浙教版八年级科学培优辅导讲义-浮力专题 学生版
浙教版八年级科学老师培优辅导讲义
教学内容
（
课堂精粹）
【知识点1】浮力的概念及测量
（1）浮力的概念：浸在液体（或气体）里的物体收到液体（或气体）对它向上托的力称为浮力，符号为F 浮
（2）浮力的方向：竖直向上（总是和重力相反） （3）浮力的施力物体：液体或气体
（4）浮力产生的原因：我们知道，如图所示，当物体完全浸没在液体中，由于液体内部存在压强，长方体的各表面都会受到液体的压力。
（根据液体压强的计算公式gh 液ρ=P ，即在同一液体中，深度越大，压强也就越大，同时压力也会越大。因此物体下表面所受到的压力会大于物体上表面所受到的压力。） （5）浮力产生的原因：液体对物体上下表面的压力差。
【知识点2】阿基米德原理
（1）内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即：
排液液排液浮V G F g ρ==
（推广：不仅液体可以产生浮力，气体也可以产生浮力，阿基米德原理同样适用与气体浮力的计算。） （2）对阿基米德原理的理解：
①公式中ρ液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。
②公式中V 排液是浸入液体时，排开液体的体积。物体完全浸入，V 排液=V 物 ；物体部分浸入，V 排液 ③浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系。液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。 注：运用阿基米德原理进行计算时，体积的单位必须为米3，密度的单位必须为千克/米3，水的密度为1×103kg/m 3。 【知识点3】特殊状态解题：漂浮、悬浮：F 浮=G 物 沉底：F 浮+N=G 物 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F 浮>G F 浮 F 浮=G F 浮=G F 浮+N=G C 专题——浮力 专题导入 实心 物体 ρ液>ρ物ρ液<ρ物ρ液=ρ物 V排=V物 ρ液>ρ物 V排 ρ液<ρ物 V排=V物 处于动态（运动状态不断改变），受 非平衡力作用 可以停留在液体 的任何深处 是“上浮”过程的 最终状态 是“下沉”过程的 最终状态 处于静态，受平衡力作用 【知识点4】浮力的应用 （1）轮船 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。 排水量m：轮船满载时排开水的质量，单位t，由排水量m可计算出排开液体的体积V 排 = m/ρ 液 ； 排开液体的重力G 排 =mg；轮船受到的浮力F 浮 = mg；轮船和货物共重G=mg。 （2）潜水艇 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 （3）气球和飞艇 工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 （4）密度计 ①原理：利用物体的漂浮条件来进行工作； ②构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中； ③刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。 （画竹必先成竹于胸！） 【题型1】浮力产生的原因 1、将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而小石块却沉入水中，就此现象，下列分析正确的是（） A.小木块受到浮力，小石块不受浮力 B.小木块不受浮力，小石块受到浮力 知识典例 C.小木块和小石块都不受浮力 D.小木块和小石块都受到浮力 2、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示,图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( ) A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 3、如图所示容器中,底部和侧壁分别有木塞a和b,且a、b在水中的体积相等,则( ) A. a受到的浮力大 B. a，b受到的浮力相等 C.只有a塞受到的浮力为零 D. a，b塞受到的浮力均为零 【题型2】弹簧测力计示重法 4、弹簧秤下挂一物体，静止时弹簧秤的示数是10N，将物体逐渐浸入水中，弹簧秤的示数将，若物体浸入水中一半时，弹簧秤的示数为6N，这时物体受到的浮力是___N. 5、用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为7.64N和6.87N，当将铁球和铝球都浸在水中时，测得弹簧秤示数是4.60N和3.83N则两球（） A. 质量相等 B. 密度相等 C. 所受浮力相等 D. 上述各项都无法判断 6、如图所示是认识浮力的探究实验。 的浮力( ) A. 木球较大 B. 铁球较大 C. 两球一样大 D. 无法确定 12、体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（） A．铁球受到的浮力最大 B．铝球受到的浮力最大 C．木块受到的浮力最大 D．它们受到的浮力一样大 13、不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如图所示,则它们受到的浮力的大小关系是( ) A.F 甲=F 乙 =F 丙 B.F 甲 乙 丙 C.F 甲 乙 =F 丙 D.F 甲 =F 乙 丙 【题型4】浮沉条件 14、如图所示,质量相同,而形状不同的甲、乙两实心物体,分别静止在水面以下1米和2米深处,由此可以判定( ) A. 甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 B. 甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 C. 甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D. 甲物体的密度比乙物体小 15、如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上．若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将（） A. 下沉 B. 悬浮 C. 漂浮 D. 无法确定 16、鸡蛋漂浮在盐水中，若向盐水中缓慢加入清水，鸡蛋会逐渐下沉，由漂浮变成悬浮，则此过程开始和最后鸡蛋所受的浮力（） A. 保持不变 B. 逐渐增大 C. 逐渐减小 D. 无法判断 17、将一小木块分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时，木块受到的浮力情况是（） A. 在盐水中最大 B. 在纯水中最大 C. 在酒精中最大 D. 在三种液体中一样大 【题型5】浮力的应用 18、以下是浮力知识的应用,说法正确的是（） A. 一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力一样大 B. 一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大 C. 密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同 D. 密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测得的液体密度越大 19、潜水艇在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变（） A. 所受的浮力 B. 水的密度 C. 自身的重力 D. 水的压强 20、某物体的质量为0.06千克,将它放入装满水的溢水杯中,溢出50毫升的水,则此物体的沉浮情况 ( ) A. 上浮，最终漂浮 B. 悬浮在水中 C. 下沉到容器底部 D. 