三字经

《三字经》阅读测试题

一、选择题（100题）

1、人之初，性本善。性相近，习相远。告诉我们（A）

A、人刚出生本性是善良的，后天的教育对人的影响大。

B、人刚出生本性是丑恶的，后天的教育对人的影响大。

C、人刚出生本性是善良的，后天的教育对人的影响小。

D、人刚出生本性是丑恶的，后天的教育对人的影响小。

2、人之初，（B ）。性相近，习相远。

A、性乃迁

B、性本善

C、贵以专

D、习相远

3、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在（B ）身上。

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

4、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（C）。

A、小米

B、高粱

C、大豆

D、玉米

5、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（A）。

A、猪

B、鸭

C、鸽子

D、狗

6、“香九龄，能温席”告诉我们（A）。

A、要孝敬父母

B、要尊敬兄长

C、要认真学习

7、“融四岁，能让梨”告诉我们（C ）。

A、要认真学习

B、要帮助别人

C、要学会谦让

8、“太祖兴，国大明”这里的太祖指我国历史上哪位皇帝?（B）

A、李世明

B、朱元璋

C、赵匡胤

D、成吉思汗

9、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人?（B）

A、宋国

B、鲁国

C、赵国

D、楚国

10、“高祖兴，汉业建”指的是哪位皇帝？（C）

A、周武王

B、秦始皇

C、刘邦

11、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人?（A）

A、孙敬和苏秦

B、李白和杜甫

C、程颐和程颢

D、毛泽东和周恩来

12、“昔孟母，择邻处。”为了给孟子创造好的学习环境，孟子的母亲曾搬了（D）次家。

A、4

B、2

C、1

D、3

13、“子不学，断机杼。”孟子不爱学习，孟母就剪断（C）上的布来告诫孟子求学不能半途而废。

A、洗衣机

B、纺纱机

C、织布机

14、养不教，（A ）。

A、父之过

B、师之过

C、子之过

D、母之过

15、（B），非所宜。

A、幼不学

B、子不学

C、老不学

16、“养不教，父之过。”告诉我们养育孩子不好好教育他是（D）的过失。

A、母亲

B、孩子

C、父亲

D、爷爷

17、“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告诉我们人如果不（A）就不会明白做人的道理。

A、学习

B、做事

C、做手工

18、告诉我们要从小做起，向老师和朋友不断学习的是（C ）。

A、玉不琢，不成器。

B、人不学，不知义。

C、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

19、《孟母三迁》这个故事发生在（B）身上。

A 孔子

B 孟子

C 老子

D 荀子

20、《三字经》中介绍了哪位母亲为了让儿子有个良好的学习环境，竟然三次搬家?（ A ）

A 孟子的母亲

B 老子的母亲

C 孔子的母亲

21、《三字经》中介绍了哪个人很会教育子女，五个子女长大后都很有出息?（ C ）

A 黄香

B 曾参

C 窦燕山

22、三字经中“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是（B）

A、乐器

B、精美的工艺品

C、才

23、《孔融让梨》的故事告诉我们（C）

A 要认真学习

B 要帮助别人

C 要学会谦让

24、冬天替父亲暖被窝的是（B）

A 李白

B 黄香

C 曾参

25、“如果不加以教育，一个人原本善良的天性就会发生改变。”用《三

字经》原文表达是哪一句？（A ）

A、苟不教，性乃迁。

B、教之道，贵以专。

C、人不学，不知义。

D、幼不学，老何为。

26、“苟不教，性乃迁”中“苟”的意思是（A）

A.如果，假如。

B.苟且

C.尚且

D.姓苟的老师

27、“幼不学，老何为”中“为”的意思是（D）

A.为了

B.因为

C.为什么

D.作为

28、“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”讲的是什么故事？（D ）Ａ、孟母断机教子Ｂ、黄香温席

Ｃ、孔融让梨Ｄ、五子登科

29、“苟不教，性乃迁”中的“迁”的意思是（D）

Ａ、避开，离散Ｂ、晋升或调动官职

Ｃ、放逐，贬谪Ｄ、改变

30、“首孝弟，次见闻”中“弟”的意思是（B ）

A.弟弟

B.弟，即“悌”，指尊敬兄长

C.弟，即“啼”，哭泣的意思

D.兄弟之间

31、“此五行，本乎数”中“数”的意思是（D ）

A.数字

B.数学

C.音shǔ，数（shǔ）数（shù）D．道理，数理

32、“丝与竹，乃八音”中“丝竹”的意思是（C ）

A.丝绸和竹子

B.一种名叫丝竹的竹子

C.指琴瑟类弦乐器和箫管类乐器，或制作这两类乐器的材料。

D.泛指音乐。

33、“五子者，有荀扬，文中子，及老庄。”这“五子”指的是哪五位人物？（B）

A.孔子、孟子、荀子、老子、庄子

B.孔子、曾子、孟子、老子、庄子

C.孔子、孟子、曾子、老子、庄子。

D.荀子、扬雄、王通、老子、庄子

34、“中不偏，庸不易”中“中”的意思是（B）

A.中间，当中。

B.分寸恰当，不偏不倚，古代认为是一种最高的德行。

C.适当，适中。

D.内心，内情。

35、“自修齐，至平治”中“修”的意思是（C）

A.整治，修理

B.长，高

C.修身，提高修养、完善自身。

D.修饰，装饰

36、“号《六经》，当讲求”，这里讲的《六经》指的是（A ）

A.《诗经》、《尚书》、《易经》、《礼记》、《春秋》、《乐经》

B.《诗经》、《尚书》、《易经》、《周礼》、《春秋》、《乐经》

C.《诗经》、《大学》、《易经》、《周礼》、《春秋》、《孝经》

D.《诗经》、《尚书》、《中庸》、《周礼》、《春秋》、《孝经》

37、“为学者，必有初。小学终，至《四书》”中《四书》指的是（B）

A.《小学》、《大学》、《孝经》、《六经》

B.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C.《论语》、《春秋》、《尚书》、《诗经》

D.《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》

38、“孝经通，四书熟。”中“通”的意思是（C）

A通过B通知C通晓

39、《三字经》中介绍了哪个人很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（A）

A窦燕山B曾参C黄香

40、周公著作了什么书？（C）

A《诗经》B《论语》C《周礼》

41、《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》合称为（B）

A古诗B四诗C唐诗

42、“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”说明学习要（ A ）、能吃苦，还要有坚强的意志。

