《液压与气压传动》课程教案讲解学习
桂林电子科大职业学院教案主讲人：赵鲁燕
主讲科目:模具设计与制造基础
开课单位：桂电职院机电工程系
第1讲第1章绪论
教学目标：
1、掌握液压与气压传动的相关概念；
2、通过举例掌握液压与气压传动的工作原理和系统及其传动的特点；
3、了解液压与气压传动的应用。
教学重点：
1、液压与气压传动工作原理
2、液压与气压传动的系统组成及应用
教学难点：
液压与气压传动实例应用
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（10分钟）
介绍液压与气压传动目前应用领域及未来发展前景，本门课程的性质与任务；本门课程的教学的基本要求和教学安排、考试方式。
二、授课主要内容
1.1液压与气压传动的工作原理（30分钟）
1）液压与气压传动的基本概念
2）举例说明液压与气压传动原理
3）液压传动的基本特点
1.2液压与气压传动系统的组成与实例（30分钟）
1)液压与气压传动系统的实例：
案例：机床工作台液压系统结构有原理；气动剪切机的工作原理图
2）液压与气压传动系统的组成及各组成部分的功用
1.3液压与气压传动的优缺点（10分钟）
1）液压传动的优缺点
2）气压传动的优缺点
1.4液压与气压传动的应用（5分钟）
三、总结：（5分钟）
第2讲第2章液压流体力学基础
教学目标：
1、了解液压油的物理化学性能；正确选择液压油
2、了解液体处于相对平衡状态下的力学规律及其实际应用
3、了解液压力时流速和压力的变化规律
教学重点：
1、液压油的性质
2、液体静力学基本方程；
3、连续性方程和伯努利方程
教学难点：
实际流体的伯努利方程
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容
2.1液压油（20分钟）
1）液压油的物理性质
①液体的密度：
②液体的粘性：动力粘度、运动粘度、相对粘度及粘温曲线分析
③液体的可压缩性
④其他性质
2）液压油的要求和选用
2.2液体静力学（30分钟）
1)液体静压力及其特性：
2）液体静力学基本方程：
(2-10)
pdAρ+
=
p
dA
ghdA
(2-11)
=
p
pρ+
gh
3)压力的表示方法及单位：
①绝对压力；相对压力；真空度概念
②压力单位
4）静止液体内压力的传递（案例说明） 5）液体对固体壁面的作用力 2.3液体动力学（30分钟） 1）基本概念：
①理想液体和恒定流动 ②流量与平均流速 ③流动液体的压力 2）流动液体的连续性方程：
21q q = 或c A q ==ν（c 为常数） （2-19）
3）伯努利方程：
①理想液体伯努利方程：c g
v h g p =+
+22
ρ（c 为常数） （2-21） ②实际液体的伯努利方程：
w p g
v g p g v h g p ?++=++222
2
212
1111αραρ （2-24） 4）动量方程：)(1122v v q F ββρ-=∑ （2-25） 1.4液压与气压传动的应用（5分钟）
三、 总结：（5分钟）
总结授课的知识点，指出重点、难点及教学要求。
第3讲 第2章 液压流体力学基础
教学目标：
1、掌握流体流动时压力损失的计算方法、流体流动时阻力损失的计算方法
2、掌握液体流经薄壁小孔和细长小孔的流量计算公式
3、了解液压冲击及空穴现象。 教学重点：
1、层流状态下的沿程压力损失、几步压力损失
2、流经薄壁小孔的流量公式
3、防止或减少产生液压冲击及空穴想象措施 教学难点：
压力损失的计算。 教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤 徐钢涛主编 全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题 二、授课主要内容
2.4液体流动时的压力损失（30分钟） 1）液体的流动状态 ①层流和湍流的概念
②雷诺数：υ
vd
R e =
2）沿程压力损失
①层流时的沿程压力损失 ②湍流时的沿程压力损失 ③局部压力损失
④管路系统的总压力损失
2.5液体流经小孔及缝隙的流量（30分钟） 1)液体流经平行平板间隙的流量
①液体流经固定平行平板间隙的流量
②液体流经相对运动平行平板间隙的流量
③液体在平行平板间隙既有压差流动又有剪切流动的流量
2）液体流经环状间隙的流量：
①液体流经同心环状间隙的流量
②液体流经偏心环状间隙的流量
2.6液压冲击及空穴现象（20）
1）液压冲击：概念产生原因
2）空穴现象：概念、产生原因
3）防止出现液压冲击和空穴现象的措施
四、总结：（5分钟）
总结授课的知识点，指出重点、难点及教学要求。
第4讲第3章液压泵与液压马达
教学目标：
1、掌握液压泵和液压马达的工作原理，学会分析任何一种液压泵吸压油的过程和马达形成转矩的过程；
2、掌握液压泵和液压马达性能参数的计算，熟练画出液压泵、液压马达的图形符号。
3、掌握齿轮泵工作原理及结构特性
教学重点：
1、液压泵和液压马达的工作原理
2、液压马达的主要性能参数
3.齿轮泵工作原理及结构特性
教学难点：
齿轮泵结构及传动特性
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容
3.1概述（40分钟）
1）液压泵和液压马达的工作原理
①液压泵的工作原理（案例：单柱塞液压泵的工作原理）
②液压马达的工作原理（与液压泵可逆）
2）液压泵和液压马达的压力和流量
①液压泵和液压马达的压力：工作压力、额定压力、最大压力
②液压泵的排量和流量：排量、流量
3）液压泵的功率和效率
①液压泵的功率：
输出功率P O=pq
=(3-3)
pAv
Fv=
输入功率i P =i nT π2
②液压泵的效率：容积效率V η、机械效率m η、总效率η 4）液压马达的功率和效率 ①液压马达的容积效率V ηq
q t
=
②液压马达的转速v V
q n η=
③液压马达的机械效率t
m T T =
η ④液压马达的转矩m pV
T ηπ
2?=
⑤液压马达的总效率V m ηηη=
5）液压泵和液压马达的图形符号 3.2齿轮泵（40）
1)渐开线齿轮传动的啮合过程 2）外啮合齿轮泵的工作原理 3）外啮合齿轮泵的排量和流量 4）齿轮泵的结构特性分析 ①困油现象
②不平衡的径向力
③断面泄露及端面间隙的自动补偿 5）内啮合齿轮泵 三总结：（5分钟）
总结授课的知识点，指出重点、难点及教学要求。
第5讲第3章液压泵与液压马达
教学目标：
1、了解双作用叶片泵和单作用叶片泵的工作原理
2、掌握限压式变量叶片泵的特性，并理解其含义。
教学重点：
1、双作用叶片泵和单作用叶片泵的工作原理
2、限压式变量叶片泵的特性曲线
教学难点：
限压式变量叶片泵的特性曲线。
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容
3.3叶片泵（80分钟）
1）双作用叶片泵
①双作用叶片泵的工作原理
②YB1型双作用叶片泵的结构
③YB1型双作用叶片泵的吸油和压油通路
④双作用叶片泵的排量和流量
⑤叶片泵提高工作压力的主要措施
2）单作用叶片泵
①单作用泵的工作原理
②单作用泵的排量和流量
③YBX限压式变量叶片泵
a YBX限压式变量叶片泵的工作原理
b限压式变量叶片泵的流量和压力特性
c YBX限压式变量叶片泵的结构
三总结：（5分钟）
总结授课的知识点，指出重点、难点及教学要求。
