书香校园实施方案

XXX学校

“书香校园·阅读相伴”活动实施方案

为全面落实党的教育方针，落实古浪县教育局《2020年教育系统“书香古浪”全民阅读活动实施方案》，用社会主义核心价值观引领师生为实现中华民族伟大复兴而努力，促使广大中小学师生养成好读书、读好书的良好习惯，建设书香校园，激励和熏陶广大学生立志成长，成就精彩人生，我校将深入学习新教育的丰富内容，营造浓郁的校园书香氛围，推出“书香校园·阅读相伴”活动。

一、总体要求

为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及习近平总书记关于建设书香社会的批示精神，加快推进社会主义文化强国建设，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，在我校开展“书香校园·阅读相伴”系列读书活动，积极推进书香校园主题读书活动，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，为教师、学生搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、活动主题

活动的主题为“书香校园·阅读相伴”。学生读书活动的主题为“诵读经典，阅读伴我成长”，教师读书活动的主题为“阅读与专业发展”，家长读书活动的主题为“我与孩子同读一本书”。

三、活动形式

主要利用家校微信、公告栏、班级经典诵读、诵读之星评选、

读书笔记展览、“书香校园”阅读征文等多种形式，开展灵活多样的阅读活动。

四、活动内容

（一）基本要求

加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

（二）四项工程

1.实施阅读阵地提升工程

（1）.规划室内外阅读点，建好学校图书室和阅览室。加大添置图书、杂志的投入力度，优化藏书结构，年生均纸质图书添置不少于1册。加大学校图书室和阅览室的利用效率。学校图书馆和图书室向全校师生开放，现有图书已达到3万多册，种类齐全。能保证全校师生的阅读。

（2）.每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换。为班级营造书香氛围。

在校园规划各班阅读长廊，让学生随处可读、随时可读，以提高学生的阅读效率和读书效果。

（3）办好校报、校刊或班报。学校要谋划创办校报或校刊，在校园网站上开辟图书活动专栏。鼓励班级办好班报，学校给子一定的指导和支持。

2.实施阅读课程引领工程

（1）规范上好阅读课程。原则上各班每周至少安排一节阅读课，进行阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读

能力。

（2）加强课外阅读指导。定期上好课外阅读指导课，引导学生在宽松、自由、静雅的环境中自主接受知识熏陶，学会与书本对话。保证中小学生每天必需的课外阅读时间。

（3）开设晨诵经典课程。每天安排至少20分钟的“晨诵经典”课程，让校园充满朗朗书声。

（4）.开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。

3．实施阅读活动推广工程

（1）开展“爱心捐赠”活动。根据自愿原则，一方面争取社会支持，开展图书捐赠活动；另一方面，在校内开展“献一本看百本”活动，为共享阅读创造条件。

（2）开展“主题阅读”活动。结合重要纪念日、法定节日、传统节日和“世界阅读日”、“国家图书馆日”、“爱国主义读书活动”、“小学生经典诵读活动”等，集中开展有针对性、形式多样的主题阅读活动。

（3）开展“每月一书”活动。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇读书体会活动。

（4）开展“每月一诵”活动。以班级或年级为单位开展“每月一诵”活动，以通读经典佳作为主，学校可利用国旗下讲话、节日活动、庆祝活动、节目表演等方式为其提供表演平台，让孩子们展现其“每月一诵”的成果。开展晨诵经典、开设诵读兴趣班、举办诵读比赛等多样化的活动形式，让经典诵读深入到每一个班。

（5）开展“我读我演”活动。发动教师、学生通过演讲、朗诵、兴趣小组、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思。

（6）开展“我读书，我快乐”的演讲活动。师生通过读书

演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对阅读与人生的认识。

（7）“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

（8）“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

（9）学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

（10）“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

（11）开展“校园读书节”活动。每年4月23日举行“校园读书节”，通过全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。引导师生、家长共同阅读，与博览同行，与经典为友，体会读书乐趣，领悟读书真谛。

4．实施阅读典型示范工程

（1）开展中小学生中华传统文化经典诵读比赛。开展每年一度的中小学生中华传统文化经典诵读比赛，并遴选优秀节目参加全县集中展演。鼓励班级搭建平台，为学生提供经典诵读、诗

词比赛、读书成果展等方面的阵地。

（2）开展通读之星评选。学校在学生、教师和家长中开展“读书明星评选”等活动。

（3）开展书香班级评选。学校积极开展书香班级建设，参加“书香校园”合格班级、“书香校园”特色班级评选活动。每年在学校内开展书香班级评选活动，对优胜班级进行表彰奖励。

五、工作要求

（一）高度重视，提高认识。

读书是实施素质教育的重要途径，是促进学生素质全面发展和精神成长的重要载体。让读书成为习惯”是建设学习型社会的时代要求，对加强中小学生思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观提高教育教学质量，具有十分重要的意义。学校高度重视并周密安排，推动“书香校园·阅读相伴”活动扎实有效开展。

（二）加强领导，落实责任。

“书香校园·阅读相伴”读书活动领导小组

组长：XXX

副组长：XXX XXX XXX

成员：全体语文教师、班主任

全校“书香校园·阅读相伴”活动工作领导小组由教导处统筹协调，由上述人员分工负责。要重视经费保障，任何班级和个人不得以活动为名，强制推销有关阅读资料，不得乱收费。

（三）创新形式，全力打造。

创新工作思路，凝聚工作合力，坚持课内与课外相结合、学校与家庭相结合、文本与网络相结合、普及和提高相结合、推荐与自主相结合、阅读与实践相结合，创新形式，努力形成全员参与、百花齐放的读书局面。校长、教导主任、教研组长、班主任和教师要带头参与读书活动，成为读书的倡导者、践行者和示范者，全力打造书香校园。

（四）大力宣传，培育典型。

充分发挥校园广播、校园网、校园公众号、校报校刊、宣传橱窗、电子显示屏、家长学校和国旗下讲话等宣传载体与渠道，对全体师生、家长进行读书宣传教育，营造浓厚的读书氛围。积极建设网站专题，提供阅读交流平台与资源支持。要通过各种媒体大力宣传活动的重要意义和涌现出的优秀学生、优秀教师、优秀家长和优秀班级，发现、挖掘书香校园建设活动中的好做法、好经验，宣传典型案例，推广鲜活经验，并及时报送工作站。