现代汉语练习题完整版

现代汉语练习题(一)

第一章绪论

一、填空题

1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质，从内部结构上说，它是一种________；从外部功能上说，它是________。

2、语言符号最重要的特点是________和________。

3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的________，我们这里讲述的是________。

4、现代汉语有________和________两种不同的形式。________是民族共同语的高级形式。

5、现代汉语民族共同语又叫________，它以________为________，以________为________，以________为________。

6、民族共同语是在一种________的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为________，从汉代起被称为________，明代改称为________。到了现代，即辛亥革命后又称为________，新中国成立以后则称为________。

7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即________、________、________、________、________、________和________。

8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的________，有效________。

9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是________语、________语、________语、________语和________语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。

10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是________和

________。

11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以________为________，词汇方面以________为________，语法方面以________为________。

12、现代汉语课程的主体由________、________、________、________和________几部分构成。

13、语言学研究的对象是________。根据研究对象的区别，可以先分为两类：________、________。

14、任何一种语言都具有________和________两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。

二、单项选择题

1、汉语方言之间的差异，突出表现在________方面。

A、语音

B、词汇 C语法 D、词汇和语法

2、现代汉语书面形式的源头是________。

A、文言文

B、官话

C、白话

D、近代汉语

3、就与普通话的差别来说，七大方言中________与普通话距离最大。

A、吴方言

B、闽、粤方言

C、湘、赣方言

D、客家方言

4、语言三要素是________。

A、语音、词汇和语法

B、语音、文字和语法

C、词汇、语法和修辞

D、文字、词汇和语法

5、汉语表示语法意义的主要方式是________。

A、形态

B、虚词

C、词序

D、虚词和词序

6、通行地域最广、使用人口最多的一种方言是（）。

A、北方方言

B、吴方言

C、湘方言

D、粤方言

7、现代汉语词汇中占绝大多数的是________。

A、单音节词

B、双音节词

C、三音节词

D、多音节词

三、判断题（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确）

1、语言具有阶级性。（）

2、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（）

3、文学语言就是文学作品的语言。（）

4、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（）

5、江淮方言属于北方方言区的次方言区。（）

6、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（）

7、民族共同语的形成、普通话的推广并不以方言的消亡作为前提。（）

8、普通话语音规范是以北京语音为标准音，因此北京话中的语音成分都是标准音。（）

9、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（）

10、《水浒传》、《儒林外史》、《西游记》、《红楼梦》等文学巨著，加速了北方方言的推广。（）

四、名词解释题

1、现代汉语

2、现代汉语规范化

3、文学语言

4、方言

五、简答题

1、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？

2、现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？

3、什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？

4、为什么要实行现代汉语规范化？请概括说明

5、简要说明现代汉语课的性质。

6、现代汉语课的任务是什么？

绪论·参考答案

一、填空题

1、音义结合的符号系统人类社会最重要的交际工具和思维工具

2、任意性线条性

3、方言普通话

4、口语书面语文学语言

5、普通话北京语音标准音北方话基础方言典范的现代白话文著作语法规范

6、方言雅言通语官话国语普通话

7、北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言闽方言粤方言

8、对应规律推广普通话

9、英法俄西班牙阿拉伯

10、促进汉语规范化推广普通话

11、北京语音标准音北方话基础方言典范的现代白话文著作语法规范

12、语音文字词汇语法修辞

13、语言普通语言学个别语言学

14、形式意义

二、单项选择题

1、A

2、C

3、B

4、A

5、D

6、A

7、B

三、判断题

1、×

2、×

3、×

4、×

5、√

6、×

7、√

8、×

9、√ 10、√

四、名词解释题

1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。

3、文学语言是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。

4、方言是语言的地域分支。

五、简答题

1、现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即“普通话”，现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域。现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，并作为汉民族语言的高级形式，用于不同方言区的交际。一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自已。在一定的政治、经济、文化条件下，方言也可以上升为民族共同语。

2、语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。词汇方面，现代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法结构基本一致，词语多功能。

3、现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广现代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，以进一步促进汉语的健康发展。现代汉语规范化的标准，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。

4、实行现代汉语规范化的原因是：

（1）普通话的推广使用不够普遍，方言隔阂还很严重，影响了整个中华民族科学文化的发展提高。

（2）国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确一致的标准。

（3）现代科学技术的发展，特别是计算机的广泛运用，对现代汉语规范化提出了更高的要求。

（4）普通话自身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步规范。

（5）现代汉语在使用过程中，难免出现一些不健康、不纯洁因素，也需要不断进行规范。

5、现代汉语课是以现代汉语为研究对象的社会科学，它是通语性的语言课。现

代汉语课的研究是一种断代的、描写的、共时的研究。现代汉语课是一门具有工具性、基础性的学科，是高等学校汉语言文学专业的基础课。

6、现代汉语课的任务是：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基本理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。

第二章语音

一、填空

1、语音具有三个方面的性质，即__________、__________、__________。其中________是语音的本质属性。

2、语音同其他声音一样，具有________、_______、_______、_______四个要素。

3、音色不同大体是由三个条件决定的，即__________不同， __________不同，_________不同。

4、普通话的辅音大多是_______辅音，只有m、n、ng、l、r是______辅音。

5、普通话辅音的发音方法复杂，除有_______和________之分，还有_________和__________之别。

6、传统音韵学把汉字字音分为________、________、________三个部分，叫做音节的三要素。

7、《汉语拼音方案》是给汉字________和拼写________的方案，其内容包括________、________、________、________、________五个部分。

8、从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于________。

9、北京人所说的shisheng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的________性。

10、国际音标是由________制定的，公布于________年，目标是用来________，其记音原则是________。

11、语音是________的物质外壳，是社会的________工具。

12、语音是________的声音。

13、音高是________决定于________的多少。语音的高低同声带的________、________、________有关。

14、音强是________，决定于一定时间内________的大小。语音的强弱由________决定。

15、音长是________，决定于________持续时间的长短。语音的长短跟________有关。

16、音色是________决定于________，语音的音色同________有关。

17、语音是从人的________发出的，人们发出不同的语音决定于________。

18、发音器官包括________、________、________三个部分，其中________是发音的动力站，________是发音的共鸣器，________是语音的主要发音体。

19、语音的社会性质可以从语音的________特征和________特征以及语音的________来看。

20、普通话共有________个声母，除一个________外，其余都是________声母。

21、任何一个辅音声母的发出，都是由________和________两个方面决定的。

22、普通话共有_______个韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为________、________、________三类；按照韵母开头的元音，可以把韵母分为________、________、________、________四类。

23、分析描写元音音素依据的三个条件是________、________、________。

24、声调在汉语里有_________的作用，它是由________的变化形成的。

25、音节是语音的________单位，汉语音节的三要素是________、________、________。

26、汉语的每个音节最多________个音素，最少________个音素；有辅音的音节，辅音只出现在________或________。

27、“因为”（yīnwèi）这样的音节由Y、W开头，说明是________音节。

28、汉语音节结构包括声母、_______、_______、_______和声调五个部分。

29、汉语音节声母和韵母的拼合，往往是以__________________和____________为主要依据的。

30、拼读就是按照普通话语音的________，将________和________拼合成音节。

31、听觉上最容易分辨出来的语音单位叫________。

32、语言里________的________叫音位。

33、音素是________语音单位。

34、普通话音素可以分为________和________两大类。

35、普通话中________是前、低、不圆唇元音；________是前、高、不圆唇元音；________是后、半高、圆唇元音。

36、普通话中e[ ]是________元音，u是________元音。

37、普通话中舌面元音有________个，它们的发音主要是由________起作用。

38、-i[ ]、-i[ ]和er是________元音，它们的发音主要是________起作用，由________活动的________和________来决定。

39、造成辅音发音不同的因素是________和________的不同。造成元音发音不同的因素是________、________和________。

40、按发音部位的不同可将辅音分成________类，它们是________、________、________、________、________、________、________。

41、按发音方法的不同可将辅音分成________类，它们是________、________、________、________、________。

42、舌尖后浊擦音是________，舌根清擦音是________，舌尖前擦音是________。

43、舌根送气清塞音是________，舌尖中不送气清塞音是________，舌尖前送气清塞擦音是________。

44、普通话中的韵母主要组成部分是________，有的也包含________。

45、拼音方案中的e代表___个元音，它们是_____________、____________。

46、根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为________、（它们是________）________（它们是________）________（它们是________）三类。47、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”的韵脚是________，押的是________韵。

48、单元音i在拼音方案中代表了____、________、________三个不同的音素，这是由于________只在z、c、s后出现，___只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。

