2020年幼儿园大班上海话儿歌比尾巴教案.pdf

上海话儿歌比尾巴

徐汇田林第六幼儿园严华

设计思路：

幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡、爱祖国教育的一个有机组成部分，结合日常生活，开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发展。为更好地开展乡土文化教育，让幼儿了解、认知家乡的独特文化，结合班级中开展的语言教学活动，我在日常活动中已经逐步开始引导孩子们学习一些与日常生活有关的简单的上海话。在活动中观察发现孩子们对于学说上海话特别有兴趣，无论是本地孩子还是个别外地孩子都能够较快学会。鉴于上海方言词汇与普通话词汇在表达上存在着一定程度的差异，我根据“阿拉上海人”书中收录的一些生活中常用的方言词汇与普通话词汇对照来指导孩子们学习。目前孩子们已经掌握了一些简单、常用的上海方言词汇，所以是开展“沪语儿歌”集体教学活动的时机了。考虑到幼儿的可接受性和学习过程的趣味性、游戏性，我选择了“比尾巴”这首儿歌开展教学活动。

活动目标：

1、指导幼儿学习用沪语念儿歌，理解儿歌的内容。

2、培养幼儿学说上海话的兴趣。

活动准备：

动物图片若干，如猴子、公鸡、孔雀、鸭子、松鼠、兔子。

活动过程：

一、认一认小动物

1、出示动物图片请幼儿说出它们的名称。

2、引导幼儿尝试用沪语说一说这几个动物的名称。

3、鼓励幼儿用沪语说一些其它动物的名称让同伴来用普通话翻译。

二、观察小动物的尾巴

1、引导观察这些动物的尾巴各有什么特点？

猴子的尾巴长；兔子的尾巴短；松鼠的尾巴像把伞；鸭子的尾巴扁；公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇子。

2、鼓励幼儿尝试用沪语来说一说动物尾巴的不同样子。

三、学习沪语儿歌——比尾巴

1、指导幼儿将儿歌中的一些字、词的沪语发音练习正确。

有关字、词：尾巴、啥人、长、短、像、把、伞、扁、弯、扇。

2、学习儿歌

3、可以引导幼儿用问答的方式来反复进行练习念儿歌。

4、鼓励幼儿试着边念儿歌边适当加入一点动作增加一点趣味性。

5、引导幼儿在来园游戏“小舞台”中表演所学的这个儿歌。

附录：

儿歌：比尾巴

啥人尾巴长？猢狲尾巴长。

啥人尾巴短？兔子尾巴短。

啥人尾巴像把伞？松鼠尾巴像把伞。

啥人尾巴扁？鸭子尾巴扁。

啥人尾巴像把扇？孔雀尾巴像把扇。

活动反思：

从活动中可以看到幼儿们对于学说上海话特别有兴趣，都能够积极参与学习活动。虽然班中有部分外地来的幼儿，但是他们也可以在活动中较轻松地学会一些简单的沪语。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关所以能够吸引他们的注意力。因为孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以引导他们看看说说可以激发孩子们的学习主动性，可以帮助他们较快理解儿歌内容。在活动中老师尽量让幼儿先试着将普通话内容让幼儿用沪语来说，这样一来为幼儿提供了尝试和表达的机会，他们说对了给予肯定，说错了给予纠正，这样宽松的学习环境自然能激发孩子的求知欲和表现欲，使他们主动进行学习。

在活动中为孩子们提供的小动物图片都是我自己设计绘制的，看来孩子们很喜欢，对于帮助他们理解儿歌内容也起到了作用。

第一次开展沪语儿歌教学活动我借鉴平时的儿歌教学方法看来还是可行的，无论是普通话教学还是沪语教学都是对幼儿进行有效的语言训练。根据幼儿语言学习活动中的可接受性和学习过程的趣味性、游戏性这些特点只要选择合适的内容一定可以提高他们的语言能力。

开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发展。为更好地开展乡土文化教育，让幼儿了解、认知家乡的独特文化，结合班级中开展的语言教学活动，我在日常活动中将继续引导孩子们学习一些沪语儿歌和相应的游戏。

100首上海方言儿歌

1.扳落石头上高 山 你要啥 我要好 啥叫好 好宝宝 啥叫宝 宝塔山 啥叫山 山里有只大老虎 啥叫虎 花狸斑 啥叫斑 扳落石头上高山 2.小弟弟小妹 妹 小弟弟小妹妹跑开 点 敲碎麽玻璃么老价 钿 3.小星星 小星星 亮晶晶 青石板上钉铜钉小星星 亮晶晶 伊拉对侬眨眼睛 4.赖学精 赖学精 白相精 书包惯了屋头顶 看到老师难为情 5.摇篮曲 摇摇摇，摇摇摇 小宝宝，快睏觉 明天带你去看操 芦柴马，竹片刀 将军年纪小 昂首志气高 摇摇摇，摇摇摇 小宝宝，快睏觉 明天带你去看操 买梨梨，买枣枣 买了多多少 送给小将军作慰劳 唔，唔，唔 小宝宝，快睏觉 6.数青蛙 一只青蛙一张嘴 两只眼睛四条腿 扑通跳下水 两只青蛙两张嘴 四只眼睛八条腿 扑通扑通跳下水 三只青蛙三张嘴 六只眼睛十二条腿 扑通扑通扑通跳下 水 四只青 蛙。。。。。。 7.弟弟疲倦了 弟弟疲倦了，眼睛 小； 眼晴小，要睏觉。 妈妈坐在摇篮边， 把摇篮摇。 盎盎我的小宝宝， 今天睡得好， 明天起得早， 花园里去采葡 萄。

