2018年上学期小学美术教育工作计划

2018年上学期小学美术教育工作计划

新的学期又开端了，在现有的课程变革的根底上，美术学科的课程变革还将愈加深化地进行。面临美术学科在社会发展、教育变革中的实践状况，结合日子中的艺术，我将持续以讲堂教育研讨为基本点，狠抓45分钟的讲堂教育功率，联络学生的日常日子，努力进步教育教育质量。为更好的完结本学期的教育方针、教育使命，现拟定出本学期工作计划如下：

一、辅导思想：

进一步遵从和学习美术新课程规范，更新教育观念和理念，并运用新的理论来辅导自己的日常教育工作，使美术教育工作有一个新的打破。

二、教育方针：

本学期我持续担任一、二、三年级的美术教育工作，我将依据以往的教育经历，针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，经过美术课教育，将赏识、绘画、剪纸，工艺交融贯穿在一起，以多种风趣的、招引学生的教育手法来开阔学生的美术视界，使学生掌握绘画技法，持续承受基本技术和颜色的传统教育。规划和手艺持续深化学习。进步学生对美术的喜好和喜好，扩展美术的常识面，更好地进步学生的审美

才能和着手才能。并在教育傍边重视培育学生的查询、回忆、思想、幻想和着手才能的进步。让学生可以脱离书本教材，自己独立的、斗胆的去完结学习使命。

三、具体工作：

1、持续加强美术新课程规范和事务培训，深化教育观念和理念。

本学期，我将持续加强本身的事务培训，使用全部时刻，多学、多练、多找本身的缺乏，多以讲堂教育研讨为首要研讨活动，加强自己的事务才能，使自己由知道新课程到走进新课程。

2、讲堂教育活动。

加强讲堂教育新理念、新模式及新教法的研讨。在美术讲堂教育中要展开把“美术作为一种文明学习，作为一种文明传承的教育研讨。”一起发挥自己的发明精力，结合实践状况开发教材内容、运用新理念、测验新教法，不断进步自己的教育水平。在讲堂大将评论沟通、分工合作、材料查询、情境模仿和角色扮演、赏识等教育活动有机的结合在一起，以调集学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的喜好和技术。

3、安排学生多出著作，参与各级各类的赛事。

四、教育要留意的问题：

1、留意讲堂秩序，避免意外发作。由于美术课在操作过程中比较活泼是正常的。但不能因而影响教育秩序，影响其他

班级上课。

2、自调颜料比较难掌握，应该留意课室卫生，用品的清洗。总归，美术教育活动在遵从根底课程变革精力的前提下，以课程规范为绳尺，以儿童喜好、经历、常识的发展为意图，以培育学生杰出的美术素质以及厚实的美术根底常识，学会简略的美术技术和美术发明认识为教育的方针，进步美术教育工作的质量。

浅谈小学美术教育的意义和作用

浅谈小学美术教育的意义和作用 美术常常与音乐、体育被当作调节学习情绪的“小三门”，学生们因为大量的课外作业也愿意将每周少得可怜的一两节美术课改为语数课。到临大考时，把美术课改成自习更是天经地义的事，而且皆大欢喜。许多学校没有专门的美术教室，连起码的一些美术教具，如几何体、石膏像等也没有；没有专职美术教师，有的学校只好让不懂美术的教师兼职上美术课。“赶鸭子上架”的教师，为了混过美术课只好在课前先请人在黑板上画个图案，然后挂在教室里让学生画，自己拿起语文或数学作业在改，有的干脆在上课时拿一个牙罐往讲台上一放，让学生自己写生；美术对学习其他学科的启蒙和铺路架桥的功能。下面试就小学美术的功能谈谈个人的粗浅认识： 1 美术能促进少年儿童的创造力的发展 儿童从小就喜欢画画，就想表达自己对现实生活的情感，从他会拿笔起，就在纸上、地面上或是墙壁上画出千奇百怪的形象，由于儿童缺乏明确的数和量的观念，不理解透视现象和空间关系，因此，在画画时常常忽略了物体的大小、高低、远近的比例关系。把人物、大树、房屋画成高低一样，有时把地上的汽车天上的飞机画在一条水平线上，把雨伞画成帽子那么小。但尽管儿童画得不象、画得使人发笑，可他要画一辆汽车或飞机，总要事先有个考虑，这样不间断的思考和进行美术创作活动，就是在发展儿童的创造力。 美术活动首先要经过观察、感知客观事物的形象、结构、比例、色彩、空间位置等。然后运用正确的方法，把客观事物表现出来，这

