生活中的小创意

创意设计论文

感想 在老师没布置论文题目之前，我已经想好了，论文就上网去“参考参考”吧。但现在我改变注意了。只因为论文题目有“感想”这个题目可以选。 上了那么久的课，说没有点想法是假的。而且像我这种没有逃过课的好孩子学到的不是一般的多。哈哈…… 其实说是在写论文不如说在写随感吧。不过我喜欢这样。说我想说的，做我想做的。毕竟不是专业的，上几节课，哪有那么多专业的论述。那些长篇大论的家伙不要告诉哥你不是百度的？当然，某些牛人就算了。 至于你说的创意……偶没百度就是创意，偶写自己的东西就是创意！ 前面的废话不是为了狡辩，不是为了凑字数，也不是在浮夸……只是很不爽现在某些死规矩，烂现象。 能不能给点力，不要“论文”，就“感想”就好了，我们又不是专业的，哪有那么多东西“论”，我只想谢我所见得，所想的，所得到的。尽管我写的不好，但最真实的不好吗？再来几篇“论文”，估计我都不会写字了？还谈什么创意，丢到姥姥家了。 能不能挣点气，让你们写“论文”，你就想到百度了？不专业，不懂写，字太多？蠢蛋！专业的东西你就让它见鬼去吧。自己理解的，装进脑袋了才是王道！有能脱离生活的东西吗？从生活中挑相关的东西来写不就行了？如果这样都不会做了，那我真的没话说了。 说多了，唉，我应该就是那种理想家吧，总把东西想得太完美了。不过这样也好，要求别人的，我会要求自己更多。好吧，还是来说说我们这门课吧。 挺好的课，我挺喜欢的，要不然我能不翘课！ 在我看来，这门课主要分为两大部分。第一部分是一些优秀创意产品的介绍。另一部分是创意广告吧。 优秀创意产品的介绍让我的视野一下子就变大了，有一种豁然开朗的感觉。真的，有些东西在你没见过之前，真的没法想象它能这样做，它能这么有趣，那么美，那么好！就如，把床和书桌合成一起，睡觉的时候，平铺下来就成了床了，要看书，只需要竖起来就好了；一些梯级的设计，只需要一些颜色的处理就可以在晚上引起路人的注意了，大大提高了安全性；厕帚只需要和一个桶结合起来就

科技创意作品

第27届江苏省青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：钢笔水写纸申报者： 所在学校（全称）： 辅导教师： 项目研究领域：（请在确认的学科上划“√” ） □物质科学（MS） □生命科学（LS） □地球与空间科学（ES） 技术与设计（TD） □行为与社会科学（SO） 项目申报类别：（请在确认的类别上划“√” ） 个人项目 □ 集体项目 江苏省青少年科技创新大赛组织委员会制

A、申报者与辅导教师情况

B、项目情况

、项目摘要 钢笔水写纸的设计灵感来源于我平时的生活中，现在我们处于三年级，在试着练习写钢笔字，经 常性的弄自己一身的蓝墨水， 手上衣服上都是的， 我就想如果钢笔里面是清水， 又能写下字来就好了。 我在老师的指导下， 最终我们一起造出了可以用清水练习钢笔字的纸， 用起来更方便， 还可多次使用。 二、选题背景 三年级的学生处于使用铅笔和钢笔的转化阶段， 由于不熟练使用钢笔经常造成蓝色墨渍弄一身的 现象，又因为学生处于初级接触钢笔的阶段，易形成握笔姿势不对， 字体不工整和不成熟。我就想能 不能有一种笔，它的墨是清水，还能书写。于是，我就与老师交流，老师说既然钢笔的墨是确定的清 水，能改变的只有纸张， 寻找能用清水书写的纸张成为实验的关键所在。 在共同查阅资料和相关书籍 后， 我们找到了一种油墨，涂在纸上， 遇水后立刻变得透明，这样我们用装满清水的钢笔在这纸上书 写，就能衬出底色，形成我们的字，待清水干后，纸张又可以重复使用。 三、设计目的和基本思路 目的： 1.方便多次练习使用钢笔写字姿势； 2. 不造成写字弄一身的墨渍的现象； 3. 环保，且重复使用。 基本思路： 寻找可呈现清水钢笔字迹的纸张， 纸张可多次使用，不造成环境污染，且纸张本身无毒无害； 写 字时可清晰 辨别出字迹，使用后亦可还原成纸张原本的样子。 四、科学原理 采用遇水变透明油墨作为钢笔水写纸的书写版面， 遇水变透明油墨是水性丝印墨， 其本身呈白色， 遇水后变透明，干后还原。由于遇水变透明油墨不含有害物料，已经获得 EN71-3检测，是一种安全 之水性变色墨，可以印在纸类，布类， PVC 塑料，皮革等材料上。 五、主要贡献 （ 创新部分 ） 钢笔内部的笔墨是清水， 在学生使用钢笔初期， 减少学生衣着墨渍的次数， 不易造成墨汁的浪费， ； 清水钢笔写字纸可重复使用，水干后字迹消失。 六、同类研究的情况调查 目前市面上有大量毛笔字的水写布，而钢笔水写纸还未发现，毛笔写字和钢笔水写字存在一定区 别，在选纸上也存在不同。 七、进一步完善该项目的设想 由于写出来的字迹还存在轻度晕染，且清水留下的字迹不能太长久保持，需进一步改进材料使字 的痕迹留下更久，这样提供更多的时间来比较和观察，也方便老师指导字的书写情况和纠正字型。 项 目 简 介

