社会调查理论与实务

1.社会的功能

（1）感知功能

（2）描述功能

（3）解释功能

（4）预测功能

2.社会调查的社会作用

（1）提供最新社会信息的作用

（2）发现现存社会问题的作用

（3）制定有效社会政策的作用

（4）编制合理社会规划的作用

（5）梳理良好社会形象的作用

3.社会调查的一般程序

（1）筹划准备阶段

1）确立调查任务

2）开展调查设计

3）准备调查条件

（2）资料收集阶段

1）实际收集资料

2）争取多方支持

（3）整理分析阶段

1）整理调查资料

2）分析调查资料

（4）总结评估阶段

1）撰写调查报告

2）评估调查成果

3）总结调查工作

4.社会调查的基本原则

（1）客观性原则

1）把社会现象当作客观事物集体对待

2）以事实为依据，让事实和数据说话

3）坚持客观态度，力排主观因素干扰

4）提高认识水平，注意识别虚假现象

（2）科学性原则

1）坚持科学的态度

2）尊重科学的理论

3）采用科学的方法

（3）系统性原则

（4）实用性原则

（5）时效性原则

课后习题：

1.什么叫社会调查？如何多角度理解社会调查

（1）社会调查又称社会调查研究，是指人们有目的、有意识地通过对客观存在的社会现象的系统考察、全面了解、详细分析和深入研究，具体地把握现实社会状态及其发展变化趋势的一种科学认识活动。简单地说，社会调查是指通过开展深入社会实际的各种科学考察

活动把握现实的社会状态。

（2）社会调查的实质是对社会现象进行科学考察。社会调查的基本目的是要把握现实社会状态及其发展变化规律，因而，它与其它对客观存在的社会现象的认识活动有明显的区别，即不同于对社会现象的直觉感悟，也不同于对社会现象的日常观察。

（3）社会调查的基本任务是把握现实社会状态。

（4）社会调查的过程是典型的社会信息处理过程。

（5）社会调查的方法是一整套完整的科学认识方法。

2.社会调查的基本功能及其在社会工作中的作用。

（1）功能

①感知功能，即社会调查所具有的的通过感性认识活动考察社会现象，感知社会现象，以实现对社会的真实情况有确实了解的功能。

②描述功能，是指社会调查所具有的对现实的社会状态进行客观、精确的描述的功能，包括对社会现象所处状态和社会系统所处状态的描述。

③解释功能，是指社会调查所具有的的对社会现象和社会系统所处状态的形成原因进行科学解释的功能。

④预测功能，可以理解为社会调查者通过开展社会调查，在已掌握的社会知识和社会信息的挤出上，借助一定的科学预测方法，所能具体发挥出来的预先推知社会现象或社会系统的发展趋势、遇见社会现象或社会系统的未来状态的功能。

（2）作用

①提供最新社会信息的作用

②发现现存社会问题的作用

③制定有效社会政策的作用

④编制合理社会规划的作用

⑤梳理良好社会形象的作用

3.社会调查的“四步工作法”

（1）筹划准备阶段

①确立调查任务

②开展调查设计

③准备调查条件

（2）资料搜集阶段

①实际搜集资料

②争取多方支持

（3）整理分析阶段

①整理调查资料

②分析调查资料

（4）总结评估阶段

①撰写调查报告

②评估调查成果

③总结调查工作

4.社会调查的基本原则

（1）客观性原则：在社会调查中，客观性原则的要求是：

①把社会现象当作客观事物具体对待

②以事实为依据，让事实和数据说话

③坚持客观态度，力排主观因素干扰

④提高认识水平，注意识别虚假现象

（2）科学性原则：在社会调查中，科学性原则的基本要求是：社会调查应坚持科学态度，遵循科学理论，采用科学方法；社会调查的结论应建立在系统的考察、全面的事实依据和正确的逻辑推理之上，而不能以个别的、片断的、偶然的事实直接推出调查结论。

①坚持科学的态度

②尊重科学的理论

③采用科学的方法

（3）系统性原则。社会调查的系统性原则要你社会调查必须立足于系统的、全面的、整体的高度进行，要考虑社会系统的各个要素、各个层次、各种活动健的具体联系，以求完整地、全面地把握社会系统的现实社会状态及其发展变化趋势。

①要将所考察和分析的社会现象分解，然后对社会现象的各种复杂的联系进行分析与综合；

②要说明社会中普遍的、宏观的社会现象，但这种说明离不开对社会中属于个别人的个别

（4）实用性原则:是指社会调查要适应人们认识社会各改造社会的实际需要，为人们从事各项社会工作提供有用的调查结果和社会信息，以确保各项社会工作的顺利开展。

①社会调查是一种针对性很强的工作，其工作目标、任务，往往是有现实社会工作的需要所决定的，因而社会调查只有根据现实社会工作的需要具体开展，方能事先其自身的价值取得良好的工作效益。

②社会调查又是一项基础性工作，它贯穿于人们所从事的各项社会工作过程之中，各项社会工作都应该以它所提供的社会信息和研究成果为依据。因此，社会调查只有遵循实用性原则，为各项社会工作提供使用的社会信息和研究成果，才能真正表明其存在和发展的实际意义和作用。

③社会调查也是一种服务型工作，它是为人们所从事的各项社会工作直接服务的，因而社会调查必须根据各项社会工作的具体要求，针对所需开展社会调查的筹划准备。资料搜集、资料整理、分析研究等各阶段的实务活动，以适合于不同情况下的社会工作对待定社会信息的实际需要。

（5）时效性原则：是指社会调查具有时间效益特性，社会调查要讲究时间效益。在当代转型社会中，社会变迁、社会流动的速度都在加快，社会状态也越越来越复杂多变，这就要求社会调查者更积极主动、迅速及时地开展社会调查工作，不失时机得为政府机关和社会工作部门提供社会调查成果和社会信息，为社会工作提供及时的服务。

5.费孝通先生的三类农村社区调查

第二章社会调查的要素分析

掌握社会调查主体的不同类型及其主要任务，社会调查客体的不同类型及其主要特征，以及社会调查方法不同层次与不同类型所具有的的特点

1.社会调查的含义

社会调查人员通称为社会调查者，是指具体从事社会调查活动的人员，他们是具体社会调查活动的设计者和操作者，是社会调查活动最基本的主体，也是社会过程中处理各种公众关系的主体。

2.社会调查人员的主要类型

（1）按职业特性划分：

职业化的社会调查人员：是指以社会调查为职业，专门从事社会调查工作的人员；

非职业化的社会调查人员：是指虽然充实社会调查工作，但不宜社会调查作为职业的社会调查人员。

（2）按活动领域划分：

社情调查人员：是指从事现实社会状况和现存社会问题调查的社会调查人员。

行政调查人员：是指为有效实施行政管理而充实社会调查的社会调查人员。

舆论调查人员：是指为了了解舆情民意而收集公众意愿和社会舆论的社会调查人员。

市场调查人员：是为了了解市场行情。预测市场变化而从事市场信息搜集的社会调查人员。公关调查人员：是指专门从事社会组织的社会形象调查和公众关系调查的社会调查人员。3.社会调查人员的基本条件

（1）社会调查人员的知识构成

1）广博的横向知识

2）深化的纵向知识

（2）社会调查人员的能力构成

1）观察能力

2）策划能力

3）表达能力

4）交际能力

5）研究能力

4.调查人员的职业修养

（1）高度的敬业精神

（2）强烈的社会责任感

（3）密切的群众联系

（4）严谨的科学态度

（5）良好的职业道德

5.调查机构是指住专门从事社会调查及其相关业务的组织机构。社会调查机构是组织化的社会调查主体，是社会调查职业化想高层次发展的结果，是现代社会迅速发展的产物。

6.社会调查机构的类型

（1）政府所属的社会调查机构

1）行政统计调查机构

2）城乡社会调查大队

3）政府所属其他社会调查机构

（2）社会组织的社会调查部门

1）社会组织设置社会调查部门的必要性

①社会组织社会社会调查部门是适应社会发展的需要

②是优化组织活动的需要

2）社会组织内设社会调查部门的基本职能

①社会信息搜集职能

②社会状态分析职能

③组织决策咨询职能

（3）社会调查公司

1）产生的原因

2）社会调查公司的服务项目

①代理社会调查

②提供信息服务

③开展社会咨询

3）社会调查公司的工作准则

①必须为客户进行广泛深入的社会调查活动

②必须为客户提供真是准确的社会信息资料

③必须为客户提供切实可靠的信息保密保证

④必须为客户单位尽量节省调查精分开支

7.社会调查的客体：也称社会调查对象，是社会调查活动的受动者或承受物，是社会调查主体借由一定的方法希望明确了解和具体把握的认识对象。----社会和社会系统

8.社会系统的构成要素

（1）自然环境

（2）人口

（3）文化

9.社会系统的构成单位

（1）个人

（2）初级群体

（3）社会组织

（4）社会阶层

（5）民族

（6）社区

10.社会现象：迪尔凯姆认为在社会中存在着一种确定的团体现象，这种现象的性质与其他自然科学所研究的现象的性质有着又打的差别。这就是“社会现象”，社会现象是外在于个人意识的，是独立于个人的特殊现象，是一种团体现象或集体现象，是“一种强制力，普遍存在于团体中，不仅有它独立于个人固有的存在性，而且作用于个人，使个人感受的现象”。

11.社会现象的特点

（1）主观性

（2）偶然性

（3）复杂性

（4）流变性

（5）模糊性

12.社会现象的类型

（1）规则现象与不规则现象

（2）“活动状态”现象与“存在状态”现象

（3）原生事实现象与派生反应现象

13.社会调查方法：是指各种能够保证人类社会实践活动朝着预定的方向进行，达到人类社会实践活动目的的途径、手段、工具、方式的总和，就是社会调查主体为了保证社会调查活动朝着预定的方向进行，达到了解和认识社会的目的多运用的手段、工具和方式的总和。

