2019-2020学年度二年级道德与法治上册8装扮我们的教室练习卷D卷

2019-2020学年度二年级道德与法治上册8装扮我们的教室练习卷D卷

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题

1 . 我有学习好方法：

1、小妹总忘记老师留的作业：_______________________。

2、读了书，什么也没记住：_______________________。

3、数学上的错题，我总是改了还错：__________________。

4、玲玲每天上学总是迟到：________________________。

5、小雷同学读书遇到不认识的字：_____________________。

2 . 写完作业，我们应该__________，避免__________。

3 . 承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有__________的精神。

4 . 自主选择是我们的（___），也是成长过程中需要发展的能力。

5 . 班级成员之间互相尊重、_____是优秀班集体的重要条件。

6 . 常言道：看十遍不如做___遍。我们不但要做一个学习上的有心人，还要多在“__________”中学。

参考答案

一、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

部编版二年级上册道德与法治全册教案

第一单元我们的节假日 1 假期有收获 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学准备及手段多媒体课件 一、导入。 孩子们，你们喜欢夏天吗夏天能给我们带来什么（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读：

夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物， 是有滋有味、丰富多彩的暑假！ 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的在这样的暑假里你收获到了什么（学生汇报。） 今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题） 二、授新。 （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。 （二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗 学生汇报。 教师总结。 （三）教师课件出示课文3页彩图。 谁来说说图画上的小朋友们在干什么他们说了些什么你假期里印象最深的事情是什么 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（四）小调查：你们的假期作业都写了吗是什么时候写的

学生汇报。 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好 如果你是他，下个假期你要怎么安排 三、教师总结。 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么 四、拓展。 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排 五、课堂小结。 六、板书设计。 假期有收获 用心过有收获 有打算不忙乱 七、教学反思： 2 周末巧安排

三年级道德与法治上册测试卷及答案

三年级道德与法治上册 测试卷及答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

三年级道德与法治上册第一单元测试卷 姓名???????????得分 一、填空。（每空2分，共计32分）? 1、从（出生）到（现在），我们成长的每一步都离不开（学习）。 2、《论语》中勉励自己不断学习的句子是：（学而时习之），（不亦说乎）。 3、（做事）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 4、好书很吸引人，（读书）也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些（困难），这些困难就像我们学习中的“（拦路虎）”。 6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能学得好。 7、“（问题）”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（问号）。 8、要想学得好，就要学会合理地（安排时间），这样才能快乐地（学习），尽情地（玩耍），充分地（学习）。 二、选择题。（每题4分，共12分） 1、从出生到现在，你学到的本领有（A）。 A.学走路 B.学理发 C.学开飞机 2、下列说法正确的是（B）。 A.我们小孩子需要学习，大人不用学习了。 B.做事也能长本领。 C.英语太难了，我可以不学。 3、遇到“拦路虎”时，我们应该（C）。 A.放弃 B.恐惧 C.多想办法 三、判断题。（每题4分，共20分） 1、小明做事总是不专心、拖拖拉拉。（×） 2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（√） 3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（×）

4、刘丽学做小木船，总是做不好，便泄气不想做了。（×） 5、我们只有在学校才能学到知识。（×） 四、简答题。（共36分） 1、你从出生到现在学到了哪些本领？（至少说出3个）（6分） 答：我从出生到现在学会了走路、说话、写字、刷牙、唱歌等。 2、当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？（至少说出3个）（6分）答：我们可以向别人请教、查阅相关资料、实地调查、做实验等。 3、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）（12分）答：（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 （2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。（3）平静心情，不要过于焦躁，多想想办法或找朋友商量。 4、你知道哪些学习的途径？请说出3个。（12分） 答：（1）可以从报纸和儿童杂志上学到许多知识。 （2）在与同学的交往中，能够懂得很多道理。 （3）在野外玩耍时能认识很多植物和昆虫。 （4）参加科技馆能增长不少科学知识。 （5）和身边的技能达人也能学到很多本领。

部编版二年级上册道德与法治复习与整理(含答案)

部编版二年级上册道德与法治复习与整理（含答案）第一单元:我们的节假日 1、用心过，有。 2、、玩好、休息好，我们过得很，暑假收货真不少。 3、有，不忙乱。 4、在年月日举行的开国大典上，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 5、今年的10月1日是第个国庆节。 6、月日是中国烈士纪念日。 7、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是，中华人民共和国的国歌是。 8、中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的，周围是谷穗和齿轮。 9、我们共同建设自己的，一起庆祝自己的。 10、农历八月十五是我国传统节日。 11、秋天，很多地方都会举行有的节日活动。 12、农历九月初九是中国的。 第二单元：我们的班级 1、班级生活多。 2、我们班是一个温暖的大家庭，老师和同学们一起、 、。 3、的同学们。