49、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是________，所以称________字。

50、普通话的声调可以从________和________两个方面来分析，标记声调的符号称________。

51、普通话中又轻又短的调子叫________，这是一种________现象。

52、做诗填词要讲究“平仄”。“平”指________，“仄”是________的总称。

53、音节是___的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从___到________的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的________。

54、音节的分析方法主要有________和________，我国传统的对音节分析的方法是________。

55、音位是一个语音系统中能够________的最小语音单位，它是从语音的________属性划分出来的。

56、在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫________；由社会习惯造成的变体叫________。

57、普通话音位系统中，辅音音位有________个，元音音位有________个，声调音位有________个，声调音位是一种________音位。

58、普通话音节结构最齐全的包括________、________、________、________、________五个部分，至少包括________和________两个部分。

59、普通话的语流音变中，以________、________、________和________为最重要。

60、轻声的性质主要由________和________决定的。

61、语调主要包括________、________、________三个方面。

62、节律是指语音的___________，是语音中________的变化。

63、音节的音高变化是________，句子的音高变化是________。

64、停顿按其性质可以分为___________和___________。

65、重音按其性质可以分为___________和___________。

66、押韵又叫________，它不仅___________、___________，而且___________。

67、平仄是语言运用中________上的概念，是汉语构成___________的重要条件。

68、语言的规范化问题包括两个内容，一是如何使规范________，二是如何使规范_________。

69、推广普通话是我国的________________。

70、推广普通话首先要重视________规范。

71、“方音辨正”的目的是找出方音与普通话语音的________。

72、异读词是指________。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都是异读词的范围。

二、单项选择

1、一个熟人在隔壁说话，根据________能辨别出是张三还是李四在说话。

A、音高

B、音长

C、音色

D、音强

2、医院的墙壁上常见“请低点声音”的标语，这是指________。

A、音色

B、音强

C、音长

D、音高

3、同是女高音歌唱家，我们能根据________分辨出“民族唱法”和“美声唱法”。

A、不同的发音体

B、不同的发音方法

C、不同形状的共鸣器

D、不同的发音方法、不同的共鸣器形状

4、yào dàlìtuīɡuǎnɡ p? tōnɡ huà这8个音节中一共有________。

A、10个元音10个辅音

B、12个元音9个辅音

C、11个元音10个辅音

D、13个元音9个辅音

5、shēnɡmìnɡ zài yú yùn dònɡ这6个音节中一共有________。

A、4个声母15个音素

B、6个声母19个音素

C、6个声母17个音素

D、6个声母14个音素

6、shèhuì zh?yì wùzhì wén mínɡ这8个音节中总共有________。

A、8个声母8个韵母

B、5个声母8个韵母

C、6个声母8个韵母

D、8个声母6个韵母

7、下列词语，声母都是鼻音的是________。

A、纳凉

B、女篮

C、南宁

D、来临

8、下列词语，声母都是边音的是________。

A、能耐

B、流露

C、老年

D、留念

9、下列词语，韵母都是前鼻音的是________。

A、认真

B、更正

C、分成

D、振兴

10、下列音节，韵母都是后鼻音的是________。

A、拼音

B、信心

C、宁静

D、根本

11、下列词语，与“区域”韵母相同的是________。

A、拒绝

B、语气

C、旅居

D、利于

12、下列词语，与“丰盛”声调相同的是________。

A、无理

B、誓言

C、生理

D、公事

13、下列音节没有拼写错误的是________。

A、luènwén

B、uēntí

C、juédìnɡ

D、duèilióu

14、下列音节有拼写错误的是________。

A、yuèyiè

B、yóupiào

C、wēiyán

D、y?yán

15、轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节________。

A、要标调

B、不标调

C、标变调

D、标本调

16、轻声之外的音变现象，拼写时一般________。

A、标本调

B、标变调

C、不标调

D、标实际读音

17、下列词语，与“老路”声母都相同的是________。

A、女郎

B、理论

C、连年

D、烂泥

18、下列词语，只有________与“自私”的声母都相同。

A、知识

B、指示

C、“之”字

D、恣肆

19、下列词语，与“查抄”声母不同的是________。

A、长处

B、铲除

C、车床

D、层次

20、下列词语，与“欢呼”声母不同的是________。

A、红花

B、绘画

C、缓和

D、纷飞

21、下列词语，与“图书”韵母不同的是________。

A、玉树

B、互助

C、诉苦

D、武术

22、下列词语，与“军训”韵母相同的是________。

A、均匀

B、拼音

C、亲近

D、青云

23、下列词语，与“空洞”韵母不同的是________。

Ａ、共同Ｂ、工农Ｃ、汹涌 D、红松

24、pɑ、pɑi、pɑn、pɑnɡ、piɑn中的ɑ在实际发音中________。

A、有差异，能区别词义

B、有差异，不能区别词义

C、没有差异，不能区别词义

D、没有差异，能区别词义

25、舌面音是指________。

A、d、t、n、l

B、z、c、s

C、b、d、ɡ

D、j、q、x

26、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出

来的音叫________。

A、塞擦声

B、擦音

C、边音

D、塞音

27、d、t、n、l四个辅声的发音部位是________。

A、舌尖前

B、舌面

C、舌尖中

D、舌尖后

28、普通话中声母________。

A、都是清音

B、都是浊音

C、只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音

D、只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。

29、声母中的鼻音是________。

A、r、l

B、m、n、nɡ

C、m、n、r、l

D、m、n

30、“肃”这个字的音节的声母是________。

A、sh

B、x

C、s

D、零声母

31、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是________。

A、e

B、o

C、ɑ

D、i

32、er是一个________。

A、舌位央、不圆唇的舌面元音

B、舌位央、不圆唇的卷舌元音

C、舌位后、高、不圆唇的舌尖元音

D、舌位央、高、圆唇的舌尖元音

33、“zhuɑnɡ（庄）”这个音节________。

A、由六个字母六个音位组成

B、由六个字母三个音位组成

C、由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成

D、由六个字母两个辅音

音位两个元音音位组成

34、根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是________。

A、开口呼、合口呼

B、齐齿呼、撮口呼

C、开口呼、齐齿呼

D、合口呼、撮口呼

35、“美丽”一词连读时“美”字的调值为________。

A、211

B、214

C、35

D、55

36、“不动声色”中的“不”字声调该读________。

A、去声

B、阴平

C、轻声

D、阳平

37、汉语的音节里。

A、辅音较少，元音占绝对优势

B、辅音较多，元音较少

C、辅音和元音各半

38、“活”和“活儿”两个词________。

A、意思一样，没有区别

B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词

C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强

D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱

39、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________。

A、升调

B、降调

C、曲调

D、平调

三、判断题

1、语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。（）

2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。（）

3、音节是最小的语音单位。（）

4、mɑ（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一

音位的。（）

5、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。（）

6、一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。（）

7、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。（）

8、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z 组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s 了（）

9、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（）

10、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（）

11、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（）

12、汉语是一种声调语言。（）

13、音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。（）

14、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（）

15、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（）

16、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。（）

17、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（）

18、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（）

19、由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。（）

20、语音里的"韵母"跟诗歌里的"韵"的概念是相同的。（）

21、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。（）

22、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。（）

23、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。（）

24、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（）

25、普通话的音节与汉字都是一一对应的。（）

26、元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。（）

27、调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的，不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。（）

28、为了使音节界限清楚，“大脑”应拼写成da 'nao。（）

29、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。（）

30、轻声是普通话的第五个声调。（）

31、“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。（）

32、停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。（）

33、速度与感情表达有关，也与情景有关。（）

34、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。（）

35、“谁来啦？”中“来”应念语法重音。（）

36、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。（）

四、名词解释

1、语音

2、音节

3、音素

4、元音

5、辅音

6、声母

7、韵母

8、声调

9、发音部位 10、发音方法

11、四呼 12、调值 13、调类 14、押韵 15、语流音变

五、分析题

1、指出下列词语中拼写的错误：

堤岸diɑn 水位shuiuei 博学buoxue 雪球xueqiou

推进teiijin 威望uiuɑnɡ规律ɡueilu 优秀iouxiu

2

3

（1）张老师去西安交大任教。

（2）战士们终于保住了堤岸。

4、拼读下列音节，写出规范汉字

nǎonù liúlì rěnrànɡ zhuānɡzhònɡzhànzhēng nóngnú

nǚxù bīnɡzhèn chíyú mínɡxīnɡxīnjīn rénshēn

yìlì yǔjù pīnyīn nínɡjìnɡjùjué qíjì

qīnjìn jīnɡyínɡcháchāo ɡuānɡcǎi biāobīnɡxuánlǜ

5、以“下雨了”一句话为例，说明如何运用语调处理不同的情况

（1）如果你正准备去逛公园，发现窗外下雨了。

（2）如果你正在公园的湖面上划船，突然下起雨来。

（3）如果你是农民，久旱之后下起雨来。

（4）如果你事先没有想到，听到别人在门外说：“下雨了。”

