第一单元综合测试

第一单元综合测试

一、（12分，每小题3分）

1．选出各组词语中加点字注音或书写无误的项（ C ）

A．水渍．（zì）猝．然（zú）勘探穿流不息

B．蹒．跚（mán）蹂躏．（lìn）震撼铭记终身

C．汀．兰（tīng）伛．偻（yǔ）戈壁绵延起伏

D．布衾．（jīn）庇．护（pì）粱肉唇焦口燥

2．句子横线上依次填进的词语，恰当的一项是（D）

①望着远处绵延起伏的阿尔金山，那被风沙的道道褶皱仿佛也在哀求。

②疲倦像涨潮一样，从他身体的各处上来，但是他顽强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他。

③大片乌云像一堵不透的墙一样在我们面前，想压碎我们，只是还压不过来。

A．吹裂扑制服看挡 B．吹破冒打跨射挡

C．撕裂涌征服穿挡 D．撕裂涌淹没穿挡

3．下列句子中，没有语病的一项是（ A）

A．中国电影之所以在国内难挡好莱坞大片的冲击，在海外仍是非主流，是因为中国电影缺乏足够的竞争力和过于“自闭”。

B．国际食品包装协会公布方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯的调查结果显示，包括统一老坛酸菜牛肉面在内的多款知名品牌所用的双层纸制品外层纸的荧光性物质含量都存在超标。

C．教育专家指出，父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己，否则，过早的离开会使他们的心理、性格受到不良影响。

D．几个参会的省的代表认为，应在《粮食法》中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿浪费粮食的行为。

4．将“细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ C）

富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。（A）在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。（B）我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……（C）只要我认真地活过，无愧地付出过。（D）人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

印章

①印章作为中国特有的一种艺术形式，最初是一种征信工具，以后因文人的介入和印纽、

印材的多样化逐渐演变成一种具有综合价值的艺术品。

②中国印章起源于新石器时代。早在帝尧时期，我国先民就用一种刻有图形的陶拍，来拍打制成的陶坯，以形成各种美丽的花纹。这陶拍应是中国印章的雏形。据史书记载，黄帝和尧帝都曾有过印章。

③印章在我国古时称“印”和“玺”，之后又有章、阻章、图书、记、图记、铭记、宝、戳子、关防等别称。《说文解字》中说“印，执政所执信也，从爪，会意，爪持节，以表信也”，说明了印的用途之一。而《周礼》中的“凡通货以玺（xǐ）节出入”则是说从事贸易的人，必须持有管理市场的官员所发的玺节。古玺除了标记，凭证作用外，还有“检封”的作用，称“固封玺”，也称“封泥印”。看来玺在古代有很多实用价值。

④据说秦始皇有七枚玺，其中前六枚是国家公章，后一枚是国家最高权力的凭信，是皇帝身份的凭证。

⑤汉代玺印特点突出。除了皇帝可以用玉玺之外，还扩延到了皇太后和皇后。此外，各诸侯王用的也称玺，但却不能用玉琢制，是用黄金铸凿而成。汉代还以印章的材质、称谓、钮雕，绶带等来区别官位大小。

⑥魏晋至唐的印章变化明显。因为纸张、布帛的使用，公文、书信等的幅面开始变得较大，所以印章的形制也愈来愈大。由于印章的体积增大，重量增加，不便佩带，改盛于匣。印背铸鼻钮，以便把持铃印。同时，还刻制官名和铸印年月，以防伪造。

⑦宋元时期印章的代表为官印和文人印章，入印文字多为篆体。有趣的是，官印的入印字体均为屈曲折叠的“九叠篆”，叠数多寡，表现官级的尊卑。

⑧文人印章始于唐代。唐代的文人士大夫曾掀起“斋室印”的私人“闲印”热，常将印铃盖在书画、版本和信札上。至宋代文人印章更为盛行。到元代，文人自己摹写印文，然后交付印工镌刻，开了文人介入印章艺术的先河。自王冕以柔而易攻的花乳石为印材后，许

多文人不但摹写印文，而且自己操刀镌刻。

⑨明清时期，印文的撰写与镌刻亡发展成为一门独特的艺术，即篆刻艺术。这是继秦汉以来，以皇玺和官印为主的印章的第一次高潮之后的又一次高潮，其间不断产生出一些有影响的艺术流浪。

