福建师范大学音乐学院专业介绍

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福建师范大学音乐学院专业介绍

音乐学院-TEL-)

；传真：-TEL-招生咨询电话：-TEL-、(年的华南女子文理学1938福建师范大学音乐学院的历史可以追溯1

年的建设，现已发展成为国内实力较强的高师音乐学院。学院。经过70人。音乐学学科为人、副教授31院现有教职员工101人，其中教授13福建省重点学科，音乐学重点学科带头人、有突出贡献的中青年专家、民族音乐学家、博士生导师王耀华教授为教学名师。学院拥有音乐学博士点、艺术学一级学科博士后科研流动站、艺术个二级学科（音乐学、艺术学、舞蹈学）3学一级学科硕士学位授权点、）专业学位点，以及音乐学本科（国家基地1硕士点、个艺术硕士（MFA 班）、音乐学本科（师范类）、音乐表演本科、舞蹈学本科（师范类），

国家音乐教育人才培养创新实验区、高等学校音乐学特色专业建设点和“。体育与艺术师资培养培训基地”中国传统音乐研究、西方音乐史学、闽台音乐研究、音乐教育学研其部分成果居于国内地位，究、世界民族音乐研究等是音乐学院的特色，年来，学院教学科研成果显著，共计获得10在国际上也有一定影响。近多项、省部级奖项，教师、学生在各级艺术大赛中成绩斐然。较为突60

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获得中国高校人文社会科学优秀成果一等奖，《福建传统音乐》出的有：硕士研究生主干专”《“民族音乐学及其教育《高师音乐教学综合改革》和业课程教材建设》先后获得优秀教学成果二等奖。《世界民族音乐》获精品课程。《琉球?中国音乐比较》、《三弦艺术论》、《中国传统音中国人视野中的欧洲音乐》、《琉----乐概论》、《欧洲音乐文化史论稿若”“新音乐――关于西方20世纪球御座乐与中国音乐》、《反思?

求索干问题的思考》分别获得第一、二、四、五、六、七届福建省社会科学优秀成果奖一等奖。民乐三重奏《节日榕城》获福建省第五届文艺百2

全国百篇优秀博士论“奖一等奖。音乐学博士生李玫博士学位论文被评为全国青年歌手电“文”，音乐学本科毕业生孙砾在中央电视台举办的第十届全“”中获业余组美声唱法金奖，学院创作表演的音乐舞蹈节目在视大奖赛学院”中，“”中获11个奖项，在全国首届大学生艺术展演国大学生艺术节获得金奖银”学院合唱队参加2项，“第四届世界合唱节获得专业组一等奖中国福州首届海峡两岸――牌，学院合唱团在中国音协主办的“放歌海西合唱节”中获得金茉莉奖和指挥奖。（一）音乐学（国家基地班）为我校本科品牌专业。培养目标”宽口径、高素质、复合型厚基础、本专业培养德智体美全面发展的“的音乐教师和艺术研究人才。课程结构

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本专业的课程结构由公共课程、专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节及教育专业教育课程构成。《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论公共课程：1.和三个代表重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代世界经济与政治》、《形势与政策》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学体育》、《军事理论》、《大学生学习与心理指导》、《就业指导》等3

、、《钢琴》专业基础课程：《中国民族音乐》、《乐理与视唱练耳》2.《声乐》、《中外管乐器演奏》、《和声》、《复调》、《曲式》、《配器》、《室内乐》、《音乐名作欣赏》、《歌曲分析与写作》、《中国音乐史》、《西方音乐史》、《音乐美学》、《音乐学概论》以及艺术实践环节与教育专业教育课程等。．各专业方向主课：声乐、钢琴、管弦乐、作曲、理论主课等。3 专业特点1．注重课程设置的科学性和人才培养质量培养高素质、复合型的音乐师资人才，一、二年级夯实基础理论、基础知识及演唱演奏基本技能，增设横向学科的专题讲座，大学英语教，理论）演奏、三年级后选修课分四个方向学四年不间断，（演唱、作曲、

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实行导师制，侧重培养学生的表演、创作、研究能力，鼓励三、四年级学生旁听、参与导师与研究生的讨论课，培养学术意识。2．注重培养机制的规范化实行单独授课制、实行学分制与选课制、实行导师制以及每学年进左右）40%行筛选，优胜劣汰的滚动制等。免试（专业）录取一定比例（优秀毕业生攻读硕士学位研究生4

师资队伍人，具有博人、副教授3170本专业现有专任教师人，其中教授13位，专业带头人在国内具有较高知名度，教师队伍结构优士学历教师9 化，梯队合理，素质优良。就业趋势的培养目标和优高素质、复合型”厚基础、本专业建设按照“宽口径、胜劣汰的选拔分流机制，确保培养质量。几年来，本专业招生的生源质量普遍高于其他专业，成为全省音乐类优秀考生的首选专业。现已毕业在大中专院校和中小学从事音乐教育57%40%的学生保送或考取研究生，90%还

有部分到音乐、广播电视等文化艺术行业就业。就业率都在工作，以上，就业前景良好。（二）舞蹈学为我校本科品牌专业。

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培养目标根据当前普通学校舞蹈教育的发展对舞蹈师资的需要，本专业培养德智体美全面发展，掌握舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的舞蹈教育工作者。课程结5

本专业的课程结构由公共基础课程、舞蹈学专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节及教师专业教育课程构成。《毛泽东思想与中国特《马克思主义基本原理》、1.公共基础课程：色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代世界经济与政治》、《形势与政策》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学体育》、《军事理论》、《大学生学习与心理指导》、《就业指导》、

《职业生涯发展规划》等。舞蹈人体科学领域舞蹈学专业基础课程，其包括舞蹈人文社会学、2.的基础理论课程。舞蹈学人文社会学领域基本课程有：《艺术概论》、《舞蹈美学》《舞蹈名作赏析》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史》、《运动生理学》、等。舞蹈人体科学领域基础知识有：《舞蹈解剖学》、《运动训练学》、《运动生物力学》等。舞蹈专业技术课程有：《芭蕾舞基础训练》、《中国古典舞身韵》、《中国民族民间舞（含福建民间舞）》、《现代舞》、《舞蹈编创》、《中国古典舞技巧》等。

