初二年级数学教师年终工作总结

初二年级数学教师年终工作总结

不知不觉中，一个月的时间就过去了，在一年的年尾，回过头来

看看在工作中自己一年的工作情况，心中肯定有很多点子吧。此时就

可以对自己的工作做个简单的总结。下面是由为大家统整的“初二年

级数学教师年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

本学期，我担任八年级两个一个班的数学教学工作。一学期来，

我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬

教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而提高自己的教学水平和

思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结教学如下：

一、政治思想方面

认真学习，积极参加学校、年级组和教研组组织的各种会议和培

训学习，认真领会每一次的全会会议精神，并且做好记录，从中吸取

新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，逐步形

成自己独特的教育教学模式。

二、教育教学方面

1、备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内

容和中学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学整个过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每

一堂课都做到“有备而来”，每三节课一堂课全都在课前做好充分的

准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。

2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深

入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的职能作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精

讲精练，在课堂上为老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时

在每一堂课上都充分考虑每一个的学生学习需求和学习能力，让各个层面的学生都得到重新得到提高。

3、作业。布置作业做到精读别列济夫，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好小学生学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行评讲，并针对出现有关情况及时教学方法，做到有的放矢。

4、辅导。在课后，为不同层次的小学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，让学生各有所得。

总之，一学期来，我坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，坚持以学校管理工作为重，以学生为重。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在一些不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够基础教育为我们学校的教育尽绵薄之力。

本学期的组织工作即将结束，本期来在学校领导的领导下，在广大教师的支持下，我在工作中取得了较好的成绩，同时自身素质全面提高也得到了较大的不断提高，切实做好为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较基本的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而思想境界不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成文化教育教学任务。

开学时，任初二x班小学老师和初二年级x班的数学课教学组织工作。开学时。除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，把重点放在教会学生阅读、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范。

我在教学中的主要环节是以下几方面：

一、课前准备工作

认真钻研教材，对讲义的基本思想、基本概念，每句话、每个字

都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用

自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透

教材外，还要深入介绍学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们

的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取措

施的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。

在了解学生的基础上充分考虑教法，解决如何把已传授仰仗的教材传

授给学生，包括如何组织机构教材、如何安排每节课的活动。把教材

和学生一般而言很好地学生家长结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。

二、课堂工作

(1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常准备充分教学的保证。

新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把堂课的注意力自始至终组织到当全班学生

的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集

中在教师愈的讲授上，但是根据学生的年龄特征，一般地，初中学生，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相比的，分散是

绝对的，因此，组织教学应承载于全部教学过程之中。在组织教学中，教师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威信将起到较大催化作用。教师既要亲切又要严肃，要使

课堂气氛活而不乱，尽量避免切勿学生产生压抑和过度焦虑，使学生

在和谐的气氛中发挥中同出像正常的智力水平，高效地进行学习。

(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生洞悉知识的情况涉及以

及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学

习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习

上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别

化相结合。

(3)再次是学生根据要求独立进行学习活动。在解释教材内容教材

内容的基础上做练习，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及早

请教老师。对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的论说，

通过严格要求，逐渐培养他们的知足品质;对于学习成绩优等，应指导

他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体

落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于研习基础较差，思维不敏捷

的学生，加强重点辅导。在这里教师掌握每个学生预判的情况和把握

整个课堂，始终仍处积极主动的状态非常重要。

三、课后辅导工作

要提高教学质量，还要切实做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的高中学生

抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想德育，并令这一组织

工作工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要对学生学习的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上。

在辅导工作中，我善于境况根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的?

