勤劳的小蜜蜂美术教案
美术学科（第1册）课时教学计划
我是勤劳的小蜜蜂
我是勤劳的小蜜蜂郑欣悦 Hello，大家好，我是勤劳的小蜜蜂，现在就由我为大家介绍一下蜜蜂王国的故事。 我们蜜蜂虽然个头不大，看上去也很不起眼，可是我们的祖先可比人类登上地球的舞台要早呢。我们王国的寿星就是蜂王了，可是你想养着看看我们能活多久，NO，NO，NO！你一定会以失败而告终。整个蜜蜂王国其实有三种蜂：蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王的一生除了分家和寻找伴侣外是不会离开蜂巢半步的，而一旦离开就会死亡，原因么很简单，“群龙无首”的蜂巢会诞生新的蜂王，而老蜂王再次回归是不被认可的。 生而劳碌的工蜂似乎生来就会采蜜。每天，工蜂都会带上“花篮”轮流去采花粉酿蜜，有时，蜂群还会派出几只经验丰富的“侦查”工蜂去寻找美味的花粉，哈哈，当然还有植物蜜露和水源也不能错过了。工蜂最乐观了，虽然工作辛苦，可是我们总是边工作边唱歌。 仔细观察蜂群时，也许你们能够发现，总有几只肥肥胖胖的如同毛毛虫般的蜜蜂，他们懒洋洋地东游西逛，你甚至会想，这也是蜜蜂么？没错，他们就是为爱而生的雄蜂，工蜂之所以能容忍他们的无礼，是因为他们能帮助繁殖后代。 我们是勤劳的小蜜蜂，不下雨的话，每天我们都去采蜜，通常我们都是很早就起来工作，因为我们也懂得“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 老师的话：很多的事物我们很熟悉，可是很多时候对于我们又是完全陌生的，如果我们带着探寻的眼光去探索，去观察，你会发现并找到一片新的天地。
橙橙3个月章昱瑶 今天是10月10日，不知不觉中，橙橙来到我家已经三个月了。 还记得刚刚到我家时，它才那么小，那么小，小的都让人觉得只要用手轻轻一捏，它就会碎了。 还记得那一次，你不见了，我四处寻找，可是始终不见你的踪影，我哭了……后来听说有一户人家有一只猫长得极像你时，我撒腿就跑，当我看到你那熟悉不过的身影时，我激动得颤声大喊“橙橙”“橙橙”，而你就像一个找到亲人的迷途小孩，“喵呜”“喵呜”叫着向我跑来…… 还记得那时，山核桃刚采打完成时，你前脚站起，捧着一颗脱了壳的山核桃，那天真可爱的神情，真的很棒！ 也还记得那次，你把臭臭拉在了屋里，妈妈生气的将睡梦中的你拎起，毫不犹豫地扔出门外，你委屈地“喵呜”叫着躲到墙角，引来大伙一片笑声，而我却是第二次为你落泪。 而现在，你那么大了。 现在，我再也不担心你会迷路了，因为你长大了，你会回家了。 现在，我也不必担心你再被妈妈打了，因为你知道臭臭是不能拉到家里的。 现在，你白天吃吃睡睡，安详舒适地晒晒太阳，而晚上居然出去“工作”了，虽然猫抓老鼠是天职，虽然你到现在也还没有抓住过一只老鼠，但是我知道，这是迟早的事！ 而现在，我发现，我更加爱你了！ 老师的话：其实，刚开始阅读时，我发现第二段用的是“它”而后面一直都用“你”，稍微纠结了一下，我就知道小作者是对的，小作者对“橙橙”感情是一步步加深的，而这样的表述不正合适不过么！文章语言平实，可是让人感动。
中班下学期美术教案《小蜜蜂》
中班下学期美术教案《小蜜蜂》"Little bee" art lesson plan of middle class next semester
中班下学期美术教案《小蜜蜂》 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【教学目的】认识和表现小蜜蜂的特点，培养学生热爱大自 然的情感。 【教学要点】蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。【教学材料】水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、 双面胶。 【教学过程】 1、观察与比较： 观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点（认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识，便于抓住重点，简化事物，进行绘画） 2、联想与表达：
①说说你对蜜蜂的认识（激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，善于发现生活中的美） ②小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢?（背景用花朵装饰） 3、作画提示： ①先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面显眼的地方 ②贴画背景时，注意大小摆放和疏密关系，使画面更美观 ③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比 4、作业评赏： 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充分表现了色彩的美感，通过色彩的强烈对比使画面鲜明，具有吸引力。 -------- Designed By JinTai College ---------
称赞勤劳的小蜜蜂用的30条谚语
称赞勤劳的小蜜蜂用的30条谚语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 称赞勤劳的小蜜蜂用的30条谚语 1、爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境。 2、保护环境是责任，爱护环境是美德。 3、百业要兴，环保先行。 4、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。 5、节约纸张也是植树造林的另一种方式。 6、失去生态平衡，人类寸步难行。 7、健康是最大的节约。 8、不担三分险，难练一身胆。 9、近水不可枉用水，近山不可枉烧柴。 10、多一抹绿色，多一线生机，少一份绿色，少一丝希望。 11、当环抱卫士，做时代公民。 12、环保，还宝，让我们的世界更好！ 13、即使我们不能成为节约者的后代，那我们应该努力成为节俭者的祖先。 14、行船靠掌舵，理家靠节约。 15、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。 16、环境与生命共存，环保与健康同在。
