汾阳市海洪中学教职工绩效考核方案

汾阳市海洪中学教职工绩效考核方案

为适应教育教学改革的需要，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，进一步调动全体教职工的积极性和创造性，根据《汾阳市初中学校教职工绩效考核方案》，结合我校实际情况，特制定海洪中学教职工绩效考核方案。

一、考核对象及绩效考核工资额度

考核对象，包括除正校长（正校长将由市局另行考核）以外的所有年度在册正式工作人员。

根据有关政策，初中学校教师绩效工资的70%为基础性绩效工资，以人随工资发放，30%为奖励性绩效工资，根据考核发放。本方案所指绩效考核工资为全校在册教师奖励性绩效工资和所有在册人员年终一次性奖金的总额。

二、绩效考核项目及工资分配

根据上级规定，初中学校绩效考核工资由岗位津贴、考核奖励金、随机性补贴三部分组成。

（一）岗位津贴

根据上级规定，结合我校实际情况，所设岗位及津贴标准为：

校级领导：包括副校长、校长助理、工会主席。每月津贴150元；

校级领导兼中层领导：每月津贴180元；

中层领导：包括办公室主任、政教主任、教务主任、年级主任、团委书记。每月津贴140元；

班主任：每月津贴150元（人均150元，按考核发放）

任课教师：每月津贴110元；(满工作量的为110元，不满工作量的按实际工作量占应工作量的百分比计算）

教辅、工勤人员：每月津贴85元；

教研组长：每月津贴80元；

省级以上教学能手、骨干教师、学科带头人：每月津贴50元，

地级以上（含名师）每月30元；

所有岗位津贴必须是在正常履行岗位职责的前提下才可享受。班主任由政教处考核；教研组长、任课教师、教辅工勤人员由教导处考核；享受省、地级教学能手等岗位津贴者，其称号获得期限应为自获得时间起十年内（或有效期内），本人现仍在教学第一线承担本学科教学工作并能发挥示范作用，否则不能享受规定津贴。凡当月请假在3天以上者，每有一天扣除津贴的1/24，包括基础时间3天在内；凡当月旷工累计达3天以上的，扣除当月的岗位津贴；凡因本人玩忽职守，给学校造成不良影响或经济损失的扣除岗位津贴。

（二）考核奖励金

考核奖励金，主要是对教职工师德好、工作实绩突出的优秀教师的考核奖励所用资金。资金总额为本单位绩效考核工资在全额发放岗位津贴后剩余部分的90%。

考核奖励金分全勤奖、工作实绩奖和师德奖三部分，其奖金基本分配比例分别为考核奖励金的35%、50%、15%。

A、全勤奖

（1）到岗出勤以每月实际法定工作日，达全勤者享受规定全勤奖。

（2）上班迟到、早退、中间不在岗者，开会以及各种活动不能按时到者，每有一次扣2元。迟到者到校后到值班领导报到，若不报到者视为旷工处理。凡请迟到假的到校后也应到值班领导报道，否则按旷工处理。

（3）凡未请假无故不到岗者，代课教师无课、教辅工勤人员没有耽误工作，每有一天扣20元；代课教师每旷一节课扣50元，

每旷一节晨读、自学扣20元；教辅工勤人员因旷工耽误工作的扣50元。

（4）上课、晨读、考试等迟到、提前下课者，按实际迟到、提前下课时间乘以2元扣除。

（5) 凡私自调课者，当出现无人上课时，扣调课者30元，扣调课后应当上课者20元。（6）凡当月请假在3天之内，课程自调或不耽误工作的情况下，不扣除；凡累计在3天以上者，病假每有一天扣除10元，包含前3天；事假加倍，并扣除请假期间的岗位津贴。

（7）凡请假不能私自调课者，除按请假扣除外，每有一节课扣20元(用以补助上课教师的代课费）。

（8）凡请假累计满半个月以上者，扣除当月的全部出勤奖；并扣除请假期间的岗位津贴。凡请假满一个月的，扣除当月的全部岗位津贴、全勤奖、师德奖。请假满一学期的，扣除本学期的奖励性绩效工资。

（9）出勤考核奖不够扣除的，从其他考核奖中扣除；凡请假者不论半天还是一天，必须出具请假条，半天的由值班领导批准，一天或一天以上的由校长批准，请假条交教导主任；如果不履行请假手续或超越请假时间、超越批准权限的按旷工处理。（10）婚、丧、产假按上级有关规定执行。

B、工作实绩奖

（1）、工作实绩奖占考核奖励金的50%，分超课时奖、常规工作奖、教育教学成绩奖和教科研成果奖四块，分别占工作实绩奖励金的25%、30%、40%、5%；

（2）代课教师的考核根据《海洪中学教师教学工作考核方案》，以学期由教导处对每一位代课教师逐项打分，量化考核，得出每位教师的学期实绩得分，然后换算出个人工作实绩奖，换算公式为：个人工作实绩奖=全校实绩奖总和×个人得分÷全校教职工得分总和。

