视觉传达专业实习报告
专业实习报告
实习时间：201 0 年 9 月 10 日至 9 月 21 日
学院：设计与艺术学院
专业名称：艺设2008级（视觉传达）
学号： 200809040114
姓名：魏巧梅
指导老师：花晓松、赵敏婷、李威卿、刘静
实习地点：西安市
艺设2008级（视觉传达）专业实习报告
一、实习目的及任务
专业实习是我校艺术设计（视觉传达）专业的一项专业实践教学环节，在本专业的理论教学和实践教学的紧密配合中起着至关重要的作用，对于本专业学生进入各类工作岗位起到积极的指导性作用。
（一）实习目的
1、通过实习使学生们熟悉本行业内优秀的企业及公司，懂得运用正确的立场、观点、方法认识问题思考问题，独立地、客观地分析和解决设计中的实际问题，使学生将来能更迅速地适应工作。
2、检验学生掌握基础理论知识的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知识及技巧运用到实际设计中去，发现不足、找出差距，有针对性地加以提高，以便为后期的毕业设计打下更好的基础。
3、加强学生和社会的联系，了解本行业的发展趋势以及市场对本专业的新要求、新需求，并对教学中存在的问题进行调研整改，从而促进教学质量的提高。
（二）实习任务
1、完成对行业内优秀的公司进行参观学习，并与其负责人讨论交流；
2、完成对当地优秀的专业展览、导向系统的参观记录；
3、返校后学生须完成实习日记及实习报告，教师须完成实习总结报告。
二、实习安排：
此次实习的安排内容如下：
9月10日：查找资料准备面试；
9月11日：参加实习面试；
9月12日：参加实习面试；
9月13日：面试获批；
9月14日：第一天实习作图，熟练应用软件；
9月15日：作图熟悉环境；
9月16日：接到任务，交流学习；
9月17日：熟悉工作流程；
9月18日：交流体验；
9月19日：了解设计公司的团队精神；
9月20日：指导设计作品，总结实习感悟；
9月21日：整理资料，完成作业。
四、实习内容及过程：
第一天就开始找实习公司，因为实习的时间比较短，好多公司都不接受，之前找的实习公司都不接受实习时间比较短的，接连找了两天，都是以失败告终，我们就放弃了去公司实习的打算，刚好有人给我们介绍了一个工作室，让我们去那边实习，就这样，我们在北稍门的标牌市场找到了这个实习工作室。
从学校来这个工作室实习一个星期，从来工作室的那天起我就感受到工作室与学校截然不同的人际关系和生活方式。一个星期下来，感受到了许许多多在学校永远无法理解和体会的东西，设计流程，人际关系，团队精神……一切都是那么的新奇，一切都和学校生活有那么大的差距。这周实习的日子里，我也体会出了专业知识的重要性，发现了自己尚且不足的方面，懂得了设计需要坚持学习和创新。
因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我自己综合素质的培养，锻炼和提高。
第一天来到工作室，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，还好，老板热心，让我们熟悉了一下这里的环境，了解了一下工作室的状况，也包括工作室里的其他成员等等，最终工作室的老师给我让我们用 Photoshop 和CorelDraw等软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老板在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。
因为这次实习我们还要做项目，所以我们就给老板说明了我们的情况，老板也想看看我们的能力就先让我们做一些设计，也明确的说了，我们可以找一些项目做，做完后他会给我们指导一下，或是在做的过程中有什么不懂或是软件上的问题都可以问他，对于老板的热心我们还是很感激的。
其间我们也做了一些设计，开始我不知所措，毕竟是第一次在实践中做这么正
式的工作。由于自己经验不足，在校的时候实际锻炼机会比较少，在软件操作上也是不够成熟，所以就只能做一些琐碎的设计。
通过前两天的工作实践与交流，基本上了解了工作室的设计流程。首先是客户提出要求，然后是老板根据客户的需求程度，结合团队的每位工作者的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥每位设计者的优点，让设计做到尽量让客户满意。一个设计团队是否优秀，首先要看他对设计的管理与分配，将最适合的人安排在最适合的位置，这样才能发挥每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常优秀，这样很容易造成成员之间的分歧。所以在接到一个项目时候，设计师之间要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。而且在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使项目做得更加完善。而有的客户会盯着设计师把任务做完，往往这种方式基本上是根据客户的意愿做出来的，设计师们最不喜欢的就是这类客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多的追求设计的时效性，明艳、鲜艳的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更容易吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。这几天的实习使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为实习的工作室是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不缺乏创意的同时，还要兼顾他在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及的市场进行分析，找到最恰当的消费群体，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切的设计行为都围绕着核心该概念展开，这样才能使做的项目不偏离市场。而且做出来的项目也会不仅能让客户满意，还保持了自己的设计风格与自己的对这个项目的创意与创新。
在短短的一周时间里，在做项目的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。在工作室里并不像在学校老师让我们在做作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求还是挺严的，尤其在时间的限制上，因为客户给的时间是有限的。短短的一周，我对平面设计有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。而设计师应该和客户紧密相连，与设计团队共同收集客户的反馈意见，反过来说，实践了“外部”从“内部”而来，“内部”又源于“外部”。我们的作品，尤其是出现在公共场合的作品是不可能不被人看到的。无论它是对是错，都不可能不看到它，而这也是我们设计的责任所在。就这一点而言，我觉得各学科之间的交流是非常重要的。例如：平面设计师要用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑设计师、城市设计师、社会学家和工业设计师展