条件不足，无法判断 21、将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中),这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情况如图所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途,下列 说法中不正确的是( ) A. 运用了二力平衡的知识 B. 可以测出液体密度的大小 C. 可以比较不同液体密度的大小 D. 运用了物体的漂浮条件 （举一反三增能力！） 1、成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙．此过程中（） A. 杯中液体密度不变 B. 鸡蛋的重力变小 C. 鸡蛋的浮力变大 D. 容器底受到液体的压力不变 2、一只新鲜鸡蛋,沉没在盛有水的烧杯里,要使鸡蛋离开杯底,可采用的方法有( ) A. 加热 B. 加盐 C. 加酒精 D. 加水 3、气球和飞艇是利用空气对它的_____升到空中的,是靠改变气囊的体积调节_____大小来控制升降的，如图所示，重为3×105牛的飞艇静止在空中,飞艇受到的浮力大小为牛,方向。 4、一金属立方体的边长为1分米,全部浸入水中时排开水的体积是多少？排开水的重力为多少？金属强化练习 块所受的浮力？ 5、（2016浙江温州）半潜船可用来运输超大型货物,空载时漂浮于海面(如图甲);装载时需向船体水舱注水,船体重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙);待货物被拖到甲板上方时,排出水舱中的水,船体重力减小,甲板上浮至海面,完成货物装载(如图丙).半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3,则以下判断正确的是( ) A. F1>F3>F2 B. F2>F3>F1 C. F3>F1>F2 D. F3>F2>F1 6、如右图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水．第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处．换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底．下列说法正确的是（） A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方 B．铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处 C．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下 D．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上 7、如右图所示的玩具鸭子，放在甲液体中漂浮时，液面位置在A处；放在乙液体中漂浮时，液面位置在B处．则（） A．在甲液体中所受的浮力较大B．在乙液体中所受的浮力较大 C．甲、乙液体的密度一样大D．甲液体的密度较大 8、同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，以下说法正确的是（） A．甲液体的密度较小B．乙液体的密度较小 C．密度计在甲液体中受到的浮力小D．密度计在乙液体中受到的浮力小 9、放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则（）A．甲容器中液体的密度较大B．乙容器底部受到液体的压强较大 C．甲容器中物块排开液体的重力较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大 10、如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是() A．小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了 B．小瓷碗漂浮时受到的浮力小于它的重力 C．小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了 D．小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了 11、如图所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是() A．1.8N B．1.6N C．0.2N D．0N 12、（2017浙江金华）“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将。在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为。“彩球温度计”的每个彩球上都标有设定好的温度用来读数，当彩球依次浮起时，我们就用最后浮起的小球上标记的温度来表示外界的气温。根据图中小球的位置可以判断，浮起的三个小球中（填字母）球的密度最大。 13、如上图所示为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景．已知气球的体积为8m3，气球（含内部所充气体）、标语及细绳的总质量为9kg，空气的密度为1.29kg/m3。g取10N/kg，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为：（） A．103.2N B．90N C．13.2N D．193.2N 14、有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N。把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（） A．5N B．7N C．14N D．12N 15、甲、乙、丙三个不溶于水的固体，其质量和体积如表中所示，把它们分别轻轻放入水中，当它们静止时，哪一个受到的浮力最小？（） 固体甲乙丙 质量（g）20 20 20 体积（cm3）40 20 10 A．甲B．乙 C．丙D．三者相同 16、一金属块用细绳栓好后，浸在某种液体中．当静止在图（a）、（b）（c）所示的位置时，金属块所受的拉力分别为F1、F2和F3，则三个力的大小关系为（） A．F1＜F2＜F3B．F1=F2=F3 C．F1＞F2＞F3D．F1＜F2=F3 17、如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳子的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2，则（） A．F1=F2，T1=T2 B．F1＞F2，T1＜T2 C．F1=F2，T1＞T2D．F1＜F2，T1＞T2 18、如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程 中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（） 19、下面关于浮力大小的说法，正确的是（） A．浮力大小跟物体浸没在液体中的深度有关，物体浸得越深，受到的浮力越大 B．浮力的大小跟物重有关，物体越重，受到的浮力越小 C．浮力的大小跟物体的体积有关，物体体积越大，受到的浮力越大 D．浮力的大小跟物体排开液体的重力有关，物体排开液体越重，受到的浮力越大 20、如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中(水未溢出)，观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸在水中的实验现象，并对一些物理量作出了如下判断：①铁块受到的浮力变大；②弹簧测力计的示数变小；③桌面受到的压力变大；④水对容器底部的压强变大。其中正确的是() A．①②B．①②③ C．①②③④D．①②④ 21、上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的 重力为 1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图14所示，这时弹簧测力计的读数为 1.4N（ρ 铜=8.9×103kg/m3, g=10N/kg）。 