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包装材料学实验报告

班级包装工程10级

姓名陈丽颖

学好20101052010

2012/10/18

（一）纸的厚度测定

1测试仪器：测定纸和纸板厚度的主要仪器是厚度测定仪，有手动、电动之分，以手动为例，其基本结构如图1所示，测定时将纸或纸板放在两受压面之间进行测量。测量过程中受压面间的压力为100 kPa ±10 kPa ，测厚时，受压测量面积为200 mm 2。

2．试验步骤

（1）把测微计放置在无震动的水平面上，调好零点，按标准规定采取试样，以每张纸样上切取100 mm ×100 mm 的试样1张。

（2）按下拨杆，抬起测量头至足以放人纸样的高度(若为电动仪器，则由仪器自动控制高度)，置纸样于测量头与测量砧之间。

（3）缓慢放松拨杆，使测量头以低于3 mm/S 的速度将测量面轻轻压到试样上(若为电动测厚仪，则自动下降接触纸样)，注意避免产生任何冲击作用，待指示值稳定后2～5 s 内读数，避免人为对测微计施加任何压力。

（4）对每个试样进行一次测定，测定点离任何一端不小于20 mm 或在试样的中心点。宽度在100 mm 以下的盘纸，应按全宽切取3条长300 mm 的纸条并编号①②③，在每条不同位置测量其厚度，至少两处。最大值：0.28 最小值：0.27

（二）纸的耐破度的测定

（一）仪器及工作原理

目前常用的为缪伦（Mullen）式耐破度仪，分油压和气压两种。油压耐破度仪是以甘油为压力传递介质。气压耐破度仪是以压缩空气为压力源传递压力。

1. 仪器结构

纸与纸板所用耐破度仪的结构基本相同。其组成包括压紧机构、传动加压机构和指示机构三部分。

紧试样。压紧杠杆一般采用人工操作，新型仪器采用压缩空气或液压装置自动压紧试样。

由电机通过皮带或联轴器驱使蜗杆、蜗轮和齿轮系统运动，并通过离合器带动蜗杆轴作正反旋转，使带有皮碗的活塞在油缸内作往复运动，从而通道油介质对试样进行加压和泄压。

指示机构为一与油缸相通的双针压力表。加压时压力表指针随油缸的压力增加而转动。试样破裂后，油缸泄压，表的主针即退至零点，副针仍停留在破裂时所达到的压力值位置上。

2. 工作原理

仪器是根据压力传递的原理设计的。开动电机，驱使活塞运动，对介质施加压力，通过橡胶膜将压力传递到压环中间的试样，使之逐渐凸起，直至破裂，试样破裂时所能承受的最大压力即为试样的耐破度

（二）试样采取和处理

测定纸的耐破度时，送检试样应经过前述标准方法提取和温湿处理，试样尺寸为70 mm×70mm；

（三）测定步骤

1 按标准方法切取试样3张并编号为①②③。

2 试样放入上下压环之间压紧，压力表指针回零。

3．启动电机，保持进油速度在每分钟95 ml ±5 ml （纸试样）或170 ml ±15 ml （纸板试样），待试样破裂后迅速操作仪器使活塞和胶膜退回原位或略低于下夹盘表面，读取压力表数据。

4．抬起上夹盘，取出破裂试样，读数回零，以备下一个测试。

5．注意事项：如发现试样滑动或因压溃而破裂不正常者，应将读数舍去；读数低于70 kPa 时，可用多层纸页测试，使读数超过70 kPa 即可。测定结果除以层数。

(三)纸的耐折度测定

1、

MIT （耐折度仪）仪器结构如图所示，MIT 耐折度仪包括传动部分、夹头部分、计数器和控制部分。试样在一定张力和角度下往复折叠，其强度不断折叠速度为（175±25）次/分。

2、试验步骤

（1）校准仪器的水平，切取宽15.0 mm ±0.1mm 、长150 mm 的试样各8条。（2）调节所需的弹簧张力为9.8 N 。选择试样厚度所需的折叠夹头，将纸条垂直地夹紧于测定器的两夹子间，松开弹簧固定螺丝，观察弹簧张力指针是否在9.8 N 的位置，如有差异，需重新调整。

（3）启动仪器，往复折叠至试样折断。读取计数器的指示数即为135°往复折叠的次数。

（4）使计数器回零，进行下一试验。

耐折度受湿度的影响大，测试时操作者要离开仪器远一些，更不要对折叠头呼吸。另外，不要用手模试样的折叠部分，严格操作应戴手套进行。仪器长时间工作，温升明显时，应停一段时间，再进行测试。

（四）纸挺度的测定

（一）仪器结构和工作原理

1. 仪器结构：挺度采用如图所示的泰伯式挺度仪进行测定，包括传动、测试两部分。

泰伯尔（Taber）式纸板挺度测定仪

1、力度盘；

2、角度盘；

3、摆；

4、夹纸器；

5、左右推纸辊；

6、调节螺钉；

7、可调支足；8、水平器；9、重铊轴；10、壳体；11、左右开关；12、包装锁紧销

仪器的测量范围为（1～500）mN·m，整个测量范围分为七档，各档分档重铊质量和力度盘分度值如表所示。

2. 工作原理：仪器是根据力矩对转轴中心平衡的原理设计的。仪器未启动前，摆和试样处于垂直位置，其中心线与试样和角度盘的中心线三者重合。仪器运转时，摆和角度盘顺时针转动，同时角度盘带动推纸架转动，从而使推纸辊对试样产生一个弯曲力矩。当转到摆的中心线和角度盘的中心线的相对夹角为15°，即试样被弯曲15°角停止运转时，以转轴为中心构成一个力矩平衡系统，即推纸辊作用在试样上的力通过试样夹作用在摆上的力矩和重砣的分力作用在摆上的力矩形成平衡力矩。因此，根据试样弯曲15°角时，摆的中心线在负荷盘上的读数可以计算试样的挺度。

（二）仪器的调节及校准

1. 调节仪器至水平，再调节角度盘，使摆的中心线与角度盘、负荷盘的零点重合。

2. 摆的灵敏度的校准：移动摆至15°角，释放摆使之自由摆动，其摆动次数不得少于20次。

（三）测定步骤

1. 切取长70±1mm，宽38.0±0.1mm的试样纵横向至少各5条。

2．将试样的一端垂直地夹于固定夹上，试样的另一端插于仪器下面的两小辊之间，然后用固定螺丝把试样固定。注意要使试样与摆的中心线重合。用小辊调

距装置把试样和两小辊之间的距离之和调节成0.33 mm ±0.03mm 。

3．按试样的不同挺度，通过更换重砣选择测定范围，使得试样在负荷盘上所测定的读数在20～70刻度之间，打开开关，使试样弯曲，当摆的中心线和角度盘的15°线重合时立即停止运转，即关闭开关，记下摆的中心线所指的负荷盘读数，精确至半个分度。上述操作分别向左右方向进行，即分别测定试样向正面弯曲和向反面弯曲15°角时的读数。若试样挺度过大或弯至15°角时断裂，可改用弯曲7.5°时停止运转，读数乘2为弯曲15°时近似值，并在报告中注明。

