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班里的流行风

时间：2019-09-17 11:16:43 | 作者：邹佳乐

不知什么时候，我们班里开始流行玩“翻绳”。

每天课间的时候，我都会看见有人在玩“翻绳”。“翻绳”必须要两个人玩，“翻绳”的花样有很多：有叽叽嘴，有蝴蝶，有小鱼，有起死回生……

有一次，我和一名同学在比赛翻绳的时候，很多同学都围过来看我们俩玩，我们玩到了很难很难的“蝴蝶”花样时，他不会翻了，把绳翻成了“双杠”，我使用了“起死回生”的技能才把他打败了，大家不由分说地鼓起了掌。

后来，因为一件事，让班里的这股“流行风”不得不停止了。那一次，两名同学在玩翻绳的时候，手指被绳绕住了，怎么也解不开，最后，只好拿剪刀把绳剪断，那名同学的手指才“得救”了。不久，这件事传到了老师的耳朵里，老师在上班会课的时候说：“以后不能再带翻绳来学校，要不然翻绳就要被没收。”同学们只好面带沮丧地说：“好。”有一次我去老师办公室，看见老师桌子上有很多翻绳，看来，还是有同学“知法犯法”了。

这一次的“流行风”已经结束了，我在想：下一次班里又会流行玩什么呢？

小学生写学校的有趣的事作文600字校园流行风

小学生写学校的有趣的事作文600字校园流行风欣赏习作我们的校园就像一个流行乐坛，我们喜欢的各种小玩意儿就像是流行榜上的一首首歌曲。前一阶段，我们班流行“贴花纸”、“悠悠球”、“赛车”、“奥特曼”……真可谓是大家都使出了浑身的劲儿在比拼。最近，一种名叫“哆来梦”的水晶笔套在我们班流行开来了。这个小东东起源于我们班的王文军。早自习上，他鬼鬼祟祟地从书包里掏出自己心爱的笔套，得意地对大家说：“这可是我昨天放学时摸到的奖品，有些人摸了好几次都空手而归，我的运气真好，一下就摸到了。”教室里“轰”的一声，同学们争先恐后地跑到王文军的座位上，里三层，外三层，你一言我一语，议论纷纷。正当闹得不可开交时，吴超拿起自己的笔套，大声地说：“这有什么稀奇的，我有好几个呢，哈哈！”同学们一听，“嗖”的一声，像一阵风似的跑到了吴超的旁边，挤得水泄不通。同学们个个赞叹不绝，都想看看水晶笔套。我看得眼珠子都要冒出来了，看看吴超，多么像一位呼风唤

雨的大将军，带领了几百名士兵一样，脸上乐开了花。再看看王文军，耷拉着脑袋，一连沮丧的样子。我在心里暗想：今天放学，我一定要去买几个，明天也来炫耀一番。以放学，我便缠着妈妈帮我买笔套，在我的软磨硬泡下，妈妈答应了。我来到小摊上，老板指了指笔套说：“你很幸运，今天刚到了许多新货很抢手的。”我赶紧挑了几个，喜滋滋的回家了。回家后，我迫不及待地拆开包装纸，仔细地观察起来。有一个像海盗模样的笔套，手提宝剑，威风极了。还有一只小猪的笔套，他手拿钉耙，头戴猪帽，一副憨厚的样子，让我哈哈大笑。第二天早上，我带着笔套兴致勃勃地来到教室，得意地将笔套拿出来炫耀道：“我有十个笔套。”竟没有昨天下午的反应，没有一个人围过来。“咦?”我觉得有点奇怪了，朝四周望望。原来，他们的桌上也摆着各种各样的水晶笔套呢！“物以稀为贵”，大家都有了也就不足为奇了。就这样，水晶笔套一传十，十传百，在校园里流行开来了。新闻天天有，趣事天天有，校园里不断上演着一幕幕有趣的故事，给我们的校园生活增添了不少

班级流行风作文

班级流行风作文班级流行风 “哗哗”——一阵大风袭击我们班，卷起了我们班的流行风潮。自从买编绳的老板在我们的老板在我们学校门口转悠溜达后，一股编绳风席卷全班，首先最为痴迷的当然是漂亮的女生，后来连我们帅气的男生也被带动了过去。一下课，一大群女生用手飞快的摆弄着，不一会儿就成了一条绳子了，那过程令人眼花缭乱，应接不暇；手灵活的男生还行，不灵活的弄半天也弄不出什么名堂来，这时只能求助女生，有的女生便先发制人，还有的便螳螂捕蝉，黄雀在后，都拿出价目表，有的女生贵，有的女生便宜实惠，有的女生更狠，所以不得不说女生是“黑心老板”。“有男生比有大乱”，一次有人为了这些编绳争了起来，幸亏没被老师发现，不然不仅我们没得玩，而且女生也要恨死我们的，不过这编绳的寿命还是不长，老板竟不翼而飞了编绳这风平息了。一风未平，一风又起一阵拍卡风又吹来了。男生整天趴在地上、跪在地上，虽然对我们班的卫生方面有了很大的贡献，给值日生减少了很多的负担，但是男生都不约而同的对对方说：“你太弱了，对我来说根本不成气候！”后来由于我们男生玩的太疯了，老师便是他光荣牺牲了卡片风波便平息了下来。禁止了卡片后，同学们一直无事可做，无东西可玩，头男发

达的男生便想出了用尺子打来打去，还仿照坦克大战的名字，后来终于取出了有战争气氛的名字——“尺子大战”。尺子大战便开始了他的新使命，男生又趴在、跪在地上用尺子杀来杀去，嘴里还不断发出：“去死吧！给我死……”，之类的声音，后来被老师发现，被一网打尽了，真是“天网恢恢，疏而不漏”。反正，总而言之，总之而言，言而总之，每一次玩的“风”都不超过三至四个星期，下个风什么时候来，我们将拭目以待。浙江兰溪市聚仁学校四班：郎元柯