⑩到了现代，虽然印章逐渐淡出历史舞台，但出于习惯，在正式文件、信函、证明材料等的签署处仍需要盖印。激光雕刻等新的制印技术也随之出现，但却少了几许传统中国印的古朴与艺术感。

5．根据文意，下列关于印章的解说，不正确的一项是（B）

A．印章是起源于新石器时代的、具有实用价值的艺术形式。

B．印章是古代铃盖在纸张、布帛等物品上的独特的艺术形式。

C．印章最初是一种征信工具，现在也仍然具有凭信作用．

D．印章是一种具有中国文化特征的、有综合价值的艺术形式。

6．下列说法符合原文意思的一项是（ D）

A．秦汉时期的印章以皇玺和官印为主，并以印章的材质、称谓等来区别官位大小。

B．为了防伪，魏晋以后的印章不仅增加了体积和重量，还刻制官名和铸印年月。

C．历代官印的入印字体均为屈曲折叠的“九叠篆”，叠数越多，表明官位越高。

D．在文人的参与下，印文的撰写和镌刻逐渐发展成为独特的篆刻艺术。

7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ C）

A．从《说文解字》和《周礼》可推知，古玺具有标记、凭证、检封等实用价值。

B．由于纸、帛的使用和公文书信幅面的增大，印章发展的总趋势是形制愈来愈大。

C．文人印章的产生和盛行与文人阶层特有的生活情趣、审美追求等密切相关。

D．随着激光雕刻等新的制印技术的不断发展，印章的艺术性会逐渐消失。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成第8～10题。

自戒

郑思肖

有行，至贫至贱可以进①之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然②，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行。虽贫乏不以为不足③，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒④，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包⑤之心炽然，使得时则以势劫之矣。虽死且有谋，余孽犹毒于人，必难终以福。匹夫⑥有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里⑦传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。（有删节）

【注释】①进：交往。②纲纪森然：纲常法纪严明。③足：富足。④谲佞残妒：诡诈、献媚、凶残、嫉妒。⑤并包：并吞据有。⑥匹夫：平民百姓。⑦闾里：指同乡人。

8、对下列句子中加点词的解释，不正确

．．．的一项是（）

A、至富至贵不可亲．之亲：亲近

B、不敢一毫越．理犯分越：经过

C、无故．与之犹不受故：原因

D、悉．犯于理悉：都

9、下列语句中加点的“为”与例句中加点的“为”用法相同

．．的一项是（）例句：遗臭为．后世笑

A、为．宫室之美

B、酿泉为．酒

C、公输班为．楚造云梯之械

D、茅屋为．秋风所破歌

10、下列各句对原文的理解与分析，不正确

．．．的一项是（）

A、“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。

B、“无行之人”谲佞残妒，不仅害己、害人，甚至害国。

C、在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，突出了“有行之好”与“无行之害”。

D、《自戒》的主旨在于劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。

四、（共14分）

11、请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）

匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传。

12．填空。（共10分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（《出师表》）

（2）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）

（4）曹操《龟虽寿》“烈士暮年，壮心不已”一句中，“烈士”指有雄心壮志的人，诗句表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神。

五、（18分）

阅读下面文章，完成13～16题。

总有一朵花正在为你开放

①都喜欢手上有一朵花，是别人送的。那一朵小花，也许是佳节的礼物，也许是你们之间的秘密，也许与别人都没有关系，只是你自己在山间小径漫步，信手从路旁的草坡上摘下的一朵野菊，把它带进了你的房间，也就把山野的气味和色彩留在自己的身边。

②不过，自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少，因为“别人”有无数个，这是道数学题？不。是心理学的题目？也不。只是生活最真实的内容，只是我们忘记了安放它的位置。报上有这么一段文字：“姚明对他的朋友说：生活能选择吗？永远像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我有钱。”也许不只是姚明和他的朋友有这种互相羡慕或是互相欣赏，遇到另外的情境，手上的花会长出刺，还会是互相妒忌。我们更多的不是面对姚明，因为爹妈没有给你这么一高大体魄当本钱，我们每个人更多的是面对身边的人，同事、同学、邻居以及各种圈子里的熟人。在这个时候，常常会因对方手上的“那朵花”而心生羡慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爷，怎么好事都落在他的手上！

