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职业规划制定行动计划

篇一：制定个人职业生涯规划的原则和步骤

制定个人职业生涯规划的原则和步骤

一、制定个人职业计划的原则

1、实事求是

准确的自我认识和自我评价是制定个人职业计划的前提。对自己要有四方面清醒的认识：

（1）价值取向、自我确定的整个人生之路和生活方式；

（2）本人知识、技能水平及工作适应性；

（3）个人特质，主要是素质、性格、爱好、兴趣和专长等；

（4）自己事业中最渴望的是什么？最有价值的追求是什么？准确的自我认识和评估显然是制定个人职业计划的基础。

2、切实可行

一方面，个人的职业目标或职业需求，一定要同自己的能力、个人特质及工作适应性相符合，这样，职业计划实现方有可能。另一方面，个人职业目标和获取职业成功之路，要考虑到周围客观环境和条件的允许。

3、个人目标与组织目标一致

雇员是要借助于在企业中工作而实现自身职业需求的，

其职业计划在为组织目标而奋斗过程中得以实现。离开组织目标，便没有个人的职业进步，甚至难以在组织中立足。所以，以个人职业计划制定伊始，就必须与组织目标相协调，保持一致。为此，雇员在制定计划之时，应积极主动与组织沟通，获得组织的指导与帮助。

4、修正个人职业规划

雇员的职业生涯经历进入组织、职业早期、职业中期和职业后期等不同阶段。雇员应当根据不同阶段的职业任务和个人职业特征，制定不同时期或阶段的个人职业目标、需求及其实现途径。计划一经制定，并非一劳永逸，尚需依据客观实际情况及其变化，不断予以调整、修改和完善，使之可行，且行之有效。

二、制定职业生涯规划的步骤

1、环境评估

环境评估主要是评估各种环境因素对个人职业发展的影响，主要评估指标包括：社会与政治环境、经济环境、职业环境和组织环境。在分析环境影响时，应注意环境的特点、发展变化趋势、环境对个人提出的新要求以及环境对自己有利和不利的因素等。

在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境

谈职业生涯规划对自己发展的影响和未来规划

未雨绸缪，定则不穷 ——谈职业生涯规划对自己发展的影响和未来规划《礼记·中庸》有文曰：“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。” 其意思是说，要想成就任何一件事，必须要有明确的目标，认真的准备和周密的安排。没有准备的盲目行动，只能是虽忙忙碌碌却一事无成。预，就是定位，是规划，是准备，是实践，是作为一名面向社会的大学生应该为自己做的一份郑重的职业规划。立，则是成功，是当我们迈出校园后能从容地实现自我、奉献社会。有了精心的准备，艰苦的努力，不懈的奋斗，扎实的实践和巨大的付出，才能达到成功的彼岸。所以说，预是成功的基础，不预则是失败的根源。毛主席在《论持久战》中也指出：“没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。” 近些年，大学生的就业现状令人忧患，大学生就业困难的问题已经受到了社会各界的高度关注，为什么会出现此种现象？除了各种社会因素和大学毕业生人数不断增加，导致大学生就业率持续偏低外，也与大学生自己的不作为有关。所谓不作为，即大学生对自己的不了解、对社会的不了解以及对自己未来规划的空缺。子曰：“人无远虑，必有近忧”，孔子正是在强调未来规划的重要性。一个人有了追求，有了规划，他就会为了达成这个目标而严格要求自己，这样不仅保证了他能完成这个目标，而且还能在这个过程完善自己的行为，使自己行事顺利。这句古老的谚语，充满了先人的智慧，告诫人们要未雨绸缪，除了对今日的事物深思熟虑、深度思考外，还应对将来进行作打算，即所谓的“深谋远虑”。而所谓的大学生职业规划，也就是我们对自己现状的定位、对未来职业的设想和规划、对计划的实践反馈和调整，从而成为想要成为的自己。从第一次踏入校门到最终跻身进入象牙塔，对于大部分的同学而言，我们都是在父母为我们设计的人生规划中一步一步往前走。有人觉得轻松满意，有人觉得束缚苦恼，但无论是服从的还是叛逆的，却很少有人主动为自己做一个专属自己的职业规划、人生规划，因为我们已经习惯了被动。而被动，是通向成功的一大阻碍。机会只会青睐有准备的人。当我们离父母离老师越来越远的时候，就需要自己主动去为自己的未来探路。这个时候，已经没有一个人总是围绕在我们的身旁披荆斩棘，不识方向没有工具的我们变会到处碰壁，等不到机会的降临更看不到未来的光亮。进入大学后，我一度是迷茫的。在高考前的十几年中，我的目标和梦想就是考上一所大学，而当我终于跨过了高考这座独步桥来到彼岸之后，快乐溜走了，我突然不知道这大学里我要做些什么、我的下一个奋斗目标是什么。梦想是上帝，上帝死了，灵魂便孤独的。但接受了职业规划的培训后，混混沌沌的我又开始问自己——我是谁？我想做什么？我会做什么？这个时候，我有些担心了，因为我发现我并没有一技之长，没有能为人所用的地方，甚至不知道自己踏出校门后要去做什么，只有小时候不切实际的“科学家”在脑里徘徊，可悲的是我现在知道我离这个伟大的梦想差了十万八千里。现在静下心来跟做的就是认识自我，找到自己与社会的连接点。培养责任心。首先强烈的责任心是我们对自己人生之路做出正确抉择并顺利走向社会的前提。其次，责任心是个人职业化素质的重要组成部分，只有一个具有强烈责任感的人才能踏实工作，把本职工作做好。当我们选择了挑起担子，我们不仅要对自己负责还要对事对人负责，责任意识是让我们更接近人格的成熟——能担起责任的肩膀才能挑起未来。学会主动。我们要迅速走出已经习惯了的被动性思维。告诉自己，再也不会有人不断地告诉我们应该作什么或者不应该作什么了。当需要我们自己做出决定的时候，我们回想着父母或师长授予我们的“渔”，去煲出一道色香味俱全的“鱼”。激烈竞争的社会不需要被动性的人，

