南师大二外法语

2009年南京师范大学硕士研究生招生入学考试初试试题

Ⅰ.Structure grammaticale et vocabulaire: (26 points )

Complétez les phrases suivantes en choisissant A,B,C,D.Chaque phrase a un choix .

1.Ne bois pas !Je ___ demande .

A.en vous

B.le te

C.vous en

D.te le

2. ___ aiment les grandes villes ,d’autres préfèrent la campagne .pourquoi pas ?tout le monde

a raison .

A.Ce tains

B.Tous

C.Les autres personnes

D.D’autres

3.___tu dises ,je ne te quetterai pas dans un moment pareil .

A.Bien que

B.malgréque

C.Quoi que

D.Quoique

4.Apres avoir lu cette lettre ,mon pères etait dans une colère ___ que je n’ai pu lès parler .

A.tellement

B. telle

C.telle quelle

D.tel

5.___ est dans cette petite bo?te ?

A.Qui

B.Qu’est –ce qui

C.Qu’

D.Quoi

6.Lui et moi ___ àvotre santé.

A.boit

B.boivent

C.bois

D.buvons

7.___ je suis rentré, je fais tout de suite la cuisine .

A.Dès que

https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html,me

C.Avant que

D.Puisque

8.En France\, on mange bien ; il y a ___ bons restaurants .

A.un

B.du

C.des

D.de

9.Isabelle parle trés fort ___ tout le monde puisse entendre .

https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html,me si

B.donc

C.pour que

D.c’est pouquoi

10.___ pommes sont celles qui viennent du Nord.

A.Les meilleures

B.Les bons

C.Les mieux

D.Les biens

11.Il me conseille de voir ce film ___ I’histoire est très emouvante .

A.où

B.qui

C.dont

D.que

12.Que pensez-vous ___ cette solution ?

A.à

B.de

C.en

D.pour

13.Es-tu s?r qu’il y aura ___ neige là ?

A.de la

B.du

C.des

D.les

14.Pour l’instant , j’ai encore du mal ___ trouver les salles de cours .

A.de

B.à

C.pour

D.par

15.___ combien de departements est divisee la France ?

A.En

B.Par

C.De

D.Avec

16.Le vendeur a montrétout ___ m’intéressé.

A.ce qui

B.ce que

C.ce qu’il

D.ce qu’elle

17.S’il revient ,___ il t’aime .

A.car

B.parcelles qu’

C.puisqu’

D.c’est qu’

18.J’ai payéces tableaux cent yuans ___.

A.chaque

B.chacun

C.aucun

D.quelques

19.Non !Ce n’est pas ___ vous pensez .

A.ce qui

B.avec ...ni

C.sans ...ni

D.sans ...aucun

21.Pierre est obligéd’abandonner ses recherches scientifiques ___ condition nécessaire .

A.faute de

B.en raison de

C.au lieu de

D.en faveur de

22.Connaissez-vous lès Problèmes ___ vos amission s’interessent actuellement ?

A.dont

B.auxquels

C.que

D.où

23.Je m’occupe de mon frère ,mais tu ne t’occupes pas ___.

A.de la tienne

B.de la v?tre

C.du tien

D.du v?tre

24.Alice regarde dans la glace sa nouvelle robe . elle se demande ___ elle n’est-ce pas un peu courte.

https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html,ment

B.qu’

C.si

D.pourquoi

25.----Quels livres veux –tu ?----___

A.N’importe quoi

B.N’importe qui

C.N’importe où

D.N’importe lesquels

26.Je suis vegetarienne , je ne mange pas ___.

A.de poisson

B.de viande

C.de legumes

D.d’oeufs

Ⅱ.Compréhension écrite : (24 points )

Texte 1

Une France àdeux vitesses

Sur une population totale de 56 millions d’habitants , il y àen France 25 millions de personnes en age de travailler et qui souhaitent travailler, Mais CES personnes vivent des situations professionnelles et financieres très differentes .

Depuis 1960, le revenu et le pouvoir d’achat des Fran?ais ont fortemnt augmenté. Le niveau de vie des classes moyennes et des retraites s’est en particulier considérablement amélioré. On consomme davantage . On part en vacances vers des destinations lointaines . On est souvent propriétaire de son logement ,etc.

Mais cette augmentation des revenus n’a pas profitéàtout le monde de manière égale . Les differences entre lès revenus sont importantes .

Dix pour cent des salariés ne touchent que le SMIC (Salaire minimum interprofessionnel de croissance ),environ 1000 euro. En revanche , des chefs d’entreprises , des artistes , des sportifs peuvent gagner des sommes considerables . Ces differences dépendent :

----de la profession .

----du secteur d’activite .

----du sexe

----des competences personnelles.

Cependant lès transformations économiques qui ont permis àla France de s’enrichir n’ont pas fait heureux . aujourd’hui ,12 millions de Fran?ais considèrent qu’ils sont en situation difficile oùinacceptable .

1.Que virtuel dire “cette augmentation des revenus n’a pas profite àtout le monde ”？

A．personne n’a obtenu ce profit .

B．C ette augmentation n’a pas produit un avantage durable àtout le monde .

C．P ersonne ne se passionnépour cettéaugmentation .

D．Cette augmentation n’a pas foumi un avantage durable àtout le monde .

2.Le niveau de vie des Fran?ais s’est beaucoup amélioré, surtout celui des

A.gens qui vivent du SMIC .

B.gens qui ont un revenu inoyen .

C.gens qui font de l’art .

D.gens qui font du sport .

3.Que signfie “lès differences entre lès revenus sont importantes ”？

A．Les differences entre lès revenus sont evidentes .

B．L es differences entre lès revenus sont graves .

C．L es differences entre lès revenus sont grandesse .

D．Lesdifferences entre lès revenus sont considerables .

4.D’apres le texte . au fur et àmesure des transformations economiques .

A.tous lès Francais ne sont pas heureux.

