幼儿园创城实施方案

幼儿园创城实施方案

孚日第一幼儿园创建国家园林城市实施方案

20XX年

创建国家园林城市是推进“现代产业城、生态宜居城、魅力人文城、和谐幸福城”建设的重要举措，对于优化城市环境，提升城市形象，增强对内凝聚力和对外吸引力，具有十分重要的意义。为做好国家园林城市创建工作，尽快将我市建成国家园林城市，根据《国家园林城市标准》及《国家园林城市申报与评审办法》要求，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创建国家园林城市为目标，坚持政府组织、全民参与、因地制宜、协调发展、生态优先、功能完善的原则，调动全社会力量参与城市绿化建设，增加城市绿量，提高环境质量，增强城市综合服务功能，确保20XX 年各项创城指标达到国家园林城市标准，跨入国家园林城市行列。

二、目标要求

到20XX年，幼儿园绿化覆盖率达到36%以上，绿地率达到31%以上，人均公共绿地面积达到9平方米以上，生态环境、市政设施等各项指标达到国家园林城市标准要求，20XX

年通过国家园林城市考核鉴定委员会考核验收。

三、实施步骤

整个创建工作大致分为三个阶段。

第一阶段：宣传发动

组建创城领导小组，做好有关准备工作。对照国家园林城市标准，幼儿园开展自查，并制定符合实际的创城方案。分解任务目标，召开幼儿园创建动员大会，进行广泛宣传发动。

第二阶段：集中整治

根据创城方案，明确责任、落实任务，采取有力措施开展整治活动，确保完成创城各项任务指标。

第三阶段：查漏补缺，迎接评审 8月上旬到8月底为自查阶段，查漏补缺，及时整改，达到创建要求。10月上旬为国家考核鉴定委员会考核验收阶段，考核的形式包括听取汇报、审查资料、察看现场等。

四、任务要求

打造绿化，增加幼儿园“绿点”。

营造绿色长廊，增加幼儿园“绿线”。

装点绿色庭院，增加幼儿园“绿量”。

大力加强景观保护和管理。

改善生态环境。

完善配套城市基础设施。

五、组织领导

健全机构，强化领导。

明确目标，落实责任。

从严控制，依法治绿。

多方筹资，保障投入。

加强监督，严格奖惩。

加强宣传，营造氛围。

西柳小学“创城”微课堂活动实施方案

一、“创城”微课堂活动流程：

班主任建立班级微信群。

本周三晚上7:00发布本次“创城”微课堂学习内容要求。

家长微信群签到。

学生和家长一起学习“创城”微课之《小手拉大手，礼仪我先行》。上网学习： XX/

具体教学内容见教案。

学习过程中照相。横版。

课下延伸。

实践见面礼

家长和孩子学习的相片及实践见面礼的相片上传班级微信群，交流互动。

二、新课过程：

1、学生导言。

2、欣赏

3、家长学生讨论感受。

4、背诵《见面礼》的歌谣。

5、孩子和家长制定课下延伸实践活动的方案。6课堂小结。7、课下延伸可以放在当天或它日。

三、活动要求：1、教育局要求班主任教师及教师自愿者要参加2个家庭的学习活动。2、班主任要将本班学习及实践的相片各一张上传学校。3、班主任可以将本班学习及实践的相片上传中心校班主任群，传递正能量。4、班级群要有校长、分管领导5、家长不能和孩子一起学习的，家里不能开展网上学习的，班主任要安排时间统一学习。6、家里不能网上学习的学生大约多少名统计上报分管领导?

西柳小学

创建文明城市实施方案

定州市邢邑镇中心校

20XX年3月

定州市邢邑镇中心校创建文明城市实施方案

定州市创建全国文明城市的各项活动已全面启动，为了积极响应市委、市政府创建全国文明城市的号召，扎实完成定州市教育局布置的工作任务，切实提高我校全体师生的文明素养，我中心校认真对照上级的文件精神，结合我镇工作实际，特制定以下工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以发展和谐教育、构建和谐校园为依托，紧紧围绕教育系统的创建目标，动员全校师生积极开展扎实有效的创建活动，进一步提升我镇师生的文明素质，努力打造文明学校的形象。

二、创建目标

确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。

三、工作重点

开展思想道德教育活动，培育践行社会主义核心价值观。

1．扎实推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，建立符合规律、富有特色的德育体系，改进德育课程教学方式，发挥课程育人作用。

2．不断深化“我们的节日”主题节庆活动，利用春节、元宵、清明、端午、七一、国庆等重大节庆开展爱国主义、集体主义、革命

传统主题教育和理想教育、感恩教育、成长教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等，推动中华经典诵读等活动，弘扬中华优秀传统文化。

3. 加强学生心理健康教育。进一步加强心理访谈室建

设，通过授课、讲座、访谈、社团活动等形式，积极开展心理健康教育。

4. 建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络，进一步加强学校家长委员会建设，开展创建“示范家长学校”活动。进一步密切家校联系，共同做好未成年人校外教育工作。

5.广泛开展以道德认识和实践体验为重点的主题教育活动，建立学雷锋长效机制，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。在学校开展以敬业和诚信为重点的职业道德教育，深化“品德、法纪、安全”三项教育活动，开展“小志愿者”活动，不断强化学生的道德意识、法纪意识和责任意识。

6. 以班级为单位开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会，引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。