求：（1）每个水龙头的质量是多少？ （2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？ （3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？ 22、小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度。（g取10N/kg） ①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号． ②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中． ③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中． ④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中． 问：（1）铁皮罐的体积有多大？ （2）铁皮罐和沙石的总重有多大？ （3）盐水的密度有多大？ 课后作业 1、将一小木块分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时，木块受到的浮力情况是（） A. 在盐水中最大 B. 在纯水中最大 C. 在酒精中最大 D. 在三种液体中一样大 2、如图所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水和水银三种液体，液体之间并不溶合。将一实心铅块(铅的密度是11.3g/cm3)轻轻该放入烧杯中，图中能正确显示出铅块静止时位置的如图是（） A. B. C. D. 3、“独竹漂”运动中，运动员赤脚踏在漂在水面上的单棵楠竹上，靠手里的细竿划水和保持平衡，如图所示，如楠竹质量为10kg，运动员和细竿总质量为60kg，则此楠竹受到的浮力大小为 N，此时排开水的体积为 m3（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。 4、小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（） A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小 C．浮力变大，压强变大 D．浮力变大，压强变小 5、如图所示，甲、乙两台秤上各有一个容器，一个装满水而另一个未满，现各将一手指浸入水中，手指与容器壁、底均不接触．则在手指浸入水中之后，两台秤的示数变化情况是（）A．甲变小，乙不变B．甲变大，乙不变 C．甲不变，乙变大D．甲变小，乙变大 6、一物体浮在某液面上，露出液面的体积占液面下体积的1/3，则该物体密度与液体密度之比为（） A．3：4 B．4：3 C．1：3 D．3：1 7、不久前落下帷幕的金山湖龙舟赛上，当江苏大学代表队登上龙舟后（） A．龙舟受到的浮力减小 B．龙舟受到的浮力不变 C．龙舟外部底端某点受到水的压强减小 D．龙舟外部底端某点受到水的压强增大 8、如图所示。将重为G的铝块挂在弹簧测力计上，当它浸没在水中时，弹簧测力计的示数为F．则铝块所受的浮力大小为（） A．G B．F C．G+F D．G-F 9、假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度）与原来相比，下列说法中正确的是（） A．船受到的重力不变。船的吃水深度也不变 B．船受到的重力减小，船的吃水深度也减小 C．船受到的重力减小，船的吃水深度不变 D．船受到的重力不变，船的吃水深度减小 10、在图甲中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象。若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（） A．1.8×103 kg/m3B．2.3×103 kg/m3 C．2.8×103 kg/m3D．3.2×103 kg/m3 11、体积为10m3的气球,里面充满密度为0.09kg/m3的氢气,用绳子拴在固定于地面的铁钩上（气球皮重 =1.29kg/m3） 为10N,g=10N/kg)，求绳子对气球的拉力是多少?（ρ 空 12、在学习了密度计的知识后，小明同学自制了一支密度计，通过实验比较自制密度计与实验室用密度计的异同。他将两支密度计A、B分别放入甲、乙两种液体中，观察到密度计静止后的现象如图(a)、(b)、(c)和(d)所示。(两支密度计的重力相同) (1)观察比较图(a)、(b)可以判断：液体________密度大(填“甲”或“乙”)。 (2)观察比较图(c)、(d)可知，自制密度计________判断出液体甲、乙密度的大小关系(填“能”或“不能”)，且对比密度计A、B可知，它们的刻度线都是________的(填“均匀”或“不均匀”)，其中自制密度计B的 浙教版八年级下科学答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020 八年级科学（下）试卷 满分:100分时间:90分 本卷可能用到的相对原子质量：N-14 C-12 O-16 Na-23 H-1 一、选择题(本题有20小题，每题只有一个正确答案,每题2分，共40分) 1. 下列选项属于符号的是（） 2. 生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，铁、钙指的是（） A．元素 B．分子 C．原子 D．单质 3．世界首个铟金属交易中心已在我国成立并开业。铟原子核外电子数为49，相对 原子质量为115，则铟原子的质子数为( ) A．49 B．18 C．66 D．115 4. 三聚磷酸钠（Na 5 P 3 O 10 ）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体 富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na 5 P 3 O 10 中磷元素的化合价为（） A．+3 B．+4 C．+5 D．+6 5.下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（） A B C D 6.过氧化氢（H 2 O 2 ）是隐形眼镜的洗涤成分，关于过氧化氢的下列说法正确的是（） A．它由氢气和氧气组成 B.它由一个氢分子和一个氧分子构成 C．它由氢元素和氧元素组成 D.它由两个氢元素和一个氧元素组成 7.有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质R在氧气的作用下发生反应所 致，其反应的化学方程式为2R+2 H 2 O +7O 2 =2 FeSO 4 +2 H 2 SO 4 据则R的化学式为（） A. FeS B. Fe 2 S 3 C. FeO D. FeS 2 8.下面有关分子的正确说法是（） ①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A．①②⑤ B．③④ C．①②④ D．①⑤ 9.下列叙述正确的是 ( ) A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行 B.卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围 C.波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动 D.现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中 10.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（） 11．如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是( ) A．A为原子序数 B．B为元素名称 C．C为元素符号 D．D为中子数 B．危险标 志 C．细胞结构 图 D．甲烷分子 A．眼球结 构 课题：浮力总复习 第一课时 【教学目标】1.知道浮力大小跟哪些因素有关，知道物体的浮沉条件。 2.知道求浮力的方法 3.