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唐山市中考信息操作题题型及操作步骤

操作题

一、windows：文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符

1、新建文件/文件夹：doc;ppt;txt;htm;

打开指定位置右击鼠标，选择“新建”——“文件夹”/各种文件（doc—Microsoft Word 文档；ppt——Microsoft PowerPoint 演示文稿；txt——文本文档；htm——网页；xls——Microsoft Excel 工作表）如果新建后边没有对应的文档，可以随便新建一个文件，然后将圆点后边的扩展名修改为题目要求的!

备注：文件名中圆点后边为扩展名，如word扩展名为doc、excel扩展名为xls；演示文稿为ppt；网页为htm；文本文件为txt；

2、复制/移动文件或文件夹：

找到源文件/文件夹，选中后右击鼠标，选择“复制”/“剪切”，打开需要存放的位置，右击鼠标，选择“粘贴”（复制与移动不同，复制后原文件存在，移动后原文件不存在）

3、删除文件/文件夹：

找到源文件/文件夹，选中后右击鼠标，选择“删除”或直接按Delete键

4、重命名文件/文件夹：

找到源文件/文件夹，选中后右击鼠标，选择“重命名”，在文件名处显示反选状态，直接改名就行了；（文件改名注意扩展名不能改，否则文件就不能正常打开了！）

二、word操作：说明：考生不可随意插入空行、空格、标点、段落，或者随意修改文档的内容和格式。

1、设置页眉页脚，对齐方式

选择“视图”菜单——“页眉和页脚”（文档上边是页眉，下边是页脚）；对齐方式包括：两端对齐、居中、左对齐和右对齐；可以从格式工具栏选择，也可以选择“格式”——“段落”——“缩进和间距”标签——“常规”——“对齐方式”，选择对应要求的对齐方式

2、设置：字体、颜色、加粗、字号

首先选择需要设置的文字，可以从格式工具栏设置，也可以选择“格式”——“字体”——按题目要求选择对应的字体、字形、字号、颜色、效果

3、设置行距、首行缩进

行距：首先选择需要设置的文字或段落，选择“格式”——“段落”——“间距”——“行距”（如果题目要求行距为固定数值，一定要先选择“固定值”，再设置后边的“设置值”）

首行缩进：首先选择需要设置的文字或段落，选择“格式”——“段落”——“缩进”——“特殊格式”——“首行缩进”或“悬挂缩进”

4、插入艺术字，修改艺术字标题大小、宽、高；旋转，版式

插入艺术字：选择“插入”菜单——“图片”——“艺术字”（横的为行，竖的为列，3行4列的艺术字样式指的是第三行第四列交叉处的艺术字样式）——选择艺术字样式后“确定”；然后输入艺术字的“内容”，设置艺术字的“字体”、“字号”“加粗”、“倾斜”效果

修改大小：把鼠标放在艺术字的任意位置，右击鼠标，选择“设置艺术字格式”——“大小”标签——设置艺术字的宽、高、旋转角度

版式：把鼠标放在艺术字的任意位置，右击鼠标，选择“设置艺术字格式”——“版式”标签，按要求选择版式，如果找不到要求的版式，选择“高级”

5、页面设置：纸张、页边距

选择“文件”菜单——“页面设置”——“纸张”标签——“纸张大小”，选择对应的纸张

选择“文件”菜单——“页面设置”——“页边距”标签，设置上下左右页边距和纸张的方向“纵向”或“横向”

6、调换段落位置

选中其中一段，右击鼠标，选择“剪切”，放到另外一个段落的位置，选择“粘贴”，同样的方法，将另外的段落移动到这个段落的位置

7、插入图片，设置图片格式：大小、板式（衬于文字下方）

插入图片：选择“插入”菜单——“图片”——“来自文件”，找到文件存放的文件夹，打开后选择图片文件，选择“插入”

设置图片格式：①版式：把鼠标放在图片的任意位置，右击鼠标，选择“设置图片格式”——“版式”标

签，按要求选择版式，如果找不到要求的版式，选择“高级”②大小：把鼠标放在图片的任意位置，右击鼠标，选择“设置图片格式”——“大小”标签——设置艺术字的高度、宽度

8、正文对齐方式：居中

对齐方式包括：两端对齐、居中、左对齐和右对齐；可以从格式工具栏选择，也可以选择“格式”——“段落”——“缩进和间距”标签——“常规”——“对齐方式”，选择对应要求的对齐方式

9、插入行、输入文字、删除文字

插入行：把光标定位到需要插入行的位置，按回车（Enter）键；

输入文字：把光标定位到需要输入文字的位置，用键盘录入

删除文字/段落：选中需要删除的文字/段落，按Delete键或BackSpace键

10、插入表格、修饰表格：设置行高、列宽、底纹；删除表格

插入表格：选择“表格”菜单——“插入”——“表格”，设置列数和行数

修饰表格：选中表格，右击鼠标，选择“表格属性”（或者选择“表格”菜单——“表格属性”）有四个标签：表格、行、列、单元格；选择“行”标签设置行高，选择“列”标签设置列宽；选择“表格”标签——“边框和底纹”——“底纹”标签设置底纹（或者选中表格后，右击鼠标选择“边框和底纹”；也可以调出“视图”菜单——工具栏——“表格和边框”工具栏，直接设置）

删除表格：选中表格——“表格”菜单——删除——表格

11、填充图形颜色

把鼠标放在图片/自选图形/艺术字的任意位置，右击鼠标，选择“设置图片/自选图形/艺术字格式”——“颜色与线条”标签——填充——颜色，单击下拉菜单选择颜色

12、查找替换

“编辑”菜单——查找/替换——输入查找内容和需要替换的内容；如果替换后的内容有格式要求，单击“高级”，这时一定要把光标放到“替换为”后边的文本框中，“格式”——“字体”；对内容进行格式设置以后，格式显示在“替换为”下边；如果显示在“查找内容”下边就错了！