开展“做文明定州人”主题教育活动，扎实推进礼仪文明建设。

1.加强文明礼仪教育。围绕“讲文明、树新风”和全市开展的“文明养成主题教育”活动，以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，开展文明礼仪月专题教育活动。利用周一升旗仪式、晨会时间，开展文明礼仪专题教育系列活动。充分发挥学生会校园文明队的作用，采取常规检查和突

击检查相结合的办法，开展学生礼仪自查、自纠等自我教育活动。在全校广泛开展文明礼仪教育“十个一”活动为主要内容的各类社会实践活动。进行交通法规宣传，组织专项整治，倡导文明交通。充分利用家长学校、家长会等平台，开展“家校携手，共创文明”等活动。

2. 加强学生文明行为的养成教育，开展创建文明学校、文明礼仪示范校、文明班级、争当文明学生活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的德育评比活动，对学生进行文明公民的养成教育。严格学生管理，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，切实做到“五个无”、“五个有”。

3. 广泛开展文明共建活动。组织师生开展“一帮一”助成长活动，要求每位教师以谈心、课业辅导等形式，结对帮教本班一名后进学生或行为偏常的学生，学生以力所能及的方式帮助需要帮助的同学；要求学生在假期间做关心体谅父母的实事，在公共汽车上给老弱病残者让座、为社会服务等；

4.开展“文明定州，你我参与”活动。广泛开展爱护公务宣传，策划组织以“我使用、我爱护”为内容的社会公德教育，发动师生关心公共设施的使用、维护，强化师生的公德意识，促进公共设施发挥应有功能。加强校容校貌的综合治理。提高学校精致管理水平和校园保洁标准，消灭卫生死

角，确保校园绿化整洁，地面无垃圾、纸屑，墙面无污渍，厕所无异味，橱窗内容及时更新，校内车辆停放整齐，师生进出校园井然有序。

开展师德师风教育活动，进一步加强教师队伍建设。

1.加强师德师风建设，严格师德考核，建立奖惩机制，提高广大教师教书育人的积极性，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”，树立教育行业的新形象。把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

2.完善学校德育工作领导管理体制，配齐配强德育管理干部。选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。

3.确立“以人为本”的管理思想，变管理教师为服务教师，关心教师的工作、学习和生活，以家校情怀，以人文关爱来打造凝心聚力的教师团队。

开展传统文化进校园、国学进课堂活动。

把传统国学引进课堂，让师生感悟国学经典的传统文化魅力。依托早读、主题班会、国旗下的讲话、校报校刊等载体，大力宣传诵读传承国学经典，弘扬中华民族优良传统，通过朗读、讲故事、传统文化专题讲座、观看教学光盘等形

式，理解传统国学内涵，形成、营造学习践行传统国学的浓郁氛围。

切实保障特殊群体健康成长。

关注对留守儿童、流动儿童、单亲家庭子女及残疾儿童等特殊群体学生的教育。实施“无差别、无障碍、全接纳”，为特殊儿童提供

开展法制宣传教育活动实施方案

开展法制宣传教育活动实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“五五”普法规划为依据，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，努力开创我校普法依法治理工作新局面。以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，深入推进法制宣传教育进学校、进班级、进课堂；以创建“平安校园”、“法治校园”和“文明校园”为主线，广泛深入开展各项依法治理活动，营造良好的校园法治环境。。 二、宣传原则 坚持两个为主、六个结合进行宣传。“两个坚持”即：坚持以正面宣传教育引导为主；坚持以宣传广大师生员工自觉学法用法、自觉履行法定义务为主。一是把法制教育与道德教育相结合。在学生中以养成教育为切入点，以学科渗透为主渠道，以主题活动为主要载体，以环境熏陶为主要形式，提高学生遵纪守法的法制意识和如何做人的道德意识。二是把法制教育与课堂教育相结合。根据学生特点，将法律知识融入教学中，使学生在学习文化的同时受到法制教育。三是把法制教育与校园文化建设相结合。利用少先队组织生活会、演讲会、校园专栏、法律知识竞赛、举办法制讲座和文艺演出等学生喜闻乐见、丰富多彩的宣传活动，让他们在耳濡目染中受到教育。四是把法制教育与社会实践相结合，以案说法，让学生亲身感受学法、懂法的重要意义，体验法律威严。五是把法制教育与学校规范管理相结合。将学校的一日规范、课堂规范、礼貌规范等各项制度规定落实到人、责任到人，让学生参与管理工作，增强师生的民主管理意识。六是将法制教育与心理健康教育相结合。学校举办讲座，开展心理咨询，对存在心理障碍问题较严重的学生

幼儿园环境创设方案

幼儿园环境创设评比方案 建湖县恒济实验幼儿园 幼儿园环境创设是一个由来以久的"老"话题，我们广大的幼儿教育工作者长期以来都在从不同的理解角度重视环境创设，在理论和实践的探索中积累了不少有益的经验，当然，也有不少的困惑，存在一些误区，因此，从这一点看，幼儿园环境创设又永远是个新话题。正因为如此，《纲要》在有关内容中高度强调了幼儿园环境创设的有关问题，其针对性非常强，对幼儿园进行有关方面的工作提出了明确具体、操作性强的要求。 一、自我质疑的四个问题： 1、我们为幼儿提供的环境，真的满足了幼儿多方面发展的需求了吗？ 2、我们创设的环境在促进幼儿发展方面的有效性如何？ 3、我们的物质环境是否有利于引发、支持幼儿的游戏和探索活动？ 4、是否使幼儿与环境之间发生了积极的相互作用？ 二、我们幼儿园环境存在的问题： 1、环境的价值更多的体现在装饰、展示和供参观检查者的观赏与评价上。 2、环境对幼儿的教育价值很难得到充分而有效地实现。 3、幼儿园的空间、设施、活动材料等不能有效地引发、支持幼儿的各种活动。 4、尤其是不能有效地引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。