能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。 【重点难点】1.求浮力的方法； 2.探究浮力大小跟哪些因素有关 【教学内容】知识网络和知识点： （一）浮力基本知识点 1、浮力的定义： 一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。 4、浮力的测量：F 浮=G-F （G 等于弹簧秤在空气中的示数，F 表示物体浸在液体中的弹簧秤示数） 5、阿基米德原理： （1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 （2）公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 （3）适用条件：液体（或气体） 6、物体的浮沉条件： （1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 （2）请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 （3）说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ G 初中物理浮力专题练 习题一 一、判断题 1. 气球只要充入气体, 就能上升. ( ) 2. 将物体浸没在水中，弹簧秤的示数是10牛顿；那么将物体一半浸入水中，弹簧秤的示数就是5牛顿．( ) 3. 有一方木块，把它放入水中时，露出水面的部分是它总体积的2／5，把木块放入另一种液体时，露出液面的部分减少为总体积的1／3，木块在这两情况下受到的浮力是相等的．( ) 4. 只要物体的密度跟液体的密度相同, 物体可以在液体中处于悬浮状态. ( ) 5. 能够在水中漂浮的蜡块，在盐水中也能漂浮．( ) 6. 阿基米德原埋不仅适用于液体，也适用于气体．( ) 7. 船从海里驶入河, 要下沉一些. ( ) 8. 将木块和铁块放在水中，木块上浮，铁块下沉，但铁块受到的浮力不一定小于木块受到的浮力．( ) 二、单选题 1. 如图所示，物体A重10牛顿，物体B重5牛顿，杠杆处于平衡状态。若将物体A浸入水中，则下列哪种情况杠杆仍有可能平衡？（杠重和摩擦不计）[ ] A.增加物体B的质量 B.减少物体B的质量 C.将支点O向左移动些 D.将支点O向右移动些 2. 甲、乙两个实心物体重力相同, 放在水中, 甲悬浮在水中, 乙漂浮在水面上, 由此可判断: ［］ A.甲受到的浮力大, 乙受到的浮力小 B.甲受到的浮力小, 乙受到的浮力大 C.甲、乙两物体受到的浮力相等 D.无法判断 3. 一木块浮在水面上时, 总体积的1/5露出水面, 把它放在另一种液体中, 总体积的1/3露出液面, 则水与这种液体的密度之比为［］ A.5∶6 B.15∶8 C.6∶5 D.3∶5 4. 把体积为V, 密度为ρ1的实心球放到密度为ρ2的液体中,球漂浮在液面, 并有体积V'露出液面,则两种物质的密度之比应是: ［］ A.V'∶V B.V∶(V－V') C.(V－V')∶V' D.(V－V')∶V 5. 木块浮在水面时, 露出水面的体积占总体积的1/5, 已知木块重10牛顿, 若用绳子将木块固定在水里, (如下图), 求绳子的拉力是 ________牛顿［］ A.2.5 B.25 C.0.25 6. 如图所示, 天平处于平衡状态, 若将在水面上的木块取出来, 直接放在天平的左盘上, 那么［］ A.天平仍然平衡 B.天平右盘要下倾 C.天平左盘要下倾 D.无法确定 7. 浸没在水中并正在下沉的物体, 下列说法中正确的是: ［］ 浙教版八年级下科学复习提纲 第一章电和磁 1、简单的磁现象：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物质叫磁体。磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体只有两个磁极即：南极S 、北极N 。磁极间存在相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。使原来没有磁性的物体，获得磁性的过程叫磁化。 2、磁场：磁体周围空间存在磁场。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁 体间的相互作用都是通过磁场而发生的。在磁场中某一点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该点的磁场方向。物理学家用磁感线来形象地描述空间磁场分布的情况。磁体周围磁感线都是从磁体的 N 极出来，回到磁体 S 极。 3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫地磁场。磁针指南北就是因为受到地磁场的作用。地磁场与条形磁铁的磁场相拟，地磁的N极在地理南极附近。地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角叫磁偏角。 4、电流的磁场：奥斯特实验说明通电导线和磁体一样周围也存在磁场，即电流的磁场；电流的磁场方向跟电流方向有关。通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场相似，通电螺线管的磁极方向跟电流方向的关系可用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。影响通电螺线管磁性强弱的因素是：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 5、电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁。电磁铁的优点是：（1）磁性的有无可由通断电来控制；（2）磁性的强弱可由电流的大小来控制；（3）磁的极性可由电流的方向来控制。电磁继电器实质上是一个由电磁铁控制的开关。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等. 6、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用；通电导体在磁场中受力方向跟电流方 向和磁场方向有关。 电动机就是利用通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的，它把电能转化成为机械能。直流电动机中换向器的作用：当线圈转到平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，从而使线圈沿原方向继续转动，改变直流电动机转向的方法：改变电流方向。直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：_在平衡位置（还有很多可能）_____. 7、电磁感应：闭合电路里的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。产生感应电流的条件：1、闭合电路、2、一部分导体、3、切割磁感线运动。若电路不闭合，则无感应电流，但有感应电压。这种现象由英国物理学家法拉第通过实验发现。导体中感应电流的方向跟切割磁感线方向和磁场方向方向有关。在电磁感应现象中，机械能转化成电能。发电机就是利用电磁感应现象制成的，发电机线圈中产生的电流是交流电。我国交流电周期0.02秒，频率：50赫兹一个周期内电流方向改变两次，1秒内电流方向改变100次。大型发电机包括转子和定子两部分。一般采用线圈不动，磁极转动的方式。 8、家庭电路：火线与零线间的电压是 220 , V,分辨火线、零线的工具是测电笔 电能表的作用：测一定时间内消耗的电能“220V 10（20）A ”的意 义：。 期末强化1：八上专题复习训练之浮力 本卷中g=10N/kg 基础强化 一、选择题(本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多 选、错选均不给分) 1、二战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅（潜水艇的大半身已被淤泥浸没） 而不能浮起来，这是因为（） A、有浮力，但浮力小于重力 B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力 2、如图所示，浸没在烧杯底部的鸡蛋所受水的浮力F1小于鸡蛋的重力，现将适量的浓盐水倒入烧杯 中，鸡蛋所受的浮力为F2，则F1与F2的关系是（） A、F1>F2 B、F1 5、两个物体分别挂在弹簧秤上，将它们同时浸没于同一液体中，两弹簧秤减小的数值相同。