剪纸校本课程教案角峪镇中心小学
1.剪纸的概述及剪纸的工具、材料和使用方法
教学目标:
1.激发学生对剪纸这一传统艺术的热爱。
2.掌握剪纸的刀法等艺术表现形式。
3.掌握剪纸的装裱方法。
教学重、难点:掌握剪纸的刀法等艺术表现形式。
教学过程:
(1)教师介绍剪纸的发展。
(2)对不同时期、不同地域、不同风格的剪纸作品进行欣赏。
(3)认识并介绍剪纸的工具和材料。
(4)介绍剪纸的刀法等艺术表现形式。
(3)介绍剪纸的装裱方法。
2.剪纸的初步学习及镂空剪法的练习教学目标:
1.掌握外形剪法。
2.掌握镂空剪法。
教学重、难点:
掌握镂空剪法外形剪法
教学过程:
(1)起稿的介绍。
(2)外形剪法的学习。
A.教师介绍外形剪法.
b.教师示范外形剪法.
c.学生动手练习外形剪法
(3)镂空剪法的学习。
A.教师介绍镂空剪法.
b.教师示范镂空剪法.
c.学生动手练习镂空剪法
3、二分法
教学目标:
1、使学生掌握二分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有二分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
1、图欣赏
2、讲解“折剪”
折剪:就是将纸先折叠多次,然后在单元上剪楼出对称形象的纹样和变体文字。将正方形纸平行或对角合折一次成二层单元叫二分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸对折,画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
3、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
4、学生制作
先临摹,在自己设计图案。
4、四分法
教学目标:
1、使学生掌握四分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有四分法的作品。
教学过程:
1. 组织教学,检查学生所带用具的情况。
2. 新授
1、图欣赏
2、讲解“四分法”
用作剪出上下或左右对称的图纹;再合折一次成四层单元,叫四分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸先上下对边折叠,再左右折叠,画上图案。
3. 剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
4. 学生制作
设计折剪出五种不同形状的四瓣花。
5、八分法
教学目标:
1、使学生掌握八分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有八分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解八分法
对称形象的图纹,再合折一次成八层单元,叫八分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸先上下对边折叠,再左右折叠,再对角折成一个三角形,画上图案的一半。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
设计折剪出八分法的窗花。
6、十六分法
教学目标:
1、使学生掌握十六分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有十六分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
用作剪八个对称形象的图纹,再合折一次成十六单元叫十六分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸先上下对边折叠,再左右折叠,再对角折成一个三角形,在三角形上再合折一次,画上图案的一半。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
设计折剪出十六分法的窗花
教学目标:
1、使学生掌握三分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有三分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
为快速准确折纸,我们可以用胶片或卡纸做一个合折器,将正方形的纸平行或对角合折二次后展开,同折叠器60度角尖对齐折纸直角尖,折叠器平行底边对齐折纸底边,将下面折纸沿着折叠器斜边反折到折叠器上面,再将折纸沿着折叠器平行底边反折过去,抽出折叠器,既成三层单元,叫三分法。
教师边讲边示范。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
折剪出多种形状的三瓣花。
教学目标:
1、使学生掌握六分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有二
六分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
用作剪出三个对称形象的图纹,再合折一次成六层单元叫六分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸对折,——画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
折剪出多种形状的六瓣花、雪花、窗花。
9、十二分法
教学目标:
1、使学生掌握十二分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有十二分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
作剪六个对称的图纹,再合折一次成十二层单元,叫十二分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸对折——画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
折剪出多种形状的窗花。
10、五分法
教学目标:
1、使学生掌握五分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有五分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
将正方形纸平行或对角合折二次后展开,用折叠器72度角尖对齐折纸底边,将下面折纸沿着折叠器平行底边反折过去,抽出折叠器,既成五层单元叫五分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸对折——画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
制作多种不同形状的五瓣花窗花、五角形。
11、十分法
教学目标:
1、使学生掌握十分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有十分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
用作剪五个对称形象的图纹;再合折一次,既成十层单元,叫十分法。
教师边讲边示范。
正方形的纸对折,——画出图案的一半,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
剪出多种不同形状的窗花。
12、二分连续法
教学目标:
1、使学生掌握二分连续法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有二分连续法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
将长方形反复对折到需要的宽度,既成若干层单元,叫二分连续法或二方连续法。用来剪横向或纵向的连续对称形象的图纹,又称“花边”。
教师边讲边示范。
长条形纸正反方向折叠几次,画上一半的图案,左右手配合剪制。
五、图形设计要注意把两边的连接处设计出来。剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
先临摹,在自己设计图案。
13、折剪点纹的分法
教学目标:
1、使学生掌握折剪点纹的分法的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有折剪点纹分法的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
用二分法折纸,以合口折边为对称轴线,从对称轴线上向旁边剪出不同形态的直线、曲线、折线,展开既成各种阴、阳单独形纹,民间艺人称为点纹。
教师边讲边示范。
画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
学生练习制作,并利用点纹制作窗花。
教学目标:
1、使学生掌握方纹、胜纹的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有方纹、胜纹的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
方纹:用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
胜纹:用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
教师边讲边示范。
画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
学生反复练习,并运用到剪纸图案中去。
教学目标:
1、使学生掌握方纹、胜纹的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有长纹、环纹的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
长纹:用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
环纹:用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
教师边讲边示范。
画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
学生反复练习,并运用到剪纸图案中去。
16、卦纹、钱纹、球纹
教学目标:
1、使学生掌握卦纹、钱纹、球纹的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有卦纹、钱纹、球纹的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
卦纹:用八分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
钱纹:用八法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
球纹:用八分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
教师边讲边示范。
画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
学生反复练习,并运用到剪纸图案中去。
17、全纹、阴纹、瓣花纹
教学目标:
1、使学生掌握全纹、阴纹、瓣花纹的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有全纹、阴纹、瓣花纹的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
全纹:用四分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
阴纹:用八分法或十六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
瓣花纹:用八分法或十六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
教师边讲边示范。
画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
学生反复练习,并运用到剪纸图案中去。
18、五瓣花纹、六瓣花纹
教学目标:
4、使学生掌握五瓣花纹、六瓣花纹的制作方法。
5、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
6、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有五瓣花纹、六瓣花纹的作品。
教学过程:
七、组织教学,检查学生所带用具的情况。
八、新授
九、图欣赏
十、讲解
五瓣花纹:用五分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
六瓣花纹:用六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
教师边讲边示范。
画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
十一、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
十二、学生制作
学生反复练习,并运用到剪纸图案中去。
19、菊花纹、牡丹花纹
教学目标:
1、使学生掌握菊花纹、牡丹花纹的制作方法。
2、提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
教学重点难点;
折剪出带有菊花纹、牡丹花纹的作品。
教学过程:
一、组织教学,检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、图欣赏
四、讲解
菊花纹:用六分法或十六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
牡丹花纹:用五分法或六分法折纸,按图剪去粗线边,展开既成。
教师边讲边示范。
画出图案,左手拿纸,右手拿剪刀,剪刀基本不动,纸可以转动。
五、剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的部位剪断。展开既成。
六、学生制作
学生反复练习,并运用到剪纸图案中去。