ACI注册国际心理咨询CIPC模拟六与参考答案
ACI “注册国际心理咨询师”模拟试题六
一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5分×60，共30分）
1．当一个人的人格受到评价时，我们说正在评价他的（）。
A. 气质
B. 性格
C. 外倾性
D. 自尊
2．卡特尔认为一些经常出现的（）可能会反映出某种潜在的、更为基本的（）。
A. 表面特质，根源特质
B. 根源特质，表面特质
C. 自我形象，根源特质
D. 核心特质，表面特质
3.下列哪种方法被认为是最具客观性的人格评估方法（）？
A. 等级评定量表
B. 人格问卷
C. 投射测验
D. 主题统觉测验
4．儿童在（）阶段不再相信圣诞老人是真实存在的。
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 感觉运动阶段
5.快速的洞察力属于（）。
A. 流体智力
B. 晶体智力
C. 运动智力
D. 空间智力
6.老年人常常“懂得秘诀”，是因为他们的（）发挥了作用。
A. 流体智力
B. 晶体智力
C. 创造性智力
D. 抽象智力
7.轻度智力落后者的智商范围为（）。
A. 55～69分
B. 40～54分
C. 35～40分
D. 低于24分
8．以故意限制饮食而使体重降低至明显低于正常健康标准的障碍是（）。
A. 味觉厌恶
B. 厌食症
C. 暴食症
D. 对外部事物诱因易感者
9．“心理学的任务，在于查明刺激和反应之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。
A. 机能主义
B. 构造主义
C. 人本主义
D. 行为主义
10．红色让人感到温暖，这是一种（）现象。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 感觉后像
D. 联觉
11．白纸在黄色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（）。
A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性
12．态度的ABC模型中，B指（）。
A. 行为
B. 情感
C. 感觉
D. 行为倾向
13．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。
A. 适中
B. 较大
C. 较小
D. 最大
14．按情绪状态可把情绪分为（）。
A. 心境、激情、应激
B. 道德感、理智感和美感
C. 基本情绪和复合情绪
D. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧
15．关于利他行为，下列说法错误的是（）。
A. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为
B. 助人的榜样，会增加人们的利他行为
C. 他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
D. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
16．羞耻是一种（）的社交情绪。
A. 积极
B. 作用不明
C. 消极
D. 有积极作用，也有消极作用
17．在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）。
A. 减少
B. 保持稳定
C. 增加
D. 受到抑制18．观察学习是指（）。
A. 有意识地学习他人身上的优点
B. 学生在老师指导下的野外学习
C. 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D. 个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
19．自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。
A. 能有自己独特的感受
B. 能意识到自己的存在
C. 能将自己作为活动的主体来认识
D. 能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人
20.迟缓型婴儿教养的关键在于（）。
A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B. 让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境
C. 父母理智地克制自己的烦躁
D. 父母采用奖惩相结合的办法
21.在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。
A. 稳定性
B. 准确性
C. 可信度
D. 区分性
22.（）属于正确的性动机。
A. 性爱、情爱相互依存融为一体
B. 性角色、性身份融为一体
C. 感性、理性相互依存融为一体
D. 性医学、性道德融为一体
23.大多数态度量表涉及的都是态度（）的测量
