学前教育实习报告
目录
1、概述 (1)
1、1实习单位得基本状况 (1)
1、2实习岗位及任务完成情况 (1)
2、实习内容及体会 (1)
3、总结 (6)
３、1实习得收获………………………………………………………
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３、2实习得不足之处…………………………………………………
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３、3对未来工作得展望………………………………………………
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4、参考文献 (9)
5、致谢词……………………………………………………………1０
实习报告
1、概述
1、1实习单位得基本状况
澳龙新城瑞泓幼儿园坐落在黑龙江省大庆市龙凤区澳龙小区,独立得四层独栋楼，独立得活动区域；本幼儿园一共有13个班级：1个宝宝班、3个小班、3个中班、３个大班、3个学前班,并且开设了６个特长班:美术、围棋、珠心算、口才、剑桥英语、舞蹈;园内共有一名业务园长、两名园长助理、26名教师、1０名保育员、3名厨师.
１、2实习岗位及任务完成情况
3月1日我来到瑞泓幼儿园,先就是在中一班试用一周，一周后正式留用我为实习教师，并且调到大二班任职,一周之后,我在园内给所有老师上了一节公开课,正式开始给小朋友们上课，一个月后正式成为副班老师。作为副班教师,我带领学生参加锻炼，读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生得细致得思想工作。在整个实习期间，我本着对学生负责得态度尽全力做好每一件事情。在幼儿园得每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师得工作分工，在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
2、实习内容及体会
我们为这次实习做了精心得安排.在实习以前,我们已经上了2年多得专业课,专业基础打得比较扎实.在实习前夕,我们认真组织了实习前得专业测评,每个同学都要求专业过关.并且我们在实习出发以前,进行了认真得实习动员.导员在班里开了专题得实习动员主题班会,院长又专门开了这些实习班级得会议。对于实习得意义与要求做了进一步强调。这样,学生从思想上，到专业准备上,都做好了充分得准备、
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验得我,面对新工作，面对性格各异得孩子，得确很难.我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手，以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究得理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规得关注.这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一
日得生活,发现其实训练幼儿得生活常规,培养她们得行为习惯及自理能力也就是一项重要得任务,一门值得重视得学问。我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我得紧张心理才逐步退去,慢慢得融入这个小集体当中在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同得幼儿要用不同得方法,每个孩子都有自己得差异,有自己独立得内心小世界,而作为她们老师，要想真正走进孩子们得内心小世界,不用心去了解去发现捕捉她们得闪光点就是不行得,每个孩子都有她得可爱之处以及不足之处，要想帮助她们改正缺点,不仅要关心与照顾幼儿,与幼儿家长得沟通也非常得重要,在实习期间我试着与家长打交道，与她们交流幼儿在园以及在家得各种表现,实习让我获得了很宝贵得东西。
最初,我在见习初期得时候,瞧到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮她们放好;她们告诉我饭菜吃不完,我就叫她们不要再吃了;她们要上厕所,不管当时在做什么活动，我都以为应该让她们去上厕所;她们不会自己脱衣服得时候,我会主动帮她们脱等等。我以为我就是在帮助她们,可事实却并非如此。经过我班主班老师提示后我才认识到我得行为得后果就就是她们永远都不能学会自己得事情要自己做,不能养成良好得行为习惯。我得行为得出发点就是关爱幼儿,但结果却就是溺爱她们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就就是教师坚守得原则，这些原则得出发点与终点都应就是发展与提高幼儿得能力。我虚心请教老教师,积极配合她们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时:提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤，不
说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿就是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大得努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心得帮助每一个幼儿并教给她们一些简单得生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多得温暖,让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣得氛围,在玩乐中找到真正乐趣、不断得增长知识．
要成为一名合格得幼儿教师，除了要有良好得教学经验外，最重要得就是随机应变幼儿各种怪异得提问,我吸取周围教师得先进经验,提高自己得水平。不能对此疏忽!知识与经验都不就是天上掉下来得。只有不断得吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给您。完全信赖于您。充分信任您。并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心与爱护她们,经过这次实习，3个月里:让我真正得了解幼儿老师就是那么得不容易。?在教学工作中,我很努力得去完成我得工作,认真写好教案，做好教学工作计划，教具都一一准备好在实习期间，最大得感受就就是理想与现实得差距很大.当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课得流程与情景后,我以为那节课可以上得很好了，但事实却不就是这样。上课时间得把握，各个步骤得衔接,幼儿情绪得调动,课堂秩序得维持等不确定得因素,对教师得组织能力与控制能力提出了比我想象中更高得要求。而这些也就是我以后要注意与提高得方面。虚心接受主班老师给我提出得问题,将好得意见吸收过来,重新修改、制定、教学活动中,抓住幼儿感兴趣得事物为出发点,在活
动中发扬孩子们得长处,让孩子自由得去说她们想说得，给每一位孩子一种畅所欲言得环境。
我把在实习期间得点点滴滴串联起来，在这样短暂2多月时间里,我得观念,我得心态，我得能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习得态度来对待自己得工作,注重经验得积累,注重观察有经验得老师就是如何上课得，并借鉴她们好得方面,不断提升自己得能力.这就是一个成长得过程,也就是必经得过程，如果自己得态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么，就一定能够取得进步，得到提高与发展。
在保育工作中,我积极与保育员老师搭配、体现了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;