示设计方案。然而，我们的设计应将人放在首位，为城市和环境考虑，对新文化有所贡献，用一种新的美学感觉和对人们的尊重来从事设计。
而且，实习还让我了解了平面排版的整个流程，并熟悉了平面排版的软件。其实无论是画册设计还是报纸排版或是广告设计，ps的图片功能都是无比强大的，在做版头、报眉、刊头的时候都会用到ps。所以无论如何ps的所有功能我都必须非常熟悉，这样在做效果时就会很轻松。要把平面设计里的一些设计构思与板式设计结合在一起，这是我实习的最大目的。毕竟我是学平面设计的光是一个小小的排版难不倒我，而真正使报纸具有可观赏价值才是我应该思考和学习的。我看过许多城市的报纸，广州、上海、重庆的都做得不错，有许多东西都可以借鉴，包括网页设计中许多的构图都是可以参考的。总之设计就是再构思、组合的一个过程。可以有一些自己设计的版面出版。这样也为我以后打下一点基础。
在实习的最后一天，我把自己做的三个项目拿给老板看，希望老板能给出一些指导和建议，我知道自己的作品中存在着很多的问题，但是毕竟这是第一次从实践的角度看，不知我的作品存在哪些问题。老板看后，第一句话就是:一看就是学生做的。自己的想法很好，但是没有考虑到它的时效性、功能等等多方面的知识。我知道自己的能力还差很多，从这次的实习中我明白了，设计不是自己想的那么简单，要想做一个好的设计，必须从多方面考虑。在学校老师也给我们讲了和设计有关的知识，但是这次是不仅要知道这些知识，而且要让这些知识运用到设计中、实践中还是第一次。而且在学校我们锻炼的次数是少之又少，总是抱着完成作业的任务去做设计的，眼高手低那是很正常的，虽然老师也说过：做设计的不怕眼高手低，但是在工作实践中，不仅要眼高，手也要高，想法很重要。在这个工作室里，我知道了自己的能力，知道了自己的不足，自己的差距，所以我要继续努力学好自己的专业课，以便为后期的毕业设计打下更好的基础
时间过得真快，为期一周的实习就这样结束了，原来实习并不像想象中的那么轻松与简单，每天的不停工作，是一种精神上的熬夜，实习的一周里，我学到了很多书上所学不到的，也体验到了以前未曾体会过的辛苦。在宏观上对设计有了总体的认识，在微观上对设计的涵义有了细致的了解，开拓了眼界，找到了不足与差距，增强了我学习的动力。总体来说，这次实习是对我综合素质的培养，锻炼和提高。
五、实习总结及体会：
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。为我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后
立足增添了一块基石。实习工作室的老板也给了我很多机会参与他们的设计，也给了我做的项目做了指导，让我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。此外，这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中的工作有促进的作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习时不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断地努力和奋斗才能真正地走好。
我想是生活和现实使我们长大，教会我们如何做人，如何以正确的心态做人，我总结了大的两方面，一是做事一是待人，做事方面，……在工作中的困难让我学会脚踏实地，确实的，肯定的去做事。我们大多数人偶尔都都会产生懒惰，应付，蒙混过关的心理，一或是头重脚轻，空想的毛病。这个世界能以经久不息的姿态傲然运转，必有其残忍的过滤准则和方式，滥竽充数者必遭淘汰。在具体做事方面，要敢于承担，勇于承认错误也很重要，我想一个成功企业的领导应当看重这点，承认错误意味着矛盾被发现，是进步的前提。而对自己的所作所为推脱责任，怨天尤人，是一个彻底失败者的行为。待人既是在工作中的人际关系处理方面的问题，我想这不应当成为一个问题，总是听人抱怨职场上人人攻于心计，不过是一些小小的利益问题，未免太过隆重，人与人相处应和谐而自然，我想最关键的是坦诚和友善，面对自然和宏观，你与我卑微且同等，同样值得哀怜，何必费尽脑汁在无谓的事上。我不希望我是一个软弱的,逃避的人,因为克服不了自身,而无法从任何方面获取,并展现自己愤世嫉俗的,狭隘的,,轻浮的忧郁.真正的悲观是一种了解和力量.它藏在欢愉的下面,藏在发力的背后,藏在安宁和冷静里.我将懂得担当,宽容,善良^^^^我将变得有力。
我要善于和自己交谈,思考带来的欢愉,远比他人和物质带给你的多.不要对他人寄予厚望,但是也不要排斥他人,不要与现实对立.爱他们,对他们付出诚恳和感情,由衷的.但也不必刻意的世故圆滑,巴结的四面八方,自以为自己很精明,却显得太隆重.我要活在现实里,学会自己担当,自己创造,自己走路.世间纷杂蝇营狗苟.人类千奇百怪五花八门,知道事出有因,人行有因.不与之同流合污,但是尊重他们的生活方式。
我要实实在在的去做一些事,不要把努力学习,工作,生活看成痛苦的事情.劳动带来的欢愉,单纯而直接.永远不要对自己的处境抱怨,更不要抱怨他人,为自己找不是原因的理由.从手下做起,从逼迫自己开始,到真的愿.认真做一件事,并且乐于承担后果.不要在乎结局.不要问生活要善果.不要患得患失.只需做好该做的,这个过程已是获取。
当今世界最好的设计作品大多出自欧洲与日本。欧洲的文化与设计风格和我们差异较大，日本较为接近，之所以他或远或近的辐射到香港以及台湾等发达城市，
再被港台式的中国文化冲刷后辐射到深圳、上海、北京等沿海发达城市，再次经历文化冲刷到达中国中部及西北方，此时这种所谓的新式设计思路已经面目全非，支离破碎。然而我们要尊重我们以后将要从事的这个职业，它还是需要我们的创新，把新的思想，文化注入在设计中。
在实习过程中，团队精神是我感受最深的。小到设计工作室大到一个设计公司，均为一个团队，只有人心集一才能出品好的设计，这不是个人设计为主导的设计。在设计公司中创造价值不是单凭一人的思维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨意见，只会耽误设计时间，延长设计过程。
在制作设计作业的过程中，开拓了我的艺术想象力，同时将想象与实践相结合，又锻炼我的动手能力，真正达到学习和锻炼的目的。而且设计时善于听取他人的意见结合自身的观点，会让我们的设计更完美。
毕业所需要准备的材料
