户外活动安全教育教案.doc
户外活动安全教育教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等，下面是小编整理的户外活动安全教育教案，欢迎来参考！
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
野外安全教案
小学生野外活动安全教育教案 教学目标： 1、引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法。让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外伤害情况，保证自己和他人的安全。 2、引导学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。 3、在活动中培养学生机智、果断的良好品质，战胜困难与挫折的勇气和自信。 教学重点： 预防和处理野外活动意外伤害的基本常识以适应各种意外情况。 教学过程： 同学们，野外活动是一项愉快的活动，他能给我们带来很多乐趣。但是，野外活动中存在许多安全隐患。 一、野外活动的自然因素： 1、自然坏境：雨雪、强风、雷电、洪水、雪崩、火灾、地震和危险动植物等。 2、受伤：划伤、碰伤和摔倒等。 3、生物：传染病、寄生病和食物中毒等疾病。 4、交通事故。 5、社会性危险：来自人际关系的精神上的伤害，人为的或用具使用不当造成的伤害。 6、组织者、指挥着的过失：活动计划本身危险、指导不利。 二、常见的意外事件： 1、山火。 2、山洪的爆发。 3、山体塌方。 4、雷击。 5、迷路。 6、中暑。
7、受伤。 三、如何预防以上危险： 山火 1、为保护大自然的生物、美景和人身安全，任何时间都要小心用火，切勿在非指定的地点使用火种。 2、遇到山火时应保持镇静，切勿惊慌，选择少植物的地方小心逃离现场。 山洪的爆发 夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧，不要逗留在河道休息，尤其在下游。切勿尝试越过已被河水越过的桥梁，应迅速离开河道。 山体塌方： 暴雨时间长时易发生山体塌方，我们应远离山体、斜坡。 雷击： 雷电通常会击中最高的物体尖端，雷电时不要出门，不在大树下站立，在户外应穿胶鞋。 迷路： 由于天气不佳或准备不足的情况下，最容易迷路。如能辨清位置就往高处走，居高临下能辨认方向，切记走向山涧深谷。 中暑： 当坏境温度高时，人剧烈活动就容易中暑，我们不能过度运动疲劳。以免消耗体力。避免长时间太阳直接照射，要多喝水。 受伤： 在野外遇到外伤时应先把伤口清理干净，再用创可贴包扎，如遇内伤时就躺在原地不动等人送往医院。 四、求救信号： 在可能的情况下，在平坦的空地上用石块或树枝砌成ｓｏｓ大写字母求救。 五、小结 通过本次野外活动安全教育，让学生感受到学习的收获不仅仅是知识，还有在具体生活中的应用。
幼儿园中班体育活动教案
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中班体育活动教案《小马运粮》 作者：高秀英 工作单位：迁西县第一幼儿园 邮编：064301 电话：
中班体育活动教案《小马运粮》 活动构思： 孩子们天生爱跳，中班的孩子走路都是连蹦带跳的。在前几次的活动中，幼儿基本掌握了双脚跳的动作要领。但在后来的相关游戏活动中，我发现很多孩子在需要跨跳时，仍是停下来，然后双脚立定跳过去。于是，我决定以“过河”为主要游戏形式，发展幼儿助跑跨跳的能力。 活动目标： 1、继续培养幼儿对跳的兴趣。 2、幼儿在熟练掌握立定跳的基础上，初步掌握跨跳的方法。 3、让幼儿在跳跃活动中体验模仿、创新的乐趣。培养幼儿不 怕困难、勇于挑战的精神。 活动准备： 小马头饰（与幼儿人数相等）、沙包若干、玩具筐、轻柔音乐场地布置：在场地一端画一条起跑线，幼儿分成三队，呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子，把玩具筐挂起，高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河，到第二次游戏时，再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。 活动过程：
一、准备活动 教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作，在场地自由活动。“小马蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴连爬高，它去找小猫，小猫去抓鼠，它去找老虎，老虎身懒腰，小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中，做跳、跑、伸展上肢等动作热身。 二、学习跨跳 1、“过小河” 幼儿扮演小马，教师扮演老马。 教师：“小马都长大了，你们愿意帮妈妈干活吗？” “今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉，好吗？” “可是这路上隔着一条小河，怎么办呢？” 让幼儿自由讨论想办法解决，当幼儿说出可以跳过去时，请一些幼儿演示。（多数幼儿是双脚立定跳） 教师引导：“他们在跑的过程中，停下来，然后双脚跳过小河，这样跳有点慢，小朋友们还有没有其他的好办法呢谁来试试” 请个别幼儿尝试，如果幼儿采用跨跳的方式，让他多演示两遍。 启发幼儿发现跨跳的方式：小朋友们仔细观察，他是怎样跳过小河的？ 幼儿自由讨论，有的说他是迈大步跑过去的，有的说他是一条腿先迈过去，再跟上另一条腿。
小学生野外活动安全教育教案
小学生野外活动安全教 育教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
小学生野外活动安全教育教案 教学目标： 1. 引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法。让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外伤害情况，保证自己和他人的安全。 2. 引导学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。 3. 在活动中培养学生机智、果断的良好品质，战胜困难与挫折的勇气和自信。 教学重点： 预防和处理野外活动意外伤害的基本常识以适应各种意外情况。 教学过程： 同学们，野外活动是一项愉快的活动，它能给我们带来很多乐趣。但是，野外活动中存在许多安全隐患。 一．野外活动的自然因素： 1．自环境：雨雪、强风、雷电、洪水、雪崩、火灾、地震和危险动植物等。2．受伤：划伤、碰伤和摔倒等。 3．生物：传染病、寄生病和食物中毒等疾病。 4．交通事故。 5．社会性危险：来自人际关系的精神上的伤害、人为的或用具使用不当造成的伤害。 6．组织者、指挥者的过失：活动计划本身危险、指导不利。