B.Un Fran?ais sur deux n’est-ce pas pas heureux .

C.Un fran?ais sur trois n’est-ce pas pas heureux .

D.Un fran?ais sur quatre n’est-ce pas pas heureux .

5.De quoi l’auteur parle-t-il en particulier dans ce texte ?

A.De la population

B.Du SMIC

C.Des revenus

D.De la profession

Texte 2

Si j’avais la possibilitéde passer plusieurs mois en France, il me semble que je prefererais m’installer en province . Mais si je devais rester simplement quelques jours oùqueleques semaines ,je choisirais Paris. Dans ce dernier cas , je viendrais àParis, car C’est la capitale de France, une ville célèbre entre toutes pour la beautéde ses monuments, la richesse de ses musées, la vie cul turelle en general. J’aimerais aussi beaucoup me promener dans lès grandes acenues ou l ès quartiers connus du monde enrier ; les Champs-Elysées, le boulevard Montpamasse, le quartier Latin, des noms qui tonton rêver lès étrangers.

Pourtant, si je devais vivre en France, je choisirais la province, car je pense que la qualitéde la vie doit y être meilleure. Une capitale est toujours active, done bruyante, et la vie quotidienne y est certainement plus agitée. Par ailleurs, il me sem ble qu’en province on peut mieux découvrir l’ame du pays. D’abord parce qu’on dispose s?rement de davantage de temps pour la découvrir, et ensuite parce qu’il est probablement plus facile d’entrer en contact avec lès gens, sans doute plus disponible qu’àParis. de leur parler, de les conna?tre donc et àtravers eux, leur pays.

1.“Dans ce dernier cas ……”veut dire :

A. s’il devait rester peu de temps en France

B. s’il doit rester peu de temps en France

C. s;il devait rester longtemps en France

D. s’il doit r ester longtemps en France

2. Paris est célèbre surtout pour

A. la meilleure vie

B. lès grandes avenues

C. la beautéde ses monuments, la richesse de ses musées

D. lès quartiers connus

3. Pourquoi choisirait-il la province s’il vivait en France?

A. Parce que la vie provinciale est agitée

B. Parceau que la vie provinciale est bruyante

C. Parceau que la vie provinciale est difficile

D. Parceau que la vie provinciale est tranquille

4. D’après l’auteur, il rst plus facile d’entrer en contact avec l es gens en province. Pourquoi ?

A. Parce qu’ils sont bavards

B. Parce qu’ils sont aimables et serviables

C. Parce qu’ils aiment les Parisiens

D. Parce qu’ils sont habitués àbavarder dans la rue

5. Poùquoi l’ame du pays peut-elle mieux se découvrir en provinece?

A. Parce que lès gens provinciaux parlent fran?ais plus lentement

B. Parce qu’on peut voir pas mal de choses en province

C. Parce que lès gens provinciaux aiment bavarder dans la rue

D. Parce qu’on a plus de temps libre

Texte 3

Les Problèmes àParis

Dure journée pour lès Parisiens. La grève des employer du métro et du R.E.R.a en effet provoquédes problèmes très graves, en particulier aux portes de la capitale et dans le centre hier soir.

Pours se rendre sur leur lieu de travail, des milliers de Parisiens et des banlieusards qui prennent quotidiennement le métro se sont précipités vers l’autobus (dont lès chauffeurs n’étaient pas en gr ève ) et, bien s?r, bon nombre d’entre eux qui n’avaient pas d’autre solution ont d? prendre leur propre voiture.

La capitale a étévite saturée(饱和的), d’autant plus qu’hier matin la place de l’Etoile et lès Champs-Elysees ont d?être fermes àla circulation, le temps que se deroulaient, àl’Arc de Triomphe, lès ceremonies àla mémoire de Jean Moulin.

Alors, lès Parisiens ont pour la plupart pris leur mal en patience, certains ont mistrois heures ou plus pour venir de banlieue dans le centre de Paris hier matin , en fin d’après-midi, lès grands boulevards de la capitale étaient totalement satures et ceux qui avaient region àmonter dans uun autobus ont connu lès “joies ” du surplice…Les retours ont étéaussi difficiles que lès allers.

1.Pourquoi c’etait une dure journée pour lès Parisiens?

A.Prace que le personnel de tous lès moyens de transport àarrêtéle travail

B. Prace que le personnel du metro et du R.E.R. àcesse de travailler

C. Prace que lès chauffeurs des bus étaient en grève

D. Prace que lès chauffeurs des taxis étaient en grève

2. Oùest-ce qu’il y ava?t trop de circulation ce jour-là?

A. Aux arrest d’autobus et aux stations de metro

B. Aux Champs-Elysees et sur la place de l’Etoile

C.Dans la banlieue de Paris

D.Aux portes de la capitale et au centre ville

3.Pourquoi certains Parisiens out-ils étéobliges de prendre leur propre voiture ?

A.Parce que leur voiture est plus propre que lès autobus .

B.Parce qu’ils desiraient conna?tre lès “joies”du surplace .

C.Parce qu’il n’y ava?te pas d’autres moyen de transport prés de chez eux .

D.Parce qu’ils trouvaient que lès autobus n’etaient pas propres .

4.Qu’est-ce qui est arrive hier matin àl’Arc de Triomphe ?

A.Une grande réunion s’y est déroule àla mémoire de Jean moulin .

B.Jean Moulin y a fait une grande grève avec lès employes du R.E.R

C.Hier matin àl’Arc de Triomphe a eu lieu une grande manifestation .

D.A l’Arc de Triomphe s’est passéhier matin un accident de circulation .

5.Que signifie “prendre leur mal en patience ”？

A.Manquer de patience .

B.Faire perdre patience àqn .

C.Prendre leur mal avec philosophe .

D.Se donner beaucoup de mal .

6.D’après le texte , la plupart des Parisiens prennent chaque jour

A.le métro pour aller au travail .

