教学大纲培训计划-计算机及外部设备装配调试员-初级

《计算机及外部设备装配调试员》初级教学大纲

一、教学对象

初中毕业（或同等学历）。

二、教学要求

达到初级计算机及外部设备装配调试员国家职业标准中规定的工作要求中级技能要求

三、课程的教学目的

通过初级计算机及外部设备装配调试员的培训，学生能够掌握计算机的基本结构、工作原理、硬件安装、调试方法、系统安装、软件安

装、系统的调试与优化等技能。

四、教学环节

根据《计算机及外部设备装配调试员》培训计划要求、课程采取模块化教学法，划分为七个章节教学，每个章节均以实践课为主，理论课

为辅，融合现代教育技术。理论课采取讲解理论模型、图表分析等教学

形式，以职业标准为依据、以文字教材为基础，结合实操典型案例。

在培训的过程中，结合教学进度，依据培训内容安排学生进行专业性的训练，在教学实践中让学生在理解计算机的基本结构、工作原理、

硬件安装、调试方法、系统安装、软件安装、系统的调试与优化等原理

的基础上，通过具体的实验，对计算机的软、硬件结构和应用有一个全

面的认识，注重装配技能的实用性，采用理论和实践相结合地方式使学

生掌握相关技术，真正成为具备实际操作技能的计算机及外部设备装配

调试员。

考核按照计算机及外部设备装配调试员国家职业标准的鉴定要求进行。

五、教学内容教学重点和难点

第1章计算机装调、维修人员需要具备的技能和职业素养（理论16课

时）

1.1讲授职业道德基本知识和职业守则，让学员明白，计算机及外

部设备装配调试员是IT产业基础核心内容，要体现传承中国劳动人民不

畏艰难的传统精神，使学员具备社会责任感，形成良好的职业素养。（理论5课时）

1.2 国家职业资格计算机装配、调试专业的技能考核要求（理论5课时）

1.3 计算机装配、调试、维修人员的职业要求开展法律法规知识讲（理论6课时）

重点及难点：熟悉计算机从业人员职业道德；计算机装配、调试专业的技能考核要求。

第2章计算机系统构成（理论6课时实践6课时）

2.1 计算机硬件系统的结构特点（理论3课时实践3课时）

2.2 计算机软件系统的功能特点（理论3课时实践3课时）

重点及难点：计算机硬件、软件的组成部分

第3章计算机硬件的选配方案（理论9课时实践8课时）

3.1 台式计算机硬件的选配原则（理论3课时实践3课时）

3.2 台式计算机硬件的选配案例（理论3课时实践3课时）

3.3 台式计算机硬件的选配注意事项（理论3课时实践2课时）

重点及难点：计算机硬件的选配注意事项

第4章计算机的装配技能（理论28课时实践32课时）

4.1 组装计算机的前期准备（理论1课时实践1课时）

4.2 安装CPU组件（理论3课时实践3课时）

4.3 安装内存（理论2课时实践3课时）

4.4 安装电源（理论2课时实践3课时）

4.5 安装主板（理论4课时实践4课时）

4.6 安装独立显卡（理论3课时实践3课时）

4.7 安装硬盘（理论3课时实践3课时）

4.8 安装光驱或光盘刻录机（理论3课时实践4课时）

4.9 机箱线的连接（理论5课时实践5课时）

4.10 输入、输出设备的安装（理论2课时实践3课时）

重点及难点：安装主板；机箱线的连接。

第5章计算机软件的安装和使用方法（理论5课时实践7课时）

5.1 操作系统的安装（理论2课时实践3课时）

5.2 典型软件、驱动程序的安装（理论3课时实践4课时）

重点及难点：操作系统的安装及故障排除。

第6章计算机的调试与优化（理论10课时实践14课时）

6.1 BIOS的常规设置（理论2课时实践3课时）

6.2 计算机系统的基本调试方法（理论3课时实践4课时）

6.3 计算机系统的优化（理论3课时实践4课时）

6.4 计算机的数据安全与备份（理论2课时实践3课时）

重点及难点：BIOS的常规设置

第7章计算机常见故障的检修（理论8课时实践11课时）

7.1 常用的维修工具和仪表（理论2课时实践3课时）

7.2 了解计算机的整机信号流程（理论3课时实践3课时）

7.3 计算机故障检修实例（理论5课时实践5课时）

重点及难点：计算机故障检修

六、使用教材

《计算机装配、调试与维修》

作者:韩雪涛，杨普照

主编出版社:电子工业出版社

出版时间:2010年08月

计算机操作员(初级)培训计划及大纲

一、说明 本计划大纲是根据上海市劳动和社会保障局发布的计算机操作员技能等级标准（试行）的《计算机操作员（五级）》规定的知识要求和技能要求编写的。 二、培训目标 初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。 掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 通过对计算机操作员（五级）的培训，使计算机操作员（五级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（五级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网及其他相关操作。 三、培训要求 1.本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。 2.由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。 教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。 学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。 ⒊课程设置与课时分配表

