平方根知识点总结讲义
平方根知识点总结讲义 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
平方根知识点总结
【学习目标】
1．了解平方根、算术平方根的概念，会用根号表示数的平方根．
2．了解开方与乘方互为逆运算，会用开方运算求某些非负数的平方根，会用计算器求平方根．
【要点梳理】
要点一、平方根和算术平方根的概念
1.算术平方根的定义
如果一个正数x的平方等于a，即2x a
=,那么这个正数x叫做a的算术平方根（规定
0的算术平方根还是0）；a a的算术平方根”，a叫做被开方数.
要点诠释：a≥0，a≥0.
2.平方根的定义
=，那么x叫做a的平方根.求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.平方如果2x a
a≥a的算术与开平方互为逆运算. a(a≥0)的平方根的符号表达为0)
平方根.
要点二、平方根和算术平方根的区别与联系
1．区别：（1）定义不同；（2）结果不同：a ±和a
2．联系：（1）平方根包含算术平方根；
（2）被开方数都是非负数；
（3）0的平方根和算术平方根均为0．
要点诠释：（1）正数的平方根有两个，它们互为相反数，其中正的那个叫它的算术
平方根；负数没有平方根．
（2）正数的两个平方根互为相反数，根据它的算术平方根可以立即写出它
的另一个平方根.因此，我们可以利用算术平方根来研究平方根.
要点三、平方根的性质
要点四、平方根小数点位数移动规律
被开方数的小数点向右或者向左移动2位，它的算术平方根的小数点就相应地向右或者向左移动1位.例如：62500250=，62525=， 6.25 2.5=，0.06250.25=.
【典型例题】
类型一、平方根和算术平方根的概念
1、若2m －4与3m －1是同一个正数的两个平方根，求m 的值．
【思路点拨】由于同一个正数的两个平方根互为相反数，由此可以得到2m －4＝－（3m －1），解方程即可求解．
【答案与解析】
解：依题意得 2m －4＝－（3m －1），
解得m ＝1；
∴m 的值为1．
【总结升华】此题主要考查了平方根的性质：一个正数有两个平方根，它们互为相反数． 举一反三：
【变式】已知2a －1与－a ＋2是m 的平方根，求m 的值.
【答案】2a －1与－a ＋2是m 的平方根，所以2a －1与－a ＋2相等或互为相反数. 解：①当2a －1＝－a ＋2时，a ＝1，所以m ＝()()22
212111a -=?-= ②当2a －1＋（－a ＋2）＝0时，a ＝－1，
所以m ＝()()22
221[2(1)1]39a -=?--=-= 2、x 为何值时，下列各式有意义？
2x 4x -11x x +- (4)13
x x --． 【答案与解析】
解：(1)因为20x ≥，所以当x
(2)由题意可知：40x -≥，所以4x ≥
(3)由题意可知：1010x x +≥??-≥?
解得：11x -≤≤．所以11x -≤≤ (4)由题意可知：1030x x -≥??-≠?
，解得1x ≥且3x ≠．
所以当1x ≥且3x ≠时，
3x - 【总结升华】(1)当被开方数不是数字，而是一个含字母的代数式时，一定要讨论，只有当被开方数是非负数时，式子才有意义．(2)当分母中含有字母时，只有当分母不为0时，式子才有意义．
举一反三：
【变式】已知2b =，求11a b
+的算术平方根． 【答案】
解：根据题意，得320,230.
a a -≥??-≥?则23a =，所以
b ＝2，∴1131222a b +=+=，
∴
11a b += 类型二、平方根的运算
3、求下列各式的值． (1)2222252434-+；(2)11120
0.36900435--． 【思路点拨】（1）首先要弄清楚每个符号表示的意义.（2）注意运算顺序.
【答案与解析】
解：(1)2222252434-+49257535==?=；
(2)1118111200.369000.630435435--=-?-?90.26 1.72
=--=-． 【总结升华】(1)混合运算的运算顺序是先算平方开方，再乘除，后加减，同一级运算按先后顺序进行．(2)初学可以根据平方根、算术平方根的意义和表示方法来解，熟练后直接根据2(0)a a a =>来解．
类型三、利用平方根解方程
4、求下列各式中的x .
（1）23610;x -= （2）()2
1289x +=；
（3）()2932640x +-= 【答案与解析】
解：（1）∵23610x -=
∴2361x =
∴19x ==±
（2）∵()21289x +=
∴1x +=
∴x ＋1＝±17
x ＝16或x ＝－18.
（3）∵()2932640x +-=
∴()264329
x += ∴8323
x +=± ∴21499
x x ==-或 【总结升华】本题的实质是一元二次方程，开平方法是解一元二次方程的最基本方法.
（2）（3）小题中运用了整体思想分散了难度.
举一反三：
【变式】求下列等式中的x ：
（1）若2 1.21x =，则x ＝______； （2）2169x =，则x ＝______；
（3）若29,4
x =则x ＝______； （4）若()222x =-，则x ＝______． 【答案】（1）±；（2）±13；（3）32
±；（4）±2.
类型四、平方根的综合应用
5、已知a 、b 26|20a b +-=，解关于x 的方程2(2)1a x b a ++=-．
【答案与解析】
解：∵a 、b 26|20a b ++-=260a +≥，|20b -≥，
∴260a +=，20b =．
∴a =－3，2b =．
把a =－3，2b =代入2(2)1a x b a ++=-，得－x ＋2＝－4，∴x ＝6．
【总结升华】本题是非负数的性质与方程的知识相结合的一道题，应先求出a 、b 的值，再解方程．此类题主要是考查完全平方式、算术平方根、绝对值三者的非负性，只需令每项分别等于零即可．
举一反三： 2110x y -+=，求20112012x y +的值．
【答案】 2110x y -+=，得210x -=，10y +=，即1x =±，1y =-．
①当x ＝1，y ＝－1时，20112012201120121(1)2x y +=+-=．
②当x ＝－1，y ＝－1时，2011201220112012(1)(1)0x y +=-+-=．
6、小丽想用一块面积为4002
cm的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为3002
cm的长方形纸片，使它长宽之比为2:3，请你说明小丽能否用这块纸片裁出符合要求的长方形纸片.
【答案与解析】
解：设长方形纸片的长为3x (x＞0) cm，则宽为2x cm，依题意得
32300
?=.
x x
2
x=.
6300
250
x=.
∵ x＞0，
x=
∴ 50
∴ 长方形纸片的长为350cm.
∵ 50＞49,
>.
507
>, 即长方形纸片的长大于20cm.
∴ 35021
cm, 可知其边长为20cm,
由正方形纸片的面积为400 2
∴ 长方形的纸片长大于正方形纸片的边长.
答: 小丽不能用这块纸片裁出符合要求的长方形纸片.
【总结升华】本题需根据平方根的定义计算出长方形的长和宽，再判断能否用边长为20cm的正方形纸片裁出长方形纸片.