样就培养了儿童的观察力、记忆力及认识事物的能力。儿童作画，主观创造的成份较多，往往不着边际，异想天开，这就发展了他们的想象力和创造力。儿童的思维特点是直观行动性，而画画和手工活动恰恰符合了这一点，也就锻炼了儿童的思维能力。美术活动不仅要动脑，还要动手；这样儿童的手指肌肉也得到发展；使动作协调。要使画面效果好看，就要求儿童有正确的审美观，知道什么是美的，什么是丑的，这就促使儿童的审美能力的发展。实践表明，美术教学有如下主要优点： 1.1 用比较法指导少儿在观测对象时对物体各部分之间的长、宽、深的比例以及物体与物体之间大小与位置、物体与画面之间进反复比较，得出各部分的比例关系，掌握物体之间的特征，可以培养少儿的观察能力。 1.2.用联系法指导少儿在组成物写生或景物写生中观察哪个是主体物，哪个是陪衬物，再观察被挡住物体的可见部分时，要联系到不可见的部分，使少儿对描绘对象进行由表及里的现象，从而找出形体的结构规律，可以培养少儿的形象思维能力和整体观念。 1.3 .用默化画法训练少儿的观察力，可以培养少儿的记忆力和默画能力。 综上所述，美术教育活动对发展儿童少年的智力和培养创造力是相当有意义的。能陶冶少儿美好的情操，启发他们潜在的智慧和才能，逐步养成积极、开朗、朝气蓬勃、热爱生活的思想情感，对学及其他文化课和为将来具有较高的艺术修养，以及创造美好的生活能力打下

文化馆2018年总结2018年工作思路

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 文化馆2018年总结2018年工作思路 今年以来,市文化馆在局党委的正确领导下,紧紧围绕改革发展这一中心，以全新的状态、昂扬的精神、争当一流的勇气和决心，狠抓班子建设、强化队伍管理、夯实工作基础，在创作、辅导、培训、活动等方面都取得了较好的工作业绩，圆满完成了全年工作任务。 一、深入挖掘、广泛发动、狠抓群众文艺创作。 一是结合重大赛事、重大活动不遗余力地抓好群众艺术创作。为抓好五星工程奖美术、摄影、书法类作品的创作，我们在分管局长的直接领导下，从2月份接到通知就开始了积极的筹备工作，分别邀请了市美术家协会、市摄影家协会、市书法家协会进行座谈和发动，并成立了评审委员会，进行作品的筛选，从发动面、工作力度、作品数量和质量都是近年来少见的。今年的江苏省首届小戏小品大赛，实行专业、群文共同参赛、共同评奖，我们从年初就开始对已经入围的2个小品进行加工，从剧本的语言、情节等都进行反复论证修改，力求精益求精，最终在近似残酷的评选中，与专业团体一争高下，分获1银1铜，在全省排列居前。 三是进一步抓好群众理论调研工作。恢复刊印了5期已停办近两年的《群众文化信息》，重新构建我市群众文化理论研究的交流平台；结合文化指导员下社区活动，赴大市口街道、中华路街道迎江社区等 1 / 11

进行社区文化调研；随同局文艺处赴丹阳、扬中调研农村文化；组织论文参加省以上评奖、交流等。 二、精心组织、勇于创新、繁荣群众文艺活动。 今年以来，我们无论是组织承办政府指令性的重大文化活动，还是商业性的演出活动，始终都能按照局领导的要求，高起点、高定位，一丝不苟，扎扎实实地做好活动的组织策划，并力求创新，其影响力和两个效益十分明显。据不完全统计，共开展了各类公益性群众文化活动及服务性社会活动近100余场。 在活动中，我们十分注重在内容、形式、表现手段上创新，以提高艺术水准和艺术表现力。在庆祝建国五十五周年《祖国颂》群众歌咏大会中，我们首次使用“把口灯”，随着演出的节目内容和节奏，变幻不同影像，突破了时空的限制，增强了舞台效果呈现舞台艺术的动态之美，展 共3页,当前第1页123 在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学 年内，九七职中会电班认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“文明班级”、“五四红旗团支部”称号，现将 班主任工作总结如下：?

2020—2020年度下学期教学工作计划

2020-2020年下学期教学工作计划 2020-2020年下学期教学工作计划 一、指导思想 认真落实学校工作计划，注重学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，推进教学方法改革，加强教学过程管理，加强教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效率。根据学校实际情况，抓好工作重点，坚持学校教育教学特色，全面提高综合办学水平，确保学校教育教学质量在全县领先。 二.工作目标 1、教学质量全县领先。 2.加强课堂教学有效性研究，深化课堂教学改革。促进教师、学生和学校的发展。 3.实施校本教研工作，有效提高课堂教学效率。 4.加强教学过程管理，加强对教师教育教学质量的监控，促进教育教学质量的提高。 三.工作措施 (一)规范管理，提高教学管理精细化水平

