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童年的意义

童年的意义
童年的意义

教师读书资料第二辑

2014-09-11

童年的意义

——访南京师范大学教授刘晓东

朱哲

“啦啦啦……”“哇哇哇……”幼儿园里,一群孩子在玩“收音机”游戏。

“你是一个收音机啊!”老师走过来问道。“我这个收音机坏了!”“哦,你坏了,所以就停不下来了,就一直使劲大声地唱啊。”老师恍然大悟。“我这儿有个螺丝。”一个孩子指着自己的胳膊说。“啊,原来是螺丝松了,那我来拧一拧。”老师在小朋友的手臂上做拧螺丝状。“把它拔出来,换个新的吧。”孩子提议。“好,拔出来,换上,再拧紧了。”老师刚把“螺丝”拧紧,“啊啊啊……”把自己当做“收音机”的孩子就又大声唱起来。“开关在哪儿啊?”老师捂着耳朵问。“在这儿呢。”孩子指着自己的大拇指说。老师按了一下孩子的大拇指,“收音机”停下来不唱了。“那怎么打开收音机呢?”老师问孩子。“按这里就行了。”孩子指着自己的食指说道。老师捏了一下孩子的食指,“啦啦啦……”“收音机”又开始工作了。“哈哈哈……”孩子们和老师笑作一团。

这是纪录片《小人国的秘密》中的一个片段。在孩子小小的身体里,埋藏着一个丰富多彩的大世界,这个世界充满了生机、快乐、情感和想象。然而面对如此纯真的世界,成年人该如何对待?怎样才能消除偏见和误解,真正走进孩子的世界?带着这些问题,记者采访了南京师范大学教育科学学院的刘晓东教授。

记者:每个人都有童年,有自己独特的美好回忆。对一个成年人来说,曾经走过的童年意味着什么呢?

刘晓东:童年留在人生这颗大树最核心处的年轮里,它始终在为人生提供滋养。

不过许多人患有“童年遗忘症”,这如同大树失去最核心处的那些年轮。这些“空心树”不再有童年的记忆,也难以获得童年的滋养。而那些依然拥有童年世界的记忆和印象的人,那些将童年生命留存于生命深处的人,那些不断从童年的生活中挖掘出“矿藏资源”的人是幸运的。马斯洛研究了几万名“自我实现的人”,这些人都是非常成功的科学家、艺术家、政治家、企业家等,他们无一例外地具有孩子气。不少心理学家认为,拥有“童稚”是成人保持心理健康的重要条件之一。

童年是最重要的自然资源和人文资源。说它是最重要的自然资源,是因为童年体现着人之为人的自然资源。人的天性或说人之自然与其他资源相比,当然是最重要的自然资源。说它是最重要的人文资源,是因为每个成人都是由童年的那个自己,一天天,一年年,通过吃喝拉撒睡以及好奇、探究、游戏、涂鸦、幻想、哼唱、蹦蹦跳跳、学习等,“一砖一瓦”地建设起来的。

“儿童是成人之父”,这是英国诗人华玆华斯的著名诗句,表达的是在同一个个体维度上,成人与他曾经是的那个儿童之间的本真关系。这句诗强调,童年是成年的发源地,儿童是自己将要长成的成人生命的创造者,儿童身上具有先天资源,成人是这种童年资源的继承人、受益人。

老子主张“复归婴儿”,孟子主张“不失赤子之心”,便是将赤子婴孩视为终极的人文资源。毕加索晚年声称自己用了一生的时间去学习像六岁幼童作画;莫言称自己写作时会忘记自己的年龄而变成孩子,从而狂放不羁、如痴如醉、思如泉涌、下笔千言万语……类似的个案例证还有很多。这都表明,童心是文化创造的源头,葆有童心是避免文化异化的最有效的

“防火墙”。这样看来,在一切人文资源中,童心是一切人文资源的源头和内核,当然是最重要的人文资源。

记者:童年如此珍贵,但作为成年人,我们似乎并没有真正意识到儿童世界独特的价值。

刘晓东:是的,人类对儿童的理解、认识和研究已经取得了巨大的成就,但儿童的世界是难以想象的丰富,成人社会对儿童的认识还只是管中窥豹。

与儿童有接触的、热爱儿童的人会发现,儿童游戏中的假扮,儿童的自发性歌唱与跳跃,儿童自发性的涂鸦与描摹,儿童泛灵论的世界观念,儿童的幻想、想象,儿童对神话、童话的热爱,等等,都向我们表明,儿童的世界是一个神秘的、诗的、艺术的世界。

只要有健康的自然生态和文化生态,只要有适当的物质食粮和精神食粮,只要有成人世界的关爱、支持和帮助,任何遗传学上正常的儿童都会按照共同的生物学指令实现类似于长胳膊长腿这样的生长发育,都会逐步展开童年的精神世界,都会主动地探索、游戏、梦想、涂鸦、歌唱、表达。所有这一切都构成了儿童的生活、儿童的世界、儿童生命的现实形态。儿童时代被丰子恺称为人生的“黄金时代”。

记者:也就是说儿童世界与成人世界有很大的区别。

刘晓东:是的。儿童不是小大人,儿童有独立的不同于成人的生活。“发现”儿童,从而以儿童为本位,这是近现代教育的逻辑起点。我感觉这话都已经因为不断重复而令人生厌了,然而这种看似简单的儿童观和教育观依然难以写入我们民族文化的深层心理中,依然难以作为我们看待儿童和儿童教育的逻辑起点。

记者:确实,儿童本位说起来容易,做起来却阻碍重重,成人总是不自觉地要将儿童塑造成自己想要的样子。

刘晓东:教育应该符合儿童的天性。所谓教育“塑造”,其实是将儿童视为简单的“物”,于是成人与儿童相互对立,相互为敌,相互折磨。

儿童是未成熟的,在成长过程中需要成人的帮助,但教育应因人的天性而改变自身,而不是人因教育而改变天性。尽管儿童没有做成人通常认为的那些在成人世界里可谓重要的工作,但儿童表面的幼稚下面隐藏着意蕴丰富的生活,那是他独立的不同于成人的生活。在这个表面看来幼稚的世界里,儿童是积极的主动地发展着的。