初级育婴师培训计划及大纲

育婴师教学计划及大纲（初级） 一、培训目标 通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 二、培训模块课时分配（理论实操结合） 1、生活照料45（课时） 2、日常生活保健护理25（课时） 3、教育30（课时） 4、总课时100（课时） 三、培训要求与培训大纲 1 生活照料 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法 （2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法 （3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生

2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 专业知识：指导母乳喂养 1.1.1 母乳喂养的定义 1.1.2 母乳喂养的好处 1.1.3 母乳喂养的方法和技巧 1.1.4 母乳是否足够的评价 1.1.5 乳母营养 1.2 混合喂养和人工喂养 1.2.1 混合喂养的两种方法 1.2.2 奶粉的选择 1.2.3 牛奶的冲调 1.2.4 奶具的准备 1.2.5 正确的喂哺方法 1.3 添加泥状食品 1.3.1 添加泥状食品的原则 1.3.2 补充食物添加的顺序 1.3.3 泥糊状食物的制作 1.3.4 泥状食物的喂哺方法 1.3.5 为婴儿准备菜肴 1.4 睡眠 1.4.1 睡眠的重要性 1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件

初、中、高级育婴员培训计划清单与教学大纲设计

初级《育婴师》培训计划 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训容 职业道德，婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的容。 四、教学计划安排 1、职业道德（5课时） 2、基础知识（15课时） 2、生活照料（50课时） 2、日常生活保健护理（50课时） 3、教育（42课时） 4、指导与培训（18课时） 总课时180（课时）

中级《育婴师》培训计划 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 三、培训容： 职业道德，基础知识，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的容，婴幼儿教养环境规划与玩具、语言与感知、认知、情感和社会性等教育方面的容和家庭教养指导。 四、教学计划安排 1、职业道德（5课时） 2、基础知识（15课时） 3、生活照料（55课时） 4、日常生活保健护理（55课时） 5、教育（48课时） 6、指导与培训（22课时） 总课时200（课时）

计算机二级培训计划书

计算机培训计划书 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪。作为时代弄潮儿的大学生，计算机知识更是必须具备的一项技能。而其中一项重要的基本技能就是计算机硬件，为此我们特别举办此次装机比赛，最终目的就是更好的迎合广大同学的需求，让更多的同学具备这样的基本技能，在学习中，生活中，工作中有较好的应用，为将来走向社会打下良好的基础。这项活动重在普及、贵在参与，与此同时丰富同学们的业余生活，充实自我。 一、培训主题 知识是人类前进的不竭动力，科技是人类进步的阶梯。 二、培训对象 学院11级、10级对计算机技术有浓厚兴趣的同学. 三、培训时间地点 培训内容培训时间培训地点 Word讲解课程 2012年5月x日x点—x点- x教室 Excel讲解课程 2012年6月x日x点—x点 -x教室 Powrpoint讲解课程 2012年6月x日x点-x 教室 C语言的培训上机操作2012年9月x日x点-x教室 四、培训开展 （一）培训内容： 1﹑主要以各部门常用的办公软件Word、Excel、PowerPoint为主。因培训时间有限，主要针对入门功能和办公中使用频率较高的功能为主讲内容。 2﹑在时间充裕条件下，简单介绍图形处理软件PS、对Visual C++ 6.0的运用，以及加强对电脑的组装、C语言的编程的步骤训练。