4、我们班很多同学都成了。 5、跳舞时要注意哦！ 6、除遵守《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们还需要指定一些。 7、把做成文明棋。 8、把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守。 9、下完文明棋，我发现守规则会得更快。 10、今天我值日，要给大家做。 11、是我们的家，我们一起来设计一下，让它变得更漂亮。 12、有问题，要；求大同，存小异。我们共同，让教室更。 13、大家一起来。设计好了。我们分组，一起行动起来吧。 14、要分工好，效率才会高呢！ 15、教室变得真漂亮！以后我们要定期它。 第三单元：我们在公共场所 1、爱护财产。 2、我也会把整理好带走，因为这是的做法，也是每个人的。 3、《中小学生守则》提倡我们保持。 4、守，懂。

5、不排队，乱哄哄，不。很多人挤在一起，也容易发生 。 6、排队有，不要靠的太近。先来的排，后面的排。 7、学习应该有的环境。 第四单元：我们生活的地方 1、在我心中，是最美的地方。 2、家乡的多又多。 3、靠山吃山，。 4、我最喜爱的家乡物产是。 4、生活中，身边很多人常常带给我们和。 5、我最熟悉的身边人是。生活在他们身边，我觉得 。 6、我家门前多。 7、，我们家改用鲜花祭拜祖先了。 8、家乡代代传。

二年级上册道德与法治测试卷

二年级上册《道德与法治》期末监测试卷题 满分100分，时间40分钟 班级：姓名：考号：得分： 一、填空（32）分。 1、红灯（），绿灯（）。 2、坐如（），身子正；腿（），脚（）。 3、抹一抹，搓一搓。（）洗掉了，我们乐呵呵。 4、让我们一起来这个美丽的世界吧。（）越多，快乐越多！ 5、有两句话，我们要经常挂在嘴边；一句是，另一句是（）。 6、小朋友，。向左看，向右看。伸伸（），弯弯（）。天天做（），（）。 二、选择题20分 1、不是体育活动（） A拔河 B跳远 C洗碗 2、刷牙时，刷（）A从上往下 B从下往上 C从中间往里边 3 蜻蜓是下雨的预兆（） A飞得低 B飞得高 C在空中转圈 4 打雷时我们不要（） A将电视关掉 B呆在家里 C在大树下避雨 5出鼻血时，应该（） A用水洗鼻子 B抬起头，用冷水拍额头 C趴在桌上

6心情不好时，我（） A会生闷气 B喜欢跟爸妈说 C就不理睬同学7我做出一道数学难题，我（） A很高兴 B没什么感觉 C觉得自己很了不起，非常骄傲 8邓亚平赢得乒乓球世界冠军，是（） A他的运气好 B他的天赋好C他不断地激励自己 9 下列写字的姿势正确的是（） A 写字时趴在桌子上 B 写字时摇头晃脑 C写字时做的端端正正 10 下列说法正确的是（） A锻炼身体时，时间越长越好（） B锻炼身体时，出汗越多越好（） C要活力锻炼身体（） 三、判断题20分 1、遇上刮风沙，我们可以戴上面纱。（） 2、出了汗要马上洗澡。（） 3、不能要求所有人都喜欢自己。（） 4、每个人都不是一样的。（） 5、成绩差的同学没有任何优点。（） 6、天天都要有好心情。（）

小学二年级上册道德与法治计划

小学二年级上册道德与法治计划、学生情况分析 二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本学期教学努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。 、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于 探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活” 作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突 出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织 模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动,在学习活

二年级上册道德与法治教案

第一单元 我们的节假日 1、《假期有收获》 本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。 使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉 悦的情感。 1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的； 2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 【过程与方法目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。 【情感态度价值观目标】 1、品味暑假生活带来的收获； 2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。

【教学重点】 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 【教学难点】 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 师生共同收集假期生活的故事、图片等。 1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。