儿童其实是探索者、游戏者、梦想者、“哲学家”、“艺术家”……表面看来,儿童只是在好奇、探索、涂鸦、幻想、游戏、哼哼唱唱的、蹦蹦跳跳的,但实际上在这些表面看来无所事事中,却做着重要的工作。成人认为这很无聊,是浪费生命。错了。小孩子其实是在悄悄地构造一个大活人,这个大活人就是未来的他自己、未来的那个成人。

一方面,儿童与成人的差异类似于蛹与蝶所处的不同形态。另一方面,儿童的成长又是由不同阶段构成的,相邻两个阶段的差异也类似于蛹与蝶所处的不同形态。儿童是沿着皮亚杰所谓“必经途径”这条进化历史为儿童规定的路线而成长的。教育、社会、文化都应当尊重儿童成长的这条自然路线。那种“千万别输在起跑线上”的口号其实质是揠苗助长,是促使家长、教师、学校违背儿童成长的自然规律而“好心办坏事”。“道法自然”,尊重儿童自身自然(即天性)的教育才体现“道”。

记者:许多人可能会认为,既然要尊重儿童的自然发展,那教师作用就必然降低了。这种理解对吗?

刘晓东:人们往往会有这种误解,实际上现代儿童教育不是放弃成人对儿童的指导,而是放弃传统儿童教育中成人暴力、专制和无的放矢的指导。儿童本位的教育对教师的要求其

实是更高了,因为它要求教师充分了解儿童的生活面貌和成长的需要,而不是教师一厢情愿地单方面控制和灌输。

还有另一种误解,认为现代儿童教育中,教师应当变成一个孩子,应当蹲下来与儿童平视,方能显示出师生平等。儿童欢迎那些尊重他们的教师,欢迎那些与他们交朋友的教师,欢迎教师进入他们的世界,但是儿童本身又有成长的愿望,有认识成人世界、进入成人世界的愿望。所以一味蹲下来与儿童平视,儿童未必欢迎,儿童欢迎的是那种与他们平视但又随时能够站起来、展示成人强大力量和多彩而厚重的成人世界的那种教师。

记者:认识儿童,认识童年,这会对儿童教育产生什么影响呢?

刘晓东:我主张教育学应当建立在儿童身心发生学基础上。不同阶段的教育是随儿童的成长而自我调整的,因而是不同的。

儿童教育不应当在起点处只盯住心理发展的结果,而应当看到这一结果的出现要经历怎样的过程、怎样的形式上的演变,因为只有认识到结果产生之前的那个过程和前结果的种种形式的演变,儿童教育才能为理想的结果的诞生提供各种环境的、文化的、教育的条件。

传统教育的误区可以归因于没有认识到儿童的精神发生现象和发生规律,没有认识到成人的精神世界与儿童的精神世界存在结构性差异,没有认识到成人的精神世界是要经过儿童的精神世界的数次结构性转换才能达成。也就是说,儿童的世界、儿童的生活、儿童的心灵即便在儿童时代也是按发展阶段的严格顺序发生数次结构性转变的,每次结构性转变,儿童的世界和儿童的需要以及儿童成长的任务都将发生相应地转换。传统教育将成人世界有价值的东西灌输给儿童,过分强调教育的“塑造”功能,这是舍本逐末。

现代教育学主张“教育即自然生长”,或者说,“教育即生长”。与忽视儿童自然成长的传统教育相比,现代教育学的育人功能的魅力就展现出来了。

记者:您主张学前教育乃至基础教育应当是成长取向,而不是学习取向。您为什么提出这种主张?

刘晓东:我反对学习取向,主张成长取向,即让小孩子快乐生活,快乐成长。认真观察孩子,你会发现他比成人还要忙碌,那些忙碌就是在建设他自己,就是在成长。孩子所做的一切--吃喝拉撒睡玩--都是在自我建设,都是在完成进化历史给儿童成长所设定的成长任务。

但是如果成人不顺应孩子的这种成长需要,用成人自己的需要代替儿童的需要,孩子就遭殃了。如果成人让孩子的成长进程超越了自然进度或成长的自然路线,就是揠苗助长,相应的成长阶段的任务就难以顺利完成,就无法为后一个阶段的发展打好基础,童年的成长就会受到破坏。

当然,学习本身也是孩子的需要,要实施成长取向的教育也要关心孩子的学习,但是学习不是幼儿成长的全部。所谓学习,主要是在意识层面进行的。学习取向的教育忽视了儿童本能的、无意识的生活,而这一层面的生活是儿童重要的生活内容,尤其是幼童生活的主体部分。

正是由于幼童的生活主要是本能的、无意识的而非有意识的,主要是人类的而非个人的,所以他的世界才显得更为纯真,这种纯真是一种生物学上的真,因而是“天真”。正是由于这种纯真是一种生物学上的真,儿童关于世界的观念、儿童的艺术、儿童的梦想、儿童的游戏、儿童的生活才那样的富有教益和魅力。而学习取向的教育恰恰或无视或轻视儿童本能、无意识层面的生活,将力量全用在了意识层面,没有为儿童在本能与无意识层面的成长提供充分的机会,也未能使意识的大厦建立在厚实的基础上。而我提出儿童教育应当是成长取向这一主张,其目的就是为了解决这一问题。

学习是成长的手段,不是成长的目的;成长是本,学习是末。

记者:作为一位童年研究、教育研究的学者,您怎么看待六一儿童节?

