当前位置：文档视界 › 2020年安徽农业大学341农业知识综合三(自命题)(农业信息化方向)考研精品资料

2020年安徽农业大学341农业知识综合三(自命题)(农业信息化方向)考研精品资料

2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）（农业信息化方向）考研精品资料

说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。

一、重点名校考研真题汇编及考研大纲

1．重点名校考研真题汇编

①重点名校：C语言程序设计2015-2018年考研真题汇编（暂无答案）

②重点名校：计算机网络2010-2018年考研真题汇编（暂无答案）

说明：本科目没有收集到历年考研真题，赠送重点名校考研真题汇编，因不同院校真题相似性极高，甚至部分考题完全相同，建议考生备考过程中认真研究其他院校的考研真题。

2.安徽农业大学341农业综合知识三（农业信息化方向）考研大纲

①2018年安徽农业大学341农业综合知识三（农业信息化方向）考研大纲。

说明：考研大纲给出了考试范围及考试内容，是考研出题的重要依据，同时也是分清重难点进行针对性复习的首选资料，本项为免费提供。

二、2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研资料

3．谭浩强《C程序设计》考研相关资料

（1）谭浩强《C程序设计》[笔记+课件+提纲]

①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谭浩强《C程序设计》考研复习笔记。

说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。

②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谭浩强《C程序设计》本科生课件。

说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。

③安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谭浩强《C程序设计》复习提纲。

说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。

（2）谭浩强《C程序设计》考研核心题库（含答案）

①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谭浩强《C程序设计》选择题精编。

②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谭浩强《C程序设计》填空题精编。

③安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谭浩强《C程序设计》设计题精编。

说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。

（3）谭浩强《C程序设计》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]

①2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之C程序设计考研专业课六套仿真模拟题。

说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。

②2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之C程序设计考研强化六套模拟题及详细答案解析。

说明：专业课强化检测使用。共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。

③2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之C程序设计考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。

说明：专业课冲刺检测使用。共六套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。

4．王珊、萨师煊《数据库系统概论》考研相关资料

（1）王珊、萨师煊《数据库系统概论》[笔记+课件+提纲]

①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之王珊、萨师煊《数据库系统概论》考研复习笔记。

说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。

②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之王珊、萨师煊《数据库系统概论》本科生课件。

说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。

③安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之王珊、萨师煊《数据库系统概论》复习提纲。

说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。

（2）王珊、萨师煊《数据库系统概论》考研核心题库（含答案）

①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之王珊、萨师煊《数据库系统概论》简答题精编。

②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之王珊、萨师煊《数据库系统概论》应用题精编。

（3）王珊、萨师煊《数据库系统概论》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]

①2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之数据库系统概论考研专业课六套仿真模拟题。

说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。

②2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之数据库系统概论考研强化六套模拟题及详细答案解析。

说明：专业课强化检测使用。共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。

③2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之数据库系统概论考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。

说明：专业课冲刺检测使用。共六套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。

5．谢希仁、吴功宜《计算机网络》考研相关资料

（1）谢希仁、吴功宜《计算机网络》[笔记+课件+提纲]

①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谢希仁、吴功宜《计算机网络》考研复习笔记。

说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。

②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谢希仁、吴功宜《计算机网络》本科生课件。

说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。

③安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之谢希仁、吴功宜《计算机网络》复习提纲。

说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。

（2）谢希仁、吴功宜《计算机网络》考研核心题库（含答案）

①安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谢希仁、吴功宜《计算机网络》选择题精编。

②安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谢希仁、吴功宜《计算机网络》简答题精编。

③安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研核心题库之谢希仁、吴功宜《计算机网络》综合题精编。说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。

（3）谢希仁、吴功宜《计算机网络》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]

①2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之计算机网络考研专业课六套仿真模拟题。

说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。

②2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之计算机网络考研强化六套模拟题及详细答案解析。说明：专业课强化检测使用。共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。

③2020年安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）之计算机网络考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。说明：专业课冲刺检测使用。共六套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。

三、资料全国统一零售价

6．本套考研资料包含以上一、二部分（不含教材），全国统一零售价：[￥528.00]

特别说明：

①本套资料由本机构编写组按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。

四、2020年研究生入学考试指定/推荐参考书目（资料不包括教材）

7．安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）

考研初试参考书

《C程序设计》谭浩强清华大学出版社第四版2010

《数据库系统概论》王珊萨师煊高等教育出版社第五版2014

《计算机网络》谢希仁电子工业出版社第六版2013

五、2020年研究生入学考试招生专业目录

8．安徽农业大学341农业知识综合三（自命题）考研招生专业目录

微生物学名词解释,问答题

假根：低等真菌某些种类的菌丝向基质内生长的须根状结构，在其上方着生孢囊梗和包子梗，假根起着支撑和吸收营养作用溶源菌：含有溶源菌体的细菌，溶源性细菌具有如下特征：自发裂解，诱导裂解，免疫性，复愈，溶源转变准性生殖：某些真菌不经过有性生殖，而是通过形成异核体，二倍体化，体细胞交换或单元化等过程产生基因重组的现象发酵：在生物氧化过程中，不使用电子传递链，以有机物为最终电子受体，只发生基质水平磷酸化，形成不同类型的特征性产物，如乙醇发酵，乳酸发酵等等硫化作用：硫化氢，土壤中的元素硫或其他不完全氧化物在微生物作用下的氧化生成硫酸的过程叫硫化作用，参与硫化作用的主要有某些化能无机型和光能无机型微生物 1、什么是革兰氏染色法?该法主要步骤是什么?哪一步是关键?为什么? 革兰氏染色是一种鉴别细菌的染色方法，根据各种细菌对这种染色反应不同，可把细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阳性两大类主要步骤：结晶紫初染1分钟，碘液媒染1分钟，95%乙醇脱色30秒，番红复染2—3分钟关键一步是乙醇脱色，因为若脱色时间超过30秒，革兰氏阳性菌初染成的紫色也会褪去，复染成红色，而误认为是革兰氏阴性菌；若脱色时间过短，则阴性菌的紫色不易褪去，成紫色，则误认为是阳性菌 2、试比较细菌鞭毛、菌毛和性菌毛的区别。 3、好气性微生物需要氧气作为有氧呼吸中的电子受体兼性厌气性微生物也可用氧气作为电子受体专性厌气性微生物的生长不需要氧气氧气对严格专性厌气性微生物有毒害作用而耐气性厌氧微生物对氧气不敏感 4、什么是生长因子？它包括哪几类化合物？是否任何微生物都需要生长因子？用少量却能明显促进微生物生长的有机化合物叫做生长因子主要有维生素，氨基酸，核苷酸类野生型菌株不需要生长因子，只有不能合成某种生长因子的营养缺陷型菌株才需要生长因子5、根际微生物区系有什么特点？植物对该区系的选择作用表现在那些方面。根际微生物区系的特点：数量大，活性强，组成简单，反映了植物的选择作用植物根系向土壤中分泌糖、有机酸、氨基酸、维生素根系生长中脱落的组织、细胞，这些都可为微生物提供营养物质根系分泌的酸类可促使土壤有机质转化根系的活动也可改变根际总的氧分压、水分状况因植物种类、生育期及其他条件不同而导致对根际微生物区系的选择利用芽孢：某些细菌在生长后期于细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的高度折光的休眠体