17、同在蓝天下，共爱一个家。 18、保护母亲河，关爱生命源。 19、汽车是消耗资源的无底洞，是移动的大气污染源。 20、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。 21、爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 22、同顶一片蓝天，共护一方水土。 23、塑料包装用一次，白色污染害几世。 24、用我们的双手栽下满天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园。 25、让地球远离污染，让绿色走进家园。 26、污染环境就等于谋杀自己的母亲。 27、天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 28、关爱生命健康，倡导环保时尚。 29、前人栽树，后人乘凉，前人伐树，后人遭殃 30、爱青山、绿水，爱蓝天、白云，让生命在爱中每时每刻都充满活力。 感谢阅读，希望能帮助您！
勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案
勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案篇一：《勤劳的小蜜蜂》美术教案 美术学科（第 1 册）课时教学计划 篇二：美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思 美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思 在教育办的安排下，我开了这次公开课，三位经验丰富又优秀的老师来校亲自指导让我深感荣幸，以下是我对这节课的教学反思。 这节课的教学目标主要是让学生掌握蜜蜂的结构以及画法，学习蜜蜂勤劳、不怕困难、团结合作的精神，再通过画面场景的设计培养学生的想象力和简单的造型能力。那首先就要透彻分析本节课教学的重点，就是蜜蜂身体的基本结构，形象以及飞行等动态的绘画。对于学生来说最难的地方就是如何利用一些圆形进行大胆奇特的综合表现，再通过添加周围的场景来整体完成一幅画的构图安排，根据这些我做了以下的课堂设计。 首先通过谜语的导入引出今天这节课的主角—蜜蜂，再通过自己制作的蜜蜂皇冠来告诉学生小蜜蜂今天来到课堂要跟我们一起学习，
并戴在头上调动学生对美术课学习的兴趣和积极性，让整个课堂的氛围能更加活跃。再通过图片欣赏带领学生由小蜜蜂采蜜的场所到小蜜蜂的家再到小蜜蜂家族的成员来了解小蜜蜂的生活。然后引出问题：“这么可爱又勤劳的小蜜蜂同学们知道他们的结构吗？”出示蜜蜂矢量图片，让学生观察并回答，出蜜蜂结构分为头、胸部、腹部三部分，具体介绍并联系本单元的第一节课蚂蚁的画法，用蚂蚁与蜜蜂的外形做一个比较，找出异同点，让学生再创作的时候能更得心应手。然后让学生比较卡通蚂蚁和现实生活中的蚂蚁异同，学习如何画蚂蚁，再通过一系列各种形式的蚂蚁画欣赏给学生更多的启示。最后配上适合学生作画的背景音乐，让学生独立完成作品勤劳的蜜蜂，并配画上周围的场景，还设计一种鼓励的方式，绘画最好最快的学生可以得到老师头上的蜜蜂皇冠。音乐停止后在黑板上展示各个学生的作品并进行学生自评、互评以及师评。然后课外拓展蜂巢在生活中的应用，花瓶、饰品、灯饰等等都有用到蜂巢形状的设计，最后课堂总结并告诉学生下节课要给小蜜蜂做一个手工的家需要带的材料，整堂课就这样结束在下课的铃声中。用一句很通俗的话来说，不上不知道，一上吓一跳，短短的四十分钟下来我发现了自己很多不足的地方，通过几位老师的耐心指导并结合他们给出的宝贵建议，我就写下面几点我的心得体会。 优点：1、能联系到之前蚂蚁这一课的内容与蜜蜂做比较，让学生更容易学习并接受。2、课堂氛围良好，学生学习积极性较高。
做一只勤劳的小蜜蜂
做一只勤劳的小蜜蜂 ——品格教育案例 泡桐树小学都江堰校区罗萍活动主题：培养学生勤劳的品格 活动目的： 通过一系列活动，让学生懂得勤奋能使人变得聪明，勤奋是打开成功之门的钥匙，勤奋是实现理想的基石，从而培养学生吃苦耐劳、勤奋向上的品格，使学生养成良好的习惯。 活动设计方案： 1、开展“我讲勤劳小故事”活动，然后制作勤劳小精灵头饰。 2、在家整理自己的衣物、房间，做一些力所能及的家务事；在校整理自己 的书包、书桌和教室，主动参与班级劳动等。 3、自己动手种植盆栽植物。 4、品格课本剧表演。 活动过程： 一、准备阶段 1、先在班级内分好小组，确定小组长。 2、宣布活动内容及主题。 二、实施阶段 1、认识品格小精灵：蜜蜂 选择一个晴朗的早晨，用PPT播放蜜蜂勤劳采蜜的视频，班主任老师配文讲故事，将孩子们引入情境中，体会小蜜蜂们逐步学会勤劳的过程。然后总结：
勤劳对于蜜蜂来说尤为重要，勤劳的品格会保证它们的生命。对于我们而言，勤劳会让我们生活更自在、生存更美好、生命更健康。从而使孩子们懂得勤劳对于一个人的重要性。 2、向小精灵学习“勤劳” （1）认识了勤劳小精灵那就要学习它的品格，用自己勤劳的双手制作 小精灵头饰，为自己宣言。（通过这个活动，让孩子们将“勤劳”熟记于心，如春风化雨般子瑞孩子们的心田，渐渐扎根。） （2）全班孩子按照老师指令，有序地整理好自己的书包和书柜，哪个组最先整理好哪个组就获胜，给获胜的小组颁发“勤劳小精灵”奖。（通过这个比赛，孩子们体会到“勤劳”带来的乐趣、成果，从而让他们逐渐把“勤劳”作为一种口头宣言转变为实际的行动。） （3）水仙花盆景：每个孩子准备一个小玻璃瓶、一个水仙球，把玻璃瓶里面装适量的水，然后把水仙球放在水里面，经常观察水仙球的长势，随时保证里面有水。等到水仙球长出根后，经常要加水，把根没住，等待开花。谁的水仙花开了，谁就能成为“勤劳小精灵”。没有开出鲜艳的花儿的，也能成为“勤劳的小蜜蜂”（通过这项活动，让每个孩子都动起手来，不管最后结果如何，都从活动中体会到勤劳使人更加快乐、热爱生活。） （4）家校的约定： 在家里：自己整理房间，晚饭后收拾餐桌清洗碗筷，定期给家里的动植物喂食、浇水，周末和家长一起做卫生，每周自己洗一次小物品，每天按时完成各科作业、按时睡觉。 在学校：收拾整理自己的书包、书柜，早上到校后交作业，主动帮大家发放
