当前位置：文档视界 › 2019年中心小学学校章程全面版

2019年中心小学学校章程全面版

__________________________________________中心小学学校

章

程

___________________________年___________________________月

第一章学校基本情况

第一条为适应现代化教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条本校全称为，住所地址为：，邮政编码

为：；

第三条本校为实施义务教育的全日制公办教育机构。

第四条学校一年级招生对象为方集镇内适龄儿童。办学规模为六个年级18个班级。

第二章办学理念与学校文化

第五条【办学宗旨与使命】

坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。

学校的办学理念是：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

第六条【学校发展目标】

坚持“科学发展观”引领学校事业发展，全面贯彻党的教育方针；以“三个面向”为指导，以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、具有地方特色的学校。

第七条【师生发展目标】

学生培养目标为：通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。

教师发展目标为：促进教师专业发展，形成自主的队伍建设。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。第八条【文化精神与办学特色】

校训：诚信做人，踏实做事

校风：文明勤奋进取和谐

教风：乐教善导求实敬业

学风：勤学善思求真创新

第九条【学校发展规划的制定】

学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，科学制订发展规划，健全评价机制，促进学校可持续发展。

第三章学校管理结构与运行机制

第十条【校长负责制】

学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、后勤等具体工作。

第十一条【校长职权】

校长依法履行下列主要职责：

(一)组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

(二)组织制定、，并负责组织实施、检查和评价；

(三)执行上级教育行政部门的和指示；

(四)领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；

(五)负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；

(六)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

(七)负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

(九)负责学校安全工作；

(十)组织协调学校与政府、居委会、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十二条【党团组织】

学校接受中国共产党方集镇中心学校党支部领导，充分发挥工会、共青团、少先队、关工委等组织的作用。

第十三条【工会与教代会制度】

学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的权益和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的，须经教职工(代表)大会审议通过。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十四条【中层管理机构】

学校设置校长室、教导处、少先队大队部、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

各职能部门分块管理、分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十五条【其他常设机构】

学校建立校长办公会议，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立学术小组，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；建立家长委员会，促进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十六条【信息公开与档案管理制度】

学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

学校建立档案室，设立档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十七条【平安校园制度】

学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、食卫品生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第十八条【办学监督】

学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章教育教学管理

第十九条【教育教学管理架构】

学校建立健全教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二十条【德育管理】

学校实行精细化的德育管理。

学校坚持全员德育原则，校长全面负责，教师人人参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化中小学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设；坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。

学校以全面实施素质化教育为抓手，进一步丰富校园文化生活，丰富学生社团文化建设，充分挖掘每位学生的潜能。

第二十一条【班级管理】

加强特色班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。

第二十二条【课程管理】

学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。学校每年举办运动会、文艺汇演、各种比赛等活动。鼓励学生利用课余时间积极参加科技、艺术、文体培训，开展创造发明活动。

第二十三条【教学管理】

学校采用班级授课制，教学组织形式为单式教学。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

学校严格按照国家和上级教育行政部门颁发的课程标准和课程计划设置课程。

坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，建立教师业务档案。

建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定，注重过程性评价和综合性评价结合。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。

加强教材教辅资料管理，严格禁止学生整班订阅教辅材料，倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评。

切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。严格控制测验次数，每学期末进行统一监测。完善监测的内容、方法。

第二十四条【课堂管理】

教师课堂教学主要功能就是引导学生如何学。教师的日常教学要以引导学生“学”为出发点。突出“导”和“学”两个关键字。导学材料必须具有引导学习和突破问题的功能，要体现出对学生进行学习方法的指导，要让学生掌握一定的学习方法，从而生成学生的学习能力。

第二十五条【体育健康教育管理】

学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。

学校建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园内实施禁烟。

第二十六条【心理健康教育管理】

学校建立心理辅导站，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。

学校认真开展心理咨询工作，确保对全校师生开放，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题。并通过个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。

学校还对全校教师实施心理健康教育培训，充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，坚持课堂教学融入学生学习心理理论，在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合，在学科教学中渗透。

第二十七条【信息技术管理】

学校大力提倡电脑、网络、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用，建立校园网和教学资源库，大力推进促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

第五章学生管理

第二十八条【学生入学】

凡被本校招收或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

第二十九条【学生权利】

学生享有下列权利：

(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

(三)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

(四)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

(五)法律法规规定的其他权利。

第三十条【学生义务】

学生应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规，遵守《中小学生》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

(三)努力学习，完成规定的学习任务；

(四)爱护学校提供的教育教学资源；

(五)法律法规规定的其他义务。

第三十一条【学籍管理】

学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

第三十二条【学生评价】

学校为每一位学生建立成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。成立各级评价小组，通过小组评、班评及校评，最终产生结果。评价中力求公开、公平、公正、规范地做好综合素质评定工作，激励和引导学生不断进取，有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十三条【学生奖惩】

学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。主要类别有希望之星、三好学生、优秀团队干部等。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。