优质课一等奖小学综合实践《创意设计与制作：生活用品小改进》评价量表

设计制作评价量规表

《生活用品小改进》观课、评课记录 综合实践活动设计制作，指学生运用各种工具、工艺（包括信息技术）进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为物品或作品的过程，如动漫制作、编程、陶艺创作等，它注重提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力等。在活动过程中，鼓励学生手脑并用，灵活掌握、融会贯通各类知识和技巧，提高学生的技术操作水平、知识迁移水平，体验工匠精神等。设计制作的关键要素包括：创意设计；选择活动材料或工具；动手制作；交流展示物品或作品，反思与改进。 通过对《生活用品小改进》这节活动课的观摩学习发现，老师能体现“面向全体学生、倡导探究性学习”的理念，教材把握到位，重点突出，学情分析切合实际，注重三维目标的培养，教学中倡导以自主学习、探究合作为基本特征的学习方式，尽量创造条件，利用多媒体、图片、各种搜集的材料等为学生的自主学习创设情境，能将生活实例和知识融为一体，让学生通过亲自动手、亲身体验、亲自参与科学制作探究活动的方式获取新知识和体验。本节课的教学设计重在为学生构建社会化、生活化、活动化、主体式、开放式的学习环境，提供多渠道获取知识、综合应用知识的实践机会。在知识目标方面，重视体验性知识、方法创意和跨学科知识；在能力目标方面，注重培养学生的自主能力、认知能力、计划能力、表现能力、管理能力、创造能力和信息的搜集和处理能力；在情义目标方面，着重培育学生的好奇心、求知欲、进取心、责任心、共生心，增强学生的创新意识和效率意识，发展学生的动手操作能力，使学生的获得设计制作的成功体验，身心得到健全发展。

主要优点 （1）注重导入的设计。这节课的用古代和近代的各大发明和创造导入，强烈地吸引学生的注意力，激发学生的创造意识，学生从开始就能迅速、主动地进入最佳学习状态，为新课教学创造了良好的开端，教师的讲课像磁石一样牢牢地吸引学生的注意力，提高课堂效率。好的导入语就是一节课良好的开端，可以为一节课顺利进行打下良好的基础。 （2）注重教学资源的利用。教师能熟练、合理地应用信息技术手段支持教学，利用多媒体课件中的图片、视频等辅助教学，充分利用实例、学生课下收集资料等教学资源，增强了教学的直观性，同时激发了学生的学习兴趣。 （3）方法灵活多样。教学过程为学生小组的合作探究和交流创设了情境，通过亲身体验、动手操作等形式，很好的激发了学生的学习兴趣，通过让学生体验，使知识生活化，做到了理论联系生活实际，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；通过学生独立设计，对知识进行整合，培养了学生的总结概括能力和动手实践能力。注重组织学生进行自学、合作交流、探究，能体现小组合作、探究性学习的理念。 （4）教师的语言亲切、有感染力，语言有启发性，为学生营造一种轻松、快乐、和谐的氛围，值得学习。 教学建议： 教学过程中，老师们虽然都能体现小组合作、探究性学习的理念，但也还存在一些问题。

创意小发明文案

可吸附式太阳能小风扇 生活中我们常常遇到，夏季室外打开车门车内如同蒸笼般酷热，一时间无法进入车内，思考解决方案：能否利用车前挡风照射进来的阳光作为动力源使小风扇运转，助力快速排除车内高温空气，使人能第一时间进入车内。 作品特点： 1、需求来源于生活，切实解决实际问题 2、废物利用，遵循环保原则 创意方案： 夏季气温高，紫外线强度大，停在室外露天停车场的车(特别是黑色车)长时间受到阳光照射，车内温度十分高，如同蒸笼一般，每次上车前都要打开车门散热很长时间，人就只能在一旁遭受酷暑并默默等待，不能第一时间进入车内启动车，打开空调降温，而车已与人们日常生活形影不离，如何能利用前挡风玻璃射入的阳光，第一时间排除车内热气，并在空调冷气充满车内前适度增强乘坐人舒适感？ 受到卖场入口排风机及太阳能充电设备的启发，可不可

以在汽车内放置一部可移动式太阳能风扇，利用风扇排除车内热气，并可以在汽车路边暂停等候温度稍高但不至于开空调的时候使用，节约燃油。 有了这个设想，我开始在网上查询关于利用太阳能提供动力源的有关资料，并在电子元器件商店购买到了太阳能板，及热缩管等材料，利用家里装修的废弃边角木料，从儿时损坏玩具飞机上拆下电机、螺旋桨作为部件开始了制作太阳能电扇的过程。

（家里装修剩下的废弃边角料，利用电钻钻孔，利用锯子切割形状） （废弃玩具上拆下的电机及螺旋桨）

（电子元器件店购买的太阳能板） （电子元器件购买的热缩管，3M双面胶，白乳胶等）

（半完成品，此时已经能受到太阳光照射正常转动） （市面上比较流行的磁铁式手机支架，利用相同的原理，把磁铁贴贴在太阳能风扇底座底部，用于风扇在车内固定） 使用注意事项，利用手机支架的灵活性，风扇的角度可以调整，准备两块深色不干胶，不使用时可以将太阳能板遮住，使用时小心将不干胶撕下，比较方便。