8.八字令 八字令 隔壁张伯伯， 今年八十八。 二月二十八， 跑到八仙桥。 买了百家衣、百兽图， 还有一本《百家姓》。 吃了八宝饭、八珍糕， 还在八仙桌上吃了一碗腊八粥。 用脱铜钿八元八角八分八厘八毫八，回到屋里摆咾摆，爬到床上噼里啪！ 9.从前有个老伯伯 从前有个老伯伯年纪活到八十八， 早上头八点钟起来， 乘仔八路电车， 跑到八仙桥， 买仔八碗八宝饭， 一共用脱八块八角 八分八厘八毫八。 10.敲铃弹琴 敲铃弹琴 小玲会弹琴， 小琴会敲铃。 小玲要敲小琴的铃， 小琴要弹小玲的琴； 小琴教小玲敲铃， 小玲教小琴弹琴。 11.从前有座庙 一 从前有座庙 庙里有棵树 树下有个老和尚 老和尚对小和尚讲故 事 从前有座庙、、、、、 二 从前有座山 山上有个庙 庙里有个老和尚 老和尚给小和尚讲故 事 从前有座山 。。。。。。 12.白庙白猫 山上有座白庙， 地上有只白猫， 白发老公公落脱一顶 白帽， 白猫叨着白帽逃进了 白庙。 13.山里有只猫 山里有只猫 庙里有只缸 缸里有只碗 碗里有只蛋 蛋里有只小和尚 嗯啊嗯啊要吃绿豆汤 14.蜜蜂上洞

大班幼儿英语儿歌教案[幼儿英语歌曲教案]

大班幼儿英语儿歌教案[幼儿英语歌曲教案] 学习歌曲“how is the weather”、让幼儿能饶有兴趣地表演 歌曲。以下是精心的幼儿英语歌曲教案的相关资料，希望对你有帮助! “how is the weather” 活动名称：英语——learn the song 活动目标：1、学习歌曲“how is the weather”2、能饶有兴趣地表演歌曲。活动准备：教 具准备：教学卡片，磁带，光盘vcd 活动过程：一、Greeting and dialog. T:good morning !boys and girls ! S : good morning !miss zhong ! T : how are you ! S :I am fine ,thankyou !and how are you ! T :i am fine too ,thank you . 二、warming up !

1、review the songs ! T :now !let's sing some songs ?(sing > ) 2、review the words . T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the actions and the students guess it ) 三、learn to sing the new song ! T：today ，we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。 T：At first ，we should listen to VCD，OK?(播放歌曲) T：What do you feel that? T：whuold‘t you learn the this song?

幼儿简短易学的英文儿歌

幼儿简短易学的英文儿歌 A Bicycle Built for two Daisy, daisy, give me your answer,do I am half crazy, all for the love of you. It won’t be a stylish marriage, I can’t afford a carriage. But you’ll look sweet upon the seat, of a bicycle built for two. Dixie I wish I was in the land of cotton, old times there are not forgotten. Look away, book away, look away, Dixieland. In Dixieland where I was born, early on one frosty monin’ Look away, book away, look away, Dixieland. I wish I was in Dixie, Hurray! Hurray! To live and die in Dixie. Away, away, away down south in Dixie. Away, away, away down south in Dixie. In the good, old summertime In the good, old summertime, in the good old summer time. Strolling through, the shady lanes with your baby mine.

