1000字文明校园申报材料

让文明之花开遍校园

---太原市实验小学文明校园申报材料

（二〇一六年四月）

太原市实验小学于1957年建校，历经近60年办学历程，连续三次被评为山西省文明和谐单位标兵，获得过全国语言文字示范学校、全国少先队红旗大队、山西省德育示范校、太原市绿色十佳单位等几十项荣誉称号，以优异的办学质量赢得了服务区域群众的良好口碑。

太原市实验小学以“幸福人生教育”为办学理念，在文明校园建设过程中，始终坚持和贯彻“社会主义精神文明建设”精神、以落实文明校园建设的具体要求为统一的方向，明确提出“构建文明和谐校园，促进师生幸福发展”的工作思路，通过牢固树立“文明、和谐、关爱、幸福、发展”的核心理念，将文明校园建设工作贯穿于学校整体工作的全过程。全校师生员工以此为纲领，统一意志，形成共识，协同行动。

在文明学校建设过程中，学校首先从领导班子建设抓起。通过优化文明校园创建的管理机构，进一步强化对文明校园建设工作的领导力，从组织上提供保证，加强领导；通过不断完善内部管理制度，保障教职工的民主权利，从而营造和谐的校园氛围；通过进一步实行党政等事务公开制度，和谐校内外关系，从落实

上加大力度，做到各项工作公开透明。

在文明校园建设过程中，学校始终重视师生的思想道德教育。始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设，引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥，引领教师道德素质和业务水平的提升，引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展，牢牢抓住了文明学校建设的根本任务。

在文明校园建设过程中，学校借助开展活动，以“立德树人”、“全面发展”为目标, 通过开展校园文化活动、为孩子们创造宽松、幸福的成长环境，将学生德育工作寓于各种主题活动和系列的活动之中，让孩子们的身心得到舒展，学习兴趣得到增强，健康快乐地成长。让孩子们在反复的实践体验中熏陶道德情操，培养行为习惯，增进幸福感。

在文明校园建设过程中，学校把塑造师德作和提高业务作为教师队伍建设的两大基本任务，借助“幸福教师”培养的课题研究和教师队伍培养方案，不断锤炼教师的教学基本功，丰富教师精神生活，浓厚读书风气，弘扬高尚师德风范，充分发挥教师的为人师表作用, 建设具有朴实、团结、积极向上精神的教师团队。目前，学校已经有特级教师3名，省市名师、学科带头人、能手17人，并有三分之二以上的教师获市、区级教学能手、教学标兵称号。

在文明校园建设过程中，学校始终以社会主义核心价值观塑造校园环境文化及其陶冶情操的功能，给每一条走廊，每一面墙

壁，每一处地面，每一间教室，都赋予了鲜明的文化主题，使之充分体现不同的特色。让师生们徜徉其中，处处能享受到文化和美感的熏陶，学习、生活和工作的幸福感油然而生。

在文明学校建设过程中，太原市实验小学始终清醒的认识到，成绩只能代表过去，持续改进，与时俱进，不断创新，才能适应党和国家对于教育的要求，才能不负党和人民的厚望，才能为再创两个文明建设的新辉煌而做出新的贡献。

街道全国文明单位申报材料

街道全国文明单位申报材料 上海市嘉定区真新街道在精神文明建设中，围绕街道中心工作，以创建文明社区为龙头，以形态相连、发展相随、管理相通、素质相配最终实现无缝对接为目标，以服务群众为主线，地区城市化建设不断取得突破，精神文明建设取得丰硕成果。近年来，街道党工委、办事处以科学发展观为指导，坚持发展为先，商贸富街；坚持建管并举，环境立街；坚持以人本，和谐建街；坚持党管人才，科教兴街。成功创建为上海市一级卫生街道，市社区建设模范街道，市级文明社区，全国城市体育先进社区，全国绿化先进集体，全国文化先进社区、全国精神文明先进单位。XX年9月，新华社记者以渠道畅通民心聚为题，对我街道构建和谐社区的尝试进行了报道，xx总理亲笔批示予以肯定。 一、加强领导，把创建工作放在首位和贯穿整个工作。 一是加强组织领导,创建工作扎实。党工委、办事处坚持两手抓、两手都要硬的方针，对精神文明建设每年制定目标和计划，使创建活动经常化，目标化、具体化。 二是坚持用科学的理论武装党员干部的思想。党工委班子坚持每月一次的中心学习组活动，解放思想，开拓创新，知难而进，真抓实干。 三注重把政治理论学习与贯彻党的路线、方针、政策结合，把自身工作与地区实际相结合，深入社区、社会单位、企业、学校，为群众办实事、办好事，受到了群众的称颂。 二、加强干部队伍建设，全面提高干部职工素质。 一是以社区学校为平台，举办公职人员礼仪、文明礼仪、依法行政、公文写作、青年后背干部等培训，不断提高街道和社区干部的理论、文化水平，努力打造政治过硬、作风优良、真抓实干、团结拼搏的干部队伍。 二是中心组学习理论实践相结合。街道党工委围绕深入学习实践科学发展观活动，