生物化学期末考试试卷及答案

安溪卫校药学专业生物化学期末考试卷选择题班级_____________姓名_____________座号_________ 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、蛋白质中氮的含量约占 A、6.25% B、10.5% C、16% D、19% E、25% 2、变性蛋白质分子结构未改变的是 A、一级结构 B、二级结构 C、三级结构 D、四级结构 E、空间结构 3、中年男性病人，酗酒呕吐，急腹症，检查左上腹压痛，疑为急性胰腺炎，应测血中的酶是 A、碱性磷酸酶 B、乳酸脱氢酶 C、谷丙转氨酶 D、胆碱酯酶 E、淀粉酶 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是 A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、酶原之所以没有活性是因为 A、酶蛋白肽链合成不完全 B、活性中心未形成或未暴露 C、酶原是普通的蛋白质 D、缺乏辅酶或辅基 E、是已经变性的蛋白质 6、影响酶促反应速度的因素 A、酶浓度 B、底物浓度 C、温度 D、溶液pH E、以上都是 7、肝糖原能直接分解葡萄糖，是因为肝中含有

A、磷酸化酶 B、葡萄糖-6-磷酸酶 C、糖原合成酶 D、葡萄糖激酶 E、己糖激酶 8、下列不是生命活动所需的能量形式是 A、机械能 B、热能 C、ATP D、电能 E、化学能 9、防止动脉硬化的脂蛋白是 A、CM B、VLDL C、LDL D、HDL E、IDL 10、以下不是血脂的是 A、必需脂肪酸 B、磷脂 C、脂肪 D、游离脂肪酸 E、胆固醇 11、一分子软脂酸在体内彻底氧化净生成多少分子ATP A、38 B、131 C、129 D、146 E、36 12、没有真正脱掉氨基的脱氨基方式是 A、氧化脱氨基 B、转氨基 C、联合脱氨基 D、嘌呤核苷酸循环 E、以上都是 13、构成DNA分子的戊糖是 A、葡萄糖 B、果糖 C、乳糖 D、脱氧核糖 E、核糖 14、糖的有氧氧化的主要生理意义是： A、机体在缺氧情况下获得能量以供急需的有效方式 B、是糖在体内的贮存形式 C、糖氧化供能的主要途径 D、为合成磷酸提供磷酸核糖 E、与药物、毒物和某些激素的生物转化有关 15、体内氨的主要运输、贮存形式是 A、尿素 B、谷氨酰胺 C、谷氨酸 D、胺 E、嘌呤、嘧啶 16、DNA作为遗传物质基础，下列叙述正确的是 A、DNA分子含有体现遗传特征的密码 B、子代DNA不经遗传密码即可复制而成

安徽农业大学处室文件

安徽农业大学处室文件组字【2012】2号关于王成等同志职务任免的通知各学院党委、党总支、直属党支部，各学院、部，校直各单位：经研究决定：王成同志任办公室秘书（正科），免去其经济技术学院党总支秘书兼学生部副主任（副科）职务；王桂兰同志任纪委、监察室、审计处财务审计科科长，免去其纪委、监察室、审计处副主任科员职务；林煦东同志任组织部组织科科长，免去其动物科技学院团总支副书记职务；曹雷同志任宣传部校报编辑部主任（正科），免去其宣传部副主任科员职务；夏利明同志任宣传部网络新闻管理中心主任（正科）；陶佳同志任人事处秘书（正科），免去其人文社会科学学院团总支副书记职务；任冬冬同志任人事处职称办公室主任（正科），免去其人事处秘书（副科）职务；徐峰同志任教务处教务科科长，免去其教务处副主任科

员职务；赵学球同志任教务处考务科科长，免去其教务处副主任科员职务；陶伟同志任教务处教学实践科科长，免去其教务处副主任科员职务；宋文成同志任教务处学籍管理科科长；胡传美同志任教务处质量管理科科长，免去其教务处副主任科员职务；谈应权同志任科技处秘书（正科），免去其科技处秘书（副科）职务；于德同志任科技处推广科科长，免去其经济管理学院党总支秘书（副科）职务；赵冠艳同志任科技处知识产权科科长；姚辰松同志任研究生处（学院）专业学位研究生管理办公室主任（正科），免去其组织部副主任科员职务；吴永红同志任学生工作部、学生处秘书（正科），免去其学生工作部、学生处副主任科员职务；程玉磊同志任学生工作部、学生处学生教育管理科科长，免去其轻纺工程与艺术学院党总支秘书（副科）职务；周涛同志任学生工作部、学生处学生资助管理科科长，免去其学生工作部、学生处副主任科员职务；孙蕾同志任学生工作部、学生处心理健康教育科科长，