则两物 体必定有相同的（） A、密度 B、体积 C、质量 D、形状 6、浸没在液体中的某物体，它受到的浮力与下列哪个因素有关（） A、液体的体积 B、物体的密度 C、液体的密度 D、物体所处的液体深度 7、甲、乙两物体都浸没在同种液体中，关于它们所受的浮力大小，下列说法正确的是（） A、如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大 B、如果甲物体密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小 C、如果甲物体体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小 D、如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大 8、三个体积相同的立方体a、b、c分别浮在同种液体的液面上，如图所示，则它们所受的浮力（） A、a最小 B、b最小 C、c最小 D、一样大 9、如图所示，水中的大鱼和小鱼在争论，大鱼说：“我的体积大，排开水的体积大，受到的浮力大。” 小鱼说：“我在深处，受到的压强大，受到的浮力大。”则（） A、大鱼说法正确 B、小鱼说法正确 C、大鱼、小鱼的说法都错误 D、无法判断 10、俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇曾在一次军事演习中失事，下列有关潜水艇的说法中，正确的是（） A、潜水艇是靠改变浮力大小来上浮或下沉的 B、潜水艇上浮时，重力大于浮力 C、潜水艇是靠改变自身的重力来上浮或下沉的 D、潜水艇下潜时，重力小于浮力 11、如图所示的密度计，放在液体甲中，液面位于A处；入在液体乙中，液面位于B处，则（） A、甲液体密度较大 B、乙液体密度较大 C、甲、乙液体密度一样大 D、无法判断 12、一个质量是10千克体积为15分米3的物体，先让它浸没在水中，放手静止后，此物体受到的浮 力是（） 1．下列关于浮力的说法，正确的是（） A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力 B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力 C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小 D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计的示数不变，说明铁球所受浮力不变2．将一个重4N的物体挂在弹簧测力计下面，然后将物体浸没在重6N的水中，这时弹簧测力计的示数为3N，则物体所受的浮力是（）A．6N B．3N C．2N D．1N 3．如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（） A．仍受水的浮力B．不受水的浮力，也不受水对它的压力 C．不受水的浮力，但受水对它的压力D．无法判断 4．一长方体铁块按图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚 线位置，能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面 浸入液体深度h深关系的图象是（） A B C D 5．某核潜艇完全潜入海水中，受到的浮力是F1，上表面受到的压强是p1．排出一部分水后，潜艇缓慢上浮，但未露出水面，受到的浮力是F2，上表面受到的压强是p2，则（）A．F1＝F2，p1＞p2B．F1＝F2，p1＝p2C．F1＞F2，p1＜p2D．F1＜F2，p1＝p2 6．乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是（） A．空气B．乒乓球C．水D．盛水容器 7．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图 上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（） A．F1B．F2C．F3D．F4 8．将质量相等的实心铁块和铜块浸没在水中（ρ铁＜ρ铜），它们的体积为V铁和V铜，受到的浮力为F铁和F铜，则（） A．V铁＞V铜F铁＞F铜B．V铁＜V铜F铁＞F铜 C．V铁＜V铜F铁＜F铜D．V铁＞V铜F铁＜F铜 9．下列关于浮力的说法中正确的是（） A．浮力都是由水产生的B．只有固体才能受到浮力的作用 C．浮力方向与重力方向相反D．在不同液体中浮力方向会不同 10．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，取g=10N/Kg。根据图像信息，下列判断正确的是（） A.该金属块重力的大小为34N B.浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N C.在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大 D.该金属块的密度是3.4×103kg/m3 11．小吴同学为探究力之间的关系做了如下图所示的实验。将弹簧测力计下 端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容 器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（）A.弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B.弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变C．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大D．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大12．在下列几种情形中，物体所受浮力增大的是（） A．从海水中走向沙滩的游泳者B．浮在游泳池水面上的游泳圈 C．正在码头装载货物的轮船 D．海面下正往深水处下潜的潜水艇13．如图所示，把铁块放在空平底杯中，沿杯壁缓慢地向杯中加水，直至加满。则在加水的全过程中，铁块对容器底的压强p与水深h的关系图像是 第十章浮力计算浮力的四种方法专题练习题 计算浮力主要有以下几种方法： 1．压力差法：液体对物体下表面向上的压力为F向上，对物体上表面向下的压力为F向下，则物 体所受的浮力为F 浮＝F 向上 －F 向下 ，这种方法称为压力差法。 2．称重法：先用弹簧测力计称出物体在空气中受到的重力G，再读出物体浸入液体中时弹簧测力计的示数F，两次的示数差就是物体受到的浮力，这种计算浮力的方法称为称重法，公式为F 浮 ＝G－F。 3．公式法：根据阿基米德原理可知，浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它 排开的液体受到的重力，这种方法称为公式法，其公式为F 浮＝G 排 ＝ρ 液 gV 排 。 4．平衡法：当物体在液体表面或液体中静止时，有两种特殊的状态：悬浮和漂浮。此时，在竖直方向上，物体受到向下的重力和向上的浮力，它们是一对平衡力，重力的大小等于浮力的大小，这种方法称为平衡法，公式为F 浮 ＝G。 类型一压力差法 1．一个长方体的木块浸没在水中，上表面受到水向下的压力为20 N，下表面受到水向上的压力为50 N，则该木块在水中受到的浮力是________。 2．有一个体积是2 dm3的正方体浸没在水中，其下表面受到水向上的压力是29.4 N，则正方体上表面受到水向下的压力是__________。(g取9.8 N/kg) 3．如图所示，将形状相同的物体A、B浸没于水中，则它们上、下表面受到水的压力差F A与F B的关系是( ) A．F A＝F B B．