文明校园创建申报材料

文明校园创建申报材料 东风小学位于贵安县东南，距县城7.5公里，校舍坐落在东风村。学校始建于1951年，原属是一所村级民办小学，几经变迁，现已成为一所比较大型的农村完小。 学校占地8745平方米，校舍面积3421平方米，厕所126平方米。学校服务半径主要是东风村，周边还有几个村的学生到本校就读。学校现有教室12个，实验室（科学教室）1个、仪器保管室1个、图书室1个、体育器材室1个，教师办公室2个、会议室兼档案室2个，行政办公室1个、总务室1个，学生食堂2间。现有校舍以满足目前教育教学需求。 近年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，坚持以德育工作为首，注重培养学生的创新精神与实践能力，坚持以“崇德、博学、求实、创新”为校训，努力办学。在校园文化建设中，全体师生统一方向，统一意志，明确要求，群策群力，大力推进文明校园创建工作。以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进学生的健康成长，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。 一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 在文明校园建设过程中，学校首先从领导班子建设抓起，成立了文明校园创建工作领导小组：

组长：余琴（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：王华（负责创建文明校园工作管理） 黄杰（负责教育教学） 成员：夏利（负责班级管理建设、校园文化建设） 罗登（负责教师队伍建设、师德师风建设） 王伟（负责校园安全） 石旺（负责社团活动） 通过优化文明校园创建的管理机构，进一步强化对文明校园建设工作的领导力，从组织上提供保证，加强领导；学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中，从而营造和谐的校园氛围。 二、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。 学校始终重视师生的思想道德教育，始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设，引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥，引领教师道德素质，和业务水平的提升，引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展。 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 1.加强教师的政治理论学习。我校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识，引导教师转变

文明校园申报材料

安顺市第五中学创建文明校园 申 报 材 料 2016年12月 加强校园文化建设构建文明和谐校园

——安顺市第五中学创建文明校园汇报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，安顺五中在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，提高了学校的发展层，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下： 一、学校概况 安顺市第五中学创办于1966年，前身为安顺市第十小学。1972年更名为安顺市东关中学，1979年更名为安顺市第五中学。2004年，安顺五中与安顺七中合校。2013年12月“公推直选”校长。2014年6月开展法人治理结构建设试点。2014年8月实行学区化管理改革，安顺五中与西秀区虹轴学校组建安顺市第五中学学区。 五中学区现有79个教学班，在校生5265人，教职员工211人，平均年龄41岁。学区现有安顺市名校长1人，金种子校长1人；全国优秀教师1人，贵州省优秀班主任1人，安顺市优秀教师9人，西秀区优秀教师28人；高级教师73人，一级教师81人，

中高级教师占教师总数的73.7%；省级骨干教师2人、市级骨干教师18人、市教学名师2人、市“教坛新秀”10人、区级骨干教师18人，市学科教研中心组成员5人。学区现有安顺市化学名师工作室1个,西秀区（英语、化学、历史、音乐）骨干教师工作坊4个。学校先后荣获了全国群众体育先进单位、全国家长学校教育省级示范校、贵州省学科教学渗透法制教育示范校、安顺市五好基层党组织、安顺市市级示范性家长学校、安顺市平安校园、安顺市义务教育教学质量一等奖、安顺市“校本研修”示范校、安顺市“五·四”红旗团委等荣誉称号。 一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组：组长：汤志东（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：范永英（负责创建文明校园工作管理） 黄洪林（负责班级管理建设） 胡绪祥（负责教育教学） 张荣（负责校园文化建设） 成员：徐万凯（负责教师队伍建设） 吕莉（负责师德师风） 韩慧（负责教学科研） 顾卫平（负责校园安全） 陈兰（负责社团活动）

全国精神文明单位申报材料

全国精神文明单位申报材料 陇南市武都区电力局前身为武都县水电公司,国家中二型企业,成立于1978年。现有职工439名,年供电量亿千瓦时。设有17个职能科室,10个党支部,11个基层供电所,一个小型发电厂和一个电力物资供应公司。目前共有35千伏变电站10座,主变13台26000千伏安,在建2座13600千伏安;35千伏线路11条公里,10千伏线路公里,配电变压器1401台77679千伏安。1996年被甘肃省委省政府评为省级文明单位。 武都电力局被命名为省级文明单位以来,始终坚持把精神文明建设工作放在重要议事日程上,按照“深化、完善、巩固、提高”的八字方针,坚持高标准,全方位,重质量的原则,采取综合措施,进行综合治理,形成了党委统一领导,党政工团齐抓共管,职工广泛参与的工作机制,真抓实干,常抓不懈,取得了较好的成绩。 一、加强领导,落实责任,形成了有效的全局精神文明建设的常态工作机制。组织成立了以党委书记任组长的武都电力局精神文明建设领导小组,坚持在每年年初召开的职工代表大会上与局属各基层单位签订精神文明建设目标责任书,将精神文明建设各项目标细化量化,责任到人,并坚持与全局安全生产工作同安排、同检查、同考核、同奖惩,形成了