扩展：①分栏：先选中对象——格式——分栏

②插入文本框：插入——文本框

设置文本框格式：右击文本框边缘——设置文本框格式——设置填充色（底纹）或

线条（边框）设置文本框中的字体格式：选中文字——格式——字体

③插入表格：表格——插入——表格

合并/拆分单元格、插入行/列——都在“表格”菜单中

设置单元格颜色/边框：右击需设置的单元格——表格属性——边框和底纹

备注：word2003中插入自选图形和文本框，一定要在画布外，否则有一些设置无法进行操作！

三、ppt操作：

1、输入标题，设置字体、字号

单击添加标题的文本框，直接输入；选择标题文字，可以从格式工具栏设置，也可以选择“格式”——“字体”——按题目要求选择对应的字体、字形、字号、颜色、效果

2、设置自定义动画：

选中需要设置动画的文本框/图片/艺术字——“幻灯片放映”菜单——自定义动画——在文档右边单击添加效果——进入/强调，选择对应的动画效果，从下边两个文本框后边的下拉菜单选择方向和速度

3、设置幻灯片切换方式：

选择“幻灯片放映”菜单——幻灯片切换——选择对应的切换方式，从下边两个文本框后边的下拉菜单选择速度和声音

4、插入图片、艺术字；设置艺术字字体、字号

插入图片：选择“插入”菜单——“图片”——“来自文件”，找到文件存放的文件夹，打开后选择图片文件，选择“插入”

设置艺术字字体、字号：双击艺术字，选择“字体”、“字号”“加粗”、“倾斜”效果

5、设置图片/艺术字尺寸：高、宽

把鼠标放在图片/艺术字的任意位置，右击鼠标，选择“设置图片/艺术字格式”——“大小”标签——设

置图片/艺术字的高度、宽度

6、幻灯片互换位置

在最左侧预览位置，用鼠标直接拖动即可互换位置

7、插入文本框，内容

“插入”菜单——文本框——水平/垂直，然后用鼠标在指定位置拖动，输入文本框中的文字，如果文本框内容有要求，可以先找到文字，复制后在插入文本框，直接“粘贴”即可

8、设置幻灯片背景、预设，碧海青天、麦浪滚滚、心如止水；纹理，白色大理石/信纸/新闻纸

“格式”菜单——背景——选择下拉菜单——填充效果；此时有四个标签：渐变、纹理、图案、图片；

①设置预设效果：“渐变”标签——颜色——预设——预设颜色，单击下拉菜单选择对应的颜色

②设置纹理效果：“纹理”标签——单击一种颜色以后下边有文字提示，找到对应的效果

9、应用设计模板

“格式”菜单——幻灯片设计——右侧显示各种模板，把鼠标放到模板上即显示模板名称

10、设置超级链接

选择需要设置超级链接的文字/文本框/图片，右击鼠标，选择“超链接”，弹出“插入超链接”对话框，通常选择左侧“本文档中的位置”，然后在右边选择对应的幻灯片——确定

四、excel操作：说明：考生不可随意插入行列或者随意改变工作表内容。

1、重命名工作表：

把鼠标移动到工作表名称处，如sheet1,右击鼠标选择“重命名”或双击“sheet1”这个名字，出现黑色选中条的时候，直接修改成题目要求的名字

2、设置字体颜色、单元格底纹、字号

单击选中单元格，直接从格式工具栏上选择即可，或者“格式”菜单——单元格——字体；设置字体、颜色、字号；“格式”菜单——单元格——图案，设置单元格底纹

3、公式计算、小数位数（公式计算就是加减乘除以及混合运算的数值代入）

公式计算：①单击欲存放结果的单元格②输入“=”③根据要求编辑公式（注意：按照要求代入公式，有数值的不要直接输入数值，单击该数值所在的单元格即可；不要串行或串列）④按回车（Enter）键确定

小数位数：“格式”菜单——单元格——“数字”标签——数值，右侧设置小数位数

4、页面设置：纸张、横向打印、页边距

“文件”菜单——页面设置：“页面”标签设置方向和纸张大小，“页边距”标签设置上下左右的页边距5、水平居中、垂直居中、跨列居中、合并居中

“格式”菜单——单元格——对齐；文本对齐方式设置水平对齐和垂直对齐方式；

跨列居中：选中需要跨列居中的区域，“格式”菜单——单元格——对齐——水平对齐——跨列居中（跨列居中不合并单元格）

合并居中：选中需要合并的区域，直接选择格式工具栏上的“合并及居中”按钮或者“格式”菜单——单元格——对齐；水平对齐选择居中，选中“文本控制”下边的“合并单元格”

6、行高（最适合的行高）、列宽

选中需要设置的行——“格式”菜单——行——行高，直接设置数值；

选中需要设置的行——“格式”菜单——行——最适合的行高

选中需要设置的列——“格式”菜单——列——列宽，直接设置数值；

选中需要设置的列——“格式”菜单——列——最适合的列宽

7、函数：平均值、求和

①单击欲存放结果的单元格②“插入”菜单——函数，选择对应的函数③根据要求在Number1处选择数值区域④按回车（Enter）键确定

平均值：A VERAGE 求和：SUM 最大值：MAX 最小值：MIN

8、插入行、列；输入字段名

插入行、列均在选中行、列的前一行、列，单击需要输入字段的单元格用键盘直接输入

9、数字格式、样式、小数位数

“格式”菜单——单元格——“数字”标签，在分类下边选择对应的样式；右侧设置小数位数

10、添加边框线；复制/移动内容

添加边框线：选择需要设置边框的表格，“格式”菜单——单元格——“边框”标签，设置内外边框、线

条的样式以及颜色

复制/移动内容：选中需要复制/移动的内容，右击鼠标，选择“复制”/“剪切”，找到要放置的位置，只需单击左上角的一个单元格，粘贴即可

扩展：①设置小数点位数：格式——单元格——数字——数值

②时间/日期的类型：格式——单元格——数字——时间/日期

③排序：数据——排序（先选中所有的相关单元格）

④筛选：数据——筛选——自动筛选（先选中所有的相关单元格）

⑤插入图表：插入——图表——选择图表类型——下一步（先选中相关的单元格）

⑥分类汇总：先按分类字段排序，然后再汇总，汇总时按要求选择“汇总方式”和“汇总项”。五、flash操作：说明：考生不得执行试题要求以外的操作；动画制作完成后，必须将最终效果以swf格式（不能压缩）导出到Flashkt文件夹中，不导出，不得分。