《流行风》教案

《流行风》教案【教学目标】 ①聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。 ②在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值，能够有表情、轻松自如地进行演绎，形成自信的表现能力。【教学重点】通过对三种类型歌曲的聆听对比与演唱，研究各自的不同风格结构与特点，挖掘歌曲的内涵。【教学难点】让学生积极理解、参与、体验，表现“流行风”。【教学过程】一、设问讨论导入（情景创设：从学生熟知的音乐开始，由课前音乐《老鼠爱大米》做文章。）问：对流行歌曲的看法。说：流行歌曲的特点。〔此时学生说的一定很浅薄且良莠不分，对此引出下文，“刮”起课堂“流行风”。〕二、感受体验与认知 1.精选代表性流行歌曲（聆听、感受与体验） ①《思念》上世纪八十年代，从这首歌开始，歌坛上刮起流行风，歌曲表达了人生离别的思念惆怅之情。 ②《懂你》表达人们关注社会弱势群体，把目光和歌声投向母亲，反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤，之所以流行，还在于歌词的感人和歌曲独有的魅力。 ③《好汉歌》在港台流行歌曲盛行时产生，一改当时流行歌曲甜、缠、悲之

风格，让人耳目一新，这也正是该歌曲流行的原因。曲调取自河南民歌素材，歌曲粗犷、豪放，生动表现“梁山好汉们”的豪爽不羁、讲义气的性格。 2.欣赏教学：在欣赏中发现歌曲结构、理解歌曲特点，挖掘歌曲内涵，分别从不同侧重点进行。（认知）师：老师知道，同学们对流行音乐并不陌生，可是大家是否注意过，在形形色色的流行音乐中，存在着演唱方法特点各异的现象呢？接下来我们就通过鉴赏几首歌曲，具体来感受和体验其演唱风格。 ①《思念》中让学生认识歌曲结构。通过分析歌曲结构（A+B），让学生了解常见的通俗歌曲写法，即“开始低吟，继而高唱，在延长的高音上结束。”（深入浅出） ②《懂你》侧重流行歌曲中的教育思想。借用余光中“乡愁是一座坟墓，我在外头，母亲在里头”让学生进一步感受该歌曲凄楚的韵味，挖掘其深刻的思想内涵。【设计意图】用两首演唱风格各异的曲子让学生分辨，既是为了吸引学生的注意力，也是为本课欣赏教学做铺垫。 ③《好汉歌》中让学生理解流行歌曲的特点。抓住大跳音程的运用在该歌曲中得到很充分的体现，让学生明白流行歌曲中的动感成因，请学生说出其演唱风格与前两首有何不同。 [答后提示：提示刘欢成功地应用民族唱法表现了“梁山好汉”粗犷、豪爽不羁、讲义气的性格。此曲的音乐素材来自河南民歌，所以演唱风格与前两首歌曲截然不同。] 【设计意图】高中新课标指出音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力。这一环节通过聆听三首不同内容、不同情绪、不同演唱风格等等的歌曲，目的在于其一是让学生养成聆听音乐的良好习惯；其二是培养学生对音乐的审美能力和评价判断能力，同时也为下一步的活动作铺垫。 3.不失时机引导学生分辨好歌。当今流行歌曲可谓异军突起，数量众多，良莠不全。问：怎样的流行歌曲才算是一首好歌？

校园流行风作文班级流行风作文650字

校园流行风作文班级流行风作文650字班级流行风作文650字班级流行风浙江省桐乡市桐乡灵安茶家兜小学六年级顾秋梅一年四季各不同，我班也有不同的流行风。不信，请你慢慢地往下看：流行风之一春天，天气暖洋洋的。一大早，我们这些女同胞便围在一起编织彩带。灵巧的双手编织出一只只漂亮的彩带。没过几天，女孩子手上戴的彩带，便把平时爱打打闹闹的男同学也吸引了过来。他们向我们女同学“拜师学艺”。可谁知，一个个看似马虎的男生，手儿倒也挺巧的。我们这些“师傅”只教了一会儿，他们就继承了我们的手艺。于是每天清早，大伙儿就围在一起织，对彩带可谓是“如痴如醉”。编完，大家又在一起竟相比美。瞧！这就是我班流行风之一：春日彩带。流行风之二夏天，烈日炎炎，大家心里也是火热火热的。男同学们情绪高涨，一天到晚忙着踢足球。操场上天天有他们射门的英姿。又不知何时，足球也把我们这些女同胞给吸引住了。于是，我们自创了一个女足，和男足展开了一场 “同门足球战”。好玩吧，这就是我班流行风之二：烈日足球。流行风之三秋天，秋高气爽，不失为跳远的好时机。大清早，同学们就早早地来到学校，摩拳擦掌，准备在跳远之时一展自己的威风。低年级的小同学不会跳，便在一旁“坐山观虎斗”。嘿嘿，这就是我班流行风之三：金秋跳远。流行风之四现在正直冬天，北风呼啸，冷飕飕的。我们女同胞们正起劲地跳着牛皮筋，一是为了取暖，二嘛是觉得好玩。男同学们闲着没事干，见我们跳得起劲，又要过来瞎捣乱。不过忙过之后，他们便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，这就是我班的流行风之四：寒冬皮筋。指导教师：徐惠娟 [推荐给朋友] [显示打印] 班级流行风作文650字金秋来临，一阵阵清爽的清风迎面而来，流行风呢？也不弱！一阵一阵向我们袭来。第一阵流行风已经距今好长一段时间了，第一阵流行风是追星风，女生们一下课就围在一起，谈论这个明星帅还是那个明星酷，谈论这个明星唱得好还是那个明星唱得好。那时候正好赶上《加油好男儿》这个节目，女同学一下子兴奋起来，讲起里面的男生真是口若悬河。赞不绝口。好像自己已成为他们的铁杆歌迷。过了几天，《快乐男生》又开播，一阵热浪又盖过另一阵热浪。第二阵游戏流行风如超强台风罗莎向我们袭卷而来。以甲同学为首的游戏集团，从游戏领头羊韩国的游戏为线索，滔滔不绝地开讲，一直讲到中国游戏，甲同学说：我最近都在打天龙八部，挺好玩的。乙同学说：真的？我最近也没玩什么游戏，这个星期回家玩玩看。他们从游戏又说到了游戏道德上，说：外国人发明游戏，都想着自己把技术练高点，而中国人却投机取巧，发明一些游戏外挂。正当游戏集团讲得火热的时候。班主任发话了，禁止在学校谈论游戏。

