中小学生学籍信息管理数据采集系统用户操作手册学

全国中小学生学籍信息管理系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）

操作手册

（学校级）

二0一二年六月

目录

第一章文档编写目的

本文档用来指导学校级用户快速学习、使用“全国中小学生学籍管理数据采集系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）”（以下简称“采集系统”）。学校级用户在使用“采集系统”时，可在本文档的指导下，填写对应基础数据和项目数据，并审核上报至上级教育行政部门，还可实现对学校、年级、班级、学生、营养餐等相关数据信息的统计与查询。

第二章系统总体说明

2.1系统运行环境

2.1.1硬件环境

表2-1 系统运行硬件环境要求

2.1.2软件环境

表2-2 系统运行软件环境要求

2.2系统功能说明

本“采集系统”包括以下七个功能模块：

1.数据初始化

系统初次安装后无任何数据，需通过该功能初始化系统数据；

2.学校管理

管理维护学校、校区、营养改善计划、年级、班级等基础数据，并实现对学生数据查重功能；

3.数据审核

提供对学生基础数据的查重和审核对营养改善计划统计报表审核功能；

4.学生管理

管理维护学生基础信息、家庭成员及监护人信息、家庭经济情况信息以及在校生信息、毕业生信息、营养餐等月报数据；

5.营养改善计划管理

实现营养改善计划统计月报数据维护和数据上报功能；

6.数据管理

实现数据上报、数据备份与恢复、导入导出学校数据等功能；

7.系统管理

实现系统更新和系统帮助等功能。

第三章数据采集流程说明

区县级用户把数据采集程序和导出的学校初始化数据下发给学校，学校级用

户安装、初始化数据、采集数据、审核数据、上报区县教育局、教育局再审核，审核通过后上报教育部。如下图所示：

图3-1 系统业务流程图

第四章数据采集程序安装

学校级用户从本区县获得安装程序和初始化数据。

采集系统的运行依赖微软公司的应用框架（.NET Framework 4），用户使用的计算机操作系统大部分都包含微软公司的应用框架，采集系统安装程序安装时会自动检测用户计算机的应用框架，如果用户计算机没有安装应用框架，采集系统会自动安装。

双击数据采集安装程序“全国中小学生学籍信息管理数据采集系统安装程序”，如下图所示：

图4_1 全国中小学生学籍信息管理数据采集安装程序

安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，进入“应用框架安装”；如果检测到有应用框架则跳过应用框架安装直接进入“数据采集程序安装”。

4.1应用框架安装

安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，点击<确定>按钮进行安装，程序自动提取安装文件，如下图所示：

图4_2 安装步骤界面

图4_3 系统自动提取安装文件

2.安装界面会出现如下图标，无需任何操作，很快跳过此界面，如下图所示：

图4_4 安装过程界面

3.进入安装界面，选中“我已阅读并接受许可条款”后点击<安装>按钮，进行安装，如下图所示：

图4_5 安装界面选择说明

4.自动安装，此安装需要时间较长，请耐心等待，如下图所示：

图4_6 系统自动安装程序界面

5.安装完成后提示“安装完毕”，此安装完毕是指框架安装完毕，安装完框架后进行采集程序安装，如下图所示：

图4_7 系统安装完成主界面

4.2数据采集程序安装

1. 安装完框架后进行数据采集程序安装，点击<下一步(N)>>继续安装，如下图所示：

图4_8 数据采集程序安装界面

2.可以点击<更改(H)…>按钮，更改系统安装路径，完成后，点击<下一步(N)>>继续安装，如下图所示：

图4_9 数据采集安装程序安装路径

3.继续点击<下一步(N)>>，直到出现“安装成功”界面，点击<完成(F)>按钮完成安装，如下图所示：

图4_10 数据采集安装程序安装完成界面

第五章数据初始化

5.1登录系统

1.双击运行桌面“中小学生学籍管理数据采集系统”图标启动，如下图所示：

图5_1 系统运行图标

2.启动管理系统后，显示登录界面，如下图所示：

图5_2系统登录界面

首次安装系统后，系统中无任何数据，只存在一个默认用户“用户(YH)”默认密码为“1”。输入密码后点击<登录>按钮，进入管理系统界面。如下图所示：

图5_3系统首页界面

5.2数据初始化

数据初始化实现区县下发的初始化数据导入功能。区县级用户下发的初始化数据包括：学校机构数据与营养改善计划数据。

选择菜单【数据管理->数据初始化】，系统弹出打开文件窗口界面，如下图所示：

图5_4 打开文件窗口界面

选择初始化数据文件（数据库文件为zip格式，名称为xx学校初始化数据），选中文件后，点击<打开>按钮，系统自动导入数据，导入成功后会提示“数据导入完成”，如下图所示：