1、制作补间动画，以swf格式导出，设置文件名

①在舞台上画一个图形②在指定位置插入空白关键帧③在最后一帧画另外一个图形④把鼠标移动到中间帧位置单击⑤在页面下边属性面板“补间”处选择“形状”⑥选择“文件”菜单——导出——导出影片

⑦设置保存路径，设置文件名，保存类型选择“Flash影片（*.swf）”——确定

2、在指定位置插入声音文件

①“文件”——导入——导入到库——找到对应的声音文件，选中后打开②选中时间轴第一帧，在属性面板“声音”处选择对应的声音文件名③选择“文件”菜单——导出——导出影片④设置保存路径，设置文件名，保存类型选择“Flash影片（*.swf）”——确定

3、舞台大小改为400×200像素，背景改为红色

页面下边属性面板: ①大小，尺寸：400px 200px ②背景颜色：选择红色

4、插入空白关键帧、添加动作设置：请在第10帧插入一个空白关键帧，并将该空白关键帧动作设置为“Play();”

①鼠标单击时间轴第10帧；②右击鼠标——插入空白关键帧——选中第10帧③单击动作面板，选择全局函数——时间轴控制——双击play；④选择“文件”菜单——导出——导出影片⑤设置保存路径，设置文件名，保存类型选择“Flash影片（*.swf）”——确定

备注：如果属性面板和动作面板未显示，可以选择“窗口”菜单，调出相应的面板或工具栏

六、网页操作：

1、保存网页：注意保存类型、文件名、保存位置（保存类型：Web档案，单一文件（*.mht)）

找到网页后选择“文件”菜单下的“另存为A”选择保存路径，再设置好文件名称，选择保存类型；最后“保存”。

2、下载文件

找到要下载的文件，单击该文件，选择保存，设置保存路径，设置好文件名称，最后“保存”；或右击文件，选择“目标另存为（A…）”选择保存路径，设置好文件名称，最后“保存”

3、图片下载

找到图片以后，右击图片，选择“图片另存为”命令，选择保存路径，设置好文件名称，最后“保存”。

4、保存网页中的文字

找到网页后，复制需要的文字，然后找到相应的文挡粘贴文字，最后保存。

5、关键字搜索

找到搜索栏，输入关键字，单击“搜索”

信息技术中考操作题操作方法

信息技术中考操作题操作方法复制 ctrl+c 粘贴 ctrl+v 一、windows 操作题 1、建立文件夹 2、复制 3、移动 4、删除 5、重命名 6、改属性--- 只读，隐藏，存档二、网络 1、保存网页操作方法：文件→另存为→选择T:\ietest→文件名（复制粘贴）→保存 2、保存图片操作方法：右键单击要保存的图片→图片另存为→选择T:\ietest→文件名（复制粘贴）→保存 3、收藏操作方法：收藏→添加到收藏夹→输入名称（复制粘贴）→确定三、Word 1、字体格式：字体、字号、颜色、加粗、倾斜操作方法：选中要设置的文字→格式→字体 2、字符间距操作方法：选中要设置的文字→格式→字体→字符间距→间距→选择加宽→改变磅值 3、对齐方式：操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→选择对齐方式 4、行间距：操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→行距→选择固定值→输入磅值 5、左缩进2个字符操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→缩进→选择左 2个字符 6、段前与段后间距2行操作方法：选中要设置的文字→格式→段落→缩进和间距→间距→选择段前2行、段后2行 7、替换操作方法：编辑→替换→输入要查找内容（复制粘贴）→输入要替换为内容（复制粘贴）→全部替换8、设置纸张操作方法：文件→页面设置→纸型→A4→确定 9、加入标题操作方法：将光标放在第一行第一个字的前面→按回车空出一行→将光标上移一行→添加标题四、Excel 1、设置行高操作方法：选中要设置行高的行→右键单击→行高→输入数值→确定 2、设置列宽

初中信息技术等级考试题汇总

初中信息技术等级考试题（一）一、单项选择题（共25小题，每题1分） 1、关于信息，以下说法不正确的是（ b ） A、信息就是指计算机中保存的数据 B、信息可以影响人们的行为和思维 C、信息需要通过载体才能传播 D、信息有多种不同的表示形式 2、查询信息在信息处理中所属的阶段是（ d ） A、输入 B、加工 C、输出 D、输入和输出 3、信息技术中不涉及的技术是（ d ） A、通信技术 B、计算机技术 C、网络技术 D、生物技术 4、计算机所基于的存储程序工作原理是（c ）提出的。 A、图灵 B、布尔 C、冯、诺依曼 D、爱因斯坦 5、一个完整的计算机系统包括（ d ） A、主机、键盘、显示器 B、主机及其外部设备 C、系统软件与应用软件 D、硬件系统和软件系统 6、在计算机硬件系统中，用来控制程序运行的部件是（ c ）。 A、键盘 B、控制器 C、运算器 D、鼠标 7、计算机病毒是指（ d ） A、已感染病毒的计算机磁盘 B、由计算机磁盘携带能使用户发病的病毒 C、已感染病毒的程序 D、具有破坏性能自我复制的特定程序 8、在计算机的使用中，下述行为中不构成违法的是（ b ）。 A、私自复制别人制作的软件产品 B、设计和调试自己的计算机病毒 C、下载并运行一个黑客程序 D、毁坏自己的计算机系统中的程序和数据 9、下列软件均为操作系统的是（b） A、WPS与Pctools B、Windows与MS DOS Basic 与Foxbase、Excel D与Word 、C． 10、不能关闭Windows的应用程序主窗口的操作是（ d ） A、双击窗口的控制图标 B、单击窗口的关闭窗口按钮

中考物理实验操作及方法归纳

中考物理实验操作及方法归纳实验步骤、操作、结论一、力学基础性天平测质量【实验目的】用托盘天平测质量。【实验器材】天平（托盘天平）。【实验步骤】 1)把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。 2)游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐）。 3)调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理），直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。 4)左物右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码） 5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m 砝+m游）【实验记录】此物体质量如图：62 g 弹簧测力计测力【实验目的】用弹簧测力计测力【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块【实验步骤】