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包括主项提高选修课程、副项提高选修课程。3.专业方向及特色课程，主项提高选修课程分为三组：一是舞蹈教学训练，二是校园舞蹈与、具体课程包括《中小学校园舞蹈与创编》创编类，三是音乐基础理论。、、《乐理与视唱练耳》《舞蹈表演与动作分析》、《音乐教学课件

伯克利音乐学院知名校友

立思辰留学360介绍，美国顶尖的现代音乐学院，坐落在美国波士顿。 美国当地时间2016年1月20日下午5点，美国著名流行音乐学院-伯克利音乐学院与著名古典音乐学院-波士顿音乐学院正式宣布合并，并在伯克利音乐学院表演中心举办签字仪式。两校将于2016年6月正式合并，合并后的学校名称为伯克利音乐学院，原波士顿音乐学院改名为伯克利波士顿音乐学院(The Boston Conservatory at Berklee)。合并后，两校将共享教学资源，但在招生录取和学科管理方面仍然保持相对独立，以充分发挥各自在流行音乐和古典音乐方面的学科优势。 知名校友 顾嘉辉（香港著名作曲家）（于1961年就读） 翁清溪（台湾著名作曲家）（于1973年就读） 张弘毅（台湾著名作曲家）（于1979年就读） 吉田洁（日本著名作曲家）（于1985年就读） 伍乐城（香港著名作曲家）（于1991年就读） 鲍比达（香港著名作曲家）（于1978年就读）

陈辉阳（香港著名作曲家） 陈永良（香港著名作曲家）（于1976年就读） 黄荻钧（台湾著名作曲家及和声编写音乐人及演员）（于2004年毕业） 李欣芸（台湾独立流行音乐人） 王力宏（亚洲天王巨星） 熊汝霖（中国大陆实力歌手） PSY（本名朴载相，韩国著名歌手代表作江南style） Henry Lau（中文名刘宪华，歌手，音乐制作人，著名韩国组合Super Junior M成员）Hemenway（日本摇滚乐队，成员均为伯克利学生） THE RiCECOOKERS（日本摇滚乐队） Lia Park Bom（中文名朴春韩国著名女子组合2NE1成员） 田中公平(日本作曲家) 川江美奈子(日本钢琴家) Steve Vai（八九十年代最杰出的吉他演奏家之一） Corrinne May（旅美创作歌手符美云） Yangpa（洋葱）（韩国知名歌手） 李路（韩国知名歌手） 郑舒尹（台湾歌手） 爱普瑞（加拿大著名小提琴家） 王珏（中国歌手） 朱明瑛（中国著名歌舞表演艺术家） 霍华德·肖（加拿大著名电影音乐家）

大赛组织机构 - 中国高等教育学会

附件1： 大赛组织机构 一、大赛组委会 主任：王小梅中国高等教育学会副秘书长 徐轩中国音数协音乐产业促进会副会长 国音臻艺文化传媒集团总裁 吴雅玲柏斯音乐集团总裁 吴天延柏斯音乐集团总裁 副主任：吴英策中国高等教育学会事业发展部主任 王庭瑄柏斯音乐集团中国部总经理 委员：（按姓氏笔画顺序排列） 王燕平中北大学艺术学院院长 吴凡华中师范大学音乐学院副院长 李云涛山东艺术学院音乐学院院长 杨天君华南师范大学音乐学院院长 张增赋天津师范大学艺术实践中心副主任 陈劲松云南艺术学院文华学院院长 胡志立集美大学音乐学院副院长 郭松大连大学音乐学院副院长 黄金中四川师范大学音乐学院副院长（主持工作） 崔东伟包头师范学院音乐学院院长 鲍伟滁州学院音乐学院院长 蔡梦首都师范大学音乐学院副院长 廖勇湖南师范大学音乐学院院长 二、专家委员会（按姓氏笔画排序） 主任：吴迎中央音乐学院钢琴系主任、中国音协钢琴学会会长委员：王瑶山东艺术学院音乐学院钢琴系主任 王喆飞天津音乐学院钢琴系代主任 元杰哈尔滨音乐学院钢琴系主任 韦丹文中央音乐学院钢琴系教授、中国音协钢琴学会副会长 石叔诚著名钢琴教育家、演奏家 朱咏北湖南省音乐家协会副主席 华敏深圳大学师范学院音乐系主任 江晨上海音乐学院钢琴系副主任 安乐包头师范学院音乐学院艺术教育培训中心主任 许兵四川音乐学院钢琴系主任

苏斌武汉音乐学院钢琴系主任 苏日娜内蒙古艺术学院音乐学院钢琴系主任 李民中国音乐学院钢琴系教授、中国音协钢琴学会副会长兼秘书长 李坚上海音乐学院钢琴系主任、中国音协钢琴学会副会长 李哲沈阳音乐学院钢琴系主任 李晶滁州学院音乐学院器乐键盘教研室主任 李壮壮西安音乐学院钢琴系主任 邹艳香湖南师范大学音乐学院钢琴系副主任 汪黎明四川师范大学音乐学院音乐学系主任 张放中国人民大学艺术学院音乐系主任 张维中国音乐学院钢琴系主任、中国音协钢琴学会理事 张晶莹大连大学音乐学院键盘系主任 陆晨曦中北大学艺术学院键盘教研室主任 陈声钢浙江音乐学院钢琴系执行主任 邵红缨集美大学音乐学院钢琴教研室主任 周铭孙北京师范大学钢琴教学博士生导师 侯静宜云南艺术学院文华学院音乐学院院长 施忠上海师范大学音乐学院执行院长 凌俐华中师范大学音乐学院钢琴系主任 高梅首都师范大学音乐学院钢琴系主任 郭兰兰北京师范大学艺术与传媒学院音乐系主任 蔡韧广西师范大学音乐学院院长 黎颂文星海音乐学院钢琴系主任 三、大赛组委会办公室 主任：吴英策（兼）中国高等教育学会事业发展部主任 副主任：赵丽娜国音臻艺文化传媒集团副总经理 傅亚捷柏斯音乐集团高级副总经理 洪佳中国高等教育学会事业发展部 成员：李小龙中国高等教育学会事业发展部 雷建军柏斯音乐集团高级经理 任峰国音臻艺文化传媒集团

