(鲁教版)初三生物测试题

2007—2008学年度第二学期期末检测题

初三生物

注意事项：

1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷（1—4页）为选择题，56分；第Ⅱ卷（5—8页）为非选择题，39分；卷面分5分，共100分。考试时间为60分钟。

2.答第Ⅱ卷时，须用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中（除题目有特殊规定外）。

3.检测结束后，由监考教师把第Ⅱ卷收回。

第Ⅰ卷(选择题共56分)

一、选择题(本题共28个小题，每小题2分，共计56分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案填在第Ⅱ卷的答题栏中）

1．在果树的嫁接中，为确保接穗成活，应当使接穗和砧木的什么部分紧密结合在一起A．树皮B．形成层C．木质部D．韧皮部

2．下列性状中属于相对性状的是

A．豌豆的高茎和矮茎B．人的身高和体重

C．绵羊的长毛和白毛D．番茄的红果和柑橘的黄瓜

3．某森林因受真菌的感染，几乎所有的树皮都变成了灰白色。若干年后，生活在该森林中不同体色的天蛾数量也发生了变化。下图中能正确表示发生变化后不同颜色的尺蛾之间相对数量关系的是

A B C D

4．杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种？

A．基因的多样性B．染色体的多样性

C．DNA的多样性D．细胞的多样性

5．科学家们在实验室中模拟原始大气成分制成了多种氨基酸和一些有机物，结合地球环境的演变，可以推测，原始生命形成于

A．原始大气B．地球外星体C．原始海洋D．非生命物质

6．泡菜坛的坛口不仅要加盖盖严，而且还要用一圈水来封口，这样做的目的是A．保持坛内有充足的水分，以利于乳酸菌的生活

B．不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境

C．防止其他细菌和真菌侵入

D．保持泡菜坛内的温度，防止热量散失

7．我们保护鸟类的主要目的是

A．使以鸟为食的动物有足够的食物B．改善生活用来食用

C．捕食害虫，保护农业和林业生产D．满足科研的需要

8．利用细菌来净化污水依据的原理是

A．细菌喜欢喝大量的污水B．利用污水来繁殖细菌

C．细菌可以分解污水中的一些有机物D．细菌可以吃掉污水中的无机物

9．在菜青虫取食十字花科植物的探究实验中，实验用的叶片和滤纸的大小、颜色应该一样。

这样做的目的是

A．为了减少其他因素对探究的干扰B．为了减少菜青虫学习取食行为的困难C．为了使菜青虫不食用滤纸而再做实验D．为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片10．在养鱼缸内饲养金鱼，如果放养过多，会发现金鱼频频“浮头”，并导致死亡。金鱼死亡的原因是

A．食物不足B．氧气不足C．空间太小D．金鱼之间相互攻击11．春季家燕飞回北方产卵、育雏，雏鸟长大后又可产卵、育雏。这体现了家燕的下述什么生命现象？

A．对温度刺激作出的反应B．生长

C．繁殖D．生长和繁殖

12．在制作玻片标本的过程中，用哪种工具从洋葱鳞片叶上撒下小块表皮？

A．刀片B．剪刀C．镊子D．解剖针

13．植物细胞中的能量转换器是

A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．线粒体和叶绿体

14．植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，这主要和下列各项中的哪项有关？

A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的增多

15．食物链中开始的生物通常是

A．食草的生物B．进行光合作用的生物

C．食肉的生物D．腐生的生物

16．一片没有鸟的树林会发生的现象是

A．杂草丛生B．发生虫害C．生长良好D．不能开花结果

17．在使用光学显微镜时，下列有关“对光”的操作错误的是

A．遮光器较大的光圈对准通光孔B．高倍物镜正对通光孔

C．反光镜对向光源D．光线较暗时使用凹面反光镜

18．病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为

A．取食、消化、吸收B．游动和生长

C．生长发育D．繁殖新个体

19．用显微镜观察玻片标本时，首先用10x物镜找到图像，再用40x物镜找到图像。后者与前者不同的是

A．视野变暗B．视野范围扩大

C．细胞图像变小D．细胞数目增加

20．下列细胞正在进行的生命活动依次是

蛙的红细胞变形虫植物细胞

A．繁殖、生长、分化B．分裂、发育、分化

C．分裂、摄食、生长D．分化、分裂、生长

21．白灵和妈妈脸上都有酒窝，妈妈的这一性状是通过传递给白灵的A．血液B．生殖细胞C．食物D．亲昵

22．在某生态系统中生存的生物，其体内残留的有机汞如下表，由这些生物组成的食物链是

A．D→B→C→E→A B．D→E→B→C→A

C．A→C→E→B→D D．A→E→C→B→D

23．在绚丽多姿的生命世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的生物个体，说明生物界中普遍存在着哪种现象

A．生殖B．遗传C．变异D．死亡

24．俗话说“大树底下好乘凉”，“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了

A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境

C．环境能影响生物的生存D．生物与环境可以相互影响

25．在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他判断，下列哪个是细菌的菌落

A．菌落小，表面光滑粘稠的B．菌落大，呈绒毛状的

C．菌落大，呈青绿色的D．菌落大，呈絮状的

26．下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是

A．军用雷达与蛙眼B．冷光与萤火虫

C．核潜艇与海豚D．蒲壳建筑与乌龟背甲

27．白头叶猴是我国特有的濒危灵长类动物，是我国一级保护动物，为保护白头叶猴，最为有效的措施是

A．制定法律，禁止人们狩猎和买卖

B．建立自然保护区，实行就地保护

C．迁出原地，在动物园中保护

D．建立白头叶猴的精子裤，以保护白头叶猴的遗传资源

28．下列动物行为不属于动物“通讯”的是

A．蚂蚁根据同体的分泌物找到食物B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声

C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫

2007—2008学年度第二学期期末检测题

初 三 生 物

选择题答题栏

第Ⅱ卷 (非选择题，共7个小题，共39分)