图5_5 数据初始化界面

此时学校机构数据与营养餐改善计划数据等信息都已导入到系统中，用户可进行相关信息的维护。

5.3核对区县下发的数据

1.核对学校信息，x选择菜单【学校管理->学校管理】，查看学校基本信息和辅助信息，尤其是要看清是否是本校数据，如果不是则联系本区县教育部门，重新获得初始化数据，获得新的初始化数据后，通过选择菜单【数据管理->数据初

始化】重新进行数据初始化，如下图所示：

图5_6 学校信息界面

2.核对营养改善计划

选择菜单【营养改善计划管理->营养改善计划】，进入营养改善计划维护界面，如下图所示：

看是否

有标准

图5_7 营养改善计划界面

注：如果区县没有维护营养改善计划管理模块中补助标准，请通知区县教育部门维护此标准。

第六章数据采集

6.1学校管理

学校管理主要包括学校管理、校区管理、年级管理、班级管理等功能。学校

管理可实现对学校、校区、年级、以及班级的维护。如下图所示：

图6_1 学校管理界面

6.1.1学校管理

在该模块内用户可以对学校的基本信息及辅助信息等进行维护。

选择菜单【学校管理->学校管理】，进入学校管理维护界面，页面显示部分区县初始化好的数据，如下图所示：

图6_2 学校管理界面

注：

1.学校级用户导入区县下发的数据后，所显示灰色字段表示学校级用户没有权限修改，如“学校标识码”、“学校名称”和“学校英文名称”等；学校级用户可以维护的数据项为：“学校地址”、“校长姓名”、“联系电话”等。

2. 学校办学类型和学制需要对应。例如：当小学学制为6年制时，年级将自动生成6个年级。

图6_3 学校信息界面

填写完毕后点击<保存>按钮，会提示学校信息保存成功。如下图所示：

图6_4 学校信息界面

6.1.2校区管理

该模块内用户可实现学校校区基本信息的新增、修改、删除、查看等功能。选择菜单【学校管理->校区管理】，如下图所示：

图6_5 校区信息界面

1.新增

点击<新增>按钮，进入校区信息管理维护页面，学校名称默认显示，填写校区号、校区名称等基本信息。点击<保存>按钮进行数据保存。如下图所示：

图6_6 校区新增操作界面

2.删除

选中列表数据，点击<删除>按钮，可对选中校区数据进行删除操作。如下图

所示：

图6_7 删除学校信息界面

3.修改

选中列表数据，点击<修改>按钮，可对存在的校区基本信息进行修改。如下图所示：

图6_8 修改学校信息界面

4.查看

选中列表数据，点击<查看>按钮，查看选中数据的校区详细信息。如下图所示：

图6_9 查看学校信息界面

6.1.3年级管理

本模块内可实现学校内年级信息的新增、修改、删除、查看、升级以及毕业等功能。

选择菜单【学校管理->年级管理】，进入年级管理操作界面，如下图所示：

图6_10 年级信息界面

特别注意：

1.设置年级后，才可以新增该年级下的班级，然后在该班级下录入学生信息。

2.年级信息中的年级名称和入学年份由系统自动生成（按照计算机的系统时间生成，九月份为开学月份），这就要求计算机的系统时间必须设置正确，不然生成的年级名称和入学年份都是错误的。

3.学校信息中的办学类型和学制必须录入正确，否则无法进行年级管理。

1.新增

点击<新增>按钮，进入年级基本信息维护页面，学校名称默认显示，选择所在年级，系统会根据输入学校名称和所在年级自动生成年级名称和入学年份，点击保存进行数据保存。如下图所示：