刘晓东:儿童比成人稚嫩,但儿童在成人面前并不总是弱者。成人有许多方面比儿童强,可是儿童拥有丰饶的人性资源和人文资源,因而值得成人敬畏和学习。

设立儿童节,其初衷是提醒成人关爱儿童,保护他们的权利。这是历史进步的表现。现在看来,儿童节的内涵还可以进一步提升,以使儿童节获得新的时代精神。我希望,将护持童心、向儿童学习增补为儿童节的新内容。

研究童年,不只是关涉儿童、关涉教育,而且关涉所有成人,关涉人类的未来。法国有幅名画《自由引导人民》,与此画相对照,如果说“童心引领人类”也并不过分、并不为怪。

我还想专门对儿童的老师们说几句话。童年是珍贵的。如果成人透过儿童稚气的面庞而看到童心的光华,那么教师面对的不再是一帮难以奈何的调皮鬼,而是一群可爱可敬的精灵。如此,教师对自己职业的感受将焕然一新,社会也将赋予教师职业以新的光荣,从而对教师给予更高的尊敬,当然也会对教师提出更高的职业期待和任职要求。基础教育界将会呈现出一派新气象,这也将从正面大大地影响整个社会的进步。

藉这次访谈的机会,我最想表达的,是我对童年的敬意。这既是对儿童的敬意,也是对童心的敬意。作为一位童年研究者,这种敬意来自我对童年、童心、儿童的理解,因而它是内在的、发自心灵深处的。我也希望读者能同我一道向童年表达敬意。我甚至希望有朝一日,在未来的某一个儿童节,全体成人都愿接受这一倡议:向童年致敬!

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有跟我讲儿童节快乐,而是跟往常一样,直到我回到家惊喜才出现,原来那个惊喜就是爸妈给我一个拥抱就够了! 苦 说到苦,我真的感觉每天都苦,但最苦的还要属迟到的那天了,早上,太阳都晒屁股了,我还在跟周公约会呢,妈妈就用她的独门绝技“狮吼功”打断了我和周公的约会,我迷迷糊糊的看见时间已经七点四十分了,我就以迅雷不及掩耳之势跑去学校,可时间总是不等我,最后,我还是迟到了。 辣 那次我们的女魔头老师来了一个抽查考试,我却考了82分,完了,这次一定跑不出老妈的手掌心了,我走到家门口,手颤抖地摸着门把,一推门进去,老妈早已准备好打我的工具了,我这次完了。 这就是我那丰富多彩的童年,真是回味无穷啊! 篇四:童年的滋味 每个人都想拥有一个属于自己的世界,而且那个世界还是自己想要的五彩世界。有人可能会想要自己的世界里全是纯金和钞票,一辈子也花不完的钱在自己身边围绕,绕得自己头晕眼花;有人可能想要糖果世界、水晶世界、水果世界——有无穷无尽的世界在远方等着我们的来临。 如果是我的话,我会选择水果世界。我在这个世界里就好像是现在的管理员。水果世界里什么水果都有,只要你一想,那么

小学五年级下册第二单元童年作文10篇

小学五年级下册第二单元童年作文10篇 小学五年级下册第二单元童年作文1 童年,是一个完全纯真的年代。闲来无事时,我便回想起童年时代无真的一幕幕,它们犹如一场场电影,时常在我的脑海里回放。 妈妈告诉我5岁时真的很傻很天真,那时我看看到妈妈在洗衣服,放入洗衣粉后水里盈满了泡泡,我伸手去玩泡泡,感到十分有趣。于是,在一个风和日丽的下午,盛着妈妈不在家,我开始遍地找洗衣粉。但当时只记得那是白色的粉末,就将盐放进了水里,结果弄得满手都是黏黏的东西,随即便号哭起来。幸好这时妈妈下班回家,看到我蹲在地上哭,手上粘满了白色的东西,面前还放着一盆混沌的水,便询问我事情的原由。妈妈听后不禁笑出声来,随即告诉我:“宝贝,那是盐。”现在想想,着实挺好笑。 8岁那年,我和爸爸去爸爸的朋友家。到了那儿后,我发现了一大桶水,上面还放着一个小盆。爸爸的朋友对我说:“看看你能把水泼多高。”现在想想,应该会认为这只是一句玩笑话,可当时却信以为真。盛了满满的一盆水,使劲往自己的上空一泼,当即便成了“落汤鸡”,爸爸和他的朋友们忍不住捧腹大笑。现在想想,着实挺无语。 记得10岁那次和哥哥一起去看恐怖电影。那时总觉得电影里的都是真的,便十分害怕。手心沁出了汗,心里“砰砰”的跳,最后实在忍不住了,便掐着哥哥的手臂。刚开始还只是轻轻的把着,到最后把哥哥掐的惨叫连连。看完电影退场时,我发现哥哥的手臂已经被我掐的青一块紫一块。一直到现在,提及陪我去看电影时,哥哥还是胆战心惊的。现在想想,着实挺尴尬。 生活就像一杯苦咖啡,而童年则是这杯底的糖份,只有细细品味,才能品味出里面的丝丝香甜。 小学五年级下册第二单元童年作文2 童年像一幅画,贴在记忆迷离的墙上,有些色彩都看不清了,我却一直把它珍藏;童年就像一首歌,我依然把它哼唱;童年就像一串珍珠项链,我仍然佩戴着它。每个人的童年都有令自己难忘的事我也一样。 还记得那是我上五年级时,一个炎热的夏日。整个学校就像一个大烤炉似的烘烤着我们。下课了也没有一个人肯出来玩,这可急坏了我这个耐不住寂静的阳光女孩。我忽然眼睛一亮,想了个好法子。 我大喊道:“嘿!谁玩捉迷藏?”教室里立刻沸腾起来大家异口同声的答道:“我要玩!”“那就到走廊集合吧!”我三步并作两步向走廊走去,数了一下人数“呀!”全班女生几乎全到齐了。可是谁第一个来抓呢?于是,我自

童年趣事作文400字(5篇)