怎样理解的?听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切

合实际的个别辅导，更重要做到因材施教。这对于提高差生，大面积

提高初中数学语文能力是会起到一定显现出来作用的。差生形成的原

因虽然是多方西的，但是学生的学习此基础，学习兴趣，学习动机，

学习研读方法等方面是值得引起我们注意的问题。只要老师坚持不懈，会号召力逐渐增强学生的学习吸引力，从而产生强烈的学习动机，不

断地提高学习比率。

上才在教学教研上时我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种喜好，博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。现在的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学教育工作中，我将愈来愈严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明晚奉献自己的力量。

本学期，我担任八x、八x班的数学教学其他工作;为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师问中出现的问题，本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学教育工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，较好地干好今后的工作，现将本学期本人的教学工作做一简要小结：

一、严格按照新课程标准教学

本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努务推进“六环六自”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

二、扎扎实实打好基础关

重视和加强基础知识和关注基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓得课本知识，教学中会力求每章节过关。容易错的题目和经典的题型经常训练。注重因材施教，尽量降低了落后面。抓基本技能，抓好学生运算能力训练。

多与学生沟通。只有沟通、了解，以求更好地解决班级班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，利用小组学习的方式让他们帮助

学习困难的中学生。严格要求学生，大部分学生的学习基础较差，必

须在工作中他们，才能保证课教学的有效开展。由于学生缺乏学习自

觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动

学生或进行学习，更充分地利用好上课时间。

运用多种技巧教学活动。对于大部分的微积分难题，学生都不知

如何入手，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更快地解题，

我把解题的方法进行总结，分为两个简单的解题解题步骤一步步地解题，瘤果多进行了或进行方法的引导和指点。教学时多找资料，在上

课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这

些都是有效的技巧，使学生对本课程构成兴趣。因为“兴趣是最好的

老师”!

三、创新评价，激励促进学生力争发展

我们把评价作为全面研读考察学生的学习状况，自我牺牲学生的

学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和教学的有力

手段。对小学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，

更关注他们情感与态度的形成和成见发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的显现出来，抓

课堂作业的堂堂清，导入定性与定量相结合，定量采用等级制，定性

采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握住了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。本学期我还采取了学生互评的方式让学生更加

关注结果，更加努力提高自已的水平，在学习和思想上所都有一定的

促进，使评价结果称赞这有利于树立学生学习数学的自信心，提高学

生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、教学反思

1、良好基础部分学生的基础老是跟不上去。有时感觉学生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是很差，这个问题一直在我症结的一块

心病。

2、部分大学生的学生数学学习兴趣没有得到提高，自我接手以来，一直有小部分大学生的学生数学学习兴趣没有得到提高，这是学生的

问题，还是同学们的教学方法不当，值得反思。

3、学情分析方面，不仅要看到小学生的提高率，还要具体落实

“使每个学生都能得到充分的发展”。

一年的工作是结束了，但还是要继续，我明白不能老在意那些过

去的成绩，只有给自己不断的充电，在实践中多总结、多反思，相信

我会有更大的进步。

本学期，本人担任八年级x个班数理逻辑学科的教学工作。一学

期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风基础建设，提高师德水平为重点，以提高战绩教育教学成绩为中心，以深化课改

实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，

现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，假说不断提高自己的道

德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业

务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理

念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学价值观、进一步改

进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，标兵遵守学校的各

项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严

格遵守班主任教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚

学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学使用效率

本学期，本人能够强化教学常规各足以环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本特征思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的技能基础，力求在备课备课的投资过程中即备教材又备学生，准确把握教学重中之重、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件x 个)，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种触觉，激发学生的学习天赋，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学高效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加课堂教学活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课x节，完成了公立学校学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的广泛性子课题及县级课题开放性教学课型的研究课题的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时处理总结研究成果，撰写论文，为课题基础科学研究工作积累了资料，并积极在教学内容中进行实践。在课堂教学中，贯彻执行新课改的理念，积极推广先进课堂教学，在推广首要目标教学法、读书指引法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的另辟蹊径，不断加强学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的此位坚实基础可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所班长成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人慎重进行了反思，原因在于主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体教程课件，调动了学生的自觉性，但对学生专业知识的学员训练不够，致使课堂教学效率相对较低;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓

在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

高三改进的措施：

1、进一步加强再进一步对新课改的认识，在推广先进教学方法、

利用多媒体调动学生学习积极性的自主性同时，努力提高课堂教学的

效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的获取。将差生时时放在心上，抓在

手上;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高

学生补救的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育工作，努力教学提高成绩。

6、群体育人社会教育方面的工作还需要进一步加强。特加是要加

强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

终其一生本学期担任八年级xx两班数学课教学和八x班班主任工作。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期

的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和

业务学习，扎实推进学习新课程，构建新课程，尝试新教法的首要目

标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的

结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既磨练是

考验，又是机遇。将理论沟通交流到实际工作教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质内部结构接受接受新

一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，以使自己逐步领会到“一切为了人

的健康发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊

重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习

成长条件的落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的视觉效果.

三、教学研究

教学内容工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师管理工

作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程学习和应用的同时，我

积极探索教育教学规律，充分运用充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，强化新型教学方法使用使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。开夜车认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在提出教学目的时，非常注意学

生的实际危急情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。特别针对八年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、始终如一参加校内外教学研讨活动，不断提炼出他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的请教并经常在一起讨论

教学问题。听公开课多次，自使我和了今后讲课的方向和以后数学课

该怎么教明确怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求努力做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，无法吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下会下新的教学思想学习不深入。对学生的变速装置学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解缺乏，对学生的学习态度、

思维能力不太恰当。上课和复习时该讲的甚至讲了，学生掌握的情况

怎样，教师心中无数。导致了教研中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下用下以新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

年终工作总结

本学期，本人担任初二(1),(2) 班数学课教学和班主任工作。一

学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以学习成绩提高教育教学成绩为中心，以深化

课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地基本完成了工作目

标任务。一、加强学习，努力提高自身素质。一方面，认真学习教师

职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断政经提高自己的基本素

质和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，明显增强业务

能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了

以前的组织工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深

入的理解，为本人转变教学观念、改进教学模式打好了基础。二、以

身作则，严格遵守教育工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格

要求自己，模范遵守标准规范学校的各项规章制度，做到不迟到、不

早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德师德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在

学生中树立了极佳的形象。三、强化常规，不断提高课堂教学效率。

本学期，本人能够终其一生强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

细心挖掘教材，审时度势教材的基本思想、基本概念、教材结构、重

点与难点；了解学生的技能基础，力求在备课的中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心

制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，足以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习

兴趣，向课堂40四、加强研讨，努力提高教研技术水准。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在

推介目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等做出充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人其他工作。从教导处教育工作的分工，

本人主要负责首要初三年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的

教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加

强与同王铮教师之间的联系，尽可能的教科书抽时间与同备课组教师

研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参

与群体育人组织工作。小学严格按照学校和低年级的要求，对学生进

行行为习惯的养成教育和教育，随时校正学生的不良行为。特别是按

照年级组的要求，在课间十分钟加强二十分钟对学生的管理教育，使

所任课班级学生的课间行为大为规范；并尽职尽责所承包区域的卫生

工作，为学校的群体育人工作做出了中小学应有的贡献。六、正视自我，清晰明确今后努力方向、稳步加强对新课改的认识，在推广先进

教学方法、利用多媒体调动学生学生家长学习积极性的同时，努力提

高课堂教学的稳定性。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时

时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，

拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，

落实知识点。5、加强对学生的管理教育工作，努力教学不断提高成绩。

6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

作为一名教师，平时在教研期间要认真负责，将自己的知识传授

给学生，同时布置好高质量的其他工作，保证学生有很高的学习兴趣。下面是由为大家整理的“小学大二数学年终工作总结”，仅供参考，

欢迎大家阅读。

本学期，科研工作我继续担任二年级数学教学工作。本学期来的

教学工作顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、我认真教职员备课的同时加强教师用书的钻研

在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。注重学生的学法指导，继续加强学生的基本

加强能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。

二、关注学生，学的开心轻松

二年级的学生，明显高三地比一年级学生进步了许许多多，课堂

上知道认真听课了，不懂的环境问题敢于问老师了，勇于探索新知了，

也懂得小组加强合作了;但做小动作的，说悄悄话的，交头接耳的现象

却时有发生。

面对一个个光景名不暗世事的孩子，面对一双双调皮的眼珠，我

认为提高课堂教学效率的关键，是开展如何更好地进行课堂组织教学。每节课都做到"有备而来",努力争取增强教学技能，做到每堂课线索完整、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个