大家毕业已经整整一周了，领走了毕业证、学位证还有报到证……。你是不是感觉就啥事都没有了？你错了~千万不要以为毕业领了证书就万事大吉了。你还有很多事情要做。千万不要因为自己的疏忽，给以后带来不必要的麻烦。一生也许就毕业这么一回，大家还是认真点好。 一、毕业证、学位证要复印两份收好了，那可是你四年青春换来的两个证书（最好是能扫描个电子版存在网络上备份）。先不说含金量如何，要是真弄丢了还真补办不了，只能给你开个证明，所以你还是不要大意。师范生还有一个教师资格证，全国通用的。 二、报到证（又叫派遣证、通知书）：说他是证，实在是抬举他了，其实就是一张B5纸，上半边是蓝色的叫“报到证”，下半边是白色的叫“通知书”（很多同学都说自己没有白色那半边，那是因为有的学校已经将那半边白的撕下来，装进你的档案了）。报到证的名头单位就是你要去报到的地方，也是你人事档案存放的地方。很多同学都是“***市人力资源和社会保障局（某某公司）”或者：“***市教育局”、“*****人才交流中心”的等等。无论你之前签协议或者劳工合同的工作单位是哪里，大部分同学人事档案基本都在人事局（师范生在教育局），个别也有到具体单位的（这样的单位基本都是有用人自主权的中省直事业单位或者企业）。你要做的就是拿着报到证和通知书，去名头上写的人力资源保障局（或教育局）去报道，而不是签协议的具体单位（中省直事业单位、国企等除外），报道时间应该是（报到证开出后一个月内必须报道），别去得太早，因为档案还没邮寄到呢。蓝色的报到证留在手里，以后取档案的时候，他就是凭证。如果以后找到正式工作需要改派，这张纸也要收回。所以千万不要以为他没用，扔掉了，若干年以后你不记得自己档案在何方，找到这张蓝色的纸，你就会眉开眼笑的。你去报到了，就意味这你已经开始计算工龄了，如果没报到是不算工龄的，视为你没找到工作。所以大家最好按期去相关部门报到，填写见习定级登记表。需要办理户口迁移的同学更需要重视，应为没有报到证你是落不了户口的。 三、人事关系档案：就是你的学籍档案，在校的时候叫学籍档案，毕业了就叫人事档案。很多人一辈子都不知道自己档案里都装进了什么，也不知别人在上面写了什么。吼吼~放心我没乱写也没乱放。你们都是清白的。档案中有高考材料、学生登记表、大学生毕业登记表、自传、学位申请表、大学成绩单、体检表以及奖励证明材料、党团申请和培训材料、教师资格认证表等，还有就是就业通知书。人事档案只有在事业单位和国企工作调动、公务员考试、研究生考试、征兵、国家志愿服务计划、事业单位考试或录用的时候才需要提调，否则你的档案有可能一辈子都沉睡在人事局。 四、党组织关系档案：党员或预备党员除了人事档案之外，还有一个组织档案。毕业时都返给本人，档案由本人自带交给新的当组织。转接关系除了组织档案以外，还需要拿着学校给您开具的“党员关系转递介绍信”，到介绍信上的“名头单位”（一般都是市级组织部或单位组织部门）去报到，落组织关系。报到时间自开出介绍信之日90天内，落完组织关系，你要把介绍信最下边的回执信，邮寄到“西安工程大学组织部”。各位党员千万别不以为然，把档案扔到家里没事了。党员脱离组织的后果很严重啊！多了不说了，尤其是需要转正的预备党员，一定要按时间要求报道，并记着要按期申请转正。 五、户口迁移证：一张近似正方形的蓝色纸，是你迁移户口的凭证。不是每
毕业生就业自我推荐材料的准备
毕业生就业自我推荐材料的准备 自荐材料即自我推荐材料，是毕业生实现就业的敲门砖。毕业生在与用人单位洽谈时，应向用人单位递交自己的自荐材料。根据教育部有关规定，每年用人单位进入校园招聘人才的时间不得早于11月20日，所以，毕业生一般应于当年11月20日前制作好自己的自荐材料。 自荐材料一般包括毕业生求职信、个人简历、推荐表、成绩单及各种证书、已发表的文章、论文及取得的成果证明等材料的复印件，并适当包装后按此顺序装订。特别提醒毕业生注意的是：材料中的毕业生推荐表、成绩单及各种证书应为复印件，只有当与用人单位签订就业协议后，才能将原件交用人单位保存。 (一)准备好毕业生双向选择推荐表和成绩单 《毕业生双向选择推荐表》样纸由省教育厅统一印制，由校招生与就业处购买后，发至各学院，各学院组织学生上网填写并用样纸打印《毕业生双向选择推荐表》，经招生与就业处审核盖章后发至毕业生。 推荐表每人只有一份。因此，毕业生必须实事求是地填写。具体要求为： 1.毕业生只对表上自填栏目进行填写，所填内容必须真实，姓名与生源数据保持一致。 2.各学院根据毕业生的实际情况从德、智、体等方面填写“学校评语”一栏，并加盖各学院党总支公章。 3.以学院为单位统一送招生与就业处审核并加盖学校毕业生就业 指导专用章后生效。 各学院教务员负责提供各毕业生的《淮阴师范学院学生成绩单》（六学期成绩），并加盖教务员私章和学院公章。
《毕业生双向选择推荐表》和《淮阴师范学院学生成绩单》是学校发给毕业生的重要推荐材料。是毕业生参加“双向选择”的依据和“身份证”。 （二）求职信的书写格式和内容 1.求职信的格式 求职信的格式与书信大致相同，主要包括称谓、正文、祝词、落款等。 2.求职信的内容 简单介绍自己，包括姓名、年龄、专业、学历、毕业时间等；简单说明所学专业的就业优势以及求职者所能胜任的工作，这是求职信的核心内容，主要向对方表明求职者有知识，有专业技能，有与工作相符合的特长、性格与能力；简单说明对该用人单位的印象；文末表示希望对方予以关注以及能有一个面谈机会，并写清楚自己的详细通信地址、联系电话、邮政编码。不要忘记感谢对方。 3.求职信的写作规则 求职信的篇幅不宜太长，也不能为求短而表达不完整、不清楚，一般以500字左右为宜。写作时，应把握如下规则： (1)内容直奔主题，不要写煽情的话。 (2)应聘不同的雇主和行业，求职信要量体裁衣，不能以不变应万变。 (3)提出你能为未来的雇主做些什么，而不是他们为你做什么。 (4)集中精力于具体的职业目标。 (5)不应超过一页，除非你所应聘的公司向你索要更全面的信息。
毕业设计前期材料
序号：（宋体五号粗体） 常州大学 毕业设计前期材料 （××××（Times New Roman三号粗体）届） 学生（宋体四号粗体）学号（宋体四号粗体） 学院（宋体四号粗体）专业班级（宋体四号粗体） 题目（宋体四号粗体） 类别 校内指导教师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）校外指导老师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体） 材料目录 二○××年×月（居中宋体三号粗体）
学号：（宋体五号粗体） 常州大学 毕业设计文献综述 （××××（Times New Roman三号粗体）届） 题目（宋体四号粗体） 学生（宋体四号粗体） 学院（宋体四号粗体）专业班级（宋体四号粗体）校内指导教师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）校外指导老师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体） 二○××年×月（居中宋体三号粗体）
学号：（宋体五号粗体） 常州大学 毕业设计外文翻译 （××××（Times New Roman三号粗体）届） 外文题目（Times New Roman四号粗体） 译文题目（宋体四号粗体） 外文出处（四号粗体） 学生（宋体四号粗体） 学院（宋体四号粗体）专业班级（宋体四号粗体）校内指导教师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体）校外指导老师（宋体四号粗体）专业技术职务（宋体四号粗体） 二○××年×月（居中宋体三号粗体）
常州大学本科生毕业设计（论文）外文翻译（居中宋体小四号） 外文翻译稿总体要求 1．纸型：A4。 2．页面设置：左、右、下边距为2.5厘米，上边距为2.8厘米。 3．字符间距：标准；行间距：固定值18磅，段前和段后均为0磅。4．中文：宋体、小四；西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。5．翻译外文资料中的“图题、表题”。 最后，请签署指导教师意见。 第页共页（居中宋体小四号）