童年有趣 宋波 童年,指童年。童年,我也有。有些人说:童年,童年的梦想。和我的童年无处不在囧事伴随。 变形计 我的梦想是成为一个科学家,我从来没有停止工作。所以我爱上了实验。今天,我和老兄一起改造小洗车:把杆子放进车里,然后把电线插入插座,车子会重新启动。这样,我的推论:电池的电源和电源性质相同。建立了。但实验是危险的。由于电线太短,原来的白色插座变成了黑色的脸包,而我害怕,想跑,但被狗啃的泥绊倒了。触摸肿的头,这一次比非常愉快,推断设置,我去了科学家的目标步骤。 Lianyin的房子 最近没有做什么,实际上爱上了花。在开花的过程中,我发现了一个奇怪的现象:植物如果几天没有水就会死,浇水变得活泼。是水能加速细菌的生长吗?我正忙于实验:准备好了一桶冷水(不是热水),咬了一口,我跳了进来。哇,这么酷!因为理想是不怕硬... ...我反击洗澡,但被她的母亲叫了;同时打喷嚏,品尝母亲的竹笋炸肉,称为美啊。实验结束失败... 童年,童年的梦想,这个梦想是真实的。所有雄壮,我们改变天,然后绿草草斜太阳,离开! 童年有趣 邓英林 在我的生活中有许多有趣的事情,有笑和难忘。在我的童年发生了最有趣的两件事之一。 我记得一个孩子经常看到她母亲剥了蛋,我的母亲总是从一个整个鸡蛋给我,不仅好和美味。有一天,我妈妈出去了,说她会回来一段时间。可以等一会儿,我妈妈没有回来。我很饿,突然想起母亲画鸡蛋的方式。所以我拿出了一个鸡蛋从蛋盒去剥皮,蛋壳很硬,手指不能动,我拿起鸡蛋到桌边敲一敲,蛋壳破了,但蛋已成为一个液体散落在地面上。我害怕看到这个场景用鸡蛋的手抓住了,但抓了一个粘性的东西,地面越来越脏,我只是坐在地上哭泣。幸运的是,我的母亲在这个时候回来了。要看到蛋黄,蛋白,以及坐在地上哭泣我的地方,我的母亲很震惊,很快就把我拿起来问问题。我妈妈听了我的解释,嘟ing着对我说:你小傻瓜,鸡蛋煮熟吃,煮熟剥离蛋壳,否则蛋黄会流出来。 从那时起,我知道如何吃煮熟的鸡蛋。现在我经常煮煮鸡蛋给妈妈和爸爸吃吧! 现在当你想到这件事,也微笑之前的背面! 童年有趣 李静 童年梦想,丰富多彩的梦想;童年歌曲,快乐歌曲;儿童足迹;一系列童年故事。这首歌让你想起一个好的童年生活吗?在五颜六色的年代,有许多事情,就像明星一样明亮。我的童年是美丽的,有许多值得我的回忆。 一次,我妈妈买了我一个美丽和可爱小猫。眼睛小,身体花,我给它命名Mimi。 咪咪很温柔,从不生气。一旦我坐在盆地洗澡,我看见Mimi一直在看我,我想:米米也想洗澡。所以我把麦克风放进了盆里,用水触摸它的身体,蓬松,真的那么舒服。 但米米不好,一直喵 - 喵叫。母亲听到米咪的电话,看着我,马上从水里拿起小猫,米米身体都湿了,就像把鸡倒为尴尬。米米看着那个可怜的表情,蠢的动作真的很有趣。我忍不住笑,思考:米米是我的水手吓坏了。

以我的童年小学作文600字5篇

以我的童年小学作文600字5篇 童年就像一个大戏台,我就在这个戏台上演着一出出喜剧,这只是其中一出,你喜欢吗?下面是橙子为大家带来的有关我的童年小学作文600字5篇。 我的童年 记得我八岁的那年,我的爱好彻彻底底地被爷爷改变了。 那天正好是暑假开始的一天,也就是说暑假班的招生也开始了!老师趁着暑假开始,自己也准备了一个作文辅导班,他热情洋溢地说:“同学们!新的假期开始了,虽然可以开开心心地度过整个假期,但学习也是固然重要的。”老师说到一半,同学们就“哎”了一声,我也知道“哎”什么意思,毕竟谁又对假期有仇呢? 老师装作没听见,又滔滔不绝地讲下去,“童鞋”们似乎也装作没听见。 回到家后妈妈已经知道了这件事情。毕竟腿的速度能和手机比吗? “我觉得可以报这个作文辅导班,就像老师说的‘学习也很重要’。”妈妈说。 “那我还有美术课呢,两个时间,可是重叠在一起的呀!”我立刻反驳。 “行,依你的。”妈妈温和地说。 此时,平常默不作声的爷爷发话了。“什么美术班?报作文班好!你见过哪些人靠美术出名的?作文还可以提高语文成绩,美术有什么

用?” 之后家里召开了“碰头”会。本是站在我这边的妈妈硬是被爷爷他们“拉”了过去。 就这样,我不情愿地去了作文班。 唉——想去的辅导班不给报,不想去的硬给报!这就是我童年的愁吧。 我的童年 回忆童年,我的眼前总是会浮现出一幅幅无忧无虑的画面。我童年大部分的时光都是在乡下外婆家度过的,所以我的童年也带着浓浓的田园色彩。 外婆家房前屋后都有田,那也是我的乐园。 菜园里种着四季的蔬菜:春天的莴笋、夏天的茄子、秋天的菠菜、冬天的萝卜,但我最爱的还是那红彤彤的番茄。夏日里,玩了一天的我跑到园子里,摘下一个又大又红的番茄,用手一擦,轻轻放入口中。咬下一块,又酸又甜,番茄汁滋润了我那干渴的喉咙,给我送来了阵阵凉爽。园子中间有一棵我和外婆一起种下的“橘树”。每年我都盼望着它能结出金灿灿的橘子,可它每年都只长叶子不结果。正当我对它失望至极时,几年后它居然长出了一个个香气四溢的香柚,真是一棵顽皮的树。 园子里不仅有新鲜可口的蔬菜,还有一群可爱的精灵。 每当外婆在园子里翻土准备种菜时,我都会发现一条条细细长长的小东西在土壤里不停地来回蠕动穿梭着。上了幼儿园后,我才晓得

