工作心得：“六个下功夫”新时代人才培养的行动指南(最新)

工作心得：“六个下功夫”新时代人才培养的行动指南（最新）

“培养什么人、怎样培养人”是事关党和国家前途命运的重大问题，也是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。习近平总书记在全国教育大会上旗帜鲜明地提出“培养什么人，是教育的首要问题”的新论断，系统回答了“培养什么人，怎么培养人”这一教育根本问题，特别强调培养人要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。“六个下功夫”明确了新时代学生的基本素质和精神状态，是我们做好新时代人才培养工作的行动指南。

一、“六个下功夫”具有重要的理论和实践意义

党和政府历来重视“培养什么人，怎么培养人”这一教育根本问题。本次教育大会，习近平总书记提出的“六个下功夫”是对这一问题的深刻回答，是新时代人才培养的行动指南，具有非常重要的理论和实践意义。

“六个下功夫”具有深刻的理论意义。素质教育实施20多年来，已逐渐成为我国教育的核心理念和社会各界的广泛共识。党的十九大报告提出“要发展素质教育”。关于怎么发展，习近平总书记在全国教育大会上的讲话给出了明确指示，就是要坚持立德树人根本任务，在坚定学生的理想信念、厚植学生的爱国主义情怀、加强学生的品德修养以及培养学生的奋斗精神上“下功夫”；就是要坚持全面发展，能力为重，在增长学生的知识见识、增强学生的综合素质上“下功夫”。“六个下功夫”的提出，发展和丰富了素质教育基本内涵，有助于全面推进实施素质教育，是素质教育深化发展的最新成果。

“六个下功夫”具有极强的针对性和操作性。“六个下功夫”的提出明确了新时代对人才的基本素质要求，是新时代人才培养工作的着力点和落脚点。首先，特别强调品德发展对于人才培养的重要性。立德为先，修身为本，这是人才成长的基本逻辑。“六个下功夫”中多数内容和要求都是与个人品德、社会公德以及国家的大德相关。其次，强调人才素质要求的全面性和综合性。“六个下功夫”特别重视人才的综合素质、远见卓识以及奋斗精神，对新时代人才培养工作具有很强的指导意义。

二、“六个下功夫”明确了新时代人才培养的主要任务

新时代赋予青少年实现中华民族伟大复兴的重任，“六个下功夫”对教育培养时代新人提出了具体要求，明确了教育的主要内容和基本任务。

一是要坚定学生的理想信念。理想信念是解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题，必须开展理想信念教育，坚定学生的理想信念。因此，要加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育，引导学生领会党中央治国理政新理念新思想新战略。要加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使学生不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，立志肩负起民族复兴的时代重任。

二是要厚植学生的爱国主义情怀。爱国是人世间最深层、最持久的情感。爱国主义是中华民族精神的核心，始终是中华民族坚强团结在一起的精神力量。因