横向S=（70+78）/2×0.5=37

(五) 瓦楞纸板平压强度的测定（FCT ）

1. 仪器

采用与测定环压强度一样的压缩强度仪。瓦楞纸板的平压强度测试示意图如图所示。

瓦楞纸板的平压强度测试示意图 1、试样；3、上压板；4、下压板

2. 测定步骤

切取面积为8*8(cm*cm)的正方形试样（切边应整齐并与瓦楞纸板面垂直），平放在仪器的下压板中心处。开动仪器，使上压板以12.5±2.5mm/min 的速度向下运动，压缩试样至瓦楞槽纹被压溃，记录指示数值，准确至1N 。 3.数据及结果计算

式样承受的最大压缩力：550N 瓦楞纸板的平压强度：A

FCT 10

=10*550/(8*8)=85.94Kpa （六）纸戳穿强度的测定

1.仪器的用途

纸板的戳穿强度是指用一定形状的角锥穿过纸板所作的功。即包括开始穿刺及使纸板撕裂弯折成孔所需的功，以焦耳（J ）表示。本方法可适用于各种类型纸板，如箱纸板、瓦楞纸板等。（仪器如图所示）

纸和纸板戳穿强度测定仪

1、试样夹持装置手柄；

2、上压板；

3、下压板；

4、重砣；

5、刻度盘；

6、指针；

7、摆体；

8、释放手柄

2.仪器的基本参数

（1）测量范围：0-48J

（2）刻度盘的分度值：A度盘0-6J：最小分度值0.05J

B度盘0-12J：最小分度值0.1J

C度盘0-24J：最小分度值0.2J

D度盘0-48J：最小分度值0.2J

（3）试样规格：175×175(mm)

（4）外形尺寸（宽×深×高）：900×400×800

（5）仪器净重：约152kg

3.仪器的结构

戳穿强度测定仪由以下几个部分组成：支座、摆锤装置、试样夹持装置、释放体和测控系统等组成。

（1）支座由支座与座体组成。

（2）摆锤装置由摆体、摆轴、戳穿头与重砣等组成。

（3）指针部分由指针、指针轴与刻度盘组成。

（4）试样夹持装置由上、下压纸板与夹紧弹簧组成

（5）释放体由支柱与释放体手柄组成。

4.仪器使用前的准备

（1）调整仪器水平

调整调平螺钉，使机座上的水准泡居中。

（2）零点调整

选择不同测量档时都应调整零点，如用12J档试验时：

①先挂上B砣（A砣是固定在摆上的）；

②松开压纸板的固定螺钉，把压纸板转到外侧；

③把摆抬起置于释放体上；

④把指针拨到最大值处；

⑤向前推释放体手柄，摆下落，此时指针应对零；

⑥如不对零则可调整度盘后面拨杆上的螺丝，反复调整几次，直到指针对零。

（3）摆轴摩擦力的校准

在只加重砣A时，释放摆体自由摆动到停止，摆动次数不应少于100次。

（4）指针摩擦力校对

去除压纸板，将指针拨到标尺零点，使摆在无试样条件下摆动一次，推动指针偏离标尺零点刻线，偏离应不超过3mm。

（5）压纸板夹紧力的要求

施于夹纸板间的力最低限度为250N，最大不超过1000N。

5．仪器的使用

（1）试验的准备

按国家有关规定将试样切成175×175mm在规定的条件下进行处理。

（2）操作程序

首先把杠杆1向上抬起使上、下压纸板张开，将试样放在上、下压纸板之间，通过下压纸板3上的二个限位销使试样前端定位。（注意试样的左右位置不应放偏）放下杠杆试样被压紧。根据样品选用合适能量的重砣4装于摆体7后端的孔内（A 砣不取下），并通过螺钉使其夹紧在摆体的两侧，将指针拨至最大值处，把防摩擦环套在三角形戳穿头的后面，将释放手柄8推向前方，此时摆体被释放，戳破试样，指针指示出戳穿试样所消耗的功。

记录下结果，用手将摆体拉起复位，抬起杠杆取出试样，一次试验结束。

6．实验数据

W=8.1J

注意：

（1）零点校对时，必须先拧下压纸板的固定螺钉，把压纸板转向外侧后对零。

（2）重砣的加挂：A砣始终固定在摆体上，当使用12J度盘时，应加挂B砣，用短螺栓固定，当使用24J度盘时，应加挂B＋C砣，用中长螺栓固定，当使用48J度盘时，应加挂B＋C＋D

砣，用最长螺栓固定。

包装材料学------试题库-副本复习资料

一、判断题（对的打“√”，错的打“×”） ※纸包装材料 2、瓦楞纸板属于各向异性的材料，不同的方向具有相同的性质。（） 3、硫酸盐法工艺制得的纸张纤维损失小，纤维强度高，漂白容易。（） 4、实验表明，瓦楞的耐破度主要与面纸、夹层有关，而瓦楞原纸对耐破强度的影响不大。（）5、我国根据瓦楞楞型将瓦楞分为A、B、C、E四种。与A瓦楞相比，B瓦楞高而宽，富有弹性，缓冲性能好，垂直耐压强度高，但平压性能不好。（）6、保持水果、蔬菜新鲜的方法是减少失水、抑制生物呼吸和细菌生长，同时除去促使它们老化、熟化的甲烷气体。保鲜瓦楞纸板正是从这几个方面入手进行加工的。（）7、可采用浸水干燥法来判别纸的正反面：浸水弯曲时内弧为反面，干燥时则相反。（）※塑料包装材料 8、聚合物是由成千上万个原子以共价键相互连接而成的大分子。（） 9、聚合物间作用力的大小，决定着作为各种性质的综合的使用性能。（） 10、水蒸气在亲水性聚合薄膜中的扩散系数是一个常数，符合菲克定律。（） 11、PET薄膜是用量最大的塑料包装薄膜。（） 12、聚合物分子的分子量越大，其玻璃化温度就越高。（） 13、若聚合物分子的链很短，可以内旋转的单键数目很少，必然呈现出柔性。（）※金属包装材料 16、黑色金属防锈剂的共同点是借助氨或有机胺的阳离子起防锈作用。（） 17、镀铝薄钢板的商品名简称为TFS。（） 18、在金属包装容器中，Drawn and Redrawn Can指深冲罐，又称拉伸罐。（）※木质包装材料 19、从木材横切面看，木质部分为两部分，通常在外部靠近树皮的部分颜色较浅，称为晚材在内部靠近髓心的部分颜色较深，称为早材。（） 20、木纤维是木材中唯一呈辐射状的横向排列组织。（） 21、导管是绝大多数针叶树材所具有的输导组织，其直径远远大于其它细胞。（）※包装印刷油墨与粘合剂 22、印刷油墨中的颜料能使物体全部染色，而染料却不能。（） 23、油墨的细度表示颜料（包括填充料）颗粒的大小，以及颜料颗粒在连结料中的分布均匀度。（）二、填空题（将正确的答案填写在相应的横线上） ※纸包装材料 4、造纸工业用纤维原料包括﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍等。 5、制浆造纸工业用植物纤维原料大体可以分为﹍﹍﹍和﹍﹍﹍。 6、植物纤维原料的化学组成是﹍﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍三种主要组分，此外还含有﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍及﹍﹍﹍等少量组分。 7、纤维素最主要的化学性质是﹍﹍﹍和﹍﹍﹍。 8、在纸浆漂白时，木素发生的主要反应是﹍﹍﹍和﹍﹍﹍。 9、纸和纸板的生产过程可以分为﹍﹍﹍和﹍﹍﹍。