二年级上册道德与法治教案

第二单元 第一课:一起找秋天 教学目标: 1、引导学生走进秋天,观察、感受秋天的特征,体验美丽的秋天给人们带来的快乐。 2、引导学生多方面观察和感受季节的变化,初步感知人与秋天的密切关系;学习根据季节的变化安排自己的生活。 3、尝试通过伙伴间的交流,丰富自己的发现,并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。 教学环节: 一、课件出示秋天实景,明确目标 1、秋色可真是太美了!你从录像中看到了秋天的哪些景物?这些事物有什么特征?(学生自由交流) 2、同学们想不想到大自然中去看看秋天?今天我们就来开展一次实践活动——找秋天。 二、活动指导,明确方法 1、我们可以去哪些地方找秋天呢?(田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。) 2、我们可以通过哪些事物来找秋天呢?(田野里的蚂蚱;山坡上的花、草、树木;农家院里的粮食等。)

3、找到秋天后,你怎样把这些秋天的足迹记录下来? (画、写、唱、做标本、 拍照等) 总结:同学们说得很好,下面就让我们一起制定一个《找秋天》的活动方案吧! 三、制定方案,布置任务 1、将学生分组,安排活动地点。 2、在老师指导下,进行小组分工,选出组长、记录人、成员。 3、明确活动步骤。(事先有准备) 四、学生收集资料 学生分组开展活动,教师指导学生研究解决问题。 五、展示成果,总结反思,拓展延伸 1、你们找到秋天了吗?是怎样找到秋天的?你们看到了什么?收集到了什么资 料?通过找秋天,你们有什么感受和想法? 2、现在我们进行小组交流,你们准备和其他小组交流哪些内容呢?用什么方法 交流?(小组内讨论交流准备) 3、各组选代表上台回报。集体评议,表扬鼓励。 4、交流感受,反思积累。喜欢秋天吗?能说一下喜欢秋天的理由吗?(自由交流) 5、音乐家用好听的音乐来歌颂秋天,诗人用美妙的诗句来赞美秋天,你能用什 么方式来表达对秋天的热爱呢?

部编人教版四年级道德与法治上册期末测试题及答案

精选道德与法治及教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 部编人教版四年级道德与法治上册期末测试题及答案 1.下列体现团结协作的谚语是( )。 A.一寸光阴一寸金 B.人心齐,泰山移 C.失败是成功之母 D.浪费时间等于谋财害命 2.下列能体现我是“家庭小帮手”的是( )。 A.一心一意学习,不关心家务劳动 B.早晨起床后,等妈妈叠被子 C.放学回家后,帮助妈妈做晚饭 D.吃饭时,看到好吃的饭菜,只顾自已吃,不管别人 3.小明想参加学校足球队,但妈妈怕耽误学习不让他参加,小明应该( )。 A.乖乖听妈妈的话

B.和妈妈争吵 C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习 D.背着妈妈偷偷报名参加足球队 4.下列关于看电视的说法正确的是( )。 A.电视节目很精彩,可以长时间地观看 B.长时间看电视会使眼睛受到伤害 C.人与电视机的距离不受限制 D.看电视一个小时左右,应把视线转向稍远的地方 5.下列行为中属于正确使用网络的有( )。 ①拒绝陌生人邀请②与陌生人交流联系方式③在网络上公开发布不健康的图片④学会网上求助: A.②③ B.③④ C.①② D.①④ 6.金涛经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡。后来在老师的帮助下,他摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在市比赛中获得二等奖。这启示我们( )。 A.网络交往扩大了我们的生活空间 B.网络信息良莠不齐,学生不应上网 C.网络是把双刃剑，要合理利用 D.要遵守上网道德,加强安全防范意识

7.对广告的描述不正确的是( )。 A.公益广告也是广告的一种 B.广告可以帮助消费者了解商品 C.广告的内容都是真实的 D.广告具有劝说购买的功能 8.环境污染包括( )。 ①"白色污染”②农药污染③工业污染④土壤污染 A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 9,生活垃圾分为( )2 (3 @ B. 0(30 ①可回收垃圾②厨余垃圾③有害垃圾④其他垃圾 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10,下列行为属于低碳生活的是( ) 。 A.购物使用塑料袋 B.坐电梯 C.纸张只用一面 D.使用二手书籍 二、填空题。(15分) 1.班规应该是老师带领同学们_ 后再确定的。 2.当同学遇到困难时,我们应该_ 帮助他。 3.每个_ 都是学校大家庭中的一员。 4.班级与班级之间既有_ ,也有_ 。