农业知识综合三考试大纲

农业知识综合三考试大纲一、考试目标考察学生对农产品加工、食品安全学及食品分析基本理论和基础知识的掌握和理解情况，并运用相关理论知识解决实际问题的能力。二、考试范围（一）农产品加工工艺学 1. 粮油原辅料掌握粮油原料的分类及品质特征，糖类、蛋与蛋制品、乳与乳制品、油脂、疏松剂等辅助材料。 2. 面制品加工掌握面包制作方法分类、面团调制、发酵、整形与醒发、烘烤，冷却与包装。 3. 油脂加工掌握油料预处理，包括清洗、剥壳及仁壳分离、生坯的制备、生坯干燥、油料挤压膨化及料坯蒸炒；植物油脂的制取、油脂精炼和改性。 4. 果蔬原料的分类及加工保藏原理掌握果蔬原料的分类及品质特征；果蔬加工基本原理，包括果蔬败坏的原因、果蔬的加工保藏方法、加工保藏对原料的要求、半成品的保存、食品添加剂及其应用；原料预处理工序，包括原料分级、洗涤、去皮、切分、去心、去核、修整、破碎、提汁、护色等。 5. 果蔬干制加工掌握果蔬中的水分性质与保藏性、干制原理、影响干燥速度的因素、原料在干燥过程中的变化；干制工艺技术，包括原料处理、干制过程的管理、干制品包装、贮藏、复水、果蔬干制品质量标准；干制加工方法与常用设备。 6. 果蔬冷冻加工掌握冷冻的基本原理，包括冷冻过程、冻结速度与产品质量、冷冻量的要求、冷冻对微生物的影响、冷冻对酶活性的影响、冷冻对果蔬品质的影响；冷冻工艺流程及操作要点；冷冻的方法与设备；解冻技术及冷冻品加工应用。（二）食品安全学 1. 食品污染掌握食品污染的基本概念、食品污染的分类、危害、来源和途径，控制食品污染防控措施与技术手段等。

2. 生物性污染掌握食品中生物性污染物的分类、基本特征、污染来源、危害和防控措施，主要内容包括食品中的细菌性污染、霉菌及其毒素污染、寄生虫污染、病毒污染。掌握食物中毒的概念、细菌性食物中毒特点、分类和预防措施。 3.化学污染物掌握食品中化学性污染物的分类、基本特征、污染来源、危害和防控措施，主要内容包括有毒有害重金属污染物、农药残留和兽药残留，食品加工和环境污染的化学污染物如多环芳烃、杂环胺、亚硝酸盐、丙烯酰胺、氯丙醇、二噁英等和三聚氰胺、苏丹红、盐酸克伦特罗等非法添加物。 4. 天然有毒物质掌握来自动植物的毒素分类、性质、危害和防控措施，主要内容包括天然动物性毒素如河豚毒素、组胺、雪卡毒素等，天然植物性毒素如苷类、生物碱、棉酚、亚硝酸盐、芥酸等以及毒蕈和麦角毒素等。（三）食品分析 1. 样品的采集与处理掌握样品的采集、制备、保存的方法及注意事项；掌握样品预处理方法；掌握食品分析的误差与数据处理方法。 2. 密度的测定掌握密度瓶和密度计的使用原理；掌握液态食品相对密度的测定方法。 3. 食品水分的测定了解食品的水分含量及其存在形式；掌握常见几种（加热干燥法、蒸馏法、卡尔-费休法）水分测定方法的原理、测定过程及注意事项；掌握水分活度值的测定方法。 4. 食品灰分的测定掌握总灰分的测定原理、方法；掌握水溶性灰分和水不溶性灰分的测定方法；掌握酸不溶性灰分的测定方法；了解特殊的灰化方法。 5. 食品酸度的测定掌握总酸度的测定、有效酸度的测定和挥发性酸度的测定原理、方法及测定过程中的注意事项。 6. 脂肪及脂肪酸的测定了解食品中脂肪存在的形式，掌握脂类测定（索氏提取法、碱性乙醚法、酸

安徽农业大学学位授予工作暂行实施细则(修订版)-ahau

安徽农业大学学位授予工作暂行实施细则（修订版）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合本校实际情况，制定本实施细则。第二条本校授予的学位分学士、硕士、博士三级，按国务院学位委员会批准本校有权授予学位的学科、专业所属的学科门类授予。第二章学士学位第三条 1．凡是坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德端正，愿意为社会主义建设服务，并按规定完成教学计划规定课程及教学环节，成绩合格，修满学分，通过论文答辩，取得毕业证书，且达到学士相应水平者，均可按本办法规定申请学位。 2．辅修第二专业者，成绩合格，获得主修专业毕业和学位证书，且完成所辅修专业的毕业设计及论文答辩，可申请授予第二学位。第四条学位申请需具备以下条件： 1．学术水平：较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，且具有从事科学研究或担负专门技术的初步能力； 2．学业水平：完成教学计划规定的各项要求，课程的平均学分绩点达1.8（含1.8）以上； 3．外语水平：外语通过国家外语等级考试或达到学校规定的外语水平要求。校学位评定委员会可根据每届学生的外语成绩分布情况，适度调整学位授予的外语成绩合格标准。第五条 1．在校期间有违背宪法、法律、法规行为者不授予学位； 2．受记过或留校察看处分者，一般不授予学位。但经学院鉴定在校期间表现突出解除处分，且符合第四条并具备下列条件之一者可申请授予学位：（1）平均绩点达3.5以上，国家大学英语四级考试成绩不得低于500分或六级考试成绩不得低于425分。

（2）平均绩点达2.8以上，国家大学英语四级考试成绩不得低于425分，且考取省属重点以上高校、国家级研究院（所）、国家级重点学科点（实验室）研究生或考取国家公务员、选聘生、面向社会招考的市级以上事业单位者及“西部计划”志愿者。（3）平均绩点达2.8以上，国家大学英语四级考试成绩不得低于425分，且在校期间参加全国“挑战杯”、“数学建模”等科技创新大赛获二等奖以上或获得见义勇为、救死扶伤等受到省级人民政府表彰者。第六条学位申请的程序： 1．校学位委员会委托教务处和各学院协助校、院学位委员会具体组织学士学位授予资格审查工作。 2．各学院根据教学计划的规定，审核毕业生学习情况和政治思想表现，提出本学院授予学士学位毕业生名单，经学院分学位委员会审核通过后报校教务处。 3．教务处审核汇总形成学士学位授予建议名单,上报校学位评定委员会审批，并根据通过名单颁发学士学位证书。第七条符合下列条件之一者可申请补授学位： 1．课程的平均绩点未达到1.8者。在《安徽农业大学学生学籍管理规定》规定的期限内申请课程再考，再考课程成绩合格，提高其课程平均绩点达到1.8及其以上者； 2．外语成绩未达到学校相应规定者。在《安徽农业大学学生学籍管理规定》中规定的期限内回校申请报名并参加全国大学外语相应级别的统考，其成绩达到毕业离校当年学位授予外语水平相应标准者。第八条补授学位申请的办理程序。学生本人申请，经学院审查、教务处（学籍管理科）审核合格，报校学位评定委员会审定后，教务处补发学位证书，并负责材料归档。