三、对环境创设的设想： （一）教师和幼儿共同创设动态、开放的“活环境”。 1．全方位地考虑幼儿园的环境创设。这里的全方位应包含三层含义：（1）充分利用原有环境，发现和挖掘原有环境（含设施设备、材料）的特点，令其发挥有效的作用；（2）在原有环境的基础上进行加工改造，重新组合；（3）根据幼儿个性发展的需要和各种教育活动的需要创设相应的环境。因此，应扩展和延伸环境创设的区域。★由"大墙饰"向"小墙饰"扩展。★由活动室扩展延伸到盥洗室和卧室，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。例如，盥洗室中"节约用水"的标志；卧室中有节奏、单调的仿雨滴声。★由室内向室外扩展延伸，园内的围墙、栏杆、楼梯等都是应考虑的区域。2．教师在环境创设中不能以包办代替制约幼儿主体性的发挥：环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，因此幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。对于这个问题的认识实际上是教师教育观、儿童观的体现。教师不能把精力放在"我想怎样布置，我想怎样创设"上，而应将精力放在"我怎样启发、引导支持幼儿参与，幼儿怎样参与，我能最大可能地提供什么样的条件"上。这种参与，是教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理的过程。 3．不能盲目追求"精美"的、以装饰功能为主的环境创设，这样会降低环境创设的教育性，也减少了幼儿表现自己、树立自信心的机会（1）避免较多地从色彩、质量、结构、布局等方面考虑（成人视平

幼儿园卫生主题活动方案

幼儿园卫生主题活动方案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 幼儿园卫生主题活动方案1 活动目标： 1、知道并了解洗手的重要性。 2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成经常清洁卫生的好习惯。 3、掌握洗手的正确方法。 活动准备： 1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了) 2、两个小熊手偶 活动过程： 一、教师情景创设，导入活动。 1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。 师：今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)

2、观看手偶表演：(教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性) 师：小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊? 3、教师小结：洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手) 师：这个故事告诉我们小朋友，我们的手上有许多的细菌，所以我们要经常洗手，这样我们的小手就会干净啦。 二、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序，以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。 1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。 师：小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解) 卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手 2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作，学习洗手的正确方法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。 三、了解洗手的时间。 师：那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏 时等) 四、幼儿实际练习洗手。 师：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。 幼儿园卫生主题活动方案2 活动目标： 1、尝试使用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 活动重点： 学习正确的洗手方法。 活动难点： 掌握正确的洗手方法。

创建文明城市学校工作计划

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 创建文明城市学校工作计划范文

创建文明城市学校工作计划范文 根据xx字[～]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从～年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。 一、活动目的：为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。 二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵” “小手拉大手共创文明城” 三、活动对象：xx一小全体师生 四、活动安排： (一)、成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。 组长：xxx 副组长：xxx 全体班主任 (二)、树立典型，提出倡议，宣传发动 1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。 2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。 (三)、分层次开展活动 1、通过开展“四个一” 系列教育活动，在学生中广泛开展文明 第2 页共5 页

城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为： (1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周) (2)开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周) (3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周) (4)全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。(第八周) 2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯 (1)、制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。 (2)、与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定) (3)、积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。 (4)、制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。 (5)、创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。 五、活动要求 1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。

加强农村法制宣传教育活动实施方案

加强农村法制宣传教育活动实施方案为了进一步加强农村尤其是边远村组的法制宣传教育工作，切实提高广大群众的法律素质，促进农村社会稳定，经县委、县政府研究，决定利用春节前后农民工大量返乡之际，在全县范围内开展一次农村法制宣传教育活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻县委十五届六次、七次全会精神，在县委、县政府的统一领导下，由乡镇党委、政府具体组织，坚持贴近边远乡村农民生产、生活的原则，以农民群众为主体，以法制教育为载体，以提高农民法律素质为目的，深入开展送法进村入户活动，进一步增强农民群众的学法、知法、守法意识，为全县经济发展和社会稳定营造良好的法制氛围。 二、工作任务 1、调查摸底，因村施教。要深入基层，走村串户，特别要注重到边远村组实地调查，掌握民情、民愿、民意，结合前期百日矛盾纠纷排查调处的具体情况和村情人员结构状况，主要把握“三个重点”：一是重点村组（社区）。历年来的老信访村、大姓居众的宗姓村和社会治安乱点村以及有各类矿产资源开采，流动人口较多的村组；二是重点人群。着重掌握近三年的“两劳”释放人员、外出务工人员和流入