实验教学汇报材料

2016-2017年度第二学期实验教学检查情况汇报根据教务处实验教学运行课表，校教学督导专家组于本学期第五、六周（3 月13日-3月26日）分赴第二、第三、第十、化学楼、信计楼、茶业楼、动科楼、轻纺楼、经管楼、人文楼等教学大楼（覆盖14个学院）进行了实验教学运行状态检查和实验教学质量的调研。检查时段包括上午、下午、晚上和周六、周日。着重从实验教学环境、教学保障、执行课表、实验教材（含实验指导书、实验报告等）的使用、教学状态、教学效果等六个方面了解实验教学情况,并于3月28日下午及时召开督导例会，督导专家们对第五、第六周检查及调研情况作了广泛而深入的交流。现分实验教学运行状态、实验课程教学质量、问题和建议等3个方面汇报如下：一、实验教学运行状态（一）基本情况校教学督导专家组于第五周深入各实验教学中心进行了实验教学运行状态的检查，总体上说：大部分实验课程课前准备充分，绝大多数教师能提前到岗，讲解清楚，操作规范，耐心辅导；对学生要求较严，实验纪律较好；多数教师能及时、认真批改实验报告，实验考核方式多样，注重实验技能考核。实验教学运行状况良好。（二）教学秩序在被检查的实验教学班级中，按课表正常开出实验课的占94.49%（比上学年同期提高5.34个百分点）。开出率较高的10个学院依次为：生命科学学院、轻纺与艺术学院、信息与计算机学院、园艺学院、理学院、动物科技学院、工学院、资源与环境学院、茶与食品科技学院、经济管理学院；在被检查的实验指导教师中，其中有2名未到场，教师所属资源与环境学院、动物科技学院； 3名上课迟到，教师所属工学院、生命科学学院、园艺学院；3名因指导教师准备不充分，把实验课上成了理论课，或是实验进行不顺利。

建筑材料实验指导书

建筑材料实验指导书试验一建筑材料的基本性质试验材料的基本性质主要有物理性质、力学性质和耐久性质等。虽然不同的材料由于其组成、结构和构造有所差异以及工程上对其要求不尽相同，而有不同的试验方法和侧重的试验项目，但试验的基本原理是一致的。这里以天然石料的常规试验为例，说明材料的一些基本性质试验的试验原理和方法。本试验内容包括材料的密度、表观密度、吸水率、饱水率、抗压强度以及坚固性等六项基本性质。 1.1 密度试验 1．试验目的材料的密度是指在绝对密实状态下单位体积的质量。利用密度可计算材料的孔隙率和密实度。孔隙率的大小会影响到材料的吸水率、强度、抗冻性及耐久性等。 2．主要仪器设备（1）李氏瓶（2）天平（3）筛子（4）鼓风烘箱（5）量筒、干燥器、温度计等。 3．试样制备将试样研碎，用筛子除去筛余物，放到105～110℃的烘箱中，烘至恒重，再放入干燥器中冷却至室温。 4．试验步骤（1）在李氏瓶中注入与试样不起反应的液体至凸颈下部，记下刻度数0V （cm 3）。将李氏瓶放在盛水的容器中，在试验过程中保持水温为20℃。（2）用天平称取60～90g 试样，用漏斗和小勺小心地将试样慢慢送到李氏瓶内（不能大量倾倒，防止在李氏瓶喉部发生堵塞），直至液面上升至接近20 cm 3为止。再称取未注入瓶内剩余试样的质量，计算出送入瓶中试样的质量m （g ）。（3）用瓶内的液体将粘附在瓶颈和瓶壁的试样洗入瓶内液体中，转动李氏瓶使液体中的气泡排出，记下液面刻度1V （cm 3）。（4）将注入试样后的李氏瓶中的液面读数1V ，减去未注入前的读数0V ，得到试样的密实体积V （cm 3）。 5．试验结果计算材料的密度按下式计算（精确至小数后第二位）： V m = ρ 式中 ρ——材料的密度（g/ cm 3）； m ——装入瓶中试样的质量（g ）； V ——装入瓶中试样的绝对体积（cm 3）。按规定，密度试验用两个试样平行进行，以其计算结果的算术平均值最后结果，但两个结果之差不应超过0.02 cm 3。 1.2 表观密度试验 1．试验目的材料的表观密度是指在自然状态下单位体积的质量。利用材料的表观密度可以估计材料的强度、吸水性、保温性等，同时可用来计算材料的自然体积或结构物质量。 2．主要仪器设备（1）游标卡尺（2）天平（3）鼓风烘箱（4）干燥器、直尺等。

包装材料学课后题答案

绪论 1.包装材料的定义是什么？对于从事包装专业的人员，为什么要学习包装材料？如何学习？答：包装材料是指作包装容器和满足产品包装要求所使用的材料。对于从事包装专业的人员，只有具备丰富的包装材料的理论与知识，才可能创造出新型的产品包装和包装方法，提高包装的科学技术水平。在学习、研究包装材料的过程中，要从材料的组成和结构入手，认识和掌握组成、结构、性能、应用四者之间的关系，才能产生最佳的技术比和经济比。 2.对包装材料的要求有哪些？答:保护性、安全性、加工性、方便性、商品性。第二章塑料包装结构 1.名词解释填料：填料又称填充剂，是塑料中的重要组成部分，它是对合成树脂呈现惰性的补充材料。增塑剂：又称塑化剂，是工业上被广泛使用的高分子材料助剂，可以使其柔韧性增强，容易加工。塑化：塑化指塑料在料筒内经加热达到流动状态并具有良好的可塑性的全过程。

塑料：塑料是以合成树脂为主要成分，添加其他添加剂，经一定的温度，压力、时间等塑制成型或制成薄膜的材料。 2.塑料一般由哪几种成分组成？各组分在塑料中作用是什么？答：树脂：黏合剂的作用。填充剂：增量、降低成本、改变塑料的硬度、冲击强度等。增塑剂：增强塑料的柔韧性、搞冲击性、弹性等。稳定剂：抑制塑料的降解。固化剂：提高塑料硬度。着色剂：使塑料着色。 3.试从LDPE、LLDPE、HDPE的分子结构特征分析其性能上的差异。答：LDPE大分子中含有各种式样的长短支链使它不易产生结构致密的晶体；LLDPE分子链上含有许多短小而规整的支链，性能与LDPE相近；HDPE分子中支链很少，且主要呈线形结构，使它分子堆积较密，致使其密度较大。 4.BOPP薄膜与CPP薄膜相比，在性能上有哪些区别？答：BOPP的厚度较小，抗张强度经CPP大得多，延伸率比CPP要小，透湿度和氧气透过度都比CPP要小。 5.PVC和PVDC都是由相同的元素C、H、Cl构成，而PVC 为典型的非晶体塑材，PVDC为结晶塑材，为什么？并分析性能上的差别。

