成考专升本生态学基础答题技巧

成考专升本生态学基础答题技巧

成考专升本生态学基础答题技巧

仔细审题，吃透题意,审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。发现题材中的“机关”--题目中的一些隐含条件，往往是该题“价值”之所在，也是我们失分的“隐患”.除此而外，审题的过程还是一个解题方法的抉择过程，开拓的解题思路能使我们心涌如潮，适宜的解题方法则帮助我们事半功倍。

成人高考答题技巧01

反复析题，去伪存真,析题就是剖析题意。在认真审题的基础上，对全题进行反复的分析和解剖，从而为正确解题寻得路径。因此，析题的过程就是根据题意，联系知识，形成思路的过程。由于选择题具有相近、相关的特点，有时“真作假时假亦真”,对于一些似是而非的选项，我们可以结合题目，将选项逐一比较，用一些“虚拟式”的“如果”,加以分析与验证，从而提高解题的正确率。

成人高考答题技巧02

抓往关键，全面分析在解题过程中，通过审题、析题后找到题目的关键所在是十分重要的，从关键处入手，找突破口，联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路，就可以化难为易，化繁为简，从而解出正确的答案。

成人高考答题技巧03

反复检查，认真核对在审题、析题的过程中，由于思考问题不全面，往往会导致“失根”、“增根”等错误，因而，反复地检查，认真地进行核对，也是解选择题必不可少的步骤之一。

成考专升本《生态学基础》考前训练题

成考专升本《生态学基础》考前训练题 2016年成考专升本《生态学基础》考前训练题 一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。 1、阴性植物的特点是() A、光补偿点较高，生长在全光照条件下 B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下 C、光补偿点较低，生长在全光照条件下 D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2、下列植物中，属于长日照植物的是() A、水稻 B、玉米 C、大豆 D、冬小麦 3、有效积温则公式中，TO为() A、平均温度 B、生物学零度 C、有效积温 D、天数 4、早生植物的特点是() A、根系发达，叶表面积较小

B、根系发达，叶表面积较大 C、根系不发达，叶表面积较小 D、根系不发达，叶表面积较大 5、最有利于植物生长的土壤结构是() A、块状结构 B、团粒结构 C、核状结构 D、片状结构 6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为() A、菌根 B、根瘤 C、菌丝 D、子实体 7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是() A、矮化 B、顶冠 C、根系发达 D、旗冠 8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是() A、温度较高，相对湿度较小 B、温度较高，相对湿度较大 C、温度较低，相对湿度较小 D、温度较低，相对湿度较大

9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是 A、疏选结构 B、紧密结构 C、稀疏结构 D、通风结构 10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称 为() A、焚风效应 B、山风效应 C、谷风效应 D、陆风效应 11、种群是指() A、一定空间内同种个体的集合 B、不同空间内同种个体的集合 C、一定空间内所有种的集合 D、不同空间内所有种的集合 12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为() A、稳定型 B、增长型 C、衰退型 D、混合型

成人高考专升本生态学基础练习题一

成人高考专升本生态学基础练习题一 2020年成人高考专升本生态学基础练习题一 一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为( ) A.焚风 B.干燥风 C.台风 D.寒露风 2.当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为( ) A.焚风效应 B.陆风效应 C.谷风效应 D.山风效应 3.在常年温度较低的环境中，植物可选择的适应机制有( ) A.叶片变小 B.具有银白色的表皮 C.具有发达根系 D.增加细胞中的可溶性物质的浓度

4.生物个体间竞争剧烈，对抗作用强，则其内分布型是( )。 A.成丛分布 B.均匀分布 C.随机分布 D.群集分布 5.dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是( ) A.无密度制约的连续增长 B.有密度制约的离散增长 C.无密度制约的离散增长 D.有密度制约的连续增长 6.按Logistic方程增长的种群的最大持续收获量是( ) 7.在下列说法中，错误的选项是( ) A.自然选择只作用于现有的基因型 B.任何适应性都是相对的 C.选择并不一定创造“最好”或“最优”的表型 D.自然选择必须考虑把所获取的能量和资源分配给一系列彼此矛盾的物种 8.下列说法中，支持“个体论”的是( ) A.群落具有明显的边界 B.可以重复出现 C.与生境都是连续的 D.是间断的、可分的、独立存在的

专升本生态学基础试卷

专升本生态学基础试卷 l 阴性植物的特点是 A 光补偿点较高，生长在全光照条件下 B 光补偿点较高，生长在阴湿条件下 C 光补偿点较低，生在全光照条件下 D 光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2 下列植物中，属于长日照植物的是 A 水稻 B 玉米 C 大豆 D 冬小麦 3 有效积温法则公式中，T0为 A 平均温度 B 生物学零度 C 有效积温 D 天数 4 旱生植物的特点是 A 根系发达叶表面积较小 B 根系发达时表面积较大 C 根系不发达叶表面积较小 D 根系不发达，时表面积较大 5 最有利于植物生长的土壤结构是 A 块状结构 B 团粘结构 C 核状结构 D 片状结构