二．常见的意外事件： 1. 山火。 2. 山洪的爆发。 3. 山体塌方。 4. 雷击。 5. 迷路。 6. 中暑。 7. 受伤。 三．如何预防以上危险： 山火 1. 为保护大自然地生物、美景和人身安全，任何时间都要小心用火，切勿在非指定的地点食用火种。 2. 遇到山火时应保持镇静，切勿惊慌。选择少植物的地方小心逃离现场。 山洪的爆发： 夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧，不要逗留在河道休息，尤其在下游。切勿尝试越过已被河水越过的桥梁，应迅速离开河道。 山体塌方： 暴雨时间长时易发生山体塌方，我们应远离山体、斜坡。 雷击： 雷电通常会击中最高的物体尖端，雷电时不要出门，不在大树下站立，在户外应穿胶鞋。 迷路：
安全教育主题团日活动总结
安全教育主题团日活动总结 为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，近日召开了“安全教育，永无终点”主题班会。现将班会总结如下：班会以班级发言讨论形式召开，结合学校安全教育的主题，对学生全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的。 会前老师多次结合发生的校园安全事故具体案例展开讲话。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。 这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“安全教育，永无终点”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。 同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强： 1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。 2.宿舍。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处：有些同学不注意个人财产安全。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。 3.校园安全。在天气渐暖之际，积极提醒同学注意用水安全，注意平时运动安全，和切忌下河下井下塘洗澡。
4.交通安全。交通安全是同学们演讲的重点，特别是我校地处车辆流动较多的地段，提醒同学在校园行走注意避让车辆。 5.校外安全。对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。对网吧、迪厅等公共场所财务安全积极提醒，使同学不至于在鱼龙混杂的网吧和迪厅丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身安全。 6.除以上几点外，此次活动我们提出了，心理健康保健是校园安全教育的重中之重。一个良好的心理是我们美好中学生活的保障。校外多起杀人等惨案多是某些人心理积劳过多，造成心理障碍，甚至心理扭曲，既而产生残杀他人的想法和行动。我们要经常进行心理保健，保证心灵的清明，健康、安全的度过大学生活！ 总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
幼儿园户外活动安全教育之我见
幼儿园户外活动安全教育之我见 在我国,经济大踏步增长,意外伤害已成为幼儿成长中的严重的健康问题,且由于我国的某些经济、文化、传统习俗的特点,使得儿童意外伤害的发生水平较高。《指南》在健康领域的“生活习惯与生活能力”中提出了要促使幼儿“具备基本的安全知识和自我保护能力”的发展目标。幼儿园教育纲要也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”。由于幼儿年龄小，安全意识和自我保护能力薄弱，动作的灵敏性和协调性较差，容易出现意外情况。 由此可见，安全是幼儿健康成长的首要保障。实施安全教育，提高师生的安全防护意识是幼儿园的重要任务，也是幼教工作者的首要任务。由于儿童的生理心理特点，在户外自由活动时难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，常常不能清楚预见自己行为的后果，导致幼儿在户外活动中隐藏着各种危险因素。加上幼儿园户外活动场地大、人数多、难组织、难管理等客观原因使老师对户外活动的监管存在一定的难度，幼儿园体育活动课成为意外伤害的重灾区。那么，如何把这些简单的安全防护意识教给幼儿，让幼儿有自我防护意识和自我保护意识的技能？如何解决应对突发性安全事故？这一系列问题的解决，我认为切实做好日常的体育活动课安全教育是非常有必要的。 一、当前幼儿园体育活动课安全教育存在的主要问题 （一）过度重视行为上的保护，轻视户外活动时的教育问题 家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，这种保护无疑是过度的，个别教师认为少活动就可减少危险事故的发生。有的教师甚至减少幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到，成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力。 （二）重视安全知识的灌输，轻视安全行为的训练 日常进行体育活动课前，安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行“该做什么，不该做什么”的教育，忽视技巧训练。这种教育方式属于灌输式的被动教育，幼儿常常是“左耳进，右耳出”，其效果可想而知。皮亚杰认为儿童的行为不会自动产生，也不能由教师或父母传授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。幼
中班户外活动教案
中班户外活动教案 【篇一：中班游戏教案】 丢手绢 ——稻田镇幼儿园伦九英 一、活动目标： 1、发展幼儿的应变反应能力； 2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。 3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形 成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 二、活动准备 1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大 圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻 地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。快点快点抓住他，快点快 点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。 