生活创意设计小文章

生活创意设计 --喷水牙刷 创意是什么？创意是传统的叛逆；是一种智能拓展；是一种闪光的震撼；是破旧立新的创造与毁灭的循环；是跳出庐山之外的思路；是超越自我，超越常规的导引；是智能产业神奇组合的经济魔方。简而言之，创意就是具有新颖性和创造性的想法。 创意让一切变成了可能。用一句广告词，就是“一切皆有可能”。 在我们的日常生活中，是十分需要创意的，因此，就有了我们的生活创意设计。生活中新的创意不仅让我们跳出我们固有的生活方式，让我们的生活更加多彩，也让我们的生活更为方便。 你有没有过外出旅行得时候，要带上个漱口杯的烦恼呢？我想，很多经常出外旅行或是出差频频的人士都会有这样的烦恼。出门在外，像牙刷、杯子这样子的私人用品，自然是不想用外面酒店的，谁知道外面酒店的东西干不干净呢？但是自己带个漱口杯又很占行李的体积，让自己携带行李的时候变得很麻烦。这该怎么办才好呢？下面，我就来介绍一件可以很好的解决这个难题的创意物品吧！ 这就是我们这篇文章的主角—喷水牙刷。 就这样看的话，这款牙刷和我们平时使用的牙刷是没有什么两样的。无论是质地还是造型，你会发现，这简直就是我们平时使用的牙刷。那么，它有什么特别之处呢？这就需要我们有一双善于发现的眼睛了。如果你仔细的观察，你就会发现，这款牙刷的头头的后部是有两个小孔的。而这两个小孔，就是这款牙刷的特别之处了。 当你用水流冲击牙刷头的那个小孔时，水流就会顺着小孔进入并从另一个小孔处喷射出来，形成一个小水柱。你可别小看这个小水柱，这个小水柱冲出来的

水可是又快又多的，这样，在你刷牙的时候，你就可以利用这个小水柱冲出来的水来进行漱口而不必使用漱口杯了。这样子的创意设计很方便吧。这样子，刷牙就变成只需要用到这个冲水牙刷。那样，我们外出时，只需要带上这个冲水牙刷，就可以完成我们刷牙的这样大事，并且这个冲水牙刷体积娇小，携带方便，十分适合我们经常要外出住宿的人。如果我们在家里使用这款牙刷，那我们漱口杯将成为一个摆设了。 其实，像我们这个冲水牙刷这样的创意产品在我们生活中其实是比比皆是的，只是我们平常都用习惯了，没有留意而已。就像我们汪隽老师上课里提到的，我们小学生用的书包，其实是从单肩书包演变过来的，就是为了要减轻我们肩膀的负担。而后，双肩书包都不能满足我们的需求，我们的书包又多了轮子和拖柄。其实我们生活中处处都有我们的创意，缺少的只是我们善于寻找和发现的心。 生活创意，创意生活。让我们运用起我们的智慧，利用我们的创意把我们的生活变得更加美好吧。

小创意改变大生活,太有才了

小创意改变大生活,太有才了 导语：人类的大脑总是能设计出千奇百怪的东西，而且这些创意和构想也为人类的进步做出了贡献。从小大人就被鼓励我们发明创造，其实在生活中一个很简单的设想就能改变我们的生活。这里有一些国内外的创意产品，加之本人在淘宝上看到的有意思的实用玩意儿，整理出来和大家分享一下哈!有人的捧个人场，有气的出个气场。 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0> 1、大盘子中的小盘子(英设计师Alexander Hulme) 即使不小心将大盘子给打碎了，它会变成两个的小盘子，你仍然可以使用它们。 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0> 2、翻转一下，簸箕变垃圾桶 家庭中经常用到簸箕和垃圾桶，簸箕清理完后倒进垃圾桶，而图中的这款产品，可以在清理完垃圾后，翻转90度，将簸箕变成垃圾桶，而且它也足够漂亮，还和扫把自成一套。500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0>

3、love U 500 years(香港李剑叶) 五百年前是自由的猴子，五百年后心甘为你。于是有了图中的戒指，太过复杂也太过简单，年少轻狂、充满想象力的我们终究会被“她”收服。作为大话西游的影迷，或许你会喜欢，会和设计师有所共鸣。 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0> 4、一个壶内两种生活(台湾设计师Sheng-Zhe Feng 和Ling-Yuan Chou共同完成) 一被螺旋线分割的椭圆壶，一边是鱼儿自由自在的游来游去，一边是绿色的植物茁壮生长，一副悠然舒适的景观画就这么出现在我们眼前。 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0> 5、双喜杯(中国) 情侣款设计，色彩匀称鲜艳，喜字巧妙的变成了杯柄，庆的红色配以喜字图案, 可送朋友结婚也可在家里自己使用。 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0> 500)this.style.width=500;" border=0>

巧创意 解决生活中常见的8个小烦恼

巧创意解决生活中常见的8个小烦恼 巧创意解决生活中常见的8个小烦恼 作者: 顶尖文案来源: 顶尖文案 多媒体文/柏蓝 生活就是一场别样的舞台剧，每个人都有着各自的烦恼，诸如“下水道太堵，所以我不能在冲澡的同时顺便解手”、“错把洗发水当做护发素”、“想要喝饮料的时候兜里没有钱”、“iTunes停止更新”之类的，着实非常无厘头。然而，也正是因为我们面对生活时怀着这样幽默、自嘲的态度，许多有趣的创意才得以最终进入我们的生活。在此，针对大家日常生活中经常出现的小烦恼，我们特地收集了8款独具特色的产品，期待着他们能为您的生活带去小小的改善，大大的乐趣。 携手巧创意，一起FUN生活，你，准备好了吗？ COPCO塑料袋密封盖 大包的零食、大包的速食产品永远是宅男宅女们的最爱，但是反反复复地开启密封夹也是件麻烦的事情。幸好，这款封口盖可以赶走您的烦恼！它集合了封口夹的功能和普通瓶盖易开启的特性，让塑料袋子也能变身“罐子”，非常方便食