5 最有利于植物生长的土壤结构是 A 块状结构 B 团粘结构 C 核状结构 D 片状结构 7 在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是 A矮化B 顶冠C 根系发达D 旗冠 8在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是 A 温度较高，相对湿度较小 B 温度较高，相对湿度较大 C 温度较低，相对湿度较小 D 温度较低，相对湿度较大 9 仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过这种林带的结构是 A 疏透结构 B 紧密结构 C 稀疏结构 D 通风结构 10当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成于热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为A焚风效应B 山风效应C 谷风效应D 陆风效应 11 种群是指 A 一定空间内同种个体的集合D 不同空间内同种个体的集合 C 一定空间内所有种的集会 D 不同空间内所有种的集合

12一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为 A 稳定型 B 增长型 C 衰退型 D 混合型 13种群平衡是指 A 种群的出生率和死亡率均为零 B 种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C 种群迁人和迁出相等 D 种群的出生率和死亡率相等 14 从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于 A 周期性波动 B 种群爆发 C 不规则被动 D 季节性消长 15 生态系统这一概念是由____________首次提出的。 A奥德姆B 林德曼C 达尔文D 坦斯利 16法瑞学派群落分类方法的基础是 A 演替原则 B 植物区系 C 植被型 D 群落生态 17 我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是

2016成考专升本《生态学基础》第五章重点与习题

2016成考专升本《生态学基础》第五章重点与习题 距离2016年成人还剩5天时间，大家是否感觉到紧张感呢?为帮助大家更有准备地参加，以下是搜索整理的关于成考专升本《生态学基础》第五章重点与习题，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多信息请持续关于我们! 第五章种群及其基本特征 本章重点 1、名词 种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利(氏)规律集合种群 建筑学结构：植物重复出现的构件的空间排列，称为建筑学结构。 动态生命表：根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表，又称同生群生命表、特定年龄生命表。 静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。 生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称为生态入侵。 2、问答题 (1)自然种群的三个基本特性是什么? (2)种群粗密度和生态密度有何不同? (3)如何用标志重捕法测定种群密度? (4)简述种群分布类型及其检验方法。 (5)影响种群密度的基本参数有哪些? (6)年龄锥体的基本类型及各自的特征。 (7)试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。 (8)逻辑斯谛方程的五个时期?

(9)种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何? 答：Ⅰ增长型种群：年龄锥体呈典型金字塔形，基部宽、顶部狭，表示种群中有大量幼体，而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。例：孟加拉国、非洲等。 Ⅱ稳定型种群：年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡，种群稳定。例：西班牙等。钟型。Ⅲ下降型种群：锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率。例：俄罗斯 思考题 1、名词 生理出生率与生态出生率 同生群分析种群平衡种群调节 2、简答题 (1)存活曲线的类型及各自的特点。 (2)种群指数增长模型的应用。 (3)自然种群的数量变动有哪些方面? (4)简述种群调节理论有哪些(至少三种)? 练习 1、种群是指(A) A一定空间内同种个体的集合 B不同空间内同种个体的集合 C一定空间内所有种的集会 D不同空间内所有种的集合 2、判断：种群是由生物个体随机组成的。(×) 3、判断：每个种群都有固定的边界。(×) 4、下列各项中，属于种群的是(B)。

成人高考专升本生态学基础真题

2018成人高考专升本生态学基础真题 一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的。 1.种群年龄锥体的基本类型有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 答案：B 2.黑白瓶法答案：通过测定水体中某物质的浓度来测定水生生态系统的初级生产量，该物质是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.二氧化硫 答案：A 3.下面关于r对策生物和K对策生物的说法，错误的是( ) A.r对策者适应不稳定环境 B.r对策者幼体存活率低 C.K对策者竞争能力强 D.K对策者种群恢复能力强 答案：D

4.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是( ) A.大气 B.水 C.岩石圈 D.生物 答案：C 5.从裸岩到森林的原生演替过程中，起始阶段是( ) A.苔藓阶段 B.地衣阶段 C.草本阶段 D.灌木阶段 答案：B 6.某一生态因子在生物生长发育初期是限制因子，但在后期为非限制因子，这种现象体现了生态因子作用的( ) A.阶段性 B.互补性 C.直接性 D.间接性 答案：A 7.华北平原没有天然橡胶林分布的主要原因是( ) A.日照时数短 B.温度过高

C.土壤贫瘠 D.温度过低 答案：D 8.林德曼通过对某生态系统的研究得出能量流动的“十分之一定律”，这一生态系统是( ) A.森林 B.草原 C.湖泊 D.农田 答案：C 9.下列关于种群的叙述，错误的是( ) A.种群占有一定的空间 B.种群是进化的基本单位 C.种群是物种存在的基本单元 D.种群是多种生物的集合 答案：D 10.下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是( ) A.多度 B.优势度 C.内禀增长率 D.盖度 答案：C