14.社会调查方法的特点

（1）相对的独立性

（2）典型的中介性

（3）显著的综合性

（4）严格的科学性

15.社会调查方法的作用

（1）全面增进调查人员的才华

（2）顺利完成社会调查的任务

（3）有效提高社会调查的效益

16.实证主义主张：实证主义方法论的核心是唯科学主义，它的本质在于对社会现象采取客观主义态度以及“价值中立”原则。这一方法论的基本观念建立与自然主义公设以及社会文化现象可还原为自然现象的假设之上，并由此逻辑推导出这样一个方法论原理，即社会研究可以运用自然科学规律和方法进行。基于此，实证主义方法论便有了如下主张：（1）主张从宏观层次通过大样本的调查和统计考察社会现象；（2）主张依靠自然科学规律对社会现象进行客观解释；（3）主张运用自然科学方法对社会现象进行静态分析和数量分析；（4）主张按照自然科学“价值中立”的原则，对研究结果进行客观检验。

17.人文主义主张：人文主义方法论的基本观点是人的行为不同于物体运动，所以对社会现象的研究应该不同于对自然现象的研究。正式基于这一站得住脚的观点，人文主义方法论反对实证主义方法论从自然科学中中寻找社会研究方法的方法论思想。人文主义方法论的基本主张有：（1）主张在微观上通过实地调查直接了解具体的社会生活状态；（2）主张从主观角度对社会现象进行主观解释；（3）主张引用人文科学方法对社会现象进行动态分析和定性分析；（4）认为对研究结果没有一个客观的检验标准，只能靠主观判断。

18.马克思主义方法论

（1）普遍联系的观点

（2）历史的和发展的观点

（3）对立统一的观点

（4）质与量相结合的观点

19.三者关系：市政主义方法论观点与人文主义方法论观点似乎反映自然科学方法和人文主义方法的对立。但是在实际的社会研究中，这两种方法并不是非不可调和。马克思主义方法论即提供了将这两者及各种对立面统一起来的理论依据。正式由于这样，在社会调查的方法论层次上，正确的主张应该是马克思主义方法论作为社会调查方法论的基本依据，吸收实证主义方法论和人文主义方法论的合理成分，有效构建社会调查发方法论的内容体系。

20.社会调查的基本方式的类型

（1）按基本目的划分：

①探索性调查研究

②描述性调查研究

③解释性调查研究

④预测性调查研究

（2）按时间特性划分

①横剖式调查研究

②纵贯式调查研究

（3）按方法特性划分

①统计调查研究

②实地调查研究

课后习题：

1.社会调查的因素构成：社会调查主体、社会调查客体、社会调查方法

2.城乡社会调查大队的主要任务和重要作用

任务：利用新的低矮差技术，对社会经济领域进行抽样调查。

作用：

①通过抽样调查获取城乡社会经济信息，为政府的决策提供及时的服务；

②通过抽样调查获取城乡社会经济信息，用以核实统计部门的各种统计信息；

③通过抽样调查获取城乡社会经济信息，承担无须或无法通过全面的统计调查完成的社会经济调查任务。

3.实证主义方法论和人文主义方法论各自的基本主张

4.统计调查与实地研究的不同特点

①统计调查的特点：A利用标准化、结构化的低矮差方法搜集调查资料；B将调查资料进行精确的分类或转换为数据形式；C利用统计学方法对调查资料进行定性研究或数值分析。

②实地研究的优点：a 调查内容深入具体，调查资料效度较高；b 能对具体的人和实务作较全面的洞察和理解，能从感性上把握社会生活状态；c 调查活动简单灵活，且适于边调查边作研究。D 主要缺点是调查研究结论的概括性和可靠性较低，且易受调查者主观因素的影响。

第三章社会调查的项目策划

掌握社会调查课题选择的要求和途径、社会调查研究设计的内容和方法，以及社会调查方案

的内容及表述

1.社会调查课题选择的意义

（1）表明社会调查的目标

（2）影响社会调查的运作

（3）体现社会调查的水平

（4）决定社会调查的成效

2.社会调查课题选择的原则

（1）必要性

（2）创新性

（3）可行性

3.社会调查课题选择的途径

（1）从现实社会生活中选题

（2）从个人社会阅历中选题

（3）从现有文献资料中选题

（4）从有关课题指南中选题

4.社会调查课题选择的程序

（1）选定研究领域

（2）确定研究主题

（3）明确研究问题

5.研究假设：也称理论假设，是对所要研究的社会现象的特征以及社会现象之间的相互关系所作的推测性判断或设想，是对所提出的研究问题的尝试性解答。

6.研究假设的作用

（1）是设计调查方案的依据

（2）是搜集调查资料的向导

（3）是抽象联系具体的纽带

7.研究假设的主要来源

（1）基于以往的实践经验或实地考察得出研究假设

（2）根据以往的成熟理论或工人理论推导研究假设

（3）依靠自身的知识基础和思维能力推测研究假设

8.研究假设的一般构成：概念（变量）

（1）变量的三种关系

①相关关系

②因果关系

③虚无关系

9.研究假设的陈述形式

（1）条件式陈述

①陈述的基本形式：“如果X，则Y”或“只有X，才会有Y。”在这种陈述形式中，X 是先决条件，Y表示引发后果。

②主要用来说明两变量之间的因果关系，有事也说明相关关系

③明确因果关系的条件：a 两变量之间具有特定的相关关系；b 两变量之间的关系不是因其他因素而形成的；c 两变量的出现在时间上具有明显先后顺序，即一个变量的变化是由于另一个变量的发生引发的。

（2）差异式陈述

①陈述的基本基本形式：“X1与X2在变量Y上有（或无）显著关系。”在这种形式中，X1和X2分别表示某一变量的不同类型或不同组别。

②主要说明两个年末量之间有/无相关关系。如果X1和X2在变量Y上有显著差异，说明他们所表示的某一变量X与变量Y存在相关关系；如果X1和X2在变量Y上没有显著差异，说明他们所表示的某一变量X与变量Y没有明显相关关系。

10.分析单位的类型及层次

（1）个人

（2）群体

（3）组织

（4）社区

（5）社会产物

11.分析单位的选择及误用

（1）选择注意事项

①一项社会调查课题可以采用多种分析单位

②社会调查实施过程中也可以改变分析单位

③分析单位的选用要力避各种误用现象

（2）层次谬误：又称区群谬误或体系错误，是指在社会调查中，社会调查者用一种比较高的分析单位作研究，而用另一种比较低的分析单位作结论。是在社会调查中，社会调查者将社会的特征与社区的特征、社区的特征和群体的特征、群体的特征和个人的特征等相互混淆导致的一种错误。

（3）简化伦：是指在社会调查中，研究者用微观层面的隔热拿资料解释宏观层次的社会现象。从形式上看，简化论的错误正好与层次谬误相反；从实质上看，简化论解释所谓的“以偏概全”。

①两种典型情况：社会调查者志平自己的兴趣和专长考察社会现象，过分突出自己的学科地位，作出某些片面的研究结论；社会调查者常常以低层次的分析单位调查、解释高层次分析单位的社会现象，作出某些片面的研究结论。

②原因：a 有关低层次分析单位的资料或事物表现出的个别特征通常容易获得，而宏观层次分析单位的资料或事物表现出的整体性特征通常难以获得； b 各种复杂社会现象的运行往往比较模糊、抽象、难以把握，要获得全部资料不易，为此研究者往往删繁就简，趋易避难。

