校报模板(第一期)
2018
年03月17日
学生园地
总编： 副主编： 责任编辑：
武胜县沿口镇xx 小学，位于武胜县沿口镇城北三公里原xx 乡，现有 6个教学班，学生130余人，在编教师26人，校园面积8293平方米，教学用房1005平方米，生活用房7 8 4平方米，学校已开通和熟练使用教育资源平台和校园班班通教学，学生活动场地硬化，建有6 0米塑胶跑道，办公教学功能房、场地齐备。
学校师资配备齐全，教师学历全部达标，现有高级教师5人，一级教师 1 4人，市级骨干教师4人，有已结题课题3个，在研县级课题2个，全国、省、市县发表论文2 0余篇，办学评估、学生运动会、艺术节参赛等均获县市等次奖。
学校以“立志、求知、成才、报国”为校训，树“团结、勤奋、求实、创新”的校风。领导班子务实、守职、廉洁、咼效，深化改革，强化管理，锐意进取；教职工精诚团结，乐教敬业，业绩突出，1名教师获“广安市师德标兵”称号，2 1名教师获县委、县府表彰，50余人次获乡党委、政府表彰。
本期导读 ◆ 校园简介 ◆ 清明追思 ◆ 学生园地 ◆ 综合副刊
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。大千
世界，芸芸众生，美，无处不在。而我则认为回忆也是
一种美，一种暖暖的美，甜甜的美。
我是一个爱追忆的女孩，回忆对我来说是一种满足，一种享受。它是一朵花，一棵草，甚至是一个拐角处，都能勾起我内心的一片涟漪，勾起往日与同伴在一起追逐打闹的情形，那笑声依然在耳边回响，好美，好美。由于各种原因，我与同伴分开了，以往的欢笑不见了，以往的问候听不到了，以往的故事也逐渐模糊了。可是与同伴在一起的日子的快乐与满足却长留心底。天长日久，回忆那段日子成了一种习惯，习惯成自然就很难改变，无情的上帝把我们分开，留给我们的只有这些许回忆。这些回忆对我来说是弥足珍贵的，我把它放在回忆箱里，箱伙伴们时就打来看看。
看！我们又因为一方过了桌上的三八线而支起了黄瓜架，我们又因为到食堂买饭插队而闹别扭。当我感冒时，一句句温暖的话语扑面而来；当我早上没吃饭时，她们总会说：“饿不饿，吃我的吧！”当我考试失利时，她们总会想尽千方百计给我带来一份意想不到的惊喜。我们在一起我觉得每一天都是诗，并且是快乐、浪漫的诗，我们的友情在岁月的滋养中疯长。记得有人说：“随缘而来的美好，终会随缘而去的”我因为此句话曾经悲伤了好久。现在我想通了，天下没有不散的宴席，我们之间至少还有那么多美好的回忆在。
2018年3月17日 第一期 五年级：陈雯静
2018年03月17日 清明追思
2018年03月17日 综合副刊
从上幼儿园、上小学开始，老师就一直强调，要求我们坐、立、行、走，读书、写字要姿势端正，父母也时常告诫我们，如果读书、写字姿势不对，长大就会形成近视眼，还会长上“罗锅背”……这些，都是从我们的健康出发，对我们的行为做出规范和要求。那么，姿势对我们的学习与成长就仅仅限于健康么？不见得。因为，姿势还是人的一种态度。我们的上课听讲，同样是一种交流。交流的对象是老师，是同学，是书本，是知识。
懂得了尊重交流对象之后的姿势，就不会歪着身子坐着，就不会趴在桌上与书本“亲密接触”，就不会半睁着眼睛迷迷糊糊的不知所云……这时，你就会自然的采取端正的、尊重的姿势，用这个姿势进入学习的状态，精神就会饱满，精力就会集中，学习效果自然就会上一个大的台阶。并且端正的姿势有利于放松身体，不会很快的疲劳，从而可以使你在艰苦的学习中收获更多的有效时间。
在交往中人们常谈“投之以桃，报之以李”，在学习交流中也是如此。你对老师尊重，老师讲解的知识就如甘泉流入你的心田；你对同学尊重，同学的疑问就会展开你想象的翅膀，使你对知识了解的更宽、更广；你对知识尊重，知识就会像滚动的雪球成为你终生的财富！
由此可见，姿势虽是小节，但却不容忽视！
xx 小学校报从2018年1月正式发行，欢迎全校师生积极投稿参与。
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4月4日是清明节，这天的天气有些阴沉，微风兼有小雨。一阵颠簸，又一阵跋涉，我们来到了祖先的坟前。山上的空气依旧那么新鲜，而这周围的一切还是老样儿：杂乱无章的小树，以及遍地的杂草。此时湿润的空气，灰蒙蒙的天空，四处寂静如画。爸爸、妈妈、叔叔、婶婶他们有条不紊地忙着…… 这时，拔完草正准备点蜡烛的我们，发现蜡烛太轻，放在墓碑前台上不稳定，很容易掉下来，于是我和爸爸一起绞尽脑汁地想办法。时间一点一滴地过去了，最后还是爸爸先想出了办法：他突然跑到前边的一棵小树旁，把树枝砍下来，砍成一截一截大约10公分长，用刀把里面的树芯挖掉，正好把蜡烛插上。“哇！这简直就是一对活脱脱的烛台呀！”我惊奇地喊道。这回又给爸爸“赢”了一局，回去后一定要“扳”回来，我在心中暗暗地想。但我也知道这时不是逞“英雄”的时候，只有怀着对祖先的敬仰，这才是我们通过自己的努力向先祖献上的一份敬意呀！ 清明时节雨纷纷，敬祖之情油然生；待到烟雾缭绕时，山涧空留炮竹声！
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2011年11月05日 校园短波 毛主席怎样读书 办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时讯，五真正十代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完。 毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、（接右边）