F A 浙教版初中科学知识点总结(八年级下) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 浙教版科学八下 八年级下第一章 物质与微观粒子模型 1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。 2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。 3、化学变化和物理变化的本质区别： 在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化。在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变化。 4、分是由原子构成的。一些气体、液体主要由分子构成 5、原子直接构成的物质：金属和固体非金属及稀有气体 原子结构的模型 质子(带正电) 夸克一、原子的结构：1、原子：原子核： (带正电) 中子(不带电) 夸克（不显电性）核外电子：(带负电) （1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。 (2)质子不同,原子种类一定不同。 原子的质量主要集中在原子核上。 五、带电的原子或原子团－－离子 【实验】钠在氯气中燃烧的实验 实验现象：钠原子失去电子－－形成正电荷的钠离子（阳离子）氯原子得到电子－－形成负电荷的氯离子（阴离子） 离子就是带电的原子或原子团（离子的组成元素不止一种）。离子和分子、原子一样也是构成物质的基本粒子。 组成物质的元素 1、由多种物质组成叫混合物。由一种物质组成叫纯净物。 纯净物分为单质和化合物： 单质：由同种元素组成的纯净物。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 3、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。 八年级科学浮力专项练习 一、选择题 1、关于浮力，下列说法不正确的是（） A、浮力的施力物体不一定是液体 B、沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小 C、浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关 D、体积相等的铁球和木球都浸没在水中，它们受到的浮力一样大 2、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤的示数表示铜块受到的（） A、浮力大小 B、重力大小 C、重力和浮力之差 D、重力和浮力之和 3、同一木块先后漂浮在酒精、水、水银中，比较三种情况中，木块所受到的浮力大小（） A、酒精中最大 B、水中最大 C、水银中最大 D、一样大 4、一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底，可采用的方法有（） A.加热 B.加盐 C.加酒精 D.加水 5、重力为0.3牛的石蜡漂浮在水面上，这时石蜡受到的浮力是（） A、大于0.3牛 B、等于0牛 C、等于0.3牛 D、无法确定 6、一艘轮船从海里驶入河里，轮船受到的浮力大小将（） A、变小 B、变大 C、不变 D、无法判断 7、把某一实心金属球放入某种液体，它一直沉到底，这是因为( ) A.金属球不受浮力 B. 金属球所受的重力大于所受的浮力 C. 金属球所受的重力大 D.金属球所受浮力大于它所受的重力 8、质量为1kg，密度为0.4×103kg/m3的木块，在水中静止时所受浮力是（） A.1kg B.2.5kg C.9.8N D.24.5N 9、一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两块，并轻轻 地取出一半，余下的一半在液体中（） A、将上浮 B、将下沉 C、仍然是悬浮 D、以上情况都有可能出现 10、潜水艇潜入水下越深，受到水的压强和浮力（忽略潜水艇的体积变化）将是（） A、压强越大，浮力越小 B、压强越大，浮力不变 C、压强不变，浮力不变 D、压强越小，浮力越大 11、一个空心的铜球放在水中，则（） A.一定沉在水中 B.一定浮在水面上 C.一定悬浮在水中 D.三种情况都有可能 12、某物体的质量为60克，当把它放进盛满水的容器时，溢出50克的水，则此物体 ( ) A.浮在水面上 B.沉到容器底部 C.悬浮在水中 D.无法判断 13. 如下图所示，把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中（左图为甲液体，右图为乙液体），由此得出的下列判断正确的是（） A.这个密度计在甲液体中受到的浮力较大 B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C. 甲种液体的密度较大 D. 密度计B处的刻度值应大于A的处的刻度值 14、测定血液的密度时不宜使用密度计，因为那样 做需要的血液量太多，一个巧妙的办法是：准备好几支小试管，在试管中分别装入不同淡蓝色的硫酸 第四节阿基米德原理 一、填空题 1.一个重2牛顿的物体,浸在水中时,弹簧测力计示数是 1.5牛顿,该物体受到的浮力是 _________,浮力的方向是___________. 2.体积为0.1米3的铁块有一半体积浸没在水中,它排开水的体积是___________米3, 它受到的浮力是________牛顿.它排开的水重为_______牛顿, 3.一铁块浸在水中时,排开10千克的水,则铁块受到的浮力是________牛,将此铁球浸 没在密度为0.7×103千克/米3的某液体中,铁块受到的浮力是__________牛. 4.一质量分布均匀的物体悬浮在某种液体中,若把这物体切成大小不同的两块,则大的 一块将_______,小的一块将________. 5.轮船满载货物时排开水的________叫轮船的排水量.若一轮船的排水量为6×106千克,则 它满载时排开水的体积为__________米3,从河里开到海里排开水的体积将_________(g取10 牛/千克). 二、选择题 6.把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( ) A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 7.甲、乙两个物体体积相等,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,则它们所受的浮力是 A.甲较大 B.乙较大 C.甲、乙一样大 D.无法比较 8.把重力相同的实心铝球和实心铜球同时浸没在水中那么 ( ) A.铝球受到的浮力大 B.铜球受到的浮力大 C.铝球和铅球受到的浮力一样大 D.条件不足,无法比较 9.铁块在弹簧测力计上,当铁块全部浸没在水中时,弹簧测力计的示数是表示 ( ) A.铁块的质量 B.铁块所受的浮力 C.铁块所受的重力与浮力之差 D.铁块所受的重力 10.同一实心铝块分别投入水和水银中,静止后所受的浮力 ( ) A.在水中大 B.在水银中大 C.一样大 D.无法判断 11.如图所示,A、B两物体,当A放在B上时,A露出水面的体积为V1,当A用细绳悬挂在B下 时,B露出水面的体积为V2,则可知 ( ) 【教学方案】第1节模型、符号的建立与作用 一、教学目标 1．了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。 2．举例说明学习和生活中所见过的符号和模型。 3．学会用模型解释简单的科学现象和过程。 二、教学重点和难点 1．了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。 2．了解模型的各种不同类型及作用。 3．能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。 三、教学准备 1．随身听、饮料罐。 2．地球仪图片、细胞模式图图片、眼球模型图片、水分子模型图片等。 四、教学方法 1．演示法 2．谈话法 课时安排：一课时 五、教学过程 （一）课程引入 1．观察与思考。（展示一部随身听给学生看） 师：请大家看一下这部随身听，你能告诉老师如何使用它吗？假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么? 