精神文明建设工作人人有责的常态工作机制。 二、加强职工政治理论学习和业务培训,不断加强领导班子建设和职工队伍建设。多年以来武都电力局一直把班子建设和职工队伍建设放在重要位置,努力探索在社会主义市场经济形势下,开展思想政治工作的新途径,首先以理想信念教育为重点,始终坚持周五政治理论学习制度和党委中心组学习制度,完善检查、考核制度,坚持进行爱国主义、社会主义、集体主义和民主法制教育,加强以“为人民服务”为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设教育,引导职工坚定信念,树立正确的世界观、人生观和价值观;其次加强职工业务技能培训,每年都采取内部集中培训、外派学习等方法,提高职工专业技术水平和计算机等高级技术知识,有效提高了职工队伍整体素质。培育了一支“四有”、“六过硬”的职工队伍,为全局各项工作任务的完成提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。 三、加强基础建设,积极开展双文明创建活动。 1、加强基础建设,努力营造文明的工作生活环境。环境文明是精神文明建设的基础,二者相辅相成,共同发展,首先加强职工工作和生活环境的修缮改造,相继投资80余万元对环境条件较差的角弓、佛崖、大岸庙等8个供电所修缮改造,建成为花园式供电所;二是加强职工之家的建设和管理,全局11个基层单位都建有党团活动室和职工之家,配备了彩电、

市级文明校园申报材料-总结报告模板

市级文明校园申报材料 在求实、求真、求新中工作，促进学校发展 ——市级文明校园申报材料 一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报： 一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利展开 1、20XX年9月，校长重新制定了岗位职责，做到各司其职、团结合作、务实踏实。要求班子成员思要全，想要远，心要静，干要实。班子成员本周五上交下周的工作运行表，交流本周的工作和下周的打算。下周一上午第四节实行例会制度，这样明确了分工、落实了责任，突出了工作的实际、实用、实效。 2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公平的评价方案是学校发展的基石，更是学校工作的指挥棒，学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公平公正的考核办法。首先由全体教职工会讨论通过，计算方法由领导班子和年级组长一起计算。多年来教师的考核没有出现一点差错。接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学习优胜班级办法》、《外出学习规定》、《值班人员规定》等一系列制度。制度的修订、完善，改进了学校的科学管理，进一步规范了教育教学管理和教师行为，学校照章办事，提升了教师的工作激情，一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。 二、德育工作 1、加强学校领导班子建设。

加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。班子成员要注重对教育管理理论的学习。班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 2、师德师风建设。我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写心得体会、建立家长制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动、廉洁从教、为人师表、着装整洁、语言规范健康、讲普通话，不酒后上课、不吸烟、不带手机进课堂。无教师上访事件发生。为了及时与家长沟通，听取家长对学校工作的意见，尤其是征求对师德建设的意见，共同谋划办学大计。 20XX年开学初，在区教育局的部署下，开展了以强化事业心、严肃工作纪律、严格行为规范为重点，以强化敬业精神、强化组织纪律、强化职业行为“三个强化”为主要内容的师德建设活动。通过集中学习和个人学习，提高了教师们的认识和觉悟；通过对照检查和落实整改，老师们找出了不足，改正了错误，得到了提高。 三、落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，规范办学行为，在学校作息时间、课程设置、节假日安排等常规管理上，严格执行省市有关规定。学校收费公开、公正、规范。 四、20XX年10月，开展了“文明从我做起”一系列活动。20XX年10月13日，举行了一年级新生入队仪式，109名新少先队员加入组织。20XX年11月，开展了文明从我做起活动。学校编写了校本教材《好习惯，好人生》，班主任上好主题班会。在东营区教育局组织的文明征文活动中，我校的多名教师和学生获得了好的名次。 (1)(2)(3)

创建文明单位申报材料

XXX单位创建文明单位 申报材料 XXX单位地处XX市中心城区，服务人群XX，管辖XXXX。以社会主义核心价值观为引领，大力弘扬“XXXX”的城市精神，加强干部职工思想道德建设，倡导形成健康文明、积极向上的社会风尚，不断提升干部职工思想道德素质和社会文明程度，现将创建情况汇报如下： 一、宣传和推广社会文明礼仪 1、着力提升公民思想道德水平。以生态文明教育为先导，以“人与自然和谐共生”为主旨，不断提干部职工的环境意识，培养公众良好的环境伦理道德规范，从单位的学习教育到消费、管理始终贯穿绿色理念，让单位达到既保护环境又有益人们身心健康。倡导绿色、环保、低碳的生活方式，鼓励干部职工使用节能、节水、节材产品和再生产品。实施绿化美化工程，提高绿化覆盖率。加强环境卫生整治，打造优美的生态环境。组建志愿者队伍，建立干部职工参与机制，建立环境管理和学习体系，全面推进生态文明建设。 2、广泛学习，推动道德实践活动。加强公民道德建设，通过“公民道德宣传月”和“公民道德宣传日”等活动载体，深入开展公民道德宣传教育，强化道德意识和社会责任感，利用黑板报、LED 显示器、单位自媒体等方式宣传、发展、培养道德模范和身边好人，广泛开展全国、全省、全市道德模范、身边好人等先进典型、善行义举宣传活动。 3、科学规划，加强道德讲堂建设。根据《XXX》，定期举办道德