物的保存与取用。 沙发外接咖啡桌 这款移动咖啡桌借用了U形挂钩的概念，木质的纹理让它看起来既时尚又典雅，非常适合居家使用。在温暖的午后，窝在沙发上看一部老电影，品一杯浓咖啡，是不是格外写意呢？ 玻璃杯挂勺 如此简单而实用的小设计，为什么我们就没有想到呢？不然的话，我们如今也成为设计师了。仅仅是将长长的铁柄向外弯折，设计师就轻松地让勺子挂在了杯子的边沿上，真的很方便随时使用哦。 潜水雨伞 水下的世界是怎么样的呢？遇到大雨滂沱的天气，撑起这样

一柄创意的雨伞，漫步在街头，或许就可以看到鱼儿眼中的世界：树叶挂着大大的雨珠随风飘摇，云朵掩着灰朦朦的天空慢慢飘移……遇到同样撑着潜水伞的伙伴，不防热情地打个招呼吧：人海茫茫，原来你也在这里。 夹子支架 厨房如战场，勺、铲、刀、叉等“武器”必须样样具备，当然，放置“武器”的支架也必不可少。这只小巧的夹子型支架是专门用来放置在铁锅边缘支撑勺子、铲子的，不仅方便厨师随时使用，也避免了将汤汤水水滴撒洒到厨台上，可谓是一举两得。 收线插座 凌乱的电线常常不易收纳，想避免这种麻烦，这只收线插座是个不错的选择。普通插座的上下方分别安装了一只“耳

生活创意设计论文

生活创意设计论文-ZRL 美国广告创意设计大师詹姆斯·韦伯·杨曾经说过：“创意不是发明创造，创造也不是无中生有，而是创意是将一些司空见惯的元素以意想不到的方式展现给消费者，从而令消费者和品牌之间建立某种关系。”做设计的基本是创意，创意的基本是特色，特色的基本是独到，要想到独特的创意并不是人人做的好，要做到每人都接受，我想那样是不太可能的。 一个设计，关键部位的细节就要把误差降到最低，否则差之百，失之千里。比如苹果、西红柿、桔子等在体量差不多，但实际上却有很大不同，,这就要在处理中抓住它们各自不同特征准确的描写。 其实设计可以是很复杂也可以是很简单，在某种意义上来说，设计是一种奇妙的搭配，如同调酒，我们经常无法预测设计的最终效果，正因为这样，我们也会时常做出一些出乎意料的作品，设计是感性认识，如果只是画，我们可以简单的分析出优劣。 好的创意能直指人心，触动人性中最柔软的部分，让消费者又哭又笑，然后痛快地掏出钱包。无论是用幽默的形式，还是用夸张的形式，只要是人性的，就是成功的，而且是全世界通用的；能给人惊喜，能够让消费者眼前一亮。一个真正的大创意，不仅能够促进产品的销售，更能为品牌带来源源不断的生命力，达到了这样的境界，创意人才能真正引以为傲。 以上都是我上了生活创意设计的一些收获和认识，下面就让我用课上所学的和所了解的知识，对我选择的创意产品进行评价： 所选创意产品：黑白橙旋风级无线吸尘器 吸尘器是家庭必备用品，特别是对铺设地毯的用户来讲那就更 重要了。如果要吸两个房间和一个客厅，必须要插三次插座， 而且线拖拖来拖拖去非常不顺手而且麻烦。 这款“UZU 吸尘器”外观时 尚，是概念产品，按人体工 程学设计，吸尘从此告别“弯 腰”。吸力非常强大，号称旋风级。最重要的它是无线吸尘器，用充电电池来提供动力。有三种颜色黑、白、橙.。

生活之中处处有创意

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/6012906249.html, 生活之中处处有创意 作者：黄丽丽 来源：《文理导航》2019年第09期 【摘要】开展幼儿美术创意教学，需要美术教师结合幼儿身心特点，将创意融入到幼儿游戏活动的每一个角落，体现对幼儿成长的促进作用，重点可以抓住四个方面：一是在晨间谈话时“说一说”，描绘上学路上观察所得；二是在集体活动中“议一议”，激发幼儿思维创新翅膀；三是在户外活动时“做一做”，培养幼儿动手操作综合能力；四是在休息闲暇时“评一评”，提升幼儿艺术鉴赏水平。 【关键词】创意美术；教学设计；分析研究 在学前教育中，美术活动可以培养幼儿审美能力、操作能力和创新能力，那么针对如何提升教学的有效性，可以在创意美术活动方面下功夫。笔者多年从事幼儿美术教学，将创意美术与幼儿日常生活紧密结合起来，取得了较为显著的成效，本文将作简要分析。 一、晨间谈话“说一说”，描绘上学路上观察所得 在幼儿的游戏活动中，晨间谈话是一个不可多得重要活动。结合晨间谈话内容，将创意美术因素融入进去，可以取得较好的成效。笔者在教学中给幼儿搭建平台，让他们主动说一说。说什么？说自己的生活，说自己的体会，说自己的感想等，在这一过程中融入创意美术的元素。例如：引导孩子们说一说，在上学路上观察到哪些东西，观察的物品是什么颜色、什么形状等等。这样的要求让孩子们在上幼儿园途中，带着明确的目的观察途经的景观，观察一人一物等。孩子们因为有了早晨的观察作为感知基础，在描述的过程中也会更加生动。他们有的说出了一路看到花草的颜色，有的描绘了各种房子的形状等。在晨间谈话中给予孩子们说一说的机会，在说的过程中巧妙安排美术主题，让他们加深对颜色、形状等方面的认识，这也是将美术教育融入幼儿日常生活的一种有效手段。在说一说的过程中，孩子们不仅提高了分析能力、观察能力，而且提高了表达能力和创新能力。 二、集体活动“议一议”，激发幼儿思维创新翅膀 在创意美术活动中培养孩子们的创新意识和创新能力，这是非常重要的活动目标。美术教师应当抓住集体活动这一主阵地，带领孩子们认真“议一议”，在讨论的过程中把握要点、掌握规律，并且能够进行大胆相像，进一步提高思维创新能力水平。例如：在水彩画的活动中，笔者没有直接就色彩、线条等方面进行单纯的美术活动，而是在引导孩子们如何进行色彩搭配，如何构思造型等基本要点之后，鼓励孩子们按照不同主题，大胆发挥自己的想像，开展美术创作活动，将水彩画的创作与孩子设计能力、创新能力的培养紧密结合起来。例如：引导孩子们画一所房子，这所房子是你最喜欢的房子，要能夠将你喜爱的元素和实用功能紧密结合起来。

科技小发明创意案例

科技小发明创意案例 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

科技小发明创意案例 要求：1、请同学年看以下科技发明、制作的创意，在看下面案例的过程中如果有什么好的灵感和创意，就立即记录下来并修改完善。利用星期天时间作成一件实物小发明作品，下一个获奖（保送）的人就是你。 2、每个同学星期一至少带来一件创新发明作品。 看这些创意并不是很难，相信我们完成能超过他们。 提供以下几个创意，供同学们参考：注意，如果同学都选择了这几个创意来设计，那么获奖的机会就很小。提倡自己发现总是，找出创意，制作作品，修改完善。 创意一：课程表做成一种魔方形式，作用：修改课程表时只要把四面贴有课程的小方块转动即可。 创意二：氯化钠导线。作用：用铜丝作为导线太浪费，用食盐容液（用皮管装好）作为导线是否可行，当然线的两端最好要用金属丝来做。 创意三：地上头发——静电扫帚 创意四：婴儿喝水温度太高容易烫伤，有没有测量温度的杯子。 案例一：好客鞋 一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了“好客鞋”。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。 其实，魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。 案例二：方便肥皂盒 一般的肥皂盒装点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同海陆空利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。 案例三：防虫树裙

设计创意生活全部详解

设计创意生活 第一章从设计到生活单元测试 1（单选题） 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？ A创新性 B可行性 C有效性 D跳跃性 2（单选题） 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么/ A广告 B生产制造 C品牌 D设计 3（单选题） 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？A上游 B中游 C下游 D全部 第二章谁动了你的创意测试

结合视频，“创造”中的创是什么意思？ A打破局限 B大处着眼 C小处着手 D突破自我 2（单选题） “知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？ A爱迪生 B爱因斯坦 C里特维尔德 D列克 3（多选题） 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？A大处着眼 B自强不息 C小处着手 D天道出勤 第三章设计背后的文化

塔特林沙发传递的精神是什么？ A信仰 B和平 C快乐 D革命 2（单选题） 红蓝椅的作者是谁？ A列克 B里特维尔德 C凡杜斯堡 D欧德 3（单选题） Panton椅的作者是谁？ A里维特尔德 B维尔纳潘顿 C列克 D沙里宁 第四章工业时代的设计 1（多选题） 下面哪个属于产品生命周期的四个阶段？

A成长阶段商业为先 B成熟阶段以人为本 C引入阶段功能至上 D衰退阶段创新求变 2（单选题） 灰狗巴士是谁设计的？ A欧德 B安迪沃霍尔 C沙里宁 D雷蒙德罗维 3（单选题） 球椅是哪位芬兰设计师设计的？A列克 B凡杜斯堡 C阿尼奥 D里特维尔德 第五章设计为人

1（多选题） 设计为人从哪些方面满足人的不同需求？A满足生理心理需求 B满足市场不同需求 C为弱势群体设计 D设计的人文关怀 2（多选题） 工业社会萌芽期设计的特点有哪些？ A功能为导向 B培育市场 C设计处于从属地位 D设计处于主导地位 3（多选题） 工业设计成熟期设计的特点有哪些？ A功能为导向 B以人的需求为导向 C市场稳定，竞争激烈 D设计成为关键 第六章设计的七种趋势 1（单选题） A跨界

最具创意的趣味年会小游戏

最具创意的趣味年会小游戏 闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。 有个游戏是表演一段小天鹅的芭蕾舞。不知是不是故意，被抽中的4位男士竟全是五短身材、矮矮胖胖的，本来做那些踮脚尖等高难度的动作已很为难了，主持人居然还要他们换腿，结果4个大男人很滑稽地全部撞到一起，场面非常搞笑。还有一个游戏，要几个员工想办法全部站在一张A4纸上，地方太小了，几个人只好全部选择“金鸡独立”，有啤酒肚的还得面朝外腆起肚子，而且还得保持这姿势20秒，同样也博得大家一阵狂笑。 游戏规则：一大帮人（最好5——8个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比 别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然假如你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加满）。加过 一轮后，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加职员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加职员要讯速找到一张凾8演一个歌名。歌名应该是事先预备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。