在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的 身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身 追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位 置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌 谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。 木头人 ——稻田镇幼儿园伦九英 游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快 到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人 不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。 我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是 木头人，看谁做得最最好！ 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不 许笑！” 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须 保持不动。
青年安全教育主题团日活动
“青年安全教育”主题团日活动 一、活动名称：“青年安全教育”主题日活动 二、发起单位：中铁十七局团委 三、活动创意：安全体验馆闯关是以安全事故实景模拟方式，让青年职工亲临感受事故发生瞬间的惊险，通过体验式学习进一步加强青年员工在生产施工过程中的安全防范 意识和避险能力，规范安全操作方法，有效杜绝安全事故，实现安全生产。 四、活动内容： 1．活动前期准备：主题团日条幅、分队队服、现场所需音乐、PPT、安全演练道具、矿泉水。 2. 活动流程： （1）由主持人按照参加人员报数情况进行现场分队，发放分队服、推选每队队长，每队3人一组，配合完成所有闯关项目，监督员和记分员随时待命。 （2）讲解安全体验项目规则，比赛规则及注意事项。每一组完成的时间均计入整个团队的总时间，以最短时间完成安全体验任务为胜出队。 （3）正式开始比赛，记分，统计结果。 （4）宣布结果。成绩最后的团队集体受罚，表演节目。 （5）组织青年开展融入团队素质拓展小游戏。如：“松鼠和大树”、“抱团”游戏、“解手链”、“达芬奇密码”等等。 （6）观看共青团元素的宣传片、微电影、青年典型故
事等。 （7）大家围坐一起共同分享每个活动环节带来的收获与感受（输的原因，成功的做法和原因，安全操作以及团队配合的重要性等），青年心声以及对共青团工作的意见建议。 （8）活动结束。以全员握手合唱“相亲相爱一家人”为团日活动画上圆满句号。（在高潮还没有完全消退时，让活动戛然而止，使大家余兴未消，期待下一次活动。）附：活动图片 安全体验前讲解比赛规则和注意事项 消防安全体验 安全带使用体验 安全帽撞击体验 洞口坠落体验 高边坡坠落体验 平衡木体验 拓展游戏现场 获胜团队 激情欢呼
中班户外安全教育活动：小小警察来指挥.doc
中班户外安全教育活动：小小警察来指 挥 设计意图：中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。 活动目标： 1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。 2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。 活动准备：：红绿灯，车辆模型交通符号指示 活动过程： 一、共同布置场地 1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等 2、认识信号灯标识及几种常见交通标志 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 3、师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？ 二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用 师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。 游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。 提醒幼儿注意安全并及时休息调整。 知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个p的地方。 四、整理场地 提醒幼儿放到原来的地方整理好。 五、活动反思： 孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。 设计意图：中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口
大班安全教育教案【十篇】
幼儿园大班安全教育教案【十篇】 【导语】孩子的安全教育形式多种多样，但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗 透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同配合，只有这样，才能真正让孩 子树立起安全意识。 幼儿园大班安全教育教案（一）：安安全全玩滑滑梯 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3、初步养成必须的安全意识。 活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈（老师扮）：这天天气真好，小兔子们，妈妈 带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候就应怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不 正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每 个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