我的童年作文400字五年级

我的童年作文400字五年级 我的童年作文400字五年级 童年是一幅水墨画,有着意想不到的景色,也许你会在景色里沉迷,但请不要忘了,童年是属于自己的。 我的童年是五彩的,有着奇妙的幻想,我在幻想下长大。 记得在小的时候我做过这样一件傻事: 在一个下午,爸爸和姐姐正在谈话,爸爸说:喝墨水长知识。我听信了爸爸的话,连忙去商店买了一瓶墨水。我打开一问!哎呦!这味儿真不好闻,又苦又涩的。我在心里想:还是喝了吧,这样就可以增加我的知识了。于是,我掐这鼻子把墨水往嘴里灌。喝到嘴里果真又苦又涩哇!妈妈正在做饭,她走过来一看,哎呦,什么东西在你嘴上黑乎乎的。我说:“是墨水哇!”妈妈急忙去拿抹布,变拿边说:“谁叫你喝墨水了哇!”我说:“爸爸”妈妈说:“爸爸怎么可能让你喝墨水呢!准是你又胡思乱想了吧!”我说:”妈妈妈妈,没有没有,是我听爸爸说喝墨水

长知识的,所以我就买一了一瓶,试一试。”“傻孩子哇,什么都试,小心一会肚子疼。”“哎呦,哎呦。妈妈我肚子疼了。”“快快快,到床上躺一会儿。”妈妈把我扶上了床,又急忙回去炒菜了。 每一次,想起我总会哈哈大笑。 河北唐山丰南区寺小五年级:雅儿 我的童年作文400字五年级 童年是一幅水墨画,有着意想不到的景色,也许你会在景色里沉迷,但请不要忘了,童年是属于自己的。 我的童年是五彩的,有着奇妙的幻想,我在幻想下长大。 记得在小的时候我做过这样一件傻事: 在一个下午,爸爸和姐姐正在谈话,爸爸说:喝墨水长知识。我听信了爸爸的话,连忙去商店买了一瓶墨水。我打开一问!哎呦!这味儿真不好闻,

又苦又涩的。我在心里想:还是喝了吧,这样就可以增加我的知识了。于是,我掐这鼻子把墨水往嘴里灌。喝到嘴里果真又苦又涩哇!妈妈正在做饭,她走过来一看,哎呦,什么东西在你嘴上黑乎乎的。我说:“是墨水哇!”妈妈急忙去拿抹布,变拿边说:“谁叫你喝墨水了哇!”我说:“爸爸”妈妈说:“爸爸怎么可能让你喝墨水呢!准是你又胡思乱想了吧!”我说:”妈妈妈妈,没有没有,是我听爸爸说喝墨水长知识的,所以我就买一了一瓶,试一试。”“傻孩子哇,什么都试,小心一会肚子疼。”“哎呦,哎呦。妈妈我肚子疼了。”“快快快,到床上躺一会儿。”妈妈把我扶上了床,又急忙回去炒菜了。 每一次,想起我总会哈哈大笑。 河北唐山丰南区寺小五年级:雅儿 我的童年作文400字五年级 童年是一幅水墨画,有着意想不到的景色,也许你会在景色里沉迷,但请不要忘了,童年是属于

我们的童年游戏

我们的童年游戏 新罗区曹溪中心小学麻昕颜 一、主题产生背景 游戏,在儿童的成长过程中,发挥着重要的作用。小学生的体育游戏、学习游戏、合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用。随着时代的进步和社会的变迁,孩子们的游戏也发生了一些重大的改变:游戏的科技含量越来越高,户外的活动越来越少,自己制作的游戏中需要的玩具越来越少,大家一块儿玩儿的越来越少,可以玩儿的场地越来越少……这一系列的变化与许多严重问题的出现都有很大关系:患近视眼的孩子越来越多,体质越来越差,要么是“大脑发达,四肢萎缩的豆芽菜”,要么是“肥胖儿童”。家长老师们都反映现在的孩子怎么不懂得相互谦让、不会相互合作,同时还为他们沉迷于电脑游戏、追星担忧……再看看孩子们,他们也抱怨:没什么可玩的,没什么地方可玩的,没有人和自己玩……根据这一现状,我确定了这次综合实践的活动主题——我们的童年游戏。 二、明确主题活动目标 1、知识与技能目标:通过对长辈们童年游戏的调查、体验,比较它们和现代儿童游戏的差异,使学生感受到无论是哪种游戏都蕴涵着人们的智慧,掌握资料收集与整理、调查等实践方法。 2、过程与方法目标:通过活动,锻炼学生的采访、交流、调查等社会交际的能力,以及将采访到的信息再加工,生动、准确、有条理的转述的语言表达能力。学生学会自主、因地制宜的开展有益的课余活动,学会自我调节课余生活。并进而触动学生学习方式的变革,促进“合作、探究、体验”的新型学习方式的形成。 3、情感、态度与价值观目标:通过小组合作的方式创造儿童趣味游戏、自制游戏中的玩具、工具,遵守共同约定的游戏规则,展现生动有趣的游戏形式,也使得学生的课余生活更丰富多彩,培养与人合作的意识和创新精神。 三、活动方法: 调查、采访、设计、体验、电脑网络、查阅 四、活动过程: 主题确定 【活动目的】

精选童年的回忆小学作文400字汇总十篇

精选童年的回忆小学作文400字汇总十篇 无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的童年的回忆小学作文400字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

童年的回忆小学作文400字篇1

这几天,郑州一直在下雨,望着窗外的濛濛细雨,我回想起了小时候的有趣事…… 小时候,每当下雨的时候我就和邻居李柯欣一起在院子里水泥路边放纸或塑料做的小船,然后拨动水花,让它慢慢的漂去远方,或者在水泥路上旁边的花坛边挖几个小坑,再挖几个弯弯曲曲的小小的水道,慢慢地把水引到那里,我们就会变得非常开心。 还记得那次下雨的时候,我独自一个人坐公交车去姥姥家,那天也下着濛濛的细雨,由于那是我第一次坐公交车,所以我显得特别兴奋,尽管下车的时候依然下着濛濛细雨,但是我却一点也没有感到沮丧,快步跑到姥姥家。 下雨的时候,我们男孩子们还爱在水塘里打水仗,尽管经常是弄的满身湿溜溜的,让爸爸妈妈皱起眉头,但是却挡不住我们的快乐,我们依然玩的不亦乐乎。水仗之后,我们最后气喘吁吁地在旁边的水泥路上看着一片片槐树叶子漂到水中,逐渐飘向远方,而相视一笑。 关于雨的趣事还有很多很多,雨带给了我很多的开心和快乐。 啊,雨啊,你让我回想起了童年的无忧时光、趣事和童真。 雨啊,雨,你记载了我美丽的童年时光,让我感到无比的幸福,无比的快乐!