新型时装秀 一、活动名称：新型时装秀 二、活动目标： 1、促进成员间的多人合作概念。 2、感受个人在团队合作中发挥的作用。 三、活动过程： 1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判 2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装 3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜败的因素。 四、说明： 1、时装评判标准：新奇性、观赏性、可行性、搞笑性 2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公然 五、道具： 报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷） 瓶中钓鱼 活动细则：在地上放10个酒瓶子（啤酒瓶），在1.5米外用竹竿挑起绳子，在规定的时间内以绳子掉入瓶口里面为获胜。（由于瓶口小，绳子是软而飘所以难度是很大的） 协力吹汽球

科技小发明创意案例

科技小发明创意案例 要求:1、请同学年瞧以下科技发明、制作得创意,在瞧下面案例得过程中如果有什么好得灵感与创意,就立即记录下来并修改完善。利用星期天时间作成一件实物小发明作品,下一个获奖(保送)得人就就是您。 2、每个同学星期一至少带来一件创新发明作品。 瞧这些创意并不就是很难,相信我们完成能超过她们。 提供以下几个创意,供同学们参考:注意,如果同学都选择了这几个创意来设计,那么获奖得机会就很小。提倡自己发现总就是,找出创意,制作作品,修改完善。 创意一:课程表做成一种魔方形式,作用:修改课程表时只要把四面贴有课程得小方块转动即可。 创意二:氯化钠导线。作用:用铜丝作为导线太浪费,用食盐容液(用皮管装好)作为导线就是否可行,当然线得两端最好要用金属丝来做。 创意三:地上头发——静电扫帚 创意四:婴儿喝水温度太高容易烫伤,有没有测量温度得杯子。 案例一:好客鞋 一天,魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客,一进门就把她给难住了:主人家铺着地毯,不换鞋显得不礼貌。换鞋吧,脚又有臭味。回家后,魏强就想:如果有一种拖鞋,不用脱下脚上得鞋就能穿,那该多好！后来,她从旅游鞋上得尼龙搭扣得到启发:将拖鞋上得鞋袢装上尼龙搭扣,一按就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦不就可以调节了吗？于就是她找来一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼龙搭扣,做成了“好客鞋”。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。 其实,魏强得小发明只不过就是将尼龙搭扣这项别人得发明移植到拖鞋上,但使拖鞋有了新得功能,尼龙搭扣也有了新用途,这项小发明也就具备了新颖性。 案例二:方便肥皂盒 一般得肥皂盒装点水,肥皂就会发粘,不容易取出来,肥皂得寿命也很短。天津得范平同海陆空利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒,肥皂就会立起来。它与同类产品相比,技术上要先进一些,获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。 案例三:防虫树裙 山西临县盛产枣子,但枣曲虫对枣子得危害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫得生长活动规律,发现雌虫要爬上树干与雌虫交配再残害树叶、树果。她就想了一个

生活创意设计论文

创意调味瓶 偶然间在网上看到这样一个调味瓶，一下子被它优美的外形所吸引了。纯白的陶瓷，优美的曲线，虽然没有真正拿在手里过，可是也想象到了它润滑的触感。这实在是一件美丽的工艺品。 对于这件产品的功能，看到它的第一感觉是：它是用 来装调味品的，例如酱油啊，醋啊等等。它在瓶口前面有 一个凹槽的设计，一来是可以先倒一部分在凹槽里，然后 再倒进需要倒的地方，这样防止一次性不小心倒太多。再 是凹槽两侧的口可以使调味品呈更细的水流倒下来，所以 更能把握分寸。这样一个简单的设计就能够让妈妈不用再 为不小心调味品放多了而烦恼了。 这个创意调味瓶往厨房一摆，活生生就是一件装饰品。它的外形非常的美观。我这人本来就很喜欢白色的东西，而这个调味瓶通体白色，看着就是漂亮。它大小也合适，刚好大人一个手能抓起来，而且不会拿不下。它没有锋利的尖角，不会伤到人，看上去也是很温和。

我想象中的我未来的厨房就是以黑白为主色调的，在厨房的柜子上摆上这样的一个调味瓶，起码颜色就很搭。这件产品只用一种颜色，简单大方，不会让人觉得花哨，而且也没有其他的装饰，非常符合我们这种喜欢简单的设计的人的口味。我喜欢它陶瓷的触感。平常的很多调味瓶要么是塑料的，要么金属的，虽然也有陶瓷的，可是没有见过陶瓷的外形这么有创意的过。第一眼真的有被它惊艳到。做饭的时候手可能已经比较热了，加调味剂的时候拿着这样子凉凉的调味瓶该是一种多么美好的享受啊！ 陶瓷也是一种比较不容易沾污渍的材料，当用完一次后凹槽旁边不容易挂着还没有滴下去的调味剂，导致瓶身外面被弄脏。外面凹槽中的调味剂也可以重新倒回瓶身继续使用，而且凹槽也是比较干净的。 它瓶身的设计是上小下大，直径也是比较小，这样的设计便于使用者拿起它。由于体积小，可以使倾倒的时候比较轻松。它瓶身的线条也很契合使用者的手型，使他们拿起来会觉得舒适，不会硌人。 说了这么多喜欢它的地方，下面就来说一下我觉得它不足的地方吧！ 其实我觉得它最大的不足就是不好清洗。你看它的设计：整个瓶子只有一个口，想要清洗的话只能从这里进入。可是这个口很小，而且是在侧面上，想要完全的清洗里面的话很有难度，没有那件清洗工具是可以在壁上伸入就能清洗下面的污垢的吧？总之是比较麻烦。所以我建议能不能想办法把这个容器的顶 上打开，设计成上面是掀盖的。这样做既方便了清洗同时也 方便往里面添加物品。不过这样子一改虽然方便了很多可是 破坏了这容器本来的一体的美感。不过如果把切口的线条设计成曲线或者是其他有创意的线条，我觉得应该也不会影响了美观的。 一个看着如此简单的设计就能让我们的生活变得更有品位更方便，我们何乐而不为呢？ 资源环境学院10植保一班洪虹霞201030200108 （我11周这节课去上课了）