中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好

中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好 浏览次数：1059次悬赏分：0 |提问时间：2009-4-19 14:38 |提问者：我是神风怪盗|问题为何被 关闭 如题。 其他回答共3条 中国音协是一个协会，上音是一所学校，貌似没什么好比的吧！ 回答者：桑榆依蓝|二级| 2009-4-19 19:47 是考级对吧···考音乐学院的比较好，我的学生都考上音的``` 回答者：杆杆_ZC|三级| 2009-4-19 22:31 对中国钢琴教育现状的担忧 （如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完（本人空间定期补充，请关注） 让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。 好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选

美国最佳二十所音乐学院

美国最佳二十所音乐学院 1、茱莉亚音乐学院位于纽约曼哈顿,创立于1905年,全美最佳音乐学院之一,培养出多名知名音乐家,比如Miles Davis,Yo Yo Ma,Renée Fleming等。每年学校都会收到大量得申请,竞争激烈,声乐学生录取率约5%,器乐学生录取率约16%。 2、柯蒂斯音乐学院位于费城,创立于1924年,培养出多位声名显赫得艺术家,例如作曲家Leonard Bernstein,Gian Carlo Menotti,Ned Rorem与Nino Rota;指挥家Jaime Laredo 与Alan Gilbert;小提琴家Jascha Brodsky;管风琴家Alan Morrison与钢琴家朗朗等。柯蒂斯音乐学院就是全美“最挑剔”得学校,所有人必须参加现场试音。每年仅有4-11%得学生会被录取。100%得学生获得全奖。 3、曼哈顿音乐学院位于曼哈顿上西区,在这颇具竞争力得区域中,学生会获得更多得有价值得演出机会(注:学校得位置很重要)。学校创立于1917年,最出名得就是爵士乐。曼哈顿音乐学院得教师主要由纽约爱乐乐团、大都会歌剧院与林肯中心爵士乐团音乐家组成。所有学生必须学习音乐理论、音乐历史及各种表演艺术。学校录取率较高,本科录取率约为40%,本科学生约400人,约55%得学生获得一定得经济资助。 4、伯克利音乐学院不同与其她学院,伯克利更侧重于当代音乐学习。学校成立于1945年,就是美国第一所将爵士乐列入正式课程得学校。伯克利音乐学院常年排在美国音乐学院排行榜前10得位置。学生人数4131人,规模较大。 5、曼尼斯音乐学院 成立于1916年,位于纽约西区格林威治村,学生人数约350人,规模小。曼尼斯音乐学院教师部分来自纽约爱乐乐团与大都会歌剧院。 6、新英格兰音乐学院位于波士顿,美国规模较大得音乐学院。成立于1867年。仅半数得波士顿交响乐团成员均于学院有一定得联系。每年新英格兰音乐学院录取率约为30%,最好得三个系为作曲、爵士与弦乐。 7、波士顿音乐学院成

乌克兰格里埃尔基辅音乐学院介绍

山东育路网https://www.docsj.com/doc/804187141.html, 乌克兰格里埃尔基辅音乐学院介绍院校简介 乌克兰基辅音乐学院是1868年在基辅市建立的乌克兰和俄罗斯第一所专业音乐学校，是乌克兰历史最悠久的高等学府，在世界音乐学院排名第47位，今年是该校成立150周年，1956年以著名作曲家格里埃尔命名，是乌克兰政府支持的重点音乐学院，欧洲著名音乐学府。著名音乐作曲家拉哈马尼诺夫、柴可夫斯基等都在学校任教过。学院设有钢琴、管弦乐弦乐器、打击乐器、民间乐器、声乐、合唱团指挥、音乐理论、爵士乐和流行音乐的艺术等专业。钢琴、声乐专业尤为突出。曾举办过国际艺术节“基辅夏日音乐之夜”、国际节“地球上的艺术”、国际科学理论会议“青年音乐学家”等。自学院创立至今，培养出了大批多才多艺的年轻音乐家，无论是在舞台表演、音乐创作，还是音乐理论研究方面，学院的毕业生都显示出深厚的职业素质以及成熟的音乐思想。 学院与乌克兰的所有教育机构合作。如今格里埃尔基辅音乐学院是许多项目和创意活动的发起者。学院在国际舞台上积极工作，与德国、波兰、以色列、土耳其、叙利亚、美国、法国、俄罗斯、拉脱维亚、立陶宛、黑山、芬兰、克罗地亚、斯洛伐克、国际音乐组织等教育机构合作。格里埃尔基辅音乐学院因其音乐会活动(每年超过150场音乐会)而闻名于乌克兰和海外的最佳场馆。学院的学生有一个独特的机会，通过大师班来提高他们的表演水平。自1995年以来，格里埃尔基辅音乐学院主办了著名音乐家的大师班(来自以色列、加拿大、波兰、美国、法国、芬兰、荷兰、德国、奥地利、土耳其、澳大利亚、英国)，为钢琴、弦、风、声乐等专业的学生提供服务。该学院的学生有机会认识著名欧洲音乐学院的音乐家、著名音乐比赛的代表。 ·院系专业· ·钢琴系· 在过去的二十多年里，有170多个钢琴系毕业生成为国内和国际比赛获奖者。钢琴系作为格里埃尔基辅音乐学院的主要专业院系之一，在高等教育资格层面上也培训着未来钢琴专业的专家。 ·弦乐系·交响乐、小提琴、独奏、伴奏、四重奏等 该系毕业生大多数会在国内外交响乐团工作，进行表演活动与教学，作为室内乐团的一部分。 ·管乐和敲击乐·长笛、双簧管、单簧管、巴松管(大管)、圆号、笛子、长号、大号及敲击乐器等 该学校最古老的艺术集体之一是“铜管乐团”。该系学生毕业后大多数能够成功地结合表演和教学形式并受邀进入乌克兰交响乐团参加表演活动。 ·民族乐器系·吉他、巴拉莱卡琴、键钮式手风琴、班杜拉琴、多姆拉琴、扬琴等