●测量前： 1)完成弹簧测力计的调零。（沿测量方向水平调零） 2)记录该弹簧测力计的测量围是 0~5 N，最小分度值是 0.2 N。 ●测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。【实验结论】如图所示，弹簧测力计的示数F=1.8 N。验证阿基米德原理【实验目的】定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水【实验步骤】 1)把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。 2)在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。 3)把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。 4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力（F浮=F1-F2）。 5)计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-V1）g计算出物体排开液体的重力。 6)比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。（物体所受浮力等于物体排开液体所受重力）【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小测定物质的密度（1）测定固体的密度：【实验目的】测固体密度【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。【实验原理】ρ=m/v

初中信息技术_中考信息技术操作题

一、选择题 1.下列关于信息高速公路的描述正确的是： A.一条公路 B.一条车流量很大的高速公路 C.一条信息流通量很大的公路 D.一个能够给用户提供大量信息，由通信网、计算机、数据库以及各种日用电子设备组成的完备网络 2.有关E-mail的说法，以下不正确的是： A.E-mail的内容可以使用windows的记事本来编写，然后再粘贴到信体窗口 B.可以将一个文件作为附件随E-mail一起发送出去 C.不上网也可以发送E-mail D.上网后，在outlook express的主窗口单击“发送和接收”按钮，可接收新邮件 3.internet (因特网)是（）的雏形： A.计算机广域网 B.信息港 C.信息高速公路 D.信息技术 4.在windows 98中可能同进出现多个窗口，通常活动窗口的特征是： A.标题栏有“活动”两字 B.窗口的大小与众不同 C.互相重叠时显示在最左面 D.标题栏的颜色与其他窗口不同 5.有关文件的阐述（）是错的： A.文件是一组信息的集合 B.文件只是一组字符的集合 C.文件通常指应用程序、文档等 D.文件可存于文件夹中 6.微机中的中央处理单元，是微机的核心，英文缩写是： A.CPP B.RAM C.ROM D.CPU 7.1991年6月我国颁布的（）进一步为软件版权的保护提供了法制依据： A.《中华人民共和国著作权法》 B.《计算机软件保护条例》 C.《中华人民共和国新刑法的修订》 D.《中华人民共和国知识产权法》

8.计算机的发展趋势是： A.巨型化、微型化、网络化、自动化 B.巨型化、数字化、网络化、智能化 C.巨型化、微型化、一体化、智能化 D.巨型化、微型化、网络化、智能化 9.下列英文缩写与其后的中文说明相符的是： A.CAD计算机辅助教学 B.CAI计算机辅助制造 C.CAM计算机辅助设计 D.CAI计算机辅助教学 10.excel 2000是（）的一个组件： A.lotus B.windows C.office2000 D.word 11.浏览Internet上的网页，需要知道： A.网页的地址(URL) B.网页制作的过程 C.网页的设计原则 D.网页的作者 12.有关E-mail的收发，以下说法不正确的是： A.一个E-mail同进发给许多人 B.发送E-mail时，应准确填写收信人的E-mail地址 C.书写好E-mail后，关机就可以自动发送 D.撰写好E-mail后，直接单击“新邮件”界面的“发送”按钮即可 13.在一所大学中，每个系都有自己的局域网，则连接各个系的校园网是： A.广域网 B.局域网 C.地区网 D.这些局域网不能互连 14.Windows 98的窗口中，用鼠标对（）操作，可以滚动显示窗口中的内容： A.菜单栏 B.滚动条 C.标题栏 D.文件及文件夹图标 15.要输入字符“＃”，应先按住（）键，再按“３”：

初中信息技术考试题及答案

初中信息技术考试题及答案信息技术试卷 (笔试) 学校班级姓名注意事项 ⒈本试卷包括五道大题，共 6 页，第 6 页空白处为草稿纸。 ⒉考试时间为 60 分钟。 ⒊答题一律用黑色(或蓝色)签字笔、钢笔、圆珠笔。字迹要工整，卷面要整洁。题号一二三四五总分分数阅卷人复查人一、填空题(每空 2 分，共 30 分) 搓动。 ⒊World Wide Web 缩写为 WWW，译成中文名称是万维网。 ⒋窗口的右上角可以同时显示的按钮是最小化、最大化/还原和关闭。 ⒌Word 中段落对齐方式有左对齐、右对齐和居中对齐等方式。(分散对齐、两端对齐) ⒍在 Excel 单元格中输入公式时,输入的第一个符号是 = 。 ⒎位于 Excel 工作表中第 3 行第 4 列的单元格地址是 D3 。 ⒏Excel 中 SUM 是求和函数，AVERAGE 是求平均函数。 ⒐FrontPage 在“网页”视图下，提供了三种显示模式即“普通”、“HTML”和“预览”。

⒑FrontPage 是制作网页的工具软件。得分阅卷人⒒VB 程序设计语言中 FOR-NEXT 是循环语句。二、选择题(将答案序号填入括号中) (单选，每题 2 分，共 30 分) ⒈将信息输入计算机的设备是( ④ )。①显示器②打印机③音箱④键盘 ⒉起确认作用的是( ① )。①Enter 键②Alt 键③Delete 键④Ctrl 键 ⒊在网上浏览信息时，使用浏览器是( ③ )。①Outlook Express ②Mailbox ③Internet Explorer ④Foxmail ⒋主要用于文字处理的工具软件是( ② )。①Excel ②Word ③PowerPoint ④FrontPage ⒌Word 中具有新建，打开，保存，打印等按钮的工具栏是( ④ )。①窗体工具栏②格式工具栏③绘图工具栏④常用工具栏 ⒍用来制作网页动画的工具软件是( ③ )。①Excel ②Word ③Flash ④Netscape ⒎在 Flash 中测试影片的组合键是( ① )。①Ctrl+Enter ②Ctrl+Esc ③Ctrl+F5 ④Ctrl+F6 ⒏Word 中插入表格的工具按钮是( ① )。①②③④ ⒐Excel 图表的基本类型有( ③ )种。①10 ②3 ③14 ④20 ⒑在 Excel 工作表标签上双击,可将工作表名称( ④ )。得分阅卷人①设置属性②删除③隐藏④重新命名 ⒒演示文稿从第一张幻灯片开始播放按键盘上的( ② )键。①F1 ②