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校长：顾健健 校长寄语 九（1）班 蒋邓辉 喜迎十八大召开 中共中央政治局会议建议中国共产党第十八次全国代表大会11月8日在北京召开中共中央总书 记胡锦涛主持会议。大会将选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会。 浙江温岭虐童女教师已被报请批捕 在温岭城西街道蓝孔雀幼儿园，年轻女教师揪住小男孩的两只耳朵猛向上提，小男孩的全身都被 提起，双脚距离地面有20厘米。 小男孩张着嘴巴哇哇大哭，与之形成鲜明对比的是女教师的一脸微笑。10月24日，这样一张照片在微博上被广泛转载。照片里的女教师颜艳红成为千夫所指的对象。 钓鱼岛争端升级 据新华社电 记者从国家海洋局获悉，10月28日，中国海监50、15、26、49船编队继续在钓鱼岛我领海内维权巡航。我海监编队对在我领海内发现的日方巡视船和其他船只连续进行喊话，申 山楂树 看 闻 阁 守 规 矩守 懂 感 恩 有 特 长 2012年11月刊 第01期 华东师大三附中初中部——校报 教 师 风 采 不知道，已经是多少次的抬头。不知道，已经是多少次的抬头。看着这熟悉到了已经烂掉地步的教室。 一样的教室，一样的人。不知道是多次的欣赏，看着那早已厌倦的景色。 没有了初一时的嬉闹，取而代之的，是恨不得把头埋进书本里的景象。 教室里回荡着的只有笔头刷刷的声音，沉重，而烦躁。 无人理睬的演讲，一次又一次的轮流走上讲台。 我的思绪，也在轮流地交替着。悲伤，感慨。 换了一次又一次的教室。不变的还是那般自称为新新人类的90后，崇尚着自由。享受。 可是如今，却也不得不为减轻身上的负担而埋头苦干。看着低年级的同学，我竟然对以前的生活想起了怀念。 不知道当初，我们曾经吸吮着同一个糖果，然后这般地嬉闹着。 不知道当初，我们同饮着一支矿泉水，充满义气。 不知道当初，我们曾经壮志满酬，高谈阔论。 不知道当初，我们对彼此已经没有了一丝的惋惜。 看着低年级的同学，我竟然对以前的生活想起了怀念。 不知道当初，我们曾经吸吮着同一个糖果，然后这般地嬉闹着。 不知道当初，我们同饮着一支矿泉水，充满义气。 不知道当初，我们曾经壮志满酬，高谈阔论。 不知道当初，我们对彼此已经没有了一丝的惋 惜。 因为一切的一切，都已经够了，足够了，它让我留了一世的想念。 我，虔诚而又静静地想念。 努 力、拼 搏 梦 想 红领巾心想党，祖国发展我成长 这是属于我们自己的报纸 欢迎大家踊跃投稿。 投稿处：九（1）班 潘丽娜 今天，我们在顾校长的办公室里采访了他。他很开心地和我们像朋友一样交谈。这还是第一次让我们让不拘束地与校领导交流。 顾校长出生于1965年5月23日，是上海本地人。他的兴趣爱好很广泛，喜欢体育，更喜欢围棋。在学校棋社辅导学生们下棋。他已经做了26年的教师了，以前是教高中数学的。 顾校长说，当时听说教育局将自己调到华三初中的时候有些忐忑，感觉压力很大，以为我们很调皮，但当他跟我们学生接触以后改变了看法。他希望我们学生都要有一身正气，是有文化、有思想的少年，凡事都要做到最好。 他上课幽默，学生们都很喜欢，作为一名教师，不仅要有丰富的知识，还要与学生们有共同语言，这样才不会有代沟。上课不讲学生 们不感兴趣的。要与学生有着充分的沟通与交流。教师的知识面也不 能近停留在课本上，应该加深思考，同学们开心之余，又能学到知识，他给我们学生3条学习上的建议：1.好好听课2.多做练习 ；3.不懂就 问。 他的人生格言是：人生不求轰轰烈烈，但要扎扎实实，一步一个脚印，简简单单的，会非常有意义。 采访人：梁雪雪、郑月 012年10月22日 摄影：梁雪雪 关注时事新闻，养成关心国家大事的好习惯，可以通过报纸、电视、网络来关注，希望同学们做一个敏感的小政治家哦
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①记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。 【寓意】◆大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多 警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。◆太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。◆要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”由不同角度来思考，而学习 ，是能发现改变的最佳途径。 ②蓝天白云下，牛在吃草，牧人在挤奶，三只正在嬉戏的青蛙一不小心掉进了鲜奶中。 第一只青蛙说：“我的命真苦，好端端的掉进牛奶里，难怪今天一早眼皮就跳个不停，”然后它就盘起后腿，一动不动等待着死亡的降临。第二只青蛙说：“桶太深了，凭我的跳跃能力，是不可能跳出去了。今天死定了。”它试着挣扎了几下，感觉到一切都是徒劳无益，于是，在绝望之中沉入桶底淹死了。第三只青蛙 环顾四周说：“真是不 幸！但我的后腿还有劲，如果我能找到垫脚的东西，就可以跳出这可怕的桶！ ” 但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本没有可支撑的东西，虽然拼命地挣扎，但是一脚踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾经想放弃，像它的同伴一样安静地躺在桶底，但是，一种求生的欲望支撑着它一次又一次地跳起来……慢慢地，它感觉到下面的牛奶硬起来——原来在它拼命的搅拌下，鲜奶变成了奶油块。