的外地社会闲散人员；三是重点年龄层次。以农村青壮年劳动力为主，兼顾青少年，尤其是辍学在家的未成年人。通过具体研究分析，制订出结合各村实际具有操作性的法制教育方案，务求实效，确保农民群众普遍接受一次法律法规教育。 2、突出重点，因人施教。要针对教育对象的不同特点和要求，抓好分类、分层教育。分类教育就是要抓好基层乡镇工作人员和农民群众的法制教育，特别要重点突出党政机关、事业单位工作人员的普法教育，提高其依法行政的积极性和自律性，从源头上预防和堵住普法教育在实施者层面上的漏洞，从根本上打牢农村法制建设主体队伍的依法行政意识。分层教育就是要抓住村组干部、农民群众和青少年三个层次的教育重点。一是村组干部的法制教育要在广度和深度上下功夫，要将“两委”班子、村治保、调解人员、村治安中心户长等基层干部培养成“法制教育辅导员”、“普法宣传员”，增强农村干部依法治村意识；二是农民群众的法制教育重点是法律知识的普及，使农民群众既能及时运用法律武器保护自己的合法权益，还能调动其依法参与村务管理的积极性；三是青少年的法制教育，通过宣讲有关法律的基本常识，使他们从小养成遵纪守法的好品德。对辍学的未成年人，以家庭为主，通过《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，增强他们的守法意识，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

幼儿园小班环创方案

2014—2015学年下学期环境创设方案 小一班在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。 为此，结合我园的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。 一、主题环境的创设 （一）主题墙 主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中要注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。这学期有三个主题活动，主题一：《春天在哪里》 寒假结束，冬去春来，新的一年开始了。幼儿会感受到周围生活环境的变化，在结合幼儿的课程，主要分为“春天的变化”“春天的动物”“春天的花”“去郊游”。

主题二：《春雨沙沙》 主题三：《亲亲我家》

幼儿园创卫工作总结(精选3篇)

幼儿园创卫工作总结（精选3篇） 幼儿园创卫工作总结 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候认真地做好工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是为大家收集的幼儿园创卫工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园创卫工作总结1 为了全面贯彻党的教育方针和幼儿园卫生工作条例，确保幼儿生命安全促进幼儿身体健康，我园着力加强对幼儿进行卫生健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯，扎实改善幼儿园的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作： 一、领导重视，精细管理 幼儿园卫生工作领导小组多次召开会议，就幼儿园卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各班各负其责，使幼儿园卫生工作有了强大的支持力，我们抱着对幼儿生命和健康负责，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度，根据上级的要求和我们幼儿园的实际各项卫生工作都责任到人。 二、强化责任意识把工作目标做到位 要搞好幼儿园卫生工作，必须要强化责任意识，要有一个切实可行的工作目标。我园把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面。

讲究卫生，养成习惯。培养卫生习惯，对幼儿来说尤为重要。我们针对幼儿对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际。 增强卫生意识。卫生意识的增强，我们从小班的小朋友抓起，分三步走：第一步，培养幼儿讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康。第二步，培养幼儿讲究环境卫生的意识。比如个人卫生，幼儿园环境卫生等。通过环境卫生的增强，引导幼儿创造幼儿园的环境美。第三步，培养幼儿讲究公共场所卫生的意识。这方面，因为幼儿多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。因此，在养成教育中我们特别加强。要求幼儿在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生。 三、积极开展健康教育活动，强化健康意识 健康教育课纳入幼儿园正常运行的教育轨道，幼儿园做到有计划，有组织，有制度，有落实。 有计划性，针对性地开展健康教育宣传，幼儿园积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期幼儿园的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座，幼儿园出宣传栏宣传，宣传橱窗用图片进行卫生安全知识的宣传。增强幼儿安全意识，确保幼儿自己保护的能力。 我们建立二套检查制度，一是幼儿园行政班子的检查队伍，其工作的主要性质是检查幼儿园的.卫生制度的落实情况，指导各个班主任的卫生教育，随时发现幼儿园卫生工作的一些偏差并及时的纠正；二是一支由老师带领下的幼儿卫生检查小组，检查评比各个班级的卫

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案为了认真贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市的要求，确保把创建全国文明城市的各项责任目标落到实处，市教育局通知精神，结合我镇教育系统实际情况，制定如下实施方案。 一、指导思想和总体目标 指导思想:以科学发展观为指导，以促进经济和社会各项事业全面发展，提升市民素质和城市文明程度为目标，以建设社会主义核心价值体系为根本，以实施全民文明素质教育工程为载体，紧紧围绕创建目标，严格按照《全国文明城市测评体系》的要求，全员参与，充分调动广大教职工、学生和学生家长的积极性和创造性，扎实开展文明城市创建工作。 总体目标：通过创建，全面提升教育系统文明程度和师生文明素质，促进我市经济、政治、文化、社会、生态文明建设协调发展，力争2014年把我市创建成全国文明城市。 二、主要任务 （一）坚持德育为先，全面提高师生文明素质 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，深入开展以“讲文明、树新风、争做文明济源人”为主题，以思想道德、科技文化、文明礼仪、卫生健康等为主要内容的全民文明素质教育，进一步增强师生文明意识，规范师生文明行为，提升师生文明素质。 一是要广泛开展社会主义核心价值体系的宣传教育，大力弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展形式