我对未来的职业规划

我对未来的职业规划其实就自己而论,在迈进大学门槛的时候已经多多少少对自己将来做了一个整体的轮廓规划,大致就是在大学期间努力学习完成学业,在各方面锻炼自己的能力,等到毕业的时候要比别人有明显的优势,之后就被一些企业聘入又幻想着月薪多少买房买车等大众类的想法…然而如今作为一个大三---即将告别大学生涯的我来说,想起当初的打算,虽觉得美好但是不得不承认有那么点不切实际.毕竟在这期间成熟了许多,也想了许多! 实际上生活中的一些事物并不会如你所愿朝着你期盼的方向发展,而更要通过自身努力让自己变得更加优秀,让自己实现自我愿望的概率大点是可以办到的. 具体的职业规划等等如下: 一,在最近的五年内:大学这已经度过的两个春秋虽说在学习方面没怎么落下,但是对于自己在社交场合还是显得有点稚嫩,这点就非常需要加强.因为在今后的职场当中一部分是需要你的才,另一部分就是需要你的能!加起来优秀你才具备才能.所以我在这两年要尽量锻炼自己在公共场合的适应能力,并且在学习方面也要不断加强自己,来不得半点松懈.我所学的专业是土木工程,也就是常说的工程师方面的,而工程偏向两方面发展,一是技术,二是管理.这么着地两年过去以后考入本校或他校的工程类专业的研究生,当然在研究生那三年肯定也是要通过自己的努力,再结合个人经验,不断提高自身素质和修养.

二,毕业后的两年内:基本上现在就业生很多,不论是本科生还是研究生.当然证明自己自信并且有能力的前提下,找到一份工作并不难,但是很多人肯定会对于自己找的工作有一定的追求,并在各方面可能会不满足现状.其实我个人的看法是,先找份能够锻炼自己的工作,也就部分当作实习般去适应它.因为前两年我们并不是去追求能一直把眼前的工作干到底,当然我的意思也不是刻意地想着跳槽,条件好的话就更好了.当自己觉得自己对工作各方面都有一定见解和想法的时候,并且能独立地完成某项任务的时候这证明这两年没虚度… 三,适应期后的五年内:在自己有了一定能力的时候,不能再象前面那么着地实习般地工作.现在大多是考虑自己对于工作能带来的利益是否满足.也就是慎重自己将从事的工作了.这五年内要将自己的工作给稳定下来,并且要逐步提高自己在公司里面的地位,有能力者位居之嘛!这么着自己的基本的职业规划就差不多完成了. 末了,虽然我对自己的职业规划没有那种冠冕堂皇的打算,但的确是对于自己比较切实际的规划,并且我会朝着这个方向不断努力再努力,因为我看见了自己的未来那一片辉煌的橙色曙光! 谢谢老师评阅并给希望老师给与意见…

大学生职业生涯规划书教师职业-推荐

大学生职业生涯规划书教师大学生职业生涯规划书教师【1】一、引言教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师--教师。当代大学生要有时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你的地方去，是当代大学生的圣神使命。我立志：积极进取，拼搏奋进，努力学习，锻炼自我，立志成才。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡的教育事业，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献! “学为人师，行为世范”是对师范二字的阐释。那么，对于师范生的我们该如何做好职业能力发展的规划?我想其根本也就在于学为人师，行为世范。二、学为人师如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢? 大学是一个学习知识的圣地，对于师范生更是如此。走过高考，我们远离了中学时代;进入大学，四年后，我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识，由学生转变为教师，站在那三尺讲台之上，我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。具体说来，主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允说：“要求每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构，而且要能够熟练应用各种教育教学方法，这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。”他指出，我国现有教师教育课程设置存在的两个问题：一是师范生专业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门，充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到，一方面造成了教师教育能力低下;另一方面，教育类课程成了学理研究，从而影响了师范生的学习兴趣和热情。对于这些问题，我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时，更要在学习中努力提升自我的教学能力。一方面，关于教学技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中，首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么，以何种方式导入所要学的知识，如何讲解知识才能使学生更好地理解学习，课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握，

