走进新农村教案

《走进新农村》综合实践课教案

一、活动主题

走进新农村

二、活动目标

1、了解水尾镇翻山村在新农村建设后各方面发生的巨大变化。

2、通过此次活动进行环保、安全、生活与健康等教育。

3、教育学生热爱家乡、热爱生活，感受党给人民带来的温暖。

三、活动重点

了解水尾镇翻山村在新农村建设后各方面发生的巨大变化，热爱家乡。

四、活动准备

课件

活动过程：

一、导入

建设社会主义新农村，是十六大以来党中央作出的一项重大战略决策，是解决我国“三农”、全面建设小康社会、构建和谐社会、推进中国特色社会主义事业的重要内容，是促进农民增收、提高农业综合生产能力、发展现代农业和切实加强农业基础建设的基本任务。泸州市水尾镇狠抓机遇、强势推进翻山新农村建设，近年来翻山村在道路交通、住宅、人们的生活以及宜居环境等方面都有了巨大的变化，就让我们一起走进新农村去看看吧！

二、各小组进行汇报

新农村的变化特别大，首先我们从道路交通进行调查，了解了通往新农村的主要交通要道及道路的变化，下面就请第一小组的同学为大家介绍。

1、道路交通组汇报：口号，新农村道路的介绍，以及三句半。

道路的变化给我们出行带来了便利，居民的身体健康则离不开营养丰富的各种绿色蔬菜，现在请大家随第二小组的同学一起走进蔬菜基地。

2、大棚蔬菜组汇报：口号，大棚的结构、占地面积、以及大棚里种植的各种蔬菜，农谚歌谣。

新农村不但为居民们改善了出行和生活条件，连居住也有了大大的改善。现在有请第三小组的同学给大家介绍新农村的住宅。

3、住宅变化组汇报：有关房屋变化的介绍，快板。

要想拥有一个舒适的居住环境，清新的空气、宜人的景色当然是不可缺少的，下面请随第四小组的同学一起去欣赏河家沟的自然景色。

4、青山绿水组汇报：关于青山绿水的介绍

这么美的山，这么美的水，养育着勤劳智慧的居民，我们全班同学想用自己的歌声来唱出对新农村的热爱。请欣赏歌曲《新村美》。

5、歌唱《新村美》

三、小结

通过这次的《走进新农村》综合实践活动，同学们一定得到了不少收获吧！下面请同学们说一说自己的收获或感受吧！

陕西新农村建设实践报告

陕西新农村建设实践报告 单位：消防工程系八队姓名：王天玺 近几年来，陕西省在新农村建设上有着极为迅速的发展。各市、区、县依据自身的现有自然、经济、产业基础已初步形成了具有地方特色的新农村建设模式，这一发展使得农村建设发生了翻天覆地的变化，使农民稳定增收有着长效的保障机制。 关中平原地区的区县凭着生态农业区带动区域经济发展，较为典型的区县包括西安市未央区汉城遗址区、其中咸阳市秦都区将棚栽蔬菜面积扩展至该区蔬菜播种面积的90%以上，使棚栽蔬菜作为主导产业发展。这种城郊型农业带动了当地农副产品的市场交易，在该区通过引进外资建立了西北地区规模最大、设施最完善的农副产品交易市场。由于经济的迅速增长，农民的积极性被调动了起来。在国家良好的政策下，在一些农业专家的无私帮助下，农民兄弟们利用则中心型的农业模式进行着一次次的创收，使自己的生活过得越来越好起来。 在陕西的其他地方，有些市县利用文化、休闲、旅游走出了自己的一条新路子。陕西富平陶艺村便是一个示范县。陶艺村是国内首家以陶艺为主题，集餐饮住宿、休闲娱乐、果林观光、薰衣草园，玩泥赏陶、棋牌娱乐为一体的国际陶文化旅游中心，拥有三星级旅游涉外饭店，是西安美院等多

所艺术院校和青少年组织的艺术实践教学基地，并紧邻青少年教育基地；习仲勋陵园。一个普普通通的陕西小县城正是凭着陶艺这一文化产业将自身向着更高水平的层次发展，不仅带动了当地的经济增长，还传播了中国文化，而这种陶文化不是仅限于传播，还在与各国间的交流。富平陶艺村的富乐国际陶艺博物馆群是由十多座世界不同地区、国家的分馆和地区的500余位陶艺家的近万件不同风格的陶艺作品，推动了当今世界陶艺事业的发展，促进了国内外陶艺家的互动这种以文化带动地区发展，以发展传播文化的新模式对于建设新农村来说实为一有效有力的方法，其没有化工污染的负面影响，且不危害各地区的生态环境。 新农村建设的另一重要方面便是发展生态农业，榆林市在这一方面做出了突出贡献。榆林北部风沙区已有建国前仅为1.8%的林草覆盖率逐步恢复为目前的38%，800万亩流沙有730万亩已被固定半固定，受风沙严重危害的160余万亩农田全部实现了林园化，绝迹多年的野生动物在经治理后的沙区内频繁出现，沙生植物逐步在微生态系统内得以生息扩繁，榆林北部实现了由‘沙进人退’到‘人进沙退’历史性的根本转变。在逐渐改善的良好生态系统之上，生态农业的发展极为迅速。榆林市尔德井村按照‘种养结合、工农互补、分产经营、集约发展、立体开发、循环利用’的思路，将大田生产和庭院经济通过农业的生产、生活有机的联系起来，

全乡农村道路建设实施方案(最新)

全乡农村道路建设实施方案（最新） 为加快我乡农村公路建设步伐，使之为我乡新农村建设及乡村经济的发展提供更加坚实的交通保障，根据省、市、县有关文件精神要求，结合我乡实际，现就我乡XX年农村公路建设工作提出如下实施方案。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，以科学发展观统领全局，按照全面建设和谐、小康社会的总体目标，围绕中央、省、市、县建设社会主义新农村的战略部署和交通基础设施建设项目计划的安排，遵循统筹规划、分级负责、量力而行、突出重点、注重环保，确保质量的原则，大力推进农村公路建设全面、协调、可持续发展，构建便捷、通畅、高效、安全的交通运输体系，进一步提升我乡交通服务水平。 二、组织实施 （一）加强组织领导 为切实加强对我乡农村公路建设工作的组织领导,成立XX乡农村公路建设工作领导小组， 略 领导小组下设办公室在乡道安办，领导小组具体负责全乡农村公路实施建设工作的组织协调、指导项目施工单位开展工作，各村也要成立相应的组织领导机构,负责本村公路建设的实施与组织协调工作，确保项目保质、保量按期完成。

（二）强化项目管理 各项目单位必须认真按照国家、省、市、县有关文件规定，严格遵守项目申报和基本建设程序，不得边勘察、边设计、边施工，严格执行项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制和安全生产责任制；严格按照批准的设计文件施工；禁止转包和违法分包，做到一个项目一个档案，项目资料必须齐全。 （三）严格资金管理 各施工单位必须严格按照国家有关规定，建立项目资金专帐，项目资金使用应自觉接受县审计、财政及上级财务审计部门检查。不得增加农民负担，不得向村和村民强行集资，不得强行让农民备工、备料。 (四)加强质量管理 坚持“质量第一”的方针，建立健全“政府监督、建设单位负责、工程监理、企业自检”的质量保证体系。乡道安办公路建设工作领导小组具体负责对农村公路建设工作的质量监管，各村也必须严格执行工程建设标准和质量要求，做到设计要细、监理要严、施工要实、检查要硬，确保工程质量。 三、建设标准 （一）我乡列入的深度贫困村、扶贫公路建设标准 我乡XX年下达深度贫困村公路建设共计10.9公里。（其中：改建宽3.5米长10.43公里，新建宽3.5米长0.47公里），原则上要求应达到四级公路标准,其各项技术指标应符合交通部《公路工程

岭南版初中美术 4 校园新伙伴 教学设计 (4)

4 校园新伙伴 1教学目标 知识目标：掌握区分人与人之间差别的主要地方所在和特征，运用素描的方式表达人物头像。 能力目标：让学生了解人物头像的基本组成结构，培养学生的观察能力，并能用所学的知识完成对同桌的描绘。 情感目标：加深同桌之间的了解，增进同桌及同学之间的深厚友谊。 2学情分析 本阶段为初一上期的学生，新的学校、新的班级、新的同桌，一切对于学生来说都是充满好奇的，那么如何缓和与同桌之间的关系？或者假想一下三年后毕业的情景？留住同桌在心目中的模样，画下这份新奇，画下这份美好，对于学生来说还是非常愿意接受的一个授课方式。初一的新生，在小学6年的培养下，已经具备一定的绘画基础与审美能力，但是还不能准确的把握与描绘，这需要老师正确的引导和启发，才能挖掘出学生的创意与潜力。 3重点难点 重点： 1.认识各种不同人物表情的变化； 2.初步掌握肖像画的表现手法。 难点： 1.能准确观察出同学头部的突出特点； 2.能选择恰当的表现手法，完成对同桌的肖像描绘。 4教学过程 活动1【导入】课堂导入 上课前我们先来听一首歌曲，大家听听是否很熟悉呢？···这首歌曲的名字是什么？学生回答（同桌的你）。【教师板书——校园新伙伴-同桌的你】那大家在听这首歌的时候有没有看看你身边的那个人啊？看看你的同桌就在你的身旁，借这个机会让我们再好好的，从另个角度来认识一下你的同桌。可以说在美好的求学生涯中，从小学到中学再到大学，你们身边的同学都在不停地变换，但总有那么几个留下深刻的印象，在以后的日子里你会选择什么样的方式来忆起你的同桌？你会选择什么样的方式来忆起TA。

一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 亦或是一幅洒满笑容的图画吗? …… 这节课就让我们拿起手中的画笔将TA的印象描绘在我们的画面上吧！ 活动2【讲授】课堂发展 一、教师：人生就是不停的相聚与分离，在以后的日子里，你会选择什么样的方式来忆起你的同桌？(文字？歌唱？绘画？) 二、教师：用语言大胆描述同桌的最大特征，限头部：(学生回答：大饼脸、小眼睛、麻花辫等)小结：组成部分—脸型、发型、五官 【板书】：人物头像组成部分—脸型、发型、五官 播放一段人物头像素描快放视频 三、刚才大家所说的这些可以归纳成头部的那几个组成部分呀？（脸型、发型以及五官）下面，老师想请几位同学到讲台前来帮老师个忙，【找两组同桌】请大家仔细观察一下这几位同学他们在脸型、发型和五官上有哪些区别？ 【学生回答】先让我们用掌声感谢这几位同学。通过刚才大家细致的观察和比较，每个人的相貌都是独特地,但又是有可循的。比如说发型，有的长有的短，有的直发有的卷发，有的有刘海···脸型：我国民间画诀将头部的外形特征概括为“八格”，以“田、由、国、用、目、申、甲、风”八个字的外形比喻八种头部基本形。 请同学们比较一下这八种脸型的变化规律在哪里？【额头、颧骨、下颌】那大家看一下，老师属于哪种脸型呢？【学生回答，老师引导分析——额头窄，下巴窄，中间宽——“申”字脸形】下面请大家快速的对号入座，说说看你的同桌他是哪种脸型。 【学生讨论，找几位同学说一下，并让同桌正面面向大家，准不准确，鼓掌】看来大家已经基本能够准确的判断出TA的脸型了，老师这儿有个头像，看一下这是个什么脸型【学生回答——“田”字脸】那这个头像完整吗？还缺少什么？下面就请一位同学帮老师将他补充完整。我们来看一下，贴的咋样？···通过这个小游戏我们可以发现我们的五官是不是可以随便乱贴的呀？【不是】它们都有着自己固定的位置并且相互之间有着特定的的比例关

七年级政治新学校新同学的教案

七年级政治新学校新同学的教案 七年级政治新学校新同学的教案 教学目标： 引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识 个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初 中生活。 教学重点： 珍惜新友谊 教学难点： 珍惜新友谊 教学方法： 事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法 教具： 一张空白纸和一支笔。 教学过程： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个 新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识 了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新 同学”）

初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学 组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我 介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第 二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交 朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的`后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰 复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了 多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大 家就成为了好朋友。

全国新农村建设示范村名单

全国新农村建设示范村名单全国新农村建设示范村名单： 河北省藁城市南孟村 天津市宁河县盆罐村 北京市大兴区北浦洲村 山西省太谷县郝村 内蒙古东乌珠穆沁旗巴音图嘎嘎查 辽宁省灯塔市新生村 吉林省农安县东白鸰村 黑龙江省双城市新兴满族村 黑龙江省农垦总局八五七农场（农垦） 黑龙江省农垦总局大西江农场（农垦） 上海市嘉定区毛桥村 江苏省姜堰市河横村 浙江省德清县杨墩村 安徽省合肥市肥西县三岗村 福建省永安市八一村 江西省高安市卢家村 山东省寿光市三元朱村 河南省延津县集南村 湖北省仙桃市栗林嘴村 湖南省韶山市韶山村

广东省惠阳区阳光村 广西壮族自治区武鸣县大皇后村 海南省琼海市中洞村 海南省农垦总局南田农场（农垦） 重庆市九龙坡区高峰寺村 四川省仪陇县九岭场村 贵州省余庆县光明村 云南省曲靖市麒麟区茨营村 西藏自治区曲水县才纳村 陕西省礼泉县白村 甘肃省榆中县猪嘴岭村 青海省湟中县班仲营村 宁夏吴忠市北门村 新疆维吾尔自治区尉犁县努尔巴格村新疆生产建设兵团农一师三团(农垦) 湖南省新农村建设示范村 永定区沙堤乡郝坪村 武陵源区索溪峪土家族乡河口村 桃江县马迹桥镇三里村

赫山区泥江口镇塘湾村 北湖区保和乡小埠村 宜章县城南乡寿福村 蓝山县毛俊镇毛俊村 零陵区黄田铺镇鹧鸪岭村 芷江县禾梨坳乡古冲村 鹤城区石门乡双村村 娄底经济开发区大埠桥办事处中阳村冷水江市铎山镇眉山村 吉首市河溪镇马鞍村 泸溪县浦市镇马王溪村 望城县白箬铺镇光明村

浏阳市沿溪镇沙龙村 宁乡县花明楼镇炭子冲村 株洲云龙示范区云田乡云田村株洲县渌口镇杨梅村 昭山示范区昭山乡马鞍村 韶山市韶山乡竹鸡村 蒸湘区雨母山乡雨母村 衡东县大浦镇堰桥村 邵东县石株桥乡公田村 洞口县石江镇江潭村 华容县万庾镇黄山村 湘阴县新泉镇王家寨村

新农村建设过程中乡村道路建设存在的问题探索

新农村建设过程中乡村道路建设存在的问题探索 摘要：建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，道路建设作为新农村建设“五改”之首，意义重大。笔者采用实地调研与理论研究相结合的方法对道路发展与交通状况对新农村发展的促进作用进行了深入研究，运用对比分析，重点关注新农村建设背景下成都市与攀枝花市的部分农村地区的道路建设现状，发现道路建设在资金、规划、质量、养护、信息公开等方面存在问题。 关键词：乡村道路建设；新农村建设；存在问题；对策研究 乡村道路对于农村地区交通运输的便捷性以及运输成本高低有着直接影响，新农村建设的重中之重，是增加农民收入，而加强道路建设则是增加农民收入的有效途径。因此，乡村道路建设关系到农村社会经济的发展，是新农村建设的一项重要内容。加强乡村道路建设可以更好地促进城乡联系和沟通，对于改善农民生活，提高农村经济效益有着十分重要的意义。乡村道路建设以乡村公路为主，是公益性的公共基础设施，尽管目前我国的乡村公路网络已日趋完善，但仍然有很多问题亟待解决。本文基于笔者调查的成都、攀枝花部分农村地区的新农村建设，对两地乡村道路建设不容忽视的共同问题进行探索，并提出切实可行的建议。 1 乡村道路建设存在问题分析 1.1 乡村道路建设的资金问题 ①资金投入不足。由图1可以看出，乡村道路建设的资金来源主要有中央拨款和地方财政支持，而中央财政补贴在乡村道路建设中所占的比例很小，主要依靠地方财政支持和村民的投入和金融机构贷款。在村民投入资金中，政府会强制占用一部分用于农业补贴等项目支持“三农”政策，而向金融机构贷款会造成地方政府财政负担的增加。耗资巨大的道路建设工程，得不到充足的资金投入，势必会引起相应的问题。据调查的成都市双流永安镇政府工作人员表示，近三年来，该镇在修建村级公路中，总共投资2 541万元，虽然县级政府会补贴一部分资金，但绝大部分的资金问题还需要地方政府予以解决，这使得该镇财政负债的75%是由于修路引起的，给地方政府带来的负担过重。 ②资金管理不到位。道路建设财政资金不足而动用其他财政资金的情况之所以非常普遍，是因为资金刚性不足而不得已为之，但是我们也必须看到政府对道路建设资金的管理存在的问题。财政上的捉襟见肘一方面来自于中央拨款和地方财政的先天不足，另一方面则是地方政府的管理失职和监管的不到位，没有一个成型的体制来控制资金的使用，尽管交通部门下发了相关文件进行监督，但也由于覆盖面广而难以得到有效实施。 ③预算不能及时调整。根据经济学知识，商品的价格是不断波动的，因而，用于乡村道路建设的原材料的价格自然也是不断变化的。乡村道路建设的规划和实施存在较大的时间差，地方政府对于所需资金预算只能根据当时的原材料价格

人教版七年级美术上册《小伙伴》教案

人教版七年级美术上册《小伙伴》教案 人教版七年级美术上册《小伙伴》教案 教学目标设计 1、让学生了解不同姿态的人体比例。 2、通过名作欣赏、讨论、交流，感受线造型艺术的独特和不同线条表现方式所产生的不同感染力，鼓励学生发表自己独特的见解。同时培养学生的合作意识及其合作能力，增加生生交流，和谐同学关系。 3、临摹或者对照图片写生一幅速写人像，体验线造型的艺术魅力。 教学重、难点 重点：引导学生感受优秀线造型作品的艺术感染力。 难点：学生能够大胆表达自己的见解或感受 教具准备 教学挂图（写真图片）：同学摄影图片两幅（正、侧各一）；人体规律示意图；学习资料一份；课笺一份；部分学生作业；学生作业纸若干 学具准备 铅笔、炭画笔、木炭条、炭精条、任意选择一种，钢笔或圆珠笔一支。 课堂体验设计

1、画家速写作品欣赏，分小组讨论，完成课笺练习。 2、学生作业点评 3、测量人的头宽和肩宽比例 4、临摹或写生练习。 课后体验设计 让学生以同学作为模特，验证、测量、分析、比较人在站立、坐、跪等动态时的人体比例。 教学过程设计 一、激情互动导入 1、教师作一“优美动作”引入学生对同学常见姿态的回忆（各自回忆，小组互述和表演） 2、学生叙述、表演。 3、切入正题（板书“校园伙伴”）教师语言设计：“同学们对自己身边的伙伴这么熟悉，有没有想过给伙伴们画张像呢？”或“相处这么长时间了，对身边的伙伴还不了解，可不行！不过没关系，咱们一起给伙伴们画张像，让伙伴们在我们每个人心里留下深刻的印象。 二、欣赏、感受、分析 1、想画好一张同学像并不是件很容易的事，但只要咱们细心去体味，去学习优秀作品的表现手法，成功也不是太难。 2、下面我们就先看看几幅画家的作品。（请各小组根

关于开展“新农村新生活”培训教育活动的通知

关于开展“新农村新生活”培训教育活动的 通知 各村居、镇直各单位： 为深入贯彻落实《临沭县“乡村文明行动”实施方案》(办字(2011)105号)精神，组织动员广大农村干部群众积极投身到“乡村文明行动”中来，建设文明乡村和幸福家庭，根据省、市、县文明委统一安排部署，决定在全镇开展“新农村新生活”培训教育活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实党的十七届六中全会精神，按照建设社会主义新农村要求，面向农村基层干部、农村家庭特别是广大农村妇女，通过组织举办“新农村新生活”大讲堂等形式，有计划、有重点、有步骤地组织培训教育活动，帮助广大农村基层干部和农民群众提升文明素养、改进生活方式、提高生活质量，为推动“乡村文明行动”、建设幸福美好新家园做出积极的贡献。 二、培训内容 围绕“乡村文明行动”六大任务，重点开展五个方面的培训 教育： 一是村居美化净化。以村居、庭院、居室及公共场所的

绿化、美化、净化和衣物摆放、饮食卫生等为重点，开展环境卫生和生活方式等方面的教育，引导人们养成健康、文明、科学的卫生习惯和生活方式。 二是家庭伦理道德。以《公民道德建设实施纲要》和《山东省公民基本道德行为40则》为重点，围绕“家庭关系”、“邻里关系”、“礼仪行为”等方面，开展家庭美德、文明礼仪、道德规范等方面的教育，提高农民的个人修养和道德素质。 三是亲子教育。以促进农村未成年人健康成长为重点，以亲子共成长为主题，教育农村父母树立正确的家庭教育观，为农村未成年人健康成长提供良好的家庭教育环境。 四是文化娱乐。以满足农民群众精神文化需求为重点，开展大众化的文化娱乐知识教育普及活动，引导农民群众树立正确的文化观念，积极参与各种形式的群众性文化娱乐健身活动，在参与中陶冶情操，愉悦身心。， 五是身心健康。着眼于解决农民群众在城乡一体化推进过程中所面临的困难和困惑，围绕生产生活方式变化、家庭收入困难、留守老人妇女、儿童保障、家庭关系紧张、子女升学就业压力等方面，进行心理教育和辅导，培养农民养成一定自制力和调节力，提高心理素质，树立积极健康向上的精神面貌。 三、培训时间、范围

陕西省新型农村社区规划公布 重点示范镇将变身农民幸福家园

陕西省新型农村社区规划公布重点示范镇将变身农民幸福家园 2012-8-29 11:32 来源：重点示范镇建设网浏览次数:3249 我来说两句(0)大中小 摘要：近日，省住房和城乡建设厅发布《陕西省31个重点示范镇镇域农村社区布局规划及典型社区规划设计汇编》（简称《汇编》），展现出31个重点示范镇美丽而幸福的未来新型农村社区生活。按照规划，我省将力争通过3-5年左右的 ... 近日，省住房和城乡建设厅发布《陕西省31个重点示范镇镇域农村社区布局规划及典型社区规划设计汇编》（简称《汇编》），展现出31个重点示范镇美丽而幸福的未来新型农村社区生活。按照规划，我省将力争通过3-5年左右的时间，率先在重点示范镇建成一批上规模、有特色的新型农村社区，成为环境整洁、生活舒适、农民安居乐业的幸福家园，示范带动全省新型农村社区建设。 以中心村和较好自然村为基础布局规划 《汇编》显示，各镇域农村社区布局规划将以中心村和条件较好的自然村为基础，通过整合有利资源，统筹考虑社区农民的生产与生活问题。规划中各镇将按照有利生产、便于生活、节约集约使用土地的原则，在镇域范围内，整理整合现有村庄，统筹安排居住区、公共服务区、产业发展区，包括种（养）殖业、加工业、商贸流通及公益福利事业等场所设施。 社区搭配商业用房方便居民生产生活 31个重点示范镇在镇域范围内各选择一个规模较大、特色鲜明的社区进行深入设计，对于靠近城市、以旅游产业为主的镇，社区设计时，适当为农户搭配了一部分商业用房，综合考虑社区农民的就近就业问题；对于以种植、养殖业为主的镇，将居住地至工作地距离控制在1000米以内，方便其生产活动。力争通过3-5年左右的时间，率先在重点示范镇建成一批上规模、有特色的新型农村社区，成为环境整洁、生活舒适、农民安居乐业的家园。（梁新星）以下是各镇新型社区简况—— 西安市 长安区滦镇街办 滦镇街办位于西安市长安区南部，距西安市区20公里，是西安市的南大门。远期规划（2020年）镇域人口6.9万人，镇区人口3.6万人，农村人口3.3万人。规划对现状13个村庄进行整合，建设2个新型农村社区。 临潼区零口街 办零口街办位于西安市临潼区与渭南市高新区交汇处，规划近期（2015年），镇域人口4.84万人，镇区人口3.1万人，农村人口1.74万人；远期（2020年），镇域人口7.44万人，镇区人口6.5万人，农村人口0.94万人。规划对现状11个村庄进行整合，建设3个新型农村社区。 阎良区关山镇 关山镇位于西安市阎良区东部15公里处。规划近期（2015年），镇域人口5.80万人，镇区建设用地340公顷；远期（2020年），镇域人口6.04万人，镇区建设用地490公顷。规划对现状50个村庄进行整合，建设8个新型农村社区。 户县草堂镇 草堂镇位于西安市户县东南部，近期规划（2015年），镇域人口16万人，镇区人口5万人，城镇建设用地6平方公里；远期（2020年），镇域人口26.1

(精)建设新农村道路基础设施工程施工组织设计

建设新农村道路基础设施工程施工组织设计 【工程概况】 工程性质：新农村建设项目小区配套设施工程 工程内容：土方平整、道路工程、排水工程、电气工程 工程数量：填方14409立方米，挖方28882立方米 路面宽度：36米/18米横坡设置：1.5% 路缘石材料：预制C30条石挡土墙结构：M10水泥砂浆砌片石【内附图表】 1.主要工程量 2.项目组织机构框图 3.仪器、用具的配备及鉴定情况 4.施工机械配置 5.劳动力计划表 6.路基填筑施工工艺框图 7.混凝土板允许拆模时间 8.料石铺砌允许偏差 9.施工工艺流程图 工程概况

1、工程简介 本项目为XX市XX港区XX镇新农村建设项目XX小区配套设施工程，位于XX市XX港区XX镇。主要工程内容为场地土方平整、道路工程、排水工程、电气工程。 2、设计概况 拟建道路以土方挖填为主，场地西高东低，填方14409m3，挖方28882m3。横断面36米宽路面采用双向1.5%的横坡，18米采用单向1.5%的横坡，一块板形式。路基为土路基，填方边坡1：1.5，挖方边坡1：1，路床及零填压实度≥93%，路堤≥90%，路基层为20cm5%的水泥稳定碎石，面层为20cm混凝土（抗折强度fcm≥4.0MPa），抗压强度C40。路缘石采用预制C30条石，规格49*20*10。挡土墙采用M10水泥砂浆砌片石结构，勾平缝，每15米设一道伸缩缝，其扩展基础用C25砼灌注，墙身每隔2米布置泄水孔Φ100mm，墙后填土压实度≥98%。 小区内水源近期由自备水井和水塔供水，远期由市政供水管网供水。给水管材选用PE给水管，埋深不小于0.7米，管沟底铺150mm厚的垫层，管腔及管顶砂土或土壤回填压实，对生活给水管按0.8MPa进行试压验收。 本工程为新建住宅区，采用雨污水分流制排水系统。管材选用II

心理健康教案：快乐伙伴

心理健康教案：《快乐伙伴》 活动目标： 1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。 2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。 活动准备： 轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级同学的标志 从不同的班级选取若干名同学，他们相互间不是很熟悉。 活动过程： 一、轻松活动 ——营造轻松的心理氛围 （播放轻缓的音乐） 伴着轻缓的音乐，请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。 老师配乐解说： 二、游戏《找朋友》 （1）讨论： 怎么认识新朋友呢？ （2）游戏找朋友 “那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？” 一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，老师用语言的动作提醒同学问候、相互介绍。 （3）找个新朋友聊聊天。 3表达： “当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？” 4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望同学们有更多的朋友 三、游戏《树林散步》 1说一说感受 你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”

2、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。 老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。 四、游戏《跟我不一样》 ——勇敢地承认错误 老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。” 1、跟老师说的相反。 2、跟老师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。 3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐 五、游戏《马兰花》——尝试合作、体验合作的快乐。 1、游戏规则： （一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话， 请你马上就开花，开了几瓣花？老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。 没有找到朋友的同学继续举起小手，大声说“对不起，我错了。” 2、学生游戏。老师注意忽易忽难，最后让每个学生都享受成功的喜悦。 六、小结：老师希望同学们天天快乐，做个人人喜欢的快乐伙伴。

七年级政治上册第一单元第一课《珍惜新起点》第一框新学校,新同学教案新人教版

七年级政治上册第一单元第一课《珍惜新起点》第一框新 学校，新同学教案新人教版 和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】：珍惜新友谊 【教学难点】：珍惜新友谊 【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法 【教具】：一张空白纸和一支笔。 【教学过程】： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”） 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢？）好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，

移风易俗工作总结

移风易俗工作总结 我镇以提高群众满意度和知晓率为切入点，以红白理事会建设和运行为抓手，不断加大措施、完善制度、奖惩并举、常抓不懈，乡风民风持续向善向好。 一、主要做法 一是抓在日常。充分利用儒学讲堂等服务阵地，开展“新农村新生活”培训和文明创评活动，通过扎实开展“四德榜”建设、“身边好人”选树、文明家庭评选、家风家训等系列活动。积极推进乡村文明行动，大力加强村风民风建设。每周一例会对各村红白事办理情况进行调度，推进宣传教育抓在经常、融入日常。 二是突出重点。聚焦婚丧喜庆大操大办、请乐队、摆大席等陈规陋习，统一使用配发的移风易俗专用音响，与所有流动宴席经营户签订承诺书，大幅降低红白事酒席标准。各村红白事实行提前报备制度，村章管理办公室把好第一道关口，由民政办、管区干部到场指导监督，镇纪委、宣传办随机到场暗访监督。组织村民学习《村规民约》中移风易俗有关规定，要求红白理事会成员持证上岗、按章办事。 三是严格奖惩。将移风易俗工作纳入对村级的年度考核内容，组织好监督检查，对违反规定的党员、干部进行严肃处理。各行政村也制定落实奖惩制度，对于红白喜事新办的农户，优先考虑评先树优和物质奖励，对大操大办者取消各类评比奖励、慰问金等待遇，若有擅自请乐队办丧事扰民的，对当事人和乐队都按相关法律进行劝阻或给予经济处罚。 二、下步建议 1、把移风易俗政策作为道德讲堂、儒学讲堂、“新农村新生活”培训、党员冬训的重要内容。 2、定期对各村红白理事会成员进行业务培训，组织到先进村观摩学习，不断丰富宣传教育形式。 3、对红白喜事节约从简的群众评先树优和物质奖励，对大操大办的予以曝光。开展“喜事新办好家庭”、“移风易俗示范户”评选等系列活动。 下一步，将按照县委县政府部署要求，进一步加强引导宣传和舆论监督，大力加强乡风民风建设，持续提升红白理事会知晓率和移风易俗满意度，不断激发群众参与移风易俗工作的积极性，形成良好的社会清风、文明乡风、和谐民风。

新农村道路硬化施工合同正式模版

新农村道路硬化施工合同正式 模版 Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 合同范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-025729

新农村道路硬化施工合同正式模版 甲方（全称）：（以下简称甲方） 乙方（全称）：（以下简称乙方） 为加快我镇新农村建设步伐，圆满完成各村道路硬化任务，保证施工质量，根据有关法律、行政法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本施工事项协商一致，订立本合同。 一、工程概况： 村内道路硬化工程硬化总面积约平方米，其中主街面积约平米，次街面积约平米，门台散水面积约平米，路沿边沟面积约平米。工程内容包括路基平整、夯实、水泥路面浇筑等，按主街每平米元，次街每平米元，门台散水、路沿边沟每平米元，工程概算约为万元。 二、合同工期： 工程在年月日前完工。

三、工程施工要求： 1、乙方工程施工队，必须按照道路硬化标准进行施工作业：（未尽事宜以监理和新农村办的施工要求为准） （1）硬化前要对街道两侧房屋墙面进行拍照存档，防止发生纠纷。 （2）道路硬化前要对路基进行清理、平整，切实做到夯实路基。升降放要必须考虑“三线合一”管沟深度。 （3）使用商混，混凝土强度C20. （4）升降方后必须使用机械碾压夯实，巷道可用人工夯实。 （5）道路硬化施工中要按设计厚度安装模板，使用钢模，铁钎固定，防止跑模及漏浆。 （6）商混铺平后要使用平板振动器振实，模板边用振动棒充分振荡、压实，防止漏振出现蜂窝现象。使用电抹子抹平碾压不少于3次，或人工碾压不少于4次。 （7）散水必须在街道之后硬化，且预留伸缩缝。 （8）养护时要使用塑料薄膜铺盖，并有专人看护。

《校园小伙伴》教案设计

《校园小伙伴》教案设计 年级：初一 课型：造型表现 课题：校园小伙伴 课时：2课时 教材分析：“校园小伙伴”的第一课时，先学习人物画的五官比例和表情特征，主要知识点是面部五官位置“三庭五眼”的比例、人物头部的“八格”分类，技法要点是人像写生步骤。课堂作业是为同学画一幅头像速写。头像写生作业对表情的表现不宜做太高的要求，只要能基本正确的反映所学五官比例、脸型特征即可，但应注意引导学生关注人物面部五官特征，尽可能抓住这些特征进行表现。 在第一课时基本掌握了头部画法之后，进行本课第2课时人物全身画法的学习。 教学目标 1、了解人物头像的基本知识和技法。 2、进行人物头像写生。 3、引导学生逐步养成细心观察生活的习惯，提高对周围事物敏锐的观察和感受能力，培养热爱校园生活的情感。 教学重点 1、使学生基本掌握人物头像的造型方法，运用结构、比例等绘画语汇描绘较简单的人物形象。 教学难点 教会学生运用整体观察与理性思考的方式进行人物画练习，处理好人物场景绘画作品中成组人物的聚散、主次安排，及周围环境的取舍等。 教学方法 直观感受、讨论、欣赏、观察、讲授、演示、练习等。 教具学具 教师准备多媒体课件等，学生准备画纸、彩笔。 教学设计 第1课校园小伙伴 第一课时 情境导入 播放幻灯片：人物作品展示。 导入要点：人物画是美术门类中最大的一个画种，你有没有想到过自己亲自动手画一画身边的同学和老师呢？我们今天一起走进人物画这片神奇的天地吧。 新授内容 大屏幕图片展示头部“八格”。即“国、田、由、甲、申、目、用、风”。 分析“八格”的不同特征即可发现，“甲”、“由”、“申”三种头形是头顶骨与下颌骨形状的尖或方来定格的；“田”、“目”、“国”三种头形是由颧骨的宽窄与头长的比例来定格的；“用”、“风”两种头型是由下颌骨的宽窄、开合来决定的。 熟悉和掌握头部外形特征的分类，对迅速捕捉人的形象特征，塑造人物形象，具有重要的作用。

初中政治人教版七年级上册教案教学设计：新学校,新同学

教学设计 讲课教师： 学科： 政治 课时：1课时 总课时数： 教 [ 标 知识与技能 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 过程与方法 情境教学法、举例、讨论法、等

情感态 度与价值观充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 教材分析教 学 重 点 分析中学与小学的不同之处 教 学 难 点 如何引导学生尽快适应中学生活 教学过程 教师活动学生活动 备注（教学目的、 时间分配等）

教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上 要注意的问题。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习 师提出问题 军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂导入 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知 学生发言或小组讨 论 学生参与 学生发言，谈自己的 看法 3 畅所欲言, 增加交流5 3 2设计目 的：通过寻找“校 园里的新鲜事” 的活动，帮助学 生了解中学生活 的各种新变化， 领悟积极适应中 学生活的重要 性，珍惜初中这 个新起点，体验 成为一名中学生 的快乐10 3 帮助学生了 解同学之间和睦

关于社会主义新农村道路建设的调查报告

关于社会主义新农村道路建设的调查报告 调查时期：2006年1月27日，2月3日，2月4日 调查范围：江苏省通州市十总镇志新村 调查人员：食品0302顾娟 调查对象：⑴村委领导 ⑵普通老百姓 ⑶外出经商人士 调查背景：农业、农村、农民问题，始终是全党工作的重中之重。十一届三中全会以来，我们党深刻总结历史经验，从加强农 业、搞活农村、致富农民入手，率先推行农村改革，开创 了改革开放的新局面。党的十六届五中全会提出建设社会 主义新农村，是党中央审时度势，在新形势下解决“三 农”问题的根本指针。 调查目标：搜集社会主义新农村道路建设方面存在的问题（解决或未解决），为相关部门提供参考资料。 调查意义：深入农村调查路渠建设方面的情况，搜索一些对新农村路渠建设有助的信息，为政府修建路渠提供第一手资料，这 是建设社会主义新农村前期工作的一部分。 调查简单经过： 2006年1月27日，本人按计划去村委书记处，完成该调查项目的采访部分。采访很顺利，王书记正好在家。书记知道我的来意后，非常热情地与我攀谈起来。我将事先准备好的问题拿给他看后，他便滔滔不绝起来，同时他简记解释，以便我整理。采访持续一个半小时左右，他还谈了许多除道路建设以外的其它新农村内容。 2006年2月3日，本人前往合并前原爻东村一村民家中，由书记介绍。我邀请了他们邻里共5位老人作为口头调查对象，因为他们文字功底有限，所以由本人速记。 2006年2月4日，本人经书记介绍，前往村中一经商人士家中，第一天晚上已由书记出面通知了6位人士。调查很顺利，他们各自结合阅历谈了自己对新农村道路建设方面的看法，很乐意的谈到开发农村的一些事情，气氛融洽。 采访调查整理：（见附表1、2、3） 基本结论及建议： 通过在这三天的采访调查，以简明的问题进行询问，调查结果初步反映了建设社会主义新农村的道路，还需注意或已经注意的问题，同时