某建筑材料检测作业指导书

建筑材料作业指导书 20XX年12月30日xxxx建设工程质量检测中心建筑材料检测作业指导书

建筑材料检测作业指导书主题批准页总页数23页(含此页) 编号批准日期年月版次第版第次修订生效日期年月批准人持有人副本控制受控人云南省建设工程质量检测中心建筑材料检测作业指导书目录 1建筑钢材 -----------------------------------------4

2骨料 ----------------------------------------------15 3水泥--------------------------------------------21 4混凝土---------------------------------------------22 5砌筑砂浆-------------------------------------------28 6砌墙砖及砌块料-------------------------------------30 7回填土、灰土、砂和砂石-----------------------------38 8 YAW—300型水泥压力机操作步骤----------------------42 9KZJ5000–1型水泥电动抗折试验机操作步骤------------43 10 YAW-2000B型全自动压力试验机操作步骤----------43 11 WE—1000A型液压万能试验机操作步骤------------44 12 HS40型混凝土渗透仪操作步骤-----------------------46 13材料部门人员岗位职责------------------------------47 14 安全规程------------------------------------------50 15记录及报告----------------------------------------52 一建筑钢材一、依据《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》GBl499.2-2007、《钢筋混凝土用热轧光圆钢筋》GB1499.1-2008、《冷轧扭钢筋混凝土构件技术规程》

湖南工大包装材料学课后答案

1.包装材料的定义是什么？对于从事包装专业的人员，为什么要学习包装材料？如何学习？答：包装材料是指作包装容器和满足产品包装要求所使用的材料。对于从事包装专业的人员，只有具备丰富的包装材料的理论与知识，才可能创造出新型的产品包装和包装方法，提高包装的科学技术水平。在学习、研究包装材料的过程中，要从材料的组成和结构入手，认识和掌握组成、结构、性能、应用四者之间的关系，才能产生最佳的技术比和经济比。 2.对包装材料的要求有哪些？答:保护性、安全性、加工性、方便性、商品性。第二章塑料包装结构 1.名词解释填料：填料又称填充剂，是塑料中的重要组成部分，它是对合成树脂呈现惰性的补充材料。增塑剂：又称塑化剂，是工业上被广泛使用的高分子材料助剂，可以使其柔韧性增强，容易加工。塑化：塑化指塑料在料筒内经加热达到流动状态并具有良好的可塑性的全过程。塑料：塑料是以合成树脂为主要成分，添加其他添加剂，经一定的温度，压力、时间等塑制成型或制成薄膜的材料。 2.塑料一般由哪几种成分组成？各组分在塑料中作用是什么？答：树脂：黏合剂的作用。填充剂：增量、降低成本、改变塑料的硬度、冲击强度等。增塑剂：增强塑料的柔韧性、搞冲击性、弹性等。稳定剂：抑制塑料的降解。固化剂：提高塑料硬度。着色剂：使塑料着色。 3.试从LDPE、LLDPE、HDPE的分子结构特征分析其性能上的差异。答：LDPE大分子中含有各种式样的长短支链使它不易产生结构致密的晶体；LLDPE分子链上含有许多短小而规整的支链，性能与LDPE相近；HDPE分子中支链很少，且主要呈线形结构，使它分子堆积较密，致使其密度较大。 4.BOPP薄膜与CPP薄膜相比，在性能上有哪些区别？答：BOPP的厚度较小，抗张强度经CPP大得多，延伸率比CPP要小，透湿度和氧气透过度都比CPP要小。 5.PVC和PVDC都是由相同的元素C、H、Cl构成，而PVC为典型的非晶体塑材，PVDC为结晶塑材，为什么？并分析性能上的差别。答：由于PVC线性大分子链上氯原子的存在，破坏了结构的对称性，因此其为非晶体塑材；而PVDC分子上不存在这种现象，故为结晶塑材。PVC化学稳定性好，热软化点低，而PVDC耐燃、耐腐蚀、气密性好，极性强，常温下不溶于一般溶剂且光、热稳定性差，加工困难。 6.常用乙烯共聚物有哪几种？简述其功能、特点及应用。答：聚乙烯：机械强度、透光性、透湿性、耐溶性均较差，但伸长率、耐冲击性、柔软性均较高，广泛用于包装袋。聚苯乙烯：透光性好、不易燃、燃烧时发出带烟的火焰，主要用于透明包装容器、容器盖、真空镀铝、蒸镀容器等。聚氯乙烯：耐酸耐碱，有较强的机械强度和介电性能，不易降解，广泛用于容器制造、工业塑料包装袋、管道等。聚偏二氯乙烯：密度较大、熔点范围窄、质硬、不易加工，可用于制作复合薄膜、黏合剂、涂料、食品包装膜等。聚乙烯醇：透明度高、黏合强度大、抗老化性、耐执性优良、吸水性强，广泛用于真空包装、充气包装、防气剂之类的升华性物质的包装。 7.试从PA类塑料的分子结构特征分析其主要性能特点。答：聚酰胺链段中，重复出现的酰胺基团中有一个带极性的基团，这个基团上的氢能与另一个酰胺基团链段上的给电子的羰基（C=O)结合形成相当能力的氢键，使结构晶体化，这样会导致熔点升高，使成品具有良好的韧性、耐油脂和耐溶剂性，机械性能优异。 8.什么叫聚酯？为什么说PET是一种综合性能优良的塑料包装材料？答：聚酯（PET)即聚对苯二甲酸二乙酯，它是乙二醇与对苯二甲酸二甲酯的缩聚物。聚酯的耐低温性能很好、线膨胀系数小、成型收缩性低、气密性好、具有良好的化学稳定性、耐酸耐碱、机械性能尤其卓越！故称PET是一种综合性能优良的塑料包装材料。 9.排列下列聚合物的性能顺序：PE、增塑PVC、PA66、PC。（a)按抗热能力的强弱排序；（b)按强度的大小排序；（c)按韧性的优良排序