六、简答题

1、语音与自然界的声音有什么不同？

2、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？

3、《汉语拼音方案》的作用有哪些？

4、简述现代汉语声调与古声调的关系？

5、声母与辅音的关系如何？

6、韵母与元音的关系如何？

7、元音和辅音的区别表现在哪些方面？

8、简述音位与音素的区别与联系？

9、举例说明普通话声调调值和调类的关系。

10、拼写时，为什么j，q，x后面的ü上两点要省去，而n，l后面的ü上两点不能省去

11、为什么说推广普通话是我国的基本语文政策？

12、停顿在语言运用中有哪些作用？

13、押韵和韵母有什么关系？

语音·参考答案

一、填空题

1、物理性质、生理性质、社会性质、社会性质

2、音高、音强、音长、音色

3、发音体、发音方法、共鸣器的形状

4、清、浊

5、清音、浊音、送气、不送气

6、声母、韵母、声调

7、注音、普通话、字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号

8、音强

9、社会

10、国际语音学会 1888 记录和研究不同民族语言的语音一音一符一符一音

11、语言；交际

12、代表一定意义

13、声音的高低；发音体在一定的时间内颤动次数；长短、厚度、松紧

14、声音的强弱；音波振动幅度；说话时用力的大小

15、声音的长短，音波；发音延续时间的长短

16、声音的个性、特色；音波颤动的形式；发音器官共鸣的形状、发音方法的变化。

17、发音器官；发音器官活动的部位和活动的方法

18、呼吸器官；喉头和声带；口腔和鼻腔；肺；口腔和鼻腔；声带

19、地方；民族；系统性

20、22、零声母、辅音

21、发音部位、发音方法

22、39个、单韵母、复韵母、鼻韵母、开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼

23、舌面的高低、舌位的前后、唇形的圆展

24、区别意义、音高

25、基本结构、声母、韵母、声调

26、4、1、开头、末尾

27、零声母

28、韵头、韵腹、韵尾

29、声母的发音部位、韵母的“四呼”

30、结构规律、声母、韵母

31、音节

32、能够区别词义；最小语音单位

33、从音色的角度划分出来的最小

34、元音、辅音

35、a；i；o ；

36、前、半高、不圆唇；后、高、圆唇

37、七、舌面

38、舌尖元音；舌尖；舌尖；前后；嘴唇的圆不圆。

39发音部位；发音方法；舌位的高低、前后、嘴唇的圆不圆

40、七；双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音

41、五；塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音

42、r ；h ；s

43、k ；d ；c

44、元音；辅音

45、两；前、半低、不圆唇元音e和后、半高、不圆唇元音e

46、前响（ai 、ei 、ao 、ou ）、后响（ia 、ie 、ua 、uo 、

48、i -i[ ]、 -i[ ] 、 -i[ ] 、 -i[ ]

49、零；零声母

50、调值、调类；调号

51、轻声；音变

52、古四声中的平声；古上，去，入三声

53、最自然、紧张、松弛、响度中心

54、音素分析法、声韵调分析法；声韵调分析法

55、区别意义；社会

56、条件变体；自由变体

57、22、10、4；超音段（或称非音质）

58、声母、韵头、韵腹、韵尾、声调、韵腹、声调

59、轻声、儿化、变调；语气词“啊”的音变

60、音长；音强

61、停顿、重音、升降

62、节奏和韵律、音高

63、字调、语调

64、语法停顿、逻辑停顿

65、语法重音、逻辑重音

66、压韵，和谐动听、富有节奏感、容易记忆

67、声调、音乐美

68、明确、普及

69、基本语文政策

70、语音

71、对应规律

72、同一个词有几个不同的读音；不属于

二、单项选择

1、C

2、B

3、D

4、D

5、A

6、B

7、C

8、B

9、

A 10、C

11、C 12、D 13、C 14、A 15、B 16、A 17、B 18、D 19、

D 20、D

21、A 22、A 23、C 24、B 25、D 26、A 27、C 28、D 29、

D 30、C

31、A 32、B 33、D 34、A 35、A 36、D 37、A 38、B 39、B

三、判断题

1、×

2、×

3、×

4、√

5、√

6、√

7、×

8、×

9、√ 10、√ 11、× 12、√

13、√ 14、√ 15、√ 16、× 17、× 18、× 19、× 20、× 21、× 22、× 23、×

24、× 25、× 26、√ 27、√ 28、× 29、√ 30、× 31、√ 32、√ 33、√ 34、√

35、× 36、√

四、名词解释

1、语音，是语言的声音，是由人的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。

2、音节，是语音里最自然、听觉上最容易分辨出来的单位。一般来说，一个汉字就是一个音节。

3、音素，是语音的最小单位，音节是由音素构成的。

4、元音，指发音时呼出气流不受发音器官阻碍直接发出的音。

5、辅音，指发音时气流通过发音器官受到某种阻碍而发出的音。

6、声母，一般由辅音音素充当，是汉字字音开头的部分。

7、韵母，指汉字字音中声母后面的部分。

8、声调，是贯穿整个字音高低升降的调子，这种高低升降的变化是音高的变化。

9、发音部位，指发音器官阻碍气流的两个部位。如发b、p、m时，阻碍气流的部位是上唇和下唇。

10、发音方法，指发音器官的接触部位阻碍气流的方式（其中也包括声带有没有振动和除去阻碍后有没有一股较强的气流送出）。如发b、p、d、t、g、k时，形成阻碍的两个部位完全闭塞，阻住气流，然后猛然放开，使气流爆发成声。11、四呼指开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。开口呼指不由i、u、ü单独充当的韵母，和没有i 、u、ü韵头的韵母。齐齿呼，指由舌面元音i单独充当韵母，和由i开头的韵母。合口呼，指由u单独充当韵母，和由u开头的韵母。撮口呼，指由?单独充当韵母，和由?开头的韵母。

12、调值，是声调的高低变化，表示声调的实际读音。

13、调类，是按照声调变化的情况归纳出来的类别。

14、押韵，指诗歌或戏剧、曲艺唱词中的每句或间句末尾，用上韵母相同或相近的字

五、分析题

1、堤岸di’an 水位shuiwei 博学boxue 雪球xueqiu

推进tuiijin 威望weiwang 规律guilü优秀youxiu

2

3

（2）Zhànshimen zhōngyú b?ozhù le di’àn。

4、恼怒流利忍让庄重战争农奴

女婿冰镇池鱼明星薪金人参

毅力语句拼音宁静拒绝奇迹

亲近晶莹查抄光彩标兵旋律

5、（1）降调（有点遗憾）（2）曲折调（表示意外）（3）升调（表示兴奋）（4）升调（反问）

六、简答题

1、答：（1）语音是由人类的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。自然界的声音不代表任何意义。（2）语音具有社会属性，用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫长的社会发展中约定俗成的，这是语音区别于自然界一切声音的本质特征。

2、答：（1）语音是一种社会现象，用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫长的社会发展中约定俗成的。（2）语音的地方特征和民族特征是语音社会性质的具体反映。

3、答：（1）给汉字注音；（2）是学习普通话的工具；（3）作为少数民族创制和改革文字的共同基础；（4）帮助外国人学习汉语；（5）转写外国人的姓名、外国的地名和科学技术术语以及编制索引等。

4、答：现代汉语普通话的四种声调是从古代汉语四声"平、上、去、入"演变而来的。古四声"平、上、去、入"四种调类内部又分有清声母字浊声母字。浊声母又可分为全浊和次浊两种。全浊指带音的塞音、塞擦音、擦音声母，次浊指鼻音、边音及零声母。每一种调类受声母的清浊的影响分化为阴阳两类。凡具有清声母的为阴调，凡具有浊声母的为阳调。事实上，古汉语声调是四声八类。汉语各方言的声调系统都由此演变而来，在演变过程中，在不同的方言中产生了不同的变异。普通话四声与古四声的演变规律为：平分阴阳，浊上（全浊）变去，入派四声。

5、答：声母是音节结构开头的辅音音素，共有b、p、m、f、d、f、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s21个；辅音是发音时气流在口腔，鼻腔受阻的音素，共22个，除21个声母外，还有ng。二者的区分表现有：（1）性质和着眼点不同。声母是音韵学术语，着眼于音节结构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语，着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素。（2）范围大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有21个能做声母，ng能做韵尾，不可作声母；n既能做声母，又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音，辅音中除去ng之后，都可做声母。

6、答：韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元音是气流不受阻碍的音素，共10个。二者关系密切。韵母的主要成分是元音，普通话中的10个元音都可以充当韵母；反过来讲，有的韵母由一个元音充当，如a、e、u等；有的韵母由两个元音充当，如ao、ie等；有的韵母由三个元音充当，如uai、iou等；有的韵母由元音和鼻辅音n 、ng组合充当，如an、ing等。