毕业设计整套材料
毕业设计 设计题目 指导教师 姓名 班级 所在系（部） 年月日
毕业设计选题申报表
浙江金融职业学院 届毕业设计任务书 指导教师签字: 系（教研室）负责人签字： 年月日
浙江金融职业学院毕业设计撰写规范 一、题目 要求简明扼要，有概括性。黑体，三号，加粗，居中；一般不超过20 个 字。 二、专业、班级、姓名和指导老师姓名（专业名称要写完整）。宋体，小 四，居中。如： 对杭州地区个人消费贷款业务的调查 金融管理与实务05（1）班XXX 指导老师XXX 三、内容摘要和关键词。摘要、关键词：摘要应概括研究课题的内容、方 法和观点，以及取得的成果和结论。“内容摘要”一般要求在300 字以内，而且不宜分段；“关键词”要求三至五个为宜。“内容摘要”和“关键词”顶格写，不需要空两格。以上都采用宋体，小四，“内容摘要”和“关键词”这七个字要求加粗。如： 括研究课题的内容、方 法和观点，以及取得的成果和结论。“内容摘要”一般要求在300 字以内，而且不宜分段；“关键词”要求三至五个为宜。“内容摘要”和“关键词”顶格写，不需要空两格。以上都采用宋体，小四，“内容摘要”和“关键词”这七个字要求加粗。如： 内容摘要：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 关键词：×××××××××××× 四、正文 正文写作的基本格式 1.正文内容一律采用宋体，小四。 2.正文标题。按以下采用格式： 一、一级标题（宋体，四号，加粗，居中,段前段后0.5 倍行间距） ××××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××。 （一）二级标题（宋体，小四号，加粗，换行） ××××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××。 1.三级标题（宋体，小四号，可换行，也可不换行）××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××。 （1）四级标题（宋体，小四号，一般不换行）×××××××××××× ××××××××××××××。 6 五、参考文献的具体格式 参考文献（宋体，四号、加粗，居中） [1] 作者. 文献名或著作名[期刊或书籍或报纸代码]. 期刊或报纸或出 版社所在地名：期刊名称或报纸名称或出版社名称. 年份.（第几期）（全
毕业生需要准备哪些求职材料
毕业生需要准备哪些求职材料 1.毕业生求职需要准备的材料 (1) 经学院签署意见并由学校审查盖章的毕业生推荐表； (2) 个人自荐书或求职信； (3) 盖有学院或教务处公章的学习成绩表； (4) 各类获奖证书复印件； (5) 技能等级证书复印件等等。 2 .怎样写自荐信 有目标地对不同用人单位做自我介绍，做到有特色，有个性。其书写格式与一般书信相同，内容主要包括如下四个方面： (1) 本人的基本情况，如姓名、性别、出生年月、政治面目、身高、学历与所学专业、 担任职务与社会实践活动、获奖情况、个人特长与兴趣爱好等等。 (2) 本人对从事某一职业和应聘单位(职位)的认识，以及到该单位工作的愿望。 (3) 本人应聘该单位(职位)的资格条件和优势。 (4) 提出你希望获得面试机会的愿望和联系方式。 注：若求职简历已有相关内容，则不必重复。 3.求职信的书写 求职信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料中至为关键的材料。求职信与个人简历在自我推荐的书面材料中起着不同的作用，许多个人简历中的具体内容一般不应在求职信中重复。求职信没有固定的程式和格调，一般分为标题、称呼、正文、落款等四个部分。 4 .个人简历表的书写 一般来讲，个人简历的内容应包括：个人概况、教育背景、主修课程、实践经验、学生工作、个人能力、求职意向、联系方式等。简历的基本要求是： (1) 简历最首要，最基本的要求就是客观真实。遮遮掩掩或夸夸其词终究会露出破绽。 (2) 内容的完整富有个性，使对方对你有尽可能比较全面的印象。写简历的心理状态应该是：①力争面试；②至少保存；③杜绝被“扔”。
(3) 条理清楚，标识明显，段落不要过长，字体大小适中，排版端庄美观，疏密得当。 一定要使用A4标准纸张。 (4) 应岗而作，针对不同的工作职位，设计不同的内容。 5.写简历应注意的事项 清楚陈述成就，展现你的工作态度：别平铺直叙你过去的工作内容，一定要提一提你 过去的贡献；短短一份“成就纪录”，远胜于长长的“工作经验”。 显示你的稳定度和生涯规划方向：尝试将短期的工作包装为“两座阶梯之间的休息点”，说明它如何连结前后两份工作，这会使你看起来像是“故意”离开原先的工作，尝试不同领域的历练。通常，你也可以花点心思在履历表上安排过去的工作经验，让对方觉得你过去的经验很符合目前这份空缺职位的需要。 不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，行文也要注意准确，规范，句式以简明的短句为好，文风要平实，沉稳，严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的，有时也可让友人帮忙检查一下。 不要按照公司招聘广告把你的简历一一寄出。如果你的条件与工作要求相去深远，不要投递简历。仔细阅读广告，觉得你有合适的资历后才去投递。 不要寄附件。当你寄简历时，不要把你的学习成绩单复印件、推荐信或奖励证明复印件一并寄出，除非你被特别要求这样做。如果你获得面试机会后，你可带上这些材料。 6 .怎样才能将求职简历写得更加“抓人” 要善于写出那些能表现自己人格、品质魅力的经历。 要写出自己对一些相关问题的看法和态度。用人单位在看完这样的求职简历然会觉得你是一位有思想、有眼光见、不随波逐流的人，在录用时，就会被优先考虑。 要学会进行横向比较。如只写“成绩优异”就不如写“自己的成绩排在年级的前几名这样更具体更有分量。 要善于用事实说话。如“写作能力强”不如写先后在哪些报刊上发表了多少篇文章。 要写出自己的特长。 7.电子简历的特殊要求 (1) 纯文本的电子简历，注意设定页边距，使文本的宽度在16厘米左右，这样你的
就业材料准备
一、就业材料准备 就业材料包括个人简历、求职信、毕业生就业推荐表、其他相关证明材料等。毕业生参加各种供需见面双向选择会、洽谈会、招聘会以及访问用人单位、恳请老师推荐、拜托亲友帮忙等，都需要一个书面介绍自己的材料。而大部分用人单位安排面试的依据是阅读有关毕业生情况的书面资料。因此，撰写有说服力并能吸引用人单位注意力的书面资料是赢得竞争的第一步。 （一）撰写简历 简历是针对特定的工作岗位来撰写的，主要叙述毕业生的客观情况，浓缩大学生活的精华部分，将相关的经验、能力、性格等简要列举出来，以达到推销自己的目的。文字要简洁精炼，切忌拖泥带水。简历并没有固定的格式，对于社会经历较少的大学毕业生，一般包括个人基本资料、学历、社会工作、社会实践、课外活动、所获荣誉、兴趣爱好、特长等。 1、个人简历制作的注意事项 个人简历应包括以下基本内容： 个人基本信息：必须有姓名、性别、联系方式，而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人及应聘岗位的情况而定。 学业情况：包括毕业院校、专业、城市、获得的学位以及毕业时间，获得的各种职业资格证书和技能等级证书，写学过的专业课程时应该重点写出那些与工作关系紧密的课程，也可以把相关辅修课程写上。 个人经历：主要是学习和担任社会工作的经历。有些用人单位比较看重毕业生的课余活动，如：社会实践、志愿工作者、学生会、团委工作、社团等。还可以把你认为较有成就的其他经历写上去，注意不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。 荣誉和成就：能够证明自身素质和能力的各项荣誉证书和奖励。 求职愿望：表明你想做什么，能做些什么。 2、撰写个人简历的三个原则： 一、准确、诚实、简明扼要；二、反映出个性和创意，不千篇一律；三、陈述有利信息，有侧重点。 （二）书写求职信