音乐流行风教案

流行风教案【教学目标】 1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格，通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。 2、在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值，能够有表情、轻松自如地进行演绎，形成自信的表现能力。【教学内容】《思念》《懂你》《好汉歌》【教学理念】我在设计“流行风”这一课时，力图通过用聆听、对比、分析、探讨、表演等方法，让学生了解不同的演唱方法和风格特征，感受、体验和表现音乐的美，体现以音乐审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识，弘扬民族音乐，理解多元文化这四个基本理念，并贯穿在整个课堂教学过程中。【教学重点】通过对三种类型歌曲的聆听对比与演唱，研究各自的不同风格结构与特点，挖掘歌曲的内涵。【教学难点】让学生积极理解、参与、体验，表现“流行风”。【教学教具】多媒体、钢琴、音乐影视资料、课件等。【教学过程】一、设问讨论导入（情景创设：从学生熟知的音乐开始，由课前音乐《月亮之上》做文章。）问：对流行歌曲的看法。说：流行歌曲的特点。〔此时学生说的一定很浅薄且良莠不分，对此引出下文，“刮”起课堂“流行风”。〕二、感受体验与认知 1.精选代表性流行歌曲（聆听、感受与体验） ①《思念》上世纪八十年代，从这首歌开始，歌坛上刮起流行风，歌曲表达了人生离别的思念惆怅之情。 ②《懂你》表达人们关注社会弱势群体，把目光和歌声投向母亲，反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤，之所以流行，还在于歌词的感人和歌曲独有的魅力。 ③《好汉歌》在港台流行歌曲盛行时产生，一改当时流行歌曲甜、缠、悲之风格，让人耳目一新，这也正是该歌曲流行的原因。曲调取自河南民歌素材，歌曲粗犷、豪放，生动表现“梁山好汉们”的豪爽不羁、讲义气的性格。 2.欣赏教学：在欣赏中发现歌曲结构、理解歌曲特点，挖掘歌曲内涵，分别从不同侧重点进行。（认知）

我们班的流行风

教室里的流行风作文450字最近，教室里刮起了一场龙卷风，它肆无忌惮的疯狂的刮着，卷走了同学们上课时的专心，做作业时的仔细。先是溜溜球闪亮登场。一说起溜溜球，咱班的男生们就来劲儿了。那是由两瓣印着花样的塑料片构成的，中间有一道缝，一段长绳子绕在里面。玩的时候，把绳子的一头圈圈似的套在中指上，然后抓住整个球，轻轻一甩，球便被吊在了半空，接着把手轻轻一提，球便闪电般在缩回了手中。有同学把溜溜球带进了教室。很快，溜溜球便像瘟疫一样传染了整个班，同学们玩得过瘾了。可老师们生怕影响学习，影响安全，烦恼极了，便下了一道命令：不许玩！同学们顿时愣住了，三个字像铁锤似的打在了同学们的心坎上，于是新的流行风又开始在教室里猖狂了。第二股风就是养小仓鼠。小仓鼠很可爱，小小的身躯，玲珑的面孔，轻快的四肢。渐渐地，同学们又开始把小仓鼠带到教室。于是我也请求爸妈同意养小仓鼠，可妈妈不同意，我就去查资料，不看不知道，一看吓一跳，原来小仓鼠身上有许多病菌对人体有害，而且那种病菌很容易就被感染。我只能忍痛割爱，吃小亏赚大便宜了。这次的流行风对成绩的影响也是非常大，同学们的作业错误百出。无奈之下，同学们只好收敛一点这场突如其来的流行风，免得上课老心不在焉。我们班的流行风作文400字在我这个美丽的校园里，有美丽的花朵，绿油油的小草，有鲜艳的红旗和国旗台，有高大挺拔的教学楼，还有一股每年都不一样的流行风&& 溜溜球流行风：当这股风刮来时，你会看见在校园中，几乎人手一个溜溜球，大风车，睡眠，东京铁塔，那是随便喊上一个人都会玩的招式。一下课，同学们，就会跑到走廊上来比拼溜溜球技巧，就连上课时也忍不住拿出来玩儿呢，为此老师也丰收了不少溜溜球了。集卡流行风：这股风可是又费财又费胃，因为同学们不知怎了，突然把溜溜球丢在了一边，开始迷上集干脆面里面的卡片了，每当下课铃响时，我们就会像一窝蜂一样冲进了小卖部中，把小卖部给围了个水泄不通。直到把小卖部的干脆面抢购一空为止才会罢休。不过，因为我们不爱护教室卫生，每次都是吃的满室干脆面得碎屑，所以老师很生气，后果很严重。因此我们的这股流行风就这样被老师给切断了。我每次看到同学们坐在桌子上玩着当下最流行的东西时，我都会想下一次会流行什么呢？我们班的流行风作文500字金秋来临，一阵阵清爽的清风迎面而来，流行风呢？也不弱！一阵一阵向我们袭来。第一阵流行风已经距今好长一段时间了，第一阵流行风是追星风，女生们一下课就围在一起，谈论这个明星帅还是那个明星酷，谈论这个明星唱得好还是那个明星唱得好。那时候正好赶上《加油好男儿》这个节目，女同学一下子兴奋起来，讲起里面的男生真是口若悬河。赞不绝口。好像自己已成为他们的铁杆歌迷。过了几天，《快乐男生》又开播，一阵热浪又盖过另一阵热浪。第二阵游戏流行风如超强台风罗莎向我们袭卷而来。以甲同学为首的游戏集团，从游戏领头羊韩国的游戏为线索，滔滔不绝地开讲，一直讲到中国游戏，甲同学说：我最近都在打天龙八部，挺好玩的。乙同学说：真的？我最近也没玩什么游戏，这个星期回家玩玩看。他们从游戏又说到了游戏道德上，说：外国人发明游戏，都想着自己把技术练高点，而中国人却投机取巧，发明一些游戏外挂。正当游戏集团讲得火热的时候。班主任发话了，禁止在学校谈论游戏。运动会即将来临，在运动员得带领下，掀起了一股锻炼风，以丙同学为主的重量级男女运动员，手上绑着沙袋，锻炼着手臂的肌肉，准备在运动会投掷的项目上一展雄风。长跑运动员在丁同学的率领下，一放学便到操场上，一跑就是七八圈，跳远运动员跟随着同学戊，在跳远场上，竭尽全力奔向沙坑。丝毫也不惧怕浑身粘满泥的危险。全班同学在运动员的影响下也开始了锻炼。这场流行风估计要在运动会之后才能结束。我们班的流行风作文450字

