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深圳各区历年结构化面试题目

罗湖区

1、（下半年）陶行知的一句话：……教师的专业发展是教师最大的幸福……。请你谈谈对这句话的理解。

2、（下半年）为什么下水道要做成弯曲的？（物理学科的专业知识）

3、备课要备课本，备学生，请说一说如何做到备学生？

答：备学生首先要全面了解学生的特点，包括生理特点和心理特点，对学生的动手操作能力、语言表示概括能力、抽象思维能力的水平有所认识，这样才能确定采用什么样的教学手段来进行教学，其次，备学生要了解学生已有的知识水平，学生在本节课之前已经学习过哪些知识，哪些知识是本节课的基础和辅助，这样才能确定选取什么样的教学内容进行讲授。最后，要为学生可能会在课堂上做出什么样的反应做好准备，也要做好应对突发情况的紧急准备。总而言之，我们在备学生的时候，要多思考几个问题，怎样才能激发学生的兴趣，怎样才能调动学生的积极性，学生需要的是什么等等，这样才能备好学生。

（拓展：怎么做到备教材）

（答：备教材首先离不开对教材的钻研，首先，要了解本节课在教材中的地位，本节课的作用是什么，有什么重要的意义，本节课在教材中是如何呈现的。其次，备教材还要备教学目标，包括三维目标，知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。其中知识与技能要根据课程标准来确定，过程与方法指的是学生在本节课的学习过程中能掌握什么样的学习方法，经历一个什么样的过程，情感态度价值观指的是学生经过这节课能有什么样的情感体验，这节课对学生的人生观价值观有什么影响。另外，备教材还要备重点难点，重点指的是学生在本节课中首要的必须掌握的知识内容是什么，而难点指的是学生对哪些知识的学习会感到困难，老师对哪些要教给学生的知识感到困难。）

4、你认为教师应该有什么特质和形象？

答：从外表上的形象来看，老师应该穿着整洁、仪表大方、举止端庄、面对学生和蔼可亲，上课时富有激情、教态自然大方。从气质上来看，老师应该给人一种积极向上、为人师表的感觉。老师的一言一行都起到示范的作用，潜移默化耳濡目染地教育着学生，是学生的榜样和楷模，是学生人格上的引领者。从内在上来看，老师还应该是饱读诗书、知识渊博的形象，是学生学业上的传道授业解惑者。另外，老师还应该是富有爱心，关心爱护学生的形象，是学生生活上的帮助者。

5、展示了大量的图片和视频，给学生直观的印象，你怎么看待这种教学方式？

答：这种教学方式符合教学原则中的直观性原则，这是符合学生的身心发展特点的，学生的抽象思维能力尚未完全成熟，很多时候需要经过形象思维能力来接受知识。除了展示一些图片素材视频素材之外，还能够采用模型展示、实物展示、演示实验等方式来给学生直观的印象，提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。在采用直观形象的教学手段时要注意素材的选取，所选取的素材，所展示的事物必须是符合教学目标的，对讲授知识有辅助作用的，同时也是与生活紧密联系的，能引起学生的兴趣的。另外，还需要注意的是，老师也不能过分依赖于多媒体手段来展示大量的素材，也要结合知识的演绎过程来慢慢培养学生的抽象思维，不能让学生只依靠形象思维来认识事物。

6、有人认为好的纪律就要让同学安安静静的听课，老老实实的坐着，你怎么看？

答：我不认同这个观点。或许从表面上来看，好的纪律的表现就是学生能遵守课堂纪律，安静认真地听老师讲课，可是那是过去的一种课堂表现。现在新课改提倡的教学方式不再是单一的满堂灌，还倡导探究式学习、合作学习等，我们不希望课堂上是死气沉沉的氛围，我们希望当老师要求学生讨论交流时、动手实验探究时，学生能够积极热情地参与到活动中来，大胆地发表自己的观点，展示自己，形成热烈的活泼的课堂氛围。总而言之，我们希望学生能静能动，当老师讲授知识时学生能遵守纪律认真安静地听讲，当老师允许学生参与课堂活动时，学生能积极大胆地表现自己。

7、新课标倡导什么新的学习方式

答：新课标的理念是以人为本，倡导人的全面发展，因此，新课标倡导改变过去单一的机械式的接受学习，而提倡自主学习、探究学习和合作学习。其中，自主学习强调的是学生的主体性和个体能动性。它表现为我要学，而不是要我学。这要求老师要尊重和信任学生，创设能让学生自主学习的环境，培养学生自主学习的意识，让学生为自己的学习负责。这种学习还要注意老师对学生元认知能力的培养，培养学生对学习的自我监控能力。探究学习强调学生在学习中能体验探索科学的过程，并在这个过程中提高解决问题的能力，掌握科学探究的方法，培养动手实践的能力，语言表示能力，归纳概括能力等等。这种学习方式要注意老师要在学生探究过程中给予

互帮互助，共同进步，这种学习方式要注意分组做到组内同质，组间异质，明确每个学生的学习任务和责任，保证每个学生的学习机会均等。

（拓展：新课标倡导的教师角色？

答：从老师和学生的关系来看，老师不再是过去那种权威自居高高在上的姿态，人格上老师和学生是平等的，老师和学生的关系是一种民主平等的和谐关系，老师要尊重学生的主体性和个体差异性。在学业上，老师是学生的传道授业解惑者，在生活上，老师是学生的帮助者，在人格上，老师是学生的引领者。老师不但传授知识，还教予学生独立获取知识的方法和技能，另外老师还是学生思想品德上的教育者，为学生传递积极向上的正能量。）

（拓展：新课标倡导的教学观？

答：教学不再是过去那种老师在台上讲，学生只负责在下面听的这种满堂灌的形式，教学过程应该是师生互动的过程，师生之间的交流是双向的，师生之间是平等民主的和谐关系，这就要求老师要尊重和信任学生，能创设更多的情境让学生也参与到课堂中来，而不只是老师一个人的独角戏。另外，教学要重视过程，重视学生获取知识的过程，老师要尽量让学生参与探究科学的过程，让学生在探究学习中提高解决问题的能力，领悟科学研究的方法，培养与人合作的能力，交流沟通能力，实际动手操作的能力等等，这样才能促进人的全面发展，才能落实素质教育的实施。）

8、谈谈对E=F/q和E=kq/r^2的认识

答：两个公式都是求电场强度的公式。第一个公式E=F/q是定义式，不是决定式，它指电荷量为q的正电荷在电场中受到电场力为F，那么电场的电场强度可由E=F/q这个公式求得，这个公式适用于任何电场。第二个公式E=kq/r^2只适用于点电荷的电场，其中k为静电力常数，q指的是点电荷的电荷量，r指的的距离点电荷r处的电场强度为E，这个公式是决定式。老师在讲授这两个公式时要注意引导学生进行对比，强调俩个公式的物理意义和使用条件等。

9、探究性学习能够培养学生的什么能力？

答：探究性学习也叫发现学习，它是指让学生经历一个探索问题解决问题的过程，学生在探究学习中能提高解决问题的能力，领悟科学研究的方法，培养与人合作的能力，交流沟通能力，实际动手操作的能力等等。这种学习方式要注意老师要在学生探究过程中给予学生必要的引导和帮助。