1.严格执行课程计划，完成所有课程，杜绝课程的随意性和违规性。杜绝滥用和挪用课程，特别是科学、思维、音乐、体育等学科的课程，充分利用当地教材开展学习和培训活动，增强学生的生命安全意识。促进素质教育的发展和学生的全面发展。 2、加强学校规章制度的执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立和完善各项规章制度的基础上，加强各项制度的实施，重点规范教师的课堂教学行为。明确教师课堂教学的常规要求；加强对教师的六点监督，进一步落实常规检查、课堂授课等学校规章制度。其次，明确教师的岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真听课是教师的基本要求。要加强各级管理，做到层层把关，处处落实，相互衔接，即“谁班负责”、“谁班负责”。 3.进一步实施校本教研工作。为协助教学部门做好青年教师竞赛课，要求青年教师学习新课程标准，学习教育改革的前沿理念，提高理论素养。上课前提供教案。每堂课都注重解决课堂教学中的一个教学问题或难题，在教学中体现主体思维方法，并采取一系列师生活动来实施和体现。它还在课程评估前提供了一个讲课计划，侧重于教材的解释、教学过程的设计、教学方法的选择和师生活动的开展。要为校本教研活动的开展营造良好的氛围，要畅所欲言地谈论青年教师的竞赛课，最好做到思想开放、实事求是、注重实效，在讨论过程中引发思维冲突，甚

学校艺术教育工作计划

学校艺术教育工作计划 xx学校初中部

学校艺术教育工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养。培养“合格+特长”的学生。培养健康向上的审美情趣，推动我校艺术教育的改革和发展。 二、工作目标和内容 (一)加强领导，提高认识。 1、加强对艺术教育工作的领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课，开展艺术兴趣小组活动，举行综合性艺术展示活动等。 2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作，使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。 (二)加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。 1、认真执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。 2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，研究教材教法，开展艺术教育科学研究。 3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，坚持自愿与鼓励，普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，定时开展活动。 4、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。

5、开展多种形式的艺术教育科研工作，发挥艺术教育的特色，总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。 (三)加强艺术师资队伍建设。 1、加强对艺术师资的培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们的教学业务水平。 2、发挥“传、帮、带”的作用，积极发挥老教师教学功底浓厚，业务水平高的优势，加强对青年教师教学业务的指导，提高他们的业务能力和水平，使学校艺术师资力量上一个新台阶。 三、将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动 突出学校的艺术特色，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与。全面贯彻落实区教育局“教育均衡发展年”的精神，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。注重阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。 1、继续开展好“大课间”文体活动，要制定好活动计划，按计划开展好活动，发展学生的兴趣爱好，培养其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。艺术组要在以往的基础上，加强对学生的艺术教育，继续开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活动，突出学校的艺术特色，在全校普及校园集体舞。

文化馆2016年工作总结及2016年工作计划_1

文化馆2016年工作总结及2016年工作计 划 一年来，文化馆全体干部职工在文广新局的领导下,以科学发展观为统领，以开拓创新的思路,扎实有效的工作作风,齐心协力,团结合作,全面发挥文化馆各项职能，较好地完成了各项工作任务,取得了一定的成绩。现将2016年全年工作总结如下： 一、积极开展各类文化活动，推动群众文化的发展 1、圆满完成“春晚”演出任务。精心组织、认真排练业余文艺节目参加了“盛世欢歌”2016年春节联欢晚会演出，受到了社会各界广泛好评。 2、组织十镇花灯进城闹新春。正月初七、初八两天，组织十镇花灯分批进城踩街拜年闹新春，给市民送去了精彩的春节文化大餐。 3、组织节目参加滁州“文化旅游活动周”开幕式演出。正月初九，组织**民歌联唱节目参加了中国·滁州民俗文化旅游活动周开幕式文艺演出，受到了观众普遍赞誉。 4、组织两班花灯参加第五届醉翁亭民间花灯表演大赛。正月初九，组织二郎口镇的民间舞蹈莲湘、六镇镇的龙狮共舞两班花灯参加了第五届醉翁亭民间花灯表演大赛，并获二等奖。 5、组织十镇花灯正月十六“走太平”。正月十六，

组织十镇花灯参加走太平民俗文化活动，安排专人领队，带领花灯队“走太平”并踩街拜年，给节日的椒陵城增添了欢乐、喜庆的气氛。 6、协助举办“全柴杯”花灯大赛。正月十六下午，根据局统一部署，协助举办“全柴杯”花灯大赛，圆满完成任务。 7、举办“共唱和谐”戏迷联欢会。3月13日，举办了“共唱和谐”戏迷联欢会，给戏迷们提供了交流、展示的平台。 8、选送少儿书画参加省书画作品大赛。积极组织城内少年儿童参加省文化馆举办的2016年全省少儿书画大赛，此次共选送了37件书法、绘画作品参赛。经省专家认真评选，**文化馆荣获省少儿书画大赛优秀组织奖，石瑀等2位老师荣获优秀辅导老师奖，张瑞欣等5位同学获一等奖，谢帮妍等10位同学获二等奖，张佳艺等22位同学获三等奖。 9、开展天长**两地文化交流活动。5月13日，组织开展天长市扬剧协会与**文化志愿者联谊演出活动，交流了技艺、增进了友谊。 10、举办“放飞梦想秀出真我”庆“六一”少儿才艺秀。5月26日，举办了“放飞梦想秀出真我”庆“六一”少儿才艺秀活动， 此次活动，演员参与人数达300多人，观众达600