B.leur voiture pour aller au travail .

C.le R.E.R pour alléau travail .

D.l’autobus pour aller au travail .

Ⅲ.Exercice àtrous. (10 points )

Lisez le texte suivant et choisissez le meilleure réponse parmi lès quatre propositions pour compléter le blanc .

Aujourd’hui

La chose la plus précieuses __1__ tu possèdes au monde est aujourd’hui. Aujourd’hui, tu peux être heureux (se ). Pas hier ,pas https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html, plupart de test miseres sont des restes d’hier __2__ des soupcons (怀疑) empruntes àdemain . Tous tes hiers ,il lès __3__ ; et tous test demains sont __4__ test mains . Aujourd’hui est àtoi . Prends-en lès joies et Soissonien heureux (se ).Prends-en lès peines et ne Soissonien PS triste. __5__ aujourd’hui méméde jouir autant de ton travail que de tes loisirs . Aujourd’hui est àtoi , vis –le , emploie –le , chante –le ...__6__ tu puisses toujours dire : “J’ai aime __7__ aujourd’hui .”Aujourd’hui est un merveilleux cadeau, et c’est pour ?a qu’on l’appelle le présent ,aujo urd’hui t’appartient , car hier est déjàpasséet demain n’est-ce pas pas encore la ! Aujourd’hui c’est ton jour, c’est __8__ et il t’appartient vraiment . Déguste-le et jouis-en pleinement . Go?te avisement àc’est maintenant et en aucum autre temps ...Je te souhaite un aujourd’hui rempli des petits-enfants instants magique de ce mereilleux jour qui sappelle “__10__”.

1.A. qui B.ce qui C.ce que D.que

2.A.ou B.où C.or D.donc

3.A.a reprendus B.sont reprendus C. a repris D.sont repris

4.A.en B.à C.avec D.entre

https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html,isse B.Décide C.Profite D.Determine

6.A.Dès que B.Aussit?t que C.A peine que D.De sorte que

7.A.mon B.ma C.mes D.notre

https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html, tiennent B.le tien https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html, v?tre D.le v?tre

https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html,me B.àcause de C.grace à D.car

10.A.DEMAIN B.HIER C.AUJOURD’HUI D.LE LENDEMAIN

Ⅳ.Complétez lès phrases suivantes en mettant lès verbes entre parentheses au temps et au mode convenables .(10 points )

1.Dès qu’elle (finir ) _____ son travail ,elle allaiter faire du sport .

2.Nous ne savions pas que Catherine etait malade .Sinon nous (aller ) ____ la voir àl’hopital .

3.Ils désirent qu’une soirée fran?aise (organiser ) ____

4. A peine fut-il sorti que ses amis (arriver ) ____

5.V ous viendrez nous chercher lorsque vous (prendre )____ le déjeuner .

6.Quand Jacques est arrivéàLyon, sa mère (venir ) ____ de mourir de maladie .

7.Ce n’est-ce pas que (danser ) ____ qu’on apprend àdanser .

8.Je vous remercie de (m’envoyer ) ____ l’autre jour , les documents dont j’avais besion .

9.Mes devoirs (terminer ) ____ ,je descends dans la rue .

10.(Avoir)____ peur d’etre en retard , nous sommes lèves àcinq heures.

Ⅴ.Version (20 points )

Les grandesse villes de la France

Quelles sont lès villes lès plus grandes et lès plus importantes de la France ?

Paris, la capitale du pays ,est situéun peu dans le Nord, sur la Seine. C’est non seulement le centre de la vie politique , intellectuelle, culturelle et touristique , mais aussi celui du commerce ,des affaires et de plus en plus un centre de servieces . C’est la plus grande ville du pays àses près de 10,66 millions d’habitants .

Lyon,deuxième plus grande ville avec plus de 1,26 million d’habitants ,se trouve dans l’est . C’est d’abord une ville industrielle, puis univers itaire et commerciale. Elle bénéficie d’une remarquable desserte (交通服务) autoroutiere , aérienne et ferroviere , c’est entre Paris et Lyon qu’a étéconstruite la première ligne du T.G.V.de la France.

Il ne faut pas oublier d’autres villes parmi les plus gra ndes et lès plus importantes : Marseille, toulouse , Bordeaux, Lille, Nice et Montpellier.

Ⅵ.Expression ecrite (10 points )

Faite une composition avec 100mots\ environ d’apres les indications données .

J’aime I’anglais

1.Pourquoi aimez- vous l’anglai s ?

2.parlez-vous souvent l’anglais ? Avec qui ?

3.Avez- vous un ami anglais ? Que pensez-vous de votre anglais ?