10、中小学常见的教学方法有哪些？

答：有讲授法，这是一种传统的教学方法，学生能在一定时间内获取较系统较全面的知识，教学效率最高的一种方法，可是不利于发挥学生的主体性不利于因材施教。另外还有谈话法，谈话法重在老师要有目的地设计一系列具有启发性的问题，一步一步地引导学生回到出正确答案，以此达到知识的传递。另外还有讨论法，老师提出某一个具体的问题或主题，引发学生参与讨论交流，充分地发挥学生的主体性，让学生大胆地发表自己的观点，表现自己。除此之外还有实验法，学生经过实验探究在这个过程中领悟科学研究的方法，提高解决问题的能力，培养实际动手操作能力。以上就是我所谈的几种教学中常见的教学方法。

11、作为一名老师，你认为应该阅读一些什么书？

答：作为一名老师，我认为要阅读以下三类书籍，第一类是本学科的学科专业知识，例如费曼的物理学讲义、霍金的时间简史等，老师要想给学生一碗水，老师自己要先有一桶水，这要求老师始终处于学习的状态，站在知识的发展前沿，不断充实发展自己。第二类书籍是班级管理类书籍，例如魏书生先生的班主任工作漫谈，新老师最缺乏的就是经验，因此我们能够从书本上汲取一些管理经验，注重书本知识和现实实际的结合，提高自己的管理能力。第三类书籍是教育学、教育心理学类的书籍，例如当代教育心理学、教育研究方法导论等等，阅读这些书籍能够帮助我们了解学生，运用相关的教学规律和教学方法开展教学工作。

12、“亲其师，信其道”

答：这句话出自《学记》，意思是学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的,接受老师的教育。那么怎样才能让学生亲其师，信其道呢。我认为，首先，老师要全面地了解学生，了解学生的个性特点，才能采用适用于学生的教育教学方法，才能善于和学生沟通，拉近与学生的距离。其次，老师要尊重、理解和信任学生，维持一种民主平等的师生关系，老师和学生在人格上是平等的，老师要尊重学生的主体性和个体差异性。最后，老师要给予学生最大限度的关心和爱护，新课改理念是以人为本，求人的全面发展，老师不但要看到学生的成绩，还要善于发现学生其它方面的优点，善于表扬激励学生，让学生获得成功的体验。总而言之，老师只有在学业上做学生的传道授业解惑者，在生活上做学生的帮助者，在人格上做学生的引领者，那么学生自然会感受到老师浓浓的爱，自然会亲其师，信其道了。

福田区：

1、（下半年）欧姆定律这一课怎么教给学生？（物理学科专业知识）

2、（下半年）煮饺子时，水沸腾后饺子上浮，这时加入凉水，又能使饺子煮熟。请用物理知识解释这一过程。（物理学科专业知识）

3.如何成为一名合格的教师。

答：我认为，要成为一名合格的教师，首先要树立起理想和信念，理想和信念是人生道路上的指路明灯，老师只有坚定了自己的信念，才会热爱自己的事业，才会热爱自己的学生，在自己的职业道路上越走越远，越走越好，才能为社会培养出人才，贡献出自己的正能量。其次，一名合格的老师要不断提升自己的道德修养，老师的一言一行都对学生起着耳濡目染潜移默化的作用，这就要求老师要不断提升自己的品德修养，为人师表，以身作则，做学生的楷模，老师只有在人品学识上起到表率的作用，才能进行教书育人。最后，一名合格的老师要有深厚扎实的专业知识，要给学生一碗水，老师自己要先有一桶水，这就要求老师要时刻处于学习的状态，始终站在知识的发展前沿，不断充实、发展自己。总而言之，一名合格的老师，应该是学生学业上的传道授业者，学生生活上的帮助者，学生人格上的引领者。

4、如何培养学生的数学兴趣

5、如何评价学生的数学成绩

6、作为一名数学教师，你认为你的优势在哪里？

7、如何让学生觉得数学这门学科不枯燥？

8、如何看待学生自主学习?

答：学生自主学习能力的培养是很重要的，如何培养学生的这种能力呢？从老师的角度来看，老师要改变过去那种绝对权威的教学方式，以相信和尊重学生为前提，把主动权和选择权交给学生，鼓励学生自己解决自己提出的问题，从而让学生在自主学习的过程中发挥学习的积极性、主动性和创造性。从学生的角度来看，学生的自主学习能够从以下几点入手，一是自主选择学习方式，当学生从老师的教学中掌握了一定的策略、方法后，老师必须放手，鼓励学生创新自己的学习方法，让学生在实践中去积累学习经验。二是自主提出问题、自主解决问题，新课改后，老师更注重了学生的提问，课堂上的教学活动也更能围绕学生的问题来进行，但更重要的还是要培养学生自主解决问题的能力，这离不开老师的细心教导。最后第三是培养学生自主合作的精神和自主探究的能力，让学生在主动与她人交流合作的过程中互相学习，互相教育，在自主探究的过程中学会思考，掌握获取知识的方法，正所谓授人以鱼不如授人以渔，让学生自主学习的过程就是教授给她“捕鱼”的方法，这样才是真正的“教学”，也就是教学生学。

9、你觉得一个优秀的中学老师应具备什么素质？

答：一个优秀的中学教师首先要爱岗敬业，热爱自己的学生，热爱学生是师德的灵魂。只有热爱自己的职业，热爱自己的学生，才能在自己的事业道路上越走越远，越走越好，才能为社会培养出优秀的人才，贡献出自己的正能量。其次，一个优秀的老师要有高尚的品格和道德修养，老师的一言一行都对学生起着耳濡目染潜移默化的作用，这就要求老师要不断提升自己的品德修养，为人师表，以身作则，做学生的楷模，老师只有在人品学识上起到表率的作用，才能进行教书育人。最后，一个优秀的老师要有深厚扎实的专业知识，要给学生一碗水，老师自己要先有一桶水，这就要求老师要时刻处于学习的状态，始终站在知识的发展前沿，不断充实、发展自己。总而言之，一个优秀的老师，应该是学生学业上的传道授业者，学生生活上的帮助者，学生人格上的引领者。

10、电是看不到，摸又有危险，那你如何让学生认识电？”(物理学科专业知识)

答：电这个概念对于学生来说是抽象的，学生的抽象思维能力尚未成熟，因此需要利用她们的形象思维来认识事物，我会采用直观形象的手段来进行教学，利用图片、视频等素材向学生展示什么是电，而且结合一些生活的例子，例如冬天的时候的静电现象，打雷闪电的现象等，以此让学生了解电的存在。另外，我还会尝试用静电球的实验让学生亲身感受静电，当学生把手放在静电球上时，由于产生静电，学生的头发会飞扬起来，学生的另一只手拉着其它同学时，其它同学也会感受到静电，相信学生对于这样的体验活动会很感兴趣，对电的认识也会更加深刻。