讲堂讲座，充分发挥道德讲堂在构筑干部职工精神文化方面的浸润作用。建设“道德讲堂”、“学雷锋志愿服务”、科普大学等宣传教育平台，组织开展以社会主义核心价值观为主题的宣传教育培训活动。 二、以弘扬雷锋精神为主、志愿服务为本 1、不断完善志愿服务工作机制，完善志愿服务工作示范点建设。把志愿服务工作纳入文明创建考评工作内容，建立健全志愿服务活动记录，组织开展推荐“星级”志愿者评选活动。探索志愿服务工作模式，携手与所在街道开展重点打造志愿服务工作示范点，加强对点上志愿服务工作的指导和培训，完善各项志愿服务工作制度，不断提高志愿服务工作水平。 2、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务活动精神。依托文明单位志愿服务队和服务站，常年开展各类以“关爱自然、关爱他人、关爱社会”为主题的“三关爱”志愿服务活动，做到了“月月有主题”，不断扩大服务覆盖面和影响力，使志愿服务更加广泛融入到干部职工生活中去。 三、依托有利资源，推动形成良好社会风尚 1、开展“我们的节日”、“讲文明，树新风”主题活动。开展具有单位特色、丰富多彩、主题鲜明、健康向上的各类文化活动，利用形式多样文化活动促进干部职工的互动联谊。在每年春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节等重大传统节日、节庆期间，组织开展以“讲文明树新风”为主题的各类文艺活动，把文明交通行为、文明旅游、文明餐桌、文明行路、文明行车等节约、环保、和谐理念通过潜移默化的形式传递到干部职工心中丰富干部职工精神文化生活，传承优秀传统民俗文化，营造欢乐祥和的节日氛围。

创建文明单位申报材料3篇_创建文明单位3篇

文明单位创建工作能否持之以恒，卓有成效，一个重要的问题就是措施是否得力，机制是否完善。下面是整理的2016创建文明单位3篇，供大家参考! 2016创建文明单位3篇 2016创建文明单位1 2012年以来，汉川市财政局在市委、市政府正确领导下，在市文明办的具体指导下，以“推动科学发展，建设湖北经济10强县(市)，深化财政改革，构建富裕秀美平安和谐汉川”为主题，抢抓武汉城市圈“两型”社会综合配套改革试验区机遇，结合学习实践科学发展观和创“五优机关”等活动，扎扎实实开展文明创建工作，使之成为凝聚全市财政干部职工的强大动力，有力促进了各项财政工作任务圆满完成。 2012年度，在国际金融危机影响下，完成财政收入88759万元，比XX年年增收11759万元。2012年元至10月完成财政收入78960万元，同比增收2579万元，占年度收入102100万元的73%。2012年8月被孝感市委、市人民政府授予XX—XX年年度文明单位;11月被孝感市国资委评为“2012年度国有资产监管工作先进单位”;2012年3月被省财政厅评为2012年度全省财政信息工作先进单位、全省财政行政政法工作先进单位、全省财政金融工作综合考评先进单

位;2012年1月被孝感市财政局评为“2012年度全市非税收入管理工作目标考评优胜单位”、农村财政管理工作“争先创优”先进单位;3月被汉川市人民政府办公室评为“2012年度建议提案办理工作先进单位”。两年来我们主要是狠抓了以下工作 一、从强化管理入手，建立良好的创建机制 文明创建工作能否持之以恒，卓有成效，一个重要的问题就是措施是否得力，机制是否完善，为此，我们着力建立了创建机制。 建立领导机制。按照“一把手抓两手，一班人抓两手，各级领导共同抓”的思路，市局成立了由局长任组长的七人创建领导小组，领导小组下设办公室，由人事教育股负责日常工作。各基层所相应成立了由所长任组长的专班，建立健全创建网络。 建立运行机制。人事教育股每季度召开专题汇报会，摸清基层单位的工作进展情况、工作中的困难和问题，经常性深入基层调查研究，进行现场指导和协调。对进展不快的基层单位，限期整改，督促落实，要求各基层单位建立文明创建的档案。 健全约束机制。我们健全了干部大事申报、经济责任审计制度、“十公开”、“十不准”、《汉川市乡镇财政财务管理办法》、《汉川市乡镇财经所工作考核办法》、

文明单位申报材料

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广昌县 文明单位申报表 单位名称（盖章）驿前中学负责人(签名) 赖必盛 20１5年 4 月20 日 广昌县精神文明建设指导委员会办公室制

附件１: 广昌县文明单位申报表 单位名称广昌县驿前中学联系电话 单位地址广昌县驿前镇南坊村罗通负责人赖必盛２012 年以来 获县以上奖励情况(须注明获奖名称时间授予单位）1、江西省中小学“素质教育月”主题征文活动优秀组织奖（省 中小学德育工作办公室、省教育学会中小学心理健康教育专业委 员会201２、12） 2、县职招先进单位（广昌县教育局2012、1２) ３、市先进单位(抚州市教育局2０1３、7) ４、县办学水平评估第二名（广昌县教育局20１3、９) 5、县文明单位（广昌县人民政府２01３）

工作情况简介 驿前中学位于抚河源头的驿前莲花古镇镇,占地面积27550平方米，建筑面积７2７6平方米。学校配备有计算机教室,仪器室、实验室、音体美器材室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、卫生保健室、心理咨询室、教师电子备课室，各功能室齐全，能满足现代教育教学需要。学校另有农田35亩，林地50亩，可作为学生劳动基地。 学校现有学生326人,6个教学班,教职工36人,高级教师10人,一级教师16人,初级教师10人,其中本科学历2４人,达67%。 近年来,我校在县教育局、镇党委政府的正确领导和关心支持下,在我校师生的共同努力下,坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,认真贯彻上级精神,发扬驿中优良传统,把握目标方向，注重内涵发展,学校各项工作成绩显著,在全县办学水平评估中成绩名列前茅，荣获市、县、镇多项荣誉称号。2014年中考综合排名全县农村中学第二名。

文明校园创建申报材料学习资料

文明校园创建申报材 料

文明校园创建申报材料 东风小学位于贵安县东南，距县城7.5公里，校舍坐落在东风村。学校始建于1951年，原属是一所村级民办小学，几经变迁，现已成为一所比较大型的农村完小。 学校占地8745平方米，校舍面积3421平方米，厕所126平方米。学校服务半径主要是东风村，周边还有几个村的学生到本校就读。学校现有教室12个，实验室（科学教室）1个、仪器保管室1个、图书室1个、体育器材室1个，教师办公室2个、会议室兼档案室2个，行政办公室1个、总务室1个，学生食堂2间。现有校舍以满足目前教育教学需求。 近年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育， 坚持以德育工作为首，注重培养学生的创新精神与实践能力，坚持以“崇德、博学、求实、创新”为校训，努力办学。在校园文化建设中，全体师生统一方向，统一意志，明确要求，群策群力，大力推进文明校园创建工作。以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进学生的健康成长，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。 一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局

在文明校园建设过程中，学校首先从领导班子建设抓起，成立了文明校园创建工作领导小组： 组长：余琴（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：王华（负责创建文明校园工作管理） 黄杰（负责教育教学） 成员：夏利（负责班级管理建设、校园文化建设） 罗登（负责教师队伍建设、师德师风建设） 王伟（负责校园安全） 石旺（负责社团活动） 通过优化文明校园创建的管理机构，进一步强化对文明校园建设工作的领导力，从组织上提供保证，加强领导；学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中，从而营造和谐的校园氛围。 二、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。 学校始终重视师生的思想道德教育，始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设，引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥，引领教师道德素质，和业务水平的提升，引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展。 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。

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加强校园文化建设构建文明和谐校园——创建县级文明校园申报材料 xx县xx学校 xx年5月27日

加强校园文化建设构建文明和谐校园 ——xx县xx学校创建文明校园申报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，xx县xx学校在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下： xx县xx学校是一所农村九年制学校，位于华电有限责任公司xx发电厂家属区内，始建于1991年，2006年划归xx县教育局，属孙镇学区，公办性质。学校目前设有21个教学班，在编在岗教职员工68名，学生931名，高级教师9人，一级教师21人，中高级教师占教师总数的44.1%；拥有xx县名师2人，县级教学能手6人，xx县骨干教师5人，县级优秀教师14人。学校先后荣获了陕西省“平安校园”、渭南市“标准化学校”、xx县“精神文明创建工作先进集体”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校园示范校”、第二十届青少年五好公民教育读书活动“先进集体”、xx县“校外活动先进单位”、xx县“德育工作先进单位”等荣誉称号。近几年，我校精神文明建设工作，一年比一年扎实，一年比一年进步。

一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组：组长：韦天罡（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：唐雪利（负责创建文明校园工作管理） 杨美婷（负责教育教学） 成员：高育红（负责班级管理建设、校园文化建设） 张文娟（负责教师队伍建设、师德师风建设） 党娟（负责教学科研） 袁继红（负责校园安全） 韩茹珍（负责社团活动） 2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。 学校强化建章立制，用制度管人管事，通过教师代表委员会，对学校的重要事务进行领导、决策和监督。我们先后制定了《xx 县xx学校章程》、《教职工绩效考核办法》等制度，学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中。 3、学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办学思想先进，始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》，开齐了课程，开足了课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学

全国文明单位申报事迹材料(一)

三一文库（https://www.docsj.com/doc/304645137.html,）/总结报告/先进事迹 全国文明单位申报事迹材料（一） xx市xx区xx街道在精神文明建设中，围绕街道中心工作，以创建文明社区为龙头，以“形态相连、发展相随、管理相通、素质相配”最终实现无缝对接为目标，以服务群众为主线，地区城市化建设不断取得突破，精神文明建设取得丰硕成果。 (一)统筹推进街道文明创建 以“形态相连、发展相随、管理相通、素质相配”，无缝对接中心城区为奋斗目标，成立了“全国文明单位创建工作领导小组”，统筹推进街道精神文明创建工作。将全国文明单位创建各项指标逐步向机关各部门、街道各社区、单位分解落实;以文明单位、文明单位申请文明小区系列群众性创建活动为载体，指导各单位、社区开展丰富多彩的主题创建活动，挖掘创建内涵和特色，不断提升创建水平，树立培育“135”文明创建典型。以符合最广大群众的利益作为创建工作的第一准则，以满足群众物质文化需求作为创建决策的基本依据，把群众满意作为检验创建工作成效的最高标准，让精神文明创建推动街道经济、政治、文化、社会建设全面协调发展。