图6_11 新增操作界面

如果选择所在年级有重复的话，点击<保存>，系统会提示信息。如下图所示：

图6_12 新增操作界面

2.删除

选中列表数据，点击<删除>按钮，可对选中年级信息进行删除操作。如下图所示：

图6_13 删除操作界面

注：如果年级中有班级信息，则不能删除该年级，需先删除班级信息。

3.修改

选中列表数据，点击<修改>按钮。可对存在的年级信息进行修改。如下图所示：

图6_14 修改操作界面

4.查看年级信息

选中列表数据，点击<查看>按钮，查看选中年级的详细信息。如下图所示：

图6_15 查看操作界面

6.1.4班级管理

在该模块内用户可实现班级信息的新增、删除、修改、查看等功能。

选择菜单【学校管理->班级管理】，进入班级管理操作界面，点击名称进入下一层，如下图所示：

图6_16 班级管理界面

1.新增

点击<新增>按钮，进入班级基本信息维护页面，如下图所示：

图6_17 新增操作界面

注：选中学校名称后，系统会自动判断显示学制；其中“班级类型”若选择“少数民族双语教学班”，则需要选择“少数民族双语教学班”中的“是、否”选项。

2.删除

选中列表数据，点击<删除>按钮，可删除选中数据的班级信息。如果班级下有学生信息，则不可直接删除。如下图所示：

图6_18 删除操作界面

3.修改

选中列表数据，点击<修改>按钮，可对存在的班级基本信息进行修改。如下图所示：

图6_19 修改操作界面

4．查看

选中列表数据，点击<查看>按钮，查看选中班级的详细信息。

图6_20 查看操作界面

6.2学生管理

学生管理功能模块主要包括学生管理、在校学生查询和毕业生查询三个子模块，用户可以查询到学生基本信息、在校生基本信息、毕业生基本信息。如下图所示：

图6_21 学生管理界面

6.2.1 学生管理

在该模块内用户可实现对学生学籍信息主要包括基本信息和家庭成员及监护人信息的维护。

选择菜单【学生管理->学生管理】，进入学生管理列表页面，页面显示学校下所有学生列表，双击名称进入下一层，如图下图所示：

图6_22 学生管理界面

1.新增

点击<新增>按钮，进入学生信息维护页面，主要包括基本信息和家庭成员及监护人信息。该界面使用了信息缩放功能，点新增打开该页面，所有显示项都为必输项，点击<更多>显示扩展项，扩展项不是必录项。录入信息后点击<保存>按钮保存数据。如下图所示：

图6_23 新增操作界面

注：如果输入数据有重复，点击保存，系统会提示信息。

2.删除

选中列表数据，点击<删除>按钮，可对选中的学生信息进行删除操作。如下图所示：

图6_24 删除操作界面

3.修改

选中列表数据，点击<修改>按钮，可对存在的学生信息进行修改。如下图所示：

图6_25 修改操作界面

4.查看

选中列表数据，点击<查看>按钮，查看选中学生的详细信息。如下图所示：

图6_26 查看操作界面

6.2.2毕业管理

选择菜单【学生管理->毕业管理】，进入毕业管理界面。

列表管理界面列出可以毕业的所有年级，在列表界面选择需要毕业的年级后，点击<毕业>按钮进行毕业，毕业后本年级下的所有学生也就毕业。在学生管理中将看不到毕业学生信息，只能通过毕业学生信息查询，如下图所示。

图6_27 毕业管理界面

注：请操作时务必小心，如果有异动的学生信息，请先进行异动变更，再进行毕业操作，

6.2.3升级管理

选择菜单【学生管理->升级管理】，进入升级管理界面。

列表信息界面列出可以升级的所有年级，在列表界面选择需要升级的年级后，点击<升级>按钮进行升级，年级升级后学生也就进行了升级。如下图所示：

图6_28 升级管理界面

6.2.4学生转入

选择菜单【学生管理->学生转入】,进入学生转入界面。

操作和学生管理相似，点击<学生转入>按钮录入学生信息及家庭成员及监护人信息。保存成功后系统自动记录此信息是转入学生。下图是学生转入信息录入界面。

图6_29 学生转入界面

6.2.5其他异动

选择菜单【学生管理->其他异动】，进入其他异动界面。

输入查询条件可以查询需要异动的学生信息，进行异动操作后，学生信息将进入异动学生信息中，在此功能模块中将不显示异动后的数据，通过【学生管理->异动学生查询】查看异动学生信息。