12.调查内容的确定

（1）调查内容是指社会调查者要了解和分析的具体调查研究对象的某些指标或项目。是社会调查者在调查研究中所选择的分析单位的某些特征

（2）分析单位的状态特征

（3）分析单位的意向特征

（4）分析单位的行为特征

13.调查课题的操作化

（1）基本概念的操作转换

（2）研究假设的操作转换

14.调查方案的内容

（1）调查课题和调查目的

（2）研究类型和研究方式

（3）调查范围和分析单位

（4）抽样方案和抽样方法

（5）调查内容和调查项目

（6）调查场所和调查时间

（7）调研经费和物质手段

15.社会调查方案的编制原则

（1）科学性

（2）适当性

（3）时效性

（4）经济性

（5）伸缩性

课后习题：

1.选取社会调查课题的途径和程序

2.什么叫研究假设？是否任何社会调查都需要研究假设

3.什么是层次谬误？请举例说明

4.根据自己的兴趣，试编制编制意向社会调查方案

第四章社会调查的对象选择

掌握选取社会调查对象的四种方法、抽样调查的程序、随机抽样和非随机抽样的方法、样本

规模的影响因素

1.普遍调查：又称全面调查、整体调查，简称普查，它是指将研究对象的全部单位无例外地作为调查对象逐个进行调查

2.普遍调查的特点

（1）全面性

（2）概括性

（3）时限性

3.普遍调查的规则

（1）调查项目必须简明

（2）调查时点必须确定

（3）正确选择调查时间

（4）迅速完成普查任务

4.普遍调查的优缺点

（1）优点：

①资料搜集全面

②资料准确性高

③结论普遍性强

（2）缺点：

①需要较大投入

②耗费时间较长

③资料缺乏深度

5.典型调查：是从研究对象的总体中选择少量具有代表性的单位作为调查对象进行的借以认识同类社会现象或社会事物的共同属性和一般趋势的调查。

6.典型调查的特点

（1）调查对象代表性强

（2）研究过程深入细致

（3）采用典型说明一般

（4）主要重于定性研究

（5）比较节省调查经费

7.典型调查的规则

（1）正确选择典型对象

（2）调查与研究结合

（3）慎重对待调查结论

8.典型调查的优缺点

（1）优点：

①调查直接

②研究深入

③投入节省

④适应性强

（2）缺点：

①典型的选择易受调查者主观意志的影响，难以完全避免主观随意性；

②典型调查的调查对象知识少数几个单位，它们与研究对象总体之间会存在较大的差异，它们的代表性是不完全的；

③调查结论是否具有代表性，是否具有普遍意义，难以用科学的手段准确测定；

④典型调查主要是一种定性调查，在定量方面一般只能作一些大体的估计，因而很难对调查对象总体进行定量分析。

9.个案调查：是指为了解或解决某一具体的问题而对特定的个别对象所进行的调查。

10.个案调查的特点

（1）调对象的特定性

（2）调查目的的专一性

11.个案调查的规则

（1）必须恰当地确定调查个案

（2）必须对个案进行深度了解

（3）必须全面地搜集有关资料

（4）必须对案例进行深入诊断

12.个案调查的优缺点

（1）优点：

①个案调查有利于“在对总体没有全面了解的情况下确定调查单位”，即不需要对总体进行了解就能确定具体的调查对象；

②个案调查有利于对具体的调查对象进行全面的、深入的研究，具有质的深刻性和社会是在性；

③个案调查时进行定性研究的重要手段，是研究特定事物发展变化过程及其影响因素的重要调查方式。

（2）缺点：

①个案不具有代表性，不能以个案调查直接推导普遍规律。

②个案调查的分析技术难以标准化，不能进行定量研究，只能进行定性研究。

13.抽样调查的程序和抽样调查的使用范围

（1）抽样调查的运作程序

①明确地界定研究总体

②设计和抽取调查样本

③搜集样本的有关资料

④计算出样本的统计值

⑤用统计值推断参数值

⑥计算抽样误差的大小

（2）抽样调查的适用范围

①对于某些庞大的研究总体，不可能进行普遍调查，但又需要了解其全面情况时，就要采取抽样调查。

②对于同质性较强，差异性不大的研究总体，没有必要进行普遍调查就能了解全面情况时，可以采取抽样调查。

③对普遍调查的资料进行补充或修正时，必须进行抽样调查。

④当人力、物力、财力和时间等不容许开展普遍调查，但又要了解总体的一般情况，且允许误差可以放宽时，应当开展抽样调查。

14.分层抽样和整群抽样各自的特点

分层抽样：

15.样本规模的影响因素

（1）总体异质性。总体异质性即研究总体中各单位健的差异程度。在总体单位数量相同的情况下，总体各单位间的差异程度大，所需样本数便多；差异程度小，所需样本数可适当减少。

（2）总体的规模。总体规模即研究总体中所包含的单位数。总体规模越大，样本规模就越大；总体规模越小，样本的规模就越小；当然，样本规模达到一定程度就可满足统计分析的要求，两者之间并非永远是等比关系。

（3）抽样的类别。抽样类别即抽样过程中具体使用的抽样方法。抽样方法对样本规模的影响由不同抽样方法的不同误差所决定。在一定的条件下，非概率抽样多于概率抽样；分成抽样最少，整群抽样最多。

（4）抽样精确度。抽样精确度即样本值接近总体值的程度。抽样精确度对样本规模的影响是由抽样的允许误差决定的。一项社会调查的抽样如果允许误差较小，表明它所要求的的抽样精确度较高，它所需要的样本单位数就较大；反之亦然。

（5）调查的深度。调查深度即一项调查所要搜集的有关调查对象的信息量的多少。调查深度是由预计研究深度决定，通常预计研究深度越大，调查深度就越大。一项抽样调查要求的调查深度越大，调查样本的规模就应该越小。

（6）分析的层类。分析的层类即调查研究过程中对研究对象进行分析时所涉及的层次与类型。分析层类越多，样本规模要求越大；反之亦然。

（7）研究的投入。研究的投入也叫研究的条件，即能够给予一项调查研究的人力、物力、财力、时间等的投入。投入调查研究的人力、物力、财力越多，用于调查研究的时间越充足，样本规模自然可以增大；反之亦然。

16.区间估计中精确性与可靠性的关系

（1）区间估计：是通过样本统计值推测总体未知参数的可能范围的一种总体参数估计方法。它是在一定的标准差范围内设置一个置信区间，然后联系这个区间的可信度将样本的统计值推论为总体参数，其实质是在一定的可信度（置信度）下，用样本统计值上下的某个范围（置信区间）“框”住总体的区间值。范围的大小是反映区间估计的精确性，可能性大小则是反映区间估计的可靠性。

（2）可靠性是指用某个区间估计总体参数时，成为的可能性有多大。对于同一总体和同一样本规模来说，作出某种估计的可靠性（置信度）与所给出的区间（置信区间）的大小成正比，即置信区间越大，置信度越大；反之亦然。

（3）区间估计中的精确性是由区间的大小决定的。一般而言，区间大小与经确定成反比，即置信区间越大，精确程度越低；反之亦然。在区间估计中，从可靠性出发，往往要求所估计的区间越大越好；而从精确性出发，往往要求所估计的区间越小越好。因为二者的矛盾关系，人们往往在精确性可可靠性二者中寻求某种可接受的指标数值。在通常情况下的区间估计中，人们多将置信度（1-a）界定为90%、95%、99%，即给定区间的允许误差（a）分别为10%、5%、1%。

（4）在区间估计中，区间的大小除了直接受置信度制约外，还受抽样调查中调查样本大小和调查资料离散程度的制约。调查样本越大，区间估计的精确度越高，置信区间越小；反之亦然。调查资料的离散程度越大，区间估计的精确度越低，置信区间越大；反之亦然。

第五章社会调查的工具设计

社会调查指标设计的过程，社会调查问卷设计的方法，利克特测量量表的设计方法

1.社会调查指标的设计步骤

（1）社会调查指标简称调查指标，是社会调查过程中用于反映社会现象存在状态及其发展

变回趋势的指代性和标志性的概念和数值，具体的说，它是涉及社会现象的类别、数量、规模、速度、程度、水平、属性或其他有关特征的一些指标项目。

（2）理解和把握理论与研究假设

（3）提出或借用社会指标体系，即在理论与研究假设的基础上自行提出一套符合社会客观实际的社会指标体系。

（4）将社会指标转化为调查指标，即把选定每一项社会指标细分为若干个调查指标，也即将每一个社会指标细化为具体的便于社会调查和社会测量的调查指标。

2.社会调查指标的设计原则

（1）科学性原则

（2）完整性原则

（3）通用性原则

（4）简明性原则

（5）可行性原则

3.调查问卷的设计步骤与设计原则

（1）原则：

①通俗性原则

②完备性原则

③中立性原则

④互斥性原则

⑤实用性原则

（2）步骤：

①开展探索工作

②设计问卷初稿

③问卷试用修改

4.如何排列调查问卷中的各种问题

（1）先易后难原则

（2）先松后紧原则

（3）先行后知原则

（4）先闭后开原则

5.设计一份调查问卷，调查居民参与社区建设的情况

6.依照利克特量表的设计要求，设计一个城市居民幸福感量表

第六章社会调查资料搜集

1.问卷调查有哪些特点？如何提高问卷的回复率

（1）特点

①问卷调查的标准化

②问卷调查的书面性

③问卷调查的间接性

（2）回复率

①选择具有吸引力的课题

②提高调查主办单位的声望

③挑选适当的具体调查对象

④采取有效的问卷发送方式

2.什么叫实地调查？实地调查有哪些特点？

（1）实地调查又称田野研究、田野调查、田野工作，是指研究者深入某种研究对象的社会

生活背景之中，以参与式观察和分标准访谈的方式搜集有关现象的研究资料，并通过对这些研究资料进行深入细致的分析具体理解和解释这种现象的一种社会调查研究方式。

（2）在实际环境汇总作研究

（3）重于情感和态度研究

（4）适合纵贯式课题研究

（5）研究效度相对较高

（6）研究方式比较灵活

3.如何减小实地调查中的观察误差？

（1）选择合适的观察助手

（2）做好充分的观察准备

（3）合理安排观察的任务

（4）充分利用观察的仪器

（5）自觉地控制观察活动

（6）进行多方面对比观察

4.标准访谈与非标准访谈的区别

（1）根据访谈结构的不同，通常可将访谈划分为标准访谈和非标准访谈两种基本类型。（2）标准访谈又称结构访谈或正式访谈，是调查研究者按照事先统一设计的、有比较严谨的访谈结构的调查问卷进行的访谈。其特点是选择访谈对象的标准和方法，访谈中的提问内容、提问方式、提问顺序，以及对被访问者回答的记录方式等都精心设计，而且是相同的，甚至连开展访谈的时间、地点和周围的环境等外部条件也基本一致，并要求所有的访谈对象都回答同样的问题。其最大的好处是便于统计访谈结果，对不同的被访问者进行对比分析。其缺点是缺乏弹性，不利于充分发挥访问者与被访问者的积极性和主动性。这种方法不仅可以用于实地调查，也可以用于带卷上门调查。

（3）非标准访谈也称无结构访谈或非正式访谈，是研究者按照一个概略性、指导性的访谈提纲所进行的访谈。这种访谈方法，对访谈对象的选择，提问内容、提问方式和提问顺序，以及对回答的记录等只作一般的要求，访问者可根据访谈进程中的实际情况作必要的调整；对于访谈时的外部环境等则可不作统一的规定和要求，而由研究者根据具体情况灵活处理。非标准访谈有利于发挥访问者和被访问者的主动性和创造性，能较好地适应不断变化的客观情况，搜集到原设计方案中没有预计的许多新情况、新信息。但这种方法对于调查研究者的眼球较高，且不适用于访谈较多的调查对象，访谈获得的资料也难以进行定量分析。比较而言，这种方法是实地调查中较多采用的一种常规方法。

5.CATI调查的实施要点

（1）重视问卷设计

（2）加强样本管理

（3）做好访问工作

（4）实施管理监控

（5）进行数据处理

第七章社会调查的资料整理

1.调查资料审核整理的作用

对调查资料进行认真的审核，以确保调查资料的真实性、完整性和准确性。调查按资料的审核整理，是对调查过程获得的原始资料进行仔细推敲和详尽考察，以看其是否真实可靠和符合要求。社会调查资料的审核整理的目的主要是消除原始资料中的虚假、差错、短缺、冗余等现象，以保证调查资料的真实、可靠、完备、有效。