③姚明对他朋友所说的话，是老实话，但不是什么真理和高论，因为那只是一枚硬币的一面。只看到这一面，就自然产生羡慕甚至妒忌之心。这句话换一个人来看，比方我，我就这么想：有钱的姚明，这下子没办法过我这样自由自在的日子了，我得感谢老天让我能有如此清闲的一段时光！于是我拒绝让我的钱包去和NBA的钱包打比赛，我愉快地安排这段清闲，读几本好书，写几篇文章，包括这一篇正在写作的短文。

④这短文就是从读到姚明的话引出，我觉得姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率。不是手上那只篮球才是命运赐予的鲜花，上帝既然是公正而英明的，那么，他一定也在你我手上放有另一朵鲜花，也许我们眼睛盯着别人的手，而让自己的那一朵枯萎了。

⑤我从这一段话，想到了关于鲜花和命运的故事。看了许多二战集中营的故事，这些故事，让我去知晓善恶，同时也让我思索命运。在集中营恶劣的现实生活中，囚徒被剥夺了一切，而党卫军则占有了一切：阳光、食物、水甚至清新的空气，这真是太不公平了，这个世界所有的不公平都集中在这个叫集中营的地方。但是在活在这个集中营里所有人的内心里，在夜晚的梦里，却是另外的两种境遇。囚徒“拥有”希望和明天，这明天和希望是维系他们生命的最好礼物，梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼吸！不是每个人都能得到，但只要活着就有希望得到！而党卫军的噩梦，是绞架，是审判厅，是无休无止的追捕，只要他们活到战争结束，就实现噩梦中可怕的预言！集中营的故事有许许多多，但所有的故事，都是上面这个事实的具体化和个别演绎。

⑥真的，当我一次次重温苦难，我增加了对生活的信心——只要活着，永远不会被剥夺得一无所有，在手上还会有“一朵花”，只是你和我千万不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是梦里的自由、铁丝网外面的绿草！下面这段话是当年集中营里一名囚徒的祈祷：“亲爱的上帝，别让我死在这里！请求你听我这唯一的一次！我要死在外面。我还年轻，请让我死在外面！我还想看一眼自由！请求你，让我看一眼自由再死。我知道自己不会活多久，可是，我想死在外面的草地上。”这就是亲爱的上帝给因徒们最美的一朵鲜花。

⑦永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一朵“美丽的花”，相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。一定要为生活找到理由，只要活着，就别让自己手上的那朵花枯萎了，那是命运的赐予。只要关注了手中的这朵花，你的生活就一定会变得不一样！13．结合上下文，谈谈你对第④⑥段中加点的“一朵鲜花”含义的理解。（4分）第四段“一朵花”：命运赐予我们的美好的东西（或自身的优势或特长）。第六段“一朵花”：在苦难中对自由等美好生活的渴望。（一点2分，两点4分）

14．第四段中，作者说“姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率”，对这句话你是怎样理解的？（4分）

姚明直率地指出了人们总是对自己得不到的或者缺少的东西充满羡慕和嫉妒的心理，话语坦白而可爱；（2分）姚明没有认识到珍视自己的“鲜花”的重要性，所以他对命运的赐予“不完全清醒”。（2分）（意思对即可）

15．作者为什么要写集中营的事情？请简要分析。（4分）

①作者借此引出了自己对命运思考；②作者借此深化了文章主旨：相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。要为生活找到自己手上的那朵“花”。（答出一点得2分，答出两点即可得4分；在第一点中，学生仅仅答出承上启上之类的词语给1分。意思对即可）16．文章结尾，作者说永远不要“忘记自己手上还有另外一朵‘美丽的花’”，对此你怎么认识？请结合文本谈谈你的观点。（6分）

①永远不要忘记自己手上的花，这样生活才会有动力，才会活出自我；②只看见别人手中的鲜花，就会心生嫉妒，丧失生活的信心和勇气；（3）羡慕别人手上的花，也可以成为自己向上的动力，从而找到自己手上的那朵花，活出自我；（（每条2分，任意答出3条即可得满分6分。意思对即可）