（二）培训的前期准备工作: 1、宣传工作：以海报的形式进行宣传，以海报的消息为准，参训人员要具有一定的计算机基础和兴趣爱。本次活动针对全院学生以班级报名为主。 2、对各班级上交的培训人员名单进行审核、统计，随后便的选拔出的学员进行长期的培训及指导。 3、开课前我们会确保相关硬件设施的正常运作，讲授内容准备充分。 （三）培训时的工作： 1、培训期间对每位进行综合考评，主要针对迟到、早退、缺勤以及纪律等方面进行考察。 2﹑若有请假的同学，请提前请假，并请各自做好相应的人员调整。 3、协会科技部负责培训时的纪律、安全、突发事件等相关事宜的处理。 （四）培训结束后期的工作： 1、培训结束以后，由科技部给每位学员制定一份实战操作任务。 2、要求科技部每位学员对本届培训班开展的各环节进行认真总结反思，为下一届计算机软件培训班取得更好成效夯实基础。 3、借该次培训班的顺利开展，掀起同学们对计算机C语言热爱的浪潮。 4﹑科技部拟定借机举办一次PPT制作展示大赛(依实际情况而定)，丰富校园文化生活，引导和激发广大学生对科技、计算机的学习热情，促进我院文化建设、学风建设和素质教育的深入开展。 申请人：电子科技协会 二00一二年四月二十日

计算机操作员培训大纲

计算机操作员培训大纲 一、培训目标 1、初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。 2、掌握常用信息技术工具的操作方法；具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具；迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息；有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息；明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 3、通过对计算机操作员的培训，使计算机操作员全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、PowerPoint软件、因特网及其他相关操作。

二、培训要求 1、本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。 2、由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。 教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。 学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。 3、课程设置与课时分配表

育婴员培训计划doc

育婴员培训计划 篇一：育婴师教学计划与大纲 育婴员职业标准培训 计划与大纲 育婴员，育婴师培训计划......................................................2 一、培训目标 (2) 二、教学要求 (2) 三、教学计划 (5) 育婴员，育婴师培训大纲......................................................6 一、说明........................................................................... 6 二、课程内容及课时分配......................................................8 三、教学要求内容 (8) 育婴员、育婴师培训计划 一、培训目标 以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。

二、教学要求（一）理论知识要求 1、职业道德 （1）职业道德基本知识（2）育婴员职业道德与修养（3）育婴员工作守则 2、基础知识 （1）0---3岁婴儿解剖及生理发育特点（2）0---3岁婴儿心里发展特点（3）0---3岁婴儿营养 3、0---3岁婴儿教育 二、技能要求 育婴员 育婴员、育婴师培训大纲 一、说明 1、育婴员课程的性质与任务 通过本课教程的教学与培养，使培训对象掌握基本育婴员对象（孩子）应当了解的生理和心里发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。 2、育婴员教学的基本要求 全面了解育婴员课程的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心里发育特点，了解相关的法律法规。 3、育婴员教学中应注意的问题

初级育婴员培训计划

育婴员培训计划（初级） 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。 四、培训内容 婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处

理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。

六、培训方式 1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。 2、实地模拟训练。培训期间，组织学员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3、理论教学与情景模拟教学相结合。 4、理论教学与穿插案例相结合。 七、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占40%，实操为60%。 2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3、在培训的最后一日，对学员实行育婴员理论测试与实操职业技能测试。

幼儿园教师计算机培训计划

幼儿园教师计算机培训计划 为进一步提高我园教师的现代教育技术，帮助全园教师更好地了解现代教育技术及其在幼儿园的应用，初步掌握计算机基本知识及操作，提高我园教师运用多媒体技术开展幼儿园教育活动的能力。结合本园实际，特制定如下计算机培训计划： 一、培训内容： 1、了解计算机基本知识，能正确操作计算机。 WINDOWS.XP的基本使用常识；WORD2003的文字输入排版与打印；WORD2003表格的制作；文件的保存与另存；文件的查找与重命名及删除；幼儿个案输入、上网查找幼教相关资料、Internet基本知识；收发邮件、发附件；理解网络病毒概念等内容。 2、学习使用FLASH，掌握制作课件的基本方法。 认识并逐步熟悉FLASH软件，了解FLASH基本知识，能从网上下载与教学内容相关的FLASH课件，不断学习运用FLASH进行基本课件制作的方法，能根据自己的活动内容制作出相应的课件内容，积极尝试电脑备课、电脑制作课件、多媒体教学等，不断提高教学技能，优化教学活动结构，提高教学活动效益。 二、培训对象及培训形式 1、培训对象：全体在职教职工 2、培训教师：进修校教师或其他中小学电脑教师 3、培训地点：幼儿园多媒体教室 4、培训形式：采取以集中参与式、教师的自我学习式的多种培训形式。包括专题培训、案例教学、多媒体教学观摩、协作交流等。 三、组织与考核 成立以园长为组长，教导主任为副组长，全园教师为成员的计算机培训工作领导小组，全面负责计算机培训的领导、协调和管理工作，保障计算机培训工作落到实处、富有成效。加强培训过程的检查和督促，记录教师参加培训的出勤情况，定期检查教师的计算机学习笔记、课间制作能力，并将参加培训出勤情况和检查结果，作为教师个人工作年度考核的一个方面。

计算机操作员教学大纲

计算机操作员培训教学大纲 一、课程的地位、目的与任务 计算机应用基础课程是计算机操作员必修课。通过学习，测试学员的计算机基础知识，基本操作和使用计算机的能力；它是学员学习计算机的入门课程，提高学员的综合学习的能力。 二、教学内容与要求 （一）教学要求 1.正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的应用领域及其对现代社会各方面的巨大作用和影响。 2.正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握操作系统的使用。 3.熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理等常用软件的使用方法。 4.熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。 （二）教学内容 第1章计算机的基本知识 1.常识 （1）计算机常用术语：位（bit）、字节（byte）、存储容量（KB，MB， GB，TB）、ASCll码 （2）计算机应用领域：科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等 （3）微型计算机工作平台：视窗、网络、多媒体等 （4）计算机病毒的常识：定义、来源、特点、表现、预防与清除 （5）软件的知识产权常识：商品软件、共享软件（shareware，PD）、自由软件（freeware） 2．硬件系统 计算机硬件系统的功能框图 微型计算机的硬件组成及其主要功能 ①主机： ·中央处理器（CPU） ·内存（ROM、RAM） ②外设： ·外存（软磁盘、硬磁盘、光盘）。 ·输入／输出设备（键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机） ·其他外部设备（声卡、网卡、调制解调器） ·软磁盘、硬磁盘、只读光盘的使用常识 键盘、鼠标器的使用常识 ·软件系统 机器指令与计算机语言（机器语言、汇编语言和高级语言） 系统软件（操作系统、编译系统、数据库管理系统、系统工具软件）和应用软件 程序设计的常用术语：源程序、目标程序、运行程序、编辑、编译、解释 人机交互方式 第2章操作系统—Windows2000/XP 1．操作系统的应用基础

2018年育婴员培训方案

2018年第一期育婴员培训 培 训 实 施 方 案 XXXXXXXXXX职业培训学校

育婴师技能培训实施方案 为进一步促进家政服务就业，扩大家政服务消费，提升家政服务业从业人员的综合素质、职业技能，满足家政服务市场需求，满足XXX县妇女对就业技能的需求，解决妇女就业、再就业的问题，推动妇女家政服务市场化，规模化、产业化。提高就业率，规范家政服务行为，提高家政服务质量。同时本着关爱孕妈，关爱女职工，进一步提高女性创业技能，个人综合素质，也让孕妈妈或者准妈妈家人，学习现代教育观念和科学方法，提高个人育儿水平同时，促进家庭和睦幸福。XX县人力资源和社会保障局、XX县总工会、XX县妇联、XX县计划生育协会与XXXX职业培训学校联合开展“育婴师”职业技能培训。为保证培训质量、切实做到培训有针对性、实效性,让真正愿意从事此项工作的参训人员学有所获。现将2018年第一期“育婴员”技能培训计划制定如下： 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观，以“服务民生、促进就业、加快发展”为宗旨，以“围绕家庭服务，共创美好生活”为目标，按照“高标准起步，高质量服务”的原则，促进下岗失业妇女、农民工妇女从事家政服务工作，实现家政拓展就业，促进社会发展。 二、培训目标

依据《家政服务员国家职业标准》中对初级家政服务员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握制作营养餐、洗烫保管衣物的基本知识；同时掌握照料孕、产妇与新生儿，照料婴幼儿，护理的专业知识。 通过培训学习，使学员了解务工常识、法律常识及基本的礼貌道德，熟悉家政服务等知识，掌握基本礼仪、家庭护理、卫生常识、家电使用等服务技能；经过培训，使学员通过有关部门的考核，取得相应的上岗操作证，提高我县下岗职工、失业青年、农村妇女从事家政服务业的素质，提升家政服务的质量和水平，促进其在家政服务领域实现就业。 三、培训对象 凡热爱和愿意从事家政服务员的人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生，以及准妈妈孕妈妈。且有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力,女性、18-55岁，形象大方、整洁利落、综合素质好、有爱心、身体健康者、乐于从事母婴护理和育婴工作的均可报名参加免费培训。 四、培训时间、地点、人数和教师 1、培训时间：2018年06月05日—15日 2、培训地点：XXXXXXXXX职业培训学校、 （XXXXXXXXX此处填写地址XXXXXXXXX） 3、培训人数：53人 培训教师：XXX，XXXX大学XXX家政实训基地特聘讲师。

初级育婴师培训计划及大纲

初级育婴师培训计划及大 纲 The latest revision on November 22, 2020

南宁市仁心职业培训学校 育婴师教学计划及大纲（初级） 一、培训目标 通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 二、培训模块课时分配（理论实操结合） 1、生活照料 45（课时） 2、日常生活保健护理25（课时） 3、教育 30（课时） 4、总课时 100（课时） 三、培训要求与培训大纲 1 生活照料 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法 （2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法 （3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 专业知识：指导母乳喂养 1.1.1 母乳喂养的定义

1.1.2 母乳喂养的好处 1.1.3 母乳喂养的方法和技巧 1.1.4 母乳是否足够的评价 1.1.5 乳母营养 1.2 混合喂养和人工喂养 1.2.1 混合喂养的两种方法 1.2.2 奶粉的选择 1.2.3 牛奶的冲调 1.2.4 奶具的准备 1.2.5 正确的喂哺方法 1.3 添加泥状食品 1.3.1 添加泥状食品的原则 1.3.2 补充食物添加的顺序 1.3.3 泥糊状食物的制作 1.3.4 泥状食物的喂哺方法 1.3.5 为婴儿准备菜肴 1.4 睡眠 1.4.1 睡眠的重要性 1.4.2 为婴幼儿营造适宜的睡眠条件 1.4.3 睡眠充足的标准 1.5 尿布的使用和控制婴幼儿二便1.5.1 尿布的使用 1.5.2 婴幼儿的二便观察 1.6 婴幼儿的三浴训练 1.6.1 三浴训练的好处 1.6.2 水浴 1.6.3 日光浴 1.6.4 空气浴 1.6.5 注意事项

幼儿园教师计算机培训计划

幼儿园教师计算机培训计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 幼儿园教师计算机培训计划 根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下： . 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。 考核内容： 包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。 具体内容有： windows 的基本使用常识；word97 文字输入排版与打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet 基本知识；收发邮件、发附件等内容。 要求： 考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为 止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化

（具体内容将整理以后发放给全体工作人员）培训方 法：以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。 以实际操作为主。 2. 全部教师进行Flash 软件学习，掌握制作的基本方法。 培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。 对象：总体分两组 A. 参加结对教师（星期三晚8：20—9：20 B. 其它教师（星期三、四晚8：20—9：20）内 容：flash 入门篇（B 组）简单制作。flash 提高篇（A 组）较高技术水平的制作。附：具体内 容整理后公布 考核方法： ①每节课布置作业，作为平时成绩（第二节课进行检查） ②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识 考试两部分。 考核结果向园长办公室汇报备案。 普及班培训大纲

计算机操作员资料

《计算机操作员》培训大纲 模块1：基础知识 一、本课程培训的基本要求 通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组 成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。 第一章计算机的发展历史 培训要求： 1．了解计算机的分类。 2．掌握计算机的应用特点。 3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。 培训内容： 计算机的分类。 1．计算机的特点。 2．计算机的应用领域。 3．计算机的发展趋势。4．第二章计算机系统的组成 培训要求： 1．掌握主机的基本组成。 2．掌握外部设备基本使用。 3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。 培训内容： 1．主机的基本组成。 2．计算机的外部设备。 3．系统软件 4．应用软件 第三章计算机日常维护 培训要求： 1．熟练掌握计算机日常维护方法。 培训内容： 1．计算机日常维护方法。 2．计算机日常维护要点。 第四章计算机病毒防治 培训要求： 1．了解病毒的基本种类。 2．掌握病毒的防治方法。 培训内容： 1．计算机病毒的产生机理。 2．计算机病毒的基本种类。 3．计算机病毒的防治方法。 二、课时分配表

序课程设课 计算机的发展历 32计算机系统的组成 23计算机日常维护 24计算机病毒防治 8总课时 模块2：文字录入 一、本课程培训的基本要求 通过本课程培训，学员能熟练掌握中文和英文的两种输入方法和输入技巧，并达到一定的熟练程度。 第一章键盘指法 培训要求： 1．掌握打字的正确姿势。 2．掌握双手击键要领。 培训内容： 1．打字的正确姿势 2．基本键的使用方法 3．双手击键要领 第二章文字输入 培训要求： 熟练掌握一种文字输入方法（拼音输入法或五笔字型输入法）。 培训内容： 拼音输入法或五笔字型输入法 二、课时分配表

电脑培训方案.doc

致福工程”电脑培训工作方案 江苏省常熟市沙家浜镇成人教育中心校 二○○九年三月十五日 为更好地贯彻落实省农林厅、财政局和致公党江苏省委下达的“关于做好2009年‘致福工程’实施工作的通知”的文件精神，努力践行“三个代表”的重要思想，“致力扶农、教农民上网、为农民造福”，提高农民的综合素质和致福能力，我校在认真制定培训实施方案的基础上与苏州市农林局、财政局于2009年3月订立了培训合同。目前该项工程已全面启动，为造福一方农民，保质保量地完成培训任务，将分阶段实施方案制定如下： 一、统一思想认识广泛宣传发动 “致福工程”是造福农民的工程，作为试点单位，对象又是广大农民。为了使该项工作迅速家喻户晓，被大家所认识，我们准备从现在起到5月中旬从在不念旧恶方面进行发动宣传。一是通过媒体进行宣传。向全市人民宣传“致力扶农、教农民上网、为农民造福”为主题的宣传材料，使广大农村基层干部和农民对“致福工程”实施的指导思想、目标任务、培训对象和培训方式有一个比较全面的了解，从而为我市“致福工程”培训工作的开展营造良好的氛围。二是通过会议进行宣传，准备利用市政府、市农业局召开的工作会议，并专门召开镇、场、农服中心主任会议，向各镇、场领导、农服中心主任作“致福工程”在我市实施的宣传，并明确各镇、场分管农业领导和农服中心主任为“致福工程”具体责任人，使我市“致福工程”培训工作有坚实的组织保障。三是深入镇村进行宣传，准备到镇、场直接宣传发动，贴近农民进行宣传，扩大人们对“致福工程”培训的知晓面，增

强农民自愿参加培训的积极性和主动性。初定于2009年4月中下旬进行开班剪彩仪式。 二、健全组织机构项目高效运作 为了加强对培训工作的领导，成立以常熟市政府分管农业的副市长俞惠良为组长的“致福工程”领导小组（见表一），同时建立以农林局钱祖元局长为主任的培训工作组（见表二），落实“致福工程”项目的具体责任人。 表一：“致福工程”领导小组成员名单 表二：“致福工程”工作组成员名单 三、培训计划（项目实施期限原则上为1年） 本项目实施时间为2009年5月至2009年12月，具体培训对象为村组干部70人，种养殖大户30人，农民合作经济组织负责人20人，农民经纪人40人，青年农民40人。 表三：具体培训时间安排

学校计算机培训计划3篇(20210217202357)

学校计算机培训计划 3 篇 （1303 字） xxx 学校，地处昆明市西南方，距昆明52 公里，学校现有5 所农村完小，30 个教学班，教职工61 人。由于地理位置的原因，谷律中心学校所处的地域经济文化相结落后，造成了农村教师和学生知识面狭窄。结合我校的发展现状，努力缩小与全区其它学校的差距，加快我校信息技术教育工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍信息技术教育的应用水平，全面推进我校校园网的使用进程，全面实施素质教育。我校信息技术教育工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。 一、目标 通过了中心学校三期的计算机培训，全体教师都掌握电脑的基本使用方法。 本期培训的主要内容为： 45 岁以下的教师能熟悉网络环境下查找教育教学资料的方法，能在网络上利用bbs，聊天室，电子信箱等工具进

行交流。 会用相应软件制作课件，并应用于课堂教学。 按中心学校的要求，每个青年教师都要写一个自己的博客，对教学的一些心得，新的教学方法在中心学校教师中进行探讨。 通过培训使教师的信息技术素养进一步提高，力争使每位教师都可以独立操作信息技术相关设备、设施。 每学期至少使用5 次多媒体电教室及相关设备，并能够将计算机知识运用于教学之中，确实能够提高教学水平，与其它学科整合。 对于45 岁以上的教师，中心学校要求要能够完成自己的一些常规的文档处理。 能正确的使用ppt 课件，并能用ppt 来修改一些常用的 课件 能利用网络下载一些常用的资料二、参训人员： xxx 中心学校全体教师

计算机操作员培训教学大纲

计算机操作员培训教学大纲 职业高中职业技能培训 计算机操作员教学大纲 课程内容:计算机基础、中文输入、WINDOWS操作系统、OFFICE办公软件、国际互联网、 打印机使用等。 总课时:280课时 第一部分计算机基础知识(共计:20课时) 要求 ,一,了解计算机的发展、特点和应用, ,二,重点掌握终端站点软、硬件系统的基本组成, ,三,掌握一般微机的主要性能指标, ,四,了解计算机病毒的基本知识～重点掌握计算机病毒的特征以及常用杀毒软件的 用法, ,五,终端站点日常维护。 内容 1.1 计算机应用基础初步知识,4课时,, 1.2 终端站点系统组成设备连接,8课时,, 1.3 计算机病毒及其防治,4课时,, 1.4 计算机日常维护,4课时,。 第二部分汉字输入技术(共计:8课时) 要求: ,一,了解汉字的编码与存储, ,二,较熟悉地掌握,五笔或自码,汉字输入方法, 内容

2.1 汉字操作系统简介,2课时,, 2.2 汉字输入方法,6课时,。 第三部分 Windows操作系统(共计:30课时) 要求: ,一,了解 WINDOWS的配置, ,二,一般掌握WINDOWS的系统安装, ,三,重点掌握WINDOWS的启动和退出, ,四,重点掌握WINDOWS系统的桌面和窗口的组成以及操作方法, ,五,重点掌握长文件名、文件夹和快捷方式的概念, ,六,熟悉掌握利用资源管理器来管理文件和文件夹的操作方法, ,七,掌握查找文件夹或文件的操作方法, ,八,熟练掌握常用软件操作。 内容 3.1 WINDOWS简介,4课时,, 3.2 资源管理器,包括查找文件夹、文件,,6课时,, 3.3 控制面板,6课时,, 3.4 WINDOWS附件使用,8课时,, 3.5 压缩软件WINRAR操作,2课时,, 3.6 Windows Medis Player操作,2课时,, 3.7 即时通讯软件操作,2课时,。 第四部分 Word文档处理(共计:70课时) 要求: ,一,了解Office的硬件和软件要求, - 1 - 职业高中职业技能培训 ,二,一般掌握Office的安装方法, ,三,重点掌握Word中文版的启动和退出, ,四,重点掌握Word窗口的组成以及操作方法, ,五,重点掌握Word文档的基本操作,

初级育婴员重点学习的培训计划模板.doc

初级育婴员培训计划

育婴员培训计划（初级） 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具 体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知 识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训对象 男性年龄 16 周岁以上、 55 岁以下，女性年龄16 周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，

热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。 四、培训内容 婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。 五、培训课时分配表： 课时 序号模块 合计理论实操 1 育婴员的职业道德礼仪法律法规1 2 8 4 2 产妇护理12 4 8 3 卫生（居室、个人、四具8 4 4 4 包裹、穿脱衣服和抱孩子8 4 4 5 婴儿饮食护理1 6 8 8 6 饮水 4 5 睡眠、二便与三浴8 4 4 7 生长监测 4 4 8 预防接种 4 4 0

9 常见疾病护理16 12 4 10 预防铅中毒 4 4 0 11 危险因素识别8 4 4 12 动作技能训练16 4 12 13 感知与认知8 4 4 14 社会行为及人格培养8 4 4 实施个别化教学计划16 4 12 综合串讲 婴儿养护串讲16 16 婴儿一日生活安排8 8 0 总课时200 六、培训方式 1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进 行集体面授。 2、实地模拟训练。培训期间，组织学员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3、理论教学与情景模拟教学相结合。 4、理论教学与穿插案例相结合。 七、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占

计算机技能培训方案

计算机技能培训方案 六、培训要求 1、学校主动要与教研员保持联系，制定本校培训计划，确保时效性及可操作性。 2、参训教师要按学校统一安排，确保培训时间，按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。 3、拥有微机室的学校要及时对本校的教师开放使用，也要对他校就近教师进行开放，利用一切条件保证教师的上级练习时间。 4、培训期间确保计算机室的清洁与安静。 5、辅导教师要尽职尽责，确保培训效果。 (计算机技能培训方案) 6、此次培训计划是学校工作的一项重要内容，不与其他工作冲突，要统筹安排，保证学校工作正常开展。 7、学习结束后，镇教办评估验收，按县督导评估中信息技术教育的内容进行验收，记入学校评估总分。 篇二：计算机技能培训实施方案 西安普菲克语言文化学校计算机技能培训 实施方案 一、培训目的 通过课堂讲解，实际操作练习，以及效果考核等方法，加强公司职员对于计算机应用重要性的认识，提高公司职员的计算机应用技能水平，并形成良好的计算机操作与管理习惯。 培训的主要内容为以下几个部分： （1）操作系统的功能与使用。 （2）计算机安全防护。 （3）Office办公软件使用。 二、课程安排 第一次课程：计算机的效率与安全

具体内容： （1）系统C盘的重要性 （2）整洁干净的桌面环境 （3）醒目明了的任务栏 （4）开始菜单的快速使用 （5）使用Windows 快捷键 （6）电脑中毒的种类 （7）电脑中毒的初步判断 （8）用户账户控制 （9）启用Windows Defender （10）配置Internet 选项 （11）提高网银使用安全度 （12）注意邮件中的附件 （13）U盘病毒应对策略 （14）常用杀毒软件与系统工具 第二次课程：操作系统的功能与使用（1）什么是操作系统 （2）管理文件的方法与技巧 （3）怎样去刻录光盘 （4）设置更好用的开始菜单 （5）设置虚拟内存优化系统 第三次课程：Word应用基础

计算机操作员培训计划及大纲

计算机操作员培训计划及大纲 《计算机操作员》(初级)培训计划 一、说明 本计划大纲是根据计算机操作员技能等级标准(试行)的《计算机操作员(初级)》规定的知识要求和技能要求编写的。 二、培训目标 初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题;具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下一定的基础。 掌握常用信息技术工具的操作方法;具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具，更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具;迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息;有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识，在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律，自觉抵制不良信息;明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任，具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范，具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 通过对计算机操作员(初级)的培训，使计算机操作员(初级)全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员(初级)岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows操作系统的基本技能、掌握Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网及其他相关操作。

三、培训要求 本课程以“任务驱动”，突破系统学习应用软件的理论和操作的框架，应用多项信息技术解决实际问题，培养学员综合应用信息技术解决问题的能力，构建以提出“任务”、分析“任务”、完成“任务”为主线的能力培养的教学与考核体系。 ?推荐教材 《信息技术基础》(华东师范大学出版社)及《信息技术基础》(复旦大学出版社)两套教材供选择。 ?教学 由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能，更重要的是提升学员的信息素养，培养应用信息技术解决实际问题的综合能力，因此，在教学过程中，要注重改变教学方法，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。 教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，加强信息技术与各课程的整合的研究，充分应用信息技术，运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学员提供自主发展的时间和空间，努力培养学员的创新精神和实践能力，自觉地成为学员学习的引导者和促进者。学员必须重视提升自己的信息素养，培养自己应用信息技术解决问题的综合能力，张扬自己的个性特长，在学习过程中学会与人合作，自觉地成为问题的发现者和解决者。 ?培训建议课时 本职业等级的建议培训课时:210课时。 1 《计算机操作员》(初级)培训大纲模块1:基础知识 一、本课程培训的基本要求 通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、

初级育婴师培训计划及大纲

初级育婴师培训计划及 大纲 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

南宁市仁心职业培训学校 育婴师教学计划及大纲（初级） 一、培训目标 通过育婴师（五级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 二、培训模块课时分配（理论实操结合） 1、生活照料 45（课时） 2、日常生活保健护理25（课时） 3、教育 30（课时） 4、总课时 100（课时） 三、培训要求与培训大纲 1 生活照料 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法，包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法

（3）掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 专业知识：指导母乳喂养 1.1.1 母乳喂养的定义 1.1.2 母乳喂养的好处 1.1.3 母乳喂养的方法和技巧 1.1.4 母乳是否足够的评价 1.1.5 乳母营养 1.2 混合喂养和人工喂养 1.2.1 混合喂养的两种方法 1.2.2 奶粉的选择 1.2.3 牛奶的冲调 1.2.4 奶具的准备 1.2.5 正确的喂哺方法 1.3 添加泥状食品 1.3.1 添加泥状食品的原则 1.3.2 补充食物添加的顺序 1.3.3 泥糊状食物的制作 1.3.4 泥状食物的喂哺方法