（1）发现并弥补调查资料的缺漏问题

（2）发现并纠正调查资料的错诈问题

（3）发现并解决调查资料的欠准问题

2.对调查资料的真实性审核主要由哪些方法

（1）调查按资料的真实性审核也称信度审核，是指通过对调查资料进行逻辑检验以判明调查所得的资料是否符合实际情况，资料中有无互相矛盾的地方。

（2）根据已有的经验和常识进行审核

（3）根据资料的内在逻辑进行核查

（4）借由资料之间的比较进行审核

（5）根据资料的具体来源进行判断

3.文字资料分类整理的含义和意义

（1）文字资料分类整理，是根据文字资料的性质、内容及其相关特征，将相异的调查资料区别开来，将相同或相近的调查资料合成一类的过程，是将调查资料分门别类，使繁杂的文字资料类别化、条理化、系统化，为找出事物内部或事物之间的规律性联系提供科学依据。

（2）对于全部资料而言是一个分类的过程，即将相异的资料区别开来；

（3）对于各份资料而言则是一个归类的过程，即将相同或相近的资料合成一类或归为一类；（4）不仅有利于建立调查资料的分类存取系统，而且有利于提高人们对研究对象的科学认识。首先，就像图书馆一样，通过对文字资料的分类整理，可以将文字资料按照分类体系进行编排汇总，对文字资料进行分类保存，并能根据需要借由分类方法进行检索。其次文字资料的分类整理将文字资料按其内容特征进行分类排列，形成了有关研究对象的知识分类体系，有利于人么能形成对研究对象的基于分了体系的系统的科学知识。

4.数据资料分组整理的工作内容

（1）选择分组标志：是数据资料分组的标准或数据资料分组的依据。（质量标志、数量标志、空间标志、时间标志）

①按质量标志分组：按照事物的性质或类别进行分组。可以把不同性质或类别的事物所呈现的数量特征区分开来，有利于认识不同质事物的不同数量特征，有利于对不同质的事物进行数量关系的研究

②按数量标志分组：按照事物的发展的国米、水平、速度、比例等数量特征分组。可以把不同发展规模、水平、速度的事物较好地区别开来，有利于从数量上准确地认识客观事物的差异，有利于对不同数量特征的事物之间的相互关系进行分析和研究。

③按空间标志分组：是按事物的地理位置、区域范围等空间特性分组。可以把不同地域的事物区别开来，有利于了解事物在空间上的分布状态，有利于对不同地理位置、区域范围的事物进行对比研究。

④按时间标志分组：按事物的持续性和顺序分组。可以把不同时点或时期上的是我区别开来，有利于认识事物在不同时点或时期的发展状况，有利于揭示事物不断运动、变化、发展的规律。

⑤选择分组标志的原则：根据研究的具体目的选择分组标志；选择那些能反映被研究对象本质的分组标志；根据具体研究的任务来确定分组标志；用来分组的标志应明确而不模糊，应尽量穷尽并力图做到前后一致。

（2）确定分组界限：是指划分出的组与组之间的限隔。

①组数的确定：

②组距的确定

③组限的确定

④组中值计算

（3）编制变量数列：

在数据资料分组完成后，为了清晰地显示统计分组的结果，往往需要编制变量数列，将各组的次数、比例、比率等汇总数值表现出来。数量标志在各组中表现的具体数值，统计上称做变量。所以，根据数量标志编制的数列又简称为变量数列。选择分组标志、确定分组界限之后，就可以编制变量数列，即在统计分组的基础上，把各标志值汇总、归类、整理并以此编排而成数列。

5.什么叫编码？编码有哪两种具体方式

（1）编码是把社会调查所获得的资料中所有的文字信息数字化，转换成电子计算机能够识别的数字符号形式。编码就是给一个问题的各种答案指定一个数码，而这个数码通常是一个阿拉伯数字。

（2）先编码：也叫预编码、前编码，指的是调查者在设计问卷的时候就已经为每一个问题的答案设置一个代码，在调查资料汇总整理的编码阶段，无需进行另外的编码，只要逐一记录被调查者回答的选项的代码即可。这种编码方式是与问卷设计同步进行的，它一般印在问卷上。先编码主要限于回答类别事先已知的问题，这些问题主要是封闭式问题。（3）后编码：是指对问卷的编码不是与问卷你设计同步完成的，而是在问卷回收之后，根据情况进行编码。这种编码方式多用式开放式问题的编码，或封闭式问题中“其他”选项的编码。

第八章社会调查的定量分析

1.社会调查中定量分析的特点和作用

（1）特点

①数量性

②客观性

③科学性

④严密性

⑤简化性

（2）作用

①有助于提高社会调研水平

②有助于精确描述社会现象

③有助于获得新的社会信息

④有助于有效实施社会预测

2.相对分析指标的作用

（1）显示社会现象的某些部分在总体中的位置

（2）反映社会现象发展变化的趋势

（3）体现不同性质的社会现象之间的差异

（4）表明社会事业发展计划、社会福利发展计划、社会工作发展计划等完成情况

3.利用众数分析数据资料集中趋势的优势何在

（1）众数极易求得，一般采用直接观察法即可。即使需要计算求得众数，其运算过程也不复杂。因此，它的适用范围较广，尤其能用于表明定类变量的一般水平；

（2）众数一般不受个别数值的影响，也不受开口组数据的影响，它直接反应总体次数分布的集中状况。

（3）由于众数是总体中出现次数最多的变量值，因此，众数在对社会调查结果的分析中有其特殊用途。众数组公众的社会意向无疑应当引起高度重视。

（4）劣势：

①众数不能进行所有数据资料参与的代数运算，它包含的隐性信息是各种集中量数

中最少的，因此，它作为集中量数的代表性显得不够强；

②计算众数需要一定的条件，只有在数据资料呈现明显的集中趋势时才能计算众数，而在总体各单位的数值很少相同、无明显集中趋势时，众数对总体就缺乏代表性；

③在分组资料中，众数易受数据分组情况的影响，如果数据分组数改变，众数可能会显示较大的变化。

4.利用中位数分析数据资料集中趋势的劣势何在

优势：

①中位数可以代替算数平均数反应某种社会现象的一般水平；

②中位数的计算不受开口组数据的影响；

③中位数还不受少数特大值或特小值的影响。一般来说，在变量中有极端值出现时，中位数作为分析社会现象集中趋势的数值，比平均数的代表性更强；

劣势：

④由于中位数的确定要依赖数据资料的大小顺序，因此，它不适合于对定类变量的分析；

⑤由于中位数的计算并不是所有的标志值都参与运算，所以，中位数所包含的隐性信息也不如算数平均数丰富；

⑥当要分析的数据资料是有组距的分组类型数据时，中位数的计算显得比较复杂。

5.离散系数的性质与作用

6.社会现象之间的相关关系可以分为哪些类型

（1）按照相关系的方向，可将相关关系分为正相关、负相关和零相关。正相关是指两个相关的变量变动方向相同，即一个变量变动时，另一个变量也向同一个方向变动；负相关知识两个相关的变量变动方向相反，即一个变量变动时，另一个变量随之向相反的方向变动；零相关也称无相关，是指一个变量变动时，另一个变量不发生变动，或虽然有变动却无规律可循。

（2）按照相关关系的变现形式，可将相关关系分为直线相关和曲线相关。直线相关是指一个变量的值发生等量变动时，另一个变量也发生大致均等的变动时，其运动轨迹大致表现为一条直线；曲线相关则是指一个变量的值出现大致等量的变动时，另一个变量的值也随之变动，但是这种变动时不均等的，其运动轨迹大致表现为一条曲线。

（3）按照相关关系的强弱，将相关关系分为强关系和弱关系

第九章社会调查的定性分析

1.社会调查中开展定性分析的作用

（1）开展社会现象定量分析的先导与指南

（2）进行社会现象理性认识的方式与途径

（3）深入揭示社会现象本质的工具与手段

2.开展比较分析，需要注意哪些问题

（1）注意比较对象的可比性

（2）注意比较标准的恰当性

（3）注意比较方法的互补性

（4）注意比较内容的全面性

3.结合实例，何为理想类型分析

4.试举一例，何为求同求异法

（1）求同求异法即既求同又求异，是求同法和求异法的综合运用，是一种复合性的因果关

系分析方法

（2）求同求异法的结构式：

场合 先行条件 被研究对象

1

A 、

B 、

C a 正面场合： 2 A 、B 、C a

3 A 、B 、C a

1 X 、H 、I - 反面场合：

2 X 、J 、K -

3 X 、L 、M -

（3）举例：对社会组织的凝聚力状况进行调查可以发现，其中有些组织的凝聚力非常强，他们的具体情况虽然各不相同，但是有一个共同点，即他们实行的是民主管理；反之，另一些社会组织的凝聚力不强，深入分析，也有一个共同点，即它们实行的是专制管理。根据求同求异法，可以得出结论，是否实行民主管理，是一个组织能否形成较强凝聚力的重要原因。

（4）运用求同求异法进行因果关系分析应该注意程序问题。一般来说，首先进行求同，即在正面场合和反面场合分别用求同法得出不同结论；其次是求异，即将正反两个场合的结论进行比较，用求异法得出最后结论。也就是说，先要进行两次求同，再进行一次求异。在运用求同求异法时，如果这个程序颠倒了，那么，就可能得不出珍贵结论，甚至出现分析不下去的情况。

5. 简述矛盾分析的步骤和原则

（1）步骤

① 发现矛盾，即发现问题

② 认识矛盾，即认识问题

③ 解决矛盾，即解决问题

（2）原则

① 具体问题要具体分析

② 用全面的观点看问题

③ 用联系的观点看问题

④ 用发展的观点看问题

6. 简述社会结构分析和社会功能分析的内容

（1）社会结构分析的内容

① 社会结构成分分析

② 社会结构关系分析

③ 社会结构层次分析

④ 社会结构形成分析

⑤ 社会结构分化分析

⑥ 社会结构变迁分析

（2）社会功能分析的内容

① 对社会系统适应环境功能的分析

② 对社会系统所具功能类型的分析

③ 对社会系统功能协调性状的分析

第十章社会调查报告的撰写

1. 社会调查报告的类型划分

（1）基于社会调查内容范围的不同，可将社会调查报告分为综合性调查报告和专题性调查

报告；

（2）基于社会调查基本功能的不同，可将社会调查按报告分为描述性调查报告和解释性调查报告；

（3）基于社会调查成果特性的不同，可将社会调查报告分为应用型调查报告和学术性调查报告：

（4）基于社会调查分析方法的不同，可将社会调查报告分为定量型调查报告和定性型调查报告：

2.如何撰写社会调查报告的摘要

（1）摘要：也成为了提要、文摘。简单的说，就是社会调查报告的要点摘录。具体来说，摘要是为向读者解释、报道、传递社会调查报告的关键信息而简要摘述社会调查报告中的主要内容和数据。

（2）明了摘要的基本内容

①该项社会调查的主要目的

②该项社会调查的基本对象

③该项社会调查的关键方法

④该项社会调查的主要成果

⑤该项社会调查的基本结论

（3）区分摘要的不同类型

①摘要区分为提示性摘要和报道性摘要

②社会调查报告的摘要通常应该是报道性摘要

③报道性摘要也叫情报性摘要，其内容是实质性的而非说明性的，通常要求将调查研究的目的、方法、主要数据和基本结论具体反映出来，以为读者提供实质性情报为目的。

④提示性摘要也叫叙述性摘要，其内容是说明性的而非实质性的，通常是对一篇社会调查报告进行简要的介绍，可以充当目录表，以引起读者的主义为目的。

（4）主义摘要的行文要领

①表述必须精炼

②用词必须规范

③赘词必须避免

④独立成篇

3.研究方法的撰述通常包括哪些具体内容

（1）研究方式和研究设计介绍

（2）研究对象与样本设计介绍

（3）研究假设与主要变量介绍

（4）资料搜集和资料分析介绍

（5）调查质量与研究局限介绍

4.研究结果的撰述有几个步骤

（1）回顾概念性问题

（2）提示操作性行为

（3）给出事实性答案

（4）呈现证据性资料

（5）作出简要性小结

（6）写好过渡性话语

5.讨论部分通常应包括哪些内容

（1）研究结果的归纳性阐释

（2）研究结论的引申性推论

（3）研究成果的比较性说明

（4）研究工作的改进性建议

6.编制参考文献目录的重要作用

（1）体现科学发展规律，既能够较好地反映社会科学研究在继承和借鉴中不断发展的规律；（2）表现作者研究态度，包括作者在社会调查活动中的研究态度和社会调查报告的写作态度；

（3）指导读者阅读门径。通过参考文献目录，读者可以检索已有的文献。追溯学术源流、把握学术脉络、分析研究方向，深入领会社会调查报告中表述的观点和结论。

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第一章社会调查概述 1.社会研究最为常见的研究方式主要有: （1）实验研究：是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。 （2）实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。 （3）文献研究：是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。 （4）社会调查（调查研究）:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方法。 2.社会调查的基本要素:(1)抽样，调查对象的选取。（2）问卷，资料收集的基本工具。（3）定量的统计分析。 3.社会调查的分类:根据调查对象的范围，可以分为普遍调查与抽样调查。 4.抽样调查，就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。 5.抽样调查的优点:（1）非常节省时间人力和财力。（2）可以十分迅速地获得的资料数据。（3）可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料。（4）应用范围十分广泛。（5）准确性高。 6.社会调查的一般程序: （1）选题阶段，主要包括两个方面:一是从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，恰当地选择出一个有价值的、有创新的和可行的调查问题；二是将比较含糊、比较笼统、比较宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围，理清调查工作的思路 （2）准备阶段。实现调查目标而进行的道路选择和工具准备。道路选择，指的是为达到调查的目标而进行的调查设计工作，它包括从思路、策略到方式、方法和具体技术的各个方面。工具准备，则主要指的是调查所依赖的测量工具和信息收集工具――问卷的准备，同时还包括调查信息的来源――调查对象的选取工作。（3）实施阶段。主要任务就是具体贯彻调查手记中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式方法和技术进行资料的收集工作。 （4）分析阶段。主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。 （5）总结阶段。主要任务是撰写调查报告、评估调查质量、应用调查结果。 第二章选择调查课题 1.选题的标准： （1）重要性，既是指调查课题所具有的意义或价值。一项调查课题所具有的用途或用处。 （2）创造性，也可以称作为创新性活动特性，他指的是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己的特点。 （3）可行性，指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。（4）合适性，指的是所选择的调查课题最适合研究者的个人特色。这种个人特点主要包括研究者在该调查课题的兴趣、研究者对与调查课题相关的社会生活领

《社会调查理论与实践》试题(五)(附参考答案)

《社会调查理论与实践》试题（五）（附参考答案） 一、名词解释：（每个4分，共16分） 1、因果性课题 ２、非全面调查 ３、头脑风暴法 ４、归纳法 二、填空题：（每空1分，共22分） １、对设计的调查方案进行可行性研究的方法有（）、（）、（）三种。其中试验调查是对调查设计进行可行性研究的最基本，最重要的方法。 ２、社会调查，按调查目的可分为（）和（）。 ３、摘取情报的一般程序包括：（）、（）、（）、（）。 ４、实验调查的最大特点，是它的（）。其次，调查对象的，是实验调查的另一重要特点。在调查研究的方法上，实验调查法还具有的特点。 ５、分析，有多种多样的方法。有：（）、（）、（）、（）、（）等。 ６、一般的说，调查报告由（）、（）、（）、（）四部分构成，有的调查报告还有附录。 三、选择题：（每题2分，共20分。多选、少选不得分。） 1、在社会调查中运用唯物辩证法，必须坚持以下几个基本观点（）。 A. 联系的观点 B. 发展的观点 C. 系统的观点 D. 矛盾的观点 2、问卷的基本结构包括（）。 A . 调查问卷的题目B. 调查与填表说明信C. 问卷的主要内容 D. 调查实施情况记录 E. 调查问卷的结论 3、调查资料分析的类别主要有（）。 A. 优点分析 B. 缺点分析 C. 定性分析 D. 定量分析 E. 理论分析

4、观察法的基本原则和要求有（）。 A. 全方位原则 B. 联系的原则 C. 求实原则 D. 选择性原则 E. 矛盾的原则 5、非随机抽样的方式有（）。 A. 类型抽样 B. 系统抽样 C. 整群抽样 D. 配额抽样 E. 偶遇抽样 6、个别访谈的一般程序有（）。 A. 进见 B. 建立融洽关系 C. 发现被访人的缺点 D. 正式访谈 E. 告别 7、资料整理的标准有（）。 A. 合格 B. 真实 C. 可靠 D. 准确 E. 完整 8、按调查对象的多少，社会调查研究可分为（）。 A. 全面调查 B. 抽样调查 C. 个案调查 D. 会议调查 E. 试点调查 9、封闭式问卷答案设计的类别有（）。 A. 自由回答 B. 定类性问题的答案设计 C. 定序性问题的答案设计 D. 定距性问题的答案设计 E. 定比性问题的答案设计 10、调查资料理论分析的常用方法有（）。 A. 因果分析法 B. 归纳法 C. 辩证分析法 D. 比较分析法 E. 演绎法 四、判断题：（判断下列每小题的正误，并改正错误。每小题1分，共6分） 1、社会调查就是人们日常生活中对社会现象的观察和了解。 2、关于社会主义初级阶段基本特点的调查研究属于描述性课题。 3、为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。

社会调查报告书范本

一、导言 随着大学的扩招，越来越多的人能够进入大学校园，在大学里度过自己人生中的四年，大学是培养人才的地方，向社会输入精英的地方，那么作为一个大学就应该为大学生提供一个很好的环境，这里的环境指的不仅仅是教案环境，更应该是一个生活环境。因为大学生不仅要在这里学习四年，更是在这里生活四年。在这四年里，他们的思想不仅要得到提高，身体更应该强壮。作为大学生，大学四年可能是人生中最美好的四年，但究竟他们对大学生活的满意度如何呢？大学的餐厅是大学生活的一个缩影，我们就是想通过大学生对餐厅的满意度情况研究一下大学生活对生活的满意度。 另外，就在我们学校附近的河南工业大学100多名学生在学校第一餐厅就餐后，出现腹泻、呕吐甚至发烧等症状，其中病情严重者被送往医院。我上网查了一下，发现校园集体中毒事件还是不少的，如前不久的，吉林大学珠海学院的集体中毒事件，四川师范大学集体中毒事件，有大学的，还有中学，小学，甚至幼儿园的。这些事件的发生就使我们更加地想了解大学生对自己学校餐厅的满意度。 如何能使同学们吃到安全餐、放心餐，文明就餐，更切实地了解同学们的就餐状况和对餐厅的满意度，为此，我们进行了这次“郑州市大学生对餐厅满意度的调查。由于调查对象的特殊性，我们采用了访问式问卷的形式，在郑州市的五十多所高校中随机地选出几所进行调查。通过对同学们对餐厅的满意度的调查，为大学生们的就餐状况向餐厅学校后勤部门提供一定的合理性建议和测依据。 二、研究方法 （一）调查方式： 介于调查对象的特殊性—大学生这一群体，我们采用了访问式问卷调查的方式。采用概率抽样中的偶遇抽样。先从郑州市中所有的大学中选出了郑州大学，郑州轻工业学院，以及中原工学院等几所大学，按一定比例随即抽取这几所大学的学生。样本容量是318份。在问卷设计阶段，我们小组成员同心协力，本着认真负责的态度及对科学研究的求实精神，查阅了许多文献资料，同时还请教了康绍霞老师。在康老师的指导下，我们进一步把问卷系统化条理化，设计出更加切实有效的问卷。 在正式调查的前一天，我们在本校进行了试调查，发现并归纳总结了问

社会工作实务部分包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识

社会工作实务部分包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识。 第一部分：社会工作实务方法 要求考生了解社会工作实务的意义，了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围，了解实务方法的各种工作模式及工作技巧，了解社会行政、社会政策的内容基本理 论与方法。 一、个案工作 1.个案工作的涵义与特点 2.个案工作的理论与主要模式 3.个案工作的原则和技巧 4.个案管理 二、小组工作 1.小组工作的涵义与特点 2.小组工作的理论和主要模式 3.小组工作的发展阶段 4.小组工作的原则与技巧 三、社区工作 1.社区工作的涵义与特点 2.社区工作的主要模式 3.社区工作的技巧 4.我国的社区工作 四、社会行政 1.社会行政的涵义与功能 2.社会行政的内容 3.社会服务评估 五、社会政策