A. 外显度
B. 强度
C. 向中度
D. 深度24．一般心理问题主要是（）。
A. 心理疾病
B. 人格偏差
C. 情绪问题
D. 心境障碍
25．仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。
A. 情理交融
B. 轻松愉快
C. 公事公办
D. 亲切友好
26．影响力最明显的一种影响性技术是（）。
A. 解释
B. 自我开放
C. 指导
D. 内容表达
27．WAIS-RC适用的年龄范围是（）。
A. 8岁以下
B. 15岁以下
C. 16岁以上
D. 18岁以上
28．CRT可用于（）。
A. 人格评估
B. 态度测量
C. 跨文化研究
D. 言语能力分析
29．若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）。
A. 5.45～17.5
B. 17.5～30.1
C. 30.1～43.3
D. 43.3～56.7
30.咨询方法中，最为强调病因的是（）。
A. 人本主义方法
B. 认知行为方法
C. 行为主义方法
D. 精神分析方法
31.根据皮亚杰的认知发展理论，主体发展的内在动力是（）
A. 成熟
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
32.根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得勤奋感是（）的发展任务
A. 童年期
B. 青少年期
C. 幼儿期
D. 成年早期
33.婴儿掌握词汇的特点是（）
A. 从简单的数字开始
B. 从性别名称开始
C. 从熟悉事物的名称开始
D. 从简单的动作开始
34.婴儿明确的主体我的自我意识出现在（）
A. 6个月前后
B. 12个月前后
C. 8个月前后
D. 15个月前后
35.按照伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，除了与挫折导致的愤怒情绪有关系外，还受（）的影响。
A. 个体人格特征
B. 个体心境
C. 侵犯线索
D. 道德水平
36.在群体活动中，个体的侵犯性一般会增强，这是因为（）
A. 个性化
B. 从众
C. 去个性化
D. 反从众
37.与从众行为的发生概率呈正相关的是（）
A. 群体凝聚力
B. 智力
C. 年龄
D. 性别
38.中医通过号脉能诊断病情，这反映了思维的（）
A. 概括性
B. 间接性
C. 归纳性
D. 直接性
39.青年期自我概念的特点是（）
A. 抽象性日益增强
B. 处于社会自我阶段
C. 结构更加趋同化
D. 受同龄人的影响大
40.以下严谨程度较高的测验是指（）
A. 客观测验
B. 个别测验
C. 主观测验
D. 团体测验
41.与精神分析理论关系最不密切的概念是（）。
A. 宣泄
B. 防御机制
C. 焦虑
D. 意志自由
42.在海德的 P-O-X模型中，最重要的是（）之间的关系。
A. P-O
B. P-X
C. O-X
D. P-O-X三者
43.现实冲击疗法最主要的特点是（）
A. 让求助者置身于想象环境之中
B. 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
C. 允许求助者用不适应的行为应对
D. 求助者可以采取缓解焦虑的行为
44.艾里克森人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是（）。
A. P量表
B. E量表
C. N量表
D. L量表
45.“人逢喜事精神爽”，所描述的情绪是（）
A. 情调
B. 心境
C. 激情
D. 应激
46.当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明下面哪一项影响归因的过程及其结果（）
A. 利益
B. 社会视角
C. 态度
D. 控制点
47.根据弗洛伊德的观点，由本能的冲动所造成的焦虑是（）。
A. 道德性焦虑
B. 继发性客体焦虑
C. 神经性焦虑
D. 原发性客体焦虑
48.心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在（）
A. 快速眼动睡眠
B. β波为主的睡眠
C. δ波为主的睡眠
D. θ波为主的睡眠
49.巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是（）
A. 兴奋和抑制
B. 抑制和灵活
C. 兴奋和平衡
D. 抑制和平衡
50.内隐记忆是指（）的记忆。
A. 受意识控制
B. 没有意识到
C. 对知识技能
D. 对情绪情感
51.“希望自己有丰厚的收入、有一个稳定的工作”，这属于（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 尊重需要
D. 爱的需要
52.婴儿通过情绪反应和成人交流，以便得到成人的照顾，这是情绪的（）
A. 动机功能
B. 适应功能
C. 组织功能
D. 信号功能
53.高考填报志愿时，既想学计算机，又想学经济管理，这属于（）