(完整版)341农业综合知识三考试大纲(食品学院)

农业综合知识三考试大纲一、考试性质农业综合知识三考试是农业推广硕士生入学考试科目之一，是由农业推广硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各农业推广硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。考试大纲的制定力求反映农业推广硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。农业综合知识三考试的目的是测试考生的食品加工与安全相关基础知识和食品中危害物的识别、分析检验及预防控制措施及相关法律法规和标准的掌握程度。二、评价目标 (1) 要求考生具有较全面的食品卫生学基础知识。（2）要求学生全面掌握食品分析与检验的基本原理和方法。（3）要求考生系统理解和掌握食品安全管理与法规的基本概念和原则。三、考试内容农业综合知识三考试由“食品卫生学”、“食品安全管理与法规”和“食品分析与检验”三部分组成。（一）食品卫生学第一部分食品的生物污染食品细菌污染的来源、途径，常见腐败菌、致病菌对人体的危害、检验及控制措施；食品中常见病毒污染的来源、途径、对人体的危害及控制措施；食品中常见寄生虫污染的来源、途径、危害及控制措施；食品中常见霉菌污染的途径、霉菌毒素的产生的条件、影响因素、对人体的危害和控制措施。第二部分食品的化学污染常见的动植物天然有害物质对人体的危害及预防控制原则；重金属、持久性有机污染物等环境污染物污染食品的途径、对人体危害和控制措施；农药、兽药等农用化学物质残留

的原因、影响因素、过量摄入对人体的危害及控制措施；食品加工过程产生的有害成分、产生条件、影响因素、对人体的危害和控制措施；食品添加剂的类型、使用原则；食品包装材料对食品的污染、对人体的危害及控制措施。第三部分食品的物理污染食品中主要的物理污染及控制措施；食品企业虫害的来源、入侵途径、对食品安全的影响及控制措施。第四部分食物中毒的预防控制食物中毒的流行病学特点、类型、常见细菌性食物中毒的预防控制措施、常见真菌性食物中毒的控制措施、常见植物性食物中毒的毒性成分和控制措施、常见动物性食物中毒的毒性成分和控制措施。第五部分食源性疾病及其预防控制细菌性传染病的传播途径和预防措施、病毒性传染病的传播途径和预防措施、寄生虫感染性疾病的传播途径和预防措施。（二）食品安全管理与法规第一部分食用农产品的生产管理食品安全的概念（中国食品安全法、国际生命科学学会（ILSI））、有机产品、绿色食品和无公害农产品的概念、标识，以及认证法规和标准体系、有机产品、绿色食品和无公害农产品的主要区别。良好农业规范（GAP）中涉及食用农产品安全的要点和原则、安全用水（农业灌溉与农产品初加工生产用水）、肥料的使用（有机肥、化肥等可能给食用产品带来的安全性问题）、农药的安全使用规范、作物和饲料生产中的安全问题、畜禽养殖（饲料、饮水、设施和环境要求；动物福利）、收获加工及贮存（农药停用期、兽药休药期）、工人健康和卫生、卫生设施（废弃物处理、卫生间）、田地卫生、包装设备卫生、运输、溯源第二部分加工过程食品安全管理良好生产规范（GMP）的概念和内容、卫生标准操作程序（SSOP）的概念和内容、危害分析与关键控制点（HACCP体系）的概念、原理与应用、HACCP、GMP和SSOP的关系、以及针对某一关键控制点（CCP），三者如何协同作用，控制食品安全危害、《GB/T 22000:2006 食品安全管理体系食品链中各类组织的要求》与HACCP的异同点。第三部分食品安全法律、法规与标准我国食品法律、法规和标准体系及其基本框架、最新版《食品安全法》及其实施条例

微生物学试卷与参考答案

《微生物学》试卷一、名词解释（每题5分，共35分） 1、同步生长： 2、光复活作用： 3、干扰素： 4、朊病毒： 5、鉴别培养基： 6、抗原： 7、抗生素：二、选择题（每题1分，共10分） 1.下列为选择培养基的是（） A.克氏双糖铁琼脂培养基 B.动力一吲哚一尿素培养基 C.碱性蛋白胨水培养基 D.葡萄糖发酵管琼脂培养基 2.不宜冷藏的细菌是（） A.流感嗜血杆菌 B.百日咳鲍特菌 C.牛布鲁菌 D.脑膜炎奈瑟菌 E.金黄色葡球菌 3.患伤寒病后,带菌者最常见的带菌部位是（） A.胰腺 B.十二指肠 C.胆囊 D.肠系膜淋巴结 E.直肠 4.结核分枝杆菌常用的染色法为（） A.吉姆萨染色法 B.革兰染色法 C.抗酸染色法 D.瑞氏染色法 E.金胺O 染色法 5.军团菌的传播途径为（） A.接触传播 B.呼吸道传播 C.输血传播 D.性传播 E.粪-口传播 6.肺炎支原体的主要致病作用是（） A.吸附于细胞受体,破坏粘膜细胞 B.内毒素 C.外毒素 D.特殊荚膜抗吞噬 E.入侵粘膜细胞,繁殖后溶解细胞 7.传播流行性斑疹伤寒的媒介昆虫是（） A.人虱 B.鼠蚤 C.螨 D.蝉 E.蚊 8.噬菌体在医学上的用途,下列错误的是（） A.用于抗病毒感染的治疗 B.检测标本中未知的细菌 C.用于细菌的分型 D.分子生物学重要的实验工具 E.用于细菌感染的治疗 9.构成菌体成分并在细菌生命活动中占重要地位的盐是（） A.铁 B.磷 C.硫 D.钙 E.镁 10.常用于测量病毒大小的单位是（） A.纳米(nm) B.微米(μm) C. 毫米(mm) D.厘米(cm) E. 以上都不是三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1.所有成熟的病毒颗粒均由壳体 + 核心 + 包膜结构组成。（） 2.有隔多核的菌丝产生帚状分枝的分生孢子梗是曲霉属在形态上的典型特征。（）密线封层次报读学校专业姓名