中考化学实验操作步骤

中考化学实验操作能力测试实验操作步骤实验一：用酒精灯给试管里的液体加热操作步骤： 1、左手（抓试管的方法：三握两蜷）取一支干燥的试管，右手持盛有水的试剂瓶，将瓶塞倒放在实验台上，标签对着手心握住试剂瓶，往试管里缓缓倒入液体（试管口与试剂瓶口紧靠在一起，试管呈倾斜状态）大约3~5ml，取完液体将瓶塞盖回试剂瓶，将盛水的试管放置在试管架上。 2、拿一个酒精灯，将灯帽倒扣在酒精灯的旁边，用火柴点燃（点燃时火柴必须是平移过去的，不能从上而下直接去点）酒精灯，将火柴梗放在指定的地方。 3、左手取下试管架上的试管，右手握持试管夹，用大拇指按住短柄，四指抓住长柄，从试管底部套入使试管夹在距试管口1/3处试管的中上部。拇指离开短柄，全部抓在长柄，保持短柄在上长柄在下，且试管与桌面约为45°。 4、先上下移动试管（试管与桌面约为45°）用酒精灯给试管均匀加热。 5、固定试管（试管与桌面约为45°）用酒精灯外焰加热，试管口不能对着自己和别人。 6、待液体沸腾后，停止加热，从试管底部去掉试管夹，将试管内的液体倒入水槽中，并将试管与试管夹依次放在试管架上。 7、洗涤试管并将试管倒扣在试管架的小桩上。 8、整理仪器，用抹布擦净桌面。实验二：使用过滤方法对混合物进行分离操作步骤： 1、制作过滤器：取一张圆形滤纸，对折两次后，分成一层与三层，用左手食指顶住滤纸三层，放入漏斗中，使滤纸边缘略低于漏斗口。 2、用塑料吸管吸取少量的水挤入漏斗与滤纸的缝隙内，使滤纸润湿，边湿润边用手压滤纸，使滤纸与漏斗之间不要有气泡。 3、过滤，将做好的过滤器放在铁架台的铁圈上使漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。

4、用右手取试验台上盛有浑浊液体的烧杯，将烧杯尖嘴靠在玻璃榜上，玻璃棒一端靠在三层滤纸一边，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒少量液体，倒入的液体不能高出滤纸边缘。待过滤完之后，取下过滤器，将漏斗中的废物和烧杯中的滤液都倒入废液缸中，并洗涤烧杯、漏斗、玻璃棒，将洗干净的漏斗倒扣在试验台上。 5、整理仪器，用抹布擦净桌面。实验三：二氧化碳的制取和检验操作步骤：制取二氧化碳： 1、取一支大试管，塞上带有导气管的橡皮塞，组装成一套制取装置。 2、将导气管的另一端浸入水槽中的水里，然后左手在上右手在下双手紧握试管的外壁，观察导气管口是否有气泡逸出，若有均匀气泡说明气密性良好，若无气泡，需要重新检查气密性。 3、另取一只小试管，加入约2ml澄清石灰水，放在试管架上，以备用来检验二氧化碳气体。 4、取下导气管，将试管水平放置，用镊子夹取适量大理石放在试管口，将试管慢慢竖立起来，使大理石滑落至试管底，将试管竖直固定在铁架台上，往试管中倒入约5ml稀盐酸，迅速塞上带有导气管的橡皮塞，将导气管另一端插入正放在实验台上的集气瓶内，导管要接近集气瓶底。过一会儿，将然着的火柴平放在集气瓶口，观察，直至木条熄灭，将导气管从集气瓶中取出来，用玻璃片粗糙的一面盖住，正放在试验台上。检验二氧化碳： 5、将导气管伸入盛有澄清石灰水的试管中，待石灰水变浑浊后，取出导气管。 6、将废酸液倒入回收酸液的废液缸中，将剩余的大理石倒入回收大理石的烧杯中，洗涤大试管和小试管，将试管倒立在试管架上。 7、整理仪器，用抹布擦净桌面。

初中物理化学实验操作考试试题复习过程

初中物理实验操作考试试题及评分标准一、试题及考试要求考题一、用温度计测热水的温度考试要求：（1）观察温度计的量程并记录；（2）测出热水的温度并正确记录结果；（3）整理器材。实验器材：温度计、暖瓶中的热开水、杯子。考题二、用刻度尺测物理课本的宽度考试要求：（1）观察刻度尺的零刻度、量程、分度值并记录；（2）测出物理课本的宽度、并正确记录结果；（3）实验认真、尊重事实、整理器材。实验器材：毫米刻度尺、物理课本等。考题三、用天平称物体的质量考试要求：（1）观察水平台上天平的称量以及游标尺上的分度值，并记录；（2）把游码放在标尺的零刻线处并调节横梁平衡；（3）能测出金属块的质量并记录。实验器材：天平和砝码、小铁块（或铝块）。考题四、用量筒测已知质量小石块的密度考试要求：（1）观察量筒的分度值并记录；（2）用量筒测出石块的体积；求出书籍质量的石块的密度并记录结果。实验器材：量筒、小石块、玻璃杯、水、细线。考题五、验证凸透镜成像规律考试要求：（1）在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏；并调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度；（2）将蜡烛放在u>2f或f

的范围内，从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像；（3）整理好实验器材，复原摆齐。实验器材：光具座、光屏、凸透镜、蜡烛。考题六、探究杠杆平衡的条件考试要求：（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）把钩码挂在杠杆两边，改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆上，用弹簧秤竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡（3）把实验数据填入表格；会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件；（4）整理好实验器材，复原摆齐。实验器材：杠杆、钩码、弹簧秤等。考题七、用电流表测并联电路电流考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）能用电流表测出电路中A、 B、C处的电流值并记录；（3）断开开关、整理器材。实验器材：两节干电池（或其它电源）、一只电流表、两个小灯泡、一个开关、导线若干条。考题八、用电压表测串联电路电压考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2以及L1、L2串联后的总电压U；（3）断开开关、整理器材。实验器材：三节干电池（或其他电源），一只电压表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条。考题九、用电压和电流表测电阻考试要求：（1）按电路图连接电路；（2）能用电压表和电流表测电阻；（3）断开开关、整理器材。实验器材：两节干电池（或其他电源）、一只电流表、一只电压表、一个待测电阻、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干条。