大学生标兵竞选演讲稿

大学生标兵竞选演讲稿 篇一：大学生标兵竞选演讲稿 我是大连大学音乐学院音乐教育专业1班的学生，我叫***，现担任团委副书记一职，预备党员，很荣幸今天能有机会站在这里，来竞选20XX至20XX学年“大学生标兵”这一荣誉称号。 回首过去的两年大学生活，我深有感触。 音乐学院是个大家庭，在这里无论是老师还是学生都曾给与我很大的帮助，他们就像亲人一样关心我照顾我，从大一学生会的后备力量、基金会干事，到大二的基金会会长，一直到现在的团委副书记，一路走来，虽谈不上坎坷，也可以说是困难重重，但与此同时我又是幸运的，因为我有书记、老师的正确指导，有 同学的大力支持。记得在20XX年11月学风建设活动中，我带着基金会的成员到南一食堂进行为期一周的“音乐学院文明就餐周”活动，我们亲自动手收拾碗 筷，用行动感化、教育周围的同学，提醒他们自觉收拾碗筷给后来就餐的同学提供方便。这次活动一方面是基金会的学生想对曾经给与他们帮助的师生以回馈，另一方面也为同学们营造了一个良好的就餐环境，减轻了食堂工作人员的负担。 这次活动得到了广大师生的好评，不收拾碗筷的同学已经由80%下降到了20%， 记得有一次基金会的成员临时有事，寝室的姐妹们毫不犹豫，穿上系服饭也没吃就来南一食堂帮忙，虽然只是一次帮忙，但我非常感动，在这里我只有对她们说 一声“谢谢”。20XX年12月，由我部为身患淋巴癌的张津僮同学策划了一场名为“音乐学院基金会慈善义演”的晚会，给张津僮同学筹集善款，这次晚会不仅帮 助了张津僮同学，也增进了音乐学院全体师生的凝聚力。今年开学到现在，进团委已经一个多月了，团委的工作性质与基金会大不相同，但在老师的悉心指导、团委干事的大力支持下，我的工作开展的非常顺利。在学习部部长、干事以及团委办公室干事的大力配合下，我们用了三整天的时间，把自己空课时间分批分组安排好，把全院同学的成绩合算了两遍。其中也难免有错误发生，但我们尽最大努力，将发生错误的几率降到了最低。核算成绩的这几天，大家都是忙到晚上九点半才回寝室睡觉，都希望尽早的核算出成绩，公示给同学，我非常感谢大家， 再次对你们说一声“辛苦了”。一年一度的运动会，是我们学院的重要活动之一， 今年的运动会很成功，在我们所有同学的努力、配合下，我们取得了比较优异的成绩，为此，修书记在当天运动场上，还表扬了我们的同学和学生会全体，伸出

上海音乐学院王庆老师钢琴教学法

上海音乐学院王庆老师钢琴教学法 钢琴坐姿： 1．腰挺直坐在琴凳上，手放松搭在钢琴上，将琴凳高低调到手掌手腕小臂正好呈水平状态为止 2．将琴凳的远近调到两腿并拢可以正好贴着琴键下端抽出 3．手臂垂直放松，不加任何力将手臂抬起来，放到钢琴上即最佳放松演奏姿势（抬起过程中不能有任何力，手指绝对放松下一般都呈半弯曲状态） 弹琴的状态： 臀部坐好，气沉，两手臂分家，小臂勾在大臂上，手掌放松，指尖到底 怎么弹好钢琴曲： 1.分句 2.句子的形状轮廓 3.句与句的关系 4.整体宏观变化 5.细节 钢琴老师所具备的素质： 自身弹奏能力，系统的教学方法，言语表达能力，与家长沟通的能力，通过钢琴文献对作品风格把握得能力，教学进阶过程的把握，把学生带入音乐殿堂的能力 钢琴基本技术： 连奏，音阶，琶音，和弦，三六度，同音换指，八度，踏板，大跳 钢琴技术的发展历史详细可参见考切维斯基撰写的“钢琴演奏的艺术”一书 乐感的组成因素： 乐句感，和声感，节奏感，复调感，结构感 为什么要弹音阶、琶音？ 音阶琶音是钢琴主要技术，大部分作品由此构成，训练的是一种眼与手的模式能力。在识谱过程中，练过音阶琶音的人会对一长串有规律的音会有种模式记忆，既提高识谱速度又保证了演奏的准确性。 大部分初学者练音阶时经常会弹错指法，在此介绍一本美国教授编的一本音阶书，她提倡双胞胎方法，即一个手位的音一起弹，换指音单独弹。练琶音要注意的技术原则是大指换指时自己动，不要用手腕手臂帮忙 踏板的用法 种类：音前踏板（渲染气氛），音后踏板，颤音踏板（快速密集小音程跑动），深浅踏板 用法：换和弦时换踏板，二度音用踏板（快慢速度，高低音区），风格（巴赫大部分作品使用踏板只是作润色效果或者够不到音之间的连接），触键（好的触键