安徽农业大学

安徽农业大学 2018年博士生招生专业目录 0710生物学专业名称考试科目指导教师合作导师071005微生物学 01.微生物生理学 02.微生物分子生物学 03.微生物学与免疫学 04.农业微生物学 05.真菌学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3001微生物学黄勃胡丰林祁克宗汪维云张应烙 071007遗传学 01.分子遗传学 02.细胞遗传学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3028遗传学或3023细胞生物学蔡永萍孟艳 071009发育生物学 01. 动物干细胞与发育生物学①1001英语 ②2001生物化学 ③2028遗传学或3023细胞生物学陈大华 071009细胞生物学 01.动物干细胞发育调控 02.细胞工程 03.细胞分子生物学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③2028遗传学或3023细胞生物学孟艳蔡永萍 071010生物化学与分子生物学01.基因组与生物信息学 02分子生物学 03多肽与蛋白质化学 04 酶学与代谢调控①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3023细胞生物学或3002基因工程与基因组学李培金徐家萍张欣范军 071011生物物理学 01.生物信息学与分子育种 02.生物物理化学①1001英语 ②2001生物化学或2006植物生理学 ③3002基因工程与基因组学或3023细胞生物学张欣范军 0710Z1动物病原生物学 01.动物病原菌致病机理 02.动物病原与宿主互作机制①1001英语 ②2001生物化学或2022兽医病理学 ③3033兽医微生物与免疫祁克宗 0710Z4农业与生物信息学 01.农业与生物信息处理 02.作物信息技术 03.动物信息技术①1001英语 ②农业信息学 ③生物信息学李绍稳0713生态学专业名称考试科目指导教师合作导师 071300 生态学 01.分子与化学生态 02.农业生态学 03.环境生态学①1001英语 ②2001生物化学或2019化学生态学 ③3029生态学或3030环境生态学花日茂司友斌郜红建 Michael L Thompson 毛景东

(2020年)(农业畜牧行业)安徽农业大学学生学籍管理规定精编

（农业畜牧行业）安徽农业大学学生学籍管理规定

安徽农业大学学生学籍管理规定（校教字[2005]43号）为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《安徽农业大学学生管理规定》等有关法律、法规，且结合学校实行学分制等具体情况，制定本规定。第壹章入学和注册第壹条按照国家招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应持所在街道或乡镇证明，向学校请假，假期壹般不得超过俩周。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，超过

俩周不报到的，视为放弃入学资格。第二条新生入学后，学校在三个月内按照招生规定对其进行复查。凡属弄虚作假、循私舞弊取得学籍者，壹经查实，取消学籍。情节恶劣的，移交有关部门查处。第三条新生入学后，在三个月内学校对其进行身体健康复查。经学校指定的二级甲等之上医院诊断：对其中患有不符合招生条件的疾病者取消入学资格；患有不属于前述范围的疾病的新生可回家治疗壹个月。壹个月后经复查如仍未康复需继续治疗的，由本人申请，经学校批准，可保留入学资格壹年，回家治疗。在保留入学资格期内经治疗康复，由本人向学校申请入学，经学校复查合格后，重新办理入学手续。

因特殊原因及困难保留入学资格的学生，必须在下学年开学前，向学校申请，方可重新办理入学手续。逾期不办理入学手续者，取消入学资格。保留入学资格的期限为壹年，保留入学资格者不具有学籍。第四条每学期开学时，学生本人应按学校规定的时间到所在学院报到，按收费标准缴费且办理注册手续。未按学校规定缴费的不予注册。家庭经济困难的学生能够申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续且获批准后方可注册。因故不能如期报到、注册者，必须履行请假手续，否则，以旷课论处。未经请假，俩周内不报到者，按自动退学处理。第五条新生入学注册经复查合格后即取得学

生物各专业排名

生物各专业排名，仅供参考一、微生物专业排名第一水平：中国微生物所（即中科院微生物所）：微生物方面水平相当高。武汉病毒所（也是中科院的）：病毒方面的老一。武汉大学：微生物方面在大学中绝对是一流。江南大学：微生物的发酵方向无人能敌。山东大学：微生物发酵及理论方面也是相当牛的。华中农大、南京农大、中国农大农业院校的三巨头，微生物都有不错。中山大学：微生物生物防治方面很好，有国家生防重点实验室。云南大学：放线菌方面研究很领先，有国家放线菌研究重点实验室。第二水平：复旦大学南开大学扬州大学南京大学浙江大学厦门大学也有微生物方向的研究，但与上面的比可能略有差距。第三水平：西北农大，福建农大，天津轻院等等与河南农业大学水平相当者。另外：象上海交通大学，华中科技大学等较多实力强的综合性大学这几年在生物技术方面发展很快，在一些研究方向也是一流的，可能超过我前面提到的学校发酵工程专业排名排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 江南大学A+ 4 天津科技大学A 7 山东大学A 2 华南理工大学A+ 5 南京工业大学A 8 天津大学A 3 华东理工大学A 6 山东轻工业学院A B+ 等(12 个) ：大连轻工业学院、北京化工大学、南京农业大学、浙江工业大学、四川大学、天津商业大学、四川理工学院、广西大学、吉林农业大学、湖北工业大学、内蒙古农业大学、福州大学 B 等(12 个) ：安徽工程科技学院、河北科技大学、青岛科技大学、哈尔滨商业大学、贵州大学、福建师范大学、西北农林科技大学、陕西科技大学、郑州轻工业学院、河南农业大学、河南工业大学、郑州大学 C 等(8 个) ：名单略二、生物化工专业排名中国研究生教育分专业排行榜：081703生物化工研究生教育分专业排行排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 华东理工大学A+ 5 大连理工大学A 9 西北大学A 2 浙江大学A+ 6 北京化工大学A 10 四川大学A 3 天津大学A+ 7 南京工业大学A 11 中南大学A 4 清华大学A 8 浙江工业大学A 12 华南理工大学A B+ 等(18 个) ：北京理工大学、南京理工大学、华中科技大学、中国石油大学、太原理工大学、仲恺农业技术学院、合肥工业大学、华侨大学、东南大学、中国矿业大学、浙江工商大学、河北科技大学、北京科技大学、上海交通大学、厦门大学、武汉工业学院、哈尔滨工业大学、广西工学院 B 等(18 个) ：东北农业大学、上海大学、武汉工程大学、东华大学、青岛科技大学、