个人未来三年职业规划

个人未来三年职业规划一、前言在今天这个人才竞争的时代，想要自己不被潮流的大部队拖垮，就要尽快的对自己做出一个完善的职业发展规划。找清楚自己的发展方向和不足之处，为自己制定一个简单高效的计划是务必有帮助的。俗话说有目标才会有动力和方向，所谓的“知己知彼，百战不殆”，就是在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业发展计划。一份有效的计划是必须在充分正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要记得时时审视自己，认识自己，了解自己。制定计划前需要弄清楚我想干什么，我能干什么，我应该干什么，这样会尽快找到自己的方向正确的评价自己。二、自我评价我步入这个行业已有二十多年了，通过国培、自修教育后，我得到了很多方面知识的补充。我愿意去付出，愿意去学习，给自己一个更大的发展空间，去进步。让我们自己制定一个未来发展计划，一步地去学习。我觉得我自身还存在许多不足，例如教育理论还不够扎实，写作能力需要提高；基本功在教学中的运用还不是很完善；还有在选材方面和对教材的理解还不够透彻；教学过程环节中的衔接还不够自然；另外和家长的沟通工作中还有很多不完善的地方，对此我充满许多困惑。三、发展目标没有目标盲目的工作，就像无人驾驶的小舟，漫无目标的随风飘荡。目标对于成功有绝对的必要，正如空气对于生命一样。明确目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。（一）一年目标

1.通过自修学习,不断学习新的教育理念,提高教学专业化水平,热爱工作,热爱学生，争取因材施教。加强论文写作，平时要不断的写作锻炼，在工作上能得到领导的肯定！ 2.根据所在学校的情况，制定符合所在班级儿童年龄特点的合理的教学计划。 3.在原有的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件制作，并尝试运用到教学当中。（二）二年目标 1.进一步提高自己的基本功，比如绘画，普通话练习等等方面。 2.在所在学校里多上几次公开课，通过教师间的交流，不断提高自己的教学水平。 3.继续进行自修学习，在专业理论上进一步完善自己，提高论文写作能力。（三）三年目标 1.在“班级管理”方面能与同行们经常交流、切磋各自的心得，知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 2.多练习语言能力，使口语表达规范、清晰、准确，指导儿童的语言简练、恰当。并在生活中注重普通话的使用。 3.积极参加体育活动，锻炼身体，有助于身心健康把积极的生活情绪带入到工作教学中。 4.学会时时刻刻的反思和巩固，在不断的反思和巩固中成熟，在不断的反思和巩固中完善自己的教学理念。学会反思和及时巩固的人才会在各种各样的活动中获得进步。四、个人总结

教师职业规划书--实用.docx

教师职业规划书不少人都曾自己：“人生之路到底如何去走 ?” 得一位哲人：“走好每一步，就是你的人生。”是啊，人生之路也，因它是你一生意的 ; 人生之路短也短，因你生活的每一天都是你的人生。每个人都在自己的人生，都在自己的梦想。小的候得老是最神圣的，不知不中，自己也由一个学生成一名老，走上人生另一个舞台。我要怎展，怎么才能不断步，怎么才能我的学生在愉悦的氛里学到知?? 在，我只是一名没有丰富的教学、没有熟的教学技、没有引以荣的教学事迹的普通老，但我相信：成功是一种忍耐，需要在践中不断磨，最成人生中一笔精神富。一、三年展划第一年：明确自我展目，角色明确作教的基本要求和展方向，立正确的价和任意。同尽快适工作境，从学生到教的角色。 1、加理学，提高自己的政治思想素，极参加各各的德教育践活，主向老教学，向同行教学，在践中提高自己的德表，立扎的工作作。 2、在学校拜老教，极听、，在傅的指下，扎扎地行学科教学，掌握教学律，从践中得技能的成。 3、学是教成的源泉，只有在不断的学中，我才能得步。在第一年，我需要不断学，大自己的知面，从而使理服于践，提高自己的教学基本功。第二年：加教育技能培养，提高班管理能力，化自我修

1、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2、在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作， #from 本文来自高考资源网 https://www.docsj.com/doc/2417546774.html,end# 提高班级管理能力。 3、要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色 1、能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。二、具体实施方案 1、牢记教师使命，树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。 2、树立终身学习的观念