1、排序（爱心、责任心、教艺、技能）并说明理由

答：责任心、爱心、技能、教学艺术。我之因此把责任心放在第一位，那是因为无论什么样的职业和岗位，都要求我们对待自己的工作必须是负责任的，这是我们的义务，那么我们老师的这个责任心是指对教学工作负责，对班级管理负责，对每一位学生都要负责。其次，鉴于我们老师的这个职业特点，还要求老师要富有爱心，能够爱护关心自己的学生，以最大限度的爱传递给学生，这样才能贯彻我们新课改的理念，要以学生为本，尊重学生，关爱学生。其次，老师这份职业有它的专业性，这要求老师必须有精深的专业知识和技能，这个技能包括教学技能和班级管理技能，只有具备技能这一块的硬件条件，老师才可能开展教学工作和班级管理工作。最后，老师还要善于运用教学艺术来提高自己的课堂质量，教学艺术是老师长期积累起来的智慧，一个对自己要求严格的老师懂得去研究如何运用教学艺术来让自己的课堂充满魅力，这是对老师的高层次要求。

2、关于微笑的力量）说说你的亲身体验。

答：在面试之前，我很紧张，因为我很重视这次招聘，可是当我看见面试官，看见各位老师对我微笑时，我顿时没那么紧张了，我想，这就是微笑的力量吧。作为一名未来的人民教师，我也要像各位老师一样用自己的微笑向我的学生传递正能量。中国有一句古语：亲其师，信其道。学生只有亲近老师，喜爱老师，才会相信老师，接受老师的教育。那么怎样才能让学生亲近老师呢，我想，没有比微笑更好用的办法了吧。微笑能传递爱，能拉近与学生的距离，是我们开启教育的一把有效的钥匙。

3、说说让你充满期待、满足的一堂课。

4、研读教材、分析学情、设计教学，你认为哪个环节最容易被忽略，忽略这一环节会造成什么影响？

答：分析学情这个环节。分析学情是设计教学的前提，只有全面地了解学生的情况才能选择适合学生的教学方法。每个班的学生的情况都不一样，学生对于要上的每一节课所具有情况又不一样，有些老师可能为了偷懒而不分析学情，对每个班每个学生都采用相同的教学方法，选取相同的教学内容，这样往往实现不了教学目标。如果我们能认真地分析学情，对学生的个性特点有所了解，对学生已有的知识水平有所了解，能够选取合适的教法和学法来进行教学的话，教学效果会大大提高。总之，我们在备课的时候，一定要多思考几个问题，怎样才能激发学生的兴趣，怎样才能调动学生的积极性，学生需要的是什么等等，这样才能上好一节课。

宝安区：

1、（下半年）谈谈立德树人的理解。

2、说说自己最喜欢的教育名言

3、怎么理解“以学生为主体”

4、怎么理解“没有爱就没有教育”这句话

答：热爱学生是师德的灵魂，老师要以最大限度向学生传递关爱，有一句古语是这样说的，亲其师，信其道，只有学生亲近老师，喜欢老师，才会信任老师，才会接受老师的教育，那么怎么做到让学生亲近老师呢，无疑老师要首先热爱学生，才能获得学生的爱，让学生感受到温暖，才能拉近与学生之间的距离，老师才能进行教书育人，因此说，爱是教育的前提，没有爱就没有教育。

5、结合学科特点，谈谈如何在课堂上应对不同类型的学生

答：老师要在课堂上应对不同类型的学生，那么首先就要对不同类型的学生做好充分的了解，了解不同学生所具备的不同个性特点。比如，活泼好动的学生思维比较活跃，参与课堂的积极性高，但同时可能注意力不够集中，耐心不够，甚至太过活跃而扰乱了课堂秩序。那么应对这样的学生，老师要树立自己的威信，要能控制得住场面，对班级加强管理，同时在学习上培养学生的耐心、细心以及坚持的品质。另外，对于比较沉默内向的学生，她们善于倾听可是不够主动不够积极，那么老师就要想办法调动课堂氛围，为学生营造一种轻松自由的学习氛围，创设一些让学生表现自我的机会，并要善于表扬和鼓励学生，帮助其建立自信。最后我认为，老师只要能在学业上做学生的传道授业者，在生活上做学生的帮助者，在人格上做学生的引领者，那么无论是什么类型的学生，都会感受到老师浓浓的爱，都会相信老师，接受老师的教育的。

6、为什么说教学是一门遗憾的艺术

答：无论多完美的一堂课，当你课后反思的时候，总能找到一些不足和遗憾，或许我能够找到更适合学生的教学方法，或许自己的语

学是一门遗憾的艺术。可是，正因为教学有遗憾，我们才能在不断弥补这种遗憾中提高自己的教学水平，因此这就要求我们要懂得反思，善于学习，认真研究和解决教学中出现的问题，相信只要我们不懈努力，就能减少教学中的遗憾。

7、陶行知先生说：“好的先生，不是教书，也不是教学生，而是教学生学。”请你结合实际谈谈对这句话的理解。

答：陶行知先生的这句话回归了教学的本质，教学其实就是教学生怎么学，叶圣陶先生也说过，教是为了不教，授人以鱼不如授人以渔，给学生鱼只能解决学生一时之需，教给学生钓鱼的方法，却能让学生终身受益无穷，因此，我们做老师的不但仅要教给学生眼前的知识，更重要的是教给学生独立获取知识的方法和能力。

8、如何看待“在过去的教学中，以老师教为主学生学为辅；而现在的教学，学生学为主教师教为辅”？

答：过去传统的教学模式是以教师、课堂、教材为中心，现在的新课程改革迫使教师要转变过去的教学观念，由带着学生走向书本转变为带着书本走向学生，以学生的学为主，以学生的问题为中心开展课堂活动，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生独立获取知识的能力、交流合作的能力和分析解决问题的能力等。我认为，实现由以教为主到以学为主的转变，是课改成功的前提，更是真正实现教育目的的关键。要实现这种转变，学生就要从被动接受者转变为主动参与者，这需要老师先从知识的灌输者转变为学生的帮助者、促进者、引导者，这要求老师先要树立正确的学生观，尊重学生的主体性，重视培养学生的实践创新精神，其次老师还要用心设计课堂活动，以学生的问题为出发点，创设能让学生主动探究、主动学习的情境，并给予必要的辅助和引导，从而发挥学生的主体性，培养学生的能力。

9、谈你对“快乐教学（学习）”的认识.