成人高考生态学基础知识点

成人高考生态学基础知识点 本文成人高考2020年生态学基础知识点，跟着成人高考频道来了解一下吧。希望能帮到您! 1、常用生命表的主要有哪些类型及各自的特点。 常用生命表主要有以下几种类型： (1)简单的生命表只是根据各年龄组的存活或死亡数据编制的。 (2)综合生命表与简单生命表不同之处在于增加了描述了各年龄的出生率。 (3)动态生命表是根据对同年出生的所有个体进行存活数动态监察资料编制而成。这类生命表或称为同生群生命表。动态生命表中个体经历了同样的环境条件。 (4)静态生命表，是根据某一特定时间对种群作一年龄结构调查资料编制的。静态生命表中个体出生于不同年(或其他时间单位)，经历了不同的环境条件。因此，编制静态生命表等于假定种群所经历的环境是没有变化的，有的学者对静态生命表持怀疑态度，但在难以获得动态生命表数据时，如果将静态生命表应用得法，还是有价值的。

2、写出逻辑斯谛方程，并指出各参数的含义。 dN/dt：rN(1-N/K)=rN(K-N/K) 式中：N表示种群大小;t表示时间;dN/dt表示种群变化率;r表示瞬时增长率;K表示环境容量。 或写该方程的积分式：Nt=K/l+ea-rt 式中：e表示自然对数的底;a表示曲线对原点的相对位置 3、自然种群的数量变动包括哪些类型? (1)季节消长(2)不规则波动(3)周期性波动(4)种群爆发或大发生 (5)种群平衡(6)种群的衰落与灭亡(7)生态入侵 4、动物的领域性及决定领域面积的规律。 领域性是指由个体、家庭或其他社群单位所占据的空间，并积极

保卫不让同种其他成员侵入，以鸣叫、气味标志或特异的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围;以威胁或直接进攻驱赶入侵者等的行为。决定领域面积的几条规律： (1)领域面积随领域占有者的体重而扩大。 (2)食肉性种类的领域面积较同样体重的食草性种类大，并且体重越大，这种差别也越大。 (3)领域行为和面积往往随生活史周期性变化，尤其是繁殖节律而变化。例如，鸟类一般在营巢期中领域行为表现最强烈，面积也大。 5、种群出生率和死亡率可区分为哪几种类型? 种群出生率是描述任何生物种群产生新个体的能力或速率。出生率还可分为下列几种： (1)绝对出生率是指单位时间内新个体增加的数目。 (2)专有出生率是指每个个体的绝对出生率。 (3)最大出生率是指种群处于理想条件下(无任何生态因子的限制

专升本生态学基础真题2017年

专升本生态学基础真题2017年一、选择题 (在每小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的) 1. 最先使用“生物学多层蛋糕”这一提法的生态学家是______ A.埃尔顿 B.谢尔福德 C.奥德姆 D.苏卡乔夫 答案：C 2. 难降解的有毒物质在沿食物链传递过程中，其浓度的变化趋势是______ A.升高 B.降低 C.不变 D.不确定 答案：A 3. 一定时间和空间内同种生物个体的集合称为______ A.种群 B.物种 C.群落 D.生态系统 答案：A 4. 我国土壤酸碱度分为______

A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 答案：C 5. 下列生态系统中，食物网结构最简单的是______ A.荒漠 B.湿地 C.草原 D.森林 答案：A 6. 下列不属于自然生态系统的是______ A.冻原 B.河流 C.果园 D.荒漠 答案：C 7. 与水生植物相比，陆生植物通气组织和机械组织的特点依次是______ A.发达，不发达 B.发达，发达 C.不发达，发达 D.不发达，不发达 答案：C

8. 群落调查中，包含某物种个体的样方数占全部样方数的百分比为该物种的______ A.多度 B.密度 C.频度 D.盖度 答案：C 9. 在资源有限条件下，连续种群的增长曲线呈______ A.U型 B.S型 C.J型 D.V型 答案：B 10. 根据生态位理论，在一个群落中，生态位分化的各种群对环境资源的利用______ A.趋于互补，利用率低 B.趋于互补，利用率高 C.趋于竞争，利用率高 D.趋于竞争，利用率低 答案：B 11. 与阴性植物(如人参)相比，阳性植物(如蒲公英)的特点是______ A.光补偿点较高，适于生长在强光照环境 B.光补偿点较高，适于生长在荫蔽环境 C.光补偿点较低，适于生长在强光照环境 D.光补偿点较低，适于生长在荫蔽环境 答案：A

2017年成人高考专升本生态学基础真题试卷及答案

2017年成人高等学校招生全国统一考试 生态学基础（专升本）试题 第一部分选择题（40分） 一、选择题（1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的） 1．最先使用“生物学多层蛋糕”这一提法的生态学家是( ) A．埃尔顿B．谢尔福德 C．奥德姆D．苏卡乔夫 2．难降解的有毒物质在沿食物链传递过程中，其浓度的变化趋势是 ( ) A．升高B．降低 C．不变D．不确定 3．一定时间和空间内同种生物个体的集合称为( ) A．种群B．物种 C．群落D．生态系统 4．我国土壤酸碱度分为( ) A．3级B．4级 C．5级D．6级 5．下列生态系统中，食物网结构最简单的是( ) A．荒漠B．湿地 C．草原D．森林 6．下列不属于自然生态系统的是( ) A．冻原B．河流 C．果园D．荒漠 7．与水生植物相比，陆生植物通气组织和机械组织的特点依次是( ) A．发达，不发达B．发达，发达 C．不发达，发达D．不发达，不发达 8．在群落调查中，包含某物种个体的样方数占全部样方数的百分比为该物种的( ) A．多度B．密度 C．频度D．盖度 9．在资源有限条件下，连续种群的增长曲线呈( ) A．U型B．S型 C．J型D．V型 10.根据生态位理论，在一个群落中，生态位分化的各种群对环境资源的利用( ) A．趋于互补，利用率低B．趋于互补，利用率高 C．趋于竞争，利用率高D．趋于竞争，利用率低 11.与阴性植物（如人参）相比，阳性植物（如蒲公英）的特点是( ) A．光补偿点较高，适于生长在强光照环境 B．光补偿点较高，适于生长在荫蔽环境 C．光补偿点较低，适于生长在强光照环境 D．光补偿点较低，适于生长在荫蔽环境 12.按演替发生的起始条件分类，退耕还林的过程属于( ) A．循环演替B．次生演替 C．进展演替D．逆行演替 13.若某种群的年龄锥体呈金字塔形，则该种群数量的变动趋势是( ) A．衰退B．稳定 C．增长D．不确定