图6_30 其他异动界面

在列表数据中选择需要进行异动的学生信息后，点击<学生异动>按钮，进入异动操作页面，如下图所示：

图6_31 其他异动界面

选择异动类型和异动时间后点击<保存>按钮，保存即可。

注：审核通过的学生信息才能进行异动。异动后学生可以恢复（【学生管理->异动学生查询】）。

其他异动类型为：休学、转出、死亡、学籍注销等。

6.2.6学生复学

用户在该模块可实现休学学生复学功能，选择菜单【学生管理->学生复学】，进入学生复学界面，如下图所示：

图6_32 学生复学界面

选中休学学生后点击<学生复学>按钮进行学生复学，复学后学生就读状态为在读。

注：复学后的学生信息的审核状态变为未审核。

6.2.7在校学生查询

用户在该模块可实现在校学生基本信息的查询及查看功能。选择菜单【学生管理->在校学生查询】，进入在校学生查询界面，如下图所示：

图6_33 在校学生查询界面

输入查询条件可以进行查询，对查询列表中的数据，选中后点击<查看>按钮，可以查看详细信息。如下图所示：

图6_34查看学生信息界面

6.2.8异动学生查询

异动学生查询提供异动学生信息查询及异动学生异动恢复功能，选择菜单【学生管理->异动学生查询】进入学校级异动学生查询主界面；输入查询条件查询异动学生信息。

点击<异动恢复>按钮，进入异动恢复界面，如下图所示：

图6_35异动学生查询界面

注：异动恢复后的数据需要重新审核，异动恢复后的学生就读状态为在读。

6.2.9毕业学生查询

选择菜单【学生管理->毕业学生查询】，进入毕业学生查询界面，如下图所示：

图6_36 毕业学生查询界面

注：默认显示本校所有毕业生。

6.2.10批量转出

系统提供将教学点学校和没有完整年级的学校学生批量转移到其他校的功

能。批量转出把需要转出的年级下的所有学生转出到excel表格中，然后其他学校通过批量转入功能转入。

注意：转出后的学生信息、年级信息、班级信息在学校管理、学生管理中都将被转移，只有通过异动学生查询才能查询到批量转移的学生信息，转走的学生不能恢复，为防止误操作，请操作前做好备份，如果发现操作错误，可通过数据恢复之前的备份数据，操作见“8.4数据恢复”。

选择菜单【学生管理->批量转出】，进入批量转出界面，如下图所示：

图6_37 批量导出界面

选择需要批量转出的年级，点击<导出数据>按钮，将所有学生信息导出到Excel表中，如下图所示：

图6_38 选择导出路径

6.2.11批量转入

批量转入将教学点学校和没有完整年级的学校学生批量转出的学生信息转入到中心校的新班级新年级中。

选择菜单【学生管理->批量转入】，进入批量转入界面，如下图所示：

图6_39 批量导入界面

点击按钮选择其他学校批量转出的Excel学生信息，选中后点击<打开>按钮，如下图所示：

图6_40 选择导入文件界面

导入成功后，如下图所示：

图6_41 导入成功后界面

选择新的年级及班级后点击“转入数据”，批量将学生转入到新年级新班级。

如下图所示：

图6_42 选择班级、年级界面

6.3营养改善计划管理

营养餐改善计划管理功能模块包括营养改善计划、营养餐统计维护、营养餐统计上报和营养餐统计查询等四个子模块。如下图所示：

图6_43 营养改善计划管理界面

6.3.1补助标准

选择菜单【营养改善计划管理->补助标准】，进入补助标准管理界面，如下图所示，录入基本信息后，点击<保存>按钮进行数据保存。

图6_44 补助标准界面

注：按照业务要求营养改善计划补助标准由区县用户录入，如果区县用户没有录入可通过此功能补录。

6.3.2营养改善计划

营养改善计划主要包括营养改善计划信息和营养改善计划责任体系两部分。营养改善计划信息主要包括补助标准信息和供餐模式信息。营养改善计划责任体系默认负责人为校长，学校用户可以维护负责人姓名，联系电话等信息。

选择菜单【营养改善计划管理->营养改善计划】，进入营养改善计划维护界面，如下图所示：

图6_45 营养改善计划界面

注：供餐模式:如果选择企业供餐可添加多条记录，选其他只能添加一条记

录。

6.3.3统计维护

选择菜单【营养改善计划管理->统计维护】，进入营养改善计划统计维护操作界面，界面按钮包括：查询、新增、删除、修改和查看，如下图所示：

图6_46 营养餐统计维护界面

1.新增

选中某条信息点击<新增>按钮进入校级营养改善计划统计报表新增页面，选择学校名称和录入统计时间后，对应的学生数，班级数，受益人数，供餐模式等数据都会自动查出，部分数据可以修改，填写完成点击<保存>按钮进行数据保存。如下图所示：