答：英国教育家斯宾塞提出了快乐教育的思想，她认为学习如果能给学生带来精神上的满足和快乐，即使没有人督促，学生也能自学不辍。而快乐教学法就是由她的理论创造的，它是面向全体学生，着眼于人的全面发展，为了能在发展中求愉快、愉快中求发展的一种教学方法，这种方法在西方教育界普遍受到师生的欢迎。中国的广大中小学教师在这几年来也热衷于将快乐教学法引进课堂中，比如用游戏的方式来设计教学活动，用情境表演的方式来演绎教学素材，还有讨论、竞赛、演示实验等各种方式来充分挖掘教材中蕴含的快乐因素。快乐教学能为学生创造自由舒适、愉快轻松的学习氛围，能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，开发学生的智力，也是开展素质教育的一种有效的教学手段。

10、说说自己最喜欢的教育家

南山区：

1、关于学生自主学习你有什么理解？

答：如前。

2、学生不好管，怎么做思想工作？

答：要想对学生做好思想工作，最重要的就是要和学生进行有效的沟通。首先，老师要对学生有全面的了解，了解……如前。

3、陶行知的一句话：人像树木一样，要使她们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。谈谈你的看法

答：这句话告诉我们，人的身心发展具有顺序性，老师在教育人的过程中要循序渐进，不能急功近利、揠苗助长，另外，人的身心发展具有个体差异性，老师要尊重学生的主体性和个体差异性，根据每个人的个性特点采取不同的有针对性的方法进行教育，做到因材施教，力求每一位学生都能得到最大的发展。新课改提倡全面发展和个性发展的和谐统一，老师要善于发现学生的闪光点，而且创设机会营造环境培养学生的个性特长，这样才能落实素质教育。

4、某位教育家说，学生在学校学习，若干年后很多东西都会忘掉，留下的只有教育。这句话体现的教育追求是什么？你怎么理解？答：这是心理学家斯金纳说的一句话，教育是把学校里学的东西忘掉之后还留下来的东西。当你走上社会若干年后，再回过头来看看学校给你留下了什么，真正能留下来的其实只有素质和能力。这句话给我们的启发是，学校教育不但是要教给学生书本上的知识，更应该重视教育孩子高尚的品德，以及教给学生学习的方法，培养学生学习的能力。新课改提倡以人为本，提倡人的全面发展，人的全面发展不但包括知识的获取，还包括能力的培养，也包括道德品质的培养，因此我们做老师的不能仅限于传授知识，更应该肩负起培养学生能力、提高学生的思想品质的责任，这样才能真正落实素质教育。

6、家长工作很难做，谈谈班主任如何开展家长工作

7、个案分析，周浩考上了北大，但喜欢动手操作，不喜欢纯理论，转去读职业学校，成为学院最优秀的学生，说说你的态度和理解答：新课改的理念是以人为本，提倡人的全面发展。这就是说，老师不能像过去那样只重视学生的卷面成绩，要尊重每一位学生的主体性和个体差异性，善于发现学生其它方面的闪光点，就像这个案例里面的周浩，她的闪光点就是动手能力强，那么老师不能说只要求她把成绩搞好，同时老师也要肯定她的其它优点和特长，而且创造机会营造环境让她发挥自己的特长，这样才能实现人的全面发展，才能真正落实素质教育。

8、有个教师表扬了一个成绩很差的学生（演出服装很漂亮），她说：“我不会用学生的外貌、身材和成绩来衡量她们。”对这位老师的言行你怎么看？

答：我很赞赏这位老师的观点。新课改的理念是以人为本，提倡人的全面发展。这就是说，老师不能像过去那样只重视学生的卷面成绩，要尊重每一位学生的主体性和个体差异性，善于发现学生其它方面的闪光点，而且给予肯定和赞扬，帮助学生建立自信。另外，老师还要能创造机会、营造环境让学生的特长有所发挥、有所提升，这样才能实现人的全面发展，才能真正落实素质教育。

9、做为新入职的教师，如果学生在课堂上听讲不认真，你会怎么处理?

答：诸如此类在课堂上出现的学生不认真听讲，学生捣乱，睡觉，哭泣，打架，生病或者质疑教学内容等问题，作为题目的考察点，以考察考生面对这些情况的应变能力。考生在作答的时候要注意，除了危及生命安全的紧急情况，均以维持正常的课堂秩序为原则，同时要保护学生的自尊心，以灵活多变的形式化解课堂危机，课后再进行针对性的调查处理。

光明新区：

1、对光明新区的了解

2、如果两个区同时选择你你会选择光明新区吗？

3、板书你认为教师应该具备的4～5个词语

4、作业的标准有哪些

答：作业的布置和批改： 1、作业内容符合教学大纲（课程标准），符合教学目标 2、分量要适当，难度要适中，遵循量力性原则 3、明确要求完成的时间，要求学生独立完成，按时完成 4、认真、及时地批改，有自己明确的评价标准

5、数学思维与生活的联系密切吗？为什么？

6、初中和小学，你为什么要选择教小学？

7、小学六年级学生的特点

8、你印象最深的老师是谁

9、你认为数学课堂要具备的4～5个词/物理

10、数学上为什么要知其然也要知其因此然？请你谈谈对这句话的理解。

12、如何培养学生的学习兴趣

龙岗区：

1、（下半年）该不该把手机引入课堂？

2、（下半年）学生早恋了怎么办？

3、（下半年）当你上课上到一半时，一个迟到的同学走了进来，你怎么办？

4、有人说：好老师是帮学生找到适合她自己的学习方法并运用自如，有人说好老师就是会因材施教，你觉得你心中的好老师是什么样子的？你会不会是一名好老师？

5、据新闻报道：每年都有二十几万中学生选择境外中学就读，针对中国的基础教育，你怎么看待这件事

答：中央台曾经有一个节目叫希望英语，举办了英语演讲比赛，参赛选手从小学生到大学生都有。针对同一个问题，小学生的演讲是最丰富多采的，而中学至大学的选手们几乎是千篇一律的答案。这一点能够看出我们基础教育的成功与失败，成功在于我们给了我们的孩子最扎实的基础，失败在于我们的孩子没有了创新，没有了个性。现在很多人追求国外的教育，其实追求的就是国外那种能培养学生的个性特长、培养学生创造性思维的教育手段，我们首先要承认国外教育的先进性，但同时也不能对我们自己国家的教育失望，现在新课改提倡的就是素质教育，提倡的就是培养人的全面发展，这需要我们每一个老师的努力，努力贯彻这种理念而且付诸行动，要相信经过我们的不懈努力，中国的教育也会走上世界先进的行列。

6、你认为学生全面发展和个性发展哪个更重要？

答：中国实施的素质教育坚持全面发展和个性发展相统一，并将其渗透于教育、教学的各个方面、各个环节中，力求最佳的教育效果。其中，全面发展表现为发展全体学生的综合素质，使每一个学生都能在德智体美劳上全面发展。我们在重视学生的全面发展的同时也不能忽视学生的个性发展，个性是创造力的核心。全面发展和个性发展是相辅相成、辩证统一的。全面发展是个性发展的前提和基础，个性发展是全面发展的强大动力，两者紧密联系，相互促进。因此，全面发展和个性发展同等重要，需要齐抓共管，我们的素质教育是全面发展的个性化教育，培养出来的才是全面发展且保持个性的人才。

7、谈谈教师的专业性

答：专业化分工协作是现代社会的基本特征之一，每个行业都有自己的专业化技术人才，而教师就是教育领域中的专业技术人才。教师职业是一种专业性职业，教师是经过长期的严格训练和培养而具备专业知识和技能的专业人员。教师的专业性包括专业意识、专业态度、专业知识、专业技能和专业品质。专业意识是指教师对教师职业的意义、价值的认识以及由此形成的敬业、爱业的动机。专业态度指教师对待教育事业鞠躬尽瘁，对待学生诲人不倦，对待自己严于律己。专业知识指教师所具备的学科专业知识以及教育理论知识。专业技能包括课堂驾驭、语言表示、实践操作等教学能力以及教育科研能力。而专业品质包括爱岗敬业、热爱学生、为人师表等职业素养。