我是勤劳的小蜜蜂
我是勤劳的小蜜蜂 六年一班2014~2015 学年第二学期班级管理学生岗位职责分工表---- —我是勤劳的小蜜蜂【班级管理理念】人人有事干；事事有人干；人人都是小管家。【班级管理目标】融炼一支合作、竞争、团结、活泼的团队，在不同的角色岗位上，让每一位同学都能得到成长！序号岗位名称学生姓名岗位职责1班长张小雨负责出操、午餐、集会时及时组织同学们排队并整队，再带到相应地点，管理好班级纪律。2副班长蒋翕鹏负责午休、早读、课间等班级纪律的监督记录。3红领巾监督员李逸群检查和督促同学认真佩戴红领巾等仪表4节能小队长刘萍管理电源开关，人离开教室做到及时关5图书
管理员杨曙绮做好班级图书角的整理及图书借阅登记6班级窗台卫生王利宏负责教室窗台的卫生。7班级卫生总管张文欣负责监督管理班级卫生，督促值日生认真值日8讲台整理员王贵莹整理讲台，使物品摆放正气有序9卫生角整理员卜琳芯整理卫生角的卫生用具，使之干整齐10 地面卫生监督员卜令威检查地面卫生，发现纸屑，及时提醒同学捡干净11 午餐管理员张增皓管理好用餐纪律：盛饭菜排队静而有序，吃饭保持安静，桌面保持干净12 晨检统计员王春蕾认真做好晨检情况的统计，及时报告老师13 班级小记者赵瑶瑶负责班级公示栏，及时在公示栏上报道好人好事或不良现象14 门窗管理员邢俊硕每天负责门窗的
及时开与关15 眼保健操监督员王烽安督促同学们认真做好眼保健操并检查记录，及时小结16 体育健康监督员张永帅负责体育活动课、大课间出勤情况记录和活动的组织监督17 语文作业课代表卜祥婷负责同学们语文作业的收发18 数学作业课代表张小雨负责同学们数学作业的收发19 英语作业课代表王春蕾负责同学们英语作业的收发20 循环书橱卫生管理员李英琦负责学生柜上物品摆放、卫生、柜内卫生21 课桌整齐监督员陈春竹督促提醒组内学生课桌整齐，桌面干净。 22 后壁橱卫生管理员邓颖整理作业本，无灰尘23 拖把管理员李继坤督促值日生做完值日后把拖把挂在规定地方24 门子卫生管理员王萧程整理作业本，无灰尘25 教室门前卫生
一年级美术教案——小蜜蜂
第 3 课：小蜜蜂 九年义务教育六年制小学美术课本人民美术出版社第三册 学校执教者日期2006.4.10 教材分析 本课通过画小蜜蜂，要求学生通过自主观察和实践，学会用基本形概括表现物体，并能展开丰富的想象，变化表现不同的动态，感受昆虫的形态美,提高学生的造型表现能力。通过搜集资料和交流，了解学习蜜蜂勤劳团结奉献的品质，他们用自己的辛勤劳动，为人类创造着甘甜，是人类的好朋友。 学生分析 低年级学生注意力集中时间短，喜欢新奇有趣的事物，对于昆虫有着极大的兴趣和好奇心。同时，本阶段的学生，已掌握了用单一的基本形表现简单物体的能力，本课在此基础上安排学生采用多种基本形组合表现复杂物体，并能运用摆、拼的方法学习表现物体的不同动态。 教学目标1、学习了解小蜜蜂的知识，掌握用基本形概括表现小蜜蜂的方法，并在此基础 上，运用拼摆的方式学习表现其不同的动态。 2、启发学生能够展开丰富的想象，运用合作表现蜜蜂乐园里小蜜蜂辛勤劳动的 场面，提高学生的绘画表现力和想象力，动手动脑能力。 3、感受小蜜蜂勤劳、奉献的高尚品质，挖掘拓展美术学习的深度。 重点用基本形概括表现小蜜蜂 难点小蜜蜂不同动态的表现与联想 教具多媒体课件、范例、蜂巢、花朵、大树等图片学具勾线笔、蜡笔、剪刀、教学步骤教学过程设计意图 一、导入1、复习导入： 引导学生回忆画画时常用的基本形 有那些,教师指出今天我们用椭圆形 来画物体,黑板演示用椭圆形来画什 么？（教师用粉笔在黑板上画出小 蜜蜂形象） 2、导出课题：小蜜蜂并板书课题温故知新,加强知识的联系。直观演示，吸引学生的注意力,激发学生的兴趣。 二、新授1、了解蜜蜂 小组交流课前搜集蜜蜂知识。采用“蜜 蜂知识一句话”的形式展示 2、观察蜜蜂 a、大自然中的蜜蜂 看大屏幕观察蜜蜂的真实面貌 引导学生从蜜蜂的结构、形状、颜色三个方面分析蜜蜂 结构：分头胸腹三部分,头上有一对触角，强调胸部有两对翅，三对 足 形状：大小、方向不同的椭圆形 （课件演示蜜蜂的基本形） 颜色：黄黑两色,腹部黄色有黑色条纹自主探究学习,学生通过讨论交流,获取更多的蜜蜂知识。 丰富学生视觉经验，引导学生从美术角度了解蜜蜂,提高学生的观察力。 运用课件让学生学会用基本形概括小蜜蜂，解决重点。
做勤劳的小蜜蜂主题班会
做一只勤劳的小蜜蜂主题班会 上楼小学王芳 一、活动设计说明：由于现代家庭大多数只有一个孩子，家长有精力去疼爱孩子，怕孩子不高兴，怕孩子受委屈。结果，对孩子百依百顺，什么事都由着孩子性子去做，时间一久，孩子就变得娇气和任性了，在生活和学习中养成了做事拖拖拉拉的习惯。为了培养孩子的良好的习惯，我们对学生进行了心理健康教育。 二、活动目标：通过活动，学生能认识拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯和生活作风。 三、活动准备：录音机情境表演 四、活动过程： （一）、感受一分钟 活动要求：自己安排活动内容（认字、写字、看书等）老师喊开始就各自活动，铃声响就停止。 短短的1分钟小朋友都干了些什么？ 教师随机板书 学生谈感受，认识时间的重要性。 教师小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” （二）、故事体验 1.同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。 2.教师讲故事（音乐配音） 师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？ 生：…… 师：这个故事听了之后，你知道了什么？ 生：…… （三）、情境表演