在奶油块的支撑下，这只青蛙奋力一跃，终于跳出了奶桶。 “要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶”，正是这种信念救了第三只青蛙。 马影中学简报（二） 2013年第二期 主办单位：校长办公室 出版日期：2013年9月10日 校园新闻 我校刘超涛、徐莉萍、史洪斌被评为县优秀老师，史洪斌作为优秀教师代表出席在金沙湾学校进行的座谈会。 主编：彭小刚 副主编：倪传忠 邹美初 朱传恩 责任编辑：刘超涛 徐莉萍 姿势——学习中不可忽视的细节 从上幼儿园、上小学开始，老师就一直强调，要求我们坐、立、行、走，读书、写字要姿势端正，父母也时常告诫我们，如果读书、写字姿势不对，长大就会形成近视眼，还会长上“罗锅背”……这些，都是从我们的健康出发，对我们的行为做出规范和要求。那么，姿势对我们的学习与成长就仅仅限于健康么？不见得。因为，姿势还是人的一种态度。我们的上课听讲，同样是一种交流。交流的对象是老师，是同学，是书本，是知识。同样，要在这种交流中取得好的交流效果，我们也应该尊重我们的交流对象。不尊重老师，老师讲的知识我们就听不到心里去；不尊重同学，同学的疑问就不能引起我们的共鸣，找不准解决问题的关键；不尊重书本、知识，知识就不可能融合到我们的心里。 懂得了尊重交流对象之后的姿势，就不会歪着身子坐着，就不会趴在桌上与书本“亲密接触”，就不会半睁着眼睛迷迷糊糊的不知所云，就不会在课本作业中胡写乱画……这时，你就会自然的采取端正的、尊重的姿势，用这个姿势进入学习的状态，精神就会饱满，精力就会集中，学习效果自然就会上一个大的台阶。并且端正的姿势有利于放松身体，不会很快的疲劳，从而可以使你在艰苦的学习中收获更多的有效时间。 在交往中人们常谈“投之以桃，报之以李”，在学习交流中也是如此。你对老师尊重，老师讲解的知识就如甘泉流入你的心田；你对同学尊重，同学的疑问就会展开你想象的翅膀，使你对知识了解的更宽、更广；你对知识尊重，知识就会像滚动的雪球成为你终生的财富！
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XX 初级中学校报 XX CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO XXXX 年第X 期（总第X 期） 主办单位：XX 中学团委 出版日期：XXXX 年XX 月 本期导读 ◆ 学习方法(1版) ◆ 语文学习(2版) ◆ 数学学习(3版) ◆ 英语学习(4版) 总 编：AAAAAA 主 编：BBBBBB 本期组编：CCCCCC 初中生的学习方法 初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。 1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课 课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。 首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。 其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课 不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学 习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性， 从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能使自己积极动脑，紧跟老师的教学 节奏，及时理解和消化教学内容。 再次，要积极举手发言，认真做好 笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教 学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维， 还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。 2、合理安排时间，有计划地进行学习 时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。需要同学们处理好玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系。遵循记忆规律安排学习。遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律要求同学们及时复习。还要做到过度学习与及时学习和分散学习有机结合起来。 3、形成适合自己的有效的各科学习方法 初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、政、史、地等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。