成考专升本生态学基础考试真题模拟及答案

成考专升本生态学基础考试真题及答案

成考专升本生态学基础考试真题及答案 一、选择题：共30个小题，每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的。 1.生态学是研究__________相互关系的一门科学( )。 A.动物与植物 B.人类与环境 C.有机环境与无机环境 D.生物与环境 答案：D 2.下列植物中，典型的短日照植物是( )。 A.大麦 B.油菜 C.水稻 D.甘蓝 答案：C 3.与耐阴植物相比，喜光植物光合特性表现为( )。 A.光饱和点低，光补偿点低 B.光饱和点低，光补偿点高 C.光饱和点高，光补偿点低 D.光饱和点高，光补偿点高 答案：D 4.暖温带地区的典型地带性森林植被为( )。 A.常绿针叶林 B.落叶针叶林

C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林 答案：D 5.根据植物对光照强度的适应，可将植物划分为( )。 A.阳性植物、阴性植物、耐阴性植物 B.长日照植物、短日照植物、中日照植物 C.旱生植物、水生植物、湿生植物 D.C3植物、C4植物、CAM植物 答案：A 6.下列选项中，不属于紫外线对生物影响的是( )。 A.产生热效应 B.对植物茎伸长有抑制作用 C.杀菌作用 D.与维生素D的合成关系密切 答案：A 7.生物休眠最主要的作用是( )。 A.促进代谢 B.贮藏能量 C.抵御逆境 D.安全越冬 答案：C 8.与陆生植物相比，水生植物在形态方面最主要的特征是( )。 A.叶片较大,通气组织不发达 B.叶片较小,通气组织发达

C.叶片或大或小,通气组织发达 D.叶片或大或小,通气组织不发达 答案：C 9.陡坡地不宜作为农田利用，一般陡坡是指( )。 A.坡度小于15° B.坡度15°～20° C.坡度21°～25° D.坡度26°～35° 答案：D 10.农田防护林最显著的生态作用是( )。 A.降低风速 B.增加湿度 C.增加温度 D.增加降水 答案：A 11.下列生态因子中，属于间接因子的是( )。 A.温度 B.光照 C.水分 D.海拔 答案：B 12.下列选项中，不属于种群自动调节机制的是( )。 A.食物调节 B.遗传调节

2017成人高考考试生态学第四章知识点

2017成人高考考试生态学第四章知识点 第四章物质环境 本章重点 问答题 1.简述植物对极端水分的适应? 2.水生植物和陆生植物都有哪些类型? 3.简述水生动物的水平衡调节机制? 答：(1)海洋鱼类(低渗)：低渗：体内渗透压低于体外，水分向外扩散，盐分进入体内。通过食物、代谢水和饮水获得水，多种多样的泌盐组织排出多余的盐分。(问题：a环境水势低，体内水分渗出体外b饮水补充，带入盐分导致体内盐分增高。解决办法：a饮水b离子泵泵出离子c排尿排出离子) (2)淡水鱼类(高渗):高渗：体内的渗透压高于体外，水由环境中向体内扩散，体内的盐分向外扩散。通过排泄作用排出多余的水，盐分通过食物和组织摄入。(问题：a环境水分渗入体内b排出水分带出盐分导致体内盐分丧失。解决办法：a不饮水b盐腺吸收盐分c排清尿) (3)等渗：体内和体外的渗透压相等，水和盐以大致相等的速度在体内外之间扩散。仅排泄失水，通过食物、饮水、代谢水获得水，泌盐器官排出多余的盐分。 (4)变渗(洄游鱼类)：洄游性鱼类来往于海、淡水之间，其参透调节兼具高渗和低渗两种特征：依靠肾脏调节水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在淡水中大量吞水，以补充水;盐的代谢依靠鳃调节，

在海水中排出盐，淡水中摄取盐。 4.盐碱土植物生理上适应的三种类型? 思考题 名词解释 1.腐质殖非腐质殖 2.土壤质地 问答题 1.简述水生动物对水密度的适应? 2.陆生动物的水分适应途径? 3.盐碱土与沙生植物的生态适应特点。 1、水生植物有三类：(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。 2、水生植物的特点是(A)。 A.通气组织发达 B.机械组织发达 C.叶面积小 D.根系发达 3、根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为(湿生植物)、(中生植物)和(旱生植物)。 4、旱生植物的特点是(B)。 A.叶面积较大 B.根系发达 C.通气组织发达