活动推荐： 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种 运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 幼儿园大班安全教育教案（二）：安全小卫士 活动目标： 1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。 2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。 2.安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。 3.小鼓、鼓槌一套；盒子一个。 4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过 程1.我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说 这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中 常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。 （1）我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上 一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标 志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这 个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。 （2）教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方 不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作 铺垫，起到一个暗示作用。 2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里 危险的地方。 （1）看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体 的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的 用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪 些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需 要标志？为什么？
幼儿园中班户外活动教案《小动物找家》-【教案】
教学资料参考参考范本 幼儿园中班户外活动教案《小动物找家》-【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计意图：小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模 仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基 本动作，设计了本次活动。 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。养成一 定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 活动准备：场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。 活动过程： 1、热身运动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。 2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。（把幼儿分成三组）， 变变变，变成可爱的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫 走路） 变变变，变成可爱的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔 走路） 变变变，变成可爱的小花狗（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路） 3、游戏：《小动物找家》 规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动 物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌
“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。（小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪） 师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。（注意不能相互碰撞）当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。 活动延伸：教师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。 活动反思：这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班安全教育活动：精彩户外 安全伴行
幼儿园安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班安全教案 编订：XX文讯教育机构
大班安全教育活动：精彩户外安全伴行 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 大班安全教育活动：精彩户外安全伴行 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是：大班安全教育活动《精彩户外安全伴行》。 一、设计意图 好动是孩子的天性，户外活动是孩子最喜欢的，瞧！好玩的滑滑梯，具有挑战性的攀爬墙、平衡索道、走轮胎，这些游乐设施让孩子们产生浓厚的兴趣，什么都想去看一看、摸一摸、试一试，不知道什么事情该做，什么事情不该做，然而就是在这些孩子们爱去爱玩的地方，危险无处不在。《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，指南中也强调，教师应该帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，使幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，为了帮助孩子建立正确的安全观念，排除运动中的不安全隐患，于是我设计了这节活动。 二、说教学目标
为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。 1.认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。 2.情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。 3.能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全 教学活动的重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全 三、说教学准备 为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备： 1.知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。 2.物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 3.技术手段准备：多媒体课件。 四、说教法 新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了：1.多媒体演示法。2.观察对比法 3.交流讨论法