法语(第二外语)教学大纲

《大学法语》（第二外语）教学大纲 课程类别：专业基础必修课课程代码：BT6229-32 总学时：128 学分：8 适用专业：英语专业 一、课程的地位、性质和任务 《法语》是第二外语，也是本科生获得学士学位的一门关键必修课。语音阶段的主要目标：培养学生的认读和拼写能力。重点为学习法语拼读规则，并通过学习简短生动的对话，在语流中熟悉和掌握正确的语调。基础阶段的主要目标：通过基础语法和基本词汇的学习以及各种类型的反复练习，为全面培养学生法语二外的听、说、读、写、译各项基本技能打下坚实的语言基础。 二、课程教学的基本要求 要求学生具有初步的听、说、读、写，译能力，并初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。 三、课程的主要内容及学时分配 本课程分四学期完成，教学安排以每学期16个教学周来设计，周学时为2学时。 第一学期应掌握的主要语法项目有： 1.定冠词（包括缩合冠词）、不定冠词（6学时） 2.基数词、序数词（6学时） 3.品质形容词、主有形容词、指示形容词（6学时） 4.主语人称代词、重读人称代词、代词y、代词en、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词（8学时） 5.及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称动词；动词的直陈式现在时、最近将来时（6学时）第二学期应掌握的主要语法项目有： 1、部分冠词（4学时） 2、以étre 为助动词的复合过去时（包括代词式动词）、未完成过去时、简单将来时、过去将来时（6学时） 3、复合时态中直接宾语代词和间接宾语代词的位置（4学时） 4、关系代词qui,que,où和关系从句（4学时） 5、否定短语(ne…pas/ jamais/ plus/ rien/ personne和否定句、限定短语(ne…que) （6学时） 6、疑问词和疑问句（4学时） 7、中性代词ce, cela （4学时） 第三学期应掌握的主要语法项目有： 1、句子的成分，感叹句（3学时） 2、直陈式愈过去时，先将来时，简单过去时，过去最近将来时，关系代词ou（4学时） 3、不定式，现在分词，过去分词（3学时） 4、被动态（学时3） 5、条件式现在时，条件式过去时（3学时） 6、强调方式：ce qui …, c’est ...; ce que …c’est…; c’est… qui…; c’est…que…. （4学时） 7、形容词和副词的比较级和最高级（3学时） 8、最近过去时、以avoir为助动词的复合过去时、动词的命令式（3学时） 9、动词不定式的时态（3学时） 10、陈述句及否定的命令句中代词的排列顺序。（3学时）

2015年北京航空航天大学245法语二外考研真题及详解【圣才出品】

2015年北京航空航天大学245法语二外考研真题及详解 一、选择题，词汇与语法填空，从四个答案中选择一个正确答案（本题共30分，每小题各l分） 1.Il faut une pièc e d'identitépour ouvrir un（）en banque. https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html,pte B.courant C.carnet D.crédit 【答案】A 【解析】句意：在银行开户需要身份证。compte账户；数目。courant水流；趋势。carnet 记事本，小册子。crédit信誉，信用；信贷。 2.Au cinéma:?Mademoiselle,il n'y a plus de（）pour la séance de19heures. Prenez la prochaine.? A.siège B.chaise C.fauteuil D.place 【答案】B 【解析】句意：“小姐，现在已经没有19点场会议的座位了，请下一场再来吧。”siège座位，椅子；所在地。chaise椅子。fauteuil扶手椅。place广场；地方，位置。此题考查固

定搭配，电影院的座位应用place，例：un cinéma de mille places一座有1000个座位的电影院。 3.Paul,il fait froid dehors,（）ton blouson. A.mettez B.mets C.mettent D.met 【答案】B 【解析】本题后面的句子中没有主语，考察的是命令式的用法，mettre的第二人称单数命令式为mets。 4.En général,vous（）àquelle heure? A.couchez B.couchez-vous C.vous couchez D.couches 【答案】B 【解析】一般疑问句中如果没有est-ce que，则谓语和宾语要倒置。 5.Anne-Caroline va aller（）Birmanie1'étéprochain. A.à

全国名校外国语学院二外法语考研真题分析【圣才出品】

第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析 “二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为法语。一般来说，“二外法语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外法语考研真题分析 “二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外法语试题能够为考生准确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外法语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外法语历年试题，可以看出二外法语大致相当于大学法语四级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学法语四级考试大纲并综合各院校“二外法语”考试大纲，对“二外法语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。 语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从

句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。 阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与法国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。 翻译方面，掌握基本的日常、文化、经济社会等一般性题材的翻译技能，同时部分学校出题会与国情知识结合，需对相关词汇有一定了解。 写作方面，主要考察考生对法语写作基础知识的实际运用能力，文章基本通顺，无重大语法错误即可。写作主题一般贴近日常生活，不要求过长，但要求切题，能正确表达思想，内容连贯，思路清晰，语言通顺。 2．试题类型和出题形式 通过分析全国众多院校“二外法语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、翻译和写作等内容，各题目类型的出题形式灵活多样，而考核内容也不尽相同，具体归纳如下： （1）词汇题 词汇题的考核内容较为广泛，包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词型的基本词形及数格或时态变化、各种短语及固定搭配结构的判断和理解，其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等；根据上下文对词和词组意义的判断等。 出题形式主要有以下几种：

00841第二外语(法语)

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：第二外语（法语）课程代码：00841 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 该课程是高等教育自学考试第二外语法语课程。是高等教育自学考试英语选修课。该课程的设置是为了使学生能够多掌握一门外语，了解法语的语言结构及规律，同时掌握一定的法语知识，可给考生提供一条对外交流的途径。 二、课程目标与基本要求 该课程学习内容主要包括语音、语法和词汇三个部分： 语音：语音教学包括语音和语调两个部分。 语法：语法教学包括词法和句法两个部分。词法：各种词类（代词、介词、冠词、形容词等）的概念、分词类及基本用法。句法：简单句的基本结构和用法；部分复合句的结构和用法，包括直接引语和间接引语及复合时态动词语式和时态的配合等。 词汇：要求学生掌握教材规定的词汇，并能应用词汇正确表达思想。词汇量应达到教材规定的约2000个日常单词。 第二部分课程内容与考核要求 一、课程内容 《大学法语简明教程》共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课（包括四课复习课）。 Le?on 1 Phonétique : [a ] [ε] [ e ] [ i ] [ w ] [ b ] [ d ] [ p ] [ t ] [ s ] Textes Grammaire : I 主语人称代词 je, tu, il... II 重读人称代词(I ) moi, toi, lui... III 疑问句 (I)

Phonétique: [ ? ] [o ] [ u ] [ y ] [ f ] [ l ] [ m ] [ n ] [ r ] [ v ] Textes Grammaire : I 不定冠词 un, une, des II 指示形容词 ce, cette, ces, cet III 名词的性和数 IV 疑问句 (II) Le?on 3 Phonétique: [?] [?] [?] [k ] [ g ] [ z ] [∫] [ζ] etc Textes Grammaire : I 钟点表达法 II 动词 avoir 的变位 III 疑问句（III） Le?on 4 Phonétique: [o e] [j ] [л] etc Textes Grammaire : I 主有形容词 mon, ton, son ... II 动词变位 : être , faire III 否定句ne...pas IV 第一组动词的直陈式现在时 Le?on 5 Textes Grammaire : I 定冠词 le, la, les II 形容词 III 第二组动词的直陈式现在时 finir... VI 无人称动词 il y a... Le?on 6