大连工业大学811包装材料学2017考研试题真题

大连工业大学2017年硕士研究生入学考试自命试题科目代码：811 科目名称：包装材料学共 2 页第1 页（所有答案请写在答题纸上，答在试卷上的一律无效）一、填空题(共15分，每空1分) 1．化学法制浆和机械法制浆相比较，纸浆强度较低的是_____________，其原因是__________。2．涂布加工纸分为四类，即①_____________；②树脂涂布纸；③_____________；④真空镀膜纸。 3．LDPE指，其大分子形状为，HDPE分子形状为，二者中，耐冲击性和透明度较好的是；PS是聚合物的英文缩写名称；PS、LDPE、HDPE三种塑料包装材料，分子链柔顺性最低的是，原因是。 4．喷雾包装中的空间喷雾将内装物喷射成状态。 5．袋成型-充填-封口包装机的调速机构可将传动三角胶带沿可动锥轮径向外移或内嵌，改变输入轮和输出轮的_________，达到无级调速的目的。 6．贴体包装的衬底材料是用能透气的、制成的。二、判断题（共10分，每题2分，答案以“√”或“×”表示） 1．瓦楞纸板耐破度主要取决于箱纸板的耐破度大小，和瓦楞原纸关系不大。（） 2．TFS是指镀锌薄钢板。（） 3．作为包装材料使用的PP，其构型为无规立构。（） 4．铝及铝合金的气相防锈包装常用苯并二氮唑作气相缓蚀剂。（） 5．用塑料薄膜包装的冷藏食品运出冷库时可以采用激光式打印装置透过外层裹包的塑料薄膜在包装盒上打印日期。（）三、选择题（共10分，每题2分） 1．双向拉伸加工使塑料包装薄膜的（）。 A. 耐高温性提高 B. 透明度下降 C. 结晶度下降 D. 热封性提高2．（）复合工艺不适用于塑料薄膜和塑料薄膜的复合。 A. 湿法 B.共挤 C. 热熔 D. 干法3．一般箱纸板与瓦楞原纸的定量比维持在（）的范围内比较好。 A. 3:1 B. 3:2 C. 2:1 D. 4:1 4．吊入式装箱工艺适合于将（）装入包装箱内。 A. 袋装食品 B. 盒装饼干 C. 瓶装啤酒 D. 香烟条盒

包装结构设计实验

《包装结构设计》课程实验教学大纲 1、实验课程名称：包装结构设计 2、实验课程名称（英文）：Packaging Structure Design 3、课程代码：120037 4、实验课程性质：非独立设课 5、学时：4 6、学分： 7、适用专业：包装工程 8、先修或同修课程：包装CAD、包装材料学、包装电脑装璜、包装工艺 9、开设单位：工程技术学院 10、制定实验教学大纲的依据：东北林业大学本科专业人才培养计划 11、本实验课在培养实验能力中的地位及作用：该课程实验是设计性实验，通过实验可以充分发挥学生的主观能动性及创新性，学生对自己设计的产品进行分析评价体验设计的合理性、表现性，为以后的课程学习及工作打下基础。符合增强“素质教育”的要求，为培养具有创新能力的人才奠定了基础。 12、应达到的实验能力标准：在实验教学过程中，培养学生动手能力及设计创新能力。要求学生掌握典型包装容器的设计步骤及方法，了解包装容器常见类型、使用材料及成型工艺，重点掌握纸包装容器设计的方法及制造过程。 13、实验内容：（1）折叠纸盒设计与制作应用纸盒的设计理论和方法进行折叠纸盒的设计和制作实践，通过实际操作加深对包装纸盒结构设计方法的理解，熟练包装纸盒结构设计与制作方面的工艺方法。并通过纸盒的设计熟练掌握TULIC系列公式的应用方法及要点。（2）瓦楞纸箱设计与制作应用瓦楞纸箱的设计理论和方法进行纸箱的设计与制作实践，通过设计制作加深对瓦楞纸箱容器的设计及制造方法的理解，获得瓦楞纸箱结构设计与制造方面的知识。 14、实验成绩考核办法根据学生预习情况、实验操作情况、实验报告的质量、考试成绩和设计研究性实验成绩综合评定，最终成绩分级为：优、良、中、及、不及格。 15、实验教材、参考资料： [1]宋宝峰,宋翼生主编.包装容器结构设计与制造.北京:印刷工业出版社,2001 [2]孙诚,王德忠主编.包装结构设计.北京:中国轻工业出版社,2003 [3]萧多皆主编.纸盒包装设计指南.沈阳:辽宁美术出版社,2003 [5]黄虹主编.塑料成型加工与模具.北京:化学工业出版社,2003

建筑材料的检验标准

建筑材料的检验标准混凝土外加剂应用技术规程GB50119-2003 粉煤灰在混凝土和砂浆中应用技术规程JGJ28-86 砂、石碱活性快速试验方法CECS48:93 混凝土碱含量限值标准CECS53:93 普通混凝土配合比设计规程JGJ55-2000 混凝土泵送施工技术规程JGJ/T10-95 普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准JGJ52-2006 混凝土用水标准JGJ63-2006 粉煤灰混凝土应用技术规范GBJ146-90 普通混凝土拌合物性能试验方法标准GB/T50080-2002 普通混凝土力学性能试验方法标准GB/T50081-2002 混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002 混凝土质量控制标准GB50164-92 混凝土强度检验评定标准GBJ107-87 通用硅酸盐水泥GB175-2007 预拌混凝土GB/T14902-2003 混凝土外加剂GB8076-2008 混凝土外加剂匀质性试验方法GB/T8077-2000 中热硅酸盐水泥低热硅酸盐水泥低热矿渣硅酸盐水泥GB200-2003 水泥细度检验方法筛析法GB/T1345-2005 水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法GB/T1346-2001 通用水泥质量等级JC/T452-2002

水泥的命名、定义和术语GB/T4131-1997 水泥胶砂流动度测定方法GB/T2419-2005 水泥胶砂强度检验方法（ISO法）GB/T17671-1999 水泥取样方法GB12573-90 混凝土外加剂定义、分类、命名与术语GB/T8075-2005 用于水泥和混凝土中的粒化高炉矿渣粉GB/T18046-2008 用于水泥和混凝土中的粉煤灰GB/T1596-2005 高强高性能混凝土用矿物外加剂GB/T18736-2002 混凝土泵送剂JC473-2001 水泥化学分析方法GB/T176-2008 混凝土结构耐久性设计与施工指南CCES01-2004 混凝土外加剂及相关标准汇编砂浆、混凝土防水剂JC474-1999 地下连续墙结构设计规程DBJ/T15-13-95 钻芯法检测混凝土强度技术规程CECS03:2007 建筑防水工程技术规程DBJ15-19-2006 建筑结构检测技术标准GB/T50344-2004 建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001 水工混凝土断裂试验规程DL/T5332-2005 自密实混凝土设计与施工指南CCES02-2004 基桩和地下连续墙钻芯检验技术规程DBJ15-28-2001 回弹法检测混凝土抗压强度技术规程JGJ/T23-2001 水工混凝土砂石骨料试验规程DL/T5151-2001 钢纤维混凝土试验方法CECS13:89 轻骨料混凝土结构技术规程JGJ12-2006 水工混凝土施工规范DL/T5144-2001 早期推定混凝土强度试验方法标准JGJ/T15-2008 无粘结预应力混凝土结构技术规程JGJ92-2004 J409-2005 预拌砂浆应用技术规程DBJ/T15-37-2004