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
54.教师既想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是（）
A. 角色内冲突
B. 角色间冲突
C. 角色失败
D. 角色中断
55.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这属于（）。
A. 有选择的社会性微笑
B. 自发性微笑
C. 无选择的社会性微笑
D. 条件反射的笑
56.中年期人格“男女同化”是指（）
A. 一种变态的人格
B. 一种不成熟的人格
C. 男人更男性化，女人更女性化
D. 性别角色日趋整合
57.不受时间限制的心理测验是（）
A. 最高作为测验
B. 速度测验
C. 典型行为测验
D. 智力测验
58.求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的（）
A. 经验
B. 价值条件
C. 自我
D. 自我实现
59.在团体心理咨询中，确定团体规模应主要考虑的因素是（）
A. 团体咨询的人数
B. 团体咨询的领导者
C. 团体咨询的目标
D. 团体咨询的评估方法
60.团体心理咨询的长期目标是（）
A. 帮助成员有效地解决日常生活中的问题
B. 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
C. 以成功的团体经验来改善成员的自我概念
D. 帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题
二、Multiple Choice Exam 多选题（每题0.5分×40，共20分）
61.以下哪三项（）属于同一类？
A. 罗夏墨迹测验
B. 主题统觉测验
C. MMPI
D. 投射测验
62. 以下哪种情景属于联觉？
A. 闻到甜甜的蛋糕香气，想到了浪漫的樱花颜色
B. 有人觉得五香鸡块尝起来很尖锐
C. 我觉得疼痛是黑色的。
D. 有人觉得月牙弯弯像小船
63．动机冲突的形式主要有（）。
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
64．效标效度的主要评估方法有（）。
A. 相关法
B. 区分法
C. 失误法
D. 命中率法
65．不是测验题目常见的排列方式有（）。
A. 并列直进式
B. 专列式
C. 混合螺旋式
D. 公共汽车式
66．破坏性压力可以造成（）。
A. 破坏行为
B. 灾难征候群
C. 兴奋行为
D. 创伤后应激障碍
67．16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（）。
A. 冷淡
B. 环性情感
C. 外向
D. 分裂情感
68、可以导致“灾难征候群”的事件包括（）
A. 地震
B. 海啸
C. 战争
D. 空难
69、幼儿期儿童认同的对象的特点包括（）
A. 健壮
B. 年纪相仿
C. 权威
D. 年纪较轻
70.对幼儿的“自我中心”，正确的说法包括（）。
A. 儿童的道德水平低
B. 认为所有人与自己都有相同的感受
C. 不能从他人角度看待问题
D. 一个人比较自私
71.幼儿常见的理解句子的策略包括（）。
A. 语义策略
B. 非言语策略
C. 词序策略
D. 巧妙加工策略
72.描述人的性格特征的词汇包括（）
A. 外向
B. 寡欢
C. 狡猾
D. 自私
73.在惩罚法中，特殊性惩罚包括（）
A. 批评
B. 厌恶疗法
C. 隔离
D. 劳动改造
74.冲击疗法必须排除的人群包括（）
A. 高血压、冠心病患者
B. 身体健康的老人和儿童
C. 精神病性障碍患者
D. 孕妇及各种身体虚弱者
75.团体心理咨询在团体初创阶段，咨询师的主要任务包括（）
A. 协助成员相互间尽快地熟悉
B. 澄清团体目标
C. 让成员坦诚地开放自己
D. 订立团体规范
76.团体心理咨询的特点包括（）。
A. 团体心理咨询效率高
B. 团体心理咨询效果易巩固
C. 适用于深度情绪困扰问题
D. 特别适用于人际关系不良的人
77.经历了亲人去世的个体，两个月后可能罹患（）
A. 抑郁发作
B. 严重心理问题
C. 居丧障碍
D. 创伤后应激障碍
78.抑郁发作患者的主要表现包括（）。
A. 心境低落或悲伤
B. 自杀观念或行为
C. 兴趣或快感缺失
D. 注意力集中困难
79.行为主义心理学的先驱者包括（）。
A. 科夫卡
B. 铁钦纳
C. 巴甫洛夫
D. 桑代克
80.对于测验结果的报告，正确说法包括（）。
A. 根据测验结果可以下结论
B. 应该避免使用专业术语
C. 根据测验的特点进行分析
D. 要使当事人知道如何运用其分数
81.行为治疗技术具有的特点包括（）。
A. 注重形成靶行为的现实原因和历史原因
B. 作为评价治疗效果标准的行为可以是外显的，也可是内隐的
C. 治疗过程不易被重复
D. 发现靶行为，并认真选择测量行为改变的方法
82.急性短暂性精神障碍的共同特点包括（）。
A. 起病前有相应心因
B. 一周内急性起病
C. 以精神病性症状为主
D. 一个月内完全恢复
83.指导技术的正确做法是（）。