安徽农业大学土壤肥力

1、土壤肥力答：简单地说土壤肥力就是土壤供给养分的能力。是指在植物生长期间，土壤能持续不断地、适量地提供并协调植物生长所需要的水分、养分、空气、热量等因素及其他生活条件的能力。 5、土壤缓效钾答：指存在于土壤的层状硅酸盐矿物层间和颗粒边缘,不能被中性盐在短时间内浸提出的钾。硝化作用指土壤中大部分NH4+通过微生物作用氧化成亚硝酸盐和硝酸盐的过程。 2、可持续农业答：可持续农业是一种经过长期之后能增进环境质量、提高农业所依赖的资源贮备、满足人类对基本食物和纤维的需求以及改善农民和整个社会的生活质量的一种农业制度。 3、最小养分定律答: 田间作物产量决定于土壤中最低的养分，只有补充了土壤中的最低养分才能发挥土壤中其他养分的作用，从而提高农作物的产量。 4、保护耕作答：以机械化作业为主要手段，采取少耕或免耕方法，将耕作减少到只要能保证种子发芽即可，用农作物秸秆及残茬覆盖地表，并主要用农药来控制杂草和病虫害的一种耕作技术。7、潜在饥饿答：指作物的某种元素不能满足需要而又不显出缺素症状时的状况。8、最大利润产量答：来自对最高产量研究数据的经济分析，它比最高产量稍低即投入的最后1个单位增量与收益相抵的那一点。9、养分平衡法答：是以作物与土壤之间养分供求平衡为目的，根据作物需肥量与土壤供肥之差，求得实现计划产量所需肥料量 10、灌溉施肥答：将肥料溶于灌溉水中，随着灌溉水将肥料施入土壤或生长介质。 2、为什么说土壤温度主要由含水量控制水分具有较大的热容量、导热率和蒸发潜热，土中水分含量又与土壤发射率有关，因此调节土壤水分含量又对土壤温度有较大影响a土色加深地面发射率降低b地表温度下降，地面长波辐射减少c今年地面水汽增加，大气逆辐射增强，因而，白天灌溉地面辐射有所增加，土壤导热率也增大，所以水运用的适宜有增温、降温、保温的作用。 1、为何磷肥的利用率较低？如何提高磷肥的利用率？答：（1）磷在土坡中只能移动l~3厘米距离,而且磷在移动过程中极易被土集所固定；（2）作物根部直接接触的土壤也很有限的；（3）作物中的富含磷部位为种子，其用量本来就不大；建议采用水肥一体化施肥，这样可以节约用水和提高磷肥利用率：（1）根据轮作换茬制合理施用磷；（2）根据土壤条件合理施用磷肥；（3）：根据磷肥的特性合理施用磷肥；（4）氮、磷肥配合施用。

安徽农业大学生物化学试卷

一、名词解释别构酶溶解Tm 呼吸链酮体半不连续复制二、填空题 1、天然蛋白质会有（---α螺旋---）（---β转角---）（---β折叠---）、（β凸起）等二级结构 2、核酸最高紫外吸收是（260nm)，蛋白质是(280nm) 3、酶的活性中心两个功能部位是--结合部位----和---催化部位--- 4、具有递氢作用的维生素有（---维生素B2---）和（---维生素PP---） 5、解释氧化磷酸化作用机制被公认的学说是（---化学渗透学说---）其主要论点是认为位于线粒体内膜上的呼吸链起---质子泵作用--- 6、核苷酸通过---3',5'磷酸二酯键---相连接构成核酸 7、脂肪酸氧化过程中，细胞液中的长链脂肪辅酶A需要极性的---肉碱---分子转运才能进入线粒体内氧化，而在脂肪酸合成时，线粒体中的乙酰CoA需要经过---三羧酸---转运系统进入细胞液 8、哺乳动物体内AA代谢产生的氨经转运至---肝---生成溶解度较大的尿素，再由---肾脏---排除体外 9、作为Pr翻译时的模板，mRNA被阅读的方向是---5'端到3'端---，

肽链合成的方向是---N端到C端--- 10、大肠杆菌等原核生物Pr合成的启始AA是---甲硫氨酸--- 三、是非题 1、AA在小于等电点的溶液中向阴极移动，而在大于等电点的溶液中向阳极移动T 2、双缩脲反应肽和蛋白质特有的反应，所以二肽也有双缩脲反应F 3、X射线衍射分析说明核酸中的碱基平面与螺旋轴互相平行F 4、与mRNA的ACG密码子相对应的tRNA的反密码子是CGU(T) 5、核酶cRibotyme与核酸酶均是能水解核酸的Pr F 6、没有氧直接参与的TCA，所以该循环在无氧条件下也能进行F 7、戊糖磷酸途径为原核生物合成提供ATP和NADPH T 8、嘌呤核苷酸合成中的主要中间物是IMP，嘧啶核苷酸合成中的主要中间产物是乳清酸T 9、基因表达的最终产物是Pr T 10、DNA复制时，后随链的合成需要引物，前导链的合成不需要引物F 四、选择题 1、在下列AA中，不引起偏正光旋转的是（A） A、Gly B、Ala C、Leu D、Ser 2、决定tRNA携带AA特异性的关键部位是( A )

安徽农业大学学生违纪处分办法

安徽农业大学学生违纪处分办法校学字〔2011〕9号第一章总则第一条为加强学校管理，维护学校正常的教育教学和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）、《普通高等学校学生行为准则》（教育部教学〔2005〕5号）以及《安徽农业大学学生管理规定》（校行字〔2005〕23号），结合我校实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于本校接受普通高等学历教育的研究生、本科和专科（高职）学生。其他类型学生参照执行。第二章违纪处分的种类与适用第三条违纪处分种类分为：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。