第6讲第3章液压泵与液压马达
教学目标：
1、掌握柱塞泵的工作原理及其系统结构组成
2、了解叶片式和轴向柱塞式液压马达系统组成及工作原理
教学重点：
1、柱塞泵的工作原理及其系统结构组成
2、液压马达工作原理
教学难点：
柱塞泵系统结构组成及工作原理
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容
3.4柱塞泵
1）斜盘式轴向柱塞泵（30分钟）
①斜盘式轴向柱塞泵的工作原理
用三维动画演示斜盘式轴向柱塞泵的结构及工作原理，由于斜盘式轴向柱塞泵的结构较复杂，可让学生观看斜盘式轴向柱塞泵结构的
实物录像。主要内容：
②斜盘式轴向柱塞泵的排量和流量
用斜盘式轴向柱塞泵的工作原理彩图讲解其排量和流量计算方法
③斜盘式轴向柱塞泵的结构特点
强调三方面①端面间隙的自动补偿；②滑履及静压支撑结构；③排量调节机构（可用动画演示调排量机构的工作原理）。使学生理解并
掌握斜盘式轴向柱塞泵的调排量原理及方法。
2）径向柱塞泵（10分钟）
3.5液压马达（30分钟）
1）叶片式液压马达
2）轴向柱塞式液压马达
3）径向柱塞式液压马达
三总结：（15分钟）
总结本次授课的知识点，回顾本章知识点，指出学习的重点、难点及教学要求。作业辅导。
第7讲第4章液压缸
教学目标：
1、重点掌握双作用单活塞液压缸三种连接方式的分析
2、掌握活塞式、柱塞式和伸缩式三种液压杆结构、特点及其图形符号
3、了解液压缸的密封种类；液压缸的缓冲装置的种类及其排气装置
教学重点：
单活塞杆液压缸的工作原理和结构
教学难点：
单活塞液压缸的差动连接
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容
4.1液压缸的类型和特点（50分钟）
1）活塞式液压缸
①双杆活塞缸：通过图解了解和掌握双杆活塞缸的工作原理及系统结
构组成
②单杆活塞缸：重点讲解单杆活塞式液压缸三种工况下的牵引力及速
度计算。
2）柱塞缸
通过图解了解和掌握柱塞缸的工作原理及系统结构组成
3）摆动缸
通过图解了解和摆动缸的工作原理及系统结构组成
4）组合液压缸
通过图解了解和掌握以下类型液压缸工作原理及系统结构组成
①伸缩缸
②齿条活塞缸
4.2液压缸的结构（25分钟）
1）液压缸的密封
用图解方式讲解活塞组件的各种密封形式及特点，主要密封形式：
①间隙密封②密封圈密封③V形密封圈。
2）液压缸的缓冲
常见的缓冲装置：①环状间隙式缓冲装置②可变节流槽式缓冲装置
③可调节流孔式缓冲装置
3）排气装置
三总结：（10分钟）
总结本次授课的知识点，回顾本章知识点，指出学习的重点、难点及教学要求。作业辅导。
第8讲第6章液压控制阀
教学目标：
1、了解液压控制阀的分类及共性特点、对液压控制阀的要求
2、掌握单向阀的工作原理和结构特点
教学重点：
单向阀的工作原理和结构特点
教学难点：
单向阀的结构
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容（75分钟）
6.1液压控制阀的概述
1）液压控制阀的分类
2）液压控制阀的共性
3）对液压控制阀的基本要求
6.2方向控制阀（
1、单向阀
1）普通单向阀
①单向阀的主要性能要求
②单向阀的结构及特点
③单向阀的应用
。
2）液控单向阀
①液控单向阀的结构及工作原理
②液控单向阀的主要用途
总结本次授课的知识点，指出本章学习的主要知识点，指出学习的重点、难点及教学要求。作业辅导。
第9讲第6章液压控制阀
教学目标：
1、了解液压系统对换向阀的基本要求，掌握其工作原理
2、深入掌握滑阀式换向阀的换向原理、位、通、中位机能及操纵方式。
教学重点：
滑阀式换向阀的换向原理、位、通、中位机能
教学难点：
电液动换向阀的工作原理
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容（80
6.2方向控制阀
2、换向阀
1）液压系统对换向阀的主要要求
2）换向阀的分类
3）换向阀的工作原理
4）换向阀的结构特点
①主体部分的结构型式
②换向阀的“位”和“通”
③换向阀的智能符号含义
5）滑阀中位机能
6）滑阀式换向阀
①手动式换向阀
②机动换向阀
③电磁换向阀
④液动换向阀
⑤电液动换向阀
7）转阀
总结本次授课的知识点，回顾本章知识点，指出学习的重点、难点及教学要求。作业辅导。
第10讲第6章液压控制阀
教学目标：
1、根据作用于阀芯上的液体压力与弹簧力相平衡，重点掌握先导式溢流阀和减压阀的工作原理；
2、掌握溢流阀的调压偏差、压力损失和卸荷压力的概念；
3、掌握溢流阀、减压阀和顺序阀的主要区别及其应用。并根据它们的特点，熟练画出各自符号；
4、了解各种压力阀的主要结构。
教学重点：
1、先导式溢流阀的工作原理；
2、减压阀和溢流阀的主要区别；
教学难点：
先导式溢流阀和减压阀的工作原理。
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容（80
6.3压力控制阀
6.3.1溢流阀
1）直动型溢流阀
2）先导式溢流阀
3）溢流阀的主要性能
①压力调节范围
②启闭特性
③卸荷压力
4）溢流阀的应用
6.3.2加压阀
1）减压阀的结构和工作原理
2）减压阀的应用
3）减压阀和溢流阀的区别
6.3.3顺序阀
1）顺序阀的结构和工作原理
2）顺序阀的应用
6.3.4压力继电器
1)压力继电器的结构和工作原理
2）压力继电器的应用
三总结：（5分钟）
总结本次授课的知识点，回顾本章知识点，指出学习的重点、难点及教学要求。作业辅导。
第11讲第6章液压控制阀
教学目标：
1、了解节流阀的特性、主要结构和工作原理，会画节流阀和单向节流阀的图形符号。
2、了解影响节流阀最小稳定流量的因素。
3、学会分析节流调速回路的调速原理。
4、了解新型液压控制阀及应用。
教学重点：
学会分析节流调速回路的调速原理。
教学难点：
节流调速回路的调速原理
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容（80
6.4流量控制阀
6.4.1节流阀的流量特性及节流口形式
1）阀的流量特性
2）常用节流阀口形式
3）对流量控制阀的基本要求
6.4.2节流阀的结构原理
6.4.3调速阀
6.4.4溢流节流阀
6.5新型液压控制阀及应用
三总结：（5分钟）
总结本次授课的知识点，回顾本章知识点，指出学习的重点、难点及教学要求。作业辅导。
第12讲第7章液压基本回路
教学目标：
掌握节流调速回路、容积调速回路、容积节流调速回路的基本原理、连接形式和速度负载特性。
教学重点：
1、节流调速回路的速度负载特性、最大承载能力及效率；
2、容积调速回路的特性
教学难点：
节流调速回路的特点、容积节流调速的工作原理
教学方法：讲授
教学时间：90分钟。
使用教材: 张勤徐钢涛主编全国高职高专教育“十一五”规划教材。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
前课回顾复习，引入本次课程主题
二、授课主要内容（80
7.1速度控制回路
7.1.1调速回路
1）节流调速回路
①进口节流阀式节流调速回路
a 速度—负载特性；
b 功率特性
②出口节流阀式节流调速回路
③旁路节流阀式节流调速回路
a 速度—负载特性；
b 最大承载能力
c 功率特性
d 调速范围
④采用调速阀的节流调速回路