求职材料准备与信息收集教案
专题二信息收集与求职材料准备 教学重点： 1、就业信息的管理 2、求职材料的撰写与准备 3、就业程序以及求职途径 第一节认识自我（补充内容） 美国心理学家约翰·霍兰德用一种简单的“表达式”方法来进行职业兴趣测量，他提出一个六角模型，可用于比较一个领域中的兴趣，进而进行人职匹配。这一理论基于以下四种假设： （1）大多数人都可以归于六种RIASEC类型中的一种：实用型，研究型，艺术型，社会型，企业型，事务型（表3-1）。 （2）同样有六种RIASEC环境存在：实用型，研究型，艺术型，社会型，企业型，事务型（表3-2）。 （3）人们都在寻找一种环境，能够运用他们的技能和能力、表达他们的态度和价值观、处理适当的问题和承担一定的责任。 （4）一个人的行为取决于其人格特点与环境的交互作用。 寻找兴趣岛 你厌倦了目前的生活，你想换一个环境，到另外一个地方去定居，所以你乘飞机前往太平洋上的某个小岛，可供选择的有六个岛屿，你可以前往其中的任何一个岛屿。到了这个岛屿，你将在那里定居，并且和岛中的居民过着类似的生活，岛中的生活和现实生活很类似，做得好生活的很滋润，做不好也会很贫穷，可以按照喜欢程度选出三个你最喜欢的岛屿，并且按照喜欢的程度排序。 以下是六个岛屿的描述： R岛 自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。 S岛 温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。
I岛 深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家交换心得。 E岛 显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影夜夜笙歌。 A岛 美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 你选择好了吗？你选择的两个岛屿体现了你最喜欢（也最可能做得好）和最不喜欢的活动类型： 1.哪个岛是你最想降落的？－你想去的岛屿反映了你喜欢的工作和活动 2.哪个岛是你最不想去的，甚至于你情愿自杀也不愿意去？－不想去的岛屿反映了你不喜欢的工作和活动 通过对照每个岛屿代表的职业兴趣，你可以重新观察自己所喜欢和不喜欢的职业内容，帮助自己在职业规划的时候更清晰自己的方向。 选择R岛的人：实用型（Realistic） 共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。 典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。 选择S岛的人：社会型（Social） 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
毕业生需要准备哪些求职材料
毕业生需要准备哪些求职材料 1．毕业生求职需要准备的材料 （1）经学院签署意见并由学校审查盖章的毕业生推荐表； （2）个人自荐书或求职信； （3）盖有学院或教务处公章的学习成绩表； （4）各类获奖证书复印件； （5）技能等级证书复印件等等。 2．怎样写自荐信 有目标地对不同用人单位做自我介绍，做到有特色，有个性。其书写格式与一般书信 相同，内容主要包括如下四个方面： （1）本人的基本情况，如姓名、性别、出生年月、政治面目、身高、学历与所学专业、担任职务与社会实践活动、获奖情况、个人特长与兴趣爱好等等。 （2）本人对从事某一职业和应聘单位（职位）的认识，以及到该单位工作的愿望。 （3）本人应聘该单位（职位）的资格条件和优势。 （4）提出你希望获得面试机会的愿望和联系方式。 注：若求职简历已有相关内容，则不必重复。 3．求职信的书写 求职信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料中至为关键的材料。求职信与个人简 历在自我推荐的书面材料中起着不同的作用，许多个人简历中的具体内容一般不应在 求职信中重复。求职信没有固定的程式和格调，一般分为标题、称呼、正文、落款等 四个部分。 4．个人简历表的书写 一般来讲，个人简历的内容应包括：个人概况、教育背景、主修课程、实践经验、学 生工作、个人能力、求职意向、联系方式等。简历的基本要求是： （1）简历最首要，最基本的要求就是客观真实。遮遮掩掩或夸夸其词终究会露出破绽。
（2）内容的完整富有个性，使对方对你有尽可能比较全面的印象。写简历的心理状态应该是：①力争面试；②至少保存；③杜绝被“扔”。 （3）条理清楚，标识明显，段落不要过长，字体大小适中，排版端庄美观，疏密得当。一定要使用A4标准纸张。 （4）应岗而作，针对不同的工作职位，设计不同的内容。 5．写简历应注意的事项 清楚陈述成就，展现你的工作态度：别平铺直叙你过去的工作内容，一定要提一提你过去的贡献；短短一份“成就纪录”，远胜于长长的“工作经验”。 显示你的稳定度和生涯规划方向：尝试将短期的工作包装为“两座阶梯之间的休息点”，说明它如何连结前后两份工作，这会使你看起来像是“故意”离开原先的工作，尝试不同领域的历练。通常，你也可以花点心思在履历表上安排过去的工作经验，让 对方觉得你过去的经验很符合目前这份空缺职位的需要。 不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出 现拼写和语法错误，行文也要注意准确，规范，句式以简明的短句为好，文风要平实，沉稳，严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的，有时也可让 友人帮忙检查一下。 不要按照公司招聘广告把你的简历一一寄出。如果你的条件与工作要求相去深远，不 要投递简历。仔细阅读广告，觉得你有合适的资历后才去投递。 不要寄附件。当你寄简历时，不要把你的学习成绩单复印件、推荐信或奖励证明复印 件一并寄出，除非你被特别要求这样做。如果你获得面试机会后，你可带上这些材料。 6．怎样才能将求职简历写得更加“抓人” 要善于写出那些能表现自己人格、品质魅力的经历。 要写出自己对一些相关问题的看法和态度。用人单位在看完这样的求职简历然会觉得 你是一位有思想、有眼光见、不随波逐流的人，在录用时，就会被优先考虑。 要学会进行横向比较。如只写“成绩优异”就不如写“自己的成绩排在年级的前几名”这样更具体更有分量。 要善于用事实说话。如“写作能力强”不如写先后在哪些报刊上发表了多少篇文章。 要写出自己的特长。 7．电子简历的特殊要求