第四条留校察看一般以一年为限。受留校察看处分的学生，在察看期间无新的违纪行为，察看期满后，可按期终止。有突出表现者，经本人申请，学院审核，学校批准，可提前解除（察看期不能少于6个月）；经教育不改或另有违纪者，给予开除学籍处分。对毕业班学生一般不给予留校察看处分。第五条对于情节轻微，不适合给予纪律处分的违纪行为者，应由所在学院或相关单位给予通报批评，督促其改正错误。通报批评对一个学生在校期间只使用一次，如再违纪，无论情节轻重，均给予警告以上的纪律处分。对学生的通报批评可不记入个人档案；对于情节较重，不适合给予纪律处分者，可给予退学处理。通报批评和退学处理不是纪律处分。第六条对违纪者进行处分时，应当根据违纪的事实、性质、情节和危害程度等，依照本办法的相关条款给予处分。第七条从轻、从重处分是指在本办法规定的所犯错误应当受到处分的幅度以内，给予较轻或较重处分。减轻、加重处分是指在本办法规定的所犯错误应当受到处分的幅度以外，减轻或加重一档处分。第八条学生违纪，有下列情形之一者，可从轻或减轻处分：（一）能主动承认错误，如实陈述违纪事实，对错误认识深刻，有悔改表现者；

中国农业大学2018年《农业综合知识三》考研大纲_中国农业大学考研网

中国农业大学2018年《农业综合知识三》考研大纲一、考试性质农业综合知识三考试是农业推广硕士生入学考试科目之一，是由农业推广硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各农业推广硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。考试大纲的制定力求反映农业推广硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。农业综合知识三考试的目的是测试考生的食品加工与安全相关基础知识和食品中危害物的识别、分析检验及预防控制措施及相关法律法规和标准的掌握程度。二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的食品卫生学基础知识。（2）要求学生全面掌握食品分析与检验的基本原理和方法。（3）要求考生系统理解和掌握食品安全管理与法规的基本概念和原则。三、考试内容农业综合知识三考试由“食品卫生学”、“食品安全管理与法规”和“食品分析与检验”三部分组成。（一）食品卫生学第一部分食品的生物污染食品细菌污染的来源、途径，常见腐败菌、致病菌对人体的危害、检验及控制措施；食品中常见病毒污染的来源、途径、对人体的危害及控制措施；食品中常见寄生虫污染的来源、途径、危害及控制措施；食品中常见霉菌污染的途径、霉菌毒素的产生的条件、影响因素、对人体的危害和控制措施。第二部分食品的化学污染常见的动植物天然有害物质对人体的危害及预防控制原则；重金属、持久性有机污染物等环境污染物污染食品的途径、对人体危害和控制措施；农药、兽药等农用化学物质残留的原因、影响因素、过量摄入对人体的危害及控制措施；食品加工过程产生的有害成分、产生条件、影响因素、对人体的危害和控制措施；食品添加剂的类型、使用原则；食品包装材料对食品的污染、对人体的危害及控制措施。第三部分食品的物理污染食品中主要的物理污染及控制措施；食品企业虫害的来源、入侵途径、对食品安全的影响及控制措施。第四部分食物中毒的预防控制食物中毒的流行病学特点、类型、常见细菌性食物中毒的预防控制措施、常见真菌性食物中毒的控制措施、常见植物性食物中毒的毒性成分和控制措施、常见动物性食物中毒的毒性成分和控制措施。第五部分食源性疾病及其预防控制细菌性传染病的传播途径和预防措施、病毒性传染病的传播途径和预防措施、寄生虫感染性疾病的传播途径和预防措施。（二）食品安全管理与法规第一部分食用农产品的生产管理食品安全的概念（中国食品安全法、国际生命科学学会（ILSI））、有机产品、绿色食品和无公害农产品的概念、标识，以及认证法规和标准体系、有机产品、绿色食品和无公害农产品的主要区别。良好农业规范（GAP）中涉及食用农产品安全的要点和原则、安全用水（农业灌溉与农产品初加工生产用水）、肥料的使用（有机肥、化肥等可能给食用产品带来的安全性问题）、农药的安全使用规范、作物和饲料生产中的安全问题、畜禽养殖（饲料、饮水、设施和环境要求；动物福利）、收获加工及贮存（农药停用期、兽药休药期）、工人健康和卫生、卫生设施（废弃物处理、卫生间）、田地卫生、包装设备卫生、运输、溯源第二部分加工过程食品安全管理良好生产规范（GMP）的概念和内容、卫生标准操作程序（SSOP）的概念和内容、危害分析与关键控制

341农业知识综合三(农业信息化领域)

2016年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科目名称及代码：341 农业知识综合三适用领域：农业硕士农业信息化领域考生需带的工具：考生注意事项： ①农业信息化领域考生做程序设计、数据库技术与应用、网络技术与应用3个部分，每个部分分值50分。 ②所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效。 ③按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。（一）程序设计（50分）一、单项选择题（共计24分，每小题2分） 1．C语言程序中必须有的函数是（）。 A．#include “stdio.h”B．main C．printf D．scanf 2．C语言中对二维数组a的正确说明是（）。 A．int a[3][] B．float a(3,4) C．int a[1][4] D．float a(3)(4) 3．在C语言中,引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是（）。 A．整型常量B．整型表达式 C．整型常量或整型表达式D．任何类型的表达式 4．以下程序段的输出结果为（）。 for(i=4;i>1;i--) for(j=1;j

5. 结束本次循环，继续执行下一次循环的语句是（）。 A．break语句 B．return语句 C．continue语句 D. 空语句 6．对下面程序段描述正确的是（）。 for(t=1;t<=100;t++) { scanf("%d",&x); if (x<0) continue; printf("%d\n",t); } A．当x<0时，整个循环结束B．当x>=0时，什么也不输出 C．printf函数永远也不执行D．最多允许输出100个非负整数 7．假定a和b为int型变量，则执行以下语句后b的值为（）。 a=1; b=10; do { b=b-a; a++; } while (b-- > 0); A．-3 B．-2 C．-1 D．-4 8．在C语言中，数组作为函数的形参，函数调用时，若用数组名作为函数的实参，则实际上传递给形参的是（）。 A．数组的首地址B．数组的第一个元素值 C．数组中全部元素的值D．数组元素的个数 9．以下C函数的功能是（）。 int fun(int x,int y) { int z=0; z=x>y?x:y return z; }

微生物学试卷(含答案)