《包装材料》课程教学大纲

《包装材料》课程教学大纲课程编号：07123030 课程名称：包装材料/Packaging Materials 课程总学时/学分：32/2（其中理论32学时，实验0学时）适用专业：艺术设计（包装设计方向）一、课程简介包装材料是指用于制造包装容器、包装装潢、包装印刷、包装运输等满足产品包装要求所使用的材料，它即包括金属、塑料、玻璃、陶瓷、纸、竹本、野生蘑类、天然纤维、化学纤维、复合材料等主要包装材料，又包括涂料、粘合剂、捆扎带、装潢、印刷材料等辅助材料。二、教学目的和任务本课程基本目的在于通过对构成现代包装材料的四大支柱材料（纸、塑料、玻璃、金属）和复合材料的介绍，使学生比较系统地掌握包装材料的种类、性能、特点及应用，了解各类包装材料的新的发展趋势，熟悉必要的材料和制品的加工工艺，以便能准确、合理地选用包装材料进行产品包装设计。通过本课程的学习，将为包装设计的系统研究打下良好的基础。三、教学基本要求 1、掌握现代包装技术中常用的包装材料及其性能； 2、掌握包装材料学研究的基本方法； 3、了解当代包装材料的发展动态和国内外包装材料信息； 4、掌握包装材料的种类、性能、特点及应用，分析其包装材料选用的合理性； 5、能准确、合理地选用包装材料进行产品包装设计。四、教学内容与学时分配第1章绪论（2学时）知识点：包装材料、包装材料学的概念；包装材料学的任务、对象与内容；包装材料发展史；包装材料的分类与选用原则；包装材料与环境保护之间的关系。重点和难点：包装材料的分类与选用原则。第2章包装用纸与纸板（4学时）知识点：造纸所用的原料及其对纸张性能的影响；纸和纸板的生产过程；纸和纸板相关的主要性能；相关基本概念；常用的包装用纸和纸板的性能特点；加工纸和纸板的加工方法。重点、难点：纸和纸板的性质。

包装材料实验报告

西南林业大学材料工程学院包装工程专业实验报告课程：包装材料学姓名：李天卓学号：20131052046 班级：包装工程2013级任课教师: 解林坤时间：2015.11.06

一厚度的测定一、实验原理厚度是指纸和纸板等材料在两侧压板间规定压力下直接测量的结果，单位是mm或μm。厚度是影响纸和纸板技术性能的一项关键指标，要求一批产品各张纸或纸板之间的厚度应趋于一致，同一张纸或纸板不同部位之间厚度也应一致。对于具有特殊用途要求的产品如标准纸板还应进行更为严格的全幅校验。在测量时可根据纸的厚薄采用多层测量或单层测量，最后以单层测量的结果表示纸的厚度。二、测试仪器：测定纸和纸板厚度的主要仪器是厚度测定仪，有手动、电动之分，以手动为例，其基本结构如图1所示，测定时将纸或纸板放在两受压面之间进行测量。测量过程中受压面间的压力为100 kPa±10 kPa，测厚时，受压测量面积为200 mm2。图1 厚度测定仪 1—拨杆；2一指针；3一重锤；4一测量杆； 5一测量头；6一量砧；7一底座三、试验步骤（1）把测微计放置在无震动的水平面上，调好零点，按标准规定采取试样，以每张纸样上切取100 mm×100 mm的试样至少5张。（2）按下拨杆，抬起测量头至足以放人纸样的高度(若为电动仪器，则由仪器自动控制高度)，置纸样于测量头与测量砧之间。

（3）缓慢放松拨杆，使测量头以低于3 mm/S的速度将测量面轻轻压到试样上(若为电动测厚仪，则自动下降接触纸样)，注意避免产生任何冲击作用，待指示值稳定后2～5 s内读数，避免人为对测微计施加任何压力。（4）对每个试样进行一次测定，测定点离任何一端不小于20 mm或在试样的中心点。宽度在100 mm以下的盘纸，应按全宽切取5条长300 mm的纸条，在每条不同位置测量其厚度，至少两处。四、结果表示：以所有测定值的算术平均值表示结果，并报出最大值和最小值。厚度小于0.05mm的纸，准确至0.001 mm；厚度小于0.2 mm的纸，准确至0.005mm；厚度大于0.2mm的纸，准确至0.01 mm。实验结果：0.33×0.01mm=0.0033mm 二纸和纸板耐折度的测定一、实验原理耐折度是指试样在一定张力下，抗往复折叠的能力，以折叠次数表示。耐折度受纤维的长度、纤维本身的强度和纤维间的结合状况影响。凡纤维长度大纤维的强度高和纤维结合力大者，其耐折度就高。耐折度也受纸张水分含量的影响，水分含量低纸张发脆，耐折度低，适当增加含水量，纸张的柔性提高，耐折度随之增大，但水分含量超过一定限度耐折度开始下降。另外，耐折度受打浆程度的影响，在一定程度内，耐折度随打浆度的增加而增加，继续提高打浆度到一定程度，由于纤维的平均长度下降，纤维交织紧密，纸质变脆，则使耐折度下降。因此，在实际生产上控制好影响因素，对保证纸张有较好的耐折强度甚为重要。许多纸和纸板如白纸板和箱纸板等在加工和使用过程中要经受多次折叠，而耐折度则能较好地反映出纸张抗反复折叠的能力，因此，耐折度的检测被广泛采用。常用的耐折度仪有两种，一种为卧式的，称作肖伯尔（Schopper）式和立式，称作MIT式，二者的主要区别在于对试样的折叠角度不同，肖伯尔式的折叠角度为180°，MIT式的折叠角度为135°。

含有害物质建筑材料使用控制作业指导书

含有害物质建筑材料使用控制作业指导书控制范围：施工过程辅助材料和构造建筑产品的材料引用文件：《建筑材料放射性核素限量》GB6566-2001 《室内装饰装修材料人造板及其制品甲醛释放限量》GB18580-2001 《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》GB18581-2001 《室内装饰装修材料内墙涂料中有害物质限量》GB18582-2001 《室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量》GB18583-2001 《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》GB18584-2001 《室内装饰装修材料壁纸中有害物质限量》GB18585-2001 《室内装饰装修材料聚氯乙稀卷材中有害物质限量》GB18586-2001 《室内装饰装修材料地毯、地毯衬垫及地毯胶粘剂有害物质限量标准》GB18587-2001 《混凝土外加剂中释放氨限量》(GB18588-2001) 控制措施：一、含放射性核素建筑材料的使用控制 1、建筑材料分类建筑主体材料：水泥与水泥制品、砖、瓦、混凝土预制构件、砌块、墙体保温材料、工业废渣、掺工业废渣的建筑材料、及各种新型墙体材料等。装饰材料：花岗石、建筑陶瓷、石膏制品、吊顶材料、粉刷材料及其他新型饰面材料等。 2、材料含有害物质要求 (1) 建筑主体材料当建筑主体材料中天然放射性核素镭-226、钍-232、钾-40的放射性比活度同时满足I Ra （内照射指数）≤1.0和I r（外照射指数）≤1.0时，其产销与使用范围不受限制。对空心率大于25%的建筑主体材料，其天然放射性核素镭-226、钍-232、钾-40的放射性比活度同时满足I Ra（内照射指数）≤1.0和I r（外照射指数）≤1.3时，其产销与使用范围不受限制。 (2) 装饰材料 A类材料：天然放射性核素镭-226、钍-232、钾-40的放射性比活度同时满足I Ra（内照

