高中政治必修三《文化生活》教案：第08课 走进文化生活

高中政治必修三《文化生活》教案：第08课走进文化生活第八课走进文化生活8.1 色彩斑斓的文化生活一、教学目标：

（一）知识目标：

1.了解当前文化生活现状以及文化市场和大众传媒的影响。

2.把握大众文化的丰富内涵。（二）能力目标：

1.对当前的文化建设现状以及大众传媒对文化生活的影响，能够做出正确的判断和评价。

2.能够积极选择健康有益的文化生活。

（三）情感态度价值观目标：

1.充分肯定我国社会主义文化建设所取得的巨大成就坚定爱国主义信念；

2.对待文化生活选择，有正确的态度，坚信只有选择健康向上的文化生活，才能对个人的成长和国家的发展起到积极的作用。

二、教学重难点

【教学重点】1.大众传媒和文化市场发展对人们生活的双重影响 2.发展人民大众喜闻乐见的大众文化

【教学难点】人民群众真正需要的社会主义大众文化

三、教学设计

【知识体系】

【知识要点】

一、文化市场和大众传媒对人们的文化市场有什么影响？（有喜、有忧）

1、“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展

表现：①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②它

可以通过灵活而有吸引力的方式传播科学文化知识；③使人们潜移默化地

接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。

2、“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性

表现：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品迎合低俗趣味；③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。

二、文化市场和大众传媒带来的问题，应如何应对？

（1）国家:①对文化市场和大众传媒不能放任自流，必须加强管理，正确引导。②加强法制建设和公民道德建设，提高经营者素质，依法制裁取缔文化市场的混乱现象和违法行为，以保证文化市场和大众传媒的健康有序发展。②发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；③奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人；④大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（2）公民：作为公民，应当加强思想道德修养，既要追求丰富多彩的文化生活，又要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。树立正确的世界观、价值观，要加强自身的道德修养和法制观念。

（3）企业：遵守职业道德和法律法规，坚持经济效益与社会效益的统一等

三、大众文化的特点及原因、要求（发展人民大众喜闻乐见的文化）

1、当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化、多方面。

2、形成这些特点的原因：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求是不同的。

3、要求：发展人民大众喜闻乐见的文化。（为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。）

四、大众文化：“大众文化”指的是“为大众的”文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

【补充】大众文化指的是“为大众的”文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为

人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。“面向广大人民”，指的是这种“大众文化”的方向问题；“反映人民的利益与呼声”，指的是这种“大众文化”的性质问题；“为人民大众所喜闻乐见”，指的是这种“大众文化”形式问题。

四、本课使用的资源

1、学生小晴的文化生活：

a.在学校她常参加动漫社跟摄影社的活动，她还是学校管乐队的成员。

b.周末回家她一定会陪着妈妈到菜市场买菜；

c.还会去图书馆去看看最新的青春偶像小说和时下新闻；

d.到社区已退休的爷爷奶奶们家中义务剪指甲、打扫卫生。

e.对于小区建设中存在的问题会积极向居委会建言献策。

f.晚上她第一件要做的事就是打开电脑，登录QQ，然后打开酷我音乐盒点听最新的一周音乐排行榜，

g.做完这些，她还要上网浏览些娱乐八卦新闻，h.她还常上网看电影，比如《三枪》、《阿凡达》等；

i.用电脑算命。

j.睡觉前，把电视锁定在湖南卫视看《天天向上》

思考：（1）小晴参与的文化生活有哪些？

（2）从小晴的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么特点？为什么会呈现出这样的特点？

（3）小晴所参与的文化活动中，哪些会给其带来积极的影响？影响是？原因是？哪些会给其带来消极的影响？影响是？原因？

（4）针对小晴文化生活中的“喜”与“忧”，我们该怎么办？

2、学生郑菲的文化生活：

我校的郑菲同学最近迷上了湖南台的《我是歌手》，在学校她参加了动漫社跟摄影社的活动，还是云梯文学社的成员。回到家她第一件要做的事就是打开电脑，登录QQ，然后打开酷我音乐盒点听最新的流行音乐，然后登录QQ农场偷菜，做完这些，她还要上网浏览些娱乐八卦新闻。她还常上网看电影，用电脑算命、研究星座。吃完晚饭，她马上把电视锁定

在湖南卫视，对她来说何炅他们主持的《快乐大本营》可千万不能错过。有时候还要在网上回看孟非主持的《非诚勿扰》，她觉得挺有意思。周日，郑菲到图书馆看看书，丰富下自己的知识。

思考：（1）郑菲文化生活中，哪些是“喜”的表现？郑菲文化生活中，哪些是“忧”的表现？（2）分析郑菲文化生活中出现“喜”与“忧”的原因？面对“忧”，我们又该如何正确对待？

3、中国好声音：

2012年，《中国好声音》横空出世，在全国范围内掀起了一轮全民狂欢。《好声音》在浙江卫视的热播，引发了社会各界的热烈讨论。有人说：一档有持久生命力的节目，不仅要好看，还要通过喜闻乐见的表现形式，传递出积极向上的价值观和人文关怀。《中国好声音》的背后，流淌着平凡人丰富的情感和对梦想的执着追求，向社会传递了巨大的“正能量”。

也有人不客气地提出了批评和意见。有人批评部分选手身份和故事造假，也有人针对过于频繁的广告提醒：不要让过度商业化扼杀了《好声音》。正因为其受关注，网络诈骗也傍上“中国好声音”，现在全国各地已经发生了多起借《中国好声音》栏目名义进行诈骗的案件。

4、流行文化与经典文化的价值比较：

前段时间，郑菲和爸爸因争看电视节目弄的很不开心，爸爸要看经典老歌演唱会，郑菲也急着想看《小苹果》，父女各执一词，爸爸说经典老歌经受住了时间的考验，是经典文化，价值比流行音乐大。郑菲却认为追求流行文化的人更多，因此流行文化作品的价值更大。

五、教学反思

第八课走进文化生活8.2 在文化生活中选择

一、教学目标：

（一）知识目标：

（1）识记落后文化、腐朽文化的涵义。

（2）理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因，在我国现代化建设中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区。结合现实比较、鉴别一些文化现象，结合事实分析落后文化和腐朽文化的表现和危害。

（二）能力目标：

（1）学会辨识各种文化现象，能正确区分落后文化、腐朽文化和先进文化；能自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上、丰富多彩。

（2）培养感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

通过对本课的学习，坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。

二、教学重难点

【教学重点】大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的重要内容。

多样性的关系？

三、教学设计

【知识体系】