玩跳皮筋作文400字_小学生作文

玩跳皮筋作文400字在我们班上，刮起不同的“流行风”。就拿玩具来说吧，一会儿全都迷这种玩具，一会儿全部迷那种玩具。五年级上期，我们都迷上了跳皮筋。皮筋的做法很简单，只需要一根差不多长1米的有弹性的绳子，把两端再系在一起，就成了。不过做的时候要注意，绳子一定要很有弹性，不然跳的时候会断。那一段时间呀！只要下课铃一响，第一个冲出教室的，绝对是我们女生，简直跟平常完全相反。平常一点也不想动的我们，那一段时间跑得比兔子还快。男生们都不禁惊讶道：“这人上辈子是跑步冠军吧!”还有些男生呀,老是跟我们这些女生些凑热闹,每次都跑过来跟我们一起跳，结果到最后不是被皮筋缠住，就是被皮筋绊倒，真是瞎费劲,逗得我们女生哈哈大笑。接下来轮到我们女生表演了，把皮筋套在两个人的脚上，皮筋被拉起之后，第三个人就可以开始根据招式开始跳了。第一级:毛毛虫，小燕子······第二级：花蝴蝶，胡萝卜······第三级······一级接着一级，永不厌倦。在这一小段时间里，我们过得很开心，但还是比较平常。直到某天我们收到了一份来自五年级的男生们的战书，这件事情就开始变得有趣了。放学后，我们班的跳皮筋大神们就开始向战书约定的地点——操场进发，找到了我们的对手后，比赛就开始了。第一轮：比谁跳得快，这一轮我们派出了我们班的飞毛腿——刘嘉钰出场。看，刘嘉钰的脚正在飞速的运转中，时间还不到一分钟，对手就自动认输了。现在比分1比0。第二轮：比谁跳得复杂。哎，男生们呀！题目都拿给你们出了，你们不出自己擅长的，偏偏出到我们头上来了。噍！我们班的刘珂语可是复杂大师呢！蓝色玫瑰，大布丁······看吧！你们的结局只有输了。比分2比0；第三轮：到我出场了，真是知其人不知其招呀！对方居然出了：比谁跳得优雅的题目。幸好对方只是知道我的体育好，不知道我以前学过跳舞。我的舞蹈功底和运动的协调力，足以让我赢过这场比赛。瞧，单手下腰，让对手惊叹不已！再一个旁手转圈绕绳走，让对方马上认输。最终我们以3比0获胜了，对方走时丢下一句话：“我们男生会与你们女生大战600回合。” 哈哈，我们等着你们，也等着越来越精彩的花样跳皮筋！ --来源网络整理，仅供学习参考

班级流行风作文300字

班级流行风作文300字各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：班级流行风什么东南风、西北风大家可能都听说过，可是班级流行风你听过吗？自打我从一年级到现在，班级流行风就没停过，今天，我们班又以吃棒棒糖为时尚。现一开始的时候只是有几个女生吃棒棒糖，而后，又有几个女生加入了这个行列，她们一下课就把棒棒糖拿出来含在嘴里，许多同学见老师也不管，就纷纷吃棒棒糖，一吃，嘿！味道还真不错哩！书包里就天天装着棒棒糖，还有的同学吃完饭以后就在嘴里含一根，别的同学看见了也纷纷效仿。就这样，从只有几个同学吃棒棒糖，到了全班有三分之二的同学都在吃，棒棒糖就一点一点的在我们班里流行了起

来。从只吃巧克力味儿的，到现在吃的糖五花八门，中间仅仅隔了两三天的时间，可见棒棒糖多么受大家欢迎呵！这只是女生们在吃，渐渐的，男生们也流行起了吃棒棒糖，一下课，大家嘴里就都叼着一根糖，不仅是如此，每个人脸上都是笑眯眯的，仿佛很满足的样子，大概是被棒棒糖的香甜感动了吧！在生活中的风听过，可是班级流行风却是不间断的，不知明年又会刮起什么流行风！篇二：班级流行风在我们班流行的原创游戏还真不少，但最流行的的游戏是一种名叫三国的拍手游戏。这个拍手游戏深受全班同学的喜爱，几乎全班都会玩，而且玩的很入迷。在平常下课的时候，在耳边常常会出现那种杂乱的拍手声。大家沉迷于三国，而且玩得太过头了，就连上课时都在玩。有一次，在科学课上就被老师挨骂

了，事情是这样的。因为我们教室离实验室有点远，就必须走一段路才能去。可是，在这一段路上，我们后面传来了拍手声和吵闹声，连老师都听见了，老师让队伍停下来，走到后面提醒了他们，这回到好，没声了，可是一到实验室，那气氛又来了。吵吵闹闹，拍拍打打，弄的人很浮躁，心都静不下来，老师一吼，下面轻了一会，一会儿又响了起来，老师二吼，终于把兴奋的我们给震住了。接着就是一些挨骂声，叽里呱啦说个不停。我想，我们上课时该认认真真得听课，不开小差，积极举手发言，下课时适当放松，不过一定得按时完成作业。篇三：班级流行风每个时期，都流行一样东西，而我们班里最流行的就是“赛尔号”。一到学校，男同学便纷纷议论起“赛尔号”来，有的说：“哎，我的赛尔精灵昨天升到100级了，我还捉到了一只伊优。”“哎，你不会是骗我们的吧！”只见，有人拿出玩