微生物学试卷姓名：__________ 考试时间：_______ ___ 一、填空题，根据题意，将正确答案补充完整(本大题满分10分,每小题1分) 1. 无分枝单细胞的群体典型生长曲线，根据单细胞微生物生长速度的不同可将曲线分为( )、( )、( )、( )四个时期。 2. 微生物学的奠基人是( )。 3. 拉丁文互翻译：曲霉属( )，青霉属( )。 4. 噬菌体的繁殖一般可分为五个阶段( )、( )、( )，( )和( )。 5. ( ),( )和( )是影响显微镜观察效果的重要因素。 6. 微生物的特点是( )，( )，( )，( )，( )。 7. ( )酶能消除超氧化物自由基的毒害。 8. 根据放线菌菌丝形态和功能，其菌丝可分为( )、( )和( )三种。 9. 用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称( )。 10. 真核微生物核糖体类型为( )。二、单选题，以下各题有多个选项，其中只有一个选项是正确的，请选择正确答案(本大题满分10分,每小题1分) 1. 质粒：( ) A. 和染色体同时复制 B. 对生物的生存是必须的 C. 与接合没有关系 D. 通过接合可在细菌间转移 2. 化能自养微生物不包括：( ) A. 硫细菌 B. 产甲烷菌 C. 氢细菌 D. 硝化细菌 3. 酵母菌属于哪类微生物：( ) A. 好氧型 B. 厌氧型 C. 兼性厌氧型 D. 微厌氧型 4. 霉菌适宜生长的pH范围为：( ) A. 4.0-6.0 B. ＜4.0 C. 8.0 D. 6.5-8.0 5. 1牛津单位的青霉素G等于：( )个重量单位 A. 1688 B. 1667 C. 2668 D. 1268 6. 植物根系对根际微生物最大的影响是通过：( ) A. 根系分泌各种有机物 B. 根系伸长过程式中造成土壤通气 C. 植物遮荫 D. 根系富集水分 7. 组成病毒粒子核髓的化学物质是：( ) A. 蛋白质 B. 核酸 C. 脂肪 D. 糖类 8. 球状细菌分裂后排列成链状称为：( ) A. 链球菌 B. 螺旋体 C. 葡萄球菌 D. 双杆菌

安徽农业大学2020年普通专升本专业课考试大纲-《生物学概论》

安徽农业大学2020年普通专升本招生考试《生物学概论》科目考试大纲及参考教材考核知识点（一）生命科学发展历程 1.生命的基本特征 2.生物科学与人类 3.生物科学的研究方法 4.生物科学发展概述（二）生命的物质基础 1.生物体的元素组成 2.生物小分子 3.生物大分子（三）细胞的形态结构与新陈代谢 1.细胞的分子组成 2.细胞的结构 3.细胞的新陈代谢（四）细胞的分裂、分化、衰老 1.细胞的增殖 2.细胞的分化 3.细胞的衰老和凋亡（五）生物的基本特征和功能 1.高等植物体的结构与功能 2.高等动物体的结构与功能 3.微生物的结构与功能（六）生物的信息传递 1.细胞的信息传递 2.神经系统的信息传递 3.激素系统的信息传递（七）遗传的细胞和分子基础 1.细胞的有丝和减数分裂 2.孟德尔定律 3.DNA分子结构的主要特点 4.基因与性状的关系

5.基因组计划及基因组学（八）生物的遗传与变异 1.基因突变 2.染色体畸变 3.基因工程的原理及应用 4.转基因生物的安全（九）生物的进化 1.物种形成 2.生物的分类 3.地球上生命的起源 4.现代生物进化理论的主要内容（十）生物与环境 1.生态系统的结构 2.生态系统能量流动、物质循环和信息传递 3.生物多样性及其研究层次 4.生物多样性保护的意义和措施参考教材: 《生命科学导论》第2版；张惟杰主编；高等教育出版社题型及分值分布（满分150分） 1、名词解释（5题×5分/题=25分） 2、单项选择题（15题×2分/题=30分） 3、多项选择题（5题×3分/题=15分） 4、判断题（15题×2分/题=30分） 5、简答题（4题20分） 6、论述题（2题30分）

安徽农业大学专业排名_安徽省农业大学专业有哪些(2).doc

2017年安徽农业大学专业排名_安徽省农业大学专业有哪些(2) 安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥，是一所办学历史悠久、学科门类齐全、社会影响广泛的省属重点高校。2013年入选安徽省首批有特色高水平大学建设高校。2014年成为安徽省人民政府和国家林业局共建高校。2015年获批全国园艺学科和安徽省属高校第一个国家重点实验室。校园占地面积3528亩，建筑面积78万平方米，教学科研仪器设备总价值4.3亿元，图书馆藏书305万册。 1、我就是住12栋的，四年前新盖的楼，虽然是六人间，楼道公用卫生间没有空调，不过我们住得很开心啊，蛮干净明亮的，喜欢那里 2、我曾经是纺织工程专业的，后来转专业了，建议先进去上着，再努力考试可以免费转专业~~~这样有大半年时间可以体验大学生活，再重新选个自己喜欢的专业~~~~ 3、从外地人眼光看，安农大是所老学校，正向大家说的，也许是因为城市规模相对而言较小，这所老学校不怎么有名气，校园绿树成荫，还不错，地理位置的确是在市区，因为是老学校，住宿的硬件设施参差不齐，要看你的运气和分在哪里，老的宿舍条件差些，但管理还好，特别是女生宿舍，管理很严，较为安全，这一点很好，卫生谈不上有什么设施只能说还可以说到气候，来自北方的人刚来时的确有些受...更多 4、很好，优势专业，就业前景非常好，生物科学是近年发展最快的行业 5、环境很不错，绿化的很好，学校被称为蜀山区的一块氧吧，安徽农业大学是全国唯一一个位于城市一环以内的农业类大学，合肥有名的城隍庙，步行街都在附近，新生群建议你去农大吧里去找，我是12届的，欢迎你的到来! 6、出来工作很难找，除非你考上公务员，不然考研之后三年出来工作照样难找环境保护呼吁了那么多年，我们政府虽然重视，但毕竟GDP增长比较重要，这都是建立在资源消耗，能源浪费，环境污染，生态破坏的基础上的，有前景的专业，只是不知道何时能达到美国那种对环境的重视，再说中国人那么多，也是个问题 7、就业前景应该很好的，毕竟是新兴的服务产业，随着城市化的发展，以后会有很大的市场 8、一般吧我的前部长学的就是应用心理学后来转转专业到工商管理想来农大还是学它的农学、茶学、生科、动科、林学比较有前途 9、学校老牌专业相当可以，但是近年来犯了一个全国大学的通病，盲目扩招，求量而不求质开设了一些如网络、会计、计算机一类的专业，明显在师资和