最新毕业论文相关材料的写作方法
毕业论文相关材料的写作方法 文献综述的写作 一、撰写文献综述的基本要求 文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。 二、文献综述的格式 文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及
综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 参考文献，因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与毕业论文相同，不再重复。 三、撰写文献综述的基本注意事项 1. 在文献综述时，应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇。
材料类专业本科毕业设计实践论文
材料类专业本科毕业设计的实践研究【摘要】为提高毕业论文质量，尝试在第七学期增加一个学年论文环节。此方法分担毕业设计中查阅总结文献的部分工作、并观摩实验，各位指导教师可有效判断学生能力，在第八学期微调毕业设计的主题，达到因材施教的效果；同时能使毕业论文有较充裕的时间进行机动。实践表明，学年论文环节的增加，可根据学生的能力、兴趣，个性化地设计毕业设计主题，显著提高了学生毕业设计的考勤率，明显提升了毕业设计的质量，有利于学生能力的增强。 【关键词】毕业设计；因材施教；材料物理专业 study of the undergraduate thesis in materials specialty chen zhe wang jian-hua wang chuan-xin fu qiu-ming ma zhi-bin （department of material science and engineering， wuhan institute of technology，wuhan hubei，430073） 【abstract】a research training class has been added in the seventh term， in order to improve the quality of graduation thesis. in the training class， the instructor teacher can know the information of the each student’s ability and interest in detail. in this way， the instructor teacher can adjust the difficulty of the thesis to adapt the student’s ability. the practical results indicate that the quality of the thesis has been improved.
毕业设计准备材料
1，课题研究的目的和意义 从上世纪五十年代第一辆国产载货汽车下线以来，我国的汽车工业经历了50多年的发展，已经成为我国的支柱产业。汽车工业是资金密集，技术密集，人才密集，综合性强，经济效率高的产业。世界各个工业发达国家，几乎无不例外的把汽车工业作为国民经济的支柱产业。汽车的研制，生产，销售，运营，与国民经济许多部门息息相关，对社会经济建设起重要的推动作用。随着改革开放的深入和社会发展的广泛需求，我国的汽车工业发展徐速，汽车的保有量逐年上升，它以成为人们日常生活中重要的交通运输工具，随着人们生活水平的提高则更对汽车的舒适性能提出更高的要求，不仅如此。随着世界石油的越来越紧张，全球资源的减少，汽车的变速性能还直接影响汽车燃油经济性和运输生产效率，变速过程的全面研究以提高汽车的动力性，具有积极的社会效益和经济效益。 1886年，世界上诞生的第一辆汽车并未安装变速器，直到1902年才由法国人制造出的第一俩装有变速器的汽车。目前绝大多数汽车仍采用机械式变速器，分动器，主减速器构成汽车的传动系，其结构简单，操纵方便，造价低廉仍不失为汽车传动系中常用的主要总成。由于驱动车上广泛用活塞式内燃机，其转矩和转速变化范围较小，而复杂的使用条件则要求汽车的牵引力和车速能在相当大的范围内变化。为此在传动系中设置了变速器。机械式手动变速器因结构简单，传动效率高，制造成本低和工作可靠等优点在不同形式的汽车上得到了应用。机械式手动变速器在今后相当长的时间里，依然会在我国轻中型货车传动系中占据主导地位。 本课题的开展是对我个人大学四年成绩的检验与认可，通过本课题的研究能够使我了解汽车变速器的设计方法，并且可以通过本课题的研究实现理论与实践的良好结合，获得一定的工程设计工作方法，为以后的工作学习积累一定的经验。 因此本课题的开展与研究有实际应用的意义 2 设计内容 变速器的结构形式选择 变速器的基本参数选择与设计计算 变速器中心距的设计计算 格挡齿轮的疲劳寿命计算 画图 3解决主要问题 变速器的设计传动机构方案的选择 变速器各个参数的计算及校核 同步器的设计计算 一确定总体设计方案 1变速器传动机构方案的选择 1）采用中间轴式变速器 2）全同步器换挡 2 变速器参数的确定 1）挡数和传动比的范围 2）外形尺寸 3）齿轮参数
毕业设计需提交材料清单
毕业设计需提交材料清单 1、立题审批表 由学生自行在附件6中下载并填写相关内容，注意日期需填写在开题时间。交电子版、纸质版各一份，纸质版需指导教师亲笔签名。 2、任务书 由学生自行在附件6中下载并填写相关内容。交电子版、纸质版各一份。 3、开题报告 每位学生交word纸质版、电子版各一份（附件8）。 （注：如果毕业论文（设计）中途更换题目，请填写换题申请表（附件9），并附换题后的1、2、3项。即换题前后的1、2、3项应同时留存毕业论文（设计）负责老师处） 4. 附表6 毕业设计打分表（指导教师用） 由学生以班级为单位到教学办公室领取（每位学生一份），交由指导教师填写相关内容。交电子版、纸质版各一份，纸质版需指导教师亲笔签名。 5. 毕业设计中英文摘要 每位学生交word纸质版、电子版各一份。 6. 毕业设计 答辩前每个学生交纸质版3份，电子版1份，PPT电子版1份。 答辩结束论文修改完毕后，将毕业论文（设计）进行套印白色封面装订成册3份（学院、指导老师、学生各1份），每位学生交装订成册的论文1份、电子版各1份。 7. 不少于5000字的中英文翻译 每位学生交word纸质版、电子版各一份。 8. 附表7 毕业设计打分表（评阅教师用） 由毕业论文（设计）负责人到教学办公室领取（每位学生两份），并组织评阅教师填写相关内容。交电子版、纸质版各两份，纸质版需评阅教师亲笔签名。 9. 附表8 毕业设计打分表（答辩委员用） 由各组答辩秘书（闫合、高艳清等毕业设计负责老师，下同）到教学办公室领取，答辩时发给答辩委员打分后收上来（打分表上信息需要填写完整）。交纸质版，每位学生的份数与答辩委员人数相同。 10. 附表9 毕业论文（设计）打分汇总表 由各组答辩秘书到教学办公室领取，答辩中或答辩后填写相关内容。交纸质版，每位学生1份。 11. 附表10 答辩记录表 由各组答辩秘书到教学办公室领取，答辩时详细记录答辩内容。交纸质版，每位学生1份。