生活创意设计 论文

冰箱：其不足点及解决之道设想 XXX 2010XXXXXXXXX XX学院XX专业XX班 全文关键词：不足之处体积重量节能效率功能组合改进 冰箱，是指一类可以保持恒定低温的制冷设备。 作为一类用处非凡的家用设备，我们对它的要求正在不断地提高。就目前而言，市场上贩售的冰箱确实还有许多不足之处需要改进。这些问题，主要集中在体积重量、节能效率、功能组合等方面，其中对功能组合的要求最为突出。 一 首先，就体积重量而言，家用冰箱一直被认为是厨房里的一个大物件。 （第一部分关键词：重大薄质轻型材料） 那庞大的身躯，较占空间，不易搬挪。如此一来，便携性袖珍冰箱的发展无疑受到了制约。其实冰箱体积、重量和隔热材料有着一定的关系。为营造一个更好的隔热环境，人们不得不加厚冰箱的隔热用的玻璃棉或氧化铝材料。如果想要打破这种限制，人们必须寻找隔热效能高的薄质轻型材料。 二 其次，就节能效率方面来说，家用冰箱已经在逐步朝更加良性的方向发展。 （第二部分关键词：冷热气体对流量对流时间可视化透明化太阳能） 人们希望用更少的能量，得到最好的制冷效果。那么，除了研究出高效制冷雪种外，我们是否还能做些什么以提高冰箱的节能效率？ 众所周知，打开冰箱门后，室内空气和箱内冷气之间会进行对流交换，热气的进入使得冰箱不得不消耗能源再次制冷。其实，我们可以通过降低冷热气体的对流量或是减少对流的时间来达到节能目的。 最简单的莫过用膜质透明垂帘来阻挡对流。再高级一点，则是“可视化冰箱”。当冰箱里东西过多时，通过调节冰箱外壁使其“透明化”，人们可以先搜视物品之后再取。减少搜索时间，就减少了气体对流时间，冷气不就流失更少么？这样不就能达到节能目的了吗？但是食物的存放通常需要阴暗条件，在取完物品后可调节外壁使其“去透明化”，还冰箱内部一个无光世界。当然，采用环保能源太阳能——外置太阳能板来为冰箱供能，也是一项可行之策。 三 最后，就功能组合这方面而言，人们的需求越来越多样化。 （第三部分关键词：独立空间调温速效密码冰箱黑板组合柜杀菌） 就举例来说： （1）人们对冰箱的分区功能有了更高的要求：蔬菜肉类、生食熟食等必须分开放。采用“积木式独立小空间“的堆积方式，即将物品分装在各个封闭的“积木”里，是个不错的应对方案。 （2）建立在分区功能完善的基础上，人们要求对冰箱内每个“积木”空间能够“独立调控温度“和”定时速效降温“，比如：要求能在5摄氏度下保存苹果和雪梨，在15摄氏度左右保存香蕉和草莓（两者在低温下容易变烂）；或

“打开思维之门,创意无限”——科技创意小制作活动案例

“打开思维之门，创意无限” ——科技创意小制作活动案例 番禺区化龙中学陈菊 一、活动设计 （一）活动背景 科学技术是第一生产力，随着“科教兴国”战略思想逐步深入中小学的教 育课程，加强科技创新教育，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家 创新能力和竞争力的基础性工程，越来越多的中小学开始重视通过科技创新活 动培养学生创新精神和科学素养，培养学生实践能力和发展学生个性。 本着节约资源，变废为宝的原则，以“打开思维之门，创意无限”为目的，我们选择了综合实践活动中的“科技小制作”作为本次活动的主题，在活动中 让学生学会利用身边的一切废弃资源制作各种小物品，着力培养学生的创新能力，并让他们体会小组合作的重要性和成功的喜悦。 （二）活动目标 1、知识目标 通过利用身边的废弃资源进行小制作，激发学生的创新欲望，提高学生环 保和节约意识。 2、能力目标 通过活动，培养学生的创新能力，提高学生的动手能力和应用工具的能力。 3、情感目标 在活动中，使学生体验分享的乐趣及成功的快乐，为学生的日常生活提供 方便，使学生学会关注社会、关注生活、关注自然。 二、活动方案设计 本次活动分四个单元进行：

1、第一单元：理论培训，打开思维之门，寻找创新点 2、第二单元：方法指导，进行创意训练及创意培训 3、第三单元：实践活动，进行创意小制作 4、第四单元：成果展示及交流 三、活动过程 （一）第一单元：理论培训——打开思维之门，寻找创新点 何为创意？怎样寻找创意？在创意制作开始之前，我们先对学生进行相关的创意理论知识培训。 1、以“杯子”作为媒介，进行“创意杯子大检阅”，学生会看到各钟不同形状、不同功能的杯子。