多样的学习宣传活动。 二是要加强未成年人思想道德教育工作。建立健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制；建立健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；组织开展“做一个有道德的人”主题活动，引导未成年人在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人。三是要积极开展优秀传统文化教育。组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；组织开展中华经典诵读活动。四是要积极宣传推介优秀少儿精神文化产品，正确引导未成年人精神文化需求。五是要建立健全志愿者服务工作制度，扎实开展志愿服务活动。 （二）优化整合教育资源，推进义务教育均衡发展 进一步加强教育资源统筹，优化教育改革和发展环境，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。 一是要按照国家办学标准，不断改善办学条件，强力推进义务教育阶段学校办学条件标准化；二是要均衡配置公共教育资源，积极落实扶持弱校的各项政策措施；三是要加强对义务教育阶段择校问题的管理。 (三)加强学校管理，创建和谐校园 坚持育人为本的原则，以办人民满意教育为宗旨，加强师生安全教育和学校管理，努力构建安全有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。 一是要建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，建立和完善中小学生意外伤害保险制度。二是要积极开展和

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案为了认真贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市的要求，确保把创建全国文明城市的各项责任目标落到实处，市教育局通知精神，结合我镇教育系统实际情况，制定如下实施方案。 一、指导思想和总体目标 指导思想:以科学发展观为指导，以促进经济和社会各项事业全面发展，提升市民素质和城市文明程度为目标，以建设社会主义核心价值体系为根本，以实施全民文明素质教育工程为载体，紧紧围绕创建目标，严格按照《全国文明城市测评体系》的要求，全员参与，充分调动广大教职工、学生和学生家长的积极性和创造性，扎实开展文明城市创建工作。 总体目标：通过创建，全面提升教育系统文明程度和师生文明素质，促进我市经济、政治、文化、社会、生态文明建设协调发展，力争2014年把我市创建成全国文明城市。 二、主要任务 （一）坚持德育为先，全面提高师生文明素质 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，深入开展以“讲文明、树新风、争做文明济源人”为主题，以思想道德、科技文化、文明礼仪、卫生健康等为主要内容的全民文明素质教育，进一步增强师生文明意识，规范师生文明行为，提升师生文明素质。 一是要广泛开展社会主义核心价值体系的宣传教育，大力弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展形式

多样的学习宣传活动。 二是要加强未成年人思想道德教育工作。建立健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制；建立健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；组织开展“做一个有道德的人”主题活动，引导未成年人在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人。三是要积极开展优秀传统文化教育。组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；组织开展中华经典诵读活动。四是要积极宣传推介优秀少儿精神文化产品，正确引导未成年人精神文化需求。五是要建立健全志愿者服务工作制度，扎实开展志愿服务活动。 （二）优化整合教育资源，推进义务教育均衡发展 进一步加强教育资源统筹，优化教育改革和发展环境，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。 一是要按照国家办学标准，不断改善办学条件，强力推进义务教育阶段学校办学条件标准化；二是要均衡配置公共教育资源，积极落实扶持弱校的各项政策措施；三是要加强对义务教育阶段择校问题的管理。 (三)加强学校管理，创建和谐校园 坚持育人为本的原则，以办人民满意教育为宗旨，加强师生安全教育和学校管理，努力构建安全有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。 一是要建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，建立和完善中小学生意外伤害保险制度。二是要积极开展和

应急管理宣传活动实施方案 (1)

东坪中学应急管理宣传活动方案 为贯彻落实《突发事件应对法》，广泛宣传和普及应急管理知识，增强广大师生危机防范意识，提高广大师生应急避险和自救互救的能力，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主，依法管理、正面引导，充分利用各种有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理知识，增强广大师生的危机防范意识，提高广大师生的应急避险和自救互救能力，进一步促进《中华人民共和国突发事件应对法》、的落实，维护全校安全稳定形势。 二、组织领导 应急管理宣传活动领导小组 组长：李基盛 副组长：邓又华贺铁乔刘定芳王飞王社菊 组员：刘卫安谌中华邓东风谭亮东梁艳霞谌兴利谭文协龚可新张密田黄新周 三、活动主题 全面贯彻应急管理法律法规，切实完善和落实应急预案，努

力提高全民防灾减灾意识。 四、活动时间 2012年9月—12月 五、活动内容 （一）宣传介绍突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。 （二）学习《中华人民共和国突发事件应对法》、《防洪法》、《气象灾害防御条例》、《防震减灾法》、《地质灾害防治条例》、《安全生产法》、《消防法》、《传染病防治法》等法律法规和应急预案的重点内容。 （三）完善各类突发事件应急预案，切实开展演练。 （四）开展安全隐患排查整改活动。 六、活动安排 （一）积极宣传和组织学习《中华人民共和国突发事件应对法》，通过悬挂标语，张贴海报，设立展板和发放传单等形式，开展丰富多彩的应急知识宣传活动。要利用电子屏幕、板报、校园宣传橱窗等窗口，重点宣传食物中毒、交通事故、火灾、溺水、防踩踏、地质灾害等应急知识。 （二）完善各类应急预案，组织学生进行应急演练，特别是开展好消防、地震和意外事故逃生等应急演练。 （三）开展安全隐患排查整改活动。