第三十四条【学生膳宿】学校实行中餐统一管理，做到合理搭配，营养平衡，满足学生生长发育的需要。

第三十五条【学生资助】

学校对符合入学条件而家庭经济困难的建档立卡学生，按照上级要求提供资助。

第三十六条【学生自治】

学校建立少先队大队部，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。第三十七条【学生评教】

学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。其评价结果作为教师绩效考核的部分依据。

第三十八条【学生权益维护】

为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

(一)平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第六章教职工管理

第三十九条【人事制度】

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教师，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十条【教师权利】

教师享有下列权利：

(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

(二)参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；

(三)指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；

(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；

(七)参加进修或者其他方式的培训；

(八)法律法规规定的其他权利。

第四十一条【教师义务】

教师应当履行下列义务：

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教；

(二)贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

(四)弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

(六)确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平；

第四十二条【职工权利义务】

其他职工按照履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第四十三条【教师培训】

学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第四十四条【班主任】

学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第四十五条【教师考核】

学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。

第四十六条【教师奖惩】

学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第七章学校资产管理

第四十七条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第四十八条【资产管理与使用】学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第四十九条【财务管理制度】学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

第五十条【学校收费】学校只收簿本费10元和午餐费100元，无其他收费。

第八章学校与家庭、社会关系建设

第五十一条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第五十二条【家长委员会】学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会，设立校、班两级家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，注重德育、学生安全健康、减轻学生课业负担、化解家校矛盾、促进学校发展等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十三条【家长学校与家校联系机制】学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家访工作，家校合力，促进学生健康成长。

第五十四条【综合治理】学校依靠方集镇政府和方集居委会共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对身心行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第九章附则

第五十五条【章程生效程序】本章程经学校教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，上级主管部门同意备案之日起实施。

第五十六条【法制统一原则】

本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第五十七条【章程修订程序】

本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行，经教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报上级主管部门同意备案后生效。

第五十八条【章程解释】

本章程由校务委员会负责解释。

中心小学

年月日

学校办学章程执行情况自查报告【精品】

最近发表了一篇名为《学校办学章程执行情况自查报告》的，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到。学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设的重要标志，是依法治校的基本要求。安福县教体局和浒坑学校领导高度重视，充分认识到学校章程建设是教育系统落实依法治校的重要举措，是学校内部管理全局性、纲领性文件，力求高要求、高标准推进章程建设。浒坑学校认真执行学校办学章程,全面贯彻落实党的教育方针,坚持依法治校,不断推进学校现代化管理制度建设,全面提高学校管理水平,让我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下: 一、学校章程经过教代会或教职工大会审议通过。浒坑学校章程每章每条都经过教代会或教职工大会审议通过。年10月，由学校办公室和工会牵头，组织全体教师选举教工代表举行第四届教代会，讨论、修改浒坑学校办学章程。并利用教师例会的时间，在全校教师大会上对章程建设工作进行再动员、再培训，进一步明确章程建设中重点问题。网学校章程的制定过程体现职工民主参与，组织广大教职工广泛开展讨论，不断完善方案，促进广大教职工对学校章程的充分理解与认同。广泛听取了家委会、社会公众的意见，使章程起草过程成为学校总结经验、探索规律、凝聚共识和促进发展的过程。二、健全规章制度，加速完善学校制度体系建设。健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在 - 学年里,我们修订完善了《浒坑学校教职工学期考评考核办法》、《班级管理综合考核办法》等制度。同时将各项制度汇编成册,明确各个岗位职责,目标任务清晰。健全的工作制度,促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展,形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色,我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风,对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改,使之更加符合校情,更能彰显我校特色。三、良法善治，学校章程的生命力在于实施。 (一)坚持办学目标,全面实施素质教育。学校办学宗旨为坚持中国******的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。学校的办学宗旨是为学生营造个性发展的空间， TOP100 排行为学生终身发展奠基。“依法治校,以德立校,坚持科学发展,向管理要质量,靠科研创一流,以校园安全稳定为保障,以德育教育、艺术教育、体育教育为特色,深入推行素质教育,全面提升教育质量。”的治校方略,在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为,推进教育公平”为抓手,以“诚信、勤奋、协作、创新”为校训,高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展,形成了“敬业、爱生、务实、奉献”的教风,“文明、诚信、乐学、善

学校章程范本(中心校)