（3）音、体、美、教辅、工勤人员及不代课的领导的实绩考核根据《海洪中学音、体、美、教辅、工勤人员考核方案》执行，具体方案见附件（五）。

C、师德奖

所有教职工的师德奖考核奖由民主测评、绩效考核工作评定组评定及日常表现而定；

所有代课教师的测评由所代班级的学生测评，教辅、工勤人员由全体教师测评。

代课教师不能认真、如实、按时填写学生综合素质考核表的，扣除当月师德考核奖的一半。

有下列情况之一者，不得享受此项奖励：

（1）、有违纪行为受到处分的；

（2）、严重旷工、旷课的；

（3）、不接受工作分配或不能认真履行工作职责的；

（4）、体罚或变相体罚学生、歧视学生造成不良影响的，包括不让学生上课让学生在楼道站的，学生出现问题不及时处理的；

（5）、乱收费、乱补课、乱发资料的；

（6）、班级管理混乱、课堂秩序混乱，因失职引起安全事故的；

（7）、不参加除常规工作之外的其它教育教学活动的；

（8）、向学生、家长索要钱财、物、有价证券的；

（9）、聚众赌博的；

（10）、以非法方式表达诉求的；

（11）、各职能部门因玩忽职守，给学校造成不良影响或经济损失的；

（12）、上班期间玩电脑游戏或观看与教学无关的电影电视等的；

（三）、随机性补贴

随机性补贴是指对常规工作之外临时性工作的补贴等。本项资金占本单位绩效考核工资在全额发放岗位津贴后剩余部分的10%。

本方案解释权归海洪中学绩效考核工作领导组。

附件一：

海洪中学绩效考核工作领导组：

组长：赵云宝

副组长：孙忠梁、杜福利、田嵩鹏

成员：吕建雄、路仁建、王永峰、王汶、杨保庆、蔚耀军

海洪中学绩效考核评定组：

组长：赵云宝

副组长：孙忠梁、杜福利、田嵩鹏

成员：吕建雄、路仁建、王永峰、王汶、杨保庆、蔚耀军

初一年级代表：王淑懿、李桂琴

初二年级代表：郭勤、任广滨

初三年级代表：张爱玲、张彩霜

教辅、工勤人员代表：任丽红

附件二：

海洪中学教育教学考核方案

一、教学常规管理（100分）

（一）周工作量(10）

1. 根据市局规定：语文8-10节；数学、英语、物理、化学、生物为10-12节；政治、地理、历史为12-14节；其它课为14-16节。

跨年级、跨学科教师，任课教师的任课节数以实际代课节数的1.2倍计算。

当年1月1日前男满55周岁、女满50周岁的任课教师的任课节数以实际代课节数的1.2倍计算。

校级领导每周代8课时，中层领导每周代10课时。

每少一节课，每学期扣2分，每多一节每学期加计2分。（已领多代课费的教师不加计分数）

2. 工作量不足者，如能完成学校安排的其它工作的，算全工作量。（测评为优秀的教师按每周多一节课时计算，差的教师按每周少两节计算）

（二）教案设计（20）

1.教案本统一由教导处下发，注明下发日期并加盖公章，否则无效。

2.教案编写：一要全面。既有目的、重点、难点、教法、学法、教学过程、又有拓展延伸练习、板书设计、作业布置、教后记。二是突出重点、难点，即教学过程、学法指导、难点处理、教后记。语文教师必须写作文教案。

3.教龄在10年以上的可写简案，教龄不足十年（含10年）要写出详案，写出简案不予参评。

4.计分办法：一学期至少两次检查，并结合平时抽查，由教导处设项分类记分。同年级按教研组考虑（史、地、生、政按一组考虑）。一等不超过整体的三分之一，为18-20分：二等的占整体的三分之一为14-17分；三等的占整体的三分之一以上为0-14分。取

两次的平均分为本项考核得分。教龄在20年以上，使用旧教案的要有增减修改内容，得分占本人实得分的五分之四，无增减修改内容得分占本人实得分的二分之一。对于教龄在20年以下的，使用旧教案按0分计算。

5.平时抽查发现已上课而无教案设计的，此项记0分。

（三）作业批阅(20)

1.要及时认真，全批全阅全改，不能出现错批漏批现象，不得赶批或拖批。

2.批语要有针对性、鼓励性，能激励学生积极进取。并强调改正。

3.批改日期要注明。

4.作文两周批阅一次（如学生互批，则教师必须加注点评，且每学期不得超过两次）活页作文择批，小作文查阅，其余各科全批。

5.计分办法：一学期至少两次检查，并结合平时抽查，由教导处设项检查分类记分。按同年级教研组考虑（史、地、生、政按一组考虑）。一等不超过整体的三分之一，为18-20分：二等的占整体的三分之一为14-16分；三等的占整体的三分之一以上为0-13分。取平均分为本项考核得分。

（四）自习辅导(10)

1.教师必须在预备铃响后马上进入教室，不得擅离职守。

2.共性问题讲解，个性问题巡回指导

3.教师应尽量引导学生自己去探讨，少讲、多引导、多在调动学生主动性上下功夫。

4.由值班领导检查，学生评教打分。

（五）教研教改（20）

1.按时参加（包含校级以上听课及研讨）（5）。以教研组记录为依据，学校领导检查，没缺1次扣1分，每迟到与请假1次扣0.5分。

2.积极参加“三课活动”并交相关文件（5）。不参加者记0分。承担校级以上的“示范课”及学校安排讲课的教师者递加3分。

3.听课（5）根据进度，同科教师互相听课，十年以下（含十年）教龄者每学期不少于20节。十年教龄以上者学期不少于10节，必须写出听课意见，否则无效。每少1节扣1分，如有不真实的按0分记。

4.教学经验论文（5）。要求每人每学期撰写一篇，按质量分类记5分、4分、3分.发表于杂志并能在知名网查到的递加4分；发表于杂志的递加2分；发表于报纸的递加1分.

（六）理论学习，所交的文件（15）。

1.一学期的计划、总结、教学反思文、说课稿、教学案例、集体备课稿等。集体备课稿每学期每人不少于5篇；每学期至少10篇学习笔记，不少于3000字。

2.每缺一项的扣2分，每项按质量给分。

（七）课件（5）

每学期每人交自作课件5个以上，质量好的每个1分，不好的不记分。超过5个课件并质量好的递加1分。

二、教育教学成绩的考核（200分）

为了极大的调动教师工作积极性，学校制定下列考核方案对代课教师进行教学成绩专项考核，对教学成绩优秀者进行专项奖励。

（一）、考核范围：所有文化课代课教师。

（二）、考核形式：采用与甲、乙两所兄弟校联考方式，统一命题，统一时间，统一阅卷，统一对比。

（三）、考核办法：

1、考核人数，初一、二各班根据有学籍人数，为了平衡，每班所有建籍人数参与考核。(初三参照市局考核方案，均分按实考人数计算，及、优按原定人数计算。)

2、考核满分为200分，分值权重：均分、及格率、优生率占分比为：70：70：60。

3、均、及、优三项都确定基数：初一按学年初编班成绩确定，(其中政、史、地、生为无基数科目)；初二按学年初新调整班后的成绩确定，其办法是：(个人成绩－校线) ÷2＝基数。

4、考核得分：(本人成绩－基数) ÷联考校校线×权重＝单项得分。

均、及、优三项得分和为个人考核总分。

附件三：

海洪中学教研组长考核方案

教研组长工作考核共80分，分为：教研活动、常规工作、教学质量与教师培养四项，每月评比一次。

1.教研活动（30）

（1）教研组长要认真组织每周五的教研活动，活动要精心组织、策划。教研组长无故未按要求认真组织每周1次的教研组活动的，每缺一次扣5分，教研组活动弄虚作假一次的，每次扣5分。对于不按时组织活动的每次扣2分.每次活动都要有记录，每缺一次扣1分。

（2）教研组长要组织本组教师听课，评课活动，并且每周听、评本组教师至少一节课，每缺一节扣3分。

（3）组织参加校级以上听课及研讨，未组织本组教师参加市教研活动的，每次扣2分。

2.常规工作（30）

（1）教研组长未在规定时间内上交有关教学材料，不按时交的每次扣教研组长2分。（2）教研组长未按学校要求完成组内常规检查（含计划总结、教学进度、命题阅卷、

质量分析等），每次扣教研组长2分；

（3）对各备课组月考和训练试题的命题质量没有严格把关，导致试卷出现错误的的教研组长，每次扣教研组长2分；问题严重的，按教学事故处理。

（4）对阅卷质量没有严格把关教研组长，每次扣教研组长2分；弄虚作假的，按教学事故处理。

（5）对组内教学及其他设备管理或使用不到位的教研组长，在检查中出现问题的每次扣教研组长2分。造成事故的，不发当月组长津贴，并按教学事故处理。

3.教学质量（10）

每次考试，教研组长选好命题人，帮助命题人做好命题设想与计划，并组织好阅卷工作，写出试题质量分析。学科教学质量在原入学基础上下降的，扣教研组长3-5分。

4.教师培养（10）

经常性地组织开展说、听、评课活动和其它教学交流活动；要有计划、有要求。组内个人每人每学期听、评课不少于2节（语、数、外不少于1节）。有针对性地规范青年教师教学行为，诸如教学规范化问题，训练有序化和有效性问题等。对青年教师进行职业道德养成教育。不按上述做的教研组长按情节扣2-4分。

