黑龙江省高中音乐鉴赏模块学业水平测试方案

黑龙江省普通高中音乐鉴赏学业水平测试方案黑龙江省普通高中音乐鉴赏学业水平测试工作以教育部颁发的《高中音乐课程标准》为指导，以推动素质教育，促动学生全面和谐发展为宗旨，基于我省普通高中音乐学科教学现状，增强我省高中音乐鉴赏学业水平测试考核力度，特制定本方案：

一、测试对象

全省普通高中全体高一学生。

二、测试内容

1.《音乐鉴赏》模块教学中学生应该掌握的音乐知识；

2.学生在课内外应知应会的音乐鉴赏常识；

3.学生的情感体验和鉴赏感受及分析判断水平。

三、测试原则

1.测试要体现“以人为本”的教育理念，体现对学生的重视，尊重学生个性的差异，注重和促动学生健康和谐的发展；

2.评价内容要多元化，体现出对三维目标的注重

3.评价方式要多样化：

（1）过程性评价——对学生平时学习过程的评价，占总成绩的30%；

（2）终结性评价——高一学年下学期期末的学业水平测试成绩，占总成绩的70%。

四、测试方式

测试时间：全省统一时间，60分钟；

测试分值：笔试，闭卷；卷面满分100分；

试卷题型：听辨题、辩析题、填空题、选择题、连线题、论述题；

试卷难度比例：基础题占70%；稍难题占20%；较难题占10%。

五、测试建议

1.建议全省统一制做测试用音响光盘（一式两份）。

2.测试形式分为笔试及学生平时表现两项内容：

（1）卷面部分：卷面部分占70%。考查学生对音乐鉴赏知识的理解和掌握。重点测试学生聆听音乐作品时，对音乐的感知、体验、分析及鉴赏水平。

（2）学生平时表现：学生平时表现占30%。学生平时表现成绩由学生学籍所在学校提供，重点测试学生出勤、学习态度和应知应会的音乐鉴赏常识。

六、试题题型示例

第一题：听辩题（10题，每题2分，共20分）

1.时间：学生听辩音乐的时间约20分钟，10题，每段音乐之间有答题时间。

2.范围：包括民歌、京剧、欧洲民间音乐等内容。

第二题：辨析题（2题，每题10分，共20分）

1.时间：播放两段音乐，时间约10分钟，每段音乐之间有答题时间。

2.范围：包括演奏乐器、演唱形式、曲式、速度、音乐情绪、音乐内涵等。

3.学生写下自己鉴赏体会。

第三题：填空题(10空，每空1分共10分)

所考内容为测试大纲中要求的知识点及学生应知应会的知识。

第四题：选择题（10题，每题2分，共20分）

本题考察学生掌握音乐知识的准确性和判断力。

第五题：连线题（10小题，每题2分，共：20分）

本题考查课内外知识的衔接及学生应掌握的基本鉴赏常识。

第六题：论述题（10分）

倾向于学生对音乐的开放性思维，只要不是过于偏离标准答案，即可得分。

七、编写测试大纲及复习手册

1.进一步完善《黑龙江省普通高中音乐鉴赏测试大纲》；

2.编写《黑龙江省普通高中音乐鉴赏测试复习手册》

（1）筛选出教材内学生需要掌握的知识。

（2）课内外学生应掌握的音乐鉴赏常识。

（3）制作音响资料。

2018年12月黑龙江省普通高中学业水平考试生物试卷(含答案)

2018年12月黑龙江省普通高中学业水平考试(真题) 生物 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。考试时间90分钟，满分分。 第一部分选择题（60分） 一、单项选择题（本题共40道小题，其中1～20小题，每小题2分，21～40小题，每小题1分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意要求） 1．下图分别表示某高等动物个体水平以下的四个层次，其中属于器官层次的是（） A B C D 2．已知血红蛋白的一条肽链含有145个肽键，组成该条肽链的氨基酸分子数和它们在缩合过程中至少生成的水分子数分别是（） A．145和144 B．145和145 C．145和146 D．146和145 3．细胞吸收下列物质的速率与右图相符的是（） A．氨基酸 B．氧气 C．葡萄糖 D．钾离子 4．下列四组物质中属于无机物的是（） A．水和无机盐B．蛋白质和无机盐 C．水和脂肪D．葡萄糖和核酸 5．下列试剂中用于检测还原糖的是（） A．碘液B．苏丹Ⅲ染液 C．斐林试剂D．双缩脲试剂 6．下图为酶催化反应的过程示意图，其中表示酶的图形编号是（） A．① B．② C．③ D．④

7．右图为“绿叶中色素的提取和分离”的实验结果，①～④分别代表四条色素带。下列相关叙述正确的是（） A．①中的色素为叶绿素b B．③的颜色呈现黄色 C．②中的色素主要吸收红光和蓝紫光 D．④中的色素在层析液中溶解度最小 8．大肠杆菌的遗传物质是（） A．核糖核酸B．核糖核苷酸C．脱氧核糖核酸D．脱氧核苷酸 9．基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的个体进行测交，理论上，其后代个体的基因型种类有（）A．4种B．3种C．2种D．1种 10．下列关于人体细胞有氧呼吸过程中[H]的来源或去路的叙述，最准确的有（）A．只来源于葡萄糖B．用于生成水 C．用于生成丙酮酸D．只来源于水 11．人体内环境中不可能出现的物质是（） A．维生素B．尿素C．激素D．纤维素 12．基因“剪刀”是基因工程最基本的工具，它指的是（） A．RNA聚合酶B．限制性核酸内切酶 C．DNA连接酶D．DNA聚合酶 13．下列细胞中，含有四分体的是（） 14．能够促进果实成熟的植物激素是（） A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯 15．某地区的驯鹿种群中，基因型AA个体占24%，Aa个体占72%，aa个体占4%。则A的基因频率是（） A．8% B．24% C．48% D．60% 16．人体内能降低血糖浓度的激素是（） A．胰岛素B．胰高血糖素 C．甲状腺激素D．抗利尿激素

高中音乐鉴赏教学策略研究开题报告

高中音乐鉴赏教学策略研究 开题报告 课题负责人：胡灿云 研究基地学校：桃江县第七中学 课题组成员：（以姓氏笔画为序） 丁顺仇平叶凤君安娜 李敏杨志军罗晴胡仪 胡灿云胡浩良胡梦君钟志红 夏亚夫龚伟民彭艳红漆放军 高中音乐鉴赏教学策略研究课题组 2010年8月24日

尊敬的各位专家、领导，老师们： 大家好。 首先要自我介绍一下。本人参加教育工作19年，从事专职音乐教学13年，02年开始从事高中《音乐欣赏》即现在的《音乐鉴赏》教学。尽管专职音乐教学经历时间较长，但音乐教育理论水平不高；尽管参与过省级课题研究，但主持课题尚需专家全面指导。 为完善研究方案、明确目标任务，顺利开展“高中音乐鉴赏教学策略”的研究工作，下面，我作开题报告，请课题组成员进一步审议，请各位领导、专家给予指导。 《高中音乐鉴赏教学策略研究》是《新课程背景下中小学音乐实用教学方法研究》的子课题。 一、关于母课题 《新课程背景下中小学音乐实用教学方法研究》由省教科院音乐教研专家薛晖主持的湖南省“十一五”规划课题。 其研究目标：一是构建新课程背景下中小学音乐有效教学的方法体系，丰富音乐学科教学论；二是指导中小学音乐教师的有效教学行为，促进教师的专业成长；三是通过有效教学方式，优化教学过程，提高课堂教学效率，培养学生的音乐素养，促进学生素质全面和谐发展。 其研究内容：①中小学音乐教学论研究综述。②新课程背景下中小学音乐教学现状研究。③以音乐新课程教学案例为载体的中小学音乐课程内容的有效教学研究。④研究全省中小学音乐教师新课程培训的有效途径和模式。⑤新课程背景下中小学音乐课程资源开发研究。⑥新课程背景下中小学音乐教学评价与管理研究 其子课题有：

高中音乐鉴赏目录表(人教版)

普通高中课程标准实验教科 音乐鉴赏目录 第一单元学会聆听 第一节《音乐与人生》 欣赏：草原放牧、第六悲怆交响曲、长江之歌 知识：音乐要素及音乐语言 第二单元腔调情韵--多彩的民歌 第二节《高亢的西北腔》 欣赏：上去高山望平川、刨洋芋、脚夫调 知识：西北民歌的基本特征 第三节《独特的民族风》 欣赏：辽阔的草原、宗巴朗松、牡丹汗 知识：蒙古族、藏族、维吾尔族的民歌特征 第四节《醇厚的中原韵》 欣赏：沂蒙山的小调、王大娘钉缸、孟姜女哭长城 知识：民歌与创作歌曲之区别、民歌的音乐特点 第五节《飘逸的南国风》 欣赏：弥渡山歌、对鸟、幸福歌 知识：民歌的民族风格及地方风格、南方民歌的基本特征第三单元鼓舞弦动--丰富的民间器乐 第六节《鼓乐铿锵》 欣赏：锦鸡出山、滚核桃、童谣 知识：打溜子、鼓吹乐、吹歌 第七节《丝竹相和》 欣赏：中花六板（江南丝竹）、娱乐升平（广东音乐） 知识：江南丝竹、广东音乐 第四单元国之瑰宝--京剧 第八节《京剧大师梅兰芳》 欣赏：看大王在帐中和衣睡稳、海岛冰轮初转腾 知识：京剧、南梆子、四平调 第九节《现代京剧》 欣赏：雄心壮志冲云天、家住安源 知识：京剧音乐、京剧的行当、现代京剧 第五单元亚非音乐神韵--大自然和谐和平 第十节《历史悠久的亚洲传统音乐》 欣赏：四岁的红鬃马、星星索、欢迎、巴雅提木卡姆

知识：亚洲音乐 第十一节《非洲歌舞音乐》 欣赏：非洲赞歌、鼓舞、门库尔雅、男孩之舞 知识：非洲音乐 第六单元欧洲民间音乐拉丁美洲音乐 第十二节《欧洲民间音乐》--风笛排箫歌声 欣赏：鸟儿在歌唱、优雅、森林的多伊那和妇女的舞蹈 知识：欧洲音乐 第十三节《拉丁美洲音乐》--安第斯高原探戈音乐文化的融合欣赏：告别、美丽的小天使、小伙伴 知识：拉丁美洲音乐 第七单元：宗教复调音乐的顶峰--巴赫 第十四节《巴赫》 欣赏：马太爱难曲（第1、72、78分曲） 知识：复调音乐与主调音乐、十二平均律 第八单元划时代的音乐大师--贝多芬 第十五节《贝多芬》 欣赏：第二十三（热情）钢琴奏鸣曲、第九（合唱）交响曲 知识：奏鸣曲式与交响曲 第九单元浪漫幻想的音乐世界 第十六节《艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲》 欣赏：魔王、鳟鱼、菩提树 知识：艺术歌曲、声乐套曲、舒伯特与艺术歌曲 第十七节《钢琴音乐的奇葩》 欣赏：C小调练习曲、爱之梦 知识：练习曲与音乐会练习曲、肖邦与李斯特 第十八节《标题性交响曲的诞生》 欣赏：幻想交响曲（第二乐章） 知识：标题音乐与非标题音乐、柏辽兹 第十单元音乐响塑成的民族意识 第十九节《对祖国河山的礼赞》 欣赏：捷克的原野和森林、芬兰颂 知识：民族乐派、交响诗 第二十节《俄罗斯民族风情》 欣赏：卡玛林斯卡亚幻想曲、荒山之夜 知识：强力集团 第十一单元一个人的流派--德彪西 第二十一节《德彪西》 欣赏：海上--从黎民到中午、亚麻色头发的少女

高级中学音乐鉴赏基础知识

高中音乐鉴赏基础知识 音乐的基本要素：音的高低（频率）、长短（振幅）、强弱（时间）、音色（发音体性质） 音乐的形式要素：节奏、旋律、速度、力度、音色、和声、调式、曲式、织体等 节奏：音乐运动中音的长短和强弱 节拍：强拍与弱拍的均匀交替叫节拍 常见的声乐演唱形式：合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱 合唱：由多人演唱多声部歌曲的形式，按照声部组合的声区和音色的不同分为同声、混声两种 齐唱：多人按照同度或八度的音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律的形式） 轮唱：多个声部按一定的时距相互追逐，演唱同一旋律，交叠出现时构成良好的和声关系 重唱：两个以上的少数人同时演唱的形式，每人唱一个声部，各自独立而又相辅相成 对唱：两个人对答式的演唱单声部歌曲 独唱：由一个人独立演唱的形式 常见的器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏 独奏：由一个人演奏一件乐器的表演形式 重奏：每个声部均由一个人演奏的多声部器乐曲或演奏形式 合奏：按乐器种类不同进行分组，各组分别担任某一声部，共同演奏同一首乐曲；同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏 协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏 主调音乐：是以一个曲调为主，其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调的作品 复调音乐：由两个或两个以上的曲调以对位法的法则结合在一起的多声部音乐 奏鸣曲：是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲 交响曲：按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲 奏鸣曲式：是乐曲的结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分 艺术歌曲：是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。 声乐套曲：由若干首内容上有些关联的声乐曲组成的套曲 练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲 音乐会练习曲：技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见曲目的乐曲 标题音乐：是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的综合性音乐形式。是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲 交响诗：按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作成的大型管弦乐曲 印象主义音乐：19C末20C初由法国作曲家德彪西首创的一种音乐风格。作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观感受，音乐语言上突破大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。 民歌 民歌：是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式，具有集体创作和不断流传的特点。一般分为劳动号子、山歌、小调（儿歌、风俗歌） 民歌的音乐特征： ①音乐具有本民族本地区的风格特色

2020年黑龙江省大庆市初中地理学业水平模拟考试(含答案)

2020年精编地理学习资料 大庆市初中学业水平考试模拟考试 地理试题 （考试时间150分钟，总分200分） 考生注意： 1．本试卷分为生物题卷和地理卷两部分。答题前，考生须将自己的姓名、考号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，在试题卷上作答无效。 3．非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4．考试时间150分钟。 地理卷 本卷共35小题，1-30为选择题，31-35为综合题，总分100分。 一、选择题。（每题只有一个正确答案，每题2分，共60分） 我们的家乡大庆市位于黑龙江省西部、松嫩平原中部。地理位置在北纬45°46′ -46°55′，东经124°19′-125°12′之间，这里号称“百湖之城”，据此回答1-2题。 1．从大庆市的纬度位置，能分析出大庆市位于（） A．寒温带B．亚热带C．暖温带D．中温带 2．大庆的气候属于（） A．温带大陆性气候B．亚热带季风气候 C．温带季风气候D．温带海洋气候 读等高线地形图，回答3-4题。 3．图中表示陡崖的是（）

A．① B．② C．③D．④ 4．图上四个地点中，可能发育成河流的是（） A．①B．② C．③D．④ 中国地震台网正式测定：2015年4月25日14时11分亚洲的尼泊尔(北纬28.2度，东经84.7度)发生8.1级地震，震源深度20千米；尼泊尔位于喜马拉雅山南麓，北邻中国西藏自治区，此次地震西藏拉萨、日喀则等地震感明显，根据材料回答5-6题。5．尼泊尔发生地震的主要原因是地处（） A．印度洋板块与亚欧板块交界地带B．太平洋板块与非洲板块交界地带 C．亚欧板块与太平洋板块交界地带D．太平洋板块与美洲板块交界地带 6．在楼房里遇到地震时，我们应如何避震（） A．跳楼B．乘电梯下楼 C．躲在窗下D．用枕头护住头部，暂时躲在小开间的墙角 读“世界海陆分布图”，完成7-8题。 7．图中数字和字母所表示的大洲或大洋名称正确 的是（） A．①为大西洋B．B为南美洲 C．E为欧洲D．A为亚洲 8．下列关于大洲、大洋的叙述，正确的是（） A．四大洋中，太平洋面积最大，它的面积近于 其他三大洋面积的总和 B．七大洲中，亚洲面积最大，欧洲面积最小 C．四大洋是彼此相通的水体，七大洲是彼此不相连的陆地 D．赤道穿过的大洲自东向西依次有亚洲、欧洲、南美洲和大洋洲 9．有关亚洲地理特征的描述，正确的是（） A．地势中部高四周低B．大河自东向西注入大西洋 C．位于亚欧大陆西部D．温带海洋性气候面积广大 10．2013年9月7日国际奥委会主席雅克·罗格宣布，2020年奥运会的主办城市是日本首都东京，关于日本的叙述错误的是（） A．日本矿产资源丰富 B．工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸 C．东西方兼容的文化 D．经济发展对外依赖强 11．印度被称为“世界办公室”的主要原因是（） A．印度每年承接全球服务外包市场近一半的业务

黑龙江省2019年12月黑龙江省普通高中学业水平考试生物试题

黑龙江省2019年12月黑龙江省普通高中学业水平考试-生物试题 第一部分选择题（共60分） 一、单项选择题（本题共40道小题，其中1-20小题，每小题2分，21-40小题，每小题1分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.组成蛋白质的基本单位是（） A.葡萄糖 B.氨基酸 C.核苷酸 D.脂肪酸 2.真核生物的DNA主要分布在（） A.细胞核 B.细胞质基质 C.线粒体 D.叶绿体 3.下列有关生物学实验原理的叙述，错误的是（） A.蛋白质与双缩脲试剂作用，可产生紫色反应 B.用苏丹1鉴定脂肪时，脂肪颗粒被染成红色 C.用斐林试剂检测葡萄糖，可出现破红色沉淀 D.用碘液检测淀粉，可出现蓝色 4.细胞内结合水的生理作用主要是（） A.作为反应物参与某些化学反应 B.运输物质 C.细胞结构的重要组成成分 D.良好溶剂 5.无机盐在生命活动中不可缺少、合成叶绿素和血红蛋白分子必需的离子分别是 A.Mg2+、Fe2+ B.Ca2+、Mg2+ C.Ca2+、K+

D.K+、I- 6.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（） A.有无核物质 B.有无细胞质 C.有无核膜 D.有无细胞膜 7.细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了（） A.细胞的统一性 B.细胞的多样性 C.植物细胞与动物细胞的区别 D.细胞分化的根本原因 8.细胞膜的基本骨架是（） A.磷脂单分子层 B.磷脂双分子层 C.蛋白质单分子层 D.蛋白质双分子层 9.下列结构中，不含磷脂的细胞器是（） A.线粒体和中心体 B.核糖体和溶寿体 C.高尔基体和内质网 D.核糖体和中心体 10.郁金香花朵的颜色十分鲜亮夺目，其亮丽的颜色主要由下列哪种结构决定（） A.叶绿体 B.液泡 C.线粒体 D.细胞质 11.下列关于细胞核的叙述，正确的是（） A.细胞核内存在着易被碱性染料染成深色的物质

高中音乐课欣赏教案

高中音乐课欣赏教案 授课年级: 高中一年级 课时: 一课时 主讲: 丁强 一、课题：音乐与影视 内容：1、电视连续剧《西游记》片头音乐 2、电影《平原游击队》中鬼子进村音乐 3、电影《悍牛与牧童》配乐 二、教学目标： 1、通过三首影视乐曲的听赏自己说出各自在影片中的作用，且自己在教师引导下分析音乐表现要素更深层理解音乐作品。 2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上、憎爱分明、热爱大自然的情感体验，培养对音乐的兴趣。 3、通过本课教学为学生提供独立欣赏影视音乐的方法。 三、教学重点、难点 重点：对乐曲由感性到理性认识过程的引导 难点：《MongDong》现代派音乐风格的认识把握及对该曲欣赏兴趣的调动。 四、教学准备 VCD机、投影机及相关VCD片投影材料，录音机磁带 五、教学过程

(一)导入 VCD播放电视连续剧《西游记》片头音乐 问题：该段音乐的风格特点，对电视画面起什么作用。 (导入语：在大家记忆中除《西游记》音乐外肯定还会有许多令同学们难忘的影视音乐，不信听我唱上一段我幼时观看过的一部电影中的乐曲片段，音乐虽不优美，但令我们这个时代的人刻骨铭心：引出所听音乐“鬼子进村音乐”) (二)《平原游击队》中“鬼子进村”音乐片段欣赏 1、投影：该片剧情介绍 2、VCD播放该片段 问题：(1)听后的感受 (2)为何会有这种感受(分析音乐表现手段：配器、铜管乐恢宏的气势、强力度、进行曲风格) 3、比较欣赏：《樱花》与鬼子进村音乐的联系，认识音乐与画面的关系 问题：该段音乐换成日本民歌来表现刻画日本鬼子的形象效果会怎样，你们熟悉的日本民歌有哪些，请唱唱，试试，想想。 (樱花是一首抒情的日本民歌，表现日本人民对生活、大自然的热爱，日本的音乐文化是美的，而日本的侵略行径是丑恶的。语言设计：音乐其奇妙，同一音乐材料通过变换表现手段会产生不同的效果，下面的音乐更加奇妙，你们听听便会知道它的奇妙之处)

高中音乐鉴赏课《乐坛新曲》教案设计

教学设计 《乐坛新曲》 回晶 设计理念 《高中音乐新课标》指出，高中音乐课程要以音乐审美为核心，遵循音乐教育的“听觉艺术特征 与参与式活动特征” ，确立在音乐教学中，音乐的文化性和传承性、世界性与民族性、多元性与开放性相结 合的教学形式和方法。b5E2RGbCAP 本课教学从聆听中国民族器乐曲角度入手，培养学生的兴趣爱好，提高每个学生的音乐素养，使学生的潜 能得到开发，并使他们从中受益。p1EanqFDPw 教材分析 在高中音乐鉴赏教材中，从 14 单元至 17 单元共有 10 节内容来概括性地了解我国民族音乐文化 的发展脉络。我国的民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部分，也是世界音乐文化中独具特色的瑰宝。 本课是让同学们来了解新中国器乐作品的创作风格。通过对作品的欣赏，让学生感受中国管弦乐曲的创作 风格，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义的情感。学 DXDiTa9E3d 学情分析 我所任教的中学是省重点中学，学生整体综合素质较高，对中国的民族乐器有一定的了解，但是 对新中国创作的民族管弦乐合奏曲了解很少。针对学生的特点及实际水平，设计教学的每个环节。让学生 在欣赏中体验中国民族音乐的魅力所在。RTCrpUDGiT 教学目标 知识与技能 通过聆听《御风万里》及《乱云飞》感受体验其音乐情绪和音乐风格，认识作品的 艺术价值及社会价值；初步认识和了解中国器乐创作的发展。5PCzVD7HxA 过程与方法 通过教师的引导使学生在聆听、欣赏、演奏的基础上，运用探究、合作、分析和评价的方法感 受音乐，同时激发学生学习的热情和兴趣。jLBHrnAILg 情感态度与价值观 通过聆听我国民族器乐曲， 使学生了解和热爱祖国民族音乐，增强民族意识。 教学重点 感受体验《御风万里》乐曲的音乐情绪及音乐风格。 教学难点 分析作品《御风万里》音乐主题的创作特点；辨别乐器音色。 教学教法 教学方法 1、把握音乐教育的参与性特征，确立以探究性、实践性相结合的教学形式和方法贯穿整个音乐 教学过程。采用集体探究、小组探究的方法引导学生将原有的知识进行整合，引导学生加深对中国民族乐 曲的理解，尽可能的突显学生的主体性，使学生积极主动地参与学习。xHAQX74J0X 2、比较法。 《御风万里》主调与复调的对比。 3、体验教学法：让学生对《御风万里》的主题音乐进行表演，感受乐器的音色特点。 教学手段 采用现代化的教学手段，创设音乐情境，引导学生“走进音乐”发挥视听通感的作用，激发学生 内在学习动机与兴趣；运用图、文、声、色并茂的效果感染学生，丰富课堂教学。LDAYtRyKfE 学法指导 1、开放式研究学习方法：发展学生创造性思维能力与收集处理信息能力。 2、讨论法：师生间相互交流合作、共同探究的形式深入知识主题。 3、合作式音乐学习：加强学生合作、协调、交流的能力，增强学生的创造能力。 教学过程教学环节 教学活动 教学意图 教师引导 学生活动 导入新课 1、播放民歌《黄河船夫曲》和《嘎达梅林》 。思考：是我国哪个地方的民歌？歌曲的名字是什 么？ 2、播放《御风万里》片段：和刚才我们听到的两首民族有怎样的联系？运用了什么样的创作手法？ 聆听、 思考、回答：汉族《黄河船夫曲》和蒙古族《嘎达梅林》 。Zzz6ZB2Ltk 对比聆听，感受复调音乐。

黑龙江省普通高中学业水平考试化学试卷

2010年1月黑龙江省普通高中学业水平考试 (化学试卷) 考生须知1．考生要认真填写考场号和座位号。 2．本试卷共7页，分为两部分，第一部分选择题30小题(共60分)；第二部分非选择题7小题(共40分)。满分100分。考试时间90分钟。 3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上。第一部分必须用28铅笔作答，第二部分必须用0.5毫米黑色签字笔作答。 4．考试结束后。考生将试卷和答题卡按要求放在桌面上，待监考员收回。 本卷可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 0：16 Na：23 C1：35．5 Mn：55 Cu：64 第一部分选择题(全体考生必答，共60分) 一、选择题(本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．温室效应、臭氧空洞等全球性环境问题，正在威胁着人类的生存和发展。下列气体中，能产生温室效应的是 2．符合砒霜的危险化学品标志是 3．下列气体在通常情况下呈黄绿色的是 A．氯气 B．氢气 C．氨气 D．氮气 4．物质的量的单位是 5．信息高速公路的骨架是光导纤维，它的主要成分是 6．下列反应属于吸热反应的是 A．燃烧木炭取暖 B．炸药爆炸 D．酸与碱的中和反应 7．绘制出第一张元素周期表的科学家是 A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．拉瓦锡 D．门捷列夫 8．在实验室里，应保存在煤油中的药品是 A．氢氧化钠 B．金属钠 C．氧化钠 D．过氧化钠 9．下列元素中不属于主族元素的是 A．磷 B．锂 C．氟 D．氩 10．下列过程，使化学反应速率减慢的是 A．高温炼铁 B．电冰箱存放食物 C．煤块粉碎成煤粉燃烧更充分 D．净化汽车尾气时使用催化剂 11．下列属于离子化合物的是 12．为检验某溶液是否变质，可向溶液中加入 A．KSCN溶液 B．铁片 C．氯水 D．石蕊试液 13．下列各组离子，能在溶液中大量共存的是 14．下列各组物质，按化合物、单质、混合物顺序排列的是 A．烧碱、氧气、碘酒 B．生石灰、白磷、熟石灰 C．干冰、铁、氯化氢 D．空气、氮气、胆矾 15．下列试剂中，能用于检验酒精中是否含有水的是 16．下列反应属于氧化还原反应的是 18．下列混合物，能用分液漏斗进行分离的是 A．水与酒精 B．水与植物油 C．水与醋酸 D．水与蔗糖 19．对于某可逆反应的下列叙述中，不能说明反应一定达到平衡的是 A．正反应速率与逆反应速率相等 B．反应物的浓度与生成物的浓度不再改变 C．在给定条件下反应达到最大限度 D．反应物的浓度与生成物的浓度相等 20．下列分子的空间构型为正四面体的是 A．甲烷 B．苯 C．乙烷 D．乙烯 A．32 8．67 C．99 D．166 22．绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列属于绿色化学的是 A．废弃塑料的回收和利用 B．污水的治理 c．氢能源代替化石能源 D．“白色污染”物的焚烧 25．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是 26．下列气体中，不能用浓硫酸干燥的是 27．下列金属中，遇到盐酸或强碱溶液都能放出氢气的是 A．Cu B．Mg C．Fe D．Al 28．关于右图所示装置的叙述正确的是 A．Zn为负极 B．Zn极发生还原反应 C．Cu为负极 D．Cu极发生氧化反应 29．下列物质中，含有非极性共价键的化合物是 30．下列反应属于加成反应的是 第二部分非选择题(共40分)

黑龙江省高中音乐鉴赏模块学业水平测试方案

黑龙江省普通高中音乐鉴赏学业水平测试方案黑龙江省普通高中音乐鉴赏学业水平测试工作以教育部颁发的《高中音乐课程标准》为指导，以推动素质教育，促动学生全面和谐发展为宗旨，基于我省普通高中音乐学科教学现状，增强我省高中音乐鉴赏学业水平测试考核力度，特制定本方案： 一、测试对象 全省普通高中全体高一学生。 二、测试内容 1.《音乐鉴赏》模块教学中学生应该掌握的音乐知识； 2.学生在课内外应知应会的音乐鉴赏常识； 3.学生的情感体验和鉴赏感受及分析判断水平。 三、测试原则 1.测试要体现“以人为本”的教育理念，体现对学生的重视，尊重学生个性的差异，注重和促动学生健康和谐的发展； 2.评价内容要多元化，体现出对三维目标的注重 3.评价方式要多样化： （1）过程性评价——对学生平时学习过程的评价，占总成绩的30%； （2）终结性评价——高一学年下学期期末的学业水平测试成绩，占总成绩的70%。 四、测试方式 测试时间：全省统一时间，60分钟； 测试分值：笔试，闭卷；卷面满分100分； 试卷题型：听辨题、辩析题、填空题、选择题、连线题、论述题；

试卷难度比例：基础题占70%；稍难题占20%；较难题占10%。 五、测试建议 1.建议全省统一制做测试用音响光盘（一式两份）。 2.测试形式分为笔试及学生平时表现两项内容： （1）卷面部分：卷面部分占70%。考查学生对音乐鉴赏知识的理解和掌握。重点测试学生聆听音乐作品时，对音乐的感知、体验、分析及鉴赏水平。 （2）学生平时表现：学生平时表现占30%。学生平时表现成绩由学生学籍所在学校提供，重点测试学生出勤、学习态度和应知应会的音乐鉴赏常识。 六、试题题型示例 第一题：听辩题（10题，每题2分，共20分） 1.时间：学生听辩音乐的时间约20分钟，10题，每段音乐之间有答题时间。 2.范围：包括民歌、京剧、欧洲民间音乐等内容。 第二题：辨析题（2题，每题10分，共20分） 1.时间：播放两段音乐，时间约10分钟，每段音乐之间有答题时间。 2.范围：包括演奏乐器、演唱形式、曲式、速度、音乐情绪、音乐内涵等。 3.学生写下自己鉴赏体会。 第三题：填空题(10空，每空1分共10分) 所考内容为测试大纲中要求的知识点及学生应知应会的知识。 第四题：选择题（10题，每题2分，共20分）

2017年黑龙江省普通高中数学学业水平测试题Word版含答案

2017年黑龙江省普通高中数学学业水平测试题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． （1）已知集合{}8,6,4,2=A ,集合{ }6,5,4,1=B ,则B A I 等于 （A ）{}8,6,4,2（B ）{ }5,2,1（C ）{}8,6,4,2,1（D ）{}6,4 （2）函数2sin y =(π 36 x +)，x ∈R 的最小正周期是 （A ） 3π （B ）32π （C ）2 3π （D ）π （3）若向量(23)=，a ，(12)=-，b ，则-a b 的坐标为 （A ）(15)， （B ）(11)， （C ）(31)， （D ）(35)， （4）已知向量(1,2)=-a ，(2,1)m =b ，若⊥a b ，则m 的值为 （A ）1- （B ）1 （C ）41 - （D ）4 1 （5）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果为 （A ）2 （B ）4 （C ）6 （D ）8 （6）在等差数列{}n a 中，若25a =，1021a =，则6a 等于 （A ）13 （B ）15 （C ）17 （D ）48 （7）抛物线的标准方程是x y 122 -=，则其焦点坐标是 （A ）)0,3( （B ）)0,3(- （C ）)3,0( （D ）)3,0(- （8）若双曲线19 2 22=- y a x (0)a >的一条渐近线方程为2y x =，则a 的值为 （A ） 2 3 （B ）23 （C ） 2 2 3 （D ）6 （9）焦点在y 轴上，焦距等于4，离心率等于 2 2 的椭圆的标准方程是 （A ） 2211612x y += （B ）2211216x y += （C ）1842 2=+y x （D ）14 822=+y x （11）已知3>x ，则3 4 -+ x x 的最小值为 （A ）2 （B ）4 （C ）5 （D ）7 （12）直线1l ：210x y --=与直线2l ：024=++y mx 互相平行的充要条件是 （A ）8-=m （B ）1 2 m =- （C ）8=m （D ）2m = （13）将函数cos2y x =的图象向左平移 3 π 个单位长度，所得图象的函数解析式为 （A ）)322cos(π -=x y （B ）π cos(2)3y x =+ （C ）)3 22cos(π +=x y （D ）π cos(2)3 y x =- （14）设变量,x y 满足约束条件2422x y x y x y +?? -??-? ≥≤4≥则目标函数3z x y =+-的最小值为 （A ）2- （B ）5 3 - （C ）1- （D ）5 （15）如图是一个几何体的三视图，则该几何体的体积为 （A ）72 （B ）36 （C ）24 （D ）12 （16）已知13 log 5a =，3 5.0=b ，15 log 3c =，则,,a b c 三者的大小关系是 （A ）b ＜a ＜c （B ）c ＜a ＜b （C ）a ＜c ＜b （D ）a ＜b ＜c （17）从自然数1,2,3,4,5中，任意取出两个数组成两位的自然数，则在两位自然数中取出的数恰好能被3整 除的概率为 （A ）25 （B ）15 （C ）3 10 （D ）12 （18）某商场在五一促销活动中，对5月1日上午 9时至14时的销售额进行统计，其频率分布直方 图如右图所示，已知9时至10时的销售额为2.5万元，则11时至12时 开始 s = s ×2 k ≤3 输出s 结束 第（5）题图 是 否 s = 1，k = 1 k = k + 1 第（15）题 9 1011121314第（18）题图 0.050.100.150.200.250.300.350.40 频率/组距 时间