职业生涯规划具体行动计划

职业生涯规划具体行动计划（一）短期计划 2009~2010年： 1、初步了解与专业有关的职业，可与学长学姐交流（尤其是大四毕业生），向他们询问并了解自己未来想从事的职业情况； 2、多参加学校社团活动，在社团活动中增强自己的交流技巧和人际关系，锻炼检验自己的各种能力； 3、努力学习计算机知识和网络知识，有效利用网络知识和计算机辅导自己学习； 4、努力学好专业知识，补充课外知识，充实自我。 2010~2011年： 1、可尝试兼职和参加社会实践活动，并持之以恒，最好能在课余时间从事与自己未来职业或英语专业有关的工作； 2、增强英语口语能力，计算机应用能力，拿到专四考试证书和计算机二级证书； 3、选修其他专业的知识以充实自己； 2011~2012年： 1、锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；学会在攥写学期论文、课程论文等专业文章时，大胆提出自己的见解，为以后就业时员工所需的创造性作准备； 2、培养就业能力，可参加与本专业有关的暑假工作，与同学交流求职心得，学习写简历。求职信等，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试； 3、努力学习专业知识，为拿到专业八级考试证书作准备； 4、积极加入校友网，向已毕业的学长学姐了解往年的求职情况。 2012~2013年： 1、对前三年的准备作总结，检验自己已确立的职业目标是否明确，准备是否充分； 2、开始工作的申请，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练和实战演练； 3、复习专业知识，拿到专业八级考试证书。（二）中期计划 2013`~2015年： 1、掌握职业技能，努力做好本职工作，弄清岗位职责，明确工作任务； 2、从小事做起，脚踏实地，树立良好的职业工作形象； 3、适应组织环境，学会与人相处，包括与领导相处和同事相处。与上司相处方面，要明白并努力达到上司对自己的期望，获取上司信任，培养自身的亲和力、适应性、可塑性和忠诚性（不包括盲从）；在与同事相处方面，要遵循团体规则，学会合作，承认他人能力，不可自视过高，徒增嫉恨； 4、在工作中学会在压力下处事不惊，保持冷静，经得起考验；在困难中进步，不心灰意冷，萎缩不前，积极解决障碍和困难； 5、寻找自己在组织中的位置，给自己定向，使自己的才干与组织要求相适应。 2015~2016年： 1、成为基层管理人员，培养本基层的管理能力，如：业务知识技能、统御力、行动力、谈判力、企划力、指导培养部署能力、创造力等。 2、找到自己人生中的另一半，组建家庭，承担家庭责任，处理好自己与配偶的关系，不把恶劣情绪带至工作上，影响工作能力和决策。 2016~2018年：

如何做好自己的职业生涯规划

如何做好自己的职业生涯规划时间匆匆，没想到自己马上就要踏入社会，有多些期许，有多些希冀，自己身为即将毕业的大学生，面临着严峻的就业形势，我们应该拥有正确的自我认识，明确自身优势，自我定位，做好自己的职业生涯规划才能更好地就业。虽然已经进入大学的我们通过了高考的独木桥，但很快却又要面临就业的十字路口，很多大学生们对此开始茫然无措，不知何去何从。人生就像在大海里行舟一样，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，才不会迷失方向，为此我们很有必要提早对自己做一次系统的职业生涯发展规划，大学是职业生涯规划发展中的一个黄金期，这里有学识渊博的老师指导，有各种有利的条件帮我们形成一个正确的价值观，是我们走向社会的一个重要转折点，最关键的是我们的思想在这个时期快速的接近成熟，在这个阶段，我们对未来准备的如何直接关系到我们走入职场后的竞争力和未来职业生涯发展的水平。第一步，应该有正确的心理认知。一，认清人生的价值。社会的价值并不被所有的人等同接受，“人云亦云”并不等于自我的人生价值。人生价值包括：经济价值、权利价值、回馈价值、审美价值、理论价值。二，超越既有的得失。每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。三，以不变应万变。任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为，想想“流水”启示，“学非所用”是真理。第二步，每个人的性格是奠定自己职业生涯规划的基础，不了解自己，也就无法规划自己。首先我们必须要认清自己，只有认清真实的自己才能很好的把握自己的方向，才能知道自己想要什么，才能科学的规划自己的职业生涯。其中，我们可借助一些职业或者性格方面的测试来部分审视一下自己的性格，看清楚自己的兴趣和就职意向是否在这方面等，我们可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向，从而在纷繁的职业机会中快速定位适合自己的职业，避免职业选择中的盲目行为。卡耐基曾说：“人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”因此要注意安下心来，多跟别人好好聊聊，尤其是与自己相熟的如父母、同学、朋友等交谈。看看别人眼中的你是什么样子，与你的预想是否一致，找出其中的偏差，这将有助于自我提高。就我而言，我是一个有点外向的人，我大多时候是开朗乐观的，但偶尔也会多愁伤感，我有正义感和同情心，乐于与人交往，和朋友相处和睦，而且我喜欢体育运动，球类运动。对轮滑有无比的热爱，在这件事情上，我就发现了自己原来不是自己想象中的样子，做事情不只是只有三分钟热度，我有自己可以坚持的事情，重新审视自己后，我也发现了问题。以往上级对我的评价就是做事情认真负责，退出社团和学生会后，在大学一天天的磨练中我发现自己开始变懒了，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率也不高，态度不够专注，情绪波动偏大。如果不好好改正，这将成为我人生中致命的伤害。其次，经验与经历中所欠缺的方面。“人无完人，金无足赤”，由于自我经历的不同，环境的局限，每个人都无法避免一些经验上的欠缺，特别是面对招聘单位纷纷打出数年工作经验条件的时候。有欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识