童年的回忆小学作文400字篇2

在我六岁那年的七月二十八号上午,爸爸妈妈去逛街了,我和弟弟在家。 我和弟弟写完妈妈留的作业之后,弟弟非要看电视,不让他看他就哭个没完没了,我只能听他的话打开电视,播着播着,一下子播到了《西游记》。正好刚演。我说:“妈妈最喜欢看《西游记》了,我们把电视关上,等妈妈回来再看,好吗?”弟弟赶快说:“好!好!”一边说一边鼓掌。弟弟又问:“那我们玩什么呀?”他这可把我问住了。我说:“嗯……就玩捉迷藏或蛇爬梯,好吗?”弟弟说:“绝对不行!太难了。”我说:“那就玩积木吧。”弟弟说:“太好了!我最喜欢玩积木了。” 我们玩了一个小时的积木。爸爸妈妈可算回来了。弟弟马上跑到妈妈面前说:“我们给你一个惊喜!”妈妈疑惑地问:“你们能够给我什么惊喜?骗我吧?”我说:《西游记》!妈妈更疑惑了?弟弟马上打开电视,播到那里,发现正在播放

五年级以童年为话题的作文-我的童年

五年级以童年为话题的作文-我的童年在我童年的时光里发生过许多有趣的事,这些事仿佛是沙漠里的沙子,数也数不清,每当我想起让爸爸自首的事,便会情不自禁地哈哈大笑起来。 记得那是我五岁那年秋季的一天,我从幼儿园放学回家,刚打开门,便发现妈妈正拎着一双筷子在吃桌上的菜,我心想:妈妈又乘我不在家偷吃,被我抓个正着。换好鞋子,正当我准备找她算帐时,发现她愁眉苦脸的,眉毛全都皱到了一起。我不由地问:“妈妈,你怎么啦,哪里不舒服吗?”妈妈随口回了我一句:“你爸把卖盐的打死啦!”我惊呆了,二话没说丢下书跑,一溜烟钻进了自己的房间,我又焦急又纳闷:爸爸脾气一向很好,在家里从来都不发火,怎么会把一个卖盐的打死呢?完了,那得赔人家多钱啊,我们家岂不是要倾家荡产了,爸爸还要被抓去做牢了,我再也见不到爸爸了!我又想:卖盐的那家人一定也很伤心,这可怎么办啊,我这么可爱,爸爸妈妈会不会不要我了,把我赔给卖盐的那家人啊······想着想着我不由得流出了眼泪。 “吃饭了!”哥哥叫我吃饭了。我来到客厅,发现桌子上放了很多菜,这些菜都是爸爸做的,五颜六色的很好看,气味也很诱人,但我却愁眉苦脸的,心想:也许,这是爸爸给我们做的最后一顿饭了。想着想着不由得又难过起来。姑姑见我表情不大对,便问我:“小冰,哪里不舒服吗?”“没有。”我冷冷地回了姑姑一句。我忍着难过吃起饭来,在快要吃完的时候,我忍不住了,拉着妈妈的衣服,小声地说:

“妈妈,我们陪爸爸去自首吧。”“为什么呀?”妈妈奇怪地问。我提高了声音说:“爸爸把卖盐的打死了啊!”没想到妈妈扑哧一笑,爸爸、姑姑也都笑得合不拢嘴,我丈二和尚摸不着头脑,不知道他们在笑什么。妈妈哭笑不得地告诉了我“把卖盐的打死了”的意思,我也不好意思地笑了起来。 每当回想起这件事,我都忍不住哈哈大笑,正是这些有趣的事让我的童年充满了欢乐的记忆,这些记忆也让我永远珍藏。

我的童年故事

我的童年故事,像天上的星星一样多,像大海里的浪花一样美,像孩子们的阵阵歌声一样甜…… 提起我的童年故事,你听了保准让你笑掉大牙。 童年的生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊!其中有一朵使我最难忘,因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。 我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。 童年,一个多么美丽的字眼,里面包含着我们成长的一个过程,有酸也有甜。 每当我想起小时候的一些事,我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事,自然也就出了很多笑话,不信,我说两件你们听听。 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。 “哈哈……”随着银铃般清脆的声音,使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的,同时做的事也是幼稚的。在众多群星中,挑一颗明亮的星星,它使我记忆犹新。

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。 说起童年趣事,那就像沙滩上的贝壳,多的数不过来.然而最使人哈哈大笑的,则是沙滩上最美丽的一颗. 童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。 快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常有趣的事。 快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。 童年的趣事犹如一颗颗挂在天上的小星星,数也数不清。但其中有一颗小星星我却数得格外清楚。那颗小星星就是我在童年发生的一见趣事。 在我五彩缤纷的童年生活中,发生过许许多多令人难忘的、伤心的、高兴的事,随着岁月的流逝,有很多事已在我的脑海里渐渐地淡忘了,但唯有一件事,使我至今想起还记忆犹新。

