顺序结构程序设计教案

体验顺序结构程序设计

一、教学目标

知识与技能

1、了解什么是变量及如何进行变量说明。

2、了解赋值语句格式及作用。

3、了解如何利用文本框输入与输出信息。

4、感受顺序结构程序的作用。

过程与方法通过编写“计算各球队的净胜球数”程序，让学生感受顺序结构程序的作用情感态度与价值观

培养学生的自主学习能力和动手能力。

二、教学重点和难点

教学重点：

1、认识变量和赋值语句。

2、了解文本框控件和命令按钮控件的作用。

3、程序的完成并保存。

教学难点：

程序的完成并保存。

三、教学方法

1．演示法：演示基本操作。

2．任务驱动法3．自主学习法

四、教学准备

1 教学环境。多媒体网络教室。

2 教学资源。学生用机需要安装好语言环境。任务卡

五、教学流程图

教学流程图

六、教学过程

误。

七、教学反思

课前反思：

1?突出的教学重点是否在教学过程得到落实。

2?教学难点在教学过程中是否得到解决，学生是否在学习过程中掌握了难点。 3、学生操作过程中如果时间没有把控好，没时间总结。

课后反思:

语句即可。

实例讲解 --- 计算 各球队的 净胜球数 1、界面设计（界面显示如下）

2、 代码编写如上。

3、 文件的保存。

4、 学生实践并上交作业。

（

学

生做作业的过程中，

教师巡

视辅导，及时讲解过程中出

现的问题及难题）

设计教师演示的例子。 上交作业。

学生认真听讲，找到不足。

学生动手操 作，巩

固练习。

小结

学生在操作过程中最常犯的错 学生认真听讲。

强化弱项学 习。