1．讲台一分为二，一半是教室，一半是郭焕杰的家。陈歆妍(扮演郭焕杰)坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。 2．杨文峥用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……班里的学生轮流找翁武艺去玩，日历从星期一开始展示。 教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是语文书176页的生字从“谁——最”（音2字2词2）。 （郭焕杰从教室的书桌里取出二号本，放在家里的书桌上。）翁伟杰：郭焕杰咱们出去打王牌吧！ 郭焕杰：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟陈歆妍下场，然后回到舞台中间。 日历翻到星期二 教师：同学们，今天的作业是黄冈小状元34页（郭焕杰把作业拿出来放在桌子上） 陈歆妍：郭焕杰咱们去公园玩吧！ 郭焕杰：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）好吧，明天再说，走，咱们玩去！ 日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，郭焕杰不断地从课桌里取出作业本，家里的书桌上叠放的作业本，越来越高。 3．交流，学生能认识到办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。 4.古人早就知道了这种明日复明日的危害，编了一首明日歌（幻灯出示） 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 5.师生共同学唱《明日歌》 （五）、总结
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思 大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神，学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班美术《小蜜蜂画像》含反思教案吧。 【活动目标】 1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。 2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 【活动重难点】 1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。 2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。 【活动准备】 经验准备： 1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。 2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。 物质准备： 1、真实的蜜蜂图片。 2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。 【活动过程】 一、激趣导入。 小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。 二、谈话活动。 1、观察小蜜蜂的样子。 出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。 2、说说小蜜蜂每天都在做什么？ 鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。 三、给小蜜蜂画像。 1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。 引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤： （1）先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；注意它们各部分形状的不同；
幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】 导读：本文幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一活动目标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力 教学重点、难点 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。 难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备 材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵，猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若干。 前期活动：小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验：有关春天的小动物的认知经验。 环境创设：红、黄、蓝花丛布置。 活动过程 兴趣导入——操作体验（扮一扮）——游戏体验——活动延伸 1、兴趣导入： （1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼儿猜猜这是什么声音？ （2）出示图片：蜜蜂。 一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐） 让幼儿一起唱动画里的歌曲。 （3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。 2、操作体验： （1）让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。） （2）师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。） 3、游戏体验： （1）打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。） （2）幼儿自主采蜜，听指令采蜜。 （3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？ 4、活动延伸： 采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活