六、（8分）

根据要求完成17～19题。

武汉地铁二号线的正式开通给老百姓带来了欣喜，为了了解轨道交通对人们生活状态的改变，学校特地组织同学们进行以“地铁时代”为主题的综合性学习活动。

17．某小组打算了解地铁和公交、出租车等交通工具的优劣，于是确定了一个调查项目——“地铁时代的公共交通”，请你也像这样为本小组确定一个调查项目。（2分）

此题围绕“地铁时代”轨道交通方式给人们的生活状态带来改变的各个方面均可。共2分，想法1分，项目名称1分，两者间没有联系0分。

【示例1】想了解人们的出行方式是否真的发生了改变——地铁时代的出行方式的调查

【示例2】想了解地铁运营后市民乘坐地铁表现出来的精神风貌——地铁时代市民乘车素质的调查

18．下面是某小组同学在地铁运营首日搜集到的几则新闻，请你归纳出地铁运营方面存在的主要问题，并为解决此问题提出一条建议。（4分）

【材料1】循礼门站是地铁2号线与轻轨的唯一交叉点，是目前轨道交通中最大的换乘站。上下班高峰时间，两股人流在这里汇集。地铁转乘轻轨方向，很多人不清楚1号线就是轻轨，纷纷询问。加上人流量过大，一部电梯出了故障，等待的队伍几分钟之内就有数十米之长。轻轨转乘地铁方向，因为缺少指示牌，令不少乘客犯晕，地下一层汇集了很多找不到方向的乘客。

【材料2】许多市民对自动购票程序不熟悉，自动售票机前比较混乱。虽然有工作人员不停疏导：“有老年证的不用买票，有‘武汉通’的直接刷卡进，那边还有人工售票窗口……”但是工作人员明显忙不过来，而且导乘服务明显有欠缺，比如老年免费通道前没有标示，许多人都搞不清楚。

【材料3】晚高峰时间，光谷地铁站的检票口，黑压压的人群分别排成近20米的长队。不少市民因为不熟悉检票台的操作规则，导致一个检票口10秒钟才能通行一位市民。市民需要站在检票口红外线以外投入地铁票，经过红外扫描后才能视为有效操作，但由于人多，很多市民拥堵在红外线以内投地铁票导致闸门无法开启，只能从退票口再次拿起地铁票重新操作。

此题围绕“导乘服务工作不细致”、“导乘服务人力不够”等方面说一个问题即可。建议应该有针对性。共4分，问题2分，建议2分。

【示例1】问题：导乘工作不细致，缺少导乘标志。建议：增加明确的导乘标志辅助市民出行。

【示例2】问题：对如何乘坐地铁所做的宣传工作不够。建议：利用地铁的大屏幕做好培训辅导工作，方便市民出行。

【示例3】问题：导乘人员缺少。建议：在高峰时间，招募志愿者帮助做导乘工作。19．假如你是志愿者，在地铁站做服务工作的时候，忽然看见一个中年男子端着一碗热干面而匆匆忙忙的准备乘车，你知道地铁2号线是全程禁食的，这也标志着维护地铁环境的优美

对市民素质要求更高了，于是你走上前很有礼貌地对他说：“”说完，他不好意思地站到一边吃面，准备乘坐下一趟车。（2分）

此题围绕“全程禁食”、“环境优美”有礼貌地进行劝说，言之有理即可。2分。

【示例】叔叔，地铁2号线全程禁食，大家都遵守规则地铁环境才会更美哟！请吃完了再上车，好吗？谢谢您配合！

七、（50分）

20．阅读下面材料，按要求作文。（50分）

在非洲大草原，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，使狮子成了草原“猎手”。

在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力依然存在，正是这样一些压力，使我们不断成功，不断进步。