幼儿园创卫工作方案

新华幼儿园创卫工作方案今年是我园开展创卫工作第一年了，根据县爱卫办部署和县教育局要求以及幼儿园的实际工作情况, 特制定如下计划。 一、指导思想 认真贯彻《安塞县创建卫生城市实施方案》，结合幼儿园实际，改善育人环境为手段，以强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高幼儿园的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与，努力完成我园各项卫生工作的目标和任务。 二、组织保障方面 1、加强领导。坚持园长领导下的各部门工作负责制，将工作任务分解到班级并明确责任人，健全组织机构，一级抓一级，层层抓落实。 2、加强学习。认真组织全园教职工学习卫生健康教育的法律法规和科学知识，统一思想，提高认识，增强做好卫生健康工作的自觉性。 3、加强宣传。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康基本知识，形成良好舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。 4、保障经费。确保一定的经费作为后盾，提供经费、器材、工具等保障。 三、环境卫生保洁方面 1、坚持班级卫生包干区每日清扫制度。 2、每周组织一次全园大扫除，并进行联合检查，及时公布评比

结果。 3、开展"文明班级"流动红旗竞赛活动，倡导校园文明行为，引导幼儿养成健康、文明、向上生活方式。 4、建立 "文明卫生监督岗"，及时发现纠正幼儿中不文明行为，提高幼儿自我保护、管理的能力。 5、加强幼儿园用工管理，做好非班级保洁区公共卫生的维护工作，清除校园卫生死角。 四、健康教育方面 1、定期出好黑板报、布置宣传窗，宣传卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。 2、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对结核病的防治和宣传。充分利用幼儿园网站对家长进行宣传。 3、健康教育开课率100%，按要求做到有计划、有备课，教务处定期检查。 4、健教教师严格按照教学要求进行备课, 不断提高教学质量。 五、加强食堂管理，确保师生的饮食卫生 1、加强食堂管理，健全食堂制度，设立相关的奖惩制度，同时据有关规定，组织人业人员参加卫生知识学习和体检，做到三证齐全,健全食堂卫生消毒、验收制度，做到分工明确，责任到人。 2、严格把好食物采购关，对购买食品有专人验收，认真填写验收清单，然后方可清洗加工。

实验小学创建全国文明城市工作实施方案

实验小学创建全国文明城市工作实施方案 根据《关于蓬江区教育系统创建全国文明城市工作实施方案》的文件精神，我校将开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，营造和谐文明的校园环境，结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以贯彻落实科学发展观为指导，以创建全国文明城市为主线，加强我校学生思想道德建设和日常行为习惯养成教育，开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动， 二、活动目标 1、学校管理工作。继续开展和谐安全文明校园活动，师生关系和谐、生生关系和谐、教师家长关系和谐。积极开展学校安全教育、诚信教育、法制教育、环保教育、文明习惯教育、学生心理健康教育；在教师中开展职业道德教育、公民道德教育、文明习惯教育、法制教育等，塑造全体师生的良好形象。 2、思想道德建设。健全学校未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，开展多种形式的形势教育、国情教育、国防和国家安全教育，落实德育队伍建设，保障教育阵地。 3、文明校园建设。深化形式多样的文明教育活动，从文明乘车、文明行路、文明说话、文明娱乐等处着眼，细处着手，引导学生讲文明、讲卫生、爱环境、守秩序、尊师长、尚美德、树新风。 4、对照考核标准，做好有关材料收集、整理、汇总、建档、撰述和上报工作。 三、活动时间 年3月开始至江门市创文活动结束。 四、领导小组 组长： 副组长： 成员：李 五、活动内容 （一）开展“了解蓬江、热爱蓬江、建设蓬江“主题宣传教育活动 1、营造氛围。我校将在校园门口悬挂宣传横幅，利用学校红领巾广播站和宣传栏报道创建情况。学校校园网也开设创建文明城市宣传专栏。 2、宣传动员。我校配合区文明办派发《做文明的蓬江人》文明礼仪知识小册子，利用国旗下讲话、班队会等形式向师生宣传创建工作。 3、开展“文明乘车”宣传活动。围绕倡导有序上下车、不争抢座位、给老弱病残让座、不吸烟、不大声喧哗的文明行为，大队部利用板报、宣传栏、广播站、班队会课等途径在校园内开展文明乘车教育，组织我校红领巾督导员每天在车站及公交站等地点开展

幼儿园教室环创设计方案方案

幼儿园教室环创设计方案方案 1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。 2、对环境的布置要有全局观念和整体概念人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。室内装饰的内容要统一起来，突出主题思想。曾经参观过一个幼儿园的室内布置，一面墙壁上挂着教师和幼儿共同制作的中国地图和首都天安门的半立体模型；另一面墙壁挂着首都的名胜古迹长城半立体的模型，还有天坛祈年殿、颐和园的佛香阁、北海白塔的图片；在另一小面墙上挂着幼儿自己画的几辆旅游车，上面坐着小朋友到各名胜古迹去旅游。这三面墙壁布置的内容是有着密切联系的。不难看出，其内容突出了一个主题思想，即对幼儿进行爱祖国的教育。

3、充满想象的空间幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。 4、符合儿童感觉的环境常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。 5、结合主题活动美化环境关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。