图6_47 新增营养餐统计界面

2.删除

选中列表数据，点击<删除>按钮，可对选中数据进行删除操作。

3.修改

选中列表数据，点击<修改>按钮，可对存在的数据进行修改。

4.查看

选中列表数据，点击<查看>按钮，查看选中数据的详细信息。

6.3.4统计审核

选择菜单【营养改善计划管理->统计审核】，进入营养改善计划统计审核操作界面，界面按钮包括：查询、数据审核、全部审核，如下图所示：

图6_48 统计审核界面

学生学籍管理信息系统的设计与实现分析

《数据库系统原理及应用》课程设计 题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现 院系：基础与信息工程学院 专业：计算机科学与技术 姓名： 年级： 指导教师：

摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统，面对大量的学生数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐，随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的。 本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析访客管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。 关键词：SQL Server、Visual Basic

1 设计内容和要求 1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境：Windows XP 辅助工具：Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 数据库管理系统：SQL Server 运行环境：Windows 2000/XP/2003 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 （1）使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地 保存。

中小学学籍管理系统操作指南

中小学学籍管理系统操作指南 主要流程：1、学校派发学生信息采集表→2、班主任指导学生、家长填写信息表→3、班主任收集、核对、纠错→4、学籍管理员将信息录入EXCEL模板→5、打印模板，再次发给学生，由家长、学生确认无误后签字（此表要上交县局存档备查），同步在EXCEL表中修改→6、学校主管领导审核并签字盖章→7、登录“全国中小学生学籍信息管理系统”，完善学校信息；→8、完成年级设置；→9、完成班级设置；→10、将修正后的EXCEL表导入系统→11、学校审核上报上报县局。至此学校端本阶段任务完成。 具体步骤： 一、学生信息采集表：将下发样表填入本校校名后打印并派发，其他不做任何修 改。说明：1、有身份证的学生（一般指高中生）必须正确填写身份证号，身 份证有效期为非必填项目，如若填写，须按指定格式，如20131011-20331011， 不能直接填20年；2、照片暂缓；3、对“是否进城务工人员随迁子女”一项， 只有外县、外省进入者才算，本县乡村进入本县县城务工的，不在此列；4、 日期在EXCEL文档中必须按“年月日”格式填写，即8位数字；5、上下学 距离单位默认为公里；6、带星号项为必填项，非必填项如若填写，必须正确， 否则导入系统时要纠错。 二、学生、家长填写信息表：建议由班主任指导学生填写，不知道的项目询问家 长，完成后带回家给家长确认。 三、班主任收集、核对、纠错。 四、录入EXCEL模板：1、下载系统提供的模板。模板内含VBA代码，除按要 求填写信息外，请不要对模板作任何修改，包括删除字段、调整顺序等，否 则信息将不能导入，切记；2、建议一班单存为一个文件，以班级命名，以防 混淆；而且后面将学生信息导入时也只能一班一班地导入，如将多班学生放 在一个文档内，会将档内学生全部导入至一个班级中。3、录入完成时，请点 击文档内“开始检查”按钮，检查数据正确性，如有错误，及时修改。 五、打印模板，再次发给学生，由家长、学生确认后签字上交。点击文档内“打 印”按钮，可自动按页打印单人信息。 六、学校主管领导审核后签字盖章。

学生学籍管理信息系统方案

学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作

用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。 二、需求分析与详细调查 2.1 需求分析 需求分析是软件开发过程的初始阶段，是一个系统的推理过程,涉及到领域问题及其组成部分，目的在于理解需要什么和必须做什么，并将用户的需求用书面形成表达出来。软件产品的质量，在很大程度上取决于是否进行过系统的需求分析，并是否取得正确、一致和比较完全的需求文档。通过需求分析揭示信息的流程和结构，为软件设计提供基础，通过标识接口细节能提供一个深入的功能说明来描述软件，并确定约束条件和定义软件的有效性。 2．1．1可行性分析 可行性分析是系统分析阶段的第二项活动，它的主要目是进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性分析是对系统进行全面、概要的分析。通过调查分析，本系统设计主要有以下三个可行性：