请以“成长需要压力”为题，写一篇不少于600字的文章。自选文体（诗歌除外），文中不要出现自己的姓名，校名。

5、A

6、B

7、D

8、B（超越）

9、D（被）

10、D（从题目中可以看出，这是一篇“自戒”的文章，故为“劝谏自己”）

11、平民百姓有品行，可以保全自身、家业和子孙，遗留的善行也将被同乡人流传。（重点

词“保”、“遗”、“传”各1分，语意正确语言通顺1分）

【参考译文】有品行，即使非常贫贱，仍是可以交往的人；没有品行，即使大富大贵，也不值得亲近。为什么呢？有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度，从不曾超越法理违背本分，放纵自己的所作所为。这种君子，即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！他们（追求）“忠孝仁义”，与家人和睦，对乡人和蔼，不把祸害留给他人，断然不会有后患。没有品行的人，心胸间充满诡诈、献媚、凶残、嫉妒；一心所想到都是触犯法理的事，这类人贪婪的口水流满了嘴角，并吞据有的心思强烈如炽烈的火焰。这种人一旦得到机会，就会倚仗权势威逼强夺（他们想要的事物）。这样的人很有心计，即使死了，他们的残余势力仍然对世人有害，必然难以善终。平民百姓有品行，可以保全自身、家业和子孙，遗留的善行也将被同乡人流传；公卿丞相没有品行，也会使自身灭亡，使家业败亡，使国家衰亡，甚至丢掉整个天下。遗臭万年，被后世人耻笑。不妨做个判断：无品行的卿相，尚不如有品行的百姓。

第二单元综合测试

一、（12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的字字音字形完全正确的一组是（D）

A．锤炼．（liàn）主宰．（zài）晕．（yūn）圈纵横绝．（jué）荡

B．荟翠．（cuì）儒．（rú）染婉．（wǎn）然不可思意．（yì）

C．阿．（ē）谀鸣啭．（zhuàn）雾霭．（ǎi）留．（liú）连驻足

D．沉湎．(miǎn) 甬．（yǒng）道倔强．（jiàng）寻幽揽．（lǎn）胜

2．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的—项是（A）

①汽车在望不到边际的高原上奔驰，你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

②富春江裙裾一，又出个江中之江——葫芦湾。

③天下之人，一定会喜欢呼伦贝尔的清新。

A．扑入闪闪恬淡 B．映入闪摆恬静

C．映入闪摆恬淡 D．扑入摆摆恬静

3．下面各项中，有语病的一项是（C）

A．连日来，各级食品药品监管部门及时采取措施，封存问题产品，全面排查药用明胶和胶囊生产使用过程中的隐患。

B．教育部将严肃处理武汉理工大硕士学位造假事件。

C．巴基斯坦失事客机所属航空运营商总裁被禁止不准出国，等待空难调查结果。

D．4月21日下午，武汉市第24届图书馆服务宣传周暨全民阅读系列活动在武汉图书馆门前广场启动。

4．下面一句话还原到语段中，正确的位置是（B）

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

那是一种力争上游的树，笔直的干，笔直的枝。（A）它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。（B）它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。（C）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（D）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树，哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

蓝莓

在国内，提起蓝莓，许多人的第一直觉就是草莓蛋糕果冻等类似的水果或其它蓝莓味的食品。调查发现，90%以上中国人没吃过或不了解蓝莓。

买过蓝莓的人都知道，这是一种非常昂贵的水果。确实，蓝莓鲜果在国际市场上售价昂贵，每500克价格为10美元左右，而在2009年7月，蓝莓鲜果在上海家乐福的零售价为每公斤2704元。

资料显示，国外许多机构都非常重视蓝莓：自2000年开始，美国教育部将蓝莓列为中小学生保护眼睛的营养配餐食品，要求每人每周至少食用一杯蓝莓鲜果或加工品；在日本，人们把蓝莓视为聪明之果，中小学生已从昔日每天一杯牛奶、提高一代人体质，转为每天一

袋蓝莓、聪明一代人大脑；二战时期，英国空军每天都食蓝莓果酱，投弹准确率大大提高。在微明中能清楚地看到东西，美国军方供给特种部队，作为改善视力、增强夜战能力的特殊食品。

蓝莓果实单果重平均2克，最大5克，果实呈蓝色并有一层白色果粉，果肉细腻，种子极小，清淡芳香，为一鲜食佳品。蓝莓富含VCVEVASOD、花青素、食用纤维等其他品种少有的特殊成分以及丰富的钾、铁、锌、锰等微量元素。而根据美国Tufts大学的分析，在40种具有抗氧化效力的蔬菜和水果中，蓝莓的花青素含量排名第一。