专升本《生态学基础》知识点总结

2019成人高考生态学基础知识点一 一、生态学的概念 “生态学”这个词是1869年由德国生物学家海克尔（Ernst Haeckel)首先提出来的。 生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。 在生态学看来，没有一种生命有机体是可以孤立存在的，任何一种有机体都必须依赖于周边的环境，无论是生物还是非生物都必须同周围环境进行物质、能量和信息的交换才能生存。 二、生态学研究内容 ?个体生态学：研究生物个体对环境的反应（最低层次）。 ?种群生态学：研究种群数量动态与环境相互作用关系的科学。 ?群落生态学：研究群落与环境相互关系的科学，是生态学一个重要分支。 ?生态系统生态学：研究生态系统的组成要素、结构与功能、发展与演替、系统内和系统间的能量流动和物质循环以及人为影响与调控机制的学科。 ?景观生态学：研究由许多不同生态系统所组成的整体的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学的分支。 ?全球生态学：研究整个地球生态问题的生态学（生物圈生态学）。 三、生态学的发展简史 （1）生态学的萌芽时期 （2）生态学的建立时期（17世纪到19世纪末） （3）生态学的巩固时期（20世纪初到20世纪30年代） （4）现代生态学时期（20世纪30年代末到现在） 四、生态学研究方法 1.原地观测研究方法 （1）野外考察（2）定位观测（3）原地实验 2.受控实验研究方法 3.生态学的综合研究方法 2019成人高考生态学基础知识点二 一、环境的概念 环境是指某一特定的生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。环境的类型：①按环境的主体分类②按环境的性质分类③按环境的范围大小分类 二、生态因子的概念 （一）生态因子的概念 生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为分布有直接或间接影响的环境要素。 三、生态因子的作用规律 （一）综合作用 （二）主导因子的作用 （三）直接作用和间接作用 （四）阶段性作用 （五）不可代替性和补偿作用 （六）限制性作用及生物的耐受性

生态学基础(专升本学习资料)

第一章绪论 第一节生态学的概念和研究内容 1.生态学的概念 经典定义：生态学是研究生物及其居住环境的科学。（1866年德国海克尔） 生态系统生态学时期定义：研究生态系统结构与功能的科学。（奥德姆） 现代生态学定义：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。 2.生态学的研究对象和内容 （1）研究对象：生态系统 （2）研究内容：生态系统内各层次、各要素的相互作用规律 ①个体生态学（其基本内容与生理生态学相当）②种群生态学③群落生态学④生态系统生态学⑤景观生态学⑥全球生态学 3.生态学的分支学科 （1）根据组织层次分类，可分为：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学 （2）根据生物类群分类，可分为：普通生态学、动物生态学、植物生态学和微生物生态学（3）根据生境类型分类，可分为：陆地生态学和水域生态学 （4）根据研究方法分类，可分为：野外生态学、实验生态学和理论生态学 （5）根据交叉学科分类，可分为：生理生态学、分子生态学、数学生态学和化学生态学等（6）根据应用领域分类，可分为：农田生态学、农业生态学、森林生态学和人类生态学等 第二节生态学的发展简史及发展趋势 1.生态学的发展简史 一般地说生态学的发展历程可划分为4个时期： （1）生态学的萌芽时期（17世纪前） （2）生态学的建立时期（17世纪至19世纪）：1866年海克尔首次提出生态学这一科学名词 （3）生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪30年代）：生态学发展达到第一个高峰，出现生态学同其他学科的叫渗透交叉；生态学学派分化 （4）现代生态学时期（20世纪30年代至今）：1935年坦斯利首先提出生态系统的概念，1939年提出“生态平衡”的概念 2.现代生态学的发展趋势 （1）生态系统生态学的研究成为主流：系统分析方法成为生态学的方法论基础 （2）从描述性科学走向实验、机理和定量研究 （3）现代生态学向宏观和微观两极发展 （4）应用生态学发展迅速，实践应用性更强 （5）人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合

2017年成人高考《生态学基础》复习第二章

2017年成人高考《生态学基础》复习第二章第二章生物与环境 本章重点 一、名词解释 1.生态环境 2.生境4.限制因子5.趋同适应和趋异适应 3.生态幅(ecologicalamplitute)：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。 6.生活型和生态型：(1)趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。 二、问答题 1.简述谢尔福德耐性定律。 2.简述利比希最小因子定律及其补充。 3.试述生态因子的作用特征。 答：(1)综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。(2)主导因子作用(非等价性)：在诸多生态因子中，必有一个对生物是起主要作用的，称为主导因子。(3)阶段性作用：生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同，因此生态因子对生物的作用也具阶段性。(4)不可替代性和补偿作用：不可替代性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代