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青春，与梦同在 王佳慧 说起青春，我笑了，青春在哪儿，抓不着，看不到，殊不知，他就在这儿，与梦同在 怀念过去，憧憬未来，这便是我们，一群心里载着所有美好的逐梦少年，我们年少轻狂，却敢于为着心中那份梦经受一切痛苦与挣扎 在跌倒与爬起中体味着种种心酸 心中，有一个美丽的世界，装着幻想，结出青涩的果实，，我们挣脱，努力想逃脱父母的羽翼，却被认为是叛逆又只能乖乖的听话 我们渴望自由，做真实的自己和所有快乐的事，我们要自己去争取，奋斗，哪怕受伤，泪水浸湿眼眶。我们坚强，微笑，因为为了梦，一切都值得。 倥侗岁月里，曾真正体会了梦想怎样瞬间支离破碎，无数次我们哭了，也学会了坚强，将梦重新拾起，用心 微小说15岁，她写信告诉他，她和父 母吵架了，他回信安慰她；18 岁，她写信告诉他，她考上了， 他回信赞许她；21岁，她写信 告诉他，她失恋了，他回信鼓励 她；24岁，她写信说她要结婚 了，他回信祝福她；27岁，她 写信说她当妈了，他回信恭喜 她；30岁她写信说她讨厌的父 亲去世了，他再也没有回信。 一个贫穷的农夫说：我曾为没 有鞋子穿而感到沮丧，直到有 一天儿子养不起年迈的母亲， 决定把她背上山丢下去傍晚， 儿子说要背母亲上山走走，母 亲吃力地爬上他的背，他一路 都在想爬高点再丢下她，当看 到母亲在他背上偷偷往路上 洒豆子，他很生气地问“你 洒豆子干什么？” 结果母 亲的回答让他泪流满面“傻 儿子，我怕你等会儿一个人下 山会迷路。” 一年十九班 第001期 2013年6月4日 主编：姚瑶 美编：丁思丹
1.西毒：欧阳锋来自于西域（今新疆），头缠头巾，这是由于西域少数民族的习俗，同时也有遮挡风沙的作用。 2.雪山飞狐：该故事发生在吉林的长白山，主人翁胡斐的老爸胡一刀，人称“关东大侠”出场时穿一身厚厚的貂皮大衣，而绝对不敢穿得过于飘逸，主要与气候海拔有关。 3.冰火岛:《倚天屠龙记》中“冰火岛”的原型是“冰岛”，因为冰岛不仅有冰川分布，而本身也是一个火山岛。原来谢逊当年躲到海外的冰岛去了，怪不得中原武林人士找不到他。 4.华山论剑：由于华山是个大陡崖，有“自古华山一条道的说法”，而华山之巅更是只有绝顶高手才能登上去，在华山比武可以直接将一般的武林人士淘汰。 5.天狗吃月：《笑傲江湖》中任我行本想在“月圆之夜”借助月亮的光华打败岳不群，不料刚好碰到了“月食”，结果反被岳不群打败。间接说明“月食必朔” 社科文阅读 ㈠读 1、重点阐述的名词术语。 2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 3、关联词,中心句、要点句及联结句。 5、特殊句（判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等） ㈡审（题干、选项） 1.“解释”“理解”——文章内容，错因应注意“内容方面”和“程度差异”； 2.“推测”“分析”——文章延伸意义，错因常在“程度差异”与“逻辑错误” 3.“原因”“证据”——文章逻辑关系，错因与2类同。 ㈢找（筛选信息） 1、找对应区位，审题干。 2、找差别，包括内查语意与外查关系。 内查语意。对照原文，精读相应文字,找程度、范围、角度、先后顺序等。 外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题；逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。 ㈣比照（干扰项） ⒈整体与部分（以偏概全） 限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都”“全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等 ⒉混淆范围——已然与未然、或然与必然 故意忽视原文中“可能”“大概”“也许”“差不多”“将会”等修饰限制语。 ⒊推测有误——前期与后期（时态不清） 注意“前、后”以及表示过去、现在、将来的关键词语。 ⒋主要和次要（主次不分）——分清主次，仔细对比原文 ⒌选择与兼备——分清选择还是兼备。 李子明 晓露晚荷，微雨清风 每一处自然都是一种心境 盛夏蝉歌，暮冬飞雪 每一个季节都是一处景色 愈加沉淀的光阴 弥散更为浓厚而馥郁的花香 提醒青春的味道 愈加如水的流年 串响更为轻柔而舒缓的节奏 暗示青春的声音 岁月的溪水边 捡拾起多少诗行，悦然过目 年华的旅途中 倾听过多少音符，欣愉过耳 越随时光沉淀的 是一颗终于越加沉稳的心 那里，有热情有追求去完成梦想梦在前方，青春在手中 我们，在路上 嗅一朵正开好的花 颌首微笑，抬头仰望 云朵飘逸的踪迹，幻觉出浅浅一行------ 清浅光阴，流年成诗 语文天地
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你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜 斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣 ，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱 护它 创造它，使它更加的美丽！ 老师我想对你说 我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。 走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好 叮铃铃，上课了，同学们像离弦的 箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室十分安静，只有唰唰的写字声。 下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。 这就是我的学校。一所充满期望与欢 声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。 的故事 六年级：xxx 同学 天气渐渐暖和了，我知道春姑娘悄悄地来到了人 间。告诉人们春天的消息。 