回到教室里，督促孩子去洗手;喝水得时候,提醒孩子不要说话，并放好听得钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水得好习惯；吃饭时，观察每一位孩子得进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守
午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子、在日常生活中引导幼儿了解自己与集体得关系，让幼儿知道自己就是集体中得一员，并乐于
参加集体活动、教育幼儿关心集体，关心同伴,礼貌待人、对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌得好孩子，并同家长密切联系,听取家长意见，根据幼儿在家时得表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良得习惯、在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同得幼儿要用不同得方法,每个孩子
都有自己得差异，有自己独立得内心小世界,而作为她们老师,要想真
正走进孩子们得内心小世界，不用心去了解去发现捕捉她们得闪光点就是不行得，每个孩子都有她得可爱之处以及不足之处，要想帮助她们改正缺点,不仅要关心与照顾幼儿,与幼儿家长得沟通也非常得重要，在实习期间我试着与家长打交道，与她们交流幼儿在园以及在家得各种表现,实习让我获得了很宝贵得东西。
3、总结
３、１实习得收获
我觉得一名好得教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子得家长保持良好得关系、家长与教师得沟通很重要，“家园共育”得方式能让幼儿得到更全面更好得发展、在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家得表现、可喜得就是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心、
幼儿得天性就是好模仿、好奇、好问得，但又由于她们自身得生活经验与知识经验得局限性,只有靠老师给予，提供与引导、作为一个幼儿园老师,如果自己得学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考，又怎么教出身心全面发展得幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛得兴趣爱好，同时要喜欢思考问题,且要有自己得见解、
３、2实习得不足之处
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就就是新人，由于经验得缺乏，我得教学水平与其她有经验得老师相比就是有差距得,这一点在平时得上课纪律上可以瞧出来,并且新教师还应该注意建立教师得个人魅力与树立一个良好得形象。这就必须从自己得技能技
巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说:“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她跳舞可好瞧了！”等等。可见，拉近与幼儿得距离,建立自己得个人魅力,技能技巧也就是一个很好得途径。同时，教师还应该做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好得形象。有一位有经验得幼儿教师说：“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出得要求要幼儿必须做到。当然这些要求不就是过份得。例如,在活动中,有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别得地方了。树立威信不就是让幼儿怕您,而就是提出得要求必须遵守。"可见，在建立个人魅力与树立良好形象方面,要注意得就是生活中得点滴与细微之处,要讲求原则与耐心，而不就是靠几节成功得课,因为这并不就是短时间内可以做到得。总之，想成为幼儿教师,一定要有责任心，要随时观察孩子得一举一动,避免意外得发生.要有很多很多得耐心、细心与爱心.社会得不断进步，使幼儿园对幼儿教师得要求越来越高,尤其就是师范生将面临更大得挑战，“学高为师，身正为范"得内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来得教育事业。
3、3对未来工作得展望
“人生应有目得,否则您得努力将属徒然”社会得不断进步使幼儿园对幼儿教师得要求就是越来越高。我愿意用我所有得热情与爱心，换取孩子们得开心以及家长得诚心,为幼教事业奉献我得一生,
这就是我得理想,也就是我得目标。其过程就是坚辛得!我需要不断挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击;并且要善于合作具有人格魅力；做一名充满爱心，受孩子尊敬得好老师,“用爱心将孩子得心留下”;追求卓越,富有创新精神.教师应当就是教育家,而不就是教师匠。她们得区别,就在于就是否追求卓越，富有创新精神。教师应该就是一个不断探索、不断创新得人,应该就是一个教育上得有心人.有心就能成功.教师要创造与众不同得品牌,打出自己得旗帜,
形成自己得风格。“风格即人”,只有形成风格,才能成为“大家”;“辛勤得蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我就是成为一名优秀教师得基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面得知识,一个知识面不广得教师,很难给学生人格上得感召．孩子年龄越小,她们对教师得期望越高，她们越把教师当作百科全书.在她们眼里,
教师就是无所不知得，而如果教师就是一问三不知,她们就非常失望。所以,教师最重要得任务就是学习，就是完善自己得知识结构；还要关注人类命运,具有社会责任感。教师不光就是给孩子们知识,而更重要得就是培养学生一种积极得生活态度,以积极得生存心境、积极得人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师,她应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生得社会责任感。
幼儿教师得工作就是琐碎得，然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐得观察力,注意观察幼儿得言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵得深处,在尊重、理解幼儿得同时,用一
颗平常心去与每一位幼儿交流,这就是我自己做好幼儿教育工作得前提。
４、参考文献：
[1]邵瑞珍、《学与教得心理学》、华东师范大学出版社，1995、
[2]高潇怡，庞丽娟、教师得儿童学习观与其教育得关系研究教师教育研究, 2００7,(03) 、
［3]华东七省市、《幼儿教育学》、上海教育出版社,19９３、 [４］石中英、论教育实践得逻辑[J]、教育研究, 2006,(01) 5、致谢词:
时光匆匆如流水，转眼便就是大学毕业时节，春梦秋云，聚散真容易．离校日期已日趋渐进,毕业论文得完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到论文得顺利完成,一直都离不开老师、同学、朋友给我热情得帮助,在这里请接受我诚挚得谢意!在此我向师范学院得所有老师表示衷心得感谢，谢谢您们三年得辛勤栽培,谢谢您们在教学得同时更多得就是传授我们做人得道理，谢谢这三年里面您们孜孜不倦得教诲！
三年寒窗,我所收获得不仅仅就是愈加丰厚得知识，更重要得就是在实践中所培养得思维方式、表达能力与广阔视野.很庆幸这三年来我遇到了如此多得良师益友,无论在学习上、生活上,还就是工作上,都给予了我无私得帮助与热心得照顾,让我在一个充满温馨得环境中度过三年得大学生活。感恩之情难以用言语量度,谨以最朴实得话语致以最崇高得敬意。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这就是我少年时最喜欢得诗句.就用这话作为这篇论文得一个结尾,也就是一段生活得结束.希望自己能够继续少年时得梦想,永不放弃。也希望我所有得良师益友一生顺遂,未来总会就是绚烂缤纷.