C++实现：简单的学生信息管理系统

<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<> flagOperateInformation; (); cout << endl; if (flagOperateInformation) EditMenu(); } } << endl; cout << "按下2:修改学生信息." << endl; cout << "按下3:删除学生信息." << endl; cout << "按下4:显示学生信息." << endl; cout << "按下5:按学号升序排序" << endl; cout << "按下6:读入已有信息（暂时没实现）" << endl; cout << "按下7:将信息输出（暂时没实现）" << endl; cout << "按下8:显示系统内所有学生的信息" << endl; cout << "按下0:返回上一级." << endl; cout << "--------------------------------------------" << endl << endl; cin >> flagContinueOperation; (); cout << endl; switch (flagContinueOperation) { case 1:AddStudentPersonalInformation(1); break; case 2:ModifyStudentInformation(); break; case 3:DeleteStudentInformation(); break; case 4:DisplayStudentInformation(); break; case 5:RankByID(); break; case 6:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 7:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 8:DisplayAllStudentInformation(); break; case 0:break; } } } tudent_WritePersonalInformation(iD,name,address,phone); cout << "基本信息输入成功！" << endl << "------------------------------" << endl; } tudent_WriteMaPhEgGrade(mathGrade, physicsGrade, englishGrade); cout << "学习成绩输入成功！" << endl

中小学2020-2021学年度学籍管理工作计划

中小学2020-2021学年度学籍管理工作计划 学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。学籍管理是为维护学历的真实有效和教育的诚信重要体现。你知道具体的计划要怎么制定吗?下面是xxxx带来关于中小学20xx-20xx学年度学籍管理工作计划的内容，希望能让大家有所收获!中小学20xx-20xx学年度学籍管理工作计划(一) 一、指导思想： 学籍工作以贯彻邓小平理论和“三个代表”的思想为指导，落实学校工作计划，紧紧围绕教育改革与发展这一中心，继续巩固“双高”普九成果。认真按照教育局工作部署的要求，做好本校的学籍管理工作，使学籍管理工作向制度化、规范化、信息化的轨道迈进，促进学校教育教学工作稳定协调发展。 二、工作目标 1、加强学习，提高认识。抓好学籍管理工作，依法治校、依法治教，保证学校协调、稳定、均衡发展。 2、严格按照规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作。 3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。 4、做好流动人口子女入学的登记等有关工作。

5、做好学籍档案管理，使其达到规范化、科学化、信息化。 6、加大学籍管理工作力度，做好控辍保学工作。千方百计帮助保护适龄儿童受到规定年限的义务教育，实现义务教育阶段辍学率为零的目标。 三、主要措施 1、加强学习，提高认识。学籍管理是义务教育教学管理的重要内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展，保证学校协调、稳定、均衡发展的前提。为了使这项工作抓实抓深，本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议，反复学习省、市、县下发有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，研究制定了相应的学籍管理措施。成立学校学籍管理领导小组，建立健全学籍管理的相关制度。制定了管理目标，层层落实责任，要求班主任和家长建立包保责任制，为保证学校协调、稳定、均衡发展奠定了坚实的基础。 2、规范管理，落实到位。全体教师必须按照相关规定的相关要求，深入理解、领会落实其精神实质。严格遵守本校制定的学籍管理工作制度，做好转出、转入、休学、复学等相关工作。我校加强了转出、转入学生的学籍规范管理，做到转出、转入各项相关手续齐全，做到转出有接收证明，转入有转学证明。同时把工作的重点落实在学生转出的工作

学生学籍管理信息系统完整版

学生学籍管理信息系统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。

简单学生信息管理系统设计

——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：

实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码

学生学籍管理信息系统课程设计

《管理信息系统》课程设计报告 题目学生学籍管理系统 学生姓名 学号 专业班级信管10101 指导老师方霞 设计日期 2013.06.24——2013.06.28 指导老师评阅意见： 评阅成绩： 签名：

目录 一、概述 (3) 二、需求分析 (4) 三、概要设计 (5) 四、详细设计 (8) 五、测试结果及分析 (10) 六、参考资料 (12) 七、课程设计总结 (12)

一、概述 课题目的与意义 随着信息技术在管理上越来越广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学籍进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 课题要求 本系统是一个典型的信息管理系统，主要用于学校有效管理学生的相关信息，可以对学生注册、学生成绩、学生调动、学生成绩统计、学生在校奖惩情况、学生个人情况进行相应管理，学生也可以对自己的相关信息进行基本管理。 可行性分析 由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于用采用数据库管理。且学校用于学生管理的计算机在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，参考其他程序的功能，因此完全可以实现。 本系统是以SQL Server为应用开发工具，Microsoft access为数据库管理系统的信息管理系统。SQL Server 是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发windows 环境下的一些应用程序。Misrosoft Access 是一个功能强大而且使用方便的数据库管理系统，为中小型数据库提供了良好的创建环境。因此，本系统具有技术上的可行性。