一年级暑假户外安全教育教案.doc
一年级暑假户外安全教育教案- 活动目标： 1、让小朋友了解暑假户外安全应该要注意些的事情。 2、通过学习户外安全教育让小朋友学会自己该如何做? 3、培养小朋友更多的了解安全知识来保护自己。活动准备：相关视频、图片。 活动过程： 一、谈话引出活动。 教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢? 教师引导小朋友用完整的句子来回答问题。 二、利用图片让小朋友了解户外应该要注意哪些? 1、出示图片一。 教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢? 小朋友根据自己所看到的来回答 教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢? 小朋友根据自己的自身经验来说说自己的观点。 教师小结：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。
2、出示图片二。 教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢? 小朋友根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。 教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。 教师小结：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。 3、出示图片三。 教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要 注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗? 小朋友根据自己的经验来讲一讲。 教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。 1、出示图片四。 教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?让 我们看看这些人做的对吗? 小朋友根据自己的经验来讲一讲。 教师小结：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电
中班户外游戏教案(14篇)
中班户外游戏教案(14篇) 中班户外游戏教案第1篇： 1232木头人 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。所，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。经过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是此刻学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度，让学生更能健康的成长。 二、教学目标 1、经过让学生在游戏中学着听口令，提高自控本事。 2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。 三、教学重难点 1、重点：培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 2、难点：体验游戏的欢乐，学会游戏的规则。 四、教学方法：课堂体验、自主探究、讨论交流 五、教学课时：一课时 六、教师课前准备：照相机 七、学生课前准备
1、上网查阅游戏规则和相关的故事 2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人” 游戏规则。 八、教学过程设计 （一）游戏引入 1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？ 2、在照相的时候我们要怎样样呢？（尽量坚持最好的造型，站在原地不动） 3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏，好吗？ （二）游戏体验 1、教师讲解游戏规则 （1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人” （2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即坚持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须坚持不动。 情景一：如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的一端），然后再开始下一轮木头人游戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身抓木头人，已被抓木头人恢复自由身，跟着队友一齐跑向安全地带。 情景二：如果没有被抓到的失败者，那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀，则拍照人必须转身去抓木头人，
安全教育课教案
小学安全教育课教学设计案例 一、教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 二、教学过程： （一）、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！ 出示主题：珍爱生命、健康成长 （二）、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在威身上的悲剧。（1）生讨论、介绍 （2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤
的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、安全过马路 （1）认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 （2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行 （3）游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为 （如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……） 5、认识特殊作用的 我来考考大家，你们知道哪些特殊的? 它们有什么样的好处呢？ 出示： 120 110 114 119 6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎
户外活动安全教育
小学生户外活动安全教育 五年级组 教学目标 1.引导学生学习预防和处理户外活动意外伤害的基本常识和方法。让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外伤害情况，保证自己和他人的安全。 2.引导学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。 3.在活动中培养学生机智、果断的良好品质，战胜困难与挫折的勇气和自信。 教学重点 预防和处理户外活动意外伤害的基本常识以适应各种意外情况。 教学过程 同学们，户外活动是一项愉快的活动，它能给我们带来很多乐趣。但是，户外活动中存在许多安全隐患。 一．户外活动的自然因素 1．自然环境：雨雪、强风、雷电、洪水、雪崩、火灾、地震和危险动植物等。 2．受伤：划伤、碰伤和摔倒等。 3．物：传染病、寄生病和食物中毒等疾病。 4．交通事故。 5．社会性危险：来自人际关系的精神上的伤害、人为的或用具使用不当造成的伤害。 6．组织者、指挥者的过失：活动计划本身危险、指导不利。 二．常见的意外事件
1.山火。 2.山洪的爆发。 3.山体塌方。 4.雷击。 5.迷路。 6.中暑。 7.受伤。 三．如何预防以上危险： 山火 1.为保护大自然地生物、美景和人身安全，任何时间都要小心用火，切勿在非指定的地点食用火种。 2.遇到山火时应保持镇静，切勿惊慌。选择少植物的地方小心逃离现场。 山洪的爆发：夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧，不要逗留在河道休息，尤其在下游。切勿尝试越过已被河水越过的桥梁，应迅速离开河道。 山体塌方：暴雨时间长时易发生山体塌方，我们应远离山体、斜坡。 雷击：雷电通常会击中最高的物体尖端，雷电时不要出门，不在大树下站立，在户外应穿胶鞋。 迷路：由于天气不佳或准备不足的情况下，最容易迷路。如能辨清位置就往高处走，居高临下能辨认方向，切记走向山涧深谷。 中暑：当环境温度高时，人剧烈活动就容易中暑，我们不能过度运动疲劳。以免消耗体力。避免长时间太阳直接找照射,要多喝水。 受伤：在户外遇到外伤时应先把伤口清理干净，再用创可贴包扎，如遇内伤时就躺在原地不动等人送往医院。 四.求救信号：在可能的情况下，在平坦的空地上用石
户外活动安全教育教案.doc
户外活动安全教育教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等，下面是小编整理的户外活动安全教育教案，欢迎来参考！ 活动目标: 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。 2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。 活动准备: 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。 2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。 活动过程: 1、启发提问,引起兴趣: (1)、教师启发提问: ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” (2)、幼儿讨论交流。 (3)、激发游戏兴趣: ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” 2、提供材料,自由探索: (1)、“小猴”玩纸球: 幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球: 按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。 提问: ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?” (3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。 ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” (4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。 3、难点练习,重点指导: (1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏: 提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。 (2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。 4、共同讲评,结束游戏: 将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
中班户外拓展活动教案
精品文档 中班户外拓展活动教案 户外拓展就是为了增强孩子对于团结能力，创新能力的提升。以下是带来中班户外拓展活动教案的相关内容，希望对你有帮助。 【设计意图】 中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1 、锻炼幼儿的体能； 2 、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性； 3 、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。 【重点难点】 培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。 【活动过程】 1 、整队带入活动场地，做好活动前准备。 、展示活动器械2 ． （1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布
的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。 （2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。 3 、演示玩法 （1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。 （2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。 （3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。 4 、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5 、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。 【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。 【活动目标】 1 、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。． 2 、感受小鱼水中游的快乐情景。 【活动准备】