附件四：

海洪中学班级考核方案

班级的学风、纪律、环境卫生的好坏，直接影响学校整体形象和教育教学质量。为了创造安全、文明、整洁、有序、优美的班级环境和校园文化，规范学生日常行为，养成文明行为习惯，提高思想道德素质，推进班级建设，明确量化考核，督导评价内容，特制定本方案。

一、环境卫生（50分）

1、教室的地面、窗台、讲桌、黑板干净，每有一处不符合要求扣1分。

2、楼道、楼梯、过道及窗台干净无尘，无胡写乱画，每有一处不符合要求扣1分。

3、教室门窗及所属楼道的玻璃干净完好，每有一处不符合要求扣1分。

4、清扫工具放置定位整齐，无人为损坏现象，每有一处不符合要求扣1分。

5、教室应有废纸箱或废纸袋，且定位放置，烂纸杂物不准倒入楼道内垃圾道，每有一

处不符合要求扣1分。

6、桌凳整齐完好，桌兜内无杂物、桌面、墙面无乱写乱画，每有一处不符合要求扣1分。

7、日清区、卫生区清洁干净，无烂纸、杂物，每有一处不符合要求扣1分。

8、有乱扔纸块、食品袋等杂物，每有一次扣5分。

9、从窗口向外扔杂物的，每发现一次扣5分；未抓到人时所属区域一到四层的班级每

班扣2分。

10、当月没有扣分的班级，奖励该班班级考核2分。

二、学风班纪（150分）

（一）、考勤（30分）

1、上学迟到，每发现一人次扣1分。

2、未经老师批准擅自离校者，每发现一人次扣5分。

3、上课迟到每查住1人次扣1分。

4、上课期间在校园楼道内逗留、闲逛，每发现一人次扣5分。（体育课室外课只能在

操场内进行）

5、上下学未刷卡者，每人次扣1分。

6、当月没有扣分的班级奖励2分。

（二）纪律（70分）

1、凡参与打架斗殴、寻衅滋事者，视其情节轻重扣除班级考核10～20分/人，并给予

该生校纪处分。

2、无故进入别班教室或在别班教室附近逗留聚集，每发现一人次扣2分。

3、在校园内抽烟、喝酒，或喝酒后到校，每发现一人次扣10分。

4、棍、棒、刀、鞭等管制工具、不健康书籍等禁止带入校园的物品，每发现一人次扣

10分。

5、有偷窃自行车零件、车牌、放自行车轮胎气或其它偷盗行为者，除有关规定制裁外，

每发现一次扣20分。

6、在校其间，自行车停放在校外者每人次扣10分。

7、下学后在校门附近逗留以及与校外人员搭话不回家者，每人次扣10分。

8、在校园内骑车，在教室、楼道内高声喧哗、追逐打闹、拍球、爬栏杆、乱开关灯、

乱扔粉笔头，从窗户出入，每发现一人次扣2分。

9、故意破坏校园花草树木、故意损坏财产设施（公物财产如建筑、卫生、水、电、暖、

体育设施和用品）除按有关规定赔偿外，每有一人次扣5分。

10、在校期间，燃放烟花爆竹者，玩耍节日庆祝物品者（如喷雪、彩带等）每发现一人

次扣10分。

11、穿着奇装异服、佩带饰物、留长发、长指甲、穿高跟鞋、染发、化妆、涂指甲等，

每发现一人扣2分，并督促其在一天里改正，未改正者加倍扣分。

12、佩戴手机、MP3、MP4等通讯娱乐工具者，每人次扣5分。

13、坚持佩戴胸卡

A、不戴者每有一人次扣1分。

B、胸卡不规范者，如胸卡上无姓名、班级、照片或贴明星相、胡写乱画者，每发

现一人次扣1分。

14、严禁在校门附近地摊买零食，每发现一人扣10分。

15、自行车在校园内要按指定位置整齐放好、挂牌、上锁，车牌丢失要及时补办，每发

现一人次扣2分。（若有丢失车牌及时到门卫登记并在一天内补办）。

16、在校期间，不允许在车棚及其附近逗留，每发现一人次扣2分。

17、教室内板报、标语及其他布置设施不规范，无每日一言，每次扣1分。

18、教室要及时关灯，不关者每发现一盏扣1分。不需要时开电风扇，每台2分。

19、考试有违规、违纪、舞弊等行为者，视其情节轻重扣5～10分。

20、上述各项当月没有以上违纪的班级奖励5分。

（三）课堂秩序（20分）

1、上课期间，有说闲话、做小动作的学生，每发现一次扣所在班级考核

2分。

2、上课课期间，有起哄、乱走动的学生，每发现一次扣所在班级考核5分。

3、上期间，有打闹的学生，每发现一次扣所在班级考核10分。

4、上述各项当月没有以上违纪的班级奖励2分。

（四）升旗、上操（30分）

1、出操要快，在组织者开始整队时，还未能出齐到位的班级，每有一次扣2分。

2、出队要静、齐，队列不齐每人次扣2分，有大声喧哗每人次扣5分。

3、升旗、上操时每班教室最多留2名学生，每多一人扣1分。

4、做操要规范、标准、认真、整齐，否则发现每人次扣1分。

5、上操、升旗其间不准上厕所或在厕所内逗留，每发现1人次扣2分。

6、升旗要求全校学生穿校服，严肃、庄重，不符合要求的每有一人次扣

1分。

7、上述各项，当月没有扣分奖励该班2分。

三、综合素质考评（50分）

认真客观公正的做好每月学生评价工作，完成好《综合素质考评手册》。根据完成情况记分。

四、其它

1、凡学校组织的各项活动，各班都要积极参加，遵守纪律，按时保质，保量完成，每有一次不参加者扣10分，每有一次不能按要求完成的扣5分，具体要求活动前通知。

2、政教处要求班任存档的材料，要按时完成，纳入当月考核，少一项扣5分。

五、奖励

1、每月按校考核积分以年级排队，取前三名为文明班级（颁流动红旗），并奖励班主

任（30元）。

2、环境卫生每月按考核积分年级排队，取第一名，颁流动红旗。

3、凡拾金不昧者按物品价值奖励，每有一次奖1~5分。

4、凡在学校组织的文体等活动或代表学校外出比赛获奖的所在班级酌情奖励。

5、积极鼓励学生助人为乐，收到表扬信，经核实后酌情奖励所在班级1~5分。

6、主持升旗的班级，根据标准（服装统一、步伐整齐、仪表端庄、演讲流利），酌情

奖励1~5分，纳入学年考核，有多次升旗的班级取均分为最后奖分。

六、班级考核得分=卫生得分+学风班纪得分+其它得分+奖励分+财产得分（由总务处提供）

七、津贴发放：

班任津贴=（年级班数×140元÷年级考核总分）×班级考核得分

附件五：

海洪中学音、体、美、教辅、工勤人员实绩考核方案

一、音、体、美教师的工作实绩奖同其他代课教师一样，分超课时奖、常规工作奖、教育、教学成绩奖和教科研成果奖四块；其中超课时奖、常规工作奖、教科研成果奖由教导处同其他代课教师一同考核。教育教学成绩奖考核满分200分,考核方法如下：如果本学期内有参加上级组织的比赛活动的，根据比赛结果考核（按实得分考核），取得城区初中组第一名的按所在年级代课教师前1/3的教学成绩的均分计算；取得第二名的按代课教师中1/3的教学成绩的均分计算；取得第三名的按代课教师后1/3的教学成绩的均分计算。

如果本学期内没有参加上级组织的比赛活动的，教育教学成绩的考核由部分教师代表测评、学校绩效考核评定组打分评定.