建筑材料试验指导书

建筑材料试验指导书班级__________姓名工程造价教研室 2005．4

实验1 建筑材料基本物理性质实验 (1) 实验目的通过材料密度的测试，计算出材料的孔隙率，了解材料的构造特征。 (2) 试样制备将试样研磨，用孔径0.2 mm筛子筛分除去筛余物，并放到105～110 ℃的烘箱中，烘至恒重。将烘干的粉料放入干燥器中冷却至室温待用。 (3) 实验步骤 ①密度的测定 A 在李氏瓶中注入煤油至突颈下部，记下刻度数。将李氏瓶放在盛水的容器中，在试验过程中保持水温为20℃。 B 称取50～90 g试样，用漏斗将试样逐渐送入李氏瓶内，使液面上升至接近20 cm3的刻度为止。再称剩下的试样，计算送入李氏瓶中的试样质量m(g)。将注入试样后的李氏瓶液面的读数，减去未注前的读数，得试样得绝对体积 V(cm3)。 ②体积密度的测定 A 称取试样质量m及蜡封试件在空气的质量m1，并对试样表面涂蜡。 B 在容量瓶中加入适量的水，记录水的体积数V1。 C 将试样放入容量瓶中，记录水的体积数V2。 (4) 实验结果计算 ①密度按下式计算出密度 (精确至0.01 g)

ρ＝m/V 式中m ——装入瓶中的质量，g V——装入瓶中试样的体积，cm3 密度实验用两个试样平行进行，以其计算结果的算术平均值作为最后结果。两次结果之差不应大于0.02 g/cm3，否则重做。 ②体积密度按下式计算出体积密度ρ0 ρ0=m/V0 式中m ——试样的质量，g V0——试样的体积（包括开口孔隙、闭口孔隙和材料绝对密实体积）V0＝V2-V1-[(m1-m)/ρ蜡] 实验用两个试样平行进行，以其计算结果的算术平均值作为最后结果。两次结果之差不应大于0.02 g/cm3，否则重做。 ③孔隙率的计算按下式计算孔隙率P (5) 问题与讨论 ①在进行密度试验时，试样的研碎程度对试验结果有何影响，为什么？答：试验样品内部存在较多孔隙。颗粒越大材料孔隙率越大，测得的密度值越大,其误差越大。试件越碎，测试结果越准确。 ②在测试密度的试验中，为什么要轻轻摇动李氏瓶？答：因为需要排除空气。

《包装材料学》课后习题答案

第一篇纸包装材料与制品（习题集） -------------------------------------------------------------------------------- 第一章概论思考题： 1．纸包装为什么在包装工业中占有主导地位？ 2．为什么提倡绿色包装？ 3．简述纸包装种类及主要性能。第一章 1. a原料来源广、生产成本低； b保护性能优良； c加工储运方便； d印刷装潢适性好；e安全卫生； f绿色环保，易于回收处理； g复合加工性能好。 2. 随着科学技术的发展和人类文明的进步，人们对社会的可持续性发展越来越重视。包装材料作为原料和能源消耗的重要组成部分，尤其是包装废弃物对环境保护带来的重大压力。使人们在开发包装新材料和新技术的同时，要将包装领域的可持续发展放在首要位置。绿色包装是实现包装工业可持续性发展的重要途径，即在使用包装材料制造包装制品时，要考虑到包装减量（Reduce）、重复使用（Reuse）、回收利用（Recycle）和再生（Recover），尽量使用可降解材料（Degradable），减少包装带来的环境污染。 3. 包装纸和纸板的种类繁多，根据加工工艺可分为包装纸、包装纸板、加工纸和纸板等大类。作为包装材料，纸和纸板应该具备各种包装适性，以满足不同商品包装的要求，如外观性能、强度性能、抗弯曲及压缩性能、表面性能、透气与吸收性能、光学性能、适印性能、卫生和化学性能。第二章包装纸和纸板

思考题： 1．简述造纸植物纤维原料的物理结构特征、化学组成及其主要性能。 2．简述纸和纸板的生产工艺。 3．怎样才能制造出质量良好的纸和纸板？ 4．试样测试前为什么要进行予处理？ 5．总结纸和纸板物理特性及其测试方法。 6．怎样评价纸和纸板质量的优劣？第二章 1. 纤维是造纸原料中最主要、最基本的植物细胞，细胞壁是由原生质体所分泌的物质形成的。根据细胞壁形成的先后和结构方面的差异，细胞壁可以分为胞间层(ML)、初生壁(P)和次生壁(S)三个部分。根据形成顺序，次生壁可分为外层(S1)、中层(S2)和内层(S3)。次生壁是细胞（纤维）的主体。化学组成：纤维素、半纤维素、木素和其他化学成分。纤维素是植物纤维原料最主要的化学成分，增加纸和纸板的强度；保留较高的半纤维素含量，对于提高纸张的裂断长、耐折度、吸收性和不透明性是有利的；保留少量木素可提高纸和纸板的挺度，过多则使纸张发脆，影响白度；其他成分为树脂、果胶质等，它们在纸和纸板中保留较少。 2. 原料――料片――纸浆――打浆――调料――抄造――纸张 3. 首先制浆过程中保留适量的木素，在保证纸张挺度的同时使纤维保持良好的柔韧性和强度。其次适度打浆，提高纸张强度的同时保证纤维具有一定长度。调料要适当，适度施胶、加填、加入化学助剂。抄造时，控制流浆箱的速度，使纸页质量均匀，网部速度决定纸页厚度和定量均匀，控制压榨部压力，使纸幅脱水均匀，在干燥初期要避免高温造成水分蒸发过快，否则要影响纤维之间的结合力，使成纸出现强度差、松软、施胶度低、收缩不均匀、翘曲等纸病。压光，使纸页紧密、表面平整，尽量消除两面差。 4. 纸和纸板的含水量对其物理性能有十分明显的影响，为了能准确地反映和比较各种纸包装材料的性能，除了测试纸和纸板的水分外，其它性能指标的测试一般都要在恒温恒湿的标准大气中进行。 5. 纸和纸板的物理性能包括抗张强度、耐破度、撕裂度、耐折度、挺度、环压强度等。他们分别可用拉力机、耐破度仪、撕裂度仪、耐折度仪、挺度仪和环压机等。