8、谈谈你对“读懂孩子”的理解（2分钟）

答：我认为，读懂孩子是进行教书育人的基础，是开启教育的一把钥匙。因为只有读懂孩子才能知道孩子需要什么，才能知道我们要采用什么样合适的方法来教育孩子。那么怎么读懂孩子呢？我认为老师首先要尊重和信任孩子，在人格上老师和学生是平等的，老师要尊重学生的主体性和个体差异性，学会站在学生的立场上去思考问题。另外，老师要多和学生进行沟通和交流，多倾听学生的想法，和学生保持亦师亦友的关系。最后，老师要经常关心学生，爱护学生，多参与学生的集体活动，走进学生的圈子，才能走进学生的心里。总而言之，让学生能感受到老师的爱，学生才会亲近老师，老师才能读懂学生，才能更好地教育学生。

9、作为新入职的老师，你认为你的优点和缺点是什么？

10、对于教学，有人采取高压式教学方法，有人采取放任式教学方法，你觉得应该采用什么方法来树立教师威信?

龙华新区：

1、现在都提倡尊重学生，导致有些老师不敢管学生，你怎么看？

答：首先我们要明白，提倡尊重学生并不意味着纵容学生、不论学生，我们说的尊重学生，是指老师要改变过去那种权威自居、高高在上的姿态，在人格上，老师和学生是平等的，老师要尊重学生的主体性和个体差异性，在教育手段上也要改变过去那种严厉批评、责罚甚至体罚的方式，提倡引导式的教育手段，要用爱感化学生，注意保护学生的自尊，但绝对不能说不论学生甚至放弃学生，因为对学生进行管理、教育是我们每一位老师的责任，我们要对自己的工作负责，对学生负责。

3、问题：请你谈谈对“立德树人”的理解。

答：立德，就是坚持德育为先，经过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，经过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。一个好的老师应该做到立德树人，老师的一言一行都对学生起着耳濡目染潜移默化的作用，老师的人格魅力是进行成功教育的重要条件，这就要求老师要不断提升自己的道德修养，为人师表，以身作则，另外，老师还要尊重和信任学生，维持一种民主平等的师生关系，老师只有首先在人品学识上起到表率的作用，才能进行教书育人。

坪山新区：

1、如果同行排挤你，你会怎么办？

答：首先，我会百分百避免出现这种不和谐的同事关系。如果真的发生了这种问题，我会先冷静下来，首先自己反省思考，是自己的问题还是别人的问题，如果是自己的问题，我会找到问题的原因所在，主动地向同事道歉，寻求原谅，而且改进我做得不好的地方。如果是别人的问题，我会好好和同事沟通，解开我们之间的误会，寻求彼此的理解和信任，只要沟通好，没有什么事情是解决不了的。

3.结合学科，谈谈对新课改的看法

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案

职业院校教师招聘结构化面试试题及答案 1、你为什么想做老师？我选择做老师主要是有以下几方面的原因：首先，我热爱教师这个职业，咱们国家就有自古倡导尊师重教的思想，作为教师，会受到更多的社会认同和尊重。第二，我有有能力胜任这个岗位。我应聘的是会计老师，我本科和硕士均修的会计学专业，对这么学科涉及的理论知识有很好的理解和把握。我有6年的上市公司财务工作经验，对财务工作的业务流程十分熟悉，负责过资产、税务、成本、总账等各个模块的会计工作，对接过审计，还曾负责编写了公司2014及2015年两年的同期资料，先后使用过浪潮、用友以及更为先进的oracle等财务软件，对软件的操作十分熟练，会计这门学科是以实务操作为主要应用目的的学科，因此我认为实践经验的丰富是我的一大优势，我一定能发挥好自己的所长，做个好老师。第三，我的性格也很适合做老师，我喜欢和学生们相处，做事踏实，有耐心，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 乐业2高尚的师德，人品，个人修养3良好的表达能力，为人处事能力。 3、你如何理解职业教育？职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。包括各类高等职业教育，中等职业教育以及技校等。从教育目标上来看，职业教育是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。从教学内容上来看，职业教育侧重于实践技能的培养，对于以逻辑思维能力为主的陈述性知识，则居于次要地位从师资队伍的建设上，职业教育需要既能讲授理论知识，又能动手实践，实操实练的双师型人才。 4、如何理解高职教育？第一，高职属于职业教育类型、高等教育层次、规模占据高等教育半壁江山，不容小觑；第二，高职院校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才第三，高职院校需要既能够讲授理论知识（讲师）、又能够传授实践技能（工程师等）的“双师型”教师；第四，高职院校的课程特点是以形象思维为特征的过程性知识（实践）为主、而以逻辑思维为特征的陈述性知识（理论）为辅。 5、你如果成为本校的一名老师，你将怎么做？首先，我一定会服从学院，服从领导的工作安排，因为学院在课程设置、教学任务分配以及教职人员的任用上都是统筹考虑，全盘规划的，在这方面，我一定服从安排，很好的完成自己的工作任务；其次，我会结合自己的实际，扬长避短.我会发挥好自己在实践方面的优势，用更好的方式引导培养学生，当然我也有自己的不足，我一定会克服自己的不足，做到扬长避短；再次，我会主动的向其他老师学习，虚心请教，每个人都有自己的教学方式，他们都是

结构化面试题目(自己整理)

教师结构化面试题汇总结构化面试的主要内容包括：一、自我认识(随意提问) 二、言语表达（普通话水平）三、逻辑思维（固定（抽签）解答）四、计划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协第三部分结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等 3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等 4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等 2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等 3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。 4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。 5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路问题一：“请你自我介绍一下” 各位老师好！我叫XX，今年28岁，2011年毕业。至今工作4年了，毕业之初我在xxx中学任教一年，那是我教师梦想开始的地方，而在xxx中工作的三年，我更是扎扎实实从高一带到高三，和我的学生共同成长。在工作中，我发挥自己年轻教师的优势，和学生做真正的朋友，走进他们的内心，与学生面对面交流。四年间，我的专业知识在夯实，更重要的是，我越来越坚定地走在教育的道路上。我热爱教育、热爱学生，渴望像前苏联教育家苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调

结构化面试题目汇总(一)

自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。

2020结构化面试试题及答案.docx

2020 结构化面试试题及答案在日常学、工作生活中，我都要用到，借助可以更好地参考者的学能力和其它能力。什么的才是好呢？以下是整理的 2020 构化面及答案，供大家参考借，希望可以帮助有需要的朋友哦。一、：学生早恋怎么?你支持学生早恋 ? 答案：“不支持，但也不生硬地反。先了解学生情况，分析早恋的原因。通在班上开展，学生明白青春的可，情的神圣——很多人只是因空虚，寂寞，玩而随便、不任地把情当游??有必要的，可以找学生独，之以情，之以理。” ：我会和他 / 她如何待种“ 慕” ，而不能叫情。我比喜私下沟通，上升到班会不会孩子情呢? 也是人生一道彩虹 ! 二、：当在你上，一个学生在条，你怎么? 答案： 1、用眼神暗示他，引起他的注意，他聚精会神的听。 2、走到他的桌，用手敲打他的桌，提示他，他聚精会神的听。 3、后把他叫到公室，他清楚，条的危害，他今后注意上真听。其是一个开放性，答案不唯一，只要三个要点， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创