幼儿园环境设计方案

方案一：幼儿园环境设计方案 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园的教育活动中，环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。所以，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，注重发挥，塑造幼儿的三性，使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用，体现教育的价值和意义，通过多种方式，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。幼儿园环境创设也不应用成人的审美观去营造。因为幼儿园的环境对幼儿产生着潜移默化的影响，所以应做到让幼儿自己说美。本学年，我们充分利用空间，以幼儿的参与为主线，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是他们的乐园，是他们的家。 在环境创设过程中我们没有以包办代替制约幼儿主体性的发挥，因为环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。所以我们并没有把精力放在我想怎样布置，我想怎样创设上，而是将精力放在我怎样启发、引导支持幼儿参与，幼儿怎样参与，我能最大可能地提供什么样的条件这些问题上。这种参与，让他们最大可能的发挥了其主观能动性，让他们在积极参与的过程中产生主人翁的角色自豪感。 1、教室墙面布置 班级墙面布置，根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，创设与教育相吻合的环境，本学期我们将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。本班幼儿以小组合作的方式制作了班级吊饰彩圈，激发了幼儿的积极、主动、合作的情感。五彩杯的吊饰作品，也是由幼儿自己绘画、穿线、剪裁完成。幼儿还和老师一起创作了主题活动（小兔子）（美丽的风车）每位幼儿都献计献策，希望自己的想法得到老师的认证。 2、廊道门窗 根据我班的情况，阳台一角我们开设了植物角，让幼儿自发从家中带来自己喜欢的花草植物，播种、浇水、松土全过程都由幼儿在教师指导下亲自完成，植物角的墙面也利用幼儿在户外玩耍时捡到的树叶，和教师共同完成了小树宝宝的造型装饰。廊道窗户旁边的墙面用幼儿的作品来装饰，称之为幼儿天地。这样家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感。 3、区域创设 为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，本班提供的6个活动区，利

驻马店市幼儿园创卫方案

驻马店市幼儿园“创卫”方案 根据爱卫会通知，结合幼儿园工作实际，现制定幼儿园“创卫”工作方案如下： 一、指导思想 坚持以创建省级卫生城市为目标，按照《国家卫生城市标准》，认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，牡蛎提高我园卫生管理水平，改善幼儿园卫生环境质量，创设良好的育人环境，保障师生的身体健康。 二、工作目标 落实科学发展观，紧紧围绕加快发展和构建和谐卫生、文明校园这个主题，以创卫活动为契机，进一步加强师德师风建设，加强精神文明建设，加强校园文化建设和校园环境卫生建设，把我园建成文明卫生单位，促进幼儿健康成长。 三、组织领导： 1、组织机构。 为加强组织领导，确保“创卫”工作顺利开展，成立幼儿园“创卫”工作领导小组。 组长：耿书霞 副组长：徐琪、罗中华、 组员：侯海平、李杜娟、李丽敏、仝琦、各班班长等

2、明确工作职责。 幼儿园“创卫”领导小组负责制定“创卫”工作方案，研究部署各阶段工作，定期通报“创卫”工作进展动态，协调解决“创卫”过程中的具体问题，扎实做好各项工作。领导小组成员分工协作，明确职责。具体分工是：组长：耿书霞，负责“创卫”全面工作； 副组长：徐琪、罗中华负责全园各班及厨房“创卫”工作；制定幼儿园“创卫”工作实施方案，阶段工作总结、档案资料收集工作； 侯海平、李杜娟负责“创卫”宣传和师生卫生、安全、健康教育及各班“创卫”具体活动内容安排； 李丽敏负责厨房“创卫”工作及卫生监督工作；负责全园环境卫生、食堂、厕所、各班卫生的检查监督及传染病预防工作； 各班班组长负责本班“创卫”全面工作；炊事班长闫东升云负责厨房“创卫”工作。要求各科室、各班组要做到各尽其能、各司其职，保质保量地完成“创卫”工作任务。 3、强化保障措施。 把“创卫”工作列入重要议事日程，并作为幼儿园的重要工作抓紧抓好，加强领导，强化措施，依据“创卫”标准，扎实开展工作，定期完成“创卫”各阶段工作任务，同时要做好“创卫”工作中档案资料的收集整理，保证“创卫”档案的真实性和完整性。 四、主要工作： （一）努力学习，不断提高卫生工作意识 1、统一思想，提高认识。认真学习贯彻市委、市政府和市教育局关

学校创建文明城市计划活动方案

根据xx字[XX]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从XX年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。一、活动目的：为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵”“小手拉大手共创文明城”三、活动对象：xx一小全体师生四、活动安排：（一）成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。组长：xxx 副组长：xxx全体班主任（二）树立典型，提出倡议，宣传发动1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。（三）分层次开展活动1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。（第二周）（2）开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。（第二周）（3）各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。（第二周）（4）全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。（第八周）2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯（1）制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。（2）与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。（时间待定）（3）积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。（4）制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。（5）创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。五、活动要求1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作。