层次的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，捕捉到问题当堂解决。为了提高学生的口算和计

算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能

生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。

三、注重在课外教学中其充分利用教具

在教学中，采取我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学

得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识连续性，

实物学具对发展学生抽象思维能力有一定健康发展的积极作用。

四、关注学优生的培优和学困生的辅导

提高学困生的成绩，要激发他们的求知欲和上进心，让他们意识

到学习的意义;其次是技术手段要教给他们学习的工具，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到研习的乐趣。在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾必须到不同层次学生学习的需要，为

学困生创造获得成功体验的机会，为学优生为客户提供思考空间;在课

堂练习中，对学优生提出有争议性的要求的同时，加强个别辅导，不

让学困生掉队。

五、自我反思，努力实现专业茁壮成长

1、继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取学生家长让学

生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后

作业分量;

2、加我们校之间的联系，同学抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的。

过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来有经验可循。在新

的学期里，我们带出过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更

高的长远目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获!

又到了收获的季节，在上学期x名学生的基础上，本学期又增加

了x名学生。有汗水，就会有希望。x个学生的班级，教学和管理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一起的，望着一张张稚气的小脸不

时地表露出满足微笑，那就是你的收获。现就一个学期以来的教学组

织工作作一个简要的总结：

一、学生基本情况

大部分学生养成了比较好的学习习惯，对数论的较大学习兴趣也

有了较大提高，正所谓兴趣是最差的动力，局面学生的总体成绩也描

绘出着稳步上升的态势。xx、xx较佳等一批优等生的良好研习习惯，

在全班也起到了辐射作用，带动了一批正轨同学也逐步走向了正轨。xx、xx等一批中上等学生，在本次测试中，由于试题难度的降低，使

他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次非常好激

励机会。特别要提到的是xx，xx两位同学的作业书写，用天壤之别来

形容也毫不为过，为了发生改变他们的书写习惯，我每天布置他们练

习临写字帖，并不断给予鼓励，终于有了巨大的改变和进步。当然，

也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位，无论在学习习惯、学习基础、接受能力还是思维能力等方面都存在很大的不足，想提高

成绩难度很大，这也必需是今后教学所需要思考和提高的地方。

二、课堂教学情况

1、创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中

掌握知识，培养能力;让学生训练练习不同层次的习题，巩固知识，形

成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

2、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的养成。在教师

重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推

理能力和剖析综合能力。例如：教学万以内数的大小较学术研究时，

先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数

的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导师生总结读法，写数的法则，这个操

作过程本身体现了归纳推理。

3、及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复

习的缺点。努力重构知识网络。一般办到一小节一整理，形成每节知

识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学

生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

4、批改作业。针对不同的练习错误进行起因于面批，指出个性问题，集体订正共性结构性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强家长的分析能力。学生订正后，给予好的

评价，鼓励学生独立已经完成作业。分析练习产生错误的原因，改进

教学，提高教师教学的针对性。

5、注重对学困生的特殊教育。对学困生进行分层次要求。在英语

教学中注意降低难度，放缓坡度，读书允许他们采用自己的数学方法

慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养培育他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发

言死气沉沉的局面，或使学生敢于回答问题，乐于思考。

6、做好测试评鉴工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要

的是了解学生学习的心理，作为改进教学的主要依据。在测试卷中，

增加了体现学生思维过程的奥皮尔河试题。的结果不再作为评价学生

唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。

数学本学期我继续任二年级高等数学教学工作。二年级学生年龄糟，自制力差，病理性学习时明显受心理因素支配者，上课好动，不

遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。

如果学员用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行

教学，该会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求

形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。所以,本人现将低年级数学的教学方法一点收获与同仁们一起共享一下:

1·数学教学生活化。把握数学与生存环境的联系，导入生活化，

激发学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学易懂。

2·积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，

共同进步。

3·开展适当的大赛和游戏游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件往往下比

在平时正常条件下往往能更加努力学习。比赛性质多种多样，可以全

班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分

组比赛。尽量把知识点教学内容，转化成游戏活动的方式，让学生更

加乐于参与到一下学习社会活动中去。

总之，小学生是学习的主体，不是知识的容器。教学中要尽最大

的努力，最充分努力学习地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化

为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教职员教师不断地完

善自身、提高业务水平、扩大知识面，作为教师，知识面越广，自己

的感觉也好，学生对你的觉得也好。

本学期算术我担任二年级的数学教学基层工作。四期来我努力根

据学生的实际情况，采取有效的措施，激发师生的学习兴趣，培养高

中学生的学习习惯，引导学生可以参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、努力提高课堂教学质量

1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准规范》、教材、教参，对学期教学内容做到二年级心中有数。学期中，着重进行单元复习，掌握一部分每一些则知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中

体现教师的引导，师生的主动学习过程。充分理解课后习题的积极作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，可以选择学生的探究结果，

学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生

跑步不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对几

科感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐

渐缩短复习时间。该项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的

特点。

(3)努力逐步形成知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知

识串;每单元整理复习已经形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知

识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供

了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的预测能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励教师独立

作业的习惯，对激发催化作用学习的兴趣取得了较好效用。分析练习

产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许

他们学习采用自己的分析方法慢速度学习。注重他们的学习关键步骤。在教学中逐步培养他们的学习好奇心，提高他们的学习自信心，对学

生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使小学生敢于回答问题，乐于思考。

二、参加教研活动

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教

育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、本学期我参加了xx区组织的生态课堂，通过自己上才公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中推进学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新觉悟、能力和实

践能力，明确方向，促进教学，不断提高了自己的业务水平。

总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使争取自己的

教学更上一层。

的年终工作总结频道希望在写作本年度方面解决您的问题，也希

望我们的创作和收集整理《初二年级数学教师年终工作总结》内容给

您带来能够帮助。同时，如相当您需更多总结范文可以访问“教师年

终工作总结”专题。

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初中数学科任教师工作总结4篇 初中数学科任教师工作总结作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研发展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研计划。由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。尤其是初一，两位老师都是新聘任的，需尽快熟悉教学。在数学教学与教研中，我们坚定不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。热点推荐：XX年个人工作总结 本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位教师都是新聘任的教师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位教师进行了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位教师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都取得了优异的成绩。 作为初四年级一班班主任，担负着明年中考的重任以及学校的期望。由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情

况不熟悉。学期初，我用了一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉了全班学生，接着进行了大刀阔斧的改革。首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开 展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教学进行可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向发展。并进行每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的发展空间。 开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学生，学习是重中之重。在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考取得一个比较理想的成绩。 初中数学科任教师工作总结本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标

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奖学生，比如说：“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”…… 3、抓好练习。 老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。 每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。 4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生掉队。 5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系，我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。 6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。 课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最

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人，处处以良师的言行严格要求自己；全身心投入学校工作，出全勤，从无旷工、旷课现象发生；正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力；积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。 二、教学工作方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。所以平时在教学上我努力做到以下几点： 1、备课深入细致，工作总结《数学教师工作总结》。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。努力培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后马上做好课后笔记，找出不足，及时查漏补缺。这样效果很明显，就像二班黄某某同学原来在海宁民工子弟学校上学，而且因高烧而导致思维有些迟钝，所以基础特差，转学时的考试分数才个位数，通过一学期的补差，期末大考时也得到了九十几分。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

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数学教师年度考核个人工作总结 Personal work summary of annual assessment of Mathematics Teachers 汇报人：JinTai College

数学教师年度考核个人工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主

体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作 中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会， 努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯，教无止境"，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。随着社会的.发展，知识的更新，也催促着我不 断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作

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初三数学老师个人工作总结优秀范文 篇一：初三数学老师工作总结 今年中考再创辉煌，数学更是以93的成绩名列新北区第一，这当然和我们数学备课 组全体成员的努力是分不开的。下面就我整个初三一年的教学工作谈点自己的体会，供大 家交流探讨： 一、加强集体备课的力度 集体备课的口号已叫了多年，但我觉得这一届是落实最好的一年。我们组长要求严格，凡事喜欢做在前面，工作安排井井有条;我们组内分工明确，组员积极配合。以前的备课 我都是抄抄资料应付一下备课本检查，有时一人备课，多人享用，较多的只是简单模仿。 现在我都是隔天跟组员通一下明天的课，看看这堂课到底怎样引入较好，还有什么地方备 课时有所遗漏，再根据自身特点，结合实际情况，对教案进行修改补充。上完课赶紧把课 堂上出现的问题记下来，跟备课组成员探讨并及时补救。 二、坚持随堂听课与被听 即使是集体备的课，每个教师在上课时的发挥也是不一样的，每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，所以我经常去听其他老师的课，也欢 迎其他老师来听我的课，评我的课，这样既能学到别人的长处也能发现自己的不足。在听 课中我学到了何英老师上课的紧凑，大强度;曹老师新颖的课堂设计;俞老师上课的耐心; 周老师陈老师的老将风范，汤老师的钻研精神。这些对我今后的教学工作都起了很大的促 进作用。 三、坚持写反思人无完人 我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己胜任初三的教学工作。在日常教学中我一般会写点课堂教学的不足之处，以便 及时补救或为下一任教学打基础，也可以为还没有上这堂课的老师提供一些参考。其实， 为了应付检查，很多老师的反思都是临时补的，我想如果能每天坚持小反思，必定会提高 我们的教学质量。 四、调整心态，再创辉煌 最后初三老师要能调整好自己的心态，成绩再差也不能放弃。中考中有百分之七十的 基础题，把握好这部分就能缩小与别人的差距。例如12班和6班的数学成绩初一初二时 与平行班差距较大，但汤老师和周老师在复习时能根据本班的特点，抓住基础，不言放弃，最终中考成绩有了大幅度提高，与平行班几乎没有什么差距。虽有好学生不是老师教出来 的这一说法，但对于基础较好的班，教学方法尤为重要，要让他们跳出题海，有自主学习 的时间，尤其是最后总复习，更是不能让他们埋头作业中。

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初中八年级数学教师个人工作总结; 一、业务学习; 加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改; 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学研究; 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现

在： (一)发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题; 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

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2010数学教师个人工作总结 -教师工作总结 2019-01-01 在这一个学期里，我在上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从的安排，配合和们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章，工作积极，主动，任劳任怨。本学期我担任一，二年级数学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。作为数学教师，我能认真制度，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：1.课前准备：(1)认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。(2)了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。2课堂上的。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。3要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题， 抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。MSN空间完美搬家到新浪博客！

数学教师年度工作总结5篇

数学教师年度工作总结5篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档数学教师年度工作总结5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 数学教师年度工作总结1 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一

步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动 共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。

数学老师个人工作总结精选范文5篇

数学老师个人工作总结精选范文5篇 数学老师的你工作了这么久，有没有什么教学经验总结分享呢?下面是为大家整理的一些关数学老师个人工作总结于5篇，供大家参考。 数学老师个人工作总结1 不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着“用爱走好每不一步，用心成就完美未来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自我构成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自我的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更期望看到自我的提高。现将本学期的工作总结如下： 一、本学期的提高 教学方面，学校十分重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。我进取参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高