2020年(标准完整)统编版二年级上册道德与法治期末试题

二年级上道德与法治 一、填一填。（每空2分，共20分） 1、中秋节是每年农历的（）月（）日，重阳节是每年农 历的（）月（）日。 2、班级整洁靠（），用完东西要（）。 3、我知道少数民族有自己的节日，如（）节、（） 节。 4、中华人民共和国的国歌是（），为国歌作曲的是云南的名人（）。 二、判断。（对的打√，错的打×，每题2分，共20分） 1、每年农历九月九日是重阳节，又称敬老节。（） 2、周末，老师不在身边，我想干什么。（） 3、每一天我们都应该认真做好值日工作。（） 4、零食、玩具不应该带到教室里来。（） 5、居民身份证上有国徽的图案。（） 6、我国的国歌是《义勇军进行曲》。（） 7、我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（） 8、送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（） 9、没有农田的地方就没有物产。（） 10、假期我们要玩好、休息好，不用学习了。（） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分。） 1、暑假里，我会（）

A、合理安排玩耍和学习的时间 B、每天看动画片 C、玩个够 2、下面（）不是咏月思亲的诗句。 A、举头望明月，低头思故乡 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C、海上生明月，天涯共此时 3、与同学相处，你会（） A、团结互助 B、胆小怕事 C、不理不睬 4、学习遇到问题，你不应该（） A、和同学一起讨论 B、向老师请教 C、不跟任何人说 5、升国旗时，少先队员应该（） A、行注目礼 B、敬队礼 C、鞠躬 6、周末了，小莉（），真是个好孩子。 A、很晚才起床 B、按计划表完成当天的安排 C、吃很多零食 7、同桌在课桌上画小人，你会（） A、告诉他要爱护课桌 B、装作不知道 C、和他一起画 8、中午吃饭时，你会（） A、把掉在桌上的饭菜扒到地上 B、准备一块小抹布，扫到垃圾桶 C、把掉在桌上的饭菜吃掉 9、（）属于云南特产 A、鲜花饼 B、馒头 C、面条 10、中华人民共和国国庆节是每年的（）。 A、9月10日 B、4月15日 C、10月1日 四、查一查（12分）

小学一年级道德与法治上册期末测试题及答案

精选道德与法治及教育类应用文档，希望能帮助到你们！ 小学一年级道德与法治上册期末测试题及答案

班级：姓名：分数： 一、判断。正确的在（）里打“√”，错误打“×”。（26分） 1．语文课上，小花肚子疼很想去厕所，可她害羞不愿意告诉老师。（） 2．明明说：“小红的字写得太乱了，我不愿意和他同桌。” （） 3．老师关心爱护每个小朋友，我们也要尊敬老师。 （） 4．我和爸爸妈妈一起游戏和做家务，非常快乐。 （） 5．妈妈叫小文剪指甲，小文却说：“我不剪嘛，指甲长才漂亮。”（） 6．同学们都在做眼保健操，果果却在忙着画画。 （）

7．小强说:“我不喜欢吃蔬菜，只喜欢吃荤菜。” （） 8．集合时，同学不小心踩了一下我的脚，我也要踩一下他的脚。（） 9．每天起床后，琳琳总是把床铺收拾整齐干净。 （） 10．小英说：“冬天室外太冷了，我不要到室外参加活动。” ( ) 11．兵兵说：“春节到了，我又可以给爷爷奶奶拜年得到买零食的压岁钱了。”（） 12．小东说：“文文经常买零食给我吃，我愿意和他做好朋友。” （） 13．上课铃响了，小海还在教室外拍皮球玩。 （） 二、选择。将正确答案的番号填在（）里。（60分） 1．同学不小心摔伤了膝盖，正伤心地掉眼泪，你应该（）。 ①嘲笑他娇气，不坚强②假装没看见，转身离开 ③上前安慰，并扶他到医务室

2．你很想看同桌的童话书，于是你就（）。 ①趁同学不在，偷偷拿来看②告诉同学，经同意后才看③从同学手中抢过来看 3．课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩，你应该 （）。 ①自己玩尽兴后再给同学玩②不愿意让他玩 ③很乐意地和他一起玩 4．上学路上碰到老师，你应该（）。 ①绕道而行②低头跑到老师前面去③上前问好 5．你有事到办公室去找老师，看见老师正和同事在讨论教学问题，于是你（）。 ①打断他们的谈话，告诉老师有事找他 ②等他们讨论后，再告诉老师事情 ③转身离开，不告诉老师 6．周一早上学校升旗仪式上，所升旗帜是（）。 ①彩旗②队旗③五星红旗 7．（）是收获的季节。 ①春天②夏天③秋天④冬天 8．妈妈上班回家很累，你应该（）。

