2021版八年级物理下册12.3机械效率导学案1 (全国通用版)

学习

内容

第十二章简单机械第三节机械效率课型：新授课

学习目标1.知道什么是有用功、额外功和总功。2.

知道机械效率的概念、计算公式。知道械

效率总小于1，会运用机械效率的计算公

式计算机械效率；3.知道提高机械效率的

意义和主要方法。

重难点：道械效率总小于1，会运用机械效率的

计算公式计算机械效率。

时间

分配

导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分

学习过程

导案（学法指导）学案（学习过程）

一导课：

1定动滑轮的实质和作

用；

2滑轮组中确定拉力和

物种的关系的规律。

二学生展示：

1让学生展示学案上的

自主学习部分的完成情

况；

2让学生展示学案上的

合作探究部分的完成情

况；

三学生评价：

1由各小组组长评价组

员的自学情况；

2个小组互评自学情况

四解凝答惑：

1.有用功：对人们有用

的功，有用功是必须要

做的功。额外功：并非

我们需要但又不得不做

的功。总功：有用功加

额外功的和叫做总功。

即动力总共所做的功。

W总=W有用＋W额，W总

=Fs

2. 机械效率：

（1）概念：有用功跟总

功的比值叫机械效率。

（2）公式：用W总表示

总功，W有用表示有用

自主学习：

一思考

1.把重100N的沙子从一楼运上三楼,则至少需要做功多少?

2.按实际情况考虑,用三种方法把重100N的沙子运上三楼,布袋重

5N，绳重5N,滑轮重10N，人都要克服哪些物体的重力做功?并分别

计算这些功的大小。

方法一:装在布袋里用手提上去，人要做多少功？

方法二: 装在布袋里用定滑轮拉上去，人要做多少功？

方法三: 装在布袋里用动滑轮拉上去，人要做多少功？

3. 上题中，我们的目的是什么？完成目的所做的功是什么？为完成

目的我们采用不同的方法，这些方法中有一部分功对我们无用的、

但不得不做的功分别是什么？

二、阅读课本内容,理解什么是有用功、额外功、总功。

1.____________________叫有用功；____________________叫额外

功；______________________叫总功。

2.以上题中第二种方法为例,克服________的重力做得功是有用功,

克服__________的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望

______功在总功中占的比例高些。

3.分别计算上题中三种方法中有用功在总功中占的比例。

方法一:

方法二:

方法三:

三、阅读课本下半部分的内容,理解什么是机械效率。

1.____________________叫机械效率。用_______表示总功,_______

表示有用功,________表示机械效率。

计算机械效率的表达式是:__________________

功，η表示机械效率：

η=W 有用W 总 （3）单位：没有单位，始终小于1（有用功是总功中的一部分，有用功小于总功，所以机械效率总小于1），用百分数表示； （4）提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 3.斜面的机械效率：η=Gh Fs （公式中：G 物体重，h 物体被升

高的高度，F 拉力，s

物体沿斜面上升的距

离。）

五课堂检测：

六小结：

七布置作业

练习册P53练习三机械

效率

2.起重机的机械效率一般为_______,抽水的机械效率一般为_______。

3.提高机械效率的办法主要有哪些?

4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?

5.一台起重机把质量为0.7t 的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5×104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少?

合作探究

斜面的长为20m, 高度为5m, 小明用手沿斜面方向用180N 的力

向上把重为600N 的物体从斜面底端拉上斜面, 则(1)有用功是多少

(2)总功是多少焦耳？(3)额外功是多少焦耳？(4)这个斜面的机械效率是多大？

教学

反思

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