二、教辅、工勤人员及不代课的学校领导的工作实绩奖，从常规工作、工作成绩奖和教科研成果奖考核，教科研成果奖由教导处考核，常规工作奖100分根据各自工作职责的完成情况及学校随机性安排工作完成情况打分；工作成绩奖200分，由部分教师代表民主测评、学校绩效考核评定组打分评定，

以上人员的考核，根据得分的情况分为三类，第一类按任课教师考核一类的80%计算，第二类按任课教师考核二类的80%计算，第三类任课教师考核三类的80%计算。

中学教职工绩效考核方案

中学教职工绩效考核方案 一、指导 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建完善的教职工绩效考核，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。 二、考核原则 1、尊重规律，以人为本。 2、以德为先，注重实绩。 3、激励，促进发展。 4、客观公正，简便易行。 5、多劳多得，优绩优酬 三、实施对象 全校在编在岗的教职工，包括领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。 四、考核内容 考核内容以教职工履行法定、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核和量化标准。 1、学校领导（含、校长助理）绩效考核的主要内容是：

履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。 2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括、教育、工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师规范》等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；工作重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况；教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，教师关爱每个学生，特别是上有困难或品行上有偏差的学生；教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况；教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况；班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、管理、组织班和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，注重学生健康，营造良好班风等方面。 3、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员，

初中绩效工资分配方案(定稿)

2017-2018学年上学期绩效工资分配方案 为深化我校内部分配制度改革，进一步调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，根据莒县人民政府办公室，莒政办函【2015】35号、莒教发【2017】7号文件规定要求，结合我校实际制定绩效工资分配方案如下： 一、指导思想 为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干孬不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。 二、分配原则 1、以德为先、注重实绩的原则； 2、坚持多劳多得，优教优酬的原则； 3、坚持“公正、公平、公开”的原则； 4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则； 5、坚持“统筹兼顾，科学合理”的原则； 三、学校绩效工资总量 （一）绩效工资的核定 在人社局、财政局核定的年度绩效工资总量内，教育局根据学校绩效考核等级确定学校绩效工资总量。 根据莒教发[2017]7号文件要求：奖励性绩效工资自2017年2月起，在县财政部门代扣绩效工资时，直接按照每人每月400元进行扣发，其余部分随工资发放。绩效考核每学期考核一次，根据考核结果发放绩效工资。绩效工资按照1:2:1的比例分三个等次发放，要拉开差距。（等差不低于1000元）（二）奖励性绩效工资的内容 奖励性绩效工资主要体现在出勤、工作量、教育教学过程和工作业绩等因素，这几方面的量化考核得分标准依据学校教职工量化考核细则执行； （三）发放的对象范围 按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的有关规定，奖励性工资发放对象为学校在编在岗的正式工作人员。 四、发放的基本办法 1、全体教职工工资中每月扣除400元作为奖励性绩效工资。发放办法是：先将教职工的工作按工作量、业务能力、考勤、教学成绩四方面考核量化出成绩，以上四项的量化数据按所占比例分别为工作量35%、业务能力10%、考勤

绩效考核分配实施方案

绩效考核分配方案

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。 绩效考核分配方案 数量分值按护士实际工作日计算。首先根据劳动强度、技术含量、风险程度等确定每个班次的分值,如夜班、责任班每班12分,治疗班每班10分,护理班、辅助班每班8分等。1。1。2质量分值质量分值主要是对数量分值的一些限定,护士在完成数量分值的同时必须保证质量,因此质量分值采用质量缺陷扣分法。在确定每班次分值的同时,要制订其工作标准及对工作质量不达标的扣分标准。1。1。3相关分值相关分值是除数量分值与质量分值以外的一些分值,同时也是护理工作考核的重要内容,应纳入量化考核的范围。护理人员绩效量化考核奖励分值:主动加班1分/次,患者提名表扬1分/次,堵塞他人工作漏洞3分/次,科室讲课0。5分/次,医院讲课1分/次,提出合理化建议1分/条,发表论文5分/篇。护理人员绩效量化考核处罚分值:患者投诉5分/起,护理缺点1分/起,护理差错5分/。。。 护士浮动系数护士的浮动系数主要是对护士的工作质量进行考核，根据院科两级护理质量考核记录、医嘱查对、科主任、护理质控、护士长、患者的满意度考核等情况，分

别给予加分或扣分。护士长每月统计，并将结果予以公示。护理人员考核分值为每扣2分则扣个人系数0.01,每加2分则加个人系数0.01。护理人员质量考核扣分指标：院级投诉10分/起，护理缺点5分/起，护理缺陷20分/起，业务学习、会议集体活动请假5分/起，迟到、早退、脱岗、私自换班5分/起，未完成工作10分/起，护理病历书写不及时5分/次，乙级病历10分/份，三基考试不合格15分/次，不接受临时性指令性任务10分/次，团结协作差5分/起。护士质量考核加分:接送病人3分/起，加班3分/起，病人表扬3分/起，避免差错5分/起，发表论文5分/篇。 奖金是医院奖给以科室为单位的护士群体的劳动报酬,群体综合奖如何在个体之间的再分配,是近年医院改革中探讨的问题,通过设想以班次、职称、工龄为主要因素的分配方案,达到打破传统大锅饭,鼓励多劳多得的目的。班次、职称、工龄是设想的主要依据和评分标准。首先通过班次获得基础分,再通过职称评分获得第二次得分,最后加上工龄、职务分即是实得分,全科护士奖金数除以全科护士实得分,商为分值,实得分乘分值积为奖金。分配结果使不同班次、职称之间奖金拉开档次,突出分配向夜班、中高级职称倾斜的特点,同时兼顾工龄、职务方面的利益,方法简单,效果满意。护理单元绩效考核指标 一级指标 二级指标 加、减分标准 备注

中学绩效考核方案

中学绩效考核方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。 二、考核原则 1、尊重规律，以人为本。 2、以德为先，注重实绩。 3、激励先进，促进发展。 4、客观公正，简便易行。 5、多劳多得，优绩优酬 三、实施对象 全校在编在岗的教职工，包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。 四、考核内容 考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核方案和量化标准。

1、学校领导（含副校长、校长助理）绩效考核的主要内容是：履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。 2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；德育工作重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育教学工作主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况；教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生；教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况；教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况；班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学