替。补偿作用：但某一因子的数量不足，有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。(5)直接作用和间接作用：环境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不是直接的，但他们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生间接作用，这些地方的光照、温度、水分状况则对生物类型、生长和分布起直接作用。 4.简述环境因子、生态因子及生存因子之间的关系。 思考题 一、名词解释 1.内稳态 2.实验驯化与气候驯化 二、问答题 1.根据不同分类标准，生态因子分为哪些种类? 2.简述生物与环境之间的相互作用。 3.生物对耐受性范围的调整方式有哪些? 1、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B) A.环境 B.生境 C.内环境 D.地球环境 2、简述环境因子与生态因子的区别与联系 环境因子是指生物有机体以外的所有环境要素。生态因子是指环境因子中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的

专升本生态学基础试卷

专升本生态学基础试卷 l阴性植物的特点是 A光补偿点较高，生长在全光照条件下B光补偿点较高，生 长在阴湿条件下 C光补偿点较低，生在全光照条件下D光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2下列植物中，属于长日照植物的是 A水稻B玉米C大豆D冬小麦 3有效积温法则公式中，TO为 A平均温度B生物学零度C有效积温D天数 4旱生植物的特点是 A根系发达叶表面积较小B根系发达时表面积较大 C根系不发达叶表面积较小D根系不发达，时表面积较大 5最有利于植物生长的土壤结构是 A块状结构B团粘结构C核状结构D片状结构 5最有利于植物生长的土壤结构是

A块状结构B团粘结构C核状结构D片状结构 7在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是 A矮化B顶冠C根系发达D旗冠 8在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是 A温度较高，相对湿度较小B温度较高，相对湿度较大 C温度较低，相对湿度较小D温度较低，相对湿度较大 9仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过这种林带的结构是 A疏透结构B紧密结构C稀疏结构D通风结构 10当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成于热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为A焚风效应B山风效应C谷风效应D陆风效应 11种群是指 A 一定空间内同种个体的集合D不同空间内同种个体的集合 C 一定空间内所有种的集会D不同空间内所有种的集合 12 一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为

A稳定型B增长型C衰退型D混合型 13种群平衡是指 A种群的出生率和死亡率均为零 B种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C种群迁人和迁出相等 D种群的出生率和死亡率相等 14从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于A周期性波动B种群爆发C不规则被动D季节性消长 15生态系统这一概念是由___________ 首次提出的 A奥德姆B林德曼C达尔文D坦斯利 16法瑞学派群落分类方法的基础是 A演替原则B植物区系C植被型D群落生态 17我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是 A蒙古栋B长白落叶松C红松D兴安落叶松 18乔木树种的生活型为 A地面芽植物B地上芽植物C地下芽植物D高位芽植物

2017成考生态学问答题解答

2017成考生态学问答题解答 1、简述常绿阔叶林的分布、生境和群落特征。 (1)分布：主要分布在亚热带大陆东岸，中国东南部为世界面积最大、最典型。 (2)生境：亚热带季风季候，夏热冬温，无太明显干燥季节。 (3)群落特征： ①种类组成丰富(不及热带雨林); ②群落结构复杂(不及雨林); ③板根、茎花等现象几乎不见; ④优势植物为樟科、壳斗科、山茶科和木兰科; ⑤无明显季相变化。 2、简述落叶阔叶林的分布、生境和群落特征。 (1)分布：北美大西洋沿岸，西、中欧、亚洲东部。 (2)生境：欧洲为温带海洋性气候，亚洲、北美为温带季风季候，共性是四季分明，冬季较干冷。 (3)群落特征： ①种类组成较丰富; ②优势树种为壳斗科、槭树科、桦树科、杨柳科; ③群落结构简单; ④季相明显。 3、简述北方针叶林的分布、生境和群落特征。 (1)分布：北半球寒温带，贯通欧亚、北美大陆。

(2)生境：气候寒冷、冬季长而寒冷，夏季短而温和，终年湿润。 (3)群落特征： ①种类组成较贫乏; ②乔木以松属、云杉属、冷杉属和落叶松属组成; ③群落结构简单; ④不同树种的森林外貌和季相不同。 4、简述热带草原的分布、生境和群落特征。 (1)分布：热带森林与热带荒漠之间。 (2)生境：终年高温，降水分配不均，干湿季明显。 (3)群落特征： ①有星散分布的耐旱乔木; ②喜热禾本科植物占优势; ③季相明显; ④大型草食动物和大型肉食动物丰富。 5、简述温带草原的分布、生境和群落特征。 (1)分布：温带大陆内部，荒漠与森林之间。 (2)生境：半干旱、半湿润气温，低温。 (3)群落特征： ①种类组成贫乏; ②以耐低温、旱生禾本科，豆科为主; ③草本具典型旱生特征; ④季相明显而华丽;