浅谈中小学美术教育对学生发展的作用

浅谈中小学美术教育对学生发展的作用 学习美术学科对小学生的意义 摘要：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为…造型艺术?、…空间艺术?。小学生学习美术学科对其进行早期人格培养的有着重要的作用，现代的美育已不单纯是技能技巧的训练，更注重学生的个性、思想、情态等方面的全面性培养。小学生学习美术学科培养和健全学生的人格，有利于学生责任心的建立，学生学习美术学科能陶冶人的感性，培养合作精神，减少自私自利的现象。更有利于综合能力的培养。 美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’。 小学生健全人格的培养不仅仅是个人的需要，更是时代发展的需要！然而，优秀的人格品质并不是天生拥有的，是通过后天环境影响和教育逐渐形成的。而美术教育在素质教育中起着重要的作用，它为学生提供丰富多样的教学活动，从而使他们的人格得以成长。因此，通过教学活动，增进其人格健全及和谐发展，使学生的潜能和思绪得以表现，是小学生美术教育的最终目的。 一、小学生学习美术学科对其进行早期人格培养的重要性 现代心理学研究表明，人格是一个人整个精神面貌的表现，包括心理特征和个性倾向两个方面，著名英国教育学家赫伯·里德则提出所谓完整人格指的是人所具有的一切潜质都得到全面而协调的发展。而美术教育的本质是育人、育心、育格，这个“格”就是指人格。纵观中外美术教育的发展，最早被追求的是其品格教育的功能：着重人的性格的自然完美性，重视精神的熏陶，并使之获得品性高尚。 一个人的成长往往以正确的早期教育为起点，儿童时期正是健康心理和良好行为的胚芽时期。随着美术教育的不断发展和完善，现代的美育已不单纯是技能技巧的训练，更注重学生的个性、思想、情态等方面的全面性培养。所以，在美术活动中重视早期的人格培养，对学生的成长是非常重要的！ 二、小学生学习美术学科培养和健全学生的人格 德国著名的心理学家赫伯特·里特曾说：“艺术教育不是为了训练儿童的服从性，而是为了儿童生长的自然秩序的陶冶。”而美术教育正是通过丰富多样的教学活动及活泼、轻松的课堂氛围，令学生乐学爱学。并在创作的过程中令学生进行自我完善，变得更有智慧，更有爱心，最后既能成就自己也能帮助他人。 在众多的学科中，无论是数学、语文、英语……都有它特定的判断正确与否的标准公式。正因如此，很多时候学生会因为担心自己达不到一定的标准而对学习有恐惧感，这里也反映了一个自信心不足的问题。对于缺乏自信的学生，我则通过一系列的美术学习，帮助他们树立信心和鼓起勇气。美术学科最显著于其它学科的功能在于它的独特性，它没有唯一固定评价对与错的标准，允许具有不同风格，鼓励运用多种灵活的手法去表现。所以学生可以在一

2018年文化体育工作计划

2018年文化体育工作计划 1、按照市委特色实践活动的总体要求，立足我市实际，围绕市委提出的“科学发展、改善民生、努力打造中国朝鲜族民俗文化城”这一主题，提出了以“改善文化体育设施上水平、服务发展作表率”和“我为民俗文化城建设做贡献”的活动载体。认真开展学习实践活动。 2、努力在繁荣民族文化上下功夫，在今年四月份及五月初，我市第二届“梨花节”暨中国延边龙井梨花民俗旅游节召开之际，组织创作人员深入社区，发掘提炼素材，编创、排演一批反映和谐文化建设的文艺节目，我们与市其它部门配合，共同动员机关、学校、社区和部分企业1500多名群众演员，进行长达一个多月的排练，与延边歌舞团携手打造一台富有朝鲜族风情的“海兰江阿里郎”大型实景民俗演出。向来宾展示出一幅当代中国朝鲜族开拓、进取和幸福生活的民俗风情画卷，使第二届“梨花节”暨中国延边龙井梨花民俗旅游节获得圆满成功。并与延边州体育局，共同完成了延边州第xx届运动会项目中的环梨园公路自行车比赛和黄牛节朝鲜族摔跤比赛项目，及朝鲜族特色的“梨花树下荡秋千”、跳板、画图等表演项目。在4月26日举办了“万人长跑”活动，本次万人长跑活动，参加单位达70多个，参加人数达9800多人。 3、另一方面，根据科学发展观的要求，为培养体育后备人才，进一步巩固了中小学校体育人才基地，我们抽调体育学校