小学教师绩效考核方案

小学教师绩效考核方案一、考核指标： 一级指标二 级 指 标 三级指标 考核标 准 考核 单位 备 注 教师职业道德（12 分）依法 治教 （4 分） 自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向学生传播 有害身心健康的言论、观点、思想；抵制、制止有害 于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；尊 重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学；尊重 学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或 其他有侮辱学生的行为。 违反一项 （一次） 扣1-4分， 扣完为止 （下同）。 结合《学生 问卷》 校长室 结 合 师 生 测 评爱岗 敬业 （2 分） 热爱学校，关心集体，认真履行岗位职责，服从工作 安排；自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益 的事，没有给学校造成损失，没有因失职导致学生身 心受到伤害。 违反扣 1-2分 校长室 廉洁 从教 （2 分） 自觉抵制社会不良风气的影响，不向学生或家长索要 钱物，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教；努 力减轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推 销各种报刊、学习资料和学习用品等。 违反一次 扣1-2分 校长室 结 合 师 生 测 评团结 协作 （2 分） 团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的 威信，不做有损于团结的事；谦虚谨慎，互帮互学， 善于合作，建立和谐的人际关系。 造成不良 影响扣 0.5-2分 校长室 为人 师表 （2 分） 尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训 斥家长，不给家长布置作业，无有效投诉；宣传普及 科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争，不参 与此类活动；语言、举止文明、健康，仪表端正，服 饰整洁，合乎教师礼仪规范。 违反扣 0.5-2分 校长室 结 合 师 生 测 评 一级二 级 三级指标考核标准 考 核 备 注

教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案

XXX中学 教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案 为了进一步加强学校管理，推动学校各项工作，提高教育教学质量，调动广大教职工的工作积极性，增强学校的生机和活力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，体现按劳分配，优劳优酬的原则，使教职工的劳动报酬与工作责任大小，工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、规范化，使考核有章可循，有据可查，充分体现奖优促劣的考核宗旨。根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》（凉教人发〔2012〕2号）的精神，结合学校实际，经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核领导小组 组长： 副组长：

成员： 四、考核对象及方法 l、现在职在岗的全体教师。 2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据，发放年度考核奖励性绩效工资。 3、受教育局通报批评的责任人，列入年度考核，奖金按有关规定执行。违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。 4、经费来源是教师奖励性绩效工资，根据考核得分发放。 5、考核时间：第二十周 五、考核内容 教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考核满分共计100分，不封顶。 （一）师德修养（3分） 1、遵守教师职业道德规范。有违纪现象不得分，体罚和变相体罚学生造成不良影响者每次扣0.5分，造成严重后果者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。 2、积极参加政治业务学习，并有记载，有笔记。无故不参加学习按旷职半天处理，无笔记不得分，笔记不全扣0.5分。 （二）教学工作（10分） 1、备课（3分） （1）教师所任学科备课课时足，内容充实，目的明确。每学期以16周记数，缺备1课时，扣0.5分，无下限，质量情况由教导处、教研组按平时检查酌

绩效考核分配办法

附件1: 平凉市车辆综合性能检测站 绩效考核分配办法 第一章总则 一、指导思想 以科学发展观为指导，严格按照工资分配政策相关要求，结合单位自身工作特点，建立自主灵活、科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，坚持多劳多得，优绩优酬，激励广大职工爱岗敬业，开拓进取，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务，为推动全市营运车辆检测工作健康可持续发展做出更大贡献。 二、基本原则 坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的原则，在核定的绩效工资总量内，将绩效工资的分配与岗位职责、工作业绩、实际贡献（年终考核）直接挂钩，重点向工作中做出突出贡献的人员和一线岗位倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用。 三、绩效考核办法依据 考核办法依据平政办发（2011）326号“平凉市人民政府办公室转发省人社厅省财政厅关于甘肃省其他事业单位绩效工资实施意见的通知”，平凉市人社局、平凉市财政局，平人社发（2012）72号“关于印发《平凉市市直其他事业单位绩

效工资实施方案》的通知”和平交发（2012）77号关于印发《平凉市交通运输局局属事业单位绩效工资实施方案》的通知。 四、绩效工资构成和发放方法 事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，基础性绩效工资按月发放。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，主要体现工作纪律、工作态度、工作量和实际贡献等因素，包括月奖励性绩效工资和综合目标考核奖，其中月奖励性绩效工资，当月考核次月兑现；综合目标考核奖，年底考核后一次性兑现。 五、绩效考核 绩效考核采取日常考核与年终考核相结合，专人考核与集体评价相结合，坚持公开、公正、透明、全员参与。 (一)、考核对象。为本单位在编在岗正式工作人员，包括专业技术人员、管理人员和工勤人员。 （二）、工作机构。在市人社局和市交通运输局事业单位绩效考核领导小组的指导和监督下由检测站办公室负责本单位工作人员的绩效考核工作。 （三）、考核内容。考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面。德：主要包括思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现；能：主要包括履行职责的业务素质和能力等方面；勤：主要包括责任心、工作态度、工作作风和工作纪律等方面的表现；绩：主要包括完成工作数量、质量、效率和

中学绩效考核办法

农二师二十二团第一中学绩效考核实施办法 根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》及教育局《XXX中小学小子绩效考核细则（试行）》和《XXX义务教育学校教师绩效考核工作实施意见（试行）》的通知精神及党委对学校管理的要求，为进一步完善我校干部管理体制，提高学校领导整体素质，加强我校教师队伍建设，促进我校教育事业科学发展促使我校教育教学质量有全面的提升，特制定XXX中学校长绩效考核实施办法。 一、指导思想 XXX 中学绩效考核工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高我校干部队伍素质为核心，以促进学校教师队伍的迅速成长，着力构建符合教育教学管理规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校绩效考核评价制度。 二、绩效考核的范围 二十二团中学所有在岗在编的校级领导、中层领导和教职工 三、绩效考核的主要内容 （一）学校校级领导的考核 XXX校级领导三人：党支部书记一人，校长一人，副校长一人。 加强对学校校级领导工作业绩的年度考核，教育中心对学校领导履行岗位职责和完成任期目标的情况进行任期考核，学校主要领导对学校副职

领导进行考核，并把考核结果作为奖励性绩效工资发放的主要依据。从个人素质和工作业绩两个方面及年内奖惩情况进行考评。其中个人素质占40分，从思想政治素质、民主评议、业务进修、业务能力四方面进行考评。 工作业绩占60分，主要从教学管理、学校管理和办学特色方面予以考评。 学校主要领导履行职责和完成工作任务的实绩。具体包括： 1.具有科学发展观，热爱教育事业，兢兢业业，有献身教育事业的精神。 2.执行兵、师教育部门的决定和指示，完成国家下达的教育、教学计 划和各项任务。 3。积极开展教学改革和教研活动，努力提高教育、教学质量，使学生 德、智、体、美、劳得到全面发展。 4.做好教职员工的使用、考核、奖惩和培训工作，能够建立结构合理、合格稳定的教师队伍。 5.加强教职员工的思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职员工的积极性。 6。积极开展勤工俭学活动，管理好学校经费，不断改善办学条件和教职员工的生活福利待遇。 7.搞好行政管理和后勤工作以及校园建设。充分利用学校的校舍场地，合理安排功能室，管理好校内各项设备。 8.建设良好的校纪、校风。建立和健全学校有关规章制度和必要的学 习、会议制度。 9.指导学校共青团、少先队等群众组织开展工作。 10.认真听取群众意见，依靠全体教职员工办学，做到决策科学、民主，保证