幼儿科普知识——勤劳的小蜜蜂
勤劳的小蜜蜂 ●古老的昆虫。 早在至少8000万年前，蜜蜂与恐龙同生存了相当长的一段时间。有近亿年历史，而没有灭绝。 蜜蜂的翅膀每秒可扇动200至400次。当它满载而归时，飞行时速也可以达到为20至24公里。蜜蜂飞行的最高时速是40公里。根据目前所知的所有航空原理，蜜蜂应该根本不可能会飞，她们的翅膀太小，没法让她们胖胖的身体飞上天。当然蜜蜂们还是飞起来了，因为她们毫不在意人类认为不可能的事。 ●蜜蜂的天职——采花酿蜜。 蜜蜂是一位崇高的劳动者。蜜蜂勤劳、自觉，工作起来不知疲倦。每当清晨，蜜蜂便一个个早早地醒来，一个个有秩序地飞离蜂巢，飞向四面八方，寻找蜜源。一只蜜蜂每天要登上成百上千朵花，往返几十次甚至上百次。蜜蜂出外采蜜完全靠自觉，因为到了外面，那简直是自由世界，你想干什么就干什么，想干多少就干多少，没有任何监督。可贵的是，蜜蜂是不用监督而勤奋工作的动物。它来到大自然中，便全身心地投入到采蜜工作中，不肯休息，更谈不上偷懒，它的劳动自觉性是人类望尘莫及的。人们历来是喜欢赞赏蜜蜂的。唐末诗人罗隐曾作《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。描述了蜜蜂这样一个伟大的群体。 ●天才的舞蹈家。 蜜蜂舞姿优美，被称为大自然精灵，是人们最喜爱的昆虫。侦察蜂飞出去找蜜源，找到后，就用舞蹈来相互传递蜜源地的信息。舞姿通常呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。蜜蜂会根据蜜源地的距离和花蜜多少来调整舞姿。花蜜愈多愈甜，侦察蜂的舞就
跳动得愈起劲，不但节奏加快，持续时间也长，好像是说：“大家快去采花蜜吧！”侦察蜂跳舞时，腹部能够分泌出蜜源地花的香气，香气留在飞过的地方。其他蜜蜂聚精会神地紧跟其后，然后根据花蜜气味飞出去寻找同样气味的花丛。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。 ●全视角的眼睛。 蜜蜂的视角几乎可以达到360度。蜜蜂的眼睛都是有许多的小眼紧密排列而成，能够随时辨别太阳的方位，确定运动的方向，人们管它叫复眼。蜜蜂平时就靠着复眼，感知太阳，准确无误的找到蜜源和返回到蜂巢。科学家按照蜜蜂复眼的结构特点和工作原理制成了一种导航仪器“偏光天文罗盘”，现已用于航空和航海领域。不管太阳尚未升起的黎明，还是乌云密布的黄昏，有了这只罗盘，船只和飞行器都不会迷失方向。但至今很多高科技都无法企及或者超越蜜蜂的智慧。 ●奇特的蜂巢。 蜜蜂蜂巢的结构是一件让人吃惊的杰作，可以说是自然界的鬼斧神工。蜜蜂建立养育幼蜂的房屋是六边形，所有的蜜蜂都能认真遵循这一建筑设计规划，没有任何蜜蜂不守统一规则而建成三边形、四边形、五边形或七边形、八边形、九边形的蜂房。建巢的每一面蜂蜡隔墙厚度不到0 07毫米，误差只有0.0002毫米；6面墙宽度完全相同，墙之间的角度正好120度，形成一个完美的几何图形。每个巢房的直径一般是8～10毫米。 蜂巢这些奇妙的特点使开普勒、伽利略等对数学感兴趣的科学家都非常着迷。因为他们很难想像，蜜蜂在没有经过很好的数学计算的情况下却能造成如此精密的结构。没有人知道蜜蜂到底是怎么想的，但事实是她们使用最少的材料制作了尽可能宽敞的空间。现代仿生学家借鉴蜂巢的这些特点对普通材料进行改良，并广泛应用于飞机羽翼以及人造卫星的机壁等高科技行业。
我的妈妈像勤劳的小蜜蜂
我的妈妈像勤劳的小蜜蜂 我的妈妈像勤劳的小蜜蜂 “嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起来做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。”这首欢快的儿歌大家一定都很熟悉吧？小蜜蜂是不是很勤劳呢？像小蜜蜂这样勤劳的人啊，可是不少，比如说我的妈妈。 我的妈妈就像个勤劳的小蜜蜂，整天忙东忙西，干起活来就像一阵小旋风。妈妈勤劳而质朴，她非常爱干净。一发现家里有脏的地方，她就立即收拾，若是赶上劳动量大的时候，她便动员全家进行一次大扫除，将污渍“赶尽杀绝”。看，她扫起地来一丝不苟，连一丝灰尘，一根头发都不放过。扫完地后又舞起“盘龙墩布”在地板上施展功夫；她又拿着“金丝鸡毛掸子”对茶几上的“灰尘本部”发起了“猛攻”；妈妈拿着“皇家抹布”将窗子擦得洁净透明……很快，家中便窗明几净了，几乎找不出一丢丢灰尘。妈妈收拾家务、洗衣服、做饭，一刻也不停歇，信手拈来，轻快、麻利而不忙乱，看着妈妈快乐地劳动或者我给她打个帮手真是一种享受。妈妈整理房间的“功夫”让我和爸爸佩服得五体投地。老妈厨艺高超，一日三餐，从不重样。对别人来说也许是个浩大的工程，可有的忙活，可是到她这儿却是小事一桩。 妈妈既是个好妻子又是位好妈妈，还是个好女儿，在单位她更是位出色的职业女性。在家里，妈妈是个行家里手。她每天把家收拾得井井有条，舒适极了。妈妈陪伴我开心快乐地成长，她辅导起我的功课来更是得心应手，语文、数学、英语门门精通，我遇到不会的地方她都会一一为我耐心的讲解。知识点讲解得非常到位，指导那是相当专业，她还很认真地和我同步学习。对此，我非常满意，也很感激这位勤学上进的好妈妈和她带给我们的甜蜜生活。在生活中,妈妈也是尽心尽力，孝上爱下，对老人和孩子都是十二分的照顾。我们每次回老家看望爷爷奶奶和姥姥姥爷，进家后总能看到妈妈一边和老人拉着家常，一边忙碌地帮老人收拾家务、打扫庭院的场景。妈妈像小蜜蜂一样的勤劳和助人为乐的个性深受大家的喜爱，她在家中威望很高，对邻居也十分友好，非常贴心。妈妈在工作岗位上更是一把好手，跑业务，抓管理样样出色。她把各项工作安
中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思
中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思
中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思 活动目标： 1、乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣。 2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。 3、发展各种线条的组合能力。 活动准备： 经验准备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。 物质准备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。 活动过程： 一、谈话导入。 1、出示范例，引导幼儿观察。 指导语：小朋友们好！我有个问题想要问你们。 问题：你们知道一年有哪四个季节吗？那现在是四季中的哪一个？ 指导语：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了？ 2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。 指导语：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观察后看到的什么？觉得蜜蜂到底长得是什么样子的？ 指导语：谁知道蜜蜂有什么本领？ 二、讲解示范。 边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。 指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？ 指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。 指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜欢什么？我们一起来画一画吧。 三、幼儿绘画，教师指导幼儿操作。 指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画？那想想你要画怎样的蜜蜂？谁想出来了说说看？ 指导语：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。 四、展示幼儿作品，集体欣赏。 （教师对于好的作品加以表扬，并鼓励其他幼儿向他们学习。） 指导语：很多小朋友都画的不错，这是谁画的呢？请你说说你画的蜜蜂是怎么样的？在干什么？ 五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿继续欣赏。 活动反思：
经典的儿童短篇睡前故事【3篇】
经典的儿童短篇睡前故事【3篇】 【篇1】经典的儿童短篇睡前故事 一年春天，大片的田野的油菜花开了，田野里满是金黄，浓郁的花香吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，辛勤的蜜蜂在花园了采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，田野里充满生机活力。 一只蜜蜂在花丛中，时而飞舞，时而停在娇嫩的带黄霞的花朵上，用嘴啄着，伸伸腿，时而吮吸那甜蜜的花汁，不是唱着欢乐的歌。 这时，一只黄蝴蝶飞了过来，好奇地问：“蜜蜂弟弟，你在干什么?你怎么这么忙?” 小蜜蜂笑笑地说：“蝴蝶姐姐，我在采蜜呢。” “你又不是没有吃的，采蜜干嘛呢?”黄蝴蝶不解地问，“花到处都有，我们只要稍微吃一点，就够了，何必那么辛苦呢。” 小蜜蜂不耐烦了，说：“田野这么美，大家都来了，可是每只蝴蝶和蜜蜂的目的不同，过了今天，明天的结果就不同了。” 说完，就“嗡嗡”唱起歌来，继续采蜜。 黄蝴蝶只顾玩耍，不想听小蜜蜂讲大道理，黄蝴蝶又漫不经心地说：“现在大家不是好好的吗?要吃有吃，要玩有玩的，你真是多此一举。”
然后就翩翩起舞，你看，黄蝴蝶多轻松，它在这朵花周围穿梭，然后又在那朵花上面拍拍翅膀，就像花中的仙子。 接着它又飞到小蜜蜂的身旁，说：“蜜蜂弟弟，我们去玩吧，别折磨自己了。” 小蜜蜂不假思索地回答：“我还没采完呢，你自己去吧!” 黄蝴蝶说：“我知道你勤劳，但是，采蜜是采不完，我们一起去吧。你看田野这么美，不趁着这大好的时光玩玩，太可惜了。” 小蜜蜂解释说：“你说错了。我们应该趁着这大好美景，多采一些蜜，要是花谢完了，过几天没得吃不说，要多采一点儿蜜都没办法了。” 花蝴蝶愤愤地说：“蜜蜂弟弟，你太顽固了，我不理你了。”说完就飞走了，小蜜蜂依旧不停地采蜜，不时还唱着欢乐的歌。 秋天到了，蜜蜂依然不时出现在公园里、庭院里快乐地采蜜，而黄蝴蝶却不见踪影了，人们只是偶尔见到像黄蝴蝶一样的落叶在空中飞舞…… 【篇2】经典的儿童短篇睡前故事 一天，小熊猫带着汉堡、薯条、臭豆腐、可乐、奶茶等美味小吃，穿过天地通道，从凡间到天上去摆摊做买卖。 小熊猫找了一个摊位，就开始大声吆喝：“快来买快来看，各种小吃，美味又实惠咯!”小熊猫喊得嗓子都哑了，
做一只勤劳的小蜜蜂作文