教员，分别到市内各学校担任体育教练辅导学生，努力办好特色体育学校。在5月8日-10日在为期三天的延边州重点特色学校足球比赛中，龙井实验小学获得冠军。通过开设特色体育学校，体育后备人才基地得了巩固，也是我局走体教结合，机制创新的有宜偿试。五一节期间，组织了象棋爱好者参加全州xx届运动会的象棋比赛。在4月23日“世界读书日”举办了第三届龙井读书节，本届“读书节”活动的主题和宣传重点是：“阅读、创新、发展”。在这届的读书节活动中，我组织了集体阅览两次，送书辅导两次，为城市贫困老党员免费发放了借书证，并组织了优惠购书活动，深受广大市民的欢迎。通过这一系列的文化惠民活动，广大党员干部，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，班子提高了领导科学发展、推动龙井文化繁荣发展的水平。 4、充分利用海兰江体育场设施，积极开发大型体育赛事，争取了中国足球甲级联赛延边赛区主场落户龙井海兰江体育场，目前已进行了十场比赛。成功举办了规模最大的吉林省第五届农民运动会，在9月19日上午10时,吉林省第五届农民运动会开幕式在龙井市海兰江体育场隆重举行.吉林省农民运动会四年举办一次，本次运动会是我省历届农运会规模最大的一次。开幕式上，全省10个地区近600名农民运动员参加检阅，他们在本次农运会上争夺田径、足球、篮球、摔跤等8个项目的冠亚季军。

五年级下学期教学工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.五年级下学期教学工作计 划正式版

五年级下学期教学工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。 二、基本情况：我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但也

有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。 2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。 3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。 4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。 5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。 四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。

小学美术下册教学工作计划例文(通用版)

编号：YB-JH-0604 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小学美术下册教学工作计划例 文(通用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

小学美术下册教学工作计划例文(通 用版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、对教材内容的分析 (一)教学重点 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 二、教学任务、目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环 境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力， 形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，

文化馆2016年工作计划

文化馆2016年工作计划 文化馆2016年工作计划 文章标题:文化馆2016年工作计划致力提供文化服务满足群众文化需求找文章到文秘114网更多原创-一、指导思想2016年县文化馆工作的指导思想是:紧紧围绕党的十六届六中全会精神和县第十二次党代会、第十四次人代会确定的工作目标，以加强内部管理为基础，以开展群众文化活动为抓手，以强化服务意识为宗旨，充分调动全体职工的主动性、积极性，努力完成县文广新局交给的各项任务，为构筑和谐##，加快建设文化名县步伐，极大地发挥群众文化的各项功能，开辟群众文化的新局面。二、工作目标1 在县城开展文艺演出、展览等大中型群众文化活动30场以上，其中元旦、元宵、五一和国庆节必须有大型文艺庆祝活动或展览活动。2 组织送文化下乡8场以上。3 举办各类艺术培训班18期，平均每期不少于10课时。4 业务干部到乡镇街道辅导基层文化工作不少于20天。5 对乡镇文化站人员业务培训4次以上。6 论文发表和通讯报道录用10篇以上。7 组织开展好县第七届群众文艺调演。8 辅导业余骨干在市级以上获奖30件以上。三、具体措施1、加强内部管理，完善规章制度。通过学习、培训、参观等手段，积极开展讨论、谈心、交流等活动，实施好“人心工程”。务必使大家以昂扬向上的精神面貌，团结协作的工作状态，强烈的责任感和使命感，积极投入到文化馆的各项工作中去。加强队伍建设。引进激励机制，加大改革力度。上半年进行馆中层干部竞争上岗和业务干部双向选择工作。让文化馆以最有利于工作、最有利于发展、最能发挥优势、最具开拓精神的新结构新面貌开展工作。完善各项制度。包括财务制度、财产保管制度、劳动纪律制度、考核制度及奖励制度。管理的目的在于更好地开展工作，在于提高大家的积极性。2、实施“三百工程”，创新群文活动。从服务基层、服务农村出发，认真做好文化下乡工作。积极发挥好流动舞台车作用，春节前

浅谈小学美术教育的意义和作用

浅谈小学美术教育的意 义和作用 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

浅谈小学美术教育的意义和作用 美术常常与音乐、体育被当作调节学习情绪的“小三门”，学生们因为大量的课外作业也愿意将每周少得可怜的一两节美术课改为语数课。到临大考时，把美术课改成自习更是天经地义的事，而且皆大欢喜。许多学校没有专门的美术教室，连起码的一些美术教具，如几何体、石膏像等也没有；没有专职美术教师，有的学校只好让不懂美术的教师兼职上美术课。“赶鸭子上架”的教师，为了混过美术课只好在课前先请人在黑板上画个图案，然后挂在教室里让学生画，自己拿起语文或数学作业在改，有的干脆在上课时拿一个牙罐往讲台上一放，让学生自己写生；美术对学习其他学科的启蒙和铺路架桥的功能。下面试就小学美术的功能谈谈个人的粗浅认识： 1 美术能促进少年儿童的创造力的发展 儿童从小就喜欢画画，就想表达自己对现实生活的情感，从他会拿笔起，就在纸上、地面上或是墙壁上画出千奇百怪的形象，由于儿童缺乏明确的数和量的观念，不理解透视现象和空间关系，因此，在画画时常常忽略了物体的大小、高低、远近的比例关系。把人物、大树、房屋画成高低一样，有时把地上的汽车天上的飞机画在一条水平线上，把雨伞画成帽子那么小。但尽管儿童画得不象、画得使人发笑，可他要画一辆汽车或飞机，总要事先有个考虑，这样不间断的思考和进行美术创作活动，就是在发展儿童的创造力。