我对未来职业生涯的规划

我对未来职业生涯的规划作者：沉香一转眼，我们在兰州电力技术学校的培训即将结束了，这个时候的心情就像是“拈花尊者，一念成佛，一念成魔‘好的工作给予我们好的未来，所以一个好的职业规划就是在茫茫前路中的一座灯塔，照亮我们前进的方向，在一片黑暗中，指明我们要到达的目标终点，由此可见，职业规划的重要性和前瞻性，让我们在职场竞争越来越白热化的今天，不至于慌乱无措，在机会陈列在自己的面前时已经做好万全的准备和绝对的自信可以抓住他，使用他，发扬他，使自己达到预定的目标。不过，虽然我们左右不了这些机会，但是我们却可以在自己可以控制的范围内尽量的去把握将来。一个不错的方法就是：给自己今后的职业生涯做一个总体的规划。下面，我就来谈谈在今后的工作中，怎样去规划自己的人生，以及怎样去实现自我，超越自我。在做这样的一个规划之前，我们需要完成另外一件事情：知晓我们的最深层动机，也就是要认识我们自己。不是每个人都能清楚地认识自己，以及自己的动机。动机是一种深层的心理能量。但是，更为深层的是在我心中的原初动机——一种追求意义的动机。我们必须要知晓我们的最深层动机，要问问我自己：我有什么样的欲望，这个欲望背后的深层需求是什么？实现这个欲望是不是真的能够满足这个深层需求？如果没有这样一个清晰的自我认识的过程，我们会受到来自周围各种压力和诱惑的胁迫，误把我们的意愿当作需求，甚至误把别人对我们的意愿当成自己的需求，为别人过着我们自己的生活。这样的例子在我们周围并不少见，最常见的就是我们周围同学沉迷于电脑游戏，严重的

影响甚至葬送了自己的学业，实在是让人痛心。如果让这些同学问问自己，他们内心的最深层需求是什么，自己想做一个什么样的人，我敢说，没有人会说内心最需要的是颓废的生活，没有人不想让自己做一个成功的人，他们同样壮志凌云，豪情万丈，他们只是一时抵抗不住游戏和安逸的欲望，然而他们却没有意识到，这些欲望的实现不能满足他们内心的最深层需要。如果他们能够给自己一点时间进行自我动机的探寻，他们也许会选择不同的生活状态。完成了这一步，实际上就是把我们平时所说的目标定了出来，只不过经过了这样缜密思考，制定目标的时候会更清晰、更明确、更有效率。一旦明确了目标，我们就应该制定出计划去争取实现它。这个计划当然因人而异了。每个人有不同的目标，不同的生活学习习惯，不同的时间和风险的偏好，因此计划应该符合各人自己的口味。不过有几个共性的问题需要注意：一、这个计划应该围绕着自己的目标来制定，起码不要背离目标太远。二、计划要合理，要在自己能力所及范围内，不要制定得太高远。雄心壮志不是坏事，但是量力而行，脚踏实地效果才会更明显。即使每次的计划只能让自己完成一件小事情，但几年下来也能看到明显的进步，这样同样会让自己感到很满足，很开心。反之，预期太高，反倒可能失望更多，人也会变得急躁。三、计划不要定得太细，大概知道一个学期，或者一个月内争取做完哪些事情就可以了，不必定得太细。如果每个学期初就计划到本学期每周，甚至每天要做什么，未免就太苛求自己了。生活本来就有它的不确定性，这是生活的魅力所在，也正是这样的不确定性带给我们很多的欢乐，往往也正是这种不确定性带给我们意想不到的惊喜和转折。在制定计划的时候，会有这么一种疑问，即如果我现在不能非常明确自己