法正确就可以。三、问题：你对工资和福利有什么期望? 回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。四、问题：“为什么要选择教师这个行业” 、“你是怎么看教师这个工作的” ? 回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范” ，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实

结构化面试题目汇总(超全)

自我认知类 1,教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说徐特立先生。我之所以崇拜徐特立，其一也是我跟他有一点缘分，我大学就读的师学院就是徐特立老先生一手创办出来的，学校还有他的雕像，每次看到徐特立老先生那慈爱的面庞，就想到了他所主的思想教育。他认为教师本身必须具备一定的品质修养，要注意因材施教、因势利导、启发式教学。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：《行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前联教育家马可连柯这句话道出了行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体？班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案教师招聘结构化面试题目及答案在日复一日的学习、工作生活中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的教师招聘结构化面试题目答案大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。 1、为什么学生会偏科? 【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：第一，兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科; 第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科; 第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使

学生产生一定的偏好。针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展：首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣; 其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性; 最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。 2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质：良好的师德、人品和个人修养; 良好的表达能力及为人处事能力; 要有爱心和责任心; 不断学习，不断更新知识的能力。 3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所

结构化面试题目大全(一)

1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗? 3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 4.你认为如何才能做好班主任工作? 5.请你谈谈对教师的主要职责的理解。 6.教师这个职业有发展前途吗? 7.如何能提高教师的自身素质? 8.如果你正在上课的时候，发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办? 9.有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理? 10.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办? 11.作为一名班主任。你会如何处理班上发生的偷窃事件? 12.如果学生当面指责你。你怎么办? 13.在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生突然中暑。你将如何处理? 14.假如你班上发现一例甲流病例。你将如何处理? 15.假如地震突然发生了，请问你如何组织学生避震? 16.假如你班的一位学生离校出走，你怎样处理?

17.你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设? 18.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？ 19.家长会前需要做的准备有哪些? 20.你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织。你会怎么做? 21.作为班主任。你怎样组织班会? 22.学生无故缺课、经常迟到。你会怎么处理? 23.如何发现差生身上的闪光点? 24.小明的考试成绩不理想。他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办? 25.你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办? 26.如果你的一个学生由于父母离异，远离同学的交往圈子。不愿意参加集体活动，作为教师．你将怎样帮他走出阴影? 27.一个班级，好的班风、学风很重要，而要建立好的班风、学风需要全体任课教师的共同努力。作为班主任。你准备怎么团结班级任课教师？ 28.你去办公室给领导送文件。看见领导桌上放了一封关于自己的学生意见信。这时你怎么办?若过了一段时间领导还没有找你谈话，你认为是什么原因?你会如何做? 29.有一个家长说有事要跟学校校长谈，见不到校长他就不走，而此时校长又在外地开会，这时你怎么处理这个事? 30.你班一位“问题生”的家长不配合老师工作，你怎么去

教师结构化面试经典真题(非常全)

教师结构化面试真题第一讲考情介绍及自我认知............................................... .. (1) 第二讲人际沟通类 (2) 第三讲组织管理............................................................................................................ (15) 第四讲应急应变...................................................................................................... ... .. (17) 第五讲教育教学....................................................................................................... .. (24) 第六讲综合分析..................................................................................................... .. (37) 第一讲考情介绍及自我认知一、什么是结构化面试结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。二、结构化面试的一般构成 1、测评要素的载体：题目 2、题目数量：2题 3、考官数量：7‐9名（另有计时员、记分员、监督员） 4、时间限制：题目数*2.5分钟（一般来说）三、结构化面试常见题型 1、自我认知 2、人际沟通 3、组织管理 4、应急应变 5、综合分析 6、教育教学四、自我认知类真题及解答

经典结构化面试试题及答案

经典结构化面试试题及答案 2015-12-23:5 手机版 1、公司现在有了新设备，产品的类别增加产量大大提高，作为质检人员，你会怎么做? 【参考答案】公司引进新设备提高生产效率，这对于我们每个员工来说都是好事。作为公司的质检人员，首先要明确我的职责就是保证产品的质量达到规定的要求，产品的类别符合生产的实际，使新设备生产的产品能够更好地满足广大消费者的需要。因此，在引进新设备的背景下，对于质量检查，我会遵循以下环节开展: 首先，我会对新设备进行系统学习，了解其性能、特点、产量等，为日后开展工作做好准备。遇到不懂的问题可多向同事、老员工请教，也可查阅相关的资料或查询网络，努力提高自己的专业水平。其次，我会根据对新设备的了解掌握，根据其生产产品的种类制定相应的检测标准，力求做到分种类、分型号，逐一落实，细致明确，然后交予领导审核，为日后开展工作提供统一的标准。同时，我会把这一标准传达给相应的生产部门，让其他员工了解新标准，以保证能够按照规定保质保量生产。再次，我会努力提高工作效率。公司新设备的引入大大增加了公司的产量，这对于我们工作效率也是巨大挑战。我会根据引入新设备后的日生产数量制定一个提高工作效率的方案，在工作方式、方法、时间上做必要的调整，争取保质、保量完成工作。如按我的合理计算，在提高效率后仍然不能完成工作，那我会如实向上级反映情况，及早配备人员以防影响公司的正常生产工作。

产品质量是一个公司赖以生存的根本，对广大消费者也是最大的保障，因此，在以后的工作中，我一定会积极学习，提高相关知识能力和水平，在保证质量的基础上，更好、更快地做好单位的质检工作。 2、现在城市交通设施不足，道路拥堵严重，谈谈你的意见和看法。【参考答案】城市交通拥堵已经成为城市化进程中的一大痼疾，它直接影响到城市人群的生活质量和城市长远的经济发展。城市交通拥堵现象的产生是由多方面的因素造成的。第一，经济社会的迅猛发展拉动了交通需求的持续快速增长，人们的出行总量大幅度攀升，机动车量增长过猛、使用过频，与城市交通设施和交通资源产生了尖锐矛盾。第二，路网先天不足，完善结构难度较大，且道路建设速度远不及机动车增长速度的现状，也是造成城市交通拥堵的直接原因。交通问题解决势在必行，但解决堵车问题不是可以一蹴而就的，需要全面规划，科学管理，循序渐进。第一，确立适合各城市实际情况的发展战略，加快城市交通立法，发展公共基础设施，限制高能耗、高污染车辆的增长速度，在解决交通拥堵问题的同时也要响应国家低碳的号召。第二，在推进城乡一体化进程中，坚持交通规划先行，积极疏解城市功能，着力减少不必要的交通发生源和吸引源。重视解决影响公交吸引力的相关问题，努力提高公共交通出行比例和效率。第三，加强交通信息化智能化建设，建立公交信息综合服务平台，开展交通需求的前瞻性研究，在全社会倡导“绿色出行”。努力创造条件，积极引导小汽车出行向公共交通和自行车、步行等“绿色出行”方式转移。积极推动慢行交通建设，努力促进慢行交通出行比例的回升。