2）容积式调速回路、
①变量泵和定量执行元件组成的容积调速回路
②定量泵—变量马达容积调速回路
③变量泵和变量马达调速回路
3）容积式节流调速回路
①限压式变量泵—调速阀式容积调速回路
②差动式变量泵—节流阀式容积节流调速回路
7.1.2快速运动回路
1）液压缸差动连接的快速运动回路
2）采用蓄能器的快速运动回路
3）双泵供油的快速运动回路
7.1.3速度换接回路
1）快速与慢速的换接回路
2）两种进给速度的换接回路
三总结：（5分钟）
总结本次授课的知识点，回顾本章知识点，指出学习的重点、难点及教学要求。作业辅导。
《液压与气压传动技术》期末试题及答案
一、填空题 1、液压传动是以液体为工作介质进行能量传递的一种形式。 2、液压系统由动力元件、执行元件、控制元 件、辅助元件和传动介质五部分组成。 3、液压泵按结构特点一般可分为齿轮泵、叶片泵、柱塞泵三类泵。 4、液压控制阀按用途不同分为方向控制阀、压力控制阀、速度控制阀三大类。 5、三位换向阀的常态为是中位，按其各油口连通方式不同常用的有 O 、P 、M 、H 、Y 五种机能。 6、节流阀在定量泵的液压系统中与溢流阀组合,组成节流调速回路, 即进油路节流调速、回油路节流调速、旁油路节流调速三种形式节流调速回路。 7、溢流阀安装在液压系统的液压泵出口处，其作用是维持系统压力基本不变，液压系统过载时溢流。 8、空气压缩站主要由___空气压缩机______、__后冷却器_______、__储气罐 ________、____空气干燥器______等部分组成。 9、气缸是用于实现往复的__直线运动_______运动，输出__推力_____和____位移______。 二、判断题 （）1、在液压系统中液压缸和马达都可以作为执行装置 （）2、减压阀的阀口常闭，溢流阀的阀口常开。 （）3、流量控制阀是通过改变阀口的大小，改变液阻，实现流量调节的阀。（）4、液压缸活塞运动速度只取决于输入流量的大小，与压力无关。（）5、气动三大件是气动元件及气动系统使用压缩空气质量的最后保证。 其安装次序依进气方向为减压阀、空气过滤器、油雾器。 （）6、液压缸活塞运动速度只取决于输入流量的大小，与压力无关。 三、单选题 1、液压泵能实现吸油和压油，是由于泵的（）变化。 A、动能 B、压力能 C、密封容积 D、流动方向 2、广泛应用于龙门刨床、拉床、液压机、工程机械、矿山冶金机械中的液压泵是（）。 A、齿轮泵 B、叶片泵 C、螺杆泵 D、柱塞泵 3、下面哪个元件属于液压系统辅助装置（）。 A、液压泵 B、液压马达 C、油箱 D、液压缸 4、液压系统的动力元件是（）。 A、电动机 B、液压泵 C、液压缸 D、液压阀 5、为保证压缩空气的质量，气缸和气马达前必须安装（）；气动仪表或气动逻辑元件前应安装（）。 A、空气过滤器－减压阀－油雾器 B、空气过滤器－油雾器－减压阀 C、减压阀－空气过滤器－油雾器 D、空气过滤器－减压阀 6、常用于送料和转位装置、液压机械手以及间歇进给机构等辅助运动的是（）。 A、活塞式液压缸 B、摆动式液压缸 C、柱塞式液压缸 D、伸缩液压缸 7、排气节流阀一般安装在（）的排气口处。 A、空压机 B、控制元件 C、执行元件 D、辅助元件 8、大流量的液压系统中，主换向阀应采用（）换向阀。 A、电磁 B、手动 C、机动 D、电液
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生理学专业英语词汇 第一章绪论 【专业英语词汇】 生理学physiology 内环境internal environment 神经调节nervous regulation 体液调节humoral regulation 旁分泌paracrine 自身调节autoregulation 正反馈positive feedback 组织液interstitial fluid 稳态homeostasis 反射弧reflex arc 激素hormone 神经分泌neurosecretion, neurocrine 负反馈negative feedback 前馈feed-forward 第二章细胞的基本功能【专业英语词汇】 单纯扩散simple diffusion 失活inactivation 钠-钾泵sodium-potassium pump 入胞endocytosis 易化扩散facilitated diffusion 主动转运active transport 出胞exocytosis 化学门控通道chemically gated channel 跨膜信号转导transmembrane signal transduction 电压门控通道voltage-gated channel 促离子型受体ionotrpic receptor 鸟苷酸结合蛋白, G-蛋白guanine uncleotide-binding protein, G-protein 环一磷酸腺苷cycle adenosine monophosphate, cAMP 第二信使second messenger 三磷酸肌醇inositol triphosphate, IP3 G-蛋白耦联受体G-protein coupled receptor 酪氨酸激酶受体tyrosine kinase receptor 兴奋性excitability 刺激stimulus 阈值threshold 动作电位action potential 超极化hyperpolarization 复极化repolarization 锋电位spike potential 膜片钳patch clamp 相对不应期relative refractory period 局部兴奋local excitation 时间性总和temporal summation 跳跃式传导saltatory conduction 终板电位end-plate potential 胆碱酯酶cholinesterase 滑行理论sliding theory 等长收缩isometric contraction 完全强直收缩complete tetanus 后负荷afterload 磷脂酶C phospholipase C 二酰甘油diacylglycerol, DG 促代谢型受体metabotropic receptor 一氧化氮nitric oxide, NO 兴奋excitation 阈强度threshold intensity 静息电位resting potential 极化polarization 去极化(除极化) depolarization 超射overshoot (potential) “全或无”现象“all or none” phenomenon 绝对不应期absolute refractory period 阈电位threshold (membrane) potential 电紧张性扩布electrotonic propagation 空间性总和spatial summation 量子式释放quantal release 乙酰胆碱acetylcholine, ACh 兴奋-收缩耦联excitation-contraction coupling 等张收缩isotonic contraction 单收缩single twitch 前负荷preload 初长度initial length
新课标高中数学必修解析几何全部教案