二、理解与应用(30分)

1．（6分）下面是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞的操作过程，请据此回答问题。 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净，在载玻片中央滴一滴0.7%的生理盐水；用清水漱口后，取一根消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端在生理盐水中涂抹几下，盖上盖玻片染色后，放在显微镜下观察。

（1）制作临时装片前，该同学将口漱净的目的是 。 （2）请纠正上述操作中的两处错误：

① 。 ② 。 （3）通常先用 观察，看到清晰的图像后，再重点观察其中一个细胞，若想详细观察左下方的一个细胞，应将载玻片向 移动，才能使要观察的细胞位于视野中央。转换成高倍镜后，用 调节至物像清晰。

2．（4分）下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，请据图回答下列问题。

（1）多莉是由受精卵发育而成的吗？。

（2）与它身世有关的母羊有只。

（3）多莉的长相几乎与一模一样。

（4）通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在内。

3．（6分）福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。请问：

（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。胸鳍和腹鳍的作用是；产生动力是依靠。

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于动物，特征是

。

（3）“妮妮”是来自天空的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。该类动物靠辅助呼吸。

（4）上述四种动物中，属于变温动物。

4．（4分）如图所示，试管中盛有10%的葡萄糖水溶液和酵母菌。

当试管外容器中的水温达到30℃时，有大量的气泡从试管中逸出，这

气泡是。不久气泡减少，最后几乎不再产生，这是因

为。这时测定试管中溶液的

成分，应该是。这一反应称为。

5．（5分）随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加，但害虫的抗药性也不断增强，对农作物的危害仍然很严重。近年来，棉铃虫在我国大面积暴发成灾，造成的经济损失十分严重。针对这种情况，我国科学家开展了科技攻关研究，成功地将某种生物的抗虫基因导入棉花细胞中，得到了棉花新品种“转基因抗虫棉”，它对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上，请回答下列问题：

（1）由于这一环境因素对害虫群体进行了，结果抗药性强的害虫适应环境而生存，无抗药性或抗药性弱的害虫不适应环境而淘汰，最终形成了抗药性

的害虫种群。

（2）“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗药性，这一性状是由其细胞中DNA分子上的决定的。

（3）该项科技成果在环境保护上的重要作用是。

6．（5分）根据下图回答下列问题：

（1）该图共有条食物链。

（2）请你写出最长的一条食物链：

（3）若上图要完善为一个生态系统，在图中还必须增加的成份是和。

（4）若上图通过你的填充已成为一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫。

三、实验与探究（9分）

7．（9分）某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设并设计实验方案证明你的假设。

提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗？

做出假设：（1分）实验设计：10只孵化的形状和大小相似的蝌蚪、水草、两个同型号玻璃缸、甲状腺激素、水。

①（1分）

②

（1分）

③

（1分）

④（1分）

实验现象：

（2分）实验结论：

（2分）

鲁科版五四制生物初二下册同步全解

第四单元生物圈中的人 第六章人体生命活动的调节 单元目标 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。 2.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 3.说出近视的成因及预防的方法。 4.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 5.概述反射是人体神经调节的基本方式。 第一节人体对外界环境的感知 要点精讲 一、眼和视觉 (一)眼球的基本结构和功能 (二)视觉的形成 视觉的形成过程： 外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→物像→光敏感细胞→ 视神经→大脑，产生视觉。 第一节人体对外界环境的感知 二、近视及其预防 1.近视形成的原因 (1)遗传因素。(2)环境因素。 2.近视眼及其矫正 (1)近视眼：眼球中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远处物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到原来的正常状态，这就造成

假性近视。中小学生的近视大多属于这种类型，如果这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。否则，如果不加重视，则睫状肌的痉挛就不能消除，变凸的晶状体就不能恢复正常，再进一步发展，眼轴会变长，成为不可恢复的真性近视。 (2)矫正方法：通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正 3.预防近视眼的措施 (1)三要：1.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 2.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 3.要定期检查视力，认真做眼保健操。 (2)四不看：不在直射的强光下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书， 不走路看书。 二、听觉的形成过程 耳是用来接受声音刺激的感觉器官，由于耳使得人们之间的交流得以实现，使人们能尽情地享受音乐艺术之美。但我们所听到的声音并非都是和谐悦耳的。在现实生活中，有些声音反而影响人们正常的学习、工作和休息，这样的声音我们称之为噪音。如刺耳的鞭炮声、机器的轰鸣声、汽车的喇叭声等。 三、耳的保护 1.减少和消除噪声； 2.不用尖锐的东西挖耳朵； 3.遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳； 4.避免中耳炎； 5.避免外耳道感染。 四、其他感觉器官 鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞，能产生嗅觉。舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸，产生味觉。皮肤具有感受外界冷、热、触、压、痛等刺激的功能，产生触觉。 典型例题 【例1】患近视眼的人看不清__________(请选择：远处、近处)的物体，是因为这些物体的光线所形成的物像，落在____________________。近视眼可以通过配戴__________透镜加以校正。

