汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的对比研究及相关教学策略

目录

引言 (1)

一、本课题的研究对象 (1)

二、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的研究现状 (1)

（一）汉语含“蛇”“鸡”“牛”成语的研究情况 (1)

（二）越南语含“蛇”“鸡”“牛”成语的研究情况 (2)

（三）汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的对比研究情况 (2)

三、本课题的研究目的 (2)

四、本课题的研究意义 (3)

五、本课题的研究方法 (3)

（一）对比法 (3)

（二）偏误分析法 (3)

（三）案例调查法 (3)

第一章汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语概况 (4)

一、汉越语成语的界定 (4)

二、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的界定 (5)

三、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的数量统计和音节构成 (6)

（一）汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的数量统计 (6)

（二）汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的音节构成 (7)

第二章汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的对比研究 (9)

一、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的结构对比 (9)

（一）汉越语含“蛇”“鸡”“牛”明喻成语的结构对比 (9)

（二）汉越语含“蛇”、“鸡”、“牛”非明喻成语的结构对比 (14)

二、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的语义对比 (18)

（一）意义完全对应的成语 (19)

（二）意义部分对应的成语 (19)

（三）意义无法对应的成语 (20)

三、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的文化对比 (21)

（一）汉越语成语所反映的社会文化背景对比 (21)

（二）汉越语成语中“蛇”“鸡”“牛”形象的运用对比 (22)

第三章汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的偏误分析及教学策略 (30)

一、含“蛇”“鸡”“牛”成语的偏误类型与原因分析 (30)

（一）汉语含“蛇”“鸡”“牛”成语使用时的语形偏误 (30)

（二）汉语含“蛇”“鸡”“牛”成语使用时的语义偏误 (32)

（三）汉语含“蛇”“鸡”“牛”成语使用时的语法偏误 (37)

二、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的教学策略 (39)

（一）重视成语的语义内容教学 (39)

（二）重视成语的句法功能教学 (40)

（三）重视成语的文化内涵教学 (41)

结语 (43)

参考文献 (44)

附录 (46)

后记 (49)

汉越语含“蛇”、“鸡”、“牛”成语的对比研究及相关教学策略引言

引言

一、本课题的研究对象

汉越语的成语数量很多，但限于时间和水平，本文只以汉语与越南语中含“蛇”、“鸡”、“牛”的成语作为研究对象，从结构，语义和文化这三个方面就两者之间的异同之处进行对比分析，之后再将这些研究成果应用到相关的成语教学中去。

为了更深入，更全面地对汉越语含“蛇”、“鸡”、“牛”成语之间进行对比研究，笔者专门建立了一个小型语料库：汉语的成语用例主要参照《中华成语词典》，越南语的成语用例主要参照《普通越南成语词典》。此外，《越华成语、俗语词典》和《华越成语、俗语词典》也是本文所依据的重要参考材料。

二、汉越语含“蛇”“鸡”“牛”成语的研究现状

（一）汉语含“蛇”“鸡”“牛”成语的研究情况

汉语的成语数量比较多，近几十年来研究成语的成果也不少，但专门研究动物成语的论文并不多。

房培于在《汉语成语问题探究》一文中讨论了汉语成语的很多方面，包括汉语成语的源流，形成与演变特征，动物形象的文化意义以及意义构建等方面。尽管缺乏足够的深度，但是相当有系统性。

由盛超的《汉语动物词语研究》一文尽管没有专门，系统地对汉语成语进行研究，但其中有一章重点阐述了汉民族所使用的动物词语的文化意义。

马丹在《试论汉语成语中十二种生肖动物的象征意义及其教学》一文中，将十二种生肖动物的文化意义展现得淋漓尽致，写得很是精彩。

阮氏庄在《现代汉语里涉及成语的文化内涵》学位论文中，主要针对现代汉语中有关十二生肖的成语进行了研究，并将研究结果应用到了汉语习得过程之中。

阮明贤《汉语成语特点》一文内容比较简单，仅对汉语十二生肖动物成语的结构，语义进行了分析，没有挖掘其中的文化内涵。

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