青春与安全同行主题团日活动策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-1109-34 青春与安全同行主题团日活动策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
青春与安全同行主题团日活动策划 书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题: 青春与安全同行 活动目的：为加强同学们的自我防范与安全意识，增强他们的自我保护能力，提高基层团支部应对突发事件的能力，12月19日晚，我班将结合当前形势和校园中容易出现的安全问题，在全班组织开展以“青春与安全同行”为主题的团日活动 安全、稳定、健康、温馨的生活环境是同学们专心学习、安心休息的基本保障。通过本次主题团日活动，不仅使同学们深刻认识到安全在日常生活中重要性，还提高了同学们的安全意识，引导同学们共同创建一个安全、文明、整洁的生活环境。 通过此次活动，使校内同学对安全事故多一些了
解，提升了大家的安全意识，减少国家损失，并对事故发生后的逃生技巧有一定的了解。也使得班内同学关系更融洽，更团结，而且激发了班内同学对学习的热情。 本次活动对同学们安全意识的增强和安全技能的提升产生了一定的影响。相信有青春与安全相伴，我们将拥有一个更加美好的大学生活。 指导思想： 以科学发展观为指导，坚持：“安全第一，预防为主”的方针，注重教育、强化演练，增强同学们的安全意识，形成安全与防震减灾、紧急避险、科学逃生的行为规范和行为习惯，培养自我保护、自救互助、团队协作的基本能力，提高快速反应和应急处置能力。 内容： 1.人身安全 2.交通安全 (珍惜生命) 3.食宿安全（水火无情） 4.防震自救（地震来了）
国旗下讲话安全教育 第二周国旗下讲话稿幼儿园户外活动安全教育 精品
国旗下讲话安全教育第二周国旗下讲话稿幼儿园户外活动安全教育第二周国旗下讲话稿（主题：包括幼儿园户外活动安全教育）地点：XX幼儿园操场对象：全校师生小朋友们：你们好!众所周知,幼儿安全是幼儿家长和幼儿园的重要工作.小朋友们的好奇心很重,很多时候不知道危险. 而幼儿园又是我们小朋友们的集体活动的场所,其中越是我们频繁使用的游戏设施或游戏场地、楼梯等,就越容易存在安全问题,尤其是大型体育玩具器械,也是事故多发地,常常发生一些摔伤、碰伤、撞伤等事故.为了更好的保护好小朋友们自己的身心健康和安全,今天老师在国旗下讲话中和小朋友们一起来学习一些有关幼儿园户外活动安全的小知识. 一户外活动安全注意要点 1.活动前做好准备：活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤,如果幼儿有身体不舒服的情况,要及时告诉老师,根据情况减少运动量或停止运动. 2.听清活动规则和安全事项,正确使用户外器具. 活动前老师都会对小朋友进行安全教育,讲清活动规则,提出注意事项.小朋友们要认真听老师介绍活动器械的正确使用方法和安全注意事项,正确的运用活动器具和自制玩具（举例滑滑梯和跳绳等）,保证安全. 在运动或游戏时也应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞. 3.不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动. 幼儿园很大,如果在户外活动时,小朋友们不要到拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动,避免危险发生. 4.幼儿园户外进行游戏时不可随意藏入无人照顾的地方. 5..登高的危险.教育孩子不可从高处随便跳下. 6、在户外游戏中不推挤、拉扯、互丢东西,遵守游戏规则,不离开老师视线.户外活动或大型玩具时,小朋友要注意不推不挤,拿器具时不争不抢,也不要把手上的器械当做武器攻击身边的小朋友,也不能朝对方丢东西,更不能打闹拉扯对方,保证安全. 7.走路专心不打闹.走路的时候,要看着前方不要东张西望,特别是排队的时
中班户外：《跑跑追追》活动教案
中班户外：《跑跑追追》活动教案 XX课件中班户外《跑跑追追》活动教案教案提纲：幼儿体育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，是实现教育目标的根本，是幼儿期身心发展的关键时期，体育是提高幼儿体能，增强幼儿机体适应能力的基本讨论：交流讨论描述。 对于中班幼儿来说，已经有了一定的活动能力，为此给他们创造一定的空间与时间，给他们自主锻炼的机会。 活动中，他们玩得很开心，既锻炼了身体又愉悦了身心。 活动目标：练习四散跑，锻炼敏捷躲闪的能力。 基本动作主要指走跑跳跃投掷钻爬攀等，他们是人体最基本的活动能力，是人在各项实践活动中需要运用的实用技能，也是锻炼身体的主要手段。 在幼儿期，儿童在活动期已逐渐形成各种基本动作，学会站立走不跑步攀登高物体等。 但是由于身体各器官系统发育未成熟，机体的动能比较差，所以幼儿各项基本动作都不够正确和协调，个不够稳定和灵活。 因此，基本动作是幼儿园体育的主要内容之一。 活动准备：在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿游戏。 活动指导：准备活动：动一动我是小兔，跳一跳；我是小鸟，飞一飞；我是汽车，快快跑；……幼儿通过模仿各种动作，达到发展他们基本动作的目的，幼儿模仿小白兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的
技能。 介绍游戏规则：幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。 说完，教师任意叫一名幼儿某某，你来追。 被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿，拍到——个幼儿后，游戏可重新开始。 逐一被拍到的幼儿要站到场外，暂时停止游戏。 幼儿游戏：边说儿歌边游戏跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。 发展幼儿的走跑跳跃等基本动作，不是枯燥的单调的进行训练，而是通过游戏，给予孩子练习的机会，是幼儿易接受，有的游戏不需要任何玩具或器械，只要幼儿聚在一起就能够玩起来，在游戏中他们始终保持着积极良好的情绪这对发展幼儿动作技能和培养身体素质起着极其有效的作用，特别是跑跑追追的游戏被捉的幼儿都集中精力地注视着扑捉者的行踪，当扑捉者靠近时，被捉的幼儿会迅速跑离，当扑捉者远离时，他们会放慢速度，甚至稍歇片刻，当扑捉者在此靠近时，他们又会加快速度的跑离这种做出的动作反应，实际上是一种灵活性，适应能力的表现。 放松运动：身体骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戏。 活动反思：孩子们活动中玩的很开心，他们很喜欢这样的游戏，