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了大地。小草探出了头，花朵露出了可爱的笑脸，好像在说：“春天来了！” 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了小河边，柳树长出了点点嫩芽，那是春天的音符吧。 小溪听到了春天的脚步，就唱起了丁丁冬冬的歌儿，那是春天的琴声吧。 小朋友们听到了春天的脚步，也跟着朝前走呢！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大 花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声 ，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场 。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊 ，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣 湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望 ”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。 父爱如山 六年级：xxx 同学 你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣 ，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱 护它，创造它，使它更加的美丽！
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第四版 第四版 xxx 小学 老师我想对您说 我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室十分安静，只有唰唰的写字声。下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。这就是我的学校。一所充满期望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。这就是我的学校。一所充满期望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。 天气渐渐暖和了，我知道春姑娘悄悄地来到了人间。告诉人们春天的消息。春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了大地。小草探出了头，花朵露出了可爱的笑脸，好像在说：“春天来了！” 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了小河边，柳树长出了点点嫩芽，那是春天的音符吧。小溪听到了春天的脚步，就唱起了丁丁冬冬的歌儿，那是春天的琴声吧。小朋友们听到了春天的脚步，也跟着朝前走呢！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天， 小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那 边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的 伸展着枝干，无叶无绿，只 是一朵朵白的有些清透的花 朵在春阳下朵朵优雅宁静 地绽放。 天气渐渐暖和了，我知道春姑娘悄悄地来到了 人间。告诉人们春天的消息。春天的 脚步轻轻的，它轻轻地来到了大地。 小草探出了头，花朵露出了可 爱的笑脸，好像在说：“春天 来了！”春天的脚步轻轻的， 它轻轻地来到了小河边，柳树长出 了点点嫩芽，那是春天的音符吧。小溪听到了春天的脚步，就唱起了丁丁冬冬的歌儿，那是春天的琴声。 小朋友们听到了春天的脚步，也跟着朝前走呢！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经 济技术开发区，是一个美丽的大 花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿。
校报实施方案
校园报《起点》的实施方案 一、办报宗旨 营造积极向上、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围，构建和谐奋进的校园环境，培养学生实践能力，参与意识和创新精神，培养健康的审美情趣和良好的人文修养，推进学校精神文明建设。 二、工作小组： 主编：王春玲周艳玲 责任主编：周艳玲刘欣徐红敏 撰稿：刘欣徐红梅王海峰马冬梅贺海霞于琦 小记者：王嘉乐李小龙 .张潮刘欣等 三、栏目设置及组稿方式 《五彩校园》介绍校园班级重要事件。教育教学重要活动，主要是教师介绍活动过程及意义。学生抒写参与过程及感受。每期每班入选一份，班主任把关。 《名师风采》对本校优秀教师的介绍。主要是教师个人事迹材料。入选教师本人负责书写每期一人。 《佳作欣赏》学生广播稿优秀作品及优秀作文，每期四份作品，语文教师负责。 《知识百科》：向同学们介绍生活小知识，刘欣负责。 《社会动态》：重大国内外事件介绍及分析，周艳玲负责。《明星天地》：介绍一位比较有影响的明星，周艳玲负责。《心理医生》：介绍有关心理健康方面的小知识，徐红敏负责。 四、报刊特点 发行周期：隔月一期。 发行量：250本左右。 规格标准：采用32开本，黑白打印，图文并茂(简易)。 五、具体实施 1.成立编审小组，希望各成员通力配合，每月及时收集材料，保证稿件的质量，认真审核。四月十五号和五月十五号前上交相关材料。 2.学期末对表现突出的教师学生给予适当奖励。 舒兰市第二十八中学团委 舒兰市第二十八中学篇二：创办校报实施方案 霍城县初级中学创办校报实施方案 为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下： 一、创刊宗旨 坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。 二、管理机构 成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。主编： 副主编： 编辑： 责任编辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作） 电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发
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全 1、不走人行横道，不靠路右边走。 2、不走人行横道，随意横穿马路。 3、不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4、在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6、在铁路道轨上行走，玩耍。 7、横穿铁路和钻火车。 8、不听从铁道口管理和信号管理。 园 安 校 体育活动安全 ●体育老师要讲清体育活动安全常识 ●活动课要在老师的指导下进行。 ● 学生不能做不安全的活动。 ● 在无人保护下不做危险活动 学校集会与集体活动安全 ●上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 ●不互相追逐疯打。 ●不开无味的可造成伤害的玩笑。
⒈发生火灾的原因有： ①用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。 ②用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。 ③用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏。 ④燃放烟花爆竹。 ⑤吸烟乱扔烟头。 ⑥玩火。 ⒉学校火灾的预防： ①严禁学生携带烟花爆竹入校。 ②不要乱烧废物。 ③实验用的易燃物品要妥善使用。 ④经常检查电器。 交通安全 最大的手：一手遮天 最大的步：一步登天 最大的嘴：气吞山河 最尖的针：无孔不入 最重的话：一言九鼎 最贵的字：一字千金 最长的腿：一步登天 最高的人：顶天立地 最大的嘴：口若悬河 最重的话：一言九鼎 最长的文章：有头无尾 最多的资源：取之不尽 最巧妙的贼：偷梁换柱 最有学问的人：无所不知 趣 味 乐 无 边
（自救、防雷、防电、防水、防车） 一、临危逃生的基本原则： 1、保持镇静，趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话：①“119”火警电话。②“110”报警电话。③“122”交通事故报警电话。④“120”急救电话。打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。 二、火灾中的逃生与自救 火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在房间中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”。 1、要镇静分析，不要盲目行动 明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。 2、要选好逃生办法，不要惊慌失措 如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如房门口虽已有火，但火势不大，就从房门口冲出；如果房门口火势太猛，要从窗口逃生，并保证双脚落地，不出现意外。 3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场 不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。
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2018 年03月17日 学生园地 总编： 副主编： 责任编辑： 武胜县沿口镇xx 小学，位于武胜县沿口镇城北三公里原xx 乡，现有 6个教学班，学生130余人，在编教师26人，校园面积8293平方米，教学用房1005平方米，生活用房7 8 4平方米，学校已开通和熟练使用教育资源平台和校园班班通教学，学生活动场地硬化，建有6 0米塑胶跑道，办公教学功能房、场地齐备。 学校师资配备齐全，教师学历全部达标，现有高级教师5人，一级教师 1 4人，市级骨干教师4人，有已结题课题3个，在研县级课题2个，全国、省、市县发表论文2 0余篇，办学评估、学生运动会、艺术节参赛等均获县市等次奖。 学校以“立志、求知、成才、报国”为校训，树“团结、勤奋、求实、创新”的校风。领导班子务实、守职、廉洁、咼效，深化改革，强化管理，锐意进取；教职工精诚团结，乐教敬业，业绩突出，1名教师获“广安市师德标兵”称号，2 1名教师获县委、县府表彰，50余人次获乡党委、政府表彰。 