描写我的童年作文400字4篇

描写我的童年作文400字4篇 导读:描写我的童年作文400字篇1 “滴答”,“滴答”,我从这似箭的时间中慢慢长大,童年的事已经模模糊糊了,但我却不曾忘记那个捕蝉的小孩子…… 一个骄阳似火的夏季,一个小男孩拿着一根木棒、一只袋子去捕蝉了。太阳火辣辣的,把小男孩的脸蛋儿晒得红扑扑的。他来到一片树林。树林中满是蝉的尖叫声,一棵棵树上竟布满了无数的蝉。小男孩慢慢地走向一棵爬满蝉的小树,伸手一捂,一下子就有三、四只,小男孩兴奋的叫起来。 然而,他没有满足,他想捉到更多的蝉。 一只、两只、三只……口袋里清晰可见蝉在爬动,小男孩从中找出一只个小的,放在手心里,那小爪子抓得痒痒的,小男孩忍不住笑了,“我要捉更多的……”他忍不住得想。 然后,他又沿着树寻找,蝉好像知到遇到了对手,全都飞到了高处。小男孩才不管这些呢,他搂住大树,双脚勾住,噌噌几下就爬到了蝉的身边。他刚抬头要看看哪儿的蝉最多,一只顽皮的蝉向小男孩“撒了尿”便逃之夭夭了,小男孩没在意,继续边爬边寻找。谁知蝉们一起发起了攻击。小男孩惊叫一声“这不是以多欺少吗?”这时,几滴尿在小男孩开口的同时滴了进去,小男孩泯了泯,“呸!好臭!好苦!”他不由自主得用手去擦嘴。可是意外发生了,他从树上摔了下来,疼得他大喊大叫,眼泪也随之倾泻下来……手中的袋子也飞出了很远,他感觉到密密麻麻的东西飞起来……

这个小男孩就是我! 描写我的童年作文400字篇2 童年是美好的,童年是丰富多彩的,童年有我们最美好的回忆。小时候时的天真、幼稚和可爱,还会时时浮现出来。 童年是我们人生的开始,在我第一次踏进校门的时候,我知道,这就点亮了我人生中第一盏明灯。还记得在我入学的第一天,妈妈把我带进校园,当妈妈离开时,我的心中就感到孤独、寂寞,因为那是我第一次离开家长,自己独自一人学习、生活。校园生活使我学会了自强、自立,学校生活还使我学会了与别人交往,我拥有了许许多多的好朋友,我与他们一起十分快乐。 记得小时候,我经常叫父母提着我的手,让爸爸妈妈站在楼梯旁边,我呢,就在楼梯中间的滑梯中依靠着爸爸妈妈的力量快乐地飞着……孩子他妈,你慢点!小心一点!别毛手毛脚的,伤到孩子怎么办啊?……知道了,你还不是?……而我呢,就在旁边快乐地笑着。直到现在,我看见那里的滑梯,会不知不觉地鼻子一酸,哭了。我有一天回家时,跟同学们聊起自己的幸福童年,脑海中想起了滑梯,便会热泪盈眶,同学们问我:”怎么了?”我才说:哦,没事,只是风沙太大了”。可是,那天的风很小很小,似乎老天不给我面子,不让我撒谎呢! 在我童年的生活是多姿多彩的,它就像美丽的彩虹,散发着属于它的赤橙黄绿青蓝紫的七彩光芒。我们就像一粒小小的种子,在老师、家长的精心培育下,慢慢的长成一棵参天大树。我们就像是含苞欲放

初中我的童年作文600字三篇

初中我的童年作文600字三篇 篇一 记得那是一个夏天,我和几个小同伴去河里捕鱼,打野鸭子。我 们一路唱着《让我们荡起双桨》高高兴兴地追逐着,嬉戏着。很快就 来到了目的地。我们拿出鱼网,在河里巡回包抄,把鱼赶到一起,然 后就是鱼死网破了。所谓鱼死网破就是用一根棍子将网固定,几个人 把鞋一脱,把裤腿挽起来,一人一根棍子跳进水中,从没鱼的一头打 一个坝,然后岸上的人往有网的地方扔石头,让鱼爱到惊吓,接下来 最重要的一步,打鱼,几个人敲着竹竿向有网的地方赶鱼,鱼就全部 向网内钻,我们再把网弄几个小洞。小鱼就会从洞里钻出去,大鱼便 成了我们的战利品,有的鱼在钻网时就会死去,所以我们就叫它鱼死 网破。 最有趣的是我们过河去打野鸭,几个人手持木棍,一旦发现野鸭,大家同时向野鸭打去,野鸭就难逃一死了。 那一次,我们正准备打野鸭,突然从树林里飞出几天鹅来,我大 叫起来:“快看天鹅,大家快看!”这时候夏新说,要是能打到天鹅 就好了。姐姐却一本正经地说:“打天鹅,我看你是赖蛤蟆想吃天鹅肉!赶快别想了吧。”夏新也知道这是不可能的有些沮丧,半天不和 我们说话…… 不知不觉已是下午了,我们个个怀着高兴的心情回到了家,面对 大人们的责骂,大家还是在偷着乐。因为虽然我们出去已经大半天了,衣服也满是泥沙。但是我们自有我们的乐趣,不过这是大人们不知道的。 童年里的孩子们是否个个都这样呢? 篇二

我的童年是在乡下度过的,那里的生活丰富多彩,那里的相亲平 易近人,那里的回忆令我难以忘怀。 那时我们的乐趣就是抓小鱼,捉蝴蝶啦,一到春天,我们就跑的 几里外的小河去抓鱼,那里的鱼全都是巴掌大的,我们总是拿着一个 网子在下游守着,没过多久,就有很多鱼成群结队的往下游。一会儿,网子里就装满了活蹦乱跳的小鱼了。接着我们就把拿来的桶子装满水,把网子里的鱼倒进桶里,时不时还会有几只小鱼跳出来。我们几个小 伙伴就一起提着鱼回家咯。到家后,家长气得随手拿起一个东西就打 我们,可我们还是很高兴。 除了捉鱼,捉蝴蝶也是常有的事,捉蝴蝶也不用什么工具,看见 一只蝴蝶飞过来,就马上伸出双手一捧,蝴蝶就在手心里了。我们拿 着他的翅膀,它一挣扎,就飞走了。就只剩下半边翅膀在我们手上, 轻轻一捏,就变成灰了。大人们为了不让我们去捉蝴蝶,就骗我们说 如果捉了蝴蝶,到了晚上蝴蝶就会变成鬼来吓你。此次以后,就没有 多少小孩敢去捉蝴蝶啦。 在我的记忆里,除了家长,对我们这些小孩的就是商店老板了, 我们一有空就跑到他那去玩,他一见我们来,就给我们一人一个糖。 让我们自己玩。我们经常玩到天黑还不回家,天黑了我们不敢回家, 他就会说你们等着,我一会就送你们回去。说着,他就关上门,从包 里拿出一个小型手电筒,在微弱的电光下,他就一直把我们送回家, 家长感谢他,他总说是顺路。 多么有趣的童年,多么美好的回忆,多么善良的人们啊。真令我 怀恋。 篇三 童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝;童年似一杯淡淡的茶, 让你百般回味;童年似暴风雨过后的彩虹,五颜六色;绚丽无比,童 年又似晚霞后的余光,那么使人怀念;又似那弯弯的小路,让你持续