中小学学籍管理制度

第一章总则 定应当入学接受九年义务教育的儿童、少年。第四条学籍 设区的市（以下简称市）级教育行政部门统筹管理；义务教育段学籍由县（市、区）级教育行政部门统筹管理。各级教育行政部门和学校设学籍管理人员，负责学籍管理工作，学 第二章入学与注册 学接受并完成义务教育。因身体状况需要延缓入学的，其父

应依法主动与暂住地所属学校联系，送适龄子女或被监护人入学，保证其接受义务教育。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者 政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。义务教育段学校不得以任何借口拒收本学区（或招生服务区，下同）或由主管教育行政部门统筹安排的适龄儿童、少年入学。第六条 情况不能如期报到，须持有关证明及时向学校请假。高中新 严格控制班额。学校在接收正常入学、转学、复学的学生后， 校按照主管教育行政部门要求采集学生学籍信息，并按规定 第三章转学与借读

出和转入学校同意，并报学校主管教育行政部门确认转学理 生一般不准转学。高中学生在本县（市、区）内不准转学。 在市内跨县（市、区）转学，须经转出学校同意、市级学籍 等材料，到市级学籍主管部门办理转学手续。本省内跨市转学，须经转出、转入学校同意，并由转出方市级教育行政部 市级学籍主管部门办理转学手续。由外省（市、区）转入我省，须经接收学校同意后，持户口簿或户籍迁移证明、原就 学业水平考试管理机构确认后，由市级学籍和学业水平考试管理机构及转入学校办理接收手续。由我省转出到外省（市、区），须经转出学校同意后，持户口簿或户籍迁移证明、学业水平考试成绩证明、《普通高中学生发展报告》等材料，经市、省学籍主管部门逐级审核确认后，办理转学手续。第十二条义务教育阶段学生转学，须由父母或者其他法定监护人向转出学校提出申请，经学校审查，主管教育行政部门确

学籍信息管理系统设计源代码

#include #define N 50 #define M 200 int stumax=0,scoremax=0; FILE *fp; struct student { char num[9]; //学号 char name[20]; //姓名 int sex; //性别 int room; //宿舍号码 long int tel; //电话号码 }stu[N]; struct stuscore { char num[9]; //学号 char coursenum[10]; //课程编号 char course[15]; //课程名称 float point; //学分 int nscore; //平时成绩 int expscore; //实验成绩 int examscore; //卷面成绩 int comscore; //综合成绩 float getpoint;//实得学分 }score[M],score1[M]; void enter_stu(); void input_stu(int j); void enter_score(); void input_score(int i); void com_score(int i); void browse_stu(); void browse_score(); void search(); void search_stu(); void search_num(); void search_name(); void search_room(); void search_score();

void printf_onestu_score(char snum[]); void delete_one(); void order(); void order_course_num(); void order_course(); void order_printf(int k); /***********菜单***********/ void menu() { int w1; char n; /*变量n保存选择菜单数字，w1判断输入的数字是否在功能菜单对应数字范围内*/ system("cls"); do { puts("**************************************************************** \n\n"); puts("\t ***************** 总菜单*****************\n\n"); puts("\t*** 1.输入学生的基本信息***"); puts("\t*** 2.浏览学生的基本信息***"); puts("\t*** 3.输入学生的成绩基本信息***"); puts("\t*** 4.浏览学生的成绩基本信息***"); puts("\t*** 5.查询信息功能***"); puts("\t*** 6.删除信息功能***"); puts("\t*** 7.排序:按综合成绩或实得学分***"); puts("\t*** 8.退出***"); puts("\n\n************************************************************* ***"); printf("\n选择要进行的功能代号(1-8):[ ]\b\b"); scanf("%c",&n); if(n<'1'||n>'8') /*对选择的数字作判断*/ { w1=1; printf("\n\n??? 请输入数字1~8!\n\n"); } else { w1=0; /*选择功能*/ switch(n)

简单学生信息管理系统

简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：

实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）：

学生学籍管理信息系统

学生学籍管理信息系统集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

学生学籍管理信息Array系统 专业班级：ZB信管162 姓名：张彦龙 学号： 2017年12月

一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况

（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理? 输入数据流：学籍控制信息?? 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下：? （1）注册? 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理? （2）用户登录? 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能? （3）修改密码? 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码? （4）查询个人信息? 实现功能：在此显示学生的个人信息? （5）查询成绩? 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息? （6）选课（退课）? 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息?