咱班那些事作文700字优秀作文

咱班那些事作文700字篇一：咱班那些事一个学期过去了，回首往事，可真是酸甜苦辣，五味杂陈。现在，就让我们仔细品味过去那有喜有忧的往事，去体会他们所蕴含的魅力吧！在这一学年里，有一件事情让我仍铭记在心。还记得，在开学初，班里面刮起了一阵手机风波。一时间，各种各样、五花八门的手机在我们班形成了一股流行风，甚至在下课时同学们还用蓝牙传送歌曲。不知不觉中，同学们不再专心学习了，却专心玩手机了；同学们不再认真读书了，却开始认真听歌了。于是，同学们的学习成绩便如同高山流水一般，在不经意间开始滑落。智慧超众的刘老班当然意识到了这点于是便下决心要查个明白。科学课的老师历来对我们要求不是很严，科学课便理所当然地成了同学们玩手机的天堂。恰巧，这一节课就是科学课，在上课铃声打响之后同学们便拿出各门武器开始比拼。一时间，班里面充满了欢声笑语声和流行音乐声，与此同时还有些同学在自由自在地聊天。科学课老师固然想要维持一下班中的纪律，但同学们却当是耳旁风一般，左耳进右耳出。就在大家忘乎所以然的时候，却谁都没有注意到后门小窗那里正有一双眼睛冷冷地扫视这班中所发生的一切。不错，这正是刘老班。须臾过后，教师的门悄悄地打开了，老师走了进来。可这时同学们正玩到兴头呢，谁也没有注意到进来了一位不速之客。大家好，我想我没有打扰到你们吧？老师用它那彬彬有礼的声音问道。没有。几位同学顺口说。可是，当他们抬起头，看清这位问话人时，却无一都愣住了。刚才玩手机的人都给我站起来！刘老班那由于气氛而陡然升高的语调吓得我们心里发毛，顿时一大批人站了起来。把你们的手机全拿上来！望着浑身气得发抖的刘老班，同学们只得将自己的心机拿到讲台上。你们这么尊敬地对待老师，那我也只好以礼还礼了！吁得亏我今天没有带手机，带的话就惨大发喽！我悄悄地想。此时，再看看同学们的表情，真是万般后悔呀这一次，虽然我幸免遇难，但其他同学们的悲惨遭遇也告诉了我一个世代流传下来的道理：要想人不知，除非己莫为！篇二：我们班的那些事儿嘿！我给大伙说说我们班最近发生的事儿吧！你不看不知道一看吓一跳！虽然那时已经临近期末，可全班上下喜气洋洋，全班男生女生玩儿得不亦乐乎。老师看在眼里急在心里，于是，下达了最后通缉令，通缉魔尺和彩绳。可老师的通缉令仍然抵挡不住我们高潮的热情，我们仍像平常一样，男生携带魔尺，女生携带彩绳。终于，老师发威了先说说我们女生最熟悉的彩绳吧！我们要彩绳理所当然是要编手链咯！刚开始任静怡和杨艺萱拿着自己编的漂亮的手链过来时，吸引了所有女生的眼球，不过不包括我和梦幻月牙，当时我们还侃侃而谈，说编手链既费眼睛又会影响学习。的确是啊，不少女生会了之后，就到了痴迷的状态，上课她们偷偷地在桌子下面编，结果导致了大片女生数学作业空白的结果。当时，我和月牙在下面窃笑，这就是不专心听课的结果。谁知，女生不仅没有接受教训，反而更加疯狂地编手链。在这里我只能说我们班女生太执著了。她们不仅上课编手链，而且早读时也编，我晕啊！期末考试后，于路跑过来对我说：你知道吗？你现在是独自在战壕里啦！哈哈！梦幻月

高中音乐流行风教学设计

高中音乐流行风教学设计 “流行风”教学设计及案例分析教材分析:通俗歌曲因其通俗易懂，为广大群众喜闻乐见，得到许多中学生的喜爱，因此，流行歌曲进课堂是现代音乐教学改革一个不可回避的趋势。本课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。教材选取的三首通俗歌曲《思念》、《懂你》、《好汉歌》具有一定的代表性，能让学生感受体验到不同的通俗歌曲的风格。本课也渗透了相关的音乐知识——通俗音乐的概念和特点，通俗音乐与民间音乐的关系，通俗音乐与传统古典音乐的区别，为学生欣赏通俗歌曲打下了理论基础。三首歌曲流行的时间比较久远，学生会有距离感，然而却可以让学生体会到越是经过时间检验的，才是真正流行的。学情分析:高中学生对通俗歌曲有一定的了解，日常生活中都有自己喜欢的歌手和歌曲，但并没有一个合适的方向、标准去判断，去选择好的流行音乐。因此，通过本课的学习探讨使大家都能够用健康向上的审美标准去选取自己喜欢的通俗音乐。教学目标 1、情感态度价值观:在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征。 2、知识与技能:聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体会歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格。 3、过程和方法:通过欣赏、分析、小组合作进行讨论，学习分析问题的能力，通过小组的讨论提高语言表达能力及分析问题的能力。教学重点:了解通俗音乐的特点，能够围绕怎样的流行音乐是具有社会价值的观点畅所欲言。

教学难点:分析、整理、归纳各种观点，对如何正确对待流行现象形成一定的认识能力。教学用具:多媒体、钢琴、音乐影视资料、课件等。教学理念我在设计“流行风”这一课时，力图通过用聆听、对比、分析、探讨、表演等方法，让学生了解不同的演唱方法和风格特征，感受、体验和表现音乐的美，体现以音乐审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识，弘扬民族音乐，理解多元文化这四个基本理念，并贯穿在整个课堂教学过程中。教学过程: 一:导入 1.视频导入(欣赏综艺节目“我是歌手”——韩红的《天亮了》) 2.问:这首歌曲跟前面我们所学的歌曲有什么区别呢, 3.生:.......... 4.师:是的，这首歌曲跟之前我们学习的民歌是有区别的，不过是从风格、唱法还是旋律的发展都是有所不同的。现在外面寒风刺骨，但在这节音乐课里老师也给同学们“刮一阵风”——流行风。二:新课教授师:什么样的音乐叫做流行音乐呢,(生:......) 1.1:听赏歌曲《思念》 (上世纪八十年代，从这首歌开始，歌坛上刮起流行风。) 1.2:师:同学们觉得这首歌曲有什么样的特点呢,想表达怎样的情感呢,(生:......) 1.3: 师:歌曲表达了人生离别的思念惆怅之情。