优秀毕业生评选要求及准备材料
甘肃广播电视大学 关于开展2013年度优秀毕业生 评选表彰活动的通知 各分校、直属工作站，有关二级学院： 根据国家开放大学《关于开展2013年度优秀毕业生评选表彰活动的通知》（国开学〔2013〕9号）精神，省校决定2013年度继续开展“甘肃广播电视大学优秀毕业生”评选表彰活动，同时向国家开放大学择优推荐优秀毕业生。现将有关事宜通知如下： 一、评选范围 1．2013年1月和7月开放教育本科（专科起点）和专科毕业生。 二、评选条件 1．推荐国家开放大学优秀毕业生候选人必须是开放教育专业的学生，且毕业论文（或毕业设计、毕业作业）成绩良好以上（含）或不低于75分，必修课平均成绩不低于75分，其他课程平均成绩不低于70分。 2．甘肃电大优秀毕业生候选人要求毕业论文（或毕业设计、毕业作业）成绩良好以上（含）或不低于75分，必修课和省开课程平均成绩不低于70分。 三、报送材料 —1—
1．2013年度优秀毕业生候选人汇总表（附件1）。 2．2013年度优秀毕业生候选人推荐表（附件2）。 3．2013年度优秀毕业生候选人事迹介绍。 4．优秀毕业生候选人成绩单（包括必修课程、选修课程及综合实践环节成绩）。 5．优秀毕业生候选人一张5寸学习或工作照片，两张1寸蓝底证件照片（其中一张要贴在推荐表格上），照片背面请注明所在分校名称及候选人姓名。 6．优秀毕业生候选人在读期间或毕业后所获奖励证书的复印件。 其中“2013年度优秀毕业生候选人推荐表”、“2013年度优秀毕业生候选人事迹介绍”、“优秀毕业生候选人照片”，在寄送纸质材料的同时，还需提交电子文件。 各班主任要根据评选办法的要求，做好对候选人材料进行认真初审，并按照“报送材料”要求于2013年11月5日前将材料报送教务科，逾期不报者视为放弃。 附件：1．2013年度优秀毕业生候选人推荐表 2．2012年度优秀毕业生候选人事迹介绍和事迹摘要撰写要求 —2—
材料类专业论文毕业设计论文
材料类专业论文毕业设计论文 摘要：做好选题是完成毕业设计（论文）教学工作的前提。分析了选题工作中经常出现的一些问题和弊端，并且结合实践，提出了小组式协作命题、课题遴选制度、师生双向选择等一些行之有效的措施。 关键词：材料类专业；毕业设计（论文）；选题工作；措施与办法 选题工作一般由命题和选题两个环节组成，它决定着毕业设计（论文）的方向和目标。做好选题工作是完成毕业设计（论文），提高设计（论文）质量的前提。任何事物或事件的解决都要经过“提出问题、分析问题、解决问题”三个步骤，毕业设计（论文）亦是如此。在这三个步骤中，提出问题是第一位的，提不出问题，分析与解决问题就无从谈起；而且，最好还要能提出好问题，有好问题才可能有好的分析及解决结果。所以说，重视命题环节，抓好选题工作，是完成毕业设计（论文）教学工作的前提和关键。 笔者结合近几年来参与材料科学与工程专业的毕业设 计（论文）教学工作的体验，就选题工作中一些日益突出的问题和矛盾谈几点认识和看法。 一、选题工作的一些常见问题和弊病 选题是毕业设计（论文）的启航点。立题不当，可能会
使整个毕业设计（论文）的创新性和目的性都黯然失色，而现实中，这种现象却屡有发生。究其原因，有人为的因素，也有课题的局限，还有一些则是囿于制度的僵硬。一些问题也越来越多地暴露出来，比如：教师个人素质参差不齐，命题随意而不规范；课题陈旧老化或脱离实际毫无应用价值；多年同题，多生一题，缺乏独立思考的空间；选题方式呆板，不能因材施教等等。这些问题如果不能很好地解决，毕业设计（论文）的质量也就无法保证了。 二、解决的办法 针对以上种种弊端，我们在教学过程中积极探索，大胆实践，摸索出了一系列行之有效的措施和方法，有效地抑制了影响选题工作的各种因素，切实保障了毕业设计（论文）教学工作的顺利开展。 （一）协同命题，优势互补，共同培养 针对指导老师水平参差不齐，青年教师专业知识单一、经验缺乏而老教师知识结构老化、教学手段落后等现状，我们尝试组建了命题小组。命题小组按一定比例由青年教师、老教师和具有高级职称年富力强的中年教师共同组成，这样就可以取长补短，既借鉴了老教师深厚的专业功底，又发挥了青年教师创新意识强的优势。事实证明，以小组为单位命题，能最大程度上弥补因个人水平差距给课题质量带来的影
材料科学与工程学院毕业设计
2012届毕业设计指导书 中国计量学院材料科学与工程学院 2012年3月
目录 一、毕业设计目的┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2 二、指导教师工作规范┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2 三、毕业设计（论文）的基本结构┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 3 四、设计（论文）具体要求┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅4 五、论文其他相关规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9 六、选题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅30 七、毕业设计任务书┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 30 八、毕业设计周记┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32 九、校外实习与校外毕业设计┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32 十、开题报告┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅32 十一、文献综述┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅33 十二、毕业论文┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅33 十三、学术声明┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34 十四、指导教师成绩评定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34 十五、论文评阅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34 十六、答辩评审制度┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅35 十七、毕业设计材料归档┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅35 十八、助教指导毕业设计的规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅36 十九、毕业设计时间安排┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅36 二十、毕业设计验收规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 38 二十一、毕业论文评阅规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅38 二十二、毕业设计答辩工作规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅39 二十三、毕业论文装订顺序┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅39 二十四、对学生的要求┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅39 中国计量学院材料学院学生校外毕业设计申请表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅41 中国计量学院材料学院学生校外毕业设计的承诺书┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅42 中国计量学院毕业设计（论文）题目调整申请单┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅43 中国计量学院材料学院毕业设计重点课题申报表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅44 关于优秀毕业设计（论文）摘要格式范例┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅45 本科毕业论文评阅标准┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 46 2012届毕业设计（论文）选题汇总表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅51
材料类专业本科毕业设计的实践研究
材料类专业本科毕业设计的实践研究 【摘要】为提高毕业论文质量，尝试在第七学期增加一个学年论文环节。此方法分担毕业设计中查阅总结文献的部分工作、并观摩实验，各位指导教师可有效判断学生能力，在第八学期微调毕业设计的主题，达到因材施教的效果；同时能使毕业论文有较充裕的时间进行机动。实践表明，学年论文环节的增加，可根据学生的能力、兴趣，个性化地设计毕业设计主题，显著提高了学生毕业设计的考勤率，明显提升了毕业设计的质量，有利于学生能力的增强。 【关键词】毕业设计；因材施教；材料物理专业 Study of the Undergraduate Thesis in Materials Specialty CHEN Zhe WANG Jian-hua WANG Chuan-xin FU Qiu-ming MA Zhi-bin （Department of Material Science and Engineering，Wuhan Institute of Technology，Wuhan Hubei，430073） 【Abstract】A research training class has been added in the seventh term，in order to improve the quality of graduation thesis. In the training class，the instructor teacher can know the information of the each student’s ability and interest in detail. In this way，the instructor teacher can adjust the difficulty of the thesis to adapt the student’s ability. The practical results indicate that the quality of the thesis has been improved. 【Key words】Thesis design；Individualized education；Materials physics 毕业设计是高校实现培养目标、提高大学生综合素质和综合能力的重要实践教学环节。学生独立完成毕业设计，能够培养其基本的创新能力[1]。同时，在指导老师的点拨下，学生能够完成科学研究和工程设计的初步训练，掌握专业论文写作和工程设计的基本方法，具备一定专业研究和设计模仿能力。 针对当前本科毕业论文质量下降有较多的讨论，涉及到本科毕业论文的定位、毕业论文的选题、大学生论文撰写能力、论文时间的投入、毕业论文教学管理制度等方面[2-4]。 然而回顾前几年武汉工程大学材料物理专业的毕业设计情况，当时存在如下一些问题：平时考勤有问题，实验阶段，部分学生不能每天按时到实验室开展实验工作；毕业论文深度不够，学生作了较多的实验工作，数据翔实，图表丰富，但缺少总结和凝练，仅仅是描述实验现象，阐述实验结果，缺少进一步的分析、总结和提升。这些都影响到了毕业设计质量的提高。 1 影响毕业设计质量的主要原因
毕业实习学生要交材料
漳州城市职业学院学生 顶岗实习承诺书 为了加强社会实践锻炼，提高专业技能和就业竞争力，本人申请离校到企(事)业单位实习，并郑重承诺如下： 1．本人将严格履行学院离校审批程序，经学院相关部门审核批准后才离校； 2．按规定时间到实习单位实习，如需调换实习单位，将事先报告校内外指导教师，办理相关离岗手续后才到新的实习单位，决不先离岗后报告； 3．到岗两天内报告学院指导教师，并留下本人可及时联系的通讯方式，保证每周至少与学院指导教师保持联系一次； 4．自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学院的规章制度，有事将事先向单位指导人员和实习指导教师双方请假，不擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。若发生违纪情况，同意用人单位按职工管理办法处理； 5．提高安全防范意识，因违章操作造成用人单位人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏，本人承担全部责任及医疗费用； 6．校外实习或途中，找工作期间出现交通安全等意外事故，本
人承担全部责任； 7．严格按照《漳州城市职业学院学生顶岗实习管理条例》要求，认真写好顶岗实习周记和实习报告，完成好各项实习任务； 8．积极配合学院工作，按时返校参加补考考试（若有挂科的），办理离校手续等有关事宜。 本人将严格履行以上承诺，如有违反，愿意承担相应的责任，并按学院相关规定处理。 承诺人： （系级专业学生） 年月日
附件 漳州城市职业学院学生顶岗实习（自主）申请表
附件 漳州城市职业学院 届学生自主联系实习单位顶岗实习协议甲方（实习单位）：电话： 乙方（学生）：班级：电话： 为使学生更好地了解企（事）业,理论联系实际，完善知识结构，为以后的就业打下坚实的基础，也为企（事）业的人才招聘提供便利。经协商，甲方同意乙方到甲方进行顶岗实习。经甲、乙双方友好协商，订立本协议如下： 一、实习岗位、期限及留任