维生素和维生素E、SOD，对于抗衰老、美容养颜的作用已众所周知。蓝莓中还富含珍贵的花青素。花青素能够修复受伤的胶原蛋白和弹性纤维，是纯天然的抗衰老营养补充剂，经研究证明是当今人类发现最有效的抗氧化剂，在欧洲被称为口服的皮肤化妆品，能清除体内有害的自由基，防止皮肤皱纹的提早生成，减少皮肤病和波纹，甚至消除疤痕、祛除色斑、美白肌肤，并且使皮肤长期光滑，富有弹性。花青素的抗氧化性能比维生素高五十倍，比维生素高二百倍。它对人体的生物有效性是百分之百，服用后二十分钟就能在血液中检测到。与其它的抗氧化剂不同的是，花青素能通过血脑屏障，直接保护大脑和神经系统。

据美国、日本、欧洲科学家研究，经常食用蓝莓制品，还可明显地增强视力，消除眼睛疲劳。

日本生物医学博士中川和宏撰文：医学临床报告显示，蓝莓中的花青素可以促进视网膜细胞中的视紫质再生，预防近视，增进视力。多伦多大学博士生导师、哈佛大学医学博士沃科教授研究证实，蓝莓能预防近视和各类眼疾。

除了清除氧自由基、提高视力、抗氧化、抗袁老、美容养颜之外，蓝莓还可以延缓脑神经衰老、提高记忆力的功效、加固血管、改善循环、改善睡眠、延缓记忆力衰退、预防心脏病、预防癌症，被人们视为超级水果万能水果！

据悉，中国饮料龙头企业娃哈哈已将目光投准这个万能水果，推出了含蓝莓果汁的冰红茶饮品。此番推出蓝莓冰红茶，正是看到了蓝莓的健康功效。

（选自2010年4月22日中国新闻网健康频道，有改动）

5．下面有关花青素功能的叙述，不正确的一项是（ D ）（没有讲述花青素的功能，只是在做比较）

A．花青素能够修复受伤的胶原蛋白和弹性纤维，是纯天然的抗衰老营养补充剂。

B．花青素能消除体内有害的自由基、防止皮肤皱纹的提早生成，减少皮肤病和波纹，甚至消除疤痕、祛除色斑、美白肌肤，并且使皮肤长期光滑，富有弹性。

C．花青素可以促进视网膜中的视紫质再生，预防近视，增进视力。

D．花青素的抗氧化性能比维生素高五十倍，比维生素高二百倍。

6．国外许多机构都非常重视蓝莓的原因解说不正确的一项是（ A ）（从文中看国外机构重视蓝莓有两方面：一是增强视力，二是提高智力。以此为选择标准可以排除）

A．维生素和维生素E、SOD对于抗衰老、美容养颜有作用。

B．蓝莓具有可以延缓脑神经衰老、提高记忆力的功效、加固血管、改善循环、改善睡眠、延缓记能力衰退、预防心脏病、预防癌症。

C．经常食用蓝莓制品，可明显地增强视力，消除眼睛疲劳。

D．蓝莓中的花青素可以促进视网膜细胞中的视紫质再生，预防近视，增进视力。

7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ B ）（A“是不可能的太绝对。C“治疗近视在原文中无此信息。D项中“可以大量服食”没有依据，因果关系不成立）

A．国内外蓝莓鲜果都价格昂贵，要像草莓蛋糕果冻等水果那样走入寻常百姓家是不可能的。B．根据国外的科学研究知道，可以经常食用蓝莓，以增强视力，消除眼睛疲劳。

C．蓝莓中的花青素可以促进视网膜细胞中的视紫质再生，摄取足够的花青索就可以治疗近视。

D．蓝莓被人们视为“超级水果”“万能水果”是因为它的健康功效大，因此可以大量服食蓝莓。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成第8～10题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

8．对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（C）

A．以光．先帝遗德光：发扬光大B．宜．付有司论其刑赏宜：应当

C．是以先帝简拔以遗．陛下遗：遗留 D．悉以咨．之咨：询问

9．下面语句中加点的“之”与其他三句用法不同的一项是（D）

A．此诚危急存亡之．秋也 B．以塞忠谏之．路也

C．此悉贞良死节之．臣D．愿陛下亲之信之．

10．选文中诸葛亮提出了三条建议，下面概括不正确的一项是（ C ）

A．广开言路 B．赏罚严明 C．举荐贤臣 D．亲贤远佞

四、（14分）

11．把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

先帝在世的时候，每次与我谈论这件事的时候，不曾不对桓、灵二帝感叹、惋惜，伤心、遗憾。（论、未尝、痛恨各1分，句子通顺1分。）

12．填空。（共10分）

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子·鱼我所欲也》）

（2）郡邑浮前浦，波澜动远空。（王维在《汉江临眺》）

（3）明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）

（4王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句中，“浣女”指的是洗衣服的姑娘，这句诗中，诗人给读者描绘出了恬静闲适、幸福温馨的画面。

五、（18分）

阅读下面文章，完成13～16题。

想起了梁思成

徐怀谦

1996年岁末，有关部门发出对位于北京站东街的一段破损的明清城墙进行修缮的决定。于是，上至八十多岁的老叟，下至六岁的孩童，捐砖的捐砖，提供线索的提供线索，一场轰轰烈烈的“爱北京城捐城墙砖”的活动构成了京城冬季最动人的文化景观。

我想更多的老北京为之奔走相告，为之动情流泪的主要原因还是为了圆一个古老的梦--在他们心中沉淀已久、逝去已久的古都之梦。X k B 1 . c o m

每当此时，我们就不能不想起梁思成，正像我们因人口膨胀必须实行计划生育的时候，不能不想起马寅初一样，一个让我们保存古建筑，一个让我们控制人口。我们开始都没有听从，最后都不得不听从，然而却已为此付出了相当惊人的代价。想起马寅初的时候，我国人口基数已经庞大的令人头疼；想起梁思成的时候，我们古老的北京的城墙已经消失殆尽。

四十多年前，总长四十六公里的明清城墙这是那么巍然地环抱着北京；到九十年代的今天，人们却只能从仅剩的三楼两段--正阳门城楼、德胜门前楼、东南角楼以及位于西便门和北京站东街的两段城墙上来寻觅昔日的梦痕了。

当年，围绕北京城墙的命运，梁思成与“毁城派”展开过一场激烈的辩论。“毁城派”的观点是说城墙限制和妨碍城市发展、阻碍交通、甚至认为它是封建帝王的遗迹，理应拆除，拆墙可取得许多砖，可取得地皮，有利可图等等。现在看来，这类观点显然是愚不可及的。试看当年梁思成的回答：现代城市为防止过度密集和拥挤，采取大城市用园林地带分隔小区

域的办法。城墙可负起新的任务，承当现代大都市的区间隔离物。环城沿护城河可做成绿带公园；平均宽度约十米以上的城墙，可砌花池，栽种花木；城楼角楼可辟为陈列馆、阅览室、茶点铺，而形成方便市民休息、娱乐、纳凉游戏、登高远眺、全世界独一无二的“空中花园”--环城立体公园。当国防需要时，城墙上还可成为良好的高射炮阵地，古老的防御工事在现代还能再尽历史义务……

当如此诗意和苦口婆心的表白碰上现实冷冰冰的硬壳被反弹回来的时候，一颗崇高无私的心灵所体验到的是怎样的孤独与悲凉啊！

梁思成说：“建筑师比一般人更幸福，因为他比别人更多地看到美的作品。建筑师又比一般人更苦恼，因为他比别人更多地看到丑的作品。”在那样一个美丑颠倒的年代，梁思成的苦恼显然是多于幸福的。试想，一个在二战时期曾成功劝阻美军轰炸奈良和京都而被日本誉为“古都恩人”的建筑师，却亲眼看到在自己的古都，在和平时期的古都，一座宏伟的明清城墙在三十年内被化整为零，相当一部分城砖被单位和个人用来修房子、铺路、造防空洞、砌厕所……

今天的捐砖人中，可能有不少还记得那段历史，然而并不知道历史背后的梁思成。据悉，这段长达一百一十五米的城墙修缮工程指日可待，梁思成地下有知，或可稍感心安；然而、梦已碎，终难圆。尤其是当我们眼前的北京变得越来越像雾都伦敦的时候，当人们发现长安街上的建筑越来越不伦不类的时候，当我们永远无法领略那种叫做“整体美”而只能面对残垣断壁发思古之幽情的时候，当围绕鲁迅、钱钟书等名人故居的拆留闹得纷纷扬扬、丝毫不减当年的时候，我们都会想起梁思成，想起他的梦、他的困惑、他的悲凉。这时候，我们自己也会变得困惑、悲凉起来。新课标第一网