生活、产品创意设计

创意产品介绍之————花瓣吊灯 经济管理学院金融3班林嘉版权所有 最近在创意网站上浏览时发现了一款特有创意的产品——花瓣吊灯。初看图片，立马把我的眼球吸引住了，看完简介后，心花怒放，喜欢得不得了，现在就让我详细介绍这款创意产品——花瓣吊灯。 这是由3位挪威设计师（Marianne Varmo, Heidi Buene, and Audun Kollstad）一起设计的花瓣吊灯，当它紧闭的时候，就像一个花苞，而当你把它打开的时候，它会像花儿一样绽放。更为有趣的是，晚上睡觉时，它会慢慢关闭；而到了早上，它又会自动开放，用灯光唤醒你。 总体特点就是：白天紧闭，晚上含苞待放。 我们来分析分析它的特点： 优点1.“当它紧闭的时候，就像一个花苞”独具特色的吊灯，采用莲花花苞的外形，而且是采用白色，含苞待放，多么像一个羞涩清纯的姑娘啊~这样的外形除了给人舒适的视觉效果外，还让人感觉这款吊灯的高雅，自然是吸引了不少MM的眼球。 优点2.纯白色的设计，让人有了想象的空间，为什么呢？这给了一些爱好涂鸦的人有了一展所长的机会，人们可以凭自己的爱好在上面喷涂上自己喜欢的图案与色彩，然后装饰在自己的小天地，感受自己的创意气息~

优点3.“当你把它打开的时候，它会像花儿一样绽放”我们可以想象，在绽放的过程中，是灯光明亮的过程，这是非常人性化的设计。在黑暗的环境里，花瓣吊灯缓慢地绽放，灯光逐渐明亮，让人眼有个适应的过程，不致人眼在瞬间明亮的状态下感觉不适。这样的设计，对于半夜醒来如厕的人，尤其是老年人，可以说是非常人性化的，降低了晚间行动造成意外的几率。 优点4.“晚上睡觉时，它会慢慢关闭”对一些‘懒人’来说，这可谓是非常体贴的设计了，懒得去关灯，或忘了关灯的情况下，该灯会自动慢慢关闭，在节省体力的同时，也节约了电费，这令我不得不佩服设计者对生活细节的观察入微了。 优点5.“到了早上，它又会自动开放，用灯光唤醒你”对于一些不喜欢用闹钟，而又对光线较为敏感的人，自动灯亮不失为一种安静地唤醒方法。再加上如今城市商品房采光不足，寝室光线昏暗，早上自动绽放，释放光线，对正常生物钟的维持也起到了一定的促进作用。采用光敏系统，也体现了高科技在生活中的重要性与方便性。 优点6.这样的设计，老少咸宜。小孩子，必然会喜欢这种会动的吊灯，尤其是装饰在孩子的寝室里，会显得生气盎然；成年人，尤其是装饰在夫妻的居室里，显得温馨之余又带来了不一般的情趣；老年人，自然更喜欢这种体贴照顾晚间行动的吊灯啦。 缺点1.这款吊灯如何操作并没有给了我们明确的信息，而且，市面上还没有销售，粉丝们只能够等待。 缺点2.白天光线充足的地方不需要它早上绽放的时候，该如何解决，也没有明确信息可了解。 好啦~不知道经过我这么一番详细介绍加上我自己的体会与想象后，大家有什么感觉？是不是很想要一个装饰在自己的小房间里呢？如果是的话，我的目的就达到啦~哈哈~ 个人版权所有，未经同意，不得转载

科技小创意方案

科技小创意方案 一、宗旨 为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，特举办科技活动。 二、活动主题 为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，本次科技活动节的主题是：“节约，创新，发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。 三．活动内容 （一）科普宣传 1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2. 利用板报、广播进行宣传，班级出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。 3. 班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。 （二）科普实践 1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。 3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。 5. 组织学生看一场科普录相片。 （三）科普比赛 1、科技创新制作活动 科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 可以下几种形式： （1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。 （2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。 （3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。（4）其它科技小发明或者创意等。 2、科幻绘画比赛 科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。 3、科普手抄报比赛 4、科普小论文

生活创意设计论文

生活创意设计论文 题目越设计，悦生活 姓名李俊彬 所在学院资源环境学院 专业班级植保微生物1班 学号 200930200514 指导教师汪隽 日期 2011年11月20号 标题：越设计、悦生活 作者：资源环境学院植物保护微生物1班李俊彬200930200514

指导教师：汪隽 摘要：生活中的创意无处不在，只要用心观察就会发现生活中的一些不便，运用我们的创新思维和设计理念，便可以改善我们的生活。即使是一个很小的想法，创意也许就会给我们带来巨大的方便和益处。此外，创意设计来源于生活，而又改变我们的生活，我们要学着体验生活，感受生活的美好。正所谓：越设计，悦生活。 关键词：创意设计、生活、生活态度、环保、感悟青春 正文： 一、什么是生活创意设计 创意设计，把再简单不过的东西或想法不断延伸给予的另一种表现方式创意设计，包括工业设计、建筑设计、包装设计、平面设计、服装设计、个人创意特区等内容。 生活创意设计，就是指应用于生活并借此改善生活的创意设计的产品。 创意设计与生活的关系像不可分割的一枚硬币的两面，它们的共同基础是满足人类所需，追求的目标是造福人类。生活是设计的基础，为设计提供源泉与素材；设计是生活的需要，为生活带来方便与情趣，创造出符合人类生理、心理需求的环境。同时，创意设计又在不知不觉中改变了人类的生活。 二、产品介绍及分析 随着技术的进一步发展，“循环经济”“节能环保”等概念越来越深入人心。日趋完善化的设计更强调人的效能、安全、舒适和身心健康，在设计高效机的同时，充分考虑人的因素，反映人的需要，把人与机密切结合起来。在健身工具的设计方面，如自行车，也越来越多地融入人性化、环保等概念。