美术活动首先要经过观察、感知客观事物的形象、结构、比例、色彩、空间位置等。然后运用正确的方法，把客观事物表现出来，这样就培养了儿童的观察力、记忆力及认识事物的能力。儿童作画，主观创造的成份较多，往往不着边际，异想天开，这就发展了他们的想象力和创造力。儿童的思维特点是直观行动性，而画画和手工活动恰恰符合了这一点，也就锻炼了儿童的思维能力。美术活动不仅要动脑，还要动手；这样儿童的手指肌肉也得到发展；使动作协调。要使画面效果好看，就要求儿童有正确的审美观，知道什么是美的，什么是丑的，这就促使儿童的审美能力的发展。实践表明，美术教学有如下主要优点： 用比较法指导少儿在观测对象时对物体各部分之间的长、宽、深的比例以及物体与物体之间大小与位置、物体与画面之间进反复比较，得出各部分的比例关系，掌握物体之间的特征，可以培养少儿的观察能力。 .用联系法指导少儿在组成物写生或景物写生中观察哪个是主体物，哪个是陪衬物，再观察被挡住物体的可见部分时，要联系到不可见的部分，使少儿对描绘对象进行由表及里的现象，从而找出形体的结构规律，可以培养少儿的形象思维能力和整体观念。 .用默化画法训练少儿的观察力，可以培养少儿的记忆力和默画能力。 综上所述，美术教育活动对发展儿童少年的智力和培养创造力是相当有意义的。能陶冶少儿美好的情操，启发他们潜在的智慧和

小学下学期教学的工作计划-教学工作计划

小学下学期教学的工作计划-教学工作计划 工作思路:以扎实常规为基础,以教学评价改革为保障,以夯实教学研究和教育科研为切入点,全面深化基础教育课程改革,减轻学生负担,推进素质教育全面发展,全面提高教学质量. 一、工作措施 （一）以常规为本 1、期初在相关会议精神的指导下，结合我校实际，制定好教学工作计划。 2、修改我校六认真检查的相关表册，落实一月一次的六认真检查工作。 3、坚持行政每周听两节课，教师听一节课的制度，促进教师之间的相互交流。 4、绷紧质量这根铉，立足于课堂，做好市、县级的各类检查工作。 （二）以课堂评价为突破口 1、认真组织教师学习《小学教学质量评价意见》和《小学教学工作评估方案》《中小学课堂教学质量评价表》，在此基础上规范教师的教学行为，促进课堂教学效益的进一步提高。 2、组织教师学习，做好能力测试工作，促进学生基本能力的提升。

3、倡导教师对进行探索，使我们的课堂更加人性。 （三）三力合一，促教研 1、本期认真组织教师参加县、片各级教研活动。 2、认真做好和为主题的教研活动。期初组织教师熟读教材，分析教材，期中组织教师对使用过程中的难点、疑点进行分析，寻求最佳的解决办法。 3、寻求团结学校的帮助，派教师去参加他们的教研活动，本期争取有一次大的教研活动。 5、学习红兴小学的先进经验，本期组织一次大型的活动。 （四）同心协力，抓科研 1、认真对待、做好县上的各种课题研究。 2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校，对于课题的研究缺少经验和方法，为此我们本期的科研工作以问题研究为主，意在摸索。 （五）其它工作 1、随班就读生工作 教师不得歧视儿童，要在学习上给予他们最大的帮助，使他们学有所获。 教师要认真备课，上课，认真反思适合他们的教学方法。 2、循环教材使用工作 所有教师都要对此工作引起重视，认真对待，做好本职工作。 3、减负工作

小学美术老师的教学工作计划

小学美术老师的教学工作计划 新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： （一）低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。 （二）中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。 3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。 4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。 5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参

20xx年文化馆工作计划通用范本

内部编号：AN-QP-HT939 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 20xx年文化馆工作计划通用范本

20xx年文化馆工作计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 20xx年先后举办了“百姓系列”品牌活动、创建文化示范区等一系列活动，地区文化活力全面繁荣，提升了文化馆服务能级，满足人民群众多层次、多样化的精神文化需求，各项赛事屡传捷报。在这一年里，我以昂扬的精神，狠抓人才队伍建设，加强内部管理，制定20xx年的工作计划。 一、狠抓求务实、努力求实效 今年以来，始终坚持求真务实的工作作风，本着为单位负责、为事业负责、为职工负责的精神，和其他同志一道高标准、高要求始终如一的干好本职工作，努力当好“一把