附：【梁思成】（1901年4月20日-1972年1月9日），建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是古代建筑学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。在清华大学创建建筑系，以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才。

13．从本文看，梁思成的“梦”是什么？请简要概括。（4分）

围绕以下要点回答，言之有理即可。共4分，每点2分。

（1）保留北京的明清古城墙，留住古都风貌。

（2）让古城墙成为现代城市的有机的组成部分。

14．下面语句表明作者对梁思成持怎样的态度？你是如何体会出来的？（4分）当如此诗意和苦口婆心的表白碰上现实冷冰冰的硬壳被反弹回来的时候，一颗崇高无私的心灵所体验到的是怎样的孤独与悲凉啊！

要点：同情、赞扬。选取句中任何一处作分析，言之有理即可。共4分，态度2分，理由2分。

【示例】作者认为梁思成的表白是“诗意”和“苦口婆心”的，梁思成的心灵是“崇高无私”的，作者借助这些褒义语意表达了对梁思成的赞美之情；而后一句以强烈的感叹句表达了对梁思成的孤独和悲凉心境的强烈认同。

15．文章的结尾谈到了“悲凉”，作者认为梁思成的“悲凉”源于什么？我们的“悲凉”源于什么？（4分）

围绕以下要点回答，言之有理即可。共4分，每点2分。

（1）梁思成：因保留古都融入现代城市发展的建议没有被采纳，眼睁睁看着古建筑被毁坏了而悲凉。

（2）我们：因这些具有远见卓识的知识分子的建议没有被采纳而导致我们必须面对种种困惑而悲凉。

16．结合全文内容，说说作者为什么要“想起梁思成”？（6分）

围绕以下要点回答，言之有理即可。共6分，每点2分。

（1）缅怀梁思成，因修复古城墙而想起梁思成曾为保护古建筑所作的努力。

（2）提醒我们，要认识古建筑的价值，应懂得保护祖先留下的文化遗产。

（3）告诫我们，要尊重具有价值的建议，要有远见卓识，为后世留下有价值的遗产，不要留下遗憾。

六、（8分）

根据要求完成17～19题。

为了提高课堂教学的效率，武汉市中小学校开展了多样的课堂教学形式，充分调动学生

学习的自主性。学校决定组织学生开展以“课堂教学效率”为主题的综合性学习活动。17．你准备做一次校园调查，请为调查问卷“中小学生课堂学习效率现状调查”设计一个调查问题。（2分）

①你现在认为提高课堂学习效率方法有哪些？②你课堂上举手回答问题的次数一般是多少？

③为了提高课堂上的学习效率，你想过什么具体的方法没有？④你是如何提高课堂学习的效率的？

18．下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表，从中归纳出呈现的问题。 (4分)

从两个方面回答，语意相近即可，一个方面2分

例1：小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生。

例2：学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多。

例3：小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。

19．课上，小明每次都是默默听课，不举手发言。课下，小明却能就老师的问题提出不同的看法。作为同桌，你发现小明其实对老师课堂上的提问都是了然在胸的，就是不喜欢举手发言。此时，你该怎样劝他呢？“____________________________________________________”(2分)

例：小明，你下课的时候给我讲解的问题真的是太好了，而且有些观点看法很新颖独到，这让我受益不浅。可是，你上课的时候一言不发，要是你举手发言，让大家分享你的看法，那该多好呀！以后，积极举手发言好么？（有称呼1分，有赞赏小明的内容1分，有征求语气1分）

七、（50分）

20．阅读下面材料，按要求作文。（50分）

一位画家说过：“我相信，人和动物是一样的。每个人都有自己的天赋，比如老虎有锋利的牙齿，兔子有高超的奔跑、弹跳力，所以它们能在大自然中生存下来。人们都希望成为老虎，但其中有很多人只能是兔子。我们为什么放着很优秀的兔子不当，而一定要当很烂的老虎呢？”是的，老虎有老虎的威风，兔子却有兔子的可爱。小草有小草的翠绿，大树有树的高耸。每个人都可以做最好的自己。

请以“做最好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。自选文体（诗歌除外），文中不要出现自己的姓名，校名。