教师职业的规划书_计划方案.doc

勤于向新老教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高自己的教育教学的知识水平。二、不断的勤奋学习，努力提高教育教学水平教师首先要传道解惑授业，教师的任务不仅仅要使学生掌握科学文化基础知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己做到以下几点：（1）、教育感召力。用真心去教育学生，用心灵去感召学生，用情感去感化学生。教育学生不能只用惩罚，要多表扬，少批评，不要光看学生的缺点，要善于发现学生的优点和长处要要善于正面引导！经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。（2）、教育学生要因势利导，因材施教，循循善诱。

不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。（3）、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。三、勤于教学理论及教学研究

1、积极努力学习专业知识和先进的教育教学理论，并敢于运用在自己的教学实践中，及时准确进行反思。在工作中不断阅读有关教学书籍，不断提高自己。同时要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多思，多写、多练。 2、认真的参加集体备课，积极主动进行教学研究. 能不断的在教研中提高自己的教育教学水平！四、具体规划

2009年——（第一年）通过参加通辽市中小学全员远程教育培训，不断的提高自己的教育教学水平，在教学中不断的大胆的实践，采用先学后教的教学方法，不断的认真反思，争取在短时间内大面积的提高学生的学习成绩。 2010年----（第二年）

(职业规划)自我职业生涯规划

职业生涯规划前序：每一个今天都是为了更好的明天，而每一个明天都将成为下一个今天。曾今读过一片文章，叫做《活在当下》，一，自我认知 (成长背景) 我是一名地道的北方人，来自山西省晋中市的一个古城——平遥古城。（平遥古城简介）我在这里生活了十八年，伴随着古城的成长与发展，这里有我的家人、老师和朋友，这里有我的童年、青春和梦想，这里有我的欢笑与泪水、付出与收获，这里有我的拼搏努力和奋斗，也有我的懒惰无聊和迷茫……我的亲情、友情在这里生根发芽，开花结果；我的一个个故事在这里发生发展高潮和结局我的心情在这里起伏和跌宕，时而高涨时而低落；而我的人生之门才刚刚在这里开启！我生活在古城之内，是她看着我成长与成熟的，（古城介绍）（图片）她的一砖一瓦一街一巷都与我息息相关。从来没有像现在这样对古城有如此深深的眷恋，也许是因为求学他乡，让我有机会去实践那句古话的训导——“不知庐山真面目，只缘身在此山中”。相隔千里，当我再次回到她的怀抱时，她又以新的但是依然亲切的面孔拥抱我。而她的一切都让我产生了一种熟悉的新鲜感，（我的说说）（性格特点）人们常说一方水土养育一方人，也许是因为我是一个土生土长的古城人儿，日日耳濡目染在散发着古现代气息的城市里，我见见形成了同时具有古城百姓和现代人士双重性格的人。平遥古城不算太大，城市发达度与北京上海广州等大城市相比，简直难以望其项背。但正是由于这样，古城内百姓的生活节奏不会很快，生活不会很匆忙，人与人之间的距离感很小，大家都很真诚地相处，老百姓骨子里的那种朴实勤劳处处可见。然而，随着时代的发展，古城也在一她自己的方式与时俱进，虽没有完全都市化，从这里人们的举手投足间流露出的现代人的果敢，办事效率高等优秀品质，体现了古城兼古城人民勇于接受新事物、适应性强的特点。经过一年的大学生活，而我又是背井离乡、在距古城千里之外的广州求学，在遇到很多外面的世界的人和事，在经历了由于来自不同地域、沐浴不同文化而造成的摩擦碰撞最后和谐融洽之后，我的世界观、人生观和价值观都有所成长，较原来更为成熟。重回古城，发现我生活了十八年之久的古城是如此的可爱，对古城的认识更加深刻，而我对古城的爱，从此刻起，将如宣纸上的墨迹一样，漫延，再漫延。很希望古城快点发展，在保留她自身特点的前提下更快地跟上时代的脚步，让那些已经和想要离开这个暂时还不发达的古城的人重归故乡的怀抱，让古城成为向北京一样令人向往的地方。而古城发展的重担，落在了每一个古城人民的肩上。多么希望自己快快强大起来，用自己的能力为古城的发展注入一丝哪怕很围脖的力量。综合这些因素，我生活的地域和我生活的时代，我成长成为一个为人朴实、