(二)大力开展环境文明建设 城市管理工作严格对照市、区两级城市文明指数测评“环境文明”测评指标，依托“大联勤”工作模式，认真开展环境清洁运动。要把解决重点问题与全面管理相结合，集中整治与规范化管理相结合，建立起了全天候、全方位、全覆盖的城市管理制度和工作模式，形成纵向到底、横向到边的目标责任体系，达到洁净每一处、文明每一时。一是加强以轻纺市场、汽配城、蔬菜市场、粮食交易市场为主的各类交易市场周边部位环境整治，达到规范、整洁，无占道经营、跨门现象、垃圾散落;学校文明单位申报材料二是加强以曹安路、祁连山南路、金沙江路、丰庄路、梅川路、清峪路为主的街面公共卫生秩序综合整治，达到主要街巷无违章搭建、占道经营现象，无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌现象;三是加大广场、绿地、社区运动场等公共活动区域的日常环境清扫与绿化管理力度。四是加强对环境卫生相对较差的行政区域结合部(栅桥、金鼎路、花家浜路等与普陀区及江桥镇结合部)道路环境清洁工作和经营秩序管理。五是加强居住小区环境建设，确保小区道路、绿化带、运动城、庭院整洁，垃圾处理定时定点、墙体清洁无陆张贴。六是切实做好全街区垃圾集中收运处置工作。 (三)广泛开展秩序文明创建

文明校园申报材料

丰富德育载体推动文明校园建设 ——朱阳二中“文明校园”申报材料位于灵宝市西南部深山区的朱阳镇第二初级中学，始建于1998年，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积19110㎡，校舍建筑面积8999㎡。现有学生563人（其中寄宿生534人），教职工75人（其中专任教师74人），15个教学班，是镇区规模最大的寄宿制学校。 近年来，在市教体局的精心指导下，学校认真贯彻党的十八大和规划纲要精神，严格落实《义务教育法》的有关要求，形成“以课堂教学改革立校、以励志教育名校、以服务管理强校”的办学特色，狠抓教育教学管理，积极推进励志养成教育，呈现出各方面协调发展的新局面。《教育》在2014年第三期刊登了朱阳二中办学纪实----《一所山区初中的蓝海战略》，让朱阳二中在县域围有良好的社会声誉。学校先后荣获市规化管理学校、市教学先进学校等荣誉称号。特别是在“文明校园”创建方面赢得了社会的一致认可与好评，现简要汇报如下： 一、丰富管理理念，明确创建工作方向。 1. 高度重视“文明校园”创建活动，全方位部署安排。 在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规、有序地进展。 “文明校园”领导小组：

组长：雷全星 副组长：王丽萍庞跃华周理华 成员：杜彦阳彭国栋亚茹郭亚军及各班班主任 制定规划、完善制度、明确分工、狠抓落实，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度；实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用，不断完善科学民主决策机制。至始至终把“文明校园”创建工作摆到中心工作之首。 2. 学校领导以“十八大”精神为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。我们主动了解教师的心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为，学校领导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。 由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。 二、提高教师素质，促进创建工作的开展。 学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德

全国精神文明单位申报材料

三一文库（https://www.docsj.com/doc/304645137.html,）/总结报告/申报材料 全国精神文明单位申报材料 陇南市武都区电力局前身为武都县水电公司,国家中二型企业,成立于1978年。现有职工439名,年供电量1.03亿千瓦时。设有17个职能科室,10个党支部,11个基层供电所,一个小型发电厂和一个电力物资供应公司。目前共有35千伏变电站10座,主变13台26000千伏安,在建2座13600千伏安;35千伏线路11条139.2公里,10千伏线路1255.26公里,配电变压器1401台77679千伏安。1996年被甘肃省委省政府评为省级文明单位。 武都电力局被命名为省级文明单位以来,始终坚持把精神文明建设工作放在重要议事日程上,按照“深化、完善、巩固、提高”的八字方针,坚持高标准,全方位,重质量的原则,采取综合措施,进行综合治理,形成了党委统一领导,党政工团齐抓共管,职工广泛参与的工作机制,真抓实干,常抓不懈,取得了较好的成绩。 一、加强领导,落实责任,形成了有效的全局精神文明建设的常态工作机制。组织成立了以党委书记任组长的武都电力局精神文明建设领导小组,坚持在每年年初召开的职工代表大会上与局

属各基层单位签订精神文明建设目标责任书,将精神文明建设各项目标细化量化,责任到人,并坚持与全局安全生产工作同安排、同检查、同考核、同奖惩,形成了精神文明建设工作人人有责的常态工作机制。 二、加强职工政治理论学习和业务培训,不断加强领导班子建设和职工队伍建设。多年以来武都电力局一直把班子建设和职工队伍建设放在重要位置,努力探索在社会主义市场经济形势下,开展思想政治工作的新途径,首先以理想信念教育为重点,始终 坚持周五政治理论学习制度和党委中心组学习制度,完善检查、考核制度,坚持进行爱国主义、社会主义、集体主义和民主法制教育,加强以“为人民服务”为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设教育,引导职工坚定信念,树立正确的世界观、人生观和价值观;其次加强职工业务技能培训,每年都采取内部集中 培训、外派学习等方法,提高职工专业技术水平和计算机等高级技术知识,有效提高了职工队伍整体素质。培育了一支“四有”、“六过硬”的职工队伍,为全局各项工作任务的完成提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。 三、加强基础建设,积极开展双文明创建活动。 1、加强基础建设,努力营造文明的工作生活环境。环境文明是精神文明建设的基础,二者相辅相成,共同发展,首先加强职工工作和生活环境的修缮改造,相继投资80余万元对环境条件较 差的角弓、佛崖、大岸庙等8个供电所修缮改造,建成为花园式

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材 料 xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势，注重利用校训、校史陈列室等资源，开展宣传教育，激发了师生爱学校、爱学习的积极性。注重环境创设，由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴，黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目，让学生时时刻刻与文化相伴。拓展网络平台，利用学校网站宣传学校文化，促进了文明校园建设。 突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木，百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。xx区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。

一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。 一是加强支部建设。支部班子坚持以身作则，带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度，定期开展支部活动。认真贯彻《义务学校管理标准》，建立了校长负责制。始终坚持集中学习与个人自学相结合，班子定期开展集中学习；班子成员结合个人实际，制定个人学习计划。深入推进“两学一做”学习教育，开展学习研讨，相互交流，共同提高。 二是注重民主集中。认真贯彻落实民主集中制，建立了班子议事规则、校务会议等制……突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木，百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。xxx区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。 一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。

文明单位申报流程及材料规定

神木县各级各类文明单位申报、评选程序及材料规定说明 一、申报原则 根据省市文明单位管理办法规定，各级各类文明单位均实行届期管理制，市县级各类文明单届期为四年，省级为五年，期满后，荣誉自行终止。 1、申报采取逐级申报的方式，不能跨层次申报。如：只有届期内的县级文明单位才可申报市级文明单位，届期内的市级文明单位才可申报市级文明标兵单位或省级文明单位（市级文明单位满两年并经过相关文明单复查合格者），届期内的市级文明标兵单位才可申报省级文明单位。 2、市级届满的文明单位可在本度降一级重新申报。超过一年的则要从县级开始重新申报。保持市级文明单位一年者，可申报市级文明单位标兵。连续保持市级文明单位两年以上者（通过相关文明办复查验收者），可申报省级文明单位。 3、省级文明单位期满后，单位可在本年度向相关文明委重新申报，经县、市文明办检查考核合格后报省文明办，由省文明委考核验收，合格者由省文明委予以确认；期满的文明单位，荣誉自行终止后，可在本年度降一级重新申报。 4、文明办每年对已取得荣誉的单位进行一次复查。复查与新一轮评选同步进行，合格者继续保持荣誉称号；复查不合格的，建议文明委取消其荣誉称号。 二、申报时间及申报材料 1、每年3月1日前将申报材料递交到县文明办。 2、材料包括：?申请。要求要以红头文件的形式上报。标题为：××（单位全称）201×年关于创建×级文明××的申请报告。?创建规划（附在申请后）。标题为：××（单位全称）201×年创建×级文明××的工作规划。 三、推荐评选 县文明办将对提出申报意向的单位经文明委会议研究，将符合创建条件的单位列入年度创建规划，并将拟报省市级文明单位单位向省、市文明办推荐评选。 四、半年验收

创建省级文明单位申报材料-申报材料

创建省级文明单位申报材料-申报材料 市财政局自1999年被省委、省政府命名为省级文明单位以来，至今已连续6届获此殊荣。同时，连续4年被省财政厅评为“全省财政改革与管理量化考核a等次单位“、“全省财政系统先进集体“等荣誉称号。面对多年多项荣誉，如何把文明创建工作抓出特色、抓出亮点，不断地推陈出新，使财政队伍永保活力，我们在2019至2019年度的文明创建工作中，从打造“民生财政“品牌入手，深化创建内涵，创新学习途径、文化理念、活动载体和管理模式，有效促进了各项财政事业的快速发展。2019年实现财政收入3.2亿元，完成财政支出20.3亿元。 一、深化学习内涵，为品牌创建提供思想保障。 我们始终把学习当作促进人员文明素质的重要途径，围绕学习型机关和学习型党组织建设，建立了立体式干部教育培训新模式。围绕大教育、大读书、大培训、大交流的“四大框架“进行大学习、大提高。一是改变以前单一的灌输式培训方法，引进体验式培训项目。从武汉请来7名体验式培训教练，于2019年4月8日至9日上午，进行了士兵突击、终极解密、孤岛生存、红黑大战、宏伟蓝图5个项目的体验式培训,进一步强化了团队意识、沟通意识和协作意识。二是立足于集中学习大课堂，扎实开展思想政治教育。我们每2周周五的下午，集中全体同志，紧密结合财政工作实际，进行十七大、科学发展观、和谐社会、纪念改革开放30周年等重大战略思想及时事政治

学习，及世界观、人生观、价值观思想观念教育。三是立足于大读书活动，积极拓宽干部视野。我们开展了“五个一“读书活动。即“熟读一本好书，感悟一个道理，写透一篇体会，更新一个观念，纯洁一颗心灵“的业余阅读文化类图书活动。推荐《领导干部大讲堂》、《世界是平的》、《做最好的中层》等30本精品图书为学习书目，要求干部职工全部阅读，达到丰富知识，开启智慧，启迪心灵的目的。另一方面，积极开展文化素养教育。通过收看《论语》讲座、《金正昆礼仪讲座》等文明礼仪电教片，开展未成年人教育等活动，努力更新财政干部的文明习惯及教育观念，提高了大家言谈举止、服饰着装的能力。同时，积极鼓励干部职工参加会计、评估、税务等各类资质考试及职称考试，鼓励干部职工自学成才。目前，已有6名同志取得了注册会计师、评估师、拍卖师资格证书，10余名同志正在参加考试。四是立足于财政业务培训，提高干部职工的业务技能。我们在师资力量十分困难的情况下，按照《财政系统干部岗位培训能力素质规范》的要求，以公共财政理论知识为基础，从培训当前工作急需的内容入手开展业务培训。先后组织了惠农政策培训、会计电算化、网络化培训、财政管理体系改革、财务制度改革等各类财政业务专题培训，并先后推荐10名领导干部参加省财政厅组织的领导干部培训班；推荐8名35岁以下的同志参加省财政厅组织的年轻干部培训班；推荐28名科级干部参加了市委党校举办的“领导干部培训班“，组织37名中层干部参加了“业务骨干培训班“的学习。 二、深化文化内涵，为品牌创建提供组织保障。

文明校园事迹材料

文明校园事迹材料 为深入推进学校精神文明建设，提高学校办学能力和整体办学水平，确保素质教育的顺利实施和学校全面、协调、可持续发展，我校以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》为依据，以创建东营市文明校园为目标，按照东营市文明校园的条件和要求，重点围绕办学条件、学校管理、素质教育实施和办学特色等方面，做了大量工作，现总结如下： 一、组织领导有力，创建工作扎实。学校多次召开领导班子会议，明确了创建文明校园的意义，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，并对创建工作进行了详细分工，制订了创建文明校园的计划和活动方案。班子成员在每周一次的办公例会上，对创建工作的进程和下一步工作安排进行详细的总结和部署。 二、发挥教育主渠道作用，加强学生思想道德教育。坚持德育为首，制定并健全了《德育工作规程实施细则》、《班主任工作及班级管理考核办法》、《家访工作制度》等制度；完善了“德育工作领导小组——政教处、团委——年级部——班主任——任课教师”德育管理运行机制，定期召开德育经验交流会，以“从我做起走向文明”主题实践活动为载体，通过“感恩月”、“多元之星”评价等专题系列活动，增强了活动的针对性和时效性。 三、规范学校办学行为，文明办学。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》、《关于认真做好减轻中小学课业负担工作的意见》等文件，在学生作息时间、双休日节假日及家庭作业量、课程开设等方面严格执行上级有关文件精神，学校紧紧围绕规范办学行为、深化课程改革制订了一系列规章制度，保证了素质教育的顺利实施。学校建立健全了财务管理制度，彻底杜绝了乱收费问题。 四、狠抓“信用学校”建设工作，加大了对师生的诚信教育。学校通过“诚信演讲”“诚信故事会”等系列活动，极大提高了师生的文明诚信意识。围绕“八荣八耻”，开展了多种多样的活动，通过校园广播站、宣传栏、黑板报等，加强师生的社会主义荣辱观教育。 五、校园文化建设成果显著。学校认真执行《xx市校园文化建设工程实施意见》，加大了校园环境的整治力度，校园环境得到了进一步的美化绿化。校园主题文化和室内文化凸现了新课程理念，充分发挥了运动场、走廊等场所潜移默化的育人功能，形成了融知识性、教育性、科学性于一体的学校文化环境。利用国旗下演讲和重大节假日的主题教育等，进一步提高了师生的修养和情操，形成了较高品位的校园文化氛围。 六、落实校长负责制，推动“以人为本”的学校管理。学校建立健全了各项规章制度，注重人本与法治的结合，在广泛征求教职工意见的基础上，进行了制度的修订和重建工作，确保了学校各项工作有法可依，有章可循，使学校管理更加科学、规范、高效。通过教职工代表大会，落实民主管理、发挥民主监督的作用，让全体教职工积极为学校的发展献计献策。 七、重视职业道德建设，严格师德奖惩制度。学校制订了有关师德建设的一系列规章制度，开展了师德活动月、师德专题讲座、师德师风评议、“师德十佳”评选和最受学生欢迎的