绩效考核工作年终个人总结三篇

绩效考核工作年终个人总结【三篇】篇一 在公司领导的正确带领下，绩效考核工作始终遵循以“公平、公正”为原则，实行严考核、硬兑现，起到了以考核促进工作落实、以考核激励工作热情的目的，较好地完成了20XX年1-8月份的绩效考核 工作。现总结如下： 一、开拓创新，顺利完成各部门考核任务 20XX年的绩效考核工作已经过去8个月，我们克服困难，积极沟通，主要完成的工作有：考核组 根据各部门实际情况制定各部门绩效考核表8份;制定考核计划安排表8份;共召开考核组专题会议9次;考核结束后形成相关报告18份;对各部门日常工作情况进行督察共16次;制定了各部门目标责任状并根 据各部门工作重点制定年度重点工作;调整了测绘公司的工作方式，出台了新的工作机制;过去半年多的 绩效考核工作在不断学习和实践中取得了一定成绩。 悉心研究，创新改进，合理制定各部门考核表 20XX年3月，考核组先后多次召开考核专题讨论会对各部门工作流程、日常业务和核心业务进行 了重新调整。3月17日，董事长与各部门及下属公司签订了《工作目标任务责任状》，为绩效考核工作奠定了良好基础。考核组针对各部门提出的业务整改意见及时进行沟通，对符合要求的意见合理采纳，结合公司实际情况合理安排。经过仔细分析、讨论研究，考核组重新修定各部门在20XX年的工作重点 和权重，为公司9个部门及下属公司量身制定出年度考核表，并且对照去年做出了相应的调整：如物业公司的工作重点放到物业费收缴和业主满意率以及减少亏损方面，例如对垃圾清运过程费用过高的管 理漏洞做了周密细致的调查处理，帮助物业公司建立了新的运输机制，每年可为公司节约资金约20万 元左右;建议项目管理部对珑湖工地外围进行封闭性管理提出相关意见;珑湖项目部的工作重点放在珑湖 样板房、沿河景观及珑湖项目的其他施工材料方面，如对珑湖项目的外墙抹灰工艺粗糙，考核组提出 了改进意见;将测绘公司的收费任务提高到500万元，6月份，改进测绘公司的“大锅饭”工作机制，实行计件工资，提高了对内部管理、测绘质量、服务态度、客户回访满意率等方面的要求，激励了员工的 工作积极性。7月份，考核组按时验收德馨珑湖沿河景观带及样板房的精装修完成工作。

教职工工作绩效考核方案2013.10 (1)

粥店中学专任教师（考试科目）考核方案及细则为了充分调动广大教职工工作的积极性，增强师生员工的服务意识、责任意识，牢固树立“质量立身，质量立校”的理念，更好地落实多劳多得，优劳优得的原则。特别是根据当前形式的变化及上级有关文件精神，（从上到下抓成绩要质量的意识进一步增强；考试成绩在教育局对学校的考核中所占比重进一步加大；社会各界对学校教学成绩更加关注）结合我校实际，经校委会研究决定，对原有的专任教师（考试科目）考核方案进行部分修订如下： 一、政治思想（师德）（4分） 见《粥店中学师德建设考核方案》 注：其中民主评议占2.5分；路上值班、晚自习值班、早读占1.5分 二、考勤及工作纪律（5分） 见考勤规定（工作纪律包括：办公纪律和上课纪律） 三、教育教学管理能力（3分） 教师的教育能力包括： （1）有亲和力、影响力，具有良好的榜样力量。 （2）解决问题能力。善于掌握教育的时机和分寸，能有效处理不良行为和混乱，能对班级日常事务进行有效管理。 （3）有效组织开展活动的能力。 （4）沟通能力。与同事、家长、学生和外部环境沟通的能力。 （5）合作能力。包括与同事、家长的合作和在团队中发挥的作用 承担教书育人工作，达到学校要求者达到合格。（不在单独赋分，原方案有基础3分。） 1.教学方面，按照计划按时完成相应的教学任务，对学习困难、行为偏差的学生能够进行积极辅导，学生满意度较高。 2.育人方面，教师承担全员育人任务，积极参与学生管理，协助班主任进行班级管理。 在此基础上,有下列情况的进行额外加分： ①担任班主任者，按照班主任考核情况逐级加分，最高者加2分。 ②担任教研组长、备课组长者，按照教研组长、备课组长考核情况逐级加分，教研组长最高者 加1分，备课组长，最高者加0.5分。 ③同时担任班主任和教研组长或备课组长工作。参照第一条实施班主任加分，同时参照第2条 教研组长、备课组长加分的一半，即累计加分0.5分或0.25分。 四、教学常规（14分） 包括以下主要内容：1、计划、总结2、备课3、课堂教学4、作业5、集体备课听评课6、测试（单元检测、月考、期中期末考试）7、培优辅差8、校本课程。以上各项常规分别计分，总计100分,最后折成14分。 （一）计划总结（5分，各占2.5分） ①教学工作计划包括学期工作计划，要求老师们在学期初根据教学大纲、课程标准和教材的内容与要求，结合学校和教研组工作计划提出的目标、任务和要求，以教研组、备课组为单位进行集体备课，制定出一学期的工作计划。 教学工作总结，应对一学期（学年）的教学工作进行认真总结，总结经验教训，查找不足，制定下一步解决问题的方法措施。 ②计分方法：计划总结书写认真，具有科学性、实用性，按规定时间上交。 不按规定时间上交的，该项不得分。书写不规范的在权重分值的40%内酌情扣分。 （二）备课（25分） 1、单元备课（5分） 单元备课：首先要制定单元目的要求和学生通过本单元学习后达到的程度，作为课时教学目标的纲领。其次要设置课时数，在分配单元课时次数时，要充分依据学期教学计划与学期教学目标，合理设置单元课时数，并根据单元课时数的设置合理分配重难点与教学内容。第三要分析单元教学内容及单元重

中学绩效工资分配方案

中学绩效工资分配方案 以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读! 中学绩效工资分配方案 为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》(成人社发45号)的精神，制定本方案。 实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。提高全校工作效率，增强学校办学活力。 (一)坚持责、权、利一致的原则。 职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。 (二)坚持突出一线、突出重点的原则。 分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。 (三)坚持量入为出，总体平衡的原则。 根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入

与学校发展、教育质量和办学效益联动。 绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。 绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。 绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50%。 (一)基础性绩效工资。 基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。 教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。 (二)奖励性绩效工资。 奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%。主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。 1、超工作量补贴。教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。按照《成都市工业职业技术学校超工作量补贴计发办法》计发。