上海话童谣儿歌

1接口令 侬姓啥？我姓黄。啥个黄？草头黄。啥个草？青草。啥个青？碧绿青。啥个碧？毛笔。啥 个毛？三毛。啥个山？高山。啥个高？年糕。啥个年？2012年。 2哭烛包 一歇哭，一歇笑，两只眼睛开大炮，一开开到城隍庙，城隍老爷哈哈笑。 赖学精 赖学精，白相精，书包掼辣屋头顶，看见先生难为情 从前有个老伯伯 从前有个老伯伯，年纪活到八十八，有一日八月八号，早浪八点钟，乘了八路电车，乘到 八仙桥，吃碗八宝饭，铜钿用脱八块八角八。 敲铃弹琴 小玲会弹琴，小琴会敲铃，小玲要敲小琴个铃，小琴要弹小玲个琴；小琴教小玲敲铃，小 玲教小琴弹琴。 小花狗 一张小花狗，眼睛骨溜溜，坐辣门口头，想吃肉骨头。 抬轿子 哩啊哩吱轿子，轿啊轿子哩吱。抬轿子，抬轿子，一抬抬到城隍庙，“扒拉搭”，跌一跤， 拾着一只大元宝。 小姑娘 拉拉小辫子，点点小鼻头，拉拉小耳朵，翘翘小嘴巴，花花痒气气。 喔唷哇 喔唷哇！做啥啦？蚊子咬我呀！快点上来呀！上来做啥呀？上来白相呀！ 敲洋钉 长脚鹭鸶敲洋钉，敲来敲去敲勿进，原来是只螺丝钉。 一只狗 一只狗，两只头，三钿买来个，四川带来个，五颜六色个，七嘴八搭个，究竟哪能个，实 在呒没个。 蜜蜂叮癞痢 蜜蜂叮癞痢，癞痢背洋枪，洋枪打老虎，老虎吃小人，小人捉雄鸡，雄鸡吃蜜蜂。 两只老虎 两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只呒没尾巴，一只呒没耳朵，真奇怪，真奇怪！ 排排坐 排排坐，吃果果，幼儿园里朋友多，朋友多，好唱歌。

新剃头 新剃头，打三记，勿打三记触霉头，打仔三记额角头。 小老虫偷油 小老虫，上灯台，偷油吃，下勿来，咯碌咯碌滚下来。 踢毽子歌 一手心，二手背，三酒盅，四牙筷，五顶拳，六佛手，七杠子，八大跳，九上面，十上背。 摇啊摇 摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，外婆买条鱼来烧。头勿熟，尾 巴焦，盛辣碗里吱吱叫，吃辣肚里豁虎跳。跳啊跳，一跳跳到卖鱼桥，宝宝乐得哈哈笑。 摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。请吃糖，请吃糕，糖啊糕啊莫吃饱。少吃滋味多，多吃滋味少。 摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，我叫外婆洋泡泡，外婆骂我小出老！ “小丫头”歌 小丫头，勿成器，勿会做生活，看看真讨气。叫伊淘淘米，揿脱仔饭箩底；叫伊挽挽水， 驳起屁股摸螺蛳；叫伊拔拔葱，登拉田里竖烟囱；叫伊纺纺纱，锭子头上开朵花；叫伊绣 绣鞋，好像鸡脚赖；叫伊织织布，布机潭里撤堆污；叫伊兜兜火，东家白话西家坐；叫伊 捉捉花，偷仔隔壁田里瓜。 梁山头浪一只羊（自拟题目） 梁山头浪一只羊，远往松江粜米粮。大斗量来小斗卖，升箩头浪养爹娘。爹娘养我能长大，我养爹娘勿久长 骑马到松江（自拟题目） 啷啷啷,骑马到松江。松江老虎叫，囡囡心里别别跳。 卖猪猡（自拟题目） 背背驮,卖猪猡,开年卖脱侬! “卖脱侬，肯?”“勿肯个!” 一箩麦两箩麦（自拟题目） 一箩麦,两箩麦,三箩开手拍大麦,劈劈拍,劈劈拍。 木头人（其一）（自拟题目） 三、三、三，山上有个木头人，不许讲话不许动！（看啥人动，动了就要接下去讲） 本来要打千千万万记，现在辰光来不及，马马虎虎打十记。一、二、三、四、五，六、七、八、九、十。打了十记还不够，还要打三记。一、二、三。 木头人（其二）（自拟题目） 三三三，阿拉侪是木头人，勿许哭来勿许笑，还有一个勿许动。 笃笃笃卖糖粥（自拟题目） 笃笃笃，卖糖粥，三斤蒲桃四斤壳。吃侬个肉，还侬壳。张家老伯伯辣辣 辣辣海。问

英语五官儿歌教学教案

英语五官儿歌教学教案 【篇一：《认识五官》教案】 小班《认识五官小班》教案 1、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则幼儿经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子 进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，组织该活动很有必要的， 能提高幼儿保护五官的意识,对幼儿很有教育意义。 2、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。 活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些 器官。 活动内容设计: 五个好朋友 ------小班综合活动设计 活动准备: 男孩头像一幅、保护五官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。 教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小 朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我

门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我 这圆圆的脸上都长了些什么？ 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。 2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。 二、找一找 1、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。 2、用手指一指，还可以在自己的好朋友脸上找一找。 教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，一个眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子 的用途。 1、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听 声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的 舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内 心活动。 2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最 重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什 么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我 们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、让幼儿了解如何保护五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子.

