研究生学习计划

研究生学习计划

计划一:研究生学习计划

我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要攻读硕士学位学习计划培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道德,既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识,又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

在硕士研究生学习过程中,我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。

(1)在根据学校课程设置,合理安排每学期课程。充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告

(2)充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与研究计划,并将学习计划作为研究计划的前提和基础。

(3)课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题,提高自己分析问题与解决问题的实践能力。

(4)注重实践,不断丰富实践教育的内涵与形式,积极参加各种实践活动,以促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。

(5)通过之前的学习和研究,在第一学年底,确定论文选题,完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。

我相信攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善,更重要的是良好的思维培养,和在未来个人生涯中重要的独立研究和创新的能力,可掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。这将会是一个我期待并为之付出自己全部努力的学习过程,我也让自己做好了全面的准备。

计划及安排:

1、构建理论框架,查阅相关文献资料

2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学

3、运用图解策略开展生物教学的有效性研究,主要从学习成绩,学习兴趣方面检测试验研究的有效性

4、运用图解策略优化高中生物课后作业的有效性探究

5、调查对生物遗传图解法教学的师生态度,主要通过问卷调查与访谈

6、通过采用问题串,构建知识的问题式教学,达到突破中心问题的目的;运用较恰当的教学手段,如多媒体、模型、板书板画、资料介绍等信息渠道,达到直观理解知识的目的;通过积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,如实验、模型构建、资料分析、思考与讨论、技能训练、调查、制作等合作方式,教师去合理组织学生,让学生进行观察、验证、推理判断、分析、交流等活动,达到培养自主创新,激发情感的目的。

课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教育教学管理者面临的一个课题。如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教育教学质量,把传统的教学理论与新课改理念结合起来,努力探索出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务。

计划二:研究生学习计划

作为一名推免生,我省去了别人的考研寒窗苦读,但是也失去了很多考研的乐趣。由于不用复习数学知识,现在感觉数学明显没有经过考研训练的同学记住的多。现在遇到很多知识还要重头再翻书复习一遍！感觉好像在补偿没有考研的损失。

我现在已经成为了一名真正的研究生,已经逐渐的适应了研究生的生活,大学四年转瞬即逝,研究生的三年也并没有大多数人想象的那么长,这个期间是我们人生和事业的关键期,有许多重要的任务需要我们在这个阶段完成或奠定一个好的基础。这就需要我制定一个研究生期间的整体生涯规划,给自己规定目标和任务,并在实践中不断的摸索并加以改进,尽可能的完成计划中得各项任务。希望在三年后我回首的时候,可以自豪的说,我是一名合格的硕士。

首先,在课程学习方面。研一时候开设的课程是为我们打基础的,只有基础牢固了,我们今后在科研的道路上才会走的稳,走的远。现在我们的课程分为学位课和公共课,学位课是与我们的专业有关的,是我们今后研究的理论基础,所以在研一的时候我要把每一门学位课学好,认真思考课程理论的现实意义,融会贯通,学有所用。尤其是数学课程,和我的专业研究方向有莫大关系,掌握好数学工具是以后进一步研究的根本所在。

公共课主要是政治内容的,包含自然辩证法和中国特色社会主义等内容。马克思主义是我们学习、研究与工作的基本指导思想。要重视理论学习课,不要当成负担,也不要只当作拿学分的途径,而要真正地去学,学有所得,学有所用。给我们讲授自然辩证法的钱老师,人生阅历、科研经历都很丰富。他用其独特的方式把自然辩证法这门政治基础课讲成了物理课,让我懂得了ph.d的真实含义。任何学者都应以获得ph.d为其奋斗目标。只有研究基础课程,并且获得极大成功的,才算得上是科学史上的菁英人才。

所以,在研一的期间我会上好每一堂课,以课程学习为主。此外,还应该积极阅读文献,并开始尝试写出1－2篇文献综述报告。上星期,左老师给我定了研究生的方向——消防车管道的流固耦合分析。目前国内这方面的研究相对较少,比之国外,也落后了很多年。这几天,空余时间,我就会向师兄学习adina软件,师兄给了很多资料,现在要考试了,暂时没有时间看。等过一阵子,我将仔细研究下这方面的文献。

其次,在科研方面。研二以后我们将完全开始自己的科研计划。这个时候需要自己制定科研计划,实施具体操作。由于之前我已经提前学习了这方面的知识,接手起来应该会相对容易些。但是,由于国内的研究相对滞后,这就需要我参考大量的国外文献。此时,英语的重要性就不言而喻了。所以说,趁着现在事情不是很多,需要彻底的补习下英语。一方面是为了找到一份好的工作,也是为了以后的更好发展。科研过程只要是通过借鉴前人的思想,并结合自己的创新发挥,设计出一个现实可行的实验方案。在研究生阶段我主要把自己的科研题做好,在本人研究的方向上有新的发现或看法,并能以论文的形式表达出来。由于我是推免生,论文有优秀的要求,所以我要发表至少3篇论文,这对于我来说还是有很大压力的。所以,从现在开始,我就不能懈怠自己了。