外国语学院二外德语历年考研真题及详解

全国名校外国语学院二外德语历年考研真题及详解（第3版）益星学习网可免费下载题库 目录 第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 1.1 二外德语考研真题分析 1.2 重点院校二外德语考研真题比较 第2章全国名校外语学院二外德语考研真题详解 1．北京外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 2．中国人民大学二外德语考研真题及参考答案（2007） 3．对外经济贸易大学二外德语考研真题及参考答案（2013～2014） 4．北京第二外国语学院二外德语考研真题及参考答案（2012～2013） 5．北京航空航天大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 6．上海外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2006） 7．浙江大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 8．武汉大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2011） 9．南京大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 10．中山大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 11．厦门大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2013） 12．四川外语学院二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 13．南开大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2012） 第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固

法语二外考研易错点(借鉴材料)

法语易错点总结 时态，结合总结的那张纸，把直陈式，条件式以及虚拟式的标志词熟记在心！ 1.强调时间的同时性、条件和方式等多用副动词，强调原因多用现在分词。现在分词没有做主语的用法，强调句中用V原；副动词前用tout 2.条件式用于独立句中，表示有疑问，不能肯定的事实，推测语气，新闻体 3.注意ne 赘词，自己补充上去 Je vais lui téléphoner ____A_____ il ne parte. A. avant qu' B. après qu' C. sans qu' D. sauf qu' A. 在...之前 B. loc.conj. “在...之后，在...之后” 后面接ind. C. "不、没有、除非" D. 后面接ind. “除...之外，只是” 4.depuis 用法 1）作时间壮语，动词常常用现在时，因为动作延续至今 2）完成体动词，动作一开始随即结束，则要用复合过去时，quitter, partir arriver entrer il est parti depuis 10 minutes. 他走了有十分钟了。 3）用作否定式时，使用复合过去时，表示持续到说话时为止 je ne l’ai pas vue depuis 2 ans. 如果动词时肯定时，用il y a je l’ai vue il y a 2 ans. 5.J’ai appris le fran?ais il y a deux ans. j’apprends le fran?ais depuis deux ans. 两年以来我一直在学习法语。 ?a fait deux ans que je ne vous ai pas vu . J’ apprendrai le fran?ais dans deux ans. 我两年以后学法语。 6. que ...ou ...无论。。。还是。。。 冠词、介词 1.le plu s in t elligent de notre class 2.boire du lait dans un bol dans 表示方式、方法、用、按照 3.de+adj 复数+名词复数 4.J'ai besoin de vacances （我需要假期，但是，没有具体说明） J'ai besoin des vacances d'été（这里实际上是de + les 因为指明了，我需要暑假）5.il est difficile de comprendre ce probleme, mais ce n’est pas impossible a resoudre. c’est facile d’apprendre une langue etrangere. c’est facile a dire mais difficile a faire. 用a 引导的动词原形的宾语就是ce 6.Je travaille dans cette entreprise ____ deux semaines. depuis Il a fini ce roman ____ deux jours. en Il a travaillé au Sénégal(塞内加尔) ____ dix ans. pendant Jacques est parti en France ____ un mois. depuis 7. sans doute 想必是，大概是。sans aucun doute 毫无疑问 代词： 1.servir用法：...a..用于，用作；...de...作为，充当；se servir de 使用、利用 2.autre 前总有定冠词或不定冠词，autrui无性数变化，直指人，一般做间接宾语和名词补语，前面不能有冠词或其他限定词，意思是“他人，别人”。

上海外国语大学考研二外法语考研经验分享

上海外国语大学考研二外法语经验分享一、个人情况介绍 我是往届生，考上外复习了三个月左右，初试成绩单政治72 法语74 基础英语114翻译134，技术分 287.5 。 我的基本情况：英语专业毕业。大学六级600+，专四86，专八76。参加过全国口译大赛获华南赛区二等奖，也当过口译，目前当老师。选择上外的原因是因为前同事是上外IC毕业的，她说上外很不错。 二、初试经验： 1、政治： 我从十月份开始看很厚的政治归纳的那种书，边做配套练习，每天都会花到[url=x-apple-data-detectors://0]2小时[/url]去看。可是后面我觉得这样根本没有用，分析一下考题会发现，其实现在的考研政治不流行考死记硬背的理论条条框框的东西了，考的更多是实际应用，比如说对某某问题的看法这类题目，因此，要是你时间真的很紧，想把时间花在英语学习上门，你大可以将精力放在＂最后四套题＂，每年12月份都会出版，里面的东西背得滚瓜烂熟，考试时候灵活变一下，即使考的题目不完全一样，也不会不及格的！其实我在十月份花了大精力去看的政治，其实后面发现一点都没有用。 2、法语： 我法语基础还不错的，平常有上周末法语口语班。所以没有很大问题。不过当时以为法语跟往年一样会很简单，但是这次的翻译题