二年级上册道德与法治教案三篇

二年级上册道德与法治教案三篇 我们小声点 教学目标 1．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成文明的说话习惯。(重、难点) 2.知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为 教学重点和难点： 知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。 教学方法：引导、补学、激学、评学 学习方法：自学讨论 教学准备及手段：教学课件 教学过程 一、故事激趣，引入新课 师：同学们，老师想请大家认识一位小朋友，(课件出示一个小男孩的图片)大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧！ 生：(兴奋地)聪聪，你好！ 师：聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？ 生：愿意！ 师：有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你

好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？ 生(纷纷举手)：我来，我知道！ 师：呀，你们都知道啊！快来说一说吧！ 生1：我觉得在走廊里要小声说话，或者不说话。 生2：上课回答问题时要大声说话。师：看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？ 今天我们先来研究一下啊什么时候需要小声说话 揭示课题《我们小点儿声》 二、创设情境，主动交流 (1)教室里面有点吵 1.出示情景视频，学生重重的关门，大声喧哗，挪动桌椅，下课跑闹 1.这样的教室给你什么感觉？ 2.你觉得怎样做才是对的，为什么？ 3.我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音 4.教师总结：出示书页下小故事 风声小了……

最新人教版二年级上册道德与法治期末考试卷

二年级上册《道德与法治》期末试卷 姓名：得分： 一、填空。（共30分） 1、中秋节，俗称（），时间在农历（）。 2、《义勇军进行曲》是我国的（），我们的国旗是（ ). 3、祖国的首都是（），有（）个民族。 4、国徽中间是五星照耀下的（），周围是（）和（）。 5、（）是第一位的。（）自己、救助他人都要讲究方法。 6、中华人民共和国诞生于（）年（）月（）日。 7、快乐的每一天靠我们自己去（）。 二、判断题。（共20分） 1、南方，十月就飘大雪花。（） 2、我们都是炎黄子孙。（） 3、国旗、国徽和国歌是一个国家的象征。（） 4、秋天天气干燥，要多吃水果。（） 5、10月1日是祖国妈妈的生日。（） 6、我们伟大祖国的全称是中国。（） 7、我们不应该用欣赏的眼光看别人。（） 8、小明取得了好成绩，我会为他高兴。（） 9、大家给小红取了一个好听的外号。（） 10、我的笔丢了，我拿小刚的来用没关系。（） 三、选择题。（共16分）

1、暑假期间不应该做的事情是（）。 A、跑步 B 、游泳 C、打篮球 2、与中秋节没关系的传说是（）。 A、嫦娥奔月 B 、吴刚伐桂 C、牛郎织女 3、我们中国人是（）人种。 A、白色 B 、黄色 C、黑色 4、吃饭的时候，正确的做法是（）。 A、专门吃好吃的菜 B 、不好吃的菜让妈妈吃 C、什么菜都吃 5、如果不小心伤害了同学，正确的做法是（）。 A、不理睬 B 、说对不起 C、找借口 6、学校举行联欢晚会，我们应该（）。 A、注重个人的表现 B 、大家相互配合 C、老师不喊就坐着 7、同桌在课桌上画小人，你会（）。 A 、告诉他要爱护课桌 B 、装作不知道 C 、和他一起画 8、中华人民共和国国庆节是每年的（）。 A 、9月10日 B 、4月15日 C 、10月1日 四、连续。（共10分） 高山族朋友赠白哈达 藏族朋友教捕鱼虾 维吾尔族朋友吹竹笛 蒙古族朋友送哈密瓜 傣族朋友请喝奶茶

(完整)人教版道德与法治二年级上册教案

人教版道德与法治二年级上册《我们不乱扔》 第一课时教学设计 教学目标： 比较不同环境带来的不同感受，知道保护环境就是给自己创造愉快的学习氛围。 喜欢干净的环境，对破坏公共卫生的行为反感。 教学重点： 知道不随手乱扔就是给自己创造健康成长的学习环境，能从自己做起，为美化家园、保护环境尽一份力。 教学难点： 知道如何进行垃圾分类，并在生活中运用，懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。 教学过程 一、导入新课 1.播放视频：小朋友,今天老师给你们带来了两个小伙伴——可可和小爱。他们要送给你们一段小视频，请看。（播放视频140—垃圾不乱扔举止显文明）看完可可和小爱送给你们的小视频,小朋友们，这个小视频告诉我们什么呢？ 2.揭示课题： 今天我们就来学习第10课《我们不乱扔》（板书：不乱扔） 二、讲授新课 1、小朋友们看看这是哪里？（生答）干净的舞台，同学们主动捡起垃圾；教室桌椅整齐，清洁用具摆放整齐；校园操场平整、国旗迎风飘扬。我们的校园多美丽呀！ 可是前几天，我们班的清洁分被扣了，这是为什么呢？（生答） 师：是啊，正是因为个别同学习惯不好，不仅损坏了班集体荣誉，还破坏了环境。不乱扔垃圾，环境才会更美丽。 2、比较，感受不同的环境 （1）现在可可和小爱带来了三组图，他们邀请小朋友们去看看，瞧，可可和小爱来到了我们的教室，出示第一组图片,看到这样的情景你有什么想说的吗？（2）现在可可和小爱又来到了体育馆，出示第二组图片，看到这样的情景你有什么想说的吗？ （3）最后可可和小爱来到了小河边，出示第三组图片看到这样的情景你有什么想说的吗？ （4）右边的三幅图都很干净，在这干净的环境里我们心情感觉很舒服。（板书：干净） 3、我们身边还有哪些地方也是干干净净的，它让人觉得很舒服呢？ （1）小组内展示

部编版三年级上册道德与法治《期中测试卷》及答案

道德与法治三年级上学期 期中测试卷 时间: 60分钟总分:100分 一.请填空.(每空2分，共24分) 1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开_________. 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的 “________”. 3.“________”是最好的老师.要想学得好,就要多在心中画问号. 4.校园里除了老师,还有________、________、________、等工作人员，因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好. 5.________对我们来说是很重要的学习途径. 6.我国把每年的____________定为教师节. 7.学校为我们提供了良好的__________，我要为学校________，让学校为我而________. 8.适合自己特点的__________才是最好的. 二.请选择.(将正确答案的序号填在括号里.每题2分，共20分) 1.小明刚当上班级小记者,写完的广播稿最适合送到学校的哪个部门呢?( ） A.校长室 B.教务处 C.广播站 2.鲁迅是我国伟大的文学家,原名( ） A.周树人 B.叶圣陶 C.胡适 3.“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务.”出自( ） A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 4.下面关于学习的名言是( ） A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B.光阴似箭 C.学而时习之，不亦说乎？ 5.下列做法错误的是( ） A赵小华遇到了一道数学难题,心里很烦.B.学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想.C.小刚喜欢独立思考,从小养成了爱动脑筋的好习 惯. 6、教务主任的工作不包括() A.安排课程表 B.组织课间活动 C.组织学校老师的教研活动和培训 7.在平面图上,右边的方向是( ） A.东 B.西 C.南 8.下面说法正确的是( ） A学校的历史和我无关,我不关心. B.学校的未来和我无关,我不关心. C今天我为学校骄傲，明天学校以我为荣. 9.下面的行为那些是在学习？() A.小明利用课外时间广泛阅读课外书籍. B.小丽一回家就打游戏. C.王平经常还没有做完作业就看动画片. 10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗描写的是那种职业？() A.警察 B.医生 C.教师 三.请判断(下列你认为对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”每题2分，共 20分） 1.做事也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的.( ） 2.王小花写毛笔字,总是写不好.便泄气不想再写了.( ） 3.学会看校园示意图或指示牌很重要.( ） 4.我们要尊重学校里的每一位工作人员，珍惜他们的劳动.( ） 5.学校生活对我们成长没那么重要.( ） 6.我们学校有着深厚的文化底蕴.( ） 7.画一张学校的平面示意图.反而会让我们搞不清校园的布局.( ） 8.我们小孩子需要学习，大人就不需要学习了. ( ） 9.学校只是我们学习的地方. ( ） 10.当我们发现学校有不如意的地方，应该及时向学校反映，以便学校进行整改. ( ） 四、简答题.(每小题8分，共24分) 1.请阅读以下材料，完成问题. 材料①:刚把地面扫干净,不知道是谁又丢了纸屑,老师却批评我扫地不认真，真 是冤枉.材料②:老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题，我也很想回答, 但老师总是不点我的名.我真不服气……

人教版小学《道德与法治》二年级上册全册教案

备课本 人教版二年级上册道德与法治 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

人教版《道德与法治》二年级上册 全册教案 一、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。 2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 二、教学目标： 1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。 2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、

责任意识。 3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 三、提高教学质量的主要措施： 1.激发学生的学习兴趣。 2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。 4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

四年级道德与法治上册期末测试卷及答案

一．我会填（共24个每个1分） 1.在家庭生活中，大人要（），我们年龄虽小，但也应尽到自己的（）。 2.（）都是学校大家庭中的一员。 3. “家”是一个（）的地方，这里有（）、（）这样的大人，也有我们这样的（）。 4. （）是维系家庭成员之间感情的纽带。 5.国有（），校有（），班有（）。 6.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的（），每个人都应该自觉（）。 7.能够为他班喝彩，就是对他们的（）和（）。 8.父母的很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（）自己，少给父母（）。 } 9.在我们班人人都有自己的（）。 10.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（）后果。 11.从早到晚，父母总在（），为工作（），为（）奔波，为我们操心。 二．我会选（共10个每个2分） 1.父母在家里的（），我们可以看得到。 A．看手机 B.看电视 C .睡觉 D.辛劳 2. 要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）。 A.手段的 B. 智慧的 C. 发脾气的 D.撒谎的 3.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是（）。 A.相同的 B. 不同的 C. 没有区别 D.大同小异 4.（）是遵守班规的行为。 A．上课认真听讲B．随地乱扔垃圾C．不能自主学习 D.上学迟到早退 ; 5.（）不是做家务活。 A．买菜做饭B．择菜洗菜C．焖饭 D.坐在沙发上看电视 6.以下做法没有违反班规的是（）。 A.排队集合静快齐 B.同学之间说话不文明 C.室内室外到处跑 D.进出校门没礼貌 7.家庭中的每个人（）。 A. 都是可有可无的 B.缺少谁都行 C. 都是不可缺少的 D.都是无关紧要的 8.我们虽然不会做家务，（）。 A．但是可以学B．小孩子不用做家务C．有爸爸妈妈做就可以了 D.长大在学做家务也不迟 9.你认为对家的说法正确的是（）。 A．爸爸妈妈吵架的地方B．温暖的港湾C．爸爸妈妈总是管我，我很烦 D.赶紧长大，我要离开这里 10.班级之间的竞争（）。 A.可以不使用正当的方式 B. 使用一次不正当的方式没关系C.根据情况可以使用不正当的方式 D. 必须使用正当的方式 三．我会判断（对的打√，错的打×）（共10个每个2分） 1.家务有爸爸妈妈来做，我们小孩子不用做家务。（） ~ 2.参加夏令营时，同学们互不相识所以不用打招呼。（） 3.班级之间有竞争是正常的。（） 4.我们是班规的制订者，也可以违反班规。（） 5.我们要讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。（） 6.我们班各个方面全都好，没有缺点。（） 7.班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。（） 8.开运动会时，我只为我们班喝彩。（） 9.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。（） ]

二年级上册道德与法治教学总结

2017-2018学年度第一学期二年级上册 道德与法治教学总结 在本学期的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重在以下四个方面展开教育教学工作的： 一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 二、注重珍视儿童生活的价值 儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注重通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识

和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。 四、注重了创造性、开放性的教学模式 我们能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。 2018年月20日

2020最新人教版三年级道德与法治上册期末试卷及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019最新人教版三年级道德与法治上册期末试卷及答案 一、填空。（每空2分，共计32分） 1、从（）到（），我们成长的每一步都离不开（）。 2、我们的校园里有教学楼、（）和（）等一些建 筑物。 3、（）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中 学来的。 4、好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些（），这些困难 就像我们学习中的“（）”。 6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。 7、“（）”是最好的老师。要想学得好，就要多在心 中画（问号）。 8、我们都爱自己的父母，但需要（），需要（）。，比如和爸爸去（），帮妈妈（）。

二、选择题。（每题4分，共12分） 1、从出生到现在，你学到的本领有（）。 A.学走路 B.学理发 C.学开飞机 2、下边哪些地方不能随便进入（） A厕所B老师办公室 B.做事也能长本领。 C.英语太难了，我可以不学。 3、遇到“拦路虎”时，我们应该（）。 A.放弃 B.恐惧 C.多想办法 三、判断题。（每题4分，共20分） 1、上课时，我们想做什么就做什么。（） 2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（） 3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（） 4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（） 5、我们只有在学校才能学到知识。（） 四、简答题。（共36分） 1、你从出生到现在学到了哪些本领？（至少说出3个）（6分） 2、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？（不会 写的字可以用拼音代替）（6分）

二年级上册道德与法治全册完整教案 教学设计

2018—2019学年度第一学期 授课年级：二年级 授课教师：

二年级道德与法治教学进度表 起止日期周次计划进度实际进度课型备注8.21—8.25 1 假期用心过新课 8.28—9.1 2 周末巧安排新课 9.4—9.8 3 欢欢喜喜庆国庆新课 9.11—9.15 4 团团圆圆过中秋新课 9.18— 9.22 5 我爱我们班新课 9.25—9.29 6 班级生活有规则新课 10.2—10.6 7 我是班级值日生新课 10.9—10.13 8 装扮我们班级的教室新课 10.16—10.20 9 .这些是大家的新课 10.23—10.27 10 我们不乱扔新课 10.30—11.3 11 大家排好队新课 11.6—11.10 12 我们小点声新课 11.13—11.17 13 .我爱家乡山和水新课 11.2— 11.24 14 家乡物产养育我新课 11.27—12.1 15 可爱可敬的家乡人新课 12.4—12.8 16 家乡的变化新课 12.11—12.15 17 复习新课 12.1— 12.22 18 复习新课 12.2— 12.29 19 期末测试

周 次 周一周二周三周四周五节次 1 2 3 4 √√ 5 √ 6 7

学生平时成绩表 学号项目 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

第1课：假期有收获 课型：新授授课时间 教学目标： 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点： 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法：互学法 课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入（3分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（23分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》

二年级上册道德与法治教案

二年级上册道德与法治教案 第一单元美丽中国 第一课：我是小导游 教学目标： 1、让学生知道祖国有许多美丽的风光，了解祖国的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。 2、感受祖国河山的美，激发介绍祖国，宣传祖国河山的热情。 3、提高收集、整理和运用信息的能力。 教学设计思想： 让道德教育存在与儿童的全部生活中，让道德培养回归生活；关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活；选取有意义的教育内容，引导儿童生活；追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。 教学方法： 1．在教学时，以学生熟悉的活动引入课题，激发学生的学习兴趣，吸引了学生情感的投入。 2．通过课前的调查、搜集、整理，让他们对相关景点、人物作一些了解，保证了学生在交流时有话可说，并通过图片加强学生视觉上的认识。 3．在交流过程中，着重引导学生对话交流、补充交流。通过学生之间的相互补充、相互启发，使学生对祖国河山的美有了更深刻的认识，激发他们热爱祖国的情感。 4．交流过程中，适时的跟上评价小结，不仅能起到激励学生、还能提升学生的认识水平。 5．采用的是“学做小导游，学写解说词”来培养学生的写作能力和语言组织能力。 课时：2课时 第1课时 教学过程： 一、我爱祖国的美丽河山 1．小朋友，你们知道祖国的哪些美丽奇特的旅游景点呢？（请学生说一说）

2．小朋友去过祖国的哪些地方，能说一说吗？ 二、学做小小导游 （一）成立小旅行社 1．为了能把祖国这些美丽的风光更好地介绍给游客，老师想成立一个小小的旅行社，我已经为这个旅行社想好了一个名字：“中华旅行社”。 2．旅行社是成立了，可是我又发愁了，游客蜂拥而来，没有导游怎么办呀，所以今天我就在我们班里现场招聘小导游。希望每位同学都积极参加。 （二）展示调查资料 1．要当好小导游，首先就得了解自己要介绍的景点。所以，课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点，搜集图片、照片，并把你看到的景色写成一段话，你们都准备好了吗？请你把它拿出来，告诉大家你准备介绍的是哪一个景点？ 2．我们的祖国很大，景点很多，值得游玩的景点可真不少哇！延安、云南元阳梯田、桂林山水、台湾日月潭、钓鱼岛、珠穆朗玛峰、甘肃敦煌莫高窟…….. 3．出示一些旅游景点图片。 4．看来小朋友都已经作了充分的准备。小导游的第一关就通过啦！ （二）讨论导游知识 1．掌握了景点资料，就有了当导游的资本啦！不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。你们说做一名小导游有哪些要求呢？ 2．小结，出示：①导什么：景点名称、地理位置、历史、特点等②怎么导：热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。 3．小朋友们都知道了当小导游的基本要求，这就又过了一关啦！ （四）准备介绍景点 1．下面请每位小朋友根据做导游的要求，作好准备，等下拿着你的资料到台上来学做小导游，这可是最关键的一关哦。你上台导游成功我们就发小导游证啦！ 2．学生自由准备。 （五）学做导游介绍 1．各位小朋友已经作好准备了，接下来就有请你们上台来。