校园流行风作文_班级流行风作文450字

校园流行风作文_班级流行风作文450字班级流行风作文450字班级流行风福建永安市北门小学二年级二班谢雨泉我们班的流行风可以说是一波未平一波又起。流行风之一：不知是谁带头玩起了一种叫“烟镖”的东西。不到一天的功夫，同学们纷纷玩起了“烟镖”。因为同学们把坏的“烟镖”到处乱扔，严重破坏了校园的环境，被校长严厉地批评并没收。一阵“烟镖”风就这样停息了。流行风之二：因为电视里演了一部动画片，叫《果宝机甲》。我们班几乎每人都买了一个果宝机甲的玩具。每天都有人趴在桌子上奋战，什么香橙战宝，冲啊！爱果者导弹，发射！菠萝战宝，打遍天下无敌手！果宝机甲风可真是来势凶猛啊！流行风之三：果宝机甲风还未停息，校园小说风也来了。女同学们像着了魔似的看校园小说。下课十分钟看，上课放在桌洞里看，晚上瞒着爸妈看。全班女同学的校园小说放在一起能有我们的课桌高呢！马老师发现了这个情况，对同学们说：“看一本不健康的校园小说等于吸了一支烟，祸害无穷。”在马老师的努力下，校园小说风不知不觉地销声匿迹了。怎么样？这就是我们班的流行风了。班级流行风作文450字我们班总是被一股股流行风包围着。今天我们喜欢上了养金鱼，明天我们喜欢上了写小说，后天我们又爱上了跳皮筋。我们总是隔三差五的换着喜好。最近，我们班里的同学喜欢上了养蚕。养蚕虽然既耽误时间又麻烦，可我们却十分喜欢，因为它能带给我们乐趣。当周老师把蚕宝宝拿到班级饲养时，马上引起了旋风，头天晚上，我们就聚集在专卖蚕宝宝的小店里。虽然大家都爱养蚕，但有许多的女生却怕蚕宝宝，男生就借此机会去吓唬她们。一天又一天，女生也被男生吓唬惯了，逐渐也喜欢上了蚕宝宝。近期，我们班级中到处都是桑叶，成堆成堆的摆放着，大家把蚕宝宝看成自己最心爱的玩具一样保护着它们，碰都不给别人碰，像是稀世珍宝一样。

班级风-六年级作文

班级风-六年级作文范文一最近，班上突然刮起了一阵猛烈的“外号风”，令人不得安宁。班上那些讨厌的男生们，总是根据某个人的特点，给人取外号，甚至还会“互相残杀”。最倒霉的要数咱们女生了，整天在你耳边“你好，“xx”，你真是我的偶像啊!呕吐的对象!”听得让你气得半死，有人说，咱们惹不了就躲呗!躲?你想躲也躲不掉! 更令我感到气愤的是，竟然有一个不知好歹的家伙也给我取了个外号——“母夜叉”!你可不准告诉别人喔，否则的话，我可决不会轻易饶了你的!那些可恶的男生，经常在背地里叫道：“哎呀，你可别忍恼了那母夜叉呀!否则的话，她不会给你好果子吃的!”哼，既然知道了还敢说，简直是胆大包天的家伙! 唉，讨人厌的“班级风”啊!你什么时候才肯消失? 范文二我们班总是被一股股流行风包围着。今天我们喜欢上了养金鱼，明天我们喜欢上了写小说，后天我们又爱上了跳皮筋。我们总是隔三差五的换着喜好。最近，我们班里的`同学喜欢上了养蚕。养蚕虽然既耽误时间又麻烦，可我们却十分喜欢，因为它能带给我们乐趣。当周老师把蚕宝宝拿到班级饲养时，马上引起了旋风，头天晚上，我们就聚集在专卖蚕宝宝的小店里。虽然大家都爱养蚕，但有许多的女生却怕蚕宝宝，男生就借此机会去吓唬她们。一天又一天，女生也被男生吓唬惯了，逐渐也喜欢上了蚕宝宝。近期，我们班级中到处都是桑叶，成堆成堆的摆放着，大家把蚕宝宝看成自己最心爱的玩具一样保护着它们，碰都不给别人碰，像是稀世珍宝一样。我也被大家带动了，买了三十多条小蚕，为了不让它们饿着，我买了三大包桑叶，每天我都仔细地看着一条条白色的小生命慢慢地动着，我就会露出一丝欣慰的笑容，我会想：啊!多可爱的小生命呀!希望你们快快长大! 希望这一股流行风能够一直在我们班徘徊着。