我觉得还是挺难的。不过，法语及格就好，因为我们算的是技术分呀！我用来复习的是简明法语，考试的时候，法语时态有考到虚拟式。大家注意复习。 3、基英： 我主要是各个击破。 ①、单词每天定时定量背GRE单词，我没买书，用的是手机软件＂百词斩＂，这个软件会记忆你觉得背诵困难的单词，根据记忆曲线重复出现，反正就是超级好用，五颗星啊！我哥考博士我也推荐他用这个。当然，我边背也会做些笔记在本子上的。从十月份开始背gre一直坚持到考研结束。学到的单词很有用，我在翻译，写作上都有运用到。 ②、阅读：我在当当买了一本英专考研的阅读题目，也没有看到所谓跟卷子上一样的题目，大家可以参考别的书籍咯。我做阅读只是为了找出适合自己做阅读题目的技巧方法。 ③、完形填空：因为我以为这个分数占很大比例的，所以下了大功夫。做这个体的方法就是先把单词分类，分成动词，名次，形容词，副词，连词。我分析了几套题，发现一般只有动词需要变化形式，其他的一般很少变。这个规律让我再做完形填空时效率很高，正确率也很高。 ④、作文：我的弱项。我特地把我大学的六七本＂综合英语＂所有的课文过了一遍，平常也去英语网站阅读美文借鉴。今年小作文要求写记叙文我还是写成了偏议论文，而大作文一般是议论文，很好写的。

二外法语易错题乱集多道题一定请看完介绍后

二外法语易错题乱集-多道题(一定请看完介绍后再下) 时态 介词和冠词 代词 连词或短语 不确定的题 时态 1. Dans un proche avenir, l'Internet dans beaucoup de familles chinoises. A. sera entréB. entrait C. est entré D. entra 答案:A 注意选项D entra 是简单过去时,并非简单将来时entrera 2. L'année dernière, ils se àsix heures tous les jours. A. sont levés B. sont levéC. lèveraient D. levaient 答案:D 3. àsa place, je m'aperois que j'ai oubliémes lunettes. A. s'étant assise B. m'étant assises C. m'étant assis D. s'étant assis 答案:C 4. Elle (ne pas réussir) si elle n'avait pas bien travaillé. n'aurait pas réussi 5. Hier, dès qu'on (sonner), le professeur est entré. a eu sonné 6. Je ne savait pas que vous étiez malade. Sinon je (venir) vous voir àl'hpital. serais venu 7. Après (mettre) deux timbres sur l'enveloppe, il a jetécette lettre àla bote. avoir mis 8. Hier matin quand les Martin (partir) pour l'aéroport, il (pleuvoir). sont partis, pleuvait 9. Hier matin, quand elle (arriver) au bureau, huit heures (sonner). est arrivée, avait sonné/ a sonné/ sonnait 10. Si j'avais appris l'espagnol avant, je traduirais cet article maintenant. 这两空有选项条件式现在时和条件式过去时,不能选它们 11. Elle leur disait qu'il (être) déjàhuit heures. B A. avait déjàétéB. était 12. Il m'a demandési nous (descendre) dans un bon htel. étions descendus或descendrions descendre àl'htel 投宿,下榻 13. Je suis sr qu'il (pleuvoir) demain. pleuvra Ex: Je ne suis pas sr qu'il fasse mauvais demain. 14. Le 14 juillet 1789, le peuple de Paris la Bastille. A. a occupéB. occupait C. prit D. ont vu 答案:C 此题的关键并不在区分occuper或prendre的意思,而在于时态 15. Au cas oùune complication , faites-moi venir. A. a lieu B. se produirait C. se passa D. apparat 答案 B (au cas où+ cond. 假定,万一) (se produire 现象,事件的发生,产生: Un événement imprévu se produit. 发生了一个意想不到的事件) 16.(Chercher)bien,on pourrait trouver. 答案用的是副动词,为什么不填现在分词? en cherchant 表示条件关系多用副动词 17. Il y a cinquante ans,la campagne autour de Venise (être) l'une des plus belles du monde. 填的是était,为什么不用复合过去时? 18. Quand la vie (devenir) plus facile et plus simple pour tous, comment hommes et femmes occuperont-ils leurs loisirs? 答案用的是devriendra 简单将来时,可不可以填先将来时? 表示先于将来时的动作并不是很明显.

北京外国语大学考研辅导班二外法语考研资料

北京外国语大学考研辅导班二外法语考研 资料 目录 I．北外二外法语历年考试特点 A．按题型来看： 单选（35分，侧重语法 完形填空(15分，基本搭配以及上下文的连贯性 阅读(20分，根植文化，有扩展性 汉译法（15分，考查时态搭配及表达是否通顺 法译汉（15分，考查对大意的掌握 B．总体特点 语法的考查比重大 词汇量较大，同时需要考生对法国国情有基本的了解 多选取报道、书信类文章，语言原汁原味 II．复习建议 A.打好基础，基本的语法知识熟记于心 B.重积累，从阅读中培养语感 C.冲刺阶段每天坚持做2-3篇阅读及完型，保持对法语的亲切感 III. 大语法 法语的时态 1）直陈式(l’indicatif) 现在时(le présent) 1，变位（3组动词） 第一组动词以-er结尾，如aimer,envoyer,répéter ; 例外：aller,envoyer 第二组动词以-ir结尾，如finir 第三组动词avoir, être, faire, prendre, rendre, aller, dormir, ouvrir, recevoir, pouvoir... 2，用法 A, 表正在进行的动作

-Q u’est-ce que tu fais ? -Je regarde un film. B，表重复性的动作 Il fait du sport tous les jours. C，表永恒的现象或真理 La terre tourne autour du soleil. L’union fait la force. D，用在si引导的条件从句，表将来的动作 Si tu ne viens pas, tes amis seront dé?us. 过去时(le passé) 复合过去时(le passé composé) 构成：avoir(être)的直陈式现在时+过去分词 过去分词 : être, avoir, sortir, servir, suivre, prendre, mettre, comprendre, apprendre, dire, écrire, faire, ouvrir ;attendre, boire, devoir, falloir, lire, pleuvoir, pouvoir, recevoir, rendre, savoir, vivre, voir, vouloir, na?tre, mourir ●由être引导的动词 : na?tre, monter, descendre, tomber, mourir, rester, devenir, arriver, entrer, venir, passer, partir, sortir, aller ;所有代词式动词 ●配合问题： Avoir做助动词，直宾提前时 Etre做助动词时 代词式动词的配合 未完成过去时(l’imparfait) 动词变位 用法 和复合过去时的区别 用在由si引导的条件从句中 愈过去时(le plus-que-parfait) 动词变位 含义：表示过去的一个动作之前的已经完成的动作 用在si引导的条件从句中 最近过去时(le futur proche) 将来时（le futur） 简单将来时(le futur simple) 动词变位 : être, avoir,aller, courir, devoir, faire, falloir, pouvoir, recevoir, savoir, venir,vouloir... 先将来时(le futur antérieur) 构成：avoir, être的简单将来时+