A自觉B靠父母C靠老师

43、《三字经》是我国知名度极高的（ C ）读物，流传广泛，家喻户晓。

A成人B老年人C儿童

44、“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”一句教育我们要向黄香一样（ A ）。

A孝顺父母B爱学习C爱游戏

45、《三字经》中介绍了一位四岁能让梨的孩子是谁呢？（B）

A司马光B孔融C李白

46、“三传者，有公羊，有左传，有谷梁。”《公羊传》《左传》《谷梁传》是为（A）做的注解和补充。

A《春秋》B《论语》C《大学》

47、《三字经》告诉我们阅读（B）应该理清朝代的更迭变化，知道历代兴衰的概况。

A经书B史书C音乐书

48、《三字经》中的“三皇”指的是（C ）

A唐尧、伏羲氏、黄帝B神农氏、伏羲氏、虞舜

C伏羲氏、神农氏、黄帝

49、《三字经》中的“三王”指的是（D）

A唐尧、伏羲氏、黄帝B神农氏、伏羲氏、虞舜

C伏羲氏、神农氏、黄帝D大禹、成汤、文王和武王

50、“八百载，最长久。”是说历史上统治最长久的王朝是（A ）

A商朝B夏朝C周朝

51、“五霸强，七雄出。”指的是（A）

A春秋时出现了五位霸主，战国时出现了七个诸侯国称雄。

B春秋时出现了七位霸主，战国时出现了五个诸侯国称雄。

C战国时出现了五位霸主，春秋时出现了七个诸侯国称雄。

52、“赢秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。”中的“赢秦氏”指（B）A刘邦B秦始皇C项羽

53、“光武兴，为（C）。”

A商朝B夏朝C东汉D西汉

54、“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄（A ）。”

A两晋B东汉C西汉

55、隋朝和秦朝一样，灭亡的原因大致相同都是由于（A）。

A统治者的残暴B国家的贫穷C统治者的无能

56、“五代”指（B）

A商朝、夏朝、周朝、东汉、西汉

B后梁、后唐、后晋、后汉、后周

C唐、宋、元、明、清

57、“炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。”说的是（D ）

A商朝B夏朝C周朝D宋朝

58、我国历史上版图最广阔的时期是（C）。

A商朝B夏朝C元朝D周朝

59、“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。”是说学习经、史、子、集要（C ）

A早晚诵读B早晚思考C早晚诵读、思考

60、《三字经》告诉我们学习是永无止境的，我们应该（A）

A坚持不懈B凭着小聪明C小时候努力就行了

61、“举神童，作正字。”中“神童”指（B）

A孔融B刘晏C黄香

62、“人遗子，金满嬴，我教子，惟一经。”我们留给孩子最重要的是（A）。

A知识B金钱C满箱的金银

63、《三字经》中的周处除的是（A ）。

A独角蛟、白额虎B独角蛟、白额虎、雄狮

C周处、白额虎、雄狮D独角蛟、周处、雄狮

64、《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人（C），

本性都是善良的，彼此之间的差异不大。

A长大后B一辈子C刚出生的时候

65、《三字经》中的周处除三害的故事中，周处最终成为了（B）的一代名臣。

A东晋B西晋C东汉D西汉

66、《三字经》中的周处除三害的故事中，( A )是三害之一。

A周处B蛇C狮子

67、《孟母三迁》这个故事是发生在（B）身上的。

A孔子B孟子C荀子

68、( A )这个故事告诉我们要学会谦让。

A《孔融让梨》B《孟母三迁》C《周处除三害》

69、《三字经》中（C ）教育子女，很有方法，子女长大后，名扬四海。

A孔子B孟母C窦燕山

70、（B）这一句的意思是古时候孟子的母亲为了给儿子创造一个良好的成长环境，曾经三次搬家，有一次孟子逃学回家，孟母气得剪断了织布机上织了一半的布，让孟子知道半途而废将一事无成。

A人遗子，金满嬴，我教子，惟一经。

B昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

C炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。

71、“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是( B )。

A子不学B名俱扬C断机杼

72、( C )是说：小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？

A子不学，非所宜。B教五子，名俱扬。C幼不学，老何为？

73、( A )是说小孩子不好好学习，是非常不应该的。

A子不学，非所宜。B教五子，名俱扬。C幼不学，老何为？

74、（B）的意思是儿女要报答父母的恩情，妻子要顺从自己的丈夫。A子不学，非所宜。B父子恩，夫妇从。C幼不学，老何为？

75、“君则敬，臣则忠”是( A )中的两义。

A十义B九义C八义

76、兄折友，弟则恭的意思是( A )。

A哥哥要让着弟弟，弟弟要和哥哥和睦

B弟弟要让着哥哥，弟弟要和哥哥和睦

C哥哥要让着弟弟，弟弟要和哥哥不和睦

77、“诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。”中的六经指的是《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上（B）。

A 《左传》B《乐》C《公羊传》

78、自伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大，因此后人尊称他们为（A）。

A “三皇”B“三王”C“三帝”

79、“人之初，性本善。”的下一句是（A）。

A性相近，习相远。B苟不教，性乃迁。C号六经，当讲求。

80、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”中的“杼”读作（C）。

A shū

B chùCzhù

81、《三字经》中女子成才的榜样有( B )。

A孙二娘和谢道韫B蔡文姬和谢道韫C蔡文姬和孙二娘

82、“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。”说的是( A)

A小孩子从小就会作诗、下棋的，是因为他们从小就刻苦努力。

B小孩子从小就会作诗、下棋的，只凭聪明就行。

C小孩子从小就会作诗、下棋的，不用学习。

83、（B）一句是说读书的方法不但要用口去读去背，还要用心去思考，不但白天用功，晚上也要不断地精进，才能熟记不忘。

A“彼蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。”

B“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。”

C“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。”

84、“彼蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。”一句是说( B)。

A家里没钱就读不好书。

B家里没钱仍然努力读书。

C家里有钱就读不好书。

85、由于家中贫苦，无钱买油点灯读书，于是就抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书的人是（C）。

A孙康B苏秦C车胤

86、由于家中贫苦，借助雪光读书的是( A )。

A孙康B苏秦C车胤

87、（B）是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。

A孟子B孔子C荀子

88、为教子，三次搬家的是（A）

A.孟母

B.窦燕山

C.老子

D.孔子

89、已成圣贤，仍向孩子学习的人（ D ）

A.荀子

B.庄子

C. 曾子

D. 孔子

90、“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”苏老泉指（ B ）

A.苏轼

B. 苏洵

C.苏辙

D.王安石

91、“稻粱菽，麦黍稷。”中“黍”指（C）

A.稻米

B.高粱

C. 豆类

D. 黍米

92、“马牛羊，鸡犬豕。”“豕”指（ C ）

A.马

B.鸡

C.猪

D. 牛

93、周朝持续了（A）年。

A.六百年

B.八百年

C.七百年

D. 四百年

94、、“冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。”这句话是说（ B ）

A、要坚持锻炼身体。

B、要注意天气的变化。

C、子女要孝敬父母。

D、要加紧时间学习。

95、、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人？（A）

A、孙敬和苏秦

B、李白和杜甫

C、程颐和程颢

D、毛泽东和周恩来

96、“六经”也叫（C）

A“六书” B “六诗”C “六艺”

97、“首孝悌，次见闻。”是说教育的目的首先是（A）。

A做人B长见识C会做事

98、（C）是古人用来规范人们思想、行为的。

A尊老爱幼B行为规范C“三纲五常”

99、（B）是教导人们在各种身份下应该怎样做。

A“诗书”B“十义”C“三纲五常”

100、《孟子》共有（ A ）篇。

A、7篇

B、15篇

C、20篇

二、判断题（100题）

1、《三字经》中的周处除的是独角蛟、白额虎。（√）

2、《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人刚出生的时候，本性都是善良的，彼此之间的差异不大。（√）

3、《三字经》中的周处除三害的故事中，周处最终成为了西晋的一代名臣。（√）

4、《三字经》中的周处除三害的故事中，周处不是三害之一。（×）

5、《孟母三迁》这个故事是发生在孔子身上的。（×）

6、《孔融让梨》这个故事告诉我们要学会谦让。（√）

7、《三字经》中窦燕山教育子女，很有方法，子女长大后，名扬四海。

（√）

8、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”意思是古时候孟子的母亲为了给儿子创造一个良好的成长环境，曾经三次搬家，有一次孟子逃学回家，孟母气得剪断了织布机上织了一半的布，让孟子知道半途而废将一事无成。（√）

9、“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。（×）

10、幼不学，老何为？是说：小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？（√）

11、子不学，非所宜。是说小孩子不好好学习，是非常应该的。（×）

12、父子恩，夫妇从的意思是儿女要报答父母的恩情，妻子要顺从自己的丈夫。（√）

13、君则敬，臣则忠是十义中的两义。（√）

14、兄折友，弟则恭的意思是哥哥要让着弟弟，弟弟要和哥哥和睦。（√）

15、“诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。”中的六经指的是《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上《乐》。（√）

16、自伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大，因此后人尊称他们为“三皇”。（√）

17、“人之初，性本善。”的下一句是“苟不教，性乃迁。”。（×）

18、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼(zhù)。”中的“断机杼”指的是打断了织布机。（×）

19、《三字经》中女子成才的榜样有蔡文姬和谢道韫。（√）

20、“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。”说的是小孩子从小就会作诗、下棋的，不用学习。（×）

21、“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。”一句是说读书的方法不但要用口去读去背，还要用心去思考，不但白天用功，晚上也要不断地精进，才能熟记不忘。（√）

22、“彼蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。”一句是说家里没钱就读不好书。（×）

23、由于家中贫苦，无钱买油点灯读书，于是就抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书的人是孙康。（×）

24、由于家中贫苦，借助雪光读书的是孙康。（√）

25、由于家中贫苦，无钱买油点灯读书，于是就抓些萤火虫放在网袋中，利用一闪一闪的微弱萤光来读书的人是车胤。（√）

26、由于家中贫苦，借助雪光读书的是车胤。（×）

27、人之初，性本善。性相近，习相远。告诉我们人刚出生本性是善良的，后天的教育对人的影响大。（√）

28、人之初，性乃迁。性相近，习相远。（×）

29、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在老子身

上。（×）

30、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是大豆。（√）

31、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是狗。（×）

32、“香九龄，能温席”告诉我们要孝敬父母。（√）

33、“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。（×）

34、“太祖兴，国大明”这里的太祖指我国历史上的皇帝朱元璋。（√）

35、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的赵国人。（×）

36、“高祖兴，汉业建”指的是秦始皇。（×）

37、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的名人孙敬和苏秦。（√）

38、“昔孟母，择邻处。”为了给孟子创造好的学习环境，孟子的母亲曾搬了3次家。（√）

39、“子不学，断机杼。”孟子不爱学习，孟母就剪断纺纱机上的布来告诫孟子求学不能半途而废。（×）

40、养不教，师之过。（×）

41、子不学，非所宜。（√）

42、“养不教，父之过。”告诉我们养育孩子不好好教育他是爷爷的过失。（×）

43、“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告诉我们人如果不学习就不会明白做人的道理。（√）

44、告诉我们要从小做起，向老师和朋友不断学习的是“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”（√）

45、《孟母三迁》这个故事发生在孟子身上。（√）

46、《三字经》中介绍了孔子的母亲为了让儿子有个良好的学习环境，竟然三次搬家。（×）

47、《三字经》中介绍了曾参很会教育子女，五个子女长大后都很有

出息。（×）

48、三字经中“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是乐器。（×）

49、《孔融让梨》的故事告诉我们要学会谦让。（√）

50、冬天替父亲暖被窝的是黄香。（√）

51、“如果不加以教育，一个人原本善良的天性就会发生改变。”用《三字经》原文表达是“教之道，贵以专。”（×）

52、“苟不教，性乃迁”中“苟”的意思是如果，假如。（√）

53、“幼不学，老何为”中“为”的意思是为什么。（×）

54、“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”讲的是《五子登科》的故事。（√）

55、“苟不教，性乃迁”中的“迁”的意思是改变。（√）

56、“首孝弟，次见闻”中“弟”的意思是弟弟。（×）

57、“此五行，本乎数”中“数”的意思是数学。（×）

58、“丝与竹，乃八音”中“丝竹”的意思是丝绸和竹子。（×）

59、“五子者，有荀扬，文中子，及老庄。”这“五子”指的是孔子、曾子、孟子、老子、庄子。（√）

60、“中不偏，庸不易”中“中”的意思是分寸恰当，不偏不倚，古代认为是一种最高的德行。（√）

61、“自修齐，至平治”中“修”的意思是整治，修理。（×）

62、“号《六经》，当讲求”，这里讲的《六经》指的是《诗经》、《尚书》、《易经》、《礼记》、《春秋》、《乐经》。（√）

63、“为学者，必有初。小学终，至《四书》”中《四书》指的是《小

学》、《大学》、《孝经》、《六经》。（×）

64、“孝经通，四书熟。”中“通”的意思是通晓。（√）

65、《三字经》中介绍了窦燕山很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（√）

66、周公著作的书是《论语》。（×）

67、《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》合称为古诗。（×）

68、“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”说明学习要自觉、能吃苦，还要有坚强的意志。（√）