幼儿园大班语言活动教案

月亮船 一、活动目标： 1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。 二、活动准备： 1、挂图。 2、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。 3.故事磁带。 三、活动过程： 1、划小船。 做着划小船的动作进活动室。 出示月亮船的小图。刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。 2、倾听故事。 故事的题目叫什么? 蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家? 3、说一说，演一演。 教师演示教具讲述第一段故事。 蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么? 讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢? 蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的? 蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的? 教师继续演示教具讲述第二段故事。 听完后请幼儿抢答： ①世界上最大的海洋是哪一个? (太平洋) ②世界上最高的是什么山? (喜马拉雅山) ③世界上最大的广场是什么广场? (天安门广场) ④蒲公英的家到底在哪? (万里长城大墙下的一棵小草旁) 4、学习讲述故事。 请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。 蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?你们喜欢她吗? 四、活动建议： 1、在故事情节的牵引下描绘祖国河山的若干亮点，是将知识传授变为艺术感受的尝试。 2、当幼儿谈论自己喜欢的家园时，教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其发展变化来谈。 附：月亮船故事 有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。 风停了，蒲公英睁开眼一看，啊!这是什么地方?陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要

简单易懂的幼儿英语儿歌

简单易懂的幼儿英语儿歌 导读：本文简单易懂的幼儿英语儿歌，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 英语儿歌1、I like dog I like dog ，bow wow wow.I like dog ，bow wow wow。 I like fast dog，I like slow dog，I like my dog best。 译文： 我喜欢小狗，汪汪汪。我喜欢小狗，汪汪汪。 我喜欢跑得快快的狗，我喜欢跑得慢慢的狗，我最喜欢我的狗狗。 英语儿歌2、Pussy cat Pussy cat ，pussy cat，where have you been？I’ve been to London to visit the Queen。 Pussy cat ，pussy cat，what did you do there？I frtghtened a little mouse under her chair。 译文： 猫姑娘，猫姑娘，你去过哪儿？我去了伦敦拜访女王。 猫姑娘，猫姑娘，你在那儿做了什么？我吓到了她椅子下的一只小老鼠。 英语儿歌3、Little Green Frog “Gung，gung，”went the little green frog one day。“Gung，gung，”went the little green frog。 “Gung，gung，”went the little green frog one day.And his eyes went“aah，aah，gung。”

译文： “呱，呱，”这只绿色的小青蛙开始了一天。“呱，呱，”这只绿色的小青蛙开始了。 “呱，呱，”这只绿色的小青蛙开始了一天。他的眼睛开始“啊，啊，呱。” 英语儿歌4、The Ants Go Marching The ants go marching one by one.Hurrah！Hurrah！The ants go marching one by one.Hurrah！Hurrah！ The ants go marching one by one;The little one stops to suck his thumb， And they all go marching down around the town.Boom！Boom！Boom！ 译文： 蚂蚁一只一只在前进。嗨！嗨！蚂蚁一只一只在前进。嗨！嗨！ 蚂蚁一只一只在前进。小蚂蚁停下来啃拇指， 所有的蚂蚁绕着整个镇子行进。轰隆！轰隆！轰隆！ 英语儿歌5、Little Goldfish Pretty little goldfish come and go，Swimming in the sunshine to and fro。 To and fro，to and fro，Swimming in the sunshine to and fro。 译文： 漂亮的小金鱼来来去去，在阳光下游来游去。 游来游去，游来游去。在阳光下游来游去。 英语儿歌6、Donkey donkey I beg you Donkey，donkey，I beg you，Please dont say HiHa.HiHa。。.I shall feed you，I shall feed you。 Please dont say HiHa HiHa。。.HiHa。。.HiHa。。.HiHa。。。

上海方言

上海方言 门槛精 MONKEY，英语“猴子”加上汉语词根“精”，猴子精，引申为聪明的、精明的，构成典型的洋泾浜英语。其构词法得基本规则，就是英语读音的中文译名，再加上一个汉语词根。其它与此均可依次类推。 赤佬 CHEAT，欺骗，和中文“佬”的混生词语，一个鲁迅时代最流行的洋泾浜俚语。 小（老）开 小（老）KITE，大小“骗子”之意，以后引申为对有钱人的泛称。 戆大 GANDER，傻瓜，呆鹅，糊涂虫，引申为受骗者，现被北方人读作“港都”。 混枪势 “混CHANCE”，CHANCE，机会，混枪势就是混机会，也引申为浑水摸鱼，等等。 发嗲 “发DEAR”，DEAR，亲爱的，可爱的，引申为娇柔的，撒娇的，媚态万千的。

轧朋友 "GET朋友"，GET，搞，得到。搞女人，结交异性。“轧”是一个普遍运用的动词，可以进行各种自由组合，如“轧闹猛”（凑热闹）。拉三 LASSIE，少女，情侣，引申为妓女、卖淫者或生活不检点的青年女子。慕客 MUG，流氓，引申为嫖客。 大班 大BANKER，大银行家，引申为大老板、富豪。 退灶私 "退JUICE"，JUICE为油水和钱财，“退JUICE”的本义，是流氓退还敲诈得来的油水与钱财，后引申为丢脸、失面子。 克拉 COLOUR，色彩，引申为时髦的、衣着光鲜的，现仅由于形容上海老小资――“老克拉”（又记为“老克腊”） 接（划）领子 "接LEADS"，LEADS，LEAD的复数形式，意为提示，暗示，线索。接LEAD，即得到暗示或暗示（“划”为上海方言，意为给出、抛出）。着台型 （衣）着DASHING，DASHING本义指穿着打扮很漂亮，后引申为出风头、自我表现，自我炫耀等。 落佻

