五项循环竞赛评分细则
五项循环竞赛评分细则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
梧田一中五项循环竞赛评分细则（讨论）五项竞赛包括：纪律、出勤、卫生、仪表、出操，每项每天满分20分，共100分。
一、纪律（20分）：
各班《班务日记》由各班的副班长专人负责，其中“上课学生听课表现”（早自修至下午第三节）由当堂任课老师于每节下课后打好成绩项，并签名。成绩项分为“好、中、差”三档。若打“差”档，副班长要求任课老师写出原因。各班副班长将每天的课堂纪律情况汇总，反馈填写在教室里的《梧田一中五项循环竞赛反馈表》
“纪律”一栏。每周五下午第三节课后
．．．．．．．．．．，将《班务日记》和《梧田一中五项循环竞赛反馈表（纪律项）》上交学生工作处。
评分标准：成绩项分为“好、中、差”三档。“好”档不扣分，“中”档扣分，“差”档扣1分。若表格没有及时上交的扣5分，上交后发现某节没有打分及签名的按“差”档计入总分。
二、出勤（20分）
1、早自修迟到由值周班级的礼仪组同学和保安负责登记（要求准确登记班级、姓名、迟到具体时间）。
2、各班的副班长要做好当日考勤的汇报工作，有发现旷课、事假、病假、迟到、早退的情况，要及时登记并于当天下午放学后送交学生工作处，副班长还要及时向班主任汇报，此项不纳入五项竞赛，但与学生的德育评分挂钩。
评分标准：迟到以校门口登记为准，每人次扣1分。值周班级的礼仪组同学在当天将迟到名单反馈到各班，填写在各班教室里的《梧田一中五项循环竞赛反馈表》“出勤”一栏。如若班级有异议，及时与学生工作处联系，学校将调取保安室摄像查看核实，如发现有学生故意嫁祸他人，五倍扣分（即每人次扣5分）。
三、卫生（20分）：包括教室卫生（15分）和包干区卫生（5分）
1、检查时间
①必查：早自修②抽查：午自修、放学后
2、检查内容及分值
（1）教室：①教室里外地面（走廊）、瓷砖，5分；②打扫用具、课凳桌的摆放，5分；③黑板、讲台桌，5分；
（2）包干区：地面（楼梯）和瓷砖，5分。
3、卫生打扫的要求
各班要安排好值日轮流表，由卫生委员组织，一天三小扫（早自修前、午自修前、放学前）、一周一大扫。要求：
①教室里外地面（走廊）要用拖把拖一次（早自修），确保无污迹；瓷砖要擦一次（早自修）；
②打扫用具摆放整齐，课凳桌前后左右摆放整齐；；
③黑板上无字迹（除值日安排、名言、作业外）、槽内无粉笔灰，讲台桌上无纸屑、粉笔头等杂物；
④包干区地面（楼梯）要用拖把拖（早自修拖一次），确保无污迹，有瓷砖要擦一次（早自修）。
评分标准：以上4项评分内容分“好、中、差”三档：“好”档为打扫干净；“中”档为有打扫，但不干净；“差”档为基本没打扫。“好”档不扣分，“中”档扣分，“差”档扣1分。评分人员需将检查结果反馈到各班，填写在各班教室里的《梧田一中五项循环竞赛反馈表》“卫生检查”一栏。
四、仪表（20分）
1、仪表包括校服和装饰两项（早自修检查以检查校服为主），每项10分共20分。
2、学校学生工作处还将组织不定期的仪表大检查，检查内容包括男生是否有留长发（前不遮眉，侧不遮耳）、染发烫发、戴戒指、项链、是否有长指甲等等，检查情况记入当周五项循环竞赛中。
评分标准：每发现1人次扣1分，直到各项扣完为止。评分人员需将检查结果反馈到各班，填写在各班教室里的《梧田一中五项循环竞赛反馈表》“仪表”一栏。
五、出操（暂时指课间广播操，20分）
1、课间广播操评分分三项：进退场5分（进场：由广场慢跑到田径场并排好队，要求队形保持整齐；退场：后面同学自然地向排头靠拢，然后按顺序慢跑退场，退到楼梯口为止，要求整个队形要整齐）、列队5分（进场站好后，能保持前后左右对齐）、做操10分（能听音乐节奏完成整套广播操，动作准确到位整齐）。
评分标准：以上三项内容评分分“好、中、差”三档，“好”档不扣分，“中”档扣分（分），“差”档扣分（1分）。若某班没有按时出操，按“中”档计分。评分人员
需将检查结果反馈到各班，填写在各班教室里的《梧田一中五项循环竞赛反馈表》“广播操”一栏。
《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案
“利群杯”《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案 一、单选题 1.《卓越绩效评价准则》国家标准发布于 D 。 A．1999年 B.2000年 C.2002年 D.2004年 2．《卓越绩效评价准则》国家标准的国标编号为 C 。 A.GB19580 B.GB/T16949 C.GB/T19580 D.GB/Z19579 3．《卓越绩效评价准则》国家标准不是 D 的工具。 A.指导组织进行规划和获得学习机会 B.组织内质量管理实践方面进行沟通和共享 C.为组织的相关方创造价值 D.对组织进行符合性评价 4. 《卓越绩效评价准则实施指南》国家标准 D 。 A.规定了组织卓越绩效的评价要求 B.规定了质量奖的申报评价流程 C.为组织追求卓越绩效提供了自我评价的准则 D.为组织追求卓越绩效提供了实施指南 5．对于领导的绩效， B 。 A.只能由同事来评价 B.可包括其他利益相关者的反馈评价 C.只能由上级主管部门领导来评价 D.只能由正式员工来评价 6. 关于战略，下面哪一种说法是不准确的： B 。 A.战略是可以围绕着新产品和服务而建立的 B.战略制定不涉及组织的供应商或顾客 C.组织的战略目标应能够应对组织的关键挑战 D.组织通过战略对未来做出应对决策和配置资源 7. 高层领导要向全体员工、主要的供方和合作伙伴沟通组织的价值观、发展方向和目标，以下说法不准确的是 B 。 A.应确保是双向沟通 B.必须是领导个人与大家沟通 C.可包括面谈、电话或电子邮件等形式 D.沟通机制是可变化的 8. 标杆是指针对相似的活动，其过程和结果 D 最佳的运作实践和绩效。 A.代表组织所在行业的内部和外部 B.仅代表组织所在行业内部 C.仅代表组织所在行业外部 D.