初中生物会考复习提纲(鲁教版修改稿)

专题一生物和生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。 ④生物能对外界刺激做出反应。含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空 气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、 温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。 6、生物与环境的关系： ①生物适应环境：②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可 以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 ③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风 又绿江南岸。 ④生物依赖环境：鱼离不开水 7、生态系统 ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 ②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者； 细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。 生态系统中，数量最多的是生产者，最少的是营养级别最高的。 ③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量是单向流动的、逐渐减少。能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最终来自太阳的光能， 有毒物质沿着食物链逐渐积累。 ④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，形成一 种动态的平衡，称为生态平衡。 ⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有 限的。生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数 量有关。一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多， 食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。 ⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。 常见生态系统：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统净化水源）、农田生态系统、城市生态系统 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样 就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它 们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 专题二生物与细胞 9、显微镜的应用 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画 图。 ③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛 一定要看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准 焦螺旋,物像更清晰。 ④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光 时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。 ⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积 就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积 越大，视野越暗)观察材料要求薄而透明 (1)目镜：镜头越长，放大倍数越_小；镜头越短,放大的倍 数越_大_。 物镜：镜头越长，放大倍数越_大_；镜头越短，放大的倍数 越小 低倍镜换成高倍镜，视野变暗，细胞数目减少，体积增大。 ⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。 对光时，应使目镜、物镜、通光孔、反光镜在一条直线上。 当观察到的物象不清晰，要使物象清晰，调节细准焦螺旋。 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移 到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片 上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片 和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 10、临时装片的制作和观察 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。 11、细胞的生活需要物质和能量。 细胞生活需要的物质分为有机物，如蛋白质、糖类、脂类和核酸 等和无机物，如水和无机盐 细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞 的活动需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是_细胞核。细 胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA分子上决定生物性状的 片段叫基因，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、 信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 12、细胞的基本结构和功能： 细胞壁：保护和支持细胞。 细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。 叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有） 线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细 胞利用。（所有生物） 细胞核：遗传信息库。 液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液 细胞质：可流动，并与外界交换物质 14、细胞通过分裂产生新细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是 与细胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两 个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞 膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同， 新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同细胞分裂过程中 的明显变化）。 15、植物细胞和动物细胞的区别 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核 以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 16、细胞分化形成了各种不同的组织。、植物的四大组织：分生 组织、保护组织、营养组织、输导组织（作用） 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 17、人体的结构层次：细胞→组织→器官→（八大）系统 →人体 植物体的结构层次：细胞→组织→（六大）器官→植物体 18、绿色开花植物的六大器官 ①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种 子（属于生殖器官）。 19、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外 壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生生 活在活细胞中，因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细 菌病毒（噬菌体） 专题三生物圈中的绿色植物 21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大 类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子， 合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。。 22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、 叶的分化。（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用） 常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶， 根为假根。 常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。检测空气污染程度而指示 植物 蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。且具有 疏导组织 常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、满江红。古代的蕨类植 物形成煤。 23、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。 常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

鲁教版初一生物上学期第一章 认识生物测评卷B

鲁教版六年级生物上册 第一单元第一章认识生物B（鲁教版） 单项选择题（每题4分，共100分） 1、下列现象中的物体属于生物的是 A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛” 答案：D 解析： 本题考查生物。机器人、火山、钟乳石都不属于生物。馒头上长的“白毛”是霉菌，属于生物。本题选D。 2、在进行调查时，需要注意的问题不包括 A．全组同学要集体行动，不能单独到偏远的地方，不攀爬高处，不下水 B．为了观察得更准确细致，可以把阻碍观察的树枝折去 C．不管是什么样的生物，只要观察到就要做记录 D．要注意一些容易被忽视的小生物，比如：空中偶尔飞过的昆虫，枯枝落叶中的爬虫等 答案：B 解析： 本题考查调查活动。A、C、D三个选项都是我们进行调查时要注意的问题，而在进行调查活动时，我们不能破坏植被，B选项不正确。本题选B。 3、科学观察不同于一般的观察。下列哪种方式是不可取的 A．观察时要仔细思考，多提出问题 B．对于较长时间的观察，要有计划、有耐心 C．观察只要认真就行，不需要有目的 D．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 答案：C 解析： 本题考查观察法。题目中中A、B、D的说法都是正确的。科学观察要有明确的目的，C选项说法不正确。本题选C。 4、植物的生长有向光性，这种特征是 A．对光刺激做出的反应 B．光给植物的能量 C．植物独有的特点 D．植物对环境的影响 答案：A 解析： 本题考查生物的特征。植物生长的向光性是植物对光的刺激做出的反应，是植物应激性的特征的体现。本题选A。 5、下列不属于调查法的是 A．仔细观察某种生物，以得到关于该生物的资料 B．人口普查 C．森林资源调查