我的未来职业规划

我的未来职业规划通过课上老师所讲以及有关视频的观看，深刻的体会到一个人对自己的职业生涯规划是非常重要的；美国著名的职业生涯指导专家霍兰德强调“人的人格与工作环境之间的适配和对应是职业满意度、职业稳定性与职业成就的基础，”并且他假设在我们的文化里，大多数人可以分为六种人格类型，这六种类型可以按照固定顺序排成一个六角型；通过测试我们可以知道我们的职业代码，可以知道自己适合做什么。在今天这个人才竞争激烈，职业生涯规划开始成为在人的职业竞争上有非凡的意义。而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，必然会造成自己时间的浪费。作为当代大学生，如果在大学虚度，并没有学到一定的知识与技能，就踏入这个拥挤的社会，怎会满足社会的需要，使自己占有一席之地？于是，我尝试为自己做了一份职业生涯规划，让自己可以有计划的度过大学，充满动力的去努力，朝着自己的目标前进。我想相信很多东西都是慢慢培养起来的，只要自己敢于开始走出第一步，就会渐渐向前，凭借那颗想成才的心鞭策自己，坚持下去，久而久之，就会慢慢培养起来，同时许多某行业成功的大师讲过，成功最大的秘诀就是让它成为习惯，虚心请教家人、朋友、老师，及时指出自身计划的不足并且对相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，拥有健康的体魄。根据自己的兴趣和所学专业，还有自己的测试结果，在未来会向计算机和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来三十年作初步规划如下： 1、2012-2016年学业有成期：充分利用校园环境及利用好图书馆这个学习好场所，努力学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备，并且在大三下学期有用条件的情况下，找一个与自己所学相关的实习岗位，进行实习，在期间的寒假与暑假，在家也应该巩固自己所学知识，以及学习专业中没有的新的知识。 2、2016-2018年，熟悉适应期：利用这刚踏入社会的2年时间，不断的磨练自己，并经过不断的努力与尝试，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位，有利自己更一步提高自身综合素质的岗位。完成主要内容：（1）学历、知识结构：自己应该不会去考研，或者会去参加国考，不过这要看那时的具体情况，以及家人的意见；英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级

教师个人职业规划,教师的职业生涯规划书

教师个人职业规划,教师的职业生涯规划书篇一：大学生教师职业生涯规划书大学生教师职业生涯规划书（2019—2019年）学院：专业：XXXXXXX 年级：姓名：学号：XXXXXXXXXXXXXXXX XXX XXXXX 2019年10月一、自我分析二、职业分析三、职业定位综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：结论：四、计划实施计划实施一览表篇二：青年教师职业生涯规划书(XXX) 青年教师职业规划

今年是我从事教师生涯的第2个年头，回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名有志于教育事业的青年老师应该给自己制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力，制订发展规划是那么的重要。一、自我定位及总目标 1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为骨干教师。 2．发展目标：在今后的3年中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。多看：多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，提高自身的教育教学的理论水平；多写：多动笔，把自己的教学感悟、教学发现及时撰写下来，努力使自己的论文或案例等能多发表获奖；多动：这“动”包括自己多运动保持良好的身体素质，身体是革命的本钱吗，“动”还包括多与孩子互动，保持良好心态。二、分项目标和任务 1、师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我

行动计划发展规划

行动计划发展规划行动计划发展规划篇一：职业生涯规划具体行动计划职业生涯规划具体行动计划（一）短期计划 2009~2010年： 1、初步了解与专业有关的职业，可与学长学姐交流（尤其是大四毕业生），向他们询问并了解自己未来想从事的职业情况； 2、多参加学校社团活动，在社团活动中增强自己的交流技巧和人际关系，锻炼检验自己的各种能力； 3、努力学习计算机知识和网络知识，有效利用网络知识和计算机辅导自己学习； 4、努力学好专业知识，补充课外知识，充实自我。 2010~2011年： 1、可尝试兼职和参加社会实践活动，并持之以恒，最好能在课余时间从事与自己未来职业或英语专业有关的工作； 2、增强英语口语能力，计算机应用能力，拿到专四考试证书和计算机二级证书； 3、选修其他专业的知识以充实自己； 2011~2012年： 1、锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；学会在攥写学期论文、课程论文等专业文章时，

大胆提出自己的见解，为以后就业时员工所需的创造性作准备； 2、培养就业能力，可参加与本专业有关的暑假工作，与同学交流求职心得，学习写简历。求职信等，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试； 3、努力学习专业知识，为拿到专业八级考试证书作准备； 4、积极加入校友网，向已毕业的学长学姐了解往年的求职情况。 2012~2013年： 1、对前三年的准备作总结，检验自己已确立的职业目标是否明确，准备是否充分； 2、开始工作的申请，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练和实战演练； 3、复习专业知识，拿到专业八级考试证书。（二）中期计划 2013`~2015年： 1、掌握职业技能，努力做好本职工作，弄清岗位职责，明确工作任务； 2、从小事做起，脚踏实地，树立良好的职业工作形象； 3、适应组织环境，学会与人相处，包括与领导相处和同事相处。与上司相处方面，要明白