做一只勤劳的小蜜蜂作文 本文是关于蜜蜂的话题作文，仅供大家参考！ 导语：蜜蜂拥有着勤劳的品质，在我的身边，也有一只“小蜜蜂”。下面是小编整理的一些关于蜜蜂的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 勤劳的蜜蜂 “蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采花忙，蜜成犹带百花香……。”宋代诗人杨万里写的这首诗，向我们展示了蜜蜂的勤劳和节俭。 为了更好地观察蜜蜂是怎样辛勤工作的，我专门来到已经开花的棕榈树下。 一抬头就看见几只蜜蜂正围着一簇棕榈花忙个不停。为了看得更清楚，我只盯着其中一只看。我发现它不停地飞来飞去，不漏掉任何一朵花，原来它在采花粉。可惜很多花都没有花粉，可能已经被它的同伴采走了。它不知疲倦地寻找自己的目标，一旦找到花朵就立刻钻
进花蕊里，直到腿部沾满了花粉为止。采够了花粉。蜜蜂一刻也不休息，立刻把它送回家，准备酿造香甜的蜂蜜。 我看都看得很累了，但勤劳的蜜蜂们还在不知疲倦的工作。 我们要向蜜蜂学习，学习它们的勤劳。辛勤的蜜蜂让我想起了爸爸妈妈，是他们用勤劳的双手为我创造了无忧的生活。 我感叹造物的神奇，感谢上天为我们送来如此美丽、勤劳的蜜蜂。 勤劳的小蜜蜂 小蜜蜂很勤劳，一年四季不停地奔波劳碌着采蜜，为自己也为别人创造幸福。 有一天，阳光灿烂，小蜜蜂们去玫瑰花地去采蜜。他们经过一片树林的时候看见了知了家族在开演唱会，知了看见小蜜蜂便问：“小
蜜蜂你们干什么去呀”?小蜜蜂说;“我们准备穿过连绵起伏的山，走过一条条河，到玫瑰地。那里的蜜好着哪”。知了说;“你看你们整天就知道采蜜，连那软弱无力的翅膀穿过花丛时都被弄脏了，看看我们整天在树上唱歌受到了不少人的赞扬”。小蜜蜂说;“你们现在就知道唱歌，不准备食物到了寒冷的冬天那么可怎么度过呀”、知了说;“急什么急，车到山前必有路，在说现在离冬天还早呢”。小蜜蜂又说;“劳动是生存的基本条件，我劝你们还是去准备过冬的粮食吧”。知了不理小蜜蜂了。小蜜蜂不怕困难历经千辛万苦到了玫瑰花地，他看到花丛一望无际非常高兴采了一桶又一桶来来回回几次采了满满一个仓库。 光阴似箭，一转眼就到了冬天，小蜜蜂在家高高兴兴的吃着蜜，而知了没有过冬的食物被活活的饿死了。 做一只勤劳的蜜蜂 蜜蜂拥有着勤劳的品质，在我的身边，也有一只“小蜜蜂”。 他叫叶秦屿，个子不高，瘦得跟排骨似的，让人觉得他很弱小，
二年级下册数学试题-第四单元 勤劳的小蜜蜂 测试卷-青岛版(含答案)
二年级下册数学试题-第四单元勤劳的小蜜蜂测试 卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.比最小的三位数多600的数是（）。 A.1600 B.400 C.700 2.981+541的和是（）位数。 A.三 B.四 C.五 3.每两棵树相距20米，第一棵树和第三棵树相距（）米。 A.20 B.40 C.60 4.363+239的和大约是（）。 A.500 B.600 C.580 5.700+900=（） A.1500 B.1400 C.1600 D.1 800 二.判断题(共5题，共10分) 1.丽丽买了一个汉堡15元，她给了售货员100元，应找回85 元。（） 2.判断正误。（） 65＋99=65＋100－1 3.学校举行庆祝活动，需要1500把椅子，原来有九百多把椅子，再租来六百把椅子，肯定够。（） 4.一袋大米重200千克，5袋大米重1000千克。（） 5.几百几十加几百几十，和一定是三位数。（） 三.填空题(共5题，共17分)
1.一个电磁炉298元，一个电热锅68元，妈妈要买这两样物品，一共大约要花（）元。 2.比63多17的数是（）；比71少39的数是（）。 3.试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 20+15○47 36+22○45 74+540○450 19+21○40 62+17○59 960-440○960 5.比56多25的数是（），（）比63少27， 560比370多（），280比（）少130。 四.计算题(共4题，共23分) 1.口算我最棒。 27+54= 6+51 960-500= 460+140= 73-49= 78-24= 530+200= 500-400= 2.笔算下列各题，并验算。 763-564= 589-319= 105+508= 458+389=
懒惰的小蜜蜂 儿童小故事
懒惰的小蜜蜂 从前，有一只懒惰的小蜜蜂，她成天在树林里飞来飞去吸花蜜，采了就吃光，也不知道保存起来。玩累了，就进蜂房休息一会儿。 而其他的蜜蜂都在辛勤地劳动。 有一天，懒惰的小蜜蜂正要进蜂房的时候，门口站岗值班的蜜 蜂再也看不下去了，拦住了她：“小妹妹，你必须去劳动呀！所有 的蜜蜂都应该劳动的。”小蜜蜂答应说：“好！我明天就去劳 动。”“对不愿劳动的蜜蜂老说，是没有明天的。”值班的蜜蜂把 她赶了出去。 天慢慢地黑了，小蜜蜂无处可去。她冷得发抖，翅膀也被雨淋 湿了。一不小心，她掉进了一个洞里。突然在她面前出现了一条蛇。它蜷缩着身体，盯着小蜜蜂，准备向她扑去。“我要吃掉你，懒惰 的小蜜蜂！”小蜜蜂吓得直发抖：“别！别！你比我强壮，吃掉我 是不公平的。”“好！那咱们来比比谁的本领高。假如我赢了，我 就吃掉你。”蛇说。“假如我赢了，就让我在这住一晚上。”小蜜 蜂说。 蛇哈哈大笑起来，它想到一件蜜蜂肯定不会做的事。蛇取出一 只陀螺，敏捷地用尾巴像绳子一样抽陀螺，陀螺飞速地旋转起来。 蜜蜂说：“厉害，但我也有一样你不会的本领——隐身法。” 蛇听了，感到惊讶极了。 “好！现在看我的了！蛇先生，请你转过身去，数一、二、三。数到三的时候，你就看不见我了。” 然后，小蜜蜂躲进了边上的小灌木里。原来，那是一颗害羞草，只要轻轻碰一下，叶子就关闭了。小蜜蜂一碰含羞草，叶子就合起来，把她包在里面了。 蛇没有找到小蜜蜂，只好为自己的失败而恼火。小蜜蜂在提心 吊胆中度过了寒冷、漫长、可怕的黑夜。
天亮了，太阳出来了。小蜜蜂飞出树洞，默默地流着眼泪。经过一夜的艰苦磨练，她已经学会了应该如何去生活。 从那时起，谁也没有小蜜蜂采的花粉多，酿的蜂蜜多。她成了一只勤劳的小蜜蜂。
蜜蜂的童话故事：蜜蜂奇遇记