2016鲁教版七年级生物初二上册知识清单

初二上册 第一章 人的由来 1．起源：现代类人猿和人类的共同祖先是 ， 证据是 。 2．发展： (1)下到地面上生活的森林古猿，由于 的改变和自身 的变化，一代一代向着 ____________的方向发展，从而使_______解放出来。 (2)古人类制造的_______越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，产生了________。 3．人的生殖 （1）生殖系统的结构和功能 ______：男性的主要性器官和性腺是，作用：产生 分泌 男性 附睾：_____________精子 生殖 阴囊：保护睾丸和附睾 系统 输精管：_____________ 尿道：排出精液和尿液 卵巢：女性的主要性器官和性腺是，作用：产生 分泌 女性 输卵管：输送卵细胞（受精的场所、胚胎开始发育的部位） 生殖 子宫：___________的主要场所 系统 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 （2）生殖过程：下图为受精的过程以及胚胎发育的过程。 睾丸 精子 卵巢 卵细胞 （3）怀孕：胚泡是由 不断进行细胞分裂逐渐发育成的，胚泡缓慢地移到子宫中，最后植入 ，这是 的开始。怀孕后 周呈现出人的形态，称为胎儿。怀孕 周胎儿发育成熟。 （4）分娩：成熟的胎儿和 从母体的 排出的过程称为 。它意味着新生儿的诞生。 （5） 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 胎儿 氧气和养料 氧气和养料 母体 或说胎儿与母体进行物质交换的场所是 。 4．青春期：本部分内容的考查常以识图题的形式出现。 （1）男孩与女孩进入青春期的年龄： 要早两年。 女性进入青春期的年龄是 8.5 —9岁 ，男性是 10.5—11岁 。 （2）青春期发育特点： ① 形态： 是青春期的一个显著特点；（体重也会迅速增长） ② 功能： 以及心脏和 等器官的功能明显增强； ③ 性发育：青春期 迅速发育，并且男孩出现 ，女孩出现 。 并出现第二性征：男性（长胡须、喉结突出、声调较低）女性（骨盆宽大、乳房增大、声调较高） 这与睾丸分泌的_________和卵巢分泌的__________有关。由此可见， 期是一生中身体发育 和智力发展的黄金时期。

(完整版)鲁教版六年级生物复习提纲

六年级（上）生物复习提纲 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。 2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 3、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 4、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）生物具有遗传和变异的特性。7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 5、观察是科学探究的一种基本方法。P3 第二节：调查我们身边的生物 1、调查是科学探究常用的方法之一： 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 2、生物的分类 形态结构分：动物、植物、其他生物 生活环境分：陆生生物、水生生物 用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素的分类：非生物因素（如：光、温度、水、等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物） 3、非生物因素对生物的影响：举例P14 ▲4、【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计 P15探究光对鼠妇生活的影响① 实验的变量是光，其他的条件都应相同。② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性，提高实验的可靠性。 对照实验中，对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外，其他的条件都相同。 4、探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划（关键：控制单一变量，设置对照实验） 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。（例如：不能只用一只鼠妇做实验） 6、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系。例如七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光、土壤等，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第二节：生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。P21 2、生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 第三节：生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。3、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）为什么细嚼馒头越嚼越甜？ 4、食物链和食物网： 在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序，叫做食物链 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网

初二生物试题鲁教版

初二生物试题 1．人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明： A．黑猩猩是人类的原始祖先 B．人类是由黑猩猩进化而来的 C．人类是黑猩猩进化的一个分支 D．黑猩猩和人类有着共同的祖先 2．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次经历的场所是：①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道 A．③④⑥ B．①⑤④⑥ C．⑥③④ D．①④③⑥ 3．母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在； A．子宫内膜 B．胎盘 C．脐带 D．卵黄 4．节育最有效的措施是结扎输卵管或输精管，关于结扎说法正确的是： A．会使卵细胞和精子不能生成 B．会降低卵巢和睾丸的生理功能 C．能有效地阻止生殖细胞的结合 D．阻止性激素的产生 5．一般来说，男孩和女孩青春期开始的年龄： A．男孩比女孩早两年 B．男孩比女孩晚两年 C．男孩和女孩一样 D．无明显规律 6．封建社会，我国有“亲上加亲”的婚姻陋习，这不利于： A．晚育 B．少生 C．优生 D．晚婚 7．营养学家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品，这是因为蛋白质是： A．人体生长发育必需的物质 B．有机物 C．主要供能物质 D．容易消化的物质 8．为了促进儿童骨骼的正常生长发育，应给儿童补充： A．含碘丰富的食物 B．含铁和维生素C丰富的食物 C．含钙、磷、锌丰富的食物 D．含钙、磷及维生素D丰富的食物 9．患肝炎的病人，下列哪一过程会受到影响： A．淀粉→麦芽糖 B．蛋白质→氨基酸 C．脂肪→脂肪微粒 D．脂肪微粒→氨基酸 10．为解决食品安全问题，我国正在加快发展绿色食品。绿色食品的要求标准是： ①原料必须是绿色w植--物 ②原料的生产过程符合生产技术标准 ③产品的加工、包装、储运符合国家相关标准 ④原料的产地符合环境质量标准 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．呼吸道对吸入空气具有处理功能，能使吸入气体变得清洁的结构是： ①声带②鼻黏膜③呼吸道软骨 ④气管、支气管内表面的纤毛⑤鼻毛⑥毛细血管。 A．①④⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．②⑤⑥ 12．某同学测胸围差时得出的数据是：第1次10cm，第2次9cm，第3次11cm，则该同学的胸围差是： A．10cm B．9cm C．1lcm D．30cm 13．当肋间肌和膈肌收缩时，下列叙述正确的是： A．膈顶部上升 B．肺内气压增大 C．气体进入肺 D．胸廓容积缩小 14．以下几种职业的人群中，较容易得呼吸道疾病的是： A．司机 B．园林工人 C．售货员 D．油漆工 15．血友病患者一有伤口便会流血不止，其原因是血液中缺少： A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白 16．下列血管的血液中二氧化碳浓度最高的是： A．主动脉 B.肾动脉 C．肾静脉 D．肺动脉 17．人体内的血液在循环系统中只能按一定的方向流动，不能倒流。在心脏中血液的流动方

鲁教版(五四制)生物六年级上册知识点归纳

鲁教版（五四制）生物六年级上册知识点 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 （2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类

（2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查 调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验（六步）非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 （1）材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板 （2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖

初二生物测试期中考试-鲁教版初二下册期中

初二期中检测生物试题 一、 选择题：（每小题2分，共50分） 1、下列能够正确描述反射弧和反射关系的是（ ） A.简单的反射活动可以不通过反射弧完成 B.只要反射弧完整必然出现反射活动 C.反射弧和反射在性质上是相同的 D.反射弧是反射活动的结构基础 2、某人左侧躯体半身不遂，这是由于此人大脑皮层中有什么地方受损（ ） A.左侧躯体中枢 B.右侧躯体运动中枢 C.左侧躯体感觉中枢 D.右侧躯体感觉中心 3、在眼球结构中，能感受光线刺激并产生神经冲动的是( ) A.角膜 B.房水 C.视网膜 D.玻璃体 4、酸雨的危害表现在（ ） A.腐蚀建筑物和户外雕塑 B.使农作物枯萎甚至死亡 C.使土壤、河流、湖泊酸化 D.以上三项都是 5、杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( ) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 6、下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( ) A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体 7、旅客坐车闭上眼，能判断汽车速度的变化。感受刺激的结构位于( ) A.前庭和半规管 B.鼓室和半规管 C.前庭和耳蜗 D.鼓室和耳蜗 8、下列现象中，由废电池污染所致的是（ ） A.饮用水中带有霍乱菌 B.水中藻类迅速繁殖，使鱼窒息而死 C.镉扩散到土壤中 D.渤海海域出现赤潮 9、咽喉炎诱发中耳炎的原因是（ ） A.细菌或病毒经血液进入中耳 B.细菌或病毒经咽鼓管进入鼓室 C.咽喉与外耳道相连 D.人的五官是相连通的 10、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能（ ） A.吸收紫外线 B.吸收红外线 C.阻挡微波辐射 D.防止酸雨 11、小王和小李都是球迷，在观看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队高兴得欢呼雀跃，捶胸顿足，表现得面红耳赤，心跳加快，血压升高。这是哪类激素作用的结果？（ ） A.生长激素 B.肾上腺素 C.胰岛素 D.甲状腺激素 12、下列反射活动中，不是人类特有的是（ ） A.听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水 B.看一篇感人的文章，小明流下了眼泪 C.聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感动流泪 D.吃酸梅时分泌唾液 13、在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪。根据这一现象判断，这个地区人们易患（ ） A ．地方性甲状腺肿 B ．地方性侏儒症 C ．地方性呆小症 D ．地方性“甲亢” 14、胰岛素类用药只能注射而不能口服是因为（ ） A ．注射吸收更快 B ．口服后不被吸收 C ．口服后被消化分解，失去作用 D ．口服吸收少 15、下列各项中，可通过食物链引起生态变化的是（ ） A ．酸雨 B ．温室效应 C ．汞.镉等有毒物质的积累.浓缩 D ．白色污染 16、下列既有感受器的功能，又有效应器的作用的是（ ） A ．眼肌 B ．角膜 C ．膀胱 D ．韧带 17、沉迷于上网或电子游戏不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼中某个结构凸度增大且不能恢复原状而形成近视眼。这一结构是指（ ） A ．角膜 B ．晶状体 C ．睫状体 D ．玻璃体 18、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损坏，其他环节正常，将（ ） A ．既有运动又有感觉 B ．无运动，无感觉 C ．有感觉，但肌肉瘫痪 D ．失去感觉，但可以运动 19、及时复习学过的知识，对神经系统的活动来说，这是（ ） A ．使神经中枢交替活动和休息 B ．巩固已形成的复杂反射 C ．寻求新的突破 D ．使大脑得到休息 20、听老师讲笑话时，同学们捧腹大笑，下列哪项反射与它相同？（ ） A ．迎风流泪 B ．物体飞过眨眼 C ．吃梅分泌唾液 D ．看电视剧热泪盈眶 21、飞行员做特技飞行从超低空急剧上升时，在短时间内是听不到外界声音的，这是由于下列那个结构受到影响而引起的？（ ） A ．鼓膜 B ．听小骨 C ．耳蜗 D ．位听神经与听觉中枢 22、小白鼠被注射一定量的胰岛素后处于休克状态，要使其苏醒可适量注射 （ ） A ．甲状腺激素 B ．生理盐水 C ．葡萄糖 D ．性激素 23、我国已有多个城市禁止燃放烟花爆炸。主要目的是（ ） A ．破除迷信 B ．节约个人经济支出 C ．减少环境污染 D ．减少意外人身伤害 24、曾经发生在日本的水俣病和痛痛病分别是下列哪种金属污染造成的？（ ） A ．汞和银 B ．汞和镉 C ．银和镉 D ．铜和锡 25、下列关于神经系统组成的说法中，正确的一组是（ ） ①神经系统由脑.脊髓.神经组成 ②周围神经系统由脊髓和脊神经组成 ③中枢神经系统由脑.脊髓组成 ④周围神经系统由脑神经和脊神经组成 学校 班级 姓名 考号 密 封 线

鲁教版生物新校园七年级下册答案

《初二生物下册新校园》参考答案 第四单元生物圈中的人 第六章人体生命活动的调节（第一课时） 【基础训练】 1．眼球壁内容物 2．（1）角膜巩膜（2）虹膜瞳孔变小 （3）视网膜视网膜上的感光细胞 3．晶状体 4．角膜瞳孔晶状体晶状体视网膜大脑 5．大脑皮层的视觉中枢视网膜上的感光细胞 6．变凸过长前方远处凹透镜 7．耳郭、外耳道鼓室听小骨耳蜗半规管 8．外耳道听小骨耳蜗与听觉有关的神经大脑皮层的听觉中枢 【能力提升】 9．D 10．D 11．C 12．C 13．C 14．C 15．A 16．B 17. A 18 C 19．(1)1鼓膜，10咽鼓管，鼓室(2)9耳蜗，8与听觉有关的神经，听觉中枢 20．（1）[1]鼓室咽（2）张开[2]鼓膜（3）咽鼓管 【拓展探究】 21．（1）[9]视觉神经大脑的一定区域（2）变大（3）[2 ]晶状体 A （4）维生素A （5）视觉神经大脑一定的区域或视觉中枢（6）晶状体瞳孔视网膜（7）[1]角膜 第六章人体生命活动的调节（第二课时） 【基础训练】 1．脑脊髓神经 2．神经元（或神经细胞）功能细胞体突起神经纤维神经末梢神经纤维神经3．大脑脑躯干内脏反射传导 4．大脑小脑脑干躯体运动中枢视觉中枢听觉中枢 5．使运动协调、准确维持身体平衡大脑小脑基本生命活动

6．反射简单复杂反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 语言文字 7．导管激素毛细血管内分泌系统 8．吸收利用转化糖尿病注射胰岛素制剂碘 9．神经血液循环神经系统激素 【能力提升】 10. B 11. C 12. D 13. A 14. C 15．D 16．A 17．D 18．B 19．A 20．C 21．A-c B-a C-d D-b E-e 22. （1）细胞体突起（2）突起神经纤维神经末梢（3）神经（4）神经组织 23.（1）反射弧神经元或神经细胞反射 （2）传入神经神经中枢传出神经效应器（3）2 3 4 5 24．⑴简单复杂复杂⑵反射传导 【拓展探究】 25.（1）简单脊髓（2）大脑（3）神经中枢反射弧。 第七章人类活动对生物圈的影响 【基础训练】 1．绿色万里长城建设工程 2. 滥伐；污染 3．5.6 （1）含硫量各种机动车尾气（2）①化学变化②酸化③水源④芽和叶（3）①煤②回收 4．汞、银、镉（1）①汞②镉胃和肾（2）①汞镉②环保型 （3）①全球二氧化碳③二氧化碳（4）①紫外线②氟利昂含氮废气③氟利昂；含氮5．可持续发展生态环境 【能力提升】 6．C 7．D 8．D 9．C 10．B 11．A 12．D 13．C 14．A 15．D 16．（1）酸雨（2）呼吸呼吸困难、咳嗽、喉痛（任选2种） （3）叶肉（4）严格控制污染源 17．（1）大气污染、水污染和噪声污染（2）酸雨叶和芽（3）严格控制污染源

鲁教版八年级下册生物期末考试题

鲁教版八年级下册生物期末考试题 出卷时间：xx、3、31 一、我来决策（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的序号填写在下表相应的答案栏中。每小题 1、5分，共45分。）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案 1、原始的大气的组成成分中一定不含有（） A、水蒸气 B、氢气 C、甲烷 D、氧气 2、原始大气在当时的自然条件长期作用下，形成了（） A、简单的无机物 B、简单的有机物 C、复杂的有机物 D、各种有机物 3、科学家通过对化石研究发现，（）生物的化石是在比较古老的地层中就出现了。 A 、鱼类 B、两栖类 C、爬行类

D、鸟类 4、自然选择的结果是（） A、生存斗争 B、过度繁殖 C、适者生存 D、遗传变异 5、生物进化的内因是（） A、遗传和变异 B、过度繁殖 C、生存斗争 D、适者生存 6、下列哪项不是威胁生物多样性的原因（） A、森林面积减少 B、生物进化 C、外来物种入侵 D、环境污染 7、某个生态系统遭到严重破坏的重要标志是（） A、生物种类减少 B、食物网简化 C、生产者遭到严重破坏 D、自动调节能力增强 8、保护生物多样性的根本措施是（）

A、保护生物种类的多样性 B、保护生态系统的多样性 C、保护基因的多样性 D、保护措施的多样性 9、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标你认为是（） A、开展生态旅游 B、发展畜牧业 C、增加木材产量 D、改善生态环境 10、数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，造成这一现象的主要原因你认为是（） A、北方寒流长期袭击 B、过度开发破坏了生态平衡 C、长期干旱，赤地千里 D、地壳运动频繁 11、自然保护区的对象是（） A、有代表性的自然生态系统 B、珍稀濒危动植物 C、所有生物 D、有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物 12、除（）外，均是生物多样性的内容。