童年的成长作文3篇

童年的成长作文3篇 导读:写作文要言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。童年的成长作文应该怎么写? 童年的成长作文篇一:时间飞逝,转瞬间,我已经在不知不觉中走过了11个春秋,度过了无数寸光阴……在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情,就像海边的贝壳,五彩缤纷,各色各样。但让我觉得最难忘的是——掏鸡蛋。 那是在一年级的暑假里,我去外婆家玩,她养了很多鸡。有一天中午,大家都在午睡,我在屋里闲着没事干,便想去鸡圈中,看看那些鸡在干什么。我刚进去,只听见“砰”的一声,一只母鸡生了一个鸡蛋。我好奇地摸了摸蛋,心里突然冒出了一个念头。我想,这只母鸡生了蛋,那鸡圈中的其他鸡肯定也会生蛋,我就来掏鸡蛋吧。等外婆醒了看到这么多蛋,还不夸奖我呢,对,掏鸡蛋!说干就干,我不管三七二十一,以迅雷不及掩耳之势抓起一只母鸡,准备给它“接生”。我一手抓着鸡脚,一手伸进鸡屁股里使劲掏,这只母鸡好像知道自己的命运似的,使劲挥舞着翅膀,不停地发出“咯咯”的哀嚎。“别叫,我正给你接生呢,手术马上做完了,再忍一忍。”我对母鸡说。我继续掏着,***鸡疼得一下子跳出了我的手心,我赶紧伸手去抓,一不小心扑了个空,摔倒在鸡圈里。我急得嚎啕大哭,这时,外婆和舅妈闻声赶来,看着我的狼狈样,问清原因后,她们捧腹大笑,我却是丈二和尚摸不找头脑。外婆笑着说:“傻孩子,母鸡等到一定的时间,自然而然会下蛋的,掏是掏不出来的。”听了外婆的话,我才恍然大悟。 我就是我成长过程中最难忘的事情,怎么样,当年的我很傻吧。现在我想起这件事还想笑呢!这件事不仅有趣,还时时告诫我:偷鸡不成蚀把米,千万不要好心办坏事。

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最美的童年作文400字-关于童年的作文 童年是我们生活中的美好时光。每个人都有不同的童年。这里有一些边肖收集的关于最美丽的童年的散文。让我们一起来看看它们。 最美丽的童年作文400字1: 在我的记忆中,那是我五岁的时候。......记忆。 六年前,我不知道如何阅读,但是没有人教我,没有人关心我,所以我很无聊。爸爸把他最喜欢的《本草纲目》放在被子上,因为我爸爸刚才正在看。我爸爸看了看,该吃晚饭了。他会马上做饭。如果他没有在我妈妈回来之前吃完饭,那将是最后三个小时的思想道德教育!而且,我妈妈是一家之主,没人敢惹他!激怒她的人可能已经见过“天使”。我爸爸在厨房做饭,而我...制定“魔鬼计划”!我告诉他们不要和我玩!哼!我拿起一支水笔!因为它不能擦掉,所以也被称为“魔鬼之笔”!哈哈!小爸爸!感受我的杀戮技能——绘画毁了你的书!我告诉过你不要和我玩!“魔鬼计划”正式开始!第一个人发现了“魔鬼之笔”。但是笔的位置太高了,连我的“长腿”都站不起来!所以我去找我父亲说,“宝贝,我想学写字。”我爸爸认为我有未来!结果...哈。后悔!我拿起笔,开始了第二个计划:绘画毁了他的书!我们走吧!我在他的书的“每一页”上写了字并画了画,这后来被发现了!结果是一顿痛打! 回想起来,它真的很“美”! 最美丽的童年作文400字2: 童年是美好而快乐的,但是随着时间的流逝,童年已经一去不复

返了。许多记忆已经慢慢地在我的脑海中消失了。但是有一件事,即使过了很久也没有忘记。 那是在四年级的暑假。那天,我和我的朋友去好又多超市玩。在路上,我看见一个哥哥骑着一辆电动汽车,飞过一个没有盖的下水道。我觉得自己很帅。那时,我以为我可以“飞”过去,我想在朋友面前变得英俊。 所以,我打电话给我所有的朋友。让他们看我的表演。说实话,在演出前我很紧张,但我也很开心,因为我的朋友们可以马上看到我酷的一面。 演出开始了,我的心跳开始加快,我的手不由自主地颤抖,我的头脑开始发热,我感到头晕。同伴叫了一声:“开始”。我慢慢地转动加速器。在井的尽头,我加快速度,来到了井盖。我很害怕,当我闭上眼睛时,我想我会像那个哥哥一样成功地闯过去。然而,电瓶车没有动,我被扔了出去。我睁开眼睛,看到汽车卡在井盖里。我的朋友们都笑了,我也为自己的愚蠢感到可笑。 是的,童年就像无数的珍珠,但每一颗都会让你开怀大笑。 最美丽的童年作文400字3: 看看童年照片,打开记忆的闸门。唱一首过去的歌,感受童年的快乐。和爸爸妈妈聊天,重温过去的温暖... 在我一年级的暑假里,我和妈妈+爷爷一起快乐地去了吴山广场。走进房间,我被琳琅满目的玩具吸引住了。我左顾右盼,不知道该选哪一个。最后,我选择了一台泡泡机。当我吹着泡泡玩的时候,我不

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