浅谈农村小学美术教育的现状及对策Word编辑

浅谈农村小学美术教育的现状及对策 新课改已在全国遍地开花，教育部大力提倡素质教育，鼓励学生全面发展，但是由于长期的传统应试教育影响，我们的教育表面上来讲是在推行素质教育，实际上还是应试教育，可谓只吹来了春风看不到春雨。长期以来我们只是片面的重视语文、数学课业，而对提高国民文化素养起着至关重要的美术教育却没有自己的天地。美术课成了学校的“摆设”，素质教育成了“纸上谈兵”，导致了学生长期以来得不到全面、有益的素质发展。缺乏技能技巧，成了应试教育的牺牲品，从而大大制约了国民整体素质的提高。 长期来农村基础教育几乎毫无起色，特别是美术教育，对于农村教育来讲美术教育是一块荒土，无种无收。结合实际，我觉得农村美术教育存在以下几种情况。 (一)师资的缺乏 农村小学美术教育落后的根本点在于师资缺乏，绝大多数的农村小学都没有专业的美术老师，美术课都是其他科目老师越俎代庖，似乎人人都可以是美术老师。然而农村小学的教师队伍中又绝大多数老师是民师转正的，对于这样的专业课更是无从下手，于是大多都是敷衍、应付了事。甚至有的农村小学有美术教师，但担任的课业居然是语、数科而不是美术,简直是人力资源的浪费，令人瞠目结舌。 （二）教育观念的陈旧 农村教师由于条件的关系和长期的应试教育影响，以及教学设备的限制，忽视了美术教育和美术学科的探索性。在新课程下，美术教学要求更多的是注重学生的创新能力的培养，而我们的教师在教学观念上依旧是旧的美术技能技巧的训练，仅仅注重教师示范，而完全忽略学生的自主性及美术文化知识的传授。教室仍是教学的唯一场所，教材仍是教学的唯一内容。一个不变的教学场所一本不变的教学内容，致使很多学生在学习时只是单调的照课本临摹，没有有效地启发他们的创新精神和自主性，更没有激发他们学习美术的兴趣，直接导致或影响了他们对这一科目的荒废。 （三）教学方式落后

小学美术教师工作计划(一)

小学美术教师工作计划（一） 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我担任二、四、六年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”------强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗?-----启发创造思维，完善他人创造的语言。 四、教材的特殊处理： 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。

金坛区文化馆2018年全年工作总结(2019年工作计划)11

金坛区文化馆2018年工作总结 2018年，金坛区文化馆全面落实区委的决策部署，深入贯彻“接轨常州主城区，推动发展新跨越”的总体战略，按照区委、区政府文体事业和文化产业繁荣发展，公共文化服务体系更加健全，文化影响力进一步扩大的要求，认真部署，积极实施，努力践行社会主义价值观，把文化为群众服务作为全馆工作重点，做了大量的工作，现归纳如下： 一、加强艺术创作，不断提升精品艺术创作水平 文化馆始终坚持文艺“三贴近”原则，牢固树立精品意识，强抓文艺精品创作，鼓励业务人员积极创作作品参加市级、省级、国家级各类书画摄影展览和音乐舞蹈大赛。 现阶段创作成果如下（不完全统计）： 1、翟利华音乐作品《纸花谣》获得第十三届江苏省五星工程奖； 2、金寿彭摄影作品《我们走在大路上》在中国摄影报发表；《文化到渔家》、《沸腾的鸡场》获得2018紫金文化艺术节庆祝改革开放40周年“辉煌巨变”江苏摄影艺术展优秀奖；《缅甸三人行》系列作品入选常州摄影报； 3、王爱俊油画作品《渔民系列之滩捕》入选第三届中国粉画作品展，《军魂系列》、《渔民之八》入选常州画院油雕院学术邀请展； 4、吴凯琪作品《秋荷》入选2018年常州市美术家协会新人美术作品展，并获佳作奖；

5、组织金坛区广场舞协会表演队创作排练，并在“常州风”第三季“声动常州”原创广场舞大赛中获得三等奖。 二、努力做好免费开放和基层文化辅导工作 文化馆常年免费开放场馆，2018全年举办了春季、暑期、秋冬季三期共30多个文化艺术培训班，共培训学员1000余人，广泛培育了各类艺术人才。暑期还举办了常州风第三季原创广场舞基层社会文化辅导员培训，约一百多名来自金坛各镇区、街道的基层业余文艺骨干参加了为期二天的培训，这一百多名骨干回到自己的基地至少又培训了2000名本地区的业余团队表演人员。 同时文化馆积极推进基层文化辅导工作，组织业务人员到东城街道等社区进行文化辅导培训；到东岗部队进行文艺辅导，为区文广体局编排五一总工会文艺汇演节目，并对卫计局等社会单位进行节目辅导。 三、各门类艺术展览及文艺活动大放异彩 一是各类展览异彩纷呈。2018年文化馆以艺术展览活动为切入口，促进文化交流蓬勃发展。主要举办了：“宣传十九大，共筑中国梦”迎新春书画摄影作品展、“艺海闪群星”六一少儿美术作品展、“缅甸行”三人影展，还与园林大酒店、美术家协会、油画协会等联合举办了“改革开放40周年”油画展。各类展览15次（含巡回展览）参展人数累计上万人次。 二是文化惠民活动丰富多彩。春节期间，文化馆组织“宣传十九大、文艺进基层”系列活动和文化惠民进基层活动，包含十九大宣传