结构化面试题库

结构化面试题库（以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力，专业能力测试由招聘部门自定。）一、简单寒暄 1、您怎么过来的？交通还方便吧！ 2、从XX 到这边要多长时间？路途辛苦吗？ 3、以前来过惠州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？ 4、这几天的（或这边的）天气较（待定），您还能适应吧！ 5、您来自来哪里？（简单与面试者聊聊他出身地的特点）二、观或听 1、衣着整齐度 2、精神面貌 3、行、坐、立动作 4、口头禅、礼貌用语等三、头表达能力（注意语言逻辑性、用语修辞度、头禅、语言波幅等） 1、请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧！ 2、您先说说您最近服务的这家公司（由简历而定）的基本情况吧（规模、产品、市场）！ 3、您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？ 4、请您简要介绍一下自己的求学经历。 5、请您简要介绍一下自己的成长历程。四、灵活应变能力（也涉及工作态度） 1、您为何要离开目前服务的这家公司？（答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问） -----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？（如果没有，问其原因；如果有，问其过程和结果） 2、除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域（或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业）？

-----（若有，继续发问）您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？ -----（若无，继续发问）您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？ 3、您在选择工作中更看重的是什么？（可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案）（若薪酬不排在第一，问）-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？（待回答完毕后）那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？（若薪酬显得不太让步，可问）有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？（若薪酬排在第一，问）--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？ 4、您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？（若答有，问）------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？（待回答完毕后，继续发问）您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？（若答无，问）------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗？ 5、您认为《致加西亚的信》中的罗文和推荐罗文的加西加将军哪一个对企业更为重要？ ------（若答罗文，问）您不认为现在的企业面临着“千里马常有，而伯乐不常有的状态吗”？ ------（若答加西严，问其理由） -------（若答两者兼有，问其理由）五、兴趣爱好（知识广博度） 1、您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？ 2、您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门？（待回答完毕，问）谈谈您对所在兴趣的相关看法。

2020结构化面试试题及参考答案

2020结构化面试试题及参考答案谈谈你对“论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话的看法。【参考答案】 “论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是：在知和行之间，论先后的话，是知在先，要是论重要的话，行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题，知识和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。我们既不能盲目的推崇“知”，也不能过分强调“行”的重要性，而应该将二者结合起来指导我们的工作。知是行的前提，行是知的目的。我们用知识来指导行动，用行动来深化知识，这正如同理论和实践的关系一样，只有用理论指导实践，那么实践才能更有效果，更有针对性，而实践又反过来给理论提供了一定的基础，是理论的出发点和归宿。“知先”、“行重”有其内在的逻辑一致性：“知是行之始，行是知之成。” 我们在日常生活中也要将二者结合起来：道理明白了，认识提高了，方向找准了，更关键的是要行动起来。我们不仅要做思想上的巨人，更要做行动上的巨人，用“知”的理论来指导“行”，在行动当中让“知”更加丰富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。说，“立党为公、执政为民要贯穿于群众的日常生活中”、“群众利益无小事”。你怎么看待这两句话? 【参考答案】 “立党为公、执政为民”就必须始终把党和人民的利益放在第一位，坚决同各种损害党和人民利益的言行作斗争。“群众利益无小事”体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，更是科学发展观在实际工作中的体现。两句话阐述了广大领导干部应当牢固树立执政

为民的意识，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。这两句话正说明：只有立党为公，才能为人民群众谋取更大的利益。而凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。我们要把最广大人民的根本利益切实的落实在行动上，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。水能载舟，亦能覆舟。深入群众，我们的事业将无往而不胜;脱离群众，我们将寸步难行。只有把人民的事情放在心上，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，我们的党和事业才能够永远立于不败之地。部分单位有小团体现象，表面上看比较团结，但实际上面和心不和，作为新到一个单位的工作人员，你怎么看? 【参考答案】在一些单位我们可能常常遇到这样的人或事，将团队异化为“小团体”，对“圈子”以内的人呵护有加，对“圈子”以外的人则进行打压。很显然，小团体扭曲了团队精神的概念和内涵，对于“大整体”的团结有百害而无一利。作为一个新到单位的工作人员，我是这样认为的，无论是谁都应该积极摆正心态，以大局为重，把工作放在首要位置，树立良好的团队精神。在工作中我们需要鼓励大团队精神，不搞小团体，因为一个单位要想增强员工的团队意识，很重要的一方面就是要在职工中树立大团队的意识。单位所有员工都要多沟通，多交流，心往一处想，劲往一处使，在全单位营造一种团结的气氛，鼓励树立大团队精神，摒弃小团体主义，才能使团队始终走在行业的前头。所以我们每个人都要发扬团结协作、相互配合的精神。我始终认为，如果说单位是一盘棋，那么每个部门便是棋盘上纵横捭阖的棋格，而我们每个人便是一颗颗棋子。如果想下好这盘棋，赢得最后的胜利，只靠某一个人或者某一个部门的努力是远远不够的。必须

结构化面试题库——经典

招聘实用手册目录一、胜任特征的描述： (3) 技能： (3) 能力 (3) 知识 (4) 特质 (4) 动机 (8) 社会角色 (9) 自我形象： (9) 二、招聘开始 (9) 1、明确需求： (9) 2、简历筛选技巧 (11) 3、纸笔测验 (11) 4、结构化面试 (11) 三、题库： (12) 知识技能类（专业类） (12) 能力类： (12) 语言表达力 (12) 反应力 (12) 应变能力 (12) 综合分析力 (13) 应变能力 (13) 规划力 (13) 沟通能力 (13) 时间管理能力 (14) 领导能力 (14) 学习能力 (14) 说服能力 (15) 倾听能力 (15) 想象力 (15) 逻辑思维 (15) 理解力 (15) 推理能力 (15) 计划性 (15) 解决问题能力 (16) 组织协调能力 (16) 特质类 (16) 情绪稳定性 (16) 人际交往倾向和人际关系 (16)

兴趣和爱好 (16) 价值取向 (16) 敬业精神 (17) 责任心 (17) 职业道德 (17) 抗挫折性 (17) 合作精神 (18) 服务意愿 (18) 竞争意识 (18) 发展潜力 (18) 工作动机和期望 (18) 事业心进取心和自信心 (18) 自知力自控力 (19) 人际关系与适应性 (19) 动机 (19) 成就动机 (19) 自我形象 (19) 社会角色 (19) 四、高效的面试技巧 (19) 一、胜任特征的描述：胜任素质模型：指能将某一工作中表现优秀者与表现普通者区分开来的个体潜在的深层次特征。和工作分析、职位评价共同支撑起公司的人力资源管理工作。其主要包括以下几个方面：技能：由于练习而近乎自动化了的动作方式。可分为：动作技能：主要是肌肉运动，它表现在外部行动和对事物的直接行动中。例如操作机器（打字）、写字、弹琴、打球等技能都属于这一类。心智技能：主要是认识活动，包括感知、记忆、想象和思维，而以思维为它的主要成分。例如解题、心算、阅读、作文等的技能都属于这一类。掌握正确的思维方法是心智技能的主要特点。能力顺利完成某种活动且直接影响活动效率的心理特征。能力分为一般能力：不同种类活动中表现出来的共同能力。是人们有效的掌握知识和完成活动必不可少的心理条件。特殊能力：从事某种专业领域活动所必需的专门能力或几种专门能力的结合体。这是胜任素质模型中比较重要的一部分。