元音和韵母也有明显的区别。（1）二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是就音素在音节结构中的位置和作用说的；（2）二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或

者是元音和辅音的组合。（3）范围大小不同。韵母的范围比元音的范围大。

7、答：音素根据声源特征的不同划分为元音和辅音两大类。这两类的区别主要有四个方面：（1）元音发音时，声带一定振动，声音比较响亮；辅时发音时，声带一般不振动，声音一般不响亮。（2）元音发音时，气流通过咽头，不受阻碍；辅音发音时，气流通过咽头，口腔一定受阻。（3）元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。（4）元音发音时，发音器官的各部位保持均衡的紧张状态；发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张。

8、答：音位与音素是两个密切相关的概念。它们都是一种语言或方言中最小的语言单位，不过，音位是按语音的社会性质划分出来的起辩义作用的最小语音单位，如[p] 和[p'] 在汉语中具有区分意义的作用，是两个音位，"班"和"攀"的不同就在于声母送气不送气；在英语中，[p] 和[p ' ]是一个音位，speech 中的p无论读成送气还是不送气都不影响意思的表达。音素是按语音的物理性质和生理性质划分出来的最小语音单位，并不着眼于它是否有辩义功能，而是看它是否区别于别的音素的特殊音色。如[p]与[f]，[A]与[a]，都是不同的音素，因为它们的发音部位或发音方法不同，但是在普通话中，[p]与[f]是两个不同的音位，而[A]与[a]只是同一个音位，因为这两个音素不具有辩义功能。

大致说来，音位与音素的对应关系有两种：（1）一对一的关系，即一个音位只是一个音素，如| s | =s[s]、| t ' | =q[t ']，| ts' | =c[ts' ] 等。（2）一对多的关系，即一个音位包括几个音素，如| a| 包括[A]、[B]、[a]、[A]四个音素，|i|包括[i]、[I]、[j]三个音素。

9、答：（1）调值是声调的高低变化，表示声调的实际读音；调类是按照声调变化的情况归纳出来的类别。（2）调值相同的归为一个调类。普通话有四种基本调值，就有四个调类。现代汉语方言中，调类最少的只有3类，最多的有10类。

10、答：（1）因为j，q，x不同u相拼，所以j，q，x同ü相拼时省去两点不会产生混淆。（2）因为n，l既可以和u相拼，又可以同ü相拼，如果省去ü上两点，就容易和u混淆。

11、答：（1）因为汉语规范不普及，就失去了规范的意义。（2）是我国现代化建设的需要，是对外开放政策的需要，是各族人民团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求。（3）《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话”。

12、答：（1）是语法结构或生理、心理、修辞、逻辑等的需要，同时也能给读者一个思考、领会的时间。（2）语法停顿能反映句子、句群等的结构关系；逻辑停顿便于表达语意、观点、情感。

13、答：押韵是指诗歌或戏剧、曲艺唱词中的每句或间句末尾，用上韵母相同或相近的字，因此，押韵和韵母的关系非常密切。

第三章文字

一、填空

1、文字是记录语言的_____，是人类最重要的_____。人类有了文字，就空破了语言在______上的限制，扩大了语言的_______。

2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任

何图形、符号都不是文字。

3、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。汉字是_______体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。

4、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、 _______、 ______、_______、_ __、以及______、______等字体。汉字形体演变的总趋势是________。

5、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以___和_______为典型代表。以上两种字体合称______。

6、________是汉字发展史上的一个转折点，是古今汉字的分水岭。

7、楷书出现于________，到魏晋时就完全成熟并代替了隶书。

8、印刷体常用的有下列几种变体：_____、______、______、______。

9、汉字的构造单位有两级：______和______。

10、_____是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：______、____________、________。

11、1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：______、_________、______、______、_______。复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有_____类、_____类、_____类、____类、_______类、_______类等六类二十五种。

12、偏旁是构成_____的基本单位。______是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的______。

13、“六书”之中，_____、_____、_____、______是造字的方法，_____、_______是用字的方法。

14、形声字是由_____和_______两部分组成的，其组合方法主要有六种，如“语”是_______，“期”是______，“竿”是________，“盆”是_______，“阁”是______，“辩”是_______。

15、《说文解字》把9353个汉字归为_____部，《字汇》和《康熙字典》把部首归并为______部，《新华字典》和新《辞海》分别把部首定为_____部和____部，《现代汉语常用字表》又将部首定为________部。

16、汉字的整理包括两个内容：一个是_____，一个是______。

17、异体字是_____的字，多音字指的是一个字具有_______，同音字则是几个字共有______。

18、汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：______、______、_____、_____。

19、1988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收_____字，其中常用字_______个，次常用字______个。

20、1988年5月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》，该表共收字_______个。这个字表是在1965年发表的________基础上增删制定的。

21、汉字的排列顺序有_____、_____、_____三大类。

22、形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法______、_______三种。

23、汉字编码是指把汉字变换成代码，主要指_____的编制，编码的方法主要有______、______、________三类。

24、常见的错字类型有________、________、________、类化、乱造汉字等。

25、常见的别字类型有因________而写成别字、因字音、字义________而误用、类化、不理解成语中语素的意义而写别字等。

二、单项选择题（将正确答案的序号填在横线上）

1、下列说法只有是正确的。

A、汉字虽然不是拼音文字，但是仍然可以根据形体构造拼读出来。

B、文字的能指和语言的能指是相同的。

C、文字的所指和语言的所指是相同的。

D、文字是书面上代表语言的符号。

2、下列各组汉字的注音，是正确的。

A、蒙（méng）族人

B、和（hè）稀泥

C、玫瑰（guī）花

D、殷（yān）红色

3、下列说法不正确。

A、日常运用文字，一般情况下不应使用繁体字。

B、繁体字停止使用的原因是它的结构不好看。

C、像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字。

D、有些繁体字和简体字在意义上不完全对等。

4、下列各组对汉字笔画的分析，只有正确。

A．“及”字3画 B．“马”字4画

C．“鼎”字14画 D．“美”字8画

5、下列各组对汉字结构的分析，只有是正确的。

A、“思”由“田”和“心字旁”组成

B、“到”由“至”和“立刀头”组成

C、“芯”由“草字头”和“心字底”组成

D、“篙”由“竹字头”和“口字底”组成

6、下列各组汉字，只有组都是上下结构的合体字。

A、香空过类

B、熬螯学等

C、号各氧赵

D、病庭区会

7、从现代汉字的角度看，组汉字的形旁与字义已没有什么联系了。

A、船舰艇舢

B、裂装袭衷

C、粮糖籽粞

D、扣抗抱拦

8、组形声字声旁与字音完全一致。

A、郗鹕谦浣

B、湾忘杆远

C、鹧鸪鹏翡

D、视璜耘刖

9、下列各组词只有组没有错别字。

A、好高务远完璧归赵原形必露草菅人命

B、万马齐暗管中窥豹魑魅魍魉按部就班

C、白璧无瑕偃旗息鼓跋山涉水病入膏肓

D、英雄倍出墨守成规熙熙攘攘名符其实

10、从汉字的造字方法来看，“禾、衣、果”三个字都是。

A、象形字

B、指事字

C、会意字

D、形声字

11、从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组。

A、萌旺佐

B、芳响何

C、草睛伙

D、莫明信

12、下面四个字中哪一个字不是形声字。

A、彰

B、彩

C、彤

D、形

13、从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字。

A、岭扶依唱 B修荆颖赖 C、政歌顶刊 D期峰惜欣

14、“艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是。

A、声旁

B、形旁

C、既非形旁又非声旁

D、既是声旁又是

形旁

15、“书（书）”字的简化方法是。

A、同音代替

B、草书楷化

C、换用简单的符号

D、保留轮廓

16、下列四组简化字中哪一组用的是保留特征或轮廓的简化方法。

A、曲向谷后

B、优灯库贩

C、声飞夺齿

D、怀观汉区

17、整理异体字的主要原则是。

A、从俗

B、从简

C、从俗从简

D、从古从正

18、目前最通用的楷书的印刷体是。

A、宋体

B、仿宋体

C、楷体

D、黑体

19、以始氏笔画为序，下列姓氏的排列顺序是。

A、冯匡范张倪姜

B、匡冯范张姜倪

C、冯匡张范姜倪

D、冯匡张姜范倪

20、我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是。

A、《说文解字》

B、《集韵》

C、《康熙字典》

D、《中华大字

典》

21、“凹”和“凸”两个字的笔画数都是。

A、5笔

B、6笔

C、7笔

D、8笔

三、判断题（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确）

1、文字是人类社会最重要的交际工具。（）

2、从有人类社会存在的时候起，就有文字存在。（）

3、文字起源于图画，是从图画演变而来的。（）

4、汉字是代表音节的，因此汉字同日文的假名一样，是一种音节文字。（）

5、汉字记录汉语不实行连写法。（）

6、在摆脱古汉字的图形意味上起决定性变化的是隶书。（）

7、楷书一出现，汉字成为方块形就完全定型化了。（）

8、六书中的象形字、指事字、会意字都是独体字，形声字则是合体字。（）

9、形声字同会意字的主要区别在于前者带表音成分，而后者不带表音成分。( )