代表组织所在行业的内部或外部 9. 支持过程是指那些 C 的过程。 A.直接为顾客创造价值，并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 B.不直接为顾客创造价值，也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 C.虽然不直接为顾客创造价值，但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 D.直接为顾客创造价值，但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用 10. 组织应根据所确定的关键绩效测量指标对绩效进行预测，并将组织的 A 相比较。 A.预测绩效与竞争者的预测绩效 B.预测绩效与竞争者的当前绩效 C.当前绩效与竞争者的预测绩效 D.当前绩效与目标及以往的绩效
知识竞赛规则及评分标准
知识竞赛规则及评分标准 本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮，竞赛规则如下： 一、必答题规则及计分标准 1.必答题共15题，每题5分。每人1题，不能由队友代答。答对加5分，答错不加分不扣分。 2.必答题在主持人读题完毕后，须在1分钟内答完，否则不得分。 3.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。 二、抢答题规则及计分标准 1.抢答题共10题，每题5分。答对加5分，答错扣5分。 2.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可按抢答器。在主持人宣布“开始”前，抢答器响为犯规，扣5分。 3.获得答题权后，该队须在10秒钟内开始作答，在90秒内完成答题，否则视同答错。 4.选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。 5.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。 6.选手答错、犯规时，该题交由观众答。
6、比赛分个人必答，每人两题；集体必答，每组两题；抢答题共20题；风险题有三个分值：20分、30分、40分，每个代表队只有一次选题机会，既只能选择某一分值后抽签确定一个题目，六只代表队同时选择分值、同时抽签确定题目，将抽签确定的题目统一放在桌子的右前方，由主持人按1—6号台的顺序逐一答题，逐一评分。 7、记分办法：各队底分200分，个人必答、集体必答题，回答正确加10分，回答错误不得分也不扣分；抢答题，回答正确加10分，回答错误扣10分，违规抢答（主持人说“开始”后，队员才能开始抢答）和没有按时答题以及答题超时都将被扣10分；风险题回答正确得相应的分值，回答错误扣相应的分值。 8、记时规定：个人必答题、集体必答题和抢答题答题总时间均是60秒；回答问题的队员必须在30秒内开始答题。答题结束应该回答“答题完毕” 9、各队的台号由抽签决定，各队员的编号由各队自己决定，坐好后就不得改变位置。 比赛程序： 1、第一程序：个人必答题（每人两题，一次答完，即每个队员一次性回答两题；每队6题，分三个循环答完）。 比赛规则：从第一号选手开始答题，一人答题，其他人不能提示，30秒内开始答题，60秒内答题完毕，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。 2、第一程序比赛结束，插入文艺节目一。演出结束，由演出人员抽出一题（到礼仪小姐手里抽备用题）交主持人念题，观众答题，答对了的发纪念品一份（礼仪小姐送纪念品）。 3、第二程序：集体必答题（每组2题，分二个循环完成） 礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，节目主持人宣布比赛规则：任意一人答题，其他队员可以提示、补充，30秒内开始答题，60秒内答题完毕，答题结束时应回答“答题完毕”。答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。 4、第二程序比赛结束，插入文艺节目二，演出结束，由演出人员抽出一题（到礼仪小姐手里抽备用题）交主持人念题，观众答题，答对了的发纪念品一份（礼仪小姐送纪念品） 5、第三程序：抢答题（共20题） 礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：主持人念题完毕，说“开始”后各队才能“抢答”，答题队员应在30秒内开始答题，60秒内答题完毕。答题正确加10分，答题错误扣10分；抢答犯规（提前或在答题中又按抢答器）扣10分 第三程序中要插入文艺节目三、四，演出结束后分别由主持人念题，各队抢答（抢答规则同前） 主持人宣布各队得分情况， 6、第四程序：风险题（分值为20、30、40） 礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：每队只有一次选择分值的机会，各队同时选择分值，抽签后将题目放在桌子的右前方，按1—6号台顺序答题。任意一个队员答题，其他队员可以提示、补充，60秒内开始答题，120秒内答题完毕，在规定时间内回答正确得相应的分值，超时和回答错误扣相应的分值。 主持人从1号台开始念题，并由1号台答题，评分，2—6号依次类推 7、第四程序比赛结束，插入文艺节目五，演出结束， 主持人宣布各队得分情况。 8、第五程序：加试题（前三名分值相同的队才启用） 礼仪小姐从裁判席将题目送到主持人手里，主持人宣布比赛规则：相同分值的队首先加试一题，胜者名次排前；如果分数还相同，则再加试一题，同样胜者名次排前；分数仍相同，则加试一题抢答题，同样胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分，只供排名次用.
校园重要三项竞赛评比细则
新城新家学校三项竞赛评比细则 为了进一步加强在校学生的行为规范养成教育，根据《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关规定，由德育处负责开展“三项竞赛”活动。三项竞赛的内容为：纪律、卫生、文明礼仪，现将具体评比办法规定如下： 一、检查方法： 1、评比以常规性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每日公布扣分情况，每周公布一次各班总分，发放流动红旗。全学期总分折算百分制后作为文明班级考评的主要依据之一。 2、完善“班级”----“学校”-----“学生会”三级检查制度。班内组织班级值日岗，开展经常性的自检工作。学校德育处、学生会负责全校三项竞赛的检查工作，检查要做到扣分与激励并举，要对三项竞赛中表现突出的事迹，通过德育处等，及时快速地进行表扬。 二、平分细则： （一）纪律（40分）包括课间纪律、课堂纪律、就餐纪律、眼保健操纪律、集会纪律。 1、课间纪律：（10分） ●下课时间在校园内不大声喧哗，不在走廊上吵闹、追赶、拖滑、滚爬、不爬 栏杆、桌椅、窗台等。违纪者每人次扣0.2分。 ●不骂人打架、滋事斗殴，不玩危险游戏。违纪者没人次扣1分。 ●不乱涂黑板、墙壁、不敲桌子、踢门、不刻划桌椅、不扔石子、泥块。凡违 反者一次扣0.1分。 ●放学时，各班准时放学、有序离校，行走整齐，不追赶打闹。每人次扣0.1 分。 2、课堂纪律：（10分） ●早读、午休、安全课上，教室内乱哄哄的，每次扣0.2分。 ●课堂纪律不好，由任课老师负责向德育处反映并酌情扣分。 3.就餐和眼保健操纪律（10分） ●就餐时按时段有序到厨房拿餐具、饭菜，不得随意多拿、乱拿。违者每次扣 0.1分。 ●午餐在教室安静有序的进行。乱丢餐具、乱倒剩菜剩饭、饭后班级不及时送 餐具每次扣0.1分。 ●做眼保健操不认真、随意讲话的每次扣0.1分。 ●做眼保健操教室乱哄哄的、不做的每次扣0.2分。 4.集会纪律：（10分） ●集会铃响后马上整队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲 话。违反者每人次扣0.1分。 ●集会无故不到每次人扣0.1分，无故全班不参加集会每次扣1分。 ●集会时大声喊叫、互相打闹、队伍不整齐、未按要求着装，上下楼梯未靠右 走、故意推人、拥挤，每列扣0.1分。 ●散会后有序回班级。凡拥挤、追赶、打闹者每人次扣0.1分。 （二）卫生（40分） 1、教室卫生：（20分） ●保持地面、墙面洁净，每天须扫三次，黑板及时擦干净。否则每处每次扣0.1
【班级】五星班级评比方案
【关键字】班级 “五星”班级评比方案 我校流动红旗的评比工作是德育处最重要的常规工作之一。为更好配合学校做好学生的管理工作，促进我校良好校风校貌和学习气氛的形成，培养学生们良好的日常行为习惯和主人翁精神，德育处决定对原流动红旗评比方案加以改进，变更为“五星班级”，现将方案公布如下： 一、评比目的 以促进学校良好风貌和学习气氛的形成，促使学生养成良好的道德行为习惯和自我管理能力，鼓励学生争取集体荣誉、争当校园小主人，表扬优秀班级。 二、评比方式 值日行政、值日教师和值日红领巾监督岗检查学生一日常规，并分别填写量化表，周五下午由大队委学生统计分数。共评“五星”，即“纪律星”、“卫生星”、“仪表星”、“两操星”、“文明星”。 三、评分成员及职责 1、红领巾监督岗：红领巾监督岗从4—6年级选拔，每班选出2位工作认真负责的学生，由德育处钟主任安排具体工作。 2、德育组老师（德育处领导、年级组长）：每周对各班进行抽检（不定时、不定期） 3、值日教师、领导：每天值日老师负责各楼层的检查，将情况登记在值日本上。值日行政发现问题随时登记、教育。 四、评奖 五星班级评比结果与班主任工作考核直接挂钩，每周评比结果于下周一升旗仪式由德育处公布。五星班级评比分六个年段：各个年段每周五项都是满分的班级为五星班级，四星的为良好班级，一至三星的班级需加强教育（接受德育领导训话），连续一个月获得五星班级的颁发样板班锦旗。 五、评比细则 纪律星评比细则（20分） 1、每周按要求开好班会。 2、集会：入场做到快、静、齐；集会时不得讲话和打闹；退场时做到安静、有序。 3、课间不得在走廊、教室追逐打闹。
4、在走廊行走和上下楼梯要靠右行走。 5、不在厕所里乱丢纸屑，不玩水不打闹。 6、不得趴出窗口张望，不爬窗，不爬栏杆。 7、进入校园后，不能私自出校门。 8、午休时间不得写作业或到教师办公室读书写字等，不得在校门口吵闹。 9、不得攀爬翻越围墙。 10、接送生到指定地点候车，不打闹，上下车要排队。 11、放学后不按时回家造成不良影响等，每人次扣1-3分； 12、因学生追打而出现骨折、缝针等重大安全事故的班级，实行一票否决,该周不得此星。 卫生星评比细则（20分） 1、每天早中晚要按时按要求打扫室内外清洁区。 2、教室地面洁净、无纸屑。 3、桌面清洁无污渍、抽屉里无杂物，桌椅摆放整齐。 4、卫生用具摆放整齐、洁净。 5、黑板洁净、渣滓桶内无渣滓（中午、下午放学后检查）。 6、教室墙壁洁净，无污迹。 7、门、窗户玻璃洁净。 8、清洁区无纸屑、杂物。 9、不能往楼下丢纸屑等杂物或吐痰。 10、花坛内无纸屑、杂物。 仪表星评比细则（20分） 1、天天穿校服，服装整洁，不穿拖鞋。 2、少先队员配戴红领巾在衣领下面，红领巾洁净。 3、学生证戴在左衣领前，无破损，有相片，由老师填写。 4、男生不留长发，女生不戴首饰，不涂指甲油，勤剪指甲，无污垢。
比赛名次评定的方法
比赛名次评定的方法 体育比赛一般以获胜次数多少排列顺序，这个顺序就是名次。但是名次的评定不是简单的数字排列，而是根据规则和竞赛规程规定的方法计算产生的。运用科学、合理的方法评定名次，不仅能准确客观地反映比赛结果，而且有利于提高参赛者的积极性和比赛的竞争性。 体育比赛的项目很多，比赛方法不同，名次的评定也有其各自特定的方 法。 一、篮球比赛的名次评定 篮球比赛，采用循环制方法进行时，其名次是按照规则，以积分的多少来决定的。 (1) 各队胜一场得2分，负一场得1 分(包括比赛因缺少队员而告负)，弃权得0 分。按积分多少次定名次，积分多者名次列前。 (2) 如遇两队积分相等，则按积分相等两队相互间比赛的成绩来确定名次。 (3) 如遇两队以上的队积分相等，则按积分相等队之间相互比赛的成绩来决定名次。如名次仍相等，则按他们之间比赛的得失分率决定名次。如仍相等，再按他们在全组内所有比赛的得失分率来决定名次。 (4) 比赛如弃权，弃权队名次列后，各队与弃权的比赛成绩均以“ 0计”算。 二、排球比赛的名次评定 排球比赛，通常采用单循环制或分组循环加交叉赛方法进行。循环制比赛，名次评定方法如下： 我国和国际现行排球竞赛确定名次的方法是一致的，都是按照积分的多少决定名次。即各队胜一场得 2 分，负一场得 1 分，弃权得0 分，积分多者名次 列前。如遇两队以上积分相等，则按下列办法决定名次： (1) 两队积分相等，则以他们相互间比赛的胜负决定名次，胜者名次列前。
（2）如两队以上积分相等，则以他们在全部比赛的胜局总数与负局总数的比值（C 值）大小决定名次，C值大者名次列前：若再相等，则以他们在全部比赛中的总得分数与总失分数的比值（Z 值）大小决定名次，Z 值大者，名次列前。 此外，为了选拔和培养青少年后备力量，有时可作一些特殊的规定。例如，报名的年龄、身高及高个队员上场比赛的人数、次数等，如不符合特殊规定，则在该队总积分中扣除一定的分数。又如，进行身体素质测验和技术评定，然后将两项成绩折合为分数，与该队比赛得分综合计算，最后确定名次等。 现举例如下： 比赛得分：（参加比赛的队数—比赛名次）×6 身体素质测验得分：（参加测验队数—测验名次）×2 技术评定得分：（参加技术评定的队数-技术评定名次）×2将上述 3 项得分相加，即为总分。总分多者名次列前，如总分相等，则比赛名次在前者列前。 三、足球比赛的名次评定 1．名次评定的一般方法 足球比赛一般采用循环制，其名次的评定基本上和篮、排球一样，胜一场得3 分，平一场得 1 分，负一场得0 分，按同一循环中积分多少决定名次，积分多者，名次列前。如遇两队或两队以上积分相等时，则按下列办法确定名次（表6－9）。（1）两队积分相等，则按他们之间比赛的胜负决定名次，胜者名次列前。 （2）如两队以上积分相等，则按积分相等队之间比赛的净胜球多少决定名次，净胜球多者名次列前。 （3）如净胜球数仍相等，则按进球总数多少决定名次，进球总数多者名次列前。 （4）如进球总数仍相等，则按负球总数多少决定名次，负球总数少者名次
2021年中学“五项评比”学生学习检查细则
精编word文档下载可编辑 为维护学生学习的正常秩序，树立良好的学风，促使学生形成良好的自觉学习的习惯，教学室对学生的学习基本情况进行以下几个方面的检查，并按学生学习情况在“五项评比”中占2%的比值分配数值，每月总结一次，整个学期的分数之和为班级最后得分。 一、早自习 1、分值4分 2、检查方法每周对每班进行两次检查，一个月共检查8次。 3、记分每班记入底分4分，根据检查情况对违纪班级每次扣除.5分，最后剩余分数为班级最后得分。 二、午自习文秘家园*(午饭后到下午第一节课预备前的一段时间) 1、分值4分 2、检查方法每周对每班由值勤领导抽查两次，每月抽查8次。 3、记分记入底分4分，根据检查情况，对有违纪现象(教室内打闹、楼道校园追逐打闹、自习不安定等)每次扣.5分，剩余分数为最后得分。 三、课前准备 1、分值4分 2、检查方法每周对每班进行不定时抽查两次，月计8次 3、记分记底分4分。抽查时如有四分之一的学生没有做好课前准备，则视为不合格，扣.5分。剩余分为最后得分。 4、检查时间课前5分钟(小预备后) 四、第二课堂活动 1、分值4分 2、检查方法在二课堂活动时间内，对班级进行检查，每周两次，月计8次。 3、记分记入底分4分，检查时如发现在本班活动的同学纪律涣散，活动不认真每次扣.5分，余分为最后得分。 4、检查时间每周二、四课活时间。 五、缺课代课登记 (缺课代课登记表)是由班长、学习委员负责，记录本班任课教师上课情况的统计表。 1、分值4分 2、记分记入底分4分对延时或不交表的每人次扣.5分，记录有误或弄虚作假的一次扣2分。剩余为最后得分。 3、时间周一、五交表领表。 1
2014小学三项竞赛
三项竞赛检查办法和评分标准 2014.9 检查方法： 1、评比以常规性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每天将检查结果以扣分 通知单、温馨提示单送至班主任手中，以便班主任查漏补缺。每周公布一次各班总分。 开学第一周及期末最后一周实行温馨提示单。对六年级后半学期放学后卫生进行酌情扣分 2、常规性检查时间段分为： (1) 早自习前15分钟 (2) 中午带零食进教学楼情况；12：00检查卫生 (3) 下午放学半小时后检查卫生 (4) 早操、眼保健操时间段 (5)每周至少一次抽查课间追跑、打骂、乱丢废纸以及其他不文明行为情况。 (6)每周一中午检查会议室 (7)每周一、三、五必须穿校服。每周一次抽查穿校服，衣服和裤子都要穿，允许每班最 多二人未穿 (8)每周一次抽查班级公物保管、使用情况，重点检查班级卫生 (9)每周一次抽查个人卫生及课桌内外东西摆放情况 第一项纪律 1、进校、早自修、放学 （1）迟到、早退、旷课每人次扣１分。 （2）父母骑车接送的同学一律在校门口下车，否则每生每次扣1分。 （3）未佩戴校徽、红领巾、标志进校者每项扣1分。（在校门口买好不扣分） （4）穿戴不整洁进校的，每生扣1分。 （5）进教室后追跑，喊叫者扣1--3分。 （6）早自修没有早读管理员，学生早读讲空话、无故走动、玩耍、妨碍他人学习的，每次扣1—3分。 （7）进校后无故出校的每生扣1分 （8）放学后，未及时离校，无故在校园内逗留者扣1--2分。 3、课间活动 （1）人坐在桌子上，用脚踢门、打架、骂人，讲脏话、追跑、大声喧哗、动用卫生工具做不文明游戏者各扣2分。 （2）在走廊及楼梯上打滚，摔跤、趴阳台、划楼梯栏杆等各种危险动作或游戏的，各扣2分。 （3）破坏花草，故意损坏公物，破坏教师车辆视情节轻重罚款并扣1--5分。 （4）校内不准带刀、玩具枪等危险物品，一经发现每生每次扣2分。 （5）未经老师同意擅自打开多媒体或电脑进行游戏、玩耍的，每生扣2分。 （6）不经别人同意，擅拿别人财物的每生每次扣3分。 （7）在校使用普通话和文明用语。不讲普通话、讲脏话的每生每次扣1分。 （8）教学楼内进行不适宜的体育活动，如打篮球、打纸牌、玩弹珠等变相赌博的等每生每次扣1分。 （９）带零食进入教学楼的每人每次扣１分
五项评比方案
“五项评比”检查方案 为形成良好的班风、校风、学风、教风，使学校的教学有序地开展，为评比文明班级提供依据，特制定如下“五项评比”检查方案。 一、检查内容 “五项评比”是指检查出勤、纪律、红领巾、两操、卫生五项，共计100分。 二、检查标准 1、出勤（20分） 学生旷课1人次扣2分；迟到、早退1人次扣1分；病假、事假1人次扣0. 5分，但要有请假条（学生因学校公事不扣分），否则按旷课处理。 早读时，班上没有教师当班，一次扣5分。 2、纪律（20分） 纪律指早读，上课、习字、课间、集会、考场、校外纪律等。 有打架行为1人次扣5分；骂人行为1人次扣2分；因打架等发生伤亡事故扣该班扣20分。 在上课、习字、集会、考场上讲话，做小动作等不守纪律行为者1人次扣1分；课间、放学时追逐打闹、爬高、骑车等行为1人次扣2分，玩火炮、打纸牌等不正当游戏每人次扣2分；损坏公物、破坏花草树木、乱涂乱画等1人次扣2分；盗窃偷抢行为1人次扣10分；校外爬车、拦车、砸车、下河洗澡者1人次扣10分；学生踩自行车来校的1人次扣2分。上课期间私自外出校门每人次扣2分。放学时在校逗留每人次扣1分。浪费水电每次扣5分。 3、两操（20分） 两操包括课间操、眼保健操。 排队没有做到快、静、齐扣2分；做操时动作不齐每人次扣1分；做操时做小动作者每人次扣1分；缺席1人没有做操扣1分；没有体育委员领操1次扣1分；做眼保健操时学生走出教室1人次扣2分；教师没有整队、跟操等1人次扣5分；出场没有秩序1次扣2分；没有按规定做眼保健操和课间操的班级1次扣5分。 4、红领巾（10分）
少先队员不佩戴红领巾（队徽）1人次扣1分；不爱惜红领巾，用红领巾来玩耍、洗脸等1人次扣2分。 5、卫生（30分） 卫生包括环境卫生和个人卫生，环境卫生包括教室卫生和包干区卫生。 学生衣着不整齐，打赤膊、穿拖鞋、裤衩、背心等进校园，每人次扣1分。 教室、包干区坚持每天两小扫，一周一大扫，不扫者一次扣5分。 在校园内乱丢纸屑、包装袋、果皮随地吐痰、随地大小便每人次扣2分。教室、包干区地面有纸屑、包装袋，包干区有杂草，教室地面有积水等每次扣2分；教室墙面不净，有蜘蛛网、尘土，室内悬挂物品不整齐每次扣2分；垃圾未倒或乱倒者1次扣3分，有意影响他人他班卫生扣5分；饮用水乱倒每次扣2分。放晚学时，黑板没有擦、桌椅不整齐、教室内其它物件摆放不齐、教室门窗未关锁等各扣1分。用楼层卫生间扣3分。大扫除时，不按学校吩咐完成任务1次扣5分。 三、加分规定（一般指好人好事，本班内的好人好事除外） 1、对拾金不昧的学生视情况对该班奖励。捡到钱上交者，不足1元加0.1分，1－5元加0.5分，5元以上或贵重物品由值周组讨论酌情加分。 2、助人为乐、见义勇为，具有一定影响力的好人好事，由值周组讨论酌情加分； 3、好人好事加分最高限度为5分。 四、检查规定及奖励措施： 1、由值周长带领值周教师、值周学生定时（每日早读、中午午休、下午放学时）与不定时对上述内容进行检查评价。每日要进行核对，核实无误后登记到校务日记上，第二天及时在值周公布栏公布。红领巾监督岗对上述内容进行不定时监督，发现情况要向值周教师进行汇报。 2、每周评比一次，由值周教师、值周学生、红领巾监督岗、值周长所掌握的数据进行统分，每周五下午填写“五项评比”汇总表。每周得分最高者得“五项评比”优胜流动红旗。 3、每四周进行一次“五项评比”月评，按年级评选，每个年级评第1名1个。给予班主任50元的奖励。
知识竞赛方案及规则
知识竞赛方案及规则 农村信用社改革与发展知识竞赛执行方案及规则 本次竞赛活动本着公开、公正、公平的原则，着眼于宣传信合知识，宣传改革成果，弘扬信合精神，展示信合形象，提升农村信用社在社会上的知名度和影响力。 一、竞赛分段划分： 竞赛分两个部分进行，第一部分为预赛，各镇社、机关及直属中心共21个代表队，以笔试、才艺展示形式进行，选出决赛队；第二部分为决赛，通过领队抽签分组，以现场答题、才艺展示形式进行。。 3、必答题分两部分进行（答题时间30秒）； 第一部分由各参赛队的每名选手按座次依次选题回答，每轮每队的每名队员独立回答两题，其他队员不得补充或提供帮助，共进行1轮。每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。 第二部分为参赛队共同答题，共出两题，所有参赛队均要在答题板上给出答案，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。
4、抢答题共30题，每轮10题，由主持人读完题并说“开始” 后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过40秒，答对一题加10分，答错或超时，每题扣10分，主持人未读完题或未说“开始”就按抢答器的，扣10分，而且该题作废。 5、风险题由各队自行选择答题分值，也可放弃答题（答题1分钟）。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列（如出现同分，按抽签顺序排列）。题目分值与难度对应，分别为10分、20分和30分，由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，放弃答题不得分也不扣分。 6、竞赛中如有名次并列且影响到决定胜出队的情况时，将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先得分者胜出，先答错者直接出局，加赛题目分值为10分。 7、本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终裁定。
最新教师师德师风考核评比细则资料
实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组长：王永庆副组长：张梦茹成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华 二、考核对象：我校在职在岗教师 三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 （1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 （2）因工作失职，导致恶性事件的。 （3）教师本人擅自停课、无故旷工的。 （4）强制学生订购教辅资料或者报刊的， （5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 四、考核结果的运用 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师
绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评 优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。 实验中学 2017年8月
小学三项竞赛制度
小学三项竞赛制度 三项竞赛制度活动，意在加强学校常规管理，促进学校运行在正常的轨道上，形成规范、有序的局面；促进学校优良校风的形成，打下提高教育质量、提高办学效益的基础。为了规范评选过程，促进班级展开正常竞争，培养学生形成良好的道德品质与行为习惯，特制定本制度。 一、活动内容 纪律：指学生出勤、两操、平时守纪、早读以及安全教育等情况。重在形成学校优良的秩序。 卫生：每班学生的每天打扫和教室、包干区卫生程度及平时的个人卫生表现。重在开辟学校美观的天地。 礼仪：指学生尊师礼仪、升旗礼仪等校园礼仪。包括在校园里讲普通话，勤用礼貌用语，不说脏话等。重在塑造学校文明的主人。 二、管理办法 1.活动实施每日评分，每周统计评比出名次，学期结束归入优秀班级综合评估，并汇入班主任量化考核。 2.平常管理人员为值周教师及少先队检查组。采取检查、抽查相结合的形式。 3．周一升旗仪式上，少先队辅导员反馈上周评比情况，公布各班名次。 三．评分标准 （一）纪律： 1.进校、早自习、出勤 （1）按学校规定的时间内到校，不迟到、不早退、不缺勤。违规一人次扣1分。 （2）未佩戴校牌、红领巾进校者每人扣1分。 （3）进校后无特殊情况、未经请假出校门者每人扣1分。 （4）早读，全体学生能自觉、认真朗读，违规一人次扣1分。 2.早操出队退场 （1）周一升旗仪式做到出勤率100%，缺席每人扣1分。穿校服、佩戴红领巾，违者每人扣1分。唱国歌要严肃认真，违者每人扣1分。不说话，不做小动作，违者每人扣1分。升旗时，请原地肃立，敬礼，违者每人扣1分。 （2）早操，领操员组织同学，带队走出教室，出队齐、静、快；做操，动作有力、整齐。每次违规扣1—3分。留一人不出操扣1分（特殊情况除外）。班主任不到操场扣1分。
中学五项评比学生学习检查细则
中学五项评比学生学习 检查细则 Revised as of 23 November 2020
中学“五项评比”学生学习检査细则 为维护学生学习的正常秩序，树立良好的学风，促使学生形成良好的自觉学习的习惯，教学室对学生的学习基本情况进行以下几个方而的检查，并按学生学习情况在“五项评比” 中占 20$的比值分配数值，每月总结一次，整个学期的分数之和为班级最后得分。 一、早自习 1、分值：4分 2、检查方法：每周对每班进行两次检査，一个月共检查8次。 3、记分：每班记入底分4分，根据检査情况对违纪班级每次扣除分，最后剩余分数为班级最后得分。 二、午自习文秘家园*：（午饭后到下午第一节课预备前的一段时间） 1、分值：4分 2、检查方法：每周对每班由值勤领导抽查两次，每月抽查8次。 3、记分：记入底分4分，根据检查情况，对有违纪现象（教室内打闹、楼道校园追逐打闹、自习不安左等）每次扣分，剩余分数为最后得分。 三、课前准备： 1、分值：4分 2、检查方法：每周对每班进行不左时抽查两次，月计8次 3、记分：记底分4分。抽查时如有四分之一的学生没有做好课前准备，则视为不合格，扣分。剩余分为最后得分。 4、检査时间：课前5分钟（小预备后）
四、第二课堂活动 1、分值：4分 2、检查方法：在二课堂活动时间内，对班级进行检查，每周两次，月计8次。 3、记分：记入底分4分，检查时如发现在本班活动的同学纪律涣散，活动不认真每次扣分，余分为最后得分。 4、检查时间：每周二、四课活时间。 五、缺课代课登记 （缺课代课登记表）是由班长、学习委员负责，记录本班任课教师上课情况的统计表。 1、分值：4分 2、记分：记入底分4分对延时或不交表的每人次扣分，记录有误或弄虚作假的一次扣2 分。剩余为最后得分。 3、时间：周一、五交表领表。
三项竞赛评分细则
珠岙小学“三项竞赛”评分量化细则 （一）纪律 升旗集会：1、队伍不整齐扣2分。 2、在队列中说话每人次扣1分。 3、迟到一人扣1分，缺席一人扣2分。 4、其它情况酌情扣分。 早操（课间操）： 1、队伍不整齐扣2分。 2、在队列中有人说话，一人次扣1分。 3、做操不认真每人次扣1分。 4、无故缺席一人次扣2分。 5、全班迟到扣3分。 6、其它情况酌情扣分。 眼保健操：1、无特殊情况不做操的班级扣5分。 2、一人不做扣1分。 3、做操不认真或有讲话者，每人次扣1分。 4、其它情况酌情扣分。 就餐：1、不按规定时间（提前）就餐、跑步进食堂的，每人次扣1分 2、打菜不遵守纪律，不排队、故意拥挤、插队的，每人次扣1分。 3、就餐时大声喧哗、吵闹的每人次扣1分。 4、把食物带出食堂餐厅吃，每人次扣1分 5、乱倒剩菜剩饭的每人次扣2分。 6、其他不文明行为酌情扣分。 其它：1、不请假私自离校外出，每人次扣3分。 2、上课无故迟到一次扣1分。 3、旷课一次扣3分。 4、其他违纪视情节轻重酌情扣分。 （二）卫生 1、地面不干净（室内、走廊）扣2—5分（要求做到地面无杂物，无痰迹，无口香糖等）。
2、衣服不整洁，每人次扣1分。 3、头发指甲长、脏，每人次扣1分。 4、桌椅摆放不整齐扣2分。 5、黑板、讲台不干净扣1分。 6、清洁工具没有摆放整齐扣1分 7、包干区不清扫或清扫不彻底扣1—3分。 其它情况酌情扣分。 （三）文明、安全 1、少先队员不戴红领巾，每人次扣1分。 2、对教职工、来宾不礼貌，每人次扣2分。 3、在校园内乱跑乱叫的每人次扣1分。 4、在校园内乱涂乱画一次扣2分。 5、攀爬栏杆、围墙的每人次扣2分。 6、打架一次扣5分。 7、骂人一次扣1分。 8、将零食带出零食区一次扣1分。 9、乱扔杂物一次扣1分。 10、践踏草坪一次扣1分。 11、破坏公物视情节情况扣1—5分。 12、学习结束后不关灯、电扇等扣2分。 13、其他不文明行为酌情扣分。 （四）值周领导每周对各班的班风、学风、学生思想表现进行不定期检查，根据具体情况评分，计入三项竞赛总分。
五项考核标准说明书
考核标准说明书 为了更好的激发大家对工作的热情，公司董事会特决定在原有员工管理手册制度的前提下进行评分考核制度，特立出以下几项作为考核重点，成绩优异者在月度、季度、年度颁发激励奖金，且所有考核分数与年终奖挂钩。 一、考核类型及权重： 1.卫生权重占比百分之三十（30%）。 2.礼仪、着装权重占比百分之二十（20%）。 3.执行力权重占比百分之十（20%）。 4.德道规范权重占比百分之十（10%）。 5.考勤权重占比百分之十（20%）。 二、考核评分标准 1.卫生：在无任何特殊情况下，按照《员工管理手册》第十五章《卫生管理规定》标准进行卫生考核。 （1）未进行卫生打扫者-30分，并取消月评选资格； （2）有特殊贡献者按实际情况加分； （3）.保持本月卫生全达标者+30分。 2.礼仪、着装：在无任何特殊情况下，按照《员工管理手册》第十二章《商务礼仪制度》标准进行着装考核。 （1）.礼仪不达标者每一项-2分； （2）.累计两项不达标者-10分；三项者-20分，以此类推，并取消月评比资格； （3）.保持本月礼仪、着装全达标者+10分。 3.执行力：在任为何特殊情况下。按照《员工管理手册》第十九章《奖励与处罚规定、三奖惩制度第十二条（二）第十七条（7）》进行执行力考核。 （1）.触犯第十二条（二）者-10分； （2）.触犯第十七（7）者-20分，并取消月评选资格； （3）.有特殊贡献者按照实际情况加分； （4）.本月内无违反员工《员工管理规章》制度者+20分。 4.道德规范：在无任何特殊情况下，按照《员工管理手册》第十七章《廉政建设管理制度及社会道德、公民道德》标准进行道德考核。 （1）.违反道德行为者-20分，并取消月度、季度评选资格； （2）.好人好事并获得当事人表彰或领导认可、核实确有实事的+10分； 5.考勤：在无为何特殊情况下按照《员工管理手册》第十章《考勤管理制度》进行考勤考核。 （1）.累计违反两项者-10分，三项者-20分，以此类推并取消月评比资格； （2）.本月全勤者加+20分。 所有评分作为月度、季度、年度员工评选依据，所有考核评分与激励金、年终奖挂钩。 此说明书对应《员工日常考核表格》同步使用，无奖励、惩罚在对应格式中打勾，若有奖励及惩罚在对应格式中填写加、减及分数，每月分数最高者为月度最佳员工奖励500元整激励金。 季度最佳员工由三个月总分除以三得出平均分，分数最高者为季度最佳员工奖励1000元整激励金。 年度最佳员工由十二个月总分除以十二得出平均分，分数最高者为年度最佳员工奖励10000元整激励金及公司盈利的高比例年底分红。
三项竞赛评分细则
三项竞赛评分细则 一、勤学守纪 1、升旗仪式、出操、集会无故缺席每人扣0.1分，直到1分扣完为止。 2、早自习学生到校后未进教室学习或纪律较差的班级扣0.1---1分。 3、教室里没人时灯或吊扇未关，每一电器扣0.1分。 4、就餐时未在指定座位就餐的同学，每人扣0.1分。 5、集体活动时嬉戏、喧闹的中队扣0.1----0.5分。 6、规定按时放学后，仍在校园内逗留的，每人扣0.1分。 7、出操排队不整齐的班级扣0.1---0.5分。 8、放学排队，无正（或副）班主任领队扣0.5分，队伍不整齐，扣0.1--0.5分。 二、行为规范学生 1、学生没佩戴校徽的每人扣0.1分，进出校门没戴安全帽的每人扣0.1分， 少先队员没挂红领巾的每人扣0.1分。（校徽须戴于左胸前） 2、校园内没讲普通话的每人扣0.1分。 3、早操、眼操不认真的每人扣0.1分。 4、不爱护花草树木，随便采摘，踩草坪的每人扣0.1分。 5、在教学区吃零食的每人扣0.1分。 6、骂人的一次扣0.1分，打人的一次扣0.5分。 三、清洁卫生 1、就餐时地面不干净扣0.1—1分。 2、教室地面不干净或有纸屑，每个检查时段扣0.1---0.5分；桌椅肮脏或乱涂 乱画，根据情节扣0.1-----0.5分；桌椅没排整齐扣0.1---0.5分；黑板没擦干净，扣0.1—0.5分，讲台上没整理干净，学生课桌抽屉里有垃圾的，扣0.1---0.5分。 3、包干区有纸屑等垃圾扣0.1---1分。（每天早上大课间、中午各检查一次） 4、乱扔垃圾的每人扣0.2分。 四、就餐情况 1、就餐准备：每天中午放学铃声后，各班自觉在教室前排成两队，由正（副）班 主任或任课老师带领下依次有序的进入食堂,必须由老师盛饭、盛汤。（发现秩序较乱扣0.1分，有大声喧哗扣0.1分，无老师带队，扣0.1分。） 2、就餐纪律：学生就餐时必须保持安静，不随便讲话，不敲打碗筷，不随意走动， 防止互相碰撞或烫伤。如需要添加饭汤，必须经过老师同意后，才能前去添加。 （吃饭时随便说话扣0.1分，吃饭时随意走动扣0.1分。） 3、爱惜粮食：学生珍惜粮食,不浪费，不挑食，不厌食，要把饭菜基本吃干净。 就餐完后，必须由本桌的值周生将剩饭剩菜和餐盘拿到指定的桶内。（发现浪费现象扣0.2分，剩饭剩菜没有倒入指定桶内扣0.1分，学生自己把餐盘拿到桶内的扣0.1分。） 4、环境卫生：学生就餐结束后，必须保持就餐桌面整洁，凳子放回原处，地面干 净。（发现餐桌面不干净扣0.1分，地面不干净扣0.1分，凳子没有放回去扣 0.1分。） 泗门镇湖北小学 2013年9月
五项评比细则
五项评比细则 五项评比是什么?五项评比细则该如何更好的制定?下文是橙子收集的五项评比细则，欢迎阅读! 五项评比细则一 一日常规检查内容共五项，总分100分。每周各项评比工作共占74分，领导抽查占16分。本检查实行扣分制。 (另：每次主题板报检查，占5分，一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分。由德育处检查。) 目的： 为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定胜利小学一日常规检查细则： 1、室外卫生(15分)(陈占军、刘福春及2名学生) 1、包干区：每天上午(早读前)打扫一次，卫生垃圾倒至规定的垃圾箱。能及时清理卫生区垃圾箱。课间经常拾、捡，保持包干区整洁、干净，花坛内无杂物， 每天上午或下午大课间时，常规检查人员进行检查。违反上述要求的，每条扣1分 2、两操 A、广播操(含升旗)(7分)(陈占军、杨玲及2名学生) 1、各班集合做到快、静、齐。音乐后5分钟内到场。
2、行进中，队列保持整齐，精神饱满，无吵闹嬉笑声 3、进、退场：队列整齐，保持安静，动作到位(臂与肩平、大腿抬高) 4、做操过程中，保持队形，节拍准确，无吵闹声 5、全体同学必须参加，如确有特殊情况，各班班主任须上报少先大队部。 B、眼保健操(7分)(陈占军、杨玲及2名学生) 1、上课铃响，全体同学均进班入座，做好做操准备(体育课除外) 2、做操过程中，眼睛微闭，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静 违反上述要求，扣1分。如遇到任课老师占用这部分时间上课、做作业或者考试，均扣2分。 3、课间活动(15分)(陈占军、韩伟及2名学生) 1、举止文明，不做危险及不卫生(趴在地上)游戏，不追逐打闹，不大声喧哗 此项评比由少先大队部大队委员评分，实行课间巡视。发现问题每次每班1分。 4、升旗仪式(15分)(陈占军、韩丽及2名学生) 1、各班统一校服，集合做到准时、快、静、齐。音乐后5分钟内到场。 2、升旗时，严肃庄重，行队礼、注目礼;唱国歌时，服从指挥，节拍准确，声音洪亮，整齐有力。
环保知识竞赛评分细则
环保知识竞赛评分细则 本次知识竞赛分为初赛、复赛和决赛，具体评分细则如下： 初赛： 1、选择 每组24道题，共72道，答对一道加5分，答错或不答不加分，超时本题不得分； 2、判断对错 每院（系）10道题，共120道，答对1道加5分，不答或答错不加分； 3、120秒答题 答对一道加10分，答错或不答不加分，超过120秒的答案不算分； 复赛： 1、难度题 多项选择，每院（系）5道题，共35道题，每道题5分，完全正确的5分，不答、答错、或未完全正确不得分； 2、抢答题 本环节题型为填空或判断，一组15道题，共45道题，答对一道得10分，答错、不答、超时或提前抢答不得分； 3、填空题 每院（系）4道题，共24题，每道题完全正确给5分，不完全正确、不答、答错、超时不给分； 4、简答题 每院（系）1道题，共6道题，一个知识点3分，答出三个或三个以上知识点得满分，不答、答错、超时不计分，每题总分根据其院（系）自行选定的难度而定； 决赛： 1、选择题 每院（系）6道题，共24道题，答对一道加10分，答错或不答不加分，超时本题不加分； 2、抢答题 本环节题型为填空或判断，共25道题，答对1道加10分，答错、不答、超时或提前抢答不得分； 3、视频题 根据视频回答为题，每个院（系）一个视频，共4个，每道题分为3个小问，每小问答出两个以上知识点给满分，一个或两个给一半分，不答或答错不给分，每小问10分，每题30分； 4、简答题 每院（系）1道题，共4道题，一个知识点3分，答出三个或三个以上知识点得满分，不答、答错、超时不计分，每题总分根据其院系自行选定的难度而定； 5、论述题 每院（系）自行一道题，共4道，正确理解题意，并能从正面回答问题，得5分，答出一个知识点加3分，三个以上知识点加10分，有理有据，结合材料，加5分，举一反三，结合自身，加5分，整体回答清晰有条理，语言流畅，加5分，每题30分；
星级班级评比细则
庙川中心小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 （一）文明守纪星(20分) 基本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 1．每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 2．少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分（一年级暂时不检查）。 3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。 5. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——5分。 （二）环境保护星（20分。包括教室、走廊、卫生区。） 1．地面（含室外走廊）干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。 2．墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分（非人为因素除外）。 3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 4．课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。 5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。 6．清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。