班级流行风小学作文_班级流行风作文

班级流行风小学作文_班级流行风作文 “哗哗”——一阵大风袭击我们班，卷起了我们班的流行风潮。自从买编绳的老板在我们的老板在我们学校门口转悠溜达后，一股编绳风席卷全班，首先最为痴迷的当然是漂亮的女生，后来连我们帅气的男生也被带动了过去。一下课，一大群女生用手飞快的摆弄着，不一会儿就成了一条绳子了，那过程令人眼花缭乱，应接不暇；手灵活的男生还行，不灵活的弄半天也弄不出什么名堂来，这时只能求助女生，有的女生便先发制人，还有的便螳螂捕蝉，黄雀在后，都拿出价目表，有的女生贵，有的女生便宜实惠，有的女生更狠，所以不得不说女生是“hx老板”。“有男生比有大乱”，一次有人为了这些编绳争了起来（整起来的人是男生），幸亏没被老师发现，不然不仅我们没得玩，而且女生也要恨死我们的，不过这编绳的寿命还是不长，老板竟不翼而飞了编绳这风平息了。一风未平，一风又起一阵拍卡风又吹来了。男生整天趴在地上、跪在地上，虽然对我们班的卫生方面有了很大的贡献，给值日生减少了很多的负担，但是男生都不约而同的对对方说：“你太弱了，对我来说根本不成气候！”后来由于我们男生玩的太疯了，老师便是他光荣牺牲了卡片风波便平息了下来。禁止了卡片后，同学们（男生）一直无事可做，无东西可玩，头男发达的男生便想出了用尺子打来打去，还仿照坦克大战的名字，后来终于取出了有战争气氛的名字——“尺子大战”。尺子大战便开始了他的新使命，男生又趴在、跪在地上用尺子杀来杀去，嘴里还不断发出：“去死吧！给我死……”，之类的声音，后来被老师发现，被一网打尽了，真是“天网恢恢，疏而不漏”。反正，总而言之，总之而言，言而总之，每一次玩的“风”都不超过三至四个星期，下个风什么时候来，我们将拭目以待。感谢您的阅读！

校园流行风 600字_优秀作文

校园流行风 600字校园流行风不知道从何时开始，校园里刮进了一阵“流行风”，这股风几乎席卷了全校学生，大家一起来感受感受吧！疯狂追星族说起追星，其实就是小女孩犯“花痴”。刚一下课，一群一群的小女孩就聚在一起眉飞色舞、津津有味地讨论明星，什么宋仲基、鹿晗、郑恺等等，都成为了她们嘴中的热门讨论对象。她们眼冒“金光”，如数家珍，时不时还发出一阵低声的尖叫！引得我们男生看着这群女生，都直摇头：“你们这群女生呀，小心追星太甚，学习成绩下浮呀！” 游戏狂人族对于我们这些调皮鬼来说，可是游戏的狂热拥护者。所以我们一下课就开始聊游戏，“你的生死狙击里面有什么枪呀？”“你在王者荣耀里面有什么厉害的人物或者皮肤呀？”不论是手游，还是电脑游戏，我们都可以聊到天昏地暗，还意犹未尽。游戏的讨论充实了我们的课余生活，让我们更加快乐。幽默流行语族随着网络的普及，网络流行语也慢慢地流传开来，在我们校园里也流行起来。在受到惊吓的时候，我们常常说：“吓死宝宝了！”虽然“宝宝”指的就是自己，但却把自己给萌化了。“吓死宝宝了！”看，一名同学在上课的时候看见蜜蜂在他头上盘旋，便大声地说了一句，我们都忍不住笑了。老师只愣了一下，便慢慢地吐出一句：“你下课

来我办公室，我们一起来谈谈人生。”这一下，同学们笑得更厉害了！ “我竟无言以对”用在某些尴尬的时候，比如某些人问你一个十分刁钻的问题时，我们班上的人会常说：“我竟无言以对。”来表示心中的无奈。我们班上有一个特别大胆的人，老师在上课的时候突然点他起来回答问题，由于没有听讲，所以他呆住了，老师点班上一个学习成绩较差的人起来教他，他知道答案之后，缓缓地说了一句：“好吧，我无言以对。”逗得我们都笑了。流行风虽然有时会小小地影响我们的学习，但着实给我们在枯燥的学习中注入了一剂快乐的调料，让我们学校生活多姿多彩。精彩点评：流行的明星、游戏、语言都极富有校园特色，学生们的热衷程度极高呢！小标题结构的方式让文章富有层次感，详略意识也较强，只是要学会简洁举例，抓住精彩部分着重刻画，而不是杂糅在一起泛泛而谈哦！

流行风 (林佳晗) 新起点作文

流行风（林佳晗）流行风是什么？流行风其实就是在班级里流行的一些事物或活动的叫法。告诉你们一个惊天的秘密吧！最近，流行风已经登陆了温岭市太平小学四（7）班呢！从上个学期开始，我们班就流行起了撕护照风。流行指数：三颗星。其实游戏规则非常简单，就是把买来的护照贴在手臂上，当作护照，谁撕到了别人的护照谁就胜出。这个游戏来自于一个综艺节目《奔跑吧！兄弟》，我觉得非常好玩，我很赞成同学们玩这个游戏哦！前一阵子，我们班又掀起了一阵流行风。这次，可不是撕护照风，而是撕名牌风。流行指数：五颗星。游戏规则：把买来的名牌写上自己的名字，之后贴在背上，谁撕到了别人的名牌谁就获胜。这个游戏也同样来自那个非常火的综艺节目《奔跑吧！兄弟》。每到下课，我们班的同学就在走廊上玩撕名牌，而且每次都玩得很激烈。每次参加撕名牌的人都会靠着墙或者躺在地上，以免自己的名牌被别人给撕掉。如果不能靠墙或躺地的话，就只能用手护着名牌咯！我觉得撕名牌非常好玩，希望可以继续流行下去。但是在撕得时候不要太过激烈，以免撕名牌游戏变成打架，真要那样的话，后果你们是知道的。现在，我们班又流行起了拉面王。只需一元，就可以买到拉面王。拉面王有许多种颜色，有红色的，有黄色的，有粉色的……班主任说我们可以带拉面王，但不能在上课玩，只能在下课玩。一到下课，我

们班的同学就拿着拉面王在走廊上玩。拉面王可以拉到很长，有的同学还把它当跳绳跳呢！我很喜欢玩拉面王，所以我也希望拉面王继续在班级里流行下去。说了这么多，那么下一阵流行风是什么呢？这是一个未知数。不过，我相信，同学们和我一样，都非常期待吧！（文/新起点学子：林佳晗）

我们班的流行风作文400字300字

我们班的流行风作文400字300字我们班的流行风作文400字300字篇一：我们班的流行风流行这个词大家一定都十分熟悉吧！像网上，广告上都会说：‘’这个月某某东西十分流行。‘’而我们班最近几个星期也刮起了几阵流行风。刚开始的时候，先是一两个同学买了一包气球，里面既有一个可以吹很大的气球，又有许多五颜六色的小气球，下课后，这几个同学比谁吹的气球大，比谁吹的快。玩的很开心，把几个同学吸引了，第二天，又有几个同学买了气球，接下来的几天，卖气球的人越来越多，甚至还有几人在课堂上把气球吹暴。一个周一早上，我也忍不住买了两包气球，准备在下课时玩，可我的运气不怎么样，在集会后回到教室时，祝金坤却在老师眼皮底下吹起了气球，结果，把全班气球都上交了，还不能买了。唉，这股流行风就那样过了。但没过几天，两个同学带了糖来学校，在下课后，午饭后，午休后时吃几粒，这下，一阵流行风又挂了起来，在之后的日子里，带糖的人越来越多，

但却没有人报告老师，这件事就瞒了下来，直到有一天的大课间，我们做完广播操后老师给我们做学习上问题的讲话时，班级有人在发糖，在老师让我们回教室时，又有人在老师眼皮底下吃了糖。这下，老师火了，让发糖的在楼下站着，到班级里带糖，发糖，吃糖的人站出来，是他们到楼下罚站。这流行风可真是一波刚平，一波又起，不知下次的流行风又是什么。我们班的流行风作文400字300字篇一：我们班的流行风流行这个词大家一定都十分熟悉吧！像网上，广告上都会说：‘’这个月某某东西十分流行。‘’而我们班最近几个星期也刮起了几阵流行风。刚开始的时候，先是一两个同学买了一包气球，里面既有一个可以吹很大的气球，又有许多五颜六色的小气球，下课后，这几个同学比谁吹的气球大，比谁吹的快。玩的很开心，把几个同学吸引了，第二天，又有几个同学买了气球，接下来的几天，卖气球的人越来越多，甚至还有几人在课堂上把气球

新整理教师资格证面试教案模板：高中音乐《流行风》

教师资格证面试教案模板：高中音乐《流行风》一、教学目标【知识与技能】了解歌曲演唱风格和曲式结构，比较通俗歌曲、艺术歌曲、民歌的片段，了解他们各自的风格特点。【过程与方法】在对音乐形态与音乐情感的积极聆听、表演当中，提高在音乐体验中的独立见解。【情感态度与价值观】在感受和理解通俗音乐作品的音响、形式、风格特点的同时，提高音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观。二、教学重难点【重点】了解通俗歌曲、艺术歌曲、民歌各自的特点。【难点】听音乐，分辨音乐种类。三、教学用具:多媒体四、教学过程 (一)新课导入听音乐，分辨歌曲的唱法。师：这是一首什么唱法的歌曲?(流行唱法) (二)新课学习 1.欣赏《思念》，了解其曲式结构与演唱风格

(1)《思念》的这首歌曲分为A、B两段，A段在低音区，娓娓道出的思念之情;B段逐步推向高音区，跳跃跌宕，情绪更加激动，呼唤似的唱出了无可奈何的哀怨。演唱风格是激动的，哀怨的。 (2)播放，了解通俗歌曲、艺术歌曲、民歌各自风格特点。 ①播放艺术歌曲与民歌《我爱你中国》《茉莉花》，探究歌词与演唱特点老师示范并设置问题：这两首音乐分别是什么?它们的歌词与演唱特点一样吗?(艺术歌曲：歌词特点诗歌为主，艺术性强;演唱特点音色圆润，有较高的演唱技巧，咬字吐字清晰。民间歌曲：歌词特点即兴化、生活化;节奏旋律特点是民间性、平民性;演唱特点是强调的情绪表达和感情抒发。) ②学生敲击节奏，老师模唱旋律，感受歌曲的节奏旋律特点(艺术歌曲的旋律特点音域较宽，节奏变化大，不便传唱;民间歌曲的节奏旋律特点是民间性、平民性。) ③播放歌曲《思念》，感受其流行音乐的风格特点师：与艺术歌曲、民歌相对比，流行音乐各自有哪些

【作文范文】校园流行风作文

校园流行风作文校园流行风作文篇1 校园流行风随着一声清脆悦耳的“叮铃铃”的下课铃声，老师宣布下课的话音刚落，我们班的一些同学已经迫不及待地站了起来。怎么?他们是着急想出去玩耍嬉戏吗?嘿嘿，你猜错啦，他们是急着要下棋了!让我给你讲讲吧! 自从我们班的小张同学从家里带来一盒五子棋后，班里就开始了一场“下棋热”：平时一些喜欢追逐打闹的同学，也都安静地坐在教室里下棋了。瞧，同学们正三五成群地下棋呢!这边在下飞行棋，那边在下围棋……简直是琳琅满目哩!每个人的脸上都有一副不亦乐乎的模样。看，那儿的比赛真激烈呀!一位同学正绞尽脑汁地思索着，而另一位同学则胜券在握的样子。“我赢啦!我赢啦!”一阵阵欢呼声在教室里此起彼伏。路过我们班的老师们都不禁欣慰地绽放笑脸：“哪个班‘学习气氛’这么好啊?!”后来，其他班的同学看见了我们班的好风气，也纷纷效仿。很快，课间的学校走廊安静了许多，每个班的同学几乎都在专心致志地下棋，分享着下棋给我们带来的快乐。我觉得，这样的“校园流行风”不仅充实了同学们的下课时间，还开发了大家的智力。另外，我还发现，这还让同学们学会了文明地下课哩!来吧!让这股健康、有意义的“校园流行风”在你我的校园中流动吧! 校园流行风作文篇2 校园流行风在我这个美丽的校园里，有美丽的花朵，绿油油的小草，有鲜艳的红旗和国旗台，有高大挺拔的教学楼，还有一股每年都不一样的流行风......

溜溜球流行风：当这股风刮来时，你会看见在校园中，几乎人手一个溜溜球，大风车，睡眠，东京铁塔，那是随便喊上一个人都会玩的招式。一下课，同学们，就会跑到走廊上来比拼溜溜球技巧，就连上课时也忍不住拿出来玩儿呢，为此老师也“丰收”了不少溜溜球了。