10、汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。（）

11、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。（）

12、“竽、筑、筒”三个字的上半部分是形旁。（）

13、简化汉字就是减少汉字的笔画。（）

14、常用字的平均笔画数比非常用字的平均笔画数少。（）

15、“藉口、凭藉、慰藉”等词中的“藉”一律简化为“借”。

16、“肺”字共有8笔，它的右旁不从市。（）

17、“区、区、匠、医”等字的第二笔都是折笔。（）

18、现行的《汉语拼音方案》既是帮助学习汉字和推广普通话的注音工具，又是代替汉字的拼音文字。（）

四、名词解释

1、汉字

2、笔画

3、笔形

4、偏旁

5、造字法

6、异体字

7、同音字

8、多音字

9、汉字标准化 10、独体字和合体字

五、分析应用题

1、分析下列合体字的结构模式

园翰庵氯瞧健跨圄周

缝屡嗓簿熬翟赣憩嚼

2、分析下列形声字形旁和声旁的配合方式

固骷嘉慢盲氢箱燃

战瓣爸奶慕桩领雷

3、改正下列词语中的别字

百家争明刚腹自用脱化变质幼雅可笑戒娇戒燥免死狐悲状态松驰大浪淘天询私舞弊震聋发聩九宵云外骄柔造作沉缅酒色重峦迭嶂与人撕打各自为阵化妆舞会绿色沙州指手划脚言不由中壮志临云形影相掉日迫西山反醒错误甜言密语鬼哭狼号垂手可得弱不经风脍灸人口名符其实4、指出下列汉字的造字方法

（1）几____（2）腊____（3）初____（4）甜____（5）伐____（6）帘____（7）采____（8）子____

（9）析____（10）恭____（11）囚____（12）桥____（13）闪____（14）剔____（15）寸____

（16）锦____（17）止____（18）刃_____（19）末____（20）裳____ 5、分析下列汉字的部首，并根据音序排列先后次序

全体秀丽哀痛声音把物

6、给下列词语中带点的字注上正确的读音

笨拙．踝．骨发怵．胆怯．赤裸．鸟瞰．神龛．

鳜．鱼市侩．愠．怒忡忡

．．皈．依抖擞．鱼鳃．污秽．鞭笞．怡．然玷．污憧．憬牛牤．晨曦．盎．然光烨．单．于大赦．要挟．倩．女模．样

砂砾．抓阄．雨季

．．扒．窃刨．床目的．

．．便宜

难．兄难．弟参差

．．

．．不齐万马齐喑．自怨自艾．妄自菲薄黔．驴技穷向隅．而泣怙．恶不悛．鳞次栉．比一丘之貉．

罢黜．百家一蹴．而就魑魅魍魉

．．畸．形发展

．．．．流水淙淙

一曝．十寒两军对峙．饮鸩．止渴长吁．短叹陟．山涉水

踉踉跄跄

．．．．．．助纣．为虐以讹．传讹揠．苗助长未雨绸缪

身陷囹圄

．．为虎作伥．衣钵．相传肆无忌惮．锲．而不舍

六、问答

1、文字有什么作用？同语言有什么区别和联系？

2、同拼音文字相比，汉字有哪些特点？

3、为什么说隶书是汉字发展史上的一个转折点？

4、为什么说独体字在汉字系统中占有十分重要的地位？

5、为什么用传统结构方式来分析现代汉字不完全合适？

6、形旁和声旁各有哪些作用？

7、形旁和声旁各有哪些局限？

8、为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写？

9、偏旁和部首有什么区别和联系？

文字·参考答案

一、填空题

1、书写符号辅助性交际工具时间和空间交际职能

2、语言语言语言

3、表音表意表意语素

4、甲骨文金文篆书隶书楷书草书行书

5、小篆秦籀文石鼓文篆书

6、隶书

7、东汉

8、宋体仿宋体楷体黑体

9、笔画偏旁

10、笔画相离相接相交

11、横竖撇点折撇点提折钩弯

12、合体字部首首字

13、象形、指事、会意、形声、转注、假借

14、形旁声旁左形右声右形左声上形下声下形上声外形内声内形外声

15、540 214 189 250 201

16、简化笔画精简字数

17、音同义同而形不同几种不同的读音同一种读音

18、定量定形定音定序

19、3500 2500 1000

20、7000 《印刷通用汉字字形表》

21、形序法音序法义序法

22、部首法号码法

23、汉字输入码形码音码形音码

24、增减笔画、写错偏旁、易位

25、字形相近、相同；相近

二、单项选择题

1、D

2、B

3、B

4、A

5、C

6、B

7、B

8、D

9、

C 10、A

11、D 12、C 13、B 14、C 15、B 16、C 17、C 18、A 19、

C 20、A 21、A

三、判断题

1、×

2、×

3、√ 4× 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、×

11、× 12、× 13、× 14、√ 15、× 16、√ 17、× 18、×

四、名词解释

1、汉字，是记录汉语的书写符号系统。

2、笔画，是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小的、最基本的结构单位。

现代汉语语法练习题附答案

一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。

A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

马原思考题

2、任何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归跟结底来源于私人劳动和社会劳动的矛盾？ 商品二因素是指任何商品都具有使用价值和价值；劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动的统一。在私有制商品经济条件下，商品使用价值和价值之间的矛盾是由生产商品的具体劳动和抽象劳动之间的矛盾决定的。在商品交换过程中，只有将具体劳动还原为抽象劳动，也就是从具体劳动中抽象出无差别的人类劳动，才能进行量的比较。具体劳动能否还原为抽象劳动，在根本上取决于私人劳动和社会劳动能否实现统一。商品生产者的私人劳动生产的产品如果与社会的需求不相适应，这种私人劳动就不会被承认为社会劳动，它作为具体劳动的有用性质也就不会被社会承认，因而不能还原为抽象劳动，这意味着商品的价值不能实现，商品的使用价值和价值之间的矛盾没有得到解决。反过来，如果私人劳动生产的产品为社会所接受，则这种私人劳动就会被承认并转化为社会劳动，它作为具体劳动的有用性质就会被社会承认，因而可以还原为抽象劳动，这意味着商品的价值得到了实现，商品的使用价值和价值之间的矛盾得到了解决。所以，私人劳动和社会劳动的矛盾，是商品经济的其它一切矛盾的基础。 5、如何理解“资本是带来剩余价值的价值”？什么是资本的一般性和特殊性？ 资本最初总是表现为一定数量的货币，但货币本身并不是资本，货币只有在购买了劳动力商品后，由劳动力商品的剩余劳动来创造剩余价值时，才被称为资本。剩余价值是在资本主义的生产过程中生产出来的，资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一，价值增值过程就是剩余价值的生产过程，也就是超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长的价值形成过程。资本分为不变资本和可变资本，不变资本是以生产资料形态存在的资本，不发生价值增值；可变资本是用来购买劳动力的资本，其价值通过工人的劳动再生产出来，不仅包括相当于劳动力价值的价值，还有一定量的剩余，即剩余价值。这说明，劳动者的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉，剩余价值是由可变资本产生的。所以说，资本是带来剩余价值的价值。 资本的一般性和特殊性是从资本的本质上来说的。资本的一般性是指它通过物而体现的一定的社会关系，这种社会生产关系是历史的，不是永恒的；资本的特殊性是指在不同社会形态中，它的服务对象、占有者、生产目的和体现的生产关系等具有不同点。在资本主义社会中，资本的服务对象是资本家，是少数人，生产的 10、我们对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度？应该运用怎样的方法去认识它们？ 对于资本主义的政治制度和意识形态都应该坚持辩证批判的态度和辩证的、历史的方法。