安徽农业大学包装材料学试卷

安徽农业大学2008～2009学年第一学期《包装材料学》试卷(A 卷) 考试形式: 闭卷笔试，2小时，满分100分适用专业: 包装工程一.名词解释 1、定量：单位面积的重量 2、耐破度：一定面积的纸或纸板在匀速加压直至破裂时所能承受的最大压力 3、环压强度：在一定速度下，使环形试样平行受压，压力逐渐增加至使试样压溃时的压力 4、热塑性塑料：能够受热熔融，冷却后凝固，再次加热又可软化熔融，这一过程可以反复进行多次，材料的化学结构基本上不起变化，这一类塑料叫热塑性塑料 5、玻璃化温度：高分子材料在温度较低时，分子热运动能量较小，不足以克服分子间的相互作用力，因此整个分子链的活动基本停止，连链段的内旋转运动也处于被冻结状态，这种状态称为玻璃台，对应的转变温度称为玻璃化温度 6、粘弹性：聚合物材料表现出弹性固体和粘流液体的两种特性，该特性称为粘弹性二．简答题（60分，共6题，每题10分） 1、什么是制浆?机械法制浆与化学法制浆在原理上有什么区别? 答：也叫纤维分离，将植物纤维原料变成适合于造纸的单根纤维的工艺过程化学制浆：利用化学药剂在一定的温度与压力下，溶解掉木片中的木素及其它杂质，使纤维分散，成为纸浆。主要有碱法，亚硫酸盐法。在化学制浆过程中，化学药剂不但和木素发生作用，而且也和纤维素和半纤维素发生化学反应，使纤维素大分子的聚合度降低，半纤维素严重降解或溶解。纸浆得率下降。化学法制浆得率一般在40-50%，所得纸浆比较柔软，强度高。机械制浆：用物理方法将植物纤维原料分散成纤维，生产过程中不使用任何化学药品。机械法分为磨石磨木浆和木片磨木浆。机械木浆的生产工艺使木材中的非纤维素组分几乎都留在纸浆里，由于木素的存在，制得的纸浆略带黄色，在日光与空气作用下，纸的颜色会进一步变黄；纸的强度较低，不透明度较高，紧度低，平滑度高，吸墨能力强，印刷适应性良好。 2、楞的形状有几种?各有什么特点? 答：U 形楞。结构富有弹力，弹性恢复力强；芯纸和粘合剂的使用量较大。 V 形楞。坚硬，强度大，但是弹性小，瓦楞辊容易磨损 UV 形楞。性能介于U ，V 之间。学院：专业班级：姓名：学号：装订

02 总包装材料学复习题

包装材料学复习题一、名词解释 1定量:单位面积的重量，一般以每平方米纸张重量的克数（g/m2） 2、塑料:可塑性高分子材料的简称。 3、复合薄膜：将两种或两种以上的薄膜复合在一起而组成的一种新的包装材料。 4、镀锡量：以单位面积或特定面积的镀锡板上的镀锡量来表示。 5、涂料：是一种含颜料或不含颜料的用树脂及油等制成，涂覆在物体表面并能形成牢固附着的连续薄膜的包装辅助材料。 6、胶带：把粘合剂涂布于纸、塑料、布或复合材料等基材上，然后采用一定的隔离材料或背层处理剂将粘合剂离开，并卷成盘卷，即为胶带。 8、热塑性：物质在加热时能发生流动变形，冷却后可以保持一定形状的性质。 9、透气度：透气度是在一定面积，一定真空度下，以每秒透过的空气量（m3/s）或透过100cm3空气所需的时间（s）表示 10、热固性：物质加热时不能软化和反复塑制，也不再溶剂作用下溶解的性质。 11、断裂长：定宽度的试样在本身质量的重力下，将试样拉断时的长度。 12环压强度：在一定的速度下,使环形试样平行受压，压力逐渐增加至使试样压溃时的压力为环压强度。 13油度：油度指得是以制造100g树脂所使用的油脂克数的百分比。 14塑料的玻璃态：呈高弹态的高聚物当温度降低到一定程度时，可转变成如同玻璃体状的固态，称为玻璃态，如常温下的塑料即处于玻璃态。 15碘值：每100g油脂所能吸收碘的质量（以g计） 16环氧值：100g环氧树脂中所含环氧基的摩尔数； 17羟值：供试品1g中含有的羟基，经用下法酰化后，所需氢氧化钾的重量（mg） 18氨基树脂：含有氮原子并在氮原子上直接与羟甲基（-CH2OH）相连的聚合物。二、填空 1针叶木的纤维的特点是纤维（较长），生产的纸和纸板强度（大）。 2阔叶木纤维类型较复杂，纤维（较短），生产的纸透明度（小），强度（低）。 3、植物纤维主要由（纤维素）、（半纤维素）、（木素及少量树脂、果胶）组成。 4、造纸的基本工艺过程主要有（备料）、（制浆）、（纸浆漂白）、（打浆）、（调料）、（浆料的稀释与精选）、（抄纸）七个过程。 5、抄纸要经过（脱水）、（压榨）、（干燥）、（压光卷取）四个主要过程。 6、纸与纸板七个方面的技术要求是（1、外观性能）、（2、物理性能）、（ 3、吸收性能）、（4、光学性能）、（5、表面性能）、（ 6、适印性能）、（ 7其它性能）。 7、包装用纸板主要有（黄纸板）、（箱纸板）、（牛皮箱纸板）、（白纸板与白卡纸）、（茶纸板）、（灰纸板）、（瓦楞原纸）。 8、包装用纸和纸板常用的几种纸浆是（机械木浆）、（化学木浆）、（半化学木浆）、（化学机械浆）。

精编【包装印刷造纸】包装材料学实验论文

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包装材料学实验论文班级：姓名：学号：指导老师：时间：

铜版纸和双胶纸以及PE膜的性能测定及分析摘要本文通过对纸张的厚度和紧度、定量和密度、耐破度、撕裂强度、抗张强度、环压强度等一系列的性能对比试验以及对PE塑料薄膜的厚度、透光度、撕裂强度、热封性能等的测试和对PE塑料片材的抗弯强度和硬度的研究得出了一系列的性能对比数据，从这些数据中分析得出了铜版纸和双胶纸及聚乙烯的性能特点，且分析了影响其力学性能的因素。这些对于纸和纸板及塑料的研究开发以及在包装和其它领域的应用有着重要的意义。关键词：铜版纸双胶纸聚乙烯性能用途一、目前市场上常用纸、塑料包装材料概述 1.常见的纸包装材料 1.1牛皮纸牛皮纸强度高、韧性大、耐破度、耐折度、耐水性较好，主要用于包裹商品和制作纸袋。 1.2包装纸包装纸用于生产普通小纸袋和包裹成包商品。 1.3纸袋纸又称水泥袋纸，是一种工业包装纸，有较大的透气度和破裂功 1.4鸡皮纸是一种单面光泽度很高、纤维分布均匀、强度较好的包装用纸，主要用于包

装工业用品和食品。 1.5玻璃纸又称透明纸，是一种透明度非常高的高级包装用纸。 1.6胶版纸专供印刷、包装装潢的双面光印刷纸，分为特号、一号、二号三种。 2.塑料包装材料 2.1聚乙烯（PE）是世界上产量最大的塑料品种，其主要产品有低密度聚乙烯、中密度聚乙烯、高密度聚乙烯、线性低密度聚乙烯、超高分子量聚乙烯等。 2.2聚丙烯(PP) 广泛用于制作食品、饮料、啤酒等塑料周转箱、瓶子、编织袋、包装薄膜、打包带、捆扎绳以及泡沫塑料缓冲材料等。 2.3聚氯乙烯（PVC）用途广泛，能够制成硬纸包装容器、透明泡罩包装和软质包装薄膜以及泡沫塑料缓冲材料等。 2.4聚偏二氯乙烯(PVDC) 主要用于制作复合薄膜和涂布材料等。 2.5聚苯乙烯(PS) 广泛用于制造包装盒、杯、瓶等小型容器以及包装薄膜，用于食品、医药品以及日用品的包装。 2.6聚酰胺、聚酯聚酰胺(PA)商品名为尼龙，常以薄膜的形式用于食品包装；聚酯（PET或