本期导读 ◆ 校园简介 ◆ 清明追思 ◆ 学生园地 ◆ 综合副刊 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。大千 世界，芸芸众生，美，无处不在。而我则认为回忆也是 一种美，一种暖暖的美，甜甜的美。 我是一个爱追忆的女孩，回忆对我来说是一种满足，一种享受。它是一朵花，一棵草，甚至是一个拐角处，都能勾起我内心的一片涟漪，勾起往日与同伴在一起追逐打闹的情形，那笑声依然在耳边回响，好美，好美。由于各种原因，我与同伴分开了，以往的欢笑不见了，以往的问候听不到了，以往的故事也逐渐模糊了。可是与同伴在一起的日子的快乐与满足却长留心底。天长日久，回忆那段日子成了一种习惯，习惯成自然就很难改变，无情的上帝把我们分开，留给我们的只有这些许回忆。这些回忆对我来说是弥足珍贵的，我把它放在回忆箱里，箱伙伴们时就打来看看。 看！我们又因为一方过了桌上的三八线而支起了黄瓜架，我们又因为到食堂买饭插队而闹别扭。当我感冒时，一句句温暖的话语扑面而来；当我早上没吃饭时，她们总会说：“饿不饿，吃我的吧！”当我考试失利时，她们总会想尽千方百计给我带来一份意想不到的惊喜。我们在一起我觉得每一天都是诗，并且是快乐、浪漫的诗，我们的友情在岁月的滋养中疯长。记得有人说：“随缘而来的美好，终会随缘而去的”我因为此句话曾经悲伤了好久。现在我想通了，天下没有不散的宴席，我们之间至少还有那么多美好的回忆在。 2018年3月17日 第一期 五年级：陈雯静
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第四版 老师是学生的镜子学生是老师的影子 生活篇 主编：张建国 曹拉平，男，汉族，1974年4月出生。1995年8月参加工作，2002 年4月加入中国共产党。1993年7月至1995年7月于邢台市农业学校学习。2003年6月至2006年6月完成河北师范大学小学教育专业本科段进修学习。1995年8月至2002年11月于石盆中学任教。2002年11月至2014年12月于石盆小学担任校长职务。2014年11月至今任沙河市蝉房中学校长。 2014年11月调任沙河市蝉房中学任校长，工作更是兢兢业业，认真负责。并且大胆创新，初步实现了蝉房中学封闭式管理。对学校的各项工作，他时刻 锐意进取的校长——曹拉平 任工作不放松，举办了蝉房中学第一届班主任经验交流大会。为保证蝉房中学能输出更多更广的人才，曹校长将蝉房中学毕业班调整为“文化培优班”和“艺术特长班”两个平行班。为保证广大教师安居乐业和学生安心学习，改善了蝉房中学食堂就餐现状，解决了广大师生住校就餐的问题。 总之，在这平凡的工作岗位上他始终坚持对党的教育事业的忠贞。他用自己的青春与汗水来谱写教育的华章。 都冲在工作的最前线。学生的安全教育，安全隐患排查及整改，纠纷调解，食品卫生检查，节假日值班，他都会身体力行，做好监督管理工作。 在学校管理上，牢抓班主 2015年 9月24日 第一期
第二版 老师是学生的镜子学生是老师的影子 教师篇 第三版 老师是学生的镜子学生是老师的影子学生篇 的 黄昏 “捧着一颗心来，不带半根草去。”初见这句话是在邢台学院的陶行知雕像上，但对于当时入学不久的我来说，并没有多大感触。 毕业后，分配到了我的家乡蝉房中学，教学生涯正式拉开序幕，至今已和三届学生度过了十几个春秋。记得有一次，同事间闲谈，有人说 “教师是个良心活儿”，猛然间就我就想起了陶行知这句话，感觉沉甸甸的。确实，我们的事业没有鲜花，没有掌声，没有终点，好像孤独的夜行者。然而，我们却又是巨人的基石，希望的播种者。我们不需要崇高的赞美，只求问心无愧地走下去，完成我们的使命。 去年，我担任88班的班主任。偶尔静下心来，脑海里放映的总是孩子们满是稚气的脸：梦雨的洒脱，玉峰的腼腆，姝君的乖巧，小龙的活泼……一切的一切都会在不经意间浮起。 还记得那个春天里，学校举行合唱比赛，破嗓子的我和孩子们一块儿嘶吼，一块儿摇摆，一块儿摆队形，一块儿学动作。不难想象，期间必然少不了汗透衣背，缺不了身困体乏。临上场时，由于我们班有动作，舞台却容不下多一人的团队，这时月静主动退出，她模糊的眼角，落寞的身影，分明给整装待发的团队蒙上了一丝缺憾。接下来，丽媛落落大方的指挥，小龙动作夸张的表演，孩子们表情刚毅的投入，以及未脱稚气的嘹亮口号声引爆全场。过程是辛苦的，收获是丰厚的：无可争议的 第一名，孩子们雀跃的神态，以及一次集体心灵的升华。 还有那个端午节，我们团队准备举办一次以“传统文化薪火相传”为主题的班级活动，孩子们积极献言献策，最后决定集体包粽子。为了不让孩子们耽误学习，我也收拾起懒惰，投入到准备工作中，买江米，采苇叶，忙里忙外。活动由郑老师介绍端午节背景开始，然后几个“外援”老师分别带领一组学生着手包粽子，孩子们动作虽笨拙但笑声却欢畅，课间别班同学羡慕的眼神让他们个个成了骄傲的孔雀。是的，我也骄傲。为他们，为自己，也为这满载的幸福。我们还创造性的包出了三角形、四边形的粽子，还包进了酸的话梅，甜的蜜枣，苦的杏仁，辣的尖椒。 还有那个运动会，那个掰手腕比赛，那个…… 今年，班级里又增添了不少新的成员，短暂的相处，也是给我留下很深的印象：玉兰外慧内秀，振阳霸气侧漏，宝国笑脸迎人，欣如腼腆害羞……新的征程已经开始。 其实，我们不应该像蚂蚁一样单是收集，不应该像蜘蛛一样只从肚里抽丝，我们应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。整理的不单是我们的教学，还有我们的心情。我们应该是水，融入乙醇，合理调配，假以时日，才有酒的香醇。 “起始于勤，收结于平淡。”我愿捧着我的爱心，诚心，细心，耐心，操心去换取学生的开心，家长的放心，只求赚取满满的幸福。 ——张江涛 像喝多的红脸醉汉，跌倒在家乡的一端，水和天被一半通红一半金黄的颜色巧妙的衔接在一起，家乡又迎来了一个静谧而迷人的黄昏。 乡村的黄昏秀美，恬静。太阳渐渐西下，天空披上一层薄纱，群山静静地躺着，像一群等候号令，准备远行的骆驼。小河在村头欢快的唱着歌，远处的山坡上，还有几株狗尾草在随风摇摆，放佛要对夕阳姐姐挥手作别。 乡村的黄昏是忙碌，热闹的。“日落西山鸟归林”，各种小鸟都在往回赶，赶着与家人团聚，偶尔还有几只贪玩的小鸟在枝头调皮，不肯归巢。田地里的农家人，也在争分夺秒地收获自己的果实。大家都在忙活着。 不一会儿功夫，村子里炊烟四起。此时，你若站在屋顶上向下眺望，还能看到洗衣归来的妇人，还有牧童横坐牛背徐步 慢行。再远远望去，田野里的玉米也都穿上了绿纱睡衣，准备“晚安”了。天边的霞光渐渐散去，扛着锄头的农民伯伯也要 回家歇息了。 俄而，夕阳归山，天空渐渐暗下，好像哪位画家不小心将墨水泼洒了整个天空，大地笼罩了一 层黑纱，天地之间那一抹最美的景色也转瞬即逝。可是不知不觉间，天空好像又亮起来了，那是什 么呀？原来是小星星，它们露出小脑袋，眨着小眼睛，一闪一闪地俯视着我的家乡。茫茫星空，繁星无数，它们似乎都在向这个美丽的家乡致敬、祝福。 我痴迷地看着我的家乡，忘情地感受着家乡的一切一切：聆听着黄昏的鸟鸣，小河的歌唱，家 乡的热闹；体会着家乡的秀美，家乡的恬静，家乡的婉约。 我爱我的家乡，我爱家乡的黄昏，我喜欢用这种放松的心态，审美的眼光来领略我那美丽的家乡的魅力。将一切烦恼向家乡的小草，家乡的大树诉说，这些烦恼便会随风而逝，我喜欢模糊地不知不觉地融入我的家乡，就像躺在母亲的怀里…… 我期待每一个黄昏，我享受每一个黄昏。 --- 85 班 李曼
校报征稿启事
校报征稿启事 为了传播教育信息，加强校园文化建设，营造浓郁的文化氛围，为广大师生提供一个展示自身才华的舞台。在校领导的关注以及全体教师的大力支持下，学校决定筹备创办综合性校报，经过一段时间的筹备，我校校报编辑部正式成立，并拟在2016年6月出首刊。为了丰富师生校园文化生活，对外展示我校师生风采、宣传我校优良办学风格，特向全校师生征稿，望广大师生踊跃投稿。你用一颗诚挚的心，拿起你的笔，描绘事业的点和线，抒写生活的酸与甜，在红旗街中心校的旅途上留下坚实而清晰的脚 印。 一、刊名：《五彩路》 二、版式：胶印彩色封面，电子排版，刊内有设计插图。 三、编辑部成员 主编：付秀倩 副主编：罗文波、穆宏彬 责任编辑：唐艳华 编委：高晓燕、冯志坤、冯立明 排版：曹光 艺术设计：黄海涛 校对：李忠明 四、征稿内容
1.校园采风（活动纪实、创新课堂等） 2.教师风采（教学随笔、生活感悟 等) 3.小荷尖尖（学生作品、个人特长展示等） 五、征稿要求： “校园采风”主要由学校领导和教师提供稿件。可以报道学校教学、德育、安全等方面的活动纪实，栏目的稿件要求图文并茂。每校每期交2篇。 “教师风采”主要刊载教师的教学心得，教学案例，论文、随笔、成功经验、诗歌、小小说、书法、绘画作品等，不限题材，字数不限。每校每期交3-4篇。 “小荷尖尖”博采学生各类优秀习作（作文、诗歌、读书心得、观后感等文学作品），也可以是学生个人特长的展现（书法、绘画、剪纸、舞蹈武术照片等。）每校每期交5-6篇，可配学生照片。 六、稿件要求和投稿方式 1.学生习作在1000字以内，书写要工整，也可采用电子版投稿，教师要审阅，稿件末尾注明真实姓名、年级、班别，并请附上指导老师的姓名和评语（不超过100字为宜）。 2.教师稿件一律要求提供Word电子文稿，发送邮件到校刊编辑部邮箱：hqzxxwcl@16 https://www.docsj.com/doc/8a18266077.html,。
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2011年11月05日 校园短波 获奖简讯通报 【本报讯】 我校学子在本次宜昌市小学 生作文大赛中再创佳绩，现 对获奖学生予以通报： 一等奖获奖名单 田嘉玮 参赛作文《我在海南》 杨诗文 参赛作文《雨水情》 二等奖获奖名单 郑武略 参赛作文《我爱我家》 刘典佳 参赛作文《未来时光》 王如鹏 参赛作文《我想》 三等奖获奖名单 刘赛南 马雷 郭振华 司马 张艺 陈淼
2011年11月05日 学生园地 2011年11月05日 综合副刊 “舒书记的到来，温暖着我们一家的心。” 宜昌市西陵区三江小学汪雪晴、汪雪静姐妹俩的母亲田小莲拉着该校党支部书记舒绪兰的手，一直送到东湖一路路口。 小姐妹俩的父母无固定职业，还要抚养年迈的奶奶，家庭生活比较拮据。当天，舒绪兰特地走进她们的家庭，送去关爱。 这是三江小学开展“播爱送暖行动”的一个缩影。三江小学地处西陵区的葛洲坝辖区，贫困生、学困生、行为偏异学生、留守儿童、农民工子女相对辖区内其他学校而言要多一些。针对这种情况，3月下旬以来，该校启动了主题为“访家境、知生情、解实困、促成长”的“播爱送暖行动”，要求每位教师都要联系3-5名贫困生、学困生、留守儿童等“五类学生”，了解他们的家庭生活水平、教育情况、学生个性情况、周边环境情况、成长背景等“五情”，把教师的关爱送进家庭，把科学教子方法送进家庭，并因人而异制定了帮扶计划，解决学习和活动中实际困难，促进学生健康快乐成长。 “…播爱送暖行动?的前提是爱，关键在…暖?，…暖?在何处呢？”我校校长雷晓军介绍，“播爱送暖行动”将一直持续到本学年结束，最终要通过学生的变化情况及帮扶成果来检验。学年结束时，学校将对“播爱送暖行动”进行检查通报，并评出一批优秀帮扶成果。 宜
校报word版A4竖版
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