现代汉语词汇练习题

练习题一 一、名词解释 1．语素 2．熟语 3.单纯词 4.合成词 5.成语 6．惯用语 7.歇后语 9.义素 10.语义场 参考答案 1、语素，是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。 2、熟语，是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短语。 3、单纯词，是由一个语素构成的词。 4、合成词，是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。 5、成语，是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主要形式构成，具有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。 6、惯用语，是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义的特点。 7、歇后语，是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句。 二、填空题 1.语言中最小的音义结合的单位是，根据其组合能力，可分为和。 4.“忐忑”是单纯词中的词，“鸳鸯”是词，“翩跹”是词。 6.由一个语素构成的词叫做，合成词是由语素构成的词。 7.双音节单纯词主要包括、、三种。 8.由词根加词根组成的合成词有和两种形式。 9.复合式合成词是由结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由构成的合成词；附加式合成词是由组合而成的。 10.复合式合成词有种类型，它们 是、、、、。 13、是词义中的主要部分，词还有附属的，也可称 作。 14.同义词主要有两种类型。一是。二是。 15.同义词的辨析可以从三个方面进行，一是，二 是，三是。 16.反义词是指的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是，另一类是。 18.基本词汇的三大特点

是、、。 19.一般词汇包括、、、 和等。 20.熟语包括、、等。 21.成语具有以下基本特征：一、，二、。 23.词义演变的途径有以下几种：一、，二、， 三、。 参考答案 1.语素成词语素不成词语素 4.双声非双声叠韵关系的叠韵 6.单纯词两个或两个以上 7.联绵词叠音词音译词 8.复合式重叠式 9.不同词根相同词根词根加词缀 10五联合式偏正式动宾式主谓式补充式 13.理性义色彩义附属义 14.等义词近义词 15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面 16.意义相反或相对互补反义词极性反义词 18.全民常用性稳固性能产性 19.古语词方言词外来词行业词隐语 20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词 21.意义的整体性结构的凝固性 23.词义扩大词义缩小词义转移 三、判断题 1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。2．“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。 3．“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。4．“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都是支配式合成词。 5．“天、天空”和“静、安静”分别为单音词和双音词，所以不能构成同义词.

2016马原思考题答案—第一章

第一章： 1、如何理解马克思主义物质观及其理论意义？ 如何理解物质观：马克思主义认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影和反映。物质范畴是对物质世界多样性所作的最高的哲学概括，物质的唯一特性是客观实在性。 马克思主义物质观的理论意义。第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批评了不可知论。第三，体现了唯物论和辩证法的统一。第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 2、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？ 答：正确理解主观能动性和客观规律性的关系，在理论和实践上都是一个重要问题。首先尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。 中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦的前提就是人们要正确发挥主观能动作用，首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。 中国梦的实现是阶段性与连续性相统一的过程，需要付出长期的艰苦努力。中国梦的实现需要坚持正确的方向、道路和全体中国人的共同努力。实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路，必须弘扬中国精神。只有我们人人从自己做起，又能紧密团结，万众一心，汇集起不可战胜的磅礴力量，中国梦才能实现。、 3、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。 答：（1）发展是事物前进上升的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 （2）发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。科学发展观开辟了当代中国马克思主义发展的新境界，运用马克思主义世界观和方法论，科学回答了新世纪新阶段中国面临的“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等。科学发展观关于发展是第一要务的思想，关于以人为本的思想，关于全面协调可持续发展的思想，特别是统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，都具有方法论的意义。 4、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理的重要意义。 答：（1）矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的道理，既是马克思主义的普遍真理同各国革命具体实践相结合这一原则的哲学基础，又是建设有中国特色的社会主义这一理论的哲学基础。我国在社会主义建设中，既要坚持社会主义的共性，又要从我国的实际出发，体现出中国特色这一个性。在所有制方面，我们坚持以

(完整版)复习思考题

复习思考题 1. 何谓内环境？内环境为什么要保持相对稳定？ 2. 生理功能调节的方式有哪些？并比较其异同。 3. 体内的控制系统有哪几类？并比较其异同。 4. 何谓反馈、正反馈、负反馈、前馈？ 5. 反应、反射和反馈有何区别？ 6. 生理学的研究方法有哪些？可从哪些水平研究？ 1.简述细胞膜物质转运有哪些方式？ 2.Na+-K+泵的作用意义？ 3.在一般生理情况下,每分解一分子ATP,钠泵运转可使 1. 细胞间通讯有哪些方式？各种方式之间有何不同？ 2. 通过细胞表面受体介导的跨膜信号转导有哪几种方式？比较各种方式之间的异同。 3. 试述细胞信号转导的基本特征。 4. 试比较G蛋白偶联受体介导的几种信号通路之间的异同。 5. 概述受体酪氨酸介酶介导的信号通路的组成、特点及其主要功能。

1.静息电位产生的原理是什么？如何证明？ 2.动作电位是怎么发生的？如何证明动作电 位是钠的平衡电位？ 3.发生兴奋过程中，如何证明有兴奋性的变化？为什么会发生这些变化？ 4.兴奋是如何传导的？影响传导速度的因素有哪些？ 5.试比较局部电位和动作电位的区别。 6.刺激引起神经兴奋的内因和外因是什么？ 7.绝对不应期是否指潜伏期？潜伏期是否等于引起兴奋所需的最短刺激作用时间？ 8.神经干上某点发生兴奋后，除向前传导外能否逆传？为什么？ 9.试比较改变刺激强度，单一神经纤维与神经干的动作电位变化？为什么？ 10.血K+浓度对兴奋性、RP和AP有何影响？ 11、以下关于细胞膜离子通道的叙述,正确的是(c ) A.在静息状态下,Na、K离子通道都处于关闭状态 B.细胞受刺激刚开始去极化时,钠离子通道就大量开放 C.在动作电位去极相,钾离子通道也被激活,但出现较慢 D.钠离子通道关闭,出现动作电位的复极相 E.钠、钾离子通道被称为化学依从性通道

现代汉语语法题库 带答案

第四章语法 一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义:语法规律、（语法科学）、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。 3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分 )。 4、对现代汉语的词进行语法分类,必须以词的（语法功能）为依据。 5、词的语法功能是指词的( 组合能力）。 6、词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为(实词）和虚词两大类. 7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类； 8、现代汉语特殊的词类有两类,一是（叹词），另一是拟声词。 9、量词包括名量词、（动量词）、时量词. 10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。 11、加词包括（副词）和区别词两类。 12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。 13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。 14、代词可以分为人称代词、( 指示代词）、疑问代词。 15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。 16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的. 17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。 18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作( 动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。 19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语. 20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指( 定语和状语）两种句法成分,被修饰的成分是中心语。 21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调）,表示不同的语气。 22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。 23、复说语有称代式复说语和( 总分式复说语 )两种. 24、根据结构关系,单句首先可分为主谓句和( 非主谓句）两大句型。 25、非主谓句主要有名词句、（动词句 )、形容词句和叹词拟声词句四种。 26、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种,即名词性谓语句、( 动词性谓语句 )、形容词谓语句和主谓谓语句. 27、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。 28、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）. 29、复句一般可以分为( 联合复句）和偏正复句两类。 30、因果复句可以分为（说明因果的因果复句）、推论结果的因果复句、说明目的的因果复句三类。 31、假设条件句复句可以分为充分条件句、必要条件句和（无条件句 )三类。 32、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称(关联词语 )。 33、倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以(复位（或还原)），其次在

马原 复习题答案

第二章 一、单项选择题 1．马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（D） A．物质观 B．联系观 C．发展观 D．实践观 2.列宁同志说过，“没有革命的理论，就没有革命的行动”。这句话说明的哲学道理是（B） A.理论高于实践活动 B.科学理论对实践有指导作用 C.理论是革命工作的出发点 D.理论对实践起决定作用 3．实践活动的目的是（B） A．改造主观世界 B．改造客观世界 C．改造内心世界 D．改造精神世界 4.毛泽东指出：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”指出了（C） A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的目的 D．实践是检验认识正确与否的唯一标准 5.检验认识的真理性，就是要检验认识是否同（D） A．已有的理论相符合 B．已被实践证明的真理相符合 C．党的路线、方针、政策相符合 D．客观事物及其规律相符合 6.直接经验和间接经验的关系是（C） A.认识内容和形式的关系 B.感性认识和理性认识的关系 C.认识中“源”和“流”的关系 D.实践和理论的关系 7.任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明（C） A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性 C.真理具有相对性 D.真理具有全面性 8.将感性认识和理性认识统一起来的基础是（A） A．实践 B．理论 C．本质 D．人9．认识过程的第二次能动的飞跃是指（B） A．从实践到认识 B．从认识到实践 C．从感性认识到理性认识 D．从物质到精神 10．直理和谬误的根本区别是（D） A．真理是绝对的，谬误是相对的 B．真理的有用的，谬误是有害的 C．真理是客观的，谬误是主观的 D．真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映 11．宋代诗人陆游在诗《冬夜读书示子聿》中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调（C） A．读书不能获得真知 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的来源 D．实践是认识的目的

现代汉语(下册)课后答案

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究围.词法以词为研究对象,研究词的部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系。 三．举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各部相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语的修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。