生：学生思考并回答。 师：这部随身听上并没有汉字，而且你也没有看过说明书，你是怎么知道它的使用方法呢？ 生：学生思考并回答。（根据机身上的符号，特别是按键上的符号）。师：我们的生活包括衣食住行，那么假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么? 生：回答问题（楼房沙盘）。 2．讲述。 师：在生活中，我们经常会用到一些类似的符号来表示事物，有时我们也会用到模型来表示事物。这是一种非常有用的科学方法。今天我们就来学习《模型、符号的建立与作用》。 二、模型 1．列举。 师：在生活中，我们曾听说过“模型”这个词。例如我们常见的地球仪、动物细胞模式图等。请你说说什么是模型，并列举几个模型的例子。 生：（学生回答：航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型等）。 2．提问。 师：在我们以前的学习中，我们都用过哪些模型呢？（地球仪、细胞模型、眼球模型、皮肤模型、水分子模型等。（注：老师可以下载这些模型的图片并播放。） 师：我们为什么要用地球仪和植物细胞模式图呢？ 生：学生思考并回答。 第11课时水的浮力(三)——物体浮沉条件的应用 学习目标 1.能用物体浮沉条件解释、解决实际问题。 2.理解密度计的原理，会用密度计测液体的密度。 3.加强对浮力知识的有关计算。 课堂学习设计 [课前练习] 1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。 [答] 对浸没在液体中的物体来说: (1)当F浮>G物，物体就上浮，最后处于漂浮状态； (2)当F浮＝G物，物体悬浮在液体中； (3)当F浮 [科学探究] 一、实验 将一块橡皮泥放在水面上，可观察到橡皮泥下沉到容器底部。将橡皮泥捏成碗状再放在水面上，又可观察到橡皮泥将漂浮在水面上。 1.轮船:用钢铁制成空心即可。 其大小通常用排水量表示。排水量是轮船装满货物后排开水的质量，即为轮船满载时受到水的浮力，排水量可用吃水线来表示。 2.潜水艇。 潜水艇的浮沉原理是靠改变自身重力来实 现的。需下沉时，水舱内充水，到G>F浮；当G=F浮时，能停在任何位置(悬浮)；需上浮时，用压缩空气将水排出，到G 浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁 一、磁现象：铁、钴、镍等物质的性质 1、磁性：能够吸引、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）2、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。3 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。 三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。 四、电生磁： 1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方向有关。 安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。．影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义：带铁芯的通电螺线管。 B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向来控制， C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强。 电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。 电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号（电动机）。 五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。 如果改变其中一个量，则受力方向将改变；如果两个量同时改变，则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷； ②工作原理：通电线圈在磁场中受力转动； ③能量转换：电能转化为机械能 ④平衡位置：线圈处于平衡位置（线圈面与磁感线垂直）时受平衡力作用。 ⑤换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受力方向，保证线圈持续转动。 六、电磁感应（磁生电）: 1、物理学史：该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。 中考浮力专题 一、浮力的概念 导入：1、当人在游泳时从浅水区走向深水区时脚底有什么感觉？为什么？ 2、如图所示，躺在水面上的人为什么可以躺在水面上而不下沉？ (1)定义: 浸在液体或气体里的物体,受到液体或气体对它竖直向上托的力叫浮力. (2)方向: 总是竖直向上 （3）大小： 二.计算浮力的四种方法 (1) 利用实验称量法求浮力, 即F浮＝G－F 例1有一个物体在空气中挂在弹簧秤下示数为4．9N，当把它放在液体里时发现弹簧秤的示数减少了2．5N，则：（1）此时弹簧秤的示数是多少？（2）该物体在液体里受到的浮力是多少N？（3）该物体的密度是多少？ 例2、质量为890克的铜方块挂弹簧上时示数为8.7N，物体所受的浮力是多大？ (2) 根据浮力产生的原因求浮力, 即F浮＝F向上－F向下. 例１一个正方体物块，漂浮在水面上时，下底面受到的压力为2N；在水下某深度时，上底面受到15N 压力，下底面受到20N压力，则此时物块受到浮力是________N；当物块下沉到某位置时，上底受到压力增大至20N时，下底受到压力是_______N． 例2把一木桩从水面插入池塘的淤泥的过程中，木桩受到的浮力。 三、影响浮力大小的因素 例。将一只鸡蛋放入装水的烧杯中，鸡蛋会沉底，若再往水中加盐，会看到什么现象？原因是 ，通过这个现象的分析你能得出什么结论： . 四.阿基米德原理 (1)阿基米德原理: 浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力. 例1．.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图13-77所示的一系列实验.请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果. 由①②③实验可得由④⑤可得 . 探究的结果是_________________________________________.（题型一） 水的浮力专题训练卷 令狐采学 一、选择题 1、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是( ) A．7N B．4N C．3N D．1N 2．有一不吸水木球，其质量为l0g，体积为20cm3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中。当木球球静止时，溢出水的质量为l0g；把它取出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，当木球静止时，溢出煤油的质量是(煤油的密度是0.8g/cm3) ( ) A．5g B．8g C．l0g D．16g 3、如图8所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体 浸没在水中的浮沉情 况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F 乙、F丙， 则下面关系正确的是（） A. F甲> F乙> F丙 B. F甲< F乙 列判断正确的是( ) A. ρ甲>ρ乙 B. ρ甲=ρ乙 C. ρ甲<ρ乙 D.无法判断 5、在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先 后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里， 如图7所示。下列说法正确的是（） A．