69、《三字经》是我国知名度极高的成人读物，流传广泛，家喻户晓。（×）

70、“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”一句教育我们要向黄香一样爱游戏。（×）

71、《三字经》中介绍了一位四岁能让梨的孩子是李白。（×）

72、“三传者，有公羊，有左传，有谷梁。”《公羊传》《左传》《谷梁传》是为《春秋》做的注解和补充。（√）

73、《三字经》告诉我们阅读史书应该理清朝代的更迭变化，知道历代兴衰的概况。（√）

74、《三字经》中的“三皇”指的是神农氏、伏羲氏、虞舜。（×）

75、《三字经》中的“三王”指的是大禹、成汤、文王和武王。（√）

76、“八百载，最长久。”是说历史上统治最长久的王朝是夏朝。（×）

77、“五霸强，七雄出。”指的是春秋时出现了五位霸主，战国时出现了七个诸侯国称雄。（√）

78、“赢秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。”中的“赢秦氏”指秦始皇（√）

79、“光武兴，为西汉。”（×）

80、“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。”（√）

81、隋朝和秦朝一样，灭亡的原因大致相同都是由于统治者的无能。（×）

82、“五代”指后梁、后唐、后晋、后汉、后周。（√）

83、“炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。”说的是周朝。（×）

84、我国历史上版图最广阔的时期是元朝。（√）

85、“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。”是说学习经、史、子、集要早晚思考。（×）

86、《三字经》告诉我们学习是永无止境的，我们应该坚持不懈。（√）“举神童，作正字。”中“神童”指刘晏。（√）

87、“人遗子，金满嬴，我教子，惟一经。”我们留给孩子最重要的是知识。（√）

88、《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人长大后，本性都是善良的，彼此之间的差异不大。（×）

89、《三字经》中的周处除三害的故事中，周处最终成为了东晋的一代名臣。（×）

90、《三字经》中的周处除三害的故事中，周处是三害之一。（×）

91、《孟母三迁》这个故事是发生在荀子身上的。（×）

92、《孟母三迁》这个故事告诉我们要学会谦让。（×）

93、《三字经》中孟母教育子女，很有方法，五个子女长大后，名扬四海。（×）

94、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”意思是古时候孟子的母亲为了给儿子创造一个良好的成长环境，曾经三次搬家，有一次孟子逃学回家，孟母气得剪断了织布机上织了一半的布，让孟子知道半途而废将一事无成。（√）

95、“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“名俱扬”。（√）

96、“子不学，非所宜。”是说小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？（×）

97、兄折友，弟则恭的意思是弟弟要让着哥哥，弟弟要和哥哥和睦。（×）

98、“诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。”中的六经指的是《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上《左传》。（×）

99、自伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大，因此后人尊称他们为“三王”。（×）

100、“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”中的“杼”读作zhù。（√）

三、填空题（50题）

1、人之初, 性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。

2、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

3、首孝弟，次见闻。知某数，识某文。

幼儿园小班三字经教案

幼儿园小班三字经教案 让幼儿通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。下面是我分享的的相关教案，老师们快来看看吧! 一 4月23是"世界读书日"，4月23日至5月23日，为我们南丰县幼儿园第二届读书节。 在节日期间，我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，我班决定开展《三字经》诵读表演活动。 具体方案如下： 一、活动目标 1、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 2、感受中华民族的优秀文化传统，激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。 二、活动对象 小二班全体幼儿(自主报名)，全体家长。 三、活动要求 (1)能完整朗诵三字经，不限长短(越长越有优势)。 (2)诵读三字经可以通过多种形式表现，如：歌唱的形式，武术的形式、配乐的形式等等。鼓励大胆创新。 (3)参赛时须自报姓名。

四、评分标准 (1)能完整，流利的朗诵，口齿清晰。(80%) (2)表演有创意(20%) 五、评选办法 由本班教师和家长代表担任评委评奖，评选出一等奖、二等奖、三等奖，并进行奖励。(根据报名人数制定奖次的数量。) 六、活动时间安排：2020年5月17日下午3:00——5:00(星期五) 二 第一册： 幼儿园礼仪 1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。 2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。 3、盥洗(如厕)：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。 4、盥洗(洗手)：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。 5、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。 6、爱护公物(小椅子)：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。

学好班组安全“三字经”(新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学好班组安全“三字经”(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

学好班组安全“三字经”(新版) 班组是企业的最基层单位，企业的安全生产和经营管理等规章制度的贯彻落实，都是通过班组来实现的。因此，要实现“工作零违章、安全零事故”的目标，班组管理显得尤其重要。如何开展好班组的安全管理？我认为，班组的安全管理应注重“严、细、实”。 “严”，就是对班组安全生产及各项工作实施要严格管理。首先要强化员工的安全意识，牢记一失万无的警示，确保万无一失的安全理念，以统一思想认识来促进既定目标的实现。其次，要通过引入和实践“5S”，促进全员化、精细化和强制化管理，全面落实安全生产责任制，把班组的安全管理放在重中之重的位置，杜绝违章，避免“安全说起来重要，干起来次要，忙起来不要”现象的发生；班组在施工作业中要遵循“事前策划，事中控制，事后总结”的原则，严格执行安全操作规程，对施工作业实施全过程、有效控制。 “细”，即安全管理、措施和检查要精细。要树立“细节决定成

败，遵章保证安全”的理念，做好班组安全管理工作；要细致入微，充分利用每日班前会等机会学习安全知识，做好作业分析、事故预想、技术问答和反事故演习等，熟练掌握安全技能、操作技能以及处理突发事故的能力；要了解作业场所的危险因素、预防措施和控制方法，使员工在施工作业过程中做到心中有数，使每个作业环节都能符合安全生产的规范要求；班长作为班组的直接管理者和排头兵，在提高自身业务素质的同时要与员工交心、谈心，力求做到“班前抓预防，班中抓联防，班后多走访”，努力建设家庭式班组；同时，班组成员在施工作业过程中，也要做到“不忽视一个疑点、不放过一个隐患”，努力把事故苗头消灭在萌芽状态。 “实”，就是要认真落实安全生产责任制，做到“责任到人、分工明确、考核清晰、措施到位”。班长作为班组第一责任人，要始终做一个有心人，把安全责任制落到实处，对所辖工作负全责，尤其要对现场的人员、设备和施工环境进行督促、检查，对各种隐患要及早发现并消除，做到超前预防；班组和员工之间要建立联动安全制度，互相监督、相互制约；班组中要实行安全岗位动态管理，对

三字经完整版全文带拼音

三字经

r e nzh i ch u x i n gb e nsh an 人之初 , 性本善。 x ingxi ①gj inx ixi mgyu di 性相近 ,习相远。 g Sub tji a ox ingn d qi m 苟不教 ,性乃迁。 ji a ozh i d ogu i iZhu m 教之道 , 贵以专。 x imdigmOz e inch u 昔孟母，择邻处。 z i b txu e du a j izh u 子不学，断机杼。 d duy msh miy duy i mg 窦燕山，有义方。 ji a owiz imingj U y dig 教五子，名俱扬。 y digb Q i d of Ozh igu o 养不教，父之过。 ji d ob u y d nsh i zh i du o 教不严，师之惰。 z i b U u e d su S i 子不学，非所宜。 y o ub u xu e l d oh e w e i 幼不学，老何为。 y u b u zhu o b u ch e ngq i 玉不琢，不成器。 r e nb u xu e b u zh i y i 人不学，不知义。 weir e nz ii m gsh aosh 1 为人子，方少时。 q insh iy dux il 対 i 亲师友，习礼仪。 xi oigji U fign cngweix 1 香九龄，能温席。 xi a oy tq insu cd migzh 1 孝于亲，所当执。 r o ngs i su i n e ngr a ngl 1 融四岁，能让梨。 t iy t h d ngy ixi mizh i 弟于长，宜先知。 sh c uxi a ot i c i ji a nw e n 首孝悌，次见闻。 zh imcush U h f ncuwei 知某数，识某文。 y i rsh ish 1 rb d 一而十，十而百。 b d 広qi miqi m e rw O n 百而千，千而万。 s a nc a izh e ti a nd i r en 三才者，天地人。 s m ngu m ngzh e r i yu e x i ng 三光者，日月星。 s m ng m ngzh e j u nch e ny i 三纲者，君臣义。 f u z i q i nf u f u sh u n 父子亲，夫妇顺。 yu e ch u nxi a yu e qi u d o ng 曰春夏，曰秋冬。 c is i h 以U b uqi O ng 此四时，运不穷。 yu e n a nb e iyu e x i d o ng 曰南北，曰西东。 c i s i f m ngy i ngh u zh o ng 此四方，应乎中。 yu e shu i hu c m u j i nt u 曰水火，木金土。 c i w U ingb e nhush u 此五行，本乎数。 yu e e ny il izh ix in 曰仁义，礼智信。 c i w u ch a ngb u r o ngw e n 此五常，不容紊。 d a oli a ngsh u m a ish u j i 稻粱菽，麦黍稷。 c Hi Og U 岔su csh 1 此六谷，人所食。 m d ni t y a ngj i qu d nsh i

三字经全文

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三字经全文（1440字） （一） 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 （二） 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。首孝悌，次见闻。 （三） 知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者， 天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。 高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。 父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。 （四） 凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。 论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。《诗》《书》《易》，《礼》《春》《秋》，号六经，当讲求。 有《连山》，有《归藏》。有《周易》，“三易”详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。着六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂。号“四诗”，当讽咏。《诗》既亡，《春秋》作。寓褒贬，别善恶。 “三传”者，有《公羊》。有《左氏》，有《谷梁》。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀扬。文中子，及老庄。 （五） 经子通，读诸史。考世系，知终始。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。 始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。 魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。 北元魏，分东西。宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。 唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁灭之，国乃改。 梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。 辽与金，帝号纷。迨灭辽，宋犹存。至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭。 莅中国，兼戎狄，九十载，国祚废。明太祖，久亲师，传建文，方四祀。 迁北京，永乐嗣。迨崇祯，煤山逝。清世祖，膺景命。靖四方，克大定。

幼儿园三字经教案

幼儿园三字经教案 【篇一：经典国学特色教案】 【篇二：大班语言教学设计《三字经》】 大班语言教案：三字经 一、活动目标 1、熟读《三字经》第一课》：“人之初???? 师之惰”； 2、识字：山、远、近； 3、知行合一：通过故事《妈妈生病了》引导幼儿学会做一些关心父母的事，孝敬父母。 4、幼儿积极参与活动，并能获得其中的乐趣。 二、活动准备 1、礼物盒子一个，里面放有一本《三字经》 2、字卡：山、远、近 3、卡通小贴纸 三、活动过程： （一）、导入活动： 1、律动：《如果感到幸福》 2、“小朋友跳的真棒，老师要送给你们一份神秘的礼物。”出示盒子， “我的宝盒里会藏着什么呢，我们用‘爱的鼓励 '把它请出来。”将盒子打开，取出书本《三字经》。“哦，是一本可爱的书宝宝。大家看看书宝宝的封面上都有谁呀？〔小兔、小猪、小乌龟、公鸡，还有多多。〕上面的字你们认识吗？”让小朋友来认上面的字，然后把它念出来。 “对了，书宝宝的名字叫《三字经》，读了它可以让我们变得更加聪明可爱。” （二）、诵读《三字经》 1、师：“现在让我们来听听看《三字经》里写着什么宝贝呢，请多多来给大家读《三字经》第一课。”播放vcd ，请小朋友听一遍。 2、师：“老师给每个小朋友都准备了一本《三字经》，小朋友，赶快找找，给你们准备的《三字经》在哪里？”〔事先在每一组孩子桌子的中间放一个小篮子，将《三字经》放在篮子里，用一张手帕将其

盖住，保持一些神秘感，也是为了不先引起孩子的注意。〕请小朋友去找书，必要可以提醒幼儿。〔提醒：到第二次取书的时候，就是播放音乐，然后将书放在第一个小朋友的桌子右上角，一个一个往后传。 3、找到书以后，请每个孩子拿一本。“请小朋友双手轻轻的将《三字经》拿出来，放到自己面前的桌子上。”引导孩子：一手扶着书，一手捏书角，一页一页往后翻，把书翻到第一页。请小朋友将右手举起来，伸出右手的小食指，将小食指落到第一页的第一个字上，然后‘手指字，耳朵听，眼睛看书开口读 '老师读一遍，小朋友跟着读一遍。读完后，请小朋友轻轻地将书合上，放在自己面前的桌子上。 4、游戏‘身体上的字 '。“小朋友，你们会唱头发肩膀膝盖脚的儿歌吗？”和小朋友一起来唱儿歌并加上动作。 完了以后，问他们喜欢自己身体的那个部位。选三个，如头发、肩膀、膝盖。然后用刚才唱儿歌的节奏，加上排头发、肩膀、膝盖的动作来读《三字经》第一课。一个字拍一个部位。 5、比赛读。将小朋友分成两组，比如香蕉组和苹果组，看哪组的小朋友表现更棒。 （三）、识字 （四）1、“今天还有三个字宝宝也想来和咱们做游戏。不过～老师有个要求，就是三个字宝宝必须在我们今天学的三字经里找到和它长得一样的好朋友。小朋友，快来帮帮字宝宝吧。”出示写有三字经的黑板和三张字卡：近、远、山。请三位小朋友分别上来，在黑板的文章里找到和它一样的字。找对了，老师奖励一颗“多闻之星”。如：找到‘近 '以后，老师带领大家一起来看‘近'应该怎么念，从第一句读起：“人之初??? 性相近”，这个字念‘近 '。这样在读文中让小朋友识字，一举两得。其它两个字也是这样。 2、说文解字。“小朋友，你们知道‘窦燕山 '的‘山 '是怎么来的吗，让我们一起去听听汉字老爷爷怎么说的吧。”播放vcd ，看说文解字。3 、游戏送字宝宝回家。 4、知行合一 5、“小朋友，你们生过病吗？”〔生过〕“生病的时候是谁在照顾你呢？”〔爸爸妈妈〕“如果妈妈生病了，你会怎么做呢？”〔请小朋友自己说〕“好，我们来看看妈妈生病了，爸爸出差了，多多是怎样做的。”播放vcd 知行合一。看完后，请小朋友说说，老师总结。 四、活动结束播放vcd ，学生跟读，老师给每个孩子发“卡通小贴纸”。

小学生安全教育三字经

小学生安全教育三字经 同学们仔细听重安全惜生命 过楼道勿相争不拥挤宜轻静 体育课不能少准备足安全保 出校门要申请遵校纪要牢记 走公路靠右行过路口先看灯 骑单车莫搭乘机动车持证行 若旅游莫独行登高处莫逞能 财物藏不显摆陌生人勿轻信 网友话辩伪真迷网络常劳神 荒学业愧双亲讲卫生身有益 不吸烟酒拒饮作与息讲规律 要游泳组织行禁玩火防灾情 电装置慎接近遇险情要冷静 先避开再报警欲求助１１０ １１９是火警需急救１２０ 人之间应相敬遇矛盾互相忍 抓安全贵有恒不放松钟长鸣 （1）地震安全三字经 遇地震，勿惊慌。保镇静，莫心急。速抉择，少伤亡。住平房，护头部，速冲出。来不及。家具下，墙角躲。居楼房，别慌张，速断电，关煤气，勿跳楼，暂躲藏。厨与厕，牢又坚，跨度小，较安全。护头部，避灯扇。撤离时，要沉着。窄巷中，莫躲避。高墙下，勿站立。卧倒时，要得法。双臂交，枕额下。闭嘴眼，呛不着。嘴鼻前，留空隙，呼吸畅，防窒息，讲科学，免遭祸。课堂上，听指挥，迅抱头，速闭眼，躲桌下，勿乱跑。商店里，就地蹲，通道处，较安全，手护头，防坠物。体育场，停比赛。稳情绪，防混乱。有组织，速疏散。郊外游，四远离，离山崖，离陡坡，离河岸，离高压。地震后，听指挥，莫拥挤，顾大局，有组织，速撤离。废墟下，要冷静，保体力，思自救，觅饮食，等救援。 （2）自我保护三字经 做学生，守规范。恋网吧，害无穷，自拔难，前程完。歌舞厅，人员杂。酒肉友，莫交往。不涉足，最安全。陌生人，别搭理。来引诱，莫理睬。有嫌疑，巧报警。遇纠缠，找警察。一一零，要牢记。有危险，巧脱身。 （3）骑车安全三字经骑单车，有规定。满十二，方可骑。马路上，禁学骑。骑车时，讲规则。靠右行，不逆向。不狂蹬，不带人。下雨天，慎骑车。路面滑，难刹车。视线差，隐患多。拐弯时，先减速。过路口，推车走。靠边行，莫抢道。 （3）防水安全三字经深水潭，大水库。水位深，莫去逛。去玩水，有危险。雷雨天，莫外跑。大雨淋，易患病。遇雷击，命难保。发大水，站高处。洪水退，才安全。遇水阻，找救援。刮大风，不外出。野外跑，意外多。父母带，最安全。 （4）防火安全三字经山野上，家庭中。不玩火，记心间。讲安全，无后患。庆佳节，防火情。放礼炮，大人事。管闲事，易伤身。做饭菜，思安全。出厨房，多检查。关煤气，别忘记。遇大火，莫惊慌。一一九，报火警。有险情，速撤离。 （5）用电安全三字经电老虎，不讲情。用家电，要小心。没知识，最危险。不私拆，别乱动。双手湿，莫乱碰。电不通，找电工。前车覆，后车鉴。变压器，莫接近。出事情，悔已晚，遇雷雨，远离线。电杆下，有危险。讲安全，免后患。 （7）预防食品安全工作的三字经买食物，慎选择。无厂家，无日期，无QS，是三无。

《三字经》全文完整版

《三字经》全文完整版 《》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的'读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史，以及故事内涵中的做人做事道理。 人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁 教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼 窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过 教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为 玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时 亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执 融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻 知某数识某文一而十十而百百而千千而万 三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义 父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷 曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土 此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊 稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕 此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具 匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身 身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦 父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋 君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究 详训诂名句读为学者必有初小学终至四书

论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世

《三字经》全文

薇 羇人之初，性本善。性相近，习相远。肃苟不教， 性乃迁。教之道，贵以专。薁昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。衿窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。蒆养不教，父之过。教不严，师之惰。螃子不学，非所宜。幼不学，老何为? 蚈玉不琢，不成器。人不学，不知义。肄为人子，方少时。亲师友，习礼仪。羂香九龄，能温席。孝於亲，所当执。薀融四岁，能让梨。弟於长，宜先知。蒆首孝弟，次见闻。知某数，识某文。蒆一而十，十而百。百而千，千而万。莁三才者，天地人。三光者，日月星。莀三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。薇曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。薅曰南北，曰西东。此四方，应乎中。螀曰水火，木金土。此五行，本乎数。聿曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。蕿稻梁菽， 麦黍稷。此六谷，人所食。 蚃马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲蔻曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。 袁青赤黄，及黑白；此五色，目所识。 莆酸苦甘，及辛咸；此五味，口所含。 肅膻焦香，及腥朽；此五臭，鼻所嗅。 袃宫商角，及徵羽；此五音，耳听取。

薁匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。 蔵曰平上，曰去入。此四声，宜调叶。 腰九族者，序宗亲。高曾祖，父而身。 莂身而子，子而孙。自子孙，至曾玄。 肇五伦者，始夫妇。父子先，君臣后。 葿次兄弟，及朋友。当师叙，勿违背。 薆有伯叔，有舅甥。婿妇翁，三党名。 螂斩齐衰，大小功。至纟思麻，五服终。 螈凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。 芆礼乐射，御书数。古六艺，今不具。 蚄惟书学，人共遵。既识字，讲说文。 賺有古文，大小篆。隶书继，不可乱。 薈若广学，惧其繁。但略说，能知原。 莇为学者，必有初。《小学》终，至“四书”螃《论语》者，二十篇。群弟子，记善言。 薁《孟子》者，七篇止。讲道德，说仁义。 艿作《中庸》，子思笔。中不偏，庸不易 葿作《大学》，乃曾子。自修齐，至知平膅此二篇，在礼记。今单行，本元晦。 聿《孝经》通，四书熟。如六经，始可读。 聿六经者，统儒术。文周作，孔子述。 芆诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 芄有连山，有归藏。有周易，三易详。

幼儿三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼z hù。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，而之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。

凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。

三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀杨。文中子，及老庄。 经子通，读诸史。考世系，知终始。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲堕。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。

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开封市金明小学 三 字 经 班级： 学号： 姓名：

三 字 经 rén 人 zhī 之 chū xìng 初, 性 běn 本 sh àn 善。 Xìng 性 xiāng 相 jìn xí 近, 习 xiāng 相 yu ǎn 远。 gǒu bú ji ào xìng n ǎi qiān ji ào zhī d ào guì yǐ zhuān 苟 不 教, 性 乃 迁。 教 之 道, 贵 以 专。 xī mèng mǔ zé lín chǔ zǐ bù xué du àn jī zhù 昔 孟 母，择 邻 处。 子 不 学，断 机 杼。 dòu yān shān yǒu yì fāng ji ào wǔ zǐ míng jù y áng 窦 燕 山，有 义 方。 教 五 子，名 俱 扬。 y ǎng bú ji ào fù zhī guò ji ào bù y án shī zhī duò 养 不 教，父 之 过。 教 不 严，师 之 惰。

zǐ 子 bù 不 xué fēi 学，非 suǒ yí 所 宜。 yòu 幼 bù xué l ǎo 不 学，老 hé 何 wéi 为。 yù bù zhuó bù chéng qì rén bù xué bù zhī yì 玉 不 琢，不 成 器。 人 不 学，不 知 义。 wèi rén zǐ fāng sh ào shí qīn shī yǒu xí lǐ yí 为 人 子，方 少 时。 亲 师 友，习 礼 仪。 xiāng jiǔ líng néng wēn xí xi ào yú qīn suǒ dāng zhí 香 九 龄，能 温 席。 孝 于 亲，所 当 执。 róng sì suì néng r àng lí tì yú zh ǎng yí xiān zhī 融 四 岁，能 让 梨。 弟 于 长，宜 先 知。 shǒu xi ào tì cì ji àn wén zhī mǒu shù shí mǒu wén 首 孝 弟，次 见 闻。 知 某 数，识 某 文。

幼儿园三字经带拼音全面版(带注释)

三字经带拼音全文及注释 rén zhī chūxìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn 人之初性本善性相近习相远 【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。 gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān 苟不教性乃迁教之道贵以专 【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 〖启示〗百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。 xī mèng mǔzé lín chǔzǐ bù xuéduàn jī zhù 昔孟母择邻处子不学断机杼 【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。 〖启示〗孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。 dòu yān shān yǒu yì fāng jiāo wǔ zǐmíng jù yáng 窦燕山有义方教五子名俱扬 【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 〖启示〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。 yǎng bú jiào fù zhī guò jiào bù yán shī zhī duò 养不教父之过教不严师之惰 【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。 zǐ bù xuéfēi suǒ yíyòu bù xuélǎo hé wéi

(三字经)《三字经》全文完整版

《三字经》全文完整版人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁 教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼 窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过 教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为 玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时 亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执 融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻 知某数识某文一而十十而百百而千千而万 三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义 父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷 曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土 此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊 稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕 此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具 匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身 身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦 父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋

君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸乃孔??中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建

至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志

小学生教育三字经

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小学生教育三字经 小学生教育三字经（健康篇） 人之初，善恶无，如幼苗，刚出土，阳光照，雨露洒。 健康育，成大器，讲礼貌，懂礼仪，敬长辈，尊老师。 晨气好，要起早，勤锻炼，身体好，消疲劳，晚睡早。 坐立行，站如松，坐如钟，行如风，读写姿，要端正。 胸离桌，一拳距，眼离书，一尺行，手握笔，尖一寸。 讲卫生，不生病，吃东西，前洗手，大小便，后洗手。 一口痰，菌千万，随地吐，病传染，吐痰盂，保健康。 小学生教育三字经（概述篇） 小学生，要知道，养习惯，很重要。整书包，不迟到， 早读书、要经常，铃一响、进课堂。桌凳齐，端坐好。 备齐品，迎师到。不乱说，不乱动，认真听、勤动脑。 要发言，先举手，人发言，会倾听，合作学，有主见， 有异议，敢争辩。当天事，当天做。写作业，不抄袭， 独完成，一定行。字工整，要美观。有错误，及时改。 课外读，贵坚持，开眼界，长知识。考试前，要复习， 沉住气，答好题，题做完，细查全。 三字经、牢记清、常坚持、功必成。 小学生教育三字经（道德篇） 新世纪，小公民，兴五爱，倡四有，重实践，勤体验， 齐努力，做新人，爱祖国，立志向。唱国歌，要肃立，

升国旗，会行礼，知版图，明国情，华夏史，不忘记； 爱家乡，知乡情，山和水，皆可亲；爱班级，做主人，献计策，争荣誉；好儿女，有责任，立大志，报国家。 爱人民，讲道德。孝父母，报春晖，尊师长，听教诲，爱同学，讲友情，邻里和，情意切，见危难，勇相帮，扶弱小，不推却，人相处，贵诚谦，不说谎，不妒忌，言必信，行必果，时时记，爱人民。爱科学，学文化。 明目的，勤学习，专心听，大胆讲，有不懂，虚心问，课内外，巧安排，今日事，今日做，诗书画，辩美丑，歌舞曲，分清浊，会实践，勤体验，信科学，不迷信，用科学，会创造。爱劳动，尽职责。整书包，叠被子，自己事，自己做，洗碗筷，扫门庭，家务事，乐承担，擦门窗，排桌椅，班级事，争着做，清垃圾，扫马路，公益事，学着干，会劳动，讲方法，求质量，当能手。 爱公物，守规范。课桌椅，不损坏，花草木，不采摘，保环境，不受损，名胜地，要爱护，小动物，要保护，水电粮，要爱惜，搞绿化，抢在前，损公物，要规劝，守规范，决心大，爱公物，是美德。新世纪，小公民，讲公德，守规范，贵坚持，有恒心，齐努力，做新人小学生教育三字经（礼仪篇） 晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。 讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。

幼儿园小班教案《三字经》

小班教案《三字经》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿透过学习，明白更深刻的道理，自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”，快来看看幼儿园小班《三字经》教案吧。 教学目标： 1、自由拼读并有感情地朗读三字经中人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。。 2、透过学习，明白更深刻的道理。 3、体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 教学准备：《三字经》故事，音乐磁带，《三字经》朗读磁带。 教学过程 一、多种方式，复习旧知。 二、诵读感悟 1朗读原文，读通读顺。 （1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。 （原文：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。）

（2）学生自由读，要求：边读边划出不认识的字，借助拼音多读几遍。 （3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。 （4）指读，随时正音。 （5）小组比赛读，看哪组读得又准确又流利。 （6）开火车读，看哪列火车读得又快又准。 2、、诵读原文，读出节奏韵律。 （1）读古文不仅仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗？（放《三字经》的朗读磁带。） （2）试着自己读一读。 （3）指名读，生评，师评。（评价中引导学生进一步读出节奏韵律。） （4）拍手打节奏，齐声背诵。 3、质疑释义。 （1）同学们，真聪明！那这章《三字经》说的是什么意思呢？在读的过程中，你读懂了什么？还有什么不懂的地方？ （2）在汇报、质疑中，体会原文的含义。 （3）你们学明白这段故事了吗？那就请听同学来讲一讲吧！（配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻好处。） （4）小结：只有明白这些，才能让学生学到更多的知识，对我们的学习有很大帮忙。 三、拓展升华