信息技术中考操作题：Word操作题

信息技术中考操作题：Word操作题初识Word2003： 1.Word的进入：点击桌面快捷方式或点击“开始”“程序”“Microsoft office”“Microsoft office2003” Word2003的窗口界面标题栏菜单栏工具栏标尺编辑区滚动条状态栏 2.保存文档：以原名保存：点击“文件”“保存” 换名保存：点击“文件”“另存为” 3.打开文档：点击“文件”“打开” 注：“文件”菜单下面会显示最近打开过的文档 4.关闭文档：点击右上角的“关闭”按钮或点击“文件”“退出” 文档编辑： 5.插入改写状态及切换插入状态：在插入点位置处插入文本；改写状态：新键入的内容将替换掉原来的内容。双击状态栏上的“改写“按钮”或按“Insert”键切换两种状态 6.选定文本拖动选择选定整行：将鼠标指针移到页的左侧空白处单击所在行选定整个段落：将鼠标指针移到页的左侧空白处双击所在段落 7.复制文本 ○1选定要复制的文字 ○2点击“编辑”“复制”或在被选中的文字上单击右键 ○3将插入点光标移至要插入的位置 ○4点击“编辑”“粘贴”或单击右键 8.移动文本 ○1选定要复制的文字 ○2点击“编辑”“剪切”或在被选中的文字上单击右键 ○3将插入点光标移至要插入的位置 ○4点击“编辑”“粘贴”或单击右键 9.删除文本选中这些文字或段落，按下Delete键或点击“编辑”“清除”“内容” 10.查找和替换文本 ○1.点击“编辑”“查找” ○2在“查找内容”文本框中输入查找内容在“替换为”文本框中输入替换后内容。 ○3.单击“全部替换”按钮，一次性替换文档中所有符合要求的内容

中考信息技术选择题及答案

2019年唐山市中考信息技术选择题 1、在Windows中，打开一个窗口，在窗口顶部的是（）。 A、标题栏 B、任务栏 C、文本栏 D、状态栏 2、在Windows中，使用快捷键可以提高工作效率，其中用于复制的快捷键是（）。 A、Ctrl+X B、Ctrl+V C、Ctrl+C D、Alt+V 3、在Windows的“回收站”中，存放的（）。 A、可以是U盘上被删除的文件或文件夹 B、可以是硬盘上被删除的文件或文件夹 C、可以是硬盘或U盘上被删除的文件或文件夹 D、可以是网络上其他计算机的文件或文件夹 4、计算机软件分为（）。 A、系统软件和应用软件 B、计算机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机、键盘和显示器 5、在Windows中，用鼠标双击窗口的标题栏，可以使窗口（）。 A、关闭 B、最大化或还原 C、最小化 D、最大化 6、在Windows的“资源管理器”窗口左侧中，若显示的文件夹图标前带有“+”号，则该文件夹（）。 A、正处于移动状态 B、仅含有文件 C、是空文件夹 D、含有下级文件夹 7、在Windows中，可以按组合键（）弹出“任务管理器”对话框。 A、Ctrl + Alt + Del B、Ctrl + Alt + Shift C、Ctrl + Alt + Tab D、Ctrl + Alt + End

8、有关“任务管理器”错误的说法是（）。 A、“任务管理器”可以对文件及文件夹进行管理 B、按Ctrl+Alt+Del键，可以打开“任务管理器 C、可以通过“任务管理器”关闭程序 D、右击任务栏空白处，通过弹出的快捷菜单可以打开“任务管理器” 9、在Windows中，不能删除所选的文件或文件夹的操作是（）。 A、按Del键 B、用鼠标右键单击该文件夹，选择“复制”命令 C、选择“文件”菜单中的“删除”命令 D、单击工具栏上的“删除”按钮 10、在Word中，若要将打开的文档“简历1.doc”编辑后，以“简历2.doc”为文件名存盘，应当执行“文件”菜单中的命令是（）。 A、另存为网页（G） B、另存为（A） C、保存（S） D、发送（D） 11、在Word中，段落的标记是在按下（）键之后产生的。 A、Shift+Enter B、句号 C、空格 D、Enter 12、在Word中，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应选择“行距”列表框中的（）。A、单倍行距B、1.5倍行距C、固定值D、多倍行距 13、在Word中，使用快捷键可以提高工作效率，其中用于查找的快捷键是（）。 A、Ctrl+E B、Ctrl+F C、Ctrl+G D、Ctrl+H 14、在Word中，要将“计算机”换成“Computer”，打开“查找和替换”对话框，在“查找内容”栏里输入“计算机”后，下一步操作是（）。 A、单击“全部替换 B、在“替换为”栏里输入“Computer C、单击“替换 D、单击“查找下一处”

中考物理实验操作及方法归纳

中考物理实验操作及方法归纳 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中考物理实验操作及方法归纳实验步骤、操作、结论一、力学 ?基础性天平测质量【实验目的】用托盘天平测质量。【实验器材】天平（托盘天平）。【实验步骤】 1)把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。 2)游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐）。 3)调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理），直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。 4)左物右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码） 5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m游）【实验记录】此物体质量如图：62 g 弹簧测力计测力【实验目的】用弹簧测力计测力【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块【实验步骤】 ●测量前： 1)完成弹簧测力计的调零。（沿测量方向水平调零） 2)记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N，最小分度值是 N。

测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。【实验结论】如图所示，弹簧测力计的示数F= N。验证阿基米德原理【实验目的】定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水【实验步骤】 1)把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。 2)在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。 3)把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。 4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力（F浮=F1-F2）。 5)计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-V1）g计算出物体排开液体的重力。 6)比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。（物体所受浮力等于物体排开液体所受重力）【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小测定物质的密度（1）测定固体的密度：【实验目的】测固体密度【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。【实验原理】ρ=m/v 【实验步骤】

初中信息技术学业水平考试操作题

云南省初中信息技术学业水平考试word操作题新华社伦敦5月6日电丹麦科学家最近发现，80年代以来全球气温升高及气候异常的主要原因不是太阳活动，而是人类排放的温室气体增加造成的。据英国《新科学家》杂志最近报道，科学界一般认为，全球变暖主要是人类燃烧化石燃料、排放出大量温室气体造成的。但也有科学家认为，太阳耀斑周期性出现才是全球变暖的主因。 1991年，丹麦气象研究所的克努兹·拉森及其同事对1861年至1985年间的太阳耀斑及北半球气温记载进行研究，认为耀斑出现与北半球气温升高有显著联系。在这期间，耀斑活动引起的气温升高，占气温升高总量的80％以上。但拉森最近与天体物理学家彼得·海尔合作研究后发现，自20世纪80年代以来，情况发生了明显变化，耀斑活动难以解释气温升高。这表明，有新的因素已经取代太阳活动成为全球变暖的主因。他们认为，最可能的解 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家

塞万提斯以及英国著名作家莎士比亚的辞世日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段的时间里,都会做一些赠书、读书、演戏等鼓励人们阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。很多在国外生活过的人都对这些活动津津乐道，赞不绝口，呼吁我们国家也开展类似的活动。为提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版，联合国教科文组织2001年在“世界读书日”的框架下发起了“世界图书首都计划”，并宣布西班牙首都马德里为2001年的“世界图书首都”。此后，每年都有一座城市被联合国教科文组织授予“世界图书首都”的称号。历年当选“世界图书首都”的城市分别有：马德里（西班牙，2001年）亚历山大（埃及，2002年）新德里（印度，2003年）安特卫普（比利时，2004年）蒙特利尔（加拿大，2005年）都灵（意大利，2006年）波哥大（哥伦比亚，2007年）阿姆斯特丹（荷兰，2008年）贝鲁特（黎巴嫩，2009年）卢布尔雅那（斯洛文尼亚，2010年）布宜诺斯艾利斯（阿根廷，2011年）。 1.大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 2.人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

高中信息技术考试试题汇总含答案

高中信息技术学业考试试题（必修部分）主题一：信息技术与社会（一）信息及其特征 1．现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A．物质、能量、知识B．信息、物质、能量 C．财富、能量、知识D．精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（D） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中。其中（D）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（A） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性 5、（B）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（D） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（C） A．载体依附性B．共享性C．时效性D必要性 B、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（B ） A．依附性B．共享性C．价值性D．时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（B） A．信息能够独立存在B．信息需要依附于一定的载体 C．信息不能分享D．信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的（B） A．天气预报、情报等引出信息有时效性B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性D．盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A．价值性B．可伪性C．具有可传递性D．具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：（C） A．信息一方使用时另一方就不能使用B．信息使用后就会损耗 C．信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者D．信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（C） A．可以共享的B．需依附一定载体的C．可以增值的D．具有实效性 14、武王伐封作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征 A、可传递性B．时效性C．载体依附的可转换性D、价值性

2018年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告评分标准(含步骤)

实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试管（15*150），试管夹，试管架，抹布，废液缸

实验用品： 1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片. 2、药品：锌粒、稀硫酸实验过程： 1、连接装置并检验气密性 2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为化学方程式为： 3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上 4、收集氢气 5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材

实验C 过滤10ml粗食盐水实验目的： 1、掌握量筒的使用； 2、掌握取用液体、过滤等基本操作。实验用品: 1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀 2、药品:粗盐水(瓶装)。操作步骤： 1、选择实验器材； 2、制备过滤器： 3、量取液体： 4、过滤： 5、实验习惯。

评分细则：实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品： 1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙 2、药品：氯化钠固体、蒸馏水实验过程

1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为 2、称量：（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取的蒸馏水 3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌； 4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中； 5、清冼仪器，整理实验台。评分细则：

实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品: 1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯 2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。实验过程： 1.按照装置图连接好装置 2、检查装置的气密性； 3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水； 4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。评分要点序号考查评分点分值 1检查仪器和药品1 2按要求组装实验装置2 3检验装置气密性2 4向试管中加入几小块小石块2 5加入稀盐酸，立即塞上橡皮塞2

2018年陕西省中考物理实验操作步骤

实验一、探究平面镜成像特点 1.检查实验器材是否齐全（透明玻璃板一块，支架4个，白纸一张，铅笔一支，刻度尺一把，直角尺一把，光屏），检查完毕后，举手示意，经监考老师同意后，开始实验。 2.将一张白纸平铺于水平实验台上，用铅笔画一道横线，将平面镜组装在这道横线上，。注意要让平面镜与桌面垂直，否则会造成重影。 3.将一个支架放置于平面镜前某一位置处，蹲下来观察支架在平面镜中所形成的像；观察完毕后，将光屏放在平面镜后去呈接像，看能否得到像。 4.在平面镜后放置一个完全相同的支架，移动该支架的位置，让其与像完全重合时，标记出物与像的位置分别为A和A′。 5.拿掉平面镜后面的支架，任意改变平面镜前支架的位置，蹲下来观察支架在平面镜中所形成的像；观察完毕后，将光屏放在平面镜后去呈接像，看能否得到像。 6. 在平面镜后放置一个完全相同的支架，移动该支架的位置，让其与像完全重合时，标记出物与像的位置分别为B和B′。 7.移开平面镜，在白纸上标注出镜子的背面，用虚线连接A A′和B B′，用直角尺测量是否垂直，标注出垂直符号。 8.用直尺分别测量出A和A′、B和B′到镜面的距离，在图上标出这段距离，并填入表格中。注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 9.将试题中的实验结论填写完整。 10.将实验器材放回原样，完毕后，举手示意，经监考老师同意后，离开考场。

实验二、探究串联电路电压关系 1.检查实验器材是否齐全的同时摆放实验器材，电源---开关---灯泡L1 2.5V---灯泡L22.5V摆成串联电路，将电压表放在L1正下或正上方。检查完毕后，举手示意，经监考老师同意后开始实验。 2.用导线依次连接电源---开关---灯泡L1---灯泡L2成串联电路后再将电压表并联在L1两端。注意在连接电路时，开关要断开。 3.用开关试触，检查电压表所选量程是否得当，“+”“-”接线柱有无接反。 4.闭合开关，读出电压表示数填写在表格内。 5.断开开关，再将电压表并联在L2两端，闭合开关读出电压表示数填写在表格内。 6.断开开关，将电压表并联在L1L2两端测出总电压，读出电压表示数填写在表格内。 7.断开开关，将L2的灯泡更换为3.8V的灯泡L3，再将电压表并联在L3两端，闭合开关，读出电压表示数填写在表格内。 8.断开开关，再将电压表并联在L1两端，闭合开关读出电压表示数填写在表格内。 9断开开关，将电压表并联在L1L3两端测出总电压，读出电压表示数填写在表格内。 10.断开开关，填写实验结论。 11.整理实验器材，将实验器材放回原样，完毕后，举手示意，经监考老师同意后，离开考场。

初中信息技术考试操作题63514

（必考）Windows操作题 1.新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称 2.新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”--输入名称 3.重命名：右击执行“重命名”---输入名称 4.移动或复制文件（夹）：选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标文件夹---右击执行“粘贴” 5.为文件（夹）在指定位置创建快捷方式，并进行命名：选中--右击执行“创建快捷方式”---选中创建好的快捷方式，右击执行“重命名”---输入新名称，并移动到指定位置 6.设置文件（夹）的属性：右击执行“属性”---设置相关属性（如只读、隐藏等） 7.对文件（夹）进行压缩操作：右击执行“添加到压缩文件”---按要求设置压缩文件名称压缩文件格式（.rar或 .zip）在“浏览”中选择保存的位置点击“确定”即可。（必考）Word操作题---文字处理 1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。改写状态下，输入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。 2、在Word编辑状态下绘制图形，文档应处于页面视图。 3、在Word中页眉在页面顶部，页脚在页面底部。 “视图”――“页眉和页脚” 4、边框和底纹：“格式”→“边框和底纹” 5、插入符号：“插入” →“符号” 或“插入” →“特殊符号” 6、查找和替换：“编辑” →“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中文字、设置） 7、插入文本框：“插入”――“文本框” 文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置） 8、插入图片：“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置） 9、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”

2016信息技术中考选择题1-16套全部

2016年中考信息技术选择题第一套 1. 对于信息下列说法不正确的是 D A. 信息必须以某种记录形式表示出来如语音、文字、符号声音等 B. 信息必须依附在某种传播媒体中如纸张、声波等 C. 信息是以二进制的形式在计算机中存储的 D. 信息本身是一些有形物质如人体、报纸、书等 2. 医生用听诊器为病人听诊属于信息处理过程中的 C A. 信息的应用 B.信息的处理 C.信息的收集 D信息的传递 3. 下列不属于信息传递方式的是 B A.看书 B.思考 C.听音乐 D.谈话 4. 以下属于信息的是 A ①交通广播台播报的关于石家庄限号的消息②电视新闻报道的电影《西风烈》10月23日在北京首映礼的盛况③天气预报每天的天气情况④报纸、书籍、电视台、学生学籍表 A①②③ B③④ C②③④ D①③④ 5.我们通常说的IT指的是 D A计算机技术 B通讯技术 C网络技术 D信息技术 6.听说某商场打折了你赶过去购物到了才发现优惠活动已结束这体现了信息的B A.共享性 B.必要性 C.时效性 D.载体依附性 7. “你有一个苹果我有一个苹果彼此交换一下我们依然是各有一个苹果。如果你有一种思想我也有一种思想我们相互交流我们就有了两种思想甚至更多”这体现了信息的 D A价值性 B载体依附性 C时效性 D共享性 8.广播、电视、网络等主要从事的是信息的 D A存储 B加工 C收集 D传递

9.信息技术是指 D 、存储、处理、传递和应用信息的技术 A分析 B分解 C固化 D获取 10.下列不属于信息载体的是 C A声音 B画面 C思想 D文字第二套 1、张芳从网上替同学购买一张回家的火车票她不需要的信息是B A同学的身份证号 B当地的旅游信息 C网站购票可以提前售票的天数 D铁路售票官方网站的网址 2、超市收银员用扫描仪扫描顾客选购商品的条形码这属于信息的D A发布 B加工处理 C传递 D获取 3、小梅过生日在网上搜索蛋糕优惠信息买到了便宜的好利来蛋糕。这体现了信息的( A ) A价值性 B时效性 C共享性 D载体依附性 4、农民丰收后农产品没有销路有农民在互联网上发布了农产品的信息一下子打开了销路。这充分说明了信息的D A安全性 B载体依附性 C共享性 D价值性 5、指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身份识别。指纹锁的工作流程可以分为下列几个步骤正确的顺序应该是B ①指纹图像采集②指纹图像处理③控制门锁开启④指纹图像特征值的匹配 A②①④③ B①②④③ C④①②③ D①④②③ 6、已经逐渐被淘汰的硬件是D A固态硬盘 B、u盘 C光盘 D软盘 7、CPU是计算机的核心它是由控制器和D组成的。 A输入设备 B储存器 C输出设备 D运算器 8、计算机中负责进行各种运算处理的部件是C

沈阳中考化学实验操作

中考化学实验操作评分标准 1：粗盐提纯实验要求：1、正确取用液体药品 2、正确使用酒精灯加热 3、正确地进行过滤操作 4、正确进行蒸发操作 5、整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布实验药品：粗盐水(实验时尽量少取些盐水，能满足实验演示即可。)

2：二氧化碳的制取和检验实验要求：1、正确组装实验装置并检查气密性 2、用正确方法取用固体、液体药品 3、用向上排空气法收集二氧化碳并验满 4、用澄清的石灰水检验二氧化碳 5、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷实验药品：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水 3：：配制一定溶质质量分数的溶液

实验要求：1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液 2、计算出氯化钠和水的用量 3、正确使用天平、量筒和滴管 4、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷实验药品：氯化钠、蒸馏水（或以纯净水替代） 4：探究氢氧化钠溶液的性质

实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品 2、正确地使用pH试纸 3、能正确使用胶头滴管 4、能正确地观察和记录现象 5、清洗仪器，整理台面实验时间：10分钟实验器材：试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡 5 .实验名称：金属镁的性质探究实验要求：1．正确探究．观察金属的色泽、导电性

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