俄罗斯格涅辛音乐学院简介

俄罗斯格涅辛音乐学院简介，俄罗斯是一个美丽的国家，那里的教育水平也不错。 俄罗斯格涅辛音乐学院 特色和优势 俄罗斯格涅辛音乐学院建于1895年，由着名的格涅辛音乐世家创立，目前是全俄罗斯培养本国及外国音乐艺术全面人才、并授予俄罗斯教育制度承认的各种高等学历的最知名的学府之一。 历史、性质、规模、优势专业、学术成就 360教育集团介绍，本院包括所有的教育形式和阶段：中学--大专--大学，分别对应初级、中级、高级及研究生等教学阶段。本院非常重视国际间的交流与合作，通过各种方式加强国际关系：邀请国外音乐家来访、任职、举办音乐会、办讲座，学校邀请并接待过来自世界各地的同事：华沙、索非亚、布拉格、贝尔格莱德、撒拉热窝、维也纳、哥本哈根、奥斯陆、巴黎、雅典、安卡拉、洛杉矶、波斯顿、芝加哥、圣路易丝、达拉丝、汉城、深圳等及其他许多城市；选派本院教师去国外进修；在国外举办大师班；招收外国学生，现有来自28个国家的100多名学生；学生交换；参加国际大赛，至今有300多名获奖者；多名教师担任国际大赛的评委；组织国际研讨会、艺术节、竞赛等。 有着悠久历史的格涅辛音乐学院，位于莫斯科市中心古老的阿尔巴特大街，环境幽雅，交通便利，深受俄罗斯和世界各国学生的喜爱。 360教育集团指出，它的教学设施完备，有4个专业音乐厅；师资力量雄厚，现任教师中有5名院士，14位科学博士，150多名教授副教授；专业齐全，设有7个系，22个教研室，包括钢琴、弦乐、吹奏乐、打击乐、声乐、作曲、指挥、音效、艺术经纪人、音乐史及音乐研究等。格涅辛音乐学院成为仅次于柴科夫斯基音乐学院的音乐家摇篮。 格涅辛音乐学院非常重视国际间的交流与合作，通过各种方式加强国际关系。俄罗斯格涅辛音乐学院北京分院的成立将是他们的又一大举措，全新的合作方式，将把中俄文化事业的交流发展推向一个新的高度。

大学生学习标兵发言稿

大学生学习标兵发言稿 尊敬的学院领导、亲爱的老师，同学们： 我是大连大学音乐学院音乐教育专业04级1班的学生，我叫***，现担任团委副书记一职，预备党员，很荣幸今天能有机会站在这里，来竞选XX至XX学年"大学生标兵"这一荣誉称号。 回首过去的两年大学生活，我深有感触。 音乐学院是个大家庭，在这里无论是老师还是学生都曾给与我很大的帮助，他们就像亲人一样关心我照顾我，从大一学生会的后备力量、基金会干事，到大二的基金会会长，一直到现在的团委副书记，一路走来，虽谈不上坎坷，也可以说是困难重重，但与此同时我又是幸运的，因为我有书记、老师的正确指导，有同学的大力支持。记得在XX年11月学风建设活动中，我带着基金会的成员到南一食堂进行为期一周的"音乐学院文明就餐周"活动，我们亲自动手收拾碗筷，用行动感化、教育周围的同学，提醒他们自觉收拾碗筷给后来就餐的同学提供方便。这次活动一方面是基金会的学生想对曾经给与他们帮助的师生以回馈，另一方面也为同学们营造了一个良好的就餐环境，减轻了食堂工作人员的负担。这次活动得到了广大师生的好评，不收拾碗筷的同学已经由80%下降到了20%，记得有一次基金会的成员临时有事，寝室的姐妹们毫不犹豫，穿上系服饭也没吃就来南一食堂帮忙，虽然只是一次帮忙，但我非常感动，在这里我只有对她们说一声"谢谢"。 XX年月，由我部为身患淋巴癌的张津僮同学策划了一场名为"音乐

学院基金会慈善义演"的晚会，给张津僮同学筹集善款，这次晚会不仅帮助了张津僮同学，也增进了音乐学院全体师生的凝聚力。今年开学到现在，进团委已经一个多月了，团委的工作性质与基金会大不相同，但在老师的悉心指导、团委干事的大力支持下，我的工作开展的非常顺利。在学习部部长、干事以及团委办公室干事的大力配合下，我们用了三整天的时间，把自己空课时间分批分组安排好，把全院同学的成绩合算了两遍。其中也难免有错误发生，但我们尽最大努力，将发生错误的几率降到了最低。核算成绩的这几天，大家都是忙到晚上九点半才回寝室睡觉，都希望尽早的核算出成绩，公示给同学，我非常感谢大家，再次对你们说一声"辛苦了"。一年一度的运动会，是我们学院的重要活动之一，今年的运动会很成功，在我们所有同学的努力、配合下，我们取得了比较优异的成绩，为此，修书记在当天运动场上，还表扬了我们的同学和学生会全体，伸出大拇指，说"你们是最棒的"。一个动作，一句话，却说出了我们的心声。一天的风吹日晒，一天的呐喊助威，我们觉得值得，因为我们知道这也是一种交流，一种沟通方式，更是我们集体荣誉感的一种表达方式。 在两年的学习生活中，我坚持每天练琴两小时，在专业老师的精心指导下钢琴、声乐得技术水平都有所提高，基本音乐理论的学习也为日后的专业技术提高打下了坚实的基础。在大二上学年，我以优异的成绩一次性通过了英语三级考试，并会继续努力，向英语四级冲刺。XX至XX学年，我的综合素质成绩名列本班第一名，我会继续努力，做到学习工作两手抓，合理分配时间，学好专业知识的同时，锻炼自己的工作能力。大连大学本着"一切为了学生"的理念办学，大连大学音乐学院也本着这个理念，

上海音乐学院硕士研究生复试面试英语英文自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.docsj.com/doc/804187141.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日

目录 范文一（英文） (3) 范文一（中文） (4) 范文二（英文） (5) 范文二（中文） (6) 范文三（英文） (7) 范文三（中文） (9) 范文四（英文） (10) 范文四（中文） (11) 范文五（英文） (12) 范文五（中文） (16) 十类常见问题解答 (17) （一）"What can you tell me about ......?". (18) （二）"What would you like to be doing......?" . (19) （三）"What is your greatest strength ?" (19) （四）"What is your greatest weakness?" (20) （五）"How do you feel about your progress to date?" (21) （六）行为面试问题 (21) （七）压力面试问题 (22) （八）案例面试问题 (22) （九）非常规问题 (23) （十）其他常见的英语面试问题 (24)

美国伯克利音乐学院申请条件

院校介绍 伯克利音乐学院始建于1945年，创始人是麻省理工学院教授钢琴和作曲的劳伦伯克教授，只讲授当时还不登大雅之堂的爵士音乐。刚开始只招收到一名学生，但随着爵士音乐的变化与发展，该学院吸引了越来越多的有志于现代音乐的学生，随之发展壮大。 到了50年代，伯克利音乐学院开设的课程又增添了乡村音乐、蓝调以及摇滚乐。60年代，当通俗音乐大行其道时，伯克利音乐学院增添了通俗歌曲写作课程，使音乐创作者能够充分利用先进的技术设备和音乐制作室来录制他们的作品。到了90年代，音乐已经成为年收入数百亿元的产业，伯克利音乐学院又设置了音乐商业企业管理专业，以培养懂音乐又懂市场行销的现代商业管理人才。此后，随着音乐疗法在美国的兴起，伯克利音乐学院又设立了相应专业，以培养下一世纪也许会流行的全新音乐医疗方法和技术。正是由于这种顺应时代的发展，才享有盛誉的伯克利音乐学院。 本科生专业 作曲、现代作品创作、电子音乐制作、电影音乐、爵士作曲、商业音乐与管理、音乐教育、音乐制作与工程、音乐疗法、音乐表演、音乐产业、歌曲创作。 研究生专业 古典音乐作曲、爵士音乐作曲、现代音乐写作与制作、电影音乐录制、音乐商业管理、音乐教育、音乐制作技术与工程、音乐合成、歌曲写作、音乐疗法、演奏和专业音乐。 申请要求： 本科生申请要求 语言成绩 托福：72，雅思：6.0 本科作品集要求 声乐 Audition： 准备好的作品 3-5分钟的作品，展示音乐素养和乐器能力 1、知名艺术家或乐队的歌曲 2、标准爵士乐歌曲(含即兴创作) 3、器乐/声乐曲目作品或咏叹调或音乐剧

4、改编知名艺术家独唱作品 即兴创作 布鲁斯歌曲 阅读 练耳(根据听到的节奏，演唱出来) 面试： 15分钟(goals，aspirations等) 研究生申请要求 语言成绩 托福：72，雅思：6.0 研究生作品集要求 声乐 Audition： 准备好的作品 3-5分钟的作品，展示音乐素养和乐器能力 1、知名艺术家或乐队的歌曲 2、标准爵士乐歌曲(含即兴创作) 3、器乐/声乐曲目作品或咏叹调或音乐剧 4、改编知名艺术家独唱作品 即兴创作 布鲁斯歌曲 阅读 练耳(根据听到的节奏，演唱出来) 面试：

美国辛辛那提大学音乐学院介绍

https://www.docsj.com/doc/804187141.html, 立思辰留学360介绍，被喻为“辛辛那提音乐之子”的辛辛那提音乐学院College-Conservatory of Music (CCM) 由钢琴家克拉拉·鲍尔（Clara Baur）于1867年创建，1962年并入辛辛那提大学University of Cincinnati。辛辛那提音乐学院CCM是世界闻名的音乐学府，在U.S. News和World Report的美国音乐院校排名中，CCM名列第六，其中声乐和指挥分别排在专业第三和第五位。2004年辛辛那提音乐学院与中国音乐学院作曲系建立了师生互派交流学习项目。 立思辰留学介绍，辛辛那提是美国最早开展音乐教育的城市，早在19世纪上半叶，就开始有了专门的音乐教育机构。辛辛那提音乐学院自建校以来为世界著名的交响乐团培养了大批优秀人才，其中许多乐团的小提琴家都出自该校，室内乐和小提琴家的产生成为辛辛那提的两块“王牌”。除此之外，辛辛那提音乐学院的演艺术和电子媒体也是蜚声国际的强项，其余如音乐作曲、交响乐、戏剧和音乐剧等也是美国音乐院校里的佼佼者。辛辛那提音乐学院CCM的宗旨是要把学生培养成为专业的音乐表演家和音乐教师，许多学生在学习阶段就已在好莱坞、百老汇和著名的交响乐团暂露头脚。 辛辛那提音乐学院CCM开设有100多个专业，每年招收大约780名本科生和大约710名研究生。学院旨在为学生提供最专业、最优秀的教育，为此，学院除了配备有尖端的教学设施外，还有雄厚的师资，学院有150多名教师同时也是国际著名的艺术家，他们是舞蹈、电子媒体、合唱团与指挥、键盘乐、音乐教育、歌剧/音乐剧/戏剧/艺术管理、表演、作曲/音乐学/音乐理论等领域的杰出人才。在该院任教的科特·萨斯曼斯豪斯教授就是国际公认的当代最优秀的小提琴教师，由他发起成立的Starling乐团，现在已经成为世界著名的弦乐培训中心和美国少年弦乐演奏的首要培训基地。Starling乐团集基础教学和演出实践于一体，被誉为“令人瞩目的室内乐团”，并被伦敦《Stad》杂志称作是“真正优秀者的实验室”。 辛辛那提音乐学院也是俄亥俄州最主要的演出场所，每年有近千场演出，包括学生合奏/独奏会、来访艺术家演出、教师与来访艺术家交流演出、专业协会的学生独奏会、大型演出和示范教学的成果演出等，为学生提供了大量的表演机会。学院也专设有表演团体，如爱乐管弦乐队，音乐会管弦乐队，室内乐合奏团，木管合奏团，交响乐标管乐队，古典吉他，合奏乐队等。 地理位置 辛辛那提是俄亥俄州重要的工业城市和河港，也是美国中西部重要的商业中心。辛城1 月平均气温0℃，7月24.5℃，年降水量1，000毫米。该城机器制造业发达，主要生产机床、农业机械汽车和汽车部件以及飞机部件等。市区沿河延伸40余公里，商业区围绕方廷广场分布，广场耸立着高48层的凯里夫大楼。广场南面是金融区，市内还有多所大学。辛辛那提还有很多公园、绿地，风光优美，有“皇后城”之称。 辛辛那提也是各种艺术团体的活跃地，这里时刻充满了艺术的融合与创新。辛城最引以自豪的是其出名的管弦乐队、歌剧院、芭蕾舞团以及艺术博物馆。创立于1895年的辛辛那提交响管弦乐团是美国第五古老的管弦乐团。全美第二古老的辛辛那提歌剧团，它第一次演出的时间能追溯到上个世纪的20年代。 基础设施 学院拥有100间琴房，14架管风琴，75台练习用钢琴，以及16台为钢琴主科生保留的三角琴，还有1500个座位的剧场和24个练习室电声音乐工作室。学院是美国首个拥有音乐厅的音乐院校。另外，学院科技设施也比较齐全，拥有计算机实验室、高档智能教室、软件培训室以及无线网络设备。

校园文化活动简介

校园文化活动简介 一、制度创新性活动 建立和完善鼓励学生参与校园文化活动的机制，培育学生创新实践的制度环境，用科学的制度激励人。 1、自2004年实施《学生活动立项项目招标办法》以来，共有135个学生活动立项项目参与竞标，其中43项获准立项。（详见附件） 2、自2003年开始，建立“我最喜欢的校园文化活动评选”制度，每年通过学生会主席联席会议，由全校学生代表评选出10项“我最喜欢的校园文化活动”。（详见附件） 二、系列性活动 1、“高雅艺术校园行”系列活动 “民族风情、弘扬国粹”版块 京剧名段欣赏（2004年5月18日、2005年4月26日，大连大学会堂） 民族器乐欣赏（2004年6月2 日、2005年5月21日，大连大学会堂） 杂技艺术专场演出（2004年11月5日、2005年10月25日，大连大学会堂） 雪域风采广场晚会（2005年10月16日，文化广场） “学术研讨、博采大家”版块 捷克布拉格首都交响乐团演出（2003年4月11日，大连人民文化俱乐部） 法国著名爵士乐钢琴演奏家Alain mion访问演出（2003年9月12日，大连大学音乐厅）第二届阮·柳琴学术研讨会（2004年5月1日，大连大学音乐厅） 厦门爱乐乐团艺术总监首席指挥郑小瑛讲学活动（2004年10月28日，大连大学音乐厅） 吉林艺术学院附中师生音乐会（2005年5月18日，大连大学音乐厅） 台湾著名作曲家、指挥家卢能荣举办“音乐作品发表会”（2005年5月27日，大连大学音乐厅） “师生风采、魅力展示”版块 辽宁省第六届大学生运动会“音乐舞蹈晚会”（2003年7月，大连大学会堂） 大连市庆第十六届群众歌咏大合唱（2003年11月，大连大学音乐厅） 茅为蕙钢琴独奏音乐会（2004年9月22日，大连大学音乐厅） 青年钢琴家茅为蕙专场音乐会（2005年5月25日，大连大学音乐厅） 青年钢琴家茅为蕙举办钢琴独奏音乐会（6月13日，大连大学音乐厅） “文化交融、国际视野”版块 丹麦哥本哈根爱乐乐团铜管五重奏音乐会（2004年5月15日，大连大学音乐厅） 美籍大提琴家李杰及美国著名钢琴家罗丝玛里丽·普莱特室内音乐会（2004年5月24日，大连大学音乐厅） 国际小提琴大师薛伟独奏音乐会（2004年5月28日，人民文化俱乐部） 日本尚美大学音乐学院教授岗琦明义先生、东京国立艺术大学长笛教授琦腾克雄先生以及东京22位长笛演奏家应邀来我校举办长笛演奏音乐会（2005年3月16日，大连大学音乐厅） 美国钢琴演奏家丹尼斯·瑟蒙专场独奏音乐会（2005年5月16日，大连大学音乐厅）日本女高音唐泽麻友子独唱音乐会（2005年9月16日，大连大学音乐厅） 2、周末电影广场“周周好电影”系列活动 自2003年“非典”开始举办周末电影广场系列活动，重温经典电影引导学生思考人生，崇尚文明。 经典电影之时代楷模系列：《孔繁森》、《生死抉择》等

音乐老师一分钟英文自我介绍

音乐老师一分钟英文自我介绍 篇一：音乐老师一分钟英文 音乐老师一分钟英文自我介绍 Hello, my name is ANYJOB in 2012, graduated from the jiangsu yancheng normal music class. Since the teaching has been a primary school music teaching, won the "outstanding instructor in jiangsu province" title, wuxi city primary school music teaching skills, and wuxi city primary school music competition first prize, in seven provinces city suburbs by eight class game get consistent high praise. In the years of education teaching, take an active part in school "know perfectly well teaching" and "the cultivation of students' moral feeling" educational reform subject experiment. Formed a "know perfectly well interaction, summer house music" teaching style, relying on the resonance of the teachers and students emotion, the use of music art unique charm and characteristics to attract, infection students voluntarily, initiative and creative in free and happy atmosphere in music activities. In music activities encourage students to make public individual character, to realize our potentials and guide students to cultivate lifelong love interest in music. 参考： https://www.docsj.com/doc/804187141.html,/job/ 篇二：上海音乐学院复试面试中英文自我介绍 上海音乐学院复试 （个人陈述自我介绍中文+英文）在上海音乐学院复试面试当中，上海音 乐学院导师最爱问的问题之一就是让学生做一个中文或英文自我介绍。面试中 的自我介绍，可以让导师观察你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价、你的精神风貌以及你对上海音乐学院的了解情况等。希望这篇原创范文能 助同学们上上海音乐学院一臂之力！ 尊敬的老师： 您好！ 我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的一名学生。我 出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的'家庭，勤劳、诚实、质朴父母的 谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏

卡尔皮私立音乐学院介绍

卡尔皮私立音乐学院学校介绍 卡尔皮私立音乐学院(意大利语Istituto musicale pareggiato A. Tonelli di CARPI(MO))是意大利的一所私立高等音乐学院，卡尔皮私立音乐学院始建于1802年，主校区位于莫德纳，卡尔皮为其分校区。卡尔皮私立音乐学院卡尔皮校区开设多层次的专业，其中以研究生教育为主，包括意大利传统的音乐教育与两年制研究生学习项目，学生毕业后获得研究生学位，持有该学位的人可以继续攻读博士学位。学院师资雄厚、校园环境优美、师生关系融洽，这些都给学生提供了良好的外部条件。 卡尔皮私立音乐学院学校优势 卡尔皮私立音乐学院师资雄厚、校园环境优美、师生关系融洽，这些都给学生提供了良好的外部条件。 卡尔皮私立音乐学院专业设置 卡尔皮私立音乐学院开设的专业包括歌剧演唱、吉他演奏、单簧管演奏、作曲、低音提琴演奏、长笛演奏、双簧管演奏、钢琴演奏、萨克斯演奏、小号演奏、长号演奏、小提琴演奏、大提琴演奏等。 学生毕业后获得研究生学位，持有该学位的人可以继续攻读博士学位。欲进入该校深造的学生，必须在提交必要的申请文件以后，参加学院组织的入学考试，通过入学考试后再正式入学。 意大利音乐学院合集

阿德里亚音乐学院CONSERVATORIO Antonio Buzzolla di ADRIA (RO) 亚历山德里亚音乐学院CONSERVATORIO Antonio Vivaldi di ALESSANDRIA 阿韦里诺音乐学院CONSERVATORIO Domenico Cimarosa di AVELLINO 巴里音乐学院CONSERVATORIO Niccolo Piccinni di BARI 贝内文托音乐学院CONSERVATORIO ex Collegio La Salle di BENEVENTO 波洛尼亚音乐学院CONSERVATORIO Giovan B. Martini di BOLOGNA 波尔察诺音乐学院CONSERVATORIO Claudio Monteverdi di BOLZANO 布雷西亚音乐学院CONSERVATORIO Luca Marenzio di BRESCIA 卡利亚里音乐学院CONSERVATORIO Pierluigi da Palestrina di CAGLIARI 坎波巴索音乐学院CONSERVATORIO Lorenzo Perosi di CAMPOBASSO 卡斯特尔弗兰科威尼托音乐学院CONSERVATORIO Agostino Steffani di CASTELFRANCO VENETO (TV) 切塞纳音乐学院CONSERVATORIO Bruno Maderna di CESENA (FO) 科莫音乐学院CONSERVATORIO Giuseppe Verdi di COMO 科森察音乐学院CONSERVATORIO Stanislao Giacomantonio di COSENZA 库内奥音乐学院CONSERVATORIO G.F. Ghedini di CUNEO 达尔福-博阿里奥特尔梅音乐学院CONSERVATORIO Luca Marenzio - sez. stacc. Brescia di DARFO-BOARIO TERME 费尔莫音乐学院CONSERVATORIO Giovambattista Pergolesi di FERMO (AP)

上音安师附中面向上海全市招音乐特长生

上音安师附中面向上海全市招音乐特长生 本周末，本市艺术类、航空服务类提前招生工作便将启动。但对于一心想进入普通高中却又不愿放弃艺术理想的考生、家长来说，上音附属安师实验中学或许是个不错的选择。上音安师附中是专业艺术院校与普通高中合作的第一家，由普陀区教育局和上海音乐学院联合创办，其中音乐特长班面向全市招收音乐特长生。近日，该校招生工作已经启动。 依托了上音强大的学院背景，该校的毕业生在报考高一级艺术类院校时颇具竞争力。该校20XX届60余位音乐特长生中87%考取了上音、上大、东华、上师大、南艺等本科艺术院校(系)。其中，仅考取上海音乐学院的就有15位，录取比例远远超过了上音面向全国招生时的录取比例。 据该校音乐特色教育副校长、上音教授赵曾茂介绍，目前上海有几十万的孩子在学

习各种乐器，但却缺乏系统的音乐学习，而上音附属安师实验中学正是给孩子提供了接受系统音乐教育的机会。 该校定位以招收普通班学生为主，兼招音乐特长生，因此该校音乐特长班的文化课设置与普通高中保持一致，在专业课的设置上，分为理论和技能两部分，理论课每周4-5节，包括练耳和音乐基础理论。音乐专修课程由上海音乐学院专门设计，安排专业教师6人常驻学校教授音乐课程。技能部分则分成了钢琴、管乐、弦乐、民乐、声乐、舞蹈等专业，由学生每周到上海音乐学院接受资深教师一对一的指导。 该校今年招生对象为具有本市户籍的应届或往届初中毕业生，不过学生须具有一定的音乐特长。在5月份接受统一志愿填报之前，该校音乐特色办接受提前报名，报名的同时进行专业测试。学校今年报名时间为4月14日(星期六)的8:00-15:00。地点，武宁路48号(上海市东新中学内)。音乐特色班今年的招生名额为80人，因此学校招办人士提醒，专业测试通过的考生，须将学

耶鲁大学音乐学院介绍

罗伯特布劳克 Robert Blocker, 耶鲁大学音乐学院院长 美国知名的音乐管理专家 1995年7月担任耶鲁大学音乐学院院长 之前担任美国加利福尼亚大学洛杉矶分校艺术和建筑系学创始院院长，同 时在安德鲁管理学院教授艺术管理。 Achievements and Awards成就和奖项 Honorary Professor of Piano, Central Conservatory of Music, Beijing, PRC, 2006 荣誉钢琴教授，中国北京中央音乐学院，2006年 The Samuel Simon Sanford Medal, Yale University School of Music, 2005 塞缪尔·西蒙桑福德奖章，耶鲁大学音乐学院，2005年 President’s Citation for Extraordinary Service, University of North Texas, 2005 总统特别贡献奖，北德克萨斯州大学，2005年 Distinguished Alumni Award, Furman University, 1999 年度杰出校友奖，弗曼大学，1999年 Order of the Palmetto, 1993 (highest distinction for service awarded by the state of South Carolina) Oder of the Palmetto奖(南卡罗来纳州颁发的最高特殊贡献奖），1993年 Selected Books主要著作 The Arts and Worship (with H. Warlick), forthcoming 《艺术和宗教》（与H. Warlick合著），即将出版 The Robert Shaw Reader, editor, Yale University Press, 2004 《罗伯特·肖·里德》，耶鲁大学出版社，2004 Education教育 BA Furman University, 1968 费曼大学（本科），1968年 MM University of North Texas, 1970年 北德克萨斯州大学（音乐硕士），1970年 DMA University of North Texas, 1972 北德克萨斯州大学（音乐艺术博士），1972年 （资料来源：哈佛大学音乐学院官网https://www.docsj.com/doc/804187141.html,/ ）