鲁教版五四制六年级上册生物 2.3.2动物体的层次结构 同步测试

2019-2019学年鲁教版五四制六年级上册生物2.3.2动物体的层次结构同步测 试 一、单选题 1.下列关于细胞分化的叙述正确的是 A. 细胞分化的结果使细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织 C. 在细胞分化的过程中液泡不断增大 D. 细胞分化直接形成各种器官 2.下列对人体的结构层次(各图放大倍数不同)从微观到宏观排序正确的是（） A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ④→①→②→③→⑤ 3.我们吃的甘蔗，茎秆里有一缕缕细丝，这些细丝实际上是( ) A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织 4.一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（） A. 细胞的生长使体积增大 B. 细胞分裂使细胞的数量增多 C. 细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 D. 种子中细胞吸水膨胀所致 5.组织的形成是由于（） A. 细胞的分裂 B. 细胞的分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂和生长 6.仔细观察番茄（西红柿）的果肉，其中有一些“筋络”．这“筋络”属于（） A. 输导组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 保护组织 7.组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的何种生理活动形成的（） A. 分裂 B. 分化 C. 分泌 D. 生长 8.胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（） A. 营养组织 B. 肌肉组织 C. 输导组织 D. 结缔组织 9.按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是（） A. 细胞→器官→组织→个体 B. 细胞→器官→个体 C. 细胞→组织→系统→器官→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体 10.植物体组织的形成是（） A. 细胞生长的结果 B. 细胞变形的结果 C. 细胞分裂和分化的结果 D. 细胞衰老的结果 11.细胞分化的结果是形成了（） A. 细胞群 B. 组织 C. 器官 D. 生物体 二、填空题

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6．封建社会，我国有“亲上加亲”的婚初二生物试题姻陋习，这不利于： 一、选择题： ( 每小题 2分，共 50 分。 ) A ．晚育 B ．少生 C ．优生 D．晚婚 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 7．营养学家建议青少年要多吃奶、蛋、 0 1 2 3 鱼、肉等含蛋白质丰富的食品，这是因为 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 蛋白质是： A ．人体生长发育必需的物质 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 B．有机物 C ．主要供能物质 1．人类和黑猩猩有许多相似之处，这说 D．容易消化的物质 明： 8．为了促进儿童骨骼的正常生长发育， A．黑猩猩是人类的原始祖先 应给儿童补充： B．人类是由黑猩猩进化而来的 A．含碘丰富的食物 C．人类是黑猩猩进化的一个分支 B．含铁和维生素 C丰富的食物D．黑猩猩和人类有着共同的祖先 C．含钙、磷、锌丰富的食物 2．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始 D．含钙、磷及维生素 D丰富的食物 的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次经 9．患肝炎的病人，下列哪一过程会受到 历的场所是：①卵巢②睾丸③输卵管 影响： ④子宫⑤输精管⑥阴道 A ．淀粉→麦芽糖 A ．③④⑥B．①⑤④⑥ C ．⑥ B．蛋白质→氨基酸 ③④D．①④③⑥ C ．脂肪→脂肪微粒 3．母亲与胎儿之间进行的物质和气体交 D．脂肪微粒→氨基酸 换发生在； 10．为解决食品安全问题，我国正在加快A ．子宫内膜B．胎盘C．脐带 发展绿色食品。绿色食品的要求标准是：D．卵黄 ①原料必须是绿色 w植 -- 物 4．节育最有效的措施是结扎输卵管或输 ②原料的生产过程符合生产技术标 精管，关于结扎说法正确的是： 准 A．会使卵细胞和精子不能生成 ③产品的加工、包装、储运符合国家 B．会降低卵巢和睾丸的生理功能 相关标准 C ．能有效地阻止生殖细胞的结合 ④原料的产地符合环境质量标准 D．阻止性激素的产生 B ．①②③ A ．①②④ 5．一般来说，男孩和女孩青春期开始的 ．①③④ C．②③④D 年龄： 11．呼吸道对吸入空气具有处理功能，能 A ．男孩比女孩早两年 使吸入气体变得清洁的结构是：B．男孩比女孩晚两年 ②鼻黏膜 ①声带 C ．男孩和女孩一样 ③呼吸道软骨 D．无明显规律

鲁教版生物八年级下册提纲

鲁教版生物八年级下册部分提纲 第八单元 第一章 生物的生殖和发育 1、 2、有性生殖:经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖。 有性生殖的后代，可具有双亲的遗传特性。 3、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 例：扦插、嫁接、压条、组织培养（植物）；分裂生殖（细菌、草履虫）；出芽生殖（酵母菌、水螅）；孢子生殖（真菌） 无性生殖的后代，只有母体的遗传特性。有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了植物的繁殖速度。 4、植物多种多样生殖方式的意义：提高植物适应环境变化的能力，扩大了植物的分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。 5、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体上（砧木），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。用芽作接穗的称为芽接，用枝作接穗的称为枝接。嫁接木本植物时，成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。 6、扦插就是指从植物体上剪取一部分枝条插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等进行扦插繁殖。 7、压条就是将植物的枝压埋于湿润的土壤中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。（会认图即可）石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁育。 8、植物的组织培养利用了无性生殖的原理，将植物离体的芽、茎等器官或其组织置于无菌条件下，在人工配置的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。利用植物茎尖进行组织培养可有效脱去病毒。 9、昆虫的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。害虫危害最大的是幼虫期，消灭最佳时期是幼虫期。 不完全变态发育过程：卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。害虫危害最大的是成虫期，消灭最佳时期是幼（若）虫期。 10、鸟类生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。发育过程：卵→雏鸟→成鸟。 鸟类的生殖发育过程伴随复杂的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。 11、 胚珠 成熟 植 株 花萼、花冠等 新一代植 株 鸟卵 结构 ②卵壳 ①卵壳膜 保护 ④卵白——营养、保护 ⑧卵黄膜——保护 ⑥卵黄——营养 ⑤胚盘——内有细胞核 ③气室——储存气体 ⑦系带——固定卵黄 卵细胞

八年级生物下学期期末考试试题鲁科版五四制

泰山区2015-2016学年八年级下学期期末考试生物试卷 （时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分。） 1. 下列有关人的眼球结构与功能的叙述，正确的是 A. 虹膜内含平滑肌，可调节晶状体曲度 B. 巩膜含有血管和色素，能给视网膜提供营养 C. 晶状体透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线 D. 脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激 2. 人听到声音需要以下结构的参与，声波进入耳并引起听觉的正确顺序是 ①鼓膜②耳蜗内的听觉感受器③外耳道④听觉神经⑤听小骨⑥大脑皮层的听觉中枢 A. ③⑤①④②⑥ B. ①③②⑤④⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ③①⑤②④⑥ 3. 行人听到汽车喇叭声会迅速躲避，完成该反射的神经结构和反射类型分别是 A. 反射弧、非条件反射 B. 脊髓、条件反射 C. 大脑、非条件反射 D. 反射弧、条件反射 4. 导致地方性甲状腺肿的病因是当地的土壤、饮水和食物中缺少某种无机盐，造成甲状腺激素分泌不足，这种无机盐是 A. 磷 B. 碘 C. 钙 D. 铁 5. 青少年在晚上10点前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是 A. 生长激素 B. 性激素 C. 胸腺激素 D. 肾上腺素 6. 下列有关人类活动对生物圈影响的观点，错误的是 A. 人口增长过快会造成资源和环境问题 B. 在荒山和荒漠上植树种草，可防止水土流失 C. 酸雨对植物的危害最大，对动物和人类基本没有危害 D. 城市周边的垃圾山不经过无害化处理会污染环境 7. 在预防艾滋病传播的宣传画中，不是艾滋病传播途径的是 8. 下列属于病原体的是

鲁教版(五四制)六年级上册生物知识点归纳

第一单元生物和生物圈第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。（2）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 （3）生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 （5）生物能够生长和繁殖 （6）生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征： 除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应环境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 （1）按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类 （2）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等 （3）按照用途，将生物划分为作物，家禽、家畜等 2、调查

调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息，就是观察。 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验（六步）非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 （1）材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板 （2）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一 侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境 （3）方法步骤： A以小组为单位进行试验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2

鲁教版初二生物下册期中试题

初二生物（下）期中试题 一、卷面分：请认真书写答题（共5分） 二、选择题（每小题只有一个正确答案） 1.人眼有黑色、蓝色等，与人的眼色有关的结构是( ) A. 角膜 B.瞳孔 C.虹膜 D.巩膜 2在视觉形成过程中，视神经传导到视觉中枢的是（） A物体倒像 B物体正像 C.物像刺激 D.神经冲动 3近视眼的成像位置及矫正办法分别是（） A成像在视网膜前方，应配戴凹透镜 B成像在视网膜前方，应配戴凸透镜C成像在视网膜后方应配戴凹透镜 D成像在视网膜后方，应配戴近视镜4、听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（） A．防止声响从口腔进入，听不清楚 B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确 C．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜 D．防止脑震荡 5.易造成青少年患近视眼的用眼习惯是（） A看书一小时后要远眺几分钟 B认真做好眼保健操 C看书写字时眼与书本的距离约33厘米 D躺卧时看书 6、人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，因为感受此刺激的感受器位于（） A耳蜗和前庭内 B.前庭和半规管内 C半规管和鼓膜内 D鼓室和耳蜗内 7、人产生听觉的大致过程是（） A．声波→鼓膜、外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B．声波→鼓膜、外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D．声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑8、下列现象中属于生来就有的非条件反射的是（） A.儿见穿白衣的护士就哭 B.见主人则摇尾跟随 C.突然的声响引起人的寻视 D.司机见红灯就停车 9、一个小孩在摘野采时，不小心手被刺扎了一下他迅速把手缩回。但他很想吃这个好果，第二次伸手忍痛摘下野果。下列叙述正确的是（） A.小孩不小心手被刺扎后缩回不是非条件反射 B缩手反射动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的 C.小孩忍痛摘下野果是条件反射 D. 小孩忍痛摘下野果的动作与小脑无关 10、患呆小症的儿童是由于幼年时期（） A甲状腺激素分泌不足 B生长激素分泌不足 C.甲状腺激索分泌过多 D.生长激素分泌过多 11、引起糖尿病的主要原因是（） A. .胰岛素分泌过多 B.胰岛素分泌下足 C.食物中含糖过多 D.食物中含糖过少 12、关于人体激素不正确的叙述是（） A是由无导管的腺体分泌的 B.直接进人血液和淋巴里 C.含有很多能量供人体生理活动之用 D.血液里含量极少，对人体有特殊作用 13、听觉产生过程中，接受声波刺激的部位是 ( ) A．耳蜗 B．听小骨 C．鼓膜 D．听觉神经 14、外界物体在人体内形成视觉的部位是 ( ) A．视觉中枢 B．角膜 C．脉络膜 D．视网膜 15、发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是：（）