第三,在外语方面。外语是一种工具,与世界人们交流的工具。当下世界性的语言是英语,我们要想了解世界级的大师对我们所研究的领域有什么观点看法,就必须借助英语,阅读英文文献,查阅英文资料。就我自己的汽车专业而言,美国,德国,日本相对走在世界的最前沿,所以在学好英语的同时,最好涉猎一些德语或者日语。考虑到易于学习和学习时间很短的问题,我打算学习日语。这样也好看懂日本的汽车设计理念,更好地明白日本人的设计思想。所以,在研究生这三年里,积极学习英语,争取可以自由的阅读撰写英文文章。同时,能做到最基本的日语阅读能力,做一个全面发展的研究生。

人生能有几个三年？青年时期的三年尤其宝贵,我要好好利用学校提供的资源环境,努力学习和培养自己。

会计学专业教学计划

会计学专业教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，人文素质与科学素养深厚，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的，具备管理、经济、法律和会计学等方面的基本知识与应用能力的复合型人才，毕业生可胜任各类企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门的会计管理、审计实务、财务管理等实际工作。 二、基本要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本概念和基本知识，受到会计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。基本要求如下： 1．掌握管理学、经济学和会计学的基本经济理论、基本知识。 2．系统掌握会计学的定性、定量分析方法，有较深厚的学科理论基础，了解国内外会计、审计领域的现状与发展趋势。 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的调查研究、分析问题、解决问题的能力，语言表达和能力。 4．具有一定的与本专业相关的财政、金融、管理、法律、证券等学科的知识，具有较强的会计电算化应用能力。 5．初步掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料和初步的听、说、读、写、译的能力。 6．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规。

三、学程年限；2.5年 四、办学形式：业余 五、学位：授予学位：学士 六、主干课程内容介绍 《中级财务会计》 本课程为会计学专业必修的主要专业课。通过本课程的教学，使学生了解财务会计的概念、特征及基本理论，熟练掌握财务会计核算的内容和方法，课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以会计假设为前提、以会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。包括：总论、货币资金、应收及预付款、存货、对外投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益、收入、利润和利润分配、会计报表编制等业务的核算。 《高级财务会计》 本课程是会计学专业的专业核心课程之一。本课程在《中级财务会计》课程学习的基础上，介绍企业一般常见经济业务之外的适用于大型上市公司的特殊和复杂经济业务的处理方法与技巧及其所涉及到的理论问题，包括：企业合并、合并财务报表、分店经营、分部报告与中期报告、所得税会计、租赁会计、期货会计、股票上市公司信息披露、物价变动会计、企业清算与企业重组。通过本课程的学习，为学生日后成为财务会计的高级专门人才奠定较为深厚扎实的业务基础。 《财务管理学》 本课程是本专业的专业基础课程。本课程研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，它是以经济学原理和经济管理理论为指导，结合组织生产

金融学专业培养计划word参考模板

金融学专业培养计划 （门类：经济学，二级类：经济学类，专业代码：020104） 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，掌握经济学、金融学方面的理论知识，具备处理金融业务技能，能在银行、证券、投资、保险等金融管理部门或企业从事相关工作的高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习经济学、风险投资学、国际贸易理论与实务、公债学等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握金融学科的基本理论、基本知识； 2、具有处理金融业务的基本能力； 3、熟悉国家有关金融方面的方针、政策和法规； 4、了解本学科的理论前沿和发展动态； 5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有实际工作和研究能力； 6、能够掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。能运用计算机从事金融业务方面的工作。 三、主干学科 经济学 四、主要课程/学位课程 （一）主要课程 宏观经济学、微观经济学、股份制经济学、计量经济学、风险投资学、国际贸易理论与实务、金融衍生工具、投资银行学、国际结算、保险实务、专业英语等。 （二）学位课程 大学英语、高等数学、宏观经济学、微观经济学、股份制经济学、计量经济学、风险投资学、国际贸易理论与实务、金融衍生工具、投资银行学、国际结算、保险实务、等。 （三）部分课程的教学内容和要求

1、《宏观经济学》（45学时） 本课程同《微观经济学》一起作为金融学专业最基本的专业基础课，主要使学生对宏观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解，学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。 注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，即要注重对经济理论的传递与积累，更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状，做到运用理论分析现实经济的运行。 2、《微观经济学》（45课时） 本课程同《宏观经济学》一起作为金融学专业最基本的专业基础课，主要使学生对微观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解，学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。 注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，即要注重对经济理论的传递与积累，更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状，做到运用理论分析现实经济的运行。 3、《股份制经济学》（45学时） 本课程主要是让学生了解股份制经济的特征，增强对现代公司制企业管理机制尤其是公司治理结构的了解，掌握股权融资和债权融资对公司发展的影响，从而为进一步学习证券投资（主要是基本分析和定价）和公司金融打下基础。 股份制经济学讲述股份经济、证券市场以及它们之间的关系。主要内容为股份经济的主要内容、特征与作用及股份制度的产生与发展；股份公司的资本结构与分配制度；股份公司的法人治理结构；股份制企业投融资体制分析；股票和股票市场；债券和债事；证券交易及证券市场。要求学生掌握股份制经济的基本理论、基本概念及证券投资的基本技能。 4、《计量经济学》（60学时） 本课程主要是让学生了解现代经济学的分析方法，掌握量化分析的知识和数学建模的技巧，增强分析经济问题的能力，为其它金融课程的学习提供方法和手段。

2021年高等教育学硕士个人简历

高等教育学硕士个人简历 高等教育学硕士个人简历模板姓名应届毕业生 ___号码性别女年龄 25岁政治面貌无婚姻状况未婚视力状况良好 身高(厘米) 166 cm 体重(公斤) 49 kg 民族汉族户口所在地广东省技术职称最高学历本科现居住地广东省毕业时间求职状态电话、手机 EMAIL 个人主页地址邮编受教 育及 培训 状况 xx年9 月至 xx年7月绵阳师范学院应用心理学本科专业描述：本专业所研究的就是人类的心理和行为的现象和规律，大学期间所学科目主要有：普通心理学、发展心理学、实验心理学、社会心理学、教育心理学、心理测量与统计、女性心理学、犯罪心理学、人格心理学、变态心理学等等。 xx年9 月至 xx年3月南昌大学高等教育学硕士专业描述：本专业所研究的就是高等院校的发展研究，主要科目有：高等教育学、高等教育学史、地方高等院校管理、高校管理研究等。工

作 经 验 摘 要 任职公司名称: 绵阳实验小学。 xx年4 月至 xx年5月辅导老师工作职责和业绩: 1．不仅加强了与同事的沟通能力，也在与儿童的交流上有了一定的技巧； 2．培养了犀利的观察能力和良好的`辅导能力。 任职公司名称: 中科院北川援助站。 xx年3 月至 xx年4月站长助理工作职责和业绩: 1．加强了心理学方面的统计和分析的知识以及应激事件处理的能力； 2．培养了面对强大的工作压力时能从容面对，合理调配时间的能力； 3．获得基本的助理秘书工作的能力，做好翻译、会议记录以及写报告、组织活动的工作； 4．在与无国界医生组织的合作中发挥作用，负责桥梁和沟通的工作，并

与国际人士顺利的交流沟通； 5．并与香港大学合作开展一系列援助活动，以及参与目前已在国际发表的论文的撰写工作； 6．深入灾区，与灾民进行过内心的交谈，达成了良好的共识与共鸣。 任职公司名称: 南昌大学教务处。 xx年10 月至 xx年2月助管工作职责和业绩: 1．参与过全国高校开展的重大会议以及省级课题审查会议，与各层领导有较好地沟通； 2．深入教务处的工作，协助完成各项工作。求职意向 现从事行业：科研/院校/培训现从事职业：院校现职位级别：学生期望月薪：面议目前月薪：面议可到岗时间：面谈期望工作性质：全职欲工作地区：南昌市(含区市县)、九江市(含区市县)、杭州市、深圳市、长沙市欲从事行业：文化/艺产业、广告/营销/公关、金融/保险业、电视/媒体/影视、酒店/旅游欲从事职业：文案/策划、广告、采编/电话采编、主持人、模特技能特长唱歌，表演，语言，爱好各种运动外语水平第一外语: 模板,内容仅供参考

会计教学计划

《基础会计》高一下学期 教学计划 一、课程性质和任务 《会计基础》课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 理解会计要素，会计科目和账户的相关理论，借贷记账法的基本内容。 2. 掌握会计核算的基本方法。掌握会计凭证，账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。 3. 了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。树立良好的会计职业道德观念。 (二) 能力培养目标 1. 能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录。 2. 能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。 3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。 4. 能编制简要的资产负债表和利润表。 5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 三、学情分析 教学对象是中职一年级会计专业班，他们在上学期中已经接触会计知识，对会计有了感性知识，但有好奇心。所以先要培养学生的兴趣，从生活实际出发，由浅入深、循序渐进。本课程专业术语较多，教学中应根据中职学生学习的兴趣和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习财务会计课程打下基础。 四、教学内容和要求 第四章借贷记账法的运用 通过学习了解企业主要经济业务员核算的意义：明确企业在一定会计期间内主要生产经营过程的基础 内容；掌握企业在筹集资金、屋子采购、产品生产、商品销售、财务成果以及资金退出等方面的账务处理。 第五章成本计算 1、掌握材料采购成本的计算，能正确分配采购费用计算材料采购成本 2、理解产品生产成本的计算，能正确分配制造费用，计算产品生产成本 3、了解销售成本的计算 第六章. 会计凭证 1.理解会计凭证的概念和种类。 2.理解原始凭证的基本内容、填制方法和审核要求 3.掌握原始凭证（如增值税专用发票和支票等）的填制方法。 4.掌握记账凭证的基本内容和填制要求，。 5.掌握会计六要素的概念、特征和分类。 6.理解会计科目的概念及分类分级。 7.理解账户的概念，分类和账户基本结构。

高等教育学考研课程

教育学是全国统考，靠哪个学校都一样的卷子。 基础综合包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法。 一、教育学原理； 1、全国12所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，教育科学出版社（一般简称12所的） 这本书最早是近年出版的教育学的权威著作，已作为广大师范院校教育类专业的教材。在体系编排上它也与其他同类教材编排差不多，但它每一章的写作都严格按照学术规范进行，每一章的写作体例为【内容摘要】【学习目标】【关键词】【正文】【主要结论与应用】【学习评价】【学术动态】【参考文献】。这本书是集合了众多师范名校教育学专家的近期研究成果，建议大家要不仅从本书的正文中学习到考研大纲中应该掌握的东西，更要好好利用【学术动态】部分，好好把握其提出本领域内正在研究的热点问题及现状，以达到培养考生自主学习的意识和主动探究的能力、拓宽学习视野、深入研究的愿望。建议大家在复习的时候，就根据本书编排的特点，认真总结，吸取精华。 2、王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版 这本书出版年代比较早，而且里面有的章节考研是根本不涉及的。，可以略去不看。 二、中外教育史 孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社★ 吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社★ 这两本是公认的比较好的两本，而且好多学校讲课都是用的这两本。 《外国教育史》比较多，有一本简明版的，比较薄，看起来也比较舒服。 三、教育心理学： 陈琦、刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社 四、教育研究方法： 裴娣娜《教育科研方法导论》，安徽教育出版社 这一本很详细，与大纲相符。

你还可以买一本大纲解析和课本对着看。 如果你考的学校比较有名，如北师大、华东师大，你可以买他们自己的大纲解析。 考其他的学校，我给你推荐几本： 北师大的大纲解析，这本比较简练，但是比较权威（不代表不出现错误）。 厦门大学的大纲解析，这本很详细，我们听前辈说这本不错，但是我们买了之后发现有不少错误，但绝对比北师大的详细。 高教版的，我同学有用的，说还行。 其他的有什么不懂的你还可以问我。 这专业属于教育学，全国统考的。考三门，政治，英语，教育学基础综合。教育学综合基础参考书目： 1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》

财务会计教学计划

《财务会计》教学计划一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二)? 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。 二、教学的重心与知识结构 《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程，是会计知识结构中的主体部分，以基础会计为基础，主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，以财务会计报告总结。最后以对外提供会计信息为主，同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点，论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用。 三、教学进度计划

会计学研究生院校排名

厦门大学：厦门大学的会计系是国家教育部首批批准的博士、硕士学位授予单位。其专业水平和学术研究成果在全国都排名第一。会计专业的毕业生去向也很好，据说，当年四川大学还曾经去厦门大学会计学毕业生中要过人。这么出色的教学教研成果是与该校汇聚多名会计学名家分不开的。以潘序伦、杨时展、杨纪琬、娄尔行、李宝震、葛家澍等近五十名国家著名会计学专业名师汇聚厦门大学。能够考取厦门大学的会计学专业研究生，能够有机会作为这些名师的弟子继续深造，可以说是人生一大幸事！厦门大学会计专业研究生初试参考书目： 1.《西方经济学》(微观经济学部分)高鸿业主编，中国人民大学出版社。 2.《管理学》(第十一版)哈罗德.孔茨/海因茨.韦里克，经济科学出版社。 复试参考书目： 1、《中级财务会计学》(上、下册，葛家澍主编)，中国人民大学出版社，2003年9月、 11月版。 2、《管理会计》(余绪缨主编)，辽宁人民出版社(第二版)。 3、《审计学》(陈汉文主编)，辽宁人民出版社(第二版)。 上海财经大学：上海财经大学会计学院是全国著名的会计院系之一，被誉为我国会计学的“摇篮”。会计学科是国家级重点学科，其中注册会计师专业为财政部最早特设专业，拥有一支优秀的注会教师队伍。 无论你是本专业考研还是跨专业跨校跨地区考研,尤其是考上海财经的会计学专业，你的英语水平需要高一些。这也是上海高校的普遍要求，更是上海财经会计这个王牌专业的要求。其次,如果你是跨专业考该校,或者跨校考,专业课分数优势不大的情况下，数学成绩需要优秀。这样，胜券的可能性才会大些！ 上海财经大学会计专业研究生初试参考书目： 《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人民出版社(2006年)； 《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社(2005年)。 复试科目：《中级财务会计》钱逢胜等，上海财经大学出版社(2002年)； 《管理会计》潘飞，上海财经大学出版社(2003年)。 中国人民大学：中国人民大学会计学专业研究生院在全国同专业高等院校排名中位居第三。悠久的专业历史和优良的师资团队，使人大会计学专业发展至今，培养出了不但掌握会计的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；而且，熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例，具有一定的科学研究和实际工作能力的实用型及研发型人才。目前，该专业考研科目有政治、英语、数学三、管理综合(含管理学、营销管理、财务管理)。 有实力的考生可以尝试报考。 北京大学：会计硕士专业学位是当今流行于美国、澳大利亚等发达国家培养高级复合型会计、审计、财务专门人才的学位教育项目。北京大学是全国首批招收会计硕士专业学位的院校之一。培养拥有较高的经济管理综合素质和会计财务专业素质的理财专家和开拓创新型的管理人才和领导人才。如果能够在北京大学会计硕士专业深造。将有机会获得丰富的交流机会。例如光华管理学院MPAcc项目的主力课程均为学员专门设计，力求通过理论和实务之间、沟通性训练和分析性训练、个人创意与团队合作之间的平衡使学

会计专业学习计划范文

会计专业学习计划范文 根据本专业教学计划，会计学专业学生毕业前进行毕业实习。如下是小编给大家整理的会计专业学习计划范文，希望对大家有所作用。 会计专业学习计划范文篇【一】 今年很庆幸进了这所所谓自学的大学，很高兴能成为这所大学的学生。刚入学时，我还不知道现代远程教育究竟是怎么一回事，开学后，学校给我们上了入学教育第一课，通过《入学指南》课，我才了解远程开放教育的学习模式，也深刻理解开放教育的内涵，明白了学生是学习活动的主体。我们成为学习的真正主人，是在和谐、友爱宽松的气氛中进行学习的，改变了过去那种被动听课的局面，我感到很新鲜。 通过《入学指南》，教师还向我们进行了人生观、价值观的教育，培养我们高尚的精神境界，精神世界丰富了，我们就会积极主动的去汲取知识、努力学习，就会自觉思考社会、思考人生，渴望探究周围世界，从而也激发了我的求知欲。 通过《入学指南》，教师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。

1.制定合理科学的自学计划 制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在教师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、多媒体使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。 2.认真听好面授辅导课 在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导教师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。 3.详细做好自学笔记 除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用音像教材、CAI课件学习，或收看直播课堂、浏览网络和VBI教学信息时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。 4、积极参加学习小组活动 学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文

北大经济学院经济学和金融学本科培养方案

经济学专业 一、专业简介及培养目标 为了满足社会对经济学基础理论人才的需要，基于“厚基础、宽口径”的办学理念，经济学专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。经济学专业充分吸收了国内外著名大学经济学系的课程设置思想，通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史学、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练，学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。 二、授予学位 经济学学士学位 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：86学分 2．选修课程：51学分 3．毕业论文：3学分

1）全校公共必修课程：36学分 课程编号课程名称学时学分开课学期03835061大学英语（一）22全年 03835062大学英语（二）22全年 03835063大学英语（三）22全年 03835067大学英语（四）22全年 02533180政治经济学（上）33秋季 02533190政治经济学（下）33春季 04031650思想道德修养与法律基 础 22全年 04031660中国近现代史纲要22全年 04031681马克思主义基本原理概论 （上） 22秋季 04031730毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 34全年 00831610文科计算机基础（上）33秋季 00831611文科计算机基础（下）33春季 60730020军事理论42春季 ――――体育系列课程－4全年 注：全校公共必修“马克思主义基本原理概论（下）”课程的内容，分别用本院开设课程“政治经济学（上）”和“政治经济学（下）”涵盖，经教务部批准，准予代替开设。

会计学考研院校排名

会计学考研院校排名 会计学研究生初试要考 思想政治理论 英语 数学 专业课（由招生学校决定） 研究生阶段会计学专业排名：（前20名）1,厦门大学 2,上海财经大学 3,中国人民大学 4,中南财经政法大学 5,东北财经大学 6,西南财经大学 7.中央财经大学 8,中山大学 9,北京大学 10,清华大学 11.南京大学 12.财政部财政科学所 13.复旦大学 14.上海交通大学 15.暨南大学

16.西安交通大学 17.天津财经大学 18.武汉大学 19.湖南大学 20.浙江大学 会计学 1、概述： 会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 2、研究方向 会计学的研究方向主要有： (01)财务会计理论与方法 (02)现代管理会计与企业理财 (03)会计基本理论与方法 (04)国际会计 (05)审计基本理论与方法 (06)会计信息系统 (07)公共财务与政府会计 3、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能

在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 4、培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识; (2)掌握会计学的定性、定量分析方法; (3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力; (4)熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例; (5)了解本学科的理论前沿和发展动态; (6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5、主干学科 工商管理、经济学、法学。

高等教育学专业博士研究生入学考试

高等教育学专业博士研究生入学考试 《高等教育学》考试大纲 第一部分考试说明 一、考试性质 1、《高等教育学》是华中科技大学教育科学研究院高等教育学专业招收博士研究生而设置的两门专业基础考试课程之一。 2、考试对象为本专业或相近专业研究生毕业并获得硕士学位的研究生或同等学力人员。 二、考试范围 1、高等教育基本理论； 2、高等学校的课程、专业与教学； 3、高等教育思想、制度的变革与发展。 4、高等教育改革与发展。 5、我国的高等教育研究与高等教育学学科建设。 三、评价标准 1、全面掌握高等教育基本理论、高等教育改革与发展状况、高等教育学研究动态。 2、准确理解高等教育学的基本概念、范畴、命题。 3、准确把握高等教育理论研究的最新进展。 4、能利用所掌握的高等教育理论分析高等教育改革与发展中的实际问题，并能阐明自己的思想或观点。 5、能对高等教育理论提出自己的见解。 四、考试形式与试题结构 1、本课程考试为闭卷笔试，考试时间为180分钟。 2、题型及试题结构：简述题占30%，论述题占70%。 五、参考书目 1、潘懋元、王伟廉主编：《高等教育学》，福建教育出版社1995年版。 2、伯顿·克拉克等著，王承绪等编译：《高等教育新论——多学科的研究》，浙江教育出版社1988年版。

3、约翰·布鲁贝克著，王承绪等译：《高等教育哲学》，浙江教育出版社1987年版。 4、《高等教育研究》（华中科技大学主办）2000年以来各期。 第二部分考查要点 一、高等教育的本质与特点。 二、高等教育与人的发展、高等教育与社会的发展。 三、教育的内外部关系规律及其在高等教育研究中的运用。 四、高等学校的教学、课程与专业。 五、大学的组织特性、内部结构与社会职能的变革与发展。 六、高等教育思想、制度的演变与未来发展趋势。 七、我国高等教育的改革与发展。 八、我国的高等教育研究与高等教育学学科建设。 第三部分试题举例 一、简述题 1、试述通才教育观与通识教育观的联系与区别。 2、谈谈你对高等学校教学过程与中小学教学过程的联系与区别的看法。 二、论述题 1、试述教育的内外部关系规律的主要内容，并运用教育的内外部关系规律，分析90年代以来我国高等教育的改革与发展。 2、高等教育学的体系，大致可分为三种——教材体系、经验体系（或工作体系）、理论体系。请你谈谈不同体系高等教育学的特点，并着重谈谈你对建构理论体系的高等教育学的看法。 3、论述中世纪大学产生以来西方大学教育理念的变革与发展。

会计学专业(专升本)教学计划.

会计学专业(专升本)教学计划 专业代码：110203 一、业务培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和技能，具有从事会计行业实际工作的综合职业能力和全面素质的在生产、经营、管理和服务等第一线工作的高级应用型人才。 二、业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计等工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技巧方面的基本训练。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、理论知识要求 （1）熟练掌握和运用会计学的专业知识和技能，掌握经济学和管理学的基本理论、基本知识。 （2）熟悉国内外与财务会计相关的方针、政策、法规和国际惯例； （3）了解本学科的理论前沿和发展动态； 2、专业技能要求 （1）掌握会计学的定性、定量分析方法，具有分析和解决会计实务问题的基本能力； （2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 3、文化道德素质要求 通过思想道德修养、法律知识及会计职业道德与法律责任等课程学习，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，增强法制观念，具备良好的思想品德、会计职业道德和创新精神。 三、主干学科：工商管理、经济学 四、主干课程：英语、线性代数与线性规划、概率论与数理统计、货币银行学、财务会计、保险学、管理会计、财务报表分析、财务管理、财务案例分析、会计制度设计等。 五、主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文、论文答辩、毕业教育等。 六、学制：二年 七、授予学位：管理学学士 八、学分要求：本专业学生必须修满73学分。 九、相近专业：财务管理、市场营销 十、课程设置及教学进程（见附表）

(金融学)专业培养方案

（金融学）专业培养方案 专业代码：020104 学科二级类：经济学类授予学位：经济学学士 一、有关说明 （一）业务培养目标 本专业培养具备金融理论知识和实际应用技能，能在金融机构、企事业单位以及相关监管部门从事金融业务、投融资业务和项目管理等工作的高素质应用型高级专门人才。 （二）基本规格和要求 本专业学生主要系统学习经济学、金融学与项目管理等方面的理论知识，并受到相关的业务技能训练，具有在金融、投融资和项目管理等领域从事实际管理工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：第一，掌握经济学、金融学和项目管理方面的基本理论知识；第二，具有分析和处理银行、证券、投融资与项目管理等实际问题的初步能力；第三，了解国家有关金融、投融资和项目管理的方针、政策和法规；第四，了解金融理论前沿、发展动态以及投融资项目管理方面的最新知识与技术；第五，较为熟练地掌握计算机运用、重要业务操作的方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 （三）主干学科 经济学 （四）主要课程 政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、国际金融、商业银行经营与管理、证券投资学、期货与期权、投资理财学等。 （五）主要实践环节 军训、认识实习、专业实习、学年论文、社会调查、毕业实习、毕业论文等，共计31周。 （六）专业特色 本专业以金融经济理论为基础，以中国转轨经济为背景，以中国经济、金融、投融资体制改革为先导，围绕金融经济的理论发展，紧扣中国货币政策、银行改革、资本市场等金融实践，逐步形成了明显特色，主要表现在：第一，本专业应用性强、就业面广，具有很强的学科综合性和知识复合性；第二，本专业主要是为金融机构、投资咨询机构、企事业单位和相关监管部门（特别是商业银行、证券公司和股份公司）培养金融、投融资、项目管理等方面的高素质应用型高级专门人才；第三，学生除了学习经济学和金融学的理论知识外，努力取得从事金融工作的相关从业资格证书（如证券从业人员资格证书、期货从业人员资格证书、银行从业人员资格证书等），从而提高就业竞争能力。

会计专业研究生学习计划

研究生学习计划 研究生将是人生的一个崭新阶段，作为一名准研究生，我将端正学习态度，以全新的面貌迎接新生活，希望这三年的所见所得能够成为我人生中的宝贵财富。我的学习计划如下： （一）知识体系的构建 首先我会做好必修选修课的学习，对于本科时期知识上的疏漏之处进行补足，并且对会计学更深入的了解； 为每天留出固定的阅读时间，以会计学为主干，经管法的其他领域为枝叶，选取有价值的文献和书籍进行阅读，拓宽知识面，同时进行独立思考，构建出自己主次分明的知识体系。 （二）实习实践计划 我希望每学期给自己至少一个挑战，比如参加商业挑战赛、论文大赛等，通过这些实践活动与更多志向相投的朋友进行交流和学习，激发自己的热情，锻炼自己的各方面综合素质； 实习方面，在保证完成课业的基础上，研二左右进入公司实习，希望能够在本科时期所做的基础性财务工作之上提高自己对核心工作的参与度，在岗位上也将更积极主动，知其然同时知其所以然，学到更多会计或审计的实务知识。 （三）论文写作计划 研一通过协助导师做项目、阅读文献等方式找到自己有兴趣研究的几个关注点，进行深入了解；研二对自己了解的领域进行深入研究，争取在核心期刊上发表论文；确定毕业论文的研究范围并着手研究；研三开始全面进行论文的写作，写出具有较高水平的毕业论文；

学会熟练运用spss、Eviews等统计工具以及学术分析手法，培养自己以专业的态度进行撰写。 因为现在尚未见到培养方案，所以这只是一份初步的学习计划。但我定将好好利用研究生这个发展平台，在入学之后不断完善我的学习计划，严格要求自己，享受这三年学习的过程，为一个美好的未来而全力以赴！ 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

教育学研究生就业方向

教育学研究生就业方向 在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。下面梳理了教育学的六大从业方向。 1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。 2、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和工作。 3、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。 4、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类

专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。 5、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。 6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力高等教育学硕士就业难而高等教育女硕士就业更难。 厦门大学、北京大学、华中科技大学、北京师范大学、西南大学、华东师范大学、清华大学、兰州大学、云南师范大学、广西师

财务会计教学计划

财务会计教学计划 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

《财务会计》教学计划 一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二) 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。 二、教学的重心与知识结构 《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程，是会计知识结构中的主体部分，以基础会计为基础，主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，以财务会

北京大学金融专业培养计划

金融学专业 一、专业简介及培养目标 本专业秉承北大"有专长、厚基础、宽口径"的办学宗旨，结合在师资队伍、学生来源、课程设置、教学设施、学术成果等方面所具有的得天独厚的优势，培养具有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事具体金融业务工作的能力，熟悉金融相关专业的原理性知识，有较高的外语和计算机运用水平，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能够胜任金融和其他领域工作的人才。从大学三年级选择专业开始，专业培养方向主要侧重于货币银行学、国际金融学、公司金融、投资学与资本市场等领域。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）掌握金融学科的基本理论、基本知识；（2）具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；（3）熟悉国家有关的金融方针、政策和法规；（4）了解本学科的理论前沿和发展动态；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一 定的科学研究和实际工作能力。 二、授予学位 经济学学士 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：87学分 全校公共必修课程：29学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期03835061大学英语（一）22秋季03835062大学英语（二）22全年03835063大学英语（三）22全年03835064大学英语（四）22全年04030150思想品德修养22 04030170毛泽东思想概论22 04031490马克思主义哲学原理22 04031370邓小平理论概论33 00831610文科计算机基础（上）33 00831611文科计算机基础（下）33 60730020军事理论42 ----体育系列课程－4

注：全校公共必修课程"当代世界经济与政治"和"马克思主义政治经济学原理"课程的内容，分别在本院开设课程"政治经济学（上）"和"政治经济学（下）" 中涵盖，经教务部批准，准予代替开设。 全院必修课程：38学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期ECO-0-402政治经济学（上）33 ECO-0-403政治经济学（下）33 高等数学（B）一55秋季 高等数学（B）二55春季 线性代数（B）44秋季 概率论与数理统计（B）33春季PUB-1-521经济计量学33秋季 ECO-0-400经济学原理（Ⅰ）33秋季 ECO-0-401经济学原理（Ⅱ）33春季 ECO-0-407中级微观经济学33秋季 ECO-0-408中级宏观经济学33春季 专业必修课程：20学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期FIN-1-640西方财政学22秋季 FIN-1-584货币银行学33秋季02532240FIN-1-586金融经济学导论33秋季FIN-1-585国际金融33春季 IET-1-462国际贸易33秋季 PUB-1-526公司金融33春季02530340FIN-1-580投资学33秋季 2．选修课程：50学分 (1)本科素质教育通选课：16学分 ? A.数学与自然科学类：至少4学分 ? B.社会科学类：至少2学分 ? C.哲学与心理学类：至少2学分 ? D.历史学类：至少2学分 ? E.语言、文学与艺术类：至少4学分，其中至少一门是艺术类课程

全国会计研究生排名

全国高校会计学专业综合实力排名 会计学国家重点学科：（9所高校） 中央财经大学 东北财经大学 上海财经大学 中南财经政法大学(此乃含金量最高的评价标准) 西南财经大学 中山大学 北京大学 厦门大学 中国人民大学 开设中国注册会计师专业方向（财政部下属的）的22所高校： 中央财经大学 清华大学 北京工商大学 中国人民大学 首都经贸大学 吉林大学 辽宁大学 东北财经大学 中山大学 暨南大学 湖南大学 天津财经大学 长春税务学院 上海财经大学 复旦大学 安徽财经大学 厦门大学 西南财经大学 江西财经大学 武汉大学 中南财经政法大学 西安交通大学 （因为入选这个专业的评定是各个高校的会计学实力为标准的，所以也具有比较高的参考价值）

研究生阶段会计学专业排名：（前20名）1,厦门大学 2,上海财经大学 3,中国人民大学 4,中南财经政法大学 5,东北财经大学 6,西南财经大学 7.中央财经大学 8,中山大学 9,北京大学 10,清华大学 11.南京大学 12.财政部财政科学所 13.复旦大学 14.上海交通大学 15.暨南大学 16.西安交通大学 17.天津财经大学 18.武汉大学 19.湖南大学 20.浙江大学 某著名会计杂志评选的： 国内会计名校（22所） 厦门大学 上海财经大学 中国人民大学 北京大学 清华大学 东北财经大学 西安交通大学 中南财经政法大学 天津财经大学 西南财经大学 中山大学 武汉大学 湖南大学

复旦大学 南京大学 江西财经大学 吉林大学 南开大学 中央财经大学 北京工商大学 南京财经大学 暨南大学 首批招收MPAcc的高等院校有： AD：本文由《战略预算-管理界的工业革命》作者张熙庭收集。《战略预算-管理界的工业革命》是财务人员必看的一部好书。是中国第一部走直线、全过程案例、系统化管理的著作！是中国第一部敢于对财务人员承诺全过程实战，否则无效退书的著作！ 北京大学 中国人民大学 清华大学（与北京国家会计学院联合培养，教学点设在北京国家会计学院） 中央财经大学 南开大学 天津财经大学 东北财经大学 复旦大学 上海交通大学 上海财经大学(含与上海国家会计学院联合培养） 南京大学 厦门大学（含与厦门国家会计学院联合培养） 武汉大学 中南财经政法大学 湖南大学 中山大学 暨南大学 重庆大学 西南财经大学 西安交通大学 财政部财政科学研究所