二外法语教学常用的教学方法_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二外法语教学常用的教学方法 二外法语教学常用的教学方法摘要: 本文介绍了二外法语教学常用的教学方法比较法, 结合法语教学实践, 对于比较法教学中常出现的问题进行探讨, 并提出了相应的对策。 近几十年来, 国外一些主要的有影响的外语教学法被引进到我国, 比如听说法、翻译法、交际法等, 我国的外语教师在教学中也采用了这些方法。 但具体到二外法语教学上, 目前大多数教师采用的是比较法, 即英法、汉法比较法, 通过把法语与英语、汉语进行比较, 对比它们的相同点与不同点以达到增强学生的理解力、减轻教学难度的一种教学法。 有不少文章都评论说比较法是英语学生学习法语的最佳途径。 为什么会这样说呢?因为以法语为二外的学生大多是以英语为第一外语的。 而英语和法语这两种语言不论在词汇、语音还是语法上都有许多相似的地方, 所以用比较法教学可以降低传授知识的难度。 对语言的共性研究表明, 尽管各种语言和语系之间存在着许许多多的差异, 但在世界上几乎所有的语言中基本上都可以找到以相同的或类似的方式出现的相同形式和结构。 在要学习的语言中有这些熟悉的范畴, 那么学习也就会更顺利。 但在实际教学中, 采用比较法仍然存在一些问题。 1 / 7

在接触法语之前, 汉语和英语的语法特点及语言思维形式在学生心目中已经根深蒂固了, 因此在本论文由无忧论文网整理提供学习法语的过程中, 不可避免地会受到已经先入为主的英语的影响。 所以我们说这种影响是一分为二的, 一方面它有助于对法语的理解, 另一方面, 它会给法语的学习和理解增加一些困难。 本文就后一方面的问题, 提出了作者的一些看法。 一、由于过分运用一般认知手段, 如类推、概括等, 把英语或汉语中的知识想当然地套在法语上, 干扰了法语的学习1.语音与英语比较, 都有元音和辅音, 辅音也有清辅音和浊辅音之分, 发音上与英语或汉语相似的有很多。 例如: 辅音中成对的清浊辅音[f]、 [v]同英语的[f]、 [v], [ ]、 [З ]、 [s]、 [z]近似于英语的[ ]、 [З ]、 [s]、[z], 另外三个辅音[m]、 [n]、 [l]与英语的[m]、 [n]、 [l]相似。 但是, 法语中的[m]、 [n]、 [l]在词尾时, 发音时要加一个弱化的[э ]音, 不像在英语中这几个音读得没这么清晰, 尤其是英语中的[l]在词尾时可以有另一种读法, 而法语当中的[l]始终只有这一种读法, 那么学生在发这个音时就不能类推。 2.语法英语和法语都可以分为以下四种基本句型:①主语+系动词+表语②主语+谓语③主语+谓语+直接宾语④主语+谓语+间接宾语+直接宾语有了这些相似点, 学生对于法语简单句的构成就很容易理解。

地大考研二外(法语)考试样题

I. Structure grammaticale et vocabulaire (20 points) Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. écrivez votre choix sur la feuille de réponse. 1. Faites attention ________ la circulation quand vous traversez. A) avec B) àC) pour D) de 2. ________ retard de ma soeur, j’ai manqué l’avion. A) Malgré le B) Grace au C) Parce que D) à cause du 3. Je vais en Bretagne cet été. Je vais ________ une villa au bord de la mer. A) prend B) emprunter C) louer D) prêter 4. Tes ________ sont vraiment trop longs. Va chez le coiffeur ! A) chevaux B) cheveux C) cheveu D) cheval 5. Pardon monsieur, vous avez ________ s’il vous pla?t ? A) de la fumée B) le feu C) des feux D) du feu 6. Les le?ons 5 et 6, est-ce que vous les avez _________ ? A) apprendre B) apprises C) appris D) apprise 7. Hier soir, son mari était en train de lire quand Marie _________ à la maison. A) est entrée B) entre C) est entréD) entrait 8. Avez-vous des parents ou amis dans cette ville ? - Non, je _________ ai _________ parents _________ amis ici. A) n’…pas…ni B) n’…ni…ne C) n’…point…ni D) n’…ni…ni 9. _________ et le faux sont parfois difficiles à distinguer. A) Le bien B) Le bon C) Le vrai D) Le beau 10. S’il y a _________ neige, on pourra faire du ski. A) la B) de la C) le D) du 11. Eric a acheté une baguette et deux croissants _________ le boulanger. A) avec B) à (au) C) dans D) chez 12. Cet été, j’ai passé des vacances très agréables : il ___ frais à Vichy, même dans toute la France. A) a fait B) faisait C) fait D) fit 13. V ous connaissez la poésie de Mallarmé ? – Non, je ne la connais pas ______. A) de tout B) du tout C) non plus D) un sel 14. ________ jour, depuis six mois, cette malade fait des exercices physique. A) Par B) Chaque C) Tout D) Un 15. En juillet et en ao?t 2002, _________ en France A) je reste B) je suis restée C) je restais D) j’étais restée 16. Pierre m’a demandé si Marie était déjà partie __________. A) hier B) la veille C) le lendemain D) maintenant 17. As-tu encore __________ d’acheter un café pour moi ?