蜜蜂的童话故事：蜜蜂奇遇记 本文是关于蜜蜂的话题作文，仅供大家参考！ 篇一：蜜蜂奇遇记 “叽叽喳喳……”一缕阳光照进了我的房间。小鸟姐姐又叫我起床了，我伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，穿了一件黄黑相间的小背心就出门了。 我先来到了花园里，蝴蝶姐姐要我跳舞，我爽快的答应了。我和甲虫弟弟一起捉迷藏，玩的津津有味。可不一会儿觉得没趣了，脑袋里有冒出许许多多稀奇古怪的事了，“哎，有了!就去冒险吧!”于是我飞呀飞，忽然看见蚂蚁弟弟过不了小河，热心肠的我连忙给它找了一片叶子小舟，帮助它过河。蚂蚁弟弟高兴的对我道了谢，我的心里甜甜的。 后来才发现我迷路了，正当我晕头转向的时候，竟被蜘蛛网给网住了。“怎么办呀，蜘蛛来了那可就不得了了，我的妈呀。”我拼命的想挣脱它，可却越来越牢。遭了，蜘蛛来了!“五步，四步，三步……”
眼看蜘蛛就要朝我来了。“救命啊，快来救救我呀!”我高喊着，做着垂死的挣扎。突然背后有人拉了我一把，啊!蜻蜓姐姐，谢谢你，我终于得救了。 谁知，我刚逃离了虎穴，又进入了狼口。我来到了一所学校，闯进了一所教室。我东瞅瞅，西瞅瞅，对这里的一切都充满了好奇。我飞到了一个小女孩的面前，她哇哇大叫，把我吓了一跳，她胆子真小啊!突然，我感到后面有什么东西向我砸来，我连忙躲开，原来是个调皮的男生拿书来拍我。“呼~”我泄了一口气，为自己能够躲过一劫而感到庆幸。那料，一个个调皮捣蛋的小男孩们都拿着书向我砸来，啊!我用迅雷不及掩耳之势，连忙躲开。可后面又有袭击，打中了我那娇小的身体。只见许多人又向我袭来。我飞速从角落逃走了。“唉~总算保住我这条小命了。”“咦，那不是妈妈吗!”我一拥而入了妈妈的怀抱。 太阳公公回家了，留下一抹夕阳，我也依偎着妈妈的怀抱回家了，今天可真是一次有趣的历险呀! 篇二：公主和蜜蜂
勤劳的小蜜蜂作文范文参考
勤劳的小蜜蜂作文范文参考 篇一：勤劳的小蜜蜂 蜜蜂们住在一座花园附近，它们每天早上飞出去，晚上飞回家，采回甜甜的 蜜给人吃。 花园里长着五颜六色的花，草也青青的，空气很新鲜。可是最近天旱了，花 草也快死了，蜜蜂们很着急。 这时， 一只最小的蜜蜂想了一个办法， 它找来一个水桶， 从河里提水去浇花， 一天浇好几次，不怕累也不怕苦，花慢慢地又长高了。 其它的蜜蜂看见了， 都夸小蜜蜂勤劳。 它们也像小蜜蜂学习， 每天早早出去， 晚晚的回家，采回了很多的蜜给人吃。 篇二：勤劳的蜜蜂 清晨，我站在阳台边上背唐诗，突然，一只小蜜蜂飞了过来，我曾经在一本 书上看到这样的一个消息:蜜蜂的后面有一根针，当你惹怒了它的时候，它就会 用它的这根针，来咬你，你的身上会起一个大包的，蜜蜂身上的针，连着它的内 脏， 它攻击你， 是自杀式的攻击， 一只蜜蜂攻击你后， 会有许多只蜜蜂来攻击你。 所以，我生怕惹怒了它。谁知道，这只蜜蜂居然看中了我养得这些太阳花，赖在 花丛中间不走了。唉…… 这个时候，妈妈走了过来，她看到这里有一个蜜蜂，莞尔一笑说:“放心地 背书吧!它不会叮咬你的。只要你不打它，不驱赶它，它是不会伤害你的。你看! 它多么勤劳，这么早就起来了，它的腿上已经有很多花粉了，说明，它在我们起 来之前就起来了。这里不是还有两只勤劳的大‘蜜蜂’吗?”我看了半天，也没 有发现第二只蜜蜂。 我不再理会，继续背诗……我突然明白了:妈妈说得那两只勤劳的大蜜蜂就 是我和妈妈，妈妈早起洗衣服，我早起背书。的确是两只勤劳的大“蜜蜂”啊! 篇三：勤劳的小蜜蜂 有一天，一只小蜜蜂出去采蜜。它飞到一朵花上刚要开始采花粉，忽然，天 上响起了阵阵春雷。轰隆隆的雷声把小蜜蜂吓了一跳，它知道要下雨了，于是马 上飞回家里躲雨。不一会儿，雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在了天空。勤劳 的小蜜蜂又出去采花蜜了。 篇四：勤劳的小蜜蜂
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中班美术活动教案--小蜜蜂教案
中班美术活动教案：小蜜蜂教案(附教学 反思) 中班美术活动小蜜蜂教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣，学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看小蜜蜂教案吧。 活动目标： 1、乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣。 2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。 3、发展各种线条的组合能力。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 经验准备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。 物质准备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。 活动过程：
一、谈话导入。 1、出示范例，引导幼儿观察。 指导语：小朋友们好！我有个问题想要问你们。 问题：你们知道一年有哪四个季节吗？那现在是四季中的哪一个？ 指导语：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了？ 2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。 指导语：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观察后看到的什么？觉得蜜蜂到底长得是什么样子的？ 指导语：谁知道蜜蜂有什么本领？ 二、讲解示范。 边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。 指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？ 指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。 指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜欢什