Windows7教案

第1部分Windows操作系统及其应用

一、Windows文件夹与文件的使用及管理

通过资源管理器窗口（计算机或文件夹窗口），可对文件夹及文件进行创建、移动、复制等各项操作。

㈠.基本概念及操作描述

1. 文件命名规则及长文件名

Windows允许文件命名时，最多可用长达255个字符。用长文件名命名可以更好地将文件从名字上互相区分，便于记忆和调用，文件名中不能包含/、\、*、：、？、"、<、> 及| 等符号。

2. 创建新的文件夹及文件

可在资源管理器窗口中文件夹树的任何位置建立一个新的文件夹或文件。

操作方法：

在当前文件夹窗口中使用菜单命令“文件”→“新建”，选择“文件夹”或某一类型文件, 也可以在文件夹窗口工作区空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”命令。3. 选择文件或文件夹

在对文件或文件夹进行进一步的操作前，都要先将其选定，选择文件夹操作与选择文件操作相同。用鼠标选定文件的方法如下：

?选择单个文件。用鼠标单击所选的文件的图标及名字。

?选择多个文件。

选择一组连续排列的文件：先单击要选择的第一个文件，然后按住Shift键，移动鼠标指针至要选择的最后一个文件并单击，再释放Shift键，一组文件即被选定。

选择不连续排列的多个文件：按住Ctrl键，逐个单击要选择的文件即可。

?选择全部文件。从资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单中或“组织”按钮下选择“全

选”命令，即可全部选定。

?取消已选定的文件。如在已选定的文件中，要取消一些项目，则可按住Ctrl键，单击要取消的项目。如要全部取消，则只需用鼠标单击窗口上的空白处即可。

?反向选择。在选择某些文件后，要选择未被选择的所有文件，可在菜单栏中的“编辑”菜单中选择“反向选择”命令选项。此项操作用于不需选择的文件较需要选的少得多的情况，其操作较快。

4. 移动与复制文件及文件夹

?文件或文件夹的移动：

①首先选择要移动的文件或文件夹，②打开资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单，选择“剪切”命令，③打开目标文件夹，④从上述“编辑”菜单中选择“粘贴”命令；

?文件或文件夹的复制：

①首先选择要复制的文件或文件夹，②打开资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单，选择“复制”命令，③打开目标文件夹，④从上述“编辑”菜单中选择“粘贴”命令。

如果资源管理器窗口的菜单栏没有打开，也可使用工具栏上“组织”按钮下的“剪切”、“复制”、“粘贴”等编辑命令。

5. 删除文件或文件夹

如要对不再使用的文件或文件夹加以清理，可使用以下几种删除文件或文件夹的方法：?单击资源管理器窗口菜单栏上的“文件”菜单中的“删除”命令，可删除从文件夹树中选定的文件夹或文件。

?用鼠标右击要删除的文件夹或文件，在随后出现的快捷菜单中，单击“删除”命令，就将此选定的项目删除。

6. 从回收站恢复文件及文件夹

从系统删除的文件或文件夹，系统默认会将它们放入回收站中，此谓“逻辑删除”。只要不清空回收站，或回收站存储容量未满，用户可以随时从中恢复一些有用的文件或文件夹，将逻辑删除的文件或文件夹还原到将其删除的位置，因此，回收站起到保护误删信息的作用。

删除文件或文件夹时同时按下Shift键，此文件或文件夹直接从硬盘删除，就不会放到回收站了，这叫“物理删除”，此时删除的内容不能再恢复。还原文件、清空回收站等操作可以在“回收站”窗口中操作。双击桌面上的“回收站”图标可打开“回收站”窗口。

(1) 还原文件

在“回收站”窗口中，选定要还原的文件，单击此窗口工具栏的“还原选定的项目”按钮，系统即将文件从回收站还原到原来所处的位置。

也可以选定要还原的文件，右击，在弹出的快捷菜单中，单击“还原”命令。或者用前文介绍过的剪切和粘贴技术将文件从“回收站”还原到适当的文件夹中。

(2) 清空回收站

在“回收站”窗口的菜单栏中，选择“文件”菜单，再从其菜单选项中选定“清空回收站”选项，则回收站内容被清除干净。也可选工具栏中的“清空回收站”按钮。从回收站清除的信息是永久性的删除，不可能再恢复，清理前应慎重。

可在“回收站属性”对话框中设置删除的文件不放入回收站，右击桌面上“回收站” 图标，在快捷菜单上选择“属性”选项，打开“回收站属性”对话框窗口，选定“不将文件移到回收站中。移动文件后立即将其删除”，则删除的文件将不放入回收站而直接被物理删除。在此窗口中还可以调整回收站在磁盘中存储容量的大小。

7. 文件或文件夹重命名

先选中要重命名的文件或文件夹图标；再次单击文件夹或文件名，此时被选中的文件或文件夹名被加上了矩形框并呈反相显示状态；最后在此方框中输入新的名字，回车或单击方框外任何地方，即完成重命名的操作。

也可用“组织”按钮下的“重命名”或右击文件或文件夹图标，用弹出的快捷菜单实现此操作。

8. 调整显示环境

用户可以调整文件夹内容窗口工作区的显示环境，以便对文件进行各种处理，控制文件的显示方式，常见的操作如下所示。

(1) 调整对象的显示方式

在资源管理器的右窗口中对所显示的当前文件夹中的子文件夹和文件信息的显示方式可以进行调整。单击资源管理器窗口工具栏的“视图”按钮右边的下三角按钮，在弹出的菜单中显示超大图标、大图标、中等图标、小图标、列表、详细信息、平铺和内容八种显示方式，单击其中的某一个命令，资源管理器的右窗口即按与此命令相应的方式显示对象的信息。当对象个数超出显示窗口范围时出现水平滚动条或垂直滚动条，可以通过移动左右或上下滚动块来显示其它的对象信息。

(2) 调整窗口及显示环境

?调整窗格尺寸：将鼠标指针置于资源管理器各窗格之间的分隔条上，鼠标指针变成双箭头形，按住鼠标左键，左右或上下拖动，即可改变各窗格的宽度和高度。

?打开/关闭状态栏：单击资源管理器窗口菜单栏中的“查看”菜单，再单击其中的“状态栏”命令，此命令项左端出现√标志，在资源管理器底部即显示状态栏。再次单击此命令，√标志消失，状态栏也就被隐藏。

?刷新：在资源管理器菜单栏的“查看”菜单中单击“刷新”命令选项，将当前文件夹树的结构和文件夹中的内容，更新为调整变动后的当前情况。

(3)文件夹和文件的排序

在资源管理器的右窗口中，可以按文件类型、文件的字节多少、修改日期以及文件名的升序或降序4种不同的方式进行显示。要实现排序，先从资源管理器菜单栏的“查看”菜单中，单击“排序方式”命令，出现一个级联菜单，其4个选项分别为“名称”、“修改日期”、“类型”和“大小”。从中选定一种，系统即按选定的方式排列文件夹和文件。也可用鼠标指向文件夹内容窗口工作区空白处，右击，在弹出的快捷菜单中选择排序方式进行设置。9. 查看对象属性

?查看计算机系统的属性：先在资源管理器左窗口选定“计算机”图标，单击工具栏上“系统属性”命令，出现“系统属性”对话框。其中会显示操作系统版本、处理器性能指标及内存容量等重要信息。

?查看磁盘驱动器属性：先在资源管理器左窗口选定某个逻辑盘；单击工具栏上“组织”按钮下的“属性”命令，即出现磁盘驱动器属性对话框。对话框中有“常规”、“工具”等标签。选择“常规”标签按钮，出现的窗口显示逻辑盘的卷标、总容量、已用空间及剩余可

用空间，单击“磁盘清理”按钮可进行磁盘的清理；选择“工具” 标签按钮，可以进行查错及碎片整理。

?查看文件及文件夹属性：先在资源管理器选定要查看的文件或文件夹；单击工具栏上“组织”按钮下的“属性”命令，即出现“文件”或“文件夹”的属性对话框。其中有文件或文件夹名，类型，大小、创建、修改及访问时间等信息，在对话框的下部有属性框，如只读、隐藏或存档属性，可以用鼠标单击的方式来改变文件或文件夹属性。用户建立的文件默认具有的属性是存档属性。

用资源管理器菜单栏的“文件”菜单的“属性”选项命令，也可以了解使用中的计算机硬件设置、磁盘驱动器当前状况、文件及文件夹等的属性。

10. 查找文件、文件夹和应用程序

在资源管理器窗口中可以用搜索框快速查找文件夹或文件。在搜索框中输入要搜索的对象的名字后，就会在资源管理器右边内容窗口中显示出对象名中包含此关键字的所有文件或文件夹。如果要更快速搜索到所需要的对象，也可以用搜索筛选器按照种类、修改曰期、类型、名称等条件进行搜索，出现搜索结果对话框。

当文件夹或文件名不确定时可以用通配符代替，Windows中常用*和？两个通配符，* 代表任意的多个字符，？代表任意的单个字符。

也可用“开始”菜单下的“搜索”框来查找系统中的文件或文件夹。

11. 设置隐藏文件是否显示

Windows资源管理器中管理的文件，有些是系统必需的，不能删除，否则将导致系统无法正常工作。为了避免将文件误删，可以将这些文件和文件夹设置为“隐藏”属性。要设置隐藏属性的文件和文件夹不显示出来，其方法如下：选择资源管理器窗口菜单栏中的“工具”菜单，再选择其中的“文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框，选择“查看” 标签，显示出“查看”选项卡窗口，选择“不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”选项。最后单击“确定”按钮。

㈡.练习题

练习题1

1.在“考生”文件夹下建立“EXAM”文件夹；

2.将“AB1”文件夹中的“”、“”“”、“”、“”、“”六个文件复制到“EXAM”文件夹中；

3.将“EXAM”文件夹中的“”文件移动到“AB2”文件夹中；

4.删除“EXAM”文件夹中的“”文件；

5.将“EXAM”文件夹中的“”设为“只读”属性，去掉“”的“存档”属性；

6.将“EXAM”文件夹中的“”文件更名为“练习.txt”

7.设置“文件夹选项”为“显示所有的文件或文件夹”，去掉“AB3”文件夹的“隐藏”属性；

8.在“考生”文件夹下查找扩展名为DOC的文件，并复制到EXAM文件夹中；

9.在“EXAM”文件夹中新建一个文本文件“”，并输入文字“这是一个文本文件”后保存文

件；

10.在“EXAM”文件夹中新建一个文件“”，并输入文字“这是一个写字板创建的文件”后

保存文件；

11.在“EXAM”文件夹中新建一个文件“”，并输入文字“这是一个WORD创建的文件”后保

存文件；

12.将Internet Explorer图标锁定到任务栏；

13.将“EXAM”文件夹设置为高级共享，共享名为“学生练习”；

14.将本机的D盘名改为“WORK”；

15.设置“文件夹选项”，在标题栏显示完整的路径，在单独的进程中打开文件夹窗口；

16.将“EXAM”文件夹中的“”文件更名为“说明.log”；

参考操作步骤：

1. 打开考生文件夹，在右边窗口空白处单击鼠标右键选“新建”→“文件夹”，输入文件

夹名字为“EXAM”；

2. 打开“AB1”文件夹，选定“”、“”“”、“”、“”、“”六个文件，在选定的文件上

单击鼠标右键，选“复制”，再打开“EXAM”文件夹，在空白处单击右键选“粘贴”；3. 选定“EXAM”文件夹中的“”文件，在选定的文件上单击鼠标右键，选“剪切”，再打开

“AB2”文件夹，在空白处单击右键选“粘贴”；

4. 打开“EXAM”文件夹，选定“EXAM”文件夹中的“”文件，在选定的文件上单击鼠标右

键，选“删除”；

5. 打开“EXAM”文件夹，在“”文件上单击右键选“属性”，选定“只读”复选框，单击“确

定”按钮；再在“”文件上单击右键选“属性”，单击“高级”按钮，去掉“可以存档文件”复选框，单击“确定”按钮，再单击“确定”按钮；

6. 打开“EXAM”文件夹，在“”文件上单击右键选“重命名”，将文件名改为“练习.txt”

（注意：如果更改文件名时，看不到原文件名的扩展名，新改的文件名只需要输入“练习”即可）；

7. 打开窗口上方的“工具”菜单，选“文件夹选项”，选“查看”选项卡，显示出“查看”

选项卡窗口，选择“不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”选项，单击“确定”按钮；

认识Windows7系统教案

项目二使用Windows 7 操作系统为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

WIN7操作系统教案

一、导入 Win dows 操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。它采用了 GUI 图形化操作模式，比以前的指令操作系统（如 DOS 更为人性化。 随着计算机硬件和软件系统的不断升级，微软公司的 Win dows 操作系统也 在不断更新和改进，从16位、32位到64位，从最初的 Win dows 1.0到现在的 Win dows7 Win dows8等，各种版本不断更新。 2009年10月微软公司正式发布 Windows 7,作为 WindowsXPWindowsVista 的后继者，Windows7是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。 它 具有更绚丽的界面、更快捷的操作、更强大功能、更稳定的系统等优点。通过这 个项目的学习，可以帮助大家熟练掌握 win dows7操作系统的基本操作。 二、教学内容 （一）Windows 7操作系统概述 1、 Windows 7 版本 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、 Windows 7 特点 （1） 更简便易用 系统做了许多方便用户的设计，用户体验更直观高级。 （2） 更快速流畅 教学过程及内容 Win dows 7 Starter （初级版） Windows 7 Home Basic （家庭基础版） Windows 7 Home Premium （家庭高级版） Win dows 7 Pro fessi onal （专业版） Win dows 7 Enterp rise （企业版） Win dows 7 Ultimate （旗舰版）

大幅缩减了系统启动时间，加快了操作响应。 （3）更华丽且更节能 视觉效果更佳，资源消耗更低。 （4）更安全可靠 系统改进了安全和功能合法性，优化了安全控制策略。 （5）更好的连接访问 系统增强了移动工作能力，并拓展了多设备同步、管理和数据保护功能。

windows7入门教案

课题名称： Windows 7入门 教学目标： 1．基本知识 (1)了解操作系统的基本概念及常用操作系统的特点。 (2)了解Windows7桌面的组成，能够描述Windows7图形操作界面的功能和特点。 2．操作技能目标 (1) 具有启动和退出Windows操作系统的操作技能。 (2) 能够对桌面进行简单的个性化设置，如添加图标、添加桌面小工具、改变桌面 背景、设置“开始”菜单和“任务栏”等。 (3)熟练掌握窗口和对话框的操作。 (4) 会使用“帮助和支持中心”觬决问题。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1)掌握操作系统的正确启动与退出操作方法。 (2)认识操作系统桌面各操作对象的属性。 (3)掌握菜单、窗口和对话框的操作。 2．教学难点 (1)设置个性化桌面。 (2)“windows帮助和支持”命令的使用。 3．教学策略 现在大多数学生或多或少都接触过计算机，对操作系统也有一定的感性认识，因此要引导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机使用中的重要作用。 教学中，通过完成任务，介绍Windows 7的功能、Windows的图形操作界面及其特点，认识窗口和对话框以及菜单和工具栏的功能和操作。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程： 什么是计算机操作系统计算机操作系统的作用 是什么 介绍正确启动计算机的方法。 通过投影演示计算机的启动过程

课堂小节： 本课学习了如何正确的启动和关闭计算机系统；如何设置桌面：包含各种图标和任务栏、开始菜单的设置，认识了操作系统的功能与作用，如何操作对话框和窗口。 其中熟悉和掌握窗口与对话框的基本操作方法是本节课重要内容。此外还能够通过“帮助和支持中心”来解决计算机中遇到问题。

认识Windows7系统教案设计

项目二使用Windows 7 操作系统 为了使计算机系统的所有资源能协调一致地工作，必须要有一个软件来进行统一管理和调度，这种软件就是操作系统。Windows 7是美国Microsoft公司推出的新一代操作系统平台它继承了Windows XP的实用与Windows Vista的华丽，同时进行了一次大的升华。 本项目从基本概念、基本操作、文件管理、个性化设置和应用维护工具等几个方面介绍Windows 7系统的使用和操作方法。 任务一使用Windows 7操作系统 一、任务描述 对于刚刚购买电脑的初学者，首先需要学习操作系统的基本使用方法。本任务将展示在Windows 7操作系统，从启动操作系统、初步应用操作系统到最后退出系统的全过程。二、任务分析 要使用电脑并能初步应用，首先要学会操作系统的启动和关闭，并且有一定的顺序；要认识桌面图标和任务栏，了解Windows 7窗口的构成，学会窗口的多种操作方法；学会使用鼠标，了解不同鼠标样式代表的不同状态。 三、相关知识点 1．启动Windows 7 Windows 7的基本启动过程。 2．认识Windows 7的桌面 ⑴认识桌面图标 进入Windows 7系统后，整个屏幕显示如图2-1-1所示的桌面。与其它版本的Windows 类似，用户通常可以把一些常用的应用程序图标放置在桌面上，便于使用。 桌面图标是由一个形象的小图标和说明文字组成，图标作为它的标识，文字则表示它的名称或者功能。常用的图标有以下几个： ①“计算机”图标 “计算机”图标是计算机中所有资源的代表，双击图标就可以打开“计算机”窗口，可看到本计算机的所有硬件和软件资源信息。 ②“Administrator”图标 “Administrator”文件夹主要用来存放用户常规使用的文件信息。 ③“回收站”图标 这是Windows系统的“垃圾箱”。回收站是计算机硬盘中的一块特定区域，可以存放暂时被删除的文件或文件夹，若想恢复被删除的信息，可以再次把它们从“回收站”中捡回（还原）。但是，当文件或文件夹在回收站中被删除后，就不能再恢复了。 ④“网络”图标 通过它可以查看连入本地网络（邻近）的计算机，在条件允许的情况下，可以通过网上邻居连入本地网络中的其它计算机，从而达到资源互访的目的。 ⑤“Internet Explorer”图标 这是Windows系统中的浏览器，通过它用户可以方便地进入Internet浏览网页。

Windows7教案

第1部分Windows操作系统及其应用 一、Windows文件夹与文件的使用及管理 通过资源管理器窗口（计算机或文件夹窗口），可对文件夹及文件进行创建、移动、复制等各项操作。 ㈠.基本概念及操作描述 1. 文件命名规则及长文件名 Windows允许文件命名时，最多可用长达255个字符。用长文件名命名可以更好地将文件从名字上互相区分，便于记忆和调用，文件名中不能包含/、\、*、：、？、"、<、> 及| 等符号。 2. 创建新的文件夹及文件 可在资源管理器窗口中文件夹树的任何位置建立一个新的文件夹或文件。 操作方法： 在当前文件夹窗口中使用菜单命令“文件”→“新建”，选择“文件夹”或某一类型文件, 也可以在文件夹窗口工作区空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”命令。3. 选择文件或文件夹 在对文件或文件夹进行进一步的操作前，都要先将其选定，选择文件夹操作与选择文件操作相同。用鼠标选定文件的方法如下： ?选择单个文件。用鼠标单击所选的文件的图标及名字。 ?选择多个文件。 选择一组连续排列的文件：先单击要选择的第一个文件，然后按住Shift键，移动鼠标指针至要选择的最后一个文件并单击，再释放Shift键，一组文件即被选定。 选择不连续排列的多个文件：按住Ctrl键，逐个单击要选择的文件即可。 ?选择全部文件。从资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单中或“组织”按钮下选择“全

选”命令，即可全部选定。 ?取消已选定的文件。如在已选定的文件中，要取消一些项目，则可按住Ctrl键，单击要取消的项目。如要全部取消，则只需用鼠标单击窗口上的空白处即可。 ?反向选择。在选择某些文件后，要选择未被选择的所有文件，可在菜单栏中的“编辑”菜单中选择“反向选择”命令选项。此项操作用于不需选择的文件较需要选的少得多的情况，其操作较快。 4. 移动与复制文件及文件夹 ?文件或文件夹的移动： ①首先选择要移动的文件或文件夹，②打开资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单，选择“剪切”命令，③打开目标文件夹，④从上述“编辑”菜单中选择“粘贴”命令； ?文件或文件夹的复制： ①首先选择要复制的文件或文件夹，②打开资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单，选择“复制”命令，③打开目标文件夹，④从上述“编辑”菜单中选择“粘贴”命令。 如果资源管理器窗口的菜单栏没有打开，也可使用工具栏上“组织”按钮下的“剪切”、“复制”、“粘贴”等编辑命令。 5. 删除文件或文件夹 如要对不再使用的文件或文件夹加以清理，可使用以下几种删除文件或文件夹的方法：?单击资源管理器窗口菜单栏上的“文件”菜单中的“删除”命令，可删除从文件夹树中选定的文件夹或文件。 ?用鼠标右击要删除的文件夹或文件，在随后出现的快捷菜单中，单击“删除”命令，就将此选定的项目删除。 6. 从回收站恢复文件及文件夹 从系统删除的文件或文件夹，系统默认会将它们放入回收站中，此谓“逻辑删除”。只要不清空回收站，或回收站存储容量未满，用户可以随时从中恢复一些有用的文件或文件夹，将逻辑删除的文件或文件夹还原到将其删除的位置，因此，回收站起到保护误删信息的作用。

第2章_教学案Windows7操作系统

授课题目：第二章Windows 7操作系统授课方式 （请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□ 课时 安排 教学大纲要求： 1. 了解不同操作系统的特点； 2. 熟悉Windows 7操作系统的安装方法； 3. 掌握Windows 7操作系统的基本操作； 4. 掌握文件与文件夹的基本操作； 5. 掌握Windows 7常用系统设置与管理。 教学目的、要求： 了解不同操作系统的特点，熟悉Windows 7操作系统的安装方法，掌握Windows 7操作系统的基本操作，掌握文件与文件夹的基本操作，掌握Windows 7常用系统设置与管理。 教学重点及难点： 重点：Windows 7操作系统的基本操作、文件与文件夹的基本操作； 难点：Windows 7常用系统设置与管理； 作业、讨论题、思考题： 1.简述UNIX、Linux系统的主要特点并与Windows系统进行简单比较。 2.常见的文件类型及其扩展名有哪些？ 3.在Windows中如何复制、移动文件和文件夹？ 课后总结分析： 教学内容备注

2.1 操作系统概述 1．UNIX系统 （1）技术成熟，可靠性高。 （2）极强的可伸缩性。 （3）网络功能强。 （4）强大的数据库支持能力。 （5）开放性好。 2． Linux系统 （1）可完全免费得到。 （2）支持多种平台。 （3）真正的多任务多用户。 （4）具有图形用户界面。 （5）具有强大的网络功能。 3. Windows系统 Windows操作系统是一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统，是 目前世界上使用最广泛的操作系统之一。 教学内容备注

4．UNIX、Linux与Windows系统的比较 Windows：界面好，操作简单，适合一般用户和个人用户，但需花钱购买。 UNIX：交互性差，但功能和能力强大，安全且稳定，一般用于大、中、小型计算机的大、中型数据库系统平台。 Linux：UNIX的“升级”，界面好且具有UNIX一样的功能和性能，且还是开源的，这就确保了它的安全性，许多国家机关、军事单位都采用Linux就是因为这一点。 2.2 Windows 7 概述 2.2.1 Windows 7 简介 Windows 7的新特性主要表现如下： 1．透明的界面 2．可简化的日常任务 3．完善的安全性能 4. 更好的连接 5．精简的版本选择 2.2.2 Windows 7 软硬件配置需求 1．Windows 7 硬件配置需求 (1) 处理器：最低 1 GHz 的32位或者64 位处理器。 (2) 内存：1GB 及以上。 2．Windows 7 软件配置需求 安装Windows 7操作系统的硬盘分区必须采用NTFS 文件格式。 硬盘分区必须保证有 16GB 以上的可用空间。 2.2.3 Windows 7 安装方法 1. 光盘安装法 2. 模拟光驱安装法 3. 硬盘安装法 4. U盘安装法 2.3 Windows 7基本操作 2.3.1 Windows 7桌面 1. 桌面图标 桌面上的小型图片称为图标，可视为存储的文件或程序的入口。将 鼠标放在图标上，将出现文字，标识其名称、内容、时间等。要打开文 件或程序，双击该图标即可。 2. 开始菜单 开始菜单用于存放操作系统或设置系统的绝大多数命令，而且还可 以使用安装到当前系统里面的所有的程序。 教学内容备注

第二章：Windows 7 操作系统(教案).

云南外事外语职业学院教师教案（4课时） 1、计算机操作系统简介 1.1、了解操作系统基本概念 概念：操作系统（Operating System，简称OS）操作系统是管理和控制计算机系统中的所有资源，合理地组织计算机工作的流程，并为用户提供一个良好的工作环境和接口的系统软件。 裸机：没有安装任何软件的计算机； 操作系统是软件的集合； 1.2、操作系统的发展过程 操作系统的形成过程大致经历了手工操作、管理程序和操作系统3个阶段。 1.3、操作系统的分类 按与用户对话的界面进行分类： 1）命令行界面操作系统。例如MSDOS、Novell Netware。

2）图形用户界面操作系统。例如Windows。 按能够支持的用户和运行的任务进行分类： 1）单用户单任务操作系统—CP/M和MS-DOS 2）单用户多任务操作系统—WINDOWS 3）多用户多任务操作系统—Unix/Linux Windows Server 按使用环境和对作业处理的方式进行分类： 1）批处理操作系统 2）分时操作系统 3）实时操作系统 4）网络操作系统 5）分布式操作系统 1.4、操作系统的功能 1）CPU的控制与管理 2）内存的分配与管理 3）外部设备的控制与管理 4）文件的管理 5）作业管理和控制 1.5、常用操作系统介绍 1）DOS 操作系统 2）Windows 操作系统及发展 Windows 1.0 2.0、Windows95、Windows ME、Windows NT、Windows 2000、Windows XP、Windows server 2003、Windows Vista、Windows 7、Windows 8、Windows 10 3）UNIX 操作系统 4）Windows NT 操作系统 5）Linux 操作系统 6）MACOS 操作系统 2、Windows 7操作系统 2.1、Windows 7 新特征 1）更加简单 2）更加易用 3）更加快速 4）更加安全 5）更好的连接

WIN7操作系统教案

教学过程及内容 一、导入 Windows操作系统一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。它采用了GUI图形化操作模式，比以前的指令操作系统（如DOS）更为人性化。 随着计算机硬件和软件系统的不断升级，微软公司的Windows 操作系统也在不断更新和改进，从16位、32位到64位，从最初的Windows 1.0到现在的Windows7、Windows8等，各种版本不断更新。 2009年10月微软公司正式发布 Windows 7，作为Windows XP、Windows Vista 的后继者，Windows 7 是微软公司开发的新一代具有革命性变化的操作系统。它具有更绚丽的界面、更快捷的操作、更强大功能、更稳定的系统等优点。通过这个项目的学习，可以帮助大家熟练掌握windows7操作系统的基本操作。 二、教学内容 （一）Windows 7操作系统概述 1、Windows 7版本 （1）Windows 7 Starter（初级版） （2）Windows 7 Home Basic（家庭基础版） （3）Windows 7 Home Premium（家庭高级版） （4）Windows 7 Professional（专业版） （5）Windows 7 Enterprise（企业版） （6）Windows 7 Ultimate（旗舰版） 2、Windows 7特点 （1）更简便易用 系统做了许多方便用户的设计，用户体验更直观高级。 （2）更快速流畅 大幅缩减了系统启动时间，加快了操作响应。 （3）更华丽且更节能 视觉效果更佳，资源消耗更低。 （4）更安全可靠 系统改进了安全和功能合法性，优化了安全控制策略。 （5）更好的连接访问 系统增强了移动工作能力，并拓展了多设备同步、管理和数据保护功能。

win 7教案

Windows7操作系统 教案 课题： windows 7 操作系统 教学目的、要求：1、掌握操作系统的作用和功能； 2、掌握Windows 7的启动和退出； 3、掌握Windows 7中图标、窗口、菜单、对话框的概念与操作； 4、掌握Windows 7中帮助信息的使用 5、掌握Windows 7中资源管理器的使用 6、掌握常用软件的安装、启动与卸载 7、计算机病毒的防范 教学重点： windows 7的基本操作、窗口的操作 文件和文件夹的操作 教学难点：文件和文件夹的操作 授课方法：演示讲述 教学参考及教具（含电教设备）：微机室（或者多媒体教室）

讲授新课： 一、操作系统概述 操作系统是系统软件的核心。控制和管理计算机的硬、软件资源，为用户提供操作界面。 只有通过操作系统才能使用户在不必了解计算机内部结构的情况下使用计算机。 二、操作系统的作用 一是管理计算机：OS用来更有效地管理和分配系统的硬、软件资源，使得其能够发挥更大的作用。 二是方便用户使用计算机：用户通过OS，无需了解计算机软、硬件的有关细节就能方便地使用计算机。 三、操作系统的主要功能 ⑴处理机管理 ⑵存储器管理 ⑶设备管理 ⑷文件管理 ⑸用户接口 四、微机操作系统的演变与发展 1．MS-DOS 是美国Microsoft公司为16位字长计算机开发的、基于字符（命令行）方式的单用户、单任务的个人计算机OS。 2．WINDOWS 是Microsoft开发的一个多任务的OS，它采用图形窗口界面，使用户对计算机的各种复杂操作只需通过点击鼠标即可轻松地实现。

五、Windows简介 十多年来，计算机应用技术的几项大变革 ●字符界面转向图形界面 ●单媒体转向多媒体 ●单机转向网络 PC操作系统的发展 DOS→Win3.x →Win9x →Win2000 →WinXP →Winvista →Win7 Windows是“视窗”操作系统 采用了图形用户界面，把操作对象以形象化的图标显示在屏幕上，通过鼠标操作可以实现各种复杂的处理任务。 (1) 多窗口技术 用户的主工作区：桌面 应用程序运行形式：窗口 窗口系统：信息共享与多任务 (2) 菜单技术 选择”菜单项”就可以执行命令 不必熟记命令词；不必键入命令。 提供多种形式的菜单：菜单栏、工具栏、快捷菜单 (3) 联机帮助 代替了书面的用户手册 六、Win7启动和退出 (1)启动Win7

第2章-教案Windows 7操作系统

授课题目：第二章Windows 7操作系统 授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□ 课时 安排 教学大纲要求： 1. 了解不同操作系统的特点； 2. 熟悉Windows 7操作系统的安装方法； 3. 掌握Windows 7操作系统的基本操作； 4. 掌握文件与文件夹的基本操作； 5. 掌握Windows 7常用系统设置与管理。 教学目的、要求： 了解不同操作系统的特点，熟悉Windows 7操作系统的安装方法，掌握Windows 7操作系统的基本操作，掌握文件与文件夹的基本操作，掌握Windows 7常用系统设置与管理。教学重点及难点： 重点：Windows 7操作系统的基本操作、文件与文件夹的基本操作； 难点：Windows 7常用系统设置与管理； 作业、讨论题、思考题： 1.简述UNIX、Linux系统的主要特点并与Windows系统进行简单比较。 2.常见的文件类型及其扩展名有哪些？ 3.在Windows中如何复制、移动文件和文件夹？ 课后总结分析： 教学内容备注 2.1 操作系统概述 1．UNIX系统 （1）技术成熟，可靠性高。 （2）极强的可伸缩性。 （3）网络功能强。 （4）强大的数据库支持能力。 （5）开放性好。 2．Linux系统 （1）可完全免费得到。 （2）支持多种平台。 （3）真正的多任务多用户。 （4）具有图形用户界面。 （5）具有强大的网络功能。 3. Windows系统 Windows操作系统是一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统， 是目前世界上使用最广泛的操作系统之一。

教学内容备注 4．UNIX、Linux与Windows系统的比较 Windows：界面好，操作简单，适合一般用户和个人用户，但需花钱 购买。 UNIX：交互性差，但功能和能力强大，安全且稳定，一般用于大、 中、小型计算机的大、中型数据库系统平台。 Linux：UNIX的“升级”，界面好且具有UNIX一样的功能和性能， 且还是开源的，这就确保了它的安全性，许多国家机关、军事单位都采 用Linux就是因为这一点。 2.2 Windows 7 概述 2.2.1 Windows 7 简介 Windows 7的新特性主要表现如下： 1．透明的界面 2．可简化的日常任务 3．完善的安全性能 4. 更好的连接 5．精简的版本选择 2.2.2 Windows 7 软硬件配置需求 1．Windows 7 硬件配置需求 (1) 处理器：最低1 GHz 的32位或者64 位处理器。 (2) 内存：1GB 及以上。 2．Windows 7 软件配置需求 安装Windows 7操作系统的硬盘分区必须采用NTFS 文件格式。 硬盘分区必须保证有16GB 以上的可用空间。 2.2.3 Windows 7 安装方法 1. 光盘安装法 2. 模拟光驱安装法 3. 硬盘安装法 4. U盘安装法 2.3 Windows 7基本操作 2.3.1 Windows 7桌面 1. 桌面图标 桌面上的小型图片称为图标，可视为存储的文件或程序的入口。将 鼠标放在图标上，将出现文字，标识其名称、内容、时间等。要打开文 件或程序，双击该图标即可。 2. 开始菜单 开始菜单用于存放操作系统或设置系统的绝大多数命令，而且还可 以使用安装到当前系统里面的所有的程序。

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下一篇：单片机试题 Windows7操作系统 Windows7操作系统 教案 课题： windows 7 操作系统 教学目的、要求：1、掌握操作系统的作用和功能； 2、掌握Windows 7的启动和退出； 3、掌握Windows 7中图标、窗口、菜单、对话框的概念与操作； 4、掌握Windows 7中帮助信息的使用 5、掌握Windows 7中资源管理器的使用 6、掌握常用软件的安装、启动与卸载 7、计算机病毒的防范 教学重点： windows 7的基本操作、窗口的操作 文件和文件夹的操作 教学难点：文件和文件夹的操作 授课方法：演示讲述 教学参考及教具（含电教设备）：微机室（或者多媒体教室）

讲授新课： 一、操作系统概述 操作系统是系统软件的核心。控制和管理计算机的硬、软件资源，为用户提供操作界面。 只有通过操作系统才能使用户在不必了解计算机内部 结构的情况下使用计算机。 二、操作系统的作用 一是管理计算机：OS用来更有效地管理和分配系统的硬、软件资源，使得其能够发挥更大的作用。 二是方便用户使用计算机：用户通过OS，无需了解计算机软、硬件的有关细节就能方便地使用计算机。 三、操作系统的主要功能 ⑴处理机管理 ⑵存储器管理 ⑶设备管理 ⑷文件管理 ⑸用户接口 四、微机操作系统的演变与发展

1．MS-DOS 是美国Microsoft公司为16位字长计算机开发的、基于字符（命令行）方式的单用户、单任务的个人计算机OS。 2．WINDOWS 是Microsoft开发的一个多任务的OS，它采用图形窗口界面，使用户对计算机的各种复杂操作只需通过点击鼠标即可轻松地实现。 五、Windows简介 十多年来，计算机应用技术的几项大变革 ●字符界面转向图形界面 ●单媒体转向多媒体 ●单机转向网络 PC操作系统的发展 DOS→Win3.x →Win9x →Win2000 →WinXP →Winvista →Win7 Windows是“视窗”操作系统 采用了图形用户界面，把操作对象以形象化的图标显示在屏幕上，通过鼠标操作可以实现各种复杂的处理任务。 (1) 多窗口技术 用户的主工作区：桌面 应用程序运行形式：窗口 窗口系统：信息共享与多任务 (2) 菜单技术

windows7教案讲义

Windows7教案讲义 一、ＷＩＮ７的相关知识： １、版本： ＸＰ――――Ｖista——————Win7 过渡版本 ２、４个版本：家庭普通版、家庭高级版、专业版、旗舰版 ３、操作系统的位数：３２位６４位 一般来说，３２位的ＣＰＵ就只安装３２位的操作系统，６４位的ＣＰＵ可以安装 这两种。ＷＩＮ７中设立了“windows体验指数”（系统属性） 练习题一：看懂“系统属性”中的信息 ４、安装过程： （１）安装前的准备：备份Ｃ盘的重要文件（如果是升级安装或者是在ＸＰ上安装双系统都不需要备份），制作Ｕ盘启动盘，在网上下载win7的安装源文 件；下载（或者是准备好光盘）本机硬件设备的驱动程序（for win7的版 本） （２）安装：按照电脑上的操作提示进行输入密钥激活（可以联网激活，也可以使用激活软件）（系统属性中可以看到相关的信息） （３）安装电脑的驱动程序：板卡显卡、声卡、网卡、主板等（一定是for win7的版本） ５、开机的过程： （１）开启电源，加电自检（post） （２）BIOS读取主引导记录ＭＢＲ：启动设备的首扇区 （３）Windows启动ＭＢＲ读取引导扇区的Bootmgr.exe （４）启动菜单加载核心文件和启动加载项 核心文件：smss.exe会话管理程序service.exe服务进程 Wininit.exe启动程序Lsass.exe 本地安全验证

练习题二：调出任务管理器认识进程并学习使用进程 练习题三：调出开机加载项目学会进行管理 二、桌面： （一）桌面的组成： １、桌面图标：系统图标、快捷方式图标 能够说出这两种图标显示的区别 2、桌面背景； 3、任务栏：（1）“开始”按钮

2.1Windows7入门教案新部编本

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________ xx市实验学校 r \?

课题名称：2.1 Win dows 7入门 教学目标： 1. 基本知识 (1) 了解操作系统的基本概念及常用操作系统的特点。 (2) 了解Windows7桌面的组成，能够描述Windows7图形操作界面的功能和特点。 2. 操作技能目标 (1) 具有启动和退出Windows操作系统的操作技能。 (2) 能够对桌面进行简单的个性化设置，如添加图标、添加桌面小工具、改变桌面背景、设置 “开始”菜单和“任务栏”等。 (3) 熟练掌握窗口和对话框的操作。 (4) 会使用“帮助和支持中心”觬决问题。 教学分析与准备： 1. 教学重点 (1) 掌握操作系统的正确启动与退出操作方法。 (2) 认识操作系统桌面各操作对象的属性。 (3) 掌握菜单、窗口和对话框的操作。 2. 教学难点 (1) 设置个性化桌面。 (2) “windows帮助和支持”命令的使用。 3. 教学策略 现在大多数学生或多或少都接触过计算机，对操作系统也有一定的感性认识，因此要引 导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机使用中的重要作用。 教学中，通过完成任务，介绍Windows 7的功能、Windows的图形操作界面及其特点， 认识窗口和对话框以及菜单和工具栏的功能和操作。 4. 课时安排 2课时(45分钟X 2) 5. 教学环境 多媒体教室 学习过程: