小学一至六年级《体育与健康》健康课教案
一年级健康教育课电子教案
第一课我上学了教学目的:
使学生了解,作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。重点难点:
使学生了解自身清洁的重要性,会自我服务。掌握自我服务的一系列行为方法。教学过程:
一、导课:同学们,你们已经是一年级的小学生了,喜欢上学吗?上学前你们做
了哪些事情?
二、板书课题:干干净净上学去。三、看图。
图上的小朋友的衣着、穿戴怎样?
四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情?教读儿歌:
早晨梳洗准备好,干干净净上学校。五、比一比谁最干净。
把一面大镜子放在讲台前,没组请3名同学到讲台前照镜子,打量自己,并向同学说一说自己早上起来作了什么准备,自己是否干净。请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。最后全班评出3名最干净的同学,作为大家的榜样。六、作业:
想一想:怎样做到干干净净上学去。
第二课身体的外形
教学目的:
1、通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点难点:
2、初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。认识身体的各部份。教学过程:
一、你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业:
人的身体分拿几个部分?
第三课正确的姿势
教学目的:
使学生了解正确的姿势对身体健康的好处,从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势,预防近视。重点难点:
1、培养学生正确的姿势。
2、养成正确的读写姿势。教学过程:
一、板书课题:正确的坐、行、立、卧和读写姿势。提问:怎样的姿势才是正确的呢?姿势不正确有什么不好呢?
二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。 1、站立要稳、要直,向棵挺拔的松树。
2、走路时头要正,两肩要平,挺起胸,两臂要自然前后摆动,脚的方向要正。
3、坐得要像个钟。
4、睡觉时侧身向右,腿稍弯。三、教读课文。
四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。五、教给学生正确的读写姿势。六、教读课文,记熟“三个一”:眼离书本一尺,身离桌子一拳,手离笔尖一寸。
七、作业:正确的读写姿势是怎样的?
第四课爱护牙齿
教学目的:
通过学习,使学生知道牙齿是很重要的,并使学生懂得口腔卫生,懂得怎样爱护牙齿。重点难点:
1、知道牙齿是很重要的。
2、养成良好的卫生习惯,爱护牙齿。教学过程:
一、请同学说说牙齿有什么作用。二、怎样保护牙齿呢? 1、早晚刷牙,饭后漱口; 2、少吃糖果; 3、不咬硬物;
4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
三、请同学说说是怎样爱护牙齿的。四、请有
龋齿的同学说说呀童的经验。五、图中的小朋友谁做得对,谁做得不对?
第五课讲卫生勤洗手
教学目的:
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。重点难点:
1、养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。
2、培养学生饭前便后吸收的习惯。教学过程:
一、板书:手的清洁。提问:你觉得你的手干净吗?
二、怎样清洁双手呢?
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。三、观看图片
让同学们了解双手上的各种细菌,教育学生保持手的清洁。
四、观看河水样化验图片,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生?
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。六、作业:
1、怎样保护手的清洁?
2、为什么不能喝生水?
第五课保持教室卫生
教学目的:
1、使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。
2、使学生知道怎样保持教室环境卫生,养成良好的卫生习惯,树立关心集体的良好风尚。重点难点:
让学生知道保持教室整洁的重要性,以及怎样做才能保持教室整洁。
教学过程:一、导入新课。
师:请同学们看图,说一说图上画的是什么,表现了一件什么事?
师:今天我们就来讲一讲如何保持教室卫生。二、学习新课。
师:请同学们看课文,你们看书,听老师读一读图下的课文。
请同学们自己把老师读的这部分读一读。想一想保持教室卫生有什么好处?
师:刚才同学们讲得很好,那怎样做才能保持教室卫生呢?
师:请同学们看看挂图说一说。师:同学们说的很好,我们总结一下应该怎样做。请大家自己读一下儿歌。师:请同学们看看课文后面的“做一做”,你知道怎样做了么?
师:四幅图中所画的事,你认为对的,就把图旁的小娃娃画成笑脸,做的不对。
就给他一个哭脸。
师:第3题第4题和第5题可以请家长帮忙,准备一块抹布带到学校来。把儿歌读给家长听,请他们给你打分。三、结束语。
希望大家在平时多能做到保持教室
第六课放学后
教学目的:
通过教学使学生明确放学后要注意安全,做有益的活动,强化学生自我管理能力。重点难点:
指导学生安排好放学后的生活,学习自我管理能力
教学过程:一、导入新课。
师:请同学们打开书本,翻到《放学后》这一幅图。这
幅图画的是些什么人?他们在干什么?二、学习新课。
师:下面同学们把课文自的读读。
师:放学了,我们回家了,应该做些什么?请同学们看下面的图,看看每幅图画的是什么?判断一下。
师:刚才同学们讲的很多都是回到家后应该干的事,这些都很好。下面我们一起来学一首儿歌。
师:大家把它读三遍,要读懂每个句子。师:现在请几个同学站起来读一读。师:放学回到家后,我们应该做些什么?生:做做作业,不能只顾玩,注意安全……
师:刚才同学们只讲了放学后回到家应该注意的事。那放学时,应该注意些什么呢?
师:同学们说的都非常好,现在我们一起来学儿歌。
师:大家把儿歌连起来读一读,想一下,总的说来放学后我们应该注意些什么?三、结束语。
放学走路时要排队,不再路上追跑打闹,要注意安全。回到家后做有益的事,做有益的活动。希望大家都要注意。
第七课维护公共卫生
教学目的:
1、通过让学生感受春天大自然的美,从而使学生认识
到维护公共卫生的意义,并养成从小就注意公共卫生的习惯。
2、使学生认识到维护公共卫生必须做到不随地吐痰,不随地抛杂物,不随地大小便等等,并以此来规范自己的行为。重点难点:
规范学生的行为,培养学生良好的行为习惯和卫生习惯。
教学过程:一、导入新课。
师:同学们,请你们观察一下图,从中知道了些什么?
师:同学们说的不错。春天到了,正是我们郊游的好时光。听老师读第一段,想一想,知道什么?脑子里出现了什么样的景象?
师:公园里,柳枝在微风中飘荡,各种各样的油船在湖面上荡漾。五颜六色的鲜花正在开放。湖边上一片草地,碧绿的青草就像给大地铺上了绿色的地毯。你们喜欢这里玩吗?
师:如果在这个公园里,沪上却漂着塑料袋、断枝、纸盒等等乱七八糟的东西,草坪上也是一堆果皮、饮料袋,假山上亭子边到处是水脏脚印……,你们说说,这样的地方你还想去吗?为什么?
师:同学们都喜欢环境优美,同时又很整洁的地方去玩,这样的环境可以使我们心情舒畅。环境不整洁,同学们就不愿去。所以凡是像公园、风景区这些公共场所,需要大家来维护它的卫生。今天,我们就来讲讲“维护公共卫生”。
二、学习新课。
师:刚才我们说的公园里那些果皮杂物等,都是游人丢的。那么,我们到公
共场所玩,应该注意些什么?师:同学们讲的很好,要维护公共卫生,我们每个人都要从自己做起,做到不随地吐痰,不随地抛杂物,不随地大小便,现在我们来学首儿歌。师:大家要认真读儿歌,要读懂。然后说说要维护公共卫生应该怎样做?三、结束语。
怎这样才能维护公共卫生呢?这就要我们每个人做到不随地吐痰,不随地抛杂物,不随地大小便,不乱刻乱画。要养成良好的文明卫生习惯。
第八课课间十分钟
教学目的:
1、通过学习让学生明白课间十分钟到室外适当活动的好处。
2、通过学习教育学生正确合理的安排好课间十分钟的活动。重点难点:
指导学生合理正确的处理好课间十分钟。
教学过程:一、导入新课。
师:我问大家一个问题,如果长时间的上课,结束时你有什么样的感觉?
师:对了,长时间的上课,你们会觉得很累,这时上课就听不进去了,想趴在桌子上睡觉。这都是因为你的大脑疲劳了的缘故。
我们上了一节课后就会有十分钟的休息时间,让大家调节一下,今天我们来学习《课间十分钟》这一课。二、学习新课。
师:请同学们看书上的图。从图中看到了些什么?师:你们课间经常做些什么呢?
师:同学们讲了许多,这些活动,可以消除我们大脑的疲劳,使大脑得到休息。所以,我们提倡课间到室外去活动,呼吸新鲜空气,这样有利于保持上课时头脑清醒。大家说说,老师提倡的课间干什么?
师:现在我们一起来读一读课文第一段然后发表自己的意见。
师:大家进行了讨论,你们说说下课后不应该做什么?
师:现在大家一起来读一读课文第二段。
师:请同学们看着书上的拼音,听老师把儿歌读一遍。师:下面请同学们看着拼音自己学着读一读,把它读通。
三、结束语。
学习了这课,大家知道了课间十分钟应该注意些什么,希望大家在平时注意做到这几点。
二年级健康教育课电子教案
第一课眼睛的功能教学目的:
1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用
2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛。教学重点难点:
提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学过程:
一、导入新课:猜谜语游戏
①上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮,长在人身上,白天开窑四处望,黑夜要关窗。(打--人的身体部分) 二、授新课 1、出示挂图:眼睛 2、板书课题:眼睛的功能
3、观察眼睛,说说眼睛各部分的名称
4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用
5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况三、讨论:为什么说眼睛很重要
1、司机开车,科学家做实验,看电视、做游戏,侦察兵侦察敌情等,都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生,妈妈好不好,随着学生后,老师小结:妈妈确实好,衣服旧了换新的,鞋子破了买新的,玩具坏了买新的,但是,眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看:眼睛像不像照相机让学生了解有关知识
4、小结:眼睛是我们身体上最宝贵的东西,我们学习,研究科学,解放军叔
叔保卫祖国,时时处处都离不开眼睛,因此,眼睛很重要。
第二课换牙和六龄齿
教学目的:
1、了解乳牙、恒牙及六龄齿
2、知道如何保护好六龄齿重点难点:
1、了解六龄齿在恒牙模图上的位置
2、怎样保护
六龄齿
教学过程:一、故事导入
讲述乳牙换牙的故事二、介绍六龄齿 1、区分乳牙与六龄齿
2、同桌互相看看对方口腔里的六龄齿
三、老师结合班级学生牙齿情况讲解六龄齿的有关小知识 1、检查学生牙齿
2、结合实例讲解六龄齿为什么爱生病
3、怎样保护好六龄齿四、总结:
1、这节课你学到什么知识?
2、讨论:你将怎样保护六龄齿?
第三课学会正确的刷牙
教学目的:
1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害,并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。重点难点:
练习并掌握正确的刷牙方法
教学过程:一、说话引入
1、师:小朋友们,今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听,你从故事中知道了什么?
2、师:谁来说?
3、师:小朋友们,张大嘴巴跟我说“a”。
4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿,非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候,一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙齿黑黑的,可不好看呀,这些牙齿叫做——蛀牙!谁来告诉大家蛀牙的危害。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害,念念儿歌。小小蛀牙危害大,细菌生长酸形成,不知不觉牙变黑,冷热酸甜牙齿疼,饮用食物困难多。
叫苦不迭为时晚,为时晚。二、教学刷牙方法
1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关键。
2、请大家眼睛看,耳朵听,用心记。
师讲述刷牙方法,边说边用牙刷演示:
3、全班一起来练习正确的刷牙方法,师示范,生跟做。1)把牙刷紧贴牙面呈45度角; 2)上牙从上往下刷 , 下牙从下往上刷; 3)上下咬颌面要前后来回刷;
4)刷前牙内侧面时,用刷毛前端短距离上下刷;5)每颗牙至少刷五次;
6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌, 保持口气清新。
4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来,师生配合念儿歌。
师:唰唰唰,上边的牙齿怎么刷?
生:唰唰唰,上边的牙齿向下刷。师:唰唰唰,下边的牙齿怎么刷?
生:唰唰唰,下边的牙齿向上刷。师:唰唰唰,牙齿的咬合面怎么刷?
生:唰唰唰,牙齿的咬合面来回刷。
5、每天早晚两次刷牙不能忘,不让细菌在牙齿中生长。听,欢快的刷牙歌唱起来了,让我们一起舞动我们的小牙刷吧。
6、今天你们学会了科学的刷牙方法,纠正了你们以前的刷牙方法,回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶,全家一起来保护牙齿,好吗?
7、齐读儿歌小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;小牙刷,轻轻刷,从上往下都要刷;从下往上仔细刷,里里外外都要刷;爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好学生。三、总结
在今后的护齿课上,我们将继续了解保护牙齿的更多的
方法。因为牙齿是非常重要的器官,我们每天都需要它们。
第四课定期体检
教学目的:
1、明确定期体检的必要性。
2、知道体检哪些项目。
3、了解定期体检前后应注意什么。重点难点:定期体检的重要性
教学过程:一、导入:
1、我们为什么要体检呢?
2、体检可以使我们了解自己的身体是否健康二、我们体检检查哪些项目
身高、体重、胸围、肺活量、血压、脉搏、查视力、查沙眼、听力、查口腔、听心肺、摸肝脾
三、体检前、时、后应注意什么
四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗
第五课怎样睡得好
教学目的:
通过本课学习,使学生了解什么是良好的作息习惯。重
点难点:
从现在开始养成良好的作息习惯
教学过程:一、导入新课
小朋友,现在大家已经是一年级的小学生了,我们天天都睡觉,睡觉是每天必不可少的生活内容。如果睡觉不好,那么我们什么活都干不好,学习成绩也不好,因此我们一定要知道怎样睡觉是良好的睡觉习惯,这样才能使我们每天都有精神学得好。二、教授新课
1、提问:小朋友是什么时候睡觉的,是什么时候起床的?他们中午睡不睡觉?早睡早起身体好,十个小时不能少;天天中午要休息,夏天午睡很重要;生活规律睡眠足,身体健康学习好。
小结:小朋友是晚上八点半就睡觉的,早上六点半就起床的,中午还睡一个好好的午觉。
2、提问:你们晚上几点钟睡觉?早上几点起床?中午是不是好好地睡觉?小结:我们要向早睡早起的同学学习,这样才能身体好,学习好。三、讨论:
一天睡几个小时才能休息好?四、总结全文
我们小学生要养成良好的生活作息规律,这样才能学习
好,身体好。
第六课改掉不良习惯
教学目的:
通过本课学习,使学生了解哪些是不良习惯,要改掉不良的习惯,保证自己的健康。
教学重点难点:了解哪些习惯是不良习惯,改掉不良习惯
教学过程:一、导入新课
小朋友们,我们现在是一年级的学生了,要知道哪些行为是良好的卫生习惯,哪些行为是不好的习惯。再改掉不好的习惯,才能使自己健康地长大,使自己不得病、少得病。
二、教授新课 1、出示图片
提问:图上的小朋友在干什么?
小结:铅笔、指甲不能咬,挖鼻揉眼不卫生,趴着睡觉更不好。 2、调查学生实际情况,针对实际指出不足提问:说一说你们都有些什么不好的习惯?小结:你们要去除这些不好的卫生习惯。 3、读儿歌铅笔指甲不能咬,挖鼻揉眼不卫生,趴着睡觉更不好,讲究卫生不得病。 4、讨论:我们准备怎样纠正自己的不良习惯?三、总结全文
我们现在都是小学生,要知道哪些是不好的卫生习惯,要改掉这些不好的卫生习惯。
第七课一日三餐定时定量
教学目的:
1、使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口入”有密切关系
2、从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
教学过程:
一、引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。二、学生表演小品
这位同学表演得精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,像花生、核桃、水果等可以增加营养的