思考题整理

4．科学发展观的基本内涵和精神实质是什么，深入贯彻落实科学发展观要把握那些根本要求？ 科学内涵：坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 精神实质：实现经济社会又好又快的发展。 十七大报告系统阐述了深入贯彻落实科学发展观的根本要求。 这就是：始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进党的建设。这四条根本要求，揭示了深入贯彻落实科学发展观的路线保障、社会保障、动力保障和政治领导保障。 5. 为什么说共产主义是人类历史发展的必然趋势？ （1）这是由人类社会发展的客观规律决定的。人类社会的发展，是生产力和生产关系矛盾运动的结果。生产关系一定要适应生产力的发展状况，是一切社会发展的普遍规律。社会发展归根结底是由生产力发展水平决定的，具有不以人的意志为转移的客观规律性。任何社会形态都有其产生、发展、灭亡的过程，一个社会形态由于其自身的矛盾，必然被另一个更高级的社会形态所代替，人类社会的历史就是社会形态更替的历史，否则，社会就不会进步了。虽然人在创造历史时有其能动作用，但人们不能主观地取消社会发展的客观规律，只能以自己的实践活动加速或延缓社会发展进程。正因为如此，马克思主义认为人类社会经过原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会，必然发展到共产主义社会。 （2）资本主义不是永恒的、绝对的社会制度。资本主义从产生之日起，就存在着一个无法克服的矛盾，即资本主义私有制与社会化大生产之间的矛盾。虽然当代资本主义采取了一些自我调节的手段，发生了新变化，但从根本上讲，这些调节和改良，没有触动资本主义的固有矛盾。资本主义生产方式越是占统治地位，越是不断发展，社会的生产和资本主义占有不相容性，也必然越加鲜明地表现出来。马克思主义科学地指出，在人类历史发展的长河中，资本主义不是永恒的、绝对的社会制度，而是一种同以往的各种社会制度一样的过渡性的社会制度。 （3）社会主义制度的建立具有合理性和必然性。社会主义是共产主义的低级阶段。社会主义制度消除了阻碍生产力发展的私有制，建立了适应社会化大生产的公有制，因而能够解放生产力，能够以资本主义所没有的速度发展生产力；社会主义社会能够自觉地、不断地高速和改革自身在发展过程中出现的不适应生产力发展要求的部分和方面，解决与生产力不相适应的矛盾。在社会主义制度下，坚持生产资料公有制和按劳分配占主体地位，坚持消灭剥削和消除两极分化，并最终实现共同富裕，这是资本主义所不能解决的。随着社会主义制度的发展和完善，社会主义必然向其最高级阶段——共产主义迈进。 6．为什么说社会主义制度的发展和完善是一个长期历史过程？ (1)这是由社会主义历史的短暂性所决定的。在世界历史的长河中，社会主义的历史毕竟是短暂的，总的来说还处在实践和发展初期。中国现在并将长时期处在社会主义初级阶段，还是“不够格”、“不发达”的社会主义，“巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人甚至几十代人的努力”。处在幼童时代的社会主义，自然难于充分展示出它的巨大优越性和蓬勃生命力，也必然会出现各种失误和遇到各种挫折，这是不以人的意志为转移的客观规律。 (2)这是由社会主义革命的彻底性所决定的。由于无产阶级不曾掌握任何生产资料，社会主义生产关系无从在资本主义社会里得到发展。更何况社会主义取代资本主义，不但要同传统所有制关系实行最彻底的决裂，而且要同传统观念实行最彻底的决裂。这就决定了这一伟大社会革命的激烈程度、广泛程度和深刻程度，是封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会的革命所不能比拟的。私有制范围内更替尚且需要经过漫长、艰巨的历史进程，以消灭私有制为最终目标的社会主义事业就不能不是一个更为漫长、更加艰巨的进程。在这个进程中出现曲折、反复，从而使这一进程放慢，不值得大惊小怪。历史的辩证法从来都是如此。

现代汉语语法修辞试题库2

现代汉语题库（修辞·试题） 一、填空题 1．汉语修辞学是一门__________________的语言学分科。 2．______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。 3．修辞的要求是______、______、______、______。 4．修辞的原则是____________、____________。 5．修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。 6．学习修辞，能够____________，还能够____________。 7．学习修辞，一要____________，二要____________。 8．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 9.词语修辞就是指______的过程。 10．词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 11．______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等。 12．词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______。 13．词语的色彩，一般是指词的______和______。 14．词类话用是指________________________。 15．现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______。 16．韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______。 17．押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式。 18．现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。 19．修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______。 20．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 21．整句是语言的加工形式，对偶______、______、______、______等类型的句子，多为整句。 22．一般说来，肯定句语气比较______、______，否定句语气比较______、______。 23．双重否定句常见的格式有______、______等。 24．由于修辞的需要，______的句子叫变式句。单句中______、______、______等的句子都是变式句。 25．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。 26．句式修辞主要指____________、____________。 27．修辞格是________________________。 28．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 29．只出现喻体的比喻叫______，例如：______。 30．喻体在前、本体在后的比喻叫______，例如______。 31．“希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于______喻。 32．比拟包括______和______两种类型，其中后者又可分为______和______两个小类。 33．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。 34．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。

马原思考题参考

马原复习参考 1.什么是马克思主义？（P2） 答：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。（包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义） 2.马克思主义的鲜明特征和当代价值。（P10、P16） 答：鲜明特征：马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。 鲜明特征的集中体现： ①辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。（科学的世界观和方法论） ②马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。（鲜明的政治立场） ③坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。（与时俱进的理论品质） ④实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。（崇高的社会理想） 当代价值：第一：坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。第二：坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。第三：体现了唯物论和辩证法的统一。第四：体现了唯物主义自然观与唯物主义历史论的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。（可以结合鲜明特征来答）

马克思主义是行动的指南，教给了我们认识世界的根本方法，提供给我们了改造世界的伟大工具，为我们提供了人生的有益启迪。（个人寻找，可以不考虑） 3.哲学是什么？世界观是什么？（P22） 答：哲学是有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。 世界观：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 4.马克思主义世界观的基本特征。（世界是否具有统一性？统一的基础是什么？）（P32） 答：马克思主义哲学的基本特征：科学性和革命性，实践性和阶级性。 多样化的世界有统一的本原的，这就是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。（世界统一的基础是物质） 5.物质的存在形态及其与意识的辩证关系。（P25、P28） 答：物质的存在形态：物质是不依赖于人类意识而存在并能为人类的意识所反映的客观存在，物质范畴则是对一切客观存在的共同本质的抽象和概括，是标志客观实在性的哲学范畴。物理学上物质有六种存在形态：固态、液态、气态、等离子态、玻色爱因斯坦凝聚态、费米子凝聚态。 物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用，意识具有相对独立性， 意识对物质具有能动作用，够能动地认识世界,能够能动地改造世界，正确的意识会促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。

《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册 思考和练习一答案 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分

歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个

现代汉语语法学习题集

现代汉语语法学习题 名词解释 1、语法：语言中的词语之间相互结合的结构方式和结构关系。 2、语法形式：语法成分中能够表现语法意义的声音部分以及声音部分的结构变化和排列次序等形式。 3、语法意义：凡是语言过程中通过语法形式所产生出来的附加意义或结构意义。 4、语意意义：一个词所发生的形式变化，又称屈折变化。 5、后缀：附加在词根后面的构词成分。 6、形态：能够表达语法意义的词形变化。 7、狭义形态：同一词在不同功能上的语法形式的屈折变化，又称构形法形态。 8、语法范畴：词法内语法意义的归类与概括。 9、词类：是指词在语法上的分类，不是逻辑概念上的分类。 10、主语：就是位于句子前半部的被陈述对象。 11、宾语就是谓语动词（述语）后所支配，涉及的对象。 12、谓语：位于句子的后半部（主语之后）的陈述词语。是用来陈述主语做什么，是什么，怎么样的。 13、扩展：是拉长语言单位的长度。使一个语言片段由简单到复杂。 14、紧缩：即缩小语言单位的长度。使一个语言片段由复杂到简单。 15、层次分析法：就是逐层顺次找出某一语言片段的直接组成成分的方法。 16、狭义同构：要求两个语法形式长度相同，词的排列次序相同，词类一一对应，层次构造也相同，相对应的语法形式功能也同。即要求功能与层次全面对应 17、广义同构：两个语法形式其基本结构相同。 18、同一性原则：指具有变换关系的两个句式中相对应的实词或实词性成分，以及这些成分之间的语义关系必须保持一致。 19、语法条件限制：语法上的某些差别会影响到变换式的成立与否。 20、语音条件限制：音节的多少会影响到变换式的成立与否。 21、三向谓词：指可以与施事格，受事格，与事格组合的谓词。