幼儿园英语教案《This little pig went to the market》

幼儿园英语教案《This little pig went to the market》 【活动目标】： 1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。 2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。 【活动准备】： 英语CD，儿歌背景图片，装扮材料， 【活动流程】： 一、引出儿歌 1、Warm up: 歌曲< To market> 2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see? （鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。） C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig. 二、理解学习儿歌 1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together! （播放CD）欣赏儿歌第一遍 Ｔ：What did you get from the rhyme? 2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do? 欣赏儿歌第二遍( 教师边念边表演) T：What did you get from the story？ （鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容） 幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。 T: Which pig went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由，Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Which

幼儿园大班语言教案我的变化

幼儿园大班语言教案我的变化 教材简解： 进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的 变化，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理 解长大的含义，感受自身的变化，学习与他人合作交流，分享感受，增强自信心。 活动目标： 1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动重、难点： 能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强 自信心，体验成长的快乐。 活动准备： 画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。 设计理念： 幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展，本次活 动通过谈一谈、做一做、看一看让幼儿发现自身成长的变化，发 现一个不一样的自己，体验成长带来的快乐。 设计思路： 本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题，通过观看 照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之处，

发展幼儿的语言表达能力。幼儿与教师一起测量身高并进行比较，从而发现自己身体上直观的变化，请幼儿说说成长的趣事，感受 成长的快乐，通过对理想的谈论，引导幼儿做一个有远大理想的人。 活动过程： 一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自 己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了，你们有什么变化呢?你 是怎么知道的? 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论：这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说 说自己的变化。 3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你 有什么感觉?心里是怎么想的?也来看看老师的变化吧。(教师展示 自己童年的照片，让幼儿来分析比较。)二、探索身体成长的事实。 1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来 验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈 妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较 一下。 2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画 在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。 3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工 具知道结果的。 三、表达成长的心情。

幼儿英语儿歌童谣

假期特载】英语儿歌集（汇编） ? ?关靖华 ?399位粉丝 ? 1楼 致小读者和家长们： 1990年左右，武汉外语学院编撰的初级英语教学录像带是一套非常好的寓教于 乐的教材。并且曾在杭州市电视台播放。其中都是含有不同语法现象的“儿歌”。现在是假期，从今天开始，利用这个帖子逐个介绍这些儿歌。 练习1：字母 a 的“名称音”以及“祈使句”的训练： 儿歌的标题————Rain！雨！ —Rain! Rain! Go away! ———Come again another day! ————祈使句 —Little Johnny wants to play. “三单”现在 式 + s —Rain! Rain! Go away! ———Come again another day! —It's mother's washing day. 现在分词作形容词使用。 练习好 rain 的读音，则有利于发 train（火车）的读音。 ——声明：1. 请你们自己译成汉语；—————2. 家长可以用这些“儿歌”教你们的孩子。 ?2008-7-22 08:50 ?回复

? ?关靖华 ?399位粉丝 ? 2楼 练习 2 ：字母 e 的“名称音”以及“现在进行 时态”的训练： ——One! Two! Three! ————I love coffee. ————Billy loves tea. (三单现在时 态 + s ) ——Jimmy is swimming in the sea! 这是“现 在进行时态”的句子。 另外，通过以下歌曲可以练习现在进行时 态的疑问句： ————Are you sleeping? Are you sleeping ? ——————Brother John! Brother John! ————Morning bells are ringing! ——————Morning bells are ringing! ————Ding-ding-dong! Ding-ding-dong! 按《两只老虎！两只老虎！》那个调子唱。 ?2008-7-22 08:53 ?回复 ? ?关靖华 ?399位粉丝 ? 3楼 练习 3：字母 i 的“名称音”以及“习惯用 语 So do I!”的训练： 第一首短诗 — Apple-pie! Apple-pie! —— Peter likes apple-pie.“三单”现在时 + s ——So do I! So do I! 第二首短诗 ——I see Dinah Price, (Dinah Price 人名) ————Skating on the ice. ——I think skating is nice. ————So does Dinah Price！(第三身单数,现在时态 + es ) ?2008-7-22 08:56