绩效考核及奖金分配方案

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1、根据厂部、各科室和车间制定的相关考核标准，严格按照制度进行考评。 安全管理实行“一票否决”制，即本月某班组如果出现一例工伤，本月的班组安全考评分数全部扣除；同时 劳动纪律管理延续原有的罚款规定，按原考核细则执行，罚款数额按照每20元1分转换为分值在“其他”项中进行折扣。 厂部及各科室下发的考核中，厂部的罚款由相关责任人承担，同时考核分数计入其班组。车间各项检查的通报，在对相关责任人罚款的同时，考核分数计入其班组。 安全管理、设备管理和其他管理对班组实行过失扣分，指标管理根据细则进行奖分或罚分，实行月考核，月统计的考核方式。各个单项的考评分数扣完为止，不出现负分。 每月对班组的考核得分结果由车间进行统计，并根据得分结果排出名次，在宣传栏上公布。 考核结果作为每个班组工作业绩，年底作为评选先进个人的依据。每月闪光人物在先进班组中产生 考核评比单位：四个班组。 车间具体绩效考核标准参见：《车间和班组绩效考核标准》。 如《车间和班组绩效考核标准》所列奖罚分数、钱数与厂部公司的规定有冲突，则按公司厂部规定执行。 2、奖金分配计算： 1、《制胶车间各班组考核分数表》 2.绩效奖金的计算 班组产量奖：第一名的班组拿总奖金（厂部分配到车间的总奖金扣除车间主任、工段长、车间管理人员奖金后）10%的33%；第二名拿总奖金10%的27%；第三名拿总奖金10%的23%；第四名拿总奖金10%的17%。

班组收率奖：第一名的班组拿总奖金（厂部分配到车间的总奖金扣除车间主任、工段长、车间管理人员奖金后）10%的33%；第二名拿总奖金10%的27%；第三名拿总奖金10%的23%；第四名拿总奖金10%的17%。 各班组总奖金=（本班班组考核得分/各班组考核得分总和）*班组应发奖金总额（厂部分配到车间的总奖金扣除、工段长、车间管理人员奖金后的80%）+班组产量奖+班组收率奖 个人绩效奖金=（个人KPI考核得分/本班所有人员KPI考核得分之和）*应发到本班的奖金总和—个人罚款项+个人奖励项 《车间和班组绩效考核标准》 (一)安全管理绩效考核方案 一、每月安全生产考核 1 、月安全生产无任何未遂以上安全事故 2、月出现危及安全的事故按照以下要求考核（特指车间内部处理）： 1 )一般未遂事故（指由于个人责任原因造成的事故，但没有或险些造成人身伤害的事故），不影响生产的扣5分，影响生产的扣10分（或由上级部门处理）； 2) 未遂事故（指由于个人责任原因造成的可能造成对人员伤害，但实际上未产生后果的事件，但对于人身已经造成不留后遗症伤害的事故），扣20分； 3) 隐瞒、迟报一般未遂事故、未遂事故者，不影响生产的扣10分，影响生产的扣20分（或由上级部门处理）； 3 、分公司、厂部查出的个人违章的责任人将承担必要的相应考核金额。同时对当班班长考核10元／人次。 二、日常安全考核

第四中学绩效考核方案(新)(试行稿)

第一师第四中学绩效考核方案（2013.11.） (试行稿） 为贯彻落实义务教育学校教师奖励性绩效工资政策，规范我校中小学教师绩效考核工作，构建科学合理、公平公正的分配激励机制，推进学校绩效工资改革顺利实施，根据《师市教育局中小学教师绩效考核办法(新）》精神，结合我校实际，拟定此方案。 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。 二、成立组织 为进一步加强绩效考核组织工作，细化分工，明确职责，结合绩效考核办法考核细则，经研究，现成立绩效考核工作领导小组： （一）30%绩效考核A级领导小组 组长：姚朝庆、白永强 副组长：高书珍 成员：吴德忠、彭巧飞、付晓红、王世曲、游代洲

（二）30%绩效考核B级领导小组 组长：吴德忠、彭巧飞、付晓红、王世曲、游代洲 成员：张雅琴、牛艳萍、黄慧群、杨万兵、左文杰、 赵玉梅 三、实施对象 学校在编在岗的全体教职工。 四、组织培训、讨论 1、2013年11月13日下午第三、四节课，由白书记进行培训总动员，并就师市教育局绩效考核方案（新）进行解读。各部门负责人就本部门考核细则（草案）进行培训。 2、以年级组为单位于11月14～15日对各部门考核方案（草案）进行讨论并将意见汇总交至各部门。 3、各部门认真解读教职工讨论意见，并对本部门考核方案进行修改。 4、各年级组于11月18～20日对各部门考核方案（修正案）进行第二次讨论并将意见汇总交至校办室。 5、由校办室汇总出学校新的绩效考核方案发至教师群中，并提交校领导审核通过。新的方案于2013年11月起执行。 五、等级划分：按照考核分值分为A、B、C、D四个等级，每个等级没有比例分配。各部门按照分管的考核内容对全校教职工做出每月等级评定，各年级组长对本组人员考核情况做出汇总后交校办室汇总造册。

高校教师绩效考核方案

高校教师绩效考核方案 一、绩效考核的目的 1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升 2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。 二、绩效考核的原则 1、全面、客观、科学性的原则 2、从实际出发，合理定位评价指标权重 3、定性考核与定量考核相结合，注重量化评价 4、激励性与发展性目标相结合 5、明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过 三、考核范围 全校在编在册的教职员工 四、绩效考核周期 1、月考核：每月月底进行考核 2、学期考核：每学期末进行考核 3、学年考核：每学年考核一次 五、考核内容 包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。

1．德：政治思想和师德品质表现，与领导、同事、群众、学生的关系。 2．能：业务知识、教育教学的水平和管理能力。 3．勤：勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。 4．绩：完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等） 5．廉：廉政自律情况。不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。 六、考核标准 1、考核结果档次：优秀、合格、基本合格、不合格。 优秀：师德修养考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85以上，工作量为符合工作量要求，即为优秀等第参评人选，优秀等第名额不得超过教师总数10%，如超过，从高分到低分确定优秀等第教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量为基本符合要求。 基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分60以上，实绩承担工作量达到应承担工作量60%以上。 不合格：1师德修养考核不合格2 工作表现和工作实绩59分以下3 实绩承担工作量达不到应承担工作量60% 教师工作实绩考核量表

学校绩效工资考核分配实施方案.doc

红旗九年一贯制寄宿制学校绩效工资 考核及工资分配实施方案 为了全面实施教师绩效工资分配制度，落实我校教职工岗位目标责任制，充分发挥我校教职工工作的主动性和创造性，健全我校教职工长效激励机制，客观、科学、公正地评价学校教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，全面提高教育质量，真正落实多劳多得，优绩优酬的激励机制，根据《岫岩县义务教育学校绩效工资实施意见和岫岩县教育局《关于印发<义务教育学校绩效工资考核分配实施方案>的通知》结合我校实际，特制定本方案（讨论稿）。 一、指导思想 实施义务教育学校教师绩效考核工作，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 二、绩效考核的基本原则 尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。 激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核主要内容和要求 教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，按照省、市、县义务教育学校教师绩效考核办法对教师服从学校工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面，“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面；“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面；“勤”的考核内容包括教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况；“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。 绩效考核分为平时考核和定期考核。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，师德考核考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。考核结果在校内公示（公示期一般为3个工作日）。 四、绩效考核的组织管理

绩效考核实施方案-(修订版)

2013年绩效考核实施方案 （人资部绩效组） 一、目的 为顺利开展2013年度绩效考核工作，完善员工的考核与评价程序，及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，提高员工积极性和工作效率，特制定本方案。 二、本年度绩效考核推行的思路和方法 上一年度公司绩效考核制度实行扣分制，拿出工资的20%作为绩效工资按照制定的细则绩效扣分，每扣1分，绩效工资就相应下浮一部分。这种考核方式存在诸多弊端使得绩效工作的展开遇到很多困难：做的差了绩效扣罚而做得好了没有相应的奖励，起不到促进员工积极向上提高员工工作效率的作用；绩效占工资比例太低，不能引起员工及部门领导重视，有些部门不去考核员工造成一潭死水的局面。 2013年度绩效考核工作重点是加大绩效考核执行力度，增强领导及员工对绩效考核的重视；结合2月份公司下发《关于2013年员工日常工作绩效考核规则的规定》（以下简称《规定》）制定新的考核细则，根据员工日常工作表现对表现较差员工进行绩效扣罚，表现突出员工给予奖励，打破以往许多部门考核过程中无工资浮动的一潭死水局面，切实将绩效与薪资相结合，遵循客观、公正、沟通、奖惩结合的原则，做到奖罚分明、有理有据。 1、各部门依据《规定》，制定符合部门实际的2013年度考核细则，所有奖励、扣罚项目必须清楚详细、能够量化； 2、生产部门继续使用扣分考核制，严格按照新制定细则对做得好的员工给予加分，对违反细则规定的按其违反条款给予扣分； 3、后勤部门按新制定细则进行日考核，月底由员工互评和上级领导对其评分得出考核打分，日考核得分与月底打分相结合得出最后得分，最后得分每高出100分1分奖励工资的1%，每低处100分1分扣罚工资的1%，所有部门每月都必须有绩效工资浮动（如：员工日考核得分-5分，月底打分95分，最后得分为95+（-5）为90分，下浮工资10%；若日考核得分10分，月底打分98分，最后得分为98+10=108分，上浮工资8%）； 三、绩效考核工作现状 1、编制完成了《规定》，与去年考核规定比较有三处较大改变：一是考核力度的增强，增加了绩效工资所占比例，从原来的工资的20%直接增加到工资的100%；二是考核方法的创新，由原来的只罚不奖变为奖惩结合；三是考核方式的转变，从原来的扣分制变为打分制。 2、指导全厂各部门依据《规定》制定新的考核细则、办法，经讨论、沟通后所

评优选先绩效考核方案汇总

古蔺县东新中学教职工年度考核和推优选先意见 （二0一六年一月十日教代会表决） 按古教发《关于进一步加强全县教职工管理工作的办法》等有关文件精神，根据《教师法》、《四川省教师考核测评标准》，结合我校实际，拟订此意见。 一、指导思想 为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育、教学、科研人才，落实鼓励优秀，发挥先进的引领示范作用，调动广大教师工作积极性，使老师们学有榜样，赶有方向，积极构建教师专业成长的阶梯，特制定此评选方案。 二、加强领导，健全考核工作领导组 考核工作是检验教师履行职责情况，客观评价教师德能表现和工作业绩的主要途径，并为教师的职称晋升、工资晋级、资格认定、评优选先提供客观而可靠的依据。为此，学校成立考核工作领导组，由曾勇同志任组长，李守强、邓杨、张大伟同志任副组长，成员有：苏秀瑞、肖龙学、王镫、余海花、蔡正波、李志、徐代红、赵维、汪宗强、丁玺、王利，共计15人，对教职工工作进行综合考核，确定年度考核等级人员。 三、考核工作的原则 1、坚持标准，全面衡量，注重实绩，客观准确。 2、公正、公开，对教职工作出与其表现相符合的评价。 3、考核内容以《教师法》、《教师职务条例》所规定的义务、条件、职责及工作任务、学校规章制度为基本依据，以《东新中学奖励性绩效工资发放（年度考核）方案》为主要依据，对教师的德、能、勤、绩等进行全面考核。 4、统考学科教学成绩同类（10间县直属中学）学校的平均水平以下者不得推报为年度考核优秀对象。 第一部分：年度考核 四、考核时间的界定及考核人员的分类 1.考核人员的分类 语文教研组、数学教研组、英语教研组、政史地教研组、理化生教研组、 艺体综合教研组、行后组 2. 名额确定 ①各教研组人员的绩效考核分值按从高到低确定优秀。

中学绩效考核分配方案

盐城市第二中学 教职工绩效工资考核分配方案 为了更好地贯彻“按劳分配、优绩优酬”的分配原则，进一步激发广大教师教书育人的积极性和主动性，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务，根据《大丰区中小学、幼儿园及直属事业单位奖励性绩效工资考核工作指导意见》，结合我校实际情况，特制定本分配方案。 一、基本原则 1、尊重规律、以人为本； 2、以德为先、注重实绩； 3、激励先进、促进发展； 4、客观公正、简便易行。 二、实施对象 全校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在职在编教职工。 三、绩效工资的分配方式 教职工绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，平时按月发放；奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，财政部门是将奖励性绩效工资全额发放到学校，作为学校绩效工资考核兑现的基数。学校按年度进行考核后发放。具体分配方式如下： 1、第一次分配（寒暑假三个月绩效工资额+剩余九个月绩效工资额的50%） 依据教职工遵守《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度，年度考核合格以上的教职工，获得本部分奖励性绩效工资。 页脚内容1

2、第二次分配（九个月绩效工资额的40%） 考核内容包括工作量考核、教学质量考核、教科研成果奖、教师参与竞赛、评比和辅导获奖、出勤考核奖等。 3、第三次分配（九个月绩效工资额的10%） 考核内容包括班主任津贴、教研组长和备课组长津贴等。 4、在以上分配仍有积余的情况下，按比例设立基础考核奖进行分配。 四、考核内容及办法 （一）工作量考核 按实际完成学校分配的教育、教学、管理等工作量（折算成课时数）。全校平均工作量及其以下的部分，按每课时2元计算工作量补贴，平均工作量以上的部分，按每课时10元计算工作量补贴。 1、教师教学工作量为列入课表的原始教学课时（含早读和下午辅导）按下列系数折算。语文、数学、英语:1.3系数；物理、化学、生物、政治、历史、地理:1.15系数；体育、音乐、美术、信息:1.0系数。 2、年龄照顾：男满59 周岁，女满54 周岁，加4课时/周；男满57周岁，女满52周岁，加3课时/周；男满55周岁，女满50周岁，加2课时/周。（照顾课时不计入各项评优条件。不参加学校工作分工的不享受年龄照顾课时。） 3、管理人员：校级副职加3/4平均教学课时，中层正职（含年级分管主任）加2/3平均教学课时，中层副职加1/2平均教学课时，年级组长加3课时。上述职务兼任的，第二职务折半累加。班主任加3课时。 4、体育教师课间出操按每一次0.5个课时计算；体育活动课（训练课）、社团活动按实际活动90 页脚内容2