高中音乐欣赏课教案《祖国颂》

高中音乐欣赏课教案《祖国颂》 教学目的:结合歌曲《祖国颂》，了解音乐艺术的基本特征。 重点难点:通过学习让学生了解哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生体会和欣赏音乐中所包含的情绪及表达方法。 一、自我介绍及导课。 1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课，在学习和欣赏音乐的过程中，安静应该是必须的一种条件。试想，在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作或者音乐欣赏吗？显然是不可能的，所以请同学们配合我，让我们共同创造良好的课堂环境，为我们成功的进入音乐的美妙世界创造前提条件。 2、首先老师来介绍一下什么是音乐艺术？音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术。可能同学们对最后一项的感觉比较明显，是的，音乐对人们情感的影响力是很强大的，比如在我们听《义勇军进行曲》时情绪会比较激昂，听二胡演奏的《二泉映月》是心中会感到凄凉悲伤，这些都是音乐在对我们的情绪产生影响。下面我们就来举一个例子，请同学们和我一起欣赏《祖国颂》，听听歌曲表达了怎样的情感？ 二、授新课 1、用多媒体放《祖国颂》的音乐（欣赏一部分），对作者及背景进行介绍。 乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》（初名为《1957年国庆节》）写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今夜到处有歌声》）。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。 歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一种声乐作品的体裁，主要是歌颂祖国、英雄或歌颂作者所崇敬的人物和事物。《祖国颂》为混声合唱歌曲，旋律宽广，速度从容，气势宏伟。F大调、单乐章，分为A、B、A三个部分。 A段（第一部分），描写祖国大地山川壮丽，人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。开头是男高音领唱和合唱形式的乐段，旋律悠长、开阔，中段有一段朗诵伴有优美动听的复调合唱，具有秦腔的某些特点，而朗诵词之后则配上了2/4拍子的曲调：“鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈，我们伟大的祖国进入了社会主义时代。”速度转快，节奏明快而富有弹性，间奏之后，进入B 段（第二部分）。 B段旋律悠扬而富有民族特色，是领唱、合唱形式。在d小调上的舒展、深情的分节歌，先后由女高音、男高音和派劳动、丰收的喜人景色。赞美了祖国各地工农业生产蒸蒸日上的情景。 再现的A部分（第三部分）是第一部的变化反复，节拍由4/4拍变为6/8拍，略去了朗诵段落，气息更为宽广，意境更为壮丽，充满了民族自豪感，反映了人民对祖国繁荣昌盛的期盼和歌颂。

高中音乐鉴赏课教学反思

高中音乐鉴赏课教学反思 一、课堂教学： 高一年级绝大部分的学生都对音乐有兴趣，特别对流行音乐有浓厚的兴趣。在教学过程中，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。因此在音乐课起始课上，我就从下列几个方面对学生进行教育、强调： 1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣； 2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习； 3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。此外，在音乐欣赏课上我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 4、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱能力有明显提高。由于强调了“响”（声音响亮）、“准”（唱准音调）、“美”（优美动听）三个字，学生积极响应，从实践看，收效较大。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，

高中音乐鉴赏试题和答案

音乐鉴赏试题 本试卷共100分，考试时间90分钟。 第一卷 一、选择题（每题2分，共70分） 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2.“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月，月羞何敢对奇葩。”这首《咏春》诗非常有特点：前后顶接，蝉联而下，循环反复，流畅回环。它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似( ) A．《对鸟》 B．《森吉德玛》 C．《孟姜女》 D．《孟姜女哭长城》 3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。下列关于广东音乐的表述不正确的是 ( ) A．音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。 B．它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。 C．广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D．代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。 4.“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，着名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲（）A．《上去高山望平川》 B．《沂蒙山小调》

黑龙江省普通高中学业水平考试历史真题

黑龙江省普通高中学业水平考试历史真题 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2014黑龙江省普通高中学业水平考试历史试卷 1.金文中的封”字,写作或对,邦”写作予。意为划定疆界,植树为帜建筑城堡,肚军守 土。其反映的制度是:() A王位世袭制 B.内外服制 C.分封制 D.嫡长子继承制 2.公元前221年,秦王赢政灭六国,一统天下。“公元前221年”属于() A.公元前2世纪早期 B.公元前2世纪晚期 C.公元前3世纪早期 D.公元前3世纪晚期 3.雅典民主不是现代意义的民主,而是本城邦成年男子的民主。这从本质上体现了古代雅典() A.男性地位普遍高于女性 B.男女在社会中的分工不同 C.男性具备从政的便利条件 D.是以男性为中心的父权和夫权社会 4.全国政府与各构成单位之间分割国家权力,全国政府拥有国防外交等大权;各构成单位人民有自治权,议会议员、政府首长由当地人民选举产生,大多数构成单位拥有自己的宪法。其阐释的是() A.联邦制 B.共和制 C.君主立宪制 D.责任内阁制 5在论及鸦片战争给中国带来的影响时,马克思说“看起来奇怪的是,鸦片没有起催眠作用,反倒起了警醒作用。”学者茅海建也说鸦片战争“是中国历史的转折提出了中国必须近代化的历史使命”。不能反映上述观点的是() A.坚船利炮促使部分国人“开眼看世界” B.“师夷长技”使民主共和观念 深入人心 C洪仁玕提出了施政方案《资政新篇》“ D.洋务运动标志着中国近代工业的起步 6.“一个幽灵,共产主义的幽灵在欧洲徘徊。19世纪中期,马克思和恩格斯共同写下这句名言,把人类的解放事业寄托在无产阶级身上。马克思主义诞生的根源是() A.工业革命的进行 B.圣西门等社会改革家的实践 C.亚当·斯密等经济学家的影响 D.欧洲三大工人运动的推动 7.2014年1月5日,河北省隆化县发现了一张上世纪三四十年代日本印制的中国 地图,地图正面详细标记了中国各地的交通运输、矿产、农副产品等信息,背面则印制了中国多处名胜古的照片。就民主革命而言,该地图的主要研究价值在于() A.发现当地历史变迁规律 B.为文物古迹复原提供重要依据 C.了解当时中国经济文化发展状况 D.揭露日本对华经济文化的掠夺 8.毛泽东在第一届全国人民代表大会上说“我们这次会议具有伟大的历史意义。 这次会议我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑”。材料中的“里程碑”是指( A社会主义三大改造的完成 B.人民当家做主新时代的到来 C.第一部社会主义宪法的制定业 D.政治协商制度的确立 9新中国第一次以大国身份参加的国际会议是()