成人高考专升本《生态学基础》冲刺试题及答案

2014年成人高考专升本《生态学基础》冲刺试题及答案十一[1] 【网络综合- 成人高考试题】 一、名词解释（每题2分）? 第1题? 种群：? 【正确答案】：在一定的时间和空间范围内，由同种个体组成的个体群称为种群。? 第2题? 生态位：? 【正确答案】：生态位是指物种所占有的物理空间，在群落中的功能作用以及对温度，湿度，光照，养分，土壤等环境资源条件的适应或利用范围的综合。? 第3题? 生命表：? 【正确答案】：把观测到的种群中不同年龄个体的存活和死亡数编制成表，称为生命表。? 第4题? 种群分布格局：? 【正确答案】：种群内个体的空间分布方式或配置特点，称为分布格局。? 第5题? 异株克生现象：? 【正确答案】：一种植物将其次生代谢物质释放到环境中，这些化学物质能抑制其它植物发芽或生长的现象，称为异株克生。? 第6题? 种群密度：? 【正确答案】：种群密度是指单位面积或容积中种群的个体数目。? 第7题? 存活曲线：? 【正确答案】：依据生命表中种群在不同年龄的存活数绘制的曲线称为存活曲线。? 第8题? 出生率：? 【正确答案】：出生率是指种群在单位时间内出生的个体数与初始个体总数之比。? 第9题? 种群年龄结构：? 【正确答案】：种群年龄结构是指种群内个体的年龄分布状况，用各个年龄级的个体数在整个种群个体总数中所占百分比表示。? 第10题? 互利共生：? 【正确答案】：两种生物生活在一起，两者相互有利，甚到达到彼此相互依赖的程度，这种现象称为互利共生。? 第11题? 性比：? 【正确答案】：性比指的是种群中雌雄个体的比例。? 第12题? 生态对策：?

【正确答案】：生物在生存斗争中获得的生存对策，称为生态对策，或生活史对策。二、单项选择题（每题2分）? 第13题? 种群指数增长方程中，当r﹥0时，种群个体数量( )。? (1)减少? (2)稳定? (3)增加? (4)全部死亡? 【正确答案】：C? 第14题? 逻辑斯蒂克方程中，当1= N/K时，种群( )。? (1)种群增长近似指数增长，? (2)种群增长速度趋于零，? (3)增种群增长的数量已接近极限，? (4)种群数量不变。? 【正确答案】：B? 第15题? 在幼年时期个体死亡率很高，以后死亡率较低且稳定，一般( )的存活曲线属于这一类型。? (1)阳性树种。? (2)耐阴树种。? (3)草本植物。? (4)中性树种。? 【正确答案】：A? 第16题? 在一定时间、空间范围内，由同种个体集合，称为( )。? (1) 群落。? (2)林分。? (3)种群。? (4)林型。? 【正确答案】：C? 第17题? 在自然状态下，大多数的种群个体分布格局是( )。? (1) 随和分布。? (2)均匀分布。? (3)集群分布。? (4)泊松分布。? 【正确答案】：C? 第18题? 两个不同物种之间共生，对一方有益，但对另一方无害的关系称为( )。? (1)寄生。? (2)附生。? (3)互利共生。? (4)偏利共生。?

2017年成人高考专升本生态学基础模拟试题及答案(八)

2017年成人高考专升本生态学基础模 拟试题及答案(八) 一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为 ( ) A.焚风 B.干燥风 C.台风 D.寒露风 2.当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为 ( ) A.焚风效应 B.陆风效应 C.谷风效应 D.山风效应 3.在常年温度较低的环境中，植物可选择的适应机制有 ( ) A.叶片变小 B.具有银白色的表皮 C.具有发达根系 D.增加细胞中的可溶性物质的浓度 4.生物个体间竞争剧烈，对抗作用强，则其内分布型是 ( )。 A.成丛分布 B.均匀分布 C.随机分布 D.群集分布 5.dN/dt=rN(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是 ( ) A.无密度制约的连续增长 B.有密度制约的离散增长 C.无密度制约的离散增长 D.有密度制约的连续增长

6.按Logistic方程增长的种群的持续收获量是 ( ) 2015年成人高考生态学基础模拟试题及答案(八) 7.在下列说法中，错误的选项是 ( ) A.自然选择只作用于现有的基因型 B.任何适应性都是相对的 C.选择并不一定创造“”或“”的表型 D.自然选择必须考虑把所获取的能量和资源分配给一系列彼此矛盾的物种 8.下列说法中，支持“个体论”的是 ( ) A.群落具有明显的边界 B.可以重复出现 C.与生境都是连续的 D.是间断的、可分的、独立存在的 9.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是 ( ) A.奥斯汀 B.克列门茨 C.德鲁提 D.布朗一布朗喀 10。由一种强烈而频繁的干扰因素所引起的相对稳定的群落是 ( ) A.后顶极 B.前顶极 C.分顶极 D.亚顶极 11.生态学是研究 ( ) A.生物与环境之间相互影响的科学 B.生物之间相互作用相互影响的科学 C.动物与环境之间相互作用的科学 D.生物及其环境之间相互关系的科学 12.阳性植物的特点有 ( ) A.在全日照下生长，但也能忍耐适度的荫蔽 B.枝叶稀疏、透光，自然整枝良好，树皮较厚，生长较快 C.植物体内含盐分少，渗透压低，抗高温、干旱、病害能力较弱

专升本生态学基础分类模拟37

专升本生态学基础分类模拟37 一、选择题 1. 生态系统中，补充能源的主要作用是。 A.增加总生产 B.减少系统用于自我维持的消耗 C.增加系统的初级生产力 D.增加系统的次级生产力 答案：B [解答] 生态系统是一个能量流动、物质循环的过程，有消耗就得有补充，这样才能维持系统循环。故选B。 2. 暖流将的动物带到较冷的地方。 A.喜冷性 B.喜热性 C.喜干性 D.喜湿性 答案：B 3. 在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为______ A.焚风 B.台风 C.寒露风 D.干燥风 答案：D