学生学籍管理系统

摘要 21世纪是信息产业的时代，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机被广泛应用使我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类学校校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。 本文的设计是依据B/S结构的关键技术，参考了国内学校的学生管理信息系统，并结合广西第四建工集团子弟小学学生实际情况，提出“设计简单、使用方便、安全性高”的设计理念并结合B/S的学生管理信息系统的体系结构，且依据现代化校园的发展为广西第四建工集团子弟小学而设计的基于ASP的学生学籍管理软件开发。 系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除考试信息、添加/删除考试科目、添加/修改/删除系统用户等功能。它能方便老师、学生、家长查询信息。整体上实现了全校学生信息的网络化管理。 该系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的学生学籍管理系统。系统运行于服务器端，完全采用ASP+JavaScript开发，客户端只需安装有浏览器（如IE）即可使用本系统。 关键词：学生信息管理软件开发 ASP 数据库系统 B/S 网络化管理

The 21st century is the information industry age, the tide of the global computerize information is overwhelming. The wide use of the computers makes a deep revolution in our economy and social life. At the same time, the booming development of education of our country requests a more efficient and more regular management of students’ information. the rate of entering a higher school has been raised. The scale of all kinds of school has been expended gradually, so it makes higher requirement for efficiency and normative of the students management work. The design of this thesis bases on the key technologies of the B/S and structure with referring to the domestic students management information system. According to the students’ practical situation of the fourth building group children primary school of GuangXi. The author advances a design idea of simple design, conveniently using and higher security. It also develops the architecture that connects B/S with student management information system. According to the development of the modern campus, it designs the software of students school status management basing on ASP . There are four modules in the system. They are student information management, student grades management, exam management and user management. It has the following functions: information logging in/ revising/deleting, the score logging in/revising/deleting, the exam information adding/revising/deleting, the exam subjects adding/ deleting and the system user adding/revising/ deleting. It has realized the latticing management of the whole school student information. which can make teachers, students and parents convenient for requiring scores. This system is a students school status management system basing on B/S. it runs on the server. Because of absolutely adopting ASP and JavaScript development in this system, the clients can use this system when they just need to install browsers (for example, IE). Key Words:Student’s Information System B/S ASP Database System latticing management

简单学生信息管理系统

. ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：

实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码

学籍管理系统模板

学籍管理系统

学籍管理系统 目录 一、学籍管理系统概述 ................................... 错误!未定义书签。 1.1项目的背景与意义 ..................................... 错误!未定义书签。 1.1、背景.......................................................... 错误!未定义书签。 1.2业务模式..................................................... 错误!未定义书签。 二、可行性分析 ............................................... 错误!未定义书签。 2.1系统功能及分析: ........................................ 错误!未定义书签。 2.1.1系统功能目标: ......................................... 错误!未定义书签。 2.1.2系统功能分析： ...................................... 错误!未定义书签。 2.2系统的逻辑模型 ......................................... 错误!未定义书签。 2.2.1业务流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.2 数据流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.3数据字典.................................................. 错误!未定义书签。 三、系统总体功能需求 ................................... 错误!未定义书签。 3.1.学生信息管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.1.1新生信息管理 .......................................... 错误!未定义书签。 3.1.2毕业学生信息管理 .................................. 错误!未定义书签。 3.1.3学生学籍更改 .......................................... 错误!未定义书签。 3.2学生成绩管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.3信息查询模块 ............................................. 错误!未定义书签。

简单的学生信息管理系统C语言

#include #include //输入函数getch的头文件，不能用getchar，具体请查看两者的区别 #include //申请空间的函数malloc的头文件 typedef struct { //定义结构体类型，包含四项内容，可以自由添加 int num; char name[10]; int age; char sex[5]; }st; typedef struct node //构造结点（也是结构体变量） { st data; //数据域 struct node *next; //指针域（指向结构体，也就是自身） }list; list *create() //建立一个单链表 { list *p,*r,*head; //定义结构体指针变量 int i,n; head = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请头结点 r = head; head->next = NULL; //头结点的指针域先定义为空 printf("请输入学生人数:\n"); scanf("%d",&n); printf("请输入学生个人信息:\n\n学号，姓名，年龄，性别\n"); for(i=1;i<=n;i++) { p = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请一个结点 scanf("%d%s%d%s",&p->data.num,&p->https://www.docsj.com/doc/8517633813.html,,&p->data.age,&p->data.sex); //向结点的数据域输入学生信息 p->next = NULL; r->next = p; //将头结点指向第一个结点，以此类推。 r = r->next; } return (head); //返回头结点的地址 } void output(list *h) // 输出链表中的学生信息 { list *p; p = h->next; //使p指向第一个结点 if(p == NULL)