第一单元认识新同学教案

第一单元 《认识新同学》教学设计 教学时间： 教学内容 积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。 教学理念 刚进入初中的学生面临着如何适应新环境的问题。新的班级是学生所面临的小环境，在这个新环境中，学生之间难免有陌生感。而学生的初中生活快乐与否，在很大程度上取决于与班级中同学相处得怎样，人际关系如何，因此，本课从班级人际关系入手，引导学生积极主动地认识新同学，建立彼此的友谊，使他们对班级产生归属感，从而对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接新生活。本课以学生为主体，注重学生的情感与心理体验。 教学目的 引导学生以积极的态度与同学、朋友交往、友好相处，使他们对班级产生归属感，从而对初中生活充满向往。 教学重点 引导学生相互熟悉，建立友谊。 教学难点 应怎样与新朋友结伴成长。 教学用具 录像、多媒体课件。 教学准备 1.利用课外时间对部分学生进行了解，并为他们录制生活录像。 2.设计一张问卷表。 3.制作能活跃气氛，激发学生情感体验，积极、快乐、亲切的音乐课件。 教学时间： 2课时 教学活动设计： 导入 老师：同学们，老师今天想做一次记者，同学们愿意做老师的采访对象吗？ 学生：愿意！

老师开始采访：新学期开始了，你是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ （同学们思考后回答） 老师：看来咱们大家的感觉大同小异，就是既高兴又孤单。高兴的是进入新学校，成为一名中学生了，但高兴之余又感觉到从未有过的孤单，因为我们离开了爸爸和妈妈，离开了亲密的伙伴，面对的大都是陌生的面孔，心里想，要是能多认识些人就好了。同学们，在新的班级里，有这么多新的面孔，让我认识你，也让你认识我，让我们互相认识好吗？ 板书：让我认识你，也让你认识我 活动一： 认识录像中的同学 让我们大家一起来看一段录像好吗？ （播放几位同学的生活录像） 老师：看看你的周围，能找到这些同学吗？想与他们做朋友吗？那就快行动吧！ （同学们与录像上的同学互相介绍、互相认识，老师参与到认识同学们的活动中。）活动二： 认识小组内的同学 老师：同学们，现在让我们以小组为单位，小组内的同学互相认识，先成为好朋友好吗？ （同学们活动，老师巡视每个小组，鼓励同学们积极主动参与活动。老师注意控制时间。） 活动三：走出小组认识更多的朋友 老师：现在拿出老师让大家准备的自制名片，走出小组主动与其他小组的同学交谈，让我们认识更多的朋友。 （播放歌曲：《找朋友》，烘托气氛激发学生交友热情，老师融入同学中，帮助内向的同学找朋友。音乐停止，活动也停止。） 第二课时 活动四：问卷调查：我认识了多少同学 （老师发给每位学生一张问卷表，学生认真填写，收上来后抽取几位同学的问卷表在实物展台上展示。） 怎样与新朋友相处

新学校,新同学教案

新学校，新同学教案 新学校，新同学教案 一、教学内容本节课要学的内容入学教育。指的是初中学习生活对于所有人来说都是一个新起点，面对新同学、新老师、新学校我们要有新的起色，一切从新开始。其核心是调整心态迎接初中新生活，理解他的关键就是要热爱新的学习环境，对初中生活充满兴趣。由于它还与第二框的创建新集体有直接的联系，所以在本节课有基础的地位，并有承前启后的作用，是本学科本单元的一般内容。教学的重点是在新的班集体里同学之间相互认识的方法，解决重点的关键是通过肢体语言，微笑与他人打招呼;同学之间通过语言交流了解刚到初中后的新体验，发现新朋友，珍视新友情;在老师的'组织下，采用书面介绍，让同学互相了解。 二、目标及其解析 1.目标定位(1)知道初中生活的新鲜事，努力发现新生活的乐趣。 (2)从现在起学习认识新同学、结交新朋友、与同学友好相处。

2.目标分析(1)知道初中生活的新鲜事，努力发现新生活的乐趣。指的是进入新学校要有新的开始，善于观察，用积极的心态面对初中生活的开始，是入学教育。 (2)从现在起学习认识新同学、结交新朋友、与同学友好相处。指的是在新学校、新班级要与体现和谐相处，共同分享成长的快乐。 三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是片面看待初中生活的改变，无法准确理解初中阶段是一个全新的起点，产生这些问题的原因是对于初中生活的没有完全适应，没有主动适应或接纳新环境新同学。要解决这些问题，就要师生活动相互讨论和调查问卷，其中关键是学生对于新环境新同学的感受大讨论和调查。 四、教学支持条件分析在本节课(初中生活新体验)的教学中，准备使用(调查问卷)。因为使用(相关调查问卷)，有利于(针对性地了解学生进入初中后存在的适应问题和心态问题)。 五、教学过程设计问题一：来到初中后遇到哪些新鲜的事和人? 设计意图：引导学生升学后的好奇心，培养学生细心观察事物的能力。 例题：阅读课本P4页的材料，回答：你来的曙光学校发现哪些你以前没有见过的事物? 变式练习：新鲜的人或事