教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，之后经过一次次的反思，渐渐的，我感到自我在不断的提高，因为我自我都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自我都有点乱，不知所措。最终我经过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，经过这节课的反复磨练，我最终把这节课最终讲了。经过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最终又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我开心的笑了，因为我自我也看到我自我的提高。在普通话方面，我坚持每一天听广播，听一年级刘荣教师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我能够说好普通话，因为我意识到普通话 对于一个教师有多重要，所以我必须尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原先提高了很多，但和有经验的教师相比，我感觉我需要提高很多很多。 还有学校开展了多次教学活动， 1、骨干教师上数学展示课。 2、年轻教师上数学汇报课。 3、数学赛教活动。

初二上学期数学教师工作总结

教育资料：_________初二上学期数学教师工作总结 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共11 页

初二上学期数学教师工作总结 初二上学期数学教师工作总结【一】 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 初二(1)班共有学生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 第 2 页共 11 页

数学教师工作总结

数学教师工作总结 关于数学教师工作总结模板锦集8篇 本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。 三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着因人而异、适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。 四、认真做好后进行转化工作。本班45名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补缺工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期时间、地点、内容、人物、措施五落实

的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了 兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经 验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处， 弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校 的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作 有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一 课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对 该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于 学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在 情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导 思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的 过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组 织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这 说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和 途径。 六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程

数学教师个人工作总结

数学教师个人工作总结 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在”七一”那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们”看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：”老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成”

优秀数学教师期末工作业绩总结

优秀数学教师期末工作业绩总结 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如：学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 (二)一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱的教育事业。 二、教学工作。 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多

辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说：老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次

数学老师初二下学期工作总结

数学老师初二下学期工作总结 Work summary of mathematics teacher in the second semester of junior high school 汇报人：JinTai College

数学老师初二下学期工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 在初二下学期的数学教书中，我的教学过程和步骤是严格按照这学期里我们学校的数学教学组的要求来实施的。所在在这学期的数学教学中，我的教学活动很少出现错误，也完成我们学校数学教学组给我们每一位数学老师指定的教学要求以及期末考试中数学成绩要达到多少分的最终目标。 在本学期的数学教师工作中，我和我们学校一些数学老师被安排到去我们当地的xxx中学听课。这是我作为初中数学老师去学习和取经的一个过程，我很感谢学校这次能安排我去其他学校学习。因为我在初二下学期中的数学教学中遇到了一些难点，我在课后思考了很久都没有想到很好的解决方法。这次去重点学校参加的听课活动，绝对是我解决我自己教学问题的一个绝佳机会。在听课的过程中，我是把自己定位成了一名学生，因为我不仅仅是来观摩数学优秀老师教书的教课过程，

我更是来学习他们独特有效的数学教学方法的。通过仔细观察他们的教学，来和我自己的数学教学过程进行对比，从两者的对比中，找出自己数学教学中不完美的地方，让自己的数学教学向这些优秀数学教师看齐。在这次去外校的听课学习的教师活动中，我不仅解决了我这个学期的数学教学上面的难题，还让我看到了一个优秀的数学教师的课堂应该是什么样子。 在八年级下学期的数学教学活动中，参加了年级数学教学组对我们这学期数学教学的教师培训。不要认为只有学生需要学习，我们作为老师的也是要不断学习的。我在只有通过对自己数学相关知识的不断学习，才会在自己在平时的相关教学活动中有着不俗的教学表现和教学成绩，我们这次年级组展开数学教师培训的主要培训也是因为这个。今年来我们学校各年级学生的数学成绩一直都没有达到让学校满意的成绩，所以这次的数学组教师培训也是为了完成学校给我们数学教师特意展开的。虽然我对自己数学教学成绩一直都很满意，但是我还是参加了这次学校花重大力气打造的数学教师培训班。我们这次培训班的培训人物主要是我们学校的一些相关领导，同时也请一些中学生数学特级老师来给我们传授数学的教学经验和相关针对八年级学生现阶段的数学教学方法。

数学教师工作总结个人

数学教师工作总结个人 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己， 积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为 使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希 望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训 工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的 交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。 我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习 不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的 学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还 配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰 富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。 另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处 和睦。 二、教学为主，认真钻研。

本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以 下几方面做起。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教 学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子 学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的 关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老 师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一 些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的 方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己 的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