4. 与生活在低纬度地区的恒温动物相比，生活在高纬度低温环境下的恒温动物其身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等有变小、变短的趋势，这一现象称为 A.阿伦定律 B.谢尔福德定律 C.贝克曼定律 D.霍普金斯定律 答案：A 5. 马尾松、柑橘、茶和竹等属酸性土植物，宜于生长的土壤pH值是 A.5.0～6.5 B.6.5～7.5 C.7.5～8.5 D.＞8.5 答案：A 6. 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是______ A.生物组织层次 B.生物类群 C.生境类型 D.应用领域 答案：A [考点] 生态学的分支学科 [解答] 根据组织层次分类：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、区域生态学(景观生态)、生态圈生态学(又叫全球生态学)。 7. 下列土壤分类中不属于同一类的是 A.燥红二土

C.灰化土 D.红色石灰土 答案：D 8. 下列属于可再生能源的是 A.石油 B.天然气 C.煤 D.水能 答案：D 9. 温室效应的加剧不会导致( ) A.全球气候变暖 B.海平面上升 C.大气中CO2浓度降低 D.冰川融化 答案：C 10. 根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和 A.气候因子 B.地形因子 C.外来因子 D.变动因子 答案：D 11. 单种种群在无限制的环境中呈指数增长时，其增长率为______

2016年成人高考专升本生态学基础考试真题及参考答案

2016年成人高考专升本生态学基础考试真题及参考答案 一、选择题：1～20小题.每小题2分.共40分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。 1.首次提出生态系统这一概念的是() A.奥德姆 B.林德曼 C.达尔文 D.坦斯利 答案：D 2.自然界中，伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下() A.会发生趋同适应，形成相同生态型 B.会发生趋异适应，形成不同生活型 C.会发生趋同适应，形成相同生活型 D.会发生趋异适应，形成不同生态型 答案：D 3.光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度，这种现象是生态因子的()

A.综合作用 B.限制作用 C.补偿作用 D.替代作用 答案：C 4.生态学中的“限制因子”通常是指() A.数量最多的生态因子 B.数量最少的生态因子 C.对生物起主导作用的生态因子 D.接近或超过有机体耐受极限的生态因子 答案：D 5.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为() A.阿伦规律 B.贝格曼规律 C.谢尔福德定律 D.林德曼定律

6.旱生植物不具备的特征是() A.根系发达 B.肉质茎肥厚 C.角质层厚 D.叶面积大 答案：D 7.种群呈指数增长的条件之一是() A.环境资源有限 B.多个物种共存 C.环境资源无限 D.K-对策生物 答案：C 8.地球上的全部生物及其无机环境的总和构成() A.水圈 B.生物圈

D.岩石圈 答案：B 9.有效积温法则公式K=N(T—C)中，N为() A.发育历期 B.生物学零度 C.有效积温 D.平均温度 答案：A 10.根瘤菌和大豆的种间关系是() A.寄生 B.竞争 C.互利共生 D.偏利共生 答案：C 11.下列关于衰退型种群年龄结构特征的叙述，正确的是()

2018年成人高考《生态学基础》知识点详解【六篇】

2018年成人高考《生态学基础》知识点详 解【六篇】 导读：本文2018年成人高考《生态学基础》知识点详解【六篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【第一篇】一、名词解释 1.三向地带性(经向地带性、纬向地带性、垂直地带性) 2.湿地√ 二、问答题 1.地球上有哪几个主要的生态系统? 2.什么是热带雨林，其主要植被特征有哪些?世界有哪三大主要热带雨林? 思考题 一、名词解释 植物地理预测法则 二、问答题 1.简述均衡大陆植被模式。 2.中国植被分布的水平地带性有何规律? 1、下列生态系统中消费者食物专一性强的是(A) A.热带雨林 B.湖泊 C.温带草原

D.荒漠 2、食物网结构比较简单的生态系统是(D) A.温带草原 B.落叶阔叶林 C.淡水湖泊 D.极地冻原 3、生产力和生物量的生态系统类型是(B) A.草原 B.森林 C.海洋 D.农田 4、常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于。(B) A.热带 B.亚热带 C.温带 D.寒带 5、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于(C) A.热带 B.亚热带 C.温带 D.寒带【第二篇】一、名词解释 1.生态环境 2.生境4.限制因子5.趋同适应和趋异适应

3.生态幅(ecologicalamplitute)：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。 6.生活型和生态型：(1)趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。 二、问答题 1.简述谢尔福德耐性定律。 2.简述利比希最小因子定律及其补充。 9、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为(C) A.综合作用 B.阶段性作用 C.补偿作用 D.不可替代作用 10、在诸多生态因子中，(BD)因子称为主导因子。 A.能替代少数其它因子 B.对植物生长有明显影响 C.把其它因子的直接作用变为间接作用 D.对其他因子有影响作用的因子 11、地形因子对生物的作用属于(B) A.直接作用