百读文库CHENyx2011 woaiwojia直线的倾斜角和斜率 一、教学目标 (一)知识教学点 知道一次函数的图象是直线，了解直线方程的概念，掌握直线的倾斜角和斜率的概念以及直线的斜率公式． (二)能力训练点 通过对研究直线方程的必要性的分析，培养学生分析、提出问题的能力；通过建立直线上的点与直线的方程的解的一一对应关系、方程和直线的对应关系，培养学生的知识转化、迁移能力． (三)学科渗透点 分析问题、提出问题的思维品质，事物之间相互联系、互相转化的辩证唯物主义思想． 二、教材分析 1．重点：通过对一次函数的研究，学生对直线的方程已有所了解，要对进一步研究直线方程的内容进行介绍，以激发学生学习这一部分知识的兴趣；直线的倾斜角和斜率是反映直线相对于x轴正方向的倾斜程度的，是研究两条直线位置关系的重要依据，要正确理解概念；斜率公式要在熟练运用上多下功夫．2．难点：一次函数与其图象的对应关系、直线方程与直线的对应关系是难点．由于以后还要专门研究曲线与方程，对这一点只需一般介绍就可以了． 3．疑点：是否有继续研究直线方程的必要？ 三、活动设计 启发、思考、问答、讨论、练习． 四、教学过程 (一)复习一次函数及其图象 已知一次函数y=2x+1，试判断点A(1，2)和点B(2，1)是否在函数图象上．初中我们是这样解答的： ∵A(1，2)的坐标满足函数式，
∴点A在函数图象上． ∵B(2，1)的坐标不满足函数式， ∴点B不在函数图象上． 现在我们问：这样解答的理论依据是什么？(这个问题是本课的难点，要给足够的时间让学生思考、体会．) 讨论作答：判断点A在函数图象上的理论依据是：满足函数关系式的点都在函数的图象上；判断点B不在函数图象上的理论依据是：函数图象上的点的坐标应满足函数关系式．简言之，就是函数图象上的点与满足函数式的有序数对具有一一对应关系． (二)直线的方程 引导学生思考：直角坐标平面内，一次函数的图象都是直线吗？直线都是一次函数的图象吗？ 一次函数的图象是直线，直线不一定是一次函数的图象，如直线x=a连函数都不是．一次函数y=kx+b，x=a都可以看作二元一次方程，这个方程的解和它所表示的直线上的点一一对应． 以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点；反之，这条直线上的点的坐标都是这个方程的解．这时，这个方程就叫做这条直线的方程；这条直线就叫做这个方程的直线． 上面的定义可简言之：(方程)有一个解(直线上)就有一个点；(直线上)有一个点(方程)就有一个解，即方程的解与直线上的点是一一对应的． 显然，直线的方程是比一次函数包含对象更广泛的一个概念． (三)进一步研究直线方程的必要性 通过研究一次函数，我们对直线的方程已有了一些了解，但有些问题还没有完全解决，如y=kx+b中k的几何含意、已知直线上一点和直线的方向怎样求直线的方程、怎样通过直线的方程来研究两条直线的位置关系等都有待于我们继续研究． (四)直线的倾斜角 一条直线l向上的方向与x轴的正方向所成的最小正角，叫做这条直线的倾斜角，如图1-21中的α．特别地，当直线l和x轴平行时，我们规定它的倾斜角为0°，因此，倾斜角的取值范围是0°≤α＜180°．
液压与气压传动的优缺点
1、液压传动之所以能得到广泛的应用，是由于它具有以下的主要优点： (1)由于液压传动是油管连接，所以借助油管的连接可以方便灵活地布置传动机构，这是比机械传动优越的地方。例如，在井下抽取石油的泵可采用液压传动来驱动，以克服长驱动轴效率低的缺点。由于液压缸的推力很大，又加之极易布置，在挖掘机等重型工程机械上，已基本取代了老式的机械传动，不仅操作方便，而且外形美观大方。 (2)液压传动装置的重量轻、结构紧凑、惯性小。例如，相同功率液压马达的体积为电动机的12%～13%。液压泵和液压马达单位功率的重量指标，目前是发电机和电动机的十分之一，液压泵和液压马达可小至W(牛/瓦),发电机和电动机则约为W。 (3)可在大范围内实现无级调速。借助阀或变量泵、变量马达，可以实现无级调速，调速范围可达1∶2000，并可在液压装置运行的过程中进行调速。 (4)传递运动均匀平稳，负载变化时速度较稳定。正因为此特点，金属切削机床中的磨床传动现在几乎都采用液压传动。 (5)液压装置易于实现过载保护——借助于设置溢流阀等，同时液压件能自行润滑，因此使用寿命长。 (6)液压传动容易实现自动化——借助于各种控制阀，特别是采用液压控制和电气控制结合使用时，能很容易地实现复杂的自动工作循环，而且可以实现遥控。 (7)液压元件已实现了标准化、系列化和通用化，便于设计、制造和推广使用。 液压传动的缺点是： (1)液压系统中的漏油等因素，影响运动的平稳性和正确性，使得液压传动不能保证严格的传动比。 (2)液压传动对油温的变化比较敏感，温度变化时，液体粘性变化，引起运动特性的变化，使得工作的稳定性受到影响，所以它不宜在温度变化很大的环境条件下工作。 (3)为了减少泄漏，以及为了满足某些性能上的要求，液压元件的配合件制造精度要求较高，加工工艺较复杂。 (4)液压传动要求有单独的能源，不像电源那样使用方便。 (5)液压系统发生故障不易检查和排除。 总之，液压传动的优点是主要的，随着设计制造和使用水平的不断提高，有些缺点正在逐步加以克服。液压传动有着广泛的发展前景。 2、气压传动的优点
《液压与气压传动技术》课程作业
《液压与气压传动技术》网络课程作业 、选择题 1?液压与气压传动是以流体的（B ）的来传递动力的。 A. 动能 B.压力能 C. 势能 D. 热能 2. 流体的粘度随温度变化，对于液体，温度升高，粘度（ A ）0 A. 下降 B.增大 C.不变 3. 在没有泄漏的情况下，根据泵的几何尺寸计算得到的流量称为（ B ） A. 实际流量 B. 理论流量 C. 额定流量 4. 限制齿轮泵工作压力提高的主要原因是（A ）0 A. 泄漏 B. 存在困油现象 C. 径向不平衡力 5. 图中1曲线是限压式变量叶片泵未调整时的特性曲线，2曲线是调整过的 特性曲线，由1曲线调到2曲线是经过（A ）的调整得到的。 A. 调节压力调节螺钉和改变调节压力弹簧刚度 B. 调节最大流量调节螺钉和压力调节螺钉 C. 调节最大流量调节螺钉和改变调节压力的弹簧刚度 通常在负载大、功率大的液压机械设备中采用（ B ） A.齿轮泵 B. 柱塞泵 C. 叶片泵 7 ?双杆活塞式液压缸，当采用活塞杆固定的安装方式时，工作台的移动范围为 缸筒有效行程的（C ）。 A. 1倍 B. 2 倍 C. 3 倍 D. 4 倍 8. 某液压回路，如果要求液压缸停位准确，且能实现中位液压泵卸荷，那么使 用具有（B ）中位机能的三位四通换向阀能满足要求。 A. O 型 B. M 型 C. H 型 D. P 型 9. 为保证负载变化时（在节流阀开口一定的条件下），节流阀的前后压力差不变, 即通过节流阀的流量基本不变，往往将节流阀与 （B ）串联组成调速阀。 A.减压阀 B. 定差减压阀 C. 溢流阀 D. 定差溢流阀 10. 在两个调整压力分别为5MPa 和1OMPa 勺溢流阀串联在液压泵的出口时，泵 的出口压力为（C ）。 A . 5MPa B. 10MPa C. 15MPa D. 20MPa 6. q A i B A 2 B C
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液压与气压传动课后答案(第四版).
1-5．如图所示，一具有一定真空度的容器用一根管子倒置于一液面与大气相通的水槽中，液体在管中上升的高度h = 1m ，设液体的密度为ρ= 1000㎏/m 3 ，试求容器内的真空度。 解：以液面为等压面， p +ρgh = p a 所以真空度为 p a －p = ρgh 1-7.图1-3531200/B kg m ρ=，A Z 求A 、B 之间的压力差。 2-1.某液压泵的输出压力为5MPa ，排量为10mL/r ，机械效率为0.95，容积效率为0.9，当转速为1200r/min 时，泵的输出功率和驱动泵的电动机的功率各为多少？ 解：已知： 6305,10/1010/,0.95,0.9,1200/min m v p MPa V mL r m r n r ηη-===?=== 则泵的输出功率： 66300051010101200 0.9100.960 t v P p q p q kw η--????===??= 驱动泵的电动机功率：
0.9 1.0530.950.9 i P kw P kw η = = =? 2-2.某液压泵在转速n=950r/min 时，排量为v=168ml/r 。在同样的转速和压力29.5MP a 时，测得泵的实际流量为150L/min ，总效率η=087，求： (1) 泵的理论流量； (2) 泵在上述工况下的泵的容积效率机械效率； (3) 泵在上述工况下所需的电动功率； (4) 驱动泵的转矩多大？ 解：(1) 泵的理论流量 q t =v ·n=168×950=159600ml/min=159.6L/min=2.66×10-3m 3 /s （2）94.060 /106.15960/101503 3=??==--t v q q η 93.094 .087 .0.=== ∴=v m m V ηηηηηη (3) 电机的驱动功率 6329.51015010/60 84770()84.770.87 O i P pq P W kW ηη-???===== (4) 驱动泵的转矩 284770852.53()22 3.14950/60 i i i i i p T nT P T N m n ωππ==∴= ==??? 另解: ) (77.8453.85260/95014.322)(53.85287 .060/95014.3260 /10150105.292236KW nT p m N n pq T nT pq i i i i =???==?=??????==∴= -πηππη 3-1.液压马达的排量V=250 ml/r ，入口压力p 1=10.5MPa ，出口压力p 2=1.0MPa ，容积效率ηv =0.92，机械效率ηm =0.9，若输入流量q=22 L/min ，求马达的实际转速n 、输出转矩T 、输入功率和输出功率各为多少？ 解：
液压与气压传动技术(B)
液压与气压传动技术（B） 班级： 学号： 姓名： 分数： 题号一二三四五六总分 分数 一、试把下列液压与气压元件名称和元件图形符号用连线方式一一对应起来： 二、填空题：（10％） 1.液压系统中的压力是由决定的。 2.液压泵按输出流量是否可变分为和。 3.液压缸主要实现 运动；液压马达主要实现 运动。 4.流量是单位时间内进入液压缸的油液的 ，法定计量单位是 。 5.溢流阀在系统中的主要作用就是 和 。 6.按控制方式不同，顺序动作回路分为 控制和 控制两种。 7. 调速阀是由__________阀和节流阀串联而成的。 8.气动系统是由 、 、 和 等部分组成。 9.常用的气动执行元件有 和 。 10.在气动控制系统中，进行压力控制的回路主要有 和 两种。 三、选择题：（10％） 1.由大多数测压仪表所测得的压力是（ ）。 (A)绝动压力 (B)真空度 (C)相对压力 (D)大气压力 2.液压系统中液压泵属（ ）。 (A)动力部分 (B)执行部分 (C)控制部分 (D)辅助部分 3.能实现差动连接的是（ ）。 (A)单出杆活塞缸 (B)双出杆活塞缸 (C)柱塞缸 (D)都可以 4.液压缸活塞的有效作用面积一定时，液压缸活塞的运动速度取决于（ ）。 (A)液压缸中油液的压力 (B)负载的大小 (C)进入液压缸的油液的流量
(D)液压泵的输出流量 5.能使液压缸锁紧的换向阀应选用（ ）中位机能。 (A) O型 (B) H型 (C) Y型 (D) P型 6. 压力控制顺序动作回路适用于（）。 (A)液压缸数目不多、负载变化不大的场合 (B)液压缸数目不多、负载变化大的场合 (C)液压缸数目多、负载变化不大的场合 (D)液压缸数目多、负载变化大的场合 7.按气缸的结构特征可分为（ ）、柱塞式气缸、薄膜式气缸、叶片式摆动气缸和齿轮 齿条式摆动气缸等。 (A) 单作用气缸 (B) 双作用气缸 (C) 活塞式气缸 (D)普通气缸 8.气动方向控制阀按阀心的结构形式分为截止阀和（ ）。 (A)单向阀 (B)机械操纵换向阀 (C)滑阀 (D)软质密封阀 9.气动控制系统中减压阀按排气方式可分为（ ）、非溢流式和恒量排气式三种。 (A) 先导式 (B)内部先导式 (C) 外部先导式 (D) 溢流式 10.梭阀相当于两个（ ）的组合阀。 (A)节流阀 (B) 排气阀 (C) 溢流阀 (D)单向阀 四、判断题：(10%) 1.液压传动系统的压力取决于液压泵。（ ） 2.双作用单出杆活塞缸的活塞，在两个方向所获得的推力不相等。（ ） 3.液压系统中，作用在液压缸活塞上的推力越大，活塞运动的速度越快。（ ） 4.直动式溢流阀用于中、高压液压系统。（ ） 5.溢流阀在系统中的主要作用就是稳压和卸荷；顺序阀则主要用来根据系统压力的变化 情况控制油路的通断，有时也可以将它当作溢流阀来使用。（） 6.采用调速阀的调速回路，执行元件的运动速度较稳定。（ ） 7.空气压缩机就是空气压缩站。（ ） 8.单作用气缸只有一端进气，双作用气缸两端都可进气。（ ） 9.气压控制换向阀是利用机械外力来实现换向的 。（ ） 10.气缸所产生的输出力反比于气缸的缸径和工作压力。（ ） 五、写出液压原理图中所采用的元件的名称并简述其工作原理：（20％） 图6—17
运动生理学试卷
生理学试卷（三） 一、填空题（10分） 1.高原训练后，血浆粘度，使外周阻力，血流速度加快。 2.在高原次极限和极限强度运动时心血管最初反应是心率和比 3.肌力评定主要包括___________、__________和____________等，有等长力量、等张力量和等动力量三种形式。 4.循环系统指标主要包括______________________及____________________方面的指标。 5.目前较为理想的无创性心脏结构和功能测试手段是__________________（UCG），此外，___________________亦可用于心脏形态和结构的测定。 6.光脉冲刺激法由____________、____________和____________三个要素构成。 7.血气指标着重反映了人体的____________和__________________的机能，而这两大功能又影响____________的重要因素。 8.随着年龄的增长，最大摄氧量递减的原因是因为最大心率、________和________都下降。 9.有氧能力的下降受氧运输系统的__________机制和外周机制功能下降的影响。 二、选择题（15分） 1.马拉松等耐力运动比赛的适宜温度为（）。 A．15O C以下 B．18～20O C C．20～24O C D．27～28O C 2.机体产生热适应时其生理反应的结果是（）。 A．产热减少，散热增加 B．产热增加，散热减少 C．产热减少，散热减少 D．产热增加，散热增加 3.有训练的运动员及对热环境适应着能提高产汉反应的敏感性和出汗能力，表现为（）。 A．出汗阈升高，出汗率增加 B．出汗阈下降，出汗率增加 C．出汗阈升高，出汗率减少 D．出汗阈下降，出汗率下降 4.．热适应后由于心肌效率改善，会使（）。 A．心率减慢，每搏输出量增加 B．心率加快，每搏输出量减少 C．心率减慢，每搏输出量减少 D．心率加快，每搏输出量增加 5. 有训练的运动员，红细胞和血红蛋白的百分比、血液的氧容量（）。 A. 均不变 B. 均稍有减少 C. 稍有增加 D. 增加，减少 6.系统地进行运动训练，能引起运动员心脏重量与体重的比值（）。
液压与气压传动的课后习题答案
1-1 填空题 1.液压传动是以（液体）为传动介质，利用液体的（压力能）来实现运动和动力传递的一种传动方式。 2.液压传动必须在（密闭的容器内）进行，依靠液体的（压力）来传递动力，依靠（流量）来传递运动。 3.液压传动系统由（动力元件）、（执行元件）、（控制元件）、（辅助元件）和（工作介质）五部分组成。 4.在液压传动中，液压泵是（动力）元件， 它将输入的（机械）能转换成（压力）能，向系统提供动力。 5.在液压传动中，液压缸是（执行）元件， 它将输入的（压力）能转换成（机械）能。 6.各种控制阀用以控制液压系统所需要的（油液压力）、（油液流量）和（油液流动方向），以保证执行元件实现各种不同的工作要求。 7.液压元件的图形符号只表示元件的（功能），不表示元件（结构）和（参数），以及连接口的实际位置和元件的（空间安装位置和传动过程）。 8.液压元件的图形符号在系统中均以元件的（常态位）表示。 1-2 判断题 1.液压传动不易获得很大的力和转矩。（ × ） 2.液压传动装置工作平稳，能方便地实现无级调速，但不能快速起动、制动和频繁换向。（ × ） 3.液压传动与机械、电气传动相配合时， 易实现较复杂的自动工作循环。（ √ ） 4.液压传动系统适宜在传动比要求严格的场合采用。（ × ） 2-1 填空题 1．液体受压力作用发生体积变化的性质称为液体的（可压缩性），可用（体积压缩系数）或（体积弹性模量）表示，体积压缩系数越大，液体的可压缩性越（大）；体积弹性模量越大,液体的可压缩性越（小）。在液压传动中一般可认为液体是（不可压缩的）。 2．油液粘性用（粘度）表示；有（动力粘度）、（运动粘度）、（相对粘度）三种表示方法； 计量单位m 2/s 是表示（运动）粘度的单位；1m 2/s ＝（106 ）厘斯。 3．某一种牌号为L-HL22的普通液压油在40o C 时（运动）粘度的中心值为22厘斯cSt(mm 2 /s )。 4. 选择液压油时，主要考虑油的（粘度）。（选项：成分、密度、粘度、可压缩性） 5．当液压系统的工作压力高，环境温度高或运动速度较慢时，为了减少泄漏，宜选用粘度较（高）的液压油。当工作压力低，环境温度低或运动速度较大时，为了减少功率损失，宜选用粘度较（低）的液压油。 6. 液体处于静止状态下，其单位面积上所受的法向力，称为（静压力），用符号（p ）表示。其国际单位为（Pa 即帕斯卡），常用单位为（MPa 即兆帕）。 7. 液压系统的工作压力取决于（负载）。当液压缸的有效面积一定时，活塞的运动速度取决于（流量）。 8. 液体作用于曲面某一方向上的力，等于液体压力与（曲面在该方向的垂直面内投影面积的）乘积。 9. 在研究流动液体时，将既（无粘性）又（不可压缩）的假想液体称为理想液体。 10. 单位时间内流过某通流截面液体的（体积）称为流量，其国标单位为 （m 3/s 即米 3 /秒），常用单位为（L/min 即升/分）。 12. 液体的流动状态用（雷诺数）来判断，其大小与管内液体的（平均流速）、（运动粘度）和管道的（直径）有关。 13. 流经环形缝隙的流量，在最大偏心时为其同心缝隙流量的（）倍。所以，在液压元件中，为了减小流经间隙的泄漏，应将其配合件尽量处于（同心）状态。 2-2 判断题 1. 液压油的可压缩性是钢的100～150倍。（√） 2. 液压系统的工作压力一般是指绝对压力值。（×） 3. 液压油能随意混用。（×） 4. 作用于活塞上的推力越大，活塞运动的速度就越快。（×） 5. 在液压系统中，液体自重产生的压力一般可以忽略不计。 （√） 6. 液体在变截面管道中流动时，管道截面积小的地方，液体流速高，而压力小。（×） 7. 液压冲击和空穴现象是液压系统产生振动和噪音的主要原因。（√） 3-1 填空题 1．液压泵是液压系统的（能源或动力）装置，其作用是将原动机的（机械能）转换为油液的（压力能），其输出功率用公式（pq P ?=0或pq P =0）表示。 2．容积式液压泵的工作原理是：容积增大时实现（吸油） ，容积减小时实现（压油）。 3．液压泵或液压马达的功率损失有（机械）损失和（容积）损失两种；其中（机械）损失是指泵或马达在转矩上的损失，其大小用（机械效率ηm ）表示；（容积）损失是指泵或马达在流量上的损失，其大小用（容积效率ηv ）表示。
液压与气压传动技术
《液压与气压传动技术》复习题 一、单项选择题 1．流体的静压力是指平衡流体单位面积上所受的（），简称压力，在物理学中称为压强。 （A）表面力，（B）法向力，（C）切向力，（D）法向压力2．液压系统中的压力是由（）决定的，这是液压传动的一个重要概念。 （A）外界负载（B）油泵（C）液压阀（D）液压油 3．液压系统中执行元件的速度取决于（）这是液压传动技术中的又一个重要概念。 （A）压力（B）油泵（C）液压阀（D）流量 4．用液体传递速度或转速的理论依据是（）。 （A）帕斯卡原理，（B）流量连续性方程；（C）伯努利方程；（D）能量守恒定律5．液压油的牌号通常是以其黏度指标来划分的，标称黏度等级是（）时，油液运动黏度中心值的近似值。 （A）20℃（B）30℃（C）40℃（D）50℃ 6．液压传动与气压传动相比，气压传动的稳定性较差，这主要是因为空气（）。 （A）粘性几乎为零（B）没有一定的体积（C）具有较大的可压缩性（D）容易泄露。 7．理论上讲执行元件带动负载运动的速度与负载的大小无关，但实际上，在液压传动中执行元件的速度随负载增大而减小，速度随载荷变化主要是因为系统中（ B ）。 （A）运动部件间存在摩擦，（B）液压系统不可避免存在泄露。 （C）液压油内存在粘性阻力的消耗，（D）液压油具有一定压缩性。 8．在液压系统中。因（）加剧液压元件金属表面腐蚀的现象，称为气蚀。 （A）液压油的酸、碱性（B）液压油的压力过大（C）运动部件的摩擦（D）空穴现象9．液压泵的容积损失用容积效率来表示，容积效率等于液压泵（） （A）所需理论转矩与实际输入转矩之比, （B）实际输出流量与理论流量之比。 （C）理论输入功率与实际输入功率之比, （D）实际输出功率与实际输入功率之比。 10．外啮合齿轮泵的泄露是导致其输出压力不能太高的主要原因，其中最最主要的泄漏途径是（）。 （A）齿顶圆与泵体内孔间隙的泄露（B）三是齿轮啮合间隙的泄露 （C）齿轮端面与泵盖配合间隙的泄露（D）齿轮轴与轴承处的泄露11．叶片泵内叶片数目越多，液压泵的（） （A）输出流量越小（B）输出压力越小 （C）输出流量脉动频率越小（D）输出压力脉动越小 12．液压系统的最大工作压力为10MPa，安全阀的调定压力应该（）
生理学实验课程介绍
生理学实验课程介绍 课程代码：CLMB1004 课程名称：生理学实验（一）（Physiol Exp I）学时数：42 开设学期：第三学期（秋季） 课程总体情况：生理学实验是以生物机体的生命活动现象和机体各个组分的功能为研究对 象的一门实验科学，是医学专业的一门必修专业基础课，其内容为医师职业资格考试的组成部分。本课程（理论与实验）在2008年被评为江苏省高等教育精品课程。 教学对象：临床医学五年制生。 教学师资：实验指导教师6名（均有博士学位，高级职称4人，海归学者4人），实验技术人员2名（均为高级实验师）。 教学目标：通过实验，加深学生对生理学基础理论的认识，同时，在实验中，培养学生动 手操作的能力、创新思维的能力和团结协作的能力，以提高学生生理学的基本研究技术，为临床后续课程学习、临床工作开展打下坚实的基础。 主要教学内容：本课程实验着重培养学生的创新思维、动手能力和科研素质。其实验项目 涉及主要的生理学理论知识（细胞、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、感官、神经、内分泌等系统），实验类型包括：基础验证性实验、综合性实验、设计性实验、创新性实验、开放性实验等。主要实验技术有：软件设置、溶液配制、动物捉拿、麻醉固定、标本制备、神经放电、电位引导、静脉注射、腹腔注射、皮下注射、动脉插管、气管插管、膀胱插管、病理模型建立、数据处理、结果分析等。实验共计23项，其中基础性（演示、验证）实验16个（69%），综合性实验4个（18%），设计创新性实验3个（13%），为适应实验室开放和学生自选实验，学生还可利用课余时间完成8个选开或开放性实验。 教学方法：要求学生阅读实验指导书提前预习实验项目；教师应用多媒体扼要讲解实验目 的、原理、材料、方法、步骤、注意事项等，部分实验进行示教；强调学生独立完成验证性实验，学生团结协作完成综合性实验、设计性实验、创新性实验；实验密切联系理论及临床工作；根据实验结果，每生数据处理、讨论分析，提交实验报告；开展双语教学（英语为主、汉语为辅），配备生理学实验指导双语教材、课程双语网站等。 教学特点：实施实验双语授课、双语考核，突出重点，紧扣临床，反映前沿，学以致用。考核方式：实验报告（实验报告成绩占总成绩的10%）。本门课程实验对实验报告要求按 时完成，书写的内容包括：实验题目，一般内容（班级、姓名、同组者、日期）、实验原理及目的、实验对象（或标本）、实验结果（实验曲线、数据、表格及注释）、结果讨论（描述、分析结果，实验体会或心得）、结论（应分条列出，力求概括、简明）；实验操作考试占总成绩的10%；实验笔试成绩占总成绩的10%。三项实验成绩的合计占课程总成绩的30%。每项考核均备有明确的评分标准。 实验指导教材：《机能实验学》（双语）.谢可鸣等. 高等教育出版社. 2014年3月.
解析几何课程标准
《解析几何》课程标准 一、课程概述 《解析几何》是师范院校数学类专业的一门重要基础课，它的特点是应用代数方法研究几何内容。通过本课程教学，使学生掌握平面曲线、空间直线、平面、柱面、锥面、旋转曲面、二次曲面等的基本性质，提高用代数方法解决几何问题的能力和空间想象力，为今后学习其它课程打下必要的基础，并能在较高的理论水平的基础上处理中学数学的有关内容。 在教学过程中应要求学生注意理论联系实际，联系中学教学；要充分利用矢量工具，注意矢量法与坐标法的区别与联系；注意培养学生的图画能力，提高画图技能。 二、课程目标 1、了解本课程的性质，地位与独立价值及其研究的主要范围，研究方法与该学科的进展与未来方向； 2、理解本课程的基本概念，掌握解题的基本方法与技巧； 3、知道与相邻学科的关系、联系与相互的渗透； 4、充分理解几何学科的特点与本课程处理几何的方法； 5、牢固掌握本课程主要内容，为后继课程打下坚实的基础。 三、教学内容与教学要求 该课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次，下面教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。 （一）矢量坐标
（二）轨迹与方程 （三）平面与空间直线 （四）柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面
四、课程实施 （一）课时安排与教学建议 解析几何是数学与应用数学专业的必修课，系主干课程。每周安排4课时，共60课时，函授生一般为32课时，具体安排如下： 1、教学班是主要教学组织，班级授课是教学的主要组织形式。根据几何学科的特点，尽可能使用多媒体教学手段。 2、充分利用习题课课时，灵活组织学生进行有利于培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力的各种教学活动。 3、评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据，好的教学方法应有助于学生对教学内容的理解，并能激发学生的学习热情，更好地培养学生逻辑思维与形象思维能力。 五、教材编写与选用 本课程选用吕林根、许子道编写，高等教育出版社1987年5月出版的教材《解析几何》（第三版）。 六、学习评价与考核 1、这门学科的评价依据本科程标准规定的课程目标、教学内容和要求。该门课程的成绩评 定采用平时考核（30%）和期末考试（70%）相结合的形式。 2、考试时间：120分钟。 3、考试方式、分制与分数解释。 采用闭卷、笔试的方式，以百分制评分，60分为及格，满分为100分。 4、题型比例 判断题10%；填空题10%；计算题60%；证明题20%。 5、样题与目标定位示例 A、判断题：（着重考查学生对知识的理解程度）
液压与气压传动的课后习题答案
第一章习题答案 1-1 填空题 1.液压传动是以（液体）为传动介质，利用液体的（压力能）来实现运动和动力传递的一种传动方式。 2.液压传动必须在（密闭的容器内）进行，依靠液体的（压力）来传递动力，依靠（流量）来传递运动。 3.液压传动系统由（动力元件）、（执行元件）、（控制元件）、（辅助元件）和（工作介质）五部分组成。 4.在液压传动中，液压泵是（动力）元件，它将输入的（机械）能转换成（压力）能，向系统提供动力。 5.在液压传动中，液压缸是（执行）元件，它将输入的（压力）能转换成（机械）能。 6.各种控制阀用以控制液压系统所需要的（油液压力）、（油液流量）和（油液流动方向），以保证执行元件实现各种不同的工作要求。 7.液压元件的图形符号只表示元件的（功能），不表示元件（结构）和（参数），以及连接口的实际位置和元件的（空间安装位置和传动过程）。 8.液压元件的图形符号在系统中均以元件的（常态位）表示。 1-2 判断题 1.液压传动不易获得很大的力和转矩。（×） 2.液压传动装置工作平稳，能方便地实现无级调速，但不能快速起动、制动和频繁换向。（×） 3.液压传动与机械、电气传动相配合时，易实现较复杂的自动工作循环。（√） 4.液压传动系统适宜在传动比要求严格的场合采用。（×） 第二章习题答案 2-1 填空题 1．液体受压力作用发生体积变化的性质称为液体的（可压缩性），可用（体积压缩系数）或（体积弹性模量）表示，体积压缩系数越大，液体的可压缩性越（大）；体积弹性模量越大,液体的可压缩性越（小）。在液压传动中一般可认为液体是（不可压缩的）。
2．油液粘性用（粘度）表示；有（动力粘度）、（运动粘度）、（相对粘度）三种表示方法； 计量单位m2/s是表示（运动）粘度的单位；1m2/s ＝（106）厘斯。 3．某一种牌号为L-HL22的普通液压油在40o C时（运动）粘度的中心值为22厘斯(mm2/s)。 4. 选择液压油时，主要考虑油的（粘度）。（选项：成分、密度、粘度、可压缩性） 5．当液压系统的工作压力高，环境温度高或运动速度较慢时，为了减少泄漏，宜选用粘度较（高）的液压油。当工作压力低，环境温度低或运动速度较大时，为了减少功率损失，宜选用粘度较（低）的液压油。 6. 液体处于静止状态下，其单位面积上所受的法向力，称为（静压力），用符号（p ）表示。其国际 单位为（Pa 即帕斯卡），常用单位为（MPa 即兆帕）。 7. 液压系统的工作压力取决于（负载）。当液压缸的有效面积一定时，活塞的运动速度取决于（流量）。 8. 液体作用于曲面某一方向上的力，等于液体压力与（曲面在该方向的垂直面内投影面积的）乘积。 9. 在研究流动液体时，将既（无粘性）又（不可压缩）的假想液体称为理想液体。 10. 单位时间内流过某通流截面液体的（体积）称为流量，其国标单位为（m3/s 即米3/秒），常用单位为（L/min 即升/分）。 12. 液体的流动状态用（雷诺数）来判断，其大小与管内液体的（平均流速）、（运动粘度）和管道的（直径）有关。 13. 流经环形缝隙的流量，在最大偏心时为其同心缝隙流量的（2.5）倍。所以，在液压元件中，为了减小流经间隙的泄漏，应将其配合件尽量处于（同心）状态。 2-2 判断题 1. 液压油的可压缩性是钢的100～150倍。（√） 2. 液压系统的工作压力一般是指绝对压力值。（×） 3. 液压油能随意混用。（×） 4. 作用于活塞上的推力越大，活塞运动的速度就越快。（×） 5. 在液压系统中，液体自重产生的压力一般可以忽略不计。（√） 6. 液体在变截面管道中流动时，管道截面积小的地方，液体流速高，而压力小。（×） 7. 液压冲击和空穴现象是液压系统产生振动和噪音的主要原因。（√） 2-3 问答题 1. 静压力的特性是什么?
液压与气压传动技术试题及答案DOC
临沭县职业中专《液压与气压传动技术》理论试题 第一部分选择题 1、由大多数测压仪表所测得的压力是( ) A. 绝对压力 B. 真空度 C. 相对压力 D. 大气压力 2、某一牌号L-HL22普通液压油的运动黏度平均值为22m㎡/s，测量温度标准值为( ) A. 20℃ B. 40℃ C. 60℃ D. 不确定 3、液压油的黏度对 ( )变化十分敏感 A. 压力 B. 负载 C. 温度 D. 湿度 4、在密闭容器中，施加于静止液体上的压力将被转到液体各点，但其值将( ) A. 放大 B. 缩小 C. 不变 D. 不确定 5、当环境温度较高时，宜选用粘度等级 ( )的液压油 A.较低 B.较高 C.都行 D.都不行 6、液压系统的工作压力是由( ) A.负载决定 B.溢流阀调定 C.液压泵的额定压力决定 7、液压传动中所用的油液，随着油液温度的升高，其粘度将( ) A.不变 B.略有上升 C.显著上升 D.显著下降 8、液压油( )常常是液压系统发生故障的主要原因。 A.温升过高 B.粘度太小 C.粘度太大 D.受到污染 9、当温度升高时，油液的黏度( ) A.下降 B.增加 C.没有变化 10、国际标准ISO对油液的黏度等级（VG)进行划分，是按这种油液40℃时( )黏度的平均值进行划分的。 A. 动力黏度 B.运动粘度 C.赛式黏度 D.恩式黏度
11、当温度下降时，油液的黏度( ) A.下降 B.增加 C.没有变化 12、液压传动中所用的油液，当温度升高时，其粘度将( ) A.不变 B.略有上升 C.显著上升 D.显著下降 13、压力对粘度的影响是（） A.没有影响 B. 影响不大 C.压力升高，粘度降低 D.压力升高，粘度显著升高 14、单向定量泵的图形符号是( ) 15、双向变量泵的图形符号是( ) 16、低压液压系统一般宜采用( ） A. 齿轮泵 B.叶片泵 C.柱塞泵 D.均可 17、自吸性能好的液压泵是( ） A. 叶片泵 B. 柱塞泵 C. 齿轮泵 D.变量叶片泵 18、液压系统中液压泵属于( ) A.动力部分 B.执行部分 C.控制部分 D.辅助部分 19、液压系统的动力元件是( )