三字经完整版全文带拼音

三字经 rén zhī chū xìng běn shàn 人之初,性本善。 xìng xiāng jìn xíxiāng yuǎn 性相近, 习相远。gǒu bújiào xìng nǎi qiān 苟不教,性乃迁。jiào zhīdào guìyǐzhuān 教之道, 贵以专。xīmang mǔz?lín chǔ 昔孟母，择邻处。zǐbùxu?duàn jīzhù 子不学，断机杼。d?u yān shān yǒu yìfāng 窦燕山，有义方。jiào wǔzǐmíng jùyáng 教五子，名俱扬。 yǎng bújiào fùzhīgu? 养不教，父之过。jiào bù yán shī zhī duò 教不严，师之惰。 zǐbùxu?fēi suǒyí 子不学，非所宜。y?u bùxu?lǎo h?w?i 幼不学，老何为。yù bù zhuó bù chéng qì 玉不琢，不成器。rén bù xué bù zhī yì 人不学，不知义。wai r?n zǐfāng shào shí 为人子，方少时。qīn shīyǒu xílǐyí亲师友，习礼仪。xiāng jiǔlíng n?ng wēn xí 香九龄，能温席。xiào yúqīn suǒdāng zhí孝于亲，所当执。róng sì suìnéng ràng lí 融四岁，能让梨。tìyúzhǎng yíxiān zhī弟于长，宜先知。shǒu xiào tìcìjiàn w?n 首孝悌，次见闻。zhīmǒu shùshímǒu w?n 知某数，识某文。yī?r shíshí?r bǎi 一而十，十而百。bǎi ?r qiān qiān ?r wàn 百而千，千而万。sān cái zhě tiān dì rén 三才者，天地人。sān guāng zhě rì yuè xīng 三光者，日月星。 sān gāng zhě jūn chén yì 三纲者，君臣义。fùzǐqīn fūfùshùn 父子亲，夫妇顺。yuē chūn xià yuē qiū dōng 曰春夏，曰秋冬。cǐsìshíyùn bùqi?ng 此四时，运不穷。yuē nán běi yuē xī dōng 曰南北，曰西东。cǐsìfāng yìng hūzhōng 此四方，应乎中。

三字经大全

三字经 《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读《三字经》可知...... 目录 第一章：讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子。 第二章：介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了。 第三章：介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的着作。第四章：讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中。第五章：强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。 [三字经：第一章] 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，

能温席，孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻，知某数，识某文。 人之初，性本善。性相近，习相远。 【译文】人生下来的时候自性都是圆满的（此处“善”非善恶之善，是指刚出生的婴儿平等对待一切万物没有分别，像水一样纯净。每一个婴儿，父母的教导及生长的环境不同，教养、习惯以及对世界的认知也就不一样了。就像一张白纸，你在上面画什么写什么，他就呈现什么。），只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了善与恶及好与坏的差别。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。（如果懒惰不教育，那么就会偏离圆满的本性。教育最好的方法是一门深入，长时薰修。这样才可以学有所成。否则样样通，样样不精。并且养成浮躁的习气。） 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 【译文】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的过错。

三字经幼儿园教案

三字经幼儿园教案 《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。三字经幼儿园教案范文，欢迎大家阅读参考。 三字经幼儿园教案一：三字经教案 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知 教学目的： 1、能流利地朗读和背诵本句三字经 2、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。 教具准备：小黑板、挂图 教学流程： 一、导入揭题 二、学文晓理 三、扩展活动 教学过程： (一)导入揭题： 今天，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，

请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事?告诉了我们一个什么道理? (二)学文晓理： 1、请学生借助拼音自读一遍融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 补充： 2、讲解这几句的意思。 (东汉孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来才是学习看到和听到的知识。)然后提问：(出示图片) ⑴图中谁是孔融?你是从哪儿看出来的? ⑵孔融最先拿梨，本来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢? ⑶他为什么要给自己选一个最小的? ⑷孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么? ⑸孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样?(课件展示插图)爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想?他会怎样夸奖孔融? 补充： ⑺孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想?⑻孔融这样做，他的哥哥会怎样想?弟弟呢?他们以后也会怎样做呢?2小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。所以，千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成

【寒假安全知识学习什么】防溺水安全知识三字经

【寒假安全知识学习什么】防溺水安全知识三字经 盼望已久的寒假即将来到。要过年了!怎样过一个温馨、祥和而又安全的寒假呢?下面是小编为大家整理的关于寒假安全知识学习，一起来看看吧! 寒假安全知识学习一 一、注意交通安全 1、行走安全：走人行道，靠右行;没有人行道的道路，要靠路边行走。过马路，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行。 2、乘车安全：要提醒爸爸妈妈不开快车、不酒后驾车。 二、注意用电安全 1、在家长指导下学习使用一般的家用电器，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 2、不用手触摸插座孔。 三、注意食品卫生安全 1、尽可能不去公共场所就餐，远离传染病人。 2、不吃街头小摊上的食品。 3、不吃三无食品。 4、饮食有规律，不暴饮暴食。

四、注意消防安全 1、不玩火。 2、发生火灾，应立即打报警电话119，或大声呼喊求救。 五、注意燃放烟花炮竹的安全 1、尽量不要去燃放烟花炮竹，尽可能远离燃放烟花炮竹的场所，以免质量不过关突然飞炸伤害人身。 2、一定要燃放的时候，注意在空地上燃放，不要投向稻草堆、柴堆、破旧老屋以防引起火灾，要注意不要炸伤自己，也不能扔向别人炸伤别人，遇到烟花炮竹不响，不要靠近凑过去看，以防突然炸响伤害自己。 六、注意预防传染病 1、尽量不去人员密集的公共场所。 2、保持室内清洁、空气的新鲜。 3、保证正常的睡眠和生活规律。 4、多参加体育锻炼，增强体质，从而增强抵抗力。 5、当周围出现传染病患者时，应采取适当的预防措施。 6、一旦发生病症应尽早进行就诊。

七、注意外出或在公共场所的自我防范 1、应当熟记自已的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等。 2、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品等，与陌生人交谈要提高警惕。 3、不搭乘陌生人的便车。 4、外出衣着朴素，不炫耀自己家庭的富有。 八、注意对陌生来访客人的防范 1、独自在家，要锁好防盗门、防护栏等。 2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，先隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。 3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务;如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其等家长回家后再来。 4、遇到陌生人不肯离去，可以声称要打电话报警，或到阳台、窗口高声呼喊求援。 5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。 寒假安全知识学习二 文明安全离校 离校前要打扫好宿舍、教室和环境卫生，关好门、窗、灯、水龙头等，注意爱护公物;贵重物品和现金应带走，其它行李物品应整理好摆放整齐;带好寒假作业等。放假后及时离