幼儿园环境创设方案

幼儿园活动室环境创设方案 整体创设分为五大块：主题墙的布置、区域活动的创设、幼儿作品的展示、幼儿评价、家园联系栏 1、主题墙的布置 ★存在的问题： ①教师动手动脑多、幼儿动手动脑少 ②墙面环境创设内容过多重视作品的精致、漂亮、完整，忽略实用性 ③固定的多、变化的少，常常存在着墙饰整个学期无变化 ★方案： （1）让幼儿成为墙面环境创设的主人 ①鼓励幼儿畅所欲言，集思广益，参与墙饰主题的选择。主题的确立应以幼儿的兴趣和 关注点为基础。 ②引导幼儿收集材料，做好准备，参与墙饰的制作。 ③帮助幼儿合理利用空间，选择适当位置，参与墙饰的布置。最重要的是要把墙饰布置 的位置放得尽量低一些，便于幼儿欣赏，这一点至关重要。 （2）使墙饰为幼儿的发展起到有效的促进作用 ①让墙壁成为动手操作的舞台 最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但能形成一定的空间层次感，还能为幼儿创设更多的操作空间，更好地激发幼儿主动、积极地动脑、动手。 ②选择环境中墙饰内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，不能一味只追求精致、美观（3）让墙饰随着季节更替与节日变换而经常更换 ①根据主题随时调整 ②根据季节更替与不同的节日随时调整。 春、夏、秋、冬四季景色。儿童节时“快乐的节日”、春节时“热热闹闹过大年”幼儿画灯笼、做灯笼、剪灯笼、做鞭炮、剪烟火、剪窗花、贴春联等活动 ★例子：以中秋节为主题—赏月的墙面设计 幼儿可以根据喜好，设计制作赏月场景，在此过程中，教师要考虑到幼儿年龄和能力问题。如果是小班的幼儿，毕竟入园不久，操作能力也比较低，教师可以布置好比较难的场景，留一部分空间给幼儿制作简单的东西，比如爱心桃、小花、小草等。中大班的孩子可以根据具体情况让幼儿参与体验制作过程，享受喜悦、认同、自豪感等。 一般来说，幼儿对色彩鲜艳、可爱的物体比较感兴趣，下图的赏月主题墙可可供参考。 中秋节这个主题的选择很有教育意义。通过墙面设置的赏月景，让幼儿在潜移默化中意识到中秋节可以做的一些活动。了解民俗。

小学创建文明城市工作实施方案

小学创建文明城市工作实施方案 为深入开展全国文明城市创建工作，根据《区教育系统创建全国文明城市工作实施方案》的部署，对照全国文明城市测评标准，结合我校实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 以培育和践行社会会主义核心价值观为根本，以强化思想引领为核心，以立德铸魂为指引，筑牢广大师生思想道德基础，营造人人参与文明创建工作的浓厚氛围，有效解决创建工作中存在的问题，确保我校文明城市测评迎检工作顺利进行，进一步提升学校文化内涵和品位，推动学校各项工作再上新台阶。 二、工作目标 从2020年起，紧扣建成崇德向善、文化厚重、和谐宜居的文明城市总目标，按照教育局的总体安排部署，以“开局就是决战、起步就是冲刺”的精神，“横下一条心、奋战一千天”，动员学校全体师生，把握立德树人主线，依托未成年人思想道德建设和创建文明校园工作，对照创建新标，进一步完善创建机制，保持创建常态，深化创建活动，巩固创建成果，提升创建水平，辐射带动家长和社会，全力做好创建文明城市各项工作。 三、工作原则

（一）坚持思想引领，突出中心任务。将培育和践行社会主义核心价值观作为中心任务，通过开展丰富多彩的主题教育实践活动，抓好党员教师思想教育、师德师风建设、未成年人思想道德建设、学校文化建设、文明校园建设，培育崇德向善的文明风尚。 （二）坚持全员参与，突出师生主体。把社会满意度作为检验工作的最高标准，关注师生需求，让师生在共创共享中有更多获得感和成就感，结合日常工作，积极激发师生参与创建的积极性、主动性。 （三）坚持深度融合，突出问题导向。按照《全国文明城市测评体系》的标准和全市教育系统创建工作要求，确定我校创建工作目标责任体系，对照创建标准，抓住重点、主攻弱点、突破难点、消除盲点、凸显亮点，定期对教育教学和创建工作并行梳理，做到有机结合、全面融合，不断增强创建工作的针对性、实效性。 （四）坚持常态创建，突出特色工作。建立和完善上下联动、常态创建、长效管理机制，依托本学校工作特色，不断充实内容、提炼做法、创新载体，实现创建工作常态化、长效化。 四、主要任务 以全国文明城市测评体系为导向，明确目标，聚焦重点，多措并举，主要做好以下几个方面的工作。

幼儿园环境创设方案10篇

幼儿园环境创设方案10篇 幼儿园环境创设方案10篇 幼儿园环境创设方案（一）： 1、主题墙墙面布置 班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀;本学期教师将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自我的本事，意识到了自我是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自我的一份职责，使幼儿的参与性落到实处。中班幼儿自我动手制作了松树爷爷(废旧纸杯，光碟)激发了幼儿的进取性、主动性、创造性。大班的幼儿和教师一齐创作了主题活动(小狐狸)(小篱笆)每位幼儿都献计献策，期望自我的想法得到教师的认证。 2、户外环境 户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美德户外环境让每个入园的幼儿心境格外舒畅。所以我们这次在大门口画了一个大大的房子，让幼儿每一天早上都高

高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏，本学期我们还布置了很多让幼儿做游戏的图案，为了让jy135.幼儿更好的认识数字我们把我们把幼儿做早操的小红点改成了数字。 3、廊道门窗 根据我园的特殊情景，阳台多应采用不易褪色的材料布置，可用幼儿的作品来装饰廊道，称之为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情景，幼儿也明白爱护自我和别人的劳动成果，体会到成就感。 4、积沙成塔 积沙成塔也是本幼儿园的一个特色，为了更好的让幼儿参与到这个环节中了，教师们用了很多的趣味图案，每个幼儿都喜欢。 5、区域创设 为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班供给的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，想有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自我带来的废旧物品在教师的改动下变成了自我喜爱的玩具，也使幼儿明白了废物利用，保护环境的道理，我们开辟了(图书角)(益智区，