如何做好自己的职业生涯规划【精选】

如何做好自己的职业生涯规划如果你的职业生涯规划目标是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理，你就要把这个规划分成几个中等的规划，如什么时候成为一个部门的主管，什么时候成为一个部门的经理，然后再把这些规划进行进一步的细分，使它成为直接可操作的具体计划。职业生涯设计五大前提 1.正确的职业理想，明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。 2.正确进行自我分析和职业分析。首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。 3.构建合理的知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和络型两种。 4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。 5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过“三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。职业生涯规划八条原则 1. 利益整合原则。利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不

对未来职业的规划

对未来职业的规划当还在高中的时候，老师和家长就告诉我们坚持高中这三年，到了大学之后就轻松了，没有那么累，也不用太认真的学习。所以当走入大学的校门之后，就没有了高中的劲头，整天懒懒散散的，完全失去了对学习的兴趣。现在回想起过去的一年半的时间，真的很后悔自己当初没有意识到将来的就业是一定要看大学的成绩的，在当今就业形势那么严峻的情形下，我突然觉得未来一切渺茫。虽然就业形势不好，但是有一个对未来的规划就能有一个目标，然后朝着目标做各种努力，这样才能避免在追逐成功的路上不走弯路。俗话说：“志不立，天下无可成之事。” 都说女生当老师挺好的，本来看到老师每天为学生着急，那种生活挺不舒服的，但是其实想想那真的是不错的职业，所以我现在的目标就是当一名老师。都说老师是一个热门行业，几乎每个学校的老师都已经饱和了，所以要想实现自己的理想就要付出比别人多的努力才可以，我浪费了一年半的时间去提高自己的能力，我很后悔，但是过去的就过去吧！只能作为教训，不能总是去想。人生总是有很多的起起落落，这就当做人生路上的绊脚石吧！当我再次站起来的时候我会更强大的。分阶段的制定每个时期的计划，合理的提高自己能力，不能急于求成，每天晚上想想自己一天得到了什么，又有什么需要努力的地方，然后一定要在第二天的时候及时改正。我发现课上的吸收真是很重要的，有些同学课下也没看见有太多的努力，但是最终的成绩总是很不错。就算自己没有他们那些能力，上课好好听，总不至于作业一点不会做，只是一味的抄答案。课下看书也很重要，大学的知识学的都是更高层次的知识，如果课下一点书不看的话，肯定会对知识点模糊不清。要多做题，熟能生巧，就算知识再难，如果多做题也能把知识巩固。还要多问问题，有时候自己想半天都想不出的知识，没准同学老师的一句话就能点醒自己。要想更好的就业，在大学里面拿到各种证件也很重要，教师资格证必须要有，英语不能落下，一定要拿到六级证。如果有机会一定要多学习一些其他领域的知识。要学习有兴趣的知识，只有有兴趣才能学好。如果在毕业的时候拿到双学位也能为未来的就业多一条道路。总之，大学里面有太多可以学习和必须学习的知识以及能力。我一定不能再浪费以后的时间。按照我自己的想法以及目标坚持下去，一定可以成功的。数科院0903 09505137 王娟

教师职业生涯规划书

教师职业生涯规划书教师职业生涯规划书篇一转眼间，我已经当了近十年的人民教师，回顾自己短暂的教书育人历程，我庆幸着自己的选择，同时也为自己的选择而不断努力着。这些年我对自己的发展还算有要求、有计划、有原则但始终没有做一个全面的职业生涯规划书出来，借这次机会我要作如下具体规划，希望在自己的职业生涯中，能够限度地发挥我的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。一、自我认识 (一)优势 1、热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。 2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。 3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。 4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。 5、年轻，有朝气和活力接受新事物迅速，并有很强的适应能力，对于贯彻素质教育、执行课改理念是非常有利的。 6、有相对丰富的常规管理工作经验。工作来始终担任班主

任工作，且有相关班主任工作的论文发表，所带班级无论哪个方面都基本能得到领导和同事们的肯定。 (二)劣势 1、对教育教学工作还没有足够的耐心。 2、惩戒直接肇事者和批评教育学生时时太过严厉方法方式太单一，有时间会显得粗暴甚至野蛮。 3、还不够勤学，回顾这些年浪费了不少时间，好多事情因为懒惰而没能做的更好。 4、在教学科研方面，投入的精力不够，成果少。二、确立目标 1、短期目标：经验型教师让自己保持活力，始终充满朝气地站在讲台上。所承担的各项工作都能经得住领导同志们以及学生和社会的考验，使自己不断完善成为一名领导信任、学生崇拜、家长信赖的老师。 2、长期目标：专家型教师三、具体实施计划将各类职业生涯目标阶段化，始终都有个明确的小目标，让每一天都能感觉到自己职业生涯的成长与发展。同时要给自己多定规矩，多定制度用这些东西来鞭策我不断前行。具体措施如下： 1、加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养。工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将政治法律知识与当前的时事政治联系起来。真正做到