A. 咨询师直接指示求助者以某种方式行动
B. 可以不考虑求助者的心理准备
C. 让求助者真正理解指导的内容
D. 不强迫求助者执行
84.他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体（）。
A. 去个性化
B. 责任意识增加
C. 责任分散
D. 被评价焦虑升高
85.引发心理问题的生物学因素包括（）。
A. 性别
B. 生存环境
C. 年龄
D. 躯体疾病
86.个体社会化的最基本条件包括（）
A. 较强的领悟力
B. 较长的生活依附期
C. 敏锐的观察力
D. 较好的遗传素质
87.心理学意义上的噪音的影响因素包括（）
A. 个体的心理状态
B. 超声的强度
C. 个体的生理状态
D. 声波的波形
88.生物反馈疗法的适应症包括（）。
A. 各种睡眠障碍者
B. 急性期精神疾病患者
C. 伴有紧张、焦虑的求助者
D. 出现幻觉、妄想的求助者
89.关于汉密尔顿抑郁量表（HAMD），正确的施测方法包括（）。
A. 由一名经过训练的评定员评定
B. 一般采用交谈和观察的方式
C. 先评定入组时或前一周的情况
D. 再次评定需要间隔一周进行
90. SCL-90的因子包括（）。
A. 抑郁
B. 轻躁狂
C. 敌对
D. 精神病性
91. 一般心理问题的特点包括（）。
A.不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解
B.产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪
C.始终能保持行为不失常态
D.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件
92. 效度的功能包括（）。
A. 预测测验误差
B. 预测效率指数
C. 预测效标分数
D. 预测影响因素
93.在态度转变的 P-O-X模型中，下列哪种情况下，系统处于平衡状态？（）。
A. 三种关系都是否定的
B. 三种关系都是肯定的
C. 三种关系中两种是否定的，一种是肯定的
D. 三种关系中两种是肯定的，一种是否定的
94.下列属于现实沟通的情况包括（）。
A. 亲人通过电话交流
B. 面对面谈判
C. 同学通过微信聊天
D. 不认识的网友通过网络交流
95.让人有吸引力的特点包括（）。
A. 俊俏或帅气的外貌
B. 为人真诚、热情
C. 有才但犯大错误
D. 有才但自视过高
96.常模团体的条件包括（）
A. 具有新近性
B. 群体构成的明确界定
C. 样本大小要适当
D. 必须是所测群体的总体
97.非正式沟通网络包括（）
A. 流言式
B. 集束式
C. 轮式
D. 偶然式
98.健康心理学的工作领域包括（）
A. 促进和维护健康的心理学问题
B. 解决疾病患者的心理学问题
C. 躯体疾病的治疗和康复原则的制定
D. 促进健康服务和健康服务政策的制定
99.多拉德“挫折-侵犯学说”的要点包括（）。
A. 人在受挫折后一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性越小
100.衡量母亲对婴儿教养方式的标准，包括（）
A. 反应性
B. 平衡性
C. 情绪性
D. 社会性刺激
三、Case Choice Exam 案例选择题（每题1分×50，共50分）
案例一：
一般资料：求助者，男， 21岁，在读大学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！
求助者：我很长时间心情很不好，很烦躁，总是感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？
心理咨询师：你能谈谈心情怎么不好了吗？什么让你烦躁？
求助者：我原来学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，临近考试就紧张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手就会发抖。很烦躁，睡眠也不好。我该怎么办呢？我不学习就没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的这种情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课这么多，这让你感到心烦是吗？
求助者：是的，所以就来请你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我年轻时考试也紧张，所以，我很理解你现在的心情。
求助者：你能告诉我该怎么办吗？
心理咨询师：你的情况我还需要进一步了解，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？
101.单选：该求助者当众写字手发抖最可能是一种（）
A. 情绪症状
B. 躯体疾病
C. 行为症状
D. 精神疾病
102. 单选：该求助者的情绪症状不包括（）
A. 痛苦
B. 烦恼
C. 焦虑
D. 气愤
103.单选：该求助者的最突出的症状是（）
A. 生活退缩
B. 冲动失控
C. 学习困难
D. 社交困难
104.单选：该求助者的求助行为表现为（）
A. 主动求助
B. 被动求助
C. 家人强迫
D. 医生转介
105.单选：该求助者的自知力表现在对（）
A. 躯体疾病的了解
B. 心理问题的解释
C. 内心感受的觉察
D. 生活现实的分析
106.单选：引发该求助者心理问题的最主要原因是（）
A. 严重躯体疾病
B. 缺乏社交
C. 缺乏社会理解
D. 认知偏差
107.多选：该求助者心理冲突的性质是（）的。
A. 道德性
B. 变形
C. 非道德性
D. 常形
108.单选：心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括（）。
A. 间接询问
B. 直接逼问
C. 开放提问
D. 封闭提问
109.单选：心理咨询师在这段咨询中使用过的技术是（）。
A. 自我开放
B. 解释技术
C. 面质技术
D. 指导技术
110.多选：心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括（）。
A. 商定咨询目标
B. 商定咨询方案
C. 评估咨询效果
D. 修正错误认知
案例二：
一般资料：求助者，女性，34岁，某公司职员。
案例介绍：求助者结婚十年，因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓，现在又改变了态度，说很想有自己的孩子。随年龄的增长求助者的压力变得很大，担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋，为这事和丈夫吵过好多次，接受不了这个现实，很痛苦，主动前来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话：
心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢？
求助者：我现在不知道该怎么办，这种事也不是对谁都能说的，你能告诉我该怎么办吗？
心理咨询师：你想怎么办呢？
求助者：我不知道，所以来咨询。
心理咨询师：那你现在想想可以吗？
求助者：我想了，但我想不出来。
心理咨询师：那你能详细说说你都想了什么吗？
求助者：他和我结婚的时候一无所有，我为婚姻付出了太多，我父母为我们买了房子，他们自己还住在老房于里。我因病不能生育，无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋。还不听我的劝阻，让我非常痛苦，对未来缺乏信心。朋友劝我，说男人都这样，离婚不一定就好，还会有很多新的矛盾，还是原配的
好。我真不知怎么办才好，我现在都快崩溃了，觉得活着一点意思都没有，我吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办？
心理咨询师：我很理解你的痛苦，你现在是对离不离婚无法决断，对吗？
求助者：是的，我如果选择不离婚，可我为什么要宽容他呢？是他犯的错误。唉！如果离婚我又害怕过得还不如现在。
心理咨询师：你感到左右为难，不知道怎么办才好？
求助者：是呀！
心理咨询师：你目前的婚姻，就像住在一座危房里，你怎么办？
求助者：（沉默几秒钟）危房？我可以加固、改造，还可以就这么忍着，或者搬走。
心理咨询师：是的，那你做何选择呢？
求助者：我，我可能会根据哪个有利选哪个。
心理咨询师：对于你刚才的坦率，我很高兴。
求助者：（轻轻点头）
心理咨询师：你现在的冲突，就是因为有好几种选择，每种选择各有利弊，你不是不知道怎样做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗？
求助者：好像是这样的，我明白了，您的意思是说我什么都想得到？
心理咨询师：你觉得呢？理性的做法是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。
求助者：我懂了，我知道该怎么办了，……您为我解决了一个大难题，以后您就是我的知心朋友了，有什么想不明白的问题，我就给您打电话。
心理咨询师：好吧，我的电话号码是……
111.单选：根据本案例资料，该求助者主要的情绪体验为（）。
A. 害怕
B. 心境低落
C. 没精打采
D. 痛苦
112.多选：该求助者的心理冲突属于（）。
A. 与现实有关
B. 常形
C. 与现实无关
D. 变形
113.单选：心理咨询师说“那你能详细说说你都想了什么吗？”使用的技术是（）。
A. 具体化
B. 指导
C. 合理化
D. 引导
114.单选：“我很理解你的痛苦”表明心理咨询师对求助者的（）。
A. 尊重
B. 共情
C. 诱导
D. 同情
115.多选：通过该求助者大段的回答，可以了解到的资料包括（）。
A. 人格缺陷
B. 婚恋经历
C. 性格特点
D. 情绪症状
116.单选：该求助者目前最主要的问题是（）。
A. 人格缺陷
B. 道德冲突
C. 行为错误
D. 内心冲突
117.单选：心理咨询师举出危房的例子表明心理咨询师要（）。
A. 避免求助者移情
B. 促进求助者自我改变
C. 避免求助者阻抗
D. 促进求助者自我探索