2019年12月黑龙江省普通高中学业水平考试地理试题 真题 含答案

2019年12月黑龙江省普通高中学业水平考试 地理试卷 第一部分选择题（共50分） 一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共40个小题，其中1-30小题，每小题1分，31-40小题，每小题2分，共50分） 1. 右图所示天体系统是（） A.河外星系 B.太阳系 C.行星系统 D.总星系 2. 地球自转的线速度对卫星发射具有重要意义。我国四个卫星发射基地中，线速度最大的是（） A.酒泉（约40oN） B.太原（约38oN） C.西昌（约28oN） D.文昌（约19oN） 3. 下列辐射中，对地面起到保温作用的是（） A.太阳辐射 B.大气逆辐射 C.地面辐射 D.射向宇宙空间的大气辐射 2019年11月16日，中央气象台发布寒潮预警：预计未来三天全国大部分地区将剧烈降温，并伴有雨雪天气。据此完成4题。 4.此次影响我国大部分地区的天气系统是（） 5. 通常用来衡量一个国家或地区水资源多少的指标是（） A．多年平均降水量B．多年平均蒸发量 C．多年平均径流总量D．多年降水量与蒸发量之和 读岩石圈物质循环示意图，完成6～7题。 6. 图中乙岩石是（） A.变质岩 B.岩浆岩 C.沉积岩 D.石灰岩 7. 在岩石圈物质循环示意图中，作用④是（） A.外力作用 B.岩浆活动 C.变质作用 D.重熔再生

8. 下列四幅地貌景观图中，因侵蚀作用而形成的地貌是（） A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 读我国北部沿海至内陆的自然带更替图，完成9～10题。 9.A到B到C自然带更替体现的地域分异规律是（） A.从赤道到两极的地域分异规律 B. 从沿海到内陆的地域分异规律 B.垂直地域分异规律 D. 非地带性规律 10. A到B到C自然带更替的主要影响因素是（） A. 光照B．热量 C. 土壤D．水分 11. 近年来，我国人口迁移数量增加，频率加快，空间范围也在不断扩大，这在很大程度上得益于（） A. 自然环境的变化B．经济重心的改善 C. 交通条件的改善D．文化教育事业的发展 12. 我国“十一”黄金周，大批国内外旅游前往安徽黄山，这种现象属于（） A. 国际人口迁移B．国内人口迁移 C. 省际人口迁移D．人口流动 13. 有关环境承载力和人口合理容量的说法，正确的是（） A. 环境承载力和人口合理容量相当B．环境承载力较人口合理容量小 C. 环境承载力较人口合理容量大D．人口合理容量是指一个地区目前的人口数 读四个国家人口出生率和死亡率图，完成14～15题。

2018-2019学年黑龙江省高中学业水平测试语文试题 Word版

黑龙江省高中学业水平考试 语文试题 （答题时间：120分钟试题总分：150分） 温馨提示：易题不丢失半分，难题不放弃努力。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国社会是否出现了阶层固化现象,这是近年来许多人比较关注的问题。人们关注这个问题,主要是担心自己向上流动的渠道变窄、未来发展的空间受限,害怕在机会分配上遇到不公平对待。那么,当前究竟应该如何看待我国的社会流动问题? 通常意义上讲,社会流动有两个重要维度,一个是代内流动,即一个社会成员从初始社会阶层向现在所处社会阶层的流动;另一个是代际流动,即一个社会成员与其父辈相比的阶层变化。从代际角度看,子女社会地位的获得受到父辈地位的影响越深,社会就越封闭、越缺乏流动性。 在促进社会流动的因素中,有个人和家庭的因素,也有社会发展的因素。不可否认,家庭对个人的社会流动具有重要影响。但我们也要看到,在现代社会,家庭在影响人的社会地位时,往往不再简单地表现为子承父业等形式,而是更多地通过让子女受到良好教育来支持子女的职场发展。也就是说,不管一个人出身于哪个阶层,如果他不能在现代教育体系中获得被这个社会所承认的人力资本,就很难获得良好的社会地位。从这个意义上说,受教育程度对人的社会阶层具有重大影响。 从社会发展因素看,社会流动有一个基本规律,就是越上层的位置就越难流入,这是一个普遍现象。在西方发达国家,人们进行跨阶层的向上流动也比较困难。这是因为工业化过程逐渐完成后,阶层之间发生流动的结构性动力已逐渐减弱。尤其是当经济增长由粗放型向质量效益型转变时,社会上层工作岗位对人的专业技能、受教育程度、综合素质等会提出更高的要求,从而使向上流动的难度