试管在甲液体中受到的浮力较大 B．试管在乙液体里排开的液体质量较小 C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大 D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大 6、水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻轻放入一 个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列判断正 确的是( ) A．小球所受浮力可能等于1 N B．水对烧杯底 的压强一定增大 C．小球的质量可能小于100g D．小球的体积一定等于100cm3 7、我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片。当飞机飞回航母后（） A. 航母将浮起一些，所受浮力减小 B. 航母将沉下一些，所受浮力增大 C. 航母将沉下一些，所受浮力减小 D. 航母始终 漂浮，所受浮力不变 8、如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积 为50厘米，密度为0.5×103千克／米3的木块 浙教版八年级科学下册复习提纲 第一章粒子的模型与符号 1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。 2、符号的作用： （1）、简单明了地表示事物 （2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱 （3）、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱 二．物质与微观粒子模型 1．分子由原子构成；分子的种类由原子的种类和数目决定。 2、分子是构成物质，并保持物质化学性质的最小微粒。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 3.水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? （1）、分子由原子构成。 （2）、水电解是一个化学变化过程 (3)、水是由氢元素和氧元素组成的 （4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。 （5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。 4水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。 三．原子结构的模型 1、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“汤姆森模型”、→卢瑟福：“核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”。 2、第一个提出原子概念的人是道尔顿；第一个发现电子的人是汤姆生。 3、原子是化学变化中的最小微粒。原子也是构成物质的一种微粒，由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等）。 4、原子结构的初步知识 质子：每一个质子带一个单位的正电荷 原子核（带正电） 原子（带正电）中子（不带电）（氢原子没有中子） 核外电子（带负电）：每个电子带一个单位的负电荷 说明：（1）、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。 （2）、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成 （3）、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数相对原子质量=质子数+中子数 （4）、分子与原子的主要区别是：在化学变化中，分子可分，而原子不可分。在化学变化中，分子种类发生变化，而原子种类和原子数目没有发生变化。 浮力难题 一、选择题 1．外形完全相同的木球,铁球和铜球(已知ρρρρ>>>铜铁水木)，放入水中后，静止的状态如图所示 A ．木球和铜球的浮力大小相等 B ．铁球受到的浮力最小 C ．木球一定是实心的 D ．铜球的空心一定最大 2．如图所示，有一个盛水玻璃容器，水中浮着一个倒立的玻璃杯，杯中封有部分空气，处于图示的静止状态，当小管中水位发生变化时，关于玻璃杯状态的叙述正确的是（ ） A ．往小管中加水，玻璃杯将向上运动 B ．往小管中加水，玻璃杯仍然保持静止状态 C ．打开阀门，小管中水位下降，玻璃杯将向上运动 D ．不管小管中水位升还是降，玻璃杯永远保持静止 3．在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有 2/5的体积露出水面，如图乙所示，下列说法不正确的是（ ） A．木块的密度为0.6×103kg/m3 B．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：3 C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是5：2 D．甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力 4．一个立方体木块，细线的一端跟木块底部相连，另一端固定在容器底，如图甲所示(容器高比细线与木块边长之和大得多)，现向容器中慢慢加水直到加满，如图乙所示。用F表示绳子受到的拉力，用h表示容器中水的深度，则下列图象正确的是（） A．B．C．D． 5．水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是( ) A．小球所受浮力可能等于1．96 N B．小球的质量可能小于200g C．小球的体积一定等于200cm3D．水对烧杯底的压强一定增大 6．如图，在水中有一支试管处于悬浮状态，现用细棒在试管上端轻轻往下按一下，则（） A．试管将下沉，最后沉底B．试管将上浮，最后漂浮 科学辅导讲义 课题八年级科学能力提升--水的浮力专题 教学内容 【知识梳理】 一、浮力 1. 浮力的方向为，与重力方向。浮力的施力物体是，受力物体是；浸在气体中的物体同样会受到气体对它的浮力，物体浸在气体中受到的浮力：F浮=6排气=卩气§2排气 2. 浮力产生的原因：液体（或气体）对浸入的物体产生向上和向下的压力差，即F浮= ; 注意点：根据浮力产生的原因可知，当物体的底部与水底部完全密合时，就不受浮力的作用，例如桥墩。 3. 用弹簧测力计测浮力的原理:F浮力= ; 、浸没在液体中物体的浮沉条件 当F浮＞G物或p液＞卩物时，物体且最终 当F浮v G物或p液Vp物时，物体且最终 当F浮=G物或p液=卩物时，物体在液体中。 注意点：物体漂浮在液面上的浮沉条件为________________ 。 三、浮沉条件及漂浮条件的应用 1. 潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮或者下潜的，潜水艇与鱼的沉浮原理是不同的，鱼体内有鱼鳔，鱼鳔能改变体积的大小，即排开水的体积从而改变浮力的大小，达到沉浮的目的。热气球的升降与潜水艇的浮沉原理相似， 热气球通过改变气球内的气体温度来改变自身的重力，实现升降的目的，当球内空气受热膨胀时，球体内排出一部分空气，球内气体密度减小，重力减小到小于浮力时，热气球开始上升，反之下降。 2. 密度计是用于测量液体密度的仪器，它的刻度特点是“上小下大，上疏下密” 【例题精析】 例1：下列说法中正确的是（） A ?物体浸没在水中越深，受的浮力越大 B ?密度较大的物体在水中受的浮力大 C ?重的物体受的浮力小 D ?同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 例2:如图所示，有一密度为600kg/m3,边长为10厘米的正方体木块浸没水中，若绳对木块向下的拉力是 2.93N , 求此时木块受到的浮力。（要求用三种不同的方法求解）浙教版八年级下科学答案
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