20192020学年度下学期教学工作计划

20192020学年度下学期教学工作计划以党的十九大和十九届二中、 ___精神和全国教育大会精神为指针，以《潜江教育三年提升计划(2020-2020)》为指导，努力创新学校管理，围绕“把二实小办成全市学校文化建设的展示窗口、教育科研的创新基地、教育现代化建设的示范学校”的总体目标而努力工作。 围绕“和雅教育”文化理念，在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三个层面，进行实践文化体系的与构建。加强课程建设，规范常规管理，以教研活动的特色建设，推进高效课堂，力争在校本教研品牌创建上有所发展;完善教师评价和激励机制，力争形成制度管理与人性化管理相结合的管理机制。 1.进一步加强教学常规工作的管理，力争备、教、改、辅、考等各项工作规范化，一至六年级语文、数学、英语电子备课的实施。 2.以教学质量为中心，进一步落实课程标准。各学科期末考试第一学段合格率达到100%，优分率不低于80%; 第二学段合格率不低于97%，优分率不低于50%;第三学段合格率不低于95%，优分率不低于40%。学生参加各级各类的比赛成绩在全市处于领先水平。

3.加强针对教师基本技能、基本功、信息技术的校本培训，加快学科带头人、中青年骨干教师和名师的培养，引导教师走专业化成长道路。 4.完善校本研训体系，整合好教师网络研修与校本研训活动，积极探索、开展“和课堂”研究。 5.推行教师双计划制度，即教师学科教学计划与个人成长计划，45岁以下教师坚持开展微课题研究，更新教师 ___，在云平台上建立、充实个人空间。 6.进一步完善综合实践活动的课程体系。拓宽社会实践活动渠道，形成活动序列并认真组织实施，收集、综合实践活动优秀成果。 7.完善教师评价和激励机制，探索当前情况下分配绩效工资发挥激励作用的有效方法。 8.打好教育扶贫攻坚战。做好与拖船埠小学等学校的交流，提高办学整体水平。 1.严格落实课程计划。开齐、开足、开好各门课程。开好足球课、心理健康教育课、生命安全教育课程，有计划、有备课、有研究。

文化馆工作职责

办公室工作职责 1、党政合署，综合办公。负责组织人事、劳动工资、文秘工作、财会收支、安全保卫、环境卫生、后勤服务等工作。 2、负责文件的接收、传阅、保管。做好各种会议记录。传达各种通知、公告。起草工作计划、总结、报告等材料。统计报表和公章印鉴保管使用。 3、负责安全保卫工作。监督检查各部门的“四防”工作，安排好节假日值班值宿。 4、负责采购、发放、管理各种物品等后勤工作。 5、负责馆内一切设施、设备维护管理工作。 6、负责年度考核和职称申报等人事管理工作。 7、协助工会做好离退休职工的管理和服务工作。

文艺部工作职责 1、负责组织策划实施具有示范性的群众文化活动。组织好汇演，调演、比赛、节庆、广场等群众文化活动。 2、研究群众文化活动的新形式、新内容。学习先进经验，在群文活动的内容和形式上不断创新。使群众文化活动具有示范性和导向性。 3、积极主动拓展群众文化活动空间，承办市以上群众文化活动或与外地联办文化活动，开展文化交流。 4、积极主动策划联办活动。广泛联系社会各界，积极争取社会资金对群众文化活动的投入。 5、深入基层开展公益性的文艺辅导工作。通过辅导提高群众文化活动的水平，通过活动展示辅导工作成果。 6、指导民间文艺团队和基层群众文化活动，提高群众文化活动的档次和水平。在普及的基础上，打造群众文化的品牌。 7、热情接待来馆要求辅导的群众，满足群众对艺术求师的渴求。 8、负责辅导群众文艺骨干参加各类赛事。发现、培养、凝聚群众文艺骨干，带动群众文化活动水平不断提高。 9、结合群众文化的特点和本部所包括的艺术门类。进行理论研讨和学术交流。

美术部工作职责 1、负责组织策划实施具有示范性美术、书法、摄影活动。与美术家协会、摄影家协会、书法家协会等文联组织联合举办美术、书法、摄影作品展览比赛。 2、负责美术、书法、摄影作品的创作工作。组织作品参加各类美术、书法、摄影展览、比赛。 3、负责美术类艺术考级的工作。 4、对美术、书法、摄影相关的艺术理论进行研究。对民族民间美术作品及资料进行收集、整理、利用。联合各学会、协会开展美术、书法、摄影理论研讨和学术交流。有条件可邀请专家讲学，努力提高业余作者的鉴赏水平和创作水平。