高效化学课堂如何构建

浅谈高效化学课堂如何构建

关键词：构建；高效；化学课堂

中图分类号：g633.8文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）10-0187-01

高效课堂是在课堂教学中，通过教师的科学引领和学生积极主动的学习，在单位时间内获取最大的教学效益，促进学生获得全面高效的发展。因此，高效课堂应当包含两个方面：一是教师的高效，二是学生的高效。

1.教师的高效

1.1科学充分的课前准备，充分的课前准备是打造高效课堂的前提基础。新的《课程标准》针对不同年级学生的身心特点，对不同学段的教学目标都作出了科学的规定。所以，要研究好《课程标准》和《教材》，在制定教学目标时定位要难易适中，要充分考虑三维目标的统一，要兼顾好，中，差三个层次。《孔子兵法》说得好：”知己知彼，方能百战不殆！”备课的关键在于备知识、备方法、备学生，三者缺一不可。备知识就是”知己”，备学生就是”知彼”，而备方法就是研究战略战术。

化学知识绝不是一个个孤立的点，或者单纯的线，它应该是网络式的，前后联系内容丰富多彩。故教师备课时，不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，只有这样，学生对知识的把握才能有”会当凌绝顶，一缆众山小”的感