学校章程范本（仅供参考）第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理，全面贯彻“三个代表”的重要思想和党和国家的教育方针，深化素质教育，依法治校，进一步落实教育教学目标。依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。第二条学校全称：z 中心小学。第三条学校性质：全民所有制的教育事业单位。第四条学制：六年。第五条学校服务范围及对象：王坝村小学阶段学龄人口、佐家村、宋山村、录柳村、曹能村中高年级学生。第六条学校业务范围：教育和组织、协调、全乡各小学的教育教学等工作。第七条学校教育的根本任务：培养全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。第八条培养目标：使受教育者初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学会合理锻炼，养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯。具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有广泛的兴趣和审美情趣。第九条学校宗旨：以建设有中国特色社会主义理论为指导，为社会主义现代化建设服务与生产劳动相结合；逐步改善办学条件，着力提高队伍素质；走教科研相结合之路，巩固发展办学特色；全面贯彻教育方针，面向全体学生，发展学生个性，全面提高学生素质，培养具有创新精神的“四有”新人。第十条学校以“团结、勤奋、求实、拓新”为校风，以“严谨求实创新奉献”为教风，以“ 勤奋诚实好学善思”为学风。目标：全面推进素质教育，努力创建特色学校。指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。第十一条学校办学目标：以体育为突破口，全面推进素质教育，努力创建特色学校。学校办学理念：为了孩子的明天。学校办学指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。第二章行政管理第十三条学校的举办单位和主管为礼县教育局、z 学区，受教育局、学区和z 人民政府的领导，业务主管单位为z 学区，登记管理机关为礼县编制委员会。绝对服从上级机关的行政领导、业务指导和管理。第十四条学校按编制设置校长、主任、和教师。第十五条校长是学校负责人，校长应具有国家规定的任职资格，由学区任免。第十六条校长对外代表学校，是学校法人代表，对内负责学校全面工作。校长在任期内按有关法规、政策规定和学校内改方案自主管理学校，对人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。校长职责：一、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。二、团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。三、领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。

2019年小学学校章程新版

___________________________小学学校章程 ___________________________年___________________________月

（本章程于年月日经第届教职工代表大会讨论通过）第一章第一条：为了全面贯彻国家的教育方针，规范办学行为，规范学校管理，依法治校，大力推行素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规，制定本章程。第二条：学校名称和校址（一）学校校名：（二）学校校址：第三条：学校性质：学校属全日制公办学校，根据国家有关政策规定，学校实施六年制义务教育。第四条：办学指导思想：坚持社会主义办学方向，坚持国家的教育方针，坚持教育的“三个面向”，全面实施素质教育。第五条：办学目标：解放思想，更新观念，完善办学条件，提高师资水平，积极开展教育教学改革，全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，提高教学质量，把学校办成“德育为首，保证基础，质量见长，全面发展学生综合素质”的特色现代学校。竞争合作的团结精神，无私奉献的敬业精神，争创一流的拼搏精神，勇于超越的进取精神，敢为人先的创新精神。第七条：校训：学会学习、学会生活、学会做人。校风：宽容、团结、协作、创新。教风：务实创新、积极进取。学风：严谨、求实、乐学、善用。办学思路：团结奋进，以德立校、开拓创新，科研兴校、求真务实，质量强效

第二章管理体制第八条：学校按编制设置校长、副校长、主任、教师。设置教导处(含教科室)、政教处、总务处、安全办公室、家委会办公室等职能工作机构。第九条：学校由沾化县教育局主管。校长的任职需具备国家规定的任职资格，由大高镇教委按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。第十条：校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律，提高育人质量。（二）制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，建立各项规章制度，并认真组织实施。（三）遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。（四）领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量。（五）领导和组织总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境和福利待遇。（六）加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。（七）配合党组织，支持学校群团组织开展工作。充分发挥教代会会、家委会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。（八）其他法规规定的职责。第十一条：校长的主要权力：（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。（二）人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，聘任学校中层干部及教职员工，安排、调整教职工工作。（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。

镇中心小学学校工作计划

镇中心小学学校工作计划镇中心小学学校工作计划本学期，我校教育教学工作将以滕州市教育局制定的教学教研工作计划为指针，以省、市素质教育会议精神为指导，以全面提升课程实施水平为重点，以全面提高教育教学质量为目标，尝试"生本教育实验"，转变教学方式和学习方式，以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干教师的引领作用，促进教师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以"高效课堂"为主题，培养学生的创新精神和实践能力，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升学校的教育教学质量。以实践办学思想为主线，以创建"高效课堂"这一特色为突破口，以深化"解放学习力，构建生本课堂"为抓手，以建设学校文化为重点，以推行课程改革为中心，以完善校园运行机制为保障，全面推进素质教育，全面提高办学质量。 1、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师工作积极性，努力提高教师待遇。

2、抓好学校领导班子和教师两支队伍建设，努力提高中层领导的政策理解能力，牢固树立大局意识，团结意识，学习意识和创新意识。不断提高教师敬业精神和业务素质，充分发挥骨干教师作用。 3、进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量。认真落实" 山东省义务教育条例"和"减轻中小学生过重负担的实施方案"。 4、加强对学校特色课题的研究，使其凸显学校特色文化性和教育性，弘扬学校个性，打造特色学校品牌。 5、进一步提高学校信息化建设水平，加强课堂教学中多媒体科学合理运用的研究，提升教师课件制作的水准和档次。 6、加强班级队伍和德育队伍建设，以"生本高效课堂"为主题，抓好学生行为规范养成教育。积极推动校外教育基地及活动场所建设，努力挖掘社会。 (一)学校领导班子建设 1、基础性工作 (1)制定新学期工作计划，明确岗位责任进行分工分课。

学校办学章程

闫庄小学学校章程第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，依法治校，规范办学，大力推进素质教育，不断提高办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其它有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。第二条学校名称：原平市闫庄联校闫庄小学学校地址：山西省忻州市原平市闫庄镇第三条学校性质：全民所有制事业单位。第四条学校办学宗旨：为教师发展搭建平台，为学生成长奠定基础第五条办学目标：优化育人环境，创建和谐校园第六条校训：自尊自信自立自强校风：文明和谐拼搏奉献教风：踏实严谨协作创新学风：乐学善思互助探索第七条学校坚持德、智、体、美、劳五育并重，坚持素质教育，坚持面向全体学生，全面提高教育教学质量。严格遵守国家法律、法规及有关方针、政策的规定，坚持依法治校、治教。第二章管理体制第八条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人。校长

对内全面负责学校教育、教学和其他行政工作,向全体教职工、学生负责;对外代表学校向上级教育行政部门负责。第九条教代会是教师参与民主管理和民主监督的重要组织形式。建立由校长主持的教职工代表大会制度，并充分发挥教代会的民主管理和民主监督作用。第十条学校设置政办室、教导处、总务处、大队部等职能工作 1、政办室：负责学校的行政工作。做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作，传达学校领导的工作精神，推动学校工作的正常运转。进行思想品德教育、安全教育，制定并落实本校德育工作制度，真正实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。 2、教导处：负责抓好教学工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定的小学各科教学纲要和课程计划，按照教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高，负责学生的学籍管理。 4、总务处：负责学校的总务后勤工作，为教育教学工作服务，为师生服务。负责学校校舍、经费、财产、设备的供应、保管、维修及校园的绿化、美化等工作。 5、大队部：负责学校学生的思想教育工作，努力对少先队员进行爱国主义思想和集体主义观念等道德品质方面的教育。第十一条学校通过建立行政例会制度，重大问题须经集体讨论决定，建立领导班子学习制度，以提高学校领导班子成员的理论水平和业务能力。

公办中小学共同理事会章程范本

公办中小学共同理事会章程范本（适用于多所试点学校共建一个理事会）目录第一章总则第二章学校办学宗旨和业务范围第三章教育行政部门权利和学校的权利与义务第四章共同理事会第一节组织架构第二节宗旨和职权第三节组成与产生第四节理事第五节理事长、副理事长和秘书长第六节共同理事会会议第五章学校管理层第六章监事会第一节构成和职责第二节监事第七章有关组织第八章共同理事会与各主体的关系第九章资产的管理和使用

第十章终止和剩余财产处理第十一章共同理事会、学校责任与追究制度第十二章共同理事会信息公开制度第十三章章程修改第十四章附则第一章总则第一条为贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，创新事业单位法人治理结构建设形式，根据《教育法》《义务教育法》《教师法》《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，制定本章程。第二条×××区域内多所学校（以下简称试点学校）包括×××、×××、×××、×××和×××。第三条×××区域内多所学校共同理事会（以下简称共同理事会）是试点学校决策机构，负责确定试点学校的发展战略和发展规划，行使试点学校重大事项议事权和决策权。第四条试点学校经费来源是财政经费。

第五条试点学校的举办者是×××人民政府，由×××教育行政部门管理。第六条试点学校的登记管理机关是×××事业单位登记管理局。第二章学校办学宗旨和业务范围第七条试点学校的办学宗旨是全面贯彻执行党的国家教育方针，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第八条试点学校的业务范围：实施××阶段义务教育。第三章教育行政部门权利和学校的权利与义务第九条教育行政部门行使下列权利：（一）提出试点学校的业务范围；（二）组建第一届共同理事会和监事会；（三）向共同理事会委派相关理事和监事；（四）提名共同理事会的理事长和监事会主席；聘任共同理事会理事、副理事长、监事会监事、监事会主席；（五）批准共同理事会工作报告；

小学学校章程修订版

南营学区马房小学学校章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民国教育法》、《中华人民国教师法》、《省中小学管理规》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。第二条学校贯彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进素质教育，努力培养社会主义合格建设者和接班人。第三条学校名称: 藁城区南营学区马房小学。是一所不完全小学，学制三年。第四条学校创建于 1945年9月。第五条学校地址：藁城区南营镇马房村。第六条学校的办学理念：正心教育。校训是“立字立人”；办学目标：立字立人，做真真正正的中国人。正学正行，做快快乐乐的小主人。第七条校风是“以生为本，育人为先”；教风是“敬业、爱生、高效”，学风是“勤学、善思、求真”。第二章管理体制第八条学校隶属藁城区教育局，接受藁城区人民政府教育主管部门的监督和指导。第九条学校实行校长负责制。第十条校长是学校的法人代表，负责学校的全面工作。（一）在广泛听取各方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大问题有最后的决定权。（二）从学校工作的需要和实际出发，按规定程序向有关部门做出安排、调整学校领导和教职工工作方案。（三）对在教育教学和其他工作中成绩优秀的学校领导和教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的学校领导和教职工按管理权限进行处罚或提出处罚意见。（四）在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定学校部布局和基础建设。在法律法规允许围，筹集、管理和使用学校经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。（五）按照藁城区人民政府教育主管部门有关招生计划及规定，录取新生。第十一条校长应履行下列职责：（一）团结和依靠全校教职工贯彻执行国家教育法律、法规、方针和政策，坚持社会主义办学方向，完成上级下达的教育、教学和其他工作任务，依法维护师生的合法权益。（二）制订和实施学校工作计划，领导和组织全校教育、教学和后勤工作，不断进行教育、教学和管理改革，逐步提高教育教学质量，认真发挥示作用。（三）贯彻集中制，发挥领导班子的整体功能。对于学校重大决策，应先与党支部取得统一认识，并听取共青团、工会和家长委员会等组织的意见和建议，努力实现学校管理的化、科学化和规化。（四）加强教职工队伍的建设和管理，做好教职工思想政治工作，不断改善教职工的工作、业务进修和生活福利条件，努力发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

小学学校章程

小学学校章程第一章总则第一条为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。第二条学校全称为**小学。第三条本校系事业单位，隶属于叶县教育体育局，执行事业单位财务制度。国有固定资产由学校后勤部门统一管理。第四条学校招生对象为余庄村周边村落户籍适龄少年儿童及符合相关规定的学生。学校按照教育行政部门核定的办学规模办学。第五条学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字。第二章理念文化第六条学校办学宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为学生的终身发展打好基础。

第七条学校办学目标为: 德育治校，质量立校，科研兴校，管理强校，办人民满意的学校。第八条学校办学方针为：以人为本，注重发展；以校为本，打造特色；以质为本，注重过程；以德为本，培养情操。第九条学校办学口号为：德育治校，质量立校，科研兴校，管理强校，办人民满意的学校。第十条学校致力营造“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的农村知名学校。学校校训为求实、创新、全面、发展。第十一条学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制订三年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展。第三章治理结构与运行机制第十二条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会或其他形式参与学校的民主管理。第十三条校长依法履行下列主要职责： (一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级

民办学校办学申请材料汇总资料

民办学校办学申请材料汇总

民办学校办学申请材料【第一部分：民办学校办学申办程序】民办中小学、幼儿园申办程序一、民办中小学、幼儿园申请筹建的程序举办者向拟办学校所在镇（办事处）宣教办提出筹建申请，并提交下列材料：（一）申请筹建报告；（二）举办者的资格证明，包括：单位的营业执照复印件或单位的证明文件复印件，个人身份证复印件、简历等；（三）建筑设计部门设计的建筑设计平面图；（四）租赁教学场地的，应提供租赁意向书复印件；（五）属合作办学的，需提供合作办学协议书，包括：举办者权利和义务、各方投入资金的情况、权益如何分配等。二、民办中小学、幼儿园申请开办的程序（一）筹建结束，即校舍建成、设备完善后，举办者可向镇（办事处）宣教办提出开办申请，经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批。（二）举办者应提交下列材料： 1、申请开办报告； 2、镇（办事处）宣教办的审核意见书；

3、城建部门出具的房屋（校舍）《建筑工程竣工验收证书》（2001年9月1日后出具的《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工备案证书》）或房产管理部门出具的房屋（校舍）最近使用安全鉴定书； 4、消防部门出具的《消防验收意见书》； 5、卫生部门出具的《卫生许可证》； 6、如有校车的，要提供校车年审合格证复印件； 7、《社会力量办学申报审批表》； 8、法定代表人、拟任校长或者主要行政负责人以及教师的资格等证明文件复印件（含身份证、学历证、教师资格证、外地人员暂住证等复印件）； 9、拟办民办学校资产经费来源的证明文件（即验资报告）； 10、拟办民办学校规章制度；的 11、租赁校舍的，缴交办学风险金的有关证明材料； 12、审批机关要求提供的其他材料（如：联合办学的公证书）。（三）开办申请经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批；市教育局收到申请开办资料后，对申请开办的民办中小学、幼儿园进行实地调查，符合开办条件的，发给“同意开办的批复”，并发给《办学许可证》。举办者取得《办学许可证》后，要分别到市物价局申领《收费许可证》，到市民

小学学校章程范本

XX市XX小学章程第一章总则为了适应现代化教育需要，全面贯彻教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，强化学校内部的规范化运行机制，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，使学校成为全国一流名校，依据《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《国务院关于基础教育改革和发展的决定》等法律法规的规定，结合学校实际，制定本章程。第一条学校名称：XX市XX小学校，英文表述为XXXX 第二条学校地址：XXXXX 第三条学校办学性质：全日制公办六年制小学，属非营利性事业单位。第四条学校办学规模：学校设置X个年级，每个年级以当年适龄儿童人数确定班级数。第五条隶属关系：本校由XX市XX区人民政府举办，隶属于XX区教育局，经登记批准，是具有法人资格的办学机构。第六条办学宗旨：全面贯彻教育方针，严格执行各项方针政策，依法治校，依法治教。始终坚持“飞翔教育”的办学思想，秉持“爱润童心、慧育个性、奠基人生、助力飞翔”

的理念，在“若水XX、飞翔乐园”中培养能全面适应当今时代需求，适应未来发展的高素质建设者。第七条发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，形成良好的育人环境。第八条办学目标：持“爱润童心、慧育个性、奠基人生、助力飞翔”的理念，培“敬业精业乐业，品正心正行正，践行‘三读三合’，引领学生走向自信和成功的导航人！”式的师资队伍，育“手巧、思活、体健、行美”的有国际视野和民族魂的文化大使，建“特色鲜明、质量一流、文化浓郁、环境洁雅”的“若水XX，飞翔乐园”。第九条校徽整体表达了一个灵动健康、快乐飞翔的生命个体，正在若水的XX展翅飞腾。其次象征着学校教育赋予了学生XX活水：一河知识的源泉、一河思想的源泉、一河实践能力的源泉，给小天鹅插上“双三”之翼——三读积慧，三合蓄能。同时又蕴含着教育是给孩子如金色的阳光，绿色的草地，蓝色的天空和大海一样生态而温暖幸福的飞翔乐园，反映出我校飞翔教育的思想和理念。

中心小学学校工作计划(2019——2019年度)

中心小学学校工作计划(2019——2019年度) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ XX—XX年度教学工作已经开始。本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就抓好了教学播种工作。抢抓机遇，与时俱进，是我们中心小学师生共同的选择。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。我们应该团结协作，众志成城，同舟共济，力创中心的辉煌。一、指导思想以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以改革求发展，以需求定发展，以督评促发展”的向内涵发展思路，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实”的工作要求，结合本学校的特点，统一思想，集思广益，树立科学发展观，深入开展师德建设，进一步推进管理创新，深化教育教学改革，全面提升教育现代化水平，以人为本，求真务实，努力提

高学校的教育教学质量，促进和谐校园的建设。二、工作目标办学方向：狠抓教学，提高成绩，培养习惯，发挥特长。办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。办学方法：月考、“2+1”成长法。（一）、每月质量调研每月最后一周对该月所学知识进行质量调研，周二考试，周四公布成绩，周五召开家长会。（二）、“2+1”成长法即两个好习惯（写好字，读好书）加一个特长（兴趣班）。 1、写好字每天下午预备后15分钟练习写字，摹写字帖，五分钟课前准备。 2、读好书每天下午第三节为享受“悦读”时间，教师陪伴孩子读优秀书籍。 3、兴趣班（音乐班、体育班、美术班）每周二、四下午第四节为兴趣活动时间，提倡人人参与，每人一项特长，每月家长会除汇报学习

初中学校章程范本

初中学校章程范本: 第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。第二条学校全称为上海市松隐中学，英文表述为 ;学校地址为金山区亭林镇松育路100号;邮政编码为201504;官方网址为。第三条学校由上海市金山区教育局举办，经上海市金山区机构编制委员会登记，属公益一类事业单位。学校为实施义务教育的全日制四年制初中公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条学校根据金山区教育局学区划片规定，按照免试入学原则实施招生，招生对象为小学五年级毕业生。招生规模以金山区教育局核定的班级和人数为准。第二章办学理念与学校文化第五条学校办学理念:坚持人本，立足校本，讲究成本，实施全人教育。坚持人本，即实施人本管理，确立师生在学校管理过程

中的中心地位，充分尊重教师的独立性、自主性和创造性，尊重学生个体差异性，谋求师生共同发展。立足校本，即管理和课程校本化，科学管理学校，科学开发、整合、实施课程，办出学校个性与特色。讲究成本，即以“学校发展、教师发展、学生发展”三个纬度的增长值，评判“教育成本”与“教育产出”之间的关系，力求办高效能的教育。全人教育，就是把学生作为完整的人来开展教育，着眼学生终身发展，创造条件使学生在各方面天赋得到应有的发展。第六条学校办学目标：体艺为基，情智为核，实施全人教育，将学校建设成为学生喜欢、社会满意的优质农村学校。体艺为基，就是把体育、艺术爱好和能力作为学生人生发展基础要素来培养，掌握技能，发现爱好，健美体格，发展想象和审美，促进神经系统发展，为提高学生一生工作、生活能力和品质奠定基础;情智为核，就是把情感、智慧作为学生人生发展的核心要素来培养，培育学生良好的品德、兴趣、情绪和心理，发展学生的思维力、想象力、判断力等，为成就学生未来人生奠定基础。第七条学生培养目标：具有一定体艺技能和爱好，具有良好情感和一定智慧，身心健康，学业合格。教师发展目标：师德高尚、理念先进、善于合作、业务精湛。第八条围绕办学理念、愿景等，确立做人基本素养，形成良好的校风、教风、学风等。校训：诚实、进取、友善、责任;

中小学学校章程全面版

________________ 学校章程、、八章程 __________________________ 年 _________________________________ 月

第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量，建立学校自主管理、自我约束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，制定本章程。第二条学校贯彻执行教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针，坚持办学指导思想，实现办学目标。第三条本校名称为，位于，是性质的学校，学制年，基本办学经费由地方财政拨付。第四条本校由教育局领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任。学校严格执行国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。第五条本校的校训是，教风是，学风是。第二章主要任务第六条坚持社会主义办学方向，全国实施素质教育，坚持“”的办学理念，坚持“ 的办学思路。第七条依法在普通中小学教育阶段（普通高中）为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家规定标准的场所和设施、设备。第八条初中、小学教育属于义务教育范畴，依照《中华人民共和国义务教育法》实施。高中教育有双重任务，一方面为高一级学校培养和输送合格的新生，另一方面为社会培养素质良好的劳动后备人才。第九条重视和加强学生的思想品德教育工作，坚持以“五爱”教育为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。第十条把教学工作作为中心工作，实行国家教育教学标准，努力提高教育教学质量。第十一条开展群众性的体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生的身心健康。第十二条开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作的科学化和现代化。第十三条致力于建立一支学历合格、师德高尚、年龄结构合理、业务素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍

中心小学学校工作计划

中心小学学校工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，以深化教育改革为重点，以教学为中心，以提高教学质量为目标，紧紧围绕县委、县政府实施建设广东大西关生态名县的战略部署，以及全民教育、科学发展、加快发展的教育工作部署，积极发挥自身职能作用，让每一个孩子读书成才，为我县社会经济各项事业作出积极贡献。二、工作目标工作目标：深化教育教学改革，团结拼搏，求真务实，重塑形象，提升自我，共创我镇小学教育教学新辉煌。 1、“普九”工作和夯实基础教育一年级计划招生3个班98人，一至六年级全校在校学生达到647人；学生入学率100%，辍学率零。 2、调整教育资源，创建规范化义务学校。（1）、积极推进公平教育、均衡教育，加大力度进行规范化学校建设。协助办公室抓好规范化学校的建设，调整学校布局，优化教育资源，完成全镇教育资源的整合，完善寄宿制学校的办学条件，在年内完成10个学生以下的麻雀学校撤并工作。（2）、改善中心校办学条件，利用规范化学校建设时机，在中心校建设一幢综合楼。使之成为名副其实的镇窗口学校，同时有计划做好校园的绿化、美化、净化建设，创造良好的育人环境。 3、提高教育质量。（1）想方设法提高义务教育质量。各级各科期末检测达到县局质量指标，各级各科入奖人数比去年人数翻倍，六年级升重中人数达28人。（2）、开展丰富多彩的活动，提高学生整体素质，年内继续举行运动会名次有所提升。（3）学生的操行评定合格率、优良率、后进生转化率分别达到99.5％、80％、76％以上；小学生违法犯罪率为零。（4）学生体检完全健康（无异常）率达到50％,《学生体质健康

农村小学学校办学章程25715精编版

浆水中心枣园小学学校章程第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，依法治校，规范办学，大力推进素质教育，不断提高办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其它有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。第二条学校名称：邢台县西枣园完全小学学校地址：邢台县浆水镇西枣园村第三条第四条第五条第六条学校性质：全民所有制事业单位。学校办学宗旨：为教师发展搭建平台，为学生成长奠定基础办学目标：优化育人环境，创建和谐校园校训：和谐勤奋奉献创新校风：文明守纪勤奋健康教风：踏实严谨创新进取学风：好学善思互助探索第七条学校坚持德、智、体、美、劳五育并重，坚持素质教育，坚持面向全体学生，全面提高教育教学质量。严格遵守国家法律、法规及有关方针、政策的规定，坚持依法治校、治教。第八条责学校教育、第一章管理体制学校头行校长负责制。校长是学校的法疋代表人。校长对内全面负教学和其他行政工作，向全体教职工、学生负责；对外代表学校向上级教育行政部门负责。第九条教代会是教师参与民主管理和民主监督的重要组织形式。建立由校长主持的教职工代表大会制度，并充分发挥教代会的民主管理和民主监督作用。第十条学校设置政办室、教导处、总务处、大队部等职能工作机构。各职能处室职责如下： 1 、政办室：负责学校的行政工作。做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作，传达学校领导的工作精神，推动学校工作的正常运转。进行思想