2013-2014学年第二学期马原思考题附答案(2)

绪论 1、什么是马克思主义 马克思主义内容包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。（1）从它的创造者继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的而由其后及各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系； （2）从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质，目的和解放条件的学说； （3）从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然，社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 （4）概括地说，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 2、马克思主义的鲜明特征是什么 鲜明特征：实践基础上的科学性与革命性的统一 （1）马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。 （2）马克思主义具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界。建设新世界的理论。 （3）马克思主义的科学性与革命性是统一的。 第一章 3、哲学基本问题及其内容是什么： 哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题 包括两个方面的内容： ①意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题(哲学：唯物主义vs唯心主义)； ②思维能否认识或正确认识存在的问题或二者有无同一性(认识论上：可知论vs不可知论)。 4、如何理解马克思主义的物质观及其理论意义 内容：物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖于我们的感觉而存在，物质范畴是对物质世界统一性所作的最高的哲学概括；物质的唯一特性客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。 意义（1）坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限； （2）坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论；

最新现代汉语下册试题及答案

现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考题） 一、填空题（总共20分，每空1分。） 1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。 2、语法有三个性质，分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于（短语类型）；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。 5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。（总共20分，每个2分） 1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。 A.述宾短语；兼语短语 B.偏正短语；述宾短语 C.兼语短语；述宾短语 D.述宾短语；状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是（）。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是（）。 A.他们两个去 B.他们两个

C.他们 D.他们俩 7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。 A.主语 B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是（）。 A.啊呀，老陈，想不到是你做的。 B.砰，砰，响起了敲门声。 C.哈哈，太神奇了！ D.嗯，我这就来。 9、“禁止吸烟！”是（） A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢？”是（）。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。（30分） 1、指出下列划线词语所属词类。（共6分，每个1分。） （1）这棵树很笔直 （2）古塔在城市以西 （3）踢了一脚 （4）格外显眼 （5）啊！真好哇！ （6）一台彩色电视机 2、指出下列短语类型。（共8分，每个1分） （1）觉得高兴 （2）粮食丰收 （3）昨天的事 （4）花园里谈 （5）玩得高兴 （6）有人不赞成 （7）南昌九江

思考题整理完整版

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容器几何尺寸：（1）容器的大小；（2）形状h/D；h/D为0.25时杀菌时间最短。 导热型圆罐的杀菌时间(扎丹)：t0=A(8.3hD+D2) 8.什么是致死率及部分杀菌量？ 致死率：致死率是热力致死时间的倒数，热力致死时间Ti的倒数1/Ti为在温度θi 杀菌1min所取得的效果占全部杀菌效果的比值,称为致死率. （以热处理时间为横坐标，以致死率为纵坐标图为致死率图。） 部份杀菌量：细菌在T℃温度时的热力致死时间为I分钟，在T℃加热了t钟，则在T℃温度下完成的杀菌程度为t/τ。 9.说明比奇洛基本推算法的基本原理，并用图表示杀菌时间的推算方法。 基本原理：找出罐头食品传热曲线和各温度时细菌热力致死时间性的关系，为罐头食品杀菌操作（理论上达到完全无菌程度）推算预定杀菌温度工艺条件下需要的加热冷却时间。（图自己补，分别是食品传热曲线，热力致死时间曲线，致死率曲线，三幅图加上文字表述） 9.杀菌方法的选择与酸度有什么关系？（网上找的） 食品的酸度对微生物耐热性的影响很大。对绝大多数微生物来说，在pH中性范围内耐热性最强，pH升高或降低都可减弱微生物的耐热性。特别是在偏酸性时，促使微生物耐热性减弱作用更明显。酸度不同，对微生物耐热性的影响程度不同。同一微生物在同一杀菌温度，随着pH的下降，杀菌时间可以大大缩短。所以食品的酸度越高，pH越低，微生物及其芽胞的耐热性越弱。酸使微生物耐热性减弱的程度随酸的种类而异，一般认为乳酸对微生物的抑制作用最强，苹果酸次之，柠檬酸稍弱。由于食品的酸度对微生物及其芽胞的耐热性的影响十分显著，所以食品酸度与微生物耐热性这一关系在罐头杀菌的实际应用中具有相当重要的意义。 酸度高，pH低的食品杀菌温度低一些，时间可短一些； 酸度低，pH高的食品杀菌温度高一些，时间长一些。 10.为什么要进行反压冷却？如何进行操作？（网上找的） 为减少冷却阶段罐内外压力差防止容器变形、损坏玻璃罐跳盖等现象，常采用反压冷却。 加压冷却（反压冷却）：在通入冷却水的同时通入一定的压缩空气。 （要注意的是，杀菌锅温度声高到了杀菌温度T，并不意味着罐内食品温度也达到了杀菌温度的要求，实际上食品尚处于加热升温阶段。对流传热型食品的温度在此阶段内常能迅速上升，甚至于到达杀菌温度。而导热型食品升温很慢，甚至于开始冷却时尚未能达到杀菌温度。因此冷却时需要加反压） 操作： 一般高温杀菌115～1210C，需打入137.3～166.7kPa的压力。 杀菌釜内反压力的大小，以使杀菌釜内总压力（蒸汽压力与补充压力之和平等于 或稍大于罐内压力与允许压力差Δp允的好，即： p釜＝p 釜蒸＋p反≥p2－Δp允 p反＝p2 －p釜蒸－Δp允 反压杀菌冷却时所补充的压缩空气应使杀菌釜内压力恒定，一直维持到镀锡罐内 压力降到1＋Δp允大气压，玻璃罐内压力降到常压时才可停止供给压缩空气。 11.说明内容物腐败变质的类型，分析其原因。 胀罐：从程度分隐胀、轻胀、硬胀 从性质分：理化性胀罐、细菌性胀罐。氢胀：［H+］↑→罐壁腐蚀→ H2↑假胀：装量过多，真空度低 教育资料

现代汉语语法学模拟试卷

现代汉语语法学模拟试卷（一） 一、名词解释 1、向心结构：一个句法结构S由a和b构成，如果a或b的功能同S的整体功能相同，那么a或b就叫做S的核心，有核心的句法结构就叫做向心结构。 2、直接成分：一个句法结构S，如果由a和b两个成分直接构成，那么a和b就叫做句法结构S的直接成分。a和b则互为直接成分。 或：对一个句法结构S进行切分，得到两个构成成分a和b，那么a和b就叫做句法结构S 的直接成分。a和b则互为直接成分。 3、狭义同构：两个或两个以上的句法结构，如果满足如下两个条件：（1）同模。（2）相对应的成分的功能都相同。那么，它们狭义同构。 4、语义指向：句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系叫做语义指向。 5、语义特征：一组词或一类词共有的、同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。 二、单项选择 6、我国早期进行的系统的汉语语法研究的一个主要缺点是（D ） A、术语不够严密 B、方法不够完善 C、描写不够细致 D、没有充分注意到汉语语法自身的特点 7、下面几点中，对汉语语法具有全局性的影响的一个特点是（D ） A、词没有形态变化 B、量词丰富多彩 C、句子成分常常省略 D、词组构造和单句构造采取同一套原则 8、对汉语语法特点提示得最深刻的著作是（B ） A、《马氏通文》 B、《语法答问》

C、《现代汉语语法讲话》 D、《新著国语文法》 9、由于汉语词类具有多功能的特点，所以在划分汉语的词类应该（B ） A、根据词同句子成分之间的对应 B、在词组平面划分 C、根据词的形态变化 D、根据词意义 10、一般的说，确定一个实词是名词的依据是（D ） A、不能受副词“不”修饰 B、能受数量短语的修饰 C、能够做主语和宾语 D、不受副词“不”修饰并且能受数量短语修饰 11、“调查”是一个动词，因为它（D ） A、可以修饰名词，例如：调查报告 B、能受数量短语的修饰 C、可以做宾语，例如“进行调查 D、不受副词“不”的修饰并且能受数量短语修饰 12、在下列句法结构中，与“足球比赛”有同构关系的是（B ） A、分析问题 B、创作实践 C、工作深入 D、表示同意 13、下列四组短语中，全是述宾短语的是（B ） A、刺刹总统、刺杀计划 B、搜查毒品、搜查房间 C、建设祖国、建设规模 D、管理企业、管理人员 14、下列短语中，是定中短语的是（D ） A、张华同学 B、已经完成 C、打扫干净 D、操作方法 15、在下面的例句中，虚词“再“要重读的是（B ） A、吃了饭再走 B、唱完了再唱一个 C、下了班再去游泳C、看看情况再说吧 16、在下面的例句中，表示“经历”意义、轻读的“过”是（B ） A、小李吃过饭就走了 B、见周恩来总理的人非常都尊重他