以马克思主义为指导思想政治教育学科创新发展的根本遵循

[摘要]习近平总书记在主持召开的哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，深刻阐明了马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位。思想政治教育要在新形势下大有作为，就必须毫不动摇地坚持以马克思主义为指导，这是思想政治教育学科创新发展的根本遵循。

[关键词]马克思主义；哲学社会科学；思想政治教育

习近平总书记在主持召开的哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话时强调“以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持”[1]，深刻阐明了马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位。思想政治教育是伴随我国改革开放历史进程而发展起来的、运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的一门新兴学科，要在新形势下大有作为，就必须毫不动摇地坚持以马克思主义为指导，这是思想政治教育学科创新发展的根本遵循。

一、以马克思主义为指导的必然规定

思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势，在我国革命、建设和改革中发挥了“生命线”和“中心环节”的重要作用。自1984年思想政治教育学科设置以来，经过30多年的建设，学科领域不断拓展，学科内涵日益丰富，学科特色显著增强，学科水平明显提高，取得了丰硕成果。适应加快构建中国特色哲学社会科学的新要求，坚持和发展中国特色社会主义，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，思想政治教育学科必须不断推动理论创新，在创新中发展理论，在发展理论中丰富实践。因而必须坚持马克思主义的指导地位，这是思想政治教育学科发展历程赋予的必然规定。

2005年12月，为加强马克思主义理论体系研究，推进党的思想理论建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，国务院学位委员会和教育部颁布《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》（学位[2005]64号），决定在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的“法学门类”下增设“马克思主义理论”一级学科及所属5个二级学科：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育。2008年4月，为进一步加强和完善马克思主义理论一级学科建设，逐步形成一个研究对象明确、功能定位科学的马克思主义理论学科体系，同时，为进一步强化高校思想政治理论课“中国近代史纲要”课程功能和教师队伍建设，决定在马克思主义理论一级学科下增设“中国近现代史基本问题研究”二级学科。足见，马克思主义理论就是一门从整体上研究马克思主义基本原理和科学体系的学科。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上引用了庄子的“夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救”名言，以此说明坚持马克

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