品德教育、安全教育，制定并落实本校德育工作制度，真正实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。 2 、教导处：负责抓好教学工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定的小学各科教学纲要和课程计划，按照教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高，负责学生的学籍管理。 4 、总务处：负责学校的总务后勤工作，为教育教学工作服务，为师生服务。负责学校校舍、经费、财产、设备的供应、保管、维修及校园的绿化、美化等工作。 5 、大队部：负责学校学生的思想教育工作，努力对少先队员进行爱国主义思想和集体主义观念等道德品质方面的教育。第十一条学校通过建立行政例会制度，重大问题须经集体讨论决定，建立领导班子学习制度，以提高学校领导班子成员的理论水平和业务能力。第十二条学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计，接受社会的监督，通过家长的问卷调查，检查自己的工作。第三章教育教学工作第十三条德育工作：（一）以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基点，结合学校实际，努力加强未成年人思想道德建设工作，努力培养学生奋发向上的精神和高尚的思想品德素质，并充分体现出良好的教养、健康的心理、创新的意识。（二）学校要把德育工作放在首位。强化全员育人的意识，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 1 、各学科课程有机渗透德育教育。 2 、加强班集体建设，做好少先队工作。 3 、坚持正面教育，实行赏识教育和激励教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，严禁体罚和变相体罚，不歧视学生。三）学校德育工作的主要途径：“社会、学校、家庭”三结合的德育一体化

深圳市教育局关于规范我市民办中小学幼儿园学校章程文本的通知

深圳市教育局关于规范我市民办中小学幼儿园学校章程文本的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】深教[2005]292号【发布部门】深圳市教育局【发布日期】2005.07.18 【实施日期】2005.07.18 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件深圳市教育局关于规范我市民办中小学幼儿园学校章程文本的通知（深教〔2005〕292号）根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》的有关规定，现将规范我市民办中小学、幼儿园学校章程的有关事项通知如下：一、统一使用《民办非企业单位（法人）章程示范文本》，规范学校章程的内容民政部近期制定的《民办非企业单位（法人）章程示范文本》（下载网址：http： //https://www.docsj.com/doc/3517626637.html,）对民办非企业单位章程的内容进行了规范，对章程的制定提出了具体的要求，并在民办非企业单位中推广使用。按照相关法律法规的规定，我市民办中小学、幼儿园均属民办非企业单位，适用于此章程示范文本。统一使用此章程示范文本，有利于促进我市民办中小学、幼儿园依法办学、诚信办

学、规范办学行为；有利于各民办学校按章程开展教育教学活动、制定出符合登记管理机关规定的章程。二、结合我市换发民办学校办学许可证的工作，逐步规范学校章程的修订。对尚未换领《民办学校办学许可证》的民办中小学、幼儿园或申请设立（含筹设）民办中小学、幼儿园的，学校章程必须按照《民办非企业单位（法人）章程示范文本》的要求进行修订，报审批机关核准，作为换发《民办学校办学许可证》的其中一个必备条件。对已换领《民办学校办学许可证》的民办中小学、幼儿园，审批机关应根据本辖区的实际做好安排，指导各学校在2005年底前分期分批完成学校章程的修订工作。三、审批机关应将经修订的各民办中小学、幼儿园的学校章程在媒体或网站向社会公布，接受监督。以上通知，请遵照执行。二〇〇五年七月十八日附件：民办非企业单位（法人）章程示范文本＜说明＞一、根据1998年10月25日国务院颁布的《民办非企业单位登记管理暂行条例》和其他有关法律法规，制定此章程示范文本。二、此文本旨在为民办非企业单位（法人）制定章程提供范例。

中小学学校章程样本及参考样本

中小学学校章程样本及参考样本（学校名称）章程（本章程于x年x月x日经第届第次教职工代表大会讨论经过）（参考样张）第一章总则第一条[制定依据]为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合区教育局关于“依法治校，以德立校，自主发展”的要求，制定本章程。第二条[学校性质]本校全称为上海市……，是一所全日制xx 小学（中学），隶属于上海市虹口区教育局。本校经登记批准，是具有法人资格的办学机构。第三条[办学宗旨] …… 第四条[培养目标] …… 第五条[办学特色] …… 第二章学校的权利和义务第六条学校享有下列权利：（一）按照学校章程自主管理；（二）依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门

的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明。（三）依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；（四）妥善管理、使用本校的设施和经费；（五）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；（六）法律法规规定的其它权利。第七条学校应当履行下列义务：（一）学校根据《中华人民共和国教育法》的规定，实施小学阶段五年（初中阶段四年、高中阶段三年）的基础教育。（二）学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。（三）积极支持工、青、妇开展工作，维护学生、教师及其它职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。（四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其它有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；

中心小学学校工作计划范文(新编版)

中心小学学校工作计划范文 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

中心小学学校工作计划范文(新编版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。指导思想：坚持“三个面向”、“一个方针”和科学发展观为指导，按照学校三年发展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进教师的专业成长，为学生成功奠基，力保教学质量的提高。工作目标：安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高，进入曾都区前五；全面落实国家课程计划，体育特色有成效；内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。主要工作和措施：一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。坚持干部的周学习制度，纯洁干部思想，

转变干部的不良作风，提高干部的管理水平和业务水平；建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作；坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优’活动，认真开展批评和自我批评，强化干部的自律性；坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职工服务。二、加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全工作目标。 1、全面实施政教处制订的由教师讨论通过的《万店中心学校安全工作管理和创新工作实施方案》，把安全工作始终放在学校工作的第一位，将各项安全工作做细做实。 2、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。 3，建立安全事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，

2019年中心小学学校章程 全面版