1.社会政策的含义与类型 2.社会政策的基本理论 3.社会政策的制定与实施 4.我国的主要社会政策 第二部分社会调查研究方法 要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的 方法及撰写调查报告的要求。 一、社会调查研究的主要过程与内容 1.调查研究的主要阶段 2.研究的单位与研究内容 二、测量 1.测量的水平 2.概念的操作化 3.信度与效度 三、抽样 1.概率抽样 2.非概率抽样 四、定量研究方法 1.问卷调查法 2.实验法 五、定性研究方法 1.定性研究方法的特点 2.访谈法 3.焦点小组

4.观察法 六、变量的统计描述与分析 1.描述频数分布 2.分布趋势 3.列联表 七、撰写研究报告 1.研究报告的类型与结构 2.研究报告的写作

《社会调查原理与方法》名词解释

社会调查原理与方法（袁方）名词解释 一、社会调查研究导论 (1) 二、社会调查研究的重要类型 (1) 三、社会调查研究的一般过程 (2) 四、社会调查研究的准备与设计 (3) 五、社会现象的测量 (3) 六、抽样 (4) 七、问卷法 (5) 八、量表与测验法 (6) 九、访问法 (6) 十、观察法 (7) 十一、资料的审核和整理 (7) 十二、资料的统计分析 (8) 十三、变量分析的一般逻辑 (8) 十四、理论分析 (9) 十五、撰写调查研究报告 (10) 一、社会调查研究导论 1、社会调查研究：在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过的材料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。 2、社会调查：社会调查研究的一个阶段，是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据，是一种感性认识活动。 3、研究：社会调查研究的第二阶段，是指通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识。 4、社会调查研究的方法论：人们的思想方法和科学的一般方法在社会调查研究中的体现和应用，它提供了调查研究的指导思想。 5、社会调查研究的基本方式：也称研究方式，它表明贯穿于社会调查全过程的程序、步骤与操作方式，它说明研究者是通过何种具体途径得出研究结论的。 6、社会调查研究的具体方法：在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等。 二、社会调查研究的重要类型 1、应用性调查研究：通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题做出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。 2、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发长和丰富社会理论，并提供有关社会发展的一般规律的知识。 3、普查：也称整体调查或全面调查，它是为了了解总体的一般情况而对较大范围的地区或部门中的每个对象都无一例外地进行调查。 4、抽样调查：从调查对象的总体中抽取某些单位或个人作为样本进行调查，并以样本的状

社会调查研究与方法作业 全 答案

2017年《社会调查研究与方法》 作业一 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、?社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、?社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、?变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（ D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（ B）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、?只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ A ）。 A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、?对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（ D）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、?一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题2分，共10分） 1、?社会调查研究中初级社会群体是指（ACE） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度 C、准则效度 D、结构效度 E、复本法 F、对分法 5、探索性研究的一般方法有（ABC） A、查阅文献 B、咨询活动 C、实地考察 D、确定课题 E、概念操作化 F、理论建构 三、简答题（20分，每题10分） 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？ 答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。 2、抽样调查和个案调查有什么主要区别？ 答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。 抽样调查的特点：比普查要节省时间、人力和经费，资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概括，能了解总体的一般状况和特征，调查结果具有一定的客观性和普遍性。但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工作量也较大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。 个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。<1 主要作用：是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全过程。<2 特点：与抽样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。 四、论述及应用题（两题，共55分） 1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（25） 要求：操作化结果须有三个以上层次，15个以上指标。 答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。 操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行

关于社会调查报告范文4篇

关于社会调查报告范文4篇社会调查报告总共有四个部分组成，下面我们逐一进行了解： 一、题目：社会调查报告题目可分为两类: 1.单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。如《关于成都市国有企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。 2.双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动的调查》。 二、前言：社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么.解决什么问题;调查对象、范围，调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。 三、正文：正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。 社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种: 1，纵式结构。即根据事物发展的始末顺序或脉络，材

料的内部逻辑关系叙述事实，由事人理，分析研究，最后推导出结论。这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒，否则将会眉目不清，条理紊乱。 2.横式结构。即根据材料的性质，将其概括为若干平列的几个部分，分别加以说明和阐述，从不同方面集中揭示其主题。 3.对比式结构。这是一种特殊的横向结构。适合于先进与后进，正确与错误的两件事物相互比较，明确肯定什么，否定什么。 4.纵横交叉式结构。就是将纵横两种结构结合起来使用。以纵为主或以横为主，纵横交错，以便灵活透彻地说明问题。 四、结语：社会调查报告的结语，这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题;有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题;有时提出继续调查的希望和建议。总之，应视其具体情况而定。 社会调查报告——附录：有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。 关于社会实践调查报告范文关于社会调查报告范文（2）教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、

社会调查理论与实务

1.社会的功能 （1）感知功能 （2）描述功能 （3）解释功能 （4）预测功能 2.社会调查的社会作用 （1）提供最新社会信息的作用 （2）发现现存社会问题的作用 （3）制定有效社会政策的作用 （4）编制合理社会规划的作用 （5）梳理良好社会形象的作用 3.社会调查的一般程序 （1）筹划准备阶段 1）确立调查任务 2）开展调查设计 3）准备调查条件 （2）资料收集阶段 1）实际收集资料 2）争取多方支持 （3）整理分析阶段 1）整理调查资料 2）分析调查资料 （4）总结评估阶段 1）撰写调查报告 2）评估调查成果 3）总结调查工作 4.社会调查的基本原则 （1）客观性原则 1）把社会现象当作客观事物集体对待 2）以事实为依据，让事实和数据说话 3）坚持客观态度，力排主观因素干扰 4）提高认识水平，注意识别虚假现象 （2）科学性原则 1）坚持科学的态度 2）尊重科学的理论 3）采用科学的方法 （3）系统性原则 （4）实用性原则 （5）时效性原则 课后习题： 1.什么叫社会调查？如何多角度理解社会调查 （1）社会调查又称社会调查研究，是指人们有目的、有意识地通过对客观存在的社会现象的系统考察、全面了解、详细分析和深入研究，具体地把握现实社会状态及其发展变化趋势的一种科学认识活动。简单地说，社会调查是指通过开展深入社会实际的各种科学考察

活动把握现实的社会状态。 （2）社会调查的实质是对社会现象进行科学考察。社会调查的基本目的是要把握现实社会状态及其发展变化规律，因而，它与其它对客观存在的社会现象的认识活动有明显的区别，即不同于对社会现象的直觉感悟，也不同于对社会现象的日常观察。 （3）社会调查的基本任务是把握现实社会状态。 （4）社会调查的过程是典型的社会信息处理过程。 （5）社会调查的方法是一整套完整的科学认识方法。 2.社会调查的基本功能及其在社会工作中的作用。 （1）功能 ①感知功能，即社会调查所具有的的通过感性认识活动考察社会现象，感知社会现象，以实现对社会的真实情况有确实了解的功能。 ②描述功能，是指社会调查所具有的对现实的社会状态进行客观、精确的描述的功能，包括对社会现象所处状态和社会系统所处状态的描述。 ③解释功能，是指社会调查所具有的的对社会现象和社会系统所处状态的形成原因进行科学解释的功能。 ④预测功能，可以理解为社会调查者通过开展社会调查，在已掌握的社会知识和社会信息的挤出上，借助一定的科学预测方法，所能具体发挥出来的预先推知社会现象或社会系统的发展趋势、遇见社会现象或社会系统的未来状态的功能。 （2）作用 ①提供最新社会信息的作用 ②发现现存社会问题的作用 ③制定有效社会政策的作用 ④编制合理社会规划的作用 ⑤梳理良好社会形象的作用 3.社会调查的“四步工作法” （1）筹划准备阶段 ①确立调查任务 ②开展调查设计 ③准备调查条件 （2）资料搜集阶段 ①实际搜集资料 ②争取多方支持 （3）整理分析阶段 ①整理调查资料 ②分析调查资料 （4）总结评估阶段 ①撰写调查报告 ②评估调查成果 ③总结调查工作 4.社会调查的基本原则 （1）客观性原则：在社会调查中，客观性原则的要求是： ①把社会现象当作客观事物具体对待 ②以事实为依据，让事实和数据说话 ③坚持客观态度，力排主观因素干扰

社会调查实践报告3000字范文

社会调查实践报告3000字范文 实践是检验真理的标准。本文将为你提供社会实践调查报告3000字范文，欢迎阅读参考。 篇一： 第一次参加社会实践，我知道中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。经过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了不少的东西，而这些东西将让我平生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们少年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广大的乾坤里，我们的人一辈子价值得到了体现，为今后更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一:挣钞票的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的基本上同一样事物,确实好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的知道,原来父母在外打工挣钞票确实很别容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大伙儿都知道社会上人际交往特别复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清晰,惟独记忆了才干了解.才干有深刻的感觉,大伙儿为了工作走到一起, 每一具人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你如何把握了.我想说的一点算是,在交际中,既然我们别能改变一些东西,那我们就学着习惯它.假如还不好，那就改变一下习惯它的办法。让我在这次社会实践中掌握了不少东西，最重要的算是使我在待人接物、怎么处理好人际关系这方面有了很大的进步。并且在这次实践中使我深深体味到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，别断学习别断积存。遇到疑惑的地点，自己先想方设法解决，实在不好能够虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:治理者的治理 在公司里边,有不少的治理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的治理,就必须要有好的治理办法,就要以艺术性的治理办法去治理好你的职员,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的治理.那么你对每个职员或每个同学,要用到别同的治理办法,意思算是说:在治理时,要因人而异! 四:自强自立 俗话说:在家千日好,出门半招难!意思算是说:在家里的时候,有自已的父母照应,关怀,呵护!那确信算是生活过得无忧无虑了,但是,只要你去到别处工作的时候,别管你遇到什么困难,挫折基本上靠自已一具人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母别在我的周围,我都可以自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并别排斥学习间接经验的必要性。实践的进展别断促进人类认识能力的进展。实践的别断进展，别断提出新的咨询题，促使人们去解决这些咨询题。而随着这些咨询题的别断解决，与此同步，人的认识能力也就别断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用要紧表如今认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，算是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知

关于写社会调查报告范文

关于写社会调查报告范文 社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，下面是小编给大家整理的社会调查报告范文，欢迎阅读。 【篇一：社会调查报告范文】近年来，XXX区文化局在区委、区政府的正确领导下，以十八大重要思想为指导，坚持科学发展观，以配合“四区”建设为着力点，积极扶持和关心农村自办文化活动，大力开展农村三项活动，全区各乡镇农民自办文化工作得到了长足的发展，下面是关于此项活动的社会调查报告： 1、净化农村文化市场树立乡村文明新风 农民自办文化普遍具有文化实践活动吸引力强、内容比较健康、参与者身心满足感强的特点。这也就意味着，在乡村社会，农民自办文化越多越普及，则深度参与其中的农民群众必然越多，相应地，留连于、沉湎于腐朽、落后文化的农民群众就会越少。从而为形成文明乡风提供健康的养料和良好的导向。学习科学文化知识的多了，参加健康有益的活动多了；搞封建迷信活动的少了，聚众赌博的少了。

2、传承乡土文化推进农村精神文明建设 相当一部分农民自办文化源自乡村民俗文化，或具有不 同程度的民俗特征，是对乡村民俗文化的继承。这是由于乡村民俗文化在时间安排、内容和形式上往往与农民群众的生产互补和平衡，与其生活相适应和相融合，容易培养共同的兴趣爱好，成为农民群众丰富的文化，因而，乡村民俗文化很容易被今日的农民群众在生产之余和生活之中所沿袭、所采用，很容易转化为农民自办文化。因此，农民自办文化因具有文化的传承功效，将为当代的农村精神文明建设作出重大贡献。 3、提高农民文化素质增强农民致富能力 在丰富的农民自办文化中，以开启民智为主要目的和主要内容的农民自办文化不在少数，如，农民读书社、农民书屋、农家文化大院、农民故事会、农民电影放映队（放映各类科教片）等。此类农民自办文化开展得越多、越普及，则越有助于提高广大农民群众的科学文化素质，有助于农村的经济发展。 4、增加沟通交流促进农村社会稳定的聚合功能 由于农民自办文化一般伴生着农民群众的聚合现象，从而也就大大地增加了农民群众互动、交流和沟通的机会，其结果往往是有助于促进邻里、婆媳、党员干部与群众之间关系的和谐，有助于实现农村社会的稳定。有助于农村和谐社会

社会调查实务期末复习资料

2017.12《社会调查实务》期末复习资料 参考复习内容： 一、单项选择题 1. 1971年，社会学家华莱士提出了人类进行科学研究的基本逻辑模型“（科学环）”。 C. （典型调查）侧重于对事物的质的方面做深入的研究，它可以反映调查对象的内在本质及其发展变化的规律。 C. （雪球抽样）常常用于研究者无法了解总体情况的时候。 C. 抽样调查的样本规模通常不超过总体规模的（1/3）。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时，其抽样单位是（班级）。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时，其抽样框是（该校所有班级的名单）。 C. 从某高校的大学生总体中按一定方式抽取出300名大学生进行调查，（这300名大学生）就构成该总体的一个样本。 C. 从事儿童教育研究或实践的人员，根据自己的学术兴趣或实践需求对独生子女家庭教育问题进行的研究是一个（自选课题）。 D. 当量表等级描述使用的形容词强度弱些时，就会使答案分布（更加均匀）。 D. 对经常旷课的学生进行调查，探讨其原因，属于（判断抽样）。 D. 调查问卷封面信篇幅（两三百）字最好。 G. （局外观察）更具有客观性，但通常只能获得比较表面甚至是偶然的现象。 G. 根据访谈的性质，（无结构访谈）可以细分为正式访谈和非正式访谈。 J. "经济危机背景下大学生就业问题的研究"是一个（应用课题）。 J. （编码）就是用数字作为每个问题及答案的代码。 J. （分析单位）即社会调查所要分析和描述的对象。 J. （调查对象）即研究者收集资料时所直接询问的对象。 J. （调查范围）即调查对象所取自的总体。 J. 集体访谈的参加人数通常以（5-7）人为宜。 J. 将可以得到的反映总体中某些重要特征及其分布的资料与样本中的同类指标的资料进行对比，若二者之间的差别（很小，较高），则可以认为样本的质量较（A）。 J. 将阅读文献后的心得、感想、评论、意见等集中记录下来的记录方法是（札记）。 J.(评估量表）就是通过试调查删除分辨力不高的陈述，保留分辨力高的陈述，从而形成正式量表。 L. 李克特量表通常是（5）个等级。 L. 立案后所确定的调查对象称为（案主）。 L. 量表采用奇数等级还是偶数等级是由被调查者是否会对调查内容持有（中立态度）决定的。 M. 民意结构图可用（3）条垂直相接的直线来表示。 M. 民意调查的（回收率）是调查成败的重要标志。 M. 民意调查的资料搜集方法通常采用（问卷法）。 N. 能够测定事物间比例、倍数关系的测量方法是（定比测量）。 N. 能够测定事物属性和特征的差别程度的测量方法是（定距测量）。 R. 任何一项具体的调查研究，都是以（研究问题）作为其逻辑起点的。 R. 如果需要使用综合统计技术分析数据，就需要（7）个或者更多的等级。

2017社会经济调查方法与实务考试参考答案

2017 社会经济调查方法与实务考试参考答案 1. “对于‘教育'这个词司空见惯的社会行为，尽管联合国教科文组织建立的国 际教 育标准分类中有明确的定义，但是为了避免歧义，适合各国调查人员的实际需 要，联合国住 户调查手册又为这个定义提供了若干补充说明”，以上内容说明了社会经济调查的哪项特征 （）？ （4 分 ） A. 广泛性 B. 不确定性 C. 复杂性 D. 规范性 正确答案： C 2. 统计报表按其调查范围不同，可分为 （ ） ？ （4 分 ） A. 全面统计报表和非全 面统计报表 B. 基层报表和综合报表 C. 定报和年报 D. 国家统计报表、部门统计报 表和地方统计报表 正确答案： A 3. （ ） 能够测定事物的属性和特征的差别程度？ （4 分 ） A. 定类尺度 B. 定 序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 正确答案： C 4. 下面的哪一种抽样方法是属于介于概率抽样与非概率抽样之间的抽样方法 （ ） （4 分 ） A. 分层抽样 B. 判断抽样 C. 连带抽样 D. 便利抽样 正确答案： A 5. 在考虑课题的 （ ） 时，一个主要的因素是人的因素， 另外还需考虑物的因素？ （4 分 ） A. 价值 B. 可行性 C. 初步研究 D. 课题的表述 正确答案： B 6. 将局部的观察结果和事实材料经过归纳，形成具有普遍意义的假设，这种方 法称 为（ ） ？ （4 分 ） A. 综合分析法 B. 逻辑推理法 C. 归纳推理法 D. 类比推理法 正确答案： C 您的回答： 7. 将一组受访者视作一个抽样单位而不是个体的抽样方法称为 （ ） ？ （4 分 ） A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 整群抽样 D. 系统抽样 正确答案： C 8. 按照调查目的的不同，将社会经济调查分为 （ ） ？ （4 分 ） A. 实用性调查与 确定性调查 B. 委托性调查与自主性调查 C. 宏观调查和微观调查 D. 大规模调查， 中等规模调查和小规模调查 正确答案： A 您的回答： A 9. 访员语言方面 （ ） ？ （4 分 ） A. 应当尽量使用普通话或与受访者相同的方 言 B. 应使用自己熟悉的方言 C. 只能用普通话 D. 避免使用普通话 正确答 案： A 10. 设计一组有两个不同选项的问题，要求受访者从每个问题的一对选项中选择 一项 作为答案，这种回答方法称为 （ ）? （4 分 ） A. 顺序选择法 B. 双向列联法 C. 评 定尺度法 D. 配对比较法 正确答案： D 11. 市场试验主要有两种方式，即（ ）？ （6 分 ） A. 室内试验法 B. 市场试 验法 C. 神秘购物者测验 D. 市场测试 正确答案： C-D 案： A-B-C-D-E 12. （ ）？ 斥观点 13. 方案确定 14. 若用传统的“立场、 观点、 方法”论来分析调查的涵义， 以下表述哪 些是正确的 （6 分 ） A. 调查本身不涉及立场 B. 调查本身涉及立场 D. 调查本身包含观点 E. 调查谨守方法 问卷设计的完整过程大体上分为 C. 事前准备 D. 实际设计 对调查员进行培训的方法有 （ ） D. 模拟训练方法 （ ） 三个阶段？ E. 事后检查 ？ 分 正确答案： （6 分 ） 正确答案： A. 集中讲授法 E. 哈雷斯培训法 正确答案： 方法 C. 随机抽样法 15. 预实验和试点调查可以在 （ ） 方面发现问题以便改进设计？ 样方案 B. 问卷设计 C. 调查的组织实施 D. 时间与经费 C. 调查本身排 A-C-E A. 前期论证 B. C-D-E B. 以会代训 A-B-D-E 分） A. 抽 E. （6 应答率 正确

社会调查的理论与方法

第一次作业 1、围绕某些社会舆论的热点对社会中民众的意见、态度、意识等主观意向进行的调查叫做（） A：社会问题调查 B：行政统计调查 C：学术性调查 D：民意调查 正确答案：D 2、人口普查的调查目的是（） A：解释性调查 B：描述性调查 C：探索性调查 D：预测性调查 正确答案：B 3、哪种调查研究一般不需要明确的研究假设( ) A：描述性调查研究 B：解释性调查研究 C：探索性调查研究 D：理论性调查研究 正确答案：A 4、选择调查课题涉及最佳性问题的标准是（） A：重要性 B：创新性 C：可行性 D：合适性 正确答案：D 5、研究者在选题时要看是否具备完成该项研究所需要的时间、经费、工具和其他物质设备。这是遵守了选题的（） A：重要性标准 B：创造性标准 C：合适性标准 D：可行性标准 正确答案：D 6、描述性研究主要解答（） A：“是什么”的问题 B：“为什么”的问题 C：“怎么办”的问题

D：“应该怎样”的问题 正确答案：A 7、解释性调查的目标是（） A：发现新现象和新问题 B：对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述 C：解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系 D：获得对所研究问题及调查对象的初步印象和感性认识 正确答案：C 8、将社会研究分为探索性研究、描述性研究和解释性研究所依据的标准是（） A：研究的性质 B：研究的目的 C：研究的方法 D：研究的时间尺度 正确答案：B 9、下述哪种测量所得数据既能进行加减运算，又能进行的乘除运算的（） A：定比测量 B：定距测量 C：定序测量 D：定类测量 正确答案：A 10、以下变量，按照通常的测量方法，必定属于定距层次而不属于定比层次的是（） A：教育程度 B：智商 C：开氏温度 D：收入 正确答案：B 11、以下变量的测量层次属于定比测量的是（） A：教育程度：小学及以下、初中、高中、大专及以上 B：受教育年限：____年 C：智商 D：摄氏温度 正确答案：C 12、用来表示测量结果的工具指的是（） A：测量客体 B：测量内容 C：测量法则 D：数字和符号 正确答案：D

社会调查与实践报告

太原师范学院 经济系社会调查与实践报告 题目：如何把握新农村建设 姓名：*** 学号：********** 年级：0802 专业：经济学

2011年 9 月 6 日 社会调查与实践方案设计（三号宋体）调查时间2011年8月1日至2011年8月26日 调查目的与 意义 结合所学的经济学相关理论知识，对现阶段的新农村建设进行归纳分析，总结问题，并加以合理的解决办法，促使新农村经济更好更快发展。 调查内容 一、新农村建设现况 二、新农村建设工作绩效 三、新农村建设存在的问题 四、对新农村建设的一些可行建议 调查对象与 范围 家乡周边新农村建设所涉及的相关

经济学问题 调查方法 一、了解相关进展情况 二、提出待解决问题 三、查阅有关图书资料 四、走访当地的农村 五、调查居民对新农村发展的前瞻 六、制定相关方案建议 七、进行书面阐述 如何把握新农村建设 一、新农村建设进展情况 自去年来，我们xx乡紧紧围绕县委、县政府提出的《关于认真开展新农村建设活动的实施意见》的要求，加大宣传发动群众，精心组织，自我加压，积极推进新农村建设工作。回顾一年多来的新农村建设工作，我们主要做了以下几方面工作： （一）健全组织订规划。为切实加强对新农村建设的领导，神柏乡成立了由乡长马贤茂担任组长的乡新农村建设领导小组，下设办公室，具体负责宣传发动、规划编制、协调指导等工作。做到任务到村，责任到人。成立村庄规划工作组，负责规划工作，落实了编制8个创建村的整治规划，做到科学合理，重点明确，方案规范，布局得当。 （二）宣传发动造氛围。我们坚持把宣传工作作为新农村建设工作的先导工程来抓，组织乡村干部深入一线，以对新农村建设工作进行广泛深入地宣传。充分利用会议、横幅、标语、黑板报、宣传橱窗等形式，

社会调查报告范文4篇

社会调查报告范文4篇 *目录社会调查报告范文关于社会养老问题调查报告专科生就业与要求的社会实践调查报告农村社会调查报告XX暑假社会调查报告(一) 前言： 中华老号积累了中华民族深厚的文化底蕴，对发展工农业，繁荣市场，振兴经济，弘扬优秀文化，振兴中华民族精神起到了重要的作用。当下，中华老号的发展问题备受各方人士的关注。为了更好的了解芜湖市餐饮业中华老号发展与保护现状，由沈喜彭老师带队，09级文化产业管理专业学生骨干参加的社会学院暑期社会实践分队，以调查研究芜湖市餐饮业老号的发展与保护现状，增强老号品牌保护意识为中心，采取全面了解，重点突破的方法进行了为期5天的实践调查。此次调查以安徽省首批入围中华老号的耿福兴酒楼为重点，连同同庆楼、四季春、马义兴等芜湖市餐饮业知名老品牌。调查期间，走访故址，走访档案局搜集相关资料，采访酒楼新老经理、白案红案大师，咨询芜湖老人。熟悉中华老号企业的经营模式，了解企业内部的商标管理情况，总结中华老号企业成功的经验，探寻中华老号没落的原因，了解企业发展的瓶颈。经过调查分析，发现芜湖市饮食业中华老号发展与保护现状不容乐观，进行体制创新，开展灵活的经营策略和营销策略等举措是中华老号企业的发展必由之路。 暑期社会实践调查报告提纲：

第一部分：回忆历史 第二部分：分析现状 第三部分：发现问题 第四部分：提出建议 第五部分：分析总结 第一部分回忆历史 人有回忆，城市也有回忆。回忆不是百分之百的复制历史，而是经过岁月的筛选之后，留下一抹迷人的色彩。人的回忆依赖于脑，而城市的回忆却依赖于城市的味道。那么，芜湖的味道，城市的回忆耿福兴酒楼当之无愧。 因此，此次实践活动选取芜湖市耿福兴酒楼为调查重点，实地走访耿福兴旧址：第一旧址位于同庆楼后巷(原)芜湖市三街口，第二旧址同福源汤包馆(今)芜湖市二街27号;走访档案局搜集相关资料，包括(具体档案资料见附件)： 1、耿福兴饺面馆劳资协议书 2、芜湖市商业创设登记申请表耿福兴饺面馆 3、为呈报耿福兴等户暂停营业的报告 4、耿福兴饺面馆汇集郑啸伍撕毁发票又不到店工作 5、为耿福兴歇业后修理炉灶暂停业一月的报告 等;采访酒楼新老经理、白案红案大师，咨询芜湖老人再现历史，了解到耿福兴重要成员：原总经理郭春林、原白案大师刘扣锁、原红案大师左炎生;并偕同调查了同庆楼、四季春、马义

2017社会经济调查方法与实务考试参考答案

2017社会经济调查方法与实务考试参考答案 1. “对于…教育?这个词司空见惯的社会行为，尽管联合国教科文组织建立的国际教育标准分类中有明确的定义，但是为了避免歧义，适合各国调查人员的实际需要，联合国住户调查手册又为这个定义提供了若干补充说明”，以上内容说明了社会经济调查的哪项特征（）？(4分) A. 广泛性 B. 不确定性 C. 复杂性 D. 规范性正确答案： C 2. 统计报表按其调查范围不同，可分为( )？(4分) A. 全面统计报表和非全面统计报表B. 基层报表和综合报表 C. 定报和年报 D. 国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表正确答案： A 3. ( )能够测定事物的属性和特征的差别程度？(4分) A. 定类尺度B. 定序尺度C. 定距尺度 D. 定比尺度正确答案： C 4. 下面的哪一种抽样方法是属于介于概率抽样与非概率抽样之间的抽样方法 ( ) (4分) A. 分层抽样B. 判断抽样C. 连带抽样D. 便利抽样正确答案：A 5. 在考虑课题的( ) 时，一个主要的因素是人的因素，另外还需考虑物的因素？(4分) A. 价值 B. 可行性 C. 初步研究 D. 课题的表述正确答案： B 6. 将局部的观察结果和事实材料经过归纳，形成具有普遍意义的假设，这种方法称为( ) ？(4分) A. 综合分析法B. 逻辑推理法C. 归纳推理法D. 类比推理法正确答案：C 您的回答： 7. 将一组受访者视作一个抽样单位而不是个体的抽样方法称为( ) ？(4分) A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 整群抽样 D. 系统抽样正确答案： C 8. 按照调查目的的不同，将社会经济调查分为( )？(4分) A. 实用性调查与确定性调查B. 委托性调查与自主性调查 C. 宏观调查和微观调查 D. 大规模调查，中等规模调查和小规模调查正确答案： A 您的回答： A 9. 访员语言方面( )？(4分) A. 应当尽量使用普通话或与受访者相同的方言B. 应使用自 己熟悉的方言 C. 只能用普通话 D. 避免使用普通话正确答案： A 10. 设计一组有两个不同选项的问题，要求受访者从每个问题的一对选项中选择一项作为答案，这种回答方法称为( )? (4分) A. 顺序选择法 B. 双向列联法 C. 评定尺度法 D. 配对比较法正确答案： D 11. 市场试验主要有两种方式，即（）？(6分) A. 室内试验法B. 市场试验法C. 神秘购物者测验 D. 市场测试正确答案：C-D 12. 若用传统的“立场、观点、方法”论来分析调查的涵义，以下表述哪些是正确的（）？(6分) A. 调查本身不涉及立场 B. 调查本身涉及立场 C. 调查本身排斥观点 D. 调查本身包含观点 E. 调查谨守方法正确答案：A-C-E 13. 问卷设计的完整过程大体上分为( ) 三个阶段？(6分) A. 前期论证B. 方案确定C. 事前准备 D. 实际设计 E. 事后检查正确答案：C-D-E 14. 对调查员进行培训的方法有( )？(6分) A. 集中讲授法B. 以会代训方法C. 随机抽样法 D. 模拟训练方法 E. 哈雷斯培训法正确答案：A-B-D-E 15. 预实验和试点调查可以在( )方面发现问题以便改进设计？(6分) A. 抽样方案B. 问卷设计 C. 调查的组织实施 D. 时间与经费 E. 应答率正确答案：A-B-C-D-E 16. 面访调查调查成本高、周期长，且对调查人员难以控制。(3分) 正确答案：是 17. 与其他抽样方式相比，整群抽样效果一般较差，因此很少应用。(3分) 正确答案：是 18. 外部二手资料的收集相比机构内部资料的收集更为重要。(3分) 正确答案：是 19. 社会经济调查大都采用全面调查的方法。(3分) 正确答案：否