教师资格证考试结构化面试试题汇总(面试题汇总)

教师资格证试讲面试问题汇总【2015年上半年考试结构化面试原题】 1?有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的 2?你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题 3有爱就有教育怎么理解。 4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。 5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？ 6现实生活中总是看中成绩，你怎么看 7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路 8同学上课打断老师的讲话该怎么办 9如果学生忘记带课本怎么办？ 10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道 11针对小学生打报告的情况怎么处理 12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？ 13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？ 14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？ 15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？ 16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？仃读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路

18你是如何理解读万卷书行万里路 19、你上课的时候讲错了怎么处理？ 20、你怎么看待现在每月一考试的现象。 22、怎么看待现在的分班现象 22、学生对你的课不满意怎么办 23据一项调查反映，百分之百的老师都说自己爱学生，只有百分之十的学生感受到了老师的爱，你如何看待这种现象？ 24作为一名新班主任，你如何组织一次家长会？ 25有一个老师课前准备了丰富的教案，但是学生们都听不懂，你会怎么办？ 26你的班级有一名学生非常没有自信，你会怎么办？ 27 一个老师仿照另一个老师比较优秀的班队会也组织了一次班队会，但是结果不理想，你怎么看待？ 28你的班级里面有一个学生学习很努力，但是学习成绩不理想，你该怎么办？【经典面试试题汇总】 1.为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

应届生结构化面试试题及答案

应届生结构化面试试题及答案作为专业的HR面试人员，我们经常用到结构化面试方法，对于初入职场的招聘人员来说，掌握特定的面试技巧来考察候选人的各项素质显得尤为重要！下面是小编整理的相应届生结构化面试试题及答案，希望对你有帮助。一、简单寒暄 1、您怎么过来的？交通还方便吧! 2、从(待定)到广州要多长时间？路途辛苦吗？ 3、以前来广州吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？ 4、这几天的(或这边的)天气较( 待定)，您还能适应吧! 5、您来自来哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点二、观或听： 1、衣着整齐度

2、精神面貌 3、行、坐、立动作 4、头禅、礼貌用语等三、头表达能力 1、请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧! 2、您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)! 3、您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容？主要的顾客有哪些？ 4、请您简要介绍一下自己的求学经历。 5、请您简要介绍一下自己的成长历程。四、灵活应变能力 1、您为何要离开目前服务的这家公司？(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过？(如果没有，问其原因；如果

有，问其过程和结果) 2、除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)？-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系？-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划？ 3、您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期？(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗？(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解？ 4、您觉得您在以前类似于我司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取

结构化面试的题目本--最终问题详解

★绝密★ 结构化面试题本题本使用说明（考官必读）一、本次面试每位应试者的面试时间为10分钟。面试时必须按题本排列顺序向应试者提问。二、考官提问应尽量口语化，避免生硬念题。三、每道题都附有评分参考。评分参考只是提出了一些原则要求，并不是标准答案。面试中考官可以此为参考，根据自己对各题的理解，对应试者的答题情况做出科学、客观、公正的评价，而不要拘泥于评分参考。四、在主考提问前，试题签必须交给应试者。应试者答完题目后，保密员应立即收回题签，以备下位应试者使用。五、言语表达能力、举止仪表、专业素养等测评要素可能不单独设题，考官应根据应试者回答问题时的实际表现综合考虑为应试者打分。六、《结构化面试评分表》供考官使用，《结构化面试成绩汇总表》供统计成绩使用。七、根据保密规定，此题本属绝密材料，私人不得留存。面试结束后，题本及各类评分表格由组织人事部门负责收回。

面试题指导语你好，今天的面试是希望通过我们的交谈，增进对你的了解。我们会问你三个问题，要求你谈谈自己的见解，面试时间为10分钟。回答每个问题前，你自己可先考虑一下，不必紧张。好，现在面试开始【提示：开始计时】第一个问题你对“凡是金子都会闪光”、“闪光的不一定是金子”这两句话怎么理解？有没有不会闪光的金子？为什么? 【出题思路】智能性问题，考察应试者的综合分析能力【观测要点】 1、透过现象把握实质的能力。 2、对问题分析透彻，条理清晰，阐述全面，论证合理。 3、有基本的理论素养。【评分参考】 1、一个人的才能很重要，你拥有了才能你就会被人发现 2、闪光的不一定是金子，也有可能是钻石是玻璃，要准确的用人 3、有很多人才被埋没，没有发挥他的价值，以致于她是金子却不会闪光。平台很重要，要主动去争取不能被动的发现 4、知晓自己的工作职责，金子在合适的领域发光就是金子，不是恰当的时间哪怕发光也不是无用。

结构化面试题本六大类已整理

一、自我认知答题思路： 1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么，我具备 2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击多举例子，用事实说话 3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动 4.注意言语的表示方式（一）你理想中的学校是什么样子的？（二）师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？ 1、首先回答选择教师行业的原因及动机（如教师是自己从小的梦想、或者教师是受人尊敬的行业、或喜欢与学生在一起等） 2、回答教师的伟大之处时能够结合经历（包括自身或她人的经历，如教师对学生的关心改变了学生对学习乃至生活的态度等）人生价值：精神追求；与学生交流；知识储备；人生规划、求职意向；性格举例子（三）请谈谈你对教师职业的看法？ 1、教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。

2、教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其它职业难以做到的 3、教师与青少年交流比较多，能够使自己保持一颗年轻的心 4、教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。思路一：从职业的意义和要求阐述思路二：从教师的特点和使命回答（四）教师岗位的工作内容有哪些？（标准答案）教书：传到授业解惑育人：引导学生正确的世界观、人生观、价值观管理工作：班级管理、班风、学风建设（五）你为什么选择报考教师这个职位？参考要点：学以致用：师范类；实现价值；锻炼自己：理论和时间相结合；求职需要：就业现状，应届毕业生，福利待遇不错；表态：如果我有幸被录用，能成为一名人民教师，我会……，努力做到……；能够成为一名人民教师我感到非常光荣。我选择教师队伍的原因有以下几点：首先是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，因此在读大学时我义无反顾的选择了师范院校；其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。经过对自我的深度分析，

教师结构化面试试题及答案_技巧

教师招聘面试参考资料教师招聘考试面试常见问题(一) 目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点与“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。在教师面试环节,“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作的”就是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。 1、为什么要选择教师这个行业？【参考答案】:我读的就是师范类的专业,当一名优秀的老师就是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其就是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2、您最尊敬的教育家就是谁,为什么？【参考答案】:我最崇拜的教育家就是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜她,原因有三。第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正就是她带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。她提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承她老人家的思想与态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,就是我学习的榜样！ 3、您最赞赏的教学方法就是什么？【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法就是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4、为什么学生会偏科？【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二就是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其她因素。回答完毕。 5、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,您认为教学的最重要特质就是什么？【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。 6、您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法不？为什么？【参考答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象与条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴与选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。