上外考研二外法语真题回忆版2017年

上海外国语大学考研二外法语真题回忆版分享2017年 【第一部分】 PARTIE 1 词汇与语法部分（45分） 第一题，la proposition，介词填空（10分），10个空，各种介词都有，方位介词、时间介词、所属关系介词都包括了。 第二题，le pronom realtif，关系代词填空（10分），10个空，主要是qui/que/ou/dont这几个。 第三题，时态与配合考察（10分），10个空，动词的时态以及在与名词配合作形容词用法的时候与名词的性数配合问题。 第四题，单项选择（15分），15道题，考查语法、词汇，例如是Les tiens还是les tiennes，或者“问路”的说法是demander什么，chamin还是route还是boulevard等等诸如此类的，比较基础，不是很难。 【第二部分】 PARTIE 2 阅读（20分） 两篇阅读共20分，每篇阅读5道选择题，每题2分。 第一篇阅读讲的是大学生李明的一日三餐，他怎么吃的，他吃的什么，他喜欢吃哪些食物。题目同样很基础，细心一点不会失分。 第二篇阅读是有关法国人薪水制度的文章，难度比第一篇大，但是做题的话文章里基本都能找到原句，或者是相同意思的话，但总体难度还是比第一篇要大一些。 【第三部分】 PARTIE 3 翻译 第一篇法译汉，15分，篇章 内容是关于法国人度假习惯的，法国人有多爱度假，一般喜欢去哪里，乘坐什么交通工具。词汇比较基础。 第二篇汉译法，20分，对话 内容回忆版： 马丁先生是一位高中校长。一天，他接到一通电话。 ——喂，您好！我是路易·马丁。 ——您好！您的学生尼古拉生病了，所以今天不能来上学了。 ——好的，我知道了。请问您是哪位？ ——我是他爸爸，先生。 1

二外法语练习题及答案

读书破万卷下笔如有神 https://www.docsj.com/doc/5e9629622.html,plétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. Chaque phrase a un seul choix. 1.V ous pouvez me donner _______ adresse ? A. ma B. mon C. ton D. votre 2.Ces Mexicains n'oublient pas _______ pays. A. son B. ses C.leur D. leurs 3.Pour parfumer ce gateau, il faut ajouter je ne sais ________ épices. A. quelles B. combien C. trop de D. lesquelles 4._______ année, l'association organise une fête pour tous les membres. A. L'autre B. Chacune C. Chaque D. Toute 5._______ est son adresse ? A. Comment B. Qui C. Quelle D. Qu' 6.Donnez-moi le ________ livre du troisième rayon de la bibliothèque. A. premier B. première C. premiers D. premières 7.Je te donnerai _______ meilleur cheval. A. mon B. ma C. ton D. ta 8.Je me demande _______ est sa réaction ? A. comment B. quel C. où D. quelle 9.Montrez-moi un _______ modèle. A. autre B. autres C. aucun D. aucune 10.J'ai déjàlu ________ les revues. A. toutes B. toute C. tout D. tous 11.Expliquez _______. A.–le –moi B. –me –le C. –moi –le D. –me cela 12.Le directeur ______ d'arriver. A.vient B. va C. est D. a 13.Il chante vraiment bien, je l'ai entendu _______ . A.chanter B. chante C. chantant D. avoir chanté 14.Il a passétoute la soirée _______ écrire des lettre. A.par B. pour C. à D. d' 15.Est-ce que les enfants _______ les mains avant de se mettre àtable ? A.sont lavés B. se sont lavés C. se sont lavé D. se sont lavées 16.J'ai beaucoup de disques ; mais vous en avez encore ______ que moi. A.autant B. mieux C. plus D. moins 17.Mes parants ont fêtéleurs soixante ans. _______ sont plus agé. A.Les siens B. Les siennes C. Les n?tres D. Le sien 18.–Cela mérite d'y aller, àcette exposition ? –Non, il n'y a rien _______ . A.intéressante B. d'intéressant C. intéressant D. d'intéressante 19.De nos tous, c'est elle qui danse ______ . A.le mieux B. mieux C. bien D. très bien 20.Elles étaient _______ heureuses àl'idée de partir. A.tout B. toute C. touts D. toutes

考研二外法语作文常考范文23篇

1.Une journée de ma vie quotidienne Je commence ma journée à six heures tous les matins. Je prépare le petit déjeuner pour toute la famille. Puis, j’habille ma petite fille. Après avoir fini de manger, je l’emmène à la garderie d’enfants. Ensuite, je me dépêche pour ne pas être en retard au travail. J’enseigne l’anglais aux étudiants universitaires. J’aime mon travail. Je suis contente des grands progrès que mes étudiants font. Généralement, J’ai deux cours tous les matins, ensuite, j’ai du travail administratif à faire. Heureusement, mon travail me permet de rentrer chez moi plus t?t. Je vais chercher ma fille à la garderie, aux environs de 18 heures, je prépare le d?ner. Je n’aime pas cuisiner, mais on doit manger pour vivre. Après le d?ner, je suis très fatiguée. Pourtant, je ne peux pas me reposer. Je dois préparer les cours du lendemain. C’est ennuyeux. De plus, on doit lire souvent pour mieux enseigner. Je me couche à 23 heures car ma fille refuse de dormir avant ce moment-là. Une pauvre dame, n’est-ce pas? 2.L’automne En automne, le paysage est comme ce que des fameux peintres ont présenté dans leurs oeuvres: Le ciel est clair et bleu. La plupart des feuilles deviennent jaunes et certaines rouges. La couleur dominante de la saison est l’or. La terre est tapissée de jaune. Il est dit que l’automne est la saison des récoltes. C’est vrai. Les fruits m?rissent. Les paysans s’occupent à récolter le riz et d’autres cultures. C’est une saison pleine d’espoir pour eux ainsi que pour les étudiants qui sont admis au lycée ou à l’université. Ce dur travail porte ses fruits.