上海话儿歌

妙呜妙呜 椅子竹头做， 宝宝不坐猫咪坐。 背学驮啊脚跷跷， 妙呜妙呜唱山歌， 老婆婆，聋耳朵， 只当猫咪念弥陀。 一只狗 一只狗， 两只头， 三钿买来格， 四川带来格， 五颜六色格， 七嘴八搭格， 究竟哪能格， 实在呒没格。 蜜蜂叮癞痢 蜜蜂叮癞痢， 癞痢背洋枪， 洋枪打老虎， 老虎吃小人， 小人捉公鸡， 公鸡吃蜜蜂。 城门城门几丈高 城门城门几丈高？ 三丈六尺高。 再高高，高勿出， 再低低，低勿出。 借你城门串三串， 江尖渚上团团转， 咚咣咚，咚咣咚。 抽中指 抽中指，打赖皮， 掮锄头，赶野鸡； 野菱戳痛脚， 连忙找膏药， 膏药讨勿着， 烂脱半只脚， 还要搔搔“狗脚底”。打大麦 劈劈啪，劈劈啪， 劈咧啪啦打大麦。 打麦打到正月正， 家家门口挂红灯。 打麦打到二月二， 各样种子都下地。 打麦打到三月三， 荠菜花像白雪嵌。 打麦打到四月四， 蔷薇红花开满枝。 打麦打到五月五， 裹只长脚棕子过端午。 打麦打到六月六， 毛狗猡猡淴个浴。 打麦打到七月七， 织女牛郞鹊桥来相见。 打麦打到八月八， 八十八个婆婆上宝塔。 前头婆婆脚一滑， 后头婆婆全吓煞。 打麦打到九月九， 九十九只蚊子叮石臽。 打麦打到十月十， 糯米粢团芝麻拌。 打麦打到十一月十一， 不做强盗不做贼。 打麦打到腊月腊， 连苡炮仗劈咧啪。 嘀答嘀答洒水车 大街上，真闹猛， 卡车电车来回跑。 嘟嘟嘟嘟大汽车， 嘀铃嘀铃自行车。 扑扑扑扑摩托车， 嘀答嘀答洒水车。 鸡冠花蓬蓬开 鸡冠花，蓬蓬开， 老鹰吃酒还勿来。 双羊灯，梅花灯， 照着老鹰回家门。 泥鳅讨佬人， 黄鳝勿相信。 蚱蜢去打听， 长脚黄蜂挂红灯。 红头苍蝇吹喇叭， 田鸡拉车搬桌登。 喜酒摆在田头埂， 吃到半夜才散尽。 啥个弯弯 姐姐妹妹， 坐在门边， 唱起歌来， 天边水边。 啥个弯弯在天边？ 啥个弯弯在眼前？ 啥个弯弯头上过？ 啥个弯弯在水边？ 月亮弯弯在天边， 眉毛弯弯在眼前， 木梳弯弯头上过， 小船弯弯在水边。 哥哥走我也走 哥哥走，我也走， 我和哥哥手拉手， 手拉手，慢慢走， 一走走到马路口。 看见红灯停一停， 看见绿灯开步走。 鸡鸡斗蓬蓬飞 鸡鸡斗，蓬蓬飞， 飞到娘舅背后底。 娘舅话啦杀脱伊， 舅妈话啦留啦些。 留到开年孵小鸡， 小鸡蹲在青草里。 割脱青草种米苋， 吃仔米苋上西天。 六兄弟 兄弟六个本同娘， 相貌身材不一样； 老大眼泪汪汪，（雨） 老二素衣白裳，（雪） 老三无影无踪，（风） 老四骨头石硬，（雹） 老五打鼓出场，（雷） 老六浑身闪光。（闪电）

幼儿园大班语言教案(6篇)

幼儿园大班语言教案（6篇） 幼儿园大班语言教案篇一 三只蝴蝶的反思 《纲要》明确指出：“创造一个和自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。发展语言表达能力和思维能力。”《三只蝴蝶》这个故事内容浅显，便于幼儿理解。另外还可以通过角色的扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，通过学习这个故事，还可以体会好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿通过这次学习，可以使口语表达能力、表演能力、想象力都得以发展。我设置的活动目标：1、仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话。2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。活动重点、难点：学习故事中反复出现的对话与短语，学会关爱同伴之情。 设计意图 一、创设问题、情境，激发幼儿兴趣。 1、我设计了三只蝴蝶的小图片，反面贴上小磁铁，这样可以根据故事发展，移动小图片，来吸引幼儿的眼球。（目的：激发兴趣。） 2、设置提问：今天，老师请来了三位好朋友，小朋友看看，它们是谁呀?它们都是什么颜色的?(出示三只蝴蝶图片)这三只蝴蝶在花园里发生什么事呢?我们一起来看一看。创设情景，（目的：激发孩子们的求知欲。） 二、分段欣赏故事，进一步理解故事内容。 （目的：采用分段理解故事，唤起幼儿积极参与活动的热情。通过画面调动幼儿看、听、说等多种感官，使幼儿能掌握故事中蝴蝶与花朵的对话。为达到目标1作铺垫。） 1、一天，它们在花园里玩，突然，发生什么事了?(幼儿回答)提问：雨点落在身上感觉怎么样的?(目的，让孩子们理解大雨把“我们淋得发冷了“的含义)那我们一起来帮帮他们想想办法?（目的：激发孩子们帮助别人的情感） 2、它们飞到了哪里?是怎样向红花姐姐请求的?红花姐姐是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?（学习故事的对话，提升孩子的语言能力。） 3、提问：接着它们飞到了哪里?三只蝴蝶齐声向黄花姐姐请求什么?黄花是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?（学习故事的对话，提升孩子的语言能力。） 4、三只蝴蝶在大雨中飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀!可他们谁也不愿意离开自己的朋友。小朋友们你会帮助蝴蝶吗?怎样帮?（目的：结合日常的经验，说说自己对好朋友的行为，进一步提升孩子间的关爱之情。） 5、这时候，蝴蝶们又飞到叶子姐姐那里，叶子姐姐会帮助他们吗?三只蝴蝶又齐声说什么?叶子姐姐会怎么做、怎么说?（我把故事进行了更改，例如：叶子说：“红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶到我家来躲躲雨吧。”目的：是让孩子们知道三只蝴蝶们依靠自己的力量找到了避雨的地方，解决遇到的困难。） 三、完整欣赏故事一遍。 1、引导幼儿讨论，感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。（目的：突破重难点中的让孩子们学会关爱同伴之情。） 2、提问：你喜欢三只蝴蝶吗?为什么?平时我们小朋友在一起玩游戏、吃东西时等场合你是怎样做的?（目的：达到目标2体会好朋友之间相互关心的美好情感。） 四、延伸活动：

幼儿园小班游戏幼儿英语儿歌

幼儿园小班游戏幼儿英语儿歌 小班英语游戏三则 游戏类型： 体育游戏 游戏时间： 5～8分钟 游戏目的： 练习单词big，small，high，low及其比较级 游戏过程： 1．教师和幼儿手拉着手围成一个大圆圈。游戏开始，大家拉成圆圈顺时针一个跟着一个走，边走边念儿歌：“Blow bubble，blow bubble，blow a big bubble．” 2．重复几遍后，教师说：“Bubble is high．”幼儿边说儿歌“Hjgh，high and higher．”边举起双臂。

3．教师说“Bubble is low．”幼儿边说儿歌“Low，low and lower．”边原地蹲下。重复几次。 4．教师说：“Bubble is big．”幼儿边说儿歌“Big，big and bigger．”边将圆圈拉成最大。 5．教师说：“Bubble is small．”幼儿边说儿歌“Small，small and smaller”边将圆圈收成最小。 6．教师又说：“Bubble is broken．”幼儿便发出“Bang”的声音，同时圆圈散开，幼儿四散跑开。 7．教师说“Blow bubble!”，幼儿又跑回圆圈上站好，游戏 重新开始。 Making a Fun Path 游戏类型： 体育游戏 游戏时间：

5～6分钟 游戏目的： 练习所学动词jump，step，creep，run，etc．游戏规则： 根据教师指令做动作。 游戏准备： 盒子、毛巾、凳子、桌子、兔子玩具 游戏过程： T：Jump over the box． C：(跳过盒子) T：Step over the towel．

幼儿园英语儿歌教案

幼儿园英语儿歌教案：I can 活动目标： 1、初步学习儿歌：“I can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。 活动准备： 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 活动过程： 1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“I can”。 ——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Who is it？”“It’s me。” T：Hello，Boy s and Girls。 C：Hello，Miss Xue。 T：I lov e y ou！ C：I lov e y ou too! T：Today，Some animals will come。But，Who are they？（做想状）Hear！（做听状） ——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 T：Ding-Dong，Ding-Dong。 C：Who is it？Who is it？ T：It’s me。It’s me。 ——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，f ly，f ly，I can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 T：Hello，Boy s and girls。 C：Hello，Bird。 T：Nice to meet y ou！ C：Nice to meet y ou too！ T：Yes，I’m a bird。I can f iy！（边说边做飞状） T：Now，Boy s and girls，Let’s like a bird，Ok？ C：OK！ T：Oh，Stand up please！Let’s line up and f ollow me。When y ou fly，y ou should say：“Fly，f ly，fly，I can f ly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，f ly，f ly，I can fly”。 T：Please f ly to your seat。 T：Look！（做看状），Who is coming？ ——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。 2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。 T：Oh，Boy s and girls，Let’s hav e a look，Here are there animals，They are。。。。。。（等待幼儿说出：Fish、Rabbit and bird。T：Yes，y ou are v ery clev er！(手指小鸟)，It is a bird，Just now，The bird say s：I can？（等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。） T：Yes，Now，Please f llow me read ：“Fly，f ly，fly，I can f ly”。（集体念三遍） ——以下同上学念“Swi m，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop。” T：who want to be bird？ ——请三名幼儿上来扮演小鸟。 T：Listten caref ully。If I say “bird，bird。”You may do like this。 （老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。）

幼儿园大班儿歌大全教案资料

幼儿园大班儿歌大全

幼儿园大班儿歌大全 大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》 在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊，妈妈的爱是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回，我生病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫的额头，妈妈着急的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。 又有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了慌，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。 2.《毕业诗》 太阳发出金光，鸟儿放声歌唱，朵朵花儿在胸前开放，张张笑脸喜洋洋。看，我们长大了，就要离开幼儿园了，亲爱的老师，我们要毕业了，我们要好好谢谢您！ 是您，教我们从小学雷锋，团结互助爱集体；是您，教我们唱歌、画画、学做人，还给我们讲有趣的故事；是您，带我们散步、游戏、做早操，天天锻炼身

体；是您，每天给我们做出可口的饭菜，让我们吃得津津有味；是您，把幼儿园打扫得干干净净，让我们愉快的生活学习。 啊！亲爱的老师，在您们的辛勤培育下，我们像小树苗一样长大了。我们到小学以后，一定好好学习，等我们带上鲜艳的红领巾，再来向您汇报我们的学习成绩。 再见吧，老师！再见吧，亲爱的老师！ 3. 《什么船》 什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水面飞？什么船儿冰海走？ 宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走。 4.《四季歌》 春天到了什么叫？叫得什么眯眯笑？春天到了燕子叫，叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫？叫得什么脸发烧？夏天到了知了叫，叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫？叫得什么香气飘？秋天到了大雁叫，叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫？叫得什么雪里俏？冬天到了北风叫，叫得梅花雪里俏。 5.《卫生歌》

适合幼儿英语初学者的儿歌

1.Hello song (1) Hello, hello, hello how are you? I'm fine, I'm fine , I hope that you are too. Hello, hello, hello how are you? I'm fine, I'm fine , I hope that you are too 2.Hello song(2) Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine thank you. Hello, hello, how are you? Oh, oh, just so so. Hello, hello, how are you? Oh, no. I am terrible. 3.Good morning to you Good Morning To You Good Morning To You Good Morning dear father Good Morning To You Good Morning To You Good Morning To You Good Morning dear mother Good Morning To You Good Morning To You Good Morning To You Good Morning dear brother Good Morning To You Good Morning To You

Good Morning To You Good Morning dear sister Good Morning To You 4.What’s your name? What’s your name? What’s your name? My name is ……My name is …… What’s your name? What’s your name? My name is ……My name is…… Nice to meet you! Nice to meet you! 5.Stand up! Stand up! Sit down! Point to the window! Point to the door! Point to the ceiling! Point to the door! 6.The Color Chant Red , Red, Red, touch your head. Black, Black, black, touch your back. Blue, Blue, Blue, tie your shoes. Purple, Purple, Purple, draw a circle. White, white, white, move to the right to the right. Green, green, green, jump around like a jumping bean, Yellow, Yellow, Yellow, jiggle like a bowl of jello. Pink, Pink, pink, give a wink. Gray, gray, gray, shout" Hooay!" Hooray!"

100首上海话儿歌歌词

笃笃笃，卖糖粥O(∩_∩)O哈！（100首上海弄堂童谣） 1.扳落石头上高山 你要啥 我要好 啥叫好 好宝宝 啥叫宝 宝塔山 啥叫山 山里有只大老虎 啥叫虎 花狸斑 啥叫斑 扳落石头上高山 2.小弟弟小妹妹 小弟弟小妹妹跑开点 敲碎麽玻璃么老价钿 3.小星星 小星星 亮晶晶 青石板上钉铜钉 小星星 亮晶晶 伊拉对侬眨眼睛 4.赖学精 赖学精 白相精 书包惯了屋头顶 看到老师难为情 5.摇篮曲 摇摇摇，摇摇摇 小宝宝，快睏觉 明天带你去看操 芦柴马，竹片刀 将军年纪小 昂首志气高 摇摇摇，摇摇摇 小宝宝，快睏觉 明天带你去看操 买梨梨，买枣枣 买了多多少 送给小将军作慰劳 唔，唔，唔 小宝宝，快睏觉

6.数青蛙 一只青蛙一张嘴 两只眼睛四条腿 扑通跳下水 两只青蛙两张嘴 四只眼睛八条腿 扑通扑通跳下水 三只青蛙三张嘴 六只眼睛十二条腿 扑通扑通扑通跳下水 四只青蛙。。。。。。 7.弟弟疲倦了 弟弟疲倦了，眼睛小； 眼晴小，要睏觉。 妈妈坐在摇篮边，把摇篮摇。 盎盎我的小宝宝， 今天睡得好， 明天起得早， 花园里去采葡萄。 8.八字令 八字令 隔壁张伯伯， 今年八十八。 二月二十八， 跑到八仙桥。 买了百家衣、百兽图， 还有一本《百家姓》。 吃了八宝饭、八珍糕， 还在八仙桌上吃了一碗腊八粥。 用脱铜钿八元八角八分八厘八毫八， 回到屋里摆咾摆， 爬到床上噼里啪！ 9.从前有个老伯伯 从前有个老伯伯 年纪活到八十八， 早上头八点钟起来， 乘仔八路电车， 跑到八仙桥， 买仔八碗八宝饭， 一共用脱八块八角八分八厘八毫八。 10.敲铃弹琴 敲铃弹琴 小玲会弹琴， 小琴会敲铃。 小玲